39.04 03 تنظيم العمل مع سيد الشباب. معهد الاتصالات الاجتماعية. وصف البرنامج التعليمي الرئيسي

موافقة

بأمر من وزارة التربية والتعليم

والعلم الاتحاد الروسي

المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية للتعليم العالي

مستوى التعليم العالي مدة الماجستير - اتجاه الإعداد

39/04/03 تنظيم العمل مع الشباب

I. نطاق التطبيق

الدولة الفيدرالية الحقيقية المعيار التعليمي تعليم عالىهي مجموعة من المتطلبات الإلزامية لتنفيذ البرامج التعليمية المهنية الأساسية للتعليم العالي - برامج الماجستير في مجال الإعداد 39/04/03 تنظيم العمل مع الشباب (المشار إليه فيما يلي ببرنامج الماجستير في مجال الدراسة).

ثانيا. الاختصارات المستخدمة

يتم استخدام الاختصارات التالية في هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي:

حسنًا - الكفاءات الثقافية العامة؛

GPC - الكفاءات المهنية العامة؛

الكمبيوتر - الكفاءات المهنية؛

FSES VO - المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي؛

نموذج الشبكة - نموذج شبكة لتنفيذ البرامج التعليمية.

ثالثا. خصائص اتجاه التدريب

3.1. يُسمح بتلقي التعليم في برنامج الماجستير فقط منظمة تعليميةالتعليم العالي و منظمة علمية(ويشار إليها فيما يلي باسم المنظمة).

3.2. يتم التدريب في برنامج الماجستير في المنظمة في أشكال الدراسة بدوام كامل أو بدوام جزئي أو بدوام جزئي.

حجم برنامج الماجستير هو 120 وحدة ائتمانية (يشار إليها فيما يلي باسم الاعتمادات)، بغض النظر عن شكل الدراسة المستخدمة التقنيات التعليمية، تنفيذ برنامج الماجستير باستخدام نموذج الشبكة، تنفيذ برنامج الماجستير وفق منهج فردي، بما في ذلك التعلم السريع.

3.3. مدة الدراسة لبرنامج الماجستير:

الدراسة بدوام كامل، بما في ذلك الإجازات المقدمة بعد اجتياز الشهادة النهائية للدولة، بغض النظر عن التقنيات التعليمية المستخدمة، هي سنتان. يبلغ حجم برنامج الماجستير بدوام كامل، والذي يتم تنفيذه في عام دراسي واحد، 60 ساعة معتمدة؛

في أشكال التعليم بدوام كامل أو جزئي، بغض النظر عن التقنيات التعليمية المستخدمة، فإنها تزيد بما لا يقل عن 3 أشهر ولا تزيد عن ستة أشهر مقارنة بفترة الحصول على التعليم بدوام كامل؛

عند الدراسة وفقًا لمنهج فردي، بغض النظر عن شكل الدراسة، فهي لا تزيد عن فترة الحصول على التعليم المحدد لشكل الدراسة المقابل. عند التدريس وفقا لمنهج فردي للأشخاص الذين يعانون من الإعاقاتويمكن زيادة الصحة بناء على طلبهم بما لا يزيد عن ستة أشهر مقارنة بالفترة المحددة لشكل التعليم المقابل. لا يمكن أن يكون حجم برنامج الماجستير لمدة عام دراسي واحد عند الدراسة وفق منهج فردي، بغض النظر عن شكل الدراسة، أكثر من 75 ز.

يتم تحديد الفترة المحددة للحصول على التعليم وحجم برنامج الماجستير المطبق في عام دراسي واحد، في أشكال الدراسة بدوام كامل أو جزئي، وكذلك وفقًا لمنهج فردي، من قبل المنظمة بشكل مستقل ضمن الحدود الزمنية المقررة بهذه الفقرة.

3.4. عند تنفيذ برنامج الماجستير، يحق للمنظمة استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد.

عند تدريب الأشخاص ذوي الإعاقة، يجب أن توفر تقنيات التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد إمكانية تلقي ونقل المعلومات بأشكال في متناولهم.

3.5. تنفيذ برنامج الماجستير ممكن باستخدام نموذج الشبكة.

3.6. يتم تنفيذ الأنشطة التعليمية في إطار برنامج الماجستير بلغة الدولة في الاتحاد الروسي، ما لم ينص على خلاف ذلك بموجب القانون التنظيمي المحلي للمنظمة.

رابعا. خصائص النشاط المهني

الخريجون الذين أكملوا برنامج الماجستير

4.1. منطقة النشاط المهنيالخريجون الذين أكملوا برنامج الماجستير هم:

حل المشاكل المعقدة لتنفيذ سياسة الشباب في مجالات العمل والقانون والسياسة والعلوم والتعليم والثقافة والرياضة والاتصالات والرعاية الصحية؛

التفاعل مع الهياكل الحكومية والعامة، والجمعيات العامة للشباب والأطفال، وأصحاب العمل.

4.2. أهداف النشاط المهني للخريجين الذين أكملوا برنامج الماجستير هي:

العمليات الاجتماعية والثقافية في بيئة الشبابخصائص وأحوال الشباب ومظاهرها في مختلف المجالات أنشطة اجتماعيةوالتفاعلات على مستوى الفرد والجماعة والمجتمع وكذلك أساليب وأشكال التأثير على الشباب والجوانب المختلفة لتنميتهم.

4.3. أنواع الأنشطة المهنية التي يتم إعداد الخريجين الذين أكملوا برنامج الماجستير لها:

بحث علمي؛

التشخيص الاجتماعي؛

تصميم؛

التنظيمية والإدارية؛

استشارات الخبراء؛

تربوي.

عند تطوير وتنفيذ برنامج الماجستير، تركز المنظمة على النوع (الأنواع) المحددة من النشاط المهني الذي يستعد له الماجستير، بناءً على احتياجات سوق العمل والبحث والموارد المادية والتقنية للمنظمة.

يتم تشكيل برنامج الماجستير من قبل المنظمة اعتمادًا على أنواع الأنشطة ومتطلبات نتائج الإتقان برنامج تعليمي:

تركز على البحث و (أو) النوع التربوي (أنواع) النشاط المهني باعتباره النشاط الرئيسي (الرئيسي) (المشار إليه فيما يلي باسم برنامج الماجستير الأكاديمي) ؛

موجهة نحو الإنتاج التكنولوجي والموجه نحو الممارسة ، عرض مطبق(أنواع) النشاط المهني باعتباره الرئيسي (الرئيسي) (يشار إليه فيما بعد ببرنامج الماجستير التطبيقي).

4.4. الخريج الذي أتقن برنامج الماجستير، وفقًا لنوع (أنواع) النشاط المهني الذي يركز عليه برنامج الماجستير، مستعد لحل المهام المهنية التالية:

تطوير وتنفيذ برامج البحث؛

تنفيذ تقييم الخبراءبرامج البحث ونتائج تنفيذها؛

تنظيم وإجراء المجمع البحوث الاجتماعيةفي العلمية مختبرات البحوثفي مؤسسات الفكر والرأي.

إعداد المنشورات؛

تقديم العروض التقديمية والعروض التقديمية في الندوات والمؤتمرات العلمية والعملية؛

تحليل المعلومات والأدبيات حول المشكلة قيد الدراسة؛

معرفة طرق تقديم المعلومات؛

تطبيق المعرفة المتراكمة في إعداد وكتابة الأعمال البحثية، بما في ذلك أطروحات المرشح والدكتوراه؛

التطوير والمشاركة في المشاريع الاجتماعية لتنفيذ برامج المعلومات؛

تعريف المشاكل الحاليةالشباب الذين يحتاجون إلى حلول تنظيمية؛

استخدام تقنيات وممارسات التشخيص للحصول على رأي مهني حول قضايا الشباب؛

أنشطة المشروع:

المشاركة في تطوير المشاريع في مجال سياسة الشباب؛

تطبيق المعرفة المكتسبة للتخطيط الشامل وتصميم العمل مع الشباب في مجتمعات الشباب في مكان الإقامة والدراسة والعمل والترفيه والإقامة المؤقتة للشباب؛

وإعداد مبررات اتخاذ القرارات الإدارية لتعزيز التوظيف والتوظيف وريادة الأعمال بين الشباب؛

دراسة تجربة الجمعيات الشبابية الدولية وإقامة التعاون الشبابي الدولي؛

تنظيم المساعدة للشباب الذين يواجهون صعوبات في عملية الاندماج في المجتمع؛

التفاعل والتعاون مع الجمعيات والمنظمات التي تمثل مصالح الشباب؛

التعاون مع وسائل الإعلام الشبابية ومكاتب التحرير الشبابية؛

المشاركة في التربية المدنية والوطنية للشباب؛

إجراء فحص الوثائق والقوانين التشريعية والمشاريع المتعلقة بتنظيم العمل مع الشباب؛

المشاركة في المشاورات حول قضايا تنظيم العمل مع الشباب؛

الأنشطة التربوية:

معرفة أساليب تنظيم الأنشطة التعليمية؛

إتقان الأساليب والتقنيات ووسائل تنظيم وإدارة العملية التربوية؛

إلقاء المحاضرات وإجراء دروس حول تنظيم العمل مع الشباب؛

تطبيق المعرفة المكتسبة بشكل عام و علم النفس الاجتماعيفي الممارسة التربوية.

V. متطلبات نتائج برنامج الماجستير

5.1. ونتيجة لإتقان برنامج الماجستير، يجب على الخريج تطوير الكفاءات الثقافية العامة والمهنية العامة والمهنية.

5.2. يجب أن يتمتع الخريج الذي أكمل برنامج الماجستير بالكفاءات الثقافية العامة التالية:

القدرة على التفكير المجرد والتحليل والتوليف (OK-1)؛

الاستعداد للتصرف في المواقف غير القياسية، وتحمل المسؤولية الاجتماعية والأخلاقية عن القرارات المتخذة (OK-2)؛

الاستعداد لتطوير الذات وتحقيق الذات والاستخدام الإمكانات الإبداعية(موافق-3).

5.3. يجب أن يتمتع الخريج الذي أكمل برامج الماجستير بالكفاءات المهنية العامة التالية:

الاستعداد للتواصل شفهيًا وكتابيًا بلغة الدولة في الاتحاد الروسي و لغة اجنبيةلحل مشاكل النشاط المهني (OPK-1)؛

الاستعداد لقيادة فريق في مجال أنشطتهم المهنية، وإدراك الاختلافات الاجتماعية والعرقية والدينية والثقافية بشكل متسامح (GPC-2).

5.4. يجب أن يكون لدى الخريج الذي أكمل برنامج الماجستير كفاءات مهنية تتوافق مع نوع (أنواع) النشاط المهني الذي يركز عليه برنامج الماجستير:

علمي الأنشطة البحثية:

القدرة على تطبيق المعرفة النظرية الاقتصادية والقانونية والسياسية والاجتماعية والثقافية والاجتماعية والنفسية التربوية في الأنشطة البحثية (PC-1) ؛

حيازة المهارات في تشكيل جهاز البحث العلمي (PC-2)؛

امتلاك المهارات في تخطيط وإجراء البحوث العلمية حول موضوعات الشباب (بما في ذلك التجارب العلمية والنمذجة العلمية) (PC-3)؛

معرفة الأساليب الإحصائية والاجتماعية لجمع المعلومات الاجتماعية حول قضايا الشباب (PC-4)؛

الكفاءة في تفسير نتائج البحوث المتعلقة بقضايا الشباب، وإعداد التقارير والتوصيات العلمية (PC-5)؛

القدرة على إضفاء الطابع الرسمي وعرض نتائج الأنشطة العلمية والتطبيقية حول موضوعات الشباب وفقًا للوثائق والمعايير التنظيمية الروسية والدولية والمتطلبات العلمية والخاصة للعرض (PC-6) ؛

القدرة على تطوير برامج بحثية حول موضوعات الشباب (PC-7)؛

القدرة على اكتساب معرفة جديدة وتوسيع وتعميق النظرة العلمية للعالم (PK-8)؛

أنشطة التشخيص الاجتماعي:

القدرة على إجراء التشخيص الاجتماعي في مجال التعليم والتوظيف والتوظيف وريادة الأعمال والحركات السياسية والاجتماعية والحياة اليومية والترفيه من أجل تحديد مشاكل الشباب (PC-9)؛

القدرة على تشخيص المبادرات والاتجاهات ذات الأهمية الاجتماعية بين الشباب (PC-10)؛

القدرة على مراقبة حالة بيئة الشباب وفقًا للمعايير والمؤشرات ذات الأهمية الاجتماعية (PC-11)؛

أنشطة المشروع:

القدرة على استخدام المعرفة في مجال العلوم الاجتماعية لتطوير برامج سياسة الشباب (PK-12)؛

معرفة منهجية التصميم والنمذجة الاجتماعية (PK-13)؛

القدرة على تطوير المشاريع والبرامج في مجال سياسة الشباب (PK-14)؛

القدرة على تقييم المخاطر الاجتماعية عند تنفيذ المشاريع والبرامج المتعلقة بقضايا الشباب (PC-15)؛

الأنشطة التنظيمية والإدارية:

القدرة على تطبيق المعرفة الاقتصادية والقانونية والسياسية والاجتماعية والثقافية والاجتماعية والنفسية التربوية في الأنشطة الإدارية (PK-16) ؛

القدرة على تشكيل الأهداف وتخطيط العمل في الفرق ومجتمعات الشباب (PK-17)؛

حيازة المهارات في تنظيم وتنسيق عمل الفرق والمجتمعات الشبابية (PK-18)؛

امتلاك المهارات اللازمة لتحفيز الفرق وأعضاء المجتمعات الشبابية لتحقيق أهدافهم (PK-19)؛

حيازة المهارات اللازمة لرصد وتقييم أنشطة الفرق وأعضاء مجتمعات الشباب (PK-20)؛

حيازة مهارات تنظيم الاتصال وخلق مناخ اجتماعي ونفسي مناسب في الفرق ومجتمعات الشباب (PK-21)؛

القدرة على تطوير القرارات الإدارية (بما في ذلك القرارات المبتكرة) ضمن الفريق وبين الشباب وتحمل المسؤولية عنها (PC-22)؛

إتقان التقنيات الاجتماعية (بما في ذلك التقنيات المبتكرة) في تنفيذ الأنشطة الإدارية (PC-23)؛

حيازة المهارات في حل النزاعات التنظيمية في الفرق ومجتمعات الشباب (PK-24)؛

القدرة على المشاركة في التكيف الاجتماعي والنفسي للشباب في فريق (PK-25)؛

حيازة المهارات في تنظيم الأنشطة الترفيهية للشباب (PK-26)؛

القدرة على التفاعل مع مختلف الهياكل الاجتماعيةومؤسسات المجتمع بشأن تطوير وتنفيذ سياسة الشباب (PC-27)؛

أنشطة الخبراء الاستشارية:

امتلاك المهارات في إجراء المشاورات حول قضايا تنظيم العمل مع الشباب (PC-28)؛

امتلاك مهارات فحص الوثائق والمشاريع والبرامج وكذلك الأنشطة ونتائجها في مجال تنظيم العمل مع الشباب (PC-29)؛

الأنشطة التربوية:

القدرة على تطبيق المعرفة الاقتصادية والقانونية والسياسية والاجتماعية والثقافية والاجتماعية والنفسية التربوية في تدريس التخصصات المهنية (PK-30) ؛

حيازة مهارات استخدام الأساليب والتقنيات والوسائل التعليمية في ممارسة التدريس (PK-31)؛

حيازة التقنيات والتقنيات التربوية والاجتماعية التربوية اللازمة للعمل مع فئات مختلفة من الشباب (PK-32)؛

إتقان أساليب وتقنيات ووسائل تنظيم وإدارة العملية التربوية (PK-33).

5.5. عند تطوير برنامج الماجستير، يتم تضمين جميع الكفاءات الثقافية العامة والمهنية العامة، بالإضافة إلى الكفاءات المهنية المتعلقة بأنواع الأنشطة المهنية التي يركز عليها برنامج الماجستير، في مجموعة النتائج المطلوبة لإتقان برنامج الماجستير.

5.6. عند تطوير برنامج الماجستير، يحق للمنظمة استكمال مجموعة كفاءات الخريجين، مع مراعاة تركيز برنامج الماجستير على مجالات محددة من المعرفة و (أو) نوع (أنواع) النشاط.

5.7. عند تطوير برنامج الماجستير، تحدد المنظمة متطلبات نتائج التعلم في التخصصات الفردية (الوحدات) والممارسات بشكل مستقل، مع مراعاة متطلبات البرامج التعليمية الأساسية النموذجية المقابلة.

السادس. متطلبات هيكل برنامج الماجستير

6.1. يتضمن جزءًا إلزاميًا (أساسيًا) وجزءًا يتكون من المشاركين في العلاقات التعليمية (متغير). يوفر هذا الفرصة لتنفيذ برامج الماجستير ذات التركيز (الملف الشخصي) المختلف للتعليم ضمن نفس مجال التدريب (المشار إليه فيما يلي باسم التركيز (الملف الشخصي) للبرنامج).

6.2. يتكون برنامج الماجستير من الكتل التالية:

الكتلة 1 “التخصصات (الوحدات)” والتي تتضمن التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من البرنامج، والتخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء المتغير منه.

الكتلة 2 "الممارسات، بما في ذلك العمل البحثي (R&D)"، والتي تتعلق بشكل كامل بالجزء المتغير من البرنامج.

الكتلة 3 "الشهادة النهائية للدولة"، والتي تتعلق بالكامل بالجزء الأساسي من البرنامج وتنتهي بتعيين المؤهلات المحددة في قائمة التخصصات ومجالات التدريب على التعليم العالي المعتمدة من قبل وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي.

هيكل برنامج الماجستير

الجدول 1

هيكل برنامج الماجستير		نطاق برنامج الماجستير في z.e.
	التخصصات (وحدات)
	الجزء الأساسي
	جزء متغير
	الممارسات، بما في ذلك أعمال البحث العلمي (R&D)
	جزء متغير
	الدولة الشهادة النهائية
	الجزء الأساسي
نطاق برنامج الماجستير

6.3. التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من برنامج الماجستير إلزامية للطالب لإتقانها، بغض النظر عن التركيز (الملف الشخصي) للبرنامج الذي يتقنه. يتم تحديد مجموعة التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من برنامج الماجستير من قبل المنظمة بشكل مستقل إلى الحد الذي يحدده هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي، مع الأخذ بعين الاعتبار العينة (العينات) المقابلة للبرنامج التعليمي الرئيسي (س).

6.4. تحدد التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء المتغير من برنامج الماجستير والممارسات (بما في ذلك العمل البحثي) محور (الملف الشخصي) للبرنامج. مجموعة من التخصصات (الوحدات) والممارسات (بما في ذلك العمل البحثي) المتعلقة بالجزء المتغير من الكتلة 1 "التخصصات (الوحدات)" والكتلة 2 "الممارسات، بما في ذلك العمل البحثي (R&D)" لبرامج الماجستير الأكاديمية أو التطبيقية، التي تحددها المنظمة بشكل مستقل إلى الحد الذي يحدده هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي. بعد أن يختار الطالب الاتجاه (الملف الشخصي) للبرنامج، تصبح مجموعة من التخصصات (الوحدات) والممارسات ذات الصلة (بما في ذلك العمل البحثي) إلزامية للطالب لإتقانها.

6.5. المجموعة 2 "الممارسات، بما في ذلك أعمال البحث العلمي (R&D)" تشمل التعليم والإنتاج، بما في ذلك مرحلة ما قبل التخرج والتدريب الداخلي.

أنواع الممارسات التعليمية:

ممارسة للحصول على المهارات المهنية الأساسية.

أنواع التدريب:

الممارسة لاكتساب المهارات المهنية والخبرة المهنية؛

طرق إجراء التدريب التعليمي والعملي:

ثابت؛

بعيد

يتم تنفيذ ممارسة ما قبل التخرج لإكمال العمل التأهيلي النهائي وهو إلزامي.

عند تطوير برامج الماجستير، تختار المنظمة أنواع الممارسات اعتمادًا على نوع (أنواع) النشاط الذي يركز عليه برنامج الماجستير. يحق للمنظمة توفير أنواع أخرى من التدريب الداخلي في برنامج الماجستير بالإضافة إلى تلك التي أنشأها هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي.

الأكاديمية و/أو ممارسة الإنتاجيمكن عقده في الانقسامات الهيكليةالمنظمات.

بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة، ينبغي أن يأخذ اختيار مواقع الممارسة بعين الاعتبار حالتهم الصحية ومتطلبات إمكانية الوصول.

6.6. يتضمن الجزء 3 "الشهادة النهائية للدولة" الدفاع عن العمل التأهيلي النهائي، بما في ذلك التحضير للدفاع وإجراءات الدفاع، بالإضافة إلى التحضير لاجتياز امتحان الدولة واجتيازه (إذا كانت المنظمة متضمنة) امتحان الدولةالمدرجة في شهادة الدولة النهائية).

6.7. عند تطوير برنامج الماجستير، يتم تزويد الطلاب بفرصة إتقان التخصصات الاختيارية (الوحدات)، بما في ذلك الشروط المتخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي القدرات الصحية المحدودة، بمبلغ لا يقل عن 30 بالمائة من الجزء المتغير من الكتلة 1 " التخصصات (الوحدات)."

6.8. يجب ألا يزيد عدد الساعات المخصصة لفصول المحاضرة ككل للبلوك 1 "التخصصات (الوحدات)" عن 40 بالمائة من إجمالي عدد ساعات الفصل الدراسي المخصصة لتنفيذ هذه الكتلة.

سابعا. متطلبات شروط التنفيذ

برامج الماجستير

7.1. المتطلبات على مستوى النظام لتنفيذ برنامج الماجستير.

7.1.1. يجب أن يكون لدى المنظمة قاعدة مادية وتقنية تتوافق مع القواعد واللوائح الحالية للسلامة من الحرائق وتضمن إجراء جميع أنواع التدريب التأديبي ومتعدد التخصصات والعمل العملي والبحثي للطلاب المنصوص عليه في المنهج الدراسي.

7.1.2. يجب أن يتم تزويد كل طالب خلال فترة الدراسة بأكملها بوصول فردي غير محدود إلى واحد أو أكثر من أنظمة المكتبة الإلكترونية (المكتبات الإلكترونية) وإلى المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية للمنظمة. نظام المكتبة الإلكترونية ( المكتبة الرقمية) ويجب أن توفر البيئة المعلوماتية والتعليمية الإلكترونية للطالب إمكانية الوصول من أي نقطة يمكن الوصول فيها إلى شبكة المعلومات والاتصالات "الإنترنت" (المشار إليها فيما يلي باسم "الإنترنت")، سواء داخل أراضي المنظمة أو خارجها هو - هي.

يجب أن توفر البيئة المعلوماتية والتعليمية الإلكترونية للمنظمة ما يلي:

الوصول إلى المناهج وبرامج عمل التخصصات (الوحدات) والممارسات ومنشورات أنظمة المكتبات الإلكترونية والموارد التعليمية الإلكترونية المحددة في برامج العمل؛

تثبيت التقدم العملية التعليميةنتائج الشهادة المتوسطة ونتائج إتقان البرنامج التعليمي الرئيسي.

إجراء جميع أنواع الفصول الدراسية، وإجراءات تقييم نتائج التعلم، والتي يتم توفير تنفيذها لاستخدام تقنيات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد؛

تكوين المحفظة الإلكترونية للطالب، بما في ذلك حفظ أعمال الطالب، ومراجعات وتقييمات هذه الأعمال من قبل أي مشارك في العملية التعليمية؛

التفاعل بين المشاركين في العملية التعليمية، بما في ذلك التفاعل المتزامن و (أو) غير المتزامن عبر الإنترنت.

يتم ضمان عمل بيئة المعلومات الإلكترونية والتعليمية من خلال الوسائل المناسبة لتقنيات المعلومات والاتصالات ومؤهلات العاملين الذين يستخدمونها ويدعمونها. يجب أن يتوافق تشغيل المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية مع تشريعات الاتحاد الروسي.

7.1.3. في حالة تنفيذ برنامج الماجستير على شكل شبكة، يجب توفير متطلبات تنفيذ برنامج الماجستير من خلال مجموعة من موارد الدعم المادي والفني والتعليمي والمنهجي المقدمة من المنظمات المشاركة في تنفيذ برنامج الماجستير على شكل شبكة.

7.1.4. في حالة تنفيذ برنامج الماجستير في الأقسام المنشأة وفقًا للإجراء المحدد في منظمات أخرى أو الأقسام الهيكلية الأخرى للمنظمة، يجب ضمان متطلبات تنفيذ برنامج الماجستير من خلال إجمالي موارد هذه المنظمات.

7.1.5. يجب أن تتوافق مؤهلات الموظفين الإداريين والعلميين التربويين في المنظمة مع خصائص المؤهلات المنصوص عليها في دليل المؤهلات الموحد لمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين، القسم " خصائص التأهيلمناصب المديرين والمتخصصين من الفئة المهنية العليا والإضافية التعليم المهني"، تمت الموافقة عليه بأمر من وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية في الاتحاد الروسي بتاريخ 11 يناير 2011 N 1n (مسجلة من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 23 مارس 2011، التسجيل رقم 20237)، والمعايير المهنية ( لو اي).

7.1.6. يجب أن تكون حصة العاملين العلميين والتربويين بدوام كامل (بمعدلات مخفضة إلى قيم صحيحة) 60 بالمائة على الأقل من إجمالي عدد العاملين العلميين والتربويين في المنظمة.

7.1.7. يجب أن يكون متوسط ​​​​العدد السنوي لمنشورات العاملين العلميين والتربويين في المنظمة أثناء تنفيذ برنامج الماجستير لكل 100 عامل علمي وتربوي (بمعدلات مخفضة إلى قيم صحيحة) 2 على الأقل في المجلات المفهرسة في Web of Science أو Scopus قواعد البيانات، وما لا يقل عن 20 في المجلات المفهرسة في فهرس الاستشهاد العلمي الروسي.

7.2. متطلبات شروط الموظفين لتنفيذ برنامج الماجستير.

7.2.1. يتم ضمان تنفيذ برنامج الماجستير من قبل الإدارة والموظفين التربويين العلميين في المنظمة، وكذلك من قبل الأشخاص المشاركين في تنفيذ برنامج الماجستير بموجب شروط العقد المدني.

7.2.2. حصة العاملين في المجال العلمي والتربوي (بمعدلات مخفضة إلى قيم صحيحة) الذين لديهم تعليم يتوافق مع ملف التخصص الذي يتم تدريسه (الوحدة)، في الرقم الإجمالييجب أن لا يقل معدل العاملين العلميين والتربويين الذين ينفذون برنامج الماجستير عن 70 بالمائة.

7.2.3. حصة العاملين العلميين والتربويين (من حيث المعدلات المخفضة إلى قيم صحيحة) الحاصلين على درجة أكاديمية (بما في ذلك درجة أكاديمية ممنوحة في الخارج ومعترف بها في الاتحاد الروسي) و (أو) منصب أكاديمى(بما في ذلك اللقب الأكاديمي الذي تم الحصول عليه في الخارج والمعترف به في الاتحاد الروسي)، يجب أن يكون العدد الإجمالي للعاملين العلميين والتربويين الذين ينفذون برنامج الماجستير على الأقل:

70% لبرنامج الماجستير الأكاديمي؛

50 بالمائة لبرنامج الماجستير التطبيقي.

7.2.4. حصة العاملين العلميين والتربويين (من حيث المعدلات المخفضة إلى القيم الصحيحة) من بين مديري وموظفي المنظمات التي ترتبط أنشطتها بالتركيز (الملف الشخصي) لبرنامج الماجستير الجاري تنفيذه (الذين لديهم خبرة عمل في هذا المجال المهنيما لا يقل عن 3 سنوات) في العدد الإجمالي للموظفين المنفذين لبرنامج الماجستير يجب أن يكون على الأقل:

10% لبرنامج الماجستير الأكاديمي؛

12 بالمائة لبرنامج الماجستير التطبيقي.

7.2.5. يجب أن يتم تنفيذ الإدارة العامة للمحتوى العلمي لبرنامج الماجستير في تركيز معين (ملف تعريف) من قبل موظف علمي وتربوي بدوام كامل في المنظمة حاصل على درجة أكاديمية (بما في ذلك درجة أكاديمية ممنوحة في الخارج ومعترف بها في روسيا الاتحاد)، تنفيذ مشاريع بحثية (إبداعية) مستقلة (المشاركة في تنفيذ مثل هذه المشاريع) في مجال التدريب، والحصول على منشورات سنوية عن نتائج الأنشطة البحثية (الإبداعية) المحددة في نظيرات محلية و (أو) أجنبية رائدة. تمت مراجعته المجلات العلميةوالمنشورات، فضلا عن إجراء اختبار سنوي لنتائج هذه الأنشطة البحثية (الإبداعية) في المؤتمرات الوطنية والدولية.

7.3. متطلبات الدعم المادي والفني والتعليمي والمنهجي لبرامج الماجستير.

7.3.1. يجب أن تكون المباني الخاصة عبارة عن فصول دراسية لإجراء فصول من نوع المحاضرات، وفصول من نوع الندوات، وتصميم الدورات (التنفيذ). الدورات الدراسية)، استشارات جماعية وفردية، مراقبة مستمرة وشهادة متوسطة، بالإضافة إلى غرف للعمل المستقل وغرف للتخزين والصيانة الوقائية للمعدات التعليمية. يجب أن تكون المباني الخاصة مجهزة بأثاث متخصص ومساعدات التدريب الفني المستخدمة في العرض معلومات تربويةجمهور كبير.

لإجراء فصول دراسية من نوع المحاضرة، يتم تقديم مجموعات من المعدات التوضيحية والوسائل التعليمية المرئية، مما يوفر الرسوم التوضيحية المواضيعية التي تتوافق مع برامج عينةالتخصصات (وحدات)، مناهج العمل للتخصصات (وحدات).

تشمل قائمة الخدمات اللوجستية اللازمة لتنفيذ برنامج الماجستير مختبرات مجهزة بمعدات مخبرية، اعتمادا على درجة تعقيدها. يتم تحديد المتطلبات المحددة للدعم المادي والفني والتعليمي والمنهجي في البرامج التعليمية الأساسية التقريبية.

يجب أن تكون أماكن العمل المستقل للطلاب مجهزة بمعدات كمبيوتر مع إمكانية الاتصال بالإنترنت وتوفير الوصول إلى المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية للمنظمة.

وفي حالة استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد، فمن الممكن استبدال المباني المجهزة خصيصًا بنظيراتها الافتراضية، مما يسمح للطلاب بإتقان المهارات التي تتطلبها أنشطتهم المهنية.

إذا كانت المنظمة لا تستخدم نظام المكتبة الإلكترونية (المكتبة الإلكترونية)، فيجب أن تكون مجموعة المكتبة مجهزة بمطبوعات مطبوعة بمعدل لا يقل عن 50 نسخة من كل طبعة من المؤلفات الأساسية المدرجة في برامج عمل التخصصات (الوحدات)، الممارسات، وما لا يقل عن 25 نسخة من الأدبيات الإضافية لكل 100 طالب.

7.3.2. يجب تزويد المنظمة بمجموعة التراخيص اللازمة برمجة(يتم تحديد التكوين في برامج عمل التخصصات (الوحدات) ويخضع للتحديث السنوي).

7.3.3. يجب أن يوفر نظام المكتبة الإلكترونية (المكتبة الإلكترونية) والمعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية إمكانية الوصول المتزامن لما لا يقل عن 25 بالمائة من الطلاب في برنامج الماجستير.

7.3.4. يجب تزويد الطلاب بإمكانية الوصول (الوصول عن بعد)، بما في ذلك في حالة استخدام التعلم الإلكتروني وتقنيات التعليم عن بعد، إلى قواعد البيانات المهنية الحديثة وأنظمة مرجع المعلومات، والتي يتم تحديد تكوينها في برامج عمل التخصصات (الوحدات ) ويخضع للتحديث السنوي.

7.3.5. يجب تزويد الطلاب ذوي الإعاقة بموارد تعليمية مطبوعة و (أو) إلكترونية بأشكال تتكيف مع قيودهم الصحية.

7.4. المتطلبات ل ظروف ماليةتنفيذ برامج الماجستير.

7.4.1. يجب أن يتم الدعم المالي لتنفيذ برنامج الماجستير بمبلغ لا يقل عن التكاليف القياسية الأساسية التي حددتها وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي لتوفير الخدمات العامة في مجال التعليم لمستوى معين التعليم ومجال الدراسة، مع مراعاة عوامل التصحيح التي تراعي خصوصيات البرامج التعليمية وفقا لمنهجية تحديد التكاليف القياسية القياسية لتقديم الخدمات العامة لتنفيذ البرامج التعليمية المعتمدة من الدولة للتعليم العالي في التخصصات ومجالات التدريب، تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 2 أغسطس 2013 رقم 638 (مسجلة من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 16 سبتمبر 2013، تسجيل رقم 29967).

وصف

كجزء من التعليمية برنامج الماجستيريتم توفير تدريب المتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا الذين سيكونون قادرين على حل أي مشاكل مهنية، والمشاركة في العمل التحليلي، والمشاركة في الأنشطة التنظيمية والإدارية والتنبؤية، وتقديم الدعم المعلوماتي لمشاريع الشباب والشباب، والتفاعل مع الهياكل الحكومية والعامة التي تمثل المصالح الشباب، تنظيم الأنشطة الترفيهية والرياضية - أعمال تعزيز الصحة، سواء في البيئة التعليمية أو في الهيئات الحكومية على مستوى البلديات والولايات. وبالإضافة إلى ذلك، فإن إكمال برنامج الماجستير بنجاح يوفر الفرصة لمواصلة الدراسة في كلية الدراسات العليا والانخراط في العمل البحثي. خصوصية دراسات الماجستير في هذا التخصص هو أن المعلمين يستخدمون مبدأ التدريب المتخصص، مما يعني أن الطلاب يتلقون معرفة متعمقة في تخصصات خاصة. بالإضافة إلى ذلك، يقوم المعلمون بتوجيه الطلاب نحو النشاط النشاط العلميتنمية القدرات التحليلية والبحثية للطلاب والإعداد المشاريع البحثيةوالمشاركة في المؤتمرات والندوات على مختلف المستويات.

مع من العمل

تجمع درجة الماجستير في "تنظيم العمل مع الشباب" بين صفات المعلم والقائد والأخصائي الاجتماعي والمدير والموظف المدني والطبيب النفسي. المتخصص الشاب جاهز للعمل المهني في مجال سياسة الشباب. يمكن أن تكون أماكن العمل المحتملة لهم: المؤسسات التعليمية وصناديق الشباب العامة والمنظمات والجمعيات والمؤسسات العلمية والرياضية والثقافية ووسائل الإعلام والسلطات. تسيطر عليها الحكومة(في مجال سياسة الشباب)، وهياكل الأعمال، ومراكز الخدمة الاجتماعية، ومراكز التوظيف والتوجيه المهني، ومعاهد البحث العلمي لسياسة الشباب، وما إلى ذلك. يمكن لخريجي درجة الماجستير في هذا التخصص التقدم لشغل وظائف: مدرس منظم، متخصص في الشؤون الاجتماعية العمل مع الشباب، استشاري وخبير، رئيس قسم العمل الشبابي، أمين مجموعة شبابية، باحث. وبالإضافة إلى ذلك، فإنهم يحصلون على الحق في مواصلة دراستهم في كلية الدراسات العليا.

تم العثور على 46 مدخلات

جولياكوف أليكسي ألكساندروفيتش. مشكلة التسامح لدى الشباب في الفضاء الاجتماعي والثقافي

جولياكوف أ.

مشكلة التسامح الشبابي في الفضاء الاجتماعي والثقافي: التخرج العمل التأهيلي(VKR) درجة الماجستير في مجال الإعداد 39/04/03 - تنظيم العمل مع الشباب، التركيز (الملف الشخصي) "سياسة الدولة للشباب" / أ. أ. جولياكوف؛ الأيدي إيه في بوزدنياكوف. – النسر : [ب. ط]، 2019. – 75 ص.

كيم سفيتلانا فيكتوروفنا. ملامح تشكيل استراتيجيات حياة الشباب كمواضيع اجتماعية في المجتمع الروسي الحديث

ملامح تشكيل استراتيجيات الحياة للشباب كمواضيع اجتماعية في العصر الحديث المجتمع الروسي: العمل التأهيلي النهائي (GKR) للماجستير في مجال الإعداد 39/04/03 تنظيم العمل مع الشباب / S.V. كيم؛ الأيدي على ال. فرولوفا. - النسر : [ب. ط]، 2019. – 98 ص.

زيبينيف ديمتري ليونيدوفيتش. مشكلة العلاقات في الأسرة الشابة الحديثة

زيبينيف دي إل.

مشكلة العلاقات في عائلة شابة حديثة: العمل التأهيلي النهائي (GQR) للماجستير في مجال الإعداد 39/04/03 تنظيم العمل مع الشباب، التركيز (الملف الشخصي) "سياسة الدولة للشباب" / D. L. Zhebenev؛ الأيدي إل يو. - النسر : [ب. ط.]، 2019. – 84 ص.

فيريزنيكوفا ماريا أوليغوفنا. حركة الشباب في روسيا: التاريخ والحداثة والآفاق

فيريزنيكوفا م.

حركة الشباب في روسيا: التاريخ والحداثة والآفاق: العمل التأهيلي النهائي للماجستير (GQR) في مجال الدراسة 39/04/03 - تنظيم العمل مع الشباب، التركيز (الملف الشخصي) "سياسة الدولة للشباب" / M. O. Verizhnikova؛ الأيدي إيه في بوزدنياكوف. – النسر : [ب. ط.]، 2019. – 75 ص.

بولياكوفا فيكتوريا جوراموفنا. الثقافة البدنية والرياضة في نظام عوامل التنشئة الاجتماعية للشباب الحديث

بولياكوفا ف.ج.

الثقافة البدنيةوالرياضة في نظام عوامل التنشئة الاجتماعية للشباب الحديث: العمل التأهيلي النهائي (GKR) للماجستير في مجال الإعداد 39/04/03 - تنظيم العمل مع الشباب، التركيز (الملف الشخصي) "سياسة الدولة للشباب" / V. G. بولياكوفا؛ الأيدي ن.أ.فرولوفا. – النسر : [ب. ط]، 2019. – 103 ص.

شيروكوفا تاتيانا أندريفنا. التنمية الجسدية والروحية لجيل الشباب كأحد مجالات نشاط المنظمات الشبابية ذات الأولوية

شيروكوفا ت.

البدنية و التطور الروحيجيل الشباب كأحد المجالات ذات الأولوية لنشاط المنظمات الشبابية: العمل التأهيلي النهائي (GQR) للماجستير في مجال الإعداد 39/04/03 تنظيم العمل مع الشباب، التركيز (الملف الشخصي) "سياسة الدولة تجاه الشباب" / ت.أ. شيروكوفا؛ الأيدي في. تشيرنيشينكو. – أوريل: [ب.ي]، 2019. – 98 ص.

كورياكينا فيكتوريا فيكتوروفنا. تأثير الأفكار والقوالب النمطية الجنسانية على تكوين القيم العائلية بين الشباب الروسي الحديث

كورياكينا ف.

تأثير الأفكار والصور النمطية الجنسانية على تكوين القيم العائلية للشباب الروسي الحديث: العمل التأهيلي النهائي (GKR) للماجستير في مجال الدراسة 39/04/03 - تنظيم العمل مع الشباب، التركيز (الملف الشخصي) "سياسة الدولة للشباب" / ف. كورياكينا؛ الأيدي ن.أ.فرولوفا. – النسر : [ب. ط]، 2019. – 86 ص.

بايانوفا بولينا سيرجيفنا. ثقافات فرعية شبابية جديدة في الفضاء الاجتماعي والثقافي لروسيا الحديثة

بايانوفا ب.س.

الثقافات الفرعية الشبابية الجديدة في الفضاء الاجتماعي والثقافي لروسيا الحديثة: العمل التأهيلي النهائي (GQR) للحصول على درجة الماجستير في مجال الإعداد 39/04/03 تنظيم العمل مع الشباب، التركيز (الملف الشخصي) "سياسة الدولة للشباب" / ملاحظة. بيانوفا. الأيدي على ال. فرولوفا. - النسر : [ب. ط]، 2019. – 87 ص.

الدرجة (المؤهل)- يتقن.

فترة التدريب- سنتان.

الخصائص العامة لمجال التدريب

يشمل مجال النشاط المهني للماجستير في عمل الشباب ما يلي: حل المشكلات المعقدة لتنفيذ سياسة الشباب في مجالات العمل والقانون والسياسة والعلوم والتعليم والثقافة والرياضة والاتصالات والرعاية الصحية. التفاعل مع الهياكل الحكومية والعامة، والجمعيات العامة للشباب والأطفال، وأصحاب العمل.

جامعة ولاية أودمورت هي الجامعة الأعلى فقط مؤسسة تعليميةجمهورية الأدمرت، حيث يتم تنفيذ برنامج تدريبي من مستويين في اتجاه "تنظيم العمل مع الشباب" - درجة البكالوريوس والماجستير.

الهدف من برنامج الماجستير هو إعداد مهنيين أكفاء وتنافسيين في سوق العمل، قادرين على تلبية الاحتياجات العلمية والثقافية والتعليمية والاجتماعية العملية للمجتمع في بيئة اجتماعية ديناميكية ومتغيرة. يهدف إعداد الماجستير في اتجاه "تنظيم العمل مع الشباب" إلى تطوير الكفاءات الثقافية العامة والمهنية العامة والخاصة.

تشمل أهداف التدريب تكوين المهارات في مجالات النشاط التالية:

• تطوير وتنفيذ برامج البحث؛
• تحديد المشاكل الحالية للشباب التي تتطلب أساليب تنظيمية للحل؛
• تطبيق أساليب وممارسات التشخيص للحصول على رأي مهني بشأن قضايا الشباب، وفحص الوثائق، والقوانين التشريعية، والمشاريع المتعلقة بتنظيم العمل مع الشباب
• المشاركة في تطوير المشاريع في مجال سياسة الشباب
• إلقاء المحاضرات وإجراء دروس حول تنظيم العمل مع الشباب
• المشاركة في المشاورات حول تنظيم العمل مع الشباب.

أهداف النشاط المهني للسادة هي العمليات الاجتماعية والثقافية في بيئة الشباب، وخصائص وظروف الشباب، ومظاهرها في مختلف مجالات النشاط الاجتماعي والتفاعل على مستوى الفرد والجماعة والمجتمع، فضلا عن أساليب وأشكال التأثير على الشباب والجوانب المختلفة لتنميتهم.

وصف البرنامج التعليمي الرئيسي

يتضمن البرنامج التعليمي الرئيسي لبرنامج الماجستير دراسة الدورات والأقسام التعليمية.

الدورات التدريبية OOP:

• الدورة العلمية العامة
• الدورة المهنية.

أقسام OOP:

• الممارسات والعمل البحثي؛
• شهادة الحالة النهائية.

تحتوي كل دورة أكاديمية على جزء أساسي (إلزامي) وجزء متغير (ملف تعريف) تحدده الجامعة.

يوفر الجزء المتغير (الملف الشخصي) الفرصة لتوسيع و (أو) تعميق المعرفة والقدرات والمهارات والكفاءات التي يحددها محتوى التخصصات الأساسية (الإلزامية) (الوحدات)، ويسمح للطالب بالحصول على المعرفة والمهارات والكفاءات المتعمقة للنشاط المهني الناجح و (أو) التدريب في كلية الدراسات العليا.

التدريب النظرييتضمن برنامج الماجستير العمل البحثي للطلاب وورش العمل والفصول المعملية حيث يتم استخدام برامج التدريب على الكمبيوتر بشكل فعال والاختبارات وألعاب الأعمال وورش العمل في التخصصات (الوحدات) للجزء الأساسي.

دروس عمليةيتم توفيرها في تخصصات (وحدات) الجزء الأساسي التي تشكل مهارات الطلاب في مجال تكنولوجيا الكمبيوتر في العلوم والتعليم، تنظيم البحث العلمي في مجال الشباب، النمذجة الرياضية للعمليات الاجتماعية في بيئة الشباب، دراسة شاملة وضع الشباب في المجتمع، وكذلك في تخصصات (وحدات) الجزء المتغير من درجة الماجستير - مما يعكس الخصائص الإقليمية لدراسة مشاكل الشباب.

أثناء عملية التعلم، يقوم الطلاب بدمج معارفهم المكتسبة في الممارسة العملية - التربوية والبحثية.

لتعريف الطلاب بخصائص تنظيم العمل مع الشباب في المنطقة، ينظم قسم التخرج، بدعم من وزارة شؤون الشباب في جمهورية الأورال، اجتماعات مواضيعية ودروس رئيسية مع كبار المتخصصين في الجمهورية - المؤسسة التعليمية البلدية مركز تعليم وتدريب الأطفال "Pulse"، BUUR "المركز الجمهوري لتنمية حركة الشباب والأطفال"، المنظمة العامة الجمهورية الأدمرتية "وكالة تطوعية "Yes!"، المركز الجمهوري للتنسيق والمنهجية "Vacation"، AOUUR "Center" التعليم الاقتصاديالشباب وريادة الأعمال، MKU GC "Teenager" AU UR "حاضنة الأعمال الجمهورية"، التحول الأقاليمي "النمو" يقام بالاشتراك مع جامعات بيرم، إلخ.

يمارس

حاليًا، تم إنشاء قاعدة ممارسة للطلاب في مجتمعات الشباب في مكان الإقامة والدراسة والعمل والترفيه والإقامة المؤقتة للشباب، في الجمعيات والمنظمات التي تمثل مصالح الشباب، في السلطات التنفيذية الإقليمية، والحكومات المحلية. الشركاء الرئيسيون في مجال تنظيم التدريب الداخلي للطلاب هم حاليًا وزارة شؤون الشباب في جبال الأورال، وإدارة إيجيفسك، والمركز الجمهوري "الأسرة الشابة" BU UR، ومركز BU UR "للتثقيف الوطني للمواطنين" "وطني" الوطن"، BU UR "مركز المساعدة الجمهوري لتوظيف الشباب" BU UR "المركز الجمهوري للمساعدة الاجتماعية والنفسية للشباب "Psychologist-Plus"، إلخ.

فرصة المشاركة في الفعاليات الإقليمية والوطنية والدولية

لتنفيذ الأعمال البحثية، يتم استخدام المركز الأقاليمي لإعادة التدريب والتدريب المتقدم للموظفين في مجال سياسة الدولة للشباب كمنصة أساسية. المركز هو المنصة الفيدرالية الوحيدة في منطقة الفولغا الفيدرالية التي تنفذ أنشطة بحثية في مجال سياسة الدولة للشباب. بحث علميتتضمن الأنشطة التي يتم تنفيذها في لجنة الإنقاذ الدولية تنظيم وإجراء البحث العلمي والعمل العلمي والمنهجي والتجريبي بالتعاون مع المؤسسات العاملة مع الأطفال والشباب في جمهورية الأدمرت. تشمل المواضيع المقترحة للبحث ما يلي: "تقنيات الوقاية من التطرف بين الشباب"، "تقنيات التنشئة الاجتماعية للشباب في المناطق الصعبة" حالة الحياة"، "تقنيات إشراك الشباب في أنشطة مؤسسات الدولة الديمقراطية والمجتمع المدني"، " التقنيات الحديثةالتربية التاريخية والوطنية"، "تشكيل مواقف الوعي المتسامح لدى الشباب"، إلخ.

ملاك العملية التعليمية

للحصول على تدريب عالي الجودة للمتخصصين في مجال تنظيم العمل مع الشباب، تمتلك جامعة ولاية أودمورت موظفين مؤهلين. ويشرف على اتجاه تدريب الماجستير "تنظيم العمل مع الشباب" قسم التاريخ والعلوم السياسية، الذي تم إنشاؤه عام 1994. درجة القسم 76%. مدرسون مؤهلون تأهيلاً عاليًا من الأقسام الأخرى بجامعة ولاية أودمورت والممارسين (المديرين والمتخصصين الرئيسيين في وزارة شؤون الشباب، إدارة شؤون الشباب في إيجيفسك، BU UR "المركز الجمهوري "الأسرة الشابة"، BU UR "مركز التربية الوطنية للمواطنين" " يشاركون أيضًا في إجراء الفصول الدراسية. وطني الوطن، وما إلى ذلك).

يقوم مدرسو القسم بإجراء بحث نشط و الأنشطة العمليةوالتي تستخدم نتائجها في العملية التعليمية. ستيرخوفا إس. - عضو فريق العمل المعني بتشكيل حكومة الشباب في جمهورية أوروغواي، Firuleva L.D. - عضو لجنة تحكيم مسابقة عموم روسيا للمهارات المهنية في مجال نقل الغاز، Merzlyakova G.V.، Danshina S.A. - تنفيذ العمل في إطار المنح للتربية المدنية والوطنية للشباب، Korolev S.V. - منسق المشروع الوطني لمكافحة الكحول لعموم روسيا "القضية المشتركة" في جبال الأورال عام 2014. شاركت كخبير في نهائيات المسابقة الجمهورية للمشاريع الاجتماعية "أنا مواطن روسي"، Chernysheva I.V. - مجال الاهتمامات العلمية - المشكلات الاجتماعية والديموغرافية للشباب في جبال الأورال، عضو لجنة تحكيم مسابقة الإعلان الاجتماعي، إلخ.

حتى الآن، تم نشر عدد من الدراسات والوسائل التعليمية حول مختلف جوانب سياسة الشباب: Danshina S.A.، Merzlyakova G.V. - دراسة "تكوين المواطنة والوطنية (من تجربة جمهورية الأدمرت)"، Danshina S.A. - الدليل التربوي والمنهجي "الشباب في الحياة الاجتماعية والسياسية للمجتمع" ؛ لابينا إي. - دراسات "تطوير نظام التوظيف لسياسة الدولة للشباب في SD"، "تجربة في تنفيذ سياسة الدولة للشباب في SD في التسعينيات - أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين." (جانب الموظفين)؛ ميخاليفا إي. - كتيبات تعليمية ومنهجية "التربية العرقية للشباب في فضاء متعدد الثقافات"، "التواصل بين الأعراق بين الشباب"؛ ستيرخوفا إس. إيه.، فيروليفا إل.دي. - الدليل التربوي والمنهجي “الشباب حركة سياسيةفي روسيا: التاريخ والحداثة"؛ Chernysheva I.V - الدليل التعليمي والمنهجي 2الإعلان الاجتماعي"؛ كوروليف إس. - الدليل التربوي والمنهجي "الأسرة الشابة - موضوع سياسة الشباب".

يقوم مدرسو القسم بتحسين مؤهلاتهم بانتظام، سواء في ملف تدريب الطلاب أو في مجال الكفاءات التربوية العامة.

الصفية والدعم اللوجستي للعملية التعليمية

اليوم، يضم معهد الاتصالات الاجتماعية فصلين دراسيين خاصين بالكمبيوتر و6 فصول دراسية (اثنتان منها مستمرة - تتسع لـ 60 و80 شخصًا)، ومجهزة بمعدات الوسائط المتعددة الحديثة اللازمة ومعدات مكتب الكمبيوتر. حسب الضرورة، يتم تحديث المعدات وتجديدها.

البرنامج التعليمي الرئيسي في اتجاه "تنظيم العمل مع الشباب" مزود حاليًا بالأدبيات الأساسية والإضافية.

أنواع الأنشطة المهنية

درجة الماجستير في مجال التدريب 39/04/03 "تنظيم العمل مع الشباب" تستعد للأنواع التالية من الأنشطة المهنية:

• بحث علمي؛
• التنظيمية والإدارية؛
• الإنتاج والاجتماعية والتكنولوجية.
• مشروع اجتماعي؛
• الكتلة التنظيمية؛
• تربوي.

توظيف

يعمل الخريجون في المنظمات والمؤسسات البلدية والولائية وغير الحكومية التي تنفذ وظائف سياسة الدولة للشباب وتعمل مع الشباب والسلطات التنفيذية الفيدرالية والإقليمية والحكومات المحلية في المنظمات والمؤسسات والشركات التي يدرس فيها الشباب ويعملون.

جهات الاتصال:

الهاتف: (3412) 916–210، 916–033
فاكس: (3412) 916-211
العنوان: 426034، إيجيفسك، ش. يونيفرسيتيتسكايا، 1، مبنى 4، غرفة 517