En rad bord stod mitt i rummet. Överensstämmelse mellan predikatet och ämnet
Singularpredikatet används i följande fall:
a) om uppmärksamheten uppmärksammas på antalet personer eller föremål i fråga (särskilt om vi menar ett stort antal föremål, eftersom en stor grupp uppfattas som en helhet, medan med ett subjekt som betecknar få personer, är var och ens roll mer framstående): tentan kom tio elever; Ons: Hundrasjuttio studenter från vårt institut deltog i terrängloppet. Fem elever från vår grupp deltog i terrängloppet. Numret kan understrykas med orden av allt, bara, endast (med innebörden av begränsningen): Endast tio lag deltog i tävlingen;
b) om predikatet uttrycks av ett verb med betydelsen vara, närvaro, position i rummet, handling riktad mot ett livlöst föremål, passivt tillstånd i ansiktet, etc.: Rummet hade två fönster med breda fönsterbrädor; Sex soldater dog av sina sår;
c) om det betyder det gemensamma utförandet av aktionen: Fem kämpar gick på spaning (i en grupp);
d) med ett ämne, som betecknar ett mått på vikt, rum, tid etc., inklusive med substantiv år, dagar, timmar: Tjugofem kilometer återstod till slutet av resan; Här är två år av mitt liv överstrukna (M. Gorky). Det bör noteras att ibland känns inflytandet av orden två (två), tre, fyra, som ett resultat av vilket predikatet sätts i pluralform, till exempel: Tre veckor gick alltså (L.N. Tolstoy);
e) med sammansatta siffror som slutar på ett: Det var en stor internationell tävling, där 21 representanter för tretton länder i världen deltog. Under inflytande av tendensen att komma överens om innebörden i talspråk finns konstruktioner av typen 21 elever kom till tentamen;
f) med orden tre, tio, tusen, miljoner, miljarder, stående närmare substantiv än siffror: Tusen personer besökte utställningen. Men eftersom dessa ord uppfattas som siffror är konstruktioner som Tusentals kämpar rusade in i attacken också möjliga.
g) med ett subjekt uttryckt av ett sammansatt substantiv, vars första del är siffran halv- (en halvtimme, en halv stad, etc.), läggs predikatet vanligtvis i singular och i preteritum i preteritum neuter: en halvtimme kommer att passera, en halvtimme har flugit förbi, halva staden har deltagit i demon.
h) Men om det för ett subjekt uttryckt med ett sammansatt substantiv, vars första del är det numeriska könet, finns en definition i nominativfallet av plural, så sätts predikatet också i plural: Resten av huset överlevde branden.
BYGG ETT ENKELT ERBJUDANDE
Övning 1. Välj ett av alternativen inom parentes enligt den normativa konstruktionen av en enkel mening.
1. Förutom framträdanden kommer artister (kommer att delta i konsertframträdanden - ger ett antal konserter) 50.1. På företaget (det finns en ökning av produktiviteten - produktivitetsökningar) av arbetskraft på grund av användningen av de senaste produktionsmetoderna En - en) av de uppgifter som vi måste lösa omedelbart är uppgiften att förbättra akademiska prestationer på ryska språket5 2.4 . Katerinas komplexa och ursprungliga interna utseende återspeglades i hennes språk, den ljusaste (bland - i jämförelse med språket) av alla karaktärer i "Thunderstorm 6" 5. Lomonosov i sin ungdom var (en fiskare - en fiskare) Denna flod (lugn - lugn) Offentlig ( förbereder brett - förbereder brett) för att fira 40-årsjubileet av författarens verksamhet För vår lilla klass är den här tavlan för (bred - bred) 55
SAMMANSTÄLLNING AV SAMT MED ÄMNET
Övning 2. Välj ett av alternativen inom parentes.
1. En rad bord (stod - stod) i mitten av rummet Fem elever (närmade sig - närmade sig) till tentamensbordet 5 Tjugotvå anteckningsböcker kontrollerade av läraren (låg - låg) på bordet Tjugoen delegater till mötet (anlände - anlände) Tusentals soldater (rusade - rusade - rusade ) i attacken Passerade - passerade) två månader På en exkursion (åkte - gick) endast tio klasselever En halvtimme tillbringade i sällskap med en så intressant berättare ( godkänd - godkänd) omärkligt Fem jaktplan (rusade - rusade) mot fiendens bombplan Många utexaminerade från vår skola (gick - låt oss gå) arbetar på fabriken
Övning 3. Välj ett av alternativen inom parentes.
1. Sekreteraren (utfärdade - utfärdade) nödvändiga intyg [vi pratar om en kvinnlig person] "Krig och fred" (skriven - skriven - skriven) Nyligen har vi (öppnat - öppnat) en café-matsal med självbetjäning 6Ingen , inte ens de starkaste eleverna kunde (kunde - kunde) lösa detta svåra problem 70.5. Klubbens styrelse, inklusive ordföranden och hans ställföreträdare, gjorde mycket (gjorde - gjorde) för utvecklingen av kultur- och massarbete. Frankrikes folk, liksom folken i Ryssland, kan inte (kan - kan) glömma de katastrofer och förluster som lidit under andra världskriget 70.7 ... En grupp studenter ledda av Komsomol-arrangören, fackföreningsarrangören och chefen aktivt (hjälpte - hjälpte) kollektivbönderna med att skörda potatis 7 tillgängliga) ett stort urval av färdigsydda klänningar, skor, tröjor Bror eller syster (kommer att hjälpa till - hjälp) mig att få ett jobb Mamma med barn (vänster - vänster) till byn73.
Övning 4. Kom överens om predikatet med ämnet, lägg till ändelserna.
1. De flesta av institutets studenter, som är i idrottssektioner, har redan klarat ... normer i skidåkning. 2. En rad åtgärder som syftar till att höja disciplinen bland eleverna vidtas av skolförvaltningen. 3. Den överväldigande majoriteten av elever och kvinnliga studenter i vår klass visade ... i proven djup kunskap. 4. Etablerade ... tre nya all-Union-rekord. 5. Fyrtiotvå maskiner nynnade oavbrutet ... och ryste jämnt Många barn var sjuka ... hade ... influensa. 7. Vi gick in på direktörens kontor efter att tjej-sekreteraren rapporterat ... om vår ankomst. 8. Taxin stod ... vid porten till huset. 9. Denna halvvattenmelon, som barnen direkt gissade, var ... avsatt ... åt dem. 10. Du och dina vänner hjälper oss även denna gång.
REFERENSMATERIAL
50. Vänder med prepositioner utom, istället för, bortsett från, över, bredvid s, etc. måste styras direkt av verbet, där de fungerar som komplement, annars bryts den syntaktiska kopplingen. Så man kan inte säga: "Istället för att rätta till misstaget insisterade studenten på sin egen åsikt"; "Förutom att arbeta på företaget, studerar ungdomar på kvällskurser"... Den andra meningen kan korrigeras så här: Ungdomar går på kvällskurser... Eller: Medan de arbetar i företaget går ungdomar även kvällskurser.
51. Du bör inte komplicera konstruktionen genom att ersätta predikatverbet med en kombination av ett substantiv av samma rot med ett halvbeskrivande verb, till exempel: istället för priserna går ner - "Priserna går ner"; istället för akademiska prestationer växer - "Det finns en ökning av akademiska prestationer." De andra alternativen är av kontorstyp.
52. Konstruktionen av en mening där slutet ges i ett annat syntaktisk plan än början är felaktig, till exempel: "En av frågorna för vår övervägande är frågan om att stärka disciplinen.", - det ska sägas: En av frågorna ... är frågan... eller En av frågorna ... är frågan....
53. Blandning av olika begrepp ("språk" och "karaktär") får inte tillåtas.
54. Nominativ kasus av ett substantiv eller adjektiv i konjunktion var betecknar en stabil egenskap hos ett objekt: Han var en praktisk man; Vädret här blåste konstant. För att indikera ett tillfälligt tecken i dessa fall används instrumentväskan: Han var student på den tiden.
55. Fullständiga adjektiv i rollen som den nominella delen av ett sammansatt predikat betecknar ett permanent tecken, ett tidlöst tillstånd och korta adjektiv - ett tillfälligt tecken, ett tillfälligt tillstånd: lugn flod(vanligtvis) - floden är lugn(just nu).
Fullständiga adjektiv betecknar också ett icke-relativt drag, och korta adjektiv betecknar ett särdrag i förhållande till vissa villkor: rummet är lågt(allmänt) - rummet är lågt(för höga möbler). Dessutom är adjektivets korta form mer abstrakt, kategorisk än den fullständiga; ons: han är modig - han är modig, hon är ond - hon är ond.
56. Dålig ordföljd: förbereder sig i stor utsträckning för att fira; behöver: gör sig redo att firas allmänt.
Ordens ordning i den är avgörande för korrekt konstruktion av en mening. Varje permutation av ord i en mening innebär antingen en förändring i betydelsen eller en betoning av en av medlemmarna. ons..:a) Även det här jobbet är svårt för mig(Jag menar lätt arbete, men en svag utförare); b) Det här jobbet är till och med svårt för mig(det oväntade svårigheten betonas); v) Det här jobbet är svårt även för mig(vi pratar om en stark artist).
Misslyckad ordföljd förvränger meningen i meningen, gör den svår att förstå. Detta kan ses från följande exempel: "Bogdanov vägrade att ta vinterpasset tillsammans med alla studenter och klagade på överbelastningen av socialt arbete."(borde ha sagt: Bogdanov vägrade att ta vinterpasset tillsammans med alla studenter ...)", « Hans ögon var täckta med glasögon"(det är svårt att förstå meningen med frasen på grund av den omotiverade omarrangeringen av ämnet och det direkta objektet).
57. Med ett subjekt uttryckt med ett samlingssubstantiv ( rad, majoritet, minoritet, del osv..) i kombination med genitiv plural läggs predikatet vanligtvis i plural när det gäller levande föremål eller om handlingens aktivitet framhävs, och i singular om subjektet betecknar livlösa föremål. Till exempel: De flesta av eleverna klarade sig bra på sina slutprov; En rad nya hus stod i slutet av byn. Denna allmänna bestämmelse förstärks eller försvagas av ytterligare kontextuella villkor.
58. Om ämnet uttrycks genom den så kallade räkneomsättningen, det vill säga genom en kombination av en kvantitativ siffra eller ett annat räkneord (t.ex. flera) med ett substantiv i genitiv plural, då stämmer oftast predikatet på samma sätt som med subjektet - ett samlingssubstantiv (se s. 57). Till exempel: Tio kämpar rusade till attacken; Sådde etthundratjugo hektar; Flera damer gick upp och ner på platsen med raska steg(L.).
59. Med siffror två tre fyra predikatet är vanligtvis plural, till exempel: Tre böcker ligger på bordet; Fyra elever kom in i klassen; Bakom dem klickade två skott, två kulor visslade (L. T.); Trettiotvå personer andades en ande (Shol.).
60. Med sammansatta siffror som slutar på ett, predikatet, som regel, sätts i singular: Fyrtioen elever tog examen från skolan.
61. Med ord tusen, miljoner, miljarder predikatet sätts vanligtvis i singular och överensstämmer i släktet: Fick tusen böcker till skolbiblioteket; En miljon rubel anslogs för att förbättra byn; Han talade som om tusen Andreev satt framför hans finger.(MYRA.).
62. Med substantiv år, månader, dagar, timmar etc. Två veckor har gått (P.); Tio klockan slog (T.); Femton år har gått så här (A. Ostr.).
63. Om det finns ord i räkneomsättningen alla dessa, då sätts predikatet endast i plural: Alla tre ryttarna red under tystnad(G.). Tvärtom, i närvaro av ord allt, bara, bara predikatet är i singular: Det var bara tre gäster (P.).
64. Om subjektet uttrycks i ett komplext substantiv, vars första del är en siffra golv-, då läggs predikatet vanligtvis i singular, och i preteritum - i neutrum: hälften av huset brann ner, hälften av mitt liv levde; Ett halvt huvud är fortfarande kvar(kap.). Men om det med dessa ord finns en definition i nominativ plural, så sätts predikatet också i plural: Sex månader tillbringade i byn återställde patientens hälsa.
65. Om ämnet innehåller ett substantiv med betydelsen av en viss mängd (par, tre, tio, dussin, hundra etc.) eller ett ospecificerat belopp ( massa, ström, mycket, avgrund, avgrund etc.), så sätts predikatet i singular: För min vagn släpade fyra tjurar en annan (L.); Det var en hel avgrund av publik idag (Ven.); Strömmen av bilar, vapen och kärror med en krasch rullade längs den smala bron (Bub.).
66. Med ord mycket, lite, lite, mycket, hur mycket predikatet sätts vanligtvis i singular: Många fåglar, röda, gula, gröna, lågo i grenarna (Gonch.); Hur många olika känslor går igenom mig, hur många tankar sveper igenom i dimma ... (Prishv.).
67. Med ett maskulint substantiv som betecknar yrke, befattning, rang etc. sätts predikatet i maskulint kön, oavsett kön på personen i fråga: agronomen gjorde en rapport, direktören tillkallade pionjärledaren(i talat språk återfinns i dessa fall uttalandet av predikatet i det feminina könet, särskilt i en specifik miljö, när man vet vem det handlar om). I närvaro av en persons eget namn, där dessa ord fungerar som tillämpningar, överensstämmer predikatet med egennamnet: Agronomen Sergeeva höll en föreläsning.
68. Med ett ämne uttryckt av en grupp ord (namn litterära verk, tidningar, tidskrifter, företag, etc.), bland vilka det finns ett ledande ord eller ett ord i nominativfallet, stämmer predikatet med detta ord eller ord: "En hjälte i vår tid" är skrivet; "Vargar och får" sattes upp på den kollektiva gårdsteaterns scen. Men man kan inte säga: Ruslan och Lyudmila skrevs», Eftersom vi talar om ett verk, fastän det finns två namn i titeln; i dessa fall bör ett generiskt namn (dikt, verk etc.) läggas till, som predikatet överensstämmer med.
Ibland koordineras predikatet i kön med ett av orden som ingår i namnet: "Krig och fred" står skrivet."
69. Med komplexa namn, bestående av två ord av olika grammatiskt kön, överensstämmer predikatet (liksom definitionen) med det som uttrycker ett vidare begrepp eller en specifik beteckning på ett objekt: kaféet-matsalen renoverades, varuautomaten var öppen, vaudevillerecensionen visades, sångromantiken blev mycket populär, montern placerades i lobbyn, andras uppmärksamhet lockades av bilbilen, regnrockssuccén, uppslagsboken var väldigt användbar, affischbordet hängde på väggen, den hopfällbara stolsängen stod i hörnet.
70. Förekomsten av kvalificerande ord, sammanbindande strukturer, jämförande vändningar etc. påverkar inte formen av predikatavtalet: Ingen, inte ens de bästa specialisterna, kunde först ställa den korrekta diagnosen av sjukdomen..
71. Om ett sammansatt förkortat ord har en grammatisk form (avvisad), så är sätten att komma överens om predikatet vanliga: kollektivbruket avslutat skörden, meddelade universitetet rekrytering av studenter. I avsaknad av en grammatisk form i ett sammansatt förkortat ord överensstämmer predikatet med det ledande ordet i kombinationen, det vill säga det sätts i den form som det skulle stå med det fullständiga namnet: Moscow State University utlyste en tävling(Moskva State University), Gorono skickade ut instruktioner(stadsdepartementet för folkbildning).
72. Om predikatet avser flera ämnen, inte sammanbundna med förbund eller sammankopplade med hjälp av ett kopplingsförbund, tillämpas följande överenskommelsesformer: a) predikatet, som står efter homogena ämnen, sätts vanligtvis i plural: Industri och jordbruk i Sovjetunionen utvecklas stadigt ", b) ett predikat som föregår ett homogent ämne stämmer vanligtvis överens med det närmaste av dem: I byn hördes tramp och skrik(L.T.) Om det finns separerande eller motstridiga konjunktioner mellan subjekten, sätts predikatet i singular: Den upplevda rädslan eller omedelbara skräcken på en minut verkar både rolig och märklig och obegriplig (Furm.); Inte du, men ödet är att skylla (L.).
73. När det kombineras i subjektet för ett substantiv i nominativfallet med ett substantiv i det instrumentala fallet (med prepositionen Med) typ bror och syster predikatet sätts i plural om båda namngivna objekten (personerna) fungerar som lika producenter av handlingen (båda är subjekt), och i singular om det andra objektet (personen) åtföljer handlingens huvudproducent (är ett tillägg) : Seryozha och Petya hade väntat på sin mammas återkomst länge och var mycket oroliga; Mamman och barnet gick till polikliniken.
Med ord tillsammans, tillsammans predikatet sätts vanligtvis i singular: Min bror och syster gick till byn; Verkmästaren åtog sig tillsammans med en brigadmedlem att reparera maskinen.
Övning 345. Välj en av de bifogade parenteserna
alternativ.
1. En rad bord (stod - stod) i mitten av rummet57.
2. Fem studenter (närmade sig - närmade sig) till tentamen-
tabell 58. 3. Tjugotvå anteckningsböcker, testade av lärare
kropp, (liggande - liggande) på bordet 59. 4. Vid mötet
(anlände - anlände) tjugoen delegater 60.5.
soldater (rusade - rusade - rusade) till attacken 61.
6. (Godkänd - godkänd) två månader 62. 7. På utflykt
(gå - gå) endast tio elever i klass 63. 8. Kön
timmar tillbringade i sällskap med ett så intressant lopp
berättaren, (passerad - passerad) omärkligt 64. 9. Fem
kämpar (rusade - rusade) mot fienden
bombplan 65. 10. Många utexaminerade av våra
skolor (gå - gå) för att arbeta på anläggning 66.
Övning 346. Välj en av de bifogade parenteserna
alternativ.
1. Sekreteraren (utfärdade - utfärdade) nödvändiga intyg
[avser en kvinnlig person] 67. 2. "Krig och fred"
(skriven - skriftlig - skriven) L. N. Tolstoy ° 8.
3. Nyligen har vi ett (öppet - öppet) café-matsal
självbetjäning 69. 4. Ingen, inte ens den starkaste
studenter, kunde inte (kunde - kunde) lösa detta svåra problem 7Ya.
5. Klubbens styrelse inklusive ordföranden och dennes suppleant
locator, mycket (gjorde - gjorde) att distribuera
kulturarbete 70. 6. Frankrikes folk,
som folken i Ryssland kan de inte (kan - kan) glömma att
drabbats av katastrofer och förluster under andra världskriget
krig 70.7. En grupp studenter, ledda av en Komsomol-arrangör, pro
förgom och chef aktivt (hjälpte - hjälpte) antal
hoznikov i att skörda potatis 70. 8. Skoladministration
ly, särskilt kataloger av rektor, mycket (gjorde - gjorde
lali) för att organisera sommarsemester för barn70. 9. Gorono
(bekräftade - bekräftade) dess instruktion 71. 10. I pro
även (finns - finns) i ett stort urval av färdiga
klänning, skor, tröjor 72. 11. Bror eller s-
stra (hjälp - hjälp) mig att få ett jobb 72.
12. Mamma med barn (vänster - vänster) till byn 73.
Övning 347. Matcha predikatet med ämnet, innan-
skriva avslutningar.
1. De flesta av institutets studenter, bestående av
idrottssektioner, har redan passerat ... standarderna för skidåkning. 2. Rad
åtgärder som syftar till att höja disciplinen bland de
godkänd av skolförvaltningen. 3. Servera
Den överväldigande majoriteten av studenter och kvinnliga elever i vår klass
sa visade ... i tentorna djup kunskap. 4. Installera
flax ... tre nya allfackliga rekord. 5. Fyrtiotvå maskiner
nynnar oavbrutet ... och ryser jämnt ... 6. Massa
barn sjuka ... hade ... influensa. 7. Vi gick in på kontoret
direktör, efter att tjejsekreteraren rapporterade...
om vår församling. 8. Taxin stod ... vid porten till huset. 9. Dessa
en halv vattenmelon, som barnen omedelbart gissade, blev ... uppskjuten ...
för dem. 10. Du och dina vänner hjälper oss ...
GRAMMATIK-STILISTISKA ÖVNINGAR
1. Användningen av former av substantiv
Övning 1. Välj ett av alternativen inom parentes i enlighet med normativ användning av grammatisk snäll substantiv.
Efter lunchen drack vi vanligtvis ( svart - svart) kaffe.
Köparen bad att få ge honom (rätt sko - rätt sko).
(Lässal - läsrum) bibliotek är alltid ( överfull - överfull) studenter.
V ( rapportkort - tidrapporter) det arbete som utförts av gruppmedlemmarna noteras.
Ladugårdens tak var täckt med ( takläggning - takläggning) .
Butiken säljer ( äppelsylt - äppelsylt) .
Timmerbilen passerade ( brett röjning - brett röjning) .
Kvinnans ansikte var täckt ( sorgslöja - sorgslöja) .
Växeln märkte i tid att han behövde reparationer (höger skena - höger skena).
Vem gillar att bli trampad på (älskade - husdjur)?
Övning 2: Välj ett av alternativen inom parentes enligt den normativa användningen av formuläret fall substantiv.
Ranevskayas roll i ( "Körsbärsträdgården" - "Körsbärsträdgården") A.P. Chekhova framfördes en gång av artisten Knipper-Chekhova.
Michurin omarbetade kreativt mycket av det som skapades ( Darwin - Darwin) .
Klädbutiken hade ett stort utbud av strumpor och ( strumpa - strumpor) .
Det bästa av allt är att astronomer observerar ( Mars - Mars) under hans motstånd, när han är på närmaste avstånd från jorden.
Den nya fruktträdgården är spridd över ett område på över hundra ( hektar - hektar) .
I den rekonstruerade ( verkstad - verkstad) anläggningen hade den senaste utrustningen.
Arbetet bör vara slutfört senast den första ( augusti - augusti) .
Den första omgången av tidiga ( tomat - tomat) .
Enligt testamentet delades arvet i flera lika ( aktier - dela med sig) .
För att dela ett bråk i ett bråk behöver du ( täljare - täljare) av den första bråkdelen multiplicera med ( nämnare - nämnare) den andra, och ( nämnare - nämnare) först - på ( täljare - täljare) andra.
Övning 3: Välj ett av alternativen inom parentes enligt normativ användning av formulär siffrorna substantiv.
Intressena för personer som tillhör ( olika sociala miljöer - annorlunda social miljö) är i stort sett desamma.
V ( tal - tal) eleverna avviker från den litterära normen.
Partisaner föll ofta i ( omgivning - omgivning), men tack vare fyndighet och sinnesnärvaro sprack de ut ur ringen av fientliga trupper.
Nästan alla ( verkstäder - verkstäder) fabriken är helt återställd.
Det är nödvändigt att utbilda medborgarna ( rätt attityd är rätt relation) till vad som händer i världen.
Bästa lärare skolor i landet utbyter regelbundet ( erfarenhet - upplevelser) yrkesverksamhet .
I modernt jordbruk, ( traktor - traktorer), skapad med den senaste tekniken.
Fosterlandet uppskattar sina egna bedrifter ( söner - söner) och döttrar.
För att få knappdragspelet att låta vackert måste du öppna det brett ( pälsar - pälsar) av detta musikinstrument.
Erfaren ( chaufförer - chaufförer) självsäkert köra bilar på bergsvägar, nästan utan att sakta ner i svängar.
P. Användning av former av adjektiv
Övning 4. Välj ett av alternativen inom parentes i
i enlighet med den normativa användningen av former av adjektiv.
1. Eleven var ( kapabel - kapabel) till matematik.
2. Den unga generationen hoppas alltid på ( lättare - ännu lättare) framtid.
3. Ett liknande svar ( meningslöst - meningslöst) .
4. Barnet har och ( de värsta är de värsta) vanor.
5. Andra hoppet var (smidigare - smidigare) än det första.
6. Dörren ( lågt lågt) för ett så högt rum.
7. Himlen idag är otroligt blå och ( full - komplett) viss speciell insyn.
8. Festen sköts upp till ( bättre - mer bättre) position för vita.
9. Berättelsens hjälte är en kadett. Han ... alltid ( passa - passa), alltid ( klädd - klädd) underrätta, ( kulturell - kulturell) i cirkulation .
10. Vem ( ansvarig - ansvarig) för att hålla evenemanget?
S. Användning av former av namn på siffror
Övning 5. Välj ett av alternativen inom parentes i enlighet med den normativa användningen av formerna för nummernamnen.
(Tre pojkar och tre flickor - tre pojkar och tre flickor) utförde en vacker dans.
Skolbiblioteket har två tusen ( fyra hundra åttio - fyra hundra åttio) av tre böcker.
Jordens första konstgjorda satellit existerade som en rymdkropp ( 92 dagar - 92 dagar - inom 92 dagar) .
Loggningsplatsen ligger på ( en och en halv kilometer - en och en halv kilometer) från tågstationen.
Denna dag granskade kommissionen ( tjugotvå - tjugotvå) studenter.
Det är fortfarande fem dagar kvar till slutet av månaden, och planen har redan uppfyllts 96,5 ( procent - procent) .
Lastbilar parkerades vid ( både - båda - båda a) gate grossistbas.
En och en halv ( pedagogisk - pedagogisk) månad.
Hela landet firade storartat ( åttahundraårsjubileum - åttahundraårsjubileum) sedan grundandet av Moskva.
Varje elev fick ( fem till fem) undervisningshjälpmedel.
Paketets vikt var 8,3 (kilogram - kilogram).
IV. Användning av pronomen
Övning 6. Välj ett av alternativen inom parentes enligt den normativa pronomenanvändningen.
Seryozha lämnades som föräldralös; pappa dog när ( honom - pojke) var nio år gammal.
Konduktören gick framför och bakom ( honom hans) en vagn lastad med saker körde.
Gruppen klarade alla tester och bad om att få göra provet ( dem - henne) för det första .
Värdinnan tog bort resväskan från bordet och tryckte ( hans - bord - resväska) åt sidan .
Patienten bad sin syster att hälla ( till sig själv - till honom) vatten .
Konstnärens första uppträdande gav henne stora framgångar, och från ( henne - henne) man kunde förvänta sig mycket.
Enligt planen kommer flervåningshus att byggas på denna plats, mittemot ( dem - dem) kommer parken att anläggas.
Om eleven inte börjar gå på lektioner, då i förhållande till ( honom - honom) strikta åtgärder kommer att vidtas.
V. Användning av verbformer
Övning 7. Välj ett av alternativen inom parentes i enlighet med den normativa användningen av verbformerna.
1. Här ( barn samlas - barn samlas) som strövar på gatorna.
2. Vi behöver hjälpa de unga att växa andligt och ( visa visa) deras förmågor.
3. Inte ( spoil - spoil) möbler, placera en varm vattenkokare på ett polerat bord.
4. Talarna i debatten ( fokuserad - fokuserad) uppmärksammade de viktigaste bestämmelserna i rapporten och berörde inte särskilda frågor.
5. Var är du ( hört - hört) om den senaste utvecklingen i Mellanöstern?
7. När du säger nej ( vinka - vinka) så hårt med händerna.
8. Blomma utan vatten ( sok - torkad) i en vas.
9. Gruppledare ( auktoriserad - auktoriserad) tala å elevernas vägnar.
10. På inrådan av en läkare, patienten ( sköljningar - sköljningar) hals med borsyralösning.
Vi. Bygg en enkel mening
Övning 8. Välj ett av alternativen inom parentes enligt den normativa konstruktionen av en enkel mening.
1. Förutom framträdanden, artister ( kommer att delta i konserten föreställningar - kommer att ge ett antal konserter) .
2. Vid de återställda företagen ( det finns tillväxt produktivitet – produktiviteten ökar) arbetskraft tack vare användningen av den senaste tekniken.
3. (Ett ett) av de uppgifter som vi snarast måste lösa är uppgiften att öka nivån på talkulturen.
4. Hjältinnans komplexa och ursprungliga inre utseende återspeglas i hennes språk, det ljusaste ( bland - jämfört med språk) av alla karaktärer i pjäsen.
5. Lomonosov i sin ungdom var ( fiskare - fiskare) .
6. Denna flod ( lugn - lugn) .
7. Allmänheten (förbereder brett - förbereder brett) för att fira författarens årsdag.
8. För vår lilla publik är denna tavla för (bred - bred).
Vii. Överensstämmelse mellan predikatet och ämnet
Övning 9. Välj ett av alternativen inom parentes.
1. En rad med tabeller ( stod - stod) i mitten av rummet .
2. Fem elever ( kom upp - kom upp) till undersökningsbordet.
3. Tjugotvå arbeten, kontrollerade av läraren, ( ljuger - ljuger) på bordet .
4. Till utgången ( anlände - anlände) tjugoen delegater.
5. Tusen soldater ( rusade - rusade - rusade) ge sig på .
6. (Godkänd - godkänd) två månader .
7. På en utflykt ( heja heja) totalt tio elever i gruppen.
8. En halvtimme tillbringade i sällskap med en så intressant berättare, ( godkänd - godkänd) omärkligt.
9. Fem fighters ( rusade - rusade) till fiendens bombplan.
10. Många skolutexaminerade ( heja heja) för att studera vid universitet.
Övning 10. Välj ett av alternativen inom parentes.
sekreterare ( utfärdade - utfärdade) [vi pratar om en kvinnlig person] vi behöver information.
"Krig och fred" ( skriven - skriven - skriven) Leo Tolstoj.
Nyligen har vi ( öppen - öppen) en kafé-matsal med självbetjäning.
Ingen, inte ens de starkaste eleverna, ( kunde - kunde) för att lösa detta svåra problem.
Trädgårdskooperativets styrelse, inklusive ordföranden och hans ställföreträdare, många ( gjort gjort) för arrangemang av trädgårdsmästartomter.
Folket i Frankrike, liksom folket i Ryssland, är inte ( kan - maj) för att stödja kriget i Mellanöstern.
En grupp elever ledda av rektorn och medlemmar av idrottssektionen är aktivt ( hjälpte - hjälpte) att organisera tävlingar mellan volleybollbanor.
Skolförvaltningen, särskilt föreståndaren och rektorn, mycket ( gjort - gjord) för en framgångsrik fysikolympiad.
Rosno ( bekräftat - bekräftat) ditt beslut.
Till salu ( tillgänglig - tillgänglig) i ett stort sortiment av färdigsydda klänningar, skor, tröjor.
Bror eller syster ( kommer att hjälpa - kommer att hjälpa) Jag får ett jobb.
Mamma med barn ( vänster - vänster) att vila .
Övning 11. Kom överens om predikatet med ämnet, lägg till ändelserna.
1. De flesta av eleverna som går på idrottssektioner har redan klarat ... skidstandard.
2. Ett antal åtgärder som syftar till att förbättra disciplinen bland eleverna vidtas ... av skolförvaltningen.
3. Den överväldigande majoriteten av elever och kvinnliga studenter i vår klass visade ... i proven djup kunskap.
4. Etablerade ... tre världsrekord.
5. Fyrtiotvå maskiner nynnade oavbrutet ... och ryste jämnt ....
6. Många barn är sjuka ... hade ... influensa.
7. Vi gick in på dekanuset efter att flicksekreteraren rapporterat ... om vår ankomst.
8. Taxin stod ... vid ingången.
9. Denna halvvattenmelon, som barnen direkt gissade, var ... avsatt ... åt dem.
10. Du och dina vänner hjälper oss även denna gång.
VIII. Harmonisering av definitioner och tillämpningar
Övning 12. Öppna parenteserna, välj önskad form, matcha definitionen med orden som definieras.
Tre ( grann - grann) byggnaderna byggdes nyligen.
Lägenheten var uppdelad i två ( ojämlik - ojämlik) delar.
(Först - först) två platser delades av utländska idrottare.
Attraherar snabb service i ( ny - ny) kafé-matsal.
Staden var öppen för vindar från norr och öster ( sidor - partier) .
Både första och andra ( hälften hälften) mötena hölls i en exceptionellt snabb takt.
Ett antal expeditioner genomfördes av studenter inom geografiska och historiska ( fakulteter - fakultet) .
Det breda ärret i ansiktet rann precis halvvägs mellan vänster och höger ( öga - ögon) .
Vi kommer att tillbringa sommaren i Ryazan eller Tula ( oblaster - oblaster) .
Boken beskriver konsekvenserna av det första och andra krysset ... ( vandra - vandringar) .
Övning 13. Matcha definitionerna med orden som definieras, lägg till ändelserna.
1.Ryskt ... tryck, radio och tv är de viktigaste informationskanalerna i landet.
2. Brände ... och blev starkare ... bror och syster återvände från havet.
3. Han talade med stolthet om framgångarna för sin ... son och dotter.
4. Restaurerad ... museet och galleriet är öppna för besökare.
5. Arvet från Ryssland förstördes ... industri och transport.
6. Under de senaste åren har det skett positiva förändringar i vår ... teknik, vetenskap och kultur.
7. Utställningarna fanns i den stora ... hallen och lobbyn.
9. Det var en tävling för att lösa schack ... studier och problem.
Övning 14. Lägg vid behov till ändelserna i bilagorna - ortnamn.
Under en tid bodde han i staden Moskva...
Envisa strider ägde rum vid floden Vistula ...
Han kom ursprungligen från byn Kryukov...
Järnvägslinjen går i närheten av Bajkalsjön...
Ångaren närmade sig ön Cypern...
En varm ström passerar Floridahalvön...
Klättrarna stannade vid foten av Mount Kazbek...
Tåget närmade sig Tul-stationen...
Astronomer har studerat rörelsen hos planeten Mars...
Det fanns många fiskebåtar i hamnen i Nakhodk...
IX. Några kontrollfall
Övning 15. Välj ett av alternativen inom parentes.
Högtalaren manövrerade ( unverified - med unverified) data.
Läraren angav ( om det - för det) att det finns ett antal fel i arbetet.
Ryska populister under den sista tredjedelen av artonhundratalet försvarade nitiskt åsikten ( om en "särskild" väg - på en "särskild" väg) utvecklingen av Ryssland.
Allt detta sagt ( för det - ca) att trots den starka uppställningen av utländska deltagare i turneringen kan våra mästare bekämpa dem med ära.
Svara ( för ansökan - efter ansökan) mottogs omedelbart.
Många unga regissörer har nått stora framgångar ( i affärer skapande - i skapande) intressanta filmer.
Trafiken på vägen avbröts ( tack - på grund av) vaktens slarv.
Sådden utfördes enligt ( instruktioner - instruktioner) agronom.
Efter avslutad turné återvände cirkusartisterna ( från - från) Krim.
Övning 16. Ange om objektets kasus är korrekt för ett verb med negation i följande exempel.
Vissa elever gör inte sina läxor.
Våra idrottares framgångar får inte skymma de brister som fortfarande finns.
Kritiker påpekade med rätta att författaren inte märker negativa influenser i sitt arbete.
Läkaren hittade inga tecken på sjukdom hos barnet.
Det vore fel att förneka att det finns positiva aspekter med att arbeta.
Vissa mästare deltog inte i det nationella schackmästerskapet.
Pojken var inte rädd för sin mamma, även om hon var ganska sträng.
Tyvärr får jag inte ofta mejl hemifrån.
Övning 17: Välj ett av alternativen inom parentes.
Mamma var väldigt orolig ( för en son - om en son) .
Varje opartisk person ser fördelarna med nanoteknik ( över - innan) traditionella.
Bra förberedelser av skridskoåkare ger oss förtroende för deras ( seger - seger) .
Förgäves var försöken ( sakta ner - hindra) utvecklingen av digitala sändningar.
I slutet av året ska varje företag rapportera ( om - in) det utförda arbetet.
Astronomer observerade med stort intresse ( bakom en solförmörkelse - en solförmörkelse) .
Pojken kastade ( sten - sten) i vatten .
(Vad är jag skyldig en sådan smickrande recension - vad jag är skyldig en sådan smickrande recension) om mitt arbete?
Det bör säkerställas i tid ( skolor det antal som krävs – erforderligt antal skolor) datorer.
Lugn, ta en drink ( vatten - vatten) .
I amerikanska filmer visas ofta hur unga människor utan framgång söker ( arbete arbete) .
(För att ytterligare förbättra kvaliteten på lärandet - att förbättra lärandet) högre läroanstalter utrustades med datateknik.
Examination ( dekanatet - dekanatet) förstaårsstudenternas arbete avslöjade ett antal brister.
Vår lärare organiserade och driver en cirkel av älskare av broderi och stickning.
X. Meningar med homogena medlemmar
Övning 18. Ange om följande meningar är korrekt uppbyggda.
Patienten fick frukt, stark buljong, kakao, apelsiner.
Låt oss ange Pushkins plats i den ryska och världslitteraturens historia, hans roll i skapandet av det ryska språket, och särskilt Onegin-strofen.
Känslan av hjälten var tvungen att gå igenom hjältinnans prövningar, likgiltighet och nycker.
Invånarna krävde felsökning och reparationer.
Organiserad av Praktik studenter på fabriker, Sberbank och designbyrån.
Detta nummer behandlades i böcker och föreläsningar, tidningar och broschyrer, rapporter och tidskrifter.
Studenterna i gruppen gjorde följande åtaganden: 1) eliminering av akademisk skuld; 2) att höja disciplinen i gruppen; 3) upprätthålla ordning och reda i vandrarhemmet.
Boken har inte bara ett kognitivt värde, utan också ett stort pedagogiskt värde.
De klarade sig bra på prov som gymnasieelever såväl som elever i nian.
I turneringen deltog representanter för många länder: Österrike, Ungern, Storbritannien, Ryssland, etc.
Arbetet utförs i enlighet med och utifrån fastställd plan.
XI. Deltagande fraser
Övning 19. Ange om följande meningar är korrekt uppbyggda.
Romanen avslöjar de motsättningar som rådde i staten före perestrojkan.
Uppgiften som utförs av oss orsakar inga särskilda svårigheter.
Författaren berättade om förändringarna i boken, som han förbereder för nytrycket.
Inom en snar framtid kommer ett nytt program att visas, skapat av insatser från medlemmarna i studentgemenskapen.
Vår regelbundet utgivna tidning ger intressant information om studenters liv.
Vågar som försöker klättra på toppen av detta berg under vinterförhållanden kommer att betala med sina liv.
Elever som skriver dåligt hemmauppsatser måste göra om det.
Varje elev som vill delta i KVN-spelen bör kontakta arrangörerna.
En föreläsning som hölls för studenter om fördelarna med nanoteknik väckte stort intresse.
Här står de emot: Petrel, som personifierar proletariatet, strävar efter revolution och ser i den den enda utvägen, och den korkade pingvinen, som personifierar
filistine-filistine, gömmer sig för åskan, rädd för att närma sig,
även om det inte var en storm som hotade honom - en revolution, bara orolig för sin egen säkerhet.
Eleven höll i handen en stavningsordbok, som tjänade honom som referens och som han använde vid svårigheter.
Några dagar efter bråket fångade Dubrovsky Trojekurovs bönder i hans skogar och stal ved.
Övning 20. Byt ut de relativa satserna med participiella fraser; om detta inte kan göras, ange orsaken till att det inte är möjligt att byta ut.
Grushnitsky är en av de personer som har färdiga pompösa fraser för alla tillfällen.
Ljuset var fortfarande på i huset i slutet av byn.
Vi körde genom en slätt som var bränd av solen och täckt av damm.
Griboyedov i komedin "Wee from Wit" berörde samma ämne, som senare började utvecklas av andra klassiska författare.
Bland böckerna fanns det inte en enda som inte skulle intressera mig.
Snöstormen tittade och kände plötsligt i den svarthåriga pojken just den herde som han lämnade sin häst till i går.
Ilya gick in på gården med den värdiga luften av en man som hade gjort ett bra jobb.
XII. Adverbiala uttryck
Övning 21. Ange om följande meningar är korrekt uppbyggda.
I tävlingen om världsmästerskapet i schack vann den unge mästaren Kasparov i möte med stormästaren Karpov.
Användningen av dessa uttryck och fraser kan visas med illustrativa exempel, med exempel på fiktion som illustrationer.
Hela presentationen i boken är extremt kort med hänsyn till elevens tidsbudget.
Vetenskapen kräver sådana råd, som skulle vara användbara i praktiskt arbete.
Efter att ha läst verket för andra gången tycker jag att huvudtankarna är korrekt uttryckta i det.
När vi närmade oss floden stoppade vi hästarna, hoppade snabbt till marken och hastigt avklädda rusade vi ut i vattnet.
Med hjälp av kalkylatorn är beräkningen snabb och enkel.
Efter att ha fått ett allvarligt sår räddades soldaten av sina kamrater.
Han lämnade genom att göra läxa och när han avslutade sina personliga angelägenheter.
Hastigt klädd och tvättad sprang pojken till skolan, men när han fattade något och snubblade föll han.
Övning 22. Byt ut relativsatserna med adverb och vice versa; om detta inte kan göras, ange orsaken till att det inte är möjligt att byta ut.
1. Eftersom Gorkij kände luffarnas liv och liv väl, kunde han levande skildra dem i sina verk.
2. När vi kom hem var det redan mörkt.
3. Eugene Onegin gjorde ett starkt intryck på Tatiana, då han stack ut skarpt bland de andra gästerna.
4. Efter att eleverna kollat klart diktatet samlade läraren ihop anteckningsböcker.
5. Gubbbäraren slumrade och böjde sig över årorna.
6. Kashtanka, oförmögen att bära musiken, rörde sig rastlöst i sin stol och ylade.
7. Folk passerade Kashtanka och knuffade henne med fötterna, nonstop fram och tillbaka.
8. Efter att ha avskedat generalerna satt Kutuzov länge med armbågarna på bordet.
XIII. Svår mening
Övning 23. Ange om följande meningar är korrekt uppbyggda.
Talaren försökte övertyga sina åhörare om att de bestämmelser som han lagt fram hade prövats i praktiken.
Mänskligheten grips av en passionerad önskan att säkerställa att kriget, på grund av dess monstrositet, skulle överleva sig självt.
Kosackernas hästar, som var täckta med skum, klättrade uppför bergsstigen med svårighet.
Eleven sa att jag ännu inte hade förberett mig på svaret.
Det verkade som att faran var så nära att den inte skulle gå att undvika.
Varghonan tog sig försiktigt fram längs vägen som ledde till stallet, som hon redan kände.
Vi besökte utställningen, till vilken vi fick rådet att gå och ägnade oss åt Pushkins arbete.
En kraftig rörelse började på gatan, under vilken en förbipasserande blev påkörd av en bil och skickades till sjukhus.
Gruppen diskuterade frågor om disciplin och om det finns en möjlighet att klara tester före schemat.
Den nya boken verkade bli en stor succé.
REFERENSMATERIAL
1. Ord av främmande ursprung som inte avvisar, som betecknar livlösa föremål, hänvisar till mellankönet: sommarrock, bred motorväg. Ett undantag: kaffe(manlig).
2.I det litterära språket används formen sko(kvinna). Form skor(maskulint) är inneboende i professionell användning.
3.I modernt språk används formen Hall(maskulint) som betyder "en plats för stora sammankomster eller för särskilda ändamål." Form hall(feminin) är föråldrad och har betydelsen av "ett rymligt främre rum i ett privat hus för att ta emot gäster."
4.Word utvärderingsrapport i modernt språk hänvisar till det maskulina könet. Endast i uttrycket "Peters rangordning" behålls den tidigare formen av det feminina könet.
5.Word takpapper manlig. Det maskulina könet inkluderar också ord (de anges i det grammatiska könet för vilka fluktuationer observeras): stövel, filtstövel, desman, dahlia, bihang, gelatin, gardin, kandelaber, potatis, kommentar, korrigerande, myrten, axelrem, bihang, skena, piano, sanatorium, film, epaulett.
6.Ordet används i det litterära språket sylt(kastrera). Mellankönet inkluderar också ord (de givna som ibland används i ett annat släkte i strid med den litterära normen): hink, contralto, monisto, bastard, gosedjur, tentakel.
7 modernt språk använder formen clearing(kvinna). Det feminina könet inkluderar också ord (de som anges som också används i det maskulina könet, som föråldrade, dialektala, professionella, etc.): polisong, paketpost, slöja, grå starr (ögonsjukdom), knä, hampa, manschett, majs, reserverad plats, prissättning, platan.
8. Vissa livlösa maskulina substantiv av den andra deklinationen används i prepositionssingular med en av två ändelser: -e(oftast utan stress) och - kl(endast under stress). Slut - vid (th) används om prepositionen står framför substantivet v eller på, och substantivet har en adverbial betydelse (anger tid, plats, verkningssätt, tillstånd). ons: i trädgården - om trädgården, på stranden - om stranden, i din livstid, på språng, i blom... Samma när man anger ett ämne eller massa ( pepparkakor på honung, täckt av snö), när man betecknar ett möte med människor ( i regementet, i leden). I objektets betydelse (tillägg), former på –E... ons: träd i körsbärsträdgården - i "Körsbärsträdgården" av A.P. Chekhov; att vara i skogen - i "skogen" av A. N. Ostrovsky.
1. Med ett subjekt uttryckt av en kombination av ett kollektivt substantiv ( rad, majoritet, minoritet, del etc.) och ett substantiv i formen genitiv- plural, predikatet sätts vanligtvis i pluralform när det gäller animerade objekt eller om handlingens aktivitet betonas: De flesta elever klarade sig bra i sina slutprov, och i singularform, om subjektet betecknar livlösa föremål: En rad nya hus stod i slutet av byn... Denna allmänna regel kan brytas i sitt sammanhang.
2. Om ämnet uttrycks i ett så kallat räknebart ord, det vill säga en kombination av ett kardinaltal eller annat räknebart ord (t.ex. flera) med ett substantiv i form av en genitiv plural, då stämmer predikatet vanligtvis på samma sätt som med subjektet - ett samlingssubstantiv (se punkt 1): Flera damer gick upp och ner på platsen med raska steg(L.); Tio krigare rusade till attack; Sådde hundra tjugo hektar.
3. Med siffrorna två, tre, fyra sätts predikatet vanligtvis i pluralform: Två skott avlossades bakom dem; Tre böcker ligger på bordet; Fyra elever kom in i klassen.
4. Med sammansatta siffror som slutar på ett sätts predikatet i singularis: Fyrtioen elever tog examen från skolan.
5. Med ord tusen, miljoner, miljarder predikatet sätts vanligtvis i singularform och överensstämmer i släktet: Fick tusen böcker till skolbiblioteket; En miljon rubel anslogs för att förbättra byn.
6. Med substantiv år, månader, dagar, timmar etc., predikatet läggs vanligtvis i singularform: Två veckor gick; Tiotiden slog; Femton år har gått.
7. Om i räkneomsättningen (antal. Antal + kön. N. Pl. Substantiv.) Det finns ord alla dessa, sedan sätts predikatet i pluralform: Alla tre ryttarna red under tystnad(G.); och om det finns ord allt, bara, bara, då sätts predikatet i singularform: Det var bara tre gäster(P.).
8. Om subjektet uttrycks i ett komplext substantiv, vars första del är genus, läggs predikatet vanligtvis i singularis: Det ligger ett halvt äpple på fatet, och i preteritum - i form av neutrum: hälften av huset brann ner; halva livet levt... Men om det med dessa ord finns en definition i form av pluralens nominativa kasus, så sätts predikatet i form av plural: Ett halvt år tillbringade i byn återställde patientens hälsa.
9. Om ämnet innehåller ett substantiv med betydelsen kvantitet - en viss ( ett par, en trea, ett dussin, ett dussin, ett hundra etc.) eller odefinierad ( massa, ström, mycket, avgrund, avgrund etc.), så sätts predikatet i singularform: Fyra tjurar släpade en annan bakom min vagn(L.); Publiken idag kom en hel avgrund(D.); Strömmen av bilar, vapen och kärror mullrade längs den smala bron(Bub.).
10. Med ett ämne som innehåller ord mycket, lite, lite, mycket, hur mycket, predikatet sätts vanligtvis i singularform: Hur många olika känslor går igenom mig, hur många tankar sveper genom dimman(Prishv.); Många fåglar satt på grenarna.
11. Med ett maskulint substantiv som betecknar yrke, befattning, rang etc. sätts predikatet i maskulinum form, oavsett kön på personen i fråga: Agronom gjorde en rapport; Direktören ringde sekreteraren.
I vardagligt tal, i dessa fall, sker uttalandet av predikatet i form av det feminina könet när det är känt att vi talar om en kvinna: Vår professor (damen är fortfarande ung) skrev en bok.
I närvaro av egennamn, där yrkesnamnet etc. fungerar som tillämpning, överensstämmer predikatet med egennamnet: Agronomen Sergeeva höll en föreläsning.
12. Med ett ämne uttryckt med en fras (namn på litterära verk, filmer, tidskrifter, företag, etc.), där det finns ett inledande ord eller ett ord i form av ett nominativt kasus, stämmer predikatet med detta ord ( eller ord): Vår tids hjälte skrevs av M. Yu. Lermontov; Får och vargar satt upp på den lokala teatern... Men man kan inte säga: "Ruslan och Lyudmila" av A. Pushkin, eftersom vi talar om ett verk, även om det finns två namn i titeln; i sådana fall, lägg till det generiska namnet ( dikt, arbete och så vidare), med vilket predikatet kan koordineras.
13. Med komplexa namn, bestående av två ord av olika grammatiskt kön, stämmer predikatet (liksom definitionen) överens med det som uttrycker ett bredare begrepp eller är en specifik beteckning på ett objekt: varuautomaten är öppen; konsert-recension visas; sångromantiken har blivit mycket populär; en monter finns i lobbyn; uppmärksamhet drogs av en skåpbil; en regnrock-tält låg; konsertparaden var en stor framgång; uppslagsboken är användbar; affischbordet hängde; hopfällbar stol-säng stod.
14. Förekomsten av kvalificerande ord, sammanbindande strukturer, jämförande vändningar etc. i ämnet påverkar inte formen för överensstämmelse med predikatet: Ingen, inte ens de bästa specialisterna, kunde fixa en dator.
15. Om ämnet är ett förkortat ord som har en grammatisk form (avvisad), så stämmer det överens med predikatet enligt reglerna: Universitetet meddelade rekryteringen av studenter; Aldanzoloto uppfyllde planen.
I avsaknad av en grammatisk form i ett sammansatt förkortat ord överensstämmer predikatet med det ledande ordet i kombinationen, det vill säga det sätts i den form som det skulle stå med det fullständiga namnet: Moscow State University (universitet) utlyste en tävling; UFO (objekt) försvann över horisonten.
16. Om predikatet hänvisar till flera ämnen som endast är sammankopplade genom intonation eller sammankopplade genom en sammanbindande förening, då:
1) predikatet, som står efter homogena subjekt, sätts vanligtvis i pluralform: Industri och jordbruk behöver investeringar;
2) ett predikat som föregår ett homogent ämne stämmer vanligtvis överens med det närmaste av dem: I byn hördes tramp och skrik(L.T.)
Om det finns en separativ eller motstridig förening mellan homogena subjekt, sätts predikatet i singularis: Upplevd rädsla eller omedelbar skräck verkar både roligt och konstigt på en minut.(Tuyere.); Inte du, men ödet bär skulden(L.).
17. När de kombineras i subjektet substantiv i form av nominativ och instrumental case (med preposition c) typ bror och syster predikatet sätts i pluralform om båda objekten/personerna fungerar som lika producenter av handlingen (båda är subjekt): Seryozha och Petya har väntat på sin mammas återkomst länge, och i singularform, om det andra objektet/personen endast följer med huvudproducenten av åtgärden (är ett tillägg): Mor och barn gick till kliniken.
Med ord tillsammans, tillsammans predikatet för ett sådant ämne läggs vanligtvis i singularis: Min bror och syster gick till byn; Verkmästaren åtog sig tillsammans med ingenjören att reparera maskinen.
332. Välj en av talformerna för verbet inom parentes
1. En rad med bord (stod - stod) i mitten av rum 1. 2. Fem studenter (närmade sig - närmade sig) till examinationsbordet 2. 3. Tjugotvå anteckningsböcker, kontrollerade av läraren, (liggande - liggande) i garderoben 3 .4. Tjugoen delegater till konferensen (anlände - anlände) 4. 5. Tusen soldater (rusade - rusade - rusade) till attacken 5. 6. (Godkänd - godkänd) två månader 6. 7. På utflykten (iväg) endast tio personer 7. 8. En halvtimme tillbringade i sällskap med en så intressant berättare (godkänt - passerat) omärkligt 8. 9. Fem jaktplan (eskorterad - eskorterad) skvadron 9. 10. Många utexaminerade från vår skola (gå - gå) för att arbeta på bilfabriken 10.
333. Välj en av de generiska formerna av verbet inom parentes
1. Sekreteraren (utfärdade - utfärdade) nödvändiga intyg 11. [Detta är en kvinnlig person.] 2. Krig och
världen (skriven - skriven - skriven) av L. N. Tolstoy 12. 3. Nyligen på institutet (öppnat - öppet) café-matsal 13. 4. Ingen, inte ens de starkaste eleverna, kunde (kunde - kunde) lösa detta svåra problem 14. 5. Styrelse Sportklubb, inklusive ordföranden och hans ställföreträdare, är utmärkta (coping - coping) med sina uppgifter 14. 6. Skolförvaltningen, särskilt föreståndaren och rektorn, gjorde mycket (gjorde - gjorde) för att organisera sommarlov för barn 14. 7. Forskningsinstitutet (mottog - mottog) en order om utveckling av nya byggmaterial 15. 8. På rea (finns - finns) i ett stort urval av blommor, frön, plantor 16. 9. Bror eller syster (ska hjälpa - hjälpa) mig att göra mina läxor 16. 10. Mamma med barn (vänster - vänster) till byn 17.
334. Skriv om meningarna, stämma överens med predikatet med subjektet
1. De flesta av institutets studenter, involverade i idrottssektioner, har redan klarat ... standarder inom skidåkning. 2. En rad åtgärder som syftar till att höja disciplinen bland eleverna vidtas av skolförvaltningen. 3. Den överväldigande majoriteten av elever och kvinnliga studenter i vår klass visade ... i proven djup kunskap. 4. Sätt ... tre nya världsrekord. 5. Fyrtiotvå maskiner nynnade oavbrutet ... och ryste jämnt .... 6. Många barn var ... sjuka ... av influensa. 7. Vi gick in på direktörens kontor efter att tjej-sekreteraren rapporterat ... om vår ankomst. 8. Taxin stod ... vid porten till huset. 9. Denna halvvattenmelon, som barnen direkt gissade, var ... avsatt ... åt dem. 10. Du och dina vänner hjälper oss även denna gång.
