الغرض والأهداف من عمل الدورة. أمثلة. الغرض من الدورة وأهدافها العمل كيفية كتابة الهدف

الغرض من الدراسة وأهدافها- هاتان نقطتان إلزاميتان عند كتابة أي عمل علمي. مع أو دبلوم ، يجب أن ينعكس الهدف والأهداف فيه. إذا لم يكن من المتوقع وجود مقدمة في عمل علمي ، على سبيل المثال ، هذه مقالة أو مقال ، فيجب وضع الهدف والأهداف في الفقرات الأولى ، ولا يمكن أن تتقدم عليها سوى الصلة بالموضوع.

الهدف هو الذي يحدد النتيجة المتوقعة من العمل ، وهو موجه دائمًا ، والمهام هي الخوارزمية لتحقيق هذا الهدف. بالفعل عند وصف أهمية الدراسة ، من الضروري تحديد هدف العمل المستقبلي.

أما بالنسبة لأهداف الدراسة فيجب أن يؤدي كل منها مع الآخرين إلى تحقيق النتيجة المتوقعة. أسهل طريقة لتحديد أهداف البحث هي إعادة كتابة الفقرات من خطة العمل. غالبًا ما يناسب هذا الخيار المعلمين ، ومع ذلك ، إذا تم حثك عند كتابة ورقة بحثية أو دبلوم على عدم الخلط بين المهام - سيكون من الأفضل أن تفي بمهمة أو مهمة نظرية واحدة "لدراسة الأدب والمفاهيم وتحليل الموقف" ، و اجعل باقي المهام أكثر تحديدًا. قد يكون هذا تطوير والتحقق من طرق حل مشكلة ما ، والبحث عن مشكلة جديدة وصياغتها ، والاختيار ، وما إلى ذلك.

الشيء الرئيسي هو أن قائمة الإجراءات الناتجة يجب ألا تكون مجرد قائمة تلقائية بالمهام التي أكملها الطالب ، بل يجب أن تكون أيضًا دليلًا للعمل. وهذا يعني أنه من الضروري السعي لضمان إمكانية تطبيق نتائج الدراسة في الممارسة العملية - استخدامها في الإنتاج ، وحل وضع اقتصادي صعب ، وما إلى ذلك.

تحديد الغرض من الدراسة

الغرض من البحث العلمي- هذا ما يسعى الطالب جاهدًا من أجله عند كتابته ، أي النتيجة النهائية المتوقعة للعمل. إنه يؤثر على جميع الأقسام ذات الصلة من مقدمة الدورة أو مشروع التخرج ، خاصة في. في وقت تحديد الهدف ، قد لا تعرف حتى مدى إمكانية تحقيقه.

ما يمكن أن يكون هدفًا:

1. تطوير طرق حل مشكلة في أي مجال.
2. وضع التبعيات بين المفاهيم العلمية.
3. البحث عن العلاقات السببية بين الظواهر.
4. تحديد الأنماط في سياق العمليات.
5. دراسة خصائص الظاهرة.

عادةً ما يكون الهدف متوافقًا مع عنوان العمل - يجب أن يؤخذ ذلك في الاعتبار عند تسليط الضوء عليه. إذا كان مع ذلك
تنشأ صعوبات ، يجدر مناقشة الهدف مع المشرف مسبقًا حتى لا تضطر إلى إعادة كتابة العمل الذي تم الانتهاء منه بالفعل. العمل ضخم جدًا وتصبح صياغة الهدف مرهقة؟ قسّمها إلى مهام فرعية محددة وسلط الضوء على المهمة الرئيسية - ستكون الهدف العام. انقل العناصر الفرعية المتبقية إلى قسم مهام البحث - وبهذه الطريقة ستتمكن من قتل عصفورين بحجر واحد. لا يمكن لأحد أن يتهمك بأن هذا النهج خاطئ لأنه في أي حال يتم تحديد المهام انطلاقا من الغرض.

يبدأ تعريف الغرض بعبارة "الغرض من الدراسة هو ..." أو "الغرض من العمل هو ...". هذه صيغ مقبولة بشكل عام لا ينبغي الخروج عنها عند كتابة أي نص علمي. استخدم كلمات رئيسية مثل "تحديد" و "تمييز" و "تطوير" و "تحسين" وما إلى ذلك.
يمكن أن يكون الهدف الناتج نهائيًا ومتوسطًا - كل هذا يتوقف على موضوع الدورة أو مشروع الدبلوم ، بالإضافة إلى عمقها. يمكن أن يكون التحليل السطحي للوضع هدفًا للبحث النظري ، لكن تطوير التوصيات يمكن أن يكون بمثابة الأساس لمزيد من الإجراءات العملية.

أهداف البحث وتجميعها

أهداف البحث- هذه هي الخطوات التي يجب اتخاذها تدريجيًا حتى يتم تحقيق الهدف من هذه الدراسة نفسها. بمعنى آخر ، تكون المهام أحيانًا عناصر فرعية يتم تقسيم الهدف العام للعمل إليها.

عند كتابة قائمة مهام ، ضع في اعتبارك الأخطاء الشائعة التي يرتكبها العديد من الطلاب:

1. لا يؤدي إنجاز المهام في النهاية إلى تحقيق الهدف.
2. يتم عزل المهام عن بنية المستند بأكمله ولا يتم تأكيدها بأي شكل من الأشكال في النص.
3. مهمة واحدة أو أكثر هي ببساطة هدف العمل الذي تمت صياغته بشكل مختلف.
4. بدلاً من قائمة المهام ، تمت كتابة خطة لإجراء دراسة علمية: "لتفكيك الأدبيات الموضوعية ، وإجراء فحص ، واستخلاص النتائج ، وما إلى ذلك."

كما ذكرنا سابقًا ، يجب أن تكون الدورات الدراسية أو يجب أن تكون وحدة واحدة ، مدمجة في هيكل واحد ومتصلة بموضوع مشترك. في الوقت نفسه ، من المستحسن ألا تكون النتائج أو الدبلومة مجرد مجموعة من الحقائق المعروفة حول فرع المعرفة المختار ، بل تجلب شيئًا جديدًا للعلم النظري أو تستخدم في الممارسة. لذلك ، يجب أن تكون إحدى مهام العمل تحديد الروابط مع الإنتاج الحقيقي أو البحث الجاري بالفعل.

عادةً ما تحتوي ورقة المصطلح أو الدبلومة على حجم كافٍ ، لذلك يجب تحديد 3 مهام على الأقل في سياق العمل. يمكن أن تشير إلى كل من النشاط التحليلي أو تنظيم الظواهر المدروسة بالفعل (النظرية) ، ودراسة المشكلة وتطويرها (الممارسة).

إذا تبين ، بعد كتابة الدبلوم (WRC) ، أن المهام المحددة لا يمكن بأي حال من الأحوال أن تؤدي إلى هدف الدراسة ، يمكننا أن نستنتج أن الوسائل المستخدمة في العمل كانت غير فعالة وغير ذات صلة. بمعنى آخر ، النتيجة السلبية هي أيضًا نتيجة.

نموذج 1

الهدف هو تطوير وتقييم الاحتمالات الحقيقية لتنظيم إنتاج النوافذ البلاستيكية على أساس مؤسسة التشغيل Okna + LLC.

حدد الهدف حل المهام التالية:

• دراسة جوهر المشروع المقترح لإنتاج النوافذ البلاستيكية ؛
• حساب وتبرير فعالية تنظيم إنتاج النوافذ البلاستيكية.

نموذج 2

الغرض من العمل هو تحليل مؤسسة الإعفاء من العقوبة وأنواعها وخصائص تطبيقها.
لتحقيق هذا الهدف تم تحديد المهام التالية:

• النظر في مفهوم وجوهر الإعفاء من العقوبة ؛
• النظر في تاريخ التكوين والحالة الراهنة للتنظيم القانوني لهذه المؤسسة ؛
• لتحديد خصائص فرادى الأرامل في الإعفاء من العقوبة.

نموذج 3

الغرض من الدراسة هو تحليل المشاكل والآفاق لتحسين البيئة الداخلية للحكومة المحلية ، باستخدام مثال الإدارة المالية لإدارة مقاطعة Blagoveshchensky في منطقة أمور.
المهام التي تم حلها أثناء الممارسة:

• لتحليل تأثير العوامل الداخلية على كفاءة أنشطة الحكومة البلدية ، باستخدام مثال الدائرة المالية لإدارة منطقة بلاغوفيشتشينسك بمنطقة أمور ؛
• اقتراح توجيهات لتحسين البيئة الداخلية للإدارة المالية لإدارة منطقة Blagoveshchensky في منطقة أمور.

نموذج 4

الغرض من العمل هو النظر في سمات الفن الشعبي الشفهي ودراسة دوره في تشكيل شخصية الطفل.
مهام:
1. النظر في مفهوم الفولكلور وتحديد خصائصه الأساسية ؛
2. تحليل دور الفولكلور في تشكيل شخصية الطفل.
3. دراسة تصنيف أنواع الفولكلور للأطفال.

أمثلة لغرض وأهداف الدراسة

مثال 1. الغرض والأهداف من عمل الدورة التدريبية "تنمية النشاط المعرفي للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال التجارب الأولية"

يعد عمل الدورة جزءًا لا يتجزأ من أي عملية تعليمية في أي مؤسسة تعليمية خاصة عليا وثانوية. عادة ، يتم إصدار مهمة لمثل هذا المشروع فقط كجزء من دراسة الموضوعات الأساسية - وهذا يساعد على تعزيز المعرفة المكتسبة أثناء الدورة. على الرغم من حقيقة أن المهمة الخاصة بمصطلح "ورقة" صدرت قبل شهر (أو أكثر) من الموعد النهائي لتسليمها ، فإن العديد من الطلاب ليسوا في عجلة من أمرهم للقيام بذلك. يرجى ملاحظة أن دراسات اللحظة الأخيرة عادة ما تكون منخفضة الجودة - فالطالب ببساطة لا يملك الوقت والجهد الكافيين. هذا هو السبب في أنه من المستحسن أن تبدأ في إكمال الدورات الدراسية فور استلامك للمهمة الخاصة بها.

إذا كانت هناك صعوبات في كتابة ورقة بحثية ، فإن البوابة تقدم خدمات لكتابة المشاريع.

ستساعد هذه المقالة في صياغة الغرض من عمل الدورة بشكل صحيح.

ما هو كتاب دورة الجودة؟

يلجأ بعض الطلاب الراغبين في توفير الوقت إلى خدمات هذه الشركات. لكن الدفاع عن البحث الذي يقوم به شخص آخر أصعب بكثير - فأنت لن تتنقل فيه. بالإضافة إلى ذلك ، فإن إصلاح مثل هذا المصطلح بمفردك وبسرعة يكون أكثر صعوبة من القيام بهذا العمل من البداية. فيما يتعلق بما ورد أعلاه ، نوصيك بإكمال المهمة بنفسك. وستساعدك مقالاتنا في عمل مشروع بجودة عالية.

فقط ورقة المصطلح المكتوبة جيدًا يمكن تصنيفها والدفاع عنها على أنها "جيدة" أو "ممتازة". ولكن ما هو العمل الجيد؟

يجب أن تكون الدورة الدراسية الجيدة:

• حتى الآن؛
• فريدة من نوعها؛
• ذو معنى؛
• منظم.
• بشكل صحيح.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن الهدف من عمل الدورة له أهمية كبيرة - تم تحديده في البداية ، ويجب تحقيقه في عملية إكمال المهمة. خلاف ذلك ، فإن مثل هذه الدراسة للموضوع لا معنى لها. الغرض من كتابة ورقة مصطلح يرتبط ارتباطًا وثيقًا بأهمية وملاءمة. إن أهداف وغايات عمل الدورة التدريبية هي التي تؤكد على أهميتها ، سواء بالنسبة للعلم أو للإنتاج.

صياغة أهداف العمل

وبالتالي ، فإن الغرض من عمل الدورة التدريبية هو أمر أساسي لأي بحث ، ويجب أن يعطي دفعة معينة لدراسة مشكلة معينة يتم الإشارة إليها في المهمة.

بعد صياغة الهدف ، ستحدد المهام التي ستؤدي إلى تنفيذه واختيار طرق البحث المناسبة لمشروعك. من المهم بشكل خاص أن يتم حل كل مشكلة من هذا القبيل.

يخلط العديد من الطلاب بين الأهداف والغايات - وهذا انتهاك صارخ. يرجى ملاحظة أن الهدف من مشروع الدورة هو ما تريد تحقيقه من خلال دراسة الجوانب النظرية وحساب الجزء العملي. المهمة عبارة عن مقياس يسمح لك بتحقيق الهدف المحدد في عمل الدورة التدريبية.

يقول البعض أن الأهداف الصحيحة هي 50٪ من الأبحاث الناجحة.

ولكن كيف نفعل ذلك بشكل صحيح؟

الغرض من الدورة التدريبية وأهدافها - كيفية الصياغة والتسليم بشكل صحيح.

• يتم صياغة الهدف وفقًا لموضوع المشروع. إذا كان الموضوع هو "المشكلات العالمية لبيئة العالم" ، فسيكون الهدف هو دراسة هذه المشكلات ، بالإضافة إلى تقديم مقترحات لحلها.
• الأهداف ، أو المهام ، هي معالم ستصل من خلالها إلى هدفك.
• بعد ذلك ، عليك أن تقرر الأساليب. إنها طرق البحث التي ستساعد في حل المهام.
• يرجى ملاحظة أنه قد تكون هناك عدة أهداف للدراسة - كل هذا يتوقف على موضوع المشروع الذي تم إعطاؤه لك.
• عند تحديد أهداف وغايات مشروع الدورة التدريبية ، عليك أن تضع في اعتبارك أنها تعتمد إلى حد كبير على تفاصيل الموضوع. لذلك ، إذا كان المشروع نظريًا ، فمن الضروري ملاحظة دراسة هذه المادة أو تلك ، لمراجعة وتحليل المعلومات المتاحة اليوم. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تسليط الضوء على العديد من مواقف مختلف العلماء. إذا كانت الدراسة ذات طبيعة عملية ، فمن الضروري إظهار قيمتها وأهميتها من حيث الإنتاج.
• يجب أن تكون أهداف المشروع وأهدافه مترابطة بالضرورة وأن تكمل بعضها البعض. فقط في هذه الحالة ، ستبدو ورقة الدورة التدريبية الخاصة بك شاملة.

يواجه العديد من الطلاب ، الذين بدأوا في تصميم أبحاثهم ، مثل هذه المشكلة. تعد الأهداف والغايات المصاغة بشكل صحيح هي المفتاح لإجراء دراسة جيدة ، ولكن من الضروري أيضًا وضعها بشكل صحيح عند التصميم.

كيفية كتابة؟

كما تعلم ، تتكون الدورات الدراسية ، بالإضافة إلى صفحة العنوان والمحتوى وقائمة المصادر والتطبيقات ، من ثلاثة أقسام أخرى. هذه:

• قسم تمهيدي
• القسم الرئيسى؛
• القسم الأخير.

في القسم التمهيدي ، يجب تحديد الهدف وتحديد المهام والأساليب.

في القسم الرئيسي ، تحدد الغرض من عملك وتكشفه تدريجيًا ، وتحل مجموعة المهام. يرجى ملاحظة أن كل جزء فرعي من الجزء الرئيسي يجب أن يخصص لحل مشكلة معينة. بعد كل جزء فرعي ، يجب التوصل إلى استنتاج حول العمل المنجز.

في القسم الأخير ، تحتاج إلى تقديم نتائج أنشطتك البحثية - أخبر ما إذا كان قد تم حل المهام وتم تحقيق النتيجة المرجوة. بالإضافة إلى ذلك ، سيكون من المناسب هنا الحديث عن الصعوبات التي نشأت في هذه العملية.

الغرض والأهداف من المشروع - أين تجد مثالاً؟

بالنسبة للعديد من الطلاب ، وخاصة طلاب السنة الأولى ، من الصعب جدًا التعامل مع الإعداد المستهدف بمفردهم. لهذا السبب بدأوا في البحث عن أمثلة على الإنترنت. من المهم أن تتذكر أن أفضل مساعد يجيب على السؤال: "كيف تحدد الهدف والأهداف؟" - هذه هي المبادئ التوجيهية لتنفيذ المشروع. يمكن الحصول عليها من المعلم أو من القسم. هنا يمكنك أيضًا العثور على إجابة السؤال حول كيفية تعيين المهام لمصطلح البحث والعثور على أمثلة مناسبة.

إذا لم تتمكن من التعامل مع تعريف الغرض المقصود من مشروعك حتى بعد قراءة الدليل ، فاتصل بالمدرس للحصول على المساعدة.

ناقشنا في هذه المقالة بالتفصيل كيفية كتابة هدف مشروع الدورة وتحديد المهام التي تضمن تحقيقه.

في مقدمة الأطروحة ، من الضروري تحليل مدى ملاءمتها. هذا ليس فقط لوصف مشكلة البحث ، ولكن أيضًا لإثبات أن هذا العمل مهم للحل العملي للمشكلات التي تم تحديدها. في نهاية هذا الإثبات ، من الضروري صياغة علاقة الدبلوم في جملة واحدة.

علاوة على ذلك ، يشار إلى أهداف وغايات مشروع تخرجه ، والموضوع والموضوع ، والأسس المنهجية والمعلوماتية للدراسة. ومن بين المتطلبات ، هناك أيضًا حاجة للإشارة إلى العلماء المشاركين في دراسة هذه المسألة ، ووصف هيكل الدبلوم ، وإجراء تحليل نقدي للمصادر الأدبية الرئيسية.

ما هو الغرض من الأطروحة؟

يعكس الغرض من الدبلوم المعنى الحقيقي لتنفيذه. وهي تشير إلى النتيجة التي يرغب الطالب في الحصول عليها أثناء استكمال الدبلوم. تمت صياغة الهدف بإيجاز في جملة واحدة. ألا يكون للدبلوم أكثر من هدف.

قد يكون الهدف هو دراسة ظاهرة أو مشكلة فعلية ، وتطوير طرق جديدة بشكل أساسي لحل المشكلات ، وتحسين أداء منطقة معينة ، وزيادة كفاءة مؤسسة أو منظمة أو جهاز. يحدث أن الهدف هو دحض النظريات والمقاربات التي عفا عليها الزمن مع إثبات عدم جدواها وانخفاض كفاءتها.

تشير صياغة الغرض من الدبلومة أيضًا إلى الكيفية التي يخطط بها المؤلف لحل المشكلة الفعلية التي اختارها.

مثال على هدف مشروع التخرج: "تعميم الأسس النظرية والعملية لاستخدام نظام الامتياز الدولي في أعمال مؤسسات النقل".

ما هي أهداف الأطروحة؟

بعد صياغة الهدف ، من الضروري تحديد أهداف الدراسة ، والتي تم تصميمها للمساعدة في تحقيق النتيجة المرجوة. أي أن تحديد مهمة مشروع التخرج هو تحديد مراحل الدراسة وتسلسلها.

هناك دائمًا العديد من المهام ، وغالبًا ما يكون عددها مساويًا لعدد نقاط الأطروحة. لذلك ، لصياغة المهام ، يكفي وضع خطة للأطروحة وإعادة صياغة عنوان نقاطها.

يجب فهم مهام مشروع التخرج على أنها تحليل أو تنظيم أو إفشاء أو توضيح أو دراسة أو تطوير المشكلة أو الموضوع الذي يختاره الطالب.

تبدأ المهام بكلمات "دراسة" و "تحليل" و "إثبات" وما شابه ذلك. فيما يلي بعض الأمثلة على المهام المحددة للأطروحة:

• استكشاف مفهوم الامتياز الدولي ؛
• تحليل التنظيم القانوني لمنح الامتياز في الاتحاد الروسي ؛
• لتحليل فعالية مخططات منح الامتياز لشركة ذات مسؤولية محدودة "Priborostroenie LTD" ؛
• استكشاف طرق تحسين كفاءة أنشطة الامتياز لشركة ذات مسؤولية محدودة "Priborostroenie LTD".

يجب تحقيق جميع المهام المحددة دون فشل. يمكن للمشرف ، الذي يقرأ الاستنتاجات إلى الدبلوم ، أن يفهم بسهولة ما إذا كان قد تم القيام بذلك. تمت كتابة استنتاجات مشروع التخرج بطريقة تحتوي على إجابات لجميع المهام المحددة في المقدمة. من الضروري أيضًا أن نوضح في خاتمة الدبلومة أن الهدف قد حققه الطالب بالكامل أو أن تحقيقه مستحيل تحت أي ظرف من الظروف في هذه المرحلة من تطور العلوم.

يتم الكشف عن جميع المهام في الجزء الرئيسي من الدبلوم بالترتيب الذي تم تسليمها به. تساعد الأهداف والغايات في عمل الرسالة على تحديد مراحل الدراسة والنتيجة المقصودة. أو لإثبات أن مثل هذه النتيجة لا يمكن الحصول عليها بمساعدة وسائل معينة ، لتبرير الكفاءة المنخفضة لأي نهج.

يمكنك دائمًا طلب أطروحة في شركتنا والحصول على درجة عالية لها.

الدورات الدراسية هي عمل علمي معقد ، تتم كتابته وفقًا لقواعد ومعايير معينة.

يستحق الاهتمام الخاص تحديد وصياغة أهداف وغايات العمل. بناءً على ذلك ، سيتم إعداد مشروع ، حيث يتم الكشف تدريجياً عن الموضوع وطرق البحث ومقارباته.
تم تصميم الأهداف والغايات للتأكيد على أهمية وأهمية الموضوع المختار.

كيف يتم تحديد الغرض والأهداف من عمل الدورة؟

1. يتم تشكيل الغرض من عمل الدورة التدريبية على أساس موضوع ورقة الدورة التدريبية.
2. تتشكل المهام على أساس محتوى عمل الدورة.
3. يجدر النظر في تفاصيل العمل نفسه. إذا كانت الدورات الدراسية ذات طبيعة نظرية ، فمن الضروري التركيز على دراسة المادة ، ومراجعة الأدبيات الموجودة ، والاختلاف في وجهات نظر المؤلفين. إذا كانت الدورات الدراسية ذات طبيعة تطبيقية ، فمن المهم التأكيد على قيمتها العملية ، لإجراء بحث مستقل من أجل إثبات أو دحض أي بيانات أو فرضيات.
4. الأهداف والغايات مترابطة ويكمل بعضها البعض. بكلمات بسيطة ، الهدف هو توضيح ما سيفعله الطالب كجزء من مشروعه. تعمل الأهداف على صياغة الطرق والأساليب التي يمكن من خلالها تحقيق الأهداف المحددة.

قد تشمل المهام ، على سبيل المثال ، تحليل متعمق لمشكلة ما ، ودراسة المنشورات الموجودة عليها ومقارنتها مع بعضها البعض. إذا تم تنفيذ الدورات الدراسية في نظام مالي ، فستحتاج إلى تحليل الأنشطة المالية للكائن ، بالإضافة إلى وضع خطة يمكنك من خلالها تحسينها أو تحديثها.

إذا كنت لا تعرف كيفية صياغة الأهداف والغايات بشكل صحيح في ورقة الفصل الدراسي ، فاتصل بمركز التدريب الخاص بنا. معنا يمكنك طلب كتابة مقرر دراسي بالكامل أو إعداد أجزائه الفردية. سنساعدك دائما!

أمثلة على أهداف وغايات أوراق الفصل الدراسي:

1) الدورات الدراسية في علم النفس مع الممارسة

الغرض من عمل الدورة هو دراسة العلاقة بالزواج المدني للرجال والنساء.

ولتحقيق هذا الهدف تمت صياغة المهام التالية:
1. دراسة الموقف من الزواج المدني بين الرجل والمرأة.
2. تشخيص الصفات الشخصية والخصائص السلوكية للرجل والمرأة.
3. دراسة التوجهات القيمية لدى الرجل والمرأة.
4. تشخيص التبرز في شخصية الرجل والمرأة.

2) مثال على أهداف وغايات الدورات الدراسية في القانون

الغرض من عمل هذا المقرر الدراسي هو دراسة النظام القانوني لأراضي صناديق الغابات.

أهداف العمل بالطبع هي
1. إعطاء مفهوم والنظر في تكوين أراضي صناديق الغابات ؛
2. النظر في العلاقات القانونية في مجال حماية واستخدام أراضي الصناديق الحرجية: المفهوم والتكوين والأنواع ؛
3. الكشف عن حق الملكية والحق في استخدام قطع الأراضي الحرجية كجزء من أراضي صندوق الغابات ؛
4. لوصف ترسيم مفاهيم حماية الغابات وحمايتها في العقيدة القانونية والتشريعات في الاتحاد الروسي ؛

3) دورة عمل حول موضوع "منهجية تقييم الجاذبية الاستثمارية للمشاريع المبتكرة".

الغرض من عمل الدورة هو دراسة الأساليب الحديثة لتقييم فعالية المشاريع المبتكرة.

تم تحقيق هذا الهدف من خلال حل المهام الرئيسية التالية:
1) الكشف عن مفهومي "الابتكار" و "المشروع الابتكاري" ودراسة أنواع المشاريع المبتكرة وفق معايير تصنيف مختلفة.
2) تحديد المصادر الرئيسية لتمويل المشاريع المبتكرة.
3) دراسة خصوصيات التمويل الوطني للاستثمارات في شكل رأس المال الاستثماري ، وكذلك مقارنة حالة سوق تمويل المشاريع الروسية بالأسواق الأجنبية ؛
4) تحديد المعايير الرئيسية لجاذبية الاستثمار للمشاريع المبتكرة.
5) دراسة هيكل خطة العمل باعتبارها الوثيقة الرئيسية التي تعكس جاذبية الاستثمار للمشاريع المبتكرة ؛

4) الدورات الدراسية في الاقتصاد. الموضوع التضخم كعملية اجتماعية اقتصادية تتجلى خلال فترات عدم استقرار الاقتصاد الكلي.

الهدف من العمل هو دراسة التضخم كعملية اجتماعية واقتصادية تتجلى خلال فترات عدم استقرار الاقتصاد الكلي.

فيما يتعلق بالهدف في عمل الدورة ، يتم حل المهام التالية:
- النظر في جوهر وأسباب وأشكال مظاهر التضخم ؛
- توصيف سمات مظاهر التضخم في روسيا خلال فترات عدم استقرار الاقتصاد الكلي في القرن العشرين ؛
- لتحليل ملامح التضخم الحديث في روسيا وطرق تنفيذ سياسة مكافحة التضخم.

الهدف المحدد بوضوح هو شرط أساسي للنجاح. إنه يحشد ويشجع على العمل ، ويساعد على التركيز على الشيء الرئيسي وعدم التشتت على تفاهات. كيف تكتب هدفا؟ سنساعدك على تجنب الأخطاء ، ونخبرك بكيفية تحديد الأهداف بشكل صحيح عند كتابة ورقة الفصل الدراسي ومشروع التخرج ، وعند كتابة السيرة الذاتية وعند وصف المشروع.

كيف تكتب ورقة الهدف المصطلح

حتى الطالب الجديد يفهم أن الغرض من ورقة الفصل الدراسي هو الحصول على درجة جيدة. المشكلة هي أن هذا الهدف ليس ممتعًا للمعلمين. لذلك ، من المنطقي صياغة الهدف بحيث يتوافق مع موضوع عمل الدورة.

أخطاء محتملة

1. صياغة الهدف تكرر اسم الدورة ؛
2. الهدف يصف العملية وليس النتيجة.

النهج الصحيح

يجب أن يكون الهدف أكثر تحديدًا من موضوع الدورة. على سبيل المثال ، يمكن أن يكون هدف الدورة التدريبية حول موضوع "البحث عن المعايير المهنية في صناعة الفنادق" منهجيًا بحتًا ("وصف المعايير المهنية الحديثة في الفنادق من مختلف الفئات") أو يكون أكثر عملية ("وضع توصيات لوصف التكنولوجيا العمليات في الفنادق الحضرية "). في أي حال ، يجب أن يحتوي بيان الهدف على أفعال تشير إلى الإجراءات المكتملة: تحديد ، إثبات ، إثبات ، دحض ، تطوير ، إنشاء. قد تكون هناك عدة أهداف ، ومن المهم أن يتم تحقيقها جميعًا في العمل.

كيف تكتب أطروحة الهدف

الغرض من الأطروحة هو ترك انطباع إيجابي لدى أعضاء لجنة الاختيار. وهم يتوقعون أن يُظهر الخريج ليس فقط قدرته على تنظيم المعرفة المكتسبة ، ولكن أيضًا مهارات العمل البحثي المستقل.

أخطاء محتملة

1. الغرض العام للغاية ؛
2. هدف يصعب تحقيقه.

النهج الصحيح

من الناحية المثالية ، يجب أن يكون الهدف حلاً لمشكلة محددة تتعلق بالموضوع المختار. لنفترض أن موضوع الرسالة هو: "نظام تنظيم الخدمة النفسية للجامعة". من الواضح أن مثل هذه الخدمة لها وظائف كثيرة جدًا ، ومن غير الواقعي تغطيتها في أطروحة. ولكن إذا قمت بتضييق نطاق البحث ، فسيكون من الأسهل تحقيق نتائج محددة قابلة للقياس. وهنا مثال على مثل هذا الهدف: "تطوير نظام لمرافقة طلاب السنة الأولى في مرحلة تكيفهم مع الدراسة في الجامعة".

كيف تكتب هدف السيرة الذاتية

لذلك ، لقد دافعت عن نفسك بنجاح. الآن سوف تحتاج إلى مهارة تحديد الأهداف عند البحث عن وظيفة. بادئ ذي بدء ، تحتاج إلى تحديد الغرض من عملك بوضوح. كل الناس مختلفون ، ويمكن أن تكون طموحاتهم المهنية مختلفة جدًا. بالنسبة للبعض ، الاستقرار مهم في العمل ، شخص ما حريص على إتقان التقنيات الجديدة ، وينجذب الشخص إلى المشاريع المحفوفة بالمخاطر. من خلال كتابة هدف على الورق ، يمكنك بسهولة تحديد الوظائف الشاغرة المناسبة لك ، وستفهم أيضًا كيفية كتابة هدف في سيرتك الذاتية يثير اهتمام أصحاب العمل المحتملين.

أخطاء محتملة

1. إشارة غامضة للوظيفة الشاغرة ؛
2. التأكيد على الجانب المالي للعمل المستقبلي.

النهج الصحيح

إذا كنت تتقدم لوظيفة معينة ، فقم بوصف ذلك بأكبر قدر ممكن من الدقة. على سبيل المثال ، تريد الحصول على وظيفة لوجستية ، والشركة التي تتقدم لها تعمل في مجال التجارة. ثم يجب أن يبدو هدفك كما يلي: "الحصول على وظيفة كخبير لوجستي في شركة تجارية."

تأكد من الكتابة عما يمكنك تقديمه للشركة التي تنوي الحصول على وظيفة فيها. يمكن القيام بذلك عن طريق سرد معرفتك ومهاراتك الخاصة ، على سبيل المثال: "أود تطبيق المعرفة بلغات البرمجة C ++ و Ada التي تلقيتها في الجامعة ، بالإضافة إلى توسيع خبرتي لمدة 5 سنوات في الترويج لموقع الويب . "

كيف تكتب هدف المشروع

الأهداف التي تحدثنا عنها حتى الآن كانت عنك شخصيًا. عندما تفكر في كيفية كتابة هدف لمشروع ما ، سيتعين عليك مراعاة توقعات العديد من الأشخاص. في هذه الحالة ، يمكن أن يؤدي الهدف الذي تمت صياغته بشكل غير صحيح إلى تكاليف غير مبررة والتزامات متأخرة وتضارب.

أخطاء محتملة

1. عدم وجود مؤشرات محددة في صياغة الهدف ؛
2. الهدف مكتوب بلغة معقدة للغاية وغير واضح لجميع المشاركين في المشروع.

النهج الصحيح

يجب أن يعكس هدف المشروع النتيجة التي تريد الحصول عليها في النهاية بأكبر قدر ممكن من الدقة. لذلك ، يجب كتابته من حيث المنتجات أو الخدمات أو الحالة المرغوبة. على سبيل المثال: "ضاعف الربح الشهري لمتجر قطع الغيار في ستة أشهر" أو "ابحث عن ثلاثة مورّدين لمنتجات الألبان في غضون أسبوعين". مثل هذا الهدف الواضح سوف يلغي التفسيرات المثيرة للجدل ويسمح بتنسيق جميع جوانب أنشطة المشروع.