Мектепке дайындық

Интеллектуалды ойын «Жол қозғалысы ережелерінің білгірлері. Үлкен топқа арналған викториналық ойын «Жол қозғалысы ережелерін білгірлер ойыны

Жасы: 9-10 жас.

Ойынның формасы командалық (әрқайсысы 8 қатысушыдан).

балалардың ережелер туралы түсініктерін кеңейту трафик;
оқушылардың велосипедті пайдалана білу туралы білімдерін бекіту;
көшелер мен жолдарда өзін-өзі ұстау мәдениетін тәрбиелеу.

балалардың көшелер мен жолдардағы қауіпсіздік ережелері туралы білімдерін жүйелеу;
жолдардағы және қоғамдық көліктегі жағдайларда нақты дағдылар мен мінез-құлық үлгілерін дамыту;
жас балаларда кеңейтуге ықпал ету мектеп жасытапқырлық, қиялдау, эрудиция арқылы жол қозғалысы ережелерін білуге қызығушылық;
жолдардағы және қоғамдық көліктегі жағдайлардан логикалық ойлау және қорытынды шығару қабілеттерін дамыту.

Жабдық:

ДК, мультимедиа, интерактивті тақта, жалаушалар, қиық лото «Балалар жолда», жол қозғалысы ережелері плакаттары, кроссвордтар, маркерлер, «1», «2» сандары жазылған жеребе тарту карточкалары, «Балаларға арналған музыка» жинағы.

Мультимедиялық өнім:

«Трафик сарапшылары» интерактивті ойынының тұсаукесері (Microsoft Office PowerPoint).

Оқушылар үшін (қорытындылау кезінде):

«Жол қозғалысының сарапшылары» медальдары;
ойынға қатысу сертификаттары;
ойын жеңімпазына арналған диплом.

Командаларды алдын ала дайындау:

команда аттары;
ұран;
сәлем.

Ойынның негізгі бөлігінің ережелері.

Ойынға 8 адамнан тұратын екі команда қатысады.
Әр команданың капитаны кезектілік ретімен кез келген тақырыпты және шаршы нөмірді атайды.
Таңдалған санға сәйкес сұрақ оқылады.
Барлық қатысушылар өз командаларында жауап нұсқаларын талқылап, ортақ шешімге келеді.
Капитан тиісті белгі – жалаушаны көтеру арқылы команданың жауап беруге дайындығын көрсетеді.
Дұрыс жауап берілмеген жағдайда дауыс беру құқығы қарсылас командаларға беріледі.

Бағалау:

Әрбір дұрыс жауап үшін команда 5 ұпай алады.

Ойынның барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

1.1. Командалық өкілдік:

команда атауы;
команда ұраны;
қарсылас командамен сәлемдесу.

1.2. Ойыншылармен сәлемдесу

кіріспе сөз – «Жол қозғалысы сарапшылары» ойынының жүргізушісінің сәлемдесу;
«Жол қозғалысының сарапшылары» интеллектуалдық ойынына қатысушыларға медальдарды табыстау.

1.3. Қазылар алқасының презентациясы

Қорытындылау кестесі

1.4. Ойын ережесімен таныстыру

Жетекші. Бүгін «Трафик сарапшылары» ойыны барысында сіз өз командаңызға ұпай жинайсыз. Капитан жалауша көтеру арқылы команданың жауап беруге дайындығын көрсетеді. Әрбір дұрыс жауап үшін команда 5 ұпай алады.

II. «Кілт сөз» сайысы

Жетекші. Сөзжұмбақ шешіп, жауаптарын ұяшықтарға жазу керек. Кроссвордты толығымен шешкеннен кейін кілт сөзді оқи аласыз.

Тақтаға сөзжұмбақ сызылады. Команда капитандары әр топ мүшесі үшін 8 кроссворд сұрақтарын алады. Қатысушылар тақтаға сөзжұмбақ жауаптарын жазады. Әрбір дұрыс жауап үшін команда 1 ұпай алады (жауап кроссворд ұяшықтарында жазылған жағдайда). Сөзжұмбақтарды шешу уақыты – 5 минут.

No1 командаға сөзжұмбақ

2.
3.
4.
5. Жаяу жүрген адам.
6.
7. Бүйір бөлігі, жолдың шеті.
8.

№1 командалық кроссворд жауаптары

Негізгі сөз: БАҒДАРШАМ.

No2 командаға сөзжұмбақ

1. Көлік құралы немесе бағдаршам беретін белгі.
2. Көлік құралының зақымдануы.
3. Адамдардың көшенің бір шетінен екінші жағына өтуі үшін арнайы жасалған орын.
4. Көлікті басқаратын адам.
5. Бүйір бөлігі, жолдың шеті.
6. Қатты және тегіс жол беті.
7. Жаяу жүрген адам
8. Жолдағы жаяу жүргіншілер өткелін көрсететін белгілер.

№2 командалық кроссворд жауаптары

Негізгі сөз: БАҒДАРШАМ.

III. «Мозайка» сайысы

Жетекші. Әр командаға суреттердің бөліктері ұсынылады, олардан «Көшедегі балалар» тақырыбына тұтас суретті құрастыру керек. Оларды өзіңіз жинап көріңіз, бірақ қиындықтар туындаса, көмек сұрай аласыз. Бұл кеңес біздің сыныптың дизайнында бар.

Команда капитандарының мозаикасы. Барлық топ мүшелерінің қатысуымен үстелге суреттер салынады. Сөзжұмбақтарды шешу уақыты – 1 – 2 минут.

No1 командаға арналған сурет

No2 командаға арналған сурет

IV. Негізгі ойын «Жол қозғалысының мамандары»

Бірінші көшу құқығы жеребе арқылы анықталады.

5.1. Ойын ережесі

5.1. Негізгі ойын

«Көлік» бөлімі
Сұрақ №.
	Механикалық тасымалдаудың ең кең тараған құралы. Дүние жүзінде 300 миллионнан астам. Бұл сөз латын тілінен аударғанда – «өзі жүретін»	Автомобиль
	Қалалық көліктің бұл түрі КОНКА – қалалық темір жолдан бастау алады, оның желісі бойынша шағын вагондар ат арбасының көмегімен қозғалатын. Ағылшын тілінен аударғанда – «арба, жол»
	Педалы мен рульі бар көліктің бұл түрін Оралдағы Верховья ауылынан келген крепостной ұста Ефим Артамонов Ресейде жасаған. 1801 жылдың 15 қыркүйегінде Мәскеудегі Хатын даласында мыңдаған адамдар таңғажайып екі доңғалақты арбаны таң қалдырды. Ал қазір бұл өте жиі кездеседі. Ол не туралы?	Велосипед туралы
	Бұл көліктің атауы латын тілінен – «қозғалыс жасау» және грек тілінен – «шеңбер, дөңгелек» деген сөздерден шыққан. Ол әдетте бірінің артында орналасқан екі дөңгелектен тұрады. Көбінесе олар жолаушылар арбасын бекітеді, содан кейін ол үш дөңгелекті болады. Бұл қандай көлік?	Мотоцикл
	Саны әртүрлі түрлеріМұндай көліктер жеңіл көліктерге қарағанда әлдеқайда көп. Олар сусымалы жүктерді (цемент, ұн, құм және т.б.) тасымалдауға арналған. Межелі жерге жеткенде жүктерін төгетін көліктердің бұл класы қандай?	Жүк көліктері
	Бұл көліктердің көпшілігі жүк көлігі класына жатады. Бұл көліктер сигналдармен және сиреналармен жабдықталған, осылайша жолға жол беріледі. Бұл қандай көліктер?	Арнайы мақсаттағы машиналар

«ВЕЛОСИПЕД» бөлімі
Сұрақ №.
	Неше жастан бастап көшелер мен жолдарда велосипедпен жүруге рұқсат етілген?
	Балалар қайда болады кіші жасвелосипед тебу?	Стадиондарда, аулаларда, жабық жерлерде
	Бойыңызға сай келмейтін велосипедпен жүру қауіпті ме? Егер солай болса, неге?	Иә, бұл қауіпті. Өйткені маневр жасау және тоқтату қиын
	Велосипедші көшенің қарама-қарсы жағымен жүруі керек. Ол нені дұрыс істеуі керек?	Велосипедтен түсіп, оны қолыңызбен бағыттап, басқасына ауысыңыз жаяу жүргіншілердің жол қозғалысы ережелерін сақтай отырып, көшенің жағы
	Неліктен велоспортшы күзгі жапырақтардың түсуі кезінде өте сақ болу керек?	Жапырақтары өте тайғақ
	Неліктен велосипедтің өлшемдерінен асып түсетін жүкті велосипедпен тасымалдауға тыйым салынады?	Өлшемді жүквелосипед жүргізуге қауіп төндіреді

«PUBLES» бөлімі
Сұрақ №.
	Сөзжұмбақ шешу
	Сөзжұмбақ шешу
	Сөзжұмбақ шешу
	Сөзжұмбақ шешу
	Сөзжұмбақ шешу
	Сөзжұмбақ шешу

«ЖОЛ БЕЛГІЛЕРІ» бөлімі
Сұрақ №.
	Біз мектептен үйге келе жатқанбыз, Біз тротуарда белгіні көреміз: Көк шеңбер, велосипед, Басқа ештеңе жоқ.	- Міндетті белгі «Велосипед жолы» Бұл жолдың тек велосипедпен жүруге немесе жаяу жүруге жарамды екенін көрсетеді.
	Мен белгі туралы сұрағым келеді. Белгі келесідей сызылған: Үшбұрышта трамвай бар, Ал белгінің қызыл жиегі бар.	- Ескерту белгісі «Трамвай желісінің қиылысы» Жүргізушілерге сақтық шараларын қолдану қажеттілігі туралы хабарлайды. Трамвай жолдары бар жолдың қиылысында орнатылған.
	Үшбұрыш. Және ішінде Балалар асығады, қараңдар! Қызыл түс отпен жанады, Бұл бізге не айтады?	- Ескерту белгісі «Балалар» Жүргізушілерге сақтық шараларын қолдану қажеттілігі туралы хабарлайды. Мектептер мен балалар мекемелерінің жанында орнатылған.
	Біз басымыздың үстінде белгіні көреміз. Жол белгісі, көк. Міне, шанышқы, міне, пышақ. Сіз өтіп кете алмайтыныңыз анық.	- Қызмет көрсету белгісі «Азық-түлік станциясы» Жүргізушілер мен жаяу жүргіншілерге жақын жерде тамақтану орны бар екенін хабарлайды
	Сен екеуміз цирктен кететін болдық. Тағы да басыңыздың үстіндегі белгі: Үшбұрышта велосипед бар Шеттері қызыл.	- Ескерту белгісі «Велосипед жолының қиылысы» Жүргізушілерге сақтық шараларын қолдану қажеттілігі туралы хабарлайды. Велосипед жолы бар жерде орнатылса, велосипедшілермен кездесуге болады.
	Мен көк шеңбермен жүремін. Бүкіл ауданға түсініксіз: Неге, мен қайда барамын? Ал мен өзім түсінбеймін.	- Міндетті белгі «Жаяу жол» Бұл жол тек жаяу жүргіншілерге арналғанын көрсетеді.

«МӘДЕНИЕТ» бөлімі
Сұрақ №.
	Көлік құралдары мен жаяу жүргіншілердің қозғалысын реттейтін техникалық құрылғы қалай аталады?	Бағдаршам
	Жаяу жүргіншілер қозғалысына арналған жол элементі. Бұл не?
	Диспетчердің сигналдары бағдаршам сигналдарына қайшы келсе, жүргізушілер мен жаяу жүргіншілер кімге бағынуы керек?	Жол қозғалысын реттеушіге
	Жаяу жүргіншілер жолы немесе жаяу жүргіншілер жолы болмаса, қайда және қай бағытта қозғалуы керек?	Жол жиегінде, көліктердің қозғалысына қарай
	Мұнда алдымен солға - жақындап келе жатқан көлікке қарау керек. Ортаға жеткенде, тоқтап, оңға қараңыз. Жол анық болса, өтуді жалғастырыңыз. Біз қандай жол туралы айтып отырмыз?	Екі жақты жол туралы
	Олар жаяу жүргіншілерге де, жүргізушілерге де қажет, сондықтан барлығы оларға еруі керек. Оларды бұзу сіздің және басқа адамдардың өміріне қауіп төндіреді. Ол не туралы?	Жол қозғалысы ережелері туралы

Қорытындыларды хабарлау (нәтижелерді қазылар алқасы шығарады).
«Жол қозғалысы сарапшылары» интерактивті ойынының қатысушыларына Сертификаттарды ұсыну.
Командаларға Диплом тапсыру.
Жанкүйерлерді «Трафик сарапшылары» бетбелгілерімен ынталандыру.

«Сарапшылар» викториналық ойыныЖол қозғалысы ережелері”.

Жол қозғалысы ережелері бойынша сыныптан тыс іс-шара 2-4 сынып оқушыларына арналған. Материал балаларға жол қозғалысы ережелері туралы білімдерін ойын түрінде бекітуге көмектесу үшін жасалған.

Мақсаттар:

1. Студенттердің «Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері» курсы бойынша алған жол қозғалысы ережелері бойынша теориялық білімдерін бекіту.

2. Тіршілік қауіпсіздігі курсының әлеуметтік маңызын насихаттау.

3. Оқушыларды жолда өзін-өзі ұстау мәдениетіне баулу.

Қатысушылар: 2-4 сынып оқушылары.

Команда құрамы: 5 адам.

Жүктеп алу:

Алдын ала қарау:

Коммуналдық мемлекеттік білім беру мекемесі орта жалпы білім беретін мектепбірге. Киров облысы, Малмыж ауданы, Рожки

жол қозғалысы ережелерінің мамандары

викториналық ойын

Құрастырушы:

Перемечева Наталья Михайловна,

өмір қауіпсіздігі мұғалімі МКОУ орта мектебі с. Мүйіздер

2012 жыл

«Жол қозғалысы сарапшылары» викториналық ойыны.

Мақсаттар:

2. Тіршілік қауіпсіздігі курсының әлеуметтік маңызын насихаттау.

3. Оқушыларды жолда өзін-өзі ұстау мәдениетіне баулу.

Қатысушылар: 2-4 сынып оқушылары.

Команда құрамы: 5 адам.

Барысы:

Org. Бөлім

Балалар, бүгін біз «Жол қозғалысы білгірлері» жолда жүру ережелері бойынша викториналық ойын өткіземіз.

Күн сайын біздің жолдарымызда көбірек көліктер пайда болады. Жоғары жылдамдық пен қозғалыс көлемі жүргізушілер мен жаяу жүргіншілерден өте сақ болуды талап етеді.

Жүргізушілер мен жаяу жүргіншілердің тәртіптілігі, сақтығы және жол қозғалысы ережелерін сақтауы көшеде қауіпсіз қозғалыстың негізі болып табылады.

Жол қозғалысы ережелерінің тарихы туралы аздап тыңдаңыз.

Ресейде атпен жүруге арналған жол ережесін 1683 жылы 3 қаңтарда Петр I енгізді. Жарлық былай естілді: «Көптің үлкен қамшымен тізгінге мініп, шанамен жүруді үйренгенін және көше бойымен абайсызда адамдарды ұрып-соққанын білген Ұлы егемен бұдан былай тізгінге шана мінбеу керек. .”

Алғашқы бағдаршам 1868 жылы Лондонда ойлап табылған. Бұл екі сүзгісі бар газ шамы болды: жасыл және қызыл. Түстер полиция қызметкері басқаратын қол иіндісі арқылы өзгертілді.

Алғашқы бағдаршам 1919 жылы АҚШ-та пайда болды.

Әділқазылар алқасының және топтардың таныстыруы.

Негізгі бөлім

1 кезең: «Жұмбақтар тоғысында»

Қатысушыларға жол тақырыбындағы жұмбақтарды табуға шақырылады.

Дөңгелектегі ғажайып үй,

Олар жұмысқа барады,Және демалу үшін, оқу үшін.Және ол ... деп аталады (Автобус)

Мен көшеде жүгіремін,Бірақ жүргізуші рульді мықтап ұстайды.Мен ботқа емес, бензин жеймін.Ал менің атым... (Автокөлік)

Асфальт жолында көліктердің аяқтарында аяқ киім бар. Олар тым резеңке, өте күшті болсын... (шиналар)

Қызыл шеңбер мен үшбұрыш, Көк төртбұрыш, Көмектесеміз, тиым саламыз, Жолды бәріміз білеміз, Қауіп қайда, сайлар қайда. Ал бізді жай ғана атайды... (Белгілер)

Жіп созылып, егістіктердің арасында оралады.
Орман, шеті мен шеті жоқ көпелер.
Оны жыртпаңыз да, допқа айналдырмаңыз. (Жол)

Тротуарда екі жұп аяқ,
Ал екі қол бастың үстінде.
Бұл не? (троллейбус)

Екі ағайынды қашып кетті, бірақ екеуі қуып жетті ме?
Бұл не? (Дөңгелектер)

Біздің досымыз дәл сол жерде -
Ол барлығын бес минутта аяқтайды.
Ей, отыр, есінеме,
Кетеді... (Трамвай)

Жол бойында ашық таң
Шөпте шық жылтырап тұр.
Аяқтар жол бойымен қозғалады
Ал екі дөңгелек жүгіреді.
Жұмбақтың жауабы бар: бұл менікі...
(велосипед)

Мен жылдың кез келген уақытында боламын
Кез келген қолайсыз ауа-райында,
Кез келген сағатта өте жылдам
Мен сені жер астына апарамын. (Метро)

Біз қажетті машиналармыз
Көмек алу үшін бізге қоңырау шалыңыз.
Біздің жақтағы есікте
Жазылған – 03. (Жедел жәрдем)

Біз қажетті машиналармыз
Ал егер кенеттен қиындық туындаса.
Біздің жақтағы есікте
Жазылған – 02. (Полиция)

Біз қажетті машиналармыз
Біз отты жеңеміз
Жалын шықса,
Шақыру - 01. (Өрт сөндіру көлігі)

Кішкентай қол,
Жерден не іздейсің?
Мен ештеңе іздемеймін
Мен жерді қазып, сүйретемін. (Экскаватор)

Бір қолды алып
Қолымды бұлттарға көтердім
Жұмыс істейді:
Үй салуға көмектеседі. (Кран)

2-кезең: «Автомульти»Қатысушыларға мультфильмдер мен көліктер туралы ертегілер туралы сұрақтарға жауап беру ұсынылады.

Емеля патша сарайына немен барды? (Плитада)
Леопольд мысықтың сүйікті екі доңғалақты көлік түрі? (велосипед)
Төбеде тұратын Карлсон моторын қалай майлады? (Кептелу)
Федор ағайдың ата-анасы пошташы Печкинге қандай сыйлық берді? (велосипед)
Жақсы ертегі Золушка үшін асқабақты неге айналдырды? (Вагонға)
Кәрі Хоттабыч немен ұшты? (Сиқырлы кілемде).
Баба Яганың жеке көлігі? (миномет)
Бассейная көшесіндегі ессіз адам Ленинградқа немен барды? (Пойызда)
Бремен музыканттары қандай көлікті пайдаланды?
(Арбаны пайдалану)

3 кезең: «Мені түсін»

Бұл сайыста сіз тек жүргізуші айтып тұрған сөзді болжауыңыз керек

1. Онымен адамдар жаяу және көлікпен жүреді. (Жол).

2. Ханшайымдарға арналған көне көлік. (жаттықтырушы).

3. Екі немесе үш доңғалақты көлік. (велосипед).

4. Жол бойындағы тыйым салатын, ақпараттық және ескерту суреттері. (Жол белгілері).

5. Жолдардың «тоғысатын» жері. (Қиылыс).

6. Адамдар онымен жүрмейді. (Тротуар).

7. Жерде де, жер астында да, жер үстінде де болуы мүмкін. (Өту).

8. Көлікте де, құста да бар. (Қанат).

9. Автокөліктің жылдамдығын анықтайды. (Спидометр).

10. Көліктерге арналған демалыс және сақтау орны. (Гараж).

11. Жол қозғалысын реттеуші. (Жол полициясының инспекторы).

12. Тоқтату агенті. (Тежегіш).

4-кезең: «Жаяу АВС»

«Жас жаяу жүргінші» тестін шешу түрінде Жол жүру ережелерінің негіздері бойынша білімдерін тексеру. Дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі. Максималды сомаұпай – 10. Командаларға уақыт беріледі.

1. Жаяу жүргінші дегеніміз:
1). Жолда жұмыс істеп жатқан адам.
2). Тротуармен келе жатқан адам.
3). Жолда көлік құралының сыртында болған және онда жұмыс істемейтін адам.

2. Төмендегі жағдайлардың қайсысы жол-көлік оқиғасын тудыруы мүмкін?

1). Белгіленбеген жерден жолды кесіп өту.
2). Жолдағы ойындар.
3). Жол бойымен жүру.

3. Бағдаршамның қызыл және сары қосылысы нені білдіреді?
1). Өту басталуы мүмкін.
2). Жақын арада жасыл сигнал қосылады.

4. Жасыл бағдаршамның жыпылықтауы нені білдіреді?
1). Бағдаршам дұрыс жұмыс істемейді.
2). Жасыл сигнал уақыты бітуде
3). Рұқсат жоқ.

5. Жаяу жүргіншілер колоннасы жол бойымен қалай қозғалуы керек?
1). Жолдың сол жақ жиегімен қозғалатын қозғалысқа қарай.
2). Көлік қозғалысы бағытында жолдың оң жақ шетінде.

6. Диспетчердің қимылы бағдаршам талабына қайшы келсе, жаяу жүргінші нені басшылыққа алуы керек?

1). Жол диспетчерінің қимылы.
2). Бағдаршам сигналы.
3). Өз қалауыңызды пайдаланыңыз.

7. Шана мен шаңғы тебуге қай жерде рұқсат етіледі?
1). Жаяу жүргіншілерге арналған жолда.
2). Авторы оң жақжол.
3). Саябақтарда, алаңдарда, стадиондарда, т.б. жолдан кету қаупі жоқ жерде.

8. Жаяу жүргінші жолды кесіп өткенде Жол қозғалысы ережелерінің қандай талаптарын сақтауы керек?
1). Тік бұрыштармен жүріңіз.
2). Жолда орынсыз тоқтамаңыз.
3). Балмұздақ жеме.
9. Тротуар дегеніміз не?
1). Велосипедшілерге арналған жол.
2). Жаяу жүргіншілерге арналған жол.
3). Көлікке арналған жол.

10. Тротуардың жиегімен жүру қауіпті ме?
1). Тротуар жаяу жүргіншілерге арналғандықтан қауіпті емес.
2). Қауіпті емес, өйткені көліктер тротуарға жақын жүрмеуі керек.
3). Қауіпті, өйткені сізді жақын маңдағы көліктер қағып кетуі мүмкін.

5-кезең: «Сөйлеу белгілері»

Қатысушыларға жол белгілері туралы жұмбақтарды тауып, плакаттағы белгіні көрсету ұсынылады.

Егер сіз жолда асығыс болсаңыз
көшеден өту
Онда барыңыз, онда барлық адамдар бар,
белгісі қайда... (Жаяу жүргіншілер жолы)

Және бұл белгінің астында әлемде бекер
Велосипедпен жүрмеңдер, балалар.(Велосипедпен жүруге тыйым салынады)

Барлық қозғалтқыштар тоқтайды
Ал жүргізушілер мұқият,
Егер белгілер болса:
«Мектеп жақын! Балабақша! (Балалар)

Анаңа хабарласу керек болса,
Гиппопотамды шақырыңыз
Жолда досыңызбен хабарласыңыз -
Бұл белгі сіздің қызметіңізде! (Телефон)

Ғажайып ат - велосипед.
Мен бара аламын ба, жоқ па?
Бұл көк белгі біртүрлі.
Оны түсінуге мүмкіндік жоқ! ( Велосипед жолы)

Жолақтарды бәрі біледі

Балалар біледі, үлкендер біледі.

Басқа жаққа апарады (Жаяу жүргіншілер жолы).

Шамасы олар үй салады -
Айналада кірпіш ілулі тұр.
Бірақ біздің аулада
Құрылыс алаңы көрінбейді. (Кіруге болмайды)

Сондықтан бару қауіпті емес.
Мүмкін бұл бекер ілулі тұрған шығар?
Не дейсіздер, достар? (Рұқсат жоқ)

Әй, жүргізуші, абай бол!

Жылдам жүру мүмкін емес

Адамдар әлемде бәрін біледі:

Балалар бұл жерге барады.

(«Абайлаңыздар, балалар!»)

Мұнда көліктерде, достар,

Ешкім бара алмайды

Баруға болады, білесіңдер ме, балалар.

Тек велосипедпен. («Велосипед жолы»)

Жолда қолымды жуған жоқпын,

Жемістер, көкөністер жеді,

Мен ауырып жатырмын және мен бір нүктені көрдім

Медициналық көмек.

Маған не істеу керек?

Мен шұғыл қоңырау шалуым керек.

Сіз де, ол да білуі керек -

Бұл жерде телефон бар.

Бұл не? Ой ой!

Мұндағы өткел жер асты.

Сондықтан батыл алға!

Сен бекер қорқақсың,

Біл жерасты жолы

Ең қауіпсіз.

Қараңызшы, бұл қауіпті белгі -

Қызыл шеңбердегі адам

Жартысын кесіп өтті.

Ол, балалар, өзі кінәлі.

Мұнда машиналар жылдам жүгіреді,

Тіпті бақытсыздық болуы мүмкін.

Мұнда жолда достар,

Ешкім бара алмайды.

(«Жолдан өтуге тыйым салынған»)

Міне шанышқы, міне қасық,
Аздап жанармай құйдық.
Итті де тамақтандырдық...
Біз: «Белгіге рахмет!» дейміз.(«Азық-түлік станциясы»)

Қызыл жиегі бар ақ шеңбер -
Сондықтан бару қауіпті емес.
Мүмкін бұл бекер ілулі тұрған шығар?
Не дейсіздер, достар?(Рұқсат жоқ).

6-кезең: Сайыс – викторина

Ресейде трафиктің қандай түрі бар: сол жақта ма, оң жақта ма? (Оң қолмен).
Сары шам жанса, жаяу жүргінші жүре ала ма? (Жоқ, тұру керек)
Жолды қай жерден кесіп өтуге болады? («Жаяу жүргіншілер өткелі» белгісі орнатылған бағдаршамда жерасты өткелінің бойында жаяу жүргіншілер өткеліне (зебра өткеліне) арналған жол таңбалауы орнатылған).
Өткелде бағдаршам жанып тұрса және жол полициясының инспекторы да қозғалысқа бағыт беріп тұрса, кімнің сигналын тыңдайсың? (Жол полициясының инспекторы).
«Қауіпсіздік аралының» мақсаты қандай?
Жаяу жүргіншілер тротуардың қай жағымен жүруі керек?
Тротуар жоқ болса, көшеде немесе жолда қайда жүру керек?
Жолдардағы тәртіпті сақтауға кім жауапты?
Көшеде (жолда) неше жаста велосипедпен жүруге болады?
Жолдың мақсаты қандай?
Тротуар кімге арналған?
Жолдың жолдың екі жағында орналасқан және көліктер мен жаяу жүргіншілерді тоқтатуға арналған бөлігі қалай аталады?
Велосипедшілердің қозғалысына арналған құрылғы?
Қандай көшелер бір жақты көшелер деп аталады?
Жасыл бағдаршам нені білдіреді?
Көшенің ортасына жеткенде қай бағытқа қарау керек?
Қону алаңы не үшін қолданылады?
Жаяу жүргіншілер бағдаршамы кімге бұйрық береді?
Қызыл бағдаршам нені білдіреді?
1-6 сынып оқушылары велосипедпен қайда жүру керек?
Рульді ұстамай велосипедпен жүруге бола ма?
Көліктің неше дөңгелегі бар?
«Абайлаңыз, балалар!» белгісі қай жерлерде орнатылған?
Жаяу жүргінші көшеден өткенде қайда қарайды?
Бір велосипедке қанша адам міне алады?
Жолаушыны алып кету және түсіру орны?
Неліктен көліктер бағдаршаммен жабдықталған?
Жол ережесін бұзған жаяу жүргінші?

3. Қорытындылау.

Әділқазылар алқасы қорытынды шығарып жатқанда «Бағдаршам» ойыны ойналады.

Осы бөлмеде отырғандардың барлығын ойнауға шақырамыз,

Ал біз бірге бағдаршамға бағынамыз!

Қызыл - бәріміз тұрмыз,

Сары - қолдарыңызды шапалақтаңыз,

Жасыл - тепкі.

Марапаттау.

Мақсаттар: жол қозғалысы ережелерін насихаттау, мектеп оқушылары арасында балалардың жол-көлік жарақатының алдын алу, жолда қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын нығайту; балалардың бір-біріне көмектесу, құрметтеу сезімін ояту.

Өткізу жері: спорт залы.

Жүріс-тұрыс формасы: интеллектуалды және қызықты ойын.

Жабдық: команда атрибуттары, 3 түсті шеңберлер, қасқыр киімдері, қызыл телпек, бағдаршам, әженің үйі, көліктер, руль, түсіп қалған әріптері бар сөздер, жарыстарға арналған жол белгілері, 1-сыныпқа арналған естеліктер, марапаттау грамоталары, жеңімпаздарға медальдар, музыка әндер, билер үшін.

Кейіпкерлер:жүргізуші, 2 команда, қасқыр, Қызыл телпек, Бағдаршам, қыз Яна, Ваня Синицын, поэзия оқырмандары.

Іс-шараның барысы.

I . ҰЙЫМДАСТЫРУ УАҚЫТЫ.

Музыка естіледі, командалар кіреді, жүргізуші.

Күн сәулесі бізді күлдіреді және күлдіреді,

Біз бүгін таңертең көңілді боламыз.

Қыс бізге шырылдаған мереке сыйлайды

Ал ондағы басты қонақ – ойын.

Ол біздің үлкен және ақылды досымыз,

Сізді жалықтырып, ренжітуге жол бермейді,

Шу болады, көңілді, шу болады,

Бұл жаңа нәрселерді үйренуге көмектеседі.

Сәлеметсіздер ме құрметті балалар, қонақтар, ата-аналар. Бүгін біз «Жол қозғалысы ережелерінің білгірлері» атты зияткерлік және ойын-сауық ойынын өткіземіз, онда барлық сұрақтар, сіз ойлағандай, жол қозғалысы ережелері тақырыбына арналған. Әсіресе, мереке кезінде демалысқа аттанатын 1-сынып оқушылары мұқият болуы керек.

Бүгін біздің залда мемлекеттік автоинспекцияның инспекторы бар және біз оған қала жолдарындағы жағдай туралы қысқаша әңгіме бергіміз келеді.

Ойынға 2 команда қатысады. Командаларға ойынға дайын екендігі туралы хабарлау.

1. «Бағдаршам» командасы «Жол қозғалысы ережелерінің білгірлері» ойынына қатысуға дайын.

Ұранымыз: Сыйластықты нығайту

Қатаң жол ережесіне қарай

Оны дер кезінде жағамыз

Біздің жасыл шам.

Таулар мен тік беткейлер жолымызды кессін

«Светофорик» командасы әрқашан алда.

Команда капитаны…

2. «Жол қозғалысын реттеушілер» командасы «Жол қозғалысы ережелерінің сарапшылары» ойынына қатысуға дайын.

Ұранымыз: Біз бүкіл әлемді шарлауды армандаймыз

Жаңа жұлдыздарға жол ашық

Ал ережелерсіз біз анық білеміз

Жолмен дос бола алмаймыз

Жұмыс күндері және жексенбі күндері

Қажетсіз тәуекелге бармау үшін

Бізге жол қозғалысы ережелері керек

Міндетті түрде «5» деңгейінде біліңіз.

Команда капитаны…

Ойынымыз 6 турдан және музыкалық демалыс минуттарынан тұрады. Ал сіздерді сайыстарды бақылап, қорытындылайтын әділқазылар алқасы бағалайды. Әр айналым үшін сіз белгілі бір жол белгілерін аласыз. Зейінді, епті, тапқыр, көңілді болыңыз, бір-біріңізге көмектесіңіз, сонда сіз табысқа жетесіз.

II . НЕГІЗГІ БӨЛІМ.

Қызу жаттығуларынан бастайық. Мен картаны көрсетемін - сіз әрекет етесіз.

Қызыл - үндеме

Сары - шапалақтау,

Жасыл - аяғыңызды таптаңыз.

Жарайсың! Сіздердің көпшілігіңіз мұқият болдыңыздар, бірінші раунд сіздің қандай жол белгісі мамандары екеніңізді айтып береді.

I ТУР "4-тым"

Мұнда командалардың жол белгілері бойынша білімдері тексеріледі.

Тақтадағы белгілер:

Тапсырма: капитан командамен ақылдаса отырып, қосымша белгі бейнеленген нөмірі бар картаны көтереді және себебін түсіндіру керек? Ойлануға 1 минут уақыт беріледі. Дұрыс жауап үшін – 1 ұпай.

Қолдарыңыз бүтін болсын,

Сіздің аяғыңыз бүтін болуы үшін,

Бұл белгілерді білу керек, белгілерді құрметтеу керек.

II «Сұрақ-жауап» туры.

Бұл турда сұрақтарға дұрыс жауап беру керек, дұрыс жауапқа – 1 ұпай.

1) 14 жасқа дейінгі балаларға велосипед тебуге болмайды ма? (Иә).

2) кішкентай балаларға тротуармен балалар велосипедімен жүруге рұқсат етіледі ме? (Иә).

3) рульден ұстамай велосипедпен жүруге болады ма? (Жоқ)

5) әр елде жол белгілері әртүрлі ме? (Жоқ).

6) ескерту белгілері қызыл жиегі бар ақ үшбұрыштар ма? (Иә).

7) автобустан түскеннен кейін қарсы бетке қалай өту керек? (автобустың кеткенін күтіңіз, жаяу жүргіншілер өткеліне қарай жүріңіз, солға, содан кейін оңға қараңыз).

8) бағдаршамсыз жаяу жүргіншілер өткелі неге бағдаршамға қарағанда қауіпті? (Жүргізушілер жылдамдықты шектен асырып, жаяу жүргіншіні байқамай, жол қозғалысы ережелерін сақтамай жүргізуі мүмкін.)

Енді біз аздап демалып, «Қызыл телпек пен сұр қасқыр» эскизін тамашалаймыз.

Көрініс Қызыл телпек пен сұр қасқыр.

Жетекші:

Ертегіні еске түсірейік

Немесе ертегі емес шығар,

Қарапайым типтік жағдай

Қала өмірінен.

Нені есте сақтау керек

Жол қозғалысы ережелері туралы

Мектепке барғанда немесе үйге барғанда.

Белгілі бір оқиғаны алайық

Қызықты ертегіден:

Онда кім бірінші келеді?

Әженің алдында ауырып қалдыңыз ба?

Музыка ойнап тұр. Қызыл телпек пайда болады.

Міне, қызыл телпек

Қыз ақылды және әдемі.

Сіздің құрметіңізге лайық

Жол қозғалысы ережелерін сақтайды.

ЖӘНЕ Сұр қасқыртісті

Ол өзін салқын деп санайды.

Қасқыр: Мен керемет емеспін, бірақ өте керемет.

Жақсы оқығысы келмейді

Жол ережесін сақтамайды.

Қасқыр: Қайда барасың, телпек, еңбекқор қыз, жаным?

Кр.Ш.: Мен әжемді көруге барамын,

Мен сары май мен пирогтарды әкелемін.

Жол оған тура,

Бірақ ол жерде көптеген қауіптер бар.

Және тағы біреуі бар: оған сәйкес:

Жол қауіпсіз, бірақ ұзағырақ.

Мен ұзақ жолды аламын.

Қасқыр: Бар, жүр, аяғың шаршайды.

Мен қысқарақ жол табамын.

Мен сенің әжеңе тез жүгіремін.

Кр.Ш. Қиындыққа түспеу үшін сақ болыңыз.

Қасқыр: Ойлан, жол!

Ойлан, машиналар!

Адамдар неден қорқады?

Көліктер шахта емес.

Анау төбеде

Үйшік әлдеқашан көрініп тұр.

Онда жол қиылысында

Ал кемпір тұрады.

Вед. Қасқыр қиғаш жүгірді.

Қасқыр жүгірді, көлік келе жатты, қасқыр қорқып, кері жылжыды.

Қасқыр: Әй, мен аяғымды әрең сүйредім.

Қайдан өту керектігін, жолымды қайдан табу керектігін түсінбеймін.

1. Сұр қасқыр – жаяу жүргіншісің

Өту туралы есте сақтаңыз

Жер асты, жер үстінде,

Зебра тәрізді

Тек осы ауысу сізді қиындықтардан құтқарады.

2. Серуенге шыққандардың барлығына

Біз сізге алдын ала еске саламыз

Жолда - орманда емес -

Назарыңызды аударыңыз!

Қасқыр: Бұл қандай үш көзді пұт?

Мен оны бір рет те көрген емеспін.

Бағдаршам: Бағдаршамның үш көзі бар.

Оларға дәлелсіз бағыныңыз.

Қызыл шам - жол жоқ

Сары - сапарға дайын болыңыз,

Ал жасыл шам - жүріңіз.

Қасқыр: Басқалар жасыл шам жанғанша күтсін,

Мен бекер күтпеймін, қызыл шамға асығамын.

2. Ол қызыл жарықтан өтіп кетті

Және апатқа ұшырады

Оның бұзылмай қалғаны жақсы болды

Қолы сынған қасқыр пайда болады.

Қасқыр. Тек тістері жоқ еді.

Мен ертерек жүгіріп келсем де,

Әжемнің жейтін ештеңесі болмайды.

Кр.Ш. Мен осылай барамын, жігіттер

Қиындыққа тап болмас үшін

Көлікте дау болмас үшін,

Мен бағдаршам тұрған жерге барамын.

Жетекші. Ал енді достар

Ән айтамыз

Бізге бағдаршам қалай қажет

Мұны білу бәрімізге пайдалы.

«Бағдаршам» әні.

III ТҰРАҚ «Жоғалған әріптер»

Әр команда сөздер жазылған карталарды алады.

Сіздің міндетіңіз - әріптердің арасында қай сөз жасырылғанын болжау және жетіспейтін әріптерді толтыру.

S-E-O-O- M-T-C-K-

R-G-L-R-V-I-V-L-S-P-D

P-S-H-D M-L-C-O-R

КАПИТАНДАР ЖАРЫСЫ.

Топ капитандары шақырылады. Үстелде белгілер бар. Әртүрлі белгілердің ішінен тек ескерту және тыйым салуды таңдау керек. Барлық белгілерін тапқан капитан 1 ұпай алады.

«Троллейбус» көрінісі.

Балалар екі бағанға сапқа тұрады.

Троллейбус кең даңғылмен жүреді.

Міне, аялдама. Адамдар шығады.

Ваня Синицын асығып жатыр -

Ол тез арада жолды кесіп өтуі керек.

Ваня зебра өткелінің бойымен көшені кесіп өтеді,

Бірақ қандай да бір себептермен жол

Ол алдынан айналады.

Тоқтаңдар, жігіттер!

өмірің үшін

Есіңізде болсын: троллейбус

Біз айналамыз

Артында!

Ал біз жол ережесін қалай оқимыз, жол ережесі туралы ән орындаймыз.

IV Дөңгелек. «Бағдаршам».

Тақтада бағдаршам бар. Бұл турға 3 адам қатысуы керек. Сіздің міндетіңіз - бағдаршамның біріне соғу. Әрбір соққы үшін 1 ұпай.

Деніңіз сау болсын десеңіз

Тротуарда - ойнама, мінбе.

«Біздің Яна» эскизі.

Яна жол бойымен жүгіреді

Оның әдемі добы бар.

Бұзық қолынан құлап,

Самосвал қағып кетті.

Самосвал келе жатыр, қыз жылап жатыр.

Тыныш, Яночка, жылама,

Анам жаңа доп сатып алады.

Бұл шынымен де проблема емес.

Аман жүргенің жақсы.

Жолда ойнамаңыз -

Қолдар мен аяқтар бүтін болады.

Барлығын есте сақтаңыз, достар:

Сіз тас жолдың жанында ойнай алмайсыз!

Серуендегенді ұнататындардың барлығына

Ерекшеліксіз барлығы

Есте сақтау керек, білу керек

Жол қозғалысы ережелері.

Жүргізуші әні.

В Дөңгелек. «Белгілерді жинаңыз»

Бұл турға екі адам қатысуы керек. 1 қатысушы шеңберлер мен үшбұрыштарды сәйкес суреттерге, 2 қатысушы белгілердің атауларын орналастыруы керек.

VI ROUND.” Ойланыңызшы.

Мен жұмбақтар сұраймын, ал сендер соларды тауып, сәйкес белгіні көрсетулерің керек.

Бұл жерде жаяу жүргінші бар

Көлік шыдамдылықпен күтуде

Ол жаяу жүруден шаршады

Жолаушы болғысы келеді. (автобус аялдамасының орны)

Жүргізушінің белгісі қорқынышты

Көліктерге кіруге тыйым салынады!

Асықпай әрекет етпеңіз

Кірпіштен өтіңіз. (Кіруге болмайды)

Егер сізге ем керек болса,

Белгі аурухананың қай жерде екенін көрсетеді

Жүз ауыр дәрігер

Онда олар сізге «сау бол!» дейді. (Аурухана)

Мұнда көлікке тиеме,

Автотұраққа қоймаңыз, жылдамдықты төмендетпеңіз

Бұл белгі бәріне айтады:

«Осында тұрған адам қателеседі!» (Тоқтауға тыйым салынады)

«Жол белгілері» әні.

III ОЙЫННЫҢ НӘТИЖЕСІ.

Ойынымыз аяқталуға жақын.

Біздің 1-сынып оқушылары жолда өзін қалай ұстау керектігін, бағдаршамға бағыну керектігін түсінді, енді 1-сынып оқушылары ант береді деп сенемін. Қазіргі жаяу жүргінші антына дайындалу үшін 1-сынып:

Ата-аналар мен ұстаздар, біз 1-сынып оқушылары ант етеміз:

Тек жаяу жүргіншілер жолымен жүріңіз

Жол бойымен жүруге болмайды

Көшеден өту керек жерден ғана өтіңіз және дұрыс емес жерден өтпеңіз,

Тек жасыл бағдаршамға өтіңіз және ешқашан қызылға өтпеңіз.

Біз ант етеміз, ант етеміз, ант етеміз.

Капитандар командаларды марапатқа дайындайды.

Қазылар алқасы марапаттау үшін сөз береді.

Соңында оқушылар барлығына «Бағдаршам» биін орындайды.

«Жол ережесін білгірлер сайысы» ойыны.

Іс-шараның мақсаттары:

Жол ережесін қайталау;

Осы ережелерді сақтаудың маңыздылығын дәлелдеңіз.

Қатысушылардың жасы: 8-10 жас.

Декор:

Іс-шара тақырыбы бойынша суреттер көрмесі;

Кітаптар мен анықтамалықтар көрмесі;

Құрал-жабдықтар:

Жол белгілері бар карталар;

Пазлдары бар карталар;

Үлкен өлшемді етік – 2 жұп;

2 гимнастикалық таяқша;

6 арқан - белдіктер;

2 шеңбер;

No5 жазу сайысына 2 карточка;

Қағаз парақтары.

Әділқазылар алқасы: топ жетекшісі, кеңесші.

Қорытындысы әр сайыстан кейін шығарылып, қазылар алқасының мүшелерімен жасақ мүшелеріне хабарланды.

Командалар лагерь бөлімшелерінен құрылды. Жалғыз шарт - әр командадағы ойыншылардың саны бірдей болды.

Жеңімпаз команданы күткен сыйлық кәмпит пен қошемет болды.

Ойын идеясы: в қызықты нысаныжол ережесін қайталау.

Ойын тапсырмасы:

Жеңіске жете отырып, жарыстарға белсене қатысу.

Іс-шараның барысы:


Жетекші.	Көшелерімізде қозғалыс көп, Барлық жерде неше түрлі көліктер бар! Бірақ адаспа, жолдан қорықпа, Тек асығыңыз және ережелерді үйреніңіз!
Алғашқы студент.	Сен екеуміз тұратын қала, Оны праймермен салыстыруға болады. Көшелердің, даңғылдардың, жолдардың АВС Қала бізге үнемі сабақ береді.
Екінші оқушы.	Міне, әліпби - Үстеме шығындар: Тротуардың бойына белгілер ілінген. Әрқашан есте қала әліпбиін, Сізге ешқандай қиындық болмауы үшін.
№1 «Ребус сарапшылары» байқауы: Қатысушылар сөзді табуы керек.	№1 (бағдаршам).	№2
№2 «Миға шабуыл» сайысы:	№3 (тротуар). 1. Автобуста Митя жолаушы деп аталады. Жол жиегінде жүрсе, оны қалай атайды? (Жаяу жүргінші).	№4 (тротуар). 2. Жердің аты қалай аталады Жаяу жүргіншілер үшін жол қауіпсіз бе? («Қауіпсіздік аралы»). Көшенің арғы бетіне өтіңіз, жаяу жүргінші, Белгі сізді көрсететін жерде «өтпелі». Асфальт тігу нүктелерінде - Жаяу жүргіншілер жолы.
	3. Жол бойындағы жаяу жүргіншілер үшін ең қауіпті жер қалай аталады? (Қиылыс). Көшеден қай жерден өту керек? Мына қарапайым ережені есте сақтаңыз: Алдымен солға қара, Оң жаққа кейінірек қараңыз! Денсаулығыңызды аямаңыз, өміріңізді аямаңыз Қозғалысты бақылаңыз!	4. Жаяу жүргіншілер қайда жүру керек? (Тротуарда). Түсіндіру оңай, Жас болсын, кәрі болсын: Тротуар - тасымалдауға арналған, Тротуар сізге арналған!
	5. Автобусты қалай өту керек: артында ма, әлде алдыңғы жақтан ма? (Автобустың артындағы көліктерді көру үшін арт жақтан).	6. Жаяу жүргінші ауылдық жолмен қалай жүруі керек? (Жол жиегінде, қарсы қозғалысқа қарай).
Жетекші.	Қайғыны білмей өмір сүру, Жүгіру, жүзу және ұшу үшін, Сізге жол қозғалысы ережелері керек Әрқашан және барлық жерде орындаңыз. Жас азаматтар Таня мен Петя, Осы ережелерді мықтап есте сақтаңыз!

№3 «Жұмбақтар» сайысы:

Мұны әлемде ешкім жасай алмайды

Қолдың бір қимылымен

Өтіп бара жатқан адамдардың ағынын тоқтатыңыз

Ал жүк көліктері өтсін.

(Реттеуші).

Мен белгі туралы сұрағым келеді.

Белгі келесідей сызылған:

Үшбұрыштағы жігіттер

Олар мүмкіндігінше тезірек бір жерге жүгіреді.

(«Балалар»).

Біртүрлі зебра:

Ішпейді, жемейді

Бірақ ішіп-жемей өлмейді.

(Жаяу жүргіншілер жолы).

Ол өте маңызды және әлі де

Бұл кірпішке ұқсайды!

Мен білемін, сен және ол -

Ол белгі....

(«Кіруге болмайды»).

Үшбұрышта, балалар

Күрек ұстаған адам тұр

Бірдеңені қазып, бірдеңе салады,

Міне белгі...

(«Еркектер жұмыс кезінде»).

Ой-йо-йо-йо-йо,

Бұл не жер асты?

Белгі сізді көліктен құтқарады...

(«Жерасты жолы»).

Бұл ең қатаң жарық.

Өртенсе, баршаға жол жабық.

(Қызыл бағдаршам).

Бұл көз адамдарға жыпылықтайды -

Өтуге дайын болыңыз!

(Сары бағдаршам).

№4 «Ертегі жаяулар» сайысы:

«Етік киген мысық»:

Әр түйреуіште 3 садақ жасап, түйреуіштердің арасында үлкен аяқ киіммен жүгіріңіз.

«Бақа саяхатшы»:

Иықтарында екі адам («үйректер») гимнастикалық таяқшаны ұстайды, ал оған аяғы еденге тимейтін басқа қатысушы ілулі тұр. «Үйректер» бүкіл команданы алып жүреді.

«Айдаһар»:

Үш ойыншының аяқтарын байлап, «айуан жылан Горынычтың» 4 аяғын алыңыз. Қолдар бір-бірінің иығына қойылады. Олар жолдың бір бөлігін осылай кесіп өтеді. Кім жылдам?

«Теремок», онда ойыншылар такси жүргізушісі болады:

Бағанада 6 адам. Біріншісі шеңберге жүгіреді, оның ішінде тұрады, екінші қатысушыны көтеріп алып, түйреуішті айналып жүгіреді және келесілердің соңынан жүгіреді.

«Тарақандар жарысы»:

Әр командадан 2 қатысушы.

Бір қатысушы аяғын екіншісінің артына қояды, қолымен жүгіреді, оның алдында кішкентай допты домалатады. Екінші қатысушы мәреге дейін төрт аяқтап жүгіреді. Содан кейін олар рөлдерді ауыстырып, бастапқы нүктеге оралады.

Есіңізде болсын, балалар!

Жолдағы ойын

Кез келген адам аяқсыз қалуы мүмкін.

Ал серуендеңіз, содан кейін жүгіріңіз

Сізге қажет емес, достар, ешқашан!

№5 конкурс:

Әр командаға арналған карталарда сол жақта жол белгілері сызылады, ал оң жақта жол белгілерінің атаулары кездейсоқ ретпен беріледі. Екі жартыны көрсеткілермен жылдам қосу керек. Нәтижесінде сіз келесі жұптарды аласыз:

«Демалыс орны».	Фрол скутерге мініп, Ол кенет демалуды шешті. Көп ұзамай Фрол белгіні көрді, Мен демалыс орнын таптым.
Жақында пойыз мұнда асығады, Алыс жерлерден келеді. Сондықтан мұндай қиындық болмайды - Абайлаңыз: қозғалыңыз!	«Темір жолдардың түйісуі».
Мен бұл кірпішті көрдім Мен ойладым: жақын жерде құрылыс алаңы бар. Тек сонда жүрсең, Біліңіз: оң жақта – «екі».
Жол жұмыстары қайда? Жүргізушіге алаңдаушылық бар, Бірақ бұл жұмыстардың соңында Оның уайымы болмайды!	«Еркектер жұмыс кезінде».
«Абайлаңыз: балалар»!	Жаңа белгі - бұл мынаны білдіреді: Мұнда көліктер асықпайды, Өйткені жақын жерде Мектеп немесе балабақша.
«Жаяу жол».	Есене берме, алға қара: Сіздің жолыңыз қиылысады Ит немесе мысық емес - Жаяу жүргіншілер жолы.
Жанармай құю станциясының белгісі және көлік Ол есіне алады: уақыт келді. Бензиннен дәмді тағам жоқ Машина үшін! Және жүргізуші де Біраз сергіту керек! Бұл белгіні қалай көруге болады - Ол шыдамайды.	«Азық-түлік станциясы»
«Темір жолдардың түйісуі».	-Бұл қандай дуал?- Егор ұзақ ойланады. Бау-бақша, бақша жоқ, Бұл көліктер үшін әлі де кедергі!

Ең қиын жол емес, нені және қалай түсіндіреді

Досың қатал да сенімді, адал дос – жол белгісі!

Барлығын өзіңіз басынан өткеру үшін өсу керек,

Жылдан жылға, белгіден кейін қол қойыңыз және - бақытты сапар!

Қолданылған әдебиет:

1." Тәрбие жұмысы 2 сыныпта» / Құраст. Е.А. Смирнова / «Экстремум» баспасы, Волгоград, 2005 ж.

2. «Жаяу жүргіншілерге» өлеңдері, Тимофеева В.; «Достар», А. Эйдельман. 1963 жыл

3. Жұмбақтар жинағы.

4. «Жол белгілері» Борис Вахнюк, ред. «Хатбер – М», Мәскеу, 2005 ж.

Сонымен қатар, өз шығармамнан жұмбақтар мен өлеңдер пайдаланылды.

Егде жастағы балалар үшін мектеп жасына дайындық

Мақсаты: құру қажетті жағдайлармектепке дейінгі білім беру ұйымдарында балалардың жолдарда жарақаттануының алдын алу, балалардың қауіпсіз өмірін қамтамасыз етуде педагогтардың құзыреттілігін арттыру.

Білім беру мақсаттары:

Балалардың көлік, көлік түрлері туралы білімдерін бекіту;
Қоғамдық көлікті пайдалану ережелерін белгілеу;
Балалар көшеде кездесетін қауіптер туралы білімдерін бекіту;
Балалардың бағдаршамның сигналдары мен түрлері туралы білімдерін бекіту;
Кейбір жол белгілерін ажыратып, мағынасын түсіну қабілетін шыңдау;
Жол белгілерін оқу арқылы жолда жүріс-тұрыс дағдыларын жетілдіру;
Балалардың жол қозғалысы ережелері туралы алған білімдерін балалардың еркін іс-әрекетінде қолдана білу дағдыларын бекіту.

Дамытушылық тапсырмалар:

Әртүрлі белгілері бойынша жерүсті көлік түрлерін тану қабілетін дамыту;
Көшедегі өзін-өзі ұстау ережелерін қайталаңыз. Жол ережелері;
Тапсырмаларды орындау кезінде зейінділік пен бақылауды дамыту;
Логикалық ойлауын дамыту;
Сөйлеуді дамыту дәлел.

Тәрбиелік міндеттері:

Балалардың жол жүру ережелеріне деген құрметті көзқарасын және оны сақтауға деген ұмтылысын тәрбиелеу;
Балалардың жол-көлік жарақатының алдын алу мақсатында мінез-құлық мәдениетін тәрбиелеу;
Мұқият тыңдай білу, сөзді бөлмей, жолдастарының қателерін толықтырып, түзете білу қабілеттерін дамыту.

Түзету тапсырмалары:

Салыстыруға, негізгі, маңыздыны бөліп көрсетуге үйрету;
Объектілерді топтастыру қабілеттерін дамыту;
Тұрақты зейінді дамыту;
Есту арқылы қабылдауды жақсарту;
Мектеп жасына дейінгі балалардың сөздік қорын кеңейту және белсендіру, оларды жаңа сөздермен таныстыру: жол диспетчері, таяқша, серіктес;
Жағымды мінез-құлық дағдыларын дамыту;
Сөйлеуді қозғалыспен үйлестіру.

Жабдық:

таяқшасы бар жол диспетчерінің костюмі;
«Жол ғылымының мамандары» дипломдары;
жол белгілері: «Жаяу жүргіншілер өткелі», «Жаяу жүргіншілер қозғалысына тыйым салынады», «Автобус, троллейбус, трамвай және такси аялдамасы», «Жер асты жаяу жүргіншілер өткелі», бөліктерге бөлінген;
мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының дәліздерінде орналастыруға арналған жол белгілері: «Жаяу жүргіншілер өткелі», «Жаяу жүргіншілер қозғалысына тыйым салынады», «Оңға бұрылыңыз», «Түзе жүріңіз», «Тамақтану пункті», «Аурухана»;
арналған заттар дидактикалық ойын: жүк көлігі, үй, жедел жәрдем, қар тазалағыш, жеңіл автокөлік, жүк көлігі, автобус, балалар арбасы, автобус, трамвай, жүк көлігі, троллейбус;
мультимедиялық тақта;
көмегімен слайдтар ертегі кейіпкерлері: Пеш үстіндегі Емеля, велосипедтегі мысық Леопольд, джеммен Карлсон, велосипедпен пошташы Печкин, арбадағы Золушка, минометтегі Баба Яга, бөшкедегі сәбиі бар патшайым, мінген бейшара адам. пойыз, шанадағы Кай, К.Чуковскийдің ертегісіндегі жануарлар;
иллюстрациялар әртүрлі түрлерібағдаршам;
түстері өзгеретін бағдаршам;
2 шеңбер;
балалар санына сәйкес жалпақ модульдер.

Әдістер мен тәсілдер:

Импровизация;

Оқу викторинасы;

Музыкалық сүйемелдеу;

Ашық және дидактикалық ойындар;

Слайд презентация;

Көркем сөз.

Алдын ала жұмыс:

Оқу көркем әдебиет, жол жүру бөлігіне, орталық ғимараттың дәлізінде орналасқан стендке экскурсия жасау, балаларды жолда жүру ережелерімен таныстыру, жол белгілерін, жағдаяттарды қарау және сызу, тақпақтар, жұмбақтарды жаттау, белсенді және рөлдік ойындар, белгілерді зерделеу. , Жол қозғалысы ережелері бойынша бейнематериалдар таңдауын көру, Дзержинский ауданының ЖКО алдын алу инспекторымен әңгімелесу.

Ойынның барысы:

(Балалар тобына жол диспетчері келеді.)

Сәлем жігіттер!

Серуендегенді ұнататындардың барлығына,

Ерекшеліксіз барлығы

Біз есте сақтауымыз керек

Білу керек

Жол қозғалысы ережелері.

Реттеуші: Мен жолдарда қауіпсіз қозғалысқа жауапты жол диспетчерімін. Жолда жүру ережелерін білу бойынша емтиханға қатысуды ұсынамын. Егер сіз барлық тапсырмаларды «өте жақсы» орындасаңыз, мен сізге беремін Емтиханды бастайық!

Шулы көшеде сізді әрқашан достар күтіп алады. Бұл қандай достар? (Балалардың жауабы: Жол белгілері.)Дұрыс, енді жол белгілері туралы білімдеріңді тексерейік жаяу жүргіншілер үшін.

«Белгілерді жина» дидактикалық ойыныМен жұмбақтар сұраймын, ал сіз бөліктерден тұтас белгіні құрастыруыңыз керек:

Мұнда жер өткелі бар

Адамдар күні бойы қыдырып жүреді.

Сен, жүргізуші, мұңайма,

Жаяу жүргінші өтсін! (Жаяу жүргіншілер өткелінің белгісі.)

Жаңбырда немесе жылтырда

Мұнда жаяу жүргіншілер жоқ.

Белгі оларға бір нәрсені айтады:

- Саған баруға рұқсат жоқ! («Жаяу жүргіншілер қозғалысына тыйым салынады» белгісі).

Бұл жерде жаяу жүргінші бар

Көлік шыдамдылықпен күтуде.

Ол жаяу жүруден шаршады

Жолаушы болғысы келеді. («Автобус, троллейбус, трамвай және такси аялдамасы» деген белгі).

Әрбір жаяу жүргінші біледі

Осы жерасты өткелі туралы.

Ол қаланы безендірмейді,

Бірақ бұл көліктерге кедергі жасамайды! («Жер асты жаяу жүргіншілер өткелі» белгісі).

Сіз бұл тапсырманы «өте жақсы» орындадыңыз, бірақ жол диспетчері қолданатын қимылдарды білесіз бе? (Барлық қимылдар көрсетіледі.)

Жаяу жүргіншілерге арналған бағдаршамның қандай түсі жол диспетчерінің жаяу жүргіншілерге жан-жағына қараған және қолдарын екі жаққа созған күйіне сәйкес келеді? Алға созылған түс қандай түске сәйкес келеді? оң қолқозғалыс диспетчері? (Жасылға.)
Жол диспетчерінің көтерілген қолы қандай түске сәйкес келеді? (Сарыға.)
Жаяу жүргіншілерге арналған бағдаршамның қай түсі жол диспетчерінің жаяу жүргіншілерге кеудесін немесе арқасын қаратып, қолдарын екі жаққа созған немесе төмен түсірген жағдайына сәйкес келеді? (Қызылға.)

Реттеуші: Сіздерді «Жол қозғалысын реттеуші» ойынына қатысуға шақырамын.

Балалар көңілді музыка әуенімен қозғалады, егер музыка тоқтаса, онда балалар инспектор таяқшасы көрсеткен жаққа сапқа тұруы керек, таяқша жоғары көтерілсе, балалар қатып қалуы керек.

Реттеуші : Жарайсыңдар балалар, сендер көп нәрсені білесіңдер, сондықтан мен саяхатқа шығуды ұсынамын. Ол үшін көлікке отыру керек.

Дене жаттығулары «Машиналар» .

Көлікті іске қосты

Ш – ш – ш – ш,

Шинаны үрледі

Ш – ш – ш – ш,

Көңілдірек күліңіз

Ал тезірек барайық

Ш – ш – ш – ш.

(Балалар бірінен соң бірі сапқа тұрады да, топты музыка бөлмесіне апаратын жол диспетчерінің соңынан дәлізге шығарады. Қозғалыс кезінде жол диспетчері балалардың назарын мектепке дейінгі білім беру мекемесінің дәліздерінде бұрын жапсырылған жол белгілеріне аударады. мекеме . Топ әр белгінің жанына тоқтайды, балалар сұрақтарға жауап береді: Балалар, алдымызда тұрған жол белгісіне назар аударыңдар. Ол қалай аталады? Ол қай жерде орналасқан? Неліктен ол жолға қойылған? Бұл белгіні көрген жаяу жүргіншілер өздерін қалай ұстайды? Жүргізушілер бұл белгіні байқаған кезде қандай әрекет жасайды?)

Балалар музыка бөлмесіне кіреді, оларды жол диспетчерінің серіктесі (немесе бетперде киген музыка қызметкері) қарсы алады.

Серіктес : Сәлем жігіттер. қатысуға шақырамын

ойын: «Төртінші дөңгелек». Элементтерге мұқият қарап, тақ біреуін табыңыз:

Қосымша жол пайдаланушы (жүк көлігі, үй, жедел жәрдем, қар тазалағыш).
Қосымша көлік құралдары (автокөлік, жүк көлігі, автобус, балалар арбасы).
Басқа көлік құралдары қоғамдық көлік(автобус, трамвай, жүк көлігі, троллейбус).

Реттеуші: Көлік құралдары туралы мультфильмдер мен ертегілердің сұрақтарына жауап бере аласыз ба? Сиқырлы тақта жауаптарыңызды тексеруге көмектеседі. (Мультимедиялық тақтамен жұмыс.)

1. Емеля патша сарайына немен барды? ( Пеште.)

2. Леопольд мысықтың сүйікті екі доңғалақты көлік түрі? ( Велосипед.)

3. Кім моторын кептеліспен майлады? ( Карлсон.)

4. Федор ағайдың ата-анасы пошташы Печкинге қандай сыйлық берді? ( Велосипед.)

5. Золушка допқа не айдады? ( Вагонға.)

6. Баба Яганың жеке көлігі? ( Миномет.)

7. «Салтан патшаның ертегісінде» ханшайым мен сәби теңізде не киді? ( Бөшкеде.)

8. Бассейная көшесіндегі ессіз адам Ленинградқа немен барды? ( Пойызда.)

9. Кай не мінді? ( Шанамен сырғанау.)

10. Аюлар велосипедпен жүрді,

Ал олардың артында мысық тұр

Артқа,

Ал оның артында шыбын-шіркей...

Масалар немен ұшты? ( Ыстық әуе шарында.)

Серіктес : Енді біз сіздердің қандай зейінді жаяу жүргіншілер екеніңізді тексереміз. Мен сізге музыкалық сұрақ қоямын, сіз «иә» немесе «жоқ» деп жауап бересіз. (сөздерге арналған кез келген музыканы таңдауға болады).

Сізге не керек - айтыңыз, қызыл шам - мүмкін емес пе? (Иә.)
Сізге не керек - айтыңызшы, біз үйге барған сайын тротуарда ойнаймыз? (Жоқ.)
Қалағаныңызды айтыңыз, бірақ асығыс болсаңыз, көліктің алдынан жүгіресіз бе? (Жоқ.)
Қалағаныңызды айтыңыз, біз әрқашан көшу бар жерде ғана алға жылжимыз? (Иә.)
Қалағаныңызды айтыңызшы, біз бағдаршамды көрмей тез жүгіріп келе жатырмыз ба? (Жоқ.)
Қалағаныңызды айтыңыз, «мұнда кіруге болмайды» деген белгіде адам бар ма? (Жоқ.)
Қалағаныңызды айтыңыз, дөңгелек белгілердегі қызыл түс «бұл жерде тыйым салынған» дегенді білдіреді ме? (Иә.)

Серіктес : Жарайсыңдар балалар, сендер ережелерді жақсы білесіңдер!

Реттеуші: Біздің кететін уақытымыз болды. Қозғалтқыштарыңызды іске қосыңыз («Машиналар» физикалық минуты).

(Бір топ балалар спортзалға барады, жолда диспетчер балалардың назарын бағдаршамға аударады..)

Реттеуші: Біздің жолымызда не бар? Бағдаршам неге мұндай атау алғанын білесіз бе? «Бағдаршам» сөзі екі бөліктен тұрады - «жарық» және «үшін». «Жарық» - жеңіл және «үшін» (грек тілінен. foros) «тасымалдаушы» немесе «тасымалдаушы» дегенді білдіреді. Және бірге - «бағдаршам» жарық немесе жарық тасымалдаушыны білдіреді және түрлі түсті: қызыл, сары, жасыл. Бұл түстер кездейсоқ таңдалмаған, олар өте жарқын және кез келген ауа-райында алыстан көрінеді. Бағдаршамдар әртүрлі. ( Бағдаршамның әртүрлі түрлерінің иллюстрациялары көрсетілген - адамдармен, трамвайлар үшін.)

«Бағдаршам» ойыны

Жасыл сигналда – тепкілеу, сары сигналда – алақаныңызды соғыңыз, қызыл сигналда – мүлдем үндемеңіз.

(Топ спортзалға кіреді.)

Реттеуші: Бұл біздің саяхатымыздың соңғы станциясы, ең маңыздысы. Естеріңізге сала кетейін, белгілер жаяу жүргіншілер үшін ғана емес, жүргізушілер үшін де бар. Ол үшін жаяу жүргіншілерді жүргізушіге айналдыру тапсырмасын орындайық:

«Тоқта» эстафетасы

Бірінші бала жүргізушіні бейнелейді. Құрсауын киіп, өз тобына қарама-қарсы тұрған есептегішке жүгіреді, оны айналып өтіп, командаға оралады. Содан кейін оған екінші эстафета қатысушысы «жолаушы» қосылады (бір шеңберге түседі), енді олар бірге есептегішке жүгіреді. Кассада жолаушы ажырасып, «шығады». Осылайша, «жүргізуші» барлық эстафетаға қатысушыларды стендке «тасымалдайды». Жарыс аяқталғаннан кейін барлық команда мүшелері бір-біріне қосылады («жүргізуші» алда) және бастапқы орындарына оралады.

«Жүргізушілер» ойыны

Бағдаршам рұқсат бергенде, жігіттер - жүргізушілер залда шашырап жүріп, қызыл сигналға тоқтайды. Әр жолы тасымалдау әдістері өзгереді. (Алғашында олар тік тұрып қозғалады, модульдер қолдарында, содан кейін олар модульге тізерлейді, содан кейін өкшелеріне отырады.

Реттеуші: Бүгін сіз барлық тапсырмаларды «өте жақсы» орындадыңыз, сондықтан мен сізге: «Жол ғылымының білгірлері» дипломы.Салтанатты түрде ант берейік.

Мен барлығынан тұрып, әр сөйлемнен кейін «ант етемін» сөзін айтуды сұраймын:

Көшеден жасыл жарық жанғанда ғана өтуге ант етемін!
Жол қозғалысы ережелерін адал сақтауға ант етемін!
Мен жолда ойнамауға ант етемін!
Отбасым мен достарымнан жол ережесін сақтауды талап етуге ант етемін!

Үлкен де, кіші де -

Барлығы, ерекшеліксіз,

Білу және ұстану керек

Жол қозғалысы ережелері!

Менің жұмысқа кететін уақытым болды. Қош бол балалар, жолда абай болыңдар!

Қолданылған кітаптар:

Гудимов В.П. мектеп жасына дейінгі балаларға арналған тақырыптық жұмбақтар жинағы. – М.: ТК Сфера, 2002 ж.
Соколова Е., Нянковская Н. Мінез-құлық қауіпсіздігі ережелері. - Ярославль: Даму академиясы, 2009 ж.
Шорыгина Т.А. Балаларға арналған қауіпсіздік негіздері. - Мәскеу: Сфера, 2007 ж.
Васеонова Н.Е. Жол қозғалысы ережелері. – Мәскеу: Білім, 2001 ж.
Гаврилина С.Е.Кутявина Н.Л. Сіздің балаңыздың қауіпсіздігі. - Ярославль: Даму академиясы, 1997 ж.
Белая К.Ю. Мектеп жасына дейінгі балалардың қауіпсіздігін қалай қамтамасыз ету керек. – Мәскеу: Білім, 2001 ж.
Петров А.В. Мен жолдың арғы бетінен (?) жүгіріп келе жатырмын. – Мәскеу: Карапуз, 2003 ж.
Авдеева Н.И. Қауіпсіздік. – Петербург: Балалық шақ – БАСПАСӨЗ, 2002 ж.