Գձ ռուսաց լեզվով 2-րդ

Ինտերնետ պորտալ հետ GDZ-ն առցանց ռեսուրս է, ուղղված դպրոցականներին, ծնողներին, դաստիարակներին, ուսուցիչներին միջնակարգ դպրոցներ, ինչպես նաեւ հանրապետության մանկավարժական բուհերում սովորող ուսանողները։ Կայքում Տեղադրված են վարժությունների ճիշտ պատասխաններըդպրոցական դասագրքերից, որոնք համապատասխանում են Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտին: Այս բաժնում դուք կգտնեք հայտնի աշխատանքային ծրագիր ռուսաց լեզվով 2-րդ դասարանի հեղինակային խմբի համար՝ Վ.Պ. Կանակինա, Վ.Գ. Գորեցկի.

Որոնումն իրականացվում է էջերով և նշված թվերով՝ բացելով ցանկալի բաժինը՝ կտեսնեք խնդրի լուծում, որը կարելի է համեմատել դպրոցական տետրում գրանցվածների հետ կամ, անհրաժեշտության դեպքում, վերաշարադրել։ Դա անելու համար բավական է ունենալ ցանկացած էլեկտրոնային սարք՝ սմարթֆոն, համակարգիչ, պլանշետ, նոութբուք և մուտք դեպի ինտերնետ: Ծառայության ինտերֆեյսը պարզ է, ուստի երեխաները կարող են օգտագործել այն ինքնուրույն, առանց մեծահասակների օգնության:

Ինչպես օգտագործել GDZ թեստավորման աշխատանքը գործնականում

Նախ նշում ենք, որ ուսուցիչները չեն արգելում ուսանողներին բացել էլեկտրոնային փոստը աշխատանքային գրքույկ՝ ճիշտ պատասխաններով 2-րդ դասարանում տնային առաջադրանքների արագ ստուգման համար. Սա զգալիորեն բարելավում է ակադեմիական կատարումը, երեխաներին պատրաստում է հաջողության, թույլ է տալիս նրանց համախմբել ձեռք բերված գիտելիքները, բացահայտել թույլ կողմերը և արագ վերացնել առկա բացերը:

Պորտալից օգտվելու եղանակներ.

• պատճենում վերլուծությամբ;
• սխալի ուղղում;
• դասերի, միջանկյալ կամ վերջնական թեստերի, թեստերի նախապատրաստում.
• հիվանդության պատճառով կորցրած ժամանակի փոխհատուցում;
• ծանոթացում ձայնագրման և գրելու ալգորիթմին.

Փորձարարական արդյունքները ցույց են տալիս, որ նույնիսկ ավտոմատ խաբելու գործընթացում գիտելիքը ձեռք է բերվում տեսողական և շոշափելի հիշողության միջոցով: Պատրաստի լուծումները ոչ միայն խնայում են ժամանակը, այլև օգնում են երեխաներին բարձրացնել ինքնագնահատականը, ինքնահաստատվել դասընկերների և հասակակիցների շրջանում, ուղղել վատ գնահատականները և բարելավել ակադեմիական առաջադիմությունը՝ առանց դաստիարակների ներգրավման:

7-րդ հրատ. - Մ.՝ 2017. - Մաս 1 - 144 էջ, Մաս 2 - 144 էջ.

«Ռուսաց լեզու» դասագիրքը նույնպես «Ռուսաստանի դպրոց» դասագրքային համակարգի մաս է կազմում։ Դասընթացի հիմնական գաղափարն է ուսանողներին ծանոթացնել ռուսաց լեզվին որպես համակարգ, զարգացնել գրագետ գրելու հմտություններ, Հատուկ ուշադրություննվիրված է կրտսեր դպրոցականների խոսքի զարգացմանը։ Զորավարժությունների և առաջադրանքների մի շարք ապահովում են անձնական, առարկայական և մետաառարկայական արդյունքների ձեռքբերումը Հիմնականը յուրացնելու գործում կրթական ծրագիրառաջնային հանրակրթական. Դասագիրքը վերանայվել է նախնական հանրակրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի պահանջներին համապատասխան:

Մաս 1.

Ձևաչափ: pdf(Մ.: 2017. - Մաս 1 - 144 էջ, Մաս 2 - 144 էջ)

Չափ: 30 ՄԲ

Դիտեք, ներբեռնեք. նոյեմբեր

Մաս 2.

Ձևաչափ: pdf

Չափ: 31 ՄԲ

Դիտեք, ներբեռնեք.նոյեմբեր .2019, հղումները հեռացվել են «Լուսավորություն» հրատարակչության խնդրանքով (տես ծանոթագրությունը)

Մաս 1.

Ձևաչափ: pdf(Մ.: 2014. - Մաս 1 - 144 էջ, Մաս 2 - 144 էջ)

Չափ: 20,5 ՄԲ

Դիտեք, ներբեռնեք. նոյեմբեր .2019, հղումները հեռացվել են «Լուսավորություն» հրատարակչության խնդրանքով (տես ծանոթագրությունը)

Մաս 2.

Ձևաչափ: pdf

Չափ: 21,2 ՄԲ

Դիտեք, ներբեռնեք. նոյեմբեր .2019, հղումները հեռացվել են «Լուսավորություն» հրատարակչության խնդրանքով (տես ծանոթագրությունը)

Մաս 1.

Ձևաչափ: pdf(Մ.: 2013. - Մաս 1 - 144 էջ, Մաս 2 - 144 էջ)

Չափ: 22,6 ՄԲ

Դիտեք, ներբեռնեք.նոյեմբեր .2019, հղումները հեռացվել են «Լուսավորություն» հրատարակչության խնդրանքով (տես ծանոթագրությունը)

Մաս 2.

Ձևաչափ: pdf

Չափ: 23,3 ՄԲ

Դիտեք, ներբեռնեք.նոյեմբեր .2019, հղումները հեռացվել են «Լուսավորություն» հրատարակչության խնդրանքով (տես ծանոթագրությունը)

CDդասագրքին՝

Ձևաչափ: exe/zip

Չափ: 278 ՄԲ

Ներբեռնել: նոյեմբեր .2019, հղումները հեռացվել են «Լուսավորություն» հրատարակչության խնդրանքով (տես ծանոթագրությունը)

ՄԱՍ 1.
Մեր ելույթը 5
Խոսքի տեսակները 6
Երկխոսություն և մենախոսություն 10
Տեքստ 15
Տեքստ 16
Տեքստի մասեր 20
Առաջարկ 23
Առաջարկ 24
Առաջարկի անդամներ 29
Բառեր, բառեր, բառեր 41
Բառը և դրա իմաստը 42
Հոմանիշներ և հականիշներ 52
Հարակից բառեր 58
Վանկ. Շեշտադրում. Բառի փաթեթավորում 65
Հնչյուններ և տառեր 77
Հնչյուններ և տառեր 78
Ռուսական այբուբեն կամ ABC 81
Ձայնավոր հնչյուններ 89
Բաղաձայններ 112
Մեր նախագծերը. Ե՛վ կատակով, և՛ լուրջ 119
Փափուկ նշան (բ) 124
Մեր նախագծերը. Նամակ գրելը 129
Տեղեկատու նյութեր 130
Հուշագրություններ 130
Բառարաններ 134

ՄԱՍ 2.
Հնչյուններ և տառեր 3
Ուղղագրական տառերի համակցություններ շշուկով հնչյուններով 4
Մեր նախագծերը. Հանգույց 8
Ձայնավոր և ձայնազուրկ բաղաձայններ 16
Փափուկ բաժանող կերպար(ներ) 31
Խոսքի մասեր 39
Խոսքի մասեր 40
Գոյական 44
Բայ 68
Ածական 86
100 դերանուն
Նախադրյալներ 108
Մեր նախագծերը. Բառարաններում - խոսքի մասերի համար: 114
Կրկնություն 116
Տեքստ 116
Առաջարկություն 117
Բառ 120
Խոսքի մասեր 122
Հնչյուններ և տառեր 126
Ուղղագրության կանոններ 127
Տեղեկատու նյութեր 130
Հուշում 1. Ինչպես կատարել 130 բառի հնչյունատառ վերլուծություն
Հուշագիր 2. Ինչպես պատրաստվել թելադրանքին 131
Հուշում 3. Ինչպես պատրաստվել գրելու հիշողությունից 132
Հուշագրություն 4. Ինչպես գտնել բառի արմատը 132
Ուղղագրական բառարան 133
Ուղղագրական բառարան 134
Բացատրական բառարան 136
Հարևանների բառարան 139
Հոմանիշների բառարան (իմաստով նման բառեր) 140
Հականիշների բառարան (հակառակ նշանակություն ունեցող բառեր) 141

Երբ առաջին դասարանն ավարտվի, ժամանակն է անցնել հաջորդ փուլ: Երկրորդ դասարանցիները սկսում են էլ ավելի ինտենսիվորեն խորասուզվել ռուսաց լեզվի ուսումնասիրության մեջ։ Ծրագիրը ընդլայնվում է. Այժմ ուսանողները կուսումնասիրեն բառերի կազմությունը, ինչպես ճիշտ գրել դեպքերի վերջավորությունները, նախածանցները և շատ ավելին: Աղջիկները և տղաները արդեն պետք է կարողանան ճիշտ կազմել երեք-չորս նախադասությունից փոքր տեքստեր:

Օգնում է ուսանողին կատարել վարժությունը GDZ ռուսաց լեզվով 2-րդ դասարանի դասագրքի համար և աշխատանքային գրքույկհեղինակներ Վ.Պ. Կանակինա, Վ.Գ. Գորեցկի (մաս 1, 2). Տնային աշխատանքը կդառնա ճանապարհորդություն դեպի գիտելիքի երկիր: Ծնողնե՛ր, բաց մի՛ թողեք հնարավորությունը և միացե՛ք ռուսաց լեզվի ուսուցման ճամփորդությանը։ Եթե ​​մոռացել եք կանոնները, լուծումների գիրքը կտա բոլոր հարցերի պատասխանները։ Օգնությամբ մայրերը, հայրերը և տատիկներն ու պապիկները կկարողանան ստուգել իրենց տնային առաջադրանքների ճշգրտությունը: Ռուսաց լեզուն բավականին բարդ առարկա է, այնպես որ դուք պետք է տարբեր մտածեք հետաքրքիր ձևերուսումնասիրելով այն։ Չնայած այն հանգամանքին, որ գիրքը ստեղծվել է այնպես, որ երեխաները սովորեն կարգապահությունը խաղային ձևով, այնուամենայնիվ, զգալի ջանքեր են պահանջվում գիտելիքներ ձեռք բերելու համար:

Դասերի ավարտը կհեշտանա, եթե ծնողները նախ իրենք ուսումնասիրեն թեման, այնուհետև նայեն առաջադրանքի համարի պատասխանին, քանի որ այդ դեպքում նրանք, անշուշտ, կկարողանան օգնել իրենց երեխային հաղթահարել ցանկացած դժվարություն, եթե դրանք հանկարծակի ծագեն: GDZ-ը պարզապես լուծումների գիրք չէ, որտեղ դուք կարող եք գտնել առաջադրանքի համարը և անմիջապես պատասխանը, այն շատ մանրամասն ձեռնարկ է և տալիս է ճիշտ լուծման բացատրությունը.

GDZ 2-րդ դասարանի ռուսաց լեզվի աշխատանքային գրքույկի համար Kanakina V.P. կարելի է ներբեռնել։

GDZ 2-րդ դասարանի ռուսաց լեզվով թեստային և չափման նյութերի համար Kurlygina O.E. կարելի է ներբեռնել։

GDZ դեպի ստուգման աշխատանքռուսաց լեզվով 2-րդ դասարանի համար Kanakina V.P. կարելի է ներբեռնել

Հրատարակիչ:Լուսավորություն 2016թ.

Ռուսական շատ դպրոցներ օգտագործում են հանրաճանաչ աշխատանքային ծրագիրԸստ Ռուսաց լեզու 2-րդ դասարանի համար, հեղինակ՝ Թ.Գ. Ռամզաևա.Դասագիրքը մշակվել է Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտին համապատասխան, ուստի ուսանողները պետք է լավ տիրապետեն այս դասընթացին, որպեսզի հետագայում հաջողությամբ սովորեն և ընդունվեն բուհեր: Հիմնական դժվարությունն այն է, որ աշխատող ծնողները միշտ չէ, որ ունեն ժամանակ և բավարար իրավասություն՝ ստուգելու իրենց երեխաների տնային աշխատանքը: Այս դեպքում նրանք կօգնեն GDZ բոլոր վարժությունների ճիշտ պատասխաններով:

Ծառայությունից օգտվելու համար ուսանողը պարզապես պետք է դիտի ցանկալի էջը ավարտված առաջադրանքների լուծումներև պատրաստի պատասխաններ։ Սա զգալիորեն կխնայի դասի ժամանակ, կվերացնի դաստիարակ վարձելու անհրաժեշտությունը և կօգնի բարելավել առարկայի ընթացիկ և վերջնական գնահատականները: Ռուսաց լեզվի խորացված ուսումնասիրությամբ հանրակրթական հաստատությունների, հումանիտար ճեմարանների և գիմնազիաների ուսուցիչները դեմ չեն, որ ուսանողները կիրառեն այս մեթոդը ուսումնական գործընթացում։ թեստերի նախապատրաստում.

Ինչպես օգտագործել առցանց լուծիչը

• ստուգեք նոթատետրում լրացված թվերը և ուղղեք սխալները, եթե այդպիսիք կան.
• նախապատրաստվել վերջնական աշխատանքին՝ օգտագործելով տրված օրինակները՝ գործողությունների ալգորիթմի մանրամասն նկարագրությամբ.
• վերլուծել իրականացման հնարավոր տարբերակներն ու մեթոդները.
• լրացնել կորցրած ժամանակը հիվանդության և այլ պատճառներով բացակայությունների ժամանակ:

Օգնության հետ առավելագույն ազդեցությունը ձեռք է բերվում բնածին տեսողական հիշողության շնորհիվ (անկախ դրա ծանրության և տարածվածության աստիճանից): Երեխաները ավտոմատ կերպով հիշում են բառերի ուղղագրությունը և հիմնական կանոնները նույնիսկ հիմնականով տնային առաջադրանքների պատճենում(այդ իսկ պատճառով ներս տարրական դպրոցայս մեթոդը հաճախ օգտագործվում է):

Պորտալ հետ լուծողներ Տ.Գ. Ռամզաևանախատեսված է ետ մնացած երեխաների, բարձր առաջադիմություն ունեցող և գերազանց սովորողների, նրանց ծնողների, ուսանողների համար մանկավարժական համալսարաններպատրաստվելով կրթական պրակտիկա, և ուսուցիչները, որոնք ներգրավված են լրացուցիչ վարժությունների նախապատրաստման մեջ՝ համախմբելու և խորացնելու գիտելիքները և թեստավորում անցկացնելու համար:

GDZ 2-րդ դասարանի ռուսաց լեզվի աշխատանքային գրքույկի համար Kanakina V.P. կարելի է ներբեռնել։

GDZ 2-րդ դասարանի ռուսաց լեզվով թեստային և չափման նյութերի համար Kurlygina O.E. կարելի է ներբեռնել

Երեխայի գլուխը կարելի է պատկերացնել միայն որպես «քառակուսի», կամ գուցե ավելին բարդ ձև. Հիմա մեզ վրա կհարձակվեն՝ ի՞նչ եք ասում, ո՞նց կարող է պատահել։ Բայց մենք խոսում ենք ոչ թե գլխի ձևի մասին՝ որպես ֆիզիկական իրի, այլ այն մասին, թե ինչ է կատարվում դրա ներսում։ Ի վերջո, մտածեք ինքներդ, 2-րդ դասարանի երեխան միայն նոր է սովորել վստահորեն արտահայտել իր մտքերը, և գուցե նա դեռ սովորում է դա անել: Բացի այդ, ամեն օր նրա վրա հեղեղվում են նոր բառեր, կանոններ և այլն։ և այլն: Եվ հետո բամ, այս դպրոցն իր տնային առաջադրանքներով և գնահատականներով: Եվ սա յուրաքանչյուր աշխատանքային օր է: Դա արեք և արեք դա Տնային աշխատանքԱյո, ամեն ինչ նոր է, ամեն ինչ նոր է։ Ո՞վ այստեղ քառակուսի գլուխ չունի: Բայց որպեսզի ինչ-որ կերպ և մասամբ թուլացնենք «դպրոցական մեքենայի» այս ազդեցությունը, ինչպես նաև գոնե մի փոքր զգուշացնենք անցանկալի գնահատականներից, մենք ստեղծեցինք հենց այս էջը պատրաստի տնային առաջադրանքներով «Ռուսաց լեզվով» 2-րդ դասարանի համար: , հեղինակներ Կանակինան և Գորեցկին։
Պարզապես պետք է գտնել ձեզ հետաքրքրող էջը և սեղմել համապատասխան թվերի վրա։ Արդյունքում դուք կտեսնեք պատրաստի պատասխաններով էջ Ռուսաստանի ռուսաց լեզվի դպրոցի 2-րդ և 2-րդ մասի համար: Անմիջապես պետք է ասել, որ 2-րդ մասը իրականում երկրորդ եռամսյակն է։ Մի շփոթեք ոչինչ, երբ փնտրում եք այն, ինչ ձեզ անհրաժեշտ է և այն, ինչ մենք ունենք:
Դե, մենք պարզապես պետք է ցանկանանք, որ մեր նյութը օգնի ձեզ, և միևնույն ժամանակ դուք չդիմեք դրան, որպեսզի այն դուրս գրեք, և վերջ: Եվ որպեսզի ինքդ ստուգես այն, ինչ արդեն արել ես, այսինքն՝ քո ավարտածը Տնային աշխատանք. Այսքանը, մենք նայում ենք, ստուգում, համեմատում, անհրաժեշտության դեպքում մեկնաբանում ենք:

Պատասխանները ԳԴԶ ռուսաց լեզվի 2-րդ դասարանի դասագրքի 2-րդ մասի էջերում։ Առաջադրանքների պատասխաններ. Ռեշեբնիկ

Ընտրեք դասագրքի էջ.էջ 4 էջ 5 էջ 6 էջ 6 էջ 7 էջ 8 էջ 9 էջ 10 էջ 11 էջ 12 էջ 13 էջ 14 էջ 15 էջ 16 էջ 17 էջ 18 էջ 19 էջ 20 էջ 21 էջ 22 էջ 23 էջ 24 էջ 25 էջ 26 էջ 27 էջ 28 էջ 29 էջ 30 էջ 31 էջ 33 էջ 34 էջ 35 էջ 36 էջ 37 էջ 38 էջ 40 էջ 42 էջ 43 էջ 44 էջ 45 էջ 46 էջ 47 էջ 48 էջ 49 էջ 50 էջ 51 էջ 52 էջ 55 էջ 55 էջ էջ 58 էջ 59 էջ 60 էջ 61 էջ 62 էջ 63 էջ 64 էջ 65 էջ 66 էջ 67 էջ 68 էջ 69 էջ 70 էջ 71 էջ 72 էջ 73 էջ 74 էջ 75 էջ 76 էջ 77 էջ 78 էջ 79 էջ 80 էջ 81 էջ էջ 83 էջ 84 էջ 85 էջ 86 էջ 87 էջ 88 էջ 89 էջ 90 էջ 91 էջ 92 էջ 93 էջ 94 էջ 95 էջ 96 էջ 97 էջ 98 էջ 99 էջ 100 էջ 101 էջ 102 էջ 103 էջ 101 էջ 101 էջ էջ 108 էջ 109 էջ 110 էջ 111 էջ 112 էջ 113 էջ 114 էջ 115 էջ 116 էջ 117 էջ 118 էջ 119 էջ 120 էջ 121 էջ 122 էջ 123 էջ 124 էջ 125 էջ 121 էջ 121 էջ

Դասագրքի ամենաբարդ և անսովոր առաջադրանքների վերլուծություն

Էջ 4 վարժություն թիվ 2, էջ (Ռուսաց լեզվի դասարան 2, մաս 2)ա) Ձկնորսական գավազան, ծիծեռնակ, լուցկի, վառարան. բ) Ավազատուփ, ծաղիկ աղջիկ, կաթնագույն: գ) Երազ, փոստ, կայմ. դ) Օգնող, գիշատիչ, հզոր:
Էջ 6 վարժություն թիվ 7, էջ (Ռուսաց լեզվի դասարան 2, մաս 2)Հավը ձու ածեց՝ սովորական ձու չէր, այլ ոսկե։ Ծերունիների դուստրը սկսեց արագ աճել։ Ինքը ձյան պես սպիտակ է, մինչև գոտկատեղը շագանակագույն հյուսով: Աղվեսը քայլում էր արահետով և գտավ գրտնակ։
Էջ 10 վարժություն թիվ 13, էջ (Ռուսաց լեզվի դասարան 2, մաս 2) Y, and - [s], a, i - [a], y, yu - [y]: Հիշեք՝ չու/շու, չա/շա, ժի/շի:
Էջ 12 վարժություն թիվ 16, էջ (Ռուսաց լեզվի դասարան 2, մաս 2)Ռուֆ - ռուֆ, ջրափոս - ջրափոս, շիլա - եղեգ, տանձ - տանձ, դահուկ - դահուկներ: Ընկերանալ - գրել, դուրս գրել - գրել, շտապել - շտապել, պատմել - պատմել:
Էջ 12 վարժություն թիվ 18, էջ (Ռուսաց լեզու 2 դասարան, մաս 2)Ցար Սալթանը հիանում է հրաշքով.
«Եթե միայն ողջ լինեմ,
Ես կայցելեմ հիանալի կղզի,
Ես կմնամ Գիդոնի հետ»:
Ա.Պուշկին
Ցար Սալթանի հեքիաթը. ժի-շի տառերի համակցությունները գրվում են ի տառով, չու-շու՝ յ տառով։
Էջ 13 վարժություն թիվ 20, էջ (Ռուսաց լեզվի դասարան 2, մաս 2)Դաշտի խոտը լավն է,
Իսկ գետի վրա կան եղեգներ։
Դաշտի մոտ, տարեկանի կողքով,
Քայլում էին փշոտ ոզնիներ։
Ձեռքերս ջրի մեջ կդնեմ
Եվ ես դրանք ողողելու եմ ջրի մեջ:
Կամ ես մոմ կվառեմ
Կամ լամպը միացնեմ։
Էջ 14 վարժություն թիվ 22, էջ (Ռուսաց լեզվի դասարան 2, մաս 2)Առաջին ձյունը
Մոխրագույն ամպը ծածկեց ամբողջ երկինքը: Փափկամազ ձնագնդիկը թռավ գետնին։ Հրաշալի ձյան փաթիլները նման էին սպիտակ ցեցերի երամի։ Նրանք դանդաղ պտտվեցին օդում։ Երկիրը ուրախությամբ դիմավորեց ձմռան սպիտակ բմբուլը։