Presentation av uppgift 16 Unified State Exam ryska. Unified State Exam på ryska: presentationer av alla testuppgifter. Ytterligare regler för att separera definitioner
Beskrivning av presentationen med individuella bilder:
1 rutschkana
Bildbeskrivning:
Skiljetecken i meningar med isolerade medlemmar och med ord och konstruktioner som inte är grammatiskt relaterade till medlemmarna i meningen (uppgift 16, 17) Elena Yurievna Kirey, lärare i ryska språket och litteratur MBOU"Genomsnitt grundskola Nr 27 uppkallad efter A.A. Deineki" Kursk
2 rutschkana
Bildbeskrivning:
Mål: konsolidering och fördjupning av kunskap om enstaka medlemmar i en mening, om ord och konstruktioner som inte är grammatiskt relaterade till en meningsmedlemmar, om interpunktion i sådana meningar. Uppgifter: kom ihåg de isolerade medlemmarna i meningen, villkoren för deras isolering; ord och konstruktioner som inte är grammatiskt relaterade till meningens medlemmar; träna på förmågan att utföra uppgifter 16 - 17.
3 rutschkana
Bildbeskrivning:
Nr 16. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. I det ögonblicket (1) tittade in i Drozdovskys ögon (2) förvirrad (3) bedövad (4) Kuznetsov verkade ha blivit döv (5) och hörde varken batteriskotten (6) eller det låga surret (7) från stridsvagnar attackerar från vänster (8) (9 ) inga avbrott på stranden... 123469
4 rutschkana
Bildbeskrivning:
Nr 16. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Och stridsvagnen (1), ökade sin hastighet (2) alltmer uppslukad av (3) eld som svepte brett över rustningen (4) (5) genomborrade som en ram (6) gick in i detta mörker (7) och stängde pistolen (8) ) började svänga åt höger och vänster på ett ställe…. 125678
5 rutschkana
Bildbeskrivning:
Definitioner uttryckta av participiella fraser, adjektiv med beroende ord, enstaka adjektiv som står efter ordet som definieras är isolerade: En bok / skriven av en känd författare / väckte intresse hos den läsande allmänheten. Ett åskväder ringlade genom gräset, / som länge väntat på fukt och kyla. Platsen/ sammanflätad med vingårdar/ såg ut som ett lusthus. Storkarna /flög till byn/ började bygga bon. Marsnatten,/ molnig och dimmig,/ omslöt jorden. Barnet,/ välnött och belåtet,/ somnade i min famn.
6 rutschkana
Bildbeskrivning:
står omedelbart före ordet som definieras, om de har ytterligare en adverbial betydelse: Kränkt tystnad Claudia. Chockad av nyheten sjönk mamman sakta ner i en stol. stående både före och efter ordet som definieras, om det är ett personligt pronomen: Och han, den upproriske, ber om en storm. Upprörd över sin son kunde hon inte ta sig samman. om det finns andra ord mellan definitionen och ordet som definieras: Upplyst av solen reser sig fartygens master
Bild 7
Bildbeskrivning:
Omständigheter som uttrycks av enstaka gerundor är isolerade: Lastbilen, morrande och sladdande, började glida ner i ravinen. deltagande fraser: Resenärerna, efter att ha samlat resten av sina krafter, fortsatte sin väg. Löven, faller, viskar, säger adjö för alltid. substantiv med prepositioner: trots, trots, tack vare, trots, på grund av, på villkor av, på grund av, som en konsekvens av, i brist på: Han bestämde sig för att gå in på det valda universitetet, trots sina föräldrars oenighet .
8 rutschkana
Bildbeskrivning:
De omständigheter som uttrycks av gerunder som har förvandlats till adverb är inte isolerade: sittande, stående, liggande, kvävning, utan att tänka, långsamt, akimbo, utsträckt, motvilligt, lekfullt, långsamt, utan att upphöra, kärleksfullt: De satt tysta (tysta). Han svarade stående. fraseologiska vändningar: Han arbetade slarvigt. Jag är inte van vid att sitta sysslolös. Hela sommaren jobbade vi med uppkavlade ärmar. Rusa inte handlöst in i ett slagsmål
Bild 9
Bildbeskrivning:
Den particip eller participialfras som kommer efter konjunktionen A är inte skild från den med ett kommatecken: Jag misstänkte att något var fel, och när jag kom in i klassen blev jag förvånad över mina klasskamraters beteende. Undantag: Vi läste inte bara dikter, utan vi ville komma ihåg dem och lärde oss dem utantill. Om de kommer efter någon annan konjunktion skiljs de åt med ett kommatecken: Han verkade rädd, men utan att skämmas hälsade han på mig. homogena omständigheter, uttryckta med participiella fraser och sammankopplade av facket And, framhävs med kommatecken som en enda struktur: Rök flöt i moln, /stiger uppåt och sprider sig under grottans valv/; om omständigheterna är heterogena, så är var och en av dem åtskilda med kommatecken: Den gråhåriga mannen steg fram, tvekade lite, och höjde handen och uppmanade till tystnad.
10 rutschkana
Bildbeskrivning:
Nr 17. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningarna. Pierre togs emot av Anna Pavlovna med en ton av sorg, och relaterade (1) uppenbarligen (2) till den nya förlust som drabbade den unge mannen, till greve Bezukhys död. Moster tog emot två unga människor i hennes hörn, men (3) det verkade (4) att hon ville dölja sin tillbedjan för Helen och ville mer uttrycka sin rädsla för Anna Pavlovna. 1234
11 rutschkana
Bildbeskrivning:
Nr 17. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningarna. Bränner du (1) vår lampa (2) Vän (3) av vakor och högtider? Kokar du (4) gyllene bägare (5) I händerna på (6) glada vetter? Är ni fortfarande samma (7) vänner av roliga (8) vänner av Cypern och poesi? (A. Pushkin) 124578
12 rutschkana
Bildbeskrivning:
Inledande ord- det är ord eller kombinationer av ord med vars hjälp talaren uttrycker sin inställning till det han talar om. I skrift markeras de på båda sidor med kommatecken. Inledande ord är inte delar av meningen.
Bild 13
Bildbeskrivning:
Inledande ord och meningar kan uttrycka: känslor, känslor, bedömning: lyckligtvis, till glädje, tyvärr, till irritation, att förarga, att skam, tyvärr, att överraska, till förundran, till lycka, till glädje, att överraska, till lyckligtvis, grad av säkerhet, möjlighet, förtroende: utan tvekan, otvivelaktigt, säkert, naturligtvis, obestridligt, naturligtvis, tydligen, tydligen, förmodligen, förmodligen, med all sannolikhet, det verkar, kanske, kanske, kan man tro, (jag) tänk, (tror jag
14 rutschkana
Bildbeskrivning:
meddelandekälla: enligt meddelandet..., enligt yttrandet..., i enlighet med..., säger de, rapporterar, förmedlar, enligt min åsikt, enligt min åsikt, enligt min mening, minns jag sekvensen av framställning, talets koherens: därför, så, alltså, betyder, slutligen, därför, vidare, förresten, dock förresten, i allmänhet, i översikt, särskilt, dessutom, tvärtom, till exempel, till exempel, för det första, för det andra, å ena sidan, å andra sidan, det vanliga, typiska för det som sägs: det händer, det hände, det händer, det skedde, enligt sedvänja, som en sista utväg
15 rutschkana
Bildbeskrivning:
formuleringsmetoder, sätt att uttrycka tankar: i ett ord, i ett ord, med andra ord, med andra ord, mer exakt, kortfattat, kort, ärligt talat, direkt talat, milt uttryckt, om jag får säga så, om jag får säga det, med din tillåtelse, mer exakt, så att säga, som de säger, måttet på vad som sägs: de största, de mest ovanliga, de mest överraskande, syftar åtminstone till att aktivera uppmärksamheten hos samtalspartner: du förstår, du ser, förstår, tror lyssna, föreställer dig, håller med, vet du, mellan oss
16 rutschkana
Bildbeskrivning:
Kom ihåg! Orden är inte inledande och är inte åtskilda med kommatecken: plötsligt, som om, som om, bokstavligen, dessutom, knappast, nästan, knappt, förment, ens, exakt, trots allt, säkert, här, trots allt, liksom, nödvändigtvis , uteslutande, genom beslut, genom förslag, genom dekret, till slut, till slut. Om detta ord står i mitten eller i slutet av meningen, så är detta ett inledande ord, så vi sätter kommatecken: Han kom dock inte. Han kom dock inte. Jag väntade på honom, men han kom inte. Jag väntade honom inte, men han kom ändå.
Bild 17
Bildbeskrivning:
Kom ihåg! Orden verkade, kanske dock, förmodligen, uppenbarligen, lyckligtvis, äntligen ihågkommen, betyder sann, kanske, först och främst, naturligtvis, tydligen kan vara både inledande och medlemmar av en mening: Han kommer förmodligen tillbaka på kvällen. – Snö kommer sannolikt att falla till kvällen. Platsen verkade helt vild. ”Platsen verkade helt vild. Du kan inte ställa en fråga från andra medlemmar av meningen till det inledande ordet. Inledningsordet kan ersättas med ett annat introduktionsord. Det inledande ordet kan tas bort från meningen utan att dess betydelse förvrängs.
18 rutschkana
Bildbeskrivning:
ADRESS är ett ord eller en fras som namnger den person (mindre ofta, föremålet) som talet är riktat till. Adressen är inte grammatiskt relaterad till meningen, är inte en medlem av meningen, är avgränsad med kommatecken och kan uppta vilken plats som helst i meningen. Adressen i början av meningen kan isoleras med ett utropstecken: Kära barnbarn, varför ringer du mig sällan? Jag är din igen, åh unga vänner! Varför gick du upp så tidigt, pappa? Peter! Kom hit omedelbart! Grabbar! Ligger inte Moskva bakom oss? En adress kan uttryckas med ett substantiv i det sneda fallet om det betecknar en egenskap hos föremålet eller personen som talet riktar sig till: Hej, i hatten, är du extrem?
Bild 19
Bildbeskrivning:
Kom ihåg! Överklaganden sammankopplade av konjunktionen och är inte åtskilda av ett kommatecken: Gråt, krogfioler och harpor. Om det efter överklagandet finns en definition eller tillämpning, är den separerad; En sådan definition uppfattas som en andra vädjan: Farfar, kära, var har du varit? Miller, min kära, stå upp. Det är ljus på stranden! Adressens delar, brutna av meningens medlemmar, framträder var för sig, var och en för sig: Hör mig, gode, hör mig, sköna, min kvällsgryning, outsläcklig kärlek! Partiklarna o, ah, ah, som står framför adresserna är inte åtskilda från dem: O min kära, min milda, vackra trädgård! "Prosh, och Prosh!" kallade Prokhor Abramovich. Åh Nadya, Nadenka, vi skulle vara glada...
20 rutschkana
Bildbeskrivning:
Om det finns en interjektion före adressen, är den åtskild av ett kommatecken eller ett utropstecken: "Ah, kära Nadya," började Sasha sitt vanliga eftermiddagssamtal. - Hej, tre oktagoner för gänga, gå och hämta en bult! "Från den dagen kallades Zakhar Pavlovich med smeknamnet "Tre Osmushki för snidning." Ordet o (som betyder ah) kan också fungera som en interjektion: Åh, min förlorade friskhet, vildhet i ögonen och flod av känslor.
21 bilder
Bildbeskrivning:
Nr 1. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Och (1) lite senare (2) kom en man ut från samma dörr (3) tittade bakåt (4) och (5) såg mig (6) började sjunga onaturligt (7) och gick med fasta steg (8) längs det nedåtgående och uppåtgående (9) däcket... Nr 2. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningarna. Tåget rörde sig tyst (1) som om (2) trevande, och den gråhåriga föraren med en igelkott (3) kom förmodligen (4) mer än en gång ihåg sina frontlinjevägar, och (5) särskilt (6) stigen till Stalingrad, där man var tvungen att åka på räls, lagd på kala slipers över Volgasstäpperna. 356 134
22 rutschkana
Bildbeskrivning:
#3: Använd skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Några steg från Chick (1) hoppade flickan Nika rep och knäppte elastiskt i repet (2). Hennes långa ben hoppade monotont (3) gnistrande av vita tofflor (4) och hennes gula solklänning svajade hela tiden, och (5) ibland (6) plötsligt bubblande (7) fick en, dock ganska patetisk, likhet med en fallskärm. 123467
Bild 23
Bildbeskrivning:
#4: Använd skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Jag minns (1) älskade (2) Jag minns (3) Glansen i ditt hår. Det var inte glädjefullt och inte lätt för mig att lämna (4) dig (5). Jag minns (6) att du sa till mig: "Blå år kommer att passera, och du kommer att glömma (7) min kära (8) med din vän för alltid." 12678
24 rutschkana
Bildbeskrivning:
#5: Använd skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Antonov (1) rotade runt i en liten nymodens väska efter nycklar (2) mer som ett låssmedsverktyg (3) kände lukten av trappan (4) både skarp (5) och tom (6) tätt absorberad i de kala väggarna (7) plocka upp en gammal bitterhet från dem gips och tegel. Nr 6. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningarna. Det verkar (1) jag (2) äntligen (3) förstår hur en verklig person skiljer sig från litterär hjälte. Du vet (4) det verkade för mig (5) att jag inte var föremål för påverkan. 123467 145
25 rutschkana
Bildbeskrivning:
Nr 7. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Mitt minne bevarade vagt läget för huset (1) en dyster sex våningar senapsfärgad byggnad (2) försiktigt nedförsbacke (3) en skrupellös gränd (4) som ersatte ytterligare ett (5) bommar (6) och sluttande golv. Nr 8. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Jag dricker dig (1) fängslande liv (2) Med ögon, hjärta, suckar och hud. Det verkar (3) som att allt är ett och samma, Som en helt korrekt (4) mekanism. Men hur fel vi har - åh (5) Gud! 1245 125
26 rutschkana
Bildbeskrivning:
Nr 9. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. En skytt Evstigneev (1), som inte hade rätt att lämna siktet (2), låg på knä (3) framför skölden (4), och gnuggade konstigt sin grå tinning mot ögonmusslan på panoramat (5) och hans händer (6), som om förstenade (7) klämde riktningsmekanismerna. Nr 10. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningarna. Bakom denna briljans, utspridda och (1) som om (2) snett gled i fjärran, i knappt synliga Asien, fanns speglar av Kianabukten. Han (3) i allmänhet (4) reste mycket och tolererade alltid resor bra, vilket (5) dock (6) inte kan sägas om hans senaste vistelse i Indien. 124567 56
Bild 27
Bildbeskrivning:
Nr 11. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Stridsvagnen gjorde en blind rusning framåt (1) och åt sidan (2), rysande som en levande (3) av elden som sved i dess inre (4) (5) ryckningar (6) stod snett framför pistolen (7) ) med ett vitt kors på sin gula rustning. Nr 12. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Om du föddes vacker (1) Det betyder (2) att du kommer att vara lycklig för alltid. Stackars (3) mitt (4) bittra öde (5) Sorg (6) död - ingen kraft (7) Du kan inte argumentera (8) med ett dumt ordspråk (9) Oavsett hur mycket du ber eller ber! 2567 124569
28 rutschkana
Bildbeskrivning:
Nr 13. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Vriden in i en gulfärgad spiral (1) skimrande av blå aska (2), orörlig tittar ut i rymden (3), rundögd (4) med ett äggformat huvud, Gaia (5) oemotståndligt dödlig (6) beskyddare av allting forntida Egypten. 1245
Bild 29
Bildbeskrivning:
Nr 14. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningarna. Jag älskade att strosa runt i staden då. Månen (1) verkade (2) titta intensivt på honom från den klara himlen; och staden kände denna blick och stod känsligt och fridfullt (3) alla badade i sitt ljus (4) med detta fridfulla och (5) samtidigt (6) stilla spännande ljus. Professorn, med irritation och (7) som om (8) psykisk smärta från pausen, såg tillbaka på den märkliga frågeställaren, som mer såg ut som en pråmhalare än en filosof. 1234
30 rutschkana
Bildbeskrivning:
Nr 15. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. I en avlägsen skogsidol* (1) framför en lampa (2) som flimrar lätt på ett svart altare (3) översållad med kokosolja (4) beströdd med ris (5) och vissnade blomblad (6) på höger sida (7) saktmodigt placera en hand under huvudet (8) den Upphöjde vilade... *Idol - ett litet hedniskt eller buddhistiskt bönehus med idoler. 1234678
31 bilder
Bildbeskrivning:
Nr 16. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. ”Hästen (1) är inte nödvändig. Häst (2) lyssna - varför tror du att du är sämre än dessa? Baby (3) vi är alla lite av en häst, var och en av oss är en häst på vårt eget sätt." Kanske (4) - gammal - och inte behövde en barnflicka (5) kanske (6) och min tanke (7) tycktes (8) för henne, bara hästen rusade, reste sig upp, gnällde (9) och gick iväg. 123456
32 rutschkana
Bildbeskrivning:
Nr 17. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Och Sonechka (1) lärde sig på något sätt (2) varje dag och varje minut undvek behovet av att leva i det patetiska och bullriga trettiotalet (3) och betade sin själ i den stora ryska litteraturens vidd (4) och sjönk sedan ner i det alarmerande avgrund (5) av misstänksamma Dostojevskij (6) som sedan dyker upp i Turgenevs (7) skuggiga gränder och provinsgårdar (8) värmd av den principlösa och generösa kärleken (9) till den på något sätt andra klassens Leskov. 12468
Bild 33
Bildbeskrivning:
Nr 18. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningarna. I allmänhet (1) kokade hans långa tal om denna fråga ner till det faktum att du på vita nätter måste vara i svart (2) och (3) tvärtom (4) på mörka nätter, gnistra med vita klänningar. Du har sett (5) det måste finnas (6) sådana ljusstakar: en kvinna med flödande hår håller en lilja och ett ljus sätts in i liljans bägare. 13456
Bild 34
Bildbeskrivning:
Nr 19. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Men vid dörren stannade hon plötsligt (1) som om hon kom ihåg något (2) och (3) vände sig snabbt om (4) gick fram till Alexander Yegorovich. Nr 20. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningarna. En av oss var (1) förmodligen (2) en vägmästare på en av Privislya-vägarna. Kanske (3) avsaknaden av intryck i nattens tystnad och halvljus (4) kanske (5) kanske (5) den svaga funktionen av hjärnan hos en person som precis hade vaknat gjorde det möjligt att han i sådana ögonblick tydligt förstod sin position och var (6) som om (7) var frisk 1234 345
35 rutschkana
Bildbeskrivning:
Nr 21. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Piloterna (1) som hade skjutit till fullo (2) samlade in vilt från vattnet (3) skakade hand med lagmedlemmarna (4) ivriga efter jaktframgång (5) och flög iväg. Nr 22. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Snarka inte (1) försenat (2) tre! Vårt liv gick spårlöst förbi. Kanske (3) imorgon kommer en sjukhussäng (4) att få mig att vila för alltid. Kanske (5) imorgon kommer att bli helt annorlunda (6) Jag kommer att lämna (7) helad för alltid (8) Lyssna på sånger av regn och fågelkörsbärsträd, Hur en frisk person lever (9) 12345 13578
36 rutschkana
Bildbeskrivning:
Nr 23. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Kusken (1) klättrade upp på hjulet (2) och band på taket de avgående sommarboendenas (5) hopfällbara (3) canvasbäddar (4) och runda korgar med blå aubergine, vilket (6) tog tillfället i akt (6) 7) att skicka från besparingar till Akkerman. Nr 24. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningarna. Farmorn hörde inget speciellt i barnets gråt och när hon såg att mamman talade (1) exakt (2) i en vag glömska och (3) förmodligen (4) var helt enkelt förvirrad, lämnade hon henne och tog hand om barn. Det kan vara (5) men (6) att detta var riktigt nonsens. 3456 1267
Bild 37
Bildbeskrivning:
Nr 25. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. En hund går bredvid mig (1) och sticker ut sin rosa tunga (2) stannar (3) och (4) nosar (5) skakar förvirrat på rävhuvudet. Nr 26. Placera skiljetecken. Ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Hälsningar till er uppriktiga (1) bröder (2) Från alla slaviska syften (3) Våra hälsningar till er alla, utan undantag! En familjefest är redo för alla! Inte konstigt att Ryssland (4) kallade dig (5) till en helgdag av fred (6) och kärlek; Men vet (7) gäster (8) kära (9) Ni är inte gäster här, ni är era! 1245 12379
Bild 1
Bildtext:
Uppgift 16
Förberedelse för Unified State Exam
Bild 2
Bildtext:
Lektionens mål
Upprepa fall av isolering av definitioner;
Förbättra skiljeteckenfärdigheter;
Ingjuta förtroende för framgång i tentamen
Bild 3
Bildtext:
Bild 4
Bildtext:
Svar: Gotisk
8-1. Identifiera det ord där den obetonade vokalen i roten som testas saknas. Skriv ut detta ord genom att infoga den saknade bokstaven. g...tic
växa... växa
k...konkurrent
sg...kasta
välja
8-2. Identifiera det ord där den obetonade vokalen i roten som testas saknas. Skriv ut detta ord genom att infoga den saknade bokstaven.
landskap
lösa upp
dö... armén
k..ridor
livslängd
Svar: lång livslängd
Bild 5
Bildtext:
8-3. Identifiera det ord där den obetonade vokalen i roten som testas saknas. Skriv ut detta ord genom att infoga den saknade bokstaven.
komponera
k. kokt
Konst. .rona
du kommer att förstöra det
berättande
Svar: sida
samlas
mogna
k...mmersant
per...od
förenkla
Svar: förenkla
Bild 6
Bildtext:
8-5. Identifiera det ord där den obetonade vokalen i roten som testas saknas. Skriv ut detta ord genom att infoga den saknade bokstaven.
p...kan
d..dokument
iz...live
d...uppförande
aqua...riktigt
Svar: hjälp
8-4. Identifiera det ord där den obetonade vokalen i roten som testas saknas. Skriv ut detta ord genom att infoga den saknade bokstaven.
mordbrand...gatel
prioritet
sh... bet;
stagnation .skäller
p..föreskrifter
Svar: Twitter
Bild 7
Bildtext:
Bild 8
Bildtext:
Så här ser uppgiften ut i 2018 års demo:
16. Placera skiljetecken: ange alla siffror på deras plats
Det måste finnas kommatecken i meningen.
Den första utställningen av resande (1) öppnade 1871 (2)
övertygande visat existens inom måleri (3)
en ny riktning som tog form under hela 60-talet (4).
Bild 9
Bildtext:
Bild 10
Bildtext:
1. Två eller flera överenskomna definitioner separeras om de uttrycks med adjektiv eller particip och kommer efter ordet som definieras.
Havet, enormt och lat, sover tyst utanför kusten.
Bild 11
Bildtext:
2. En gemensam definition, överenskommen, är isolerad om den uttrycks med en participiell fras eller ett adjektiv med ett beroende ord och kommer efter ordet som definieras.
Gatan som leder in till staden var öde.
Ett ansikte fullt av rörelse är attraktivt.
Bild 12
Bildtext:
3. Varje definition är alltid isolerad om den hänvisar till ett personligt pronomen.
Och han, den rebelliske, ber om en storm...
Lat av naturen kunde han inte vara intresserad av någonting.
Bild 13
Bildtext:
4. Varje definition är alltid isolerad om den är långt ifrån ordet som definieras, det vill säga mellan dem finns minst en annan medlem av meningen, inte en definition.
Och bleka av skönhet svajade blommorna på vattnet.
Bild 14
Bildtext:
5. Separerar inkonsekvent definition, uttryckt av ett substantiv med en preposition i positionen efter ordet som definieras, om:
det syftar på ett egennamn
Maslova kom in, iklädd grön halsduk och kappa, och satte sig vid bordet.
den står vid sidan av redan separata överenskomna definitioner
Det var en lång höst, varmt, soligt, med lätta dimma på morgnarna, med prosaisk luft på kvällarna, fram till mitten av november.
Bild 15
Bildtext:
6. Den överenskomna definitionen som står före ordet som definieras är isolerad om den har en ytterligare omständighet - innebörden av förnuft, tid, tillstånd, eftergift.
Trötta på den långa vandringen somnade barnen snabbt. (Jämför: Barnen somnade snabbt eftersom de var trötta efter den långa vandringen)
Bild 16
Bildtext:
Bild 17
Bildtext:
En speciell typ av överenskommen definition identifieras - en bilaga.
Applikationen (icke-vanlig och vanlig) som står med ett personligt pronomen separeras med kommatecken, till exempel: Vi, lärare, var rädda för Belikov (A.P. Chekhov).
Det personliga pronomen som ansökan avser får utelämnas. I det här fallet markeras det också med kommatecken: Allt blir smartare, djävulen... (M. Gorkij); Jag dricker aldrig, syndare, men efter en sådan händelse kommer jag att dricka (A.P. Tjechov).
En vanlig tillämpning inom en mening sätts vanligtvis av med kommatecken, och slutet av meningen avgränsas med ett kommatecken, till exempel: Läkaren, en vacker kvinna på cirka trettio, var ensam på kontoret. Mamman, damen med grått hår, talade mer
(I.S. Turgenev).
Bild 18
Bildtext:
Bild 19
Bild 20
Bildtext:
Exempeluppgift 16
Den första utställningen av Peredvizhniki (1) öppnade 1871 (2) visade på ett övertygande sätt att det fanns en ny riktning inom måleriet (3) som tog form under hela 60-talet (4).
Bild 21
Bildtext:
Placera skiljetecken: ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen.
Mjölk(1) är en viktig livsmedelsprodukt(2) och innehåller ämnen(3) som är viktiga för människokroppen.
Bildtext:
Placera skiljetecken: ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen.
I Sorrento (1) hyrde M. Gorky en villa (2) rymlig, men inte lyxig (3) som nås av en väg (4) som går mellan citrusplantager och vingårdar.
Placera skiljetecken: ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen.
Den enorma (1) tempelbyggnaden (3) toppad med en kupol (2) var förbunden med en liten passage-narthex med ett klocktorn, över vilket en vit stenspira reste sig - en detalj (4) extremt sällsynt.
Placera skiljetecken: ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen.
Efter att ha fått sin mest kompletta utveckling inom måleri och skulptur (1), har minimalism (2), tolkad i vid mening (3) som en ekonomi av konstnärliga medel (4), funnit tillämpning i alla typer av konst.
Placera skiljetecken: ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen.
Naryshkin barockmonumentet (1) Yusupov Palace (2) i Bolshoi Kharitonyevsky Lane (3) är välkänt i Moskva.
Placera skiljetecken: ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen.
N.A. kom till Sovremennik (1). Dobrolyubov (2) en allmoge och en fattig man (3) som hade (4) sju yngre bröder och systrar.
Bild 24
Bildtext:
Möjliga misstag nr 7
En av de stora matematiker som förevigade hans namn vid tjugo års ålder var Galois.
På våren återvände unga män som tjänstgjorde i armén till byn.
Bild 25
Bildtext:
Publiceringsdatum: 28.05.2016
Kort beskrivning:
Slutarbete på ämnet: "Deltagsomsättning" Arbetet avslutades av: lärare i ryskt språk och litteratur MBOU "Krasnoyasyl Secondary School" Zubareva S.F. 2016
Participiell fras En participiell fras är en stilistisk komponent i tal, bestående av ett particip och beroende ord. Samtidigt är participialfrasen synonymt med det attributiva bisats med ordet "vilket". Användningen av den deltagande frasen gör det möjligt att avsevärt göra presentationen mer koncis och uttrycksfull.
Skiljetecken med en deltagande fras (uppgift 16) Isolerad: PO står efter ordet som definieras Jag stod ensam på en isig plattform, vilse bland Bashkiriens stäpp. syftar på det personliga pronomenet Lulled by sweet hopes sov han gott. står framför ordet som definieras och har en adverbial betydelse Dövad av det tunga vrålet böjer Terkin sitt huvud. Den står inte ensam, den står framför ordet som definieras och har inte ytterligare adverbiala nyanser av betydelse. Sparven flög under hallens kupol, satte sig på ljuskronan och började rengöra fjädrarna som var rufsig i kampen. står med ett personligt pronomen och hänger i betydelse inte bara samman med subjektet, utan också med predikatet. Vi kom fram till kojan helt blöta. Inget komma skiljer PO från det föregående negativa pronomenet. Ingen antagen till Olympiaden löste det sista problemet.
Test 1. Markera meningarna med separat programvara. (inga skiljetecken) En soldränkt dimma låg över Moskva. Gläntorna beströdda med björklöv var fulla av sol. Meresyev satt tyst och orolig. Berg stack ut bakom havet, som liknade en flock moln som liknade snöiga berg virvlade bakom dem. Vi nådde kojan genomfrusen. Attraherade av ljuset cirklade fjärilar runt lyktan. Och trött på sin lycka somnade hon genast och log till morgonen.
Kolla in Den soldränkta dimman låg över Moskva. Gläntorna beströdda med björklöv var fulla av sol. Meresyev satt tyst och orolig. Berg stack ut bakom havet, som liknade en flock moln bakom dem virvlade moln, som liknade snöiga berg. Vi nådde kojan genomfrusen. Attraherade av ljuset cirklade fjärilarna runt lyktan. Och trött på sin lycka somnade hon genast och log till morgonen.
Test 2 Markera meningarna där isolerade POs har en ytterligare adverbial betydelse En lång fördämning kantad med silverpopplar stängde denna damm. Bara gräset som växer i sömnen darrar lätt. Fångad av någon vag föraning, klädde den unge mannen snabbt på sig och lämnade huset. Och jag drömde om en kvällsfest som lyser med ljus i mitt hemland. Barnen var inte vana vid långa marscher och började snabbt tröttna.
Kryssa Markera meningarna där de isolerade PO har en ytterligare adverbiell betydelse En lång dam kantad av silverpopplar stängde denna damm. Bara gräset som växer i sömnen darrar lätt. Fångad av någon vag föraning, klädde den unge mannen snabbt på sig och lämnade huset. Och jag drömde om en kvällsfest som lyser med ljus i mitt hemland. Barnen var inte vana vid långa marscher och började snabbt tröttna.
Uppgiftsalternativ 16 Placera skiljetecken: ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Eleganta urticariafjärilar (1) som lätt fladdar (2) eller solar sig (3) kan redan ses i naturen (4) tidigt på våren. Ett åskmoln (1), ibland gnistrande av blixtar (2) och avger ett missnöjt mullrande (3), skyndade sig mot nordost (4), och avslöjade alltmer den mörka stjärnhimlen. På bilden kommer det bara finnas (1) en regntvättad (2) våt äng under en enorm himmel, några träd och (3) skuggor av gråa moln som springer över vått gräs (4) (5) drivna av vinden. Vägen (1) som svängde till höger (2) gick genom en enorm åker (3) besådd med vårgrödor (4) och gick djupare in i skogen. Det finns otaliga virtuosa mästare i världen som (1) konstnärligt behärskar (2) teckning, målning, komposition och (3) skapar (4) magnifika dukar.
Användning av deltagande fraser En deltagande fras kan inte brytas av ordet som definieras. Ons: en bok som ligger på bordet istället för en bok som ligger på bordet eller en bok som ligger på bordet. Den deltagande frasen måste stå före eller efter ordet som definieras. SR: Dubrovsky fångade Troekurovs bönder i hans skogar när de stal ved istället för att Dubrovsky fångade Troekurovs bönder när de stal ved i hans skogar. Brott mot avtal mellan particip och det definierade ordet leder till fel: I en privat verksamhet som ägs av V.K. Usanin, ekonomiska kränkningar är tillåtna. Brott mot den aspektuella-temporala korrelationen mellan verb och particip leder till ett fel: Vi ångrade handlingar som begåtts i det förflutna hela vårt liv. Bör användas: Vi ångrade handlingar som begåtts i det förflutna hela vårt liv. Det är oacceptabelt att använda attributiva satser och particip eller participiella fraser som homogena medlemmar av en mening. Jag var tvungen att skicka en elev som var försenad till klassen och som hade missat många lektioner till rektorn.
Överträdelse i konstruktionen av en mening med en participiell fras (uppgift 7) Det finns fel i meningarna. Fixa dem. Det var en främling, vilse i mörkret och bad om ett ställe att övernatta på. De svullna knopparna på träden öppnade sig. Alla gillade verkligen illustrationerna till berättelserna som skickades till tävlingen. V.G. Belinsky skrev specifikt omkring 20 artiklar och recensioner specifikt tillägnade N.V. Gogol. Några av lyssnarna förberedande kurser går på filmföreläsningar intresserade av att få kunskap. I " Förklarande ordbok levande stora ryska språket" V.I. Dahl innehåller mer än 80 tusen ord som inte tidigare skrivits ner. Till höger om ratten fanns en kompass med en cirkel av indikator täckt med sprucken och delvis avskalad emalj, prickad med många indelningar. Jag läste detta verk av Vasil Bykov på sommaren, tillägnat den store Fosterländska kriget. Filmerna som spelats in av den här regissören har fått priser på många filmfestivaler.
Från militär biografi Andrej Platonov Under kriget var Andrei Platonovich Platonov specialkorrespondent för Röda stjärnan i den aktiva armén. Han gick dit, i hårt militärt arbete, själen och sinnet hos de människor som reste sig för att försvara fosterlandet till fullo avslöjades. Sommaren 1943 var han på Kursk Bulge, och våren 1944 under vår armés offensiva strider - i Ukraina.
Uppdrag för A. Platonovs berättelse "Den lille soldaten" Läs berättelsen. Hitta och skriv ner de deltagande fraserna i två kolumner: isolerade och icke-isolerade. Vilken funktion fyller participiella fraser i den här texten?
Uppgift 16 Förberedelser för Unified State Exam Lärare i ryskt språk och litteratur Kommunal utbildningsinstitution Sukromensaya Secondary School Potemkina Ekaterina Nikolaevna
Lektionens mål Upprepa fall av isolerande definitioner; Förbättra skiljeteckenfärdigheter; Ingjuta förtroende för tentamens framgång
81. Identifiera det ord där den obetonade vokalen i roten som testas saknas. Skriv ut detta ord genom att infoga den saknade bokstaven. g...tic growth...råtta till...konkurrent g...välj...välj Svar: Gothic 82. Identifiera det ord där den obetonade vokalen i roten som testas saknas. Skriv ut detta ord genom att infoga den saknade bokstaven. landskap..lysa upp sinnet...k..ridor för..livslängd Svar: livslängd
8-3. Identifiera det ord där den obetonade vokalen i roten som testas saknas. Skriv ut detta ord genom att infoga den saknade bokstaven. komponerande k..kokt st. .rona du kommer att övervinna nar..stania Svar: sida 8-4. Identifiera det ord där den obetonade vokalen i roten som testas saknas. Skriv ut detta ord genom att infoga den saknade bokstaven. samla...samlas till...mersant per...od att förenkla..sti Svar: förenkla
8-5. Identifiera det ord där den obetonade vokalen i roten som testas saknas. Skriv ut detta ord genom att infoga den saknade bokstaven. p...hjälp d..dokument iz...live d...direkt aqu...rel Svar: hjälp 8-4. Identifiera det ord där den obetonade vokalen i roten som testas saknas. Skriv ut detta ord genom att infoga den saknade bokstaven. mordbrand pr...prioritet sh... bet; stagnation .laya r..förordning Svar:twitter
Uppgift 16 Unified State Exam
Så här ser den här uppgiften ut i demoversionen Så här ser den här uppgiften ut i 2017 års demoversion: 2017: 16. Placera skiljetecken: ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Den första utställningen av Peredvizhniki (1) öppnade 1871 (2) visade på ett övertygande sätt att det fanns en ny riktning inom måleriet (3) som tog form under hela 60-talet (4).
Definition - Definition är en mindre medlem av en mening som svarar på frågorna VAD? VARS?
1. Två eller flera överenskomna definitioner separeras om de uttrycks med adjektiv eller particip och kommer efter ordet som definieras. Havet, enormt och lat, sover tyst utanför kusten.
2. En gemensam definition, överenskommen, är isolerad om den uttrycks med en participiell fras eller ett adjektiv med ett beroende ord och kommer efter ordet som definieras. Gatan som leder in till staden var ett ansikte fullt av rörelse, attraktivt. × × öde.
3. Varje definition är alltid isolerad om den hänvisar till ett personligt pronomen. Och han, rebellisk, ber om en storm... Lat av naturen var det omöjligt att intressera honom för någonting.
4. Varje definition är alltid isolerad om den är långt ifrån ordet som definieras, det vill säga mellan dem finns minst en annan medlem av meningen, inte en definition. Och bleka av skönhet svajade blommorna på vattnet. ×
5. En inkonsekvent definition, uttryckt av ett substantiv med en preposition i positionen efter ordet som definieras, isoleras om: × det hänvisar till ett egennamn Maslova kom in, iklädd grön halsduk och rock, och satte sig vid tabell. × den står vid sidan av de redan isolerade överenskomna definitionerna. Det var en lång höst, varm, solig, med lätt dimma på morgnarna, med prosaisk luft på kvällarna, fram till mitten av november.
6. Den överenskomna definitionen som står före ordet som definieras är isolerad om den har en ytterligare omständighet - innebörden av förnuft, tid, tillstånd, eftergift. Trötta på den långa vandringen somnade barnen snabbt. (Jämför: Barnen somnade snabbt eftersom de var trötta efter den långa vandringen)
Möjliga svårigheter
En speciell typ av överenskommen definition identifieras - en bilaga. Applikationen (icke-vanlig och vanlig) som står med ett personligt pronomen separeras med kommatecken, till exempel: Vi, lärare, var rädda för Belikov (A.P. Chekhov). Det personliga pronomen som ansökan avser får utelämnas. I det här fallet markeras det också med kommatecken: Allt blir smartare, djävulen... (M. Gorkij); Jag dricker aldrig, syndare, men efter en sådan händelse kommer jag att dricka (A.P. Tjechov). En vanlig tillämpning inom en mening sätts vanligtvis av med kommatecken, och slutet av meningen avgränsas med ett kommatecken, till exempel: Läkaren, en vacker kvinna på cirka trettio, var ensam på kontoret. Mamman, damen med grått hår, pratade mest (I.S. Turgenev).
Ansökan kan kopplas till ordet som definieras av konjunktionen som i betydelsen som. Till skillnad från definitionen uttryckt av en jämförande fras, är en sådan applikation inte isolerad om den är i slutet av en mening (jag berättade detta för dig som vän). Om det kommer före ordet som definieras, markeras det med intonation, och skriftligt med kommatecken: Som en vän kunde Valery inte neka honom.
Hitta definitionen i meningen genom att ställa vilka frågor? vars? (de kan ändras efter fall: vilken? vilken? vilken?..) Hitta ordet som Det är ett pronomen på (jag, du, vi, du, definition. nej han, hon, de, etc.)? Definitionen beror på substantivet. Kommer definitionen efter att ordet (substantivet) definieras? nej Om definitionen kommer före substantivet, se om definitionen har en ytterligare adverbial betydelse (du kan ställa frågor: trots vad? varför? varför?)? nej ja ja ja Hitta definitionen i meningen genom att fråga vilken? vems? (de kan ändras efter fall: vad? vad? vad?..) Hitta ordet som definitionen beror på (jag, du, vi, du, han, hon, de, etc.) ? Definitionen beror på substantivet. Kommer definitionen efter att ordet (substantivet) definieras Om definitionen kommer före substantivet, se om definitionen har en ytterligare adverbial betydelse (du kan ställa frågor: trots vad? varför? varför?)?
Exempeluppgift 16 Placera skiljetecken: ange alla siffror som ska ersättas med kommatecken i meningen. Den första utställningen av Peredvizhniki (1) öppnade 1871 (2) visade på ett övertygande sätt att det fanns en ny riktning inom måleriet (3) som tog form under hela 60-talet (4).
https://accounts.google.com
Bildtexter:
BISCAMZHA SOSH Förberedelse för Unified State Exam i ryska språket Uppgift 16 Interpunktion i SSP och en enkel mening med homogena medlemmar. Förberedd av lärare i ryskt språk och litteratur TIMOFEEV S.V.
Uppgiftsformulering: Placera skiljetecken. Lista två meningar som kräver ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar.
Svampsporer är välbevarade vid både höga och låga temperaturer. I sina målningar gick Levitan inte in i en sagovärld eller in i den antika ryska antiken. Här ger den genomskinliga himlen och den kristallklara luften och den friska grönskan bilden den högsta graden av andlighet. På kvällen brukar min pappa berätta sagor för mig eller läsa poesi. En stark eld brann och vägen var rökfylld. Svar _______________ Förmodligen – 15? !
Vad du bör veta Interpunktion i en enkel mening med homogena medlemmar. Skiljetecken i sammansatt mening, vars delar är förbundna med den samordnande konjunktionen I. Interpunktion i en sammansatt mening med en generaliserande mollmedlem.
Kom ihåg: För att slutföra uppgift 16 kan du få från 0 till 2 poäng. För varje korrekt angivet nummer som motsvarar svarsnumret erhåller examinanden 1 poäng. Om 2 nummer är korrekt angivna får examinanden 2 poäng. Ordningen som siffrorna skrivs i i svaret spelar ingen roll. Svaren kan innehålla 2 exempel med BSC, eller 2 exempel med homogena medlemmar, eller 1 - BSC och 1 - med homogena medlemmar.
1. Interpunktion i en enkel mening med homogena medlemmar Det finns inget kommatecken mellan homogena medlemmar som är förbundna med en enda konjunktion OCH. Jag blev chockad av livets djup och variation.
Ett kommatecken placeras inte. Exempel Mellan homogena medlemmar kopplade med en enda konjunktion AND, YES (=AND), OR, OR. [O och O]. [Åh ja Åh]. [O eller O]. [O eller O]. Ekorren sjunger sånger och gnager alla nötter. En dag bestämde sig Swan, Cancer och Pike för att bära en vagn full med bagage. Jag skickar ett brev idag eller imorgon. Jag kommer idag eller imorgon. 2. I stabila kombinationer med upprepade konjunktioner: varken ljus eller gryning, varken det här eller det, varken skakigt eller skakigt, och hit och dit, och hit och dit, varken för sig själv eller för människor, varken levande eller döda etc. Nästa dag , varken ljus eller Dawn Lisa har redan vaknat. Ivan Nikiforovich var varken levande eller död. 3. Mellan två verb som används i samma form och fungerar som ett enda predikat (vilket betyder en handling och dess syfte eller en oväntad handling). Jag ska gå och titta på klassschemat. Jag tog det och gjorde tvärtom.
2. Mellan homogena medlemmar anslutna med en upprepad konjunktion AND - AND, placeras ett kommatecken före den andra och tredje konjunktionen AND, som används i uppräkningen, men inte före den första, om en homogen serie ännu inte har börjat före den första konjunktionen: Bergsbäcken var bullrig och skummande och slog mot stenarna. [och O, och O, och O].
3. Men! Ett kommatecken sätts också före den första upprepade konjunktionen Och, om en homogen serie redan har börjat före den första konjunktionen Och: Bergsbäcken prasslade och skummade och slog mot klipporna. [Oh och Oh och Oh].
4. Mellan homogena medlemmar anslutna genom upprepade konjunktioner VARKEN-ELLER, OCH-OCH, ELLER-ELLER, ANTERING-ELLER, SÅ-OCH-SÅ, INTE DET-NEJ ATT, ANTERING-ELLER, sätts ett kommatecken men inte före det första samband. Före den första, upprepande konjunktionen, med vars hjälp uppräkningen börjar homogena medlemmar, inget kommatecken används. Ett kommatecken sätts före den andra och tredje konjunktionen. används i listningen:
[nej O, nej o, nej O]. [och O, och O, och O]. [eller O, eller O, eller O]. [antingen O, eller O eller O]. [sedan O, sedan o, sedan O]. [inte det O, inte det O, inte det O]. [antingen O, eller O, eller O]. Exempel: Antingen idag, eller imorgon, eller i övermorgon kommer jag och hälsar på dig. Antingen glömde mamma, pappa eller mormor att släcka ljuset i korridoren.
5. Ett kommatecken kan sättas före den första upprepade konjunktionen om en homogen serie startades utan denna konjunktion. Exempel: Idag, eller imorgon, eller i övermorgon kommer jag och hälsar på dig. Mamma, eller pappa, eller mormor glömde att släcka ljuset i korridoren.
6. mellan homogena medlemmar förbundna med adversativa konjunktioner A, MEN, JA (= MEN), DÅ sätts dock alltid ett kommatecken. [Oh, och O]. [Åh, men Åh]. [Åh, ja Åh]. [Åh, men O]. [Åh, dock O]. Exempel: Han knorrade, men vågade inte vara olydig.
7. Ett kommatecken sätts före den andra delen av dubbla konjunktioner som förbinder homogena medlemmar. Inte bara..., utan också... både..., och... fast och..., men... om inte..., då... inte så mycket... som...
Exempel: Idag är det inte bara svalt ute, utan även blåsigt. [inte bara O, utan också O]. Pushkin skapade underbara verk både i poesi och prosa. [både O och O]. Även om turisterna var trötta fortsatte de att noggrant undersöka museets utställningar [även om O, men O]. Han kände, om inte tristess, så viss trötthet. [om inte O, så O]. Hans tal handlade inte så mycket om politik som om relationer mellan människor [inte så mycket O som O].
Observera: kommatecken placeras inte före början av dubbelkonjunktionen, utan endast före dess andra del. Delar av dubbla konjunktioner "inte bara ..., utan också ..."; "både ... och ..." är konstanta. Du kan inte ersätta några ord i deras sammansättning och skapa felaktiga par av dubbla konjunktioner: "inte bara ..., och också ..." (istället för "inte bara ..., utan också ..."), "som . .., och även ...” (i stället för ”som ... , så och...”).
Interpunktion i en sammansatt mening, vars delar är förbundna med den koordinerande konjunktionen AND Om den koordinerande konjunktionen And förbinder delarna av en komplex mening, sätter vi ett kommatecken före konjunktionen I. Exempel: Månvägen som efterlängtats av prokurator sträckte sig rakt ut till denna trädgård, och den spetsiga hunden var den första som sprang längs med den. (M. Bulgakov) (I en mening kopplar den koordinerande konjunktionen I samman två enkla meningar som en del av en sammansatt mening (två grammatiska grunder: "vägen sträckte ut", "hunden började springa"), så vi sätter ett kommatecken före konjunktionen I.)
Avsaknad av kommatecken före konjunktionen och i SSP Om delar av en komplex mening förenas av något gemensamt element, placeras inte kommatecken före konjunktionerna AND, YES (=AND), OR.
Ett kommatecken före konjunktionen Och i en sammansatt mening placeras inte i följande fall: Allmän sekundär medlem av meningen. I hamnen trängdes lyktornas ljus till en flerfärgad grupp och masterstammarna var synliga. (M. Gorky) [General andra ledamot - =] och [= -]. Vanlig bisats komplex mening. När Kashtanka vaknade var det redan ljust och det kom ett ljud från gatan som bara händer under dagen. (A. Tjechov) Allmänt inledande ord eller inledande mening. Som ofta händer, kommer det dåliga ihåg och det goda glöms bort.
4. Frågande meningar. När är det föräldramöte och vad är agendan? 5 . Incitamenterbjudanden. Låt vintern ta slut och våren komma! 6. Utropssatser. Så starkt solen skiner och hur mild sommarbrisen! 7. Vagt personliga förslag. I enlighet med rangens hierarki såg de nästan tomma fat framför sig och ibland var de omgivna av dyra viner. (enligt Yu. Lotman) Opersonliga meningar med synonyma predikat: Det är nödvändigt att noggrant korrekturläsa manuskriptet och du måste göra alla författarens rättelser. 9. Nominella meningar: frost och sol... (A. Pushkin)
Om delar av en sammansatt mening förenas av en vanlig mindre medlem av meningen, sätts inte ett kommatecken före konjunktionerna OCH, JA (= OCH), ELLER, ELLER, som förbinder enkla meningar i en sammansatt mening.
Algoritm för att slutföra uppgift 16: Markera de grammatiska grunderna i meningen (den här åtgärden hjälper dig att avgöra vilken som står framför dig syntaktisk konstruktion): en enkel mening (den har en grammatisk grund); komplex (det innehåller två eller flera grammatiska baser). 2. Kom ihåg att du bör särskilja en enkel mening med homogena predikat från en komplex: om en mening har homogena predikat, utförs de åtgärder som nämns av dem av EN person; om meningen är komplex, utför OLIKA personer i den de namngivna åtgärderna.
3. Bestäm om ett kommatecken behövs före konjunktionen AND: ett kommatecken behövs inte om meningen är enkel med homogena medlemmar förbundna med en enda konjunktion AND; ett kommatecken behövs om meningen är komplex; ett kommatecken behövs inte om enkla meningar i SSP har en gemensam mindre medlem. 4. Hitta homogena medlemmar i meningen. Bestäm vilka konjunktioner som förbinder dem: om det är en enstaka konjunktion och, eller antingen ja (=och), placeras inte ett kommatecken framför den; om detta är en dubbel konjunktion (både, så och..., inte så mycket..., men också..., fastän, men...), sätts ett kommatecken endast före den andra delen av dubbelkonjunktionen; om dessa är upprepade konjunktioner och... och, ja... ja, då...att, oavsett om..li, eller... eller, ett kommatecken sätts för första gången före den andra konjunktionen; om dessa är upprepande konjunktioner OCH, ELLER, ANTERING, JA (=OCH) och en homogen serie redan har börjat före den första konjunktionen, sätt ett kommatecken före den och före efterföljande konjunktioner. 5. Kontrollera om meningen innehåller homogena medlemmar kopplade i par: om homogena medlemmar i meningen är kopplade i par, placeras ett kommatecken före de parade grupperna.
Uppgifter för självständigt arbete Uppgift nr 1. Placera skiljetecken. Lista två meningar som kräver ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar. I snåren kvacklade ankor eller andra fåglar klagande hela natten. För festlig belysning användes både elektriska girlanger och lyktor. På natten blir vinden arg och knackar på fönstret. En bra specialist förlitar sig på grundläggande kunskap och förmåga att arbeta. Med händer som darrade av upphetsning knäppte han upp kragen på tröjan och det blev genast lättare att andas.
Arbetsuppgifter för självständigt arbete Uppgift nr 2. Placera skiljetecken. Lista två meningar som kräver ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar. Någon städade herrgården och väntade på ägarna. Många litteraturvetare och historiker tvistar återigen om hemligheterna bakom Shakespeares verk. Skymningen föll över trädgården och solens knappt darrande gyllene ljus slocknade. Vår klass gillade särskilt rollspelsläsningar eller dramatiseringar av fragment från verken vi studerade. I den syntaktiska strukturen hos de två poetiska texterna kan vi finna både likheter och skillnader.
Arbetsuppgifter för självständigt arbete Uppgift nr 3. Placera skiljetecken. Lista två meningar som kräver ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar. På natten rusade tåget in på ett oklart avstånd och jag mindes en vinterdag i Alataubergen. Svampsporer är välbevarade vid både höga och låga temperaturer. I sina målningar gick Levitan inte in i en sagovärld eller in i den antika ryska antiken. Här ger den genomskinliga himlen och den kristallklara luften och den friska grönskan bilden den högsta graden av andlighet. Blixten blixtrade och ett åska hördes.
Arbetsuppgifter för självständigt arbete Uppgift nr 4. Placera skiljetecken. Lista två meningar som kräver ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar. Krigarna är beväpnade med svärd och gäddor och klädda i järnrustningar. Dimman tunnade ut och det blev mörkare. Utanför fönstret växte en utbredd sekelgammal alm och skuggorna av dess lövverk gick längs väggarna i mörka, oformliga strimmor. Pistolen måste inspekteras och rengöras noggrant! Vetenskapen under 1400- och 1000-talen försökte både syntetisera observationer och matematiska beräkningar och att bestämma sakers filosofiska väsen.
Arbetsuppgifter för självständigt arbete Uppgift nr 5. Placera skiljetecken. Lista två meningar som kräver ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar. Litteraturen behöver både duktiga författare och duktiga läsare. Vid den första snön i asp- och björklundar stöter man på hare- och ekorrspår. På kvällen förvandlades vinden till en orkan och tystnadens rike förvandlades till ett rent helvete. Eleven svarade inte och pausen drog ut på tiden. Skogen och åkern och den blommande ängen svämmar över av sol.
Arbetsuppgifter för självständigt arbete Uppgift nr 6. Placera skiljetecken. Lista två meningar som kräver ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar. Din inre värld inställd subtilt och troget och svarar på livets mest oansenliga ljud. För festlig belysning användes både elektriska girlanger och lyktor. På natten blir vinden arg och knackar på fönstret. Sjömannen drar med energiska ryck ut änden av repet som håller ihop påsen, och en ström av fisk rusar in i det resulterande gapet. Medresenären hörde inte vad som sades eller ignorerade min antydan.
Arbetsuppgifter för självständigt arbete Uppgift nr 7. Placera skiljetecken. Lista två meningar som kräver ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar. De allra första arkiven i Ryssland uppstod tillsammans med klosterboks- och manuskriptsamlingar. Vattnet delades och på båda sidor om båtens fören gick en levande våg iväg i vinkel. Vi såg flera träd i fjärran och skuggorna av vinddrivna moln som rann över det våta gräset. Genom vågornas brus nådde antingen suckar eller dova skrik dem. På morgonen hade ett relativt lugn äntligen etablerat sig och de trötta hade hopp om vila.
Arbetsuppgifter för självständigt arbete Uppgift nr 8. Placera skiljetecken. Lista två meningar som kräver ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar. Konstnärer från det sena nittonhundratalet visade särskilt intresse för den patriarkala ryska livsstilen, och bilden av en återskapad legendarisk Rus dök upp på deras dukar. Och åren gick snabbt och tyst och tog dessa minnen med sig. På samma syrenbuske såg jag gula löv och knoppar som började svälla. Vårt tåg stannade vid både stora och små stationer. Medresenären hörde inte vad som sades eller ignorerade min antydan.
Arbetsuppgifter för självständigt arbete Uppgift nr 9. Placera skiljetecken. Lista två meningar som kräver ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar. Våra skogar är fulla av jordgubbar och blåbär! M. V. Lomonosovs lärobok i retorik var mycket populär och under författarens livstid publicerades den tre gånger. Jag har svårt att urskilja färger och former på människor, djur och föremål. Ljudet av en näktergals sång fyllde utrymmet mellan floden och himlen. På kvällarna läste eller spelade ägaren schack.
Uppdrag för självständigt arbete Uppdrag nr 10. Placera skiljetecken. Lista två meningar som kräver ETT kommatecken. Skriv ner numren på dessa meningar. Arbetet gick snabbt och glatt och slutfördes i tid. Ganska snart bosatte han sig i området och blev vän med grannarna. Två gånger stötte han på små gläntor och då kunde han titta på stjärnorna som blinkade ovanför. Karmosinröda och guldfärgade löv virvlar sakta och mjukt i luften och faller tyst till den våta marken. Particip kan både bildligt beskriva ett objekt eller fenomen och presentera dess egenskaper i dynamik.
svar Uppgift nr Svar 1 25 2 35 3 25 4 25 5 14 6 24 7 24 8 14 9 25 10 35
Lycka till på Unified State Exam!
Förhandsvisning:
För att använda presentationsförhandsvisningar, skapa ett Google-konto och logga in på det: https://accounts.google.com
Bildtexter:
Förberedelse för Unified State Exam UPPGIFT 25 Medel för att koppla samman meningar i texten Utarbetad av lärare i ryskt språk och litteratur TIMOFEEVA SVETLANA VALENTINOVNA MBOU Biskamzhinskaya Secondary School 2019
Uppgiftsformulering: Bland meningarna 14 – 17 i N. Korshunovas text, hitta en som är kopplad till den föregående med hjälp av lexikal upprepning och ett demonstrativt pronomen. Skriv numret på detta erbjudande.
Text nr 1
Svar: 17 (denna mening är relaterad till den föregående med den lexikala upprepningen av "zon" och det demonstrativa pronomenet "detta").
Vad du behöver veta för att utföra denna uppgift korrekt: Den semantiska och grammatiska koherensen av delar av texten uppnås med hjälp av olika kommunikationsmedel, bland annat lexikal, morfologisk och syntaktisk.
Lexikaliska medel för att koppla samman meningar i texten Lexikala upprepningar Avund utvecklas främst där man är främling för sig själv. Avund utvecklas främst där man inte skiljer sig från andra. Om du är svartsjuk betyder det att du inte har hittat dig själv. (D.S. Likhachev.) Synonymer Vi såg en älg i skogen. Sokhaty gick längs kanten av skogen och var inte rädd för någon. Kontextuella synonymer A. S. Pushkins arbete var av särskild betydelse för utvecklingen av det ryska språket. Den store ryske poeten lyckades i sina verk organiskt kombinera höga gamla slavonicisms, främmande språklån och inslag av livligt vardagstal.
Lexiska medel för att koppla samman meningar i texten Beskrivande fraser De byggde en motorväg. En bullrig, snabbrörlig flod av liv förband regionen med huvudstaden. (F. Abramov.) Antonymer Naturen har många vänner. Hon har betydligt färre fiender. Besläktade ord (ord som har samma rot, men ett av dessa ord har ett prefix eller suffix som inte finns i det andra) Vinterdagarna är korta. Det är ingen slump att många på vintern väntar så länge på soligt väder så att de kan njuta av det starka ljuset åtminstone en tid. Former av samma ord (vanligtvis olika kasusformer av samma substantiv eller adjektiv) En mörk himmel flöt över byn med ljusa stjärnor. Sådana stjärnor visas bara på hösten. (V. Astafiev.)
Morfologiska medel för att koppla samman meningar i texten Koordinerande konjunktioner Ju mer en person är omgiven av denna andliga kultur, nedsänkt i den, desto lyckligare är han, desto intressantare är det att leva, livet får mening för honom. Men i en rent formell inställning till arbete, till undervisning, till kamrater och bekanta, till musik, till konst, finns det ingen sådan "andlig kultur". (D.S. Likhachev.) Underordnade konjunktioner Om du slutar lära dig kommer du inte att kunna undervisa. För kunskap växer och blir mer komplex. (D.S. Likhachev.) Personliga pronomen (OH, SHE, IT, THEY och deras fallformer) Uppmaningen om skogsskydd bör i första hand riktas till unga människor. Hon borde leva på den här jorden, hon borde dekorera den. (L. Leonov.) Possessiva pronomen (HANS, HENNE, DEM) Ivan återvände oväntat till sin hemby. Hans ankomst gladde och skrämde hans mor.
Morfologiska medel för att koppla samman meningar i texten Demonstrativa pronomen(DET, DETTA, DETTA, DETTA, DETTA, DETTA, DET, DET, DET, DET, DET, DET, DET, SÅDAN, SÅDAN) Kornskrikarna skrek med ett avlägset, sött ryck. Dessa kornknarrar och solnedgångar är oförglömliga; de bevarades för evigt genom ren syn. (B. Zaitsev.) Adverb Bilden förtydligar sin betydelse tack vare sammanhanget och blir fullt förståelig först i slutet av dikten: "För allt som hände skrattar klockan till tårar." HÄR kommer temat ödets ironi – ödet som skrattar åt övergående fenomen mänskligt liv. (D.S. Likhachev.) Adjektiv eller adverb i jämförande form. Platsen var underbar. Det kunde inte ha varit bättre. Partiklar Alla gillade verkligen föreställningen. Bara Irina, som alltid, var missnöjd med något.
Syntaktiska medel för att koppla samman meningar i texten Syntaktisk parallellism (samma ordföljd och identisk morfologisk utformning av medlemmar står i närheten meningar) Att kunna tala är en konst. Att lyssna är en kultur. (D.S. Likhachev.) Parcellation (borttagning av någon del från en mening och dess utformning (efter en period) i form av en oberoende ofullständig mening) Naturligtvis, inte en enda metafor och inte en enda bild, på grund av dess initiala polysemi, kan vara helt korrekt, kan inte helt uttrycka fenomenet. DÄRFÖR verkar en ny term i första stund alltid vara lite olycklig. (D.S. Likhachev.) Ofullständiga meningar Vet du vad vi bråkade om? Om litteratur, musik, måleri. Inledande ord Vad krävs i ett porträtt för att det ska vara ett konstverk, förutom enkel likhet? För det första kan själva likheten ha olika djup av penetration i en persons andliga väsen. (D.S. Likhachev.)
Pronomen kategorier Nr Pronomen kategori Exempel 1. Personligt Jag, du, han, hon, det, vi, du, de. Personliga pronomen avvisas: Jag - på mig - till mig - med mig, av mig - om mig; Du - med dig - till dig - med dig, av dig - om dig; Han - hans, från honom - till honom, till honom - med honom - om honom; Hon - hennes, med henne - till henne, till henne, med henne, med henne - om henne; Vi – vi – oss – oss – om oss; Du - du - till dig - av dig - om dig; De - deras, med dem - av dem, till dem - av dem, med dem - om dem. Kom ihåg: Endast personliga pronomen HAN, SHE, IT, THEY och deras kasusformer används för att koppla samman meningar i texten. Det är svårt att definiera kärlek. Om det kan vi bara säga att för själen är det en törst efter att härska, för sinnet är det en inre affinitet... (Francois de La Rochefoucauld)
Klasser av pronomen № p / p Klass av pronomen Exempel 2. Reflexive Self. har ingen nominativ kasus, kön och nummer. Oavsett hur tung skammen vi täcker oss med har vi nästan alltid möjlighet att återupprätta vårt goda namn. (La Rochefoucauld Francois de.) 3. Interrogative Vem? Som? Vad? Vars? Hur många? Vad? Som? Interrogativa pronomen används för att uttrycka en fråga och används i meningar som slutar med ett frågetecken. Vem kommer att delta i tävlingen? 4. Relativ Vem, vilken, vad, vems, hur många, vilka, vilka. Relativa pronomen förbinder enkla meningar inom en komplex mening. Lycklig är den som, efter att ha hört kritik riktad till honom, kan använda den för att rätta honom. (William Shakespeare.)
Nr Pronomen kategori Exempel 5. Obestämd Någon, något, några, flera, några, något, någon, vem som helst, vad som helst, någon, etc. KOM IHÅG: Med ett prefix Några och suffix – att, -eller, -något, obestämda pronomen är skrivet med bindestreck. Om något skiljs från ett pronomen med en preposition, så skrivs det i tre ord: några och några av vilka. I obestämda pronomen är prefixet INTE - alltid betonat. 6. Negativ Ingen, ingenting, ingen, ingen, ingen, ingenting. I negativa pronomen skrivs prefixet NI- i en obetonad position, och under stress - NOT. Negativa pronomen används med NOT och NI separat om de har en preposition. Ingen, med ingen, ingen, ingen, ingen, ingen, ingen, ingen, ingen, flera, ingenting.
Klasser av pronomen Nr p / p Klass av pronomen Exempel 7. Possessives Min, din, din, vår, din, hans, hennes, deras. Possessiva pronomen indikerar ägande och svarar på frågan VEM? VARS? VARS? VARS? Kom ihåg: Endast de possessiva pronomenen HANS, HENNE, DEM används för att koppla samman meningar i texten. Naturen har många vänner. Hennes fiender är mycket mindre. 8. Demonstrativ Det, det här, så, så, så, så mycket. 9. Determinativ Alla, (alla, allt, alla), alla, var och en, sig själv, de flesta, alla, andra, andra.
Partikelformbildande partiklar Semantiska partiklar Fungerar för att bilda former: A) villkorade och imperativt humör verb: skulle vilja läsa en bok; länge leve solen, må mörkret försvinna; B) grader av jämförelse av adjektiv och adverb: en mer försiktig person. De tjänar till att A) introducera olika nyanser av betydelse i meningen: finns det verkligen ett prov imorgon? B) uttrycka talarens känslor och inställning till vad han rapporterar i meningen: det är osannolikt att det regnar idag.
Partikelkategorier efter betydelse: 1. Demonstrativ Här (Och här) Där borta (Och där borta) Här är mitt kära hem Där borta är mitt hus 2. Förtydligande Exakt Exakt Exakt Exakt vad jag ville säga. Det här är boken jag ville köpa till mig själv. Det var EXAKT Vadim Petrovich, men hur han förändrades. Imorgon åker vi EXAKT vid 12-tiden. 3. Exkretionsbegränsande Endast Endast Exklusivt Endast Endast Nästan Är endast BARA denna uppgift jag inte kunde slutföra under testet. Jag vill ENDAST varna dig. Jag gör detta EXKLUSIVT för din skull. Detta är det ENDA korrekta beslutet. Hon pratar BARA om honom. Han äter nästan ingenting. Han gör inget nyttigt, UTOM att vara tyst.
4. Att förstärka till och med detsamma Trots allt, inte allt kan du inte ens föreställa dig! SÄG NÅGOT! DU HAR INTE LÄRT INGENTING! Hon älskar fortfarande inte honom. Vart du än ser finns det skräp. Oavsett hur du matar vargen så tittar han ÄNDÅ in i skogen. Men ÄNDÅ ska jag försöka avsluta terminen bra. 5. Bekräftande Ja Så ja - Berättade han själv om detta - JA, jag hörde den här historien från honom? -Titta, ritade jag det rätt? - Det stämmer, SÅ. -Ska du skriva ett brev? - A HA! 6. Förhör Har du verkligen läst den här historien? Ska du inte äta lunch? Vill du verkligen inte äta alls? -Kommer du med oss? JA? -Hon har redan kommit tillbaka från resan. - YAH?
7. Negativt Nej Nej Förakta INTE någons råd, utan överväg det först! NEJ, jag ger inte upp! Inte en själ i närheten! Inte en enda buske syns! 8. Partiklar som uttrycker tvivel Det är osannolikt Det är osannolikt att detta är möjligt. Vi KOMMER knappt att hinna i tid. 9.Utrop What the How VILKEN charm dessa sagor är! Vad synd om hennes tårar! 10. Formbildare A) låt, låt, kom igen, låt oss, ja, som bildar den imperativa stämningen. B) Skulle, som bildar formen av den betingade stämningen. LÅT det alltid finnas solsken, LÅT det alltid finnas mamma, LÅT det alltid finnas jag! Låt oss leva i fred! LÅT OSS skaka hand! Länge leve solen, leve mörkret! Skulle du vilja åka till Kina? 11. Uppmjukning av kravet -KA Berätta för-KA vad klockan är.
KONJUNKTIONER Koordinerande konjunktioner Underordnade konjunktioner Tjänster för att koppla samman homogena medlemmar och enkla meningar som en del av en komplex sammansatt sammansättning. (SSP) Används för att koppla samman enkla meningar som en del av en komplex, komplex mening. (SPP)
Koordinerande konjunktioner Bindemedel Dividing Adversativ OCH, JA (i betydelsen av OCH) VARKEN, ELLER, OCH, OCKSÅ ELLER, (IL), ANDER, DET - DET, INTE DET - INTE DET, ANDER - ANTERING A, MEN, JA (i mening MEN), MEN DÅ, SAMMA Uttrycka uppräkningsrelationer Uttrycka innebörden av ömsesidig uteslutning, växling, val Uttrycka jämförelseförhållanden, opposition, skillnad
Koordinerande konjunktioner Konjunktiv Disjunktiv Adversativ Lär dig av dina misstag, erkänn dem och gå vidare (Steve Jobs). Bara han är verkligen glad och stor som inte behöver lyda NOR-kommandot för att representera något (Johann Wolfgang Goethe). Att övervinna sig själv och återgå till det som är rätt i sig själv är ÄVEN att visa sann mänsklighet (enligt Konfucius). Osynliga, dolda och okända saker ger upphov till stor tro på oss, ÄVEN den starkaste rädslan (Caesar Gaius Julius). Nästa gång, gör det ANTINGEN bättre ELLER annorlunda (kinesisk visdom). Antingen kommer du att krascha ELLER kommer det att växa vingar bakom din rygg... (Maria Ebner-Eschenbach). Själen är spänd, spänd, själen väntar på ett slag, och det är inte känt var slaget kommer ifrån: ANTINGEN hotar ödet från ett moln med blixten, ELLER någon okänd tittar på hennes rygg bakifrån (enligt V. Shishkov). Mormor är upptagen med sina affärer - hon stoppar och syr (Yu. Olesha). Försök att inte bli en framgång, utan en värdefull person (Albert Einstein). Mirakel händer ibland, MEN du måste jobba för hårt för dem (Chaim Weizman). Livets slut är sorgligt, mitten är inte bra, JA början är rolig (enligt Voltaire). Tusentals vägar leder till fel, JA till sanning - bara en (enligt Jean-Jacques Rousseau). Många tror att de har ett gott hjärta, DOCK har de i verkligheten bara svaga nerver... (enligt Maria Ebner-Eschenbach). bra person gör fantastiska saker, MEN bra man gör saker i århundraden (enligt Maria Ebner-Eschenbach). Intelligensens låga måste upprätthållas; läsningen är dess bränsle (enligt D.S. Likhachev).
Underordnade konjunktioner Tillfälligt När, medan, medan, efter, så snart som. Knappt, sedan, etc. Villkorlig Om, om, om, en gång, etc. Orsak För, eftersom, eftersom, eftersom, eftersom, med tanke på det faktum att, på grund av det faktum att, etc. Koncessiv Även om, trots att det, låt, etc. Konsekvenser Så Target I ordning, i ordning, för att, för att, etc. Jämförande Som, som om, som om, som om, exakt, likaså, etc. Förklarande Vad, i ordning, som
Algoritm för att slutföra uppgiften Kom ihåg att du måste bestämma kopplingen mellan den här meningen och den FÖREGÅENDE, det vill säga meningen du funderar på måste vara kopplad till det som är AHEAD - med den som står före den här meningen. Själva kommunikationsmedlet kan vara antingen i början eller mitt i en mening.
Referenser Drabkina S.V. Enda Statens examen. Gör dig redo för den slutliga certifieringen: [ handledning] / MED. V. Drabkina, D.I. Subbotin. - M.: Publishing House "Intellect-Center", 2019. Egorova N.V. Lektionsutveckling i ryska språket, årskurs 11 - 2nd ed. - M.: VAKO, 2017. Egorova N.V. Lektionsutveckling i ryska språket. Årskurs 10. – M.: VAKO, 2016. Kravchuk I. P. Lektionsplaner i ryska språket. 11:e klass (1-2 halvår): en manual för lärare vid allmänna gymnasieskolor / I. P. Kravchuk. – 2:a uppl. – Mozyr: White Wind, 2015. (Serien "Från Work Experience"). Ryska språket 7-8 klass. (S. G. Barkhudarov, S. E. Kryuchkov, L. Yu. Maksimov, L. A. Cheshko - lärobok för årskurs 7-8 - M.: Utbildning, 1982.
