Ստեղծագործություն

Խաչբառ ռուսերեն. Խաչբառ ռուսաց լեզվի համար Խաչբառ ռուսաց լեզվի համար 10 11

ՆՅՈՒԹԵՐ ԳՐԱԴԱՐԱՆԻՆ ԵՎ ՈՒՍՈՒՑԻՉՆԵՐԻՆ ՕԳՆԵԼՈՒ ՆՅՈՒԹԵՐ

Պաստառի չափսը՝ 960 x72O
Ֆայլի չափը՝ 99,1 կբ։
Կոլաժը նախագծել է Ն.Վ.Գալուշկոն:

Կտտացրեք մանրապատկերին՝ պատկերը մեծացնելու և պաստառը ներբեռնելու համար:

«ՌՈՒՍԵՐԵՆ» խաչբառ

ՓԵՏՐՎԱՐԻ 21 - ՄԱՅՐԵՆԻ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ՕՐ
ՀՈՒՆԻՍԻ 6 - ՌՈՒՍԵՐԵՆԻ ՕՐ

ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ՆՅՈՒԹԵՐԻ ՑԱՆԿ

Ախմետովա Ն.Վ. Դաս-խաղ «Խմբագրում». Զվարճալի քերականության ժամ 2-րդ դասարանում / Ն.Վ. Ախմետովա // Հանգիստ դպրոցում: - 2006. - No 1. - P.22-24.
Բոնաշևսկայա Տ.Ի.Հեքիաթներ-խորհուրդներ. [Զվարճալի բանաստեղծություններ ըստ ռուսերենի քերականության կանոնների] / T. I. Bonashevskaya, O. V. Shugan // Հանգիստ դպրոցում. - 2006. - No 1. - P.8-17.
Բրիտվինա Լ.Վ.Ամենագետներ՝ [սցենար ինտելեկտուալ խաղռուսերեն 5-7-րդ դասարանների աշակերտների համար] / L. V. Britvina // Կարդալ, սովորել, խաղալ: - 2008. - No 6. - P. 75-78:
Եվդոկիմովա Կ.Վ.Բառարանը բացահայտում է գաղտնիքները. մատենագիտական խաղ ռուսաց լեզվի դասի համար 5-8-րդ դասարանների աշակերտների համար / K. V. Evdokimova // Կարդացեք, սովորեք, խաղացեք: - 2009. - No 12. - P.41-45.
Եվսեևա Վ.Վ.Ռուսաց լեզվի գիտելիքների վերանայում. [Մրցակցային և խաղային թատերական ծրագրի սցենար] / V. V. Evseeva // Հանգիստ դպրոցում. - 2006. - No 1. - P.4-7.
Էլկինա Թ.Ն.Հարգելի Տատյանա. [հատված «Եվգենի Օնեգինից» նոր ձևով ժամանակակից երիտասարդության և ռուսաց լեզվի մաքրության մասին] / T. N. Elkina // Ինչպես հյուրասիրել հյուրերին: - 2005. - No 6. - P. 11-12.
Կոլոմիցևա Լ.Վ.Հեքիաթներ Ա.Ս. Պուշկինը ռուսաց լեզվի դասին «Բայերի խոնարհում» թեմայով. [Զվարճալի ռուսաց լեզվի դաս] / Լ. Վ. - 2006. - No 1. - P.18-19.
Կրյուկովա Ն.Ս. ABC-ն իմաստության քայլ է. [Ռուսաց լեզվի դաս-մրցույթ ABC գրքի ուսումնասիրության վերջում] / Ն. Ս. Կրյուկովա // Հանգստի դպրոցում: - 2006. - No 1. - P.7-8.
Կրյուկովա Ն.Ս. Արտադպրոցական գործունեություն«Լեզուն - ինչու է մեզ դա պետք»: [Զրույց ռուս գրելու պատմության, այբուբենի, կիրիլիցայի և գլագոլիտիկ ստեղծողների մասին] / Ն.Ս. Կրյուկովա // Հանգստի դպրոցում. - 2006. - No 1. - P.3-4.
Կրյուկովա Ն.Ս.Ուղևորություն դեպի Գլագոլիա երկիր. [Ռուսաց լեզվի ժամանցի դաս] / Ն.Ս. Կրյուկովա // Հանգստի դպրոցում: - 2006. - No 1. - P.17-18.
Լոպատինա Օ.Ն.Վիրուսը քերականության թագավորությունում. Զավեշտական պիես 5-7-րդ դասարանների դպրոցական թատրոնի համար / O. N. Lopatina // Ժամանց դպրոցում: - 2006. - No 1. - P.21-22.
Լոպատինա Օ.Ն.Թերթելով ռուսերեն էջերը. Մրցութային ծրագրի սցենար ռուսաց լեզվի սիրահարների համար / O. N. Lopatina // Ժամանց դպրոցում. - 2006. - No 1. - P.19-21.
Մոնինա Վ.Սովորեք ճիշտ խոսել. մեթոդական մշակումխաղեր խոսքի մշակույթի զարգացման համար] / V. Monina // Գրադարան. - 2006. - No 2. - P. 49-51:
Սելիշչևա Լ.Երիտասարդ գանձեր. - 2005. - No 9. - P. 34-36.
Տիտով Ս.Վ.«Հողագործություն» Dunno-ից և «բառերի հյուսում» Znayka-ից. Մրցութային ծրագիր ռուսաց լեզվի մասնագետների համար / Ս. Վ. Տիտով // Մանկավարժական խորհուրդ. - 2006. - No 2. - P.18-20.
Ֆիլատովա Վ.Պ.Մալվինայի դասերը. լեզվական հետաքրքիր խաղեր 9-12 տարեկան երեխաների համար / V. P. Filatova // Գրքեր, թերթեր և խաղալիքներ Կատյուշկայի և Անդրյուշկայի համար: - 2005. - թիվ 12: - Էջ 60-65։

Դիզայն՝ Գալուշկո Ն.Վ.

Հոգ տանել ձեր լեզվի մաքրության մասին, որպես սուրբ բան: Երբեք մի օգտագործեք օտար բառեր: Ռուսաց լեզուն այնքան հարուստ է և ճկուն, որ մենք ոչինչ չունենք վերցնելու նրանցից, ովքեր մեզնից ավելի աղքատ են:
Ի.Ս. Տուրգենեւը

ՀԵՏԱՔՐՔԻՐ ՓԱՍՏԵՐ ՌՈՒՍԵՐԵՆԻ ՄԱՍԻՆ

ԳՐԱԴԱՐԱԿԻ ՊԱՇՏԱԿԱԼ

ՏԱՐԲԵՐ ԲԱՌԱՐԱՆՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ. ԲԱՌՆԱՐԱՆ ԽԱՂԵՐ

Կտտացրեք խաչբառի ցանցին՝ ճիշտ պատասխանները կարդալու համար

Էջի ստեղծման համար օգտագործվել են հետևյալ նյութերը.

Արսիրի Ա Թ.Գիտելիքի երկիր - Ամենագետ պապի հետ: Զվարճալի նյութեր ռուսաց լեզվի վերաբերյալ. Առաջին ճամփորդությունը. - M.: Bustard, 2004. - 304 p.: հիվանդ.
Զվարճալի դասեր.- 2006 թ. - Թիվ 4: - էջ 10-11։

ԳՐՔԻ ՑՈՒՑԱՀԱՆԴԵՍԵՐ ՏԱՐԲԵՐ ՏԱՐԻՆԵՐՈՒՄ

Իրական սերը սեփական երկրի հանդեպ անհնար է պատկերացնել առանց լեզվի հանդեպ սիրո:

Մեզ տրվել է ամենահարուստ, ճշգրիտ, հզոր և իսկապես կախարդական ռուսերեն լեզուն:
Կ.Գ. Պաուստովսկի

Հեքիաթ Դունոյի պատմած նամակների մասին

Ժամանակին նամակներ կային. Նրանք միասին են ապրել և չեն վիճել։ Իսկ դրանք ընդամենը 36-ն էին, թե՞ 34-ը։ Ես չեմ հիշում. Դրանցից տասը ձայնավոր են։ Շատ հետաքրքիր նամակներ! Կեսը կախարդական է: Ինչո՞ւ են այդպես կոչվել։ Դե, հավանաբար այն պատճառով, որ կախարդական փայտիկի օգնությամբ նրանք կարող են առյուծին վերածել մուկ, իսկ լուին՝ հսկայական ինքնաթիռի։ Իսկ բաղաձայնները տարօրինակ են: Ոմանք խոսում են բարձր ու բարձր: Օրինակ՝ տառերը p, t, x.Իսկ մյուսները կարող են միայն շշնջալ, խշշալ, ֆշշացնել։ Սրանք ձանձրալի ձայներ են: Բայց ես մոռացել էի, թե որ տառերն են ներկայացնում չհնչող հնչյուններ: Ասա՛ Նամակ հշատ բարեկամական նամակների հետ ԻԵվ Յու. Նա իսկապես չի կարող բաժանվել նրանցից: Եվ ահա ևԵվ wմի խառնվեք նամակի հետ ս, բայց միայն ընկերներ են Եվ, և նա դրանք դարձնում է փափուկ-փափուկ: Այնտեղ նույնպես երկու տարօրինակ նամակ կա. Նրանք միշտ լռում են։ Միգուցե բութ. Չե՞ք ճանաչում նրանց։ Ընդհանրապես, սա ի՞նչ երկիր է։ Ինչ է դա կոչվում:

ՊԱՐՖԵՆՈՎԱ, Ա.Ե. Հեքիաթ Դունոյի պատմած նամակների մասին / A.E. Պարֆենովա // Նախակրթարան. - 2005. - No 10. - P. 76:

6. _______ ?_____ԲԱՌԱՐԱՆ
Նա կօգնի ձեզ պարզել
Ինչպես ճիշտ արտասանել բառը
Որպեսզի կարողանաք հեշտությամբ գտնել,
Որտե՞ղ է շեշտված վանկը:

Հորիզոնական:
1. Խոսքի հատված, որը պատասխանում է ո՞վ։ Ինչ?
6. Խոսքի ո՞ր մասն է` ա՜յ, օ՜, վայ:
7. Խոսքի անփոփոխ հատված, որը բացատրում է բայերն ու ածականները:
8.Լեզվի բառապաշար.
11. Խոսքի ո՞ր մասն է` ոչ, ոչ, այստեղ:
12. Խոսքի ո՞ր հատվածը՝ ես, մենք, դու, նա, նա:
13.Խոսքի մաս, որը ցույց է տալիս առարկաների գործողությունը.
14. Խոսքի մաս, որը ցույց է տալիս առարկայի բնութագրերը:

Ուղղահայաց՝
1. Խոսքի ո՞ր մասն է, բայց, և, և.
2.Բառերի ուղղագրության համակարգ.
3. Կետադրական նշան՝ գծիկի տեսքով։
4. Կետադրական նշանները նախադասության վերջում:
5. Խոսքի ո՞ր մասի մասին՝ սկսած, դեպի, համար, մասին:
9. Կետադրական նշան նախադասության մեջ.
10. Ճիշտ կարդալու և գրելու արվեստը:
11. Խոսքի հատված, որը պատասխանում է քանի՞ հարցերին: որ մեկը?

Գրքերի վրա, նայեք, բառարաններ են լեփ-լեցուն։
Դուք չեք կարող հաշվել յուրաքանչյուրի բառերը, նույնիսկ եթե դրանք նայեք երեք օր:
Նրանք ավելի հաստ են, քան մյուս գրքերը, անկախ նրանից, թե ինչ եք նայում,
Բոլորը պետք են, բոլորը կարևոր են։ Մենք ձեզ հիմա ամեն ինչ կասենք:
Միևնույն ժամանակ մենք կխաղանք և կլուծենք նրանց հանելուկները:

ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆ.
Կարդացեք բանաստեղծություններ բառարանների մասին: Լրացրեք առաջադրանքները. Որոշեք, թե ինչ բառապաշարի մասին է խոսքը բանաստեղծությունը: Օգտագործեք հուշումը՝ բառարանների գրքի կազմերի պատկերը

1. ______ ? _____ ԲԱՌԱՐԱՆ

Նայիր մեջը, բառարան
Նա կպատմի պատմության բոլոր բառերը,
Եվ ինչպես էր այն կոչվում հին ժամանակներում,
Դա կարող է նույնիսկ հիշեցնել ձեզ:

ԼԱՆԻՏԱՍ _ _ _ _
OKO _ _ _ _
ՄԱՏ _ _ _ _ _
ԱՄՆ _ _ _
ՄԱՐԴ _ _ _

2. ԲԱՌԱՐԱՆ ____ ? ____
Նա միշտ պատրաստ է ցույց տալու
Ինչպես գրել առանց սխալի
Բառեր տարբեր լեզուներից,
Եվ ասա նրանց իմաստը:

Եվ դուք այս խոսքերի իմաստը
Պատրա՞ստ եք այն անվանել առանց բառարանի:
Ու նորից նույնը
Ռուսերեն բառերով?

Հուզմունք _ _ _ _ _
ՀԵՐԲԱՐԻՈՒՄ _ _ _ _ _ _ _ _ _
ԱՐԱՏ _ _ _ _ _
ԲԱՆԱՍՏԵՂԾ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3. ____? ____ ԲԱՌԱՐԱՆ
Բացահայտեք այն արագ, այստեղ
Թևավոր բառերը ապրում են
Մոտակայքում ասացվածքներով:

Եվ ես և դու կարիք ունենք
Գտեք ասացվածքների ծայրերը.
Բառարանը կօգնի մեզ.
Հավաքեք բոլոր ասացվածքները,
Իսկ եթե մոռացել ես, նայիր։

ԿԱՆՉՎԱԾ ՎԱՐՔ ________________
ՈՐՏԵՂ Է ԹԵԼ _________________________________
ՇԻԼՈ _________________________________
ՄՂԱՆԻ ԼՍԵԼ ____________________
ՊԱՍՏ ՔԱՐԻ ՏԱԿ _____________

4. ԲԱՌԱՐԱՆ ______ ? _______
Մեր ռուսաց լեզուն և՛ մեծ է, և՛ հարուստ
Հոմանիշները միշտ կհաստատեն դա,
Եվ այս խոսքերը դեռ տարբեր են արտաքին տեսքով
Նրանք մեզ միշտ նույն բանն են ասում

Այժմ դուք ինքներդ կարող եք դա ապացուցել
Գտի՛ր բառերի հոմանիշները:

Գտեք այս բառերի հականիշները -
Ըստ խոսքի, կամ գուցե երկու-երեք:

ՍՊԻՏԱԿ _______________
ՕՐ _______________
Ուրախություն _______________

Տեղադրեք շեշտադրումները ճիշտ

ԿՅԱՆՔԸ ՀԵՏՈ ՀՈԳԻԼԱՎ:
ԵՎ ՄԱՐՄԻՆԸ ԵՎ ՀՈԳԻ

ԻՄ ԵՐԿՈՒ ԲԱՆԱՍՏԵՂԾՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ՀՐԱՏԱՐԱԿՎԵԼ ԵՆ
ԱՅՍՕՐՎԱ ԹԵՐԹՈՒՄ.
ԵՍ ՀԵՏԵՎՈՒՄ ԵՄ ՀԵՌՎԻՑՀԵՏՈ,
ԻՆՉՊԵՍ ԵՐԵԽԱՆԵՐԸ ԿԱՐԴՈՒՄ ԵՆ ԴՐԱՆՔ.

ԱՄԵՆ ԻՆՉ ԱՎԵԼԻ ԱՐԱԳ ՊԵԴԱԼ ԵՄ ՈԼՈՐՈՒՄ:
ՍԱ ՈԼՈՐՈՒՄԵՍ ՈՒԶՈՒՄ ԵՄ ՀԱՂԹԱՓԵԼ!

Ստուգեք ձեր պատասխանները :
Հանելուկ թիվ 1. - Բառարան թիվ 6 Հանելուկ թիվ 4. - բառարան թիվ 4
Հանելուկ թիվ 2. - Բառարան թիվ 2 Հանելուկ թիվ 5. - բառարան թիվ 1
Հանելուկ թիվ 3. - Բառարան թիվ 5 Հանելուկ թիվ 6. - բառարան թիվ 3

Պարզվում է, որ ռուսերեն բառերը կարող են սկսվել ցանկացած հնչյունով՝ ձայնավոր կամ բաղաձայն, բացառությամբ [ы] հնչյունի:

Ըստ հնչյունական և ուղղագրության առանձնահատկություններըԴուք կարող եք հեշտությամբ ճանաչել օտար բառերը, որոնք ռուսերեն են մտել այլ լեզուներից: Որպես կանոն, փոխառված բառերը սկսվում են [a] տառով և հնչյունով։ Ռուսերեն շատ քիչ բառեր կան, որոնք սկսվում են [a]-ով. կպչուն, լարային պայուսակ, Արխարովեց, անհեթեթություն; Այո, Այո, ախ, աուա, Միգուցե. Ռուսերեն բառերից մի քանիսը խոսակցական են՝ աժ, աս, կամ հնացած: այնքան շոգ, ալա. Օտար բառերը հստակորեն «նախընտրում են» սկզբնական e. Ներածություններ e, ea, eh, և նաև ինչ ա, այդպես, սա- սրանք գրեթե բոլոր ռուսերեն բառերն են սկզբնական էլ. Տառով սկսվող բառեր զ, ըստ ծագման, շատ քիչ բացառություններով ( փնթփնթալ, բու),ոչ ռուսներ են։ Բայց եթե բառը սկսվում է տառով sch,Գիտեք, այս բառը սովորական սլավոնական է. թրթնջուկ, պահեստային, լյուկ, և այլն։

Մեկը բնորոշ հատկանիշներՌուսական ժողովրդական խոսքը հոմանիշների հաճախակի կրկնօրինակում է. ուսուցանել իմաստուն, ապահով և առողջ, անսպասելիորեն, ճանապարհներ և ճանապարհներ, պատահական և այլն: Այս տեխնիկան լայնորեն կիրառվում է ռուսերենում ժողովրդական հեքիաթներ, երգեր, էպոսներ և մեր շատ գրողների ստեղծագործություններում։ Հոմանիշների կրկնօրինակմամբ հատկապես հարուստ են Ա.Ս. Պուշկին.

ՌՈՒՍԵՐԵՆԻ ՀԱՆԵԼՈՒԿՆԵՐ. ԽԱՂԵՆՔ ԲԱՌՔԻ ՀԵ՞Տ։

Մետագրամ հանելուկ է, որում պետք է գուշակել բառը՝ փոխարինելով մի տառը մյուսով, իսկ մի հնչյունը մյուսով:

ՀԵՏ Դեպի Ես դպրոցում եմ պատին,
Իմ վրա սարեր ու գետեր կան։
ՀԵՏ Պ -Ես քեզնից չեմ թաքցնի...
Ես նույնպես կանգնած եմ դասարանում.

Չնայած ես փոքր եմ, նայեք.
Ես իմ մեջ արտացոլում եմ ամբողջ աշխարհը։
Բայց Դեպի վրա ցփոփոխություն -
Ես կքայլեմ ճահճի միջով։

ՀԵՏ բ Ես կարող եմ ցավոտ լինել
ՀԵՏ մ Ես հագուստ եմ ուտում
ՀԵՏ Ռ դերասանն իմ կարիքն ունի
ՀԵՏ Հետ կարևոր է խոհարարի համար.

Դուք իմ մասին հեքիաթներում կարդում եք.
Նրանք ինձ թաղեցին փոքրիկ սափորների մեջ,
Բայց եթե [d]վերջում փափկել
Կարո՞ղ եմ բեռնել սայլը:

Լոգգրիֆը հանելուկ է, որում մտահղացված բառը կարող է տարբեր իմաստներ ունենալ հնչյունների և տառերի ավելացման, բացթողման կամ վերադասավորման արդյունքում:

Ես պատրաստ եմ քեզ խմելու ջուր տալ,
Բայց հա սկզբում ավելացրեք ինձ,
Եվ ես կհավաքվեմ իմ դիմաց
Ես հանդիսատես եմ բնակարանում, դահլիճում։

Ծերունին դժվարությամբ տանում է ինձ,
Բայց եթե Յու ավելացնել, ակնթարթորեն
Նա, ով կգա նրան օգնության
Ով ինձ տանում է առանց դժվարության:

Ես հարվածեցի գերանին, զանգելով,
Ձմռանը վառելափայտ եմ մատակարարում,
Ե՞րբ են ինձ վերջից կարդալու։
Ես իմ դժգոհությունն եմ հայտնում.

Դա նման է հին վերքերի հիշատակին
Հագել է վետերան։
Ընդհակառակը, կարդացեք.
Եվ երաժշտությունը կհնչի ճանապարհին:

Շարադհանելուկ է, որը ներառում է բառի գուշակություն, որի մասերը (տվյալ դեպքում՝ վանկերը) կարող են լինել ինքնուրույն բառեր։

Երկու վանկ առջևում -
Լուսավորության համար,
Իսկ երրորդը անձնական դերանուն է։
Բոլորը միասին `ամենակարող թագավոր,
հնագույն երկրի հնագույն տիրակալը։

Հոկտեմբերի սկզբին
Փնտրիր իմ առաջին վանկը,
Նոյեմբերի սկզբին փնտրեք երկրորդը,
Եվ դուք կմտնեք բնակելի տուն,
Այնտեղ կգտնեք ամբողջը:

Իմ առաջին վանկն է
Թիվ զրոներով
Բոլոր մարդիկ ունեն վերջին երկուսը,
Եվ միասին - գուշակեք ինքներդ.
Նա բոլոր քաղաքների ղեկավարն է։

Բնակարանն առաջին վանկն է,
Հետո գալիս է պատրվակը
Ընդհանուր առմամբ ես հսկայական եմ
Եվ ես ինձ անվանում եմ ...

Բառախաղը կատակ է, որը հիմնված է միանման, բայց տարբեր իմաստ ունեցող բառերի վրա:

Կատակային հարցեր.
Ո՞ր քաղաքն է թռչում:
Ո՞ր քաղաքն է թխում բուլկիների մեջ:
Ո՞ր պետությունը կարող եք հագնել ձեր գլխին:
Առանց ո՞ր երաժշտական նոտայի չեք կարող ընթրիք պատրաստել:

ՀԵՔԻԱԹ Դուննոյի պատմած նամակների մասին

«Հոմանիշներ» խաչբառ

ՀՈՄԱՆԻՇՆԵՐԸ ԽՈՍՔԻ ՆՈՒՅՆ ՄԱՍԻ ԲԱՌԵՐ ԵՆ, ՁԱՅՆՈՎ ՏԱՐԲԵՐ, ԲԱՅՑ ԻՄԱՍՏՈՎ ՓԱԿ:.

ՏԱԼ ՀԱՆԵԼՈՒԿԻ ՊԱՏԱՍԽԱՆ

ՀԱԿԱԾԻՆՆԵՐԸ ԽՈՍՔԻ ՄԵԿ ՄԱՍԻ ԲԱՌԵՐ ԵՆ ՀԱԿԱՌԱԿ ԲԱՌՍԱԿԱՆ ԻՄԱՍՏՈՎ.

Ես «ջերմություն» բառի հականիշն եմ
Ես գետի մեջ եմ՝ հաստ ստվերում
Եվ մի շիշ լիմոնադի մեջ,
Իսկ իմ անունը...

Ես «ամառ» բառի հականիշն եմ
Ձյան վերարկու հագած,
Չնայած ես ինքս սիրում եմ սառնամանիք,
Որովհետեւ ես...

Ես «ծիծաղ» բառի հականիշն եմ
Ոչ ուրախությունից, հաճույքից, -
Ես ակամա ընկել եմ դժբախտությունից ու ցավից,
Վրդովմունքից, ձախողումից, գուշակեք, թե ինչ: Այս...

Ես աղմուկի, թակելու հականիշն եմ,
Առանց ինձ գիշերը տանջվելու ես,
Ես հանգստի, քնի համար եմ -
Ես ինձ անվանում եմ...

Հորիզոնական:
1. Զամբյուղ
3. Գուրման
4. Ամուլետ
6. Ուտեստներ
9. Փոս
10. Իշխանություն
11. Սխալ կարծիք
12. Ջոկեր
13. Rotozeit.

Ուղղահայաց՝
1. Հուշում (սովորողները հաճախ օգտագործում են այն)
2. Սուտ
5. Հմայքը
7. Չարաճճիություն
8. Թշվառ
10. Անպետք
12. Կոդ

ՍԵՂՄԵՔ ԽԱՉԲԱՌԵՐԻ ՎՐԱ ՃԻՇՏ ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐԸ Դիտելու համար

ԻՆՉ Է ՍԱ ՆՇԱՆԱԿՈՒՄ. ԴԱՐՁԱԿԱՆ ՀԱՆԵԼՈՒԿՆԵՐ ՆԿԱՐՆԵՐՈՒՄ

ԴԱՐՁԱԳԵՏՆԵՐ - ՊԱՏՐԱՍՏ ԲԱՐՁՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ, ԿԱՅՈՒՆ ԿԵՆՏԻՎ ՊԱՏԿԵՐԱԿԱՆ ԱՌԱՋԱՐԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ.ԿԱԶՄՎԱԾ Է ԴԱՐՁԱԲԱՆԱԿԱՆ ՄԻԱՎՈՐՆԵՐԻՑ, ՈՐՈՆՑԻՑ ՅՈՒՐԱՔԱՆՉՅՈՒՐԻ ԻՄԱՍՏԸ ՉԻ ԿԱԶՄՎԱԾ ՆՐԱՆՈՒՄ ԸՆԴԳՐԿՎԱԾ ԲԱՌԵՐԻ ԻՄԱՍՏՆԵՐԻՑ։

5-րդ դասարանի ռուսաց լեզվով խաչբառը բաղկացած է թեմաների վերաբերյալ հարցերից դպրոցական ծրագիր,դասընթացի կրկնություն տարրական դպրոց, հարմար է կրկնելու համար սկզբում ուսումնական տարի իսկ համախմբումը երկրորդ եռամսյակի վերջում:

Ընդգրկում է ուղղագրություն, ձևաբանություն, խոսքի մասերի մշտական ձևաբանական առանձնահատկություններ բաժինները, մորֆեմիկա և բառակազմություն.

Այն ճիշտ կատարելու համար դուք պետք է իմանաք տերմինների նշանակումները, ռուսաց լեզվի բաժինների անվանումները և բառի կազմը:

Խաչբառի մեջ ոչ բոլոր հարցերն են նույնը: Դրանցից շատերը բացատրության կարիք ունեն, ոմանց՝ թարգմանության։

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Խաչբառ ռուսերեն 5-րդ դասարանի համար.

Հորիզոնական:

2. Դերանվան հաստատուն ձեւաբանական հատկանիշ. 4. Խոսքի գործողություն նշանակող հատված. 7. Հնչյունների փոփոխություն, դրանց փոխադարձ փոխարինում մեկ մորֆեմի շրջանակներում։ 10. Բառի այն մասը, որը ծառայում է նոր բառեր կազմելուն, գտնվում է արմատից առաջ։ 11. Խոսքի անկախ մասերի ընդհանուր նշանակում. 12. Բառի մի զգալի մասը, մեկուսացված իր կազմից, կատարում է բառակազմության և ձևավորման գործառույթ: 13. Խոսքի ֆունկցիոնալ մաս՝ կապող ոչ միայն միատարր անդամներնախադասությունները, այլեւ կապում է մասերը բարդ նախադասություն. 14. Տեքստի բանավոր կամ գրավոր վերապատմում. 15. Վանկերից մեկի մեկուսացումը արմատում. 16. Խոսքի միևնույն մասի բառեր՝ ուղղագրությամբ տարբեր և իմաստով հակադիր: 17. Բաղաձայնների հետ համակցված հնչյունները ձևավորվում են… 19. Լեզվի գիտություն, որն ուսումնասիրում է բառերի ճիշտ ուղղագրությունը։ 20. Նախադասությունները, որոնք իմաստով առնչվում են միմյանց, ունեն տրամաբանական հաջորդականություն և միավորվում են մեկ թեմատիկ ձևով.... 21. Հարակից բառերի ընդհանուր մասը.

Ուղղահայաց՝

1. Լեզվի գիտության ճյուղ, որն ուսումնասիրում է բառը որպես խոսքի մաս։ 3. Պատասխան պահանջող արտահայտություն կամ նախադասություն: 5. Խոսքի տեսակը, որը պատկերում է աշխարհը: 6. Հաղորդակցության, մտքերի ու զգացմունքների փոխանցման միջոց. 8. Կարդացված գրական ստեղծագործության գնահատում, վերլուծություն, վերլուծություն, քննադատություն. 9. Խոսքի անկախ մասերի ընդհանուր անհամապատասխան ձևաբանական հատկանիշ: 10. Բառը գալիս է հունարենից։ Պարբերաբար «մոտ, մոտ» + onyma «անուն»: 13. Բառի այն մասը, որը ծառայում է նոր բառեր կազմելուն, գտնվում է արմատից հետո։ 17. Խոսքի նույն մասի բառեր, ուղղագրությամբ տարբեր, բայց իմաստով նույնը: 18. Բառեր, որոնք ունեն նույն նշանակությունը և նույն արմատը: 22. Բառի ձևական մասը. 23. Գիրք, որտեղ բառերը բացատրություններով համակցված են որոշակի սկզբունքով:

Պատասխանները

Հետաքրքիր խաչբառեր ռուսաց լեզվի թեմայով, ավելի ճիշտ, այս խաչբառերը խոսքի այն հատվածների մասին են, որոնք դուք ուսումնասիրել եք ռուսաց լեզու առարկայից: Սա ժամանակն արդյունավետ անցկացնելու հիանալի միջոց է:

Խաչբառ «Ռուսաց լեզու»

Դուք արդեն 7-րդ դասարան եք և երկար տարիներ ուսումնասիրում եք ռուսաց լեզու խաչբառը կօգնի ձեզ հիշել տարիների ընթացքում սովորած շատ սահմանումներ.

1. Կետադրական նշանների համակարգը գրավոր.
2. Բառերը տարբեր են արտասանությամբ և ուղղագրությամբ, բայց ունեն նույն բառապաշարային իմաստը:
3. Գոյականների փոփոխություն ըստ դեպքերի և թվերի:
4. Լեզվաբանության ճյուղ, որն ուսումնասիրում է խոսքի հնչյունները և լեզվի ձայնային կառուցվածքը։
5. Լեզվագիտության այն ճյուղը, որն ուսումնասիրում է բառերի կառուցվածքը։
6.Համակցում է բայերի և մասնիկների իմաստները.դրանք ցույց են տալիս գործողություն և
կոչվել է գործողության նշան:
7. Սա խոսքի ֆունկցիոնալ մասն է, որը ծառայում է շփման համար։
8. Լեզվաբանության ճյուղ, որն ուսումնասիրում է բառերի ճիշտ ուղղագրությունը գրելիս։
9. Որոշակի լեզվի բառերի ամբողջություն, լեզվի մաս:
10. Ճկման և բառակազմության կանոնների գիտությունը.
11. Բառեր, որոնք ունեն ուղիղ հակադիր բառային իմաստներ.
12. Բառի հիմնական մասը.
13. Սովորի՛ր անգիր, ուշադիր կարդա՛, այն բարձր դնելով, կամացուկ ասելով՝ ընդգծված բառերն անվանի՛ր մեկ բառով:
14. Գարուն, Ռիդ, Սուտ - ասա ինձ, թե բառի ո՞ր մասն է բացակայում այս բառերում:

Դիտել պատասխանը

Պատասխանները:
1. Կետադրական նշան, 2. հոմանիշ, 3. անկում, 4. հնչյունաբանություն, 5. բառակազմություն, 6. մասնիկ, 7. նախադասություն, 8. ուղղագրություն, 9. բառապաշար, 10. ձևաբանություն, 11. հականիշ, 12. արմատ, 13. .

Խաչբառ «Խոսքի մասեր»

Այս խաչբառը հարմար է բոլոր նրանց, ովքեր ավարտել են 7-րդ դասարանի դասընթացը։ Խաչբառը կօգնի ձեզ հիշել խոսքի բոլոր մասերը ռուսերենով:

1. Խոսքի ֆունկցիոնալ մաս, որը նշում է առարկայի և առարկայի փոխհարաբերությունները:
2. Նախադասության անչափահաս անդամ՝ նշելով ժամանակը, վայրը, գործելակերպը և այլն։
3. Անփոփոխ բառերի բառարան-քերականական դաս.
4. Բայի հատուկ ձև, որը գործողությամբ նշանակում է առարկայի հատկանիշ և պատասխանում է ածականի հարցերին:
5. Խոսքի օժանդակ մասը շեղված կամ հոլովված չէ և նախադասության մաս չէ։
6. Խոսքի անկախ մաս, որը նշանակում է առարկա, անձ կամ իրականության ինչ-որ երեւույթ։
7. Խոսքի ինքնուրույն մաս, որը ցույց է տալիս առարկաներ, նշաններ, քանակ, բայց չի անվանում դրանք:
8. Խոսքի անփոփոխ, ինքնուրույն մաս, որը նշանակում է առարկայի նշան, գործողության նշան և հատկանիշի նշան:
9. Խոսքի անկախ մաս, որը նշանակում է առարկաների քանակն ու կարգը:
10. Խոսքի հատված, որը նշանակում է առարկայի գործողություն:
11. Բայի հատուկ ձև, որը նշանակում է լրացուցիչ գործողություն հիմնական գործողության ժամանակ:
12. Խոսքի օժանդակ մասը, որը ներկայացնում է տարբեր իմաստային երանգներ և հուզական երանգներ:

ռուսաց լեզվով խաչբառ, որը կօգնի երեխաներին հիշել թեմայի վերաբերյալ տերմինները:

Հորիզոնական: 1. Կետադրական նշան. 4. Խոսքի ֆունկցիոնալ մասը, ինքնուրույն չօգտագործված, միշտ վերաբերում է ինչ-որ գոյականի 6. Բառերի խումբ, որն արտահայտում է ամբողջական միտք։ 7. Լեզվի կենտրոնական միավոր, որը ծառայում է առարկաների, բնութագրերի, գործընթացների և հարաբերությունների անվանմանն ու հաղորդակցմանը: 8. Գրության հնչյունական ձև. Ռուսերենում այն բաղկացած է 33 նիշից՝ տառերից։ 10. Կետադրական նշաններից մեկը. Այն ռուս գրչության մեջ ներմուծել է գրող և պատմաբան Ն.Մ.Կարամզինը։ Նշանը սկզբում կոչվում էր «գիծ»: 11. Բառի հիմնական մասը.

Ուղղահայաց՝

Խաչբառ պատասխաններ

Դիտեք փաստաթղթի բովանդակությունը
«Ռուսերենի խաչբառ»

Խաչբառ (ռուսերեն)

Ուղղահայաց՝ 2. Խոսքի մասերի փոփոխման մեթոդը, անկումը. Ռուսերենով դրանք վեցն են։ 3. Նախադասության երկրորդական անդամ. 4. Գլխավոր անդամառաջարկում է. 5. Բառի մաս, որը կազմում է իր նյութական, բառային իմաստը և կազմված է արմատից, ինչպես նաև վերջածանցից և նախածանցից: 9. Պատմական նախադասության ամբողջականությունը ցույց տվող կետադրական նշան:

Խաչբառ պատասխաններ

Խաչբառեր ռուսաց լեզվի և խոսքի մշակույթի վերաբերյալ հարց ու պատասխաններով 3-4-րդ դասարանների համար

Խաչբառ 1

Առարկա:Չստուգված չընդգծված ձայնավորներ: Բառարանի բառեր. Հորիզոնական:

1. Երբ նա սևամորթ է, նա կծում է և կծու, և հենց որ ես կարմրում եմ, ես հանգստանում եմ: (Քաղցկեղ.)

2. Շրջեք շրջանը, և հեռավոր ընկերը կխոսի: (Հեռախոս.)

3. Երկու եղբայր ապրում են ճանապարհի մյուս կողմում, բայց երբեք չեն տեսնում միմյանց: (Աչքեր.)

4. Նա մի ձեռքով բարեւում է բոլորին, մյուսով ճանապարհում: (Դուռ.)

5. Տասը տղա ապրում է կանաչ պահարանում։ (Սիսեռ.)

6. Նա թափահարեց թեւն ու ծռեց ծառը։ (Քամի.)

Ուղղահայաց.

7. Նա նիհար է, նրա գլուխը մոտ մեկ ֆունտ է: (Մուրճ.)

8. Երբ մտնում եմ ջուրը, ես կարմիր եմ, երբ դուրս եմ գալիս՝ սևամորթ։ (Երկաթ.)

9. Նա գալիս է մեզ մոտ իր ընկերների և քույրերի հետ առավոտյան նոր պատմություններ և նորություններ է բերում. (Թերթ.)

10. Խայտաբղետ է, կանաչ է ուտում, սպիտակ է տալիս։ (Կով.)

11. Մոխրագույն բանակային բաճկոնով փոքրիկ տղա, բակերում պտտվում է, փշրանքներ է հավաքում: (Ճնճղուկ.)

Խաչբառ 2

Առարկա:Ձայնավոր և ձայնազուրկ բաղաձայններ.

Հորիզոնական:

1. Մուշտակով` ամռանը, ձմռանը` մերկ: (Անտառ.)

2. Հաստը նիհարին կխփի, նիհարը մի բան կխփի։ (Մուրճ.)

3. Մի փոքրիկ մարդ պառկած է ոսկե կաֆտանի մեջ, գոտիով գոտիավորված, նա չի կարողանում վեր կենալ, մարդիկ նրան բարձրացնում են: (Շեյֆ.)

4. Ո՞վ է զայրացած ու սոված շրջում ցուրտ ձմռանը: (Գայլ.)

5. Սիսեռը ցրվեց տասներկու ճանապարհներով: (Գրադ.)

6. Ի՞նչ չես տեսնում քո վրա: (Բարձրություն.)

Ուղղահայաց.

7. Երկնքից՝ աստղ, ափի վրա՝ ջուր։ (Ձյուն.)

8. Նա ոսկեգույն է ու բեղավոր, հարյուր տղա կա հարյուր գրպանում։ (Ականջ.)

9. Յոթ հարյուր դարպաս, բայց մեկ ելք։ (Սեն.)

10. Առանց ձեռքերի, առանց ոտքերի, բայց նա բարձրանում է խրճիթ։ (Ցուրտ.)

11. Կույր ու հիմար, նա փորեց ամբողջ երկիրը, սառնամանիքը եկավ ու մտավ գետինը։ (Խլուրդ.)

Խաչբառ «Անագրամներ»

Զորավարժություններ:Հորիզոնական և ընդգծված ուղղահայաց շարքում տրված բառերից տառերը վերադասավորելով ստեղծեք նոր բառեր և մուտքագրեք դրանք խաչբառի մեջ:

Պատասխանները:

1. Շղարշ – (նկարիչ)։

2. Տորբա - (ճամբար).

3. Աղացած միս - (շարֆ):

4. Կոլբա - (ապակյա):

5. Մեծ Դեյն - (տարի):

6. Քարշակ - (կաթիլ):

7. Տրոտտեր - (առնետ): Ընդգծված խցերում կա ձի։

Խաչբառ «Արեգակնային համակարգի մոլորակները»

Զորավարժություններ:Տուփերում գրի՛ր ինը մոլորակների անունները:

Պատասխանները:

1. Մերկուրի

Խաչբառ «Գուշակիր տառը»

Վարժություն 1:Նույն տառը ավելի հաճախ է հայտնվում, քան մյուսները այս խաչբառի բջիջներում: Ո՞րը: Քանի անգամ? («Կ» տառը - 16 անգամ):

Հորիզոնական:

1. Նավի խոհարար. (Խոհարար.)

2. Սառույցի սահադաշտ. (Սահադաշտ.)

3. Songbird. (Դեղձանիկ.)

4. Դդմի ցեղ. (Ցուկկինի.)

5. Կենդանիներ որսալու սարք. (Ծուղակ.)

6. Բույս. (Կակտուս.)

7. Կոշտ գարշապարը կոշիկի ներբանի վրա։ (Կարունկ.)

8. Դուռ ցանկապատի մեջ, դարպասում։ (Դարպաս.)

Ընդգծված բջիջներում՝ անշնորհք գրված տառեր: (Խզբզոց.)

Առաջադրանք 2:Նույն տառը ավելի հաճախ է հայտնվում, քան մյուսները այս խաչբառի բջիջներում: Ո՞րը: Քանի անգամ? («3» տառը - 14 անգամ):

Հորիզոնական:

1. Երկնային մարմին. (Աստղ.)

2. Մաշկի մեջ խրված փայտի բարակ շերտ: (Փուշ.)

3. Գարնանը կամ աշնանը առավոտյան թեթև սառնամանիք: (Frost.)

4. Մարդ, ով զարմանում է. (Ամբարտավան.)

5. Տիեզերական թռիչքի համար նախատեսված սարք։ (Աստղանավ.)

6. Ինչ-որ մեկին ինչ-որ բան անել կամ պատրաստել հրահանգ տալը: (Պատվեր.)

7. Կոտրված գիծ. (Զիգզագ.)

Մեկուսացված խցերում՝ մածուցիկ նյութ՝ ճաքերի կնքման համար։ (Ծեփամածիկ.)

Առաջադրանք 3:Նույն տառը հայտնվում է այս խաչբառի բջիջներում: Ո՞րը: Քանի անգամ?

1. Անտարկտիդայի թռչուն.

2. Հասարակական կարգը պաշտպանող հաստատություն.

3. Աղջկա անուն.

4. Կոնֆետի տեսակը.

5. Տղայի անուն.

6. Ժամացույց, որը զանգում է ճիշտ ժամանակին:

8. Դպրոցական նշան.

Պատասխանները: 1) պինգվին; 2) ոստիկանություն. 3) Իրինա; 4) ծիածանաթաղանթ; 5) Նիկիտա, 6) զարթուցիչ; 7) շանթերել; 8) տաքսի վարորդ. 9) միավոր. Ընդգծված բջիջներում բառն է՝ ՊԼԱՍՏԻԼԻՆ: «I» տառը հայտնվում է 19 անգամ։

Առաջադրանք 4նույն տառը հայտնվում է այս խաչբառի բջիջներում: Ինչպիսի՞ն է նա: Քանի անգամ?