Мектепке дайындық

Оқырмандарға махаббат туралы қысқаша науқан туралы. Кітапхана жарнамалары. Кітаппен бірге өсу

Жақында оқырмандармен жұмыстың осындай белсенді түрі жылжыту. Кейде оқиға негізсіз әрекет деп аталады.

Консультацияның «Акция жасау өнері» деп аталуы бекер емес. Бұл акцияны ұйымдастыру және өткізу оңай емес дегенді білдіреді. Алдымен осы терминнің семантикасына үңіліп көрейік.

Әрекет (лат. actio ) – мақсатқа жетуге бағытталған әрекет. Алға қойған мақсаттарға байланысты кітапханаларда өткізілетін іс-шаралар болуы мүмкін шартты түрдебірнеше түрге бөлінеді:

· қайырымдылық,

· наразылық,

· оқуды қолдау.

Іс-әрекеттің бұқаралық іс-шаралардың басқа формаларынан ерекшелігі неде?

Іс-әрекет – бұл қатысу (қозғалыс, әрекет), қойылған мақсатқа жету үшін оқиғаны жасай білу.

Науқан - бұл жарқын болуы керек!

Науқан - бұл ұзақтылығы мақсаттарға байланысты үлкен күрделі оқиға.

Акцияға мән беру, одан тек қоғамдық пікір ғана емес, ең алдымен тиімді нәтиже алу үшін Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың іс-шарасы аясында өткізілетін іс-шаралардың мақсатын, мазмұны мен ұйымдастырылуын нақты ойластыру қажет. әрекет. Мұны істеу үшін сізге қажет:

1. Нәтиженің қандай болуы керектігін түсіну (айқын мақсат – нақты нәтиже);

2. Әрбір қатысушыға арналған тапсырма және әрекет кезінде шарықтау шегі бар нақты сценарий (бағдарлама). Жарнамалық бағдарламаның әрбір негізгі оқиғасының жеке сценарийі болуы керек;

3. Жарқын формат (жақсы ат, ұран, әдеттен тыс атрибутика, жарқын әрекет және т.б.);

4. Өзара тиімді негізде серіктестерді тарту;

7. Қазіргі заманғы байланыс құралдарын пайдалану (Интернет, ұялы байланыс және т.б.). .;

8. Акцияға қатысушыларды мадақтау және оның нәтижелерін көрсету.

Науқанды кезең-кезеңімен құруды толығырақ қарастырайық.

№ 1 қадам. Ақпараттық жағдайды анықтау.

Әрекеттің себебі кез келген болуы мүмкін:

· айтулы (мерейтойлық) күнтізбелік дата: саяси, тарихи, әдеби және т.б. (ел, облыс, қала және т.б. масштабында); жылдың басты тақырыбы;

· елдегі немесе әлемдегі маңызды оқиға (жаңа заң жобасы, сайлау, әскери қақтығыс, апат және т.б.);

· барлығын толғандыратын мәселе (экология, нашақорлық, СПИД, нацизм және т.б.);

· халықтың жекелеген санаттарына қатысты мәселе: ата-аналар, мұғалімдер, кітапханашылар (балаларға, жастарға арналған кітап оқу; жастарды құқықтық тәрбиелеу, отбасылық оқу және т.б.);

· мекеменің, атап айтқанда кітапхананың мәселесі: қаражаттың, кітаптың жетіспеушілігі; кітапхананың жабылуы және т.б.;

· кітапханада бағдарламаны немесе жобаны жүзеге асыру.

Кейде бір жаңалық бетінде – барлық БАҚ-та жазылып, халықтың санасын қобалжытып, қызу талқылануда.

Қадам No 2. Мақсатты аудиторияны анықтау.

Акцияның негізгі қатысушыларын анықтау өте маңызды. Барлық жарнамалық бағдарламаның дамуы осыған байланысты. Оқырман топтары (әрекетке қатысушылар) неғұрлым нақты болса, соғұрлым әрекеттің нәтижесі көрінетін және тиімді болуы мүмкін.

· Жастар (студенттер, жұмысшы жастар, жоғары сынып оқушылары);

· балалар (мектепке дейінгі балалар, әртүрлі жастағы мектеп оқушылары, девиантты мінез-құлықтағы балалар, мүмкіндігі шектеулі балалар);

· жас ата-аналар. Көптеген кітапханалар бұл аудиториямен аналардың жүктілігінің алғашқы айларынан бастап жұмыс істей бастайды;

· кәсіби ерекшеліктеріне қарай шартты түрде топтарға бөлінген оқырмандар:

Ø кәсіпкерлер,

Ø мұғалімдер мен тәрбиешілер,

Ø муниципалдық қызметкерлер және т.б.;

· бұқаралық оқырман. Бұл ең үлкен топ, бірақ мұндай аудитория көбінесе бір күндік әрекеттерге, жалпы сипаттағы әрекеттерге арналған.

№ 3 қадам. Науқанның негізгі сәттері.

Жоспарланған әрекеттің негізгі тұстарын анықтау: не бар, не жоспарланған, қандай ресурстар бар, қатысушылар кімдер, әрекет кімге арналған, қандай нәтиже күтіледі және т.б. Барлық осы тармақтар өте маңызды және нақты болуы керек.

Қадам № 4. Жоспар құру.

Оған мыналар кіреді:

· әрекеттің тақырыбын анықтау;

· әрекеттің мақсаты мен міндеттерін анықтау;

· аты, ұраны;

· оқиғаның күнін (орнын, уақытын) анықтау;

· акцияны өткізу туралы ережені әзірлеу;

· әрекетке жауапты адамдарды бөлу және тағайындау;

· ұйымдастырушылардың, қатысушылардың, шақырылған қонақтардың тізімдерін құрастыру;

· жылжыту атрибуттарын дайындау;

· баспа өнімдерін (плакаттар, бетбелгілер, буклеттер және т.б.) дайындау және қайталау;

· әрекетті бағалауды анықтау.

Қадам No 5. Іс-әрекеттің сценарийін (бағдарламасын) жазу.

Акцияның оқиғалық сипаттағы ауқымды және жарқын күрделі оқиға екендігі жоғарыда айтылған болатын. Ал олай болу үшін сценарийде негізгі оқиға болуы керек: театрландырылған акция, түрлі-түсті шеру, концерт, ойын-шоу және т.б.

Іс-шараның сценарийі (бағдарламасы) оның мақсатына байланысты. Науқанның ұзақтығы да мақсатқа байланысты.

Іс-әрекет бағдарламасының іс-әрекетінің шамамен формалары:

Ø жазушылармен, белгілі тұлғалармен кездесулер;

Ø сауалнамалар, сауалнамалар, сынақтар;

Ø ойындар, қуыршақ және басқа да театрландырылған қойылымдар;

Ø кітап көрмелері мен көріністер, дауыстап оқулар.

Қадам No 6. Іс-әрекетті орындау.

Акцияға бір үйлестіруші қажет (модератор, баяндамашы, ұйымдастырушы – барлық сұрақтардың жауабын білетін және бүкіл әрекетке жетекшілік ететін). Ұйымдастырушы күтпеген жағдайларда акцияны өткізудің барлық нұсқаларын білуі керек:

Ø Ауа-райы қолайсыз болса не істеу керек?

Ø Қатысушылар жоспарланғаннан аз болса ше?

Ø Қаражат немесе жүлделер жеткіліксіз болса не істеу керек?

Ø БАҚ келмесе ше?

Қадам № 7. Қорларды талдау.

Іс-шараның соңында әдетте келесі маңызды компоненттерді қамтитын қорытынды есеп жасалады:

· жалпы оқиғаның барысы;

· ең сәтті сәттер мен кемшіліктер, сондай-ақ іс-шараны ұйымдастыру кезінде кездесетін қиындықтар;

· іс-шараның жалпы тиімділігі;

· акцияға бұқаралық ақпарат құралдарындағы жауаптар;

· акцияға қатысушылардың кері байланысы.

Бұл талдау қорытындыларды, сабақтарды және келесі әрекеттерді жоспарлау кезінде ескеру қажет ұсыныстарды жасауға көмектеседі. Ең бастысы, іс-әрекетке қойылған түйінді ойды жеткізу мүмкін болды ма. Өйткені, мәні бойынша, кез келген әрекеттің мәні - белгілі бір формаларды, механизмдерді және әрекеттердің ретін пайдалана отырып, мәселе туралы өз көзқарасын басқа сюжет, әрекет арқылы жеткізу мүмкіндігі мен мүмкіндігі.

Акцияларды жасау мүмкіндігі форма мен мазмұнды үйлестіру қабілетінде жатыр. Бұл акцияның негізгі алгоритмі: МАЗМҰН – НЕ?; ФОРМА – ҚАЛАЙ?

атындағы NGOUNB өткізген «Оқушы студент» акциясын мысалға ала отырып. Ленин, оны ұйымдастыру мен жүзеге асырудың барлық кезеңдерін қарастырамыз.

Шамамен жылжыту бағдарламасы

· кітапхананың Ақ залында іс-шараның ашылуы;

· кітапханалар мен университеттердегі студенттерге сауалнама жүргізу;

· көмегімен «Кітап үшін дауыс бер» сауалнамасықысқаша хабар қызметі -ұялы байланыс арнасының хабарламалары TELE 2;

· кітапхана сайтының форумында «Оқитын адам» талқылауы;

· «Жазушылар – Интернет-форум көшбасшылары» сауалнамасы;

· «Кітапхана кеші» қорытынды шарасы.

1. Шара Жастар жылына арналды.

2. Акцияға қатысушылар – ЖОО студенттері.

3. Іс-шараның мақсаты: оқығандары бойынша алған әсерлерімен алмасуды ұйымдастыру, бір-бірінің оқу дүниелерімен танысу және жаңа кітаптарды ашу.

4. Акцияның мақсаттары:

· уақыт сынынан өткен және оқырмандардың өздері мойындаған үздік әдебиеттерге бағдарлану үшін жағдай жасау;

· оқырманның өзіне қажетті кітапты таңдау дағдыларын дамыту, оқығаны туралы өзіндік пікірін қалыптастыру, талқылау дағдыларын жетілдіру;

· оқымайтын оқушыларды іс-әрекет, оқу процесіне тарту;

· кітапханашылардың өздерінің оқу белсенділігін ынталандыру.

5. «Оқушы студент» деген орынды атау және «Болашағыңды жаса – оқы!» ұраны.

6. Науқанның ұзақтығы – 2-3 ай. Бұл акцияның мақсаттарымен негізделеді.

7. Акцияның серіктестері:

· қалалық және облыстық кітапханалар;

· оқу орындары;

· жергілікті БАҚ;

· қоғамдық жастар қозғалыстары;

Қаңтар айында бірден бірнеше кітапханада акция өткізілді «Оқырман аңы».
Оның мақсаты – тұрақты оқырмандарды қайта тіркеу және жаңаларын тарту.

Сонымен, ескі Жаңа жыл қарсаңында балалар мен жасөспірімдер кітапханасының қызметкерлері үлкендер мен балаларды кітапхана оқырманы болуға шақырып, ән айту үшін көшеге шықты.
No4 филиалда ересектерге де, балаларға да лотерея ойнатылды. Оқырмандар сыйлық алуға немесе Жаңа жылға жақсы тілектерін смайликпен тартуға асықты.
№5 кітапхана қарыздарды кешіру күндерін жариялады, сонымен қатар №1 оқырманға сыйлық дайындады, ол №81 мектептің 2-сынып оқушысы Кристина Тешева болды. Ол бірінші оқырман сертификатымен және тәтті сыйлықпен марапатталды. Ақпарат пен фотосуреттер Вконтакте парақшасында және Орталық қалалық аурухана сайтында пайда болды.
Жылдың басында келушілер алғашқы 100 оқырман үшін ұтысқа ие лотереяға қатысуға қуана жауап берді. Келушілер кітапханаға белсенді түрде жазыла бастады және өздерінің таныстарын, достарын және туыстарын ала бастады.
Бірнеше кітапханалар өткізілді «Сәтті нөмір» акциясы .
№8 кітапханада бірнеше оқырманның жолы болды, олардың кітапхана картасының нөмірінде екі 8 саны бар, олар кітапханадан «жылы» сыйлыққа – тоқыма мұқабаға ие болды. Морзе коды бойынша бұл сан «Мен сені сүйемін» тіркесін кодтайды.
Ал оқырмандар сиқырлы қалпақтан бақытты сандарды тартты. Балалар қалпақ викторинасында әдеби сұрақтарға жауап берді, кітаптарды, олардың авторларын, ертегі кейіпкерлерін еске түсірді. Қарапайым сыйлықтар мен сыйлықтар оқырмандарды таң қалдырып, көңілдерін көтерді.
№ 10 филиалында абонементке қуана жазылған 1-4 сынып оқушылары үшін «Кітапханаға – ғажайыптар үшін» шақыру қағаздарын тарату шарасы өтті. Кітапханаға жазылған әрбір оныншы жасына қарамастан сыйлыққа ие болды. Іс-шараның танымал болғаны сонша, кітапханаға жаңадан келушілер өздерімен бірге достарын ала келді.

Қаңтар айында №14 кітапханада «Кітап оқу – тамаша!» атты іс-шара өтті. Жаңадан тіркелген оқырмандар ұтысқа ие лотереяға қатысушылар болды және «Чингачгуктың Вигвамы» ойын бағдарламасына шақырылды. Оқырмандарды үнді аңыздарының кейіпкерлері салтанатты түрде қарсы алды. Кішкентай қонақтар көшбасшының вигвамына баруды ұнатып, кітап оқудың пайдасы туралы ескі үнді аңызымен танысты. Чингачгук балаларды апачи тайпасына қабылдап, олардан оқу жолынан адаспауға ант берді. Жігіттер ұқыптылық, ептілік, ұшқыр тапқырлық, кітап білу сайыстарына қызу қатысып, «Жүйрік елік», «Өткір көз», «Өткір ой» атағын алды. Көшбасшының өзі оқырмандарға сыйлықтар табыстап, Ф.Купердің кітаптарын оқуға шақырды. Ересек оқырмандар үшін де ұтысқа ие лотерея ойнатылды.

Жексенбі күні түстен кейін жігіттер №18 кітапханаға жиналып, бағалы сыйлықтарды кім ұтып алатынын анықтады. Балалар бақыттылардың атын анықтауды Бармалейге сеніп тапсырды. Ал онымен бірге көңілді сайыстарға қатысып, жаңа ертегі ойлап тапты. Ешкім сыйлықсыз қалмады; бағалы сыйлықтарды ұтып алу жолы болмағандар ұтысқа ие лотереяға қатысушылар болды. Балалар мен ересектер мұндай кездесулерді кітапханада жиі өткізуді сұрады.

5 қаңтар мен 15 қаңтар аралығында №5 кітапханаға келген әрбір оқырман «Сәтті» лотереясына қатысуға шақыру алды. Ол үшін лотерея билетін толтырып, арнайы контейнерге салу керек болды. Әр бару үшін билеттер берілді, кітаптар мен журналдар алынды. Көптеген балалардың кітапхананың тұрақты оқырманы болғаны таңқаларлық емес. Ұтыс ойыны өтетін күні балалар орындарына жайғасу үшін ерте келді. Біз кітап, журнал оқыдық, үстел ойындарын ойнадық. Белгіленген уақытта 70 адам жиналды. Жеребе тартуды өзінің көмекшілерін таңдаған Queen Book өткізді. Барлығының қуанышына орай, лотерея ұтысқа ие болды, барлық балалар мен жасөспірімдер сыйлықтар алды.
«Игі істер ағашы» акциясы
Келушілер кітапханаға игі іс жасауға шақырылды. Акцияның әрбір қатысушысы абонемент картасындағы «Игі істер ағашына» өз есімі жазылған қағазды оқырмандары олардың игі істерін бағалай алуы үшін жапсырды. Оның барлық қатысушылары «Игі істер ағашы» мерекесіне шақырылып, қызықты кітаптармен марапатталды. Акцияның арқасында кітапхана оқырмандары көбейіп, олардың арасынан жаңа жақсы достар мен көмекшілер табылды.

Соңғы кездері кітапханаларда оқырмандармен жұмыстың акция сияқты белсенді түрі кең тарады.
Әрекет (лат. actio) – мақсатқа жетуге бағытталған әрекет. Қойылған мақсаттарға байланысты кітапханаларда өткізілетін іс-шараларды шамамен бірнеше түрге бөлуге болады:
· қайырымдылық,
· наразылық,
· оқуды қолдау.
Іс-әрекеттің бұқаралық іс-шаралардың басқа формаларынан ерекшелігі неде?
Іс-әрекет – бұл қатысу (қозғалыс, әрекет), қойылған мақсатқа жету үшін оқиғаны жасай білу.
Науқан - бұл жарқын болуы керек!
Науқан - бұл ұзақтылығы мақсаттарға байланысты үлкен күрделі оқиға.
Акцияға мән беру, одан тек қоғамдық пікір ғана емес, ең алдымен тиімді нәтиже алу үшін Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың іс-шарасы аясында өткізілетін іс-шаралардың мақсатын, мазмұны мен ұйымдастырылуын нақты ойластыру қажет. әрекет. Мұны істеу үшін сізге қажет:
1. Нәтиже қандай болуы керектігін түсіну (айқын мақсат – айқын нәтиже);
2. Әр қатысушыға тапсырма берілген нақты сценарий (бағдарлама) және іс-әрекет барысында шарықтау оқиғасы. Жарнамалық бағдарламаның әрбір негізгі оқиғасының жеке сценарийі болуы керек;
3. Жарқын формат (жақсы ат, ұран, әдеттен тыс атрибутика, жарқын әрекет және т.б.);
4. Өзара тиімді негізде серіктестерді тарту;
5. Іс-шараларды жарнамалау, бұқаралық ақпарат құралдарын ақпараттық қамтамасыз ету;
6. Бәсекеге қабілеттілік (жарыстар, турнирлер);
7. Қазіргі заманғы байланыс құралдарын пайдалану (Интернет, ұялы байланыс және т.б.);
8. Акцияға қатысушыларды мадақтау және оның нәтижелерін көрсету.

Науқанды кезең-кезеңімен құру:

№1 қадам. Ақпараттық жағдайдың анықтамасы.
Әрекеттің себебі кез келген болуы мүмкін:
· айтулы (мерейтойлық) күнтізбелік дата: саяси, тарихи, әдеби және т.б. (ел, облыс, қала және т.б. масштабында); жылдың басты тақырыбы;
· елдегі немесе әлемдегі маңызды оқиға (жаңа заң жобасы, сайлау, әскери қақтығыс, апат және т.б.);
· барлығын толғандыратын мәселе (экология, нашақорлық, СПИД, нацизм және т.б.);
· халықтың жекелеген санаттарына қатысты мәселе: ата-аналар, мұғалімдер, кітапханашылар (балаларға, жастарға арналған кітап оқу; жастарға құқықтық тәрбие беру, отбасылық оқу және т.б.);
· мекеменің, атап айтқанда кітапхананың мәселесі: қаражаттың, кітаптардың жетіспеушілігі; кітапхананың жабылуы және т.б.;
· кітапханада бағдарламаны немесе жобаны жүзеге асыру.
Кейде бір жаңалық бетінде – барлық БАҚ-та жазылып, халықтың санасын қобалжытып, қызу талқылануда.

№2 қадам. Мақсатты аудиторияны анықтау.
Акцияның негізгі қатысушыларын анықтау өте маңызды. Барлық жарнамалық бағдарламаның дамуы осыған байланысты. Оқырман топтары (әрекетке қатысушылар) неғұрлым нақты болса, соғұрлым әрекеттің нәтижесі көрінетін және тиімді болуы мүмкін.
· Жастар (студенттер, жұмысшы жастар, жоғары сынып оқушылары);
· балалар (мектепке дейінгі балалар, әр түрлі жастағы мектеп оқушылары, девиантты мінез-құлықтағы балалар, мүмкіндігі шектеулі балалар);
· жас ата-аналар. Көптеген кітапханалар бұл аудиториямен аналардың жүктілігінің алғашқы айларынан бастап жұмыс істей бастайды;
· оқырмандар кәсіби белгілері бойынша шартты түрде топтарға бөлінеді:
Ø кәсіпкерлер,
Ø мұғалімдер мен тәрбиешілер,
Ø қызметкерлер және т.б.;
· бұқаралық оқырман. Бұл ең үлкен топ, бірақ мұндай аудитория көбінесе бір күндік әрекеттерге, жалпы сипаттағы әрекеттерге арналған.

№3 қадам. Науқанның негізгі сәттері.
Жоспарланған әрекеттің негізгі тұстарын анықтау: не бар, не жоспарланған, қандай ресурстар бар, қатысушылар кімдер, әрекет кімге арналған, қандай нәтиже күтіледі және т.б. Барлық осы тармақтар өте маңызды және нақты болуы керек.

№4 қадам. Жоспарлау.
Оған мыналар кіреді:
· іс-әрекеттің тақырыбын анықтау;
· әрекеттің мақсаты мен міндеттерін анықтау;
· аты, ұраны;
· оқиғаның күнін (орнын, уақытын) анықтау;
· іс-әрекеттің регламентін әзірлеу;
· әрекетке жауапты адамдарды бөлу және тағайындау;
· ұйымдастырушылардың, қатысушылардың, шақырылған қонақтардың тізімдерін құрастыру;
· Баспасөз хабарламаларын тарату, БАҚ тарту;
· жылжыту атрибуттарын дайындау;
· баспа өнімдерін дайындау және қайталау (плакаттар, бетбелгілер, буклеттер және т.б.);
· іс-шаралар бюджетін анықтау.

№5 қадам. Іс-әрекеттің сценарийін (бағдарламасын) жазу.

Акция - бұл оқиғалық сипаттағы үлкен және жарқын кешенді оқиға. Ал олай болу үшін сценарийде негізгі оқиға болуы керек: театрландырылған акция, түрлі-түсті шеру, концерт, ойын-шоу және т.б.
Іс-шараның сценарийі (бағдарламасы) оның мақсатына байланысты. Науқанның ұзақтығы да мақсатқа байланысты.
Іс-әрекет бағдарламасының іс-әрекетінің шамамен формалары:
Ø мерекелер, презентациялар, экскурсиялар, шерулер;
Ø жазушылармен, белгілі тұлғалармен кездесулер;
Ø пікірталас, байқаулар, фотобайқаулар, викториналар;
Ø сауалнамалар, сұрақ қою, тестілеу;
Ø ойындар, қуыршақ және басқа да театрландырылған қойылымдар;
Ø кітап көрмелері мен қараулар, дауыстап оқу.

№6 қадам. Акцияны жүзеге асыру.
Акцияға бір үйлестіруші қажет (модератор, баяндамашы, ұйымдастырушы – барлық сұрақтардың жауабын білетін және бүкіл әрекетке жетекшілік ететін). Ұйымдастырушы күтпеген жағдайларда акцияны өткізудің барлық нұсқаларын білуі керек:
Ø Ауа райы қолайсыз болса не істеу керек?
Ø Қатысушылар жоспарланғаннан аз болса, не істеу керек?
Ø Қаражат немесе жүлделер жеткіліксіз болса не істеу керек?
Ø Бұқаралық ақпарат құралдары келмесе не істеу керек?

№7 қадам. Акцияларды талдау.
Іс-шараның соңында әдетте келесі маңызды компоненттерді қамтитын қорытынды есеп жасалады:
· жалпы оқиғаның барысы;
· ең сәтті сәттер мен кемшіліктер, сондай-ақ іс-шараны ұйымдастыру кезінде кездесетін қиындықтар;
· іс-шараның жалпы тиімділігі;
· бұқаралық ақпарат құралдарында науқанға жауап беру;
· Қатысушылардың кері байланысы.

«Кітапханадағы қызықсыз ымырт» акциясы

(шамамен кесте)

Науқанды кезең-кезеңімен құру:

№5 қадам. Іс-әрекеттің сценарийін (бағдарламасын) жазу.

«Кітапханадағы қызықсыз ымырт» акциясы

(шамамен кесте)

«Шексіз оқу» аймақаралық акциясы

«Шектеусіз оқу» акциясы Псков қаласының «Орталықтандырылған кітапхана жүйесі» МАУК ұйымдастырды және Псков қаласының күнін мерекелеуге (23 шілде) орайластырылды.
Акция 2019 жылы Псков қаласында өтетін Халықаралық Ганзалық күндеріне дайындық аясында өткізілуде.

«Балаларға соғыс туралы оқу» халықаралық акциясы

2013 жылдан бастап Псков қаласындағы «ЦБС» МАУК кітапханалары «Балаларға соғыс туралы оқу» халықаралық акциясына қатысуда.

Акцияның ұйымдастырушысы – Самара облыстық балалар кітапханасы. Акция 2010 жылдан бері жүргізіліп келеді.

Акцияның мақсаты: 1941-1945 жылдардағы Ұлы Отан соғысы туралы балалар әдебиетінің озық үлгілерін пайдалана отырып, балалар мен жасөспірімдерді азаматтық пен патриоттыққа тәрбиелеу.

«Пальмадағы кітап» халықаралық акциясы

Псков кітапханалары жыл сайын халықаралық «Кітап пальмадағы» акциясына қатысады. Акцияның ұйымдастырушысы – MBUK g.o. Самара «Балалар кітапханасының орталықтандырылған жүйесі».

Акцияның мақсаты – мектеп жасына дейінгі балалар мен олардың ата-аналарын заманауи балалар әдебиетін оқуға тарту. Акцияға 5 пен 7 жас аралығындағы балалар және балалар оқу жетекшілері (тәрбиешілер, мұғалімдер, ата-аналар) қатысады.

Науқан әдетте тамыз айының соңында өткізіледі.
Бұл күні Акцияға қатысушы барлық мекемелерде қазіргі балалар жазушыларының үздік әдеби шығармалары балаларға бір уақытта дауыстап оқылады.

«Балалар кітапханасындағы С.Я.Маршак поэзиясы күні» атты халықаралық іс-шара.

«Балалар кітапханаларында С.Я.Маршактың поэзия күні» акциясы жыл сайын ақынның туған күні қарсаңында (3 қараша) өткізіледі.
Акцияны ұйымдастырушы – Воронеж облыстық балалар кітапханасы
Науқан алғаш рет 2012 жылы өткізілді.

Акцияның мақсаты – С.Я.Маршактың поэтикалық шығармашылығын насихаттау және балалар кітапханасының қызметіне қоғамның назарын аудару.

Псков кітапханалары «Балалар кітапханасындағы С.Я.Маршактың поэзия күні» іс-шарасына тұрақты түрде қатысады.

Жарнамалық бет (2016-2018)

«Кітап сыйла – бейбітшілік сыйла» акциясы

14 ақпан – Халықаралық кітап сыйлау күні!
Бұл күні адамдар балаларға толығымен ерікті түрде кітап береді және басқаларды да соған шабыттандырады: олар достары мен туыстарына - інілеріне, әпкелеріне, жиендеріне, оқушыларына және т.б.; кітаптарды балалар саны көп және кітап жоқ бөлмелерге қалдыру; өз кітаптарын кітапханаларға, мектептерге, балалар үйлеріне, ауруханаларға және т.б. сыйға тарту; Олар бұл туралы өздерінің веб-сайттарында, блогтарында және әлеуметтік желілерінде айтады.

Бүкілресейлік «Кітаптарды сүйіспеншілікпен сыйла» акциясы

Бірінші бүкілресейлік «Кітаптарды сүйіспеншілікпен сыйла» акциясы 2017 жылғы 14 ақпанда Халықаралық кітап беру күнінде Мәдениет, өнер және білім қызметкерлері қауымдастығының бастамасымен балаларды кітап оқуға «Оқырман тәрбиелеу» мақсатында өткізілді. ».

Акцияның идеясы - бұл күні балаларға кітап сыйлау, сол арқылы оларға деген сүйіспеншілігіңізді шын жүректен және көркем түрде білдіру. «Оқырман тәрбиелеу» қауымдастығы балалар мен ересектерді бір-біріне, достарына және отбасыларына кітап беруге, кітапханаларға, мектептерге, балалар мекемелеріне, әсіресе мұқтаж жандарға кітап әкелуге шақырады. Кез келген мүдделі ұйымдар мен жеке тұлғалар акцияға қатысушы бола алады.

Осы мереке аясында еліміздің әр өңірінде кітап жәрмеңкелері, балалар мекемелеріне кітап жинауға арналған қайырымдылық акциялары, ойын-сауық және танымдық іс-шаралар өтеді.

Бүкілресейлік «Мейірімділік апталығы» акциясы

Бүкілресейлік мейірімділік апталығы - мыңдаған ресейлік кітапханалар қатысатын жалпы кітапханалық іс-шара. Ол Халықаралық толеранттылық күніне (16 қараша) арналған іс-шаралармен басталып, 21 қарашада (Дүниежүзілік қарсы алу күні) аяқталады.
Акция жеке тұлғаның рухани-адамгершілік дамуына бағытталған және «Жүректерімізді мейірімге толтырайық!» ұранымен өтуде.
Мейірімділік апталығының мақсаты – әрбір қатысушыға толеранттылық қағидаларын жеткізу, мейірімділік туралы әңгімелеу, этикет ережелерімен таныстыру немесе еске түсіру, кең мағынада мейірімді болуға саналы ұмтылысты дамыту.

«Мейірімділік қайығы» қайырымдылық акциясы

«Мейірімділік қайығы» қайырымдылық акциясы Бүкілресейлік мейірімділік апталығы аясында өткізілуде.
Акцияны ұйымдастырушы – MBUK g.o. Самара «Балалар кітапханасының орталықтандырылған жүйесі» қалалық бюджеттік мәдениет мекемесінің директоры жанындағы Жастар кеңесімен бірлесіп. Самара «Балалар кітапханасының орталықтандырылған жүйесі».
Науқан алғаш рет 2017 жылы өткізілді.

Акцияның мақсаты – қиын өмірлік жағдайға тап болған балалардың мәдени дамуына жәрдемдесу, балалардың мәдени және бос уақытын ұйымдастыру арқылы кітапты сыйға тарту.

«Шергінді бірге оқимыз» Бүкілресейлік акциясы

«Шергінді бірге оқимыз» акциясыдарынды жазушы, суретші және фольклоршы Борис Викторович Шергинді еске алу күніне арналған. Мақсаты солтүстік жазушының шығармашылығын насихаттау болып табылатын бұл ауқымды кітап оқуды қолдау шарасы алғаш рет 2016 жылдың 30 қазанында өткен болатын.

«Шергінді бірге оқимыз» акциясының бастамашысы Б.В. атындағы Соломбала кітапханасы. Шергина (Архангельск).

«Нина Павлованың кітаптарын оқу» аймақаралық кітапхана акциясы

«Нина Павлованың кітаптарын оқу» акциясыалғаш рет 2017 жылы Экология жылы аясында өткізілді және Н.М.Павлованың туғанына 120 жыл толуына орайластырылды. 2018 жылдан бастап бұл шара жыл сайынғы болады.

Акцияның мақсаты – балалар жазушысы Нина Михайловна Павлованың шығармашылығын кеңінен насихаттау.

Жыл сайын наурыздың бірінші сәрсенбісінде LitWorld акциясының бастамасымен Дүниежүзілік дауыстап оқу күні өткізіледі.
Мақсаты – оқуды қоршаған әлеммен әрекеттесу тәсілі және басқа адамға ауызша сөзбен бірге өз эмоцияларын жеткізу мүмкіндігі ретінде көрсету.

«Дауыстап кітап: жасыл әлем есігін аш!» акциясы.

«Мен табиғатпен біргемін» ұраны 2017 жылы 5 маусымда атап өтілетін Дүниежүзілік қоршаған ортаны қорғау күнінің ұранына айналды. Псков қаласының орталықтандырылған кітапхана жүйесінің кітапханаларында осы күнге орайластырылған «Дауыспен брондау: жасыл әлем есігін аш!» экологиялық акциясы..

Акцияның мақсаты – натуралист жазушылардың классикалық шығармаларын, қазіргі заман авторларының табиғат, жануарлар, қоршаған ортаны қорғау, адамның табиғатпен біртұтастығы туралы шығармаларын оқуға және көпшілікке насихаттау.

Бұл күні Псков кітапханаларында ең үздік әдеби шығармалар дауыстап оқылды. «Радуга» балалар экологиялық кітапханасында «ЛиК» балалар кітапханасында М.Горькийдің «Торғай» кітабының дауыстап оқуы өтті; Псков жазушысы Ю.Б. Люлукин «Өтірік қоян», Балалар оқуының кітапхана-орталығында біз заманауи жазушы Марфа Соколичті және оның «Ертегі күнтізбесі» кітабын, И.Н. Григорьев «Экологияның есігі ашық» танымдық-ақпараттық әңгіме өткізді, Отбасылық оқу кітапханасында балалар табиғат зерттеушілері Н.Сладков және В.Бианкимен «Орман ертегілерінің» сырларын ашты, «Диалог» кітапханасында оқыды. Вера Чаплинаның «Фомка – ақ аю» әңгімесі, Любятово шағын ауданындағы «BiblioLub» кітапханасында псковтық авторлардың табиғат туралы шығармаларына оқу, викторина және шолу өтті.

Сондай-ақ бұл күні жабайы табиғат туралы кітаптарға негізделген фильмдер мен мультфильмдерден үзінділер қаралды, талқыланды, тақырыптық сағаттар өткізілді, викториналар өткізілді, олар күннің тақырыбы туралы ойлануға, «табиғатпен қарым-қатынасты» жоспарлауға көмектесті. табиғаттың сұлулығымен, оның маңыздылығын түсіне отырып, сонымен қатар біздің ортақ Жерді қорғауға көмектеседі.

Қала дауыстап оқу күні
Е.Полуянның «Довмонт қылышы» кітаптары

2016 жыл Псковта Довмонт жылы деп жарияланды. Тарихқа көрнекті қолбасшы және дана мемлекет қайраткері ретінде енген князь Довмонттың Псковта билік құрғанына биыл 750 жыл толып отыр. 13 ғасырдағы орыс әскерлерінің ірі жеңістері оның атымен байланысты болды, оның князьдігі кезінде Псков жері Великий Новгородқа тәуелді болуды тоқтатты. Князь Довмонт Псковты 33 жыл басқарды және қаланың бүкіл тарихында осындай ұзақ уақыт бойы Псков вечесімен тіл табыса білген жалғыз князь болды.

Довмонт жылы аясында Псков қалалық кітапханалары 19 ақпанда қалалық дауыстап оқу күнін өткізді. Бұл күні кітапханаларда Е.Полуянның «Довмонт қылышы» кітабы оқылды.

Білім онкүндігі аясында дауыстап оқу күні – 2014

10 қыркүйекте Псков кітапханаларында дауыстап оқу күні өтті
Н.Чарушина-Капустинаның «Орман ертегісі» кітаптары

«Әлемде бұдан тәтті және әдемі әндер мен аңыздар жоқ».
Мектеп жасына дейінгі балаларды кітап оқуға ынталандыру бойынша жыл сайынғы акция

Ресей Федерациясындағы Мәдениет жылы аясында «Әлемде біздікінен тәтті және әдемі әндер мен аңыздар жоқ» атты жыл сайынғы іс-шара Псков қаласындағы «CBS» МАУК кітапханаларында Кітап және авторлық құқық күніне орай өткізілді. .

Акцияның мақсаты – мектеп жасына дейінгі балалар мен олардың ата-аналарының назарын кітапханаға, кітапқа, кітап оқуға аудару; классикалық және балалар фольклор әдебиетінің озық үлгілерін пайдалана отырып, балаларды азаматтыққа, патриоттыққа тәрбиелеу.

Балабақшада және кітапханада кішкентай оқырмандармен бірге ересектер балаларға орыс халқының және түпнұсқа ертегілерін, аңыздары мен дәстүрлерін дауыстап оқиды.

Бүкілресейлік кітапхана науқаны «Ыстық. Қыс. сенікі»

31 қаңтарда Псков қаласындағы «Орталықтандырылған кітапхана жүйесі» МАУК кітапханалары Бүкілресейлік кітапханалық «Ыстық. Қыс. Сіздің», «Сочи-2014» ұйымдастыру комитеті мен Ресей кітапханасы қауымдастығының бастамасымен. Бұл күні олимпиада сабақтары, спорт және олимпиада туралы кітаптарға шолулар, белгілі спортшылармен кездесулер, ақпараттық сағаттар өткізілді.

«Қызғылт жираф» баспасының акциялары

«Қызғылт жираф» балалар баспасы - Ресейдегі негізгі сарапшылары балалар мен олардың ата-аналары болып табылатын алғашқы баспа үйі.

Псков қаласының кітапханалары бірнеше жылдан бері «Қызғылт жираф» баспасы өткізетін іс-шараларға белсенді түрде қатысуда. Төменде сіз осы іс-шаралардың баяндамаларын оқи аласыз және болашақта сіз және сіздің балаларыңыз оларға қатысатын шығар.

Халықаралық кітап оқу күні – «Қызғылт жираф» балалар баспасы ойлап тапқан және жыл сайын өткізетін балалар оқуын насихаттауға арналған іс-шара. Жыл сайын баспа үйі шыққан кітаптардың бірін таңдап алып, оны жергілікті акцияны ұйымдастырушыларға: балабақшаларға, мектептерге, кітапханаларға, балаларды дамыту орталықтарына жібереді.
Содан кейін белгілі бір күні ересектер бұл кітапты балаларға оқып береді. Бұл сондай үлкен флешмоб болып шығады: бүкіл әлемде бір күнде ересектер бір кітапты балаларға дауыстап оқиды. 2012 жылы қызғылт жираф ұйымдастырған Халықаралық оқу күніне 19 елден 70 мыңнан астам бала қатысты.