Bildandet av medeltida städer. Projekt på ämnet: "Medeltida stad" Projektbildning av medeltida städer stadshantverk

Bild 8

Träning

Varför kämpade städer för sin självständighet?

Bild 9

Städer uppstod på feodalherrens land. Till en början befriade herrarna nya invånare från att betala skatt. Varför? Men med städernas tillväxt sökte herrarna få mer inkomst av dem. R: stadsbornas uppror fritt jordbruk

Bild 10

Befriade städer blev kommuner. Städer betalade skatt till kungen. Stadsfullmäktige (självstyre) Vald av stadsborna, ansvarig för skattkammaren, domstol, trupper Borgmästare (borgarråd) Rådschef Stadsborna befriades från personligt beroende.

Bild 11

"Stadsluft gör dig fri" "År och dag"

Bild 12

Hantverksverkstad

Sidan Master Journeyman Apprentices 109 Hur skilde sig ställningen för en elev och en lärling?

Bild 13

Hantverksbutik

Workshop: (från tyska "fest") - en förening av hantverkare av samma specialitet Sida. 110

Bild 14

Verkstädernas roll i stadens liv.

Bild 15

Handel och bank

Bild 16

Träning

Bevisa att handeln förstörde ekonomins existensminimum och bidrog till utvecklingen av marknadsrelationer.

Bild 17

Handlare gjorde affärer på egen risk och risk. Vägarna var dåliga, gods föll från kärrorna och blev lagligen jordägarens byte. "Vad föll från vagnen. Det är borta." De attackerades av pirater och rånare. För att skydda sin verksamhet förenade sig köpmän i skrån. De anlitade vakter till sina husvagnar.

Historielektion i årskurs 6

Mål: introducera orsakerna till nedgången av antika städer och uppkomsten av nya, och tecknen på hantverksproduktion.

Planerade resultat:

ämne: lära sig att förklara orsakerna till nedgången av antika städer och återupplivandet av nya städer; tillämpa begreppsapparaten för historisk kunskap och metoder för historisk analys för att avslöja essensen och innebörden av händelser och fenomen;

meta-ämne UUD: självständigt organisera pedagogisk interaktion i en grupp; bestämma din egen inställning till fenomenen i det moderna livet; formulera din synpunkt; lyssna och hör varandra; uttrycka dina tankar med tillräcklig fullständighet och noggrannhet i enlighet med uppgifterna och kommunikationsvillkoren; självständigt upptäcka och formulera ett pedagogiskt problem; välj medel för att uppnå målet bland de föreslagna, och leta också efter dem själv; ge definitioner av begrepp; analysera, jämföra, klassificera och sammanfatta fakta och fenomen; utföra analys av objekt som lyfter fram väsentliga och icke-väsentliga egenskaper; förbereda tematiska rapporter och projekt med hjälp av ytterligare informationskällor;

personlig UUD: utveckla analysförmåga; förstå tidigare generationers sociala och moraliska erfarenheter.

Utrustning: karta "Utvecklingen av hantverk och handel i Europa under 1300-talet"; läroboksillustrationer; multimedia presentation.

Lektionstyp: upptäckt av ny kunskap.

Under lektionerna

I. Organisatoriskt ögonblick

II. Motiverande-målstadiet

Regler för Paris stadsfullmäktige på 1100-talet. följande föreskrevs: gatornas bredd skulle vara sådan, att en åsna, som gick i mitten, kunde gripa, skakande på huvudet, en grästuva från de låga staketen på var sida. I staden Edinburgh (Skottland) fanns en "gata av kor", i Strasbourg (Tyskland) fanns det en "gata av tjurar". Hur kännetecknar dessa fakta städer? Vi kommer att försöka diskutera dessa frågor i vår lektion.

III. Uppdaterar kunskap

—Har städer alltid funnits?

— Fanns det städer i den antika världen?

— Vilka civilisationer i den antika världen kännetecknades av ett stort antal städer?

— Var uppstod dessa städer, vad gjorde deras invånare?

— Vilka städer överlevde efter att tyskarna erövrat Europa?

(Elevernas svar.)

— I dag på lektionen ska vi prata om medeltida städer.

– Föreslå vilka frågor vi ska diskutera i klassen.

(När du svarar fylls "Tree of Goals" i.)

Tillkännagivande av ämnet, pedagogiska resultat och lektionens framsteg (presentation)

Lektionsämne: ”Formation av medeltida städer. Urban hantverk."

(Introduktion till lektionsplanen.)

Lektionsplanering

1. Orsaker till uppkomsten av nya medeltida städer.
2. Städernas kamp med herrar.
3. Urban hantverkarverkstad.
4. Workshops och utveckling av hantverk.

Formulering av problematiska frågor till lektionen. Varför strävade städer efter att befria sig från herrarnas makt? Varför förenades hantverkare till skrån?

IV. Arbeta med ämnet för lektionen

1. Orsaker till uppkomsten av nya medeltida städer

Under medeltidens första århundraden fanns det få städer i Europa, men från X-XI århundradena. deras antal började växa. Låt oss se till detta.

Träning: jämför historiska kartor "Den frankiska staten på 500-talet - mitten av 900-talet." och "Europa XIV-XV århundraden."

— Vilka slutsatser kan du dra utifrån jämförelsen?

(Eleverna slutför uppgiften.)

— Vad förklarar ökningen av antalet städer under medeltidens andra period?

Träning: läs det historiska dokumentet och slutför uppgifterna för det.

Historiskt dokument

Från 1000-talet med befolkningsökningen minskade de områden som ockuperades av skog och träsk. Vid 1100-talet. Många städer dök upp i Europa. Det fanns skäl till detta. Faktum är att folk lärde sig att bearbeta järn bra och kom på mer avancerade verktyg, till exempel en tung hjulplog. Han kunde plöja jorden bättre och bearbeta den bättre. Detta bidrog till produktionen av mer jordbruksprodukter. För att tillverka järnverktyg behövdes mer metall, så järnmalmsbrytningen ökar i Europa, och smidesarbetet utvecklas aktivt. Det krävs specialister för att göra nya, mer komplexa verktyg. Bland bönderna sticker hantverkare ut. Liknande förändringar sker även inom andra hantverk. Människor som vet hur man gör något gör bara sina egna affärer och byter ut sina produkter mot mat. Detta är vad de lever efter. Så skiljs hantverket från jordbruket. Vad leder detta till? För folk behöver byta produkter någonstans.

Träning: hitta i texten konsekvenserna av framgångar i ekonomisk utveckling i medeltida Europa under 1000-1100-talen. och identifiera orsakerna till stadsförnyelse.

(Kontrollera att uppgiften är klar och rita ett diagram)

Framsteg inom jordbruket (röjning, trefält, plog med hjul) och hantverk (utseende av komplexa arter)

— Skördsökning, överskottsprodukter -> Byte av en del av produkterna mot hantverksprodukter

— Särskilda hantverkskunnande behövdes -> Hantverkare lämnade feodala gods

Separering av hantverk från jordbruk

Uppkomsten och tillväxten av antalet städer

- Hur hände det här?

Träning: Låt oss bekanta oss med processen för uppkomsten av en medeltida stad med exemplet på en av hantverkarnas öde, med hjälp av dramatiseringstekniken.

Ytterligare material

Den unge snickaren Jean hade länge planerat att lämna sin hemby där hans farfar och far bodde. Jean värderade inte hans tomt, hans hantverk kunde försörja honom. Han drog en låda med enkla verktyg på ryggen och lämnade huset. Hela sommaren vandrade Jean från slott till slott och tillverkade möbler på beställning från sina ägare. Men det var omöjligt att vandra i det oändliga. Och sedan kom Jean ihåg klostret, som låg vid stranden av en farbar flod. Länge hölls en marknad, välkänd i området, där på stora helgdagar.

När Jean närmade sig klostret kände han inte igen en bekant plats: precis bredvid vägen fanns en smedsbutik, dess ägare skodde många besökares hästar mot en avgift. På andra sidan vägen öppnade någon driftig person ett värdshus för besökare. Och precis intill muren, som svalbon, fanns hantverkares hus. Jean hittade bland dem kamrater i hantverket. Det rådde ingen brist på råvaror de kunde alltid köpas från besökande köpmän. Klostrets invånare och människor som kom hit från närliggande byar och slott beställde och köpte produkter

Hantverkarbyn växte snabbt – fler och fler flyktingar från ägorna anlände. En bosättning av handlare uppstod vid flodens strand, och alla fattiga människor hopade sig där och försörjde sig genom att arbeta på piren.

Men det fridfulla livet i byn avbröts snart. Mitt i höstnatten anföll en avdelning av riddare byn. Invånarna i byn tog sin tillflykt bakom klostrets murar, men allt som de inte lyckades ta med sig blev rånarnas egendom. När han återvände till sina plundrade hem samlades hantverkarna till en sammankomst och bestämde sig för att stärka byn. De grävde ner den med ett dike, hällde en jordvall och placerade en träpalissad på den. Så bildades en befäst bosättning - en stad.

— Städer uppstod på olika platser. Markera städerna i fråga på kartan när berättelsen fortskrider.

Städer dök upp:

1. I stället för de gamla gamla städer . Som regel har biskopar och några stora sekulära feodalherrar legat där sedan romarrikets tider. Många människor bodde alltid runt dem - hovmän, militärer, tjänare, hantverkare. Dessutom byggdes antika städer på platser som var lämpliga för handel - vid stranden av hav och stora floder och vid korsningar av stora vägar. Nästan alla italienska städer, såväl som Paris (tidigare Lutetia), Köln (tidigare romersk koloni Agrippina), Basel (Basilia), London (Londinium) och många andra provinsstäder i det västromerska riket spårar sin historia tillbaka till antiken och upplevde en pånyttfödelse under den sena medeltiden.

2. På platsen för gamla barbarer militära befästningar (burgs) . Med tiden förvandlades de till grevars bostäder, centra för deras ägodelar. Men enbart närvaron av ett militärläger var i regel inte tillräckligt för att en stad skulle uppstå.

3. På platser som låg nära korsningar, flodleder och som låg på ungefär samma avstånd från flera kringliggande byar. Invånare samlades här för att byta produkter de producerade och köpa nödvändiga saker: verktyg, kläder, smycken. Där kunde man också träffa köpmän från avlägsna länder. Sådana platser där handel ständigt bedrevs kallades marknader.

(Kontrollerar att uppgiften är klar.)

Gåta fråga. De första husen och gatorna i staden Arles i södra Frankrike låg på en slät, bordsliknande yta som hade en regelbunden oval form. Längs kanterna på denna oval fanns stentrappor täckta med sand, som omringade bosättningen i en bred halvcirkel.

— Hur kan du förklara en så unik ursprungsplats för staden Arles? Vad är dina gissningar om den ursprungliga storleken på bosättningen?

(Kontrollerar att uppgiften är klar.)

2. Städernas kamp med herrar

Det var ingen slump att den medeltida staden var en fästning den hade många fiender. Men med tiden blev herren hans värsta fiende. Varför? Kom ihåg innebörden av det medeltida ordspråket "Det finns inget land utan en herre."

(Elevernas svar.)

Problemuppgift. Herren i Strasbourg i Tyskland var biskop. Hans folk dömde stadsborna, utnämnde gilleäldste, inkasserade skatter och tullar, stod för myntprestning och fick pengar för användning av stadsvågar och mått. Stadsborna serverade årligen en femdagars corvee till förmån för biskopen, hantverkare var skyldiga att förse honom med en viss mängd varor, och köpmän utförde hans order på resor.

— Hur hindrade Herrens makt utvecklingen av hantverk och handel i staden?

(Kontrollerar att uppgiften är klar.)

— Vad blev följden av kampen mellan städer och herrar?

Träning: Arbeta med texten i punkt 3 i § 13, bestäm konsekvenserna av denna kamp och dra dina slutsatser grafiskt.

Städernas kamp med herrar och dess konsekvenser

Städernas kamp med herrar -> En stad under en herres styre -> Konsekvenser av kampen =>

1. Självstyre i befriade städer

Borgmästare -> Kommunfullmäktige -> Domstol | Treasury | Armé

2. "Stadsluft gör dig fri"

Under XII-XIII århundradena. många bönder fick nya yrken i staden och fick frihet.

3. Stadshantverksverkstad

— Under vilka förhållanden arbetade hantverkare i staden?

Träning: Studera Artisan's Workshop-illustrationerna och svara på frågorna.

— I vilket rum ligger verkstaden?

— Vilka verktyg används i det?

— Finns det några mekanismer i verkstaden som drivs av någon annan kraft än den mänskliga handen?

— Vem är verkstadens ägare och varför?

— Är han anställd?

— Vilken position i verkstaden intar arbetaren som sitter vid fönstret?

-Vad gör pojkarna?

(Kontrollera att uppgiften är klar och rita ett diagram.)

Hantverksverkstad:

• Produktion av produkter på beställning eller för försäljning
• Handverktyg
• Liten produktion. Ingen arbetsfördelning
• Mästarens personliga arbete. Exploatering av gesäller och lärlingar

Lärlingarna fick betalt av mästaren för sitt arbete. De bodde i husbondens hus och åt vid samma bord med honom och gifte sig ofta med husbondens döttrar. Efter att ha sparat pengar för att starta en egen verkstad och klarat prov, blev lärlingar oftast mästare.

—Vilken var dubbelheten i ställningen som lärlingar?

(Kontrollerar att uppgiften är klar.)

Träning: Jämför situationen för en beroende bonde och en stadshantverkare och fyll i tabellen.

—Vad har en beroende bonde och en stadshantverkare gemensamt? Vad är skillnaderna mellan dem?

(Kontrollerar att uppgiften är klar.)

4. Workshops och hantverksutveckling

Under förhållanden av feodal fragmentering förenade hantverkare av samma specialitet till skrån.

Träning: Arbeta med texten i punkterna 5, 6 i § 13, svara på frågorna och slutföra uppgifterna.

— Nämn och förklara skälen till bildandet av verkstäder.

– Vad är workshops?

— Vilka uppgifter utförde verkstäderna?

— Vem skötte verkstadens arbete och hur?

— Ge exempel från verkstadens liv.

— Hur bidrog skråen till hantverkets utveckling?

— Hur hindrade de tillväxten av industriproduktionen i städerna?

— Finns det någon motsägelse i dessa frågor? Hur ska man lösa denna motsägelse?

(Kontrollerar att uppgiften är klar.)

V. Sammanfattning av lektionen

— Varför uppstod talesättet "Stadsluft gör dig fri" på medeltiden?

— Vem arbetade i hantverksverkstaden?

— Varför lyckades medeltida städer befria sig från herrarnas makt flera århundraden tidigare än bönderna?

(Kontrollerar att uppgiften är klar och sammanfattar lektionen.)

VI. Reflexion

– Vad lärde du dig för nytt på lektionen?

— Vilka färdigheter och förmågor tränade du på?

— Vilka nya termer har du bekantat dig med?

– Vad tyckte du om och vad tyckte du inte om med lektionen?

– Vilka slutsatser drog du?

Läxor (differentierade)

1. För starka studenter - § 13, förbered ett projekt om ämnet "Historien om uppkomsten av medeltida städer."
2. För mellanliggande studenter - § 13, skapa en logisk kedja "Orsaker till uppkomsten av städer och förändringar i samhället."
3. För svaga elever - § 13, svara på frågan: hur har betydelsen av ordet "mästerverk" förändrats i våra dagar?

Kommunal statlig utbildningsinstitution Korzhevskaya gymnasium

Projekt om:

Medeltida stad.

6e klass

Chef: Maskova Yu.N.,

lärare i historia och samhällskunskap

Skolans telefonnummer: 88424177555

läsåret 2016 - 2017

Introduktion.

II.Huvudresurs

1. Framväxten av medeltida städer som centra för hantverk och handel

Befolkning av städer

Hur levde stadsborna?

III.Slutsats.

IV. Bibliografi

Introduktion.

Ämne Medeltida stad.

Det här ämnet lockade mig relevans därför att I den moderna staden utvecklas kontakter mellan olika folk aktivt. Och tidigare, under feodalismens era, var staden centrum för etnokulturella processer, en aktiv deltagare i bildandet av folkkultur i all dess mångfald. Det fanns kanske inte ett enda betydande område av folkkulturen som stadsborna inte bidrog till. Men om stadens och stadsbefolkningens roll i utvecklingen av folkets andliga kultur länge har erkänts av forskare, så har stadsbornas materiella kultur tills nyligen ännu inte studerats tillräckligt av etnografer för att göra sådana generaliseringar i detta område. Samtidigt är stadens materiella kultur en integrerad del av folkkulturen.

Mål:

Bestäm stadens plats i det feodala samhället, dess väsen.

Bestäm förutsättningarna för bildandet av en feodal stad.

Z adachi :

Se resurser om detta ämne.

Hypotes: En feodal stad är en specifik bosättning med relativt hög befolkningstäthet, en befäst bosättning med särskilda rättigheter och lagliga privilegier, som inte koncentrerar jordbruksproduktion, utan sociala funktioner förknippade med småskalig varuproduktion och marknad.

Artikel arbete - Medeltida stad.

Praktisk betydelse av denna studie är att använda detta material på klassrummets timmar, ytterligare information i medeltidens historielektioner.

Forskningsmetoder :

Söka efter tillförlitliga informationskällor med hjälp av dokument, böcker och användning av datorteknik;

Stadier av projektet:

Förberedande: - val av ett ämne och dess specifikation (relevans - fastställande av mål och formulering av uppgifter).

Sök och forskning: - vädja till föräldrar med en begäran om att gå med i projektet; - korrigering av tidsfrister och tidtabeller - utföra sökningar och forskning.

Översättning och design: - arbete med presentationen - design av projektet - försvar av projektet

Slutförande av projektet med beaktande av kommentarer och förslag: - skriva ett manus för att försvara projektet - förbereda publicering av projektet. 5.Final: försvar av projektet.

Kapitel 1. Framväxten av medeltida städer som centrum för hantverk och handel.

Den första av dessa var tillverkningen av produkter på beställning från konsumenten, då materialet kunde tillhöra både konsumentkunden och hantverkaren själv, och betalning för arbete skedde antingen in natura eller i pengar. Ett sådant hantverk kunde existera inte bara i staden, det var också utbrett på landsbygden, eftersom det var ett tillskott till bondeekonomin. Men när en hantverkare arbetade på beställning uppstod ännu inte varuproduktion, eftersom arbetsprodukten inte dök upp på marknaden. Nästa steg i utvecklingen av hantverket var förknippat med hantverkarens inträde på marknaden. Detta var ett nytt och viktigt fenomen i utvecklingen av det feodala samhället.

En hantverkare som särskilt ägnade sig åt tillverkning av hantverksprodukter kunde inte existera om han inte vände sig till marknaden och inte där fick de jordbruksprodukter han behövde i utbyte mot sina produkter. Men genom att producera produkter för försäljning på marknaden blev hantverkaren en råvaruproducent. Sålunda innebar framväxten av hantverk, isolerat från jordbruket, framväxten av varuproduktion och varuförhållanden, uppkomsten av utbyte mellan stad och landsbygd och uppkomsten av motsättningar dem emellan.

Hantverkare, som gradvis uppstod ur massan av den förslavade och feodalt beroende landsbygdsbefolkningen, försökte lämna byn, fly från sina herrars makt och bosätta sig där de kunde hitta de mest gynnsamma villkoren för att sälja sina produkter och driva sitt eget oberoende hantverk ekonomi. Böndernas flykt från landsbygden ledde direkt till bildandet av medeltida städer som centra för hantverk och handel.

Bondhantverkare som lämnade och flydde från byn bosatte sig på olika platser beroende på tillgången på gynnsamma villkor för att utöva sitt hantverk (möjlighet att sälja produkter, närhet till råvarukällor, relativ säkerhet, etc.). Hantverkare valde ofta som sin bosättningsplats just de punkter där de spelade tidig medeltid administrativa, militära och kyrkliga centras roll. Många av dessa punkter var befästa, vilket gav hantverkarna erforderlig säkerhet. Koncentrationen av en betydande befolkning i dessa centra - feodalherrar med sina tjänare och många följe, präster, representanter för den kungliga och lokala administrationen, etc. - skapade gynnsamma förutsättningar för hantverkare att sälja sina produkter här. Hantverkare bosatte sig också nära stora feodala gods, gods och slott, vars invånare kunde bli konsumenter av sina varor. Hantverkare bosatte sig också nära murarna i kloster, dit många människor vallfärdade, i befolkade områden belägen vid korsningen av viktiga vägar, vid flodkorsningar och broar, vid flodmynningar, på stranden av vikar, vikar, bekvämt för fartyg, etc. Trots alla skillnader i de platser där de uppstod, alla dessa bosättningar av hantverkare blev befolkningscentra, engagerade i produktion av hantverk för försäljning, centra för varuproduktion och utbyte i det feodala samhället.

Kapitel 2.Befolkning av städer.

personligt beroende

Hantverkare av ett visst yrke förenade sig inom varje stad till speciella fackföreningar - verkstäder. I Italien uppstod skrån redan på 900-talet, i Frankrike, England, Tyskland och Tjeckien- från 1000-1100-talen, även om den slutliga registreringen av skråen (mottagande av särskilda stadgar från kungar, registrering av skråbrev etc.) som regel inträffade senare. I de flesta städer var tillhörighet till ett skrå en förutsättning för att utöva ett hantverk. Verkstaden reglerade produktionen strikt och såg genom särskilt valda tjänstemän till att varje mästare - en medlem i verkstaden - producerade produkter av en viss kvalitet. Ett vävskrå föreskrev till exempel vilken bredd och färg tyget skulle vara, hur många trådar som skulle vara i basen, vilka verktyg och material som skulle användas etc. Skrillebestämmelserna begränsade strikt antalet gesäller och lärlingar som man behärskar. kunde ha, förbjöd de arbete nattetid och helgdagar, begränsade antalet maskiner per hantverkare och reglerade lager av råvaror. Dessutom var verkstaden också en organisation för ömsesidig hjälp för hantverkare, som gav hjälp till sina behövande medlemmar och deras familjer vid sjukdom eller dödsfall för en medlem av verkstaden genom inträdesavgiften till verkstaden, böter och andra betalningar . Verkstaden fungerade också som en separat stridsenhet för stadsmilisen i händelse av krig.

I nästan alla städer i det medeltida Europa pågick under 1200- och 1400-talen en kamp mellan hantverksskrån och en smal, sluten grupp av stadsrika människor ( patricier). Resultaten av denna kamp var varierande. I vissa städer, främst de där hantverk rådde över handel, vann skrån ( Köln, Augsburg, Florens). I andra städer, där köpmän spelade den ledande rollen, besegrades hantverksskrån ( Hamburg,Lubeck, Rostock).

I många gamla städer Västeuropa har funnits sedan romartiden judisk samhällen. Judar bodde i speciella kvarter ( getto), mer eller mindre tydligt separerade från resten av staden. De var vanligtvis föremål för ett antal restriktioner.

Kapitel 3.Hur levde stadsborna?.

Husen byggdes i två eller tre våningar, de övre våningarna hängde över de nedre. Huset var inte bara ett hem, utan för många också en arbetsplats: på bottenvåningen fanns en verkstad eller butik. Medeltida hus hade inga siffror de ersattes av basreliefer som indikerar ägarens ockupation - en känga eller sko för en skomakare, en kringla för en bagare. De flesta husen i staden var av trä, täckta med halmtak eller kakel. Under täta bränder brann hela stadsdelar ut.

Under lång tid hade städerna i Västeuropa inte trottoarer, gatubelysning, vattenförsörjning eller avlopp. Skräp och skräp slängdes oftast direkt på gatan. Det samlade avloppsvattnet togs sällan bort från gatorna. Dräneringsdiken och bortförsel av avfall med vagnar blev vardagligt i storstäderna först på 1300-talet.

Stadsgator började beläggas med sten först och främst på kungens order i Frankrikes städer, men i de flesta europeiska städer fanns inga trottoarer. Under regnperioden fanns det sådana pölar att man kunde drunkna i dem.

På grund av trånga förhållanden, smuts och folkmassor i städer bröt epidemier av olika sjukdomar ut, från vilka många människor dog. Den enda rymliga platsen i staden var marknadstorget. Stadsvågen stod här. Stadsborna tog vatten från fontänen på torget. Inte långt därifrån stod stadens huvudkyrka - katedralen, vanligtvis den vackraste byggnaden i staden. På torget byggde stadsborna rådhuset – stadsfullmäktiges byggnad. Ovanpå kröntes den av ett torn med en stadsklocka och en väckarklocka. Dess larmklocka kan förebåda katastrofer: en brand, början på en epidemi, en fiendeattack. Rådhuset inrymde stadens kassa, fängelse och arsenal.

Senare började andra offentliga byggnader uppföras i städer: täckta marknader, kommersiella lager, sjukhus, utbildningsanstalter.

Slutsatser.

Runt X-XI århundraden. alla dök upp i Europa nödvändiga förutsättningarna att skilja hantverk från jordbruk. Samtidigt genomgick hantverket, liten industriell produktion baserad på manuellt arbete, skild från jordbruket ett antal stadier i sin utveckling.

Städer spelade en avgörande roll i utvecklingen av den inre marknaden under feodalismen. Genom att expandera, om än långsamt, hantverksproduktion och handel, drog de in både herr- och bondeekonomier i varucirkulation och bidrog därigenom till utvecklingen av produktivkrafterna inom jordbruket, framväxten och utvecklingen av varuproduktionen i det, och tillväxten av den inre marknaden i landet.

Den största befolkningen i medeltida städer var hantverkare. De var bönder som rymde från sina herrar eller åkte till städerna på villkor att de betalade quitrent till husbonden. Att bli stadsbor befriade de sig gradvis från personligt beroende från feodalherren. Om en bonde som flydde till staden bodde i den under en viss tid, vanligtvis ett år och en dag, då blev han fri. Ett medeltida ordspråk sa: "Stadsluft gör dig fri." Först senare uppträdde köpmän i städerna. Även om huvuddelen av stadsborna ägnade sig åt hantverk och handel, hade många stadsbor sina egna åkrar, betesmarker och grönsaksträdgårdar utanför stadsmuren, och delvis inom stadsgränsen. Småboskap (getter, får och grisar) betade ofta mitt i stan och grisarna åt sopor, matrester och avloppsvatten som oftast kastades direkt på gatan.

Jämfört med modern stad befolkningen i den medeltida staden var liten. Vanligtvis översteg det inte 5–6 tusen människor, och ofta var det ännu mindre: 1–2 tusen. Endast ett fåtal städer i Västeuropa, som London eller Paris, hade flera tiotusentals invånare.

Även om stadsbornas huvudsakliga sysselsättningar var hantverk och handel, bröt inte stadsborna med lantbruk. Odlade åkrar, fruktträdgårdar och fruktträdgårdar sträckte ut sig framför stadsmuren och hjordar betade i hagarna. Och småboskap (getter, grisar) betade ofta mitt i staden.

Stadsborna var trånga på ett litet utrymme, inklämt av ringar av väggar. Gatorna var smala, som sprickor. Bredden på huvudgatorna översteg inte 7–8 meter och sidogatorna – 1–2 meter. I Bryssel kallades en av gatorna "One Man Street" - två personer kunde inte passera varandra på den.

Slutsats.

Hela tiden var städerna centra för folkets ekonomiska, politiska och andliga liv och de var framstegets huvudmotorer. Städer uppstod inte plötsligt; processen för deras bildande var lång.

Den medeltida staden skilde sig så mycket från resten av världen att den liknade en "civilisation inom en civilisation." Naturen känner inte till städer där allt är skapat av människor: hus, katedraler, stadsmurar, vattenledningar, glasmålningar, trottoarer... Här, som ingen annanstans, känns människans förvandlande vilja, sinne och hand. I staden råder konstgjorda livsmiljöer framför naturliga.

Staden är en mötesplats för människor av olika nationaliteter, övertygelser och kulturer. Den är öppen för förbindelser med omvärlden: för handel, vetenskap, konst, erfarenhetsutbyte. Människor från dussintals yrken och yrken bodde i städerna: hantverkare och handlare, vetenskapsmän och studenter, vakter och tjänstemän, husägare och daglönare, feodalherrar och deras tjänare... feodalherrar och präster som flyttade till städerna och flyktiga bönder befann sig i stadslivets virvel och påverkades av pengars och vinsts värld, blev bekanta med stadsbornas vanor och livsstil.

På 1300- och 1400-talen gav den medeltida världens forna centra - slottet och klostret - plats för städer. Staden blev centrum för småskalig råvaruproduktion - handel, hantverk och penningcirkulation. Staden fastställde förekomsten och betydelsen av små och medelstora fastigheter, inte baserad på ägande av mark, utan på personligt arbete och varuutbyte. Staden blev centrum, fokus för lönearbete och nya kategorier av arbete - administrativt, intellektuellt, service och andra.

Ur många historikers synvinkel var det städerna som gav den unika originaliteten Västeuropeisk civilisation.

Bibliografi.

Lärobok Medeltidens historia, 6:e klass;