Reklamimi në portal

Vlerësimi i vendeve sipas nivelit të arsimit. Vendet më të mira për arsim, vendi i parë në arsim në botë

Indeksi i Arsimit është një tregues i kombinuar i Programit të Kombeve të Bashkuara për Zhvillim (UNDP), i llogaritur si një indeks i arsimimit të të rriturve dhe një indeks i pjesës totale të studentëve që marrin arsim.

Indeksi i Arsimit është një tregues i kombinuar i Programit të Kombeve të Bashkuara për Zhvillim (UNDP). Një nga treguesit kryesorë të zhvillimit shoqëror. Përdoret për të llogaritur Indeksin e Zhvillimit Njerëzor si pjesë e një serie të veçantë raportesh të OKB-së mbi zhvillimin njerëzor.

Indeksi mat arritjet e një vendi në lidhje me nivelin e arritur të arsimimit të popullsisë së tij duke përdorur dy tregues kryesorë:

  1. Indeksi i shkrim-leximit të të rriturve (2/3 e peshës).
  2. Indeksi i peshës totale të nxënësve që marrin arsim fillor, të mesëm dhe të lartë (1/3 e peshës).

Këto dy masa të arritjeve arsimore kombinohen në një Indeks përfundimtar, i cili standardizohet si një vlerë numerike që varion nga 0 (minimumi) në 1 (maksimumi). Në përgjithësi pranohet që vendet e zhvilluara duhet të kenë një rezultat minimal prej 0.8, megjithëse shumica dërrmuese kanë një rezultat prej 0.9 ose më të lartë. Gjatë përcaktimit të vendit të tyre në renditjen botërore, të gjitha vendet renditen në bazë të Indeksit të Nivelit të Arsimit (shih tabelën më poshtë sipas vendit), dhe vendi i parë në renditje i korrespondon vlerës më të lartë të këtij treguesi, dhe vendi i fundit korrespondon me më e ulëta.

Të dhënat e shkrim-leximit vijnë nga rezultatet zyrtare regjistrimet kombëtare të popullsisë dhe krahasuar me treguesit e llogaritur nga Instituti i Statistikave të UNESCO-s. Për vendet e zhvilluara që nuk përfshijnë më një pyetje mbi shkrim-leximin në pyetësorët e regjistrimit, shkalla e shkrim-leximit supozohet të jetë 99%. Të dhënat për numrin e qytetarëve të regjistruar në institucionet arsimore grumbullohen nga Instituti i Statistikave bazuar në informacionin e dhënë nga agjencitë përkatëse qeveritare në mbarë botën.

Ky tregues, megjithëse mjaft universal, ka një sërë kufizimesh. Në veçanti, ai nuk pasqyron vetë cilësinë e arsimit. Gjithashtu nuk tregon plotësisht ndryshimin në aksesin në arsim për shkak të dallimeve në kërkesat e moshës dhe kohëzgjatjes së arsimit. Treguesit si vitet mesatare të shkollimit ose vitet e pritshme të shkollimit do të ishin më përfaqësues, por të dhënat përkatëse nuk janë të disponueshme për shumicën e vendeve. Për më tepër, treguesi nuk merr parasysh studentët që studiojnë jashtë vendit, gjë që mund të shtrembërojë të dhënat për disa vende të vogla.

Indeksi përditësohet çdo dy deri në tre vjet dhe raportet me të dhënat e OKB-së zakonisht vonohen me dy vjet, pasi ato kërkojnë krahasim ndërkombëtar pasi të dhënat të publikohen nga zyrat kombëtare të statistikave.

Njerëzve u pëlqen të bëjnë vlerësime të ndryshme dhe të klasifikojnë vendet sipas kritereve të ndryshme. Në këtë rast, zakonisht merren parasysh faktorë të ndryshëm. Le të shohim më në detaje një faktor të tillë si cilësia e arsimit. Shikoni listën e vendeve me më shumë arsim cilësor! Për të përpiluar listën, morëm parasysh traditat arsimore dhe disponueshmërinë e një sistemi, si dhe vlerën e një edukimi të tillë në botë dhe numrin e njerëzve me diplomë.

Rusia

Federata Ruse është një nga vendet më të arsimuara. Për shembull, në krahasim me Kinën, ka katër herë më shumë njerëz që kanë marrë arsimin e lartë. E gjithë kjo i lejon Rusisë të marrë një pozicion të denjë në botë, ata vërtet ofrojnë një nivel të mirë njohurish këtu.

Kanadaja

Në listën e më të arsimuarve është futur edhe Kanadaja. Në këtë vend të Amerikës së Veriut, tetëdhjetë e nëntë për qind e njerëzve mund të mburren me arsim të lartë. Personat nga mosha 25 deri në 64 vjeç mund të marrin një diplomë pa asnjë vështirësi.

Japonia

Më e larta e Japonisë niveli arsimor. Pothuajse pesëdhjetë përqind e të rriturve japonezë mund të mburren me një diplomë shkencore. Ky është një nga shtetet ku arsimi universitar është i zhvilluar mirë. Këtu është niveli më i lartë i shkrim-leximit: pothuajse njëqind për qind e popullsisë është në gjendje të lexojë dhe të shkruajë, të kryejë veprime matematikore dhe të ngjashme.

Izraeli

Ky është një vend ku shumë njerëz janë në gjendje të marrin një diplomë akademike. Arsimi i lartë vlerësohet shumë këtu. Vetëm gjashtëmbëdhjetë për qind e popullsisë së moshës 25 deri në 64 vjeç nuk ishin në gjendje të përfundonin arsimin e lartë.

SHBA

Mesatarisht, vetëm dyzet e tre përqind e amerikanëve mund të mburren me një diplomë. Sidoqoftë, ky është një nivel mjaft i lartë njohurish. Studimet e fundit kanë treguar se cilësia e arsimit në Shtetet e Bashkuara ka filluar të bjerë. Në një mënyrë apo tjetër, tetëdhjetë për qind e njerëzve mundën të merrnin një diplomë.

Korea e jugut

Ky është një nga shtetet më të forta në aspektin shkencor, ku pothuajse gjysma e të rriturve kanë marrë një gradë shkencore. Gjashtëdhjetë e gjashtë për qind e popullsisë midis moshës 25 dhe 64 vjeç mundën të diplomoheshin pa vështirësi nga arsimi i lartë. Jo më pak mbresëlënës është niveli i shkrim-leximit në Korea e jugut, është një nga më të lartat në Azi.

Australia

Australia ka një nivel mjaft të lartë arsimimi dhe shumë njerëz marrin diploma, por nuk ka shumë grada shkencore këtu. Me shumë mundësi, arsyeja qëndron në faktin se studimi në Australi kërkon një kohë mbresëlënëse, të cilën jo të gjithë mund ta përballojnë.

Britania e Madhe

Në MB, dyzet e një për qind e popullsisë mund të mburret me një diplomë. Ky është një vend që mban rekordin për numrin e studentëve femra të moshës 25 deri në 34 vjeç. Shumica e studentëve fitojnë një diplomë në vend që thjesht të ndjekin kolegj ose shkollë teknike.

Zelanda e Re

Ka shumë njerëz me arsim të lartë në këtë vend. Përveç kësaj, sipas statistikave, pothuajse nëntëdhjetë e një për qind e fëmijëve të moshës tre deri në katër vjeç janë të përfshirë në sistemin e arsimit të hershëm. Ekziston një nivel mbresëlënës i shkrim-leximit në çdo grupmoshë: pothuajse të gjithë banorët e këtij vendi dinë të lexojnë dhe të shkruajnë mirë.

Irlanda

Këtu ka pothuajse dyzet për qind njerëz me diplomë bachelor ose më të lartë. Përveç kësaj, pothuajse njëqind për qind e fëmijëve ndjekin shkollën. Nëntëdhjetë e tre përqind e studentëve irlandezë e përfundojnë arsimin e tyre me sukses. Po aq mbresëlënës është edhe niveli i shkrim-leximit.

Gjermania

Gjermania ka një sistem arsimor publik falas. Në shumë vende ato marrin parasysh grada shkencore, por në Gjermani është në dispozicion të publikut. Përveç kësaj, ky vend ka shkallën më të lartë të shkrim-leximit në të gjithë botën.

Finlanda

Ky është një vend ku fëmijët duhet të ndjekin shkollën. Qeveria finlandeze ka marrë përgjegjësinë e plotë për nivelin e arsimimit të banorëve të vendit.

Holanda dhe Norvegjia

Këto vende tërheqin vëmendjen sepse ka shumë programet arsimore me informacion të detajuar rreth tyre. Ekziston një mundësi për të studiuar këtu për të gjithë.

Filipinet

Kur flitet për nivelin e njohurive në vendet aziatike, fillimisht duhet përmendur Filipinet. Ka shumë talent në këtë vend. Ky është një vend me natyrë të bukur dhe kuzhinë kombëtare Për më tepër, banorët e saj janë ndër më të suksesshëm në botë. Ky nuk është vetëm një destinacion i mrekullueshëm pushimesh, por edhe një zgjedhje e mirë për të marrë një arsim. Këtu njerëzit jo vetëm që janë të shkolluar, por shumica e tyre flasin edhe anglisht, gjë që tregon shumë për cilësinë e arsimit në këtë shtet.

Indi

Ky është një tjetër vend aziatik që meriton një vend të lartë në listën e vendeve më të arsimuara. India ka një histori të pasur, teknologji shumë të zhvilluara dhe tradita interesante. Nuk është vetëm bukur të jetosh këtu, është gjithashtu e mrekullueshme të marrësh një arsim këtu. Ka gjithçka që i nevojitet një studenti. Në Indi ka institucionet arsimore të nivelit më të lartë, diplomat e të cilit vlerësohen në të gjithë botën. Studentët vijnë nga atje vende të ndryshme. Kjo është një zgjedhje e shkëlqyer për këdo që dëshiron të marrë një arsim.

Tajvani

Tajvani është një vend i bukur me një ekonomi të fortë dhe të drejtat e njeriut të mbrojtura. Shteti ka një sistem të shkëlqyer arsimor. Këtu ka më shumë se njëqind institucione të ndryshme drejtimet shkencore. Edhe fëmijët studiojnë teknologjinë kompjuterike, artin dhe shkencën. Ka shumë shkolla dhe institucione të tjera në të gjithë vendin që e bëjnë arsimin të aksesueshëm për të gjithë banorët.

Franca

Sistemi arsimor në Francë karakterizohet nga një nivel mjaft i lartë i cilësisë. Ka më shumë se njëqind institucione akademike ku mund të fitoni një diplomë. Nëntëdhjetë për qind e popullsisë ka një diplomë, dhe njëzet për qind janë të angazhuar në shkencë pasi e marrin atë. Përveç kësaj, Franca bashkëpunon në mënyrë aktive me institucionet e huaja: vendi ka shumë zyra përfaqësuese të institucioneve prestigjioze arsimore nga e gjithë bota.

Polonia

Polonia është një nga vendet më të arsimuara në të gjithë Evropën. Sipas vlerësimeve të fundit, ajo renditet e pesta në kontinent dhe e njëmbëdhjetë në botë. Shkollat ​​polake meritojnë vlerësimin më të lartë. Niveli i arsimimit këtu është edhe më i lartë se në Britaninë e Madhe dhe Shtetet e Bashkuara. Institucionet më të spikatura këtu janë të lidhura me matematikën dhe shkencën. Nxënësit e shkollave në Poloni tregojnë rezultate të shkëlqyera në provime.

Zvicra

Ky është një tjetër shtet evropian, nivel i lartë mbresëlënës i njohurive. Ka një nga sistemet arsimore më të mira në botë. Në vitin 2009, dyqind mijë njerëz ishin të angazhuar në arsim. Zviceranët duket se kuptojnë jo vetëm sistemet bankare, por edhe përvetësimin e njohurive. Këtu janë vendosur organizata të rëndësishme që ofrojnë punë për njerëz nga e gjithë bota. Ka programe të shkëlqyera shkencore për studentët që duan të diplomohen në ekonomi.

Spanja

Në Spanjë, arsimi është i sponsorizuar nga qeveria dhe i detyrueshëm për fëmijët nga mosha gjashtë deri në gjashtëmbëdhjetë vjeç. Studentët zakonisht studiojnë nga nëntë deri në pesë, me një pushim prej dy orësh në mes të ditës. Në vitin 2003, u zbulua se më shumë se nëntëdhjetë e shtatë për qind e banorëve të këtij shteti mund të mburren me një arsim të mirë. Këtu është niveli më i lartë i shkrim-leximit, i cili vetëm sa po rritet. Njerëzit mbi pesëmbëdhjetë mund të shkruajnë, lexojnë dhe flasin rrjedhshëm gjuhë të ndryshme. Kjo tregon shumë për sistemin shkollor.

Konsiderohet standardi i përgatitjes akademike. Sistemi arsimor në Britaninë e Madhe bazohet në tradita shekullore, por kjo nuk e pengon atë të jetë modern dhe të jetë në hap me teknologjitë e reja.

Diplomat shkollat ​​angleze dhe universitetet vlerësohen në të gjithë botën, dhe arsimi i marrë shërben si një fillim i shkëlqyer për një karrierë ndërkombëtare. Çdo vit më shumë se 50 mijë studentë të huaj vijnë këtu për të studiuar.

rreth vendit

Britania e Madhe, megjithë konservatorizmin e saj, është një nga vendet më të begata në Evropë. Ai luajti një rol të rëndësishëm në krijimin e demokracisë parlamentare, zhvillimin e shkencës dhe artit botëror për disa shekuj, ky vend ishte ligjvënësi në botën e artit, letërsisë, muzikës dhe modës. Në Britaninë e Madhe u bënë shumë zbulime të rëndësishme: lokomotiva me avull, biçikleta moderne, tinguj stereo, antibiotikë, HTML dhe shumë të tjera. Pjesa më e madhe e PBB-së sot vjen nga shërbimet, veçanërisht bankat, sigurimet, arsimi dhe turizmi, ndërkohë që pesha e prodhimit është në rënie, duke zënë vetëm 18% të fuqisë punëtore.

MB është një vend i mrekullueshëm për të praktikuar anglishten dhe jo vetëm sepse është gjuha zyrtare. Kjo është gjithashtu një mundësi e shkëlqyer për të zotëruar "aksentin britanik" dhe për t'u njohur me kulturën e kësaj fuqie të madhe. Mitet rreth rezervës britanike janë disi të ekzagjeruara - banorët do të jenë të interesuar të bisedojnë me ju dhe çdo shitës do të jetë i lumtur të bisedojë për motin dhe lajmet lokale përpara se të japë një çek.

  • përfshihet në 20 vendet e para për sa i përket lumturisë sipas analistëve të projektit ndërkombëtar "Rrjeti i zgjidhjeve të zhvillimit të qëndrueshëm" (2014-2016)
  • përfshirë në 10 vendet më të mira në botë për sa i përket standardeve të jetesës, Indeksi i Prosperitetit-2016 (vendi i 5-të për sa i përket kushteve për të bërë biznes, vendi i 6-të për sa i përket nivelit arsimor)
  • Londër - Vendi i 3-të në renditjen e qyteteve më të mira në botë për studentët (Qytetet më të mira studentore-2017)

Arsimi i mesëm

Çdo shkollë britanike ka një histori dhe tradita shekullore të përcjella brez pas brezi. Ndër të diplomuarit e shkollave private janë anëtarë të familjes mbretërore dhe njerëz të shquar: Princi William dhe babai i tij Princi Charles i Uellsit, kryeministrat britanikë Winston Churchill dhe Neville Chamberlain, matematikani dhe shkrimtari Lewis Carroll, Indira Gandhi dhe shumë të tjerë.

Shumica shkollat ​​britanike të vendosura në qytete të vogla ose larg vendbanimet dhe janë të rrethuar nga një natyrë madhështore, e cila u siguron fëmijëve sigurinë e jetesës dhe të studimit. Klasat janë të vogla, 10-15 persona secila, kështu që mësuesi e njeh mirë çdo nxënës dhe karakteristikat e tij. Përveç programit kryesor, një vend i rëndësishëm i jepet aktiviteteve krijuese dhe sportive - nga hokej në fushë te qeramika.

Studentët e huaj mund të regjistrohen në një shkollë private me konvikt në moshën 14 vjeç për programin GCSE - një program i shkollës së mesme, pas së cilës studenti jep 6-8 provime dhe më pas vazhdon në programet e shkollës së mesme të nivelit A ose Baccalaureate Ndërkombëtare (IB). . Nëse në nivelin A një student zgjedh 3-4 lëndë për të studiuar, atëherë në IB - 6 nga 6 blloqe tematike: matematikë, art, shkenca natyrore, njerëz dhe shoqëri, gjuhë të huaja, gjuhë dhe letërsi bazë. Fëmijët zgjedhin lëndët e detyrueshme dhe zgjedhore sipas planeve të tyre për arsimin e lartë. Duke filluar nga klasa e 9-të, konsulentët e pranimit në universitet punojnë me studentët për t'i ndihmuar ata të vendosin për drejtimin e studimit, të zgjedhin universitetet e përshtatshme dhe të përgatiten mirë për paraqitjen e një aplikimi Një diplomë e shkollës së mesme i lejon studentët të hyjnë në universitete anembanë botës.

Arsimi i lartë

Britania e Madhe ka qenë lider në arsimin e lartë për disa shekuj. Cilësia e lartë e arsimit konfirmohet nga vlerësime të pavarura.

Sigurisht, universitetet më të famshme me një reputacion të patëmetë, në të cilat aplikantët nga e gjithë bota përpiqen të futen, janë Universiteti i Oksfordit dhe Universiteti i Kembrixhit. Sidoqoftë, universitete të tjera britanike, për shembull, Universiteti i Edinburgut, Universiteti i Exeter. Universiteti i Sheffield ofron trajnime me cilësi të lartë në të gjitha fushat e dijes.

  • 6 universitete britanike janë në top 20 sipas renditjes QS 2016/2017
  • 7 universitete janë në top 50 sipas renditjes së universiteteve botërore-2016
  • 8 universitete janë në top 100 të renditjes së Shangait 2016

Praktika e edukimit i ka rrënjët në shtresat e thella të qytetërimit njerëzor. Edukimi u shfaq së bashku me njerëzit e parë, por shkenca për të u formua shumë më vonë, kur shkenca të tilla si gjeometria, astronomia dhe shumë të tjera tashmë ekzistonin.

Shkaku kryesor i shfaqjes së të gjitha degëve shkencore janë nevojat e jetës. Ka ardhur koha kur arsimi filloi të luajë një rol të rëndësishëm në jetën e njerëzve. U zbulua se shoqëria zhvillohet më shpejt ose më ngadalë në varësi të mënyrës se si e organizon edukimin e brezave të rinj. Kishte nevojë të përgjithësohej përvoja e arsimit, të krijoheshin institucione të veçanta arsimore për të përgatitur të rinjtë për jetën.

Çfarë zhvillimi ekonomik shteti varet drejtpërdrejt nga niveli i zhvillimit të shkencës dhe arsimit në vend, dihet mirë. Kjo është një aksiomë që nuk kërkon prova. Sepse arsimi është mjeti më efektiv që ka shoqëria për të përballuar sfidat e së ardhmes. Është arsimi ai që do të formësojë botën e së nesërmes. Se cilat janë sistemet arsimore të botës, cilat prej tyre meritojnë vëmendje të veçantë, dhe biseda do të shkojë më poshtë.

20 sistemet më të mira arsimore në botë

Irina Kaminkova, "Khvilya"

NË bota moderne Me lidhjet e ngushta globale, rëndësia e arsimit është e pamohueshme: efektiviteti i institucioneve arsimore jep një kontribut të rëndësishëm në prosperitetin e shteteve, krahas faktorëve të tjerë të zhvillimit social-ekonomik.

Për të vlerësuar dhe krahasuar cilësinë e sistemeve arsimore, ekspertët kanë zhvilluar një sërë metrikash, ndër të cilat më të njohurat janë PISA, TIMSS dhe PIRLS. Që nga viti 2012, grupi Pearson ka publikuar indeksin e tij, të llogaritur duke përdorur këto metrikë, si dhe një sërë parametrash të tjerë, si normat e shkrim-leximit dhe normat e diplomimit për vende të ndryshme. Krahas indeksit të përgjithshëm, llogariten dy nga komponentët e tij: aftësitë e të menduarit dhe arritjet e të nxënit.

Le të theksojmë menjëherë se nuk ka të dhëna për Ukrainën në këtë renditje. Arsyeja kryesore është se gjatë gjithë viteve të pavarësisë, qeveritarët nuk u përtuan të zyrtarizojnë dhe të dorëzojnë një aplikim të vetëm për testim ndërkombëtar. Është e qartë se, pavarësisht nga retorika e zjarrtë patriotike, zhvillimi i sistemit arsimor kombëtar dhe promovimi i tij në nivel global, për ta thënë më butë, nuk është pjesë e interesave të tyre. Këtu është koha për të marrë një shembull nga Rusia, e cila, megjithë problemet e ngjashme me tkurrjen, humbjen dhe rrjedhjen e burimeve, përsëri hyri në njëzet e para dhe kapërceu (!) SHBA.

Në përgjithësi, zhvillimi i sistemeve kombëtare të arsimit në botë tregon tendencat e mëposhtme:

Vendet e Azisë Lindore mbeten përpara pjesës tjetër. Koreja e Jugut është në krye të renditjes, e ndjekur nga Japonia (2), Singapori (3) dhe Hong Kongu (4). Ideologjia e arsimit në këto vende është përparësia e zellit mbi aftësitë e lindura, qëllimet dhe objektivat e trajnimit të formuluara qartë, një kulturë e lartë raportimi dhe ndërveprimi ndërmjet një game të gjerë aktorësh.

Vendet skandinave, të cilat tradicionalisht mbajnë pozita të forta, kanë humbur disi avantazhin e tyre. Finlanda, udhëheqëse e Vlerësimit 2012, u zhvendos në vendin e 5-të; dhe Suedia zbriti nga vendi 21 në 24.

Pozicioni i Izraelit (nga vendi i 17-të në vendin e 12-të), i Rusisë (rritje me 7 vende në vendin e 13-të) dhe i Polonisë (rritje me katër vende në vendin e 10-të) është përmirësuar dukshëm.

Vendet në zhvillim zënë gjysmën e fundit të renditjes, me Indonezinë që ngjitet në pjesën e pasme të 40 vendeve të përfaqësuara, e ndjekur nga Meksika (39) dhe Brazili (38).

Le të japim përshkrim i shkurtër 20 vende lider

  1. Korea e jugut.

Japonia dhe Koreja e Jugut konkurrojnë ashpër për vendin e parë në renditje. Koreanët mposhtën Japoninë në 3 pozicione. Japonia, megjithë investimet e konsiderueshme në arsimin fillor të fëmijëve, ishte inferiore në nivelin e të menduarit dhe një sërë pozicionesh të tjera të renditjes. A e dini se në Korenë e Jugut, fëmijët shpesh shkojnë në shkollë shtatë ditë në javë, shtatë ditë në javë? Buxheti i shtetit për arsimin vitin e kaluar ishte 11,300 milionë dollarë. meshkuj - 99,2%, femra - 96,6%. PBB për frymë në vitin 2014 ishte 34,795 dollarë.

  1. Japonia

Sistemi arsimor bazohet në teknologjinë e lartë, e cila ofron lidership në nivelin e njohurive dhe të kuptuarit të problemeve. GDP - rreth 5.96 trilion dollarë amerikanë - një bazë e shkëlqyer materiale për zhvillim të mëtejshëm.

  1. Singapor

Lider për nga niveli i sistemit të arsimit fillor, ka pozita të forta në tregues të tjerë, që siguruan vendin e tretë në renditje. PBB për frymë - 64,584 dollarë, vendi i 3-të në botë.

  1. Hong Kongu

Shkollat ​​kryesisht ndjekin sistemin arsimor britanik. Buxheti shtetëror i arsimit për Vitin e kaluar- 39,420 dollarë për frymë. Arsimi fillor, i mesëm dhe i lartë janë të një niveli shumë të lartë. Mësimi zhvillohet në anglisht dhe kantonez. Shkalla e shkrim-leximit të popullsisë është 94,6%, dhe vihet re një përgatitje shumë e mirë matematikore.

  1. Finlanda

Udhëheqësi i vlerësimit 2012 humbi pozicionin e tij, duke humbur ndaj konkurrentëve aziatikë. Shumë njerëz vazhdojnë ta konsiderojnë sistemin arsimor finlandez si më të mirën në botë, megjithëse në fakt nuk është më kështu. Një pengesë e rëndësishme e sistemit është fillimi me vonesë i shkollës në moshën 7 vjeçare. Arsimi në vend është falas, buxheti vjetor i arsimit është 11.1 miliardë €. PBB për frymë - 36395 dollarë

  1. Britania e Madhe

Çështjet e arsimit në MB vendosen jo në nivel mbretërie, por në nivel të qeverive të Anglisë, Skocisë, Irlandës së Veriut dhe Uellsit. Sipas Indeksit Pearson, Britania u rendit e dyta në Evropë dhe e 6-ta në botë. Në të njëjtën kohë, sistemi arsimor skocez mori nota relativisht më të larta se vendi në tërësi. PBB-ja për frymë është 38,711 dollarë, e 21-ta në botë.

  1. Kanadaja

anglisht dhe gjuhët frënge janë gjuhët e mësimit. Shkalla e shkrim-leximit të paktën 99% (si burra ashtu edhe gra). Niveli i arsimimit është gjithashtu i lartë. Shkalla e diplomimit të kolegjit është më e larta në botë. Kanadezët e fillojnë kolegjin në 16 (në shumicën e provincave) ose 18. Kalendari akademik varion nga 180 në 190 ditë. Rezultatet mund të jenë edhe më të mira nëse prioritizohen investimet në arsimin fillor. PBB për frymë - 44,656 dollarë. Kanadaja investon 5.4% të PBB-së së saj në sektorin e arsimit.

  1. Holanda

Nivelet e ulëta të investimeve dhe planifikimi dhe menaxhimi i dobët në arsimin e mesëm e kanë zbritur Holandën në vendin e 8-të në renditje. PBB për frymë - 42,586 dollarë.

  1. Irlanda

Shkalla e shkrim-leximit është 99% për burrat dhe gratë. Arsimi në vend është falas në të gjitha nivelet - nga fillor në kolegj/universitar. Vetëm studentët e BE-së paguajnë tarifa shkollimi dhe i nënshtrohen taksave. Qeveria irlandeze investon 8,759 milionë euro në arsim çdo vit.

  1. Polonia

Ministria e Arsimit e Polonisë administron sistemin në vend. Sipas indeksit Pearson, Polonia renditet e 4-ta në Evropë dhe e 10-ta në botë, falë organizimit të mirë të arsimit fillor dhe të mesëm (bazë dhe të plotë). GDP për frymë - 21,118 dollarë.

  1. Danimarka

Sistemi arsimor danez përfshin arsimin parashkollor, fillor, të mesëm dhe të lartë, si dhe arsimin e të rriturve. Në arsimin e mesëm, ka gjithashtu një gjimnaz, një program trajnimi të përgjithshëm, një program për pranim në universitetet tregtare dhe teknike dhe arsimin profesional. Në mënyrë të ngjashme, arsimi i lartë përfshin gjithashtu një sërë programesh. Arsimi është i detyrueshëm për fëmijët nën 16 vjeç. Folkeskole ose arsimi i lartë nuk është i detyrueshëm, por 82% e studentëve e kryejnë kursin, gjë që është pozitive për perspektivat e vendit. Indekset arsimore dhe Indeksi i Zhvillimit Njerëzor i OKB-së në Danimarkë janë ndër më të lartat në botë. PBB për frymë - 57,998 dollarë.

  1. Gjermania

Gjermania përpiqet të organizojë një nga sistemet arsimore më të mira në botë. Arsimi është tërësisht përgjegjësi e shtetit dhe për këtë arsye nuk ka asnjë lidhje me pushtetin vendor. kopshti i fëmijëve nuk është i detyrueshëm, por kërkohet arsimi i mesëm. Në sistemin e arsimit të mesëm ekzistojnë pesë lloje shkollash. Universitetet gjermane njihen si disa nga më të mirët në botë dhe kontribuojnë në përhapjen e arsimit në Evropë. GDP për frymë - 41,248 dollarë.

  1. Rusia

Vendi ka rezerva të mëtejshme për të përmirësuar pozicionin e tij nëse i kushton vëmendje zhvillimit të arsimit parashkollor dhe fillor. Shkalla e shkrim-leximit është pothuajse 100%. Sipas një sondazhi të Bankës Botërore, 54% e popullsisë së punësuar në Rusi ka një diplomë universitare, e cila është padyshim arritja më e lartë për arsimin në nivel kolegj në botë. Shpenzimet për arsimin kaluan 20 miliardë dollarë në 2011. PBB për frymë - 14,645 dollarë.

Shumë njerëz i konsiderojnë Shtetet e Bashkuara si një vend me vlerësim i lartë arsimi, megjithatë, kjo është larg nga rasti. Pavarësisht se është një ekonomi e zhvilluar mirë dhe një nga ekonomitë më të fuqishme në botë, sistemi arsimor i SHBA nuk është as në 10-shen e parë. Buxheti kombëtar i arsimit prej 1.3 trilion dollarë siguron një normë shkrim-leximi prej 99% (mes burrave dhe grave). Nga 81.5 milionë nxënës, 38% ndjekin shkollën fillore, 26% ndjekin shkollën e mesme dhe 20.5 milionë ndjekin shkollën e lartë. 85% e studentëve diplomohen gjimnaz, 30% marrin diplomë të arsimit të lartë. Të gjithë qytetarët kanë të drejtën e arsimit fillor falas. GDP për frymë - 54,980 dollarë (vendi i 6-të në botë).

  1. Australia

Buxheti vjetor për arsimin ishte 5.10% e PBB-së - më shumë se 490 milionë dollarë - në 2009. gjuhe angleze– gjuha kryesore e mësimit. Popullsia me arsim fillor është gati 2 milionë. Shkalla e shkrim-leximit 99%. 75% kanë arsim të mesëm dhe 34% e banorëve të vendit me arsim të lartë. Shtetet dhe komunitetet kanë pothuajse kontroll të plotë mbi institucionet arsimore lokale dhe sistemin e pagesave. PISA e ka renditur sistemin arsimor australian në lexim, shkencë dhe matematikë në vendin 6, 7 dhe 9 në botë. PBB për frymë - 44,346 dollarë.

  1. Zelanda e Re

Shpenzimet e Ministrisë së Arsimit të Zelandës së Re në vitin akademik 2014-2015 arritën në 13,183 milionë dollarë dhe anglishtja maori janë gjuhët kryesore të mësimit. Rezultatet e dobëta të testit në Shkolla fillore janë pengesa kryesore për përmirësimin e vlerësimit. PISA e rendit vendin në vendin e 7-të në shkencë dhe lexim, dhe të 13-tin në matematikë. Indeksi i Arsimit HDI është më i larti në botë, por ai mat vetëm numrin e viteve të kaluara në shkollë, jo nivelin e arritjeve. PBB për frymë - 30,493 dollarë.

  1. Izraeli

Buxheti i sistemit arsimor është afërsisht 28 milionë shekelë. Mësimi zhvillohet në hebraisht dhe arabisht. Shkalla e shkrim-leximit midis burrave dhe grave arrin në 100%. Arsimi fillor, i mesëm dhe i lartë formojnë një sistem kompleks. Renditja e Organizatës për Bashkëpunim Ekonomik dhe Zhvillim për vitin 2012 e rendit Izraelin si kombin e dytë më të arsimuar në botë. 78% e kostove përballohen nga shteti. 45% e qytetarëve kanë arsim të mesëm ose të lartë. Një indeks i ulët Pearson shoqërohet me një nivel të ulët investimi në arsimin parashkollor dhe fillor. PBB për frymë - 35,658 dollarë.

  1. Belgjika

Sistemi arsimor në Belgjikë është heterogjen dhe kryesisht financohet dhe administrohet në nivel shtetesh: flamande, gjermanishtfolëse dhe franceze. Qeveria federale luan një rol të vogël në financimin e institucioneve arsimore lokale. Edukate elementareështë e detyrueshme. Të gjitha komunitetet ndjekin të njëjtat etapa të arsimit: fillor, parashkollor, fillor, të mesëm, të lartë, arsim universitar dhe aftësim profesional. Sipas Indeksit të Arsimit të OKB-së, vendi renditet i 18-ti. GDP për frymë - 38,826 dollarë.

  1. çeke

Arsimi është falas dhe i detyrueshëm deri në moshën 15 vjeç. Arsimi kryesisht përbëhet nga pesë faza duke përfshirë arsimin parashkollor, fillor, të mesëm, kolegjet dhe universitetet. PBB për frymë - 28,086 dollarë.

  1. Zvicra

Çështjet arsimore zgjidhen ekskluzivisht në nivel kantonal. Arsimi fillor është i detyrueshëm. 10 nga 12 universitetet në konfederatë janë në pronësi dhe menaxhuar nga kantonet, dy janë nën juridiksionin federal: menaxhohen dhe kontrollohen nga Sekretariati Shtetëror për Arsimin, Shkencën dhe Inovacionin. Universiteti i Bazelit ka një histori krenare, shekullore: ai u themelua në 1460 dhe u bë i famshëm për kërkimet e tij në mjekësi dhe kimi. Zvicra renditet e dyta pas Australisë në numrin e studentëve ndërkombëtarë që studiojnë në institucionet e arsimit të lartë. institucionet arsimore. Vendi ka një numër relativisht të lartë të laureatëve të Nobelit. Vendi renditet i 25-ti në botë në shkencë, i 8-ti në matematikë. Zvicra renditet e para në renditjen globale të konkurrencës. GDP për frymë - 47,863 dollarë (vendi i 8-të në botë).

Duke gjykuar nga informacionet e paraqitura, paratë janë një faktor i rëndësishëm për zhvillimin e sistemit arsimor, por janë larg të qenit i vetmi. Në të gjitha vendet udhëheqëse, arsimi është një pjesë integrale e kulturës dhe mënyrës së jetesës:

jo vetëm prindërit dhe mësuesit, por edhe vetë nxënësit janë të interesuar të shkollohen, sepse vlerësohet shumë në shoqëri dhe fitohet para në procesin e rritjes së karrierës;

mësimdhënia është e nderuar si karrierë dhe ka një të lartë Statusi social, edhe pse paga mund të jetë relativisht e ulët.

Nëse fëmijët tuaj po rriten dhe pasi të keni lexuar këtë artikull, papritur mendoni të transferoheni në Azi, hidhini një vështrim më të afërt një vendi që është shumë më afër - Finlandës. Nga rruga, për sa i përket njohurive të anglishtes së folur, Finlanda zuri vendin e 4-të në 2012. Dëshironi që fëmijët tuaj të dinë anglisht? Ky është një vend i mrekullueshëm për të studiuar.

Çfarë tjetër mund të pëlqejnë finlandezët në shkollë:

arsimimi fillon në moshën 7 vjeçare;

nuk caktohen detyra shtëpie;

nuk ka provime derisa fëmija të jetë 13 vjeç;

në klasa me nxënës të niveleve të ndryshme të aftësive;

maksimumi 16 nxënës në klasat e matematikës dhe shkencës;

shumë kohë në pushim çdo ditë;

mësuesit kanë diplomë master;

Trajnimi i mësuesve paguhet nga shteti.

Nëse shkolla është tashmë pas jush, atëherë kolegjet dhe universitetet në Poloni ofrojnë një nivel të mirë arsimimi me çmime të krahasueshme me ato ukrainase - dhe një bazë materiale pa masë më të mirë. Ose Republika Çeke. Ose Gjermania. Ose Kanadaja...

Po Ukraina me shkallën e saj 100% të shkrim-leximit? A do të ketë kohë të deklarohet në renditjen botërore? A do të mundet ai?

Ka ende shanse. Por vetëm për këtë ju duhet të mësoni se si t'i ktheni bukët e artë në pajisje të zakonshme në dhomat fizike dhe kimike, klasat e kompjuterit dhe laboratorët. Dhe në asnjë rrethanë mos lejoni reagime të kundërta.

Bazuar në materialet e Internetit, të përgatitura nga Nikolay Zubashenko

Shkrim-leximi është një aftësi kyçe dhe një masë kyçe e arsimimit të një popullsie. Në 1820, vetëm 12% e njerëzve në botë dinin të lexonin dhe të shkruanin. Sot, vetëm 17% e popullsisë së botës mbetet analfabete. Shkalla e shkrim-leximit në mbarë botën po rritet.

Pavarësisht zgjerimit të konsiderueshëm dhe tkurrjes së vazhdueshme, njerëzimi ka sfida serioze përpara. Në vendet më të varfra të botës, qasja në arsimin bazë është e tillë që një pjesë e madhe e popullsisë mbeten analfabete. Kjo kufizon zhvillimin e të gjithë shoqërisë. Për shembull, në Niger shkalla e shkrim-leximit tek të rinjtë (15-24 vjeç) është 36.5%.

Në Provincën Ekuatoria Perëndimore të Sudanit të Jugut është nisur një fushatë kombëtare e të mësuarit, duke synuar 400,000 fëmijë. 2015, Yambio, Sudani i Jugut. Foto: UN/JC McIlwaine

Shkalla e shkrim-leximit në mbarë botën po rritet në mënyrë të qëndrueshme

Format më të hershme të shkrimit u ngritën pesë deri në pesë mijë e gjysmë vjet më parë, por shkrim-leximi për shekuj mbeti në pronësi të elitës - një teknologji për ushtrimin e pushtetit. Vetëm në mesjetë, së bashku me zhvillimin e shtypjes, niveli i shkrim-leximit të njerëzve në botën perëndimore filloi të ndryshojë. Në fakt, ambiciet e iluminizmit për shkrim-leximin universal ishin në gjendje t'i afroheshin realitetit në shekujt 19 dhe 20 në vendet e hershme të industrializuara, vëren OurWorldInData.

: Deri në vitin 2030, sigurohuni që të gjithë të rinjtë dhe një pjesë e konsiderueshme e të rriturve, burra dhe gra, të mund të lexojnë, shkruajnë dhe bëjnë matematikë.

Vlerësimi i Literaturës Botërore 1800–2014

(përqindja e njerëzve të ditur dhe analfabetë në botë)

Shkalla e shkrim-leximit u rrit në mënyrë të qëndrueshme deri në fillim të shekullit të njëzetë. Vetëm nga mesi i shekullit të 20-të, kur zgjerimi i arsimit bazë u bë një prioritet mbarëbotëror, ritmi i rritjes së shkallës së shkrim-leximit u rrit.

Shkalla e shkrim-leximit të të rinjve dhe të moshuarve

Për të vlerësuar progresin në të ardhmen, është e dobishme të kategorizohen rezultatet e shkrim-leximit sipas grupmoshave. Harta e mëposhtme, duke përdorur të dhënat e UNESCO-s, tregon këto vlerësime për shumicën e vendeve të botës. Ato tregojnë një ndryshim të madh në nivelet e shkrim-leximit të brezave të ndryshëm (mund të shihni nivelin e shkrim-leximit për grupmosha të ndryshme duke klikuar në butonin përkatës në krye). Dallimi i madh në nivelet e shkrim-leximit midis brezave të veçantë tregon një prirje globale drejt rritjes së shkrim-leximit në të gjithë popullsinë.

Çfarë është shkrim-leximi?

Sipas një rezolute të UNESCO-s të vitit 1958, analfabetët janë ata që nuk dinë të lexojnë dhe shkruajnë një mesazh të shkurtër dhe të thjeshtë për Jeta e përditshme (arritjet në fushën e arsimit të vendeve të veçanta, shih, 2016, fq 230-233).