Primăvara este o perioadă tradițională pentru conferințele studențești. De regulă, organizatorii cer vorbitorilor să trimită rezumate pentru prezentări sau rezumate pentru publicare în lucrările conferinței sau ambele. Candidatul și-a împărtășit gândurile despre cum să scrie rezumate pentru conferință stiinte istorice, decan adjunct pentru lucrări științifice al Facultății de Istorie și Filologie a Universității de Stat Chelyabinsk Ivan Mikhailovici Nokhrin.

Pentru început, trebuie spus că atunci când scrieți rezumate pentru o conferință, există 3 reguli importante:

Regula 1. Scrie de la zero.

Deși există o mare tentație de a face rezumate dintr-un capitol al unui curs sau teza, sau chiar un paragraf, prin reducerea textului la volumul necesar, acest lucru nu merită absolut făcut. Este puțin probabil ca această „metodă” să păstreze logica prezentării materialului și să transmită întregul sens al raportului. În cel mai rău caz, ajungi cu o colecție de gânduri disjunse pe care este puțin probabil ca ascultătorii să le poată reuni într-o singură imagine. Prin urmare, înainte de a vă scrie rezumatul, reuniți-vă ideile pe tema raportului, imaginați-vă clar ce doriți să spuneți audienței și scrie de la zero Asa de , de parcă ai scrie un articol pentru un ziar sau o notă pentru o revistă, dar la un nivel complet științific. De ce? Vezi următoarea regulă:

Regula 2. Tezele trebuie să fie autosuficiente și ușor de înțeles.

După primele schițe, citiți rezumatul și gândiți-vă dacă va fi clar pentru ascultătorii și cititorii dvs. Imaginează-ți dacă colegii tăi le-ar înțelege? Este logica poveștii vizibilă de la început până la sfârșit? Toate afirmațiile sunt fundamentate? Există legături între propoziții și paragrafe? Rețineți că o cercetare bună este întotdeauna nouă din punct de vedere științific, ceea ce înseamnă că nimeni nu vă înțelege subiectul la fel de bine ca tine. Acest lucru înseamnă, de asemenea, că lucrurile care sunt evidente pentru tine pot să nu fie atât de clare pentru alții. Încearcă să te uiți la proiectul tău prin ochii altcuiva, de exemplu, un student de la o altă catedre a facultății tale: ți-ar înțelege povestea? Regula autosuficienței înseamnă că cititorii sau ascultătorii tezelor tale ar trebui să înțeleagă, până la urmă, exact ce ai vrut să spui, și nu jumătate sau de zece ori mai puțin. Cum să realizezi acest lucru? Vezi următoarea regulă:

Regula 3. Scrie doar cele mai importante lucruri.

Când pregătiți rezumate, ar trebui să evitați citatele, listele lungi de nume proprii, propoziții complexe mai mult de 2 rânduri, intrând în subiecte conexe, explicații detaliate și tot ceea ce nu are legătură directă cu scopul. Acest lucru ne duce la partea cea mai importantă.

Ce ar trebui să fie în rezumatele conferinței

1. Titlu.

Titlul corespunde scopului lucrării; ar trebui să fie clar despre ce doriți să vorbiți. De obicei, titlul raportului și rezumatele conferinței sunt aceleași.

2. Relevanța.

2-3 propoziții despre motivul pentru care vă dezvoltați subiectul. Relevanța este derivată din punct de vedere științific, mai degrabă decât socio-politice sau de zi cu zi. Cu alte cuvinte, relevanța tezelor este cererea lor scena modernă dezvoltarea științei. Gândiți-vă cum vă ajută munca la dezvoltarea domeniului științific ales? Ce nou ai adus? De ce ar putea fi acest lucru interesant și util pentru oamenii de știință?

3. Gradul de dezvoltare științifică a problemei.

3-4 propoziții despre cele mai importante lucrări științifice pentru studierea temei dvs. Ar trebui să scrieți cum v-au fost utile și dezvoltarea problemelor științifice care vă interesează.

4. Scop.

Intenția studiului trebuie să fie clar declarată, de ex. indica ce ai vrut sa faci. Scopul nu poate fi în lucrarea în sine: a studia, a examina, a citi - acesta nu este un scop, ci procesul lucrării în sine! Scopul acestei cercetări poate fi acela de a defini, identifica, dezvălui modele de ceva etc.

5. Baza de cercetare sursă (empiric).

2-3 propoziții care descriu sursele pe care le-ați folosit. Sursele (baza empirică) și literatura de cercetare sunt lucruri complet diferite!

6. Partea principală este abstractul.

Teza este rezumat gânduri într-o singură propoziție. Tezele diferă de textul obișnuit prin cantitatea mai mică de argumentare, explicații și completări - toate acestea, așa cum ar fi, rămân în spatele textului. Cu alte cuvinte, o teză este un set de afirmații, fiecare dintre ele obținute, dovedite și verificate în timpul cercetării dumneavoastră, însă procesul de cercetare în sine nu este reflectat în text, rămân doar rezultatele. Dacă vreunul dintre ascultători este interesat de detalii, va putea pune întrebări după prezentarea autorului. Din același motiv, rezumatele nu folosesc de obicei o notă de subsol, ele oferă doar o bibliografie la sfârșit.

7. Concluzie - răspunsul la obiectiv.

Concluzii - principale trăsătură distinctivă cercetare de înaltă calitate. Concluziile ar trebui să fie semnificative (încercați să evitați cuvinte introductive precum „astfel”, „se poate spune” și alte părți neimportante ale discursului), corespund scopului, rezumă ceea ce s-a spus, dar nu repeta materialul deja dat. Cu alte cuvinte, concluzia este ca o teză din teze, câteva dintre gândurile tale care rezumă toate cele de mai sus. Nu ar trebui să fie mare - 5-7 rânduri, 1 paragraf.

8. Lista referințelor.

Câteva comentarii generale finale

• Volumul rezumatelor este de obicei mic: 1-2 pagini, deci nu alegeți prea mult și subiecte dificile. Este mai bine să iei un subiect mic, dar să îl dezvălui calitativ și minuțios, decât să încerci să explici pe scurt cele mai complexe procese sau fenomene și să nu ai timp să spui ceva cu adevărat nou.
• Este mai bine să scrieți rezumate pe baza materialului existent decât să efectuați cercetări direct în timpul procesului de scriere. Tezele sunt rezultatul muncii tale, deși au volum redus, sunt foarte informative în conținut; Nu va fi atât de ușor să le scrieți, așa că este mai bine să construiți pe o bază deja stabilită.
• După finalizarea tezei, „testați-o” pe colegii dvs. de clasă sau pe alți studenți din departamentul dvs. Înțeleg ei ce ai vrut să spui? Au avut multe întrebări? Erau interesați?
• Dacă rezumatul este prea greu de înțeles, încercați să utilizați liste numerotate (după numere sau simboluri precum puncte și liniuțe), aldine sau cursive sau subliniere, așa cum se face în acest articol. Dar nu abuzați de instrumentele tehnice. Pot exista maximum 2 liste în rezumat și nu mai mult de 3 evidențieri pentru întregul text.
• Nu este recomandat să scrieți rezumate în ultima zi sau, mai ales, cu o seară înainte de depunere. După finalizarea lucrării, este mai bine să lăsați materialul să se „aseze” timp de o săptămână sau cel puțin 3-5 zile. Apoi ar trebui să verificați ceea ce ați scris cu un „ochi proaspăt”, să vă gândiți la ce mai poate fi adăugat și ce ar trebui eliminat. De obicei, în timpul lucrării, privirea cercetătorului „obosește” și ratează nuanțe importante.

Înainte de a trimite rezumate la conferință, asigurați-vă că ați convenit asupra versiunii finale cu supervizorul dumneavoastră.

Profesor asociat al Departamentului de Științe Politice și Relații Internaționale,

decan adjunct pentru cercetare

Facultatea de Istorie și Filologie a ChelSU

Ivan Mihailovici Nokhrin.

1. Rezumate este un scurt text științific care prezintă principalele rezultate ale lucrării de cercetare (acele rezultate pe care autorul dorește să le raporteze comunității științifice, adică cele mai izbitoare, de încredere, semnificative), precum și metodologia (căile și mijloacele) pentru obţinerea acestora.

Știință și cercetare, fotografie de pe www.lgdalliance.org

2. Autorul însuși (fără a uita să se consulte cu supervizorul) decide ce rezultate să descrie și pe care să lase în afara textului. Pentru o lucrare (dacă este suficient de semnificativă), puteți scrie mai multe teze, prezentând diferite părți, părți și aspecte ale cercetării.

3. Tezele preced și însoțesc prezentarea dumneavoastră la conferință. Acestea sunt concepute pentru a ajuta alți participanți la conferință să înțeleagă mai bine conținutul cercetării dumneavoastră, să evalueze natura științifică și fiabilitatea rezultatelor dumneavoastră.

4. Tezele și discursul nu sunt același lucru. Discursul ar trebui să fie pregătit în conformitate cu particularitățile percepției vorbirii orale (poate ajuta), în timp ce teza este un produs al discursului scris, baza, scheletul viitorului tău raport.

Pregătirea rezumatelor

5. Sfera de aplicare a rezumatelor este determinată de organizația care le colectează pentru publicare ulterioară. Poate varia de la 1 la 5 pagini. Rețineți că volumul maxim admis este setat. Aceasta înseamnă că textul poate fi mai mic (dar să nu depășească chenarul specificat).

6. Citiți cu atenție regulile de trimitere a rezumatelor și urmați-le. Luați în considerare cerințele pentru dimensiunea fontului, marginile, spațierea între linii, utilizarea diferitelor tipuri de evidențiere, legături și note de subsol și posibilitatea de a include diagrame, tabele și figuri. Dacă abaterile de la regulile propuse sunt semnificative, rezumatele vor fi cel mai probabil respinse.

7. Cel mai des sunt indicate următoarele cerințe font: Times New Roman, dimensiunea fontului 14, toate marginile 2 cm, distanță de unu și jumătate, vă rugăm să nu includeți diagrame și desene.

8. Nu se recomandă citarea directă în rezumate. Dacă acest lucru nu poate fi evitat, ar trebui să evidențiați cuvintele autorului citat între ghilimele și să aveți grijă să indicați între paranteze inițialele și numele de familie, anul publicării lucrării și numărul paginii pe care apare declarația pe care o citați. Dacă repovestiți gândul autorului, trebuie să indicați inițialele, prenumele și anul publicării lucrării menționate. Fiecare denumire dată în rezumat trebuie să fie însoțită (în paranteză) de o indicație a anilor de publicare a acelor lucrări în care este enunțat punctul de vedere al acestui autor pe care îl menționezi. Este inacceptabilă includerea numelor de familie fără inițiale. Inițialele sunt plasate înaintea numelui de familie (cu excepția unei liste de referințe, dacă este permisă includerea uneia, ceea ce nu este întotdeauna cazul pentru rezumate).

9. Fiecare dintre metodele menționate în rezumat trebuie să fie însoțită de un link către publicația din care a fost preluată (inițiale și prenumele autorului metodei, anul publicării acesteia).

Cerințe pentru conținutul rezumatelor

10. Titlul rezumatului trebuie să corespundă conținutului acestuia. Poate repeta titlul lucrării cursului (tezei) sau poate diferi de acesta (de exemplu, dacă rezumatul reflectă o parte a cercetării efectuate).

11. Rezumatele trebuie să includă răspunsuri la trei întrebări:

• ce s-a studiat? (enunțarea problemei de cercetare, justificarea pe scurt a relevanței acesteia, noutate, semnificație teoretică și practică).
• cum a fost studiat? (descrierea metodologiei cercetării: pentru cercetare empirică - eșantionare, metode și tehnici de organizare a muncii, colectare și prelucrare a datelor, pentru recenzii de literatură - metode de căutare și criterii de selectare a literaturii pe baza căreia a fost întocmită lucrarea).
• ce rezultate s-au obtinut? (principalele concluzii).

Logica textului și ordinea răspunsurilor la întrebările date sunt determinate de autorul rezumatului.

12. Nu ar trebui să încercați să construiți o teză din fragmente dintr-o lucrare deja scrisă.În acest caz, conexiunile logice dintre fragmente se pot pierde, iar cititorul va avea dificultăți în înțelegerea cercetării dvs. Mai bine încercați să redescrieți studiul ca întreg.

13. Nu vă fie teamă, toată lumea a făcut asta pentru prima dată la un moment dat. O poți face!

Principalele secrete ale tezelor bune

14. Rezumatele bune sunt rezultatul unei cercetări bine făcute. Este puțin probabil să scrieți o teză bună pe una prost (nepăsător, prost) condusă care nu îndeplinește cerințele stabilite muncă de cercetare. Dar opusul este încă posibil. Trebuie să muncești din greu la teze bune, nu se va întâmpla de la sine.

15. Formulați cu atenție tema lucrării dvs. de cercetare (luc de curs, diplomă). Folosiți orice ocazie pentru a discuta despre asta la seminarii și prelegeri. Notează întrebările pe care le au colegii tăi, astfel încât să poți reflecta asupra lor mai târziu. Verificați periodicele, colecțiile de articole și tezele pentru a vedea dacă există vreo suprapunere cu subiectele de cercetare deja efectuate de alții.

16. Luați în considerare cu atenție designul studiului dvs. Nu pune prea multe întrebări într-o singură lucrare, păstrează-le pentru etapele ulterioare ale cercetării tale. Urmărește modele relativ simple, elegante.

Un scurt videoclip despre structura unui articol științific:

Videoclip despre pregătirea unui discurs la conferință:

Vezi și alte articole

Materialul se bazează pe mulți ani de observații ale lucrărilor care au participat la conferința de la Lomonoșov, precum și la alte conferințe de tineret. În primul rând, recomandările sunt destinate filologilor, dar în general pot fi utile și tinerilor oameni de știință din alte specialități – ajustate la specificul specialității, desigur.

Recomandările sunt destinate celor care urmează să vorbească pentru prima dată la o conferință. conferinta stiintifica, și poate fi util celor care nu înțeleg foarte bine ce este și cum să facă față tuturor. Pe scurt, pentru cei cărora omul de știință le-a spus „Este necesar”, dar cum a fost necesar - nu a intrat în detalii.

Înainte de a citi, trebuie să includeți simțul umorului. Toate coincidențele sunt întâmplătoare, iar situațiile sunt fictive. Asta e, acum poți citi)

Preaviz: rezumatele la conferințe nu sunt un plan munca de cursși nu o listă de puncte principale. Tezele sunt un articol mic, dar mândru și autosuficient!

1. Subiect

Unde începe lucrul cu rezumatul și raportul? De la alegerea subiectului, desigur. În primul rând, subiectul rezumatului ar trebui să corespundă temei conferinței și să conțină ceva nou. Este mai bine să nu iei un subiect pe care există sute de studii.

În al doilea rând, ar trebui să fie moderat îngust: trebuie să oferiți un raport timp de 10-15 minute și este puțin probabil să vă puteți înghesui întregul curs sau disertația în acel timp. Vorbitorul este de obicei sfâșiat între dorința de a prezenta concluzii globale și nevoia de a oferi exemple specifice. În tezele proaste, exemplele specifice sunt fie absente, fie atârnă undeva pe lateral ca un arc. În tezele bune se trag concluzii globale pe baza analizei unor exemple concrete. Prezentarea ideilor globale fără analiză specifică pare nefondată. Analiza materialului fără o idee generală arată ca o listă școlară de fapte.

Acum vine partea grea. Nu vă îndepărtați de subiect și urmați logica dezvoltării acestuia.

2. Titlu

Nu vă fie frică de nume specifice și simple.

Nu încercați să înghesuiți întreg primul paragraf al lucrării dvs. în titlu. Dacă numele este mai lung de două rânduri, ceva trebuie corectat la seră.

Cel mai simplu mod de a formula un nume este chiar la sfârșitul lucrului la subiect. Dacă subiectul este consecvent și nu există abateri de la el, acest lucru va fi ușor de făcut.

3. Structura muncii

Introducere
Cea mai grea parte este prima ofertă de muncă (). Vă cere să răspundeți la o întrebare simplă: „De ce este important ceea ce scriu în continuare?” De obicei ei scriu că așa și o problemă este importantă pentru că puțini oameni au scris despre ea. Sau au scris mulți oameni de știință celebri, dar ai văzut în el ceva ce ei nu l-au văzut. Sau au aplicat o metodă binecunoscută textelor necunoscute și au obținut rezultate semnificative. Semnificativ - adică diferit de cel obișnuit și capabil să influențeze dezvoltare ulterioară ipoteze. Aceasta se numește „noutate științifică”. Lucrările fără noutate științifică sunt rezumate. Adică, dacă ați enumerat pur și simplu ce diferiți oameni de știință au puncte de vedere diferite asupra unei anumite probleme, acest lucru este rău. Dacă ați reușit să le sistematizați cumva, să identificați modele, să descrieți motivele - este mai bine, există un element muncă independentă. Dar o astfel de muncă va pierde în continuare în fața muncii care implică cercetare independentă a materialului.

Dacă scrii despre un autor sau o operă pe care puțină lume o cunoaște, în primul paragraf merită oferit informatie scurta: datele vieții, țara de reședință, direcția literară, de ce autorul și problema pe care o puneți ar trebui să intereseze cititorul.

Nu vă fie teamă să spuneți în introducere ce veți face: „acest articol îl va analiza”, „despre ce este munca noastră” etc. Acestea sunt viteze foarte bune și confortabile. Apropo, ele ajută la definirea clară a temei lucrării: odată ce au promis, vor trebui să o îndeplinească.

Dacă lucrarea are mai puțin de 10.000 de caractere, introducerea nu trebuie să depășească 1 paragraf și nu trebuie să conțină o repovestire a tuturor lucrărilor scrise vreodată pe tema dvs. O introducere proastă este una care ocupă două treimi din întregul text și conține cuvinte generale despre importanța științei particulare pe care o studiezi. Pe scurt, introducerea ar trebui să fie clară, specifică și mică. Cei care vor citi sau asculta ei înșiși lucrarea ta știu importanța științei pe care o faci: ei fac același lucru. Iar „versurile” contrazice genul unui articol științific.

Textul lucrării ar trebui să fie clar structurat, prevederile susținute de exemple, exemple prin analiza lor. Nu abuzați de exemple: 1-2 sunt suficiente pentru fiecare poziție.

Raționamentul trebuie să fie logic. Nu poți sări de la un subiect la altul, digresiunile lirice sunt inacceptabile.

Concluzie ar trebui să sintetizeze concluziile desprinse din analiza exemplelor. Sau răspunde la întrebarea „De ce sunt toate acestea importante?” Se spune uneori că concluzia este o introducere, scrisă în cuvinte diferite și la timpul trecut (adică „În munca noastră vom lua în considerare...” - „Astfel, am considerat... dovedit... justificat . .. analizat ... etc.”). Dar o astfel de concluzie este mai bună decât nicio concluzie. Concluzia nu trebuie să conțină prevederi sau exemple noi: ea rezumă lucrarea deja scrisă.

Nu este nevoie să scrieți numele secțiunilor „Introducere” și „Concluzie” în textul în sine: aceasta nu este o monografie, o astfel de structură arată ridicolă într-o lucrare de 2 pagini.

4. Proiectarea lucrării

Regula principală aici este respectarea strictă a cerințelor comitetului de organizare. Veți fi surprins, dar dacă comitetul de organizare vă cere să formatați textul în 12 font Times New Roman cu spațiere de unu și jumătate, acestea oameni ciudati vreau neapărat ca textul pe care îl trimiteți să fie în font Times New Roman de 12 puncte și la un spațiu și jumătate! Da, da, iar marginile nu trebuie să fie de 0,5 cm, ci de 1,5, 2 sau 3! Și da, chiar urmează asta! Pentru că acești oameni ciudați pregătesc apoi un aspect și le este mai ușor să respingă rezumatele formatate incorect decât să se deranjeze cu reformatarea lor.

Tezele, formatate după reguli, nu sunt doar cerințe de bună formă. Acesta este primul indicator că un cercetător începător poate citi și înțelege corect informațiile. Despre ce fel de cercetare științifică puteți vorbi cu o persoană care nu poate înțelege corect expresia „notele de subsol nu sunt permise” sau „volum - nu mai mult de 7 pagini”? O astfel de muncă ar trebui respinsă.

Textul trebuie scris corect, fără erori de ortografie, punctuație și stil. Este trist că trebuie să vorbim despre asta separat.

Apropo, cuvântul „universitare” este scris cu litere MICI (vezi orice carte de referință Rosenthal, paragraful 27, paragraful 3-b). În numele universității, doar prima literă este scrisă cu majuscule: Moscova Universitate de stat. Și după acest model se scrie numele oricărei universități (Rosenthal, paragraful 22, paragraful 6), indiferent de ceea ce cred administrația universității sau creatorii site-urilor universității. Nu este nevoie să abreviați numele universităților dvs. (SSU – Saratov? Samara? Stavropol? Sterlitamak? Solovetsky? Solikamsk? Cele mai bune?..). Nu este nevoie să scrieți numele „oficial”: GOU VPO PPKS ABVGD „Academia de Horticultură din Paris” arată ciudat.

Un aspect periculos al designului sunt diagramele și imaginile desenate în Word. La prototipuri, acestea călătoresc în toate direcțiile, așa că este mai bine să nu abuzați de ele. La fel și tabelele, care pot arăta complet diferit în aspect decât în ​​text. Apropo, tabelul nu trebuie să ocupe mai mult de o treime din textul total.

Un truism: toate citatele trebuie să indice sursa. Sursa citatului trebuie să includă numărul paginii cărții din care a fost luat.

Textul citat fără ghilimele sau referințe este text furat. Adică, acesta este plagiat.

Wikipedia nu este o sursă științifică! Aceasta înseamnă: nu-l utilizați ca LES sau monografie științifică. Și nu te poți referi la ea ca la o sursă științifică.

5. Bibliografie

Un element important al oricărei lucrări este o bibliografie sau o listă de referințe.

Totul pare foarte complicat. De fapt, de obicei este suficient să citiți cu atenție cerințele. Există cu siguranță o clauză despre pregătirea bibliografiei și adesea este cea mai extinsă și detaliată. Nu există un model unic pentru proiectarea unei bibliografii, așa că ar trebui să respectați ceea ce a fost propus de comitetul de organizare. Vor titlul cu caractere cursive, autorul îngroșat și o liniuță între fiecare paragraf - da, vă rog. Dacă nu vor, nu au nevoie.

Nu este nevoie să folosim în exces bibliografia. În rezumat, merită citate în bibliografie doar acele lucrări care sunt citate direct în text. Altfel, riști să scrii după teze o listă lungă de lucrări științifice „în general importante”, pe care comitetul de organizare le va tăia fără milă. Sau comitetul de organizare, neglijând să compare lista de trei pagini de referințe cu textul de două pagini al lucrării în sine, pur și simplu vă va scoate tezele din colecție...

Dacă lungimea rezumatului este de 2 pagini, atunci bibliografia nu ar trebui să ocupe nici măcar o jumătate de pagină (da, există tradiții științifice în care aceasta este norma, dar vorbim despre lucrarea medie pentru conferința medie a studenților). Dacă doriți să enumerați toate lucrările scrise pe tema dvs., nu veți avea loc pentru propria dvs. lucrare. Prin urmare, limitează-te la 1-2 cele mai importante. În principiu, în rezumate de 2 pagini bibliografia nu trebuie să depășească 5 puncte.

Și un ultim lucru: Este urât când din 5 articole din bibliografie 4 sunt link-uri către propriile lucrări anterioare.

5. Relația dintre raport și teze

Un rezumat este un articol mic care se transformă într-un raport. Durata raportului este limitată la 10-15 minute, iar lungimea rezumatului este de obicei de aproximativ două pagini Word. Raportul poate fi puțin mai detaliat decât teza, poate conține mai multe exemple, ceva mai mult material teoretic, dar nu ar trebui să extinzi mult textul, altfel nu vei respecta reglementările.

Reglementările trebuie respectate cu strictețe: aceasta este o regulă a bunelor maniere. Doar oamenii foarte prost educați depășesc reglementările.

Exemplele, mai ales dacă sunt multe și sunt analizate în detaliu, ar trebui incluse în fișe („fișă”). Acest lucru vă va economisi timp: în loc să le citiți, puteți pur și simplu să arătați cu degetul spre bucata de hârtie.

Prezentările trebuie să fie relevante. Nu este nevoie să faceți o prezentare care va consta din textul raportului dvs. Acest lucru, desigur, este frumos și impresionant: apeși un buton, iar textul pe care tocmai l-ai spus, cu debordări și tot felul de efecte, se modifică în textul paragrafului pe care urmează să-l citești. Dar ascultătorii tăi știu să perceapă textul după ureche. Prezentările sunt justificate numai dacă lucrarea se bazează pe utilizarea materialelor vizuale: filme, tablouri, imagini, site-uri de internet, programe de calculator. În toate celelalte cazuri, fișele sunt mai convenabile: vă permit să oferiți audienței toate datele, textele, exemplele, tabele, graficele și diagramele. Într-o prezentare, ele zăbovesc pe ecran timp de 5-7 secunde, așa că nu pot fi analizate și comparate cu atenție.

Documentele de hârtie sunt, de asemenea, asigurate împotriva problemelor tehnice. Au întotdeauna suficient cablu pentru a ajunge la priză, nu au probleme cu codificarea, fonturile, pot fi citite de pe toate unitățile flash, discuri și dischete... Pe scurt, fișele sunt mai fiabile și mai convenabile. Adevărat, ei nu știu să clipească frumos când schimbă paginile. Dar nu este chiar atât de înfricoșător.

Desigur, este mai bine să spuneți raportul decât să-l citiți. Lectura monotonă îi obosește pe ascultători foarte repede. Cealaltă extremă este „o privire și ceva” - o digresiune lirică pe un subiect pseudoștiințific, în care este imposibil să discerneți structura și sensul.

Desigur, este mai ușor pentru un vorbitor începător să facă un raport citindu-l dintr-o imprimare. Cu toate acestea, după al treilea sau al patrulea discurs, ar trebui să învățați să vă despărțiți de el și să încercați să îl spuneți mai degrabă decât să îl citiți.

Ajută foarte bine să pregătești un plan pentru un raport și să vorbești despre el acasă mamei, pisicii sau surorii tale care este prinsă într-un colț. Planul ar trebui să conțină principalele prevederi într-o formă convenabilă pentru dvs., toate datele și citările necesare trebuie notate. Conturul va permite, pe de o parte, să nu se citească textul de pe o bucată de hârtie. Pe de altă parte, el nu vă va permite să pierdeți ordinea gândurilor și a pozițiilor.

Asigurați-vă că vă exersați înainte de raportare cu un ascultător și un ceas. În timp, veți învăța să determinați exact cât timp este nevoie pentru a scrie o anumită cantitate de text, dar mai întâi este mai bine să repetați cu un cronometru pe telefonul mobil. Pentru că depășirea reglementărilor este inestetică, iar lectura în genul „Mitralieră Maxim salută atacul Gărzii Albe” îi obosește pe ascultători și nu le permite să aprecieze toate meritele raportului tău excelent.

6. Întrebări și discuții

Discuția este cea mai importantă parte a muncii științifice. Prin urmare, este necesar încă de la început să înveți să răspunzi la întrebări, precum și să le pui. Scopul întrebărilor nu este să copleșească și să umilească vorbitorul, așa cum se întâmplă la conferințele școlare („Ce contribuție la știință ați adus cu discursul dvs.? L-ați citit pe puțin cunoscutul filozof chinez Sun Fun Chai? Nu? știi despre mesteacănii ruși după asta?!” Și citează a șaptea strofă din capitolul al cincilea din „Eugene Onegin”!

În comunitatea științifică, discuțiile interesante și întrebările importante sunt un indicator al unui raport de succes. Este discuția care poate oferi cel mai important impuls pentru dezvoltarea științifică a unui tânăr om de știință.

Învață să vezi esența rapoartelor altor oameni, analizează-le structura, compoziția, notează momentele de succes - asta te va ajuta să înveți cum să vorbești singur. Când vă pregătiți raportul, gândiți-vă la întrebări posibile – ce vor dori să vă întrebe? Ce ar putea necesita discuții suplimentare? Ce este cel mai probabil să pară de neînțeles? Unde sunt punctele slabe ale raționamentului tău? Nu vă lăsați intimidați de întrebări: vedeți-le ca pe o oportunitate de a spune mai multe despre munca dvs.

Amintiți-vă că și ascultătorii sunt oameni. Dacă ești întrebat despre ceva despre care ai vorbit deja, nu ezita să-l repeți: poate că colegul tău a fost pur și simplu distras și a ascultat, de exemplu, acele două propoziții în care ai descris exact cum folosești termenul „concept”. Dacă întrebarea nu este clară, nu ezitați să întrebați din nou.

Când puneți o întrebare, respectați singura regulă: nu este nevoie să vă arătați. Întreabă doar ceea ce găsești cu adevărat interesant. Cu toate acestea, nu ar trebui să intrați în detalii: nu întrebați despre ceea ce va fi de interes doar pentru dvs. și pentru vorbitor. Acest lucru poate fi discutat pe margine.

Pe lângă întrebările directe, sunt permise observații: dacă, în timp ce ascultați raportul, aveți un gând care, după cum vi se pare, ar putea conduce vorbitorul la câteva concluzii interesante, nu ezitați să-l exprimați.

Apropo, întrebările sunt puse și gândurile care vin în minte sunt exprimate după raport, și nu în timpul acestuia, și vorbitorului, și nu vecinului.

Fii amabil și corect. Dacă discuția a oferit vorbitorului câteva gânduri noi, a contribuit cumva la mai departe dezvoltare științifică- asta înseamnă că conferința nu a fost în zadar pentru el. Și este întotdeauna drăguț.

7. Despre etica științifică

Doar un învins ține aceeași discuție de două ori la conferințe diferite. Nu puteți face același raport de două ori. Și de trei ori, de asemenea, nu este permis. Da, da, de patru ori. Autorii începători care au scris un singur text aprobat de conducătorul lor, din anumite motive uită de această regulă a comunității științifice și încep să-și trimită rezumatele la toate conferințele posibile. Totuși, studenții sunt de obicei iertați pentru asta, dar în lista publicațiilor, 3 articole cu același titlu și aproape aceeași lungime le arată imediat colegilor: ai de-a face cu un ratat care uită că numărul publicațiilor științifice trebuie susținut de ei. calitate.

În plus, dacă comitetul de organizare află despre articole duplicate înainte de publicare, are tot dreptul să elimine lucrarea.

Cu toate acestea, puteți face rapoarte diferite pe același subiect - dar nu este plictisitor să scrieți despre același lucru de două ori în cuvinte diferite, asigurându-vă strict că textele nu coincid?

Majoritatea conferințelor nu primesc două lucrări ale aceluiași autor, chiar dacă sunt pe teme diferite. Motivul este simplu: este dificil să întocmești și să citești bine un raport. Dacă un student de anul trei depune 2 sau chiar 3 rapoarte deodată, imediat apare întrebarea cu privire la calitatea acestora. De ce să faci 2 rapoarte proaste dacă poți să faci unul bun?

O problemă separată este co-autorii. În filologie, coautoratul nu este deosebit de comun. Este rar ca o lucrare să aibă 2 coautori și chiar mai rare sunt lucrările cu mai mult de doi coautori. Doar dacă, desigur, aceasta este o monografie științifică serioasă, dar vorbim despre teze.

Amintiți-vă: co-autorul dintre un student și un supervizor pare cel mai adesea amuzant și umilitor pentru supervizor. Pentru că dacă textul a fost scris de un om de știință, atunci de ce și-ar fi atribuit un student? Și dacă un student - ei bine, cu un cercetător care a permis acest lucru, atunci totul este și el clar. Funcția unui supervizor științific este tocmai aceea de a ghida, dar nu de a coautora vreo lucrare scrisă de elevul său. Cazurile de parteneriat științific egal între un student și supervizorul său, care ar putea fi considerate co-autor, sunt extrem de rare.

concluzii

Conferințele științifice sunt o sărbătoare minunată a științei. În cadrul conferințelor un tânăr om de știință (student, absolvent, tânăr candidat la știință) are ocazia de a prezenta rezultatele muncii sale comunității științifice. În cadrul conferințelor, studenții și studenții absolvenți învață să vorbească în condiții de egalitate cu profesorii și academicienii și își perfecționează abilitățile de vorbire în public. Prima dată este întotdeauna înfricoșătoare. Foarte înfricoșător. Și orice profesor își amintește probabil cum i-au tremurat genunchii când a mers la tablă, ținând în mâini bucățile de hârtie ale primului său raport științific...

Nu-ți fie frică. Vei reusi.

P.S. În procesul de pregătire a materialului, nici un ceainic nu a fost afectat)))

Un scurt videoclip despre structura unui articol științific:

Videoclip despre pregătirea unui discurs la conferință:

Vezi și alte articole

Bună ziua, dragi cititori ai blogului. Există termeni care au venit în limba noastră din logica și retorica greacă veche. Există o mulțime de ele și sunt folosite destul de activ, dar semnificația lor nu este întotdeauna clară imediat.

De exemplu, cuvântul „teză”. Ne întâlnim cu el la școală, când vine vorba de a scrie un eseu despre literatură. Dar aceasta este departe de a fi singura sa utilizare. La universitate, de exemplu, studenții întocmesc planuri de teză pentru lucrările altor persoane sau propriile lor viitoare.

Deci, ce este o teză, cum și de ce sunt formate și formulate. De ce o teză de succes este deja jumătate din succesul în scrierea unui eseu și, desigur, o mulțime de exemple ale scrisului lor pentru diferite subiecte ale eseurilor școlare. Sper sa fie interesant.

Definiția tezei - ce este?

Cuvântul „teză” provine din greacă. teză și înseamnă" afirmație" Este folosit în lingvistică, filozofie, medicină, muzică, literatură. În terminologia științifică comună, definiția este următoarea: o teză este un rezumat al ideilor principale ale studiului.

Într-un sens restrâns, o teză este o versiune prescurtată a unui articol științific care transmite într-o formă condensată esența unei lucrări mai voluminoase.

Acest gen este solicitat la conferințele științifice, atunci când este necesar să se formuleze principalele prevederi ale muncii cuiva cât mai compact posibil pentru public, pentru a evidenția rezultatele și perspectivele cercetării.

În filozofie o teză este înțeleasă ca o afirmație formulată pe scurt.

După ce a fost scos afară ipoteza stiintifica, în confirmare, care, la rândul său, poate (și ar trebui) să aibă exemple. Când găsiți o teză într-un tratat filozofic, amintiți-vă că acest concept descrie afirmația care a dat impuls întregului eseu.

În muzică Teza este partea inițială accentuată a unei măsuri complete. Este în contrast cu arzis - o parte a unei măsuri fără stres.

Planul tezei - cum se scrie teze științifice

Capacitatea de a scrie o teză este necesară pentru fiecare student. Uneori, acest lucru este predat în liceu, dar cel mai adesea bobocii sunt nevoiți să învețe singuri structura genului. Pentru a evita confuzia, rămâneți la schița tezei.

Un plan de teză este o scurtă listă a principalelor componente semnificative ale unui articol sau raport.

Pentru text științific exemplu de plan de teză arata asa:

1. Tema articolului (deja scrisă și planificată a fi scrisă).
2. Numele, prenumele, patronimul autorului sau grupului de autori. (În primii ani de universitate, este mai bine să lucrați cu un supervizor și să indicați numele lui de familie înaintea celui dumneavoastră).
3. Scopul lucrării.
4. Sarcinile pe care vi le stabiliți.
5. Relevanța temei alese.
6. Metode de cercetare.
7. Principalele prevederi ale lucrării (pe care le-ați propus).
8. Rezultate. (Dacă rezumatul este scris pe un studiu care se află într-o etapă activă sau finalizată).
9. Perspective.

O abordare atentă a materialului vă va ajuta să înțelegeți ce este un plan de teză.

Înțelegeți ce scrieți, ce instrumente utilizați, cât de important și nou este și, cel mai important, de ce se efectuează cercetarea.

Apoi imaginea va deveni mai clară pentru tine și va arăta convingător în ochii cititorului. Apropo, nu trebuie să așteptați până când intrați la universitate. Exersați întocmirea unui plan de teză atunci când vă pregătiți următorul raport.

Teze atunci când scrieți un eseu despre literatură (folosind un exemplu)

Eseul final despre literatură necesită prezența unei teze. Cuvântul „teză” în singular are un cu totul alt sens.

Când ne gândim la o anumită problemă, teza este percepută ca afirmația inițială pe care se sprijină întregul sistem de argumentare. Mai simplu spus, aceasta este soba din care dansezi, dezvoltând ideea principală.

De exemplu, să luăm subiectul „ Artă și sculptură" Să formulăm teza acestei lucrări după cum urmează:

Sunt mii de artizani, dar doar câțiva creatori.

Afirmația noastră nu este incontestabilă. Poate cineva ar dori să știe pe ce bază am tras această concluzie. Pentru a susține teza, vom susține această afirmație argumente. Pentru exemplul nostru, acestea ar putea fi următoarele argumente:

1. Un meșteșug poate fi învățat, dar trebuie să se nască un creator.
2. Oamenii învață de obicei un meșteșug pentru a câștiga bani, ei practică arta pentru suflet.
3. Un meșteșug căruia te dedici cu talent și suflet devine artă. Arta care și-a pierdut aspirația către cer se numește meșteșug.

Fiecare argument trebuie să fie însoțit de exemple literare. Ele pot fi adunate din „mica tragedie” a lui A. S. Pușkin „Mozart și Salieri”, povestea lui N. V. Gogol „Portret”, piesa lui N. A. Ostrovsky „Pădurea”, romanul lui M. A. Bulgakov „Stăpânul și Margareta”, piesa lui A.P. Cehov „Pescărușul” .

De exemplu, în „ Maestrul si Margareta„Personajul principal este în contrast cu scriitorii „oficiali” din Casa Scriitorilor. Întruparea lor poate fi numită un erou care se prezintă ca Aloysius Magarych. Aloysius sarcastic și invidios nu-l va înțelege niciodată pe Stăpân. El nu poate crea nimic valoros pentru că este gol din interior.

Singurul gen pe care l-a stăpânit a fost o scrisoare anonimă de denunț. Astfel de scriitori sunt numiți artizani. Ei sunt capabili să scrie numărul necesar de caractere la comandă, dar astfel de „lucrări” nu vor face inima niciunui cititor să bată mai repede.

Între timp, romanul Maestrului este atât de perfect încât reușește să deschidă granițele timpului și spațiului, lăsând personaje din trecutul îndepărtat să intre în lumea Moscovei sovietice. Numai arta adevărată are această capacitate.

Un exemplu de teză despre bunătate și cruzime

Formulați o teză pe tema „” poți sa faci asta:

O persoană se naște bună, cruzimea apare ca răspuns la imperfecțiunile lumii.

Oferim următoarele argumente:

1. apare la oameni când apare întărirea internă.
2. Oamenii devin cruzi pentru că au fost tratați cu cruzime.
3. un dar firesc care nu este dat tuturor.

Ca ilustrații exemplele vor face din povestea lui A. S. Pușkin „Fiica căpitanului”, povestea lui N. V. Gogol „Taras Bulba”, romanul lui F. M. Dostoievski „Crimă și pedeapsă”, romanul epic de M. A. Sholohov „Don liniștit”.

Rodion Raskolnikov a fost copil amabil. Mama își amintește cum a plâns în timp ce spunea cuvintele rugăciunii. Pe măsură ce a crescut, mai sensibil la cât de nedreaptă era viața, a început să se gândească mult la legile ordinii sociale. Raskolnikov a devenit interesat de ideile la modă ale dominației individuale asupra mulțimii.

Ajuns la punctul de absurditate în gândurile sale despre omnipotența unui individ, el a comis o crimă gravă. Este imposibil de explicat și justificat cruzimea lui, iar pedeapsa sub formă de dureri teribile de conștiință a urmat instantaneu.

Cam în aceeași perioadă, o studentă din Sankt Petersburg o ajută pe Katerina Ivanovna, văduva defunctului Marmeladov, și simpatizează cu copiii ei. Așa coexistă într-o singură persoană bunătatea naturală și cruzimea dobândite ca urmare a unor concepții greșite profunde.

Un exemplu de teză pe tema „Părinți și fii”

În direcția „Părinți și fii” scriem, de exemplu, așa:

Dacă copiii nu își înțeleg tații, nu numai că își repetă greșelile, ci și le adaugă pe ale lor.

Argumente poate fi asa:

1. Negând experiența bătrânilor, tinerii încep totul de la zero, când puteau începe de la cel puțin unul.
2. Părinții nu le permit întotdeauna copiilor să-și urmeze propriul drum, ceea ce face ca neînțelegerile dintre ei să crească.
3. Nu-ți poți trăi viața pentru un copil: el trebuie să găsească el însuși răspunsuri la întrebările sale.

Ultimul argument sună ca un contraargument, dar poate fi util și pentru dezvăluirea subiectului.

Ilustrați teza Romanele lui I. S. Turgheniev, I. A. Goncharov, F. M. Dostoievski, M. A. Sholohov, piesele lui A. P. Cehov, poveștile lui I. A. Bunin vor ajuta.

În romanul lui Goncharov „O poveste obișnuită”, un tânăr provincial Sashenka Aduev vine în capitală pentru a-și vizita unchiul, sperând să primească o primire înrudită. Practicantul Pyotr Aduev decide să-l reeduca pe tânărul romantic.

Privindu-și cu groază pe unchiul „nesimțit”, Alexandru devine din ce în ce mai mult ca el (dar nu în spirit, ci în stil de viață). La sfârșitul romanului, nepotul și unchiul par să-și schimbe locurile. Ceea ce Alexandru a negat indignat devine norma pentru el.

Rezumate în direcția „Vis și realitate”

Potrivit începe cu o teză:

Visele devin realitate dacă depui efort real și muncă reală în împlinirea lor.

După ce am exprimat această idee în introducere, să trecem la argumente:

1. Un vis care nu este susținut de acțiune este inutil.
2. Visele goale duc la dezamăgire.
3. Un vis este inspirație, orice altceva este muncă.

Ridica exemple din literatură Personajele din poemul lui N.V. Gogol „Suflete moarte”, povestea lui A.P. Cehov „Ionych” și povestea de basm de E. -T. „Spărgătorul de nuci” de Hoffmann.

Cea mai frapantă ilustrație pare să fie cea a lui Goncharov Oblomov, a cărui idee despre structura ideală a lui Malinovka l-a condus în cele din urmă la grădina văduvei Pshenitsyna.

Purtându-și gândurile în dulcea lume a viselor cu privire la aproape reconstrucția Rusiei, eroul nu a realizat nimic. Și-a pierdut dragostea, și-a supărat afacerile economice, a îngropat talentele care i-au fost date și, în cele din urmă, a ales cea mai obișnuită viață filisteană.

Figurat vorbind, Oblomov s-a întins pur și simplu din canapea pe canapea. Prietenul lui Oblomov, Stolz, a înțeles visul doar ca un scop specific. În viața sa activă, plină de muncă, Stolz nu a lăsat loc de lenevie. Astfel, cei doi eroi ai romanului demonstrează înțelegeri diferite ale viselor.

Rezumat scurt

După cum puteți vedea, o teză este afirmația principală a unui eseu științific sau școlar. Adevărul său este dovedit prin argumente convingătoare și fapte de încredere.

Pentru a nu uita ce este o afirmație de teză într-un eseu, formulează ideea principală astfel încât să sune care este propria ta parere, o descoperire personală pe care ești dispus să o aperi.

Multă baftă! Ne vedem curând pe paginile site-ului blogului

S-ar putea să fiți interesat

Ce este un argument Bunătate și cruzime - cum să scrieți un eseu final (selecție de argumente, subiecte și exemplu de lucru) Ce este cruzimea - motivele apariției acesteia, poate fi justificată și cum să te protejezi de cruzime Ce este o ipoteză Controversa este un război al cuvintelor Ce este un postulat - pur și simplu despre complex Ce este bunătatea, este bine să fii amabil și cum să devii unul (7 pași) Ce este dialectica și prin ce stadii de dezvoltare a trecut - 3 legi ale dialecticii în filosofia lui Hegel Cum se scrie un eseu - ce este, planul de pregătire și exemplul unui eseu-raționament pe tema viselor Ce este epistemologia

Termenul științific „teză” este familiar fiecărui student din diferite instituții de învățământ Acesta este rezultatul unui studiu scris de sub forma unui rezumat. De obicei, volumul unei astfel de prezentări este de aproximativ 2 pagini de text tipărit. Mulți cunosc semnificația acestui termen, dar nu toată lumea știe să formuleze și să prezinte corect rezultatele. Dar acest lucru este ușor de reparat.

Tezele pot fi numite un mic articol științific care încorporează principalele prevederi ale cercetării efectuate. Acest carte de vizită munca ta principală. În cele mai multe cazuri, acestea sunt scrise pentru o conferință științifică, unde studentul trebuie să prezinte clar esența lucrării sale sub forma unui raport. Există anumite reguli de proiectare care trebuie respectate, precum și o structură de scriere.

In contact cu

Structura

În tezele pe care le rezumați, atingând o singură temă aleasă împreună cu liderul. Trebuie să scrieți numai despre realizările sau evoluțiile personale în timpul cercetării, ținând cont de toți participanții acesteia, dacă există în afară de dvs. Ca orice alt text scris, rezumatele constau din anumite secțiuni:

1. Introducere. Aici trebuie să descrieți pe scurt motivul efectuării studiului. Din introducere, cititorul ar trebui să înțeleagă imediat ce se discută și de ce este important. Aceasta implică noutate științifică, fără de care această lucrare va fi obișnuită. De obicei, introducerea nu durează mai mult de un paragraf.
2. Partea teoretică, în care trebuie rezumate cele mai elementare aspecte legate de teorie, astfel încât cititorul să aibă o idee clară despre subiectul și obiectul cercetării. Declarațiile inutile din această parte nu sunt binevenite, deoarece vor fi deja prezentate în raportul principal.
3. Partea principală, care rezumă din nou pe scurt analiza cercetării efectuate. Când prezintă anumite fapte, autorul trebuie întotdeauna sustinere cu argumente. Prin urmare, trebuie să se gândească în prealabil la modul de formulare a tezei.
4. Concluzii formulate pe baza analizei obținute. Întrebați-vă întotdeauna de ce ați ajuns la concluziile pe care le-ați făcut. În concluzie, putem aminti din nou pe scurt introducerea și noutatea științifică la timpul trecut. Un exemplu de frază: „Și așa am justificat...” se va potrivi perfect.
5. . Este important să acordați atenție designului corect,întrucât o greșeală comună este tocmai neatenția față de cerințele de proiectare. Supervizorul clarifică de obicei acest punct cu studentul.

Tipuri de rezumate

Există trei tipuri de ortografie:

• formularea unui concept pentru a pune o problemă;
• rezultatul cercetării;
• prezentarea unei noi metodologii de lucru.

Declarația problemei poate fi numită cel mai instabil gen. Dacă rezumatele dvs. vor fi incluse în colecție sau nu, depinde de cât de mult îi place curatorului descrierea dvs. a problemei. Dacă crede că nu ai fost suficient de convingător, nu le vor publica. Prin urmare, merită să țineți cont de toate aspectele muncii, chiar și de ce fel de supraveghetor aveți.

Teze în literatură

Puțini oameni se gândesc la ce este o teză în literatură. Dar acesta este un punct destul de interesant care nu poate fi comparat cu înțelegerea tradițională a conceptului.

ÎN Grecia antică scriitorii au numit teză faza de cădere.

La întrebarea ce este o teză, se poate răspunde doar că acestea sunt gânduri formulate pe scurt și clar exprimate într-o singură propoziție. Astfel de concepte sunt folosite pentru a scrie eseuri. În legătură cu versificare, acest termen se referă la momentul în care naratorul folosește silabe scurte, coborând vocea în timp ce citește poezia.

Cum se scrie corect?

Pentru ca procesul de scriere să meargă fără dificultăți și să fii competent în execuție, trebuie să urmezi un anumit algoritm de acțiuni:

• Primul lucru pe care trebuie să-l faceți este să decideți pentru ce text scrieți o teză. În ele, toate informațiile pentru raport sunt prezentate foarte sumar rescrierea absolut tot dintr-o lucrare științifică ar fi o abordare greșită a sarcinii.
• Ulterior, ar trebui să citiți din nou raportul pentru a identifica relevanța lucrării și scopul acesteia.
• Înțelegeți și formulați problemele abordate în activitatea științifică.
• În continuare, trebuie să vă justificați alegerea cu privire la problemă.
• Descrieți metodele de cercetare, dacă este posibil, sugerați propria dvs. metodologie nouă.
• Formulați concluzii.

Important! Rezumate pentru articol Puteți scrie fie pe un subiect ales, fie potriviți-l cu lucrările deja scrise și veniți cu un titlu. Orice fel de a scrie își are locul lui. Dar, în orice caz, totul va depinde de curator, care te va îndruma și va alege modalitatea de a scrie pentru o conferință științifică.

Planul tezei

Dacă este executat corect, un plan de teză va deveni un bun asistent în redactarea oricărui text științific. Ar trebui să exprime esența cercetării efectuate, aspecte specifice și fapte simple. Fără un plan de teză, toate argumentele autorului sunt prezentate într-o lucrare științifică își vor pierde în greutate. Din toate cele de mai sus, putem concluziona că rezumatele sunt scrise atât pentru o lucrare terminată, cât și pentru una complet nepregătită.

Important! Tezele sunt un gen separat de scriere științifică, iar schița tezei este însoțitorul lor fidel.

Planul tezei ar trebui să fie de natură discutabilă, adică să provoace un răspuns sau dezbatere din partea ascultătorilor. Acest lucru poate fi numit un fel de anunț, o încălzire înainte de transmiterea lucrării principale și a informațiilor despre subiecte științifice. Ascultătorul va ști deja ce anume va fi discutat în raport și așa mai departe.

Un plan de teză poate fi întocmit și pentru textele literare. De obicei, astfel de sarcini sunt date elevilor, nu elevilor. Elevii formulează teze și planul tezei pentru o scriere corectăîn literatură sau în limba rusă. În acest caz, tezele nu vor mai fi un eseu științific, ci gânduri clar formulate, care ulterior trebuie argumentate în eseu.

Acum întrebarea: „Ce sunt tezele și cum să le scrieți?” nu vă va mai cauza dificultăți. Ele pot fi formulate atât pentru lucrări științifice cât și pentru opere de artă, iar acestea vor fi două complet tipuri diferite lucrări scrise. Dar, dacă respectați un algoritm clar de acțiuni, finalizarea sarcinilor va fi mai ușoară. Și scrierea de exemple vă va permite să înțelegeți clar structura și cum să le compuneți corect.

Ce este o teză

Pregătirea pentru un eseu