39.04 03 darbo su jaunimo meistru organizavimas. Socialinių komunikacijų institutas. Pagrindinės edukacinės programos aprašymas
Patvirtinta
Švietimo ministerijos įsakymu
ir mokslas Rusijos Federacija
FEDERALINĖS VALSTYBĖS AUKŠTOJO MOKYMO STANDARTAS
AUKŠTOJO MOKYMO LYGIS MAGISTRUOTĖS TRUKMĖ – PASIRENGIMO KRYPTIS
04/39/03 DARBO SU JAUNIMO ORGANIZAVIMAS
I. TAIKYMO SRITIS
Tikra federalinė valstybė išsilavinimo standartas Aukštasis išsilavinimas yra reikalavimų, privalomų vykdyti aukštojo mokslo pagrindinio profesinio ugdymo programas - rengimo krypties magistrantūros programas 04-39-03 Darbo su jaunimu organizavimas (toliau – magistrantūros programa, studijų kryptis).
II. NAUDOJAMOS TRUMPINIMAI
Šiame federalinės valstijos švietimo standarte naudojamos šios santrumpos:
Gerai - bendrosios kultūrinės kompetencijos;
GPC – bendrosios profesinės kompetencijos;
PC – profesinės kompetencijos;
FSES VO - federalinis aukštojo mokslo standartas;
tinklinė forma – tinklinė ugdymo programų įgyvendinimo forma.
III. MOKYMO KRYPTIES CHARAKTERISTIKA
3.1. Įgyti išsilavinimą magistrantūros programoje leidžiama tik švietimo organizacija aukštasis išsilavinimas ir moksline organizacija(toliau – organizacija).
3.2. Mokymai magistrantūros programoje organizacijoje vykdomi dieninėmis, ištęstinėmis arba ištęstinėmis studijų formomis.
Magistrantūros studijų programos apimtis – 120 kreditų (toliau – kreditai), nepriklausomai nuo studijų formos. švietimo technologijos, magistrantūros programos įgyvendinimas naudojant tinklinę formą, magistrantūros programos įgyvendinimas pagal individualią mokymo programą, įskaitant pagreitintą mokymąsi.
3.3. Magistrantūros studijų trukmė:
Nuolatiniame mokyme, įskaitant atostogas, suteiktas išlaikius valstybinį baigiamąjį atestavimą, neatsižvelgiant į naudojamas mokymo technologijas, tai yra 2 metai. Nuolatinės magistrantūros programos, vykdomos per vienerius mokslo metus, apimtis – 60 kreditų;
dieninėse arba neakivaizdinėse ugdymo formose, neatsižvelgiant į naudojamas ugdymo technologijas, jis didėja ne mažiau kaip 3 mėnesiais ir ne daugiau kaip šešiais mėnesiais, lyginant su dieninio išsilavinimo įgijimo laikotarpiu;
mokantis pagal individualią mokymo programą, neatsižvelgiant į studijų formą, tai yra ne ilgesnis kaip atitinkamai studijų formai nustatytas išsilavinimo įgijimo laikotarpis. Mokant pagal individualią mokymo programą asmenims, turintiems negalia sveikatos būklė jų prašymu gali būti padidinta ne daugiau kaip šešiais mėnesiais, lyginant su atitinkamos mokymo formos laikotarpiu. Magistrantūros studijų programos apimtis vieneriems mokslo metams studijuojant pagal individualią programą, nepriklausomai nuo studijų formos, negali būti didesnė kaip 75 z.e.
Konkretų išsilavinimo įgijimo laikotarpį ir magistrantūros programos, vykdomos per vienerius mokslo metus, nuolatinių ar ištęstinių studijų formomis, taip pat pagal individualią mokymo programą apimtį, nustato organizacija savarankiškai, neperžengdama terminų. nustatyta šioje dalyje.
3.4. Organizacija, vykdydama magistrantūros studijų programą, turi teisę naudotis e-mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijomis.
Mokant žmones su negalia, e-mokymasis ir nuotolinio ugdymo technologijos turi numatyti galimybę gauti ir perduoti informaciją jiems prieinamomis formomis.
3.5. Magistrantūros programos įgyvendinimas galimas naudojant tinklinę formą.
3.6. Švietimo veikla pagal magistrantūros programą vykdoma valstybine Rusijos Federacijos kalba, jei organizacijos vietiniame norminiame akte nenurodyta kitaip.
IV. PROFESINĖS VEIKLOS CHARAKTERISTIKOS
MAGISTRUOTĖS PROGRAMĄ BAIGUSIEJI ABSOLVENTAI
4.1. Regionas profesinę veiklą magistro programą baigę absolventai yra:
sprendžiant kompleksines jaunimo politikos įgyvendinimo problemas darbo, teisės, politikos, mokslo ir švietimo, kultūros ir sporto, komunikacijos, sveikatos apsaugos srityse;
sąveika su valdžios ir viešosiomis struktūromis, jaunimo ir vaikų visuomeninėmis asociacijomis ir darbdaviais.
4.2. Magistrantūros studijų programą baigusių absolventų profesinės veiklos objektai yra:
sociokultūriniai procesai jaunimo aplinka, jaunystės savybės ir sąlygos, jų apraiškos įvairiose srityse socialinė veikla ir sąveikos individo, grupės, bendruomenės lygmeniu, taip pat poveikio jaunimui metodai ir formos, įvairūs jų ugdymo aspektai.
4.3. Profesinės veiklos rūšys, kurioms ruošiami absolventai, baigę magistro programą:
moksliniai tyrimai;
socialinė diagnostika;
dizainas;
organizacinis ir vadybinis;
ekspertas-konsultavimas;
pedagoginis.
Organizacija, rengdama ir įgyvendindama magistrantūros programą, orientuojasi į konkrečią (-as) profesinės veiklos rūšį (-es), kuriai (-ėms) ruošiasi magistras, atsižvelgdama į darbo rinkos, tyrimų ir organizacijos materialinių bei techninių išteklių poreikius.
Magistro programą organizacija formuoja priklausomai nuo veiklos rūšių ir reikalavimų meistriškumo rezultatams edukacinė programa:
orientuota į mokslinę ir (ar) pedagoginę profesinės veiklos rūšį (rūšis) kaip pagrindinę (pagrindinę) (toliau – akademinė magistro programa);
orientuotas į gamybos technologiją, orientuotas į praktiką, pritaikytas vaizdas(rūšys) profesinė veikla kaip pagrindinė (pagrindinė) (toliau – taikomoji magistrantūros programa).
4.4. Absolventas, įsisavinęs magistrantūros programą, pagal profesinės veiklos rūšį (-is), į kurią (-is) orientuota magistrantūros programa, yra pasirengęs spręsti šias profesines užduotis:
mokslinių tyrimų programų kūrimas ir įgyvendinimas;
vykdant ekspertinis vertinimas mokslinių tyrimų programos ir jų įgyvendinimo rezultatai;
organizavimo ir vedimo kompleksas sociologiniai tyrimai mokslinėje tyrimų laboratorijos, ekspertų grupėse;
leidinių rengimas;
rengti pranešimus ir pristatymus seminaruose, mokslinėse ir praktinėse konferencijose;
informacijos ir literatūros apie tiriamą problemą analizė;
informacijos pateikimo metodų išmanymas;
sukauptų žinių taikymas rengiant ir rašant tiriamuosius darbus, įskaitant kandidatų ir daktaro disertacijas;
informacinių programų įgyvendinimo socialinių projektų rengimas ir dalyvavimas juose;
identifikavimas dabartines problemas organizacinių sprendimų reikalaujantis jaunimas;
diagnostikos metodų ir praktikos naudojimas siekiant gauti profesionalią nuomonę jaunimo klausimais;
projekto veikla:
dalyvavimas jaunimo politikos srities projektų kūrime;
įgytų žinių pritaikymas visapusiškai planuojant ir projektuojant darbą su jaunimu jaunimo bendruomenėse jaunimo gyvenamojoje, studijų, darbo, poilsio, laikino jaunimo buvimo vietoje;
vadovybės sprendimų, skatinančių jaunimo užimtumą, užimtumą ir verslumą, motyvų rengimas;
tarptautinių jaunimo asociacijų patirties studijavimas ir tarptautinio jaunimo bendradarbiavimo užmezgimas;
pagalbos jaunimui, patiriančiam integracijos į visuomenę sunkumų, organizavimas;
sąveika ir bendradarbiavimas su jaunimo interesus atstovaujančiomis asociacijomis ir organizacijomis;
bendradarbiavimas su jaunimo žiniasklaida ir jaunimo redakcijomis;
dalyvavimas pilietiniame ir patriotiniame jaunimo ugdyme;
dokumentų, teisės aktų, projektų, susijusių su darbo su jaunimu organizavimu, ekspertizės atlikimas;
dalyvavimas konsultacijose darbo su jaunimu organizavimo klausimais;
pedagoginė veikla:
edukacinės veiklos organizavimo metodų išmanymas;
pedagoginio proceso organizavimo ir valdymo metodų, technikų, priemonių įvaldymas;
paskaitų skaitymas, darbo su jaunimu organizavimo užsiėmimų vedimas;
įgytų žinių pritaikymas apskritai ir socialinė psichologija pedagoginėje praktikoje.
V. REIKALAVIMAI MAGISTRUOTIES PROGRAMOS REZULTATAMS
5.1. Dėl magistro programos įsisavinimo absolventas turi išsiugdyti bendrąsias kultūrines, bendrąsias profesines ir profesines kompetencijas.
5.2. Magistrantūros studijas baigęs absolventas turi turėti šias bendrąsias kultūrines kompetencijas:
gebėjimas abstrakčiai mąstyti, analizuoti, sintezuoti (OK-1);
noras veikti nestandartinėse situacijose, prisiimti socialinę ir etinę atsakomybę už priimtus sprendimus (OK-2);
pasirengimas saviugdai, savirealizacijai, naudojimui kūrybinis potencialas(Gerai-3).
5.3. Magistrantūros studijų programas baigęs absolventas turi turėti šias bendrąsias profesines kompetencijas:
pasirengimas bendrauti žodžiu ir raštu valstybine Rusijos Federacijos kalba ir užsienio kalba už profesinės veiklos problemų sprendimą (OPK-1);
noras vadovauti komandai savo profesinės veiklos srityje, tolerantiškai suvokiant socialinius, etninius, religinius ir kultūrinius skirtumus (GPC-2).
5.4. Magistrantūros studijų programą baigęs absolventas turi turėti profesinių kompetencijų, atitinkančių profesinės veiklos rūšį (-es), į kurią (-is) orientuota magistrantūros programa:
mokslinis tiriamoji veikla:
gebėjimas taikyti ekonomines, teisės, politikos mokslų, sociokultūrines, sociologines ir psichologines-pedagogines teorines žinias mokslinėje veikloje (PC-1);
turėti įgūdžių formuojant mokslinio tyrimo aparatą (PC-2);
mokėjimas planuoti ir atlikti mokslinius tyrimus jaunimo temomis (įskaitant mokslinius eksperimentus ir mokslinį modeliavimą) (PC-3);
statistinių ir sociologinių socialinės informacijos jaunimo klausimais rinkimo metodų išmanymas (PC-4);
mokėjimas interpretuoti jaunimo klausimų tyrimų rezultatus, rengti mokslines ataskaitas ir rekomendacijas (PC-5);
gebėjimas įforminti ir pristatyti mokslinės ir taikomosios veiklos rezultatus jaunimo temomis pagal Rusijos ir tarptautinius norminius dokumentus ir standartus, mokslinius ir specialiuosius pateikimo reikalavimus (PC-6);
gebėjimas rengti tyrimų programas jaunimo temomis (PC-7);
gebėjimas įgyti naujų žinių, plėsti ir gilinti mokslinę pasaulėžiūrą (PK-8);
socialinės diagnostikos veikla:
gebėjimas atlikti socialinę diagnostiką švietimo, užimtumo, užimtumo, verslumo, politinių ir socialinių judėjimų, kasdienybės ir laisvalaikio srityse, siekiant nustatyti jaunimo problemas (PC-9);
gebėjimas diagnozuoti socialiai reikšmingas iniciatyvas ir tendencijas jaunimo tarpe (PC-10);
gebėjimas stebėti jaunimo aplinkos būklę pagal socialiai reikšmingus kriterijus ir rodiklius (PC-11);
projekto veikla:
gebėjimas panaudoti socialinių mokslų srities žinias rengiant jaunimo politikos programas (PK-12);
socialinio projektavimo ir modeliavimo metodikos išmanymas (PK-13);
gebėjimas rengti projektus ir programas jaunimo politikos srityje (PK-14);
gebėjimas įvertinti socialines rizikas įgyvendinant projektus ir programas jaunimo klausimais (PC-15);
organizacinė ir vadybinė veikla:
gebėjimas taikyti ekonomikos, teisės, politikos mokslų, sociokultūrines, sociologines ir psichologines-pedagogines žinias vadybos veikloje (PK-16);
gebėjimas formuoti tikslus ir planuoti darbą komandose ir jaunimo bendruomenėse (PK-17);
komandų ir jaunimo bendruomenių darbo organizavimo ir koordinavimo įgūdžių turėjimas (PK-18);
gebėjimų motyvuoti komandas ir jaunimo bendruomenių narius siekti užsibrėžtų tikslų turėjimas (PK-19);
komandų ir jaunimo bendruomenių narių veiklos stebėjimo ir vertinimo įgūdžių turėjimas (PK-20);
bendravimo organizavimo ir palankaus socialinio-psichologinio klimato komandose ir jaunimo bendruomenėse kūrimo įgūdžių (PK-21);
gebėjimas formuoti valdymo sprendimus (įskaitant naujoviškus) komandoje ir tarp jaunimo ir prisiimti atsakomybę už juos (PC-22);
socialinių technologijų (įskaitant inovatyvias) įvaldymas įgyvendinant vadybos veiklą (PC-23);
organizacinių konfliktų sprendimo komandose ir jaunimo bendruomenėse įgūdžių turėjimas (PK-24);
gebėjimas dalyvauti socialinėje-psichologinėje jaunuolių adaptacijoje komandoje (PK-25);
jaunimo laisvalaikio organizavimo įgūdžių turėjimas (PK-26);
gebėjimas bendrauti su įvairiais socialines struktūras ir visuomenės institucijos dėl jaunimo politikos kūrimo ir įgyvendinimo (PC-27);
ekspertų konsultacinė veikla:
turėti įgūdžių vedant konsultacijas darbo su jaunimu organizavimo klausimais (PC-28);
gebėjimas nagrinėti dokumentus, projektus, programas, taip pat veiklas ir jų rezultatus darbo su jaunimu organizavimo srityje (PC-29);
pedagoginė veikla:
gebėjimas taikyti ekonomikos, teisės, politikos mokslų, sociokultūrines, sociologines ir psichologines-pedagogines žinias dėstant profesines disciplinas (PK-30);
didaktinių metodų, technikų ir priemonių naudojimo mokymo praktikoje įgūdžių turėjimas (PK-31);
pedagoginių ir socialinių-pedagoginių technikų bei technikų, reikalingų dirbant su įvairių kategorijų jaunimu, turėjimas (PK-32);
pedagoginio proceso organizavimo ir valdymo metodų, technikų ir priemonių įvaldymas (PK-33).
5.5. Rengiant magistrantūros programą, į magistrantūros studijų programos įsisavinimo būtinų rezultatų rinkinį įtraukiamos visos bendrosios kultūrinės ir bendrosios profesinės kompetencijos, taip pat profesinės kompetencijos, susijusios su tomis profesinės veiklos rūšimis, į kurias orientuota magistro programa.
5.6. Organizacija, rengdama magistrantūros programą, turi teisę papildyti absolventų kompetencijų visumą, atsižvelgdama į magistrantūros programos orientaciją į konkrečias žinių sritis ir (ar) veiklos rūšį (-es).
5.7. Organizacija, rengdama magistrantūros programą, studijų rezultatų reikalavimus atskirose disciplinose (moduliuose) ir praktikoje nustato savarankiškai, atsižvelgdama į atitinkamų pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų reikalavimus.
VI. MAGISTRUOTIES PROGRAMOS STRUKTŪROS REIKALAVIMAI
6.1. apima privalomąją dalį (pagrindinę) ir ugdymo santykių dalyvių suformuotą dalį (kintamąjį). Tai suteikia galimybę toje pačioje mokymo srityje (toliau – programos kryptis (profilis)) įgyvendinti skirtingo ugdymo krypties (profilio) magistrantūros programas.
6.2. Magistro programa susideda iš šių blokų:
1 blokas „Disciplinos (moduliai)“, į kurį įeina su pagrindine programos dalimi susijusios disciplinos (moduliai) ir su jos kintamąja dalimi susijusios disciplinos (moduliai).
2 blokas „Praktika, įskaitant tiriamąjį darbą (MTEP)“, kuris visiškai susijęs su kintamąja programos dalimi.
3 blokas „Valstybinis galutinis atestavimas“, kuris visiškai susijęs su pagrindine programos dalimi ir baigiasi Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintame aukštojo mokslo specialybių ir sričių sąraše nurodytų kvalifikacijų priskyrimu.
Magistrantūros studijų programos struktūra
1 lentelė
|
Magistrantūros studijų programos struktūra |
Magistrantūros programos apimtis z.e. |
|
|
Disciplinos (moduliai) | ||
|
Pagrindinė dalis | ||
|
Kintamoji dalis | ||
|
Praktika, įskaitant mokslinį tiriamąjį darbą (MTEP) | ||
|
Kintamoji dalis | ||
|
Valstybinis galutinis sertifikatas | ||
|
Pagrindinė dalis | ||
|
Magistrantūros studijų programos apimtis | ||
6.3. Su pagrindine magistrantūros programos dalimi susijusios disciplinos (moduliai) yra privalomos studentui įsisavinti, neatsižvelgiant į jo įvaldomos programos kryptį (profilį). Su pagrindine magistrantūros studijų dalimi susijusių disciplinų (modulių) rinkinį organizacija nustato savarankiškai tiek, kiek nustato šis Federalinis valstybinis aukštojo mokslo standartas, atsižvelgdama į atitinkamą (-ias) pagrindinės mokymo programos pavyzdį (-ius). (s).
6.4. Su kintamąja magistrantūros studijų dalimi susijusios disciplinos (moduliai), praktikos (taip pat ir tiriamasis darbas) lemia programos akcentą (profilį). Akademinių ar taikomųjų magistrantūros programų 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ ir 2 bloko „Praktikos, įskaitant tiriamąjį darbą (MTEP)“ kintamąja dalimi susijusių disciplinų (modulių) ir praktikų (įskaitant tiriamąjį darbą) visuma nustato organizacija. savarankiškai tiek, kiek nustatyta šiame Federaliniame aukštojo mokslo aukštojo mokslo standarte. Studentui pasirinkus programos kryptį (profilį), atitinkamų disciplinų (modulių), praktikų (įskaitant tiriamąjį darbą) rinkinys tampa privalomas studentui įsisavinti.
6.5. 2 blokas „Praktika, įskaitant mokslinį tiriamąjį darbą (MTEP)“ apima šviečiamąjį ir gamybinį, įskaitant baigimą, stažuotes.
Švietimo praktikos rūšys:
praktika įgyti pirminių profesinių įgūdžių.
Praktikos tipai:
praktika siekiant įgyti profesinių įgūdžių ir profesinės patirties;
Edukacinio ir praktinio mokymo vykdymo metodai:
stacionarus;
toli
Išankstinė praktika atliekama baigiamiesiems kvalifikaciniams darbams atlikti ir yra privaloma.
Organizacija, rengdama magistrantūros programas, parenka praktikų tipus, atsižvelgdama į veiklos rūšį (-es), į kurią (-ias) magistro programa orientuota. Organizacija turi teisę magistrantūros programoje numatyti ir kitų rūšių stažuotes, be tų, kurias nustato šis federalinis aukštojo mokslo švietimo standartas.
Akademinis ir/ar gamybos praktika gali būti laikomi struktūriniai padaliniai organizacijose.
Asmenims su negalia renkantis praktikos vietas reikia atsižvelgti į jų sveikatos būklę ir prieinamumo reikalavimus.
6.6. 3 blokas „Valstybinis baigiamasis atestavimas“ apima baigiamojo kvalifikacinio darbo gynimą, įskaitant pasirengimą gynimui ir gynimo procedūrą, taip pat pasirengimą išlaikyti ir išlaikyti valstybinį egzaminą (jei organizacija įtraukė Valstybinis egzaminasįtraukta į valstybinį galutinį sertifikatą).
6.7. Rengiant magistrantūros studijų programą, studentams suteikiama galimybė įsisavinti pasirenkamas disciplinas (modulius), įskaitant specializuotas sąlygas žmonėms su negalia ir ribotų sveikatos sutrikimų turintiems asmenims, ne mažiau kaip 30 procentų 1 bloko kintamos dalies. Disciplinos (moduliai).“
6.8. 1 bloko „Disciplinos (moduliai)“ paskaitų tipo užsiėmimams bendrai skiriama ne daugiau kaip 40 procentų viso šio bloko įgyvendinimui skirtų auditorinių valandų skaičiaus.
VII. REIKALAVIMAI ĮGYVENDINIMO SĄLYGOMS
MAGISTRUOTĖS PROGRAMOS
7.1. Sistemos masto reikalavimai magistrantūros programai įgyvendinti.
7.1.1. Organizacija turi turėti materialinę techninę bazę, kuri atitiktų galiojančias priešgaisrinės saugos taisykles ir reglamentus bei užtikrintų visų rūšių drausminio ir tarpdalykinio mokymo, praktinio ir tiriamojo darbo, numatyto mokymo programoje, vykdymą.
7.1.2. Kiekvienam studentui per visą studijų laikotarpį turi būti suteikta individuali neribota prieiga prie vienos ar kelių elektroninių bibliotekų sistemų (elektroninių bibliotekų) ir prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos. Elektroninė bibliotekos sistema ( skaitmeninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka turi suteikti studentui prieigą iš bet kurios vietos, kurioje yra prieiga prie informacinio ir telekomunikacijų tinklo „Internetas“ (toliau – internetas), tiek organizacijos teritorijoje, tiek už jos ribų. tai.
Organizacijos elektroninėje informacinėje ir edukacinėje aplinkoje turi būti pateikta:
prieiga prie mokymo programų, disciplinų (modulių) darbo programų, praktikų, elektroninių bibliotekų sistemų leidinių ir darbo programose nurodytų elektroninių švietimo išteklių;
progreso fiksavimas ugdymo procesas, tarpinės atestacijos rezultatai ir pagrindinės ugdymo programos įsisavinimo rezultatai;
visų rūšių užsiėmimų vedimas, mokymosi rezultatų vertinimo procedūros, kurių įgyvendinimas numatytas naudojant e-mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijas;
mokinio elektroninio aplanko formavimas, įskaitant studento darbų išsaugojimą, šių darbų recenzijas ir įvertinimus bet kurių ugdymo proceso dalyvių;
ugdymo proceso dalyvių sąveika, įskaitant sinchroninę ir (ar) asinchroninę sąveiką internetu.
Elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos funkcionavimą užtikrina tinkamos informacinių ir ryšių technologijų priemonės bei jas naudojančių ir palaikančių darbuotojų kvalifikacija. Elektroninės informacijos ir švietimo aplinkos veikimas turi atitikti Rusijos Federacijos teisės aktus.
7.1.3. Magistrantūros programą įgyvendinant tinkliniu būdu, magistro programos įgyvendinimo reikalavimus turi užtikrinti magistrantūros programos įgyvendinime dalyvaujančių organizacijų teikiamos materialinės, techninės, edukacinės ir metodinės paramos išteklių visuma. tinklo formoje.
7.1.4. Vykdant magistrantūros programą nustatyta tvarka įsteigtuose padaliniuose kitose organizacijose ar kituose organizacijos struktūriniuose padaliniuose, magistrantūros programos įgyvendinimo reikalavimus turi užtikrinti šių organizacijų išteklių visuma.
7.1.5. Organizacijos vadybos ir mokslo-pedagoginių darbuotojų kvalifikacija turi atitikti kvalifikacinius požymius, nustatytus Vieningo vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių žinyno skyriuje " Kvalifikacinės savybės vadovų ir specialistų aukštesnės profesinės ir papildomos pareigybės profesinį išsilavinimą“, patvirtintas Rusijos Federacijos sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos 2011 m. sausio 11 d. įsakymu N 1n (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijos 2011 m. kovo 23 d., registracijos Nr. 20237), ir profesiniais standartais ( jei bet kuris).
7.1.6. Etatinių mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (įkainiais sumažintais iki sveikųjų skaičių) turi sudaryti ne mažiau kaip 60 procentų viso organizacijos mokslo ir pedagogikos darbuotojų skaičiaus.
7.1.7. Vidutinis metinis organizacijos mokslo ir pedagogikos darbuotojų publikacijų skaičius magistrantūros studijų programos įgyvendinimo metu, tenkantis 100 mokslo ir pedagogikos darbuotojų (kainos sumažintos iki sveikųjų skaičių), turi būti ne mažesnis kaip 2 žurnaluose, indeksuotuose Web of Science arba Scopus. duomenų bazių, o ne mažiau 20 žurnaluose, indeksuotuose Rusijos mokslo citavimo indekse.
7.2. Reikalavimai personalo sąlygoms magistrantūros programai vykdyti.
7.2.1. Magistrantūros programos įgyvendinimą užtikrina organizacijos vadovybė ir moksliniai-pedagoginiai darbuotojai, taip pat asmenys, civilinės sutarties sąlygomis dalyvaujantys magistrantūros programos įgyvendinime.
7.2.2. Mokslo ir pedagogų darbuotojų, turinčių dėstomos disciplinos (modulio) profilį atitinkantį išsilavinimą, dalis (įkainiais sumažintais iki sveikųjų skaičių), iš viso magistrantūros programą vykdančių mokslo ir pedagogų darbuotojų turi būti ne mažiau kaip 70 proc.
7.2.3. Mokslo ir pedagogų darbuotojų, turinčių akademinį laipsnį (įskaitant užsienyje suteiktą ir Rusijos Federacijoje pripažintą akademinį laipsnį) ir (arba) dalis (vertinant iki sveikųjų skaičių). akademinis titulas(įskaitant užsienyje įgytą ir Rusijos Federacijoje pripažintą akademinį vardą), bendras magistrantūros studijų programą vykdančių mokslo ir pedagogų darbuotojų skaičius turi būti ne mažesnis kaip:
70 procentų akademinei magistro programai;
Taikomajai magistrantūros programai 50 proc.
7.2.4. Mokslo ir pedagogikos darbuotojų dalis (vertinant iki sveikųjų skaičių įkainius) iš organizacijų, kurių veikla yra susijusi su vykdomos magistrantūros programos akcentu (profiliu) vadovų ir darbuotojų (turinčių darbo patirties šioje srityje). profesinė sritis ne mažiau kaip 3 metai) iš viso magistrantūros programą vykdančių darbuotojų turi būti ne mažesnis kaip:
10 procentų akademinei magistro programai;
Taikomajai magistrantūros programai 12 proc.
7.2.5. Bendrąjį tam tikros krypties (profilio) magistrantūros studijų programos mokslinio turinio valdymą turėtų vykdyti visą darbo dieną dirbantis organizacijos mokslinis ir pedagoginis darbuotojas, turintis akademinį laipsnį (įskaitant užsienyje suteiktą ir rusų kalba pripažintą akademinį laipsnį). Federacija, vykdanti savarankiškus mokslinius (kūrybinius) projektus (dalyvaujanti įgyvendinant tokius projektus) mokymo srityje, turinti kasmetinių publikacijų apie nurodytos mokslinės (kūrybinės) veiklos rezultatus pirmaujančiose šalies ir (ar) užsienio kolegose. peržiūrėta mokslo žurnalai ir publikacijas, taip pat kasmet atliekant šios mokslinės (kūrybinės) veiklos rezultatų testavimą nacionalinėse ir tarptautinėse konferencijose.
7.3. Magistrantūros programų materialinės, techninės, edukacinės ir metodinės paramos reikalavimai.
7.3.1. Specialiose patalpose turėtų būti auditorijos, skirtos vesti paskaitų tipo užsiėmimus, seminaro tipo užsiėmimus, kurso projektavimą (vykdymą kursiniai darbai), grupinės ir individualios konsultacijos, nuolatinė stebėsena ir tarpinė atestacija, taip pat patalpos savarankiškam darbui bei patalpos edukacinės įrangos saugojimui ir profilaktikai. Specialiose patalpose turi būti įrengti specializuoti baldai ir pristatymui naudojamos techninės mokymo priemonės mokomoji informacija didelė auditorija.
Paskaitų tipo užsiėmimams vesti siūlomi demonstracinės įrangos komplektai ir mokomosios vaizdinės priemonės, pateikiant temines iliustracijas, atitinkančias pavyzdines programas disciplinos (moduliai), disciplinų darbo programa (moduliai).
Magistrantūros programai įgyvendinti būtinos logistikos sąraše yra laboratorijos, aprūpintos laboratorine įranga, atsižvelgiant į jos sudėtingumo laipsnį. Konkretūs materialinės, techninės, edukacinės ir metodinės paramos reikalavimai nustatyti apytikslėse pagrindinio ugdymo programose.
Mokinių savarankiško darbo patalpose turi būti įrengta kompiuterinė įranga su galimybe prisijungti prie interneto ir suteikti prieigą prie organizacijos elektroninės informacinės ir edukacinės aplinkos.
Naudojant e-mokymosi ir nuotolinio mokymosi technologijas, galima specialiai įrengtas patalpas pakeisti virtualiomis kolegomis, leidžiančiomis studentams įgyti profesinei veiklai reikalingus įgūdžius.
Jei organizacija nenaudoja elektroninės bibliotekos sistemos (elektroninės bibliotekos), bibliotekos fonde turi būti ne mažiau kaip 50 egzempliorių kiekvieno disciplinų (modulių) darbo programose nurodytos pagrindinės literatūros leidimo, spausdintinių leidinių. praktikos, o 100 studentų – ne mažiau kaip 25 papildomos literatūros egzemplioriai.
7.3.2. Organizacijai turi būti suteiktas reikiamas licencijų rinkinys programinė įranga(sudėtis nustatyta disciplinų (modulių) darbo programose ir kasmet atnaujinama).
7.3.3. Elektroninė bibliotekų sistema (elektroninė biblioteka) ir elektroninė informacinė ir edukacinė aplinka vienu metu turi užtikrinti ne mažiau kaip 25 procentus magistrantūros studijų studentų.
7.3.4. Studentams turi būti suteikta prieiga (nuotolinė prieiga), įskaitant e. mokymosi, nuotolinio mokymosi technologijų naudojimo atveju, prie šiuolaikinių profesinių duomenų bazių ir informacinių informacinių sistemų, kurių sudėtis nustatyta disciplinų (modulių) darbo programose. ) ir kasmet atnaujinama.
7.3.5. Studentams su negalia turėtų būti suteikiami spausdinti ir (ar) elektroniniai mokymo ištekliai, pritaikyti prie jų sveikatos apribojimų.
7.4. Reikalavimai tam finansines sąlygas magistrantūros programų įgyvendinimas.
7.4.1. Finansinė parama magistrantūros programai įgyvendinti turi būti ne mažesnė už bazines standartines išlaidas, nustatytas Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos už tam tikro lygio viešųjų paslaugų teikimą švietimo srityje. išsilavinimo ir studijų krypties, atsižvelgiant į korekcijos koeficientus, kuriuose atsižvelgiama į ugdymo programų specifiką pagal Standartinių standartinių viešųjų paslaugų teikimo išlaidų, skirtų valstybės akredituotoms specialybių aukštojo mokslo programoms įgyvendinti, nustatymo metodiką. ir mokymo sritys, patvirtintos Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos 2013 m. rugpjūčio 2 d. įsakymu N 638 (įregistruotas Rusijos Federacijos teisingumo ministerijoje 2013 m. rugsėjo 16 d., registracijos Nr. 29967).
apibūdinimas
Kaip edukacinio mokymosi dalis magistrantūros programa rengiami aukštos kvalifikacijos specialistai, gebantys spręsti bet kokias profesines problemas, dalyvauti analitiniame darbe, užsiimti organizacine, vadybine ir prognozavimo veikla, teikti informacinę pagalbą jaunimo ir jaunimo projektams, bendrauti su valdžios ir visuomenės struktūromis, atstovaujančiomis interesus. jaunimo, organizuoti laisvalaikį ir sportinę veiklą – sveikatos stiprinimo darbus, tiek ugdymo aplinkoje, tiek valdžios institucijose savivaldybės ir valstybės lygiu. Be to, sėkmingai baigus magistrantūros studijų programą, atsiranda galimybė tęsti studijas aspirantūroje ir užsiimti tiriamuoju darbu. Šios specialybės magistrantūros studijų ypatumas yra tas, kad dėstytojai taiko specializuoto rengimo principą, o tai reiškia, kad studentai įgyja gilių specialiųjų disciplinų žinių. Be to, mokytojai nukreipia mokinius į aktyvumą moksline veikla, studentų analitinių ir tiriamųjų gebėjimų ugdymas, pasirengimas mokslinių tyrimų projektai ir dalyvavimas įvairių lygių konferencijose ir seminaruose.
Su kuo dirbti
„Darbo su jaunimu organizavimo“ magistro laipsnis apjungia mokytojo, vadovo, socialinio darbuotojo, vadovo, valstybės tarnautojo ir psichologo savybes. Jaunasis specialistas yra pasirengęs profesionaliam darbui jaunimo politikos srityje Galimos darbo vietos jiems gali būti: švietimo įstaigos, valstybiniai jaunimo fondai, organizacijos ir asociacijos, mokslo, sporto ir kultūros įstaigos, žiniasklaida, valdžios institucijos. valdo vyriausybė(jaunimo politikos srityje), verslo struktūros, socialinių paslaugų centrai, užimtumo ir profesinio orientavimo centrai, jaunimo politikos mokslinių tyrimų institutai ir kt. Šios specialybės magistrantūros absolventai gali pretenduoti į šias pareigas: mokytojas-organizatorius, specialistas socialinėje srityje. darbas su jaunimu, konsultantas-ekspertas, darbo su jaunimu skyriaus vedėjas, jaunimo grupių kuratorius, tyrėjas. Be to, jie gauna teisę tęsti studijas aukštojoje mokykloje.
Rasti 46 įrašai
Golyakovas Aleksejus Aleksandrovičius. Jaunimo tolerancijos problema sociokultūrinėje erdvėje
Golyakovas A. A.
Jaunimo tolerancijos problema sociokultūrinėje erdvėje: baigimas kvalifikacinis darbas(VKR) pasirengimo krypties magistrantūros studijos 03-04-39 – Darbo su jaunimu organizavimas, fokusas (profilis) „Valstybinė jaunimo politika“ / A. A. Golyakov; rankas A. V. Pozdniakovas. – Erelis: [g. i.], 2019. – 75 p.
Kim Svetlana Viktorovna. Jaunų vyrų, kaip socialinių subjektų, gyvenimo strategijų formavimosi ypatumai šiuolaikinėje Rusijos visuomenėje
Jaunų vyrų, kaip socialinių subjektų, gyvenimo strategijų formavimosi ypatumai šiuolaikinėje aplinkoje Rusijos visuomenė: baigiamasis kvalifikacinis darbas (GKR) meistro paruošimo srityje 04/39/03 Darbo su jaunimu organizavimas / S.V. Kimas; rankas ANT. Frolova. - Erelis: [g. i.], 2019. – 98 p.
Žebenevas Dmitrijus Leonidovičius. Santykių problema šiuolaikinėje jaunoje šeimoje
Žebenevas D. L.
Santykių problema šiuolaikinėje jaunoje šeimoje: baigiamasis rengimo srities magistro kvalifikacinis darbas (GQR) 2003-04-39 Darbo su jaunimu organizavimas, dėmesys (profilis) „Valstybinė jaunimo politika“ / D. L. Žebenevas; rankas L. Yu, Larina. - Erelis: [g. i.], 2019. – 84 p.
Verižnikova Marija Olegovna. Jaunimo judėjimas Rusijoje: istorija, modernumas, perspektyvos
Verižnikova M. O.
Jaunimo judėjimas Rusijoje: istorija, modernumas, perspektyvos: magistro baigiamasis kvalifikacinis darbas (GQR) studijų srityje 04/39/03 – Darbo su jaunimu organizavimas, dėmesys (profilis) „Valstybinė jaunimo politika“ / M. O. Verižnikova; rankas A. V. Pozdniakovas. – Erelis: [g. i.], 2019. – 75 p.
Polyakova Viktorija Guramovna. Kūno kultūra ir sportas šiuolaikinio jaunimo socializacijos veiksnių sistemoje
Poliakova V. G.
Kūno kultūra ir sportas šiuolaikinio jaunimo socializacijos veiksnių sistemoje: pasiruošimo srities magistro baigiamasis kvalifikacinis darbas (GQR) 2003-04-39 – Darbo su jaunimu organizavimas, akcentas (profilis) „Valstybės jaunimo politika“ / V. G. Poliakova; rankas N. A. Frolova. – Erelis: [g. i.], 2019. – 103 p.
Širokova Tatjana Andreevna. Fizinis ir dvasinis jaunosios kartos ugdymas kaip viena iš prioritetinių jaunimo organizacijų veiklos sričių
Širokova T.A.
Fizinės ir dvasinis tobulėjimas jaunosios kartos, kaip viena iš prioritetinių jaunimo organizacijų veiklos krypčių: baigiamasis kvalifikacinis pasirengimo srities magistro darbas (GQR) 2003-04-39 Darbo su jaunimu organizavimas, fokusas (profilis) „Valstybės jaunimo politika“ / T.A. Širokova; rankas V.V. Černyšenko. – Orel: [b.i.], 2019. – 98 p.
Koryakina Viktorija Viktorovna. Lyčių idėjų ir stereotipų įtaka šeimos vertybių formavimuisi tarp šiuolaikinio Rusijos jaunimo
Koryakina V.V.
Lyčių idėjų ir stereotipų įtaka šiuolaikinio Rusijos jaunimo šeimos vertybių formavimuisi: studijų krypties magistro baigiamasis kvalifikacinis darbas (GKR) 2003-04-39 – Darbo su jaunimu organizavimas, dėmesys (profilis) „Valstybės jaunimo politika“ / V.V. Koryakina; rankas N. A. Frolova. – Erelis: [g. i.], 2019. – 86 p.
Bayanova Polina Sergeevna. Naujos jaunimo subkultūros šiuolaikinės Rusijos sociokultūrinėje erdvėje
Bayanova P.S.
Naujos jaunimo subkultūros šiuolaikinės Rusijos sociokultūrinėje erdvėje: baigiamasis kvalifikacinis darbas (GQR) parengimo srities magistro studijoms 2003-04-39 Darbo su jaunimu organizavimas, dėmesys (profilis) „Valstybinė jaunimo politika“ / P.S. Bayanova; rankas ANT. Frolova. - Erelis: [g. i.], 2019. – 87 p.
Laipsnis (kvalifikacija)- meistras.
Treniruočių laikotarpis- 2 metai.
Bendrosios treniruočių srities charakteristikos
Darbo su jaunimu magistrantų profesinės veiklos sritis apima: sudėtingų jaunimo politikos įgyvendinimo problemų sprendimą darbo, teisės, politikos, mokslo ir švietimo, kultūros ir sporto, komunikacijos, sveikatos apsaugos srityse; sąveika su valdžios ir viešosiomis struktūromis, jaunimo ir vaikų visuomeninėmis asociacijomis ir darbdaviais.
Udmurtijos valstybinis universitetas yra vienintelis aukštasis švietimo įstaiga Udmurtijos Respublikos, kur vykdoma dviejų lygių mokymo programa „Darbo su jaunimu organizavimas“ kryptimi - bakalauro ir magistro laipsniai.
Magistrantūros programos tikslas – parengti kompetentingus ir konkurencingus darbo rinkoje specialistus, gebančius tenkinti mokslinius, kultūrinius, edukacinius ir socialiai praktinius visuomenės poreikius dinamiškoje, kintančioje socialinėje aplinkoje. „Darbo su jaunimu organizavimas“ krypties magistrantūros rengimas yra skirtas bendrųjų kultūrinių, bendrųjų profesinių ir specialiųjų kompetencijų ugdymui.
Mokymo tikslai apima įgūdžių formavimą šiose veiklos srityse:
- mokslinių tyrimų programų kūrimas ir įgyvendinimas;
- aktualių jaunimo problemų, reikalaujančių organizacinių sprendimo būdų, nustatymas;
- diagnostikos metodų ir praktikų taikymas siekiant gauti profesionalią nuomonę jaunimo klausimais, dokumentų, teisės aktų, projektų, susijusių su darbo su jaunimu organizavimu, nagrinėjimas.
- dalyvavimas jaunimo politikos srities projektų rengime
- paskaitų skaitymas, darbo su jaunimu organizavimo užsiėmimų vedimas
- dalyvavimas konsultacijose dėl darbo su jaunimu organizavimo.
Magistrantūros profesinės veiklos objektai yra sociokultūriniai procesai jaunimo aplinkoje, jaunimo savybės ir sąlygos, jų apraiškos įvairiose socialinės veiklos ir sąveikos srityse individo, grupės, visuomenės lygmeniu, taip pat metodai ir formos. įtaka jaunimui, įvairūs jų raidos aspektai.
Pagrindinės edukacinės programos aprašymas
Pagrindinė magistrantūros studijų programa apima ugdymo ciklų ir sekcijų studijas.
OOP treniruočių ciklai:
- bendras mokslo ciklas;
- profesinis ciklas.
OOP skyriai:
- praktika ir tiriamasis darbas;
- galutinis valstybinis sertifikatas.
Kiekvienas akademinis ciklas turi pagrindinę (privalomąją) ir kintamąją (profilinę) dalis, kurias nustato universitetas.
Kintamoji (profilinė) dalis suteikia galimybę plėsti ir (ar) pagilinti žinias, gebėjimus, įgūdžius ir kompetencijas, kurias lemia pagrindinių (privalomų) disciplinų (modulių) turinys, leidžia mokiniui įgyti gilesnių žinių, įgūdžių ir kompetencijų. už sėkmingą profesinę veiklą ir (ar) mokymąsi aukštojoje mokykloje.
Teorinis mokymas magistrantūros programoje apima studentų tiriamuosius darbus, seminarus, laboratorinius užsiėmimus, kuriuose aktyviai naudojamos kompiuterinės mokymo programos, testai, dalykiniai žaidimai, pagrindinės dalies disciplinų (modulių) seminarai.
Praktinės pamokos yra numatytos pagrindinės dalies disciplinose (moduliuose), kurios formuoja studentų gebėjimus kompiuterinių technologijų srityje mokslo ir švietimo srityse, jaunimo sferos mokslinių tyrimų organizavimo, jaunimo aplinkos socialinių procesų matematinio modeliavimo, visapusiško tyrimo. jaunimo padėties visuomenėje, taip pat magistrantūros kintamosios dalies disciplinose (moduliuose), atspindinčiose regioninę jaunimo problemų tyrimo specifiką.
Mokymosi proceso metu studentai įgytas žinias įtvirtina praktikoje – pedagogines ir tiriamąsias.
Siekdamas supažindinti studentus su darbo su jaunimu organizavimo regione ypatumais, absolventų skyrius, remiamas Uralo Respublikos jaunimo reikalų ministerijos, organizuoja teminius susitikimus ir meistriškumo kursus su vadovaujančiais respublikos specialistais - Savivaldybės švietimo įstaiga Vaikų švietimo ir ugdymo centras „Pulsas“, BUUR „Respublikinis jaunimo ir vaikų judėjimo plėtros centras“, Udmurtų respublikinė visuomeninė organizacija „Savanorių agentūra „Taip!“, Respublikinis koordinacinis ir metodinis centras „Atostogos“, AOUUR „Centras“ ekonominis išsilavinimas Jaunimas ir verslumas“, MKU GC „Paauglys“ AU UR „Respublikinis verslo inkubatorius“, tarpregioninė pamaina „Augimas“ vyksta kartu su Permės universitetais ir kt.
Praktika
Šiuo metu studentams sukurta praktikos bazė jaunimo bendruomenėse jaunimo gyvenamosios, studijų, darbo, poilsio, laikino jaunimo buvimo vietos, jaunimo interesams atstovaujančiose asociacijose ir organizacijose, regionų vykdomosios valdžios institucijose, vietos valdžios institucijose. Pagrindiniai partneriai studentų stažuočių organizavimo srityje šiuo metu yra Uralo jaunimo reikalų ministerija, Iževsko administracija, BU UR „Respublikinis centras „Jauna šeima“, BU UR „Piliečių patriotinio ugdymo centras „Patriotas Tėvynė“, BU UR „Respublikinis pagalbos centras jaunimo užimtumas“ BU UR „Respublikinis socialinės ir psichologinės pagalbos jaunimui centras „Psichologas-plius“ ir kt.
Galimybę dalyvauti regioniniuose, respublikiniuose ir tarptautiniuose renginiuose
Atliekant mokslinius tyrimus, kaip bazinė platforma aktyviai naudojamas Tarpregioninis personalo perkvalifikavimo ir kvalifikacijos kėlimo centras valstybės jaunimo politikos srityje. Centras yra vienintelė federalinė platforma Volgos federalinėje apygardoje, vykdanti mokslinę veiklą valstybės jaunimo politikos srityje. Moksliniai tyrimai IRC vykdoma veikla apima mokslinių tyrimų, mokslinio, metodinio ir eksperimentinio darbo organizavimą ir vykdymą kartu su institucijomis, dirbančiomis su vaikais ir jaunimu Udmurtijos Respublikoje. Siūlomos tyrimų temos: „Jaunimo ekstremizmo prevencijos technologijos“, „Sunkiai gyvenančio jaunimo socializacijos technologijos“. gyvenimo situacija", "Jaunimo įtraukimo į demokratinės valstybės institucijų ir pilietinės visuomenės veiklą technologijos", " Šiuolaikinės technologijos istorinis ir patriotinis ugdymas“, „Tolerantiškos sąmonės nuostatų formavimas jaunimo tarpe“ ir kt.
Ugdymo proceso personalas
Aukštos kokybės specialistų rengimui darbo su jaunimu organizavimo srityje Udmurtijos valstybinis universitetas turi kvalifikuotą personalą. Magistrantūros studijų kryptį „Darbo su jaunimu organizavimas“ kuruoja Istorijos ir politikos mokslų katedra, sukurta 1994 m. Katedros laipsnis – 76 proc. Aukštos kvalifikacijos dėstytojai iš kitų Udmurtijos valstybinio universiteto katedrų ir praktikai (Jaunimo reikalų ministerijos, Iževsko jaunimo reikalų departamento, BU UR „Respublikinio centro „Jauna šeima“, BU UR „Piliečių patriotinio ugdymo centro“ vadovai ir vadovaujantys specialistai) " taip pat dalyvauja vedant pamokas. Tėvynės patriotas" ir kt.).
Katedros dėstytojai atlieka aktyvius mokslinius tyrimus ir praktinė veikla, kurių rezultatai panaudojami ugdymo procese. Sterkhova S.A. - UR jaunimo vyriausybės formavimo darbo grupės narė Firuleva L.D. - Visos Rusijos profesinių įgūdžių konkurso dujų transporto srityje žiuri narys Merzlyakova G.V., Danshina S.A. - atlikti darbus pagal dotacijas, skirtas jaunimo pilietiniam ir patriotiniam ugdymui, Korolevas S.V. - visos Rusijos antialkoholinio patriotinio projekto „Bendra reikalas“ Urale koordinatorius, 2014 m. kaip ekspertė dalyvavo respublikinio socialinių projektų konkurso „Aš – Rusijos pilietis“ finale, Černyševa I.V. - mokslinių interesų sritis - Uralo jaunimo socialinės-demografinės problemos, socialinės reklamos konkurso žiuri narys ir kt.
Iki šiol buvo išleista nemažai monografijų ir mokymo priemonių įvairiais jaunimo politikos aspektais: Danshina S.A., Merzlyakova G.V. - monografija „Pilietiškumo ir patriotizmo formavimas (iš Udmurtų Respublikos patirties)“, Danshina S.A. - edukacinis ir metodinis vadovas „Jaunimas socialiniame-politiniame visuomenės gyvenime“; Lapina E.A. - monografijos „Valstybinės jaunimo politikos etatinio sistemos kūrimas SD“, „Valstybinės jaunimo politikos įgyvendinimo SD patirtis 1990-aisiais – 2000-ųjų pradžia“. (personalo aspektas); Mikhaleva E.I. - edukaciniai ir metodiniai vadovai „Etninis jaunimo ugdymas daugiakultūrėje erdvėje“, „Tarptautinis jaunimo bendravimas“; Sterkhova S.A., Firuleva L.D. - edukacinis ir metodinis vadovas „Jaunimas politinis judėjimas Rusijoje: istorija ir modernumas“; Černyševa I.V. - edukacinis ir metodinis vadovas 2Socialinė reklama“; Korolevas S.V. - edukacinis ir metodinis vadovas „Jauna šeima – jaunimo politikos objektas“.
Katedros dėstytojai nuolat kelia savo kvalifikaciją tiek studentų rengimo profilyje, tiek bendrųjų pedagoginių kompetencijų srityje.
Klasė ir logistinė ugdymo proceso palaikymas
Šiandien Socialinių komunikacijų institutas turi 2 nuosavas kompiuterių klases ir 6 kabinetus (dvi iš jų yra ištisiniai - 60 ir 80 žmonių), aprūpinti reikiama modernia multimedijos įranga ir kompiuterine biuro įranga. Esant poreikiui įranga modernizuojama ir papildoma.
Pagrindinė „Darbo su jaunimu organizavimo“ krypties edukacinė programa šiuo metu aprūpinta pagrindine ir papildoma literatūra.
Profesinės veiklos rūšys
Mokymo srities 04/39/03 „Darbo su jaunimu organizavimas“ magistro laipsnis paruošia šių tipų profesinei veiklai:
- moksliniai tyrimai;
- organizacinis ir vadybinis;
- gamybos ir socialinių-technologinių;
- socialinis projektas;
- organizacinė-masė;
- pedagoginis.
Užimtumas
Absolventai dirba savivaldybių, valstybinėse, nevyriausybinėse organizacijose ir institucijose, kurios įgyvendina valstybinės jaunimo politikos funkcijas ir dirba su jaunimu, federalinėmis, regionų vykdomosios valdžios institucijomis, vietos valdžia, organizacijose, įstaigose ir įmonėse, kuriose mokosi ir dirba jaunimas.
Kontaktai:
Telefonas: (3412) 916–210, 916–033
Faksas: (3412) 916–211
Adresas: 426034, Iževskas, g. Universitetskaya, 1, 4 pastatas, 517 kab
