Annonsering på portalen

Punktskriftskodnummer. Historia om alfabetet för blinda. Hur man skriver ryska bokstäver i punktskrift

Idag använder blinda människor över hela världen Louis Braille punktsystem för att läsa och skriva. För att förstå dess unika och betydelse är det nödvändigt att överväga och överväga förhistorien till dess skapelse, alla andra försök att skapa sätt genom vilka blinda människor kan få kunskap, lära sig läsa och skriva och få en utbildning.

Sedan urminnes tider har mänskligheten funderat på uppfinningen av ett typsnitt, med hjälp av vilket personer som är berövade synen kunde lära sig på samma sätt som de seende. Bland sådana pionjärer som inte var främmande för de blindas behov kan vi nämna Arab-El Amida (1321), en arabisk vetenskapsman, Francisco Lucas (1580) från Madrid, romaren Rampazetto (slutet av 1500-talet), filosofen Garsderfer, som han i sina skrifter beskriver hur blinda kan läras läsa och skriva med penna på bord täckta med ett lager vax.

Man kan inte låta bli att minnas Francisco Lan (1631-1687), en jesuit från Italien som uppfann prickad typ. Fältet för hans tecken var uppdelat i nio delar, beroende på vilken del och hur många prickar som fanns, bestämdes betydelsen av tecknet. Men alla försök att undervisa blinda med de ovan nämnda uppfinnarnas typsnitt isolerades tyvärr. Tills Valentin Gayuy, en begåvad och auktoritativ vetenskapsman, tyflopedagog, som stod i ursprunget till teorin och praktiken för att undervisa och utbilda blinda, föreslog sin egen version av typsnittet.

"Valentin Gayuy (1745-1822) föddes i en familj av vävare i Frankrike. Han blev en erfaren lingvist och kände flera olika språk, han var en av sin tids mest utbildade människor.

Inspirerad av upplysningens humanisms idéer, framgångarna för Abbé de l'Epée med att undervisa dövstumma. V. Gayuy bestämde sig för att träna en annan kategori människor med funktionshinder- blind. Namnet på V. Gayuya är förknippat med öppnandet av den första utbildningsinstitutionen för blinda. För att lära sina blinda elever att läsa och skriva uppfann V. Gayuy ett relieflinjärt typsnitt, som 1785. presenterade han för vetenskapsakademien i Paris. Valentin Gayuys skriftsystem var ett vanligt typsnitt för seende människor - "uncial", det vill säga "lika med ett uns" (29,86 gram).

Till en början var typsnittet flyttbart, som ett typografiskt. De skrev det i rader och satte in det i spår som gjorts på brädet. Efter att ha bemästrat bokstäverna placerade den blinde dem i följd i en speciell sättningslåda, precis som sättare gör i ett tryckeri. Men ett sådant typsnitt kunde inte läsas utan hjälp av seende människor som hjälpte blinda att klara av så tung utrustning. I detta avseende beslutade V. Gayuy att skriva ut relief på papper, vilket i hög grad underlättade läsproceduren. Vid tryckning av böcker stämplades upplyft typ på ena sidan av vått papper, sedan limmades arken ihop med sina tomma sidor, syddes och bands till en bok. Med hjälp av "uncial" var det förutom bokstäver också möjligt att avbilda siffror och anteckningar. Typsnittet var minst 15 mm högt (sedan varierar höjden på bokstäverna) och var ganska lättillgänglig och reliefen var välbevarad efter läsning. Bokstäverna hade samma kontur som när man skrev för seende de var dekorerade med olika lockar och hade en kursiv form, vilket naturligtvis försvårade deras taktila uppfattning.

Den första boken som trycktes av uncial publicerades 1786. Det var Valentin Gayuyas avhandling "Om utbildning av blinda barn." "Uncial" Gayuya hittades inte praktisk applikation i skolorna, trots att vid Parisinstitutet för blinda, som han grundade, användes böcker tryckta med linjärt relieftypsnitt för undervisning. Eleverna i Gayuya studerade alfabetet med hjälp av bokstäver klippta av koppar och återgav dem på papper med en penna.

V. Gayuyas system fungerade som en drivkraft för ytterligare forskning om problemet med att skriva och läsa för blinda med hjälp av relief. Således fortsätter François Lezuer (1767-1827), Gaüys första blinde elev, som tiggde innan han träffade sin lärare, sin lärares arbete. Francois visade sig vara det begåvad student och tog snabbt till sig kunskap. V. Gayuy lärde pojken att läsa med träbokstäver, Francois behärskade också att räkna och spela piano. Därefter sökte Valentin Gayuy en inbjudan för att visa framgångarna för sin församling i Versailles och sedan vid Vetenskapsakademin.

Monarken och medlemmar av akademin uppskattade framgångarna för V. Gayuy och hans student Lezuer. Idén om möjligheten och nödvändigheten av att undervisa blinda väcktes till liv. Under kungens beskydd 1784. Den första skolan för blinda öppnades i Paris. Lezuere blir Valentin Gahuys assistent i att undervisa blinda barn och försöker modifiera hans typsnitt. Så här såg Lezuers raka latinska skrift ut. Lesueurs typsnitt, liksom Gaüy-fonten, var linjärt i relief och lämpade sig inte för självständig reliefskrivning, och tryckt material kunde också publiceras endast genom tryckning. Fördelen med François Lezueurs typsnitt var att han tog bort alla dekorationer och rätade ut bokstäverna, vilket i hög grad underlättade den taktila uppfattningen av texten. Men teckensnittet krävde fortfarande ytterligare förenkling eller modifiering, eftersom det inte helt motsvarade blindas taktila kapacitet. Sådana försök gjordes senare främst av tylfopediska lärare i olika europeiska länder.

Förbättringen av upphöjda typsnitt för blinda fortsatte i linje med att ersätta den upphöjda linjen med en upphöjd punkt, det mest bekväma för den taktila uppfattningen av blinda. Det är precis den slutsatsen som den österrikiske tyflopedagogen, direktör för Wieninstitutet för blinda, Johann Wilhelm Klein (1756-1848) kom fram till. Johann Klein gör ett enormt bidrag till utvecklingen av tyflopedagogik, berikar teorin och praktiken för att undervisa blinda med en mängd olika undervisningstekniker och metoder. Förutom det faktum att han var den första som beskrev idén om att träna ledarhundar i sin "Lärobok för klasser med blinda", uppfann Klein sitt "nål"-avlastningssystem för att läsa och skriva för blinda. Vid utvecklingen av typsnittet utgick Klein från Gaüys befintliga praktiska erfarenhet. Tecken på "nål"-fonten upprepade konturerna av de latinska bokstäverna, det vill säga de behöll formen av Gayuyas "uncial", men avbildades med en prickad linje. Varje bokstav bestod av stort antal poäng. I detta avseende tror vissa forskare att Kleins uppfinning är ett övergångsskede från ett relieflinjärt teckensnitt till ett reliefpricktypsnitt.

Kleins böcker trycktes på samma sätt som Haüys och Lesueurs böcker. Detta typsnitt tillfredsställde dock inte helt behoven hos personer med grava synnedsättningar.

Inte mindre intressant är typsnittet av den franska militären Nicolas Marie Charles Barbier de la Serre (1767-1841). Barbier var långt ifrån de blindas behov han studerade hemlig skrift medan han arbetade på militäravdelningen. År 1808 Charles de la Serre, med hjälp av jesuiten Francisco Lans arbete, uppfann sitt chiffer-relief-pricksystem för att bevara militära hemligheter och för att läsa hemliga rapporter på natten. Därför kallades Barbiers typsnitt "att skriva i mörkret". Hans tecken bestod av tolv prickar ordnade i två kolumner, sex i varje. En tabell utvecklades också, bestående av 36 ljud och ljudkombinationer. Tabellen hade sex rader, på var och en av vilka sex ljud och bokstäver kunde skrivas. Den första kolumnen, med antalet punkter, indikerade ordningslinjen, den andra - ordningsljudet i raden.

För att skriva föreslog Barbier sin egen enhet - en trälinjal med spår längs hela längden, på vilken ett ark placerades och en rörlig metallfäste fäst ovanpå arket och linjalen. Med hjälp av en stans gjordes upphöjda prickar i papperet och reliefprickade bokstäver skapades. Barbiers uppfinning var dock inte användbar för militären, och 1821 presenterade han sin uppfinning för studenter vid Royal Institute for the Blind, bland vilka var den tolvårige Louis Braille. Åren 1821-1822 detta system introducerades vid Parisinstitutet för blinda och studerades parallellt med Haüy och Lesueurs system. Den största nackdelen med Barbiers system var att det var fonetiskt, d.v.s. ord skrevs som de uttalades, det fanns inga skiljetecken, anteckningar och matematiska symboler gick inte att skriva ner. Typsnittet var komplext och krångligt. Skylten bestod av ett stort antal punkter och föll inte helt under dynan på det rörande fingret, så hastigheten för att läsa ett sådant teckensnitt var låg, även jämfört med hastigheten för att läsa ett relieflinjärt teckensnitt. Trots de befintliga bristerna används Barbier-systemet i praktiken att undervisa blinda. Den speciella betydelsen av detta skriftsystem ligger i det faktum att Barbiers uppfinning fick den unge Louis Braille att skapa sin egen unika relief-prick-font och skrivenhet, vars prototyp var Barbiers apparat.

Skaparen av modern skrift för blinda var den franska läraren Louis Braille, som grundade den första specialiserade läroanstalt för blinda barn. Han föddes i en skomakarfamilj i januari 1809 och vid tre års ålder förlorade han helt synen. Men med hjälp av föräldrar, redan skolålder han kunde göra mycket. Louis Brailles föräldrar, när pojken var 11 år gammal, skickade honom för att studera vid Institutet för blinda barn, som låg i Paris. När punktskrift testade Barbiers kod kände han hur komplex den var, men pojken hade en idé att förenkla den här koden och skapa en ny genom att använda förmågan hos mänsklig perception genom beröring.

Louis Braille, när han var 15 år gammal, utvecklade sin egen kod, där tecken representerades av maximalt sex punkter, och kom på kombinationer för varje bokstav, skiljetecken, siffra och till och med notnot.

För att representera bokstäver använde punktskrift sex punkter ordnade i två kolumner och tre rader. Med tanke på bokstävernas ordning i det latinska alfabetet indikerades de första bokstäverna med övre och mellersta prickar, och nedre prickar lades till för att indikera efterföljande bokstäver, först två gånger till vänster, sedan två gånger till höger. Närvaron eller frånvaron av en punkt gav en specifik symbol. En av funktionerna med att använda punktskrift är att texten skrivs från höger till vänster, och sedan vänds bokstaven och skriften läses från vänster till höger.

1837 gavs den första boken ut som trycktes i punktskrift. Detta var historien om Frankrike, men tyvärr kändes den inte igen eftersom inte alla människor förstod möjligheterna med att använda punktskrift. Punktskrift började användas mycket senare, efter författarens död, och på hans institut började detta system användas 2 år efter hans död, eftersom lärarna vid institutet inte var särskilt progressiva och föredrog den gamla krångliga Haui-fonten.

Den legendariska uppfinningen av en lärare utan syn kom från Frankrike först 1854. Det bör noteras att versioner av punktskrift har utvecklats för olika språk i världen som inte är baserade på det latinska alfabetet.

1869, med hjälp av punktskrift, publicerades den första romanen, som kallades "The Curiosity Shop" av Charles Dickens. 1990 täckte Washington Catalogue alla existerande skrivsystem för blinda i världen. Och 2002, på Europeiska unionens sedlar, skrevs numret som anger sedelns valör i punktskrift.

Numera har blinda, med hjälp av punktskrift, möjlighet att inte bara läsa eller skriva, utan också använda Internet. Nu har de kommit på en apparat för en dator som gör vanlig text till text skriven i punktskrift.

Med hjälp av punktskrift kan du inte bara skriva bokstäver utan även matematiska symboler, tekniska symboler, anteckningar etc. Därför används just detta typsnitt, till skillnad från typsnittet Moon och andra typsnitt som används i undervisningspraktik, för att lära barn och de vardagliga behoven hos vuxna med djupa synnedsättningar. Punktsystemet är baserat på sex punkter. 6 reliefpunkter är arrangerade i tre horisontella rader med två punkter vardera. I originalversionen använde punktskrift streck, men övergav dem sedan. Punktskrift föreslog också en skrivenhet med sitt eget system, som fortfarande används idag. När han arbetade med sitt teckensnitt tog Louis Braille hänsyn till Charles Barbiers arbete, som före honom redan hade använt "punkten" för sitt "skriva i mörkret". De hexasfäriska prickarna i punktskrift är ordnade enligt följande: övre vänstra är punkt 1, mitten till vänster är -2, nedre vänster är 3, övre högra är 4, mitten höger är 5, och slutligen nedre höger är punkt 6. Standard Sex-prickarna har parametrar som är lämpliga för uppfattning med fingertoppen.

Punktskriftsapparaten, med vilken du kan skriva relief, kännetecknas av sin genialitet och enkelhet den används idag av blinda människor över hela världen nästan utan förändringar. Louis Brailles system fick erkännande först efter hans död. Många tyflopedagoger kritiserade å ena sidan den briljanta uppfinningen punktskrift, å andra sidan gjorde försök att förbättra punktskriftssystemet. Således försökte amerikanen William Waite ändra punktskriftssystemet genom att spara tid och utrymme. Hans system var också prickat och liknade punktskriftssystemet, men skilde sig i det horisontella arrangemanget av prickar (i två rader) och deras antal - 4 punkter i rad (::::)

1873, i Boston, skapade D. Smith den så kallade "Modernized Smith Braille". Samtidigt bevarades grunderna i systemet, och endast värdena för specifika kombinationer av poäng ändrades. Denna modifieringsmetod kallas "frekvens" (partiell förändring) av systemet. Därefter visas ett stort antal frekvenser. I ett försök att uppnå större enhetlighet bland nationella punktskriftsvarianter, fördömde 1950 års internationella konferens om punktskriftens förenande i Paris principen om frekvens. Så 1929 föreningen av notinspelning äger rum, och 1932 skapas en singel engelska alfabetet Blindskrift.

Det första försöket att skapa punktskriftalfabetet i Ryssland tillhör prins Denis Mikhailovich Obolensky (1844 -1918). D.M. Obolensky, när han skapade rysk punktskrift, vägleddes av det tyska alfabetet.

År 1877 föreslog förvaltaren av Institutet för blinda av det kejserliga humana samhället, A.V. Polezhaev, sitt alfabet för användning. Han, som Obolensky, använde
Punktskrift hexa. Polezhaev ansåg det dock inte nödvändigt att observera likheten med det franska och tyska blindskriftsalfabetet, eftersom han trodde att blinda från olika länder, på grund av sin fattigdom, kommer inte att kunna kommunicera med varandra. Det enda som var väsentligt för Polezhaev var enkelheten att lära ut alfabetet. Den viktigaste principen i hans alfabet var användningen av tecken bestående av ett litet antal punkter för ofta förekommande bokstäver.

Mycket beröm för skapandet av det ryska blindskriftsalfabetet tillhör K.K Grot, som ledde Alexander-Mariinskys förtroendeskap för blinda i St. Petersburg. År 1880 skickade ordföranden för Kyiv-grenen av förmyndarskap A.F. Andriashev Grot sin version av alfabetet för blinda. I den avbildades vokaler huvudsakligen med prickar, och konsonanter - med linjer användes också.

Men K.K Groth insisterade på att införa punktskriftssystemet och skickade läraren E.R.Trumberg till Tyskland för att bekanta sig med utländsk erfarenhet av att undervisa blinda. Det var Trumberg, med hjälp av direktören för Dresden-institutet för blinda, Bütner, som sammanställde alfabetet, godkänt av Grotto, som introducerade det i omlopp 1881. Under en tid konkurrerade Trumberg-fonten med Polezhaev-fonten, men ersatte den senare. Sedan dess har det ryska punktskriftalfabetet bara ändrats en gång - i samband med stavningsreformen 1917-1918, som bestod i att ändra ett antal ryska stavningsregler, då tecknen för bokstäverna "i", "yat" och "fita" ” avskaffades.

Och nu då?

Moderna displayer för persiennerna fungerar enligt följande. Punktskriftsceller är ordnade i en rad. Texten omvandlas till signaler, några stavar i cellerna sträcker sig, personen för fingret över alla celler och läser orden. Dessa skärmar väger mer än ett kilogram och kostar mer än 2 000 $. Frågan uppstår: har enheterna nått sin utvecklingstopp eller kan nya lösningar hittas?
De största nackdelarna när man arbetar med punktskriftsteckensnitt är den låga hastigheten för textläsning och oförmågan att kommunicera i realtid. Framsteg när det gäller att skapa allt mer avancerade kommunikationsmetoder går längs vägen mot att öka hastigheten för brevigenkänning. Först fanns det upphöjda linjära typsnitt (utbuktade Howey-bokstäver). De ersattes av teckensnitt med upphöjda punkt (Braille). Möjligt nästa steg: en poäng - ett tecken.

Efter att reflektera och experimentera lade författaren märke till en intressant funktion mänsklig uppfattning. Om du placerar 6 punkter på varje falang av en persons fingrar, då när du trycker på enskilda punkter med till exempel spetsen på en penna, kommer personen att kunna berätta exakt var detta hände. Detta innebär att genom att placera 6 tryckelement (till exempel mikrosolenoider) på var och en av de 4 fingrarna (tummen räknas inte av en viktig anledning), kan du få totalt 72 element, och tangenternas placering kan motsvarar platsen för QWERTY-tangentbordet (standardlayout för dator eller skrivmaskin). Elementen kan placeras på handsken eller fingertopparna och istället för tryckelement kan värmeelement eller svaga elektriska urladdningar användas.

Ingång Utgång

Naturligtvis är det ofördelaktigt att endast använda handsken för att få information. Tryckelementen kan även användas som knappar. Sedan kan du med samma handske lägga in information i datorn genom att trycka på motsvarande knappar med tummen. Dessutom får vi ett adaptivt tangentbord, där själva knapparna, som ligger på fingrarna, rör sig mot tummen. Detta kommer att leda till en minskning av fingrarnas rörelseomfång. Detta kommer i sin tur att minska tiden det tar att trycka på en tangent, eftersom båda fingrarna kommer att röra sig på ett koordinerat sätt mot varandra.

Och genom att utrusta handskarna med en enkel talsyntes eller display kan du lösa kommunikationsproblemet för stumma och dövstumma. Till skillnad från standardenheter är handsken liten i storleken, lätt att använda och kan kopplas till olika in-/utgångsenheter.

Konverterad punktskrift

En annan idé är att stanna vid den välbekanta touch-punktskriften, men få bokstäverna att "rinna". Med hjälp av handskteknik kan en fingertopp tillverkas av en punktskriftsmatris och matas bokstav för bokstav i följd. Så här kommer läsningen att gå till. Du kan också placera 2 punktskriftselement på 4 fingrar. Fördelar med den föreslagna informationsinmatnings-/utmatningsenheten:
- låg massa och dimensioner;
- enkel användning;
- Anpassningsförmåga;
- förmåga att arbeta i en mängd olika positioner (ergonomi).

Vad kommer härnäst?
För närvarande undersöks möjligheterna att koppla tv-kameror direkt till synnervernas ändar. De första positiva resultaten har erhållits, men denna teknikär bara i teststadiet och kan appliceras på ett begränsat antal personer, så det är omöjligt att klara sig utan taktila enheter. Forskare går längre i sin forskning. Således studerade Krishnakutti Satyas grupp från Emory University hjärnans funktion hos blinda när de läste texter tryckta i punktskrift. Genom att skanna hjärnan hos försökspersoner fann forskare att när de känner bokstäver med fingrarna fungerar hjärnans syncentra – och på exakt samma sätt som hos människor som läser text med ögonen. En magnetisk resonansskanning av deras hjärnor som utfördes i det ögonblicket visade att syncentran arbetade lika aktivt som de taktila centran. Vad detta betyder är ännu inte klart, men faktum är mycket intressant. http://vitaportal.ru/zabolevaniya-glaz/azbuka-braj...tayut-i-pishut-nezryachie.html

http://www.popmech.ru/article/2238-brayl/

tagen

Punktskrift är namnet på alfabetet som används för läsning av blinda eller synskadade. Det kallas också ett teckensnitt för blinda. Det här alfabetet ser ut som upphöjda prickar på ytan av ett ark. Genom att trycka på symbolerna kan du "läsa" bokstäverna. Denna läsmetod ger en möjlighet för personer med nedsatt syn att få utbildning, lära sig ny information och kommunicera med andra genom att skriva. Detta system är tillämpligt inte bara för böcker utan även för digitala enheter.

Vad är punktskrift?

Namnet på alfabetet kommer från namnet på dess skapare - Louis Braille.

Detta är upphöjd skrift, nödvändig för blinda. Tecken som används i punktskrift är kodade tecken i alfabetet. För varje tecken finns en specifik position för konvexiteterna på arket. De är placerade i 2 kolumner i 3 olika positioner. En viss kombination av prickar betecknar en av tecknen. På så sätt kan orden ”läses”. Denna läsmetod utvecklar en känsla av läskunnighet och punktlighet hos personer som har förlorat synen.

Teckensnittsfunktioner


Sexpunktsfonten låter dig skriva 64 olika tecken.

Pilboxarna är numrerade uppifrån och ned: tablettbox 1 är uppe till höger, nummer 2 och 3 är placerade under, nummer 4 är uppe till vänster och 5 och 6 är under den från början, det fanns bara 6 konvexa prickar. men senare tillkom nummer 7 och 8. På ett ark (sidstorleken är 23 x 31 centimeter) finns det 25 rader. Var och en av dem innehåller från 22 till 25 tecken.

För att snabbt behärska språket för blinda placeras pillerboxarna på följande avstånd från varandra:

  • vertikalt - 3,75 mm;
  • horisontellt 5 millimeter.

För mekanisk sättning används en speciell tryckmaskin. Symboler appliceras på papper med hjälp av en platta på vilken symbolerna är avbildade. Det krävs 6 nycklar för att skriva. Det finns separata nycklar för mellanslag, prickar och retur. Om en bokstav skapas med två tecken, trycks tangenterna med bilden ned samtidigt.

Nackdelar och fördelar

Alfabetet för blinda är svårt att lära sig, eftersom en felaktig symbol ändrar innebörden av det som skrivs. Men kunskap om punktskriftsalfabetet gör det möjligt för blinda att uppnå maximal anpassning i samhället. Särskiljande drag Alfabetet för blinda är att på första sidan läses texten från höger till vänster och på den andra - i omvänd ordning. Detta gör det svårt att läsa.


Tillverkningen av präglade böcker är en arbetskrävande och långdragen process.

Texter använder i allmänhet inte stora bokstäver, mellanslag efter kommatecken eller bindestreck. Därför, för att korrekt skriva text på en dator, genomgår de en preliminär utbildning. Detta orsakar ytterligare svårigheter när du kommunicerar online. Dessutom är texter skrivna i punktskrift stora, men hastigheten på textförståelsen är låg.

MOSKVA, 30 maj – RIA Novosti. Inskriptionerna som är ingraverade på utmärkelserna som kommer att delas ut till deltagare i Paralympiska spelen i Sotji 2014 är i punktskrift, sa chefen för organisationskommittén i Sotji 2014, Dmitrij Chernysjenko, på torsdagen.

Punktskrift är ett teckensnitt med upphöjda prickar utvecklat för att skriva och läsa av blinda av den franske tiflopedagogen (lärare som arbetar med blinda eller synskadade barn) Louis Braille (1809-1852), som själv blev blind vid tre års ålder.

Teckensnittet är baserat på kombinationer av punkter. Punktskriftsbokstäver representeras av sex punkter ordnade i två kolumner, tre i varje kolumn. Det finns också ett punktsystem med åtta punkter som innehåller ytterligare två punkter (det vill säga varje kolumn innehåller fyra punkter).

Punktskrift antog bokstäverordningen i det latinska alfabetet. De övre och mellersta prickarna av hexagoner används för att indikera de första bokstäverna i alfabetet. För att indikera efterföljande bokstäver läggs en lägre punkt till vänster, sedan till vänster och höger, sedan till höger. Samma tecken används för att beteckna bokstäverna i det ryska alfabetet med tillägg av specialtecken. Olika kombinationer av hexagoner gör det möjligt att även beteckna siffror, skiljetecken, matematiska, kemiska och musikaliska symboler.

En av funktionerna med punktskriftfonten är att läsningen utförs längs konvexa punkter, så de måste genomborras med baksidan ark (från höger till vänster), och läsning sker som standard - från vänster till höger. Vid läsning numreras punkter i kolumner uppifrån och ned. Följaktligen går de i omvänd ordning vid inspelning.

Traditionell punktskrift med sex punkter har 64 tecken, varav 63 är informativa och ett mellanslag. Och åttapunkts punktskrift innehåller 256 tecken: 255 informativa och ett mellanslag. På grund av denna begränsning Totala numret olika kombinationer av prickar, tvåcellstecken (bestående av två tecken som var för sig har sina egna funktioner), tilläggstecken (tecken med stora och små bokstäver i olika alfabet, ett digitalt tecken etc.) används ofta. Varje kombination har flera betydelser, ibland når nästan ett dussin.

Skylten, avbildad av en kombination av upphöjda prickar med en höjd på 0,6 millimeter och en diameter på 1,4 millimeter, är skriven i en cell som mäter 4,2 millimeter gånger 7 millimeter. Med en viss skicklighet kan text skriven på detta sätt lätt kännas igen genom beröring. Den läses med pekfingret på ena eller båda händerna. Lättheten att läsa tecken och deras kompakthet gör att en blind läsare kan läsa texten tillräckligt snabbt.

Baserat på punktskrift kan läshastigheter på 150 ord per minut uppnås, vilket är ungefär hälften av läshastigheten för en seende person.

Den första boken som trycktes i punktskrift var Frankrikes historia, som gavs ut 1837. Punktskrift antogs officiellt i Frankrike först 1853, ett år efter att dess skapare dog i tuberkulos. Det finns ett antal förlag runt om i världen som producerar böcker i punktskrift. Den största av dem är Royal National Institute for the Blind i London. Förutom böcker och tidningar publicerar den anteckningar, undersökningshandlingar och till och med bankaviseringar.

I Ryssland började tryckningen i punktskrift 1885.

Formaten på ark för utskrift i punktskrift skiljer sig, vilket oftast beror på typografins nationella särdrag. I Ryssland och det postsovjetiska rymden innehåller arket 25 rader med vardera 30 eller 35 tecken och har en storlek på 23 gånger 31 centimeter.

Numera är punktskriftssystemet anpassat för olika språk, även kinesiska. Det var till exempel anpassat för så sällsynta språk som guarani (vanligt i Paraguay), tibetanska och dzongkha (det officiella språket i delstaten Bhutan).

Materialet utarbetades utifrån information från RIA Novosti och öppna källor

Punktskrift är ett taktilt skriftsystem som används i böcker, inskriptioner, valuta och andra föremål för blinda och synskadade. Punktskriftsskärmar gör det möjligt för blinda att använda datorer och andra elektroniska enheter. Inspelning kan göras med hjälp av speciella enheter som ett bärbart anteckningsblock eller ett punktskrifttangentbord.

Punktskriftalfabetet är uppkallat efter dess skapare, fransmannen Louis Braille, som blev blind som barn på grund av en skada. 1824, vid 15 års ålder, utvecklade han detta typsnitt för det franska alfabetet som en förbättring militär utrustning nattläsning. Publiceringen av detta system, som senare inkluderade notskrift, skedde 1829. Den andra upplagan, publicerad 1837, var den första inspelningen.

Alfabetet för blinda består av tecken som ser ut som rektangulära block (celler) med konvexa prickar. Antalet och arrangemanget av dessa prickar skiljer en bokstav från en annan. Eftersom det representerar en transkription av befintliga skriftsystem, varierar ordningen och antalet tecken beroende på språket. Tack vare programvara, kapabel till ljudåtergivning av text, reducerades användningen av teckensnittet avsevärt. ABC of the Blind fortsätter att spela en stor roll i utvecklingen av läsförmåga hos blinda barn, och läskunnighet kan öka sysselsättningsnivån bland personer med funktionsnedsättning.

Punktskrift baserades på militärchifferet, det så kallade "nattskriftet", utvecklat av Charles Barbier på grund av behovet av att utbyta information på natten utan att dra till sig fiendens uppmärksamhet genom ljud eller ljus. I Barbiers system motsvarade en uppsättning av 12 upphöjda prickar ett av 36 ljud. Denna metod förkastades av armén eftersom den var för komplicerad för militären. 1821 besökte Barbier Royal Institute of the Blind i Paris, där han träffade Louis Braille. Punktskrift noterade två betydande brister i detta chiffer. För det första motsvarade tecknen endast ljud och kunde därför inte återspegla den ortografiska stavningen av ord. För det andra var tecknen i 12 upphöjda punkter för stora för att kunna kännas igen genom beröring utan att röra fingrarna, vilket avsevärt saktade ner läsprocessen. Punktskriftalfabetet är en modifiering där celler med 6 punkter motsvarar enskilda bokstäver i alfabetet.

Från början inkluderade punktskrift endast bokstäverna i det franska alfabetet, men snart dök det upp många förkortningar, förkortningar och till och med logogram som gjorde systemet mer bekvämt att använda. Idag är punktskrift mer ett självständigt skrivsystem för blinda än en kod för att stava ord. Det finns tre teckensnittsnivåer. Den första används av de som precis börjat läsa punktskrift, och består av bokstäverna och Den vanligaste är den andra nivån, som innehåller förkortningar för att spara utrymme på sidan. Mindre vanligt kan du hitta den tredje nivån, där hela ord reduceras till flera bokstäver eller skrivs med specialtecken.

Dök upp som ett resultat av en rad fantastiska händelser. Historien om utseendet på alfabetet för blinda började under Ludvig IX:s regeringstid. Kungen led ett förkrossande nederlag i ännu en Korståg och bestämde sig för att han behövde förändra sitt liv. Han började ägna mer tid åt välgörenhet. Tack vare detta beslut öppnades ett barnhem för blinda i Paris i mitten av 1200-talet. De första invånarna i detta skydd var 300 riddare från kungens armé som förlorade synen i korståget.

500 år senare sattes en teaterföreställning upp på en av gatorna i den franska huvudstaden. I slutet av föreställningen tog skådespelarna av sig sina masker och det visade sig att de alla är blinda. Föreställningen förvånade en av åskådarna, Valentin Gayuy. Den här mannen funderade allvarligt på hur blinda lever i de seendes värld. Några år senare gav han ett mynt till en blind pojke och han bestämde dess valör med en knapptryckning. Och lingvisten Valentin Gayuy bestämde sig för att utveckla ett alfabet för blinda. Han tog samma tiggare som sin assistent och elev.

Efter 6 månader presenterade Gayuy pojken för uppdraget från Royal Academy of Sciences och han visade sin förmåga att läsa bokstäver i träbokstäver. Det var prototypen på ett modernt typsnitt för blinda.

Hur kom punktskrift till?

Louis Braille föddes i Frankrike i början av 1800-talet. Pojken var helt frisk men vid 3 års ålder, till följd av en skada, tappade han helt synen. Detta hindrade dock inte pojken från att bli bra grundskoleutbildning, vilket tillät honom att komma in på Gayuyaskolan. Utbildning i detta läroanstalt det var inte billigt. Böcker var för dyra och unga punktskrift började leta efter sätt minska kostnaderna för utbildning.

En dag fick han veta om Charles Barbiers arbete, som föreslog den franska armén ett system för blind kommunikation med hjälp av upphöjda punkter och streck, präglad på tjockt papper. Den föreslagna versionen av alfabetet var för svår att bemästra. Men den unge mannen kunde se utsikten i henne. Han kom med idéer för att förbättra detta alfabet. Louis Braille förstod att han inte kunde klara av arbetet ensam och vände sig till Charles Barbier för att få hjälp, men fick avslag. Därför arbetade den unge mannen på ett nytt alfabet för blinda in fritid. Arbetet tog flera år.

1824 introducerades punktskrift för rektorn för Haüy-skolan. Punktskrift är ett alfabet med 33 bokstäver som består av två vertikala rader, var och en med tre punkter. Först accepterades det inte, men efter 30 år erkändes det som det officiella typsnittet för blinda i Frankrike och senare över hela världen.

Hur använder man punktskrift?

ABC för persiennen tillämpas på tjockt papper enhetliga verktyg. Det vill säga, i alla länder i världen förblir konfigurationen av bokstäver, storlekar och deras gemensamma arrangemang oförändrade.

Det finns 64 tecken i punktskrift: 63 bokstäver och 1 mellanslag. Idag används ett utökat system med 255 tecken över hela världen. Detta beror på att antalet symbolkombinationer är begränsat. Därför var det nödvändigt att utveckla flercelliga tecken, bestående av flera tecken samtidigt, som var och en utför sina egna funktioner. På grund av detta kan varje teckenkombination ha flera betydelser samtidigt.

Tecken i punktskrift kännetecknas av specialtecken, som kan indikera versaler, små bokstäver, radikaler, upphöjda, nedsänkta, kursiv eller understrykningar.

Modernt typsnitt för blinda har några grammatiska skillnader från det vanliga alfabetet. Detta leder till att en person som är utbildad att arbeta med punktskrift, som börjar arbeta på en dator som inte är anpassad för blinda, oundvikligen kommer att göra misstag. Punktskrift har följande grammatiska skillnader:

  • Det finns inga stora bokstäver.
  • Det finns aldrig mellanslag efter kommatecken och bindestreck.
  • Det finns inget mellanslag mellan siffertecknet och siffran.
  • Samma tecken kan betyda flera skiljetecken samtidigt.

För att eliminera grammatiska defekter måste en blind person genomgå ytterligare utbildning för att arbeta på en vanlig dator.

För- och nackdelar med alfabetet för blinda

Typsnittet som utvecklats av Louis Braille kan inte kallas perfekt. Det har både fördelar och nackdelar.

Fördelar med punktskrift

  • Lätt att lära sig och använda.
  • Lätt att skapa texter.
  • Det ger möjlighet till normal inlärning för blinda.
  • Det är lättare för blinda att navigera i världen omkring dem.
  • Punktskrift är ett verktyg för socialisering.
  • Tack vare honom kan blinda engagera sig i vetenskap och arbeta fullt ut.

Nackdelar med systemet

  • Låg läshastighet.
  • Omöjlighet till realtidskommunikation när du arbetar med detta typsnitt.

Ny teknik och vidareutveckling av alfabetet för blinda

Idag utvecklar många företag elektroniska enheter som gör det möjligt för blinda att använda datorer med punktskrift. Vissa framsteg har gjorts i denna riktning. I synnerhet har det skapats skärmar där stavar sträcker sig istället för vanlig text. Blinda människor rör sig genom alla celler och läser orden.

Det är ännu inte möjligt att införa dessa displayer i utbredd praxis. De väger flera kilo och kostar minst 2 000 dollar.

Idén med en speciell handske ser mer lovande ut. I den har var och en av de fyra fingrarna (tummen används inte) 6 tryckpunktselement, som med hjälp av ett speciellt datorprogram kan bilda punktskrift. Dessutom, om en sådan handske skapas, kommer persiennen att kunna använda detta verktyg inte bara för att läsa, utan också för omedelbar textinmatning.

Tyvärr är denna idé fortfarande väldigt långt ifrån att förverkligas.

Slutsats

Punktskrift har förändrat livet för blinda människor för alltid. Ja, det är inte lätt att lära sig och använda, men det tillåter blinda att inte känna sig beroende av andra människor och förbättrar deras levnadsstandard.