А.Ф.Можайский атындағы Әскери-ғарыш академиясы Аэроғарыштық қорғаныс күштері, Қарулы Күштердің басқа да бөлімшелері мен бөлімшелері, сондай-ақ Ресей Федерациясының құқық қорғау органдары үшін мамандарды дайындайтын жетекші әскери оқу орны болып табылады.

Қазіргі уақытта А.Ф.Можайский атындағы Әскери-ғарыш академиясы Қорғаныс министрлігінің тірек политехникалық университеті болып табылады. Ресей Федерациясы, әскери ғарыш қызметі, ақпараттық және телекоммуникациялық технологиялар, сондай-ақ арнайы ақпаратты жинау және өңдеу технологиялары саласындағы жетекші оқу, ғылыми және әдістемелік орталық.

Түлектердің Әскери-ғарыш академиясында алатын білімі әскери борышын өтеу кезінде офицерлерге қойылатын талаптарға толық сәйкес келеді.

Академия офицерлерді дайындайды 40 әскери мамандық, олардың көпшілігінің біздің елімізде баламасы жоқ.

Академияның негізгі міндеті – Аэроғарыштық қорғаныс күштерінің бөлімшелері үшін терең инженерлік білімі бар жоғары білікті офицерлерді дайындау, Ресейдің Аэроғарыш қорғанысы күштерінің мүддесі үшін ғылыми зерттеулер жүргізу, оларда ең озық зымыран-ғарыш жүйелері бар. соңғы жетістіктер қазіргі ғылым 21 ғасырдың басы. Оларға кең техникалық эрудициясы бар кәсіби офицер, патриоттық офицер қажет.

Академияның командалық-профессорлық құрамының оқу, ғылыми және тәрбие жұмысының бүкіл жүйесі А.Ф.Можайский атындағы Әскери-ғарыш академиясының түлегі жоғары интеллектке, қажетті моральдық қасиеттерге, жоғары жалпы мәдениетке ие болуын қамтамасыз етуге бағынады. өзінің әскери борышын адал және табысты орындауға мүмкіндік беретін құндылықтар мен мұраттар жүйесі.

Академия түлектері зымыран-ғарыш жүйелерінің мамандары болып табылады, мемлекеттік деңгейде қорғаныс мәселелерін, көптеген қолданбалы және іргелі ғылыми мәселелерді шешеді, ғарыш аппараттары мен зымыран-тасығыштардың жұмысын қамтамасыз етеді.

Академия түлектерінің арасында:

• генерал-полковник Владимир Поповкин, Ресей Федерациясы Қорғаныс министрінің орынбасары - Ресей Федерациясы Қарулы Күштерінің Қару-жарақ басқармасының бастығы лауазымында болды.
• Генерал-лейтенант Станислав Суворов - РФ Қарулы Күштері Әскери-ғылыми комитетінің төрағасы - басшының орынбасары Бас штабРФ Қарулы Күштері.
• Халықаралық ғарыш станциясына ұшқан ғарыш күштерінің тұңғыш өкілі, Ресей Федерациясының Батыры ұшқыш-ғарышкер полковник Юрий Шаргин

2015 жылы А.Ф.Можайский атындағы Әскери-ғарыш академиясы барлық оқу мамандықтары бойынша орта есеппен 1680 адамды құрайтын курсанттарды:

• А.Ф.Можайский атындағы Әскери-ғарыш академиясы (Санкт-Петербург) – орта есеппен 1210 адам, оның ішінде 1150-ге жуық адам жоғары кәсіптік білім беру бағдарламалары бойынша, оның ішінде 50-ге жуық үміткер әйелдер, орта кәсіптік білім беру бағдарламалары бойынша – 60-қа жуық адам.
• А.Ф.Можайский атындағы Әскери-ғарыш академиясы (филиалы, Ярославль) – жоғары кәсіптік білім беру бағдарламалары бойынша орта есеппен 470 адам, оның ішінде 20-ға жуық үміткер әйелдер.

Негізгі бөлімдер:

• Әуе кемелерін жобалау факультеті.
• Зымыран-ғарыш кешендерін басқару жүйелері факультеті.
• Ғарыш кешендерінің радиоэлектрондық жүйелері факультеті.
• Жерүсті ғарыш инфрақұрылымы факультеті.
• Ақпаратты жинау және өңдеу факультеті.
• Ақпараттық қамтамасыз ету және информатика факультеті.
• Топогеодезиялық қамтамасыз ету және картография факультеті.
• Зымыран және ғарыштық қорғаныс факультеті.
• Әскерді басқарудың автоматтандырылған жүйелері факультеті.

• Арнайы факультет.
• Қайта даярлау және біліктілікті арттыру факультеті.
• Орта кәсіптік білім беру факультеті.
• Жалпы академиялық кафедралар (18 кафедра).
• Әскери институт (ғылыми-зерттеу).
• Магистратура (офицерлер курстары).

Оқу орталықтары:

• Оқу орталығы ZRV (Гатчина).
• RTV мамандарын даярлау орталығы (Владимир).

Қолдау бөлімі:

• Оқу процесін қамтамасыз ету базасы (Ленинград облысы, Лехтуси ауылы).

Толық заңды атауы:РЕСЕЙ ФЕДЕРАЦИЯСЫ ҚОРҒАНЫС МИНИСТРЛІГІНІҢ «А.Ф.МОЖАЙСКИЙ АТЫНДАҒЫ ӘСКЕРИ-ҒАРЫШ АКАДЕМИЯСЫ» ЖОҒАРЫ ОҚУ ФЕДЕРАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК БЮДЖЕТТІК ӘСКЕРІ ОҚУ МЕКЕМЕСІ

Байланыс ақпараты:

Компания мәліметтері:

Бақылау пункті: 781301001

OKPO: 07726295

OGRN: 1027806893168

OKFS: 12 - Федералдық меншік

OKOGU: 1313500 - Ресей Федерациясының Қорғаныс министрлігі

OKOPF: 75103 - Федералдық мемлекеттік бюджеттік мекемелер

OKTMO: 40394000000

ОКАТО:- Петроградский, Санкт-Петербург қаласы

Маңайдағы кәсіпорындар: «БЛЕСС» ЖШҚ, «БАЙЛДИНГ СИТИ» ЖШҚ, «АКРИМ» ЖШҚ -

Ізбасарлары:

Заңды ізашарлар:

Іс-шаралар:

Негізгі (OKVED коды 2 рев. сәйкес): 85.22 – Жоғары білім

OKVED 2 сәйкес қосымша әрекеттер:

бағдарламалық қамтамасыз етужәне деректерді беру технологиясы, тіпті бағдарламалық қамтамасыз ету ажырамас бөлігі ретінде қамтамасыз етілсе де, 62.02"> қараңыз.

18.12	Баспа қызметінің басқа түрлері
18.13	Баспа табақтарын өндіру және дайындық жұмыстары
51.22.3	Ғарыштық зымырандарды ұшыру және ғарыш объектілерін орбитаға шығару
55.90	Уақытша тұру үшін басқа орындармен қамтамасыз ету бойынша іс-шаралар
58.11	Кітап шығару
58.13	Газет шығару
58.19	Баспа қызметінің басқа түрлері
60.10	Хабар тарату қызметі
60.20	Телехабар тарату саласындағы қызмет
62.01	Компьютерлік бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу
71.12	Инженерлік іздестіру, инженерлік-техникалық жобалау, құрылыс жобаларын басқару, құрылысты бақылау және қадағалау, осы салаларда техникалық кеңес беру саласындағы қызмет
71.12.4	Геодезиялық және картографиялық қызмет
71.12.44	Картографиялық және жинақтау, өңдеу және дайындауға байланысты қызмет ғарыштық ақпарат, соның ішінде аэрофототүсірілім
71.12.51	Гидрометеорологиялық бақылау желісінің қызметі
71.12.62	Метрология саласындағы қызмет
72.19	Жаратылыстану және техникалық ғылымдар саласындағы басқа да ғылыми зерттеулер мен әзірлемелер
74.30	Аударма және аударма қызметі
74.90.9	Ақпараттық қауіпсіздік саласындағы қызмет
82.30	Конференциялар мен көрмелерді ұйымдастыру бойынша іс-шаралар
85.21	Орта кәсіптік білім
85.22.2	Жоғары білім – мамандық
85.22.3	Білімі жоғары – магистратура
85.23	Жоғары білікті кадрларды даярлау
85.41.9	Балалар мен ересектерге арналған қосымша білім беру, басқа, басқа топтарға кірмейді
85.42	Қосымша кәсіптік білім
85.42.1	Жүргізушілерді даярлайтын мектептердің қызметі
86.10	Аурухана ұйымдарының қызметі
91.01	Кітапханалар мен мұрағаттардың қызметі
91.02	Мұражай қызметі
93.11	Спорт ғимараттарының қызметі
93.29.2	Би алаңдарының, дискотекалардың, би мектептерінің қызметі
93.29.9	Басқа топтарға кірмейтін басқа ойын-сауық және ойын-сауық қызметі

Ресей Федерациясының Зейнетақы қорында тіркеу:

Тіркеу нөмірі: 088012002570

Тіркеу күні: 03.06.1992

PFR органының атауы: Мемлекеттік мекемеРесей Федерациясының Зейнетақы қорының Санкт-Петербург қаласының Петроград ауданы бойынша әкімшілігі

URG заңды тұлғалардың бірыңғай мемлекеттік тізіліміне енгізу: 7067847318873

30.05.2006

Ресей Федерациясының Әлеуметтік сақтандыру қорында тіркелу:

Тіркеу нөмірі: 780606424378071

Тіркеу күні: 31.03.2019

FSS органының атауы:Ресей Федерациясының Әлеуметтік сақтандыру қорының Санкт-Петербург облыстық филиалының № 7 филиалы

URG заңды тұлғалардың бірыңғай мемлекеттік тізіліміне енгізу: 7197847655438

Заңды тұлғалардың бірыңғай мемлекеттік тізіліміне енгізілген күні: 06.04.2019

rkn.gov.ru 2020 жылғы 13 наурыздағы мәліметі бойынша, СТН сәйкес компания дербес деректерді өңдейтін операторлардың тізілімінде:

Тіркеу нөмірі:

Оператордың тізілімге енгізілген күні: 13.04.2010

Операторды тізілімге енгізу негіздері (тапсырыс нөмірі): 234

Оператор аты: Ресей Федерациясы Қорғаныс министрлігінің «А.Ф.Можайский атындағы Әскери-ғарыш академиясы» жоғары кәсіптік білім беретін мемлекеттік оқу орны

Оператор орналасқан мекенжайы: 197082, Санкт-Петербург, ст. Ждановская, 13

Дербес деректерді өңдеудің басталу күні: 28.06.1993

Аумағында дербес деректер өңделетін Ресей Федерациясының субъектілері: Санкт-Петербург

Дербес деректерді өңдеу мақсаты: Курсанттардың, келісімшарт бойынша әскери қызметшілердің, азаматтық персоналдың жеке істерін жүргізу

Дербес деректер санаттары: тегі, аты, әкесінің аты, туған жылы, туған айы, туған күні, туған жері, мекен-жайы, отбасы жағдайы, әлеуметтік жағдайы, білімі, мамандығы, ұлты, денсаулық жағдайы,

Жеке деректермен әрекеттер тізімі: Электрондық дерекқорда және қағаз тасығышта дербес деректерді жинау, жүйелеу, жинақтау, сақтау, нақтылау (жаңарту, өзгерту), пайдалану

Жеке деректерді өңдеу: аралас, заңды тұлғаның ішкі желісі арқылы берілмей, интернет желісі арқылы тасымалданбай

Дербес деректерді өңдеудің құқықтық негіздері: «Жеке деректер туралы» 2006 жылғы 27 шілдедегі № 152-ФЗ Федералдық заңы.

Трансшекаралық тасымалдаудың болуы: Жоқ

rkn.gov.ru 2020 жылғы 16 наурыздағы мәліметі бойынша СТН деректері бойынша ол 2 БАҚ құрылтайшысы (тең құрылтайшысы) болып табылады:

күні	Тіркеу нөмірі	Аты	Пішін
17.06.2011		А.Ф. атындағы Академия хабаршысы. Можайский	баспа басылымы газеті
20.07.2011		А.Ф. Әскери ғарыш академиясының материалдары Можайский	баспа құралдарының жинағы

Лицензиялар:

Сан	күні	Іс-шаралар	Көрініс
LSZ0016490 17334N	05.07.2019	КРИПТОГРАФИЯЛЫҚ (КРИПТОГРАФИЯЛЫҚ) ҚҰРАЛДАРДЫ, АҚПАРАТТЫҚ (КРИПТОГРАФИЯЛЫҚ) ҚҰРАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНАТЫН ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ЖҮЙЕЛЕРДІ ӘЗІРЛЕУ, ӨНДІРУ, ТАРАТУ, ҚҰРАЛДАРДЫ ОРЫНДАУ, АҚПАРАТТЫ ШІРДЕУДІ, КРИПТОГРАФИЯЛЫҚ (КРИПТОГРАФИЯЛЫҚ) ҚҰРАЛДАРДЫ, АҚПАРАТТЫҚ ЖҮЙЕЛЕРДІ ҚЫЗМЕТ КӨРСЕТУ КРИПТОГРАФИЯЛЫҚ (КРИПТОГРАФИЯЛЫҚ) ҚҰРАЛДАРДЫ ПАЙДАЛАНУМЕН ҚОРҒАЛАТЫН ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ЖҮЙЕЛЕР (Егер ШИФРЛІК (КРИПТОГРАФИЯЛЫҚ) ҚҰРАЛДАРДЫ, АҚПАРАТТЫҚ ЖҮЙЕЛЕРДІ ЖӘНЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ПРОБЛЕМАЛАРДЫ ҚЫЗМЕТ КӨРСЕТУ ЖАҒДАЙЫН ҚОСУ PHIC) ЗАҢДЫ ТҰЛҒАНЫҢ ӨЗ ҚАЖЕТТІЛІГІН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУДІ ЖҮЗЕГЕ АЛЫНАТЫН ҚҰРАЛДАР НЕМЕСЕ ЖЕКЕ КӘСІПКЕР)
2293	29.07.2016	Білім беру қызметі лицензияланған Федералдық қызметбілім және ғылым саласындағы қадағалау (Рособрнадзор)|БІЛІМ БЕРУ ҚЫЗМЕТІ (Сколково инновациялық орталығының аумағында орналасқан мемлекеттік емес оқу орындары жүзеге асыратын көрсетілген қызмет түрлерін қоспағанда)|Білім беру қызметін жүзеге асыратын ұйымдардың қызметі білім беру бағдарламаларыжоғары білім
LSZ № 0000596, ОБЛ. 140	08.11.2013	АҚПАРАТТЫ ЖАСЫРЫН АЛУҒА АРНАЛҒАН АРНАЙЫ ТЕХНИКАЛЫҚ ҚҰРАЛДАРДЫ САТУ МАҚСАТЫНДА ӘЗІРЛЕУ, ӨНДІРУ, САТУ ЖӘНЕ САТЫП АЛУ

Мемлекеттік сатып алу:

Арбитраж:

Сәйкестік сертификаттары:

Атқарушылық іс жүргізу:

Қысқаша ақпарат:

РЕСЕЙ ФЕДЕРАЦИЯСЫ ҚОРҒАНЫС МИНИСТРЛІГІНІҢ А.Ф.МОЖАЙСКИЙ АТЫНДАҒЫ ӘСКЕРІ-ҒАРЫШ АКАДЕМИЯСЫ ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ ФЕДЕРАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК БЮДЖЕТТІК ӘСКЕРИ ОҚУ МЕКЕНІ» ұйымы 2019 ж. 2019 ж ТЕРБУРГ Г, ЖДАНОВСКАЯ КӨШЕ, 13-ҒЫМАРАТ. Кәсіпорынға OGRN 1027806893168 берілген және СТН 7813054277 берілген. Негізгі қызметі жоғары білім. Компанияны ПЕНКОВ МАКСИМ МИХАЙЛОВИЧ басқарады.

Салыстыру үшін ұйымды қосыңыз

АКАДЕМИЯСЫНЫҢ ЖЕТЕКШІСІ

генерал-лейтенант

О.ФРОЛОВ

ҚАБЫЛДАУ ЕРЕЖЕЛЕРІ

ӘСКЕРІ ҒАРЫШ АКАДЕМИЯСЫНА

А.Ф.МОЖАЙСКИЙ АТЫНДАҒЫ

Әскери-ғарыш академиясы Ресей Федерациясы Қорғаныс министрлігінің политехникалық университеті бола отырып, Ресей Федерациясының ғарыш күштері, Қарулы Күштерінің басқа да бөлімшелері, бөлімшелері және құқық қорғау органдары үшін жоғары әскери-арнайы білімі бар жоғары білікті офицерлерді дайындайды. .

Академияны бітіргендерге «лейтенант» әскери атағы беріледі және келесі мамандықтар бойынша диплом беріледі:

ӘСКЕРИ ИНСТИТУТТЫҢ АКАДЕМИЯСЫНДА

(ТОПОГРАФИЯЛЫҚ):

- картография;

- астрономиялық геодезия;

- аэрофотогеодезия.

Анықтама үшін телефон:

ӘСКЕРИ ИНСТИТУТТЫҢ АКАДЕМИЯСЫНДА

(ӘСКЕРЛЕРДІ ҚОЛДАУ ЖҮЙЕЛЕРІ МЕН ҚАРАЛДАРЫ) Пушкин:

- компьютерлер, кешендер, жүйелер және желілер;

- нәр беруші;

Анықтама үшін телефон:

Көлік құрастыру факультетінде

ЖӘНЕ ҒАРЫШ КӨЛІКТЕРІ:

- ғарыш аппараттары және жоғарғы сатылар;

- зымыран туралы ғылым;

- зымырандар мен ғарыштың ұшыру және техникалық кешендері

құрылғылар;

- техникалық жүйелер мен тіршілікті қамтамасыз ету жүйелері;

- жылумен, сумен және газбен жабдықтау және желдету;

- нәр беруші.

АҚПАРАТТЫ ЖИНАУ ЖӘНЕ ӨҢДЕУ факультетінде:

- оптикалық-электрондық құрылғылар мен жүйелер;

- метеорология;

- компьютерлік қауіпсіздік;

және басқару.

Академияда оқу мерзімі – 5 жыл.

Академия ерлер қабылдайды, және мамандығы бойынша «» Және әйел адамдар,орта (толық) жалпы немесе орта кәсіптік білімі бар Ресей Федерациясының азаматтары, оның ішінде:

әскери қызмет өткермеген азаматтар – 16 жастан 22 жасқа дейін;

әскери қызмет өткерген азаматтар және мерзімді әскери қызметке шақыру бойынша әскери қызмет өткеретін әскери қызметшілер - олар 24 жасқа толғанға дейін;

келісімшарт бойынша әскери қызмет өткеретін әскери қызметшілер (офицерлерден басқа) – олар 24 жасқа толғанға дейін.

Жасты академияға қабылдау кезінде мемлекет белгілейді.

Әскери қызмет өткерген және өтпеген азаматтар қатарынан академияға түсуге ниет білдірген адамдар қабылданған жылдың 1 сәуіріне дейін тұрғылықты жері бойынша әскери комиссариатқа өтініш береді.

Өтініште мыналар көрсетіледі: тегі, аты, әкесінің аты, туған жылы, күні және айы, тұрғылықты мекенжайы, академияның атауы және мамандығы (әйелдер үшін, оқу мамандығы» есептеу техникасы мен автоматтандырылған жүйелерге арналған бағдарламалық қамтамасыз ету«) үміткер оқығысы келетін жерде. Өтінішке мыналар қоса беріледі: туу туралы куәліктің көшірмесі, өмірбаян, жұмыс немесе оқу орнынан анықтама, орта білім туралы құжаттың көшірмесі (студенттер ағымдағы оқу үлгерімі туралы анықтама береді; бірінші курсты аяқтаған тұлғалар). және жоғары кәсіптік білім беретін оқу орындарының келесі курстары академиялық сертификатты, 4,5 х 6 см өлшемді үш фотосуретті (бас киімсіз) ұсынады.

биология (ауызша);

Орыс тілі (жазбаша, эссе).

Емтихан нәтижелері бағалар бойынша анықталады: 5 (өте жақсы), 4 (жақсы), 3 (қанағаттанарлық), 2 (қанағаттанарлықсыз).

Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері келесі пәндер бойынша есептеледі: математика, физика және орыс тілі. Негізгі қабылдау тесті – математика.

«Психология және педагогика» мамандығына түсетін үміткерлердің жалпы білімге дайындық деңгейін анықтау кезінде Ресей тарихы, биология және орыс тілі пәндері бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері есептеледі. Негізгі түсу емтиханы – биология.

Әрбір пән бойынша USE нәтижелері академиядағы бағалау жүйесімен салыстырылатын шкалаға аударылады, өйткені қабылдау USE нәтижелеріне де, академияда өткізілген қабылдау сынақтарының нәтижелеріне де негізделген.

Ағымдағы жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның нәтижелері қабылдау емтихандарының нәтижелері ретінде қабылданады.

Үміткер ұсынған Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері туралы куәліктегі деректердің дұрыстығына күмән туындаған жағдайда және кандидаттың ағымдағы жылдың мамыр-маусым айларында Бірыңғай мемлекеттік емтиханға қатысуын (қатыспауын) растау үшін , қабылдау комиссиясы Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері туралы сертификаттардың Федералдық деректер базасына сұрау салу құқығын өзіне қалдырады. Жалған ақпарат берген үміткер конкурсқа қашан алған нақты ұпай санымен қатысады Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсырутиісті жалпы білім беретін пән бойынша.

Жалпы білім беретін пәндер бойынша білімді тексеруден кандидаттар мыналардан босатылады:

халықаралық емес қарулы қақтығыстар жағдайында міндеттерді орындау кезінде мерзімді әскери қызметтен өткен әскери қызметшілер Шешен Республикасыжәне оған тікелей іргелес аудандарда Солтүстік Кавказқарулы қақтығыстар аймағы ретінде жіктеледі;

Суворов әскери училищелерінің «Оқудағы ерекше жетістіктері үшін» медалімен (алтын немесе күміс) марапатталған түлектері;

«Оқудағы ерекше жетістіктері үшін» медальдарымен (алтын немесе күміс) бітірген тұлғалар оқу орындарыорта (толық) жалпы немесе кәсіптік бастауыш білім, сондай-ақ орта кәсіптік білім беретін оқу орындарын үздік бітірген адамдар; әңгімелесу нәтижелері оң болса;

Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес жоғары оқу орындарына түсу кезінде жалпы білім беретін пәндер бойынша білімін тексеруден босатылған басқа азаматтар.

Орта (толық) жалпы немесе кәсіптік бастауыш білім беретін оқу орындарын «Оқытудағы ерекше жетістіктері үшін» медальдарымен (алтын немесе күміспен) бітірген Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелерін ескере отырып, мамандықтар бойынша оқуға түсетін кандидаттар, сондай-ақ оқу орнын бітірген үміткерлер орта кәсіптік білім беретін оқу орындарын үздік бітірген, жалпы білім беретін пәндер бойынша кәсіптік оқуға түсу сынақтарын (бейіндік сынақтарын) тапсырады.

Көрсетілген кандидаттар болған жағдайда:

ағымдағы жылдың мамыр-маусым айларында Бірыңғай мемлекеттік емтиханға қатысқан және осы жалпы білім беру пәні бойынша академия белгілеген балл санын жинаған, содан кейін олар ЖОО-ға қабылданған Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелерібейіндік жалпы білім беретін пәндер бойынша. Қабылдау сынақтарыолармен сұхбат түрінде сұхбат жүргізілмейді.

осы жалпы білім беру пәні бойынша ағымдағы жылдың мамыр-маусым айларында Бірыңғай мемлекеттік емтиханға қатыспаса, кейін олар тиісті кәсіптік түсу сынақтарын (бейіндік сынақтар) тапсырады;

Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері бойынша жинаған балл саны қабылдау бейіндік тестілеу нәтижелері бойынша ЖОО қабылдау үшін белгіленген балл санынан төмен, бірақ қанағаттанарлық баға шегінен төмен емес болса, оларға одан әрі түсу сынақтарын тапсыру және жалпы негізде конкурсқа қатысу құқығы.

Емтихандардың біріне белгіленген уақытта келмеген (дәлелді себептерсіз) үміткерлер келесі емтихандарды тапсыруға жіберілмейді. Үміткер денсаулық жағдайына байланысты немесе құжаттармен расталған басқа да себептер бойынша емтихандарды тапсыру мүмкін еместігі туралы қабылдау комиссиясына хабарлауға міндетті.

Үміткерлер таңдаған факультетіне түсу емтихандарын тапсырады және қабылданғаннан кейін белгілі бір мамандықтарға тағайындалады.

Емтихан алушылар қойған бағаға кандидаттардың шағымдарын қарау тәртібін қабылдау комиссиясы айқындайды. Шағым ауызша емтихан өткізілетін күні немесе жазбаша емтиханның баллы жарияланған күні берілуі тиіс.

ҚАБЫЛДАУ ТӘРТІБІ

АКАДЕМИЯ КУРСАНТТАРЫНЫҢ ҮМІТКЕРЛЕРІ

Кәсіби іріктеуден сәтті өткен үміткерлер конкурстық тізімдерге енгізіледі және конкурс нәтижелері бойынша академияға оқуға қабылданады. Үміткерді академияға қабылдаудың орындылығы туралы жалпы қорытынды әскери кәсіби іріктеудің барлық көрсеткіштеріне кешенді көзқарас негізінде жасалады.

Бәсекелестіктен тыс Кәсіби іріктеуден сәтті өткен үміткерлер мыналардың ішінен қабылданады:

жетімдер;

ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар;

отбасының жан басына шаққандағы орташа табысы Ресей Федерациясының тиісті субъектісінде белгіленген ең төменгі күнкөріс деңгейінен төмен болса, ата-анасының біреуі ғана - 1 топтағы мүгедек болған 20 жасқа дейінгі азаматтар;

әскери қызметтен босатылған және әскери бөлімдер командирлерінің ұсынуы бойынша жоғары оқу орындарына түсетін азаматтар;

соғыс қимылдарына қатысушылар;

РСФСР-дің 2001 жылғы 1 қаңтардағы № 000-1 «Чернобыль атом электр станциясындағы апат салдарынан радиацияға ұшыраған азаматтарды әлеуметтік қорғау туралы» Заңына сәйкес жоғары оқу орнына конкурстан тыс қабылдау.

Тіркелу кезіндегі артықшылықты құқық Кадеттер – кәсіптік іріктеу кезінде тең нәтиже көрсеткен үміткерлер:

РКФСР-ның 01.01.01 жылғы № 000-1 Заңына сәйкес жоғары және орта арнаулы оқу орындарына түсуге артықшылық құқығы бар азаматтар «Төтенше жағдай салдарынан радиацияға ұшыраған азаматтарды әлеуметтік қорғау туралы» Чернобыль атом электр станциясы";

әскери қызметтен босатылған азаматтар;

келісімшарт бойынша әскери қызмет өткеретін және жалпы әскери қызмет өтілі 20 жыл және одан да көп әскери қызметшілердің балалары;

әскери қызмет өткерудің шекті жасына жеткеніне, денсаулығына байланысты немесе ұйымдық-штаттық іс-шараларға байланысты әскери қызметтен босатылған, жалпы әскери қызмет өткеру ұзақтығы 20 және одан да көп жылды құрайтын азаматтардың балалары;

әскери қызмет мiндеттерiн орындау кезiнде қайтыс болған немесе әскери қызмет мiндеттерiн атқару кезiнде алған жарақат (жарақат, жарақат, контузия) немесе ауру салдарынан қайтыс болған әскери қызметшiлердiң балалары;

түлектер орта мектептер– бастапқы ұшу дайындығы бар мектеп-интернаттар;

белгіленген тәртіппен спорт шеберіне кандидаттың спорттық шенін, бірінші спорттық разрядты немесе әскери-қолданбалы спорт түрі бойынша спорттық разрядты алған азаматтар, сондай-ақ әскери-патриоттық жастарды дайындаған азаматтар және балалар бірлестіктері;

Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес жоғары оқу орындарына түсу кезінде артықшылықты құқықтар берілген басқа азаматтар.

Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес конкурстан тыс түсуге құқығы бар Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелерін ескере отырып, мамандықтарға оқуға түсетін үміткерлер таңдаған мамандығы бойынша белгіленген барлық жалпы білім беретін пәндер бойынша түсу емтихандарынан өтеді. Бұл ретте Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері бойынша конкурстан тыс қабылдау үшін жалпы білім беретін пәндердің әрқайсысы бойынша қанағаттанарлық баға үшін белгіленген баллдан кем емес балл жинау қажет.

Кәсіби іріктеуден өтпегендіктен оқуға қабылданбаған кандидаттар тұрғылықты жері бойынша әскери комиссариаттарға, ал әскери қызметшілер өздерінің әскери бөлімдеріне жіберіледі. Оқуға түсуден бас тарту себептерін көрсететін жеке істер және басқа да құжаттар, сондай-ақ кәсіптік іріктеу нәтижелері туралы анықтамалар кандидаттарға қол қою арқылы беріледі, бұл туралы 10 сағаттан кешіктірмей тұрғылықты жері бойынша әскери бөлімдерге және әскери комиссариаттарға хабарланады. кәсіби іріктеу аяқталғаннан кейін күн.

Қабылдау комиссиясының шешімімен оқуға қабылданған кандидаттар академияға оқуға қабылданады және оқуға қабылданған жылдың 1 тамызынан бастап академия бастығының бұйрығымен курсант ретінде әскери лауазымдарға тағайындалады.

Академиядағы курсанттардың өмірі, күнделікті өмірі және оқуы Ресей Федерациясы Қарулы Күштерінің Жалпы әскери жарғысының талаптарына және Ресей Федерациясы Қорғаныс министрінің әскери оқу орындарына арналған бұйрықтарына сәйкес ұйымдастырылады.

Көктемгі демалыс кезінде академияда Ашық есік күні өткізіліп, математика мен физикадан ақылы қайталау емтихандары өткізіледі.

Академия ұйымдастырылған Азаматтық мамандарды даярлау институтыкелесі мамандықтар бойынша ақылы негізде:

Өнеркәсіптік және азаматтық құрылыс;

астрономиялық геодезия;

картография;

Аэрофотогеодезия.

Орта (толық) жалпы немесе орта кәсіптік білімі бар ерлер мен әйелдер қабылданады. Оқу нысаны: сырттай және күндізгі. Қабылдау тестілері 1 қыркүйектен бастап әңгімелесу түрінде өткізіледі. Жаттығу 1 қазанда басталады.

Анықтама үшін телефон:

Академияда оқуға түсу емтихандарын сәтті тапсыру үшін математика және физика пәндері бойынша мақсатты жеке оқытуға арналған ақылы сырттай математикалық (ZMS) және физикалық (ZPS) мектептер жұмыс істейді. . Мектепке жалпы білім беретін мектептердің, техникумдардың, колледждердің бітірушілер сыныптарынан, сондай-ақ орта білімі бар оқу орындарын бітірген адамдар немесе академияға немесе кез келген политехникалық жоғары оқу орнына түсуге дайындалып жатқан орта оқу орнының соңғы курсына студенттер қабылданады. .

Сабақтың негізі өздік жұмысстуденттер академиядағы оқу ерекшеліктерін ескеретін әдістер мен оқу құралдарын пайдаланады.

Мектеп әрбір оқушыға қажетті әдебиеттерді: жеке тапсырмалардың мәтіндерін, оларды орындау бойынша әдістемелік нұсқауларды, оқулықтар жинақтарын жібереді. Аяқталды жеке тапсырмаларбелгіленген мерзімде тексеруге жіберіледі (табылады). Оларды кафедралардың жоғары білікті оқытушылары тексереді жоғары математикажәне физика. Қателерді жан-жақты қарастырып, талдаудан кейін әрбір жұмысқа егжей-тегжейлі ескертулер, ұсыныстар және тапсырманың өтуі туралы қаулы немесе оны қайта қарау бойынша нұсқаулар беріледі. Оқудың соңында ZMSH және ZFS студенттері қорытынды емтихан тапсырады. Емтиханның өтетін күні мен орны әрбір студентке алдын ала хабарланады. Бітіру емтиханынан қанағаттанарлықсыз баға алу үміткерді қабылдау емтиханын тапсыру құқығынан айырмайды.

ZMS және ZFS бойынша бітіру емтихандарының нәтижелері, сондай-ақ математика және физика бойынша қайталау емтихандары академияға түсу ретінде есептелмейді.

ZMSH және ZFSh бойынша оқу 15 қазанда басталып, 15 мамырда аяқталады.

Сырттай оқу орындарында оқығысы келетіндер 1 қыркүйек пен 15 қазан аралығында оқу ақысын төлеу туралы түбіртекпен (түбіртектің фотокөшірмесі) төмендегі нысан бойынша өтінішті ZMSH (ZFS) пошталық мекенжайына жіберуі қажет. Түбіртекте студенттің тегі мен аты-жөні жазылуы керек.

ZMSH және ZFSH бойынша оқыту құны әрқайсысы 4500 рубльді құрайды. Сырттай оқу орындарында оқу ақысына 9000 төлеп, бір түбіртекпен төлеуді ұйымдастыруға болады.

Төлем банк шотына жүргізіледі:

атындағы VIKU. .

Ресей Федерациясының Жинақ банкінің Солтүстік-Батыс банкі

Санкт-Петербург Калининское ОСБ 2004/0783

Өтініш үлгісі

ZMSH (ZFSH) басшысына

бастап ________________________________

(толық аты-жөні)

пошта индексі және толық пошталық мекенжайы

Байланыс телефоны______________

МӘЛІМДЕМЕ

Мені 2008/09 оқу жылында сырттай математика (физика) мектебіне оқуға қабылдауыңызды сұраймын.

Мен оқыту ережелері мен төлем шарттарын оқып шықтым және келісемін.

Егер мен өз бастамам бойынша оқуды тоқтатсам, мектепке ешқандай қаржылық талаптарым болмайды.

Мен оқу ақысын төлегені туралы түбіртек (түбіртек көшірмесі) қоса беремін.

_________ ______________

(күні) (қолы)

ZMSH (ZFSH) пошталық мекенжайы:

Г. Санкт-Петербург, ZMSH (ZFSH).

Анықтама үшін телефондар: .

Академия мекенжайы:

Г. Санкт-Петербург, .

Қабылдау комиссиясыатындағы ВКА.

Анықтама үшін телефон: ,

Факс: (8

ҚАБЫЛДАУ ЕМТИХАН БАҒДАРЛАМАЛАРЫ

ОРЫС ТІЛІ БАҒДАРЛАМАСЫ

ЖАЛПЫ НҰСҚАУЛЫҚТАР

Орыс тілі емтиханы жазбаша презентациядан тұрады, оның тақырыбы әдеби шығармадан немесе баяндау сипатындағы әңгімеден толық үзінді, ал «Әскерлерді моральдық-психологиялық қамтамасыз етуді ұйымдастыру» мамандығына түсетіндер үшін - эссе. Орыс тілі емтиханында үміткер:

а) негізгі семантикалық мазмұнына, автор қолданатын сөйлеудің мәнерлі құралдарына, тіл ерекшеліктеріне баса назар аудара отырып, емтихан қабылдаушы оқыған мәтінді мұқият тыңдау;

б) өтінішті таза, анық және түсінікті қолжазбамен жазу;

в) ұсынылған мәтіннің мазмұнын жеткілікті түрде егжей-тегжейлі айту;

г) бастапқы мәтіннің логикалық жүйелілігін сақтай отырып, оқылған шығарманың мағыналық мазмұнын ашу;

е) сөйлем құрастыру ережелерін сақтау (жай және күрделі сөйлемдер синтаксисі);

ж) бар сөздік қор мен тілдің әртүрлі экспрессивті құралдарын сауатты пайдалану;

з) мәтінді мұқият тексеру (орфография мен тыныс белгілері).

НЕГІЗГІ МАЗМҰН БІРЛІКТЕРІ.

Морфология. Орфография. Сөйлеу мәдениеті.

Сөздің бөліктері. Орфография. Сөздегі емленің орны. Дербес және көмекші сөйлем мүшелері.

Дербес сөйлем мүшелері.

Зат есім. Зат есімнің сөйлемдегі синтаксистік қызметі.

Сын есім. Сын есімнің сөйлемдегі синтаксистік қызметі.

а) физикалық құбылыстардың мәнін терең түсіну және негізгі физикалық заңдарды білу;

б) физикалық есептерді шешу дағдылары;

в) SI бірлік жүйесін қолдана білу және негізгі физикалық тұрақтыларды білу;

г) физикадағы ең маңызды жаңалықтардың тарихы және оның дамуындағы отандық және шетелдік ғалымдардың рөлі туралы түсінік.

I. МЕХАНИКА

1. Кинематика

Механикалық қозғалыс. Қозғалыстың салыстырмалылығы. Анықтамалық жүйе. Материалдық нүкте. Траектория. Жол және қозғалыс. Жылдамдық. Жеделдету.

Бірқалыпты және біркелкі үдетілген сызықтық қозғалыс. Бірқалыпты және бірқалыпты үдетілген қозғалыс үшін кинематикалық шамалардың уақытқа тәуелділігінің графиктері.

Денелердің еркін түсуі. Ауырлық күшінің үдеуі. Түзу сызықты бірқалыпты үдетілген қозғалыс теңдеуі.

Тұрақты абсолютті жылдамдықпен шеңбердегі қозғалыс мысалын қолданатын нүктенің қисық сызықты қозғалысы. Центрге тартқыш үдеу.

2. Динамика негіздері

Инерция. Ньютонның бірінші заңы. Инерциялық анықтамалық жүйелер.

Денелердің өзара әрекеттесуі. Салмағы. Импульс. Күш. Ньютонның екінші заңы. Күштердің суперпозиция принципі. Галилейдің салыстырмалылық принципі.

Серпімді күштер. Гук заңы. Үйкеліс күші. Сырғанау үйкеліс заңы.

Гравитациялық күштер. Бүкіләлемдік тартылыс заңы. Ауырлық. Дененің салмағы.

Планеталар мен Жердің жасанды серіктерінің қозғалысы. Бірінші қашу жылдамдығы. Салмақсыздық.

Ньютонның үшінші заңы.

Қуат сәті. Рычагтың тепе-теңдік шарты. Ауырлық орталығы.

3. Механикадағы сақталу заңдары.

Импульстің сақталу заңы. Реактивті қозғалыс. Зымыран қозғалысы.

Механикалық жұмыс. Қуат. Кинетикалық және потенциалдық энергия. Механикадағы энергияның сақталу заңы.

Қарапайым механизмдер. Механизмнің тиімділігі.

4. Сұйықтар мен газдардың механикасы.

Қысым. Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымның биіктікке байланысты өзгеруі.

Сұйықтар мен газдар үшін Паскаль заңы. Коммуникациялық ыдыстар. Гидравликалық престің жұмыс істеу принципі.

Сұйықтар мен газдарға арналған архимед күші. Денелердің сұйық бетінде қалқып жүру шарты.

Құбырлар арқылы сұйықтықтың қозғалысы. Сұйықтық қысымының оның шығынына тәуелділігі.

II. МОЛЕКУЛАЛЫҚ ФИЗИКА. ЖЫЛУ ҚҰБЫЛЫСТАР

1. Молекулалық-кинетикалық теорияның негіздері

Молекулалық-кинетикалық теорияның негізгі ережелерін тәжірибелік негіздеу. Броундық қозғалыс. Диффузия.

Молекулалардың массасы мен мөлшері. Молекулярлық жылдамдықтарды өлшеу. Стерннің тәжірибесі.

Заттың мөлшері. Мол. Авогадро тұрақтысы.

Идеал газ. Идеал газдың молекулалық-кинетикалық теориясының негізгі теңдеуі.

Температура және оны өлшеу. Абсолютті температура шкаласы. Газ молекулаларының температурасы мен жылдамдығы.

Молекулалардың өзара әрекеттесуі. Газ, сұйық және қатты модельдер.

2. Термодинамика негіздері

Идеал газ күйінің теңдеуі (Менделеев-Клапейрон теңдеуі). Әмбебап газ тұрақтысы. Изотермиялық, изохоралық және изобарлық процестер.

Идеал газдың ішкі энергиясы. Жылу мөлшері. Заттың меншікті жылу сыйымдылығы.

Термодинамикадағы жұмыс. Жылу процестеріндегі энергияның сақталу заңы (термодинамиканың бірінші бастамасы). Термодинамиканың бірінші бастамасының изопроцестерге қолданылуы. Адиабаталық процесс.

Жылулық процестердің қайтымсыздығы. Термодинамиканың екінші заңы.

Жылу қозғалтқыштарының жұмыс принципі. Жылу қозғалтқышының тиімділігі және оның максималды мәні.

3. Сұйықтар және қатты заттар

Булану және конденсация. Қаныққан және қанықпаған жұптар. Ауаның ылғалдылығы. Қайнаған сұйықтық. Қайнау температурасының қысымға тәуелділігі.

Кристалды және аморфты денелер. Заттың агрегаттық күйінің өзгеруі кезіндегі энергияның түрленуі.

III. ЭЛЕКТРОДИНАМИКА НЕГІЗДЕРІ

1. Электростатика

Денелерді электрлендіру. Электр заряды. Элементар электр заряды. Электр зарядының сақталу заңы.

Зарядтардың өзара әрекеттесуі. Кулон заңы.

Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Нүктелік зарядтың электр өрісі. Өрістердің суперпозиция принципі.

Зарядты жылжытқандағы электр өрісінің жұмысы. Электр өрісінің потенциалы. Потенциалды айырмашылық. Кернеу мен потенциалдар айырымы арасындағы байланыс.

Электр өрісіндегі өткізгіштер. Электр қуаты. Конденсатор. Параллель пластиналы конденсатордың сыйымдылығы.

Электр өрісіндегі диэлектриктер. Диэлектрлік өтімділік. Жазық конденсатордың электр өрісінің энергиясы.

2. Тұрақты электр тоғы

Электр тоғы. Ағымдағы күш. Вольтаж. Металдардағы, сұйықтардағы және газдардағы бос электр зарядтарын тасымалдаушылар.

Өткізгіш кедергісі. Тізбек бөлімі үшін Ом заңы. Өткізгіштерді тізбектей және параллель қосу.

Электр қозғаушы күш. Толық тізбек үшін Ом заңы.

Жұмыс және ток күші. Джоуль-Ленц заңы.

Жартылай өткізгіштер. Жартылай өткізгіштердің электр өткізгіштігі және оның температураға тәуелділігі. Жартылай өткізгіштердің меншікті және қоспа өткізгіштігі, r-p- ауысу.

3. Магниттік өріс. Электромагниттік индукция.

Магниттердің өзара әрекеттесуі. Өткізгіштердің токпен әрекеттесуі. Магниттік өріс. Индукция магнит өрісі.

Магнит өрісіндегі тогы бар өткізгішке әсер ететін күш. Ампер заңы.

Магнит өрісінің қозғалатын зарядқа әсері. Лоренц күші. Магниттік ағын. Электр қозғалтқышы.

Электромагниттік индукция. Фарадейдің электромагниттік индукция заңы. Ленц ережесі.

Құйынды электр өрісі. Өзіндік индукция құбылысы. Индуктивтілік. Магниттік өріс энергиясы.

IV. ТЕРБЕЛІЛЕР МЕН ТОЛҚЫНДАР

1. Механикалық тербеліс және толқындар.

Гармоникалық тербелістер. Тербелістердің амплитудасы, периоды және жиілігі. Еркін тербеліс. Математикалық маятник. Математикалық маятниктің тербеліс периоды.

Гармоникалық тербелістер кезіндегі энергияның түрленуі. Мәжбүрлі тербеліс. Резонанс. Өзіндік тербелістер туралы түсінік.

Механикалық толқындар. Толқындардың таралу жылдамдығы. Толқын ұзындығы. Көлденең және бойлық толқындар. Гармоникалық жазық толқынның теңдеуі. Дыбыс толқындары.

2. Электромагниттік тербелістер мен толқындар.

Тербелмелі контур. Тізбектегі еркін электромагниттік тербелістер. Тербелмелі контурдағы энергияның түрленуі. Тербелістердің табиғи жиілігі.

Мәжбүрлі электрлік тербелістер. Айнымалы электр тогы. Альтернатор. Ток пен кернеудің тиімді мәндері. Электр тізбегіндегі резонанс.

Трансформатор. Электр энергиясын өндіру, беру және тұтыну.

Максвелл теориясының идеялары. Электромагниттік толқындар. Электромагниттік толқындардың таралу жылдамдығы. Электромагниттік толқындардың қасиеттері. Электромагниттік толқын шкаласы.

Электромагниттік толқындарды шығару және қабылдау. Радиобайланыстың принциптері. Радионың өнертабысы. Электромагниттік толқын шкаласы.

V. ОПТИКА

Жарықтың түзу сызықты таралуы. Жарық жылдамдығы. Жарықтың шағылу және сыну заңдары. Толық рефлексия. Объектив. Линзаның фокус аралығы. Жазық айнадағы кескінді салу.

Жинақтаушы және диверсиялық линзалар. Жұқа линзаның формуласы. Объективтерде бейнелерді құрастыру. Камера. Көз. Көзілдірік.

Жарық – электромагниттік толқын. Жарық интерференциясы. Үйлесімділік. Жарықтың дифракциясы. Дифракциялық тор. Жарықтың поляризациясы. Көлденең жарық. Жарықтың дисперсиясы.

VI. АРНАЙЫ ТЕОРИЯНЫҢ ЭЛЕМЕНТТЕРІ

САЛЫСТЫРМАЛЫҚ

Эйнштейннің салыстырмалылық принципі. Жарық жылдамдығының өзгермейтіндігі. Арнайы салыстырмалылық теориясындағы кеңістік пен уақыт. Масса мен энергияның байланысы.

VII. КВАНТТЫҚ ФИЗИКАСЫ

1. Жарық кванттары.

Жылулық сәулелену. Жарық мөлшері. Планк тұрақтысы.

Фотоэффект. Столетовтың тәжірибелері. Фотоэффект үшін Эйнштейн теңдеуі.

Луи де Бройль гипотезасы. Электрондық дифракция. Толқындық-бөлшектік дуализм.

2. Атом және атом ядросы.

Резерфордтың альфа-бөлшектердің шашырауына жасаған тәжірибесі. Атомның планетарлық моделі. Атомның Бор моделі. Спектрлер. Люминесценция. Лазерлер.

Радиоактивтілік. Альфа, бета, гамма сәулелену. Ядролық физикадағы бөлшектерді бақылау және тіркеу әдістері.

Атом ядросының құрамы. Ядроның нуклондық моделі. Негізгі заряд. Ядроның массалық саны. Изотоптар.

Радиоактивті түрленулер. Радиоактивті ыдырау заңы.

Ядродағы бөлшектердің байланыс энергиясы. Ядролық бөліну. Ядролық синтез. Ядролардың бөлінуі және бірігуі кезіндегі энергияның бөлінуі.

Ядролық реакциялар. Ядролық реакциялардың механизмі және олардың пайда болу шарттары. Уран ядроларының бөлінуі. Ядролық энергияны пайдалану. Дозиметрия.

БИОЛОГИЯ БАҒДАРЛАМАСЫ

ЖАЛПЫ НҰСҚАУЛЫҚТАР

1. Жасушаның химиялық құрамы.

Органикалық заттар: көмірсулар, липидтер, белоктар, нуклеин қышқылдары.

АТФ, биополимерлер, олардың жасушадағы рөлі. Ферменттер, олардың тіршілік процестеріндегі рөлі.

2. Жасушаның құрылысы және қызметі.

Жасуша теориясының негізгі принциптері. Жасуша – тірі заттардың құрылымдық және қызметтік бірлігі.

Жасушаның ядросының, қабықшасының, цитоплазмасының және негізгі органеллаларының құрылысы мен қызметі.

Прокариоттық және эукариоттық жасушалардың құрылыс ерекшеліктері.

Бактериялар, саңырауқұлақтар, жануарлар мен өсімдіктер жасушаларының құрылыс ерекшеліктері.

Вирустар, олардың құрылысы мен тіршілік әрекетінің ерекшеліктері. СПИД вирусы, СПИД-тің алдын алу.

3. Зат алмасу және энергияның түрленуі.

Энергия алмасу жасуша тіршілігінің негізі болып табылады. Жасушадағы энергия алмасуы және оның мәні. Негізгі кезеңдері энергия алмасуы. Жасушалық тыныс алу процестерінің ерекше белгілері.

Энергия алмасуындағы АТФ маңызы.

Автотрофтар және гетеротрофтар. Пластикалық алмасу. Фотосинтез, өсімдіктердің биосферадағы ғарыштық рөлі. Хемосинтез және оның биосферадағы маңызы.

Ген және оның биосинтездегі рөлі. ДНҚ коды. ДНҚ-ның өздігінен қайталануы

Матрицалық синтез реакциялары. Белоктардың биосинтезі.

Гомеостаз туралы түсінік. Пластикалық және энергия алмасу процестерінің байланысы.

II. Ағзалардың көбеюі және жеке дамуы.

1. Ағзалардың көбеюі.

Өзін-өзі көбейту - тірі заттардың әмбебап қасиеті.

Жасушаның бөлінуі организмдердің көбеюі мен жеке дамуының негізі болып табылады. Ағзалардың жынысты және жыныссыз көбеюі.

Митоз. Жасушаны бөлуге дайындау. ДНҚ молекулаларының екі еселенуі. Ақуыз синтезі. Хромосомалар, олардың гаплоидты және диплоидты жиынтығы, саны мен пішінінің тұрақтылығы. Жасушаның бөліну фазалары. Жасушаның бөлінуінің мәні.

Жыныс жасушалары. Мейоз. Жұмыртқалар мен сперматозоидтардың дамуы. Ұрықтану.

2. Ағзалардың жеке дамуы.

Гүлді өсімдіктерде ұрықтану ерекшеліктері.

Ағзалардың жеке дамуы (онтогенезі) туралы түсінік. Жасушаның бөлінуі, өсуі, дифференциациясы, органогенезі, көбеюі, қартаюы, особьтардың өлуі. Өсімдіктердің онтогенезі. Жануарлардың онтогенезі. Эмбриогенез (жануарлар мысалында). Дамып келе жатқан эмбрион бөліктерінің өзара әсері. Эмбрионның дамуына сыртқы орта факторларының әсері.

Постэмбриональды даму. Ағзаның өзгермелі жағдайларға бейімделу деңгейлері.

Адам ағзасының дамуына алкоголь мен никотиннің зиянды әсері.

Дененің қартаюы және өлуі. Жыныссыз көбею кезіндегі онтогенездің ерекшеліктері.

III. Генетика және селекция негіздері.

1. Генетика негіздері.

Генетиканың даму тарихы.

Г.Мендель анықтаған белгілердің тұқым қуалау заңдылықтары. Тұқым қуалаушылықты зерттеудің гибридологиялық әдісі. Моногибридті қиылысу. Доминантты және рецессивті белгілер. Аллельді гендер. Гомозигота және гетерозигота. Үстемдік заңы. Бөліну заңы.

Толық және толық емес үстемдік. Гаметалардың тазалық заңы және оның цитологиялық негіздері. Көптеген аллельдер.

Кесуді талдау. Дигибридті және полигибридті қиылысу. Тәуелсіз комбинация заңы.

Фенотип және генотип.

Тұқым қуалаушылықтың генетикалық заңдылықтарының цитологиялық негіздері.

Генетикалық жынысты анықтау. Жыныс хромосомаларының генетикалық құрылымы. Гомогаметикалық және гетерогаметикалық жыныс.

Жыныспен байланысты белгілердің тұқым қуалауы.

Тұқым қуалаушылықтың хромосомалық теориясы. Гендік байланыс топтары. Белгілердің байланысты тұқым қуалауы. Моргана. Толық және толық емес ілінісугендер. Хромосомалардың генетикалық карталары.

Генотип интегралдық жүйе ретінде.

Хромосомалық (ядролық) және цитоплазмалық тұқым қуалаушылық.

2. Өзгергіштік үлгілері.

Өзгергіштіктің негізгі формалары. Генотиптік өзгергіштік. Мутациялар. Гендік, хромосомалық және геномдық мутациялар. Соматикалық және генеративті мутациялар.

Мутацияның пайда болу себептері мен жиілігі, мутагендік факторлар. Мутациялардың тәжірибелік өндірісі. Мутациялар жасанды және табиғи сұрыптау материалы ретінде. Табиғи ортаның мутагендермен ластануы және оның салдары.

Мутациялардың эволюциялық рөлі.

Комбинативті өзгергіштік. Гендердің әртүрлі комбинацияларының пайда болуы және олардың түр ішінде генетикалық әртүрлілікті құрудағы рөлі. Комбинативті өзгергіштіктің эволюциялық маңызы. Тұқым қуалайтын өзгергіштіктегі гомологиялық қатарлар заңы.

Фенотиптік немесе модификациялық өзгергіштік. Белгілері мен қасиеттерінің дамуы мен көрінуіндегі қоршаған орта жағдайларының рөлі. Модификациялық өзгергіштіктің статистикалық заңдылықтары. Үстемдік басқару.

3. Адам генетикасы.

Адамның тұқым қуалаушылығын зерттеу әдістері. Адамның генетикалық әртүрлілігі. Адам бойындағы белгілердің тұқым қуалау сипаты.

Денсаулықтың генетикалық негізі. Адамның генетикалық денсаулығына қоршаған ортаның әсері. Генетикалық аурулар. Генотип және адам денсаулығы.

Популяцияның генофонды. Биологиялық және әлеуметтік тұқым қуалаушылық арасындағы байланыс. Әлеуметтік мәселелергенетика.

Гендік инженерияның этикалық мәселелері. Генетикалық болжам және медициналық-генетикалық кеңес беру, олардың практикалық маңызы, міндеттері мен болашағы.

4. Таңдаудың мақсаттары мен әдістері.

Генетика қалай ғылыми негізіорганизмдердің селекциясы. Таңдау үшін бастапқы материал. Мәдени өсімдіктердің шығу орталықтары туралы ілім. Тұқым, сорт, штамм.

Өсімдіктер мен жануарларды сұрыптау. Селекциядағы жасанды сұрыптау. Гибридизация селекциядағы әдіс ретінде. Өткелдердің түрлері.

Өсімдік шаруашылығындағы полиплоидия.

Қазіргі селекцияның жетістіктері.

Биотехнологияның мәселелері мен болашағы.

Гендік және жасушалық инженерия, оның жетістіктері мен болашағы.

IV. Эволюциялық ілім.

1. Негіздер эволюциялық ілім.

Мәні эволюциялық көзқарасжәне оның әдістемелік маңызы. Биологиялық эволюцияның негізгі белгілері: бейімделгіштік, прогрессивті сипат, тарихилық. Эволюциялық оқытудың негізгі мәселелері мен әдістері, оның синтетикалық табиғаты.

Эволюциялық идеялардың дамуының негізгі кезеңдері.

Эволюцияны дәлелдеу үшін басқа ғылымдар деректерінің маңыздылығы органикалық дүние.

Көру. Түр критерийлері. Сипаттамасы. Микроэволюция туралы түсінік. Түрлердің популяциялық құрылымы. Популяция элементар эволюциялық бірлік ретінде. Эволюция факторлары және олардың сипаттамалары.

2. Эволюциялық процестің механизмдері.

Табиғи сұрыптау эволюцияның қозғаушы және бағыттаушы күші болып табылады. Табиғи сұрыпталу әрекетінің алғы шарттары.

Эволюцияның қозғаушы күштері: тұқым қуалаушылық, өзгергіштік, тіршілік үшін күрес, табиғи сұрыпталу. Эволюциядағы табиғи сұрыпталудың жетекші рөлі.

Тіршілік үшін күрестің формалары. Табиғи сұрыпталудың негізі ретінде тіршілік үшін күрес. Таңдау механизмі, объектісі және көлемі. Таңдаудың негізгі формалары. Табиғи сұрыпталудың жаңа қасиеттерді, белгілерді және жаңа түрлерді қалыптастырудағы рөлі.

Генетикалық дрейф және оқшаулану эволюция факторлары болып табылады.

Адаптациялардың пайда болуы және олардың салыстырмалы сипаты. Табиғи сұрыпталу нәтижесінде түрлердің өзара бейімделуі.

Филогенез кезіндегі организмдердің дифференциациясы прогрессивті эволюцияның көрінісі ретінде. Мүшелердің қызметіне байланысты трансформациясының негізгі принциптері. Филогенездің заңдылықтары.

Эволюциялық процестің негізгі бағыттары. Ароморфоз, идеологиялық бейімделу. Эволюцияның әртүрлі бағыттарының корреляциясы. Биологиялық прогресс және регрессия.

Ағымдағы жағдайыэволюциялық теория. Эволюциялық теорияның маңызы практикалық іс-шараларадам.

3. Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы және дамуы.

Тіршіліктің пайда болуы туралы көзқарастар, гипотезалар және теориялар. Эволюция нәтижесіндегі органикалық дүние.

Органикалық дүниенің қысқаша даму тарихы. Органикалық дүние эволюциясындағы негізгі ароморфоздар. Өсімдіктер мен жануарлардың әртүрлі топтарының эволюциясының негізгі бағыттары.

Тірі табиғаттағы филогенетикалық байланыстар. Тірі ағзалардың қазіргі классификациялары.

V. Антропогенез.

Адамның органикалық дүние жүйесіндегі орны. Адамның жануарлардан шыққанының дәлелі.

Антропогенездің қозғаушы күштері. Антропогенездің биологиялық және әлеуметтік факторлары. Адам эволюциясының негізгі кезеңдері. Адамзаттың ата қонысы. Адамның қоныстануы және нәсілінің қалыптасуы.

Гомо сапиенс түрінің популяциялық құрылымы.

Адамның бейімделгіш типтері. Адам нәсілдері, олардың шығу тегі және бірлігі. «Әлеуметтік дарвинизмнің» және нәсілшілдіктің ғылымға қарсы, реакциялық мәні.

Материалдық және рухани мәдениетті дамыту, табиғатты өзгерту.

Эволюция факторлары қазіргі адам. Адам әрекетінің биосфераға әсері.

VI. Экология негіздері.

1. Экожүйелер.

Экология – тірі организмдердің қоршаған ортамен байланысы туралы ғылым. Қазіргі экологиялық жағдай. Әлемдік экологиялық дағдарыс жағдайындағы экологиялық білімнің өзектілігі. Экологиялық білім адамның қоршаған ортамен қарым-қатынасының негізі ретінде.

Тіршілік ортасы туралы түсінік. Жер бетіндегі тіршілік ортасының әртүрлілігі. Қоршаған орта факторлары және оларға тірі организмдердің бейімделуі. Популяция, олардың құрылымы.

«Биоценоз» туралы түсінік. Организмдер мен ағзалардың қоршаған ортамен байланыстары. Экожүйелер. Экожүйелердің түрлері. Қуат тізбектері. Биомасса пирамидасы. Экожүйедегі заттардың биологиялық айналымы. Өнімділік және биомасса. Экожүйе динамикасы.

Экожүйе, оның негізгі құрамдас бөліктері. Экожүйедегі популяциялардың әртүрлілігі, популяциялар арасындағы қоректік байланыстар, олардың маңызы. Экожүйедегі заттардың айналымындағы өндіруші, тұтынушы және ыдыратушы организмдердің рөлі. Популяция санын реттеу оларды сақтаудың негізі ретінде. Экожүйенің дамуы.

Агроэкожүйелер, олардың әртүрлілігі, табиғи экожүйелерден айырмашылығы. Биологиялық әртүрлілікті сақтау экожүйелердің тұрақты дамуының негізі ретінде.

2. Ғаламдық экология.

Биосфера. Анықтама. Өмірдің шекаралары. Абиотикалық және биотикалық компоненттер. Биосферадағы тіршіліктің таралуы.

Заттардың биогеохимиялық айналымы. Жердің тарихи даму процесіндегі биосфераның даму кезеңдері.

Биосфера – ғаламдық экожүйе. Вернадский биосфера, тірі материя туралы ілімнің дамуында.

Биосферадағы заттардың айналымы және энергия ағыны, ондағы тірі заттың рөлі. Өсімдіктердің жер бетіндегі рөлі.

Адам әрекетінің әсерінен биосферадағы ғаламдық өзгерістер. Биосфераның тұрақты даму мәселесі.

3. Адамның қоршаған ортаны қорғау қызметі.

Экологиялық этика, мәдениет, білім, сана, ойлау. Табиғатты құқықтық қорғау. Экологиялық мәселелерқазіргі Ресей. Экологиялық қауіпсіздік қозғалысы. Табиғатты қорғаудағы әртүрлі қоғамдық-саяси қозғалыстар. Халықаралық ынтымақтастық. Қоршаған ортаның мониторингі. Адамның экологиялық қажеттіліктері, денсаулық факторлары.

Тұрақты даму тұжырымдамасын және ноосфера доктринасын жүзеге асыру мәселесі. Қоршаған ортаны ұтымды басқару. Экологиялық технологиялар. Жаңа энергия көздерін дамыту.

Табиғи ортаны және адамды техногендік ластанудан қорғау. Технологиялық және әскери апаттардың алдын алу.

«РЕСЕЙ ТАРИХЫ» БАҒДАРЛАМАСЫ

Кіріспе.

Ресейдің еуропалық және әлемдік тарихтағы орны. Көрініс жалпы үлгілерРесей тарихындағы елдер мен халықтардың дамуы. Еуропалық және дүниежүзілік тарих фонындағы орыс тарихының ерекшеліктері. Ресейдің тарихи даму қарқыны. Тарихқа көп факторлы көзқарас. Ресейдің тағдырына географиялық, геосаяси, экономикалық, этникалық, діни, жеке және психологиялық факторлардың әсері. Ел дамуының дәуірлері.

Шығыс славяндардың ең көне тамыры.

Протославяндар. Үндіеуропалықтардың ата қонысы және қонысы. Үнді-еуропалық лингвистикалық қауымдастық. Панславяндық еуропалық ағым. Оқиға Шығыс славяндары- Шығыс славяндарды ерекшелейтін еуропалық тарихтың бөлігі.

Шығыс славяндардың географиялық орны. Ежелгі дәуірдегі Шығыс Еуропа жазығының табиғаты. Табиғи шекаралар мәселесі, Ресейдің Батыс пен Шығысқа «ашықтығы». Даланың жақындығы, мұның ежелгі дәуірдегі славяндардың өмірі үшін салдары. Еліміздің жекелеген аймақтарының географиялық және табиғи-климаттық сипаттамалары: Солтүстік, Днепр облысы, Оңтүстік-Батыс, Солтүстік-Шығыс. Ресейдің және жекелеген облыстардың өркениетті аймақтарымен байланыс. Византия өркениетінің әсері. Шығыс славяндардың көршілері. Шығыс Еуропа жазығындағы халықтардың ерте интеграциясы.

Шығыс славяндардың шаруашылығы. Ауыл шаруашылығы дағдылары. Сауда. Қолөнер. Ресей қалаларының қалыптасуында жалпы және арнайы және Батыс Еуропа. Ежелгі дәуірдегі шығыс славяндардың діні. Славяндардың пұтқа табынушылық, оның ерекшеліктері. Пұтқа табынушылықтағы және славяндардың әлеуметтік жүйесіндегі рефлексия.

Білім Ескі Ресей мемлекетіорталығы Киевте.

Шығыс славяндар арасындағы алғашқы қауымдық қатынастардың ыдырауы. Әлеуметтік айырмашылықтардың әлеуметтік дифференциациясының пайда болуы: себептері мен салдары. Тайпалық одақтардың құрылуы. Жасақ және дворян. Сыртқы түрі хандық билік. Батыс Еуропа халықтарымен салыстырғандағы ежелгі дәуірдегі Шығыс славяндар арасындағы қоғамдық-саяси процестердің даму ерекшеліктері.

8 – 9 ғасырларда Шығыс славяндар арасында князьдіктердің пайда болуы, 8 – 9 ғасырлар тоғысында «Рус» мемлекеттік бірлестігінің құрылуы. Полян княздігі басқарды. Киевтің пайда болуы: аңыз және шындық. «Рус» сөзінің шығу тегі. Новгород Русі, оның Ресей тарихындағы орны.

Көпұлтты ескі орыс мемлекетінің генезисі.

«Варангиялықтарды мойындауда» аңызға айналған және шынайы. " Норман теориясы«, оның Ресей тарихындағы рөлі. Нео-норманизм. Ресей мемлекеті туралы алғашқы батыстық және шығыстық дәлелдер. Шығыс славян жерлерін хазарлардың қамытынан азат ету. Ежелгі орыстың екі негізгі бағытының пайда болуы сыртқы саясат: Балқан және Азов-Каспий аймағы.

Ресейдегі мемлекеттіліктің екі орталығы ретінде Новгород пен Киевтің күресі. Солтүстіктің оңтүстікті жеңуі. Ханзада Олег. Гладтарды және басқа тайпаларды бағындыру. Фин-угор және балтық тайпаларының Ресейге бейбіт және зорлықпен қосылуы. Киевте орталықтандырылған державаның құрылуы. Алғашқы орыс мемлекетінің көп ұлттылығы. 9 ғасырдың соңы – 10 ғасырдың ортасында Русь. 907 жылы Олегтің Константинопольге жорығы.Ресей мен гректер арасындағы келісімдер. Игорь тұсында Киев мемлекетін нығайту. Печенегтерге қарсы күрестің басталуы. Қара теңіз аймағына, Днепрдің сағасына, Таман түбегіне дейін ілгерілеу. Орыс-Византия соғысы 941-944 ж. Древляндардың көтерілісі және Игорьдің өлімі. Ольга кезіндегі басқару және салық салу реформасы. Ольганың Константинопольге сапары. Ольганың шомылдыру рәсімінен өтуі. саяси қарым-қатынастары Германия империясы. Византия мен Батыс арасындағы Ресей. Киевте христиандықтың маңыздылығын күшейту. Билікті пұтқа табынушы Святославқа беру.

Киев Русінде ерте феодалдық қатынастардың пайда болуы. Жерге мемлекеттік және жеке меншіктің бірігуі. Полиудьеден ұйымдасқан салық жинауға көшу. Мастер және шаруа қожалықтарының табиғи сипаты. Ауыл мен қалада феодалдық тәуелді халықтың пайда болуы.

Халықтың жоғарғы бөлігінің үстемдік құрылымы. Князьдік сарайлар, бояр аулалары. Армия.

Николай I және оның ниеті. Декабристердің тергеуі және соты. Пестель, Трубецкой, Рылеев. Декабристердің әйелдері. Сібірдегі декабристер. Үшінші бөлімнің қызметі, цензураның күшеюі. «Ресми ұлт» теориясы. Бюрократияның кеңеюі. Заңдардың кодификациясы. Мемлекеттік ауылды басқару реформасы. және ақша реформасы. Николай I тұлғасы.Николас жүйесінің дағдарысының басталуы. Кавказдың Ресейге қосылуы және Кавказ соғысы. Ермолов, Шамиль. Қоғамдық санада Николаев режиміне қарсы наразылықтың өсуі. Славянофильдер мен батыстықтар. Петрашевцы. , . . Қырым соғысы.

Реформадан кейінгі дәуірдегі Ресей.

Азаттық дәуірі. Крепостнойлық құқықты жою. Крепостнойлық құқықты жоюдың тарихи маңызы. 60-70 жылдардағы реформалар. XIX ғасыр: земство, қалалық, сот, әскери, қаржылық, цензура, ағарту. Александр II тұлғасы. Реформалардың авторы.

Өнеркәсіптік революция. Санкт-Петербургтен Владивостокқа дейінгі ұлы тас жолдың құрылысы. Жаңа өнеркәсіп орталықтарының пайда болуы. Капиталистік қала - Ресейдегі жаңа құбылыс. Помещиктердің латифундиясы мен шаруалар қауымын сақтау. Орталық губерниялардың ауыл шаруашылығында тауар-ақша қатынастарының баяу дамуы. Солтүстік Кавказ және Оңтүстік Украинадағы аграрлық капитализмнің қарқынды дамуы.

Шығарылғаннан кейінгі драма. Александр II үкіметіндегі конституция мәселесі. Орыс либерализмі және конституция үшін қозғалыс. . Популизмнің пайда болуы. Популизмдегі үш ағым. Лавров, Ткачев, Бакунин. Үкіметтің қуғын-сүргін және террористік ағымның жеңісі. Іс-әрекеті – Меликова. Конституция жобасы. Патшаның өміріне жасалған жеті әрекет. II Александрдың өлтірілуі. Популистік қозғалыстың сабақтары мен қате есептеулері.

XIX-XX ғасырлар тоғысында. 90-шы жылдардағы өнеркәсіптік бум. және әрекеттер. Ауылдағы жағдайдың нашарлауы: халық санының өсуі және жаһандық; ауыл шаруашылығы дағдарысы, шаруалардың жер тапшылығы мен кедейшіліктің өсуі. Аш жылдар. Үкіметтің помещиктердің латифундиясын сақтай отырып, ауылдағы патриархалдық-қауымдық қатынастарды сақтау саясатына көшуі. Саяси реакция. Александр III және. II Николайдың тағына отыруы. 80-90 жылдардағы либералдық қозғалыс. Земстводағы «үшінші элемент». . Либералдық популизм. . Орыс жұмысшы қозғалысы сахнаға шығады. Еңбекті азат ету тобы және Ресейдегі маркстік қозғалыстың пайда болуы. «Жұмысшы табының азаттығы үшін күрес одағы» және іс-шаралардың басталуы. Жаңа кезеңазаттық қозғалысы.

Ресей әлемдік саясаттың тоғысында. Канцлер және Қара теңіздегі ресейлік құқықтарды қалпына келтіру. Орыс-түрік соғысы 1877-1878 жж және Болгарияны азат ету. Қосылу Орталық АзияРесейге. «Үш император одағының» аяқталуы және Ресей мен Францияның жақындасуы.

19 ғасырдағы орыс православие шіркеуі. Патшалық самодержавие жүйесіндегі православие. Шіркеудің басқару жүйесі. Бас прокурорлар және Синод. және Митрополит Филарет. Реформадан кейінгі дәуірдегі шіркеу реформалары мәселесі. Дінбасыларда либералдық қозғалыстың пайда болуы, демократиялық діни қызметкерлердің пайда болуы. Еділ бойы мен Сібір халықтарының христиандануы және оның тарихи мәні. Монастырлық «ақсақалдық». Оптина Эрмитажынан келген Амброуз ақсақал. Саясат және өсіп келе жатқан дағдарыс Православие шіркеуікапитализмнің даму жағдайында.

19 ғасырдағы Ресей мәдениеті. Ағартушылық және ғылым. Орыс саяхатшылары. Қала құрылысы. Ескі Петербург - еуропалық сәулет өнерінің шедеврі. Орыс суреті. Ресей халықтарының музыкасы. Орыс әдебиеті Еуропаны жаулап алуда. 19 ғасырдың екінші жартысындағы сауаттылықтың өсуі. Еділ бойындағы бірқатар халықтар арасында ұлттық жазудың жасалуы. Астаналық және провинциялық мөрлер. Кітап шығару. Театр. Музыка. Көрмелер. Мұражайлар. Храмдар.

Революциялар дәуіріндегі Ресей.

20 ғасырдың басындағы ұлттық дағдарыс. Дағдарыстан шығудың жолын іздеу. және «Ауылшаруашылық өнеркәсібінің қажеттіліктері бойынша арнайы жиналыс», «Бостандық одағы». Социалистік революциялық партияның құрылуы. Оның жетекшілері. РСДРП II съезі және социал-демократиядағы большевиктер мен меньшевиктер қозғалысының қалыптасуы. Ленин, Плеханов, Мартов. «Ресейге кішігірім, жеңісті соғыс қажет» - Ішкі істер министрінің пікірі. 1904-1905 жылдардағы орыс-жапон соғысы және Портсмут бейбітшілігі. «Либералды көктемнің» ақталмаған үміттері - Мирский.

1905-1907 жылдардағы бірінші орыс революциясы. Діни және «Санкт-Петербургтегі ресейлік зауыт жұмысшыларының кездесуі». «Қанды жексенбі» 1905 жылдың 9 қаңтары Бірінші орыс революциясының басталуы. Революцияның негізгі талаптары: конституция мен азаматтық бостандықтарды енгізу, барлық таптарға тең құқықтар беру, жер мәселесін шешу. Революциядағы саяси лагерьлер. 1905 жылғы қазандағы жалпы саяси ереуіл. 1905 жылғы 17 қазандағы манифест. Конституциялық демократтардың либералдық партияларының және «17 қазан Одағының» құрылуы. Желтоқсан қарулы көтерілісінің сәтсіздігі. Либералдарды түзету және оппозицияны бөлу. Бірінші және екінші шақырылымдағы Мемлекеттік Дума. Үкіметтің жазалау операцияларына кірісуі. 3 маусымдағы төңкеріс революцияның соңғы кезеңі болып табылады. 1905 - 1907 жылдардағы революцияның саяси-әлеуметтік нәтижелері.

Мүмкіндіктерді жіберіп алған жылдар. 1907-1914 жж. Ресейдің ішкі жағдайын тұрақтандыру. Белсенділік. Столыпиннің жеке басы. Аграрлық реформа. Қоғамды жою реформаның басты міндеті болып табылады. Шаруа қожалықтары мен кесінділерді отырғызу. Шаруалар өмірін жақсартудың балама әдістеріне жол бермеу. Реформаның зорлық-зомбылық сипаты. Столыпиннің жергілікті басқару, сот, халық ағарту реформалары саласындағы жобалары. Столыпинге қарсы коалицияның пайда болуы (жергілікті дворяндар, сот камарилласы, жоғары бюрократия). 1911 жылдың көктеміндегі саяси дағдарыс. Столыпинді өлтіру. Реформалардың екінші дәуірінің сәтсіздігі. Революциялық дағдарыс өршіп тұр.

Орыс мәдениетінің күміс ғасыры. Жаңа технология және күнделікті өмірдің жаңа мүмкіндіктері. Білім. Кітап және басып шығару. Әлеуметтік ғылымдар. Жаратылыстану және техника. Ресей халықтарының мәдениеті мен өнері.

Бірінші Дүниежүзілік соғыс. Орыс қоғамының консолидацияланбауы. 1915 жылдың көктем-жазындағы орыс әскерінің жеңілуі.Темір жол дағдарысы. Жанармай дағдарысы. Азық-түлік дағдарысы. Дума, генералдар және сот камарилласы арасындағы билік үшін күрес. Және

1917 жылғы ақпан төңкерісі және II Николайдың тақтан бас тартуы. Николай II тұлғасы. Петроград Кеңесінің пайда болуы. Уақытша үкіметтің құрылуы. Оның мүшелерінің ерекшеліктері. . Қос билікті орнату. Кеңестердің басшылығы. Ресей қоғамы ауыр сынақ алдында тұр. Ақпан революциясының нәтижелері.

1917 жылдың ақпанынан кейін Ресей. Уақытша үкімет проблемалармен қоршалған. Бейбітшілік туралы сұрақ. Жер туралы сұрақ. Құрылтай жиналысы туралы сұрақ. Ұлттық апат. Уақытша үкіметтің беделі мен билігінің төмендеуі. 1917 жылдың жазы-күзі. Көпшіліктің наразылығының артуы. Өсіп келе жатқан хаос. Күштердің поляризациясы. Большевиктердің ықпалының күшеюі. Негізгі саяси күштердің ұстанымы: кадеттер, социалистік революционерлер, меньшевиктер. Шілде дағдарысы. Генералдың сөзі. Ішкі саясатУақытша үкімет.

Петроградтағы Қазан төңкерісі. Билікте большевиктер. Контрреволюцияға қарсы күрес жөніндегі Бүкілресейлік төтенше комиссияның (ВЧК) құрылуы. Құрылтай жиналысын тарату. Жұмысшы, солдат және шаруа депутаттары Кеңестерінің ІІІ Бүкілресейлік съезінің «Жұмысшы және қаналған халық құқықтарының декларациясын» қабылдауы. «Жерді әлеуметтендіру туралы» Жарлықтың қабылдануы. Кеңестік Ресей мен Германия және оның одақтастары арасындағы Брест-Литовск бейбіт келісімінің жасалуы. Өнеркәсіпті ұлттандыру туралы декреттің қабылдануы. Кеңестердің V Бүкілресейлік съезінің РСФСР Конституциясын қабылдауы.

Кеңес үкіметінің әскерлерге қарсы күресі. Нанға артық ассигнацияны енгізу туралы қаулыны қабылдау. Кеңес үкіметінің қолбасшылықтағы Оңтүстік Ресейдің біріккен қарулы күштеріне қарсы күресі. Антанта Кеңестік Ресейдің блокадасын алып тастады.

Кеңес-поляк соғысы. РКФСР-ның Польшамен Рига бейбітшілік шартының жасалуы. Кеңес үкіметінің генерал әскерлеріне қарсы күресі. Аяқталу азаматтық соғысРСФСР аумағында (еуропалық бөлігінде және Сібірде). Азамат соғысының нәтижелері.

Соғыс аралық кезеңде Кеңес Одағы.

Кронштадттағы матростар мен солдаттардың көтерілісі. Петроградтағы жұмысшылардың ереуілдері. РКП(б) Х съезінің жаңа экономикалық саясатқа көшу туралы шешім қабылдауы.

Ресей жаңа экономикалық саясат және «мемлекеттік социализм» жеделдетілген құрылыс жылдарында 1921-1941 ж.ж. Жаңа экономикалық саясат. Қайшылықтар және «ҰЭП дағдарыстары». «Мемлекеттік социализмнің» сталиндік экономикалық моделінің қалыптасуы.

Кеңестердің Бүкілодақтық бірінші съезінің шақырылуы: КСРО-ның құрылуы. КСРО-ның бірінші Конституциясының қабылдануы. Бір елде социализм құру бағыты және оның салдары. «Мемлекеттік социализмнің» жеделдетілген құрылысы кезеңінде кеңестік мемлекеттілік. КСРО-дағы «партиялық мемлекет» құрылымының қалыптасуы. Бірпартиялық саяси режимнің қалыптасуы. 20-жылдардағы еліміздің мәдени өмірі.

20-шы жылдардағы елдің әлеуметтік-экономикалық дамуы. Индустрияландыру. 30-жылдардағы әлеуметтік-экономикалық қайта құрулар. Сталиннің жеке билігінің режимін нығайту. Сталинизмге қарсылық. КСРО халық шаруашылығын дамытудың бірінші бесжылдығы.

1921-1941 жылдардағы КСРО-ның сыртқы саясаты. Генуя конференциясы. РСФСР мен Германия арасындағы Раппаль шарты. КСРО-ны ресми мойындау жақын жерде Еуропа елдері. КСРО-ның Ұлттар Лигасына кіруі. Кеңес Одағы Екінші дүниежүзілік соғыстың қарсаңында және бастапқы кезеңінде. Хасан көлі маңында және Халхин-Гол өзені аймағында КСРО мен Жапония арасындағы қарулы қақтығыстар. Шабуыл жасамау туралы кеңес-герман пактісінің жасалуы. Германияның Польшаға шабуылы Екінші дүниежүзілік соғыстың басталуын білдіреді. Кеңес әскерлерінің Польшаның шығыс аудандарына (Батыс Беларусь және Батыс Украина) кіруі. «Достық және шекара туралы» кеңес-герман шартының жасалуы. Кеңес-фин соғысы. Кеңес әскерлерінің Бессарабия, Литва, Латвия және Эстонияға кіруі.

Кеңес Одағының Ұлы Отан соғысы

адамдар (жыл).

Шабуыл фашистік ГерманияКСРО-ға. Соғыстың алғашқы кезеңіндегі Қызыл Армияның сәтсіздіктерінің себептері. Елді соғыс жағдайына көшіру шаралары. Ұлы Отан соғысындағы майдан мен тыл, күш пен халық. Кеңес жауынгерлерінің соғыс майдандарындағы жаппай ерлігі. Мәскеу үшін шайқас. Гитлерге қарсы коалицияның құрылуы: КСРО, Ұлыбритания және АҚШ арасында бірқатар келісімдерге қол қою. Біріккен Ұлттар Ұйымының Германияға және оның одақтастарына қарсы Декларациясына қол қою. Соғыстағы түбегейлі бетбұрыс. Сталинград шайқасы. Курск шайқасы. «Неміс басқыншылығынан азат етілген аудандардың экономикасын қалпына келтіру жөніндегі шұғыл шаралар туралы» қаулыны қабылдау. КСРО, АҚШ және Ұлыбритания үкімет басшыларының Тегерандағы конференциясы. КСРО территориясын фашистік басқыншылардан азат ету.

КСРО, АҚШ және Ұлыбритания үкімет басшыларының Ялтадағы конференциясы. Берлин үшін шайқас. Германияның сөзсіз берілу актісіне қол қою. КСРО және Еуропа елдерінің территориясын азат ету. Еуропадағы нацизмді жеңу. Жапонияның жеңілуі. Екінші дүниежүзілік соғыстың аяқталуы. Сан-Францискодағы халықаралық конференция. Біріккен Ұлттар Ұйымының (БҰҰ) Жарғысына қол қою. КСРО, АҚШ және Ұлыбритания үкімет басшыларының Потсдамдағы конференциясы. Нюрнберг сынақтары.

Соғыстағы жеңіс көздері және оның бағасы. Ұлы Отан соғысының және жалпы екінші дүниежүзілік соғыстың қорытындылары мен тағылымдары.

Кеңес Одағы 1945-1985 жж

1945 - 1953 жылдардағы КСРО-ның мемлекеттік-саяси жүйесі. Сталинизмнің апогейі. КСРО-ның 1945 - 1955 жылдардағы әлеуметтік-экономикалық дамуы. Халық шаруашылығын қалпына келтіру мен дамытудың төртінші бесжылдығы. КСРО халық шаруашылығын дамытудың бесінші бесжылдығы.

1945 - 1955 жылдардағы КСРО-ның сыртқы саясаты. «Биполярлық» әлем. Суық соғыс. Экономикалық Өзара Көмек Кеңесін (СЭВ) құру. КСРО-да атом бомбасын сынау. Варшавада социалистік елдер арасындағы достық, ынтымақтастық және өзара көмек туралы шартқа қол қою (Варшава шарты ұйымын – ДСҰ құру).

КОКП ХХ съезі. «Тұлғаға табыну және оның зардаптары туралы» баяндама. КОКП Орталық Комитетінің «Тұлғаға табынушылықты және оның зардаптарын жою туралы» қаулысы.

КСРО-ның «жылымық» кезеңіндегі сыртқы саясаты (1955-1964 жж.). Венгрияға Варшава келісімі елдерінің әскерлерінің кіруі.

Ғылыми-техникалық революция дәуіріндегі Кеңес Одағы. КСРО-да әлемде бірінші болып іске қосылуы жасанды жер серігіЖер. Адамның тарихтағы тұңғыш ғарышқа ұшуы ().

КСРО-ның «жылымық» кезіндегі экономикалық дамуы. Халық шаруашылығын дамытудың жеті жылдық жоспары. Әлеуметтік саясаттағы жаңа құбылыстар. Елдің «жылымық» кезеңіндегі қоғамдық-саяси өмірі. Новочеркасскідегі қайғылы оқиға.

КПСС XXII съезі. Партияның жаңа Бағдарламасының – коммунизм құрылысының бағдарламасының қабылдануы.

Кариб дағдарысы. Мәскеуде КСРО, АҚШ және Англия арасындағы сынақтарға тыйым салу туралы келісімге қол қою ядролық қаруатмосферада, ғарыш кеңістігінде және су астында.

Лауазымдардан бас тарту.

«тоқырау» кезеңінің әлеуметтік-экономикалық саясаты (1965-1985). КСРО-дағы «тоқырау» дәуіріндегі қоғамдық-саяси қозғалыстар. Саяси және экономикалық реформаларды жүзеге асыру әрекеттері. Ғылыми-техникалық революция және оның қоғамдық даму барысына әсері.

бойынша кезек күттірмейтін шаралар туралы КОКП ОК Пленумының қаулысы одан әрі дамыту Ауыл шаруашылығыКСРО». КОКП ОК Пленумының «Өнеркәсіпті басқаруды жетілдіру, жоспарлауды жетілдіру және өнеркәсіп өндірісін экономикалық ынталандыруды күшейту туралы» қаулысы.

КСРО халық шаруашылығын дамытудың сегізінші бесжылдығы. КСРО халық шаруашылығын дамытудың тоғызыншы бесжылдығы. КСРО халық шаруашылығын дамытудың оныншы бесжылдығы.

КСРО-ның үшінші Конституциясының қабылдануы.

КСРО-ның сыртқы саясаты. КСРО-ның «тоқырау» дәуіріндегі сыртқы саясаты. «Жеңілдету» саясаты.

Варшава келісіміне қатысушы елдердің әскерлерінің Чехословакияға кіруі. КСРО мен АҚШ арасындағы SALT-1 шартына қол қою. Еуропадағы қауіпсіздік және ынтымақтастық мәселелері бойынша Хельсинкидегі кездесу.

Ауғанстандағы «жарияланбаған соғыс».

60-80 жылдардағы КСРО-ның әлеуметтік-экономикалық дамуы, қоғамдық-саяси өмірі мен мәдениеті, дағдарыстық құбылыстардың күшеюі.

Кеңес Одағы «қайта құру» және «жаңа саяси ойлау» дәуірінде. 1985-1991 жж

КСРО-дағы әлеуметтік-экономикалық дағдарыс. КОКП Орталық Комитетінің Бас хатшысы болып сайлану.

Халықаралық аренадағы кеңестік «жаңа ойлау» саясаты. КСРО мен АҚШ арасындағы орта және қысқа қашықтықтағы зымырандарды жою туралы шартқа қол қою.

КСРО халық шаруашылығын дамытудың он бірінші бесжылдығы.

КСРО халық шаруашылығын дамытудың он екінші бесжылдығы.

XIX Бүкілодақтық партия конференциясы. Саяси жүйені реформалау бағыты. «Қайта құру» дәуіріндегі КСРО-ның саяси жүйесін реформалау.

КСРО халық депутаттарының I съезі. КСРО Президенті болып сайлану.

РСФСР-дің мемлекеттік егемендігі туралы Декларацияның қабылдануы. Саяси партиялар мен ұйымдарды ресми тіркеудің басталуы.

Экономикалық Өзара көмек кеңесі мен Варшава шарты ұйымының таратылуы.

Ново-Огаревода КСРО Президенті мен тоғыз одақтық республиканың басшылары арасында жаңа Одақтық шарт жасау туралы келіссөздердің басталуы.

КСРО мен АҚШ арасындағы стратегиялық шабуыл қаруларын шектеу туралы шартқа қол қою (БАСТ-1).

Мәскеудегі мемлекетке қарсы толқу. Беловеж келісімі. Ресей, Украина және Беларусь басшылығының КСРО-ны тарату және Тәуелсіз Мемлекеттер Достастығын (ТМД) құру туралы шешімі. Горбачев КСРО Президенті қызметінен. КСРО-ның тарихи жолының аяқталуы. КСРО-ның ыдырауы және оның зардаптары.

соңында Ресей ФедерациясыXX-бастауXXIғасыр.

Ресей посткеңестік кеңістіктегі. Әлеуметтік-экономикалық және саяси қайта құрулардың басталуы, олардың қоғамдағы өмірге және көңіл-күйге әсері. 1992 жылғы Федералдық шарт Жоғары мекемелердің қарсы тұруы мемлекеттік билік. Ресей Президентінің саясатына сенім білдіру туралы бүкілресейлік референдум. Ресей Федерациясы Президентінің «Ресей Федерациясының Жоғарғы Кеңесін кезең-кезеңімен конституциялық реформалау және тарату туралы» Жарлығы. 1993 жылы қазанда Мәскеуде оппозициялық күштердің қарулы көтерілісі. Ресей Федералдық Жиналысына сайлау. Ресей Федерациясының конституциялық негіздері. Ельцин 1996 жылы Ресей президенті болып сайланды.

Ресей мен Америка Құрама Штаттары арасындағы стратегиялық шабуыл қаруларын шектеу туралы шартқа қол қою (START-2). НАТО-ға мүше мемлекеттер ұсынған «Бейбітшілік үшін серіктестік» бағдарламасына Ресейдің қосылуы. Шығыс Еуропа елдерінен орыс әскерлерінің шығарылуы.

Ресей Федерациясының әлеуметтік-экономикалық дамуы. Ресей басшылығының әлеуметтік-экономикалық саясатының сәйкессіздігі. Реформалар Ресей экономикасы«шок терапиясы» әдістері және олардың нәтижелері туралы. Отандық экономиканың күйреуі, әлеуметтік саладағы проблемалардың күшеюі. Шешенстандағы соғыс. Отставка.

2000 жылғы наурызда Ресейдің жаңа президентін сайлау және елдегі әлеуметтік-экономикалық және қоғамдық-саяси жағдайды тұрақтандыру жөніндегі үкіметтің саясаты. Мемлекеттік және саяси даму орыс қоғамы. Ресей Федерациясының Мемлекеттік Думасына сайлау (2003 ж. желтоқсан) және президенттік сайлау(2004 ж. наурыз).

Ресей сыртқы саясатының негізгі бағыттары: жақын және алыс шетелдермен қарым-қатынас. Ресейдің қазіргі әлемнің жаһандық мәселелерін шешуге қатысуы.

АКАДЕМИЯЛЫҚ БӨЛІМ ЖЕТЕКШІСІ

полковник

Н.КҮЖЕКИН

Жазбалар үшін

Жазбалар үшін

¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾

Әскери-ғарыш академиясы ғарыш күштері, Ресей Федерациясы Қарулы Күштерінің басқа да бөлімшелері мен бөлімшелері, сондай-ақ Ресей Федерациясының құқық қорғау органдары үшін мамандарды дайындайтын жетекші әскери оқу орны болып табылады.

Бүгінгі таңда академияның айтарлықтай ғылыми әлеуеті бар. 2009 жылғы 1 қаңтардағы жағдай бойынша Академияда: 117 ғылым докторы; 633 ғылым кандидаты; 89 профессор; 264 доцент; 27 Ресей Федерациясының еңбек сіңірген ғылым қайраткерлері; 6 еңбек сіңірген қайраткер орта мектепРесей Федерациясы; 6 Ресей Федерациясының еңбек сіңірген өнертапқышы; Ресей Федерациясының халықаралық академиялары мен академияларының 36 мүшесі; Ресей Федерациясы Үкіметі сыйлығының 16 лауреаты.

Академияда докторлық және кандидаттық диссертацияларды қорғау жөніндегі 6 кеңес жұмыс істейді, оларда соңғы бес жылда 150-ден астам докторлық және кандидаттық диссертациялар сәтті қорғалды.

Түлектердің Әскери-ғарыш академиясында алатын білімі әскери борышын өтеу кезінде офицерлерге қойылатын талаптарға толық сәйкес келеді. Академия 40 әскери мамандық бойынша офицерлерді дайындайды, олардың көпшілігінің елімізде баламасы жоқ.

Академияның негізгі міндеті - Ресей ғарыш күштерінің бөлімшелері мен бөлімшелері үшін терең инженерлік білімі бар жоғары білікті офицерлерді дайындау, ең озық зымыран-ғарыш жүйелерін біріктірген ғарыш күштерінің мүддесі үшін ғылыми зерттеулер жүргізу. ХХІ ғасырдың басындағы қазіргі ғылымның соңғы жетістіктері. Оларға кең техникалық эрудициясы бар кәсіби офицер, патриоттық офицер қажет.

Академияның командалық-профессорлық құрамының оқу, ғылыми және тәрбие жұмысының бүкіл жүйесі А.Ф.Можайский атындағы Әскери-ғарыш академиясының түлегі жоғары интеллектке, қажетті моральдық қасиеттерге, жоғары жалпы мәдениетке ие болуын қамтамасыз етуге бағынады. өзінің әскери борышын адал және табысты орындауға мүмкіндік беретін құндылықтар мен мұраттар жүйесі.

Академия түлектері зымыран-ғарыш жүйелерінің мамандары болып табылады, мемлекеттік деңгейде қорғаныс мәселелерін, көптеген қолданбалы және іргелі ғылыми мәселелерді шешеді, ғарыш аппараттары мен зымыран-тасығыштардың жұмысын қамтамасыз етеді.
Академия түлектерінің арасында Ресей Федерациясы Қарулы Күштерінің қару-жарақ бөлімінің бастығы – РФ Қорғаныс министрінің орынбасары генерал-полковник Владимир Поповкин де бар. Ғарыш күштерінің халықаралық ғарыш станциясына ұшқан тұңғыш өкілі, Ресей Федерациясының Батыры, ұшқыш-ғарышкер полковник Юрий Шаргин де академияның түлегі.

А.Ф.Можайский атындағы Әскери-ғарыш академиясы елдегі ең көне әскери жоғары оқу орындарының бірі болып табылады. Ол өз тарихын 1712 жылы 16 қаңтарда Петр I жарлығымен құрылған бірінші Әскери-инженерлік училищеден алады. Бұл Ресейдегі политехникалық дайындық жүргізілген алғашқы әскери оқу орны болды. 1800 жылы Әскери-инженерлік мектеп Екінші Кадет корпусына айналды. Ресейдегі басқа да әскери оқу орындары оның үлгісінде қалыптасты.

IN басы XIXғасырда кадет корпусы наполеондық Франциямен ұзақ соғыс кезеңіне кірген орыс армиясы үшін артиллериялық офицерлер мен инженерлерді дайындайтын империядағы ең ірі орталыққа айналды. Корпустағы офицерлердің дайындық деңгейі оларға ең күрделі жауынгерлік тапсырмаларды сәтті орындауға мүмкіндік берді. Бұған орыс әскерінің жарқын жеңістері дәлел.

Ресми деректер бойынша, француздарға қарсы ұрыс қимылдарына қатысқан гвардия, далалық және ат артиллериясының барлық офицерлерінің 70%-ға жуығы екінші кадет корпусының түлектері, оның ішінде Ресей армиясының бас қолбасшысы В. Фельдмаршал генерал, Жоғары мәртебелі ханзада М.И. Голенищев-Кутузов; генералдар К.Ф. Левенстерн, В.Г. Костенецкий, Л.М. Яшвил, әр уақытта бүкіл орыс армиясының артиллериясын басқарған және т.б.

Кадет корпусы жаңа 20 ғасырға құрылған кездегі құрылымнан аз ғана ерекшеленетін құрылыммен кірді. Курсанттар роталарға бөлініп, олар бөлек орындарға орналастырылып, бөлімдерге бөлінді. Ғимаратта келесі сабақтар оқытылды: Құдай заңы, шіркеу славян және орыс әдебиетімен орыс тілі, француз тілі және неміс тілдері, математика, жаратылыстану тарихы бойынша негізгі мәліметтер, физика, космография, география, тарих, құқық негіздері, қаламгерлік және сызу. Сонымен қатар, сабақтан тыс пәндер: бұрғылау, гимнастика, семсерлесу, жүзу, музыка, ән айту, би билеу болды. Толық оқу курсын сәтті аяқтағаннан кейін курсант оқуға түсуге құқылы болды әскери училищеТегін.

1910 жылы 31 қаңтарда кадет корпусы үшін тарихи маңызы бар оқиға болды. Император Николай II-нің Жоғарғы ордені: «Екінші Кадет корпусының сабақтастығына байланысты 1712 жылы 16 қаңтарда Мәскеуде император Петр I құрған тарихи деректер бойынша құрылған. Инженерлік мектеп«Император ағымдағы жылдың 31 қаңтарында аталған мектеп құрылған күннен бастап, яғни 1712 жылдың 16 қаңтарынан бастап Екінші Кадет корпусына еңбек өтілін беру туралы ең жоғары бұйрық беруге рұқсат етті». Императордың бұйрығына сәйкес 1912 жылдан бастап корпус Ұлы Петр атындағы Екінші Кадет корпусы деп атала бастады.

1917 жылғы революция Екінші Кадет корпусының өмір сүруіне нүкте қойды. Уақытша үкімет Ресейдегі кадет корпусын реформалауға сәтсіз әрекет жасады, ал Кеңес үкіметінің әскери даму жоспарларында Екінші Кадет корпусы құрамдас бөлігі болған ескі әскери білім беру жүйесіне мүлдем орын болмады. екі ғасыр бойы. Тапсырыс бойынша халық комиссарыәскери және теңіз істері бойынша 1917 жылғы 14 қарашадағы № 11 барлық әскери оқу орындарына қабылдау тоқтатылды.

Кейін Қазан төңкерісі 1917 жылы бұрынғы Екінші Кадет корпусының ғимараттарында Әскери-әуе күштерінің екі әскери оқу орны – Қызыл Әуе Флотының Әскери-техникалық училищесі және Қызыл Әуе Флотының Әскери-теориялық училищесі орналасты. IN оқу орындарыҚызыл Армия Әскери-әуе күштері үшін офицерлерді дайындады. IN әр түрлі жылдарМектеп түлектері атақты авиаторлар мен Кеңес Одағының Батыры А.В.Ляпидевский, Н.П. Каманин, Г.Ф. Байдуков, В.А. Коккинаки, М.Т.Слепнев.

КСРО Қорғаныс Халық Комиссарының 1941 жылғы 27 наурыздағы No 0812 бұйрығымен Қызыл Әуе флоты мектептерінің негізінде Қызыл Армияның Ленинград Әскери-әуе академиясы құрылды. Ұлыстың басталуымен Отан соғысытек 1941 жылы академияны үш рет бітіріп, майданды 246 білікті инженермен қамтамасыз етуге қол жеткізді, ал жалпы соғыс жылдарында академия 2000-ға жуық әскери авиация мамандарын дайындады. Академияның тоғыз түлегі Ұлы Отан соғысы жылдарында Кеңес Одағының Батыры атанды.

1955 жылы 19 наурызда КСРО Қорғаныс министрінің бұйрығымен Қызыл Армияның Ленинград Әскери-әуе академиясына Александр Федорович Можайскийдің есімі берілді.

1960 жылы Академия ракеталық-ғарыштық техниканы пайдалану бойынша маман офицерлерді дайындай бастады.

Ресей Федерациясы Қорғаныс министрінің 1994 жылғы 22 қыркүйектегі № 311 бұйрығымен Петр I құрған Академия мен Инженерлік мектептің құқықтық сабақтастығы белгіленді және анықталды.

Ресей Қорғаныс министрлігінің әскери білім беру жүйесінде жүргізіліп жатқан реформа аясында академияда ауқымды құрылымдық өзгерістер жүргізілді.

Қазіргі уақытта Академия мыналарды жүзеге асырады:

• 39 әскери мамандық және 1 мамандық бойынша тоғыз факультетте офицерлер үшін әскери-арнайы дайындықты аяқтау
• келісім-шарттық қызмет сержанттарын (старшиналарды) орта әскери-арнайы даярлау – лицензияда бар 6 әскери мамандықтың 1 әскери мамандығы бойынша;
• 94 мамандық бойынша (оның ішінде 10 жоғары әскери жедел-тактикалық дайындық мамандығы бойынша) әскери мамандарды кәсіби қайта даярлау және олардың біліктілігін арттыру, сондай-ақ резервке шығарылған әскери қызметшілерді қайта даярлау, жоғары кәсіптік білім негізінде – 30 мамандық және орта кәсіптік білімнің негізі – 4 мамандық бойынша.

Әуе кемелерін жобалау факультеті

1941 жылы 27 наурызда Қызыл Армияның Ленинград Әскери-әуе академиясының құрамында Азаматтық әуе флоты инженерлері институтының базасында механикалық факультет – № 1 факультет құрылды.

Оқуға түскен алғашқы күннен бастап оған «инженер» атағы берілді. Дәл осы факультет өзінің бүкіл тарихында академияның мүшелігі мен бағытында шешуші болды және солай болып қала береді.

Факультет 5 мамандық бойынша курсанттарды дайындайды, олар ғарыш құралдарының эксплуатациялық жүйесін толығымен қамтиды. Ол 6 бөлімнен тұрады:

• қарудың, әскери және арнайы техниканың сапасын бақылау және сынау бөлімі;
• Ғарыш аппараттары және орбитааралық тасымалдау бөлімі;
• Ұсынылатын көліктерді жобалау бөлімі;
• Іске қосу-техникалық кешендері бөлімі;
• Жанармай құю жабдықтары бөлімі;
• Әуе кемелерінің ұшу теориясы мен CS пайдалануды навигация және баллистикалық қамтамасыз ету бөлімі.

Бүгінгі таңда факультеттің ғылыми әлеуетін 11 техника ғылымдарының докторы, 9 профессор, 47 техника ғылымдарының кандидаты, 25 доцент, 3 Ресей Федерациясының жоғары кәсіби білім берудің құрметті қызметкері, Ресей Федерациясының бір ғылым еңбек сіңірген қайраткері құрайды. .

Факультет өз түлектерімен мақтанады. Олардың қатарында Федералдық ғарыш агенттігінің басшысы, армия генералы Владимир Александрович Поповкин, ғарыш күштерінің тұңғыш ғарышкері, Ресей Батыры, полковник Юрий Георгиевич Шаргин, ғарыш айлағының басшылары мен бастықтарының орынбасарлары, Ресей Ғылыми-зерттеу институтының жетекші ғылыми қызметкерлері бар. Қорғаныс министрлігі.

Бүгінде факультет күрделі мәселелерді шешуде. Үшінші буын бағдарламалары қалыптасуда. Жаңа оқыту стандарттары әзірленуде. Оқу-материалдық база жаңартылуда.

Зымыран-ғарыш кешендерін басқару жүйелері факультеті

Факультет ғарыш күштері құрылған сәттен бастап ұшыру қондырғылары мен орбиталық топтарды басқару бойынша мамандарды дайындап келеді.

Қазіргі уақытта «Зымыран-ғарыш кешендерін басқару жүйелері» факультетінде бес кафедра бар:

• Автономды басқару жүйелері бөлімі;
• Әуе кемелерінің борттық электр жабдықтары және энергетикалық жүйелері бөлімі;
• ғарыштық мақсаттағы ұйымдық-техникалық жүйелерді басқару департаменті;
• Борттық ақпарат және өлшем жүйелері бөлімі;
• Ғарыштық зымырандарды дайындау және ұшырудың автоматтандырылған жүйелері бөлімі.

Факультет төрт мамандық бойынша жоғары білім алу үшін мамандарды дайындайды:

1. Әуе кемелерін басқару жүйелері.
2. Іске қосу қондырғыларының қолданылуы.
3. Зымырандарды және ғарыш аппараттарын дайындау және ұшырудың автоматтандырылған жүйелерін пайдалану.
4. Ғарыш аппараттарының оптикалық және оптикалық-электрондық құралдарының жұмысы.

Ғылыми-оқытушылар құрамының құрамында 6 ғылым докторы және 50 ғылым кандидаты бар. 6 оқытушының профессор ғылыми атағы, 27 оқытушының доцент ғылыми атағы бар. Бұл оқу-әдістемелік және ғылыми-зерттеу жұмыстарының жоғары деңгейін қамтамасыз етеді.

Факультетте академияның құрметті профессорлары жұмыс істейді: Пономарев Валентин Михайлович – техника ғылымдарының докторы, профессор, полковник, кафедра меңгерушісі; Смирнов Валентин Владимирович – Ресей Федерациясының еңбек сіңірген ғылым қайраткері, техника ғылымдарының докторы, профессор, полковник, кафедра меңгерушісі; Лучко Сергей Викторович, техника ғылымдарының докторы, профессор, полковник, кафедра меңгерушісі.

Ғарыш кешендерінің радиоэлектрондық жүйелері факультеті

Факультет 1946 жылы 17 қаңтарда электротехникалық арнайы техника факультетінің негізінде құрылды, ол осы уақытқа дейін авиациялық радиотехника бойынша офицерлерді - мамандарды дайындап жатқан болатын.

Қазіргі уақытта факультетте 6 кафедра бар:

• таратқыш, антенна-фидер құрылғылары және SEB құралдары,
• ғарыштық радиожүйелер,
• ғарыштық радар және радионавигация,
• телеметриялық жүйелер және ақпаратты біріктірілген өңдеу,
• Ғарыш кешендерінің желілері мен байланыс жүйелері бөлімі,
• қабылдау құрылғылары мен радиоавтоматика.

Шағын ғарыш аппараттарын құру және пайдалану саласында факультет Можаец сериясының оқу-тәжірибелік ғарыш аппараттарын құруда және олармен перспективалық ғарыштық жүйелердің элементтерін сынау және сынау үшін ғарыштық тәжірибелер жүргізу бағдарламаларын әзірлеуде басымдыққа ие.

Факультет Шығыс Қазақстан облысына қызмет көрсететін барлық борттық және жерүсті ақпараттық-телеметриялық жабдықтармен жабдықталған.

Оқытушылар құрамы жаңартылған GNSS GLONASS үшін жаңа навигациялық сигналдарды әзірлеу бойынша жұмыс тобының тұрақты қатысушылары болып табылады.

Факультеттің ғылыми мектептері ғарыштық радиоэлектрониканың іргелі және ең көп білімді қажет ететін салаларын қамтиды. Факультет құрылған жылдар ішінде бұл ғылыми мектептер 35 ғылым докторын және 180-нен астам ғылым кандидатын дайындады. Факультеттің ғылыми әлеуеті 57 ғылым кандидаты мен 4 ғылым докторын құрайды.

Жерүсті ғарыш инфрақұрылымы факультеті

1941 жылы 27 наурызда Қызыл Армияның Ленинград әуе күштерінің инженерлік академиясы құрылды, оның құрамында аэродром құрылысы факультеті ұйымдастырылды.

Қазіргі уақытта армияны реформалау және жаңа білім беру стандарттары бойынша оқытуға көшу жағдайында факультеттің алдында Ресей Федерациясының жаңартылған Қарулы Күштері үшін кадрлар даярлау және резервке ауыстырылатын әскери кадрларды қайта даярлау бойынша жаңа міндеттер тұр. Әскери инженерлер келесі мамандықтар бойынша дайындалады:

1. Ғимараттар мен құрылыстарды пайдалану және жобалау.
2. РКК жер үсті және жер асты құрылыстарының техникалық жүйелері мен тіршілікті қамтамасыз ету жүйелерін пайдалану.
3. Жылумен және газбен жабдықтау және желдету.
4. Арнайы мақсаттағы объектілерді электрмен жабдықтау объектілерін пайдалану.

Факультет кафедралары ғимараттарды, құрылыстарды және олардың инженерлік жабдықтарын жобалау және қолдану әдістерін жетілдіруге бағытталған көптеген ғылыми жобаларды жүзеге асырды.

Оқу-материалдық базаға факультеттегі оқу-зертханалық база және оқу орнындағы көшпелі оқу базасы кіреді.

Оқу үдерісін қамтамасыз ету негізінде бекініс құрылымдарының фрагменттері, инженерлік кедергілер мен жауынгерлік позициялардың камуфляждары бар оқу-инженерлік қалашық, энергетикалық сынақ алаңы жұмыс істейді.

Факультет түлектерінің бірі – құрылыстағы бұзбайтын бақылаудың ресейлік ғылыми мектебінің негізін қалаушы Николай Алексеевич Крылов.

Ғылыми-оқытушылар құрамының құрамында 4 ғылым докторы және 56 ғылым кандидаты бар. 6 оқытушының профессор ғылыми атағы, 22 оқытушының доцент ғылыми атағы бар.

Ақпаратты жинау және өңдеу факультеті

Ол 1977 жылы А.Ф. атындағы Қызыл Ту орденді Әскери-инженерлік институтының қолданбалы космофизика және метеорология факультеті негізінде құрылды. Можайский, 5 әскери арнайы кафедрадан және оқу-жаттығу әскери геофизикалық обсерваториясынан тұрады.

Қазіргі уақытта факультет 5 мамандық бойынша курсанттарды дайындайды:

1. Оптикалық-электрондық басқару құралдары
2. Әскерлерді геофизикалық қамтамасыз етудің технологиялары мен құралдары
3. Инженерлік талдау
4. Ғарыштық электронды басқару
5. Біріктірілген радиоэлектронды басқару.

4 ғылыми мектеп қалыптасты және белсенді жұмыс істеуде: әскери қолданбалы геофизиканың ғылыми мектебі, мақсатты процестердің тиімділігі теориясы бойынша ғылыми мектеп, басқарудың және кескінді өңдеудің оптикалық-электрондық құралдары бойынша ғылыми мектеп, радиодағы ғылыми мектеп ақпаратты бақылау мен талдауға арналған инженерлік жүйелер. Осы ғылыми мектептер аясында 44 ғылым докторы мен 200-ден астам әскери-техникалық, физика-математика және география ғылымдарының кандидаттары дайындалды.

Факультет жұмыс істеген уақытта 74 адам алтын медальмен бітірді. Жылдан жылға факультет курсанттары үздік студенттік ғылыми жұмысы үшін облыстық және бүкілресейлік конкурстарда жүлделі орындарға ие болып келеді.

Қазіргі таңда факультетте екі ғылым және техниканың еңбек сіңірген қайраткері, бір еңбек сіңірген өнертапқыш, 3 әскери-техникалық, физика-математика және география ғылымдарының докторы және 35 кандидаты қызмет етеді.

Бір кездері факультеттің түлектері: Ресей Батыры, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты, РФ Президенті жанындағы Мемлекеттік техникалық комиссияның төрағасы, т.ғ.д., профессор, генерал-полковник С.И.Григоров, сонымен қатар бөлім бастығы. А.Ф.Можайский атындағы Әскери академиясының, ф.ғ.д., профессор, генерал-майор С.С.Суворов.

Ақпараттық қамтамасыз ету және информатика факультеті

Факультет ақпарат және саланы қамтитын мамандықтар бойынша офицерлерді дайындауға арналған техникалық көмек Қарулы КүштерРесей Федерациясы.

Факультет құрамына кіреді:

• Ақпаратты жинау және өңдеу жүйелері бөлімі;
• Ақпараттық есептеу жүйелері және желілері департаменті;
• Математика және бағдарламалық қамтамасыз ету кафедрасы;
• «Ақпаратты қорғау кешендері мен құралдары» кафедрасы;
• Ақпараттық-талдау жұмысы бөлімі.
• «Психологиялық әрекеттер» пәндік-әдістемелік комиссиясы.

Ғылыми және негізгі бағыттары тәрбиелік іс-шараларфакультеті мыналар:

1. РФ Қарулы Күштерін пайдалануды ақпараттық қамтамасыз ету;
2. РФ Қорғаныс министрлігінің компьютерлік жүйелері мен желілерін пайдалану технологиялары;
3. Ақпараттық-талдау жұмыстары;
4. РФ Қорғаныс министрлігінің компьютерлік жүйелері мен желілеріне қойылатын тактикалық-техникалық талаптардың негіздемесі;
5. РФ Қорғаныс министрлігінің компьютерлік жүйелері мен желілерін бағдарламалық қамтамасыз ету және алгоритмдік қамтамасыз етуді әзірлеу;
6. Компьютерлік және ақпараттық қауіпсіздік технологиялары;
7. Жауынгерлік қимылдарды компьютерлік модельдеу.

Факультеттің ғылыми-педагогикалық әлеуетін 10 ғылым докторы, 63 ғылым кандидаты құрайды. Оның 3-і ғылымға еңбек сіңірген қайраткер, 8-і профессор, 31-і доцент.

Факультетте академияның еңбек сіңірген профессорлары жұмыс істейді: Ростовцев Юрий Григорьевич – Ресей Федерациясының еңбек сіңірген ғылым қайраткері, техника ғылымдарының докторы, 200-ден астам ғылыми және оқу-әдістемелік жұмыстардың авторы; Рыжиков Юрий Иванович – Ресей Федерациясының еңбек сіңірген ғылым қайраткері, техника ғылымдарының докторы, 260 ғылыми және оқу-әдістемелік жұмыстардың авторы.

Топогеодезиялық қамтамасыз ету және картография факультеті

2006 жылы А.Ф.Можайский атындағы Әскери-ғарыш академиясының құрамына А.И.Антонов атындағы Әскери топографиялық институттан қайта құрылған Әскери институт (топографиялық) кірді.
2011 жылы А.Ф.Можайский атындағы Әскери академияның құрамындағы Әскери институт 7-топографиялық қамтамасыз ету және картография факультеті болып қайта құрылды.

Факультет келесі мамандықтар бойынша курсанттарды дайындайды: Орта кәсіптік білім – Қолданбалы геодезия (Геодезиялық жабдықтарды пайдалану). Жоғары кәсіптік білім:

• Астрономиялық геодезия (Геодезиялық қондырғыларды қолдану және геодезиялық жабдықты пайдалану).
• Аэрофотогеодезия (Топографиялық қондырғыларды қолдану және топографиялық жабдықты пайдалану).
• Картография (Картографиялық қондырғыларды пайдалану және картографиялық жабдықты пайдалану).

Факультет сондай-ақ РФ Қарулы Күштерінің Топографиялық қызметі мамандарының біліктілігін арттыруды жүзеге асырады және қызметтен босатылған әскери қызметкерлерді кадастрлық қатынастар және геодезиялық жабдықты пайдалану саласындағы қызметтің жаңа түріне қайта дайындайды.

Түлектер Кудрявцев М.К., Бызов Б.Е., Николаев Л.С., Лосев А.И., Хвостов В.В., Филатов В.Н. Осы жылдар ішінде олар курсанттан Қарулы Күштердің топографиялық қызметінің бастығына дейін көтерілді.
Түлектердің қатарында Ленинград әскери округінің материалдық-техникалық қамтамасыз ету штабының бастығы генерал-майор В.Д.Сталов, КСРО Министрлер Кеңесі жанындағы Геодезия және картография Бас басқармасының бастығы генерал-майор Г.Д.Жданов бар.

Зымыран және ғарыштық қорғаныс факультеті

Факультет Ресей Қорғаныс министрінің 2011 жылғы 12 шілдедегі бұйрығымен А.Ф.Можайский атындағы Әскери-ғарыш академиясының екі бұрынғы құрылымдық бөлімшелері: Пушкин қаласындағы әскерлерді қамтамасыз ету жүйелері мен құралдарының әскери институты негізінде құрылды. және Кубинка қалалық ауылындағы академияның филиалы. Екеуі де құрылымдық бөлімшелеракадемиялар ежелден елдің әуе қорғанысы күштері үшін кадрлар даярлау жүйесінің маңызды элементтері болды, Зымыран күштерістратегиялық мақсаттар және ғарыш күштері.

Қазіргі уақытта факультетте «Арнайы радиотехникалық жүйелер» мамандығы бойынша «Радиотехника» мамандығы бойынша Ресейдің Аэроғарыштық қорғаныс күштері және басқа да бөлімшелер үшін офицерлерді дайындау ұйымдастырылуда. Әскери дайындықтың негізгі мамандықтары: «Зымырандық шабуыл туралы ескерту жүйелерін қолдану және пайдалану», «Зымыранға қарсы қорғаныс жүйелерін қолдану және пайдалану» және «Ғарышқа қарсы қорғаныс және ғарыштық басқару жүйелерін қолдану және пайдалану». Мамандардың негізгі тапсырысшысы - Ресейдің Аэроғарыштық қорғаныс күштері.

Факультетте төрт ғылым докторы мен 28 ғылым кандидаты жұмыс істейді, олардың үшеуінде бар ғылыми атағыпрофессорлар, 13 – доцент ғылыми атағы, екеуі – аға ғылыми қызметкер. Екі оқытушы – Ресей Федерациясының жоғары кәсіби білімінің құрметті қызметкерлері.

Факультет түлектерінің арасында көптеген әскери жетекшілер мен көрнекті ғалымдар: генерал-полковник Е.С. Юрасов, генерал-лейтенант Г.В. Кисунко, Н.С. Зайцев, В.В. Артемьев, А.К. Ефремов, М.М. Кучерявый, А.И. Ильин және т.б.

Факультеттің даңқты өткені, оның дәстүрлері, ұйымның жинақталған тәжірибесі оқу процесі, заманауи оқу-зертханалық база, жоғары білікті оқытушылар – осының барлығы қазіргі заманғы проблемаларды табысты шешудің негізгі алғышарттары мен шарттарын құрайды. әскери реформа, оның негізгі мазмұны елдің қауіпсіздігін қамтамасыз ету және тиімді әскери даму механизмін құру болып табылады.

Әскерді басқарудың автоматтандырылған жүйелері факультеті

• бөлім жүйелік талдаужәне автоматтандырылған басқару жүйелерін (әскерлерді) математикалық қамтамасыз ету;
• АБЖ (әскерлерді) пайдалану технологиялары мен құралдары және техникалық қамтамасыз ету басқармасы
• Ақпаратты біріктірілген өңдеу және беру технологиясы және құралдары департаменті (әскерлерге),
• ғарыш кешендерінің АБЖ бөлімі,
• ACS PRO бөлімі.

Факультет 10 мамандық бойынша курсанттарды дайындайды:

• Ғарыш аппараттарын басқарудың автоматтандырылған жүйелерін математикалық қамтамасыз ету
• Арнайы мақсаттағы автоматтандырылған жүйелерді қолдану және пайдалану;
• Ғарыш аппараттарын басқарудың автоматтандырылған жүйелерін математикалық қамтамасыз ету;
• Информатика және информатика;
• Ақпаратты өңдеу және басқарудың автоматтандырылған жүйелері;
• Компьютерлер, кешендер, жүйелер және желілер;
• Компьютерлік бағдарламалық қамтамасыз ету және автоматтандырылған жүйелер;
• Есептеу техникасына, компьютерлік желілерге қызмет көрсету;
• Арнайы мақсаттағы автоматтандырылған жүйелерді қолдану және пайдалану.

Факультетте күрделі ұйымдық жүйелерді басқаруды автоматтандырудың ғылыми мектебі құрылды. Жалпы, бұл ғылыми мектеп өмір сүрген жылдар ішінде 8 ғылым докторы мен 66 ғылым кандидаты дайындалды.

Қайта даярлау және біліктілікті арттыру факультеті

1941 жылы 29 маусымда Қызыл Армия Бас штабының директивасы негізінде инженерлерді дайындайтын 3 айлық курстар құрылды. Өзінің көп жылдарында бұл бөлімше көптеген өзгерістер мен қайта құрулардан өтті, соның нәтижесінде 2009 жылдың 1 қыркүйегінде жаңа штаттық құрылыммен қайта даярлау және біліктілігін арттыру факультеті құрылды.

Қазіргі уақытта факультетте 11 мамандық бойынша жоғары әскери жедел-тактикалық дайындығы бар офицерлерді қайта даярлау жұмыстары жүргізілуде. 85 мамандық бойынша әскери мамандардың біліктілігін арттыру.

Әскери қызметтен босатылғандарды кәсіби қайта даярлау:

• бірге жоғары білім 30 мамандық бойынша;
• 9 мамандық және үш жұмысшы мамандығы бойынша орта білімі бар.

Факультет Шығыс Қазақстан облысына, РФ Қарулы Күштерінің топографиялық қызметіне және басқа да орталық әскери басқару және басқару органдарына мамандар дайындайды. Сабақтарды академияның барлық факультеттерінің және жалпы оқу бөлімдерінің оқытушылары жүргізеді.

Факультет (академиялық курстар) жұмыс істеген уақыт ішінде 20 мыңнан астам маман қайта даярлаудан өтіп, біліктіліктерін арттырды. 2009-2011 жылдары 802 офицер әскери салалар мен салалардың әскери мамандарының біліктілігін арттырудан өтті. Кәсіби қайта даярлау 969 әскери қызметші запасқа шығарылды.

Әскери институт (ғылыми-зерттеу)

Уақыт талабы мен академияның алдында тұрған міндеттерге сәйкес, академияның барлық бұрын оқшауланған ғылыми бөлімдері 2009 жылдың 15 шілдесінен бастап жаңадан құрылған бөлімше – Әскери институтқа (ғылыми-зерттеу) біріктірілді.

Қазіргі уақытта академияның ғылыми құрамдас бөлігінің құрылымы уақыт талабына барынша сай келеді. Институт кафедраларының қызметкерлері ағымдағы және перспективалық бағыттар бойынша ғылыми-техникалық өнімдер шығарумен айналысады. ғылыми зерттеулер.

VINI ғылыми әлеуетінің негізін 115 кандидат пен 31 ғылым докторы құрайды. 18 адам профессор, 19 адам доцент атағын алған.

Ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу үшін институтта зертханалық, тәжірибелік және модельдеу қондырғыларының бірегей үлгілері бар, мысалы:

• тәжірибелік баллистикалық стенд
• «Цунами-3» радиолокациялық өлшеу кешені;
• «ФОТОН» әуе кемелерінің біріктірілген зертханасы;
• RCT объектілеріне ғарыштық факторлардың әсерін зерттеуге арналған стендтер;
• фоно-мақсатты ортаның үлгілері.

Институттың негізгі мақсаттары:

• ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарды әскери ғылыми қамтамасыз ету;
• әскер түрлері мен салаларының мүдделері үшін ұшу-тәжірибелік жұмыстарды жүргізу;
• 2015 жылға дейінгі кезеңге ғарыштық қаруды жасау жөніндегі жұмысты қамтамасыз ету үшін бастапқы деректер жүйесін шығару;
• ГЛОНАСС жүйесі бойынша жұмыс тобына қатысу;
• әскери басқару органдарының жедел тапсырмаларын орындау.

Институттың ғылыми әлеуетінің, зертханалық және тәжірибелік базаның мүмкіндіктерінің арқасында, сондай-ақ қарулы күштерді құру және қарулы соғыс құралдарын жетілдіру перспективаларын ескере отырып, пайдалану ауқымы айтарлықтай кеңейді. VINI күштері мен құралдарының санына қол жеткізілді.

Оқу процесін қолдау базасы

Базаның негізгі міндеті – академияның далалық оқу-материалдық базасы бойынша оқу үдерісі мен ғылыми зерттеулерді қолдау. Оқу процесін қамтамасыз ету базасы (Лехтуси ауылы) курсанттар мен студенттерді ағымдағы оқу жоспарлары көлемінде академия үшін белгіленген барлық оқу мамандықтары бойынша жедел-тактикалық, тактикалық-арнайы, әскери-техникалық, әскери-арнайы және жалпыәскери пәндер бойынша практикалық оқытуды қамтамасыз етеді. және бағдарламалар, сондай-ақ байланысты ғылыми зерттеулер жүргізу. Всеволожск ауданы, Лехтуси ауылында орналасқан. Базаның жалпы ауданы 900 гектардан асады.

Негіз мыналарды орындау кезінде қолданылады:

• ғарыштық құралдарды пайдалану, тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі, әскери топография, атыс дайындығы, бөлімшелердің күнделікті қызметін басқару және басқа пәндер бойынша практикалық және топтық сабақтар;
• тактикалық және арнайы дайындықтар мен жаттығулар;
• жедел практика және әскери дайындық;
• қолданбалы ғылыми зерттеулер;
• далалық шығулар;
• үміткерлерді жұмысқа қабылдау;
• алғашқы әскери дайындық.

База мыналармен жабдықталған:

• зымыран тасығыштарды дайындау және ұшыру және ғарыш аппараттарын басқару бойынша жауынгерлік экипаждарды оқытуға арналған жұмыс орындары;
• сынақ алаңы;
• тактикалық дайындық алаңы;
• әскери тир;
• химиялық оқу қалашығы;
• аралас қару-жарақ пен шабуылдаушы атыс кедергілері;
• ережелер мен қауіпсіздік шараларына сәйкес құрылыстар мен сынақ алаңдары, инженерлік қамтамасыз ету объектілері;
• футбол алаңы мен жүгіру жолы бар спорт қалашығы.

Дала базасының объектілері Ресей Федерациясы Қорғаныс министрінің 2010 жылғы № 150 бұйрығының талаптарына сәйкес жабдықталған, қару-жарақ пен әскери техниканың қажетті үлгілерімен, тренажерлармен қамтамасыз етілген; оқу жоспарлары мен бағдарламаларын іске асыру үшін басқару, байланыс және мониторинг құралдарымен жабдықталған. Қолданыстағы қару-жарақ пен әскери техника, оқу-жаттығу базалары, оқу кабинеттері жұмыс жағдайында ұсталады және оқу жоспарында белгіленген уақытта студенттер мен курсанттарға практикалық оқу тапсырмаларын сапалы орындау үшін қажетті өткізу қабілеттілігін қамтамасыз етеді.

Оқу-әдістемелік жұмыс

Оқу-әдістемелік жұмыс академиядағы оқу процесінің ең маңызды құрамдас бөлігі болып табылады. Ол оқу сабақтарының барлық түрлерін ұйымдастыру мен өткізуді, үлгерім мониторингін, студенттерді аралық және қорытынды аттестаттауды, оқу сабақтарының әдістемесін жетілдіру мен сапасын арттыруды, университет басшылығы мен ғылыми-педагогикалық қызметкерлерінің кәсіби деңгейін арттыруды қамтиды. академиясы.

Оқу-әдістемелік жұмыстың негізгі міндеттері:

• жоғары дәрежелі офицерлерді даярлау кәсіптік білім беру, орта кәсіптік білімі бар сержанттар, ғылыми, педагогикалық және ғылыми кадрларРесей Федерациясының Қарулы Күштеріне және басқа федералды атқарушы билік органдарына жоғары білікті;
• әскери қызметшілер мен азаматтық персоналды кәсіби қайта даярлау және олардың біліктілігін арттыру;
• жоғары, орта және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі кәсіптік білім алу арқылы білім алушылардың зияткерлік, мәдени және адамгершілік дамуына қажеттіліктерін қанағаттандыру

Академияның білім беру қызметін жүзеге асыруға лицензиясы және Ресей Федерациясы Қорғаныс министрінің бұйрығымен анықталған мамандықтарды даярлауға мемлекеттік аккредиттеу туралы куәлігі бар.

Барлық даярлау мамандықтары бойынша бітірушілерді даярлаудың ең төменгі мазмұны мен деңгейіне қойылатын мемлекеттік талаптар мемлекеттік білім беру стандарттарымен және бітірушілердің әскери-кәсіптік даярлығына қойылатын біліктілік талаптарымен белгіленеді, олардың негізінде оқу жоспарлары мен оқу бағдарламалары әзірленді.

2011 жылдың оқу-әдістемелік жұмысындағы маңызды оқиғалар:

• Офицерлердің 83-ші бітіру рәсімі өтті: 907 түлек қорытынды аттестациядан сәтті өтті, оның 838-і курсанттар, 40-ы студенттер, 29-ы шетелдік әскерилер. Бұл ретте 86 түлек үздік аттестат алды, оның 13-і алтын медальмен марапатталды;
• Қайта даярлау және біліктілігін арттыру факультетінде 553 әскери маман дайындалды;
• Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрі бекіткен 7 федералды мемлекеттің білім беру стандарттары(FSES) әзірлеу үшін әскери жоғары оқу орындарына тапсырылған 28 жаңа буынның. 1 қыркүйектен бастап академия бірінші курс студенттерін жаңа Федералдық мемлекеттік білім стандарттары бойынша оқытуды бастады.

Тәрбие жұмысы

Академияның білім беру қызметінің құрамдас бөлігі және университеттің барлық лауазымды тұлғаларының негізгі қызметінің бірі тәрбие жұмысы болып табылады. Оқу-тәрбие міндеттері оқу үрдісінде, күнделікті әскери қызметте, бірлескен оқу, ғылыми жұмыста және университеттің тұрақты және ауыспалы құрамының басқа да қызмет түрлерінде сәтті шешіледі.

Академияда әскери қызметкерлерді патриоттыққа тәрбиелеу мақсатында жыл сайын ұйымдастыру-техникалық, ақпараттық-насихаттық, мәдени-сауықтыру іс-шаралар кешені өткізіледі.

2010 жылдан бастап қатысу дәстүрге айналды персоналСанкт-Петербургтегі Сарай алаңында және Отанымыздың астанасында, қаһарман Мәскеудегі Қызыл алаңда Жеңіс шеруінде.

Кадрлармен ақпараттық-насихаттық жұмыстың сапасын арттыру мақсатында 2010 жылы апта сайынғы «Альтаир» радиогазетін және ай сайынғы «Академия хабаршысы» академиялық баспа газеттерін шығару ұйымдастырылды. Бұл академияның, бөлімдер мен бөлімдердің өміріндегі оқиғаларды кеңірек және жылдам қамтуға және академияның ғылыми кеңесінің жұмысы, академияның шешіп жатқан міндеттері мен келешегі туралы ақпарат беруге мүмкіндік берді. оның дамуы.

Курсанттар мен офицерлер мәдени-көпшілік шараларға белсене қатысады қоғамдық өмірСанкт-Петербург қаласы мен Петроград облысы. Қала әкімдігі өткізетін «Жеңіс жырлары» патриоттық әндер фестиваліне курсанттардың қатысуы дәстүрге айналған. Академия қызметкерлері Жеңіс күнін мерекелеу, жастар фестивальдері мен мерекелері аясында муниципалдық кеңестер, қала үкіметі және Петроград облысының әкімшілігі өткізетін іс-шараларға белсенді қатысады.

Мемлекеттік капелламен, орыс мұражайымен, үлкен және кіші филармониямен, Мариин театрымен тығыз ынтымақтастық орнатылды. 2010 жылдан бастап алғаш рет біздің курсанттардан құралған топтар А.В. мұражайының көрмелерін тамашалай бастады. Суворов, мұражай-сарайы А.Д. Меньшиков, Эрмитаж театры мен Санкт-Петербург операсы, Петр және Павел бекіністерінің тарихи кешені және Исаак соборы.

Кадрларды отансүйгіштікке тәрбиелеуде академияның тарихи-мемориалдық залының қызметкерлері көп жұмыс атқаруда. 1966 жылы құрылған мұражай әр жылдардағы академия түлектерінің жиі бас қосатын орны болып қала береді.

Спорттық жұмыс

Академияда дене шынықтыру және спортты ұйымдастыруда негізгі рөлді дене шынықтыру кафедрасы атқарады. 1941 жылы наурызда құрылған кафедра әрқашан Отан қорғау борышын өтеу кезінде академияның әскери қызметшілерінің жоғары физикалық дайындығын қамтамасыз ету міндетін қояды.

Дене шынықтыру және спорт бөлімінің ұжымы лайықты беделге ие болды. Оған бөлімшедегі дене шынықтыру және бұқаралық спорт жұмыстарының жоғары қарқыны дәлел.

Академия Қарулы Күштер үшін он мыңдаған жоғары білікті, физикалық шыңдалған офицерлерді дайындады.

Әскери салада академия түлектері дене шынықтыру сабақтарында академияда алған білімдері мен дағдыларын қарамағындағыларға беруді жалғастыруда.

Соңғы жылдары академияда дене шынықтыру мен спорт айтарлықтай дамуға қол жеткізді. Спорт кеңінен таралып, курсанттардың оқуында, өмірінде және күнделікті өмірінде берік орнықты. Спартакиада факультеттер, курстар және тұрақты қызметкерлер арасында өткізіледі. Академия қаланың, ауданның, ғарыш күштерінің, қарулы күштердің, Еуропа мен әлемнің барлық жарыстарына қатысады.

Спорттағы жетістіктері үшін академия көптеген сынақ жүлделерімен марапатталды, олардың 86-сы тұрақты сақтауға қалдырылды. Академиядан 250-ден астам КСРО спорт шебері өсіп шықты.

Кафедра оқытушылары теория мен практика бойынша жарияланған көптеген еңбектердің авторлары дене шынықтыружәне спорт. Бұл жұмыстар академияда дене шынықтыру мен спортты дамыту үшін маңызды болды және басқа жоғары оқу орындары мен Ресей қорғаныс министрлігінің әскери бөлімдері тарапынан жоғары бағаланды.

Кафедрада бес педагогика ғылымдарының кандидаты, бір профессор, үш доцент, екі еңбек сіңірген спорт шебері, бір халықаралық спорт шебері, 12 спорт шебері, Ресейдің екі еңбек сіңірген жаттықтырушысы, сегіз дене шынықтыру және спорт үздігі бар.

Қазіргі уақытта дене шынықтыру және спорт кафедрасының ұжымы даңқты дәстүрлерді жалғастырып, академиядағы дене шынықтыру мен спортты одан әрі жетілдіру мәселелерін сәтті шешуде.