Жоғары сынып оқушыларына арналған ең жақсы сағат ойынының сценарийі. «Ең жақсы сағат» интеллектуалды ойыны бастауыш сыныптар. Қалалық білім беру мекемесі Новобуранов орта мектебі

Жетекші:Сәлем жігіттер! Бүгін біздің қонақтар №1 Олимпиадалық резерв мектебінің спортшылары.Оларды қарсы алайық!

Бүгін «Жұлдызды сағат» ойынына мектептеріміздің ең тапқыр спортшылары қатысады. Бұл кез келген нәрсені оқитын, кез келген нәрсені еститін, бәрін білетіндерге арналған ойын! Қатысушылармен танысыңыз!

Қатысушылардың (6 адам) «Finest Hour» әніне шығуы. Барлық қатысушылар «Fest Hour» эмблемасы бар көк жейделерді киеді.

Ойынымызды бақылаушылар (4 адам) бақылайды.

Ойын ережесі.Ойынға 6 ойыншы қатысады. Әрбір қатысушының 0-ден 8-ге дейінгі сандары бар белгілері болуы керек. Ойын қатысушыларды таныстырудан басталады.

Жылыту.

Қатысушылардың өздері туралы әңгімелер - біз ең қызықты оқиға үшін жұлдызды марапаттаймыз.

1-тур

Қатысушыларға сұрақ және сегіз жауап нұсқасы беріледі. Қатысушы дұрыс жауапты тауып, сәйкес нөмірді көтеруі керек. Егер дұрыс жауап болмаса, қатысушы «0» саны бар белгіні көтереді. Дұрыс жауап берген қатысушылар жұлдызша алады.

Әлемдегідей спорт әлемінде де аумақ әлдеқашан бөлінген. Бүгінде Ресейде 2275 пән мен 177 спорт түрі тіркелген.

Бірінші турға тапсырма. Сіздің алдыңызда 8 спорт түрі бар:

1. Капоэйра(Бразилия азаматы жекпе-жек өнері, би, акробатика, ойындар элементтерін біріктіретін және ұлттық бразилиялық музыканың сүйемелдеуімен).
2. Зорбинг (қолданбалы көрінісДөңгелек мөлдір зорбе допта таудан түсетін немесе ұқсас доптың ішінде су айдындарын кесіп өтумен байланысты адамнан тұратын спорт түрі
3. Вейкбординг(Вэйкбординг (wake – қайықтан ояту толқыны, борт – борт) – су шаңғысының слаломы, акробатика және секіру элементтерін біріктіретін экстремалды спорт түрі. Ол су шаңғысы, сноуборд, скейтборд және серфингтің қосындысы).
4. Құсбелгі ұяшығы(гибридті спорт түрі, шахмат пен бокстың ауыспалы раундтардағы қосындысы).
5. Қанат костюмі(матадан тігілген қанатты костюм. Қанатты киіммен ұшу – парашютпен секірудің бір түрі).
6. Сепактакрау(бұл аласа тормен бөлінген алаңда ойналатын командалық ойын, ол арқылы екі қарсылас команданың ойыншылары допты қарсыластың жарты алаңына түсіру және доптың өз жартысына құлауын болдырмау үшін аяқтарымен және бастарымен лақтырады. сот).
7. Слопстиль(фристайл, сноуборд, альпинизм және тау велосипеді сияқты экстремалды спорт түрлерінен жарыс түрі, трамплиндерде, пирамидаларда, қарсы беткейлерде, тамшыларда, қоршауларда және т. маршрут).
8. қаңқа (жеңімпаз екі-төрт жарыстың қосындысы бойынша анықталатын, күшейтілген қаңқадағы екі жүгіргіш шанамен мұз шығырынан төмен түсу болып табылатын қысқы олимпиадалық спорт түрі).

1-сұрақ: Осы спорт түрлерінің қайсысы олимпиадалық спорт түріне жатады? (8)
2-сұрақ: Осы спорт түрлерінің қайсысы жекпе-жек өнеріне жатады? (1)
3-сұрақ: Мына спорт түрлерінің қайсысы мөлдір допты пайдаланады? (2)
4-сұрақ: Осы спорт түрлерінің қайсысында «мат» қолайлы? (4)
5-сұрақ: Осы спорт түрлерінің қайсысында қоршауда сырғанау жаттығады? (7)
6-сұрақ: Осы спорт түрлерінің қайсысы қайықты қажет етеді? (3)

Қорытындылау.Әрбір дұрыс жауап үшін қатысушылар жұлдызша алады. Турдың соңында ең аз жұлдызы бар қатысушы ойыннан шығарылады.

Музыкалық үзіліс.

2 айналым

Текшелер (9 дана) қораптан төгіледі; текшелердің әр жағында әріптер бар. Текшенің жоғарғы беттерінде орналасқан әріптерден бір минут ішінде ең ұзын сөзді (номинативті жағдайда зат есім, жекеше) жасау керек.

Қорытындылау.Ең ұзын сөзді құрастырған қатысушы жұлдызша алады, ал ең қысқа сөзді құрастырған немесе жұлдыздары аз болған қатысушы ойыннан шығарылады.

Музыкалық үзіліс.

3-тур

Қатысушыларға 4 сурет пен оларға арналған мәлімдемелер ұсынылады. Қатысушылар бұл мәлімдеменің дұрыстығын анықтауы керек. Егер ол дұрыс болса, қатысушы «0» санымен белгіні көтереді, егер ол дұрыс емес болса, онда шындыққа сәйкес келмейтін санды көрсетеді. Егер суреттерді ауыстыру қажет болса, қатысушы екі белгіні көрсетеді.

Экранда сіз 4 комедияны көресіз:

1. «Гауһар қол».
2. «Иван Васильевич мамандығын өзгертеді».
3. «Ү операциясы және Шуриктің басқа да шытырман оқиғалары».
4. «Сәттілік мырзалары».

Мәлімдеме:Бұл комедиялардың барлығын режиссер Леонид Гайдай түсірген деп есептеймін. (4 дұрыс емес.)

Экранда сіз 4 аумақты көресіз:

1. Америка.
2. Австралия.
3. Антарктида.
4. Жаңа Зеландия.

Мәлімдеме:Барлық осы аумақтар адамдар ашқан реттілікпен орналасқан (екі таблетка - 3 және 4). (Антарктида – 1820, Беллингсгаузен-Лазарев экспедициясы; Жаңа Зеландия – 1642; Америка, Колумб – 1492; Австралия – 1522, алғашқы сапары).

Экранда сіз 4 шөп өсімдіктерін көресіз:

1. кориандр.
2. Тимьян.
3. Лавр.
4. Жалбыз.

Мәлімдеме: IN Ежелгі Римбұл өсімдіктің хош иісі жақсы белгі болды. Оның иісі көңіл-күйді көтеріп, әңгімелесуге ықпал етеді деп есептелді. Бұл өсімдік кориандр. (4)

Экранда сіз асыл тастардың 4 түрін көресіз:

1. Сапфир.
2. Ruby.
3. Алмаз.
4. Изумруд.

Мәлімдеме:Бұл тастан жасалған бүкіл қала, сиқыршы Гудвин басқаратын, ұлы және қорқынышты. Бұл тас рубин. (4)

Қорытындылау.Дұрыс жауап берген қатысушылар жұлдызша алады. 3-турдың соңында ең көп жұлдызы бар екі қатысушы қалады. Олар финалға шығады.

Музыкалық үзіліс.

Финал.

Қалған екі қатысушы 1 минут ішінде «Шапалақ» сөзінің әріптерін пайдаланып, барынша көп сөз құрастыру керек. Кім көп сөз құрастырса, сол жеңеді. Жеңілген адамға жұбаныш сыйлығы мен «Fest Hour» ойынына қатысқаны үшін диплом беріледі.

Ең жақсы сағат.

Жеңімпаздың ең жақсы сағаты бар. Ол баяндама жасайды. Оған бас жүлде беріледі.

Қалалық білім беру мекемесі Новобуранов орта мектебі

Интеллектуалды ойын: «ЕҢ ЖАҚСЫ САҒАТ»

Сынып жетекшісі: Баламбаева Ұлдай Хайдарқызы

МАҚСАТЫ: мектеп оқушыларының ой-өрісін әртүрлі бағытта кеңейту; вакцинациялау

қызығушылықтарын ояту және қарым-қатынас мәдениетіне тәрбиелеу.

Ойын залда ойналады. Қатысушылармен амандасып, мен алты оқушыдан тұратын топ мүшелері мен олардың ата-аналарының тізімін оқыдым. Мен оларды залдағы көрермендерге таныстырамын.

Жүргізуші.Құрметті ойынға қатысушылар, қазылар алқасының мүшелері, көрермендер! Ойынымыздың ережесін еске саламыз: сұрақтар қоямыз, сізден дұрыс жауап күтеміз; Әр сұрақ 5 ұпаймен бағаланады. Жеңімпаздарды сыйлықтар күтуде.

Iтур.

Сонымен, бірінші тақырып «Мінез-құлық мәдениеті»

1-сұрақ. Сіздердің назарларыңызға біз қолданатын сөздерді ұсынамыз

біз оны кездесу кезінде әңгіменің басында қолданамыз

(сөздері бар кесте көрсетіледі):

2. Тамаша

4. Сәлем

6. Қайырлы таң)

Тапсырма: бейтаныс ересек адаммен әңгімеде қандай сөздер орынды?

(Жауап нұсқалары - 4; 6)

2-сұрақ. Сіз телефон соғып жатырсыз және досыңызға немесе қызыңызға қоңырау шалғыңыз келеді.

Өтінішіңізді білдірудің ең сыпайы түрін таңдаңыз және

жауап беріңіз.

1. Машаға қоңырау шалыңыз.

2. Сәлеметсіз бе, Машаға қоңырау шалыңыз.

3. Сәлем, Машаға қоңырау шалыңыз.

4. Сәлеметсіз бе, кешіріңіз, Маша үйде ме?

(Жауап нұсқасы - 4)

3-сұрақ. Сабаққа кешігіп, сыныпқа кіргіңіз келеді. Сіздің нұсқаңыз ең көп

сыпайы өтініш білдіру.

1. Мен кіре аламын ба?

2. Мен кіремін бе?

3. Кешіріңіз, кіруге болады ма?

(Дұрыс жауап 3)

4-сұрақ. Сіз автобустасыз және шығуға барғыңыз келеді. Қандай сөздер

айтар ма едіңіз?

1. Маған рұқсат етіңіз, мен шығамын.

2. Маған өтуге рұқсат етіңіз.

3. Кешіріңіз, мен өте аламын ба?

(Дұрыс жауап 3)

Екінші тақырып – «Ежелгі орыс қалаларының бейнесі»

Жүргізуші.Ресейдің әрбір дерлік қаласында заманауи ғимараттардың жанында

Сіз ежелгі ғимараттарды, қоршауларды, бекіністерді, храмдарды таба аласыз.

Әр қаланың өз тарихы бар. Назар аударыңыз! Экран тізімдері

ежелгі орыс ғимараттарының атаулары. Барлық атауларға сілтеме жасаңыз

ежелгі орыс ғимараттары?

1. Бекініс

5. Қоңырау мұнарасы

(Дұрыс жауап 3)

Музыкалық үзіліс жарияланады, оның барысында бірінші турдың қорытындысы шығарылады.

IIтур.

Жүргізуші:Бірінші тақырып – «Қатынас мәдениеті»

1-сұрақ. Әрине, бәріңіз де «Үш аю» ертегісін білесіздер. Елестетіп көрейік

Маша орманға жүгірмей, аюлармен сөйлесті деп елестетіңіз.

Тапсырма: сізге әңгіменің қай нұсқасы көбірек ұнады? (Үш қыз шығып, әрқайсысы бір сөз тіркесін айтады)

1. Аюлар! Мен орманда адасып қалдым, шаршадым, үйге қайтуға көмектес.

2. Мақсаттар! Мен адасып, сенің үйіңде қалдым. Бостығы үшін кешіріңіз, мен оны тазалауға көмектесемін.

3. Аюлар! Мен қатты шаршадым. Мишутка мені үйге апарса, әжем оған бал мен таңқурай береді.

(Дұрыс жауап 2)

2-сұрақ. Барлығыңыз сыйлық алғанды ​​жақсы көретін шығарсыз. Ертегіні еске түсірейік

К.Чуковский «Цокотуха шыбыны».

Бүргелер шыбынға келді,

Олар оған етік әкелді

Бірақ етік қарапайым емес -

Олардың алтын ілмектері бар.

Назар аударыңыз! Сіз сыйлықты қалай қабылдап, оған алғыс айтасыз?

(Үш қыз шығады, әрқайсысы «өз сөздерін айтады»)

Біріншісі етікке қарап:

Қандай керемет етік!

Оларды қайдан алдың, бүргелер?

Мен оларды өмір бойы киемін,

Ал қалған өміріңіз үшін рахмет!

Екіншісі қолына етік ұстап:

Менде етік бар

Және бұл бүргелерден жақсы.

Мен оларды әпкеме беремін

Бұл тауда не тұрады.

Үшіншісі етік киіп көреді де:

Рахмет, бүргелерім,

Керемет етік үшін!

О, бұл қандай қайғы болады

Егер олар мен үшін уақытында болмаса!

(Дұрыс жауап 3)

3-сұрақ. Чуковскийдің мына сөздерін тағы бір рет еске түсірейік:

Ара әже шыбынға келді,

Ол Цокотуха шыбынына бал әкелді.

Сіз бұл сыйлықты не істер едіңіз?

1. Қонақтарға барлық балды қойыңыз.

3. Банкадағы балдың біразын вазаға салып, қонақтарға арналған үстелге қойыңыз.

(Дұрыс жауап 3)

Екінші тақырып – «Тұрғын үйлер әртүрлі ұлттар».

Тұрғын үй – халықтың мәдениеті мен болмысының әртүрлі көріністерінің бірі. Оның мәнерлілігі мен безендірілуіне халықтық дәстүрлер мен географиялық жағдайлар көп әсер етеді.

(Экранда тұрғын үйлердің ұлттық атаулары мен олар тиесілі халықтар көрсетіледі)

Мұнда бәрі дұрыс па?

1. Вигвам – үндістер

2. Фанза – қытай

3. Иглоо – эскимостар

4. Сақля – биік таулар

5. Юрта – Қиыр Солтүстік халықтары

6. Изба – орыстар

7. Чум – қазақтар

8. Хата – украиндар

(Дұрыс жауап: киіз үй – қазақтар; чум – Қиыр Солтүстік халықтары)

Үшінші тақырып – «Халық бейнесі арқылы тарихи дәуір бейнесі, оның тағдыры»

Сіздердің алдарыңызда орыс халқының ержүректілігін, қайсарлығын, тектілігін бейнелеген картиналары әлі күнге дейін көрермендерді таң қалдырған тамаша орыс суретшілерінің ақындары.

(Экранда Илья Репин, Василий Суриков, Виктор Васнецов, Валентин Серов, Борис Кустодиевтің портреттері)

Сұрақ: суреті сипатталған суретшінің атын атаңыз.

Казак киімдерінің қалың, қанық түстері, шынжырлы поштаның металл жылтырлығы, сарғайған татар шапандары, Ертіс толқындарының күлді қырлары, күздің салқын аспанында күннің батуы.

(Дұрыс жауап: Суриковтың «Ермактың Сібірді жаулап алуы» картинасы)

Төртінші тақырып – «Әрқашан бізбен бірге болатын мереке»

Өмірінің соңғы 10 жылында суретші ауыр сырқаттан төсек тартып жатты. Ол өз картиналарына арналған кенептерді шалқасынан жатып сурет сала алатындай етіп орналастырды. Ең ғажабы, оның картиналарында мұң да, мұң да болмаған. Өз жұмысында суретші көпес Ресейді көңілді және мерекелі бейнеледі.

(Экранда осы суретшінің картиналарының бірі)

Сұрақ: осы суретшінің атын атаңыз.

2. Суриков

3. Васнецов

5. Құстодиев

(Дұрыс жауап 5)

Бесінші тақырып – «Балаларға арналған жазушылар»

1-сұрақ. Өлеңнен үзіндіні мұқият тыңдаңыз. Автор кім

бұл жолдар?

Күн сайын телефон арқылы

Сіз бізге телефон арқылы хабарласа алмайсыз.

Біздің халқымыз осылай өмір сүреді

Жауапты тұлғалар:

Бізбен бірге үш мектеп оқушысы тұрады,

Иә, бірінші сынып оқушысы Коленка.

Студенттер үйге келеді -

Ал қоңыраулар басталады

Үзіліссіз қоңырау соғады.

Кім қоңырау шалып жатыр?

Студенттер де ұлдар сияқты.

(Жауап – А. Барто)

2-сұрақ. Ойланып, жауап беру керек: бұл жолдардың авторы кім.

Бейшара сабақтан келуші! – деді қатқыл үнмен Нина Карнаухова. – Ал сіз жас кезіңізден ата-анаңызды, мектепті алдап жүрсіз бе?

(Жауап - Гайдар)

Музыкалық үзіліс жарияланады. Екінші турдың қорытындысы шығарылады.

IIIтур.

Жүргізуші.Үшінші айналымдағы ойын ережесін еске саламын. 10 әріптен бір немесе бірнеше сөз құрау керек. Әр әріп бір рет қолданылады. 5 ұпайға бағаланды. Ата-аналар да ұпай қосу арқылы сөздер құрайды. Егер олардың сөздері балалардың сөздерімен сәйкес келсе, ұпай екі еселенеді. Ендеше ойынды бастайық.

Даулы жағдай туындаған жағдайда сұрақ қайтадан қойылады. Ең аз ұпай жинаған адам жүлдемен ойыннан шығарылады.

Үшінші айналымның көшбасшысы анықталып, онымен «Қарамай қол бұлғаймыз ба?» ойыны ойналады.

Жүргізуші.Сыйлықтың орнына менімен «Қарамай қол бұлғаймыз ба?» ойынын ойнауды ұсынамын. Осы бес тамаша қалпақтарды қараңыз. Олардың астында тамаша сыйлықтар жатыр. Жүлдеңізді таңдауға үш әрекетіңіз бар. (Ойын)

Жүргізуші көшбасшыны сыйлықпен құттықтап, ойынды көрермендерге хабарлайды. Ең ұзын сөзді ойлап тапқан адам анықталады. Жеңімпаз сахнаға шығып, капюшонның астында не бар екенін анықтайды. Бұл ретте ойыншылардың жинаған ұпай саны анықталады.

IVтур.

Тақырыбы – «Ойыншық»

Бұл тақырып үйдегі ең қымбат және балаларға жақын өнер нысандарына арналған. Әдетте біз ойыншықтарды жасаған суретшілерді білмейміз, бірақ олар жасалған ауылдарды білеміз.

1-сұрақ. Экранда бірінен соң бірі анықталған орыс ауылдарының аттары

үлкен ойыншық отбасының белгісі. Бұл қандай белгі?

Мұнда қосымша атаулар бар ма?

1. Дышково

2. Палех-Майдан

3. Филимоново

4. Абашев

(Жауап – 2-ден басқасының бәрі)

Музыкалық пауза бар. 2 адам қалды.

Финалдық тур – «Дуэль»

Жүргізуші(ойыншыларға жүгінеді). Бұл мақал-мәтелдерді есте сақтау керек

біздің тақырыбымызға – мінез-құлық мәдениетіне қатысты болар еді.

Ең аз ұпай жинаған бірінші мақалды айта бастайды. Мақал-мәтелін соңғы атаған адам жеңеді. Жеңімпаз супер жүлдеге ие болады және барлығына не қалайтынын айту мүмкіндігі беріледі.

Жеңімпаз анықталды. Жеңімпаз да, жеңілген де марапатталады. Қонақтарға музыкалық қойылымдар және сонымен бірге сыйлықтар беріледі.

Жүргізуші.Қызықты ойынға қолдау көрсеткендеріңізге рахмет. Келесіге дейін!

BOU «Русскополянская орта жалпы білім беретін мектеп№3"

Сыныптан тыс жұмыс бастауыш мектеп

Орындаған:

мұғалім бастауыш сыныптар

№ 3 BOU орта мектебі

Бунова Ольга Валерьевна

___________________________________________________________________

«Ең жақсы сағат» ойынының презентациясын пайдалану бойынша

Құрметті әріптестер! Презентацияңызды ұсыну сыныптан тыс іс-шара«Ең жақсы сағат», мен іс-шараның дайын сценарийінен әдейі бас тарттым. Шығармашылықпен айналысатын мұғалімге жазбаша жоспардан гөрі нұсқаулық қажет, сондықтан осы презентацияны пайдалану бойынша бірнеше ұсыныстар ұсынамын.

Қысқаша сипаттамасыОқиғалар

«Ең жақсы сағат» ойыны

1-4 сынып оқушыларының сыныптан тыс жұмысы

Оқиға түрі:танымдық ойын.

Ойынның негізгі міндеттері:тапқырлық пен эрудицияны көрсете отырып, ұсынылған тапсырмаларды орындау.

Мақсаттар:танымдық қызығушылықтарын, коммуникативті дағдыларын, зейінін дамыту; балалардың жалпы ой-өрісін кеңейтуге ықпал ету; өз бетінше ойлауын дамыту, дамыту логикалық ойлау, қызығушылық.

Жабдық:әрбір қатысушы үшін 1-ден 6-ға дейінгі сандары бар сигналдық карталар, дұрыс жауаптар үшін жұлдызшалар, интерактивті тақтанемесе экран, проектор.

Ойынның презентация құрылымы

Ойын үш айналымнан және финалдан тұрады. Ойынға 5 немесе 6 команда қатысуы мүмкін. Командалар оқушы мен ата-анадан тұрады. Бірінші айналым шақырылады «Біздің ормандардың аңдары»екінші тур «Құстар – біздің досымыз!», ІІІ тур «Сөздерді жина».Ойынның финалында 2 команда кездеседі.

Бағдарламалық қамтамасыз ету: MS Power Point 2003 – энциклопедия жасауға, Microsoft Office Word 2003 – құжаттарды жасауға арналған.

Презентация мазмұнын қарау
«Звездный»

Ойын

«Ең жақсы сағат»

оқушылар мен ата-аналарға арналған

1-4 сыныптар

Мен Табиғатпын. Мен ұлы Ұстазмын. Мәңгілік өмір иесі. Мен істей аламын, Аға, сіз қатысыңыз үшін Сыйлау – бәрі менің қолымда! - Ормандағы саңырауқұлақ, шалғындағы түймедақ, Күн шығып, күн батқанда аспан, Өзен үстіндегі тал... Ақыры, Күнге күйген, қызарған Әр нәрсенің тәжіндей масақ! Сен ғана менің сыйымсың, ұстазымсың Оны құрмет ретінде қабылдамаңыз: мен құл емеспін. Ұмытпа: сен менің жаратылымсың! Ал сен екеуміздің тағдырымыз бір!

• 1-тур

«Біздің ормандардың аңдары»

• 2-ші тур

«Құстар – біздің досымыз!»

• 3-тур

«Сөздерді жина»

• Финал

Жолбарыс аз, мысық көп

Құлақтардың үстінде мүйіз тәрізді щеткалар бар.

Момын көрінеді, бірақ сенбе:

Бұл жануардың ашуы қорқынышты!

Бұл қандай орман жануары?

Қарағай түбіндегі бағанадай тұрды

Және шөп арасында тұрады

Сіздің құлағыңыз басыңыздан үлкен бе?

Ағаштар мен бұталардың артында

Жалын тез жарқ етті.

Жарқ етті, жүгірді -

Түтін жоқ, от жоқ.

Біртүрлісін табыңыз

Жақында қыс…

Жануарларды үйлеріне орналастырыңыз:

• БУҒАН 2. ҚАСҚЫР 3. КІРПІ

4. БОРСЫҚ 5. ҚҰНДЫЗ 6. ХАМСТР

Қыста табиғаттан тамақ іздеу

Қыста қор жинау

Күту күйі

1. бұлан

5. құндыз

2. қасқыр

4. борсық

6. хомяк

Құстар біздің досымыз!

Қыста құстарды тамақтандырыңыз!

Жан-жақтан келсін

Олар сізге үй сияқты ағылады

Подъездегі отарлар.

• Қыстап қалатын құстарды ата.

1. ЖҰТҚАУ 2. ТАРҚА 3. ҚҰРАҚ

4. МАГПИЕ 5. BIBBICK 6. ЖЕК

• Қыста қандай құс балапан өсіреді?

5. KLYEST

Сөздерді жинаңыз

Өзіңізді сынап көріңіз

ФИНАЛ

Берілген сөздің әріптерінен құрастыру

Сұрақтарға жауап беретін 1 минут жалпы есімдер КІМ? НЕ?

«Ең жақсы сағат»

Сыныптан тыс жұмыс

бастауыш сынып оқушыларына арналған

Сценарий әзірлеген:

Партизан қалалық аудандық балалар шығармашылық орталығының қосымша білім беру қалалық бюджеттік ұйымының қосымша білім беру мұғалімі - Гришакова Ольга Васильевна.

Ойынның мақсаты: балалардың қызықты да танымдық демалысын ұйымдастыру, ой-өрісін, дүниетанымын, эрудициясын дамыту.

Ойынды ойнау үшін сізге видеопроектор, экран және компьютер қажет.

Жұлдызшалар, дұрыс жауап үшін ойыншыларға беріледі, ойыншылар көтерген 1,2,3,4,5,6 сандары бар белгілер. Олар сұраққа жауап бергенде. Ойын «Ең жақсы сағат» телевизиялық ойынының түріне сәйкес ойналады.

Слайд 1

Фанфар дыбыстары 1

Жүргізуші: Қатысушыларымызды қарсы алайық. Бүгін олар ойнайды: _________ (6 қатысушы).

Фанфар дыбыстары 2

1-тур Слайд 2

1. Мұнда ертегілерден үзінділер берілген :

шалқан

Тауық Ряба

Мысық, әтеш және түлкі

тарақан

Колобок

Түлкі, қоян және әтеш.

Назар аударатын сұрақ

Мен бұл ертегілердің барлығы орыс халқының ертегілері екенін алға тартамын .

Жауап: 4. «Тарақаны» Корней Чуковский жазған.

Бұл ән қай ертегіден алынған?

«Кокерел, короз,

Алтын тарақ, Терезеден қарашы

Мен саған бұршақ беремін»

Жауабы: 3. «Мысық, әтеш және түлкі»

Фанфар дыбыстары 2

Тақтада сіз жануарларды көресіз:Слайд 3

1. Түйе

2. Жолбарыс

3. Жираф

4. Мүйізтұмсық

5. Арыстан

6. Піл.

Қай жануар мүмкін ұзақ уақыт«Сусыз және тамақсыз»?

Жауабы: 1. Түйе.

Ежелгі мысырлықтар қандай жануарларды қасиетті деп санаған?

Жауабы: 5. Лев.

Үндістанда қандай жануарлар қасиетті саналды?

Жауабы: 6. Піл

Бұл жануарлар брондалған болып саналады .

Жауабы: 4. Мүйізтұмсық.

Қорытындылай келе:

Кімнің жұлдыздары аз?

2 қатысушы ойыннан шығады.

Әр адамға естелік сыйлық беріледі.

Фанфар дыбыстары 2

2-ші тур

Естеріңізге сала кетейік, 2-ші айналымға кім өткен.

Әріптермен жұмыс . Слайд 4

Алдарыңызда тақтада әріптер бар. Осы әріптерден ең ұзын сөзді құрастыру керек. Бір әріпті екі рет қолдануға болмайды.

Сөз құрастыру.

Біріншіден, көрермендердің ең ұзақ сөзі. (Сыйлық беріледі).

Енді біз ата-анамызға барамыз. Ең ұзын сөз.

Ата-анаға сыйлық

Ең ұзын сөзді айтқан қатысушы жұлдызша алып, қорапты ашады. (жүлде бар)

Жүргізуші: Ал, мен сені не істеймін? Өкінішке орай, біз бір қатысушымен қоштасуға мәжбүрміз.

1 қатысушы (кімнің сөзі қысқа болса, сол ойыннан шығады - есте сақтау үшін сыйлық).

Фанфар дыбыстары 2

III тур.

Естеріңізге сала кетейік, 3-ші айналымға кім өткен. Бұл:

Тақтада ертегілердің үзінділері берілген: 5-слайд

1. «Золушка» (Ағайынды Гриммдер).

2. «Щелкунчик және тышқан патшасы«(Э. Гоффмон).

3. «Үш кішкентай шошқа» (С. Михалков).

4. «Етік киген ірің» (К. Перро).

5. «Дюймовочка» (Х.Андерсен).

6. «Пиппи – ұзын шұлық» (А. Линдгрен).

Назар аударатын сұрақ:Меніңше, бұл ертегілердің барлығын шетелдік авторлар жазған сияқты ма?

Жауабы: 3. Сергей Михалков.

Тақтадағы ертегілердің үзінділері Слайд 6

1. Балықшы мен балық туралы ертегі.

2. Діни қызметкер мен оның жұмысшысы туралы ертегі.

3. «Алтын әтеш туралы ертегі».

4. Салтан патшаның ертегісі

5. Бақа ханшайымы

6. «Өлген ханшайым туралы ертегі».

Назар аударатын сұрақ:Мен бұл ертегілердің барлығы ғажайып ақын Александр Сергеевич Пушкиннің қаламына тиесілі екенін алға тартамын.

Жауабы: 5. Бақа ханшайым – орыс халық ертегісі

Енді кімнің жұлдызы аз екенін көрейік, бір қатысушымен қоштасамыз – жұбаныш жүлдесі беріледі.

Осылайша финалға 2 қатысушы шықты. Бұл:

Енді бір-бірлеріңмен жарысасыңдар. Берілген әріптерден 5 минут ішінде мүмкіндігінше көп сөз құрастыру керек. Ол зат есім, номинативті жағдайда және жекеше болуы керек.

Қатысушыларға парақтар мен қаламдар беріледі.

Фанфар дыбыстары 2

Таблодаслайд 6

Уақыт. Енді сөздерді бір-бірлеп атау керек. Шарты мынада, егер бұл сөзді бір қатысушы атаса, екіншісі оны атамайды. Сөзді соңғы айтқан адам жеңімпаз болады. Бастайық.

Фанфар дыбыстары 3

Жеңімпазға сертификат пен сыйлық беріледі және оның ең жақсы сағаты келеді, ол жауап сөзін айтады.