Základné divadelné pojmy. Typické otázky dramaturgie o dramatických dielach - Fonvizinov dokument „Minor“ - komédia
Test kreativity A.N. Ostrovského (10. ročník)
1. V akom meste sa narodil A.N.
A) Moskva
B) Petrohrad
B) Kostroma
D) Orol
2. Uveďte Ostrovského prvé a priezvisko
A) Alexej Nikolajevič
B) Alexander Nikolajevič
B) Andrej Nikolajevič
D) Anton Alexandrovič
3. V roku 1856 sa A.N Ostrovsky stal zamestnancom časopisu:
A) „Ruský posol“
B) "moskvitian"
B) "Súčasný"
D) "Epocha"
4. Ako sa volalo prvé dielo, ktoré prinieslo slávu A.N.
Obrázok" rodinné šťastie»
B) „Konkurz alebo naši vlastní ľudia – budeme očíslovaní“
B) "Búrka"
D) „Nesedajte na vlastných saniach“
5. Akú spoločenskú vrstvu stvárňuje A.N Ostrovskij vo väčšine svojich hier?
A) šľachta
B) roľníctvo
B) obchodníci
D) filistínstvo
6. V ktorom roku vznikla hra „Búrka“?
A) v roku 1859
B) v roku 1860
B) v roku 1861
D) v roku 1865
7. Vymenuj typ hrdinu, ktorý sa stal objavom A.N. Ostrovského.
A) typ „osoby navyše“
B) napíšte " mužíček»
B) typ tyrana
D) druh trampa
8. Do akého literárneho žánru možno zaradiť hru „Búrka“ (podľa definície autora).
A) tragédia
B) lyrická komédia
B) dráma
D) komédia masiek
9. Hra „Búrka“ začína zdĺhavým, trochu mätúcim výkladom, aby:
A) zaujať čitateľa
B) predstavte hrdinov, ktorí nie sú priamo zapojení do intríg
C) vytvorte obraz sveta, v ktorom hrdinovia žijú
D) spomaliť scénický čas
10. Mesto, v ktorom sa odohrala akcia „The Thunderstorm“ sa volalo:
A) Kalinin
B) Kalinov
B) Kostroma
D) Samara
11. Ktoré postavy sú (z hľadiska konfliktu) ústredné v hre?
A) Boris a Kateřina
B) Katerina a Tikhon
B) Kabanikha a Katerina
D) Boris a Tikhon
12. Hra „The Thunderstorm“ ukazuje život založený na patriarchálnych zákonoch, kde svetu vládnu peniaze, nevedomosť, divokosť, obmedzenia a krutosť. Je v meste človek, ktorý dokáže odolať zákonom tohto života? Pomenujte to.
A) Boris
B) Kučeravý
B) Varvara
D) Kateřina
13. Ktorá z postáv hry vyslovuje nasledujúci monológ?
Krutá morálka, pane, v našom meste, krutá! Vo filistínstve, pane, neuvidíte nič iné ako hrubosť a krutú chudobu. A my, pane, sa z tejto kôry nikdy nedostaneme!... A kto má peniaze, pane, snaží sa zotročiť chudobných, aby mohol ešte viac zarábať na svojich slobodných prácach...
A) Boris
B) Kučeravý
B) Kuligin
D) Feklusha
14. Za vyvrcholenie hry „The Thunderstorm“ možno považovať epizódu:
A) Katerinino oddelenie od Tikhon
B) Katerinino priznanie sa obyvateľom mesta Kalinov o nevere manželovi
B) rozlúčka s Borisom
D) s kľúčom
15. Savel Prokofievich Dikoy sa nezúčastňuje hlavného konfliktu hry „Búrka“. Prečo A.N. Ostrovsky uviedol túto postavu do hry?
A) na rozdiel od Marfy Ignatievny Kabanovej
B) vytvoriť holistický obraz „temného kráľovstva“
B) oživiť hru
D) zdôrazniť zdatnosť a rozsah ruských obchodníkov
16. Ktorá z postáv hry vlastní výrok: „Rob si, čo chceš, pokiaľ je všetko ušité a zakryté“?
A) Varvara
B) Kuligin
B) Kabanikha
D) Kučeravý
17. N.A. Dobrolyubov nazval jedného z hrdinov hry „lúč svetla v temnom kráľovstve“. toto:
A) Kuligin
B) Kateřina
B) Boris
D) Marfa Ignatievna
18. Aká povahová črta je odhalená v Katerinom poslednom monológu?
Znova žiť? Nie, nie, nie... nie je to dobré! A ľudia sú ku mne hnusní a ten dom mi je hnusný a steny sú hnusné! Nepôjdem tam!... Kiež by som teraz mohol zomrieť!... ale nemôžem žiť! Hriech! Nebudú sa modliť? Kto miluje, bude sa modliť...
A) zbožnosť
B) poézia
B) odhodlanie
D) pokora
19. Určte, ktorá z postáv vlastní riadky.
a) „Od Boha treba žiadať len jedno, aby čo najskôr zomrela...“
b) „A ty sa bojíš čo i len pozrieť na oblohu, chveješ sa! Vystrašili zo všetkého...“
c) „Čo je to za povznesenie!... Za trest je nám daná búrka, aby sme ju cítili, ale ty sa chceš brániť žrďami a nejakými prútmi, Boh mi odpusť...“
d) „Neviem klamať, nemôžem nič skrývať...“
A) Kuligin
B) Kateřina
B) Divoký
D) Boris
20. Vyberte presné znenie, ktoré charakterizuje úlohu krajiny v hre „Búrka“.
A) Krajina vytvára pocit vierohodnosti opísaných udalostí
B) krajina je „autonómna“ vo vzťahu k opísaným udalostiam
C) krajina pomáha zdôrazniť divokosť a ignoranciu obyvateľov mesta
D) krajina slúži ako sociálna charakteristika
Odpovede na test:
1.-a, 2-b, 3-c, 4-b, 5-c, 6-a, 7-c, 8-c, 9-c, 10-b, 11-c, 12-d, 13 -c, 14-b, 15-b, 16-a, 17-b, 18-c, 19-a-G, b-A, c-C, g-B, 20-c
DRAMATURGIA
Typické otázky o dramatickej tvorbe
V rámci akého literárneho smeru toto dielo vzniklo? Klasicizmus, realizmus
Aký výraz označuje formu reči postáv, ktorá predstavuje výmenu poznámok? Dialóg
Určite žáner diela.
Fonvizin "Podrast" - komédia
Griboedov „Beda z Wit“ - komédia
Gogol "Generálny inšpektor" - komédia
Ostrovského „Búrka“ - dráma
Čechov" Čerešňový sad“ - komédia
Gorky „Na dne“ - dráma
Jednou z charakteristických techník klasicizmu je odhaľovanie charakteru hrdinu cez jeho priezvisko. Ako sa volajú tieto priezviská? Reproduktory
Ako v literárnej kritike nazývate postavy, ktoré sa neobjavujú na javisku?
Mimo javiska
Ako sa volá hrdina, ktorý vyjadruje postavenie autora? Reasoner
Fragment zobrazuje akútny stret pozícií medzi hrdinami. Ako sa v práci nazýva takáto kolízia? Konflikt
Typ konfliktu? Verejné, milostné, spoločenské
Do akej fázy vývoja akcie patrí tento fragment? Začiatok, vyvrcholenie, rozuzlenie
Uveďte názov žánru literatúry, do ktorého hra patrí...? dráma
Ako sa volá rozšírený príkaz jedného znaku? Monológ
Pomenujte výraz, ktorý sa vzťahuje na výroky postáv v hre. // Ako sa v dramaturgii nazýva jedna fráza partnera v javiskovom dialógu? Replika
Ako sa nazýva časť aktu (dej) dramatického diela, v ktorom skladba postáv zostáva nezmenená? Scéna
Aký je výraz, ktorý sa používa v literárnej kritike na označenie výrazu, ktorý sa stal populárnym? // Herec vysloví stručnú, lakonickú frázu: „Bez mena neexistuje žiadna osoba. Ako sa nazývajú výroky tohto typu?// Ako sa nazývajú výroky hrdinov, ktoré sa vyznačujú stručnosťou, myšlienkovou kapacitou a expresívnosťou? Aforizmus
Daná scéna obsahuje informácie o postavách, mieste a čase konania a popisuje okolnosti, ktoré sa odohrali pred jeho začiatkom. Označte fázu vývoja zápletky, ktorá sa vyznačuje menovanými znakmi // Aký výraz sa zvyčajne používa na označenie časti diela, kde sú zobrazené okolnosti predchádzajúce hlavným udalostiam zápletky? Expozícia
Aký je hlavný charakterizačný prostriedok v tomto fragmente hry? Reč
Vymenujte médium umeleckého zobrazenia
TRADÍCIE A INOVÁCIE V DRAMATURGII
|
CELÉ MENO. práca |
Inovácia |
Tradície |
|
Denis Ivanovič Fonvizin Komédia "Podrastený" |
"Malý" je satirická komédia, v ktorej podľa Gogoľa spisovateľ odhalil „rany a choroby našej spoločnosti, ťažké vnútorné týranie, ktoré sa vďaka nemilosrdnej sile irónie odhaľuje v ohromujúcich dôkazoch“. Mitrofan, ten istý ignorant, na ktorého odkazuje aj názov hry, je z hľadiska javiska vedľajšou osobnosťou, no história jeho výchovy vysvetľuje, odkiaľ pochádza. strašidelný svet Skotininy a Prostakovcov. To znamená nielen nastoliť problém vzdelávania, ale aj zvážiť okolnosti, ktoré ovplyvňujú formovanie osobnosti, čo zodpovedá úlohám realizmu. Tu vzniká zvláštne spojenie tradičných a inovatívnych prvkov v komédii. A napokon, inovácia „The Minor“ sa prejavila v tom, že pri zachovaní jednej línie vývoja intríg (o Sophiinu ruku a srdce bojuje niekoľko uchádzačov: Milon, ktorý ju úprimne miluje a miluje aj ona ako Skotinin a Mitrofan, ktorí sa dozvedeli o bohatom vene, alebo skôr jeho matke, snažiacej sa zariadiť šťastie svojho syna), Fonvizin zahŕňa do hry niekoľko vzájomne súvisiacich problémov. Hlavnými sú problémy poddanstva, výchovy a formy. štátnej moci, ktoré sú v komédii, rovnako ako v skutočnosti, na sebe závislé. Autor si kladie aj otázky o prísnom plnení „povinností“ každého občana, o povahe rodinných vzťahov, o výchove šľachticov a pod. |
Postavený podľa pravidiel klasicizmu (pravidlá troch jednot: jednota miesta, času a konania); používa aj takú techniku klasicizmu, ktorá pomáha odhaliť charaktery postáv, ako je rozprávanie mien a priezvisk; v duchu klasicizmu zobrazuje Fonvizina a jeho obľúbeného hrdinu Staroduma ako rozumového hrdinu vyjadrujúceho autorský pohľad; ako sa na kladného hrdinu v hrách klasicizmu patrí, Starodum hovorí správnym, knižným jazykom. Fonvizin však rozširuje úzky rámec klasicizmu a zavádza do reči hrdinu ďalšie individuálne črty: aforizmus, nasýtenie archaizmami. |
|
Alexander Sergejevič Gribojedov Komédia "Beda vtipu" |
Umelecká forma hry, ktorú vytvoril Griboedov, bola pre jeho súčasníkov skutočne veľmi nezvyčajná a nezvyčajná, pretože spájala tradičné a inovatívne prvky. Komédia, ako žiadne iné dielo, v sebe spájala črty charakteristické pre klasicizmus, ktorý odolával novým trendom, a romantizmus, ktorý rýchlo naberal na sile, a realizmus, ktorý robil prvé kroky. V tomto zmysle zostáva „Woe from Wit“ jedným z najunikátnejších umeleckých tvorov začiatku devätnásteho storočia v ruskej literatúre. Po prvé, jeho komédia bola napísaná „nie v jambickom hexametri s poetickými slobodami, a vo voľnom verši, ako predtým sa písali len bájky." Po druhé, bolo napísané „nie v knižnom jazyku, ktorým nikto nehovoril, ale živá, ľahko ovládateľná ruština" Po tretie, „každé slovo Gribojedovovej komédie ohromovalo rýchlosťou mysle a takmer každý verš v nej zmenilo na príslovie alebo príslovie." Po štvrté, Griboedovova komédia „odmietla umelú lásku, rozumy, ničnerobcov a všetok vulgárny, opotrebovaný mechanizmus antickej drámy“. Gribojedov to úžasne zvládol spojiť „sociálnu komédiu“ s milostnou drámou, a navyše umocnil dejové napätie vynálezom Chatského šialenstva. Do komédie uvádza romantického hrdinu, „výnimočného človeka za výnimočných okolností“ (to je typické pre romantizmus). Chatsky otvára galériu „extraľudia v ruskej literatúre: Onegin, Pečorin, Bazarov. Všetci sa zdajú byť mimo spoločnosti, nevedia využiť svoje sily, prežívajú milostnú drámu a konfrontujú spoločnosť, ktorá im nerozumie. Ďalšia inovácia A. S. Griboedova, ktorá mu umožnila rozšíriť časový rámec práce a naznačiť charakterové rysy celú éru, dokonca sa dotýkajúcu vlády Kataríny II., - Toto sú postavy mimo javiska. |
Griboyedov zachoval jednotu času (dej komédie sa odohráva počas jedného dňa) a miesta (všetka akcia sa odohráva vo Famusovovom dome). A. S. Griboyedov v komédii pokračuje v tradíciách D. Fonvizina - používa „hovoriace“ priezviská. Aj dej komédie pripomína typické klasické diela. Potulný hrdina, ktorý sa vracia do domova, kde vyrastal; mladícka láska, zachovaná po troch rokoch odlúčenia; slúžka, ktorej Sophia zverila svoje úprimné tajomstvá; prísny otec Sophie, dievčaťa v sobášnom veku, ktorému záleží na tom, aby našiel hodného ženícha („Aké to poverenie, tvorca, byť otcom dospelej dcéry!“), a napokon milostný trojuholník, v ktorom v skutočnosti je zapojených šesť ľudí: Sophia, Molchalin, Chatsky, Famusov, Lisa a Petrusha - to všetko sú celkom bežné dejové prvky pre klasické dielo. |
|
Nikolaj Vasilievič Gogoľ Komédia "Generálny inšpektor" |
Rozvíjajúc Griboedovove tendencie vytvára komédiu, ktorá je úplne nová v princípoch konštrukcie a námetoch expozície. Pri spätnom pohľade na diela svojich predchodcov Gogoľ prichádza k záveru, že milostný vzťah sa už vyčerpal. Keď Gogoľ vidí, že sa príliš často stáva základom dramatického konfliktu, rozhodne sa zvoliť inú cestu. Nájde novú zápletku, relevantnejšie pre modernú dobu: zápletka o revízorovi. "Inšpektor" - realistická komédia. Všetci hrdinovia sú typické postavy. Situácia zobrazená v komédii je nezvyčajná, no vyvíja sa celkom realisticky; výnimočnosť situácie je psychologicky opodstatnená. V dráme 18. storočia je vulgárny svet, obviňujúci svet vždy v kontraste so svetlým začiatkom. V Gogoľovej komédii niet ideálu, niet iného, než je zobrazené. Z toho môžeme usúdiť, že všetko, čo sa v hre deje, je normou, zákonom reality. Jediný kladnou postavou v hre je smiech, navrhnutý tak, aby odhaľoval a zosmiešňoval spoločenské zlozvyky. Obraz tohto mesta nie je špecifický, ale kolektívny. Koncentrácia najrôznejších prešľapov je tu nereálna, no zároveň typická. Gogolova inovácia v komédii "Generálny inšpektor" je, že zobrazuje situáciu, v ktorej dochádza k klamaniu nedobrovoľne, keďže Khlestakov sa za nikoho nevydáva a iba jeho vnútorná prázdnota a pasivita potvrdzujú možnosť vzniku takejto situácie. Khlestakov - skvelý objav G Ogolya, ktorý ho považoval za najkomplexnejšiu a najťažšiu postavu vo svojej hre. Hlavnou črtou jeho postavy je, ako hovorí Gogoľ, „túžba hrať rolu vyššiu, ako je tá jeho“. Toto je najvýznamnejšia črta „khlestakovizmu“ ako spoločensko-historického fenoménu. Khlestakov je nonent, ktorý sa silou okolností dostal na piedestál. Všetky akcie hry sú založené na správaní postáv v núdzovej situácii príchod revízora, zodpovedajúci charakteru každého z nich. |
Gogoľ pokračuje v tradíciách Fonvizina a Griboedova, no zároveň prekonáva výchovné črty drámy a vytvára model sociálnej |
|
Alexander Nikolajevič Ostrovskij Dráma "Búrka" |
Búrka je dráma, nie je to žiadna tragédia. Nie je založený na tragédii jednotlivca, ale na konflikte medzi Katerinou a temným kráľovstvom, a hoci Katerina umiera, žánrovo je to presne dráma. Zároveň má aj komediálne tradície, to sa týka satirické zobrazenie mravov patriarchálneho kupeckého prostredia. Ostrovskij ako prvý ukázal toto prostredie v dráme, za čo dostal prezývku Kolumbus zo Zamoskvorechye, čo zdôrazňuje jeho úlohu objaviteľa námetu. V súlade s tým sa stáva dôležitým rečové vlastnosti postáv odráža ich úroveň vzdelania a kultúry, správanie a postoj k životu. Hrám dôležitú úlohu symboly v dráme zdôraznenie psychického rozpoloženia postáv či postoja autora k nim. Áno, jeden z symbolické obrázky vták, s ktorým sa Katerina neraz porovnáva. Tiež jeden z najvýznamnejších symbolov drámy, ktorý súvisí so svojím menom, symbol búrky, označujúci nesúlad v duši Kateriny, Boží trest za hriech, ktorý spáchala. Na záver môžeme poukázať na to, že s hromozvodom sa spája obraz Kuligina ako symbol osvietenia, poznania, ktoré sa snaží priniesť svojim krajanom, obyvateľom Kalinova. N. A. Dobrolyubov, berúc do úvahy otázku inovácie A. N. Ostrovského, dramatika, poznamenáva dve vlastnosti. Po prvé, určitý morálny nesúlad odrážajúci sa v konflikte drámy. Tradičný boj medzi citom a povinnosťou v duši hrdinky je vyriešenýҭ
v prospech pocitu a to vyvoláva čitateľov súcit. Kateřina je z hľadiska morálnych a náboženských zásad zločinkyňa, hriešna manželka, ktorá podvádzala manžela, no čitatelia súcitia s hriešnikom, ktorý porušil svoju povinnosť. |
Ostrovského kreativita je dedičstvom Gogoľovho realizmu. |
|
Hra Antona Pavloviča Čechova, komédia „Višňový sad“ |
Čechovova hra „Višňový sad“, napísaná na prelome dvoch storočí, sa zásadne líšila od hier Fonvizina, Griboyedova (ktorý už vo svojej tvorbe spájal črty klasicizmu a realizmu), Gogola a dokonca Ostrovského. Neexistuje žiadny konflikt alebo akcia, ktorá vytvára „elektrinu“ hry, žiadny milostný trojuholník alebo dokonca známa kompozícia. Čechov sa úplne odchyľuje od kánonov klasicizmu. Každý hrdina nie je samostatne označený; toto je živý človek. Neexistuje žiadny vrchol alebo rozuzlenie akcie ako takej. Zdá sa, že hra je o ničom. Nejaký moment v živote niektorých ľudí. Práca začína a končí elipsou. Čechovov život však nie je len pozadím, na ktorom sa udalosti vyvíjajú, ako ten Ostrovského, je to príbeh, za ktorým sa skrýva ďalší, príbeh duší. Preto sa konflikt nevyvíja na javisku, ale v dušiach postáv. Čechovova „Nová dráma“, ako všetky geniálne veci, mala množstvo nasledovníkov, napríklad M. Gorkého („V hlbinách“). |
|
|
Maxim Gorky Sociálna a filozofická dráma „Na dne“ |
„V hĺbke“ je vrcholom Gorkého dramaturgie a jedným z najsilnejších dramatických diel nášho storočia a podľa štandardov tej doby aj najvyspelejším. Gorkého dramatická zručnosť sa vyznačuje veľkou originalitou. Pozornosť autora sa sústreďuje na ukazovanie sociálnych typov a javov a samotné zobrazovanie reality je hlboko zovšeobecnené. Hra má viacero ideových a tematických plánov, ktoré viac-menej súvisia s hlavnou myšlienkou. Dôležitým znakom Gorkého drámy je absencia ústrednej postavy a delenie postáv na pozitívne a negatívne. Autor venuje hlavnú pozornosť sebauvedomeniu postáv, identifikácii ich sociálnych a filozofických názorov. Ak sa spisovateľ vo svojich raných dielach nedotkol dôvodov, ktoré viedli k tomuto javu, potom v hre „Na dne“ zaznel tvrdý verdikt nad sociálnym systémom, ktorý bol zodpovedný za utrpenie ľudí. Hra celým obsahom vyzývala k boju za revolučnú premenu reality. S tým súvisí aj vysoká zručnosť rečové charakteristiky v Gorkého dramaturgia. Je príznačné, že v hrať "Na dne" spisovateľ úplne opustil „trampský“ žargón. Ale ako krásne rozpráva reč postáv v hre rozmanitosť ich charakterov, nálad, pocitov a myšlienok! Horký nepoužíva často formu rozšíreného monológu. V jeho hrách prevláda dialóg, poznámka, niekedy povedaná nenútene, ale vždy mimoriadne nasýtená vnútorným významom. Vo vašich prejavových charakteristikách Horký usiloval sa o to, aby osobnosť bola charakterizovaná komplexne: z hľadiska triedy, aj z hľadiska individuálnych vlastností. Zabezpečil, aby každá poznámka, každé slovo hrdinu odhalilo jeho charakter s maximálnou expresivitou. |
Pokračuje v tradíciách Čechova |
Dokument
Dedičstvo Aischyla 90 dramatický Tvorba(tragédií a drám... je málo a sú malé Autor: veľkosť. Otázkač. 8. Aischylos. ... skvelé ideologické otázky, vo svetle ktorej Podkrovie dramatikov V storočí ... len "sofista", typický zástupca "druhého...
Otázky na skúšku z ruskej literatúry, realistické príbehy od Gorkého
Otázky na skúškuPersonál. “ Autor: bolo to k obleku typický tulák, Autor: tvár... jasne sa prejavil v dramaturgia. V hre „On...Daily otázky modernosť, Autor: význam... Tvorba. Tu je rozklad šľachtického panstva ("Shy Silence", "Wall") a dramatický ...
Program literatúry pre 8. ročník je zostavený na základe federálnej zložky štátneho štandardu základného všeobecného vzdelávania, približného programu základného všeobecného vzdelania v literatúre a programu
ProgramShakespeare. Informácie o živote dramatik. « Rómeo a Júlia... MMP Problematická otázky Autor: text. Job Autor: formovanie zručností... MMP Konverzácia, problematická otázky Analýza dramatický Tvorba, premena Khlestakova na... finále hry. Typickosť obrázky hrdinov...
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia
"Lýceum č. 1" r.p. Chamzinka, okres Chamzinsky, Mordovská republika
Testy na dielach A.M
10-11 ročník
pripravila učiteľka ruského jazyka a literatúry Svetlana Petrovna Pechkazova
Chamzinka
Vysvetľujúca poznámka
Test na dielach A.M. Gorkého obsahuje otázky o živote a diele spisovateľa.
Pri každej otázke sú uvedené tri možnosti odpovede.
Prezentovaný zdroj je možné použiť v záverečnej lekcii literatúry o práci spisovateľa v ročníkoch 10-11.
Hodnotiace kritériá:
„5“ (výborne) – práca bola dokončená bezchybne,
„4“ (dobre) – v práci neboli urobené viac ako 2 chyby,
„3“ (uspokojivé) – v práci sa vyskytli viac ako 2 chyby,
„2“ (nevyhovujúce) – v práci bolo urobených viac ako 5 chýb,
Diela A.M. Gorkého (verzia I)
V ktorom meste sa narodil M. Gorkij? A. Moskva B. Petrohrad C. Nižný Novgorod G. Saratov
Uveďte roky života M. Gorkého:
A. 1868-1936 B. 1870-1921 C. 1890-1940 D. 1895-1925
Aké vzdelanie získal M. Gorkij?
A. študoval na gymnáziu; B. absolvoval Kazanskú univerzitu; V. dostal domáce vzdelávanie; G. nezískal žiadne systematické vzdelávanie.
Ako sa volal príbeh, ktorý preslávil meno M. Gorkého?
A. "Chelkash" B. "Makar Chudra" C. "Starenka Izergil" D. "Malva"
Uveďte, aký nový typ hrdinu predstavil vo svojich dielach M. Gorkij:
A. romantický hrdina B. osoba navyše C. noví ľudia D. tramp
Aký umelecký prostriedok použil spisovateľ v nasledujúcej pasáži vo zvýraznených vetách? „Noc bola tmavá, po oblohe sa pohybovali hrubé vrstvy chlpatých oblakov, more bolo pokojné, čierne a husté ako olej. Dýchalo vlhkou slanou arómou a znelo láskyplne, špliechalo o boky lodí... More spalo zdravým, zdravým spánkom robotníka, ktorý bol cez deň veľmi unavený.“
A. hyperbola B. personifikácia C. antitéza D. metafora
Ktorú z postáv v raných príbehoch M. Gorkého ľudia trestali za pýchu, za to, že sa považoval za nadradeného ostatným?
A. Loiko Zobara B. Danko V. Larru G. Makar Chudru
Ktorú hru M. Gorkého privítala verejnosť nadšene, „ako hru na Petra, ktorá predznamenávala prichádzajúce búrky a privolávala búrky“?
A. „Na dne“ B. „Obyvatelia leta“ C. „Buržoázni“ D. „Nepriatelia“
Určte žáner hry M. Gorkého „V nižších hlbinách“:
A. každodenná dráma B. sociálno-filozofická dráma C. tragédia D. melodráma
Ktorá z postáv v hre „Na dne“ vyhlási: „Som pracujúci človek... A pracujem už od malička... dostanem sa von... odtrhnem si kožu, ale dostanem sa von“?
A. Satin B. Barón C. Tick D. Ashes
Ktorá z postáv v hre „Na dolných hlbinách“ uviedla: „Klamstvá sú náboženstvom otrokov a pánov... Pravda je bohom slobodného človeka!“? A. Luka B. Tick C. Satin G. Bubnov
Ktorá z postáv v hre „Na dne“ vysloví frázu: „Každá blcha nie je zlá, všetky sú čierne, všetky skáču“? A. Barón B. Luka V. Satin G. Kostylev
Akú ideológiu má Lukáš v hre M. Gorkého „V hlbinách“?
A. je predstaviteľom myšlienky podriadenosti a pokory pred životnými okolnosťami
B. je nositeľom myšlienky extrémneho individualizmu
V. Luke vyjadruje myšlienku servilnosti pred tými, ktorí sú pri moci
G. Luke vyjadruje myšlienku zachovania sebaúcty a odolnosti voči životným okolnostiam.
Pomenujte hrdinu hry, do ktorého úst M. Gorkij vkladá autorov pohľad:
A. Luka B. Satin V. Bubnov G. Baron
Ako vnímal M. Gorkij prvú ruskú revolúciu?
A. sympatizoval B. opatrný C. aktívne podporoval D. negatívny
Diela A.M. Gorkého (verzia II)
(založené na hre „Na dne“)
Satin (udrie päsťou do stola). Buď ticho! Všetci ste surovci! Dubye... pomlč o starom mužovi! (Kľudnejšie.) Ty, barón, si zo všetkých najhorší!... Ničomu nerozumieš... a klameš! Starý pán nie je šarlatán! aká je pravda? Človeče - taká je pravda! On to pochopil... ty nie! Si tupý ako tehly... Chápem toho starca... áno! Klamal... ale bolo to z ľútosti nad tebou, dočerta! Je veľa ľudí, ktorí klamú z ľútosti k svojim blížnym... Viem! Čítam! Klamú nádherne, inšpiratívne, povzbudzujúco!... Existujú utešujúce klamstvá, zmierujúce klamstvá... Klamstvá ospravedlňujú váhu, ktorá rozdrvila robotníkovu ruku... a obviňujú tých, ktorí umierajú od hladu... Poznám tie lži! Tí, čo sú v srdci slabí... a tí, čo sa živia cudzími šťavami, potrebujú klamstvo... niektorí sa tým podporujú, iní sa za to schovávajú... A kto je sám sebe pánom... ktorý je samostatný a nie jesť veci niekoho iného - prečo potrebuje klamstvá? Klamstvá sú náboženstvom otrokov a pánov... Pravda je bohom slobodného človeka!
Barón. Bravo! Dobre povedané! Súhlasím! Hovoríš... ako slušný človek!
satén. Prečo by ostrejší niekedy nevedel dobre rozprávať, ak slušní ľudia... hovoria ako ostrejší? Áno... robím veľa
Zabudol som, ale stále niečo viem! Starý muž? Je to šikovný chlap!.. On... pôsobil na mňa ako kyselina na starú a špinavú mincu... Pripime si na jeho zdravie! Nalejte...
Nasťa naleje pohár piva a podá ho Satinovi.
(Uškŕňa sa.) Starý žije sám zo seba... na všetko sa pozerá svojimi očami. Jedného dňa som sa ho opýtal: „Dedko, prečo ľudia žijú?...“ (Snažil som sa hovoriť Lukovým hlasom a napodobňoval jeho spôsoby.) „A - ľudia žijú najlepšie, povedzme, tesári žijú a to je všetko -! smeti ľudia ... A z nich sa rodí tesár... taký tesár, akého ešte zem nevidela - všetkých prevýšil a v tesárstve nemá páru. a hneď je práca o dvadsať rokov vpredu... Tak aj všetci ostatní... mechanici, tam... obuvníci a iní pracujúci... a všetci roľníci... a dokonca aj páni - každý žije pre. najlepšie, ale ukazuje sa, že žijú pre seba, čo pre najlepšie Už sto rokov... a možno aj viac! lepší mužžiť!"
Nastya tvrdohlavo pozerá do Satinovej tváre. Kliešť prestáva pracovať na harmónii a tiež počúva. Barón, skloniac hlavu, ticho bije prstami o stôl. Herec, ktorý sa vykláňa zo sporáka, chce opatrne zliezť na lôžko.
“Všetko, moja drahá, každý, taký, aký je, žije najlepšie, preto si každého človeka treba vážiť... nevieme, kto je, prečo sa narodil a čo dokáže... možno on! narodil sa nám pre šťastie... pre náš veľký prospech?... Deti si treba obzvlášť vážiť... Deti potrebujú priestor do života detí... Rešpektujte deti!“ (Potichu sa smeje.)
Pri plnení úloh píšte svoje odpovede vo forme slova alebo frázy
Uveďte typ trópu, ktorý pomáha pochopiť Satinove pocity a emocionálny stav („pôsobil na mňa ako kyselina na starej a špinavej minci...“, „hlúpy ako tehly...“)?
Ako sa volajú emóciami nabité vety vyslovované vyšším tónom ako ostatné, ku ktorým sa Satin opakovane uchyľuje?
Ktorý z hrdinov drámy M. Gorkého „V nižších hlbinách“ vlastní tieto slová: „A všetci sú ľudia! Bez ohľadu na to, ako sa tváriš, akokoľvek sa kolíšeš, ale narodil si sa ako muž, zomrieš ako muž... A to je všetko, vidím, múdrejší ľudia Stávajú sa čoraz zaujímavejšími... a aj keď žijú, zhoršujú sa, ale chcú sa mať lepšie... tvrdohlaví!...“? (v Im. p.)
Ktorý počin drámy M. Gorkého „O demise“ možno podľa niektorých kritikov a spisovateľov (napríklad A.P. Čechova) nazvať zbytočným, „obzvlášť neúspešným v zmysle dramatickej architektúry“?
Aké sú krstné mená a priezviská hrdinu drámy M. Gorkého „V dolnej hlbine“, ktorý pod vplyvom Vasilisy spácha vraždu Kostyleva.
nájsť v Satinovom monológu v navrhovanej pasáži drámy M. Gorkého „Na dne“ slovo, ktoré je podľa Satina zosobnením pravdy na zemi.
KĽÚČ:
Diela A.M. Gorkého (verzia III)
(založené na hre „Na dne“)
Prečítajte si časť textu nižšie a dokončite úlohy.
Ash. A je to nudné... prečo je to pre mňa nudné? Žijete a žijete - všetko je v poriadku! A zrazu vám bude zima: bude to nudné...
Bubnov. nuda? Mm...
Ash. Hej hej!
Luke (spev). Eh, a neexistuje spôsob, ako vidieť cestu...
Ash. Starý muž! Ahoj!
Luka (pozerá z dverí). to som ja?
Ash. vy. Nespievaj.
Luka (vychádza). Nepáči sa ti to?
Ash. Keď dobre spievajú, milujem...
Luke. Znamená to, že nie som dobrý?
Ash. To je...
Luke. Pozri! A myslel som si, že spievam dobre. Takto to vždy dopadne: človek si myslí – robím dobrú prácu! Chopte sa - a ľudia sú nešťastní...
Ashes (smiech). Tu! Správny...
Bubnov. Hovoríte, že je to nudné, ale chcete sa smiať.
Ash. Čo chceš? Vrana...
Luke. Je to pre niekoho nuda?
Ash. Tu som...
Barón vstúpi
Luke. Pozri! A tam, v kuchyni, dievča sedí, číta knihu a plače! Správny! Tečú slzy... Hovorím jej: zlatko, čo to robíš? A je jej škoda! Komu mám povedať, že mi je to ľúto? Ale, hovorí, v knihe... Toto robí človek, čo? Tiež zrejme z nudy...
Barón. Toto je hlúposť...
Ash. Barón! Pili ste čaj?
Ash. Chceš, aby som ti dal polovicu fľaše?
Ash. Postav sa na všetky štyri, štekaj ako pes!
Barón. Blázon! Ste obchodník? Alebo je opitý?
Ash. No kôra! Bude mi to smiešne... Si majster... boli časy, keď si nášho brata nepovažoval za človeka... a to všetko...
Vyskytuje sa vyššie uvedený dialóg:
A. v epilógu hry, B. uprostred hry po Anninej smrti, C. na začiatku hry, po príchode Luky do útulku
Čo prinúti baróna pomenovať Nasťu?
A. túžba predviesť sa pred ostatnými, B. túžba ukázať vlastný názor, C. záujem o Nastiinu situáciu, neochota D. Barona byť úprimný s ostatnými
A. portréty hrdinov, B. reč, činy hrdinov a autorské poznámky, C. autorské poznámky, D. činy hrdinov
Luka, Ash, Bubnov a Baron si navzájom vymieňajú poznámky. Ako sa nazýva tento typ výpovede v dramatickom diele?
Pomenujte požiadavku, ktorú Ash núti baróna splniť a ktorá naznačuje, že barón klesol na samé dno života.
V Lukovom prejave vystupujú postavy, ktoré sa na javisku neobjavujú. Ako sa takéto postavy nazývajú v dráme?
V rozhovore hrdinov sú tieto výroky: „Stalo sa, ale zostali len maličkosti... Nie sú tu žiadni páni... všetko zmizlo, zostal jeden nahý muž...). Ako sa nazývajú výroky, ktoré sa vyznačujú stručnosťou, myšlienkovou kapacitou a expresívnosťou?
Aké obrazové a expresívne zariadenie sa používa vo vete: „Vždy to dopadne takto: človek si myslí – robím to dobre! Chyť – a ľudia sú nešťastní...“?
KĽÚČ:
Referencie:
Korshunova I.N., Lipin E.Yu. Testy z ruskej literatúry. – M.: Drop, 2000.
Romashina N.F. Literárne testy pre súčasnú a všeobecnú kontrolu. – Volgograd: Učiteľ, 2007
Berezhnaya I.D. Súčasná kontrola vedomostí v literatúre. – Volgograd: Učiteľ, 2008
Mironova N.A. Testy z literatúry v 11. ročníku. - M.: Skúška, 2008.
Dráma „V nižších hlbinách“ je medzníkom v Gorkyho tvorivej biografii. Popisy hrdinov budú uvedené v tomto článku.
Toto dielo bolo napísané v prelomovom období pre krajinu. V Rusku v 90-tych rokoch ročníky XIX storočia vypukla vážna epidémia zbedačených, zničených roľníkov, ktorí po každej neúrode opustili dediny a hľadali prácu. Závody a továrne boli zatvorené. Tisíce ľudí sa ocitli bez prostriedkov na živobytie a prístrešia. To viedlo k vzhľadu veľké číslo„trampov“, ktorí klesli na životné dno.
Kto žil v domoch?
Podnikaví majitelia slumov, ktorí využili skutočnosť, že ľudia sa ocitli v beznádejnej situácii, našli spôsob, ako vyťažiť úžitok z hnusných pivníc. Premenili ich na útulky, v ktorých žili žobráci, nezamestnaní, zlodeji, trampi a ďalší predstavitelia „dna“. Toto dielo bolo napísané v roku 1902. Hrdinovia hry „Na dne“ sú práve takí ľudia.
Počas celej svojej kariéry sa Maxim Gorky zaujímal o osobnosť, človeka, jeho tajomstvá, sny a nádeje, slabosť a silu - to všetko sa odráža v práci. Hrdinami hry „Na dolných hlbinách“ sú ľudia, ktorí žili na začiatku 20. storočia, keď sa starý svet rúcal a nový život. Od ostatných sa však líšia tým, že ich spoločnosť odmieta. Sú to ľudia zdola, vyvrheli. Miesto, kde žije Vaska Pepel, Bubnov, Herec, Satin a ďalší, je nevkusné a strašidelné. Podľa Gorkého popisu ide o jaskynný suterén. Jeho strop sú kamenné klenby s opadávajúcou sa omietkou, zadymené. Prečo sa obyvatelia útulku ocitli „na dne“ života, čo ich sem priviedlo?
Hrdinovia hry „Na dne“: stôl
| hrdina | Ako ste skončili na dne? | vlastnosti hrdinu | sny |
| Bubnov | Predtým vlastnil farbiareň. Okolnosti ho však prinútili odísť. Bubnova manželka si rozumela s majstrom. | Verí, že človek nemôže zmeniť svoj osud. Bubnov preto ide len s prúdom. Často prejavuje skepsu, krutosť a nedostatok pozitívnych vlastností. | Ťažko určiť, vzhľadom na negatívny postoj k celému svetu tohto hrdinu. |
| Nasťa | Život prinútil túto hrdinku stať sa prostitútkou. A toto je sociálne dno. | Romantický a zasnený človek, ktorý žije v milostných príbehoch. | Dlho sníva o čistej a veľkej láske a naďalej vykonáva svoju profesiu. |
| Barón | V minulosti bol skutočným barónom, no o svoje bohatstvo prišiel. | Nepripúšťa si výsmech obyvateľov útulku, naďalej žijúcich v minulosti. | Chce sa vrátiť na svoju predchádzajúcu pozíciu a stať sa opäť bohatým človekom. |
| Alyoshka | Veselý a vždy opitý obuvník, ktorý sa nikdy nepokúsil vstať z dna, kam ho zaviedla márnomyseľnosť. | Ako sám hovorí, nič nechce. Hovorí o sebe, že je „dobrý“ a „veselý“. | Každý je vždy šťastný, je ťažké povedať o jeho potrebách. S najväčšou pravdepodobnosťou sníva o „teplom vánku“ a „večnom slnku“. |
| Vaska Ash | Ide o dedičného zlodeja, ktorý bol dvakrát vo väzení. | Zamilovaný muž so slabou vôľou. | Sníva o tom, že odíde s Natalyou na Sibír a stane sa váženým občanom a začne nový život. |
| herec | Klesol na dno v dôsledku opitosti. | Citáty často | Sníva o tom, že si nájde prácu, vylieči sa z alkoholizmu a dostane sa z útulku. |
| Luke | Toto je tajomný tulák. Veľa sa o ňom nevie. | Učí empatii, láskavosti, utešuje hrdinov, vedie ich. | Sny o pomoci všetkým, ktorí to potrebujú. |
| satén | Zabil muža, v dôsledku čoho išiel na 5 rokov do väzenia. | Verí, že človek nepotrebuje útechu, ale rešpekt. | Sníva o tom, že svoju filozofiu sprostredkuje ľuďom. |
Čo týmto ľuďom zničilo život?
Herca zničila závislosť od alkoholu. Ako sám priznal, mal dobrú pamäť. Teraz Herec verí, že pre neho všetko skončilo. Vaska Pepel je predstaviteľom „dynastie zlodejov“. Tento hrdina nemal inú možnosť, ako pokračovať v práci svojho otca. Hovorí, že už keď bol malý, už vtedy ho označovali za zlodeja. Bývalý kožušník Bubnov opustil svoju dielňu pre neveru svojej manželky, ako aj zo strachu pred milencom svojej ženy. Skrachoval, potom odišiel slúžiť do jednej „pokladničnej komory“, v ktorej sa dopustil sprenevery. Jednou z najfarebnejších postáv v diele je Satén. Bol bývalým telegrafistom a dostal sa do väzenia za vraždu muža, ktorý urazil jeho sestru.
Koho obviňujú obyvatelia útulku?
Takmer všetky postavy v hre „Na dne“ majú tendenciu obviňovať zo svojej súčasnej situácie nie seba, ale svoje životné okolnosti. Možno, keby dopadli inak, nič by sa výrazne nezmenilo a nocľahárne by aj tak stihol rovnaký osud. Fráza, ktorú povedal Bubnov, to potvrdzuje. Priznal, že dielňu vlastne prepil.
Príčinou pádu všetkých týchto ľudí je zjavne nedostatok morálneho jadra, ktoré tvorí osobnosť človeka. Ako príklad môžete uviesť slová herca: „Prečo si zomrel, neveril som...“
Bola tu šanca žiť iný život?
Vytvorením obrazov postáv v hre „V nižších hlbinách“ poskytol autor každej z nich príležitosť žiť iný život. To znamená, že mali na výber. Pre každého však prvá skúška skončila kolapsom života. Barón si napríklad mohol zlepšiť svoje záležitosti nie krádežou vládnych fondov, ale investovaním peňazí do ziskových podnikov, ktoré mal.
Satin mohol dať páchateľovi lekciu aj inak. Čo sa týka Vaska Asha, naozaj by bolo na zemi málo miest, kde by o ňom a jeho minulosti nikto nič nevedel? To isté možno povedať o mnohých obyvateľoch útulku. Nemajú budúcnosť, ale v minulosti mali šancu sa sem nedostať. Hrdinovia hry „Na dne“ to však nevyužili.
Ako sa hrdinovia utešujú?
Jediné, čo teraz môžu robiť, je žiť s nereálnymi nádejami a ilúziami. Barón, Bubnov a herec naživo Prostitútka Nasťa sa zabáva snami o skutočnej láske. Charakterizáciu hrdinov hry „Na dne“ zároveň dopĺňa skutočnosť, že títo ľudia, odmietaní spoločnosťou, ponižovaní, vedú nekonečné debaty o morálnych a duchovných problémoch. Aj keď by bolo logickejšie hovoriť, keďže žijú z ruky do úst. Autorov popis postáv v hre „Na dne“ naznačuje, že sa zaujímajú o také otázky, ako je sloboda, pravda, rovnosť, práca, láska, šťastie, právo, talent, čestnosť, hrdosť, súcit, svedomie, ľútosť, trpezlivosť. , smrť, mier a oveľa viac. Tiež sú ešte viac znepokojení dôležitý problém. Hovoria o tom, aký je človek, prečo sa narodil, aký je skutočný zmysel existencie. Filozofi útulku sa môžu volať Luka, Satina, Bubnová.
S výnimkou Bubnova všetci hrdinovia diela odmietajú „stratený“ životný štýl. Dúfajú v šťastný obrat šťastia, ktorý ich vynesie „zdola“ na povrch. Kleshch napríklad hovorí, že od mladosti pracuje (tento hrdina je mechanik), takže sa odtiaľto určite dostane. „Počkaj chvíľu... moja žena zomrie...“ hovorí. Herec, tento chronický pijan, dúfa, že nájde luxusnú nemocnicu, v ktorej sa mu zázračne vráti zdravie, sila, talent, pamäť a potlesk divákov. Anna, nešťastná trpiteľka, sníva o blaženosti a pokoji, v ktorom bude konečne odmenená za svoje trápenie a trpezlivosť. Vaska Pepel, tento zúfalý hrdina, zabije Kostyleva, majiteľa útulku, pretože ho považuje za stelesnenie zla. Jeho snom je odísť na Sibír, kde začne nový život so svojím milovaným dievčaťom.
Lukovu úlohu v práci
Tieto ilúzie podporuje Luke, tulák. Ovláda zručnosť utešiteľa a kazateľa. Maxim Gorkij vykresľuje tohto hrdinu ako lekára, ktorý všetkých ľudí považuje za nevyliečiteľne chorých a svoje povolanie vidí v zmierňovaní ich bolesti a skrývaní ich pred nimi. Život však na každom kroku vyvracia postavenie tohto hrdinu. Anna, ktorej sľubuje božskú odmenu v nebi, chce zrazu „žiť ešte trochu...“. Herec, ktorý najprv uveril v liek na alkoholizmus, spácha na konci hry samovraždu. Vaska Pepel určuje skutočnú hodnotu všetkých týchto útech Luky. Tvrdí, že „rozprávky rozpráva“ príjemne, lebo dobra je na svete tak málo.
Satin názor
Luka je plný úprimného súcitu s obyvateľmi útulku, ale nemôže nič zmeniť, pomôcť ľuďom žiť iný život. Satin vo svojom monológu tento postoj odmieta, pretože ho považuje za ponižujúci, naznačuje zlyhanie a úbohosť tých, ktorým je táto ľútosť namierená. Hlavné postavy hry „Na dne“ Satin a Luka vyjadrujú protichodné názory. Satin hovorí, že je potrebné rešpektovať človeka a neponižovať ho ľútosťou. Tieto slová zrejme vyjadrujú autorkin postoj: „Človeče!.. To znie... hrdo!“
Ďalší osud hrdinov
Čo sa stane so všetkými týmito ľuďmi v budúcnosti, budú môcť hrdinovia Gorkého hry „V nižších hlbinách“ niečo zmeniť? Nie je ťažké predstaviť si ich budúci osud. Napríklad Tick. Na začiatku práce sa snaží dostať z „dna“. Myslí si, že keď jeho žena zomrie, všetko sa magicky zmení k lepšiemu. Po smrti svojej manželky však Kleshch zostal bez nástrojov a peňazí a pochmúrne spieva spolu s ostatnými: "Aj tak neutečiem." V skutočnosti neutečie, ako ostatní obyvatelia útulku.
čo je spasenie?
Existujú vôbec spôsoby, ako uniknúť „zdola“ a aké sú? Rozhodujúce východisko z tejto ťažkej situácie možno načrtnúť v Satinovom prejave, keď hovorí o pravde. Verí, že účel silný muž- vykoreniť zlo a nie utešiť trpiacich, ako Lukáš. Toto je jedno z najpevnejších presvedčení samotného Maxima Gorkého. Ľudia sa môžu zdvihnúť z dna len tak, že sa naučia rešpektovať samých seba a získajú sebaúctu. Potom budú môcť nosiť hrdý titul Človek. Podľa Gorkého si to ešte treba zaslúžiť.
Maxim Gorkij, ktorý deklaroval svoju vieru v tvorivé sily, schopnosti a inteligenciu slobodného človeka, potvrdil myšlienky humanizmu. Autor pochopil, že v ústach opitého tuláka Satina znejú slová o slobodnom a hrdom človeku umelo. V hre však museli odznieť, vyjadrujúce ideály samotného spisovateľa. Tento prejav okrem Satina nemal komu povedať.
Gorkij vo svojom diele vyvrátil hlavné princípy idealizmu. Sú to myšlienky pokory, odpustenia, neodporovania. Dal jasne najavo, akým presvedčeniam patrí budúcnosť. Dokazuje to osud hrdinov hry „Na dne“. Celé dielo je presiaknuté vierou v človeka.
