Порталдағы жарнама

Емтиханда қандай жаңалықтар бар. Бірыңғай мемлекеттік емтихан: емтихан тапсыру үшін міндетті пәндер. Мерзімдері мен міндеттері

Бірыңғай мемлекеттік емтихан нұсқаларындағы өзгерістерді мұқият бақылау қажет: егер сіз жаңа критерийге немесе тапсырма түріне назар аудармасаңыз, бұл бақытсыз ұпай жоғалтуға әкеледі. Түлектердің 2019 жылы не дайындалу керектігін білуі үшін біз Бірыңғай мемлекеттік емтиханда барлық жаңа нәрселерді жинадық.

Орыс тілі

Не жаңалық?

  • №21 жаңа тапсырма қосылды
  • No2, 9-12 тапсырмалардың форматы өзгертілді
  • Эсседегі К2 критерийі бойынша ұпайларды арттыру және К4 критерийін өзгерту
  • No1 тапсырма бойынша екі емес, ең көбі бір ұпай беріледі.
  • № 20 тапсырма енді No 6 тармаққа енеді

Жаңа тапсырма №21

Ол мәтінге тыныс белгілерін талдауды жүргізе білуді тексереді, яғни қандай тыныс белгісін және не үшін қою керектігін түсіндіреді. Ол ұсынылған мәтінде үтір, қос нүкте және сызықша бар конструкцияларды іздеуді қамтиды. Дұрыс шешімге 1 ұпай беріледі. Дұрыс жауаптардың санын кез келген ретпен көрсетуге болады, олардың саны тек сөйлемдер санымен шектеледі.

Емтиханның демо нұсқасында №21 жаңа тапсырма келесідей көрінеді:

Тапсырмаға назар аудару маңызды, өйткені бітірушілер тыныс белгілері бойынша тапсырмаларды тұрақты түрде нашар орындайды. Көбінесе «Кіріспе құрылысы бар сөйлемдегі тыныс белгілері», «Бірыңғай мүшелері бар сөйлемдердегі тыныс белгілері», «Бірнеше мүшеден тұратын күрделі сөйлемдегі тыныс белгілері» тақырыптары бойынша ережелерге байланысты мәселелер туындайды.

№2 тапсырма

Тапсырма күрделене түсті; Ұсынылған тізімнен бос орынды толтыру үшін сөзді таңдаудың орнына, оны өзіңіз таңдауыңыз керек. Тапсырма сөйлемдер арасындағы қарым-қатынасты анықтау және олардың арасындағы байланыс құралдарын пайдалану қабілетін тексереді.

№ 9-12 тапсырмалар

Өзгерістер тапсырманы орындау формасына әсер етті: жетіспейтін әріптері бар сөздерді жазудың орнына санмен жауап нұсқасын таңдау керек.

Бір жағынан, бұл оңайырақ болды - бір сөзді жазудың қажеті жоқ, екінші жағынан, ол күрделене түсті, өйткені бірнеше жауап нұсқасы болуы мүмкін.

Құрамы

Енді «Бастапқы мәтіннің тұжырымдалған мәселесіне түсініктеме» К2 критерийі бойынша эссе жазғанда 3 емес, 5 ұпай береді.

Барлық 5 ұпайды алу үшін сізге қажет:

  1. Бастапқы мәтінге негізделген автордың ұстанымына түсініктеме беріңіз
  2. Мәтіннен мәселені түсіну үшін маңызды 2 мысал келтіріңіз
  3. Екі мысалды да түсіндіріңіз
  4. Мысалдар арасындағы мағыналық байланыстарды анықтаңыз
  5. Мәтін мәселесін түсінуге байланысты фактілік қателерден аулақ болыңыз. Мысалы, мәтінде бедел жасау мәселесі көтерілсе, жақсылық пен жамандық категориялары туралы айтпау керек.

K4 бағалау критерийі өзгерді. Енді өмір тәжірибесінен немесе әдеби шығармалардан дәлел келтірудің қажеті жоқ. 3 ұпайдың орнына 1 ұпай береді. Критерий есептелуі үшін автордың ұстанымына, онымен келісе ме, келіспейтініне деген көзқарасыңызды білдіріп, жауабыңызды дәлелдеу керек.

Әдебиет

Әдебиеттер бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханның құрылымы мен мазмұнына елеулі өзгерістер енгізу жоспарланбаған.

Не жаңалық?

Тапсырмалардағы тексеру және бағалау критерийлері нақтыланды:

  • No 8 және 15 - К1-дегі тұжырым және К2-дегі қателерді есептеу нақтыланды.
  • No 9 және 16 - жауаптардағы кемшіліктер нұсқалары К1 және К2-ге қосылды.
  • № 17.1–17.4 К4 логикалық қателерді есептеуді қосты.

8 және 15 тапсырмалар

«Жауап тапсырмамен мағыналы түрде байланысты» деген пункт «сұраққа жауап берілді» деген сөзбен ауыстырылды - критерийдің мәні өзгерген жоқ - мәтін дұрыс түсінілуі керек және автордың позициясы бұрмаланбауы керек.

Нақты қателер қатаңырақ ескеріледі: екі немесе одан да көп жіберілсе, екінші критерий бойынша 0 ұпай, бір қате жіберілсе 1 ұпай, қателер болмаса, ең көбі 2 ұпай беріледі.

9 және 16 тапсырмалар

Бұл тапсырмалар бітірушінің ұсынылған көркем шығарманы мектеп бағдарламасындағы басқа туындымен қаншалықты салыстыра алатынын тексереді. Мұнда бірінші критерий бойынша шығарманың аты аталса, авторы көрсетілсе, берілген бағытта ұсынылған мәтінмен салыстырылса, жұмыс авторының ұстанымы дұрыс анықталса, ең көбі 2 ұпай алуға болады. .

Негізгі өзгерістер не үшін 1 ұпай алуға болатынына қатысты: биылғы жылы жұмыстарды формальды түрде салыстыруға рұқсат етіледі, яғни жай ғана тапсырманың тұжырымын қайталаңыз.

17.1–17.4 тапсырмалары

Бағалау критерийлерінде қанша логикалық қателік ұпайлар азайғаны нақтыланды. Сонымен 0 қате критерий бойынша 3 ұпай, 1-2 қате – 2 ұпай, 3-4 қате – 1 ұпай, 4 қатеден көп – 0.

Әлеуметтік ғылым

2019 жылы әлеуметтік пәндер бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтихан сынақ материалдарының құрылымы мен мазмұнына жаһандық өзгерістер енгізу жоспарланбаған.

Не жаңалық?

  • No25 тапсырма – тапсырманың редакциясы нақтыланып, бағалау жүйесі өзгертілді. Максималды балл 3-тен 4-ке дейін көтерілді.
  • No28, 29 тапсырмалар – тұжырымы нақтыланды, бағалау жүйелері жетілдірілді.
  • Ең жоғары бастапқы балл 64-тен 65-ке дейін өсті.

№25 тапсырма

Өткен жылдан айырмашылығы, тапсырманың ағымдағы жауабы кемінде үш сөйлемнен тұруы керек:

  • тапсырмадағы ұғымның мағынасын ашатын сөйлемдер немесе бірнеше сөйлемдер,
  • әлеуметтік пәндер курсынан тәртіптік жазаның үш түрі туралы ақпарат,
  • құқықтық жауапкершіліктің гуманизм қағидасының мәнін ашатын ұсыныстар.

Тұжырымдама бөлек бағаланады, басқа екі аспект бойынша – ұсыныс – оларға да ең көп дегенде 2 балл беріледі; Бірінші сөйлемдегі анықтама қате болса, сабақтың екінші бөлімі мүлдем бағаланбайды.

Жауап емес:

  • мағынасы ашылуы тиіс ұғымды қайталау;
  • тапсырманың сөзінде бұрыннан бар ерекшелікті көрсетіңіз;
  • терістеу, метафора, аллегория арқылы ұғымның мағынасын түсіндіру;
  • ұғымның мағынасын немесе оның жеке жақтарын бұрмалайтын тілді қолдану;
  • әлеуметтік ғылымның табиғатынан гөрі күнделікті пайымдауды қолдану;
  • қолданылмаған сөйлемдерді қолданыңыз.

№28 тапсырма

Бұл тапсырмада айтылған тақырыпты ашатын кешенді жоспар құру қажет. Былтырғыдай жоспарда кемінде үш тармақ болуы керек, бірақ қазір оның кем дегенде екеуі егжей-тегжейлі сипатталуы керек.

Тапсырма бойынша максималды балл алу үшін:

  • жауап жоспар түрінде берілуі керек, басқа формалар: мәтін, диаграмма, кесте қабылданбайды;
  • кемінде үш тармақтан тұратын жоспар құру қажет;
  • тармақшаларда кемінде екі тармақ жазылуы тиіс;
  • жоспар әлеуметтік ғылым білімдеріне негізделген тақырыпты қамтуы керек.

№29 тапсырма

Тапсырмада ұсынылған тұжырымдардың бірін таңдап, оның негізінде шағын эссе жазу керек.

Биылғы жылы тапсырманың редакциясы өзгертілді:

  • Тапсырма мәтінінде «проблема» деген сөздің орнына «автор көтерген тақырыптың негізгі идеясы» деген сөз қолданылған - бұл бітірушілер проблеманы іздемей немесе ойлап таппай, назар аударатындай етіп жасалады. мәлімдеменің мағынасы.
  • Әлеуметтік ғылым біліміне негізделген мәлімдеменің идеясын кеңейтіңіз (концепциялар мен теориялық ұстанымдар).
  • Түсіндіру үшін әртүрлі көздерден алынған екі немесе одан да көп мысалдарды қолданыңыз: қоғамдық өмір, БАҚ хабарламалары; жеке тәжірибе, соның ішінде басқа оқу пәндерін оқу және көру. Мысалдар бір типте болмауы керек!

Бағалау критерийлері енді күнделікті деңгейде фразалар мен пайымдауларды қолданатын эсседен өту мүмкін емес; Негізгі өзгеріс 29.3 критерийіне әсер етті: енді ол үшін максимум 1 ұпай беріледі. Оның мәні мынада: пайымдаулар мен тұжырымдар ғылыми қоғамтану тұрғысынан дәйекті, дәйекті, негізделген және сенімді болуы керек.

Оқиға

Не жаңалық?

  • No21 тапсырмада жауапты дайындаудың жаңа талабы қосылып, оны бағалау критерийлері толықтырылды.

Тапсырма мәтініне тармақ қосылды: «Жауап беру кезінде тапсырма шарттарына сәйкес берілуі тиіс ережелері жоқ артық мәтінді келтірмеңіз». Бұл бітірушілердің тапсырмада берілген мәтіннің үлкен бөліктерін жиі келтіретініне байланысты. Енді жауапта қажетсіз ақпарат болса, ол есепке алынбайды.

Биология

Не жаңалық?

  • No2 тапсырма ауыстырылды. Дұрыс жауаптың бірнеше нұсқасы бар тапсырманың орнына кестемен жұмыс қосылды. Енді 2 ұпайдың орнына 1 ұпай береді.
  • No6 тапсырма түріндегі генетика бойынша есептің нұсқалары қосылды. Мұнда сұлба бойынша асыл тұқымды талдау және ұрпақтың генотипін анықтау қажет болады.
  • Ең жоғары бастапқы балл 1-ге төмендеді және 58 балл болады.

Шет тілі

Не жаңалық?

  • No40 тапсырма – эссе жазудың тұжырымдары мен бағалау критерийлері нақтыланды. Биылғы жылы көптеген түлектер 0 балл алған сол нәрсе.

Енді No 40 тапсырмада екі мәлімдеме бар, бітірушілер тек біреуін таңдап, жоспар бойынша егжей-тегжейлі эссе жазуы керек:

  1. кіріспеде таңдалған мәлімдемені қайталау арқылы мәселені анықтау;
  2. жеке пікірін білдіру және оны растайтын 2-3 дәлел келтіру;
  3. қарсы пікір айту және оның пайдасына 1-2 дәлел келтіру;
  4. қарама-қарсы пікірмен келіспеу себебін түсіндіру;
  5. өз пікіріңізді растайтын қорытынды жазыңыз.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан тақырыбы түлектерді ғана емес, олардың ата-аналары мен мұғалімдерін де алаңдатады. Түлектердің білімін тексерудің осы жүйесі бойынша жұмыс үздіксіз жүргізілуде, Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы жаңалықтар тоқтамайды және көптеген түзетулер енгізілуде. Және, әрине, сіз 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның соңғы жаңалықтарын алдын-ала оқып шығуыңыз керек, сонда сіз не дайындалу керектігін және алаңдамайсыз.

Бір-екі жыл бұрын 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтихан туралы қауесеттер көп болды: біреулер оны алып тастағысы келді, енді біреулері міндетті пәндер санын алтыға дейін көбейткісі келді. Мектеп оқушылары тапсырмалардың клишелік сипатына және өздерінің жақсы жақтарын көрсету мүмкіндігінің жоқтығына шағымданады. Университеттер үнсіз студенттер мәселесімен бетпе-бет келеді, өйткені студенттерге материалды есте сақтауға және дұрыс нұсқаны белгілеуге үйретеді. Сондықтан қазірдің өзінде әйгілі «мектепте үйреткеннің бәрін ұмыт» деген сөздің университеттерде орны бар. Бірыңғай мемлекеттік емтихан алдағы жылдарда сыртқы түрін қалай өзгертетіні әлі белгісіз.

Жаңалықтар 16.03.2018 . Мемлекеттік Дума депутаттары Бірыңғай мемлекеттік емтиханды жою туралы заң жобасын ұсынбақ. Мұндай ақпарат Мемлекеттік Думаның Білім және ғылым комитеті төрағасының орынбасары, заң жобасының авторларының бірі Борис Чернышовтан алынды.

Бірақ 2018 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның жойылуына үміттенгендердің бәрі бақытты болмайды. Білім және ғылым министрлігі мұндай бастаманы қолдамайды және Бірыңғай мемлекеттік емтиханды алып тастау туралы айтудың әлі ерте екенін айтады.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан жаңалықтары 2018

Билікте Дмитрий Литвинов емес, жаңа білім министрі бар, ол 2018 жылға қарай пәндер санын алтыға дейін көбейтуді жоспарлаған. Министр қызметін атқаратын Васильева кезең-кезеңімен өзгерістерді жақтайды, ол Бірыңғай мемлекеттік емтиханды реформалау жобасы жалғасатынын, бірақ жаһандық өзгерістерден қорқудың қажеті жоқ екенін айтты.

Сонымен, 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханда қандай өзгерістер болады?

  • Міндетті пәндер саны өзгеруі мүмкін.
  • Қолданыстағы он екі – қытай тіліне тағы бір пән қосылады.
  • Қорытынды эссеге белгі қойыңыз.
  • CMM опцияларының құрылымындағы өзгерістер.
  • Тексеру шараларын күшейту.
  • Емтихан нәтижесінің сертификаттағы баллға әсері.

Осы жаңа ережелерді толығырақ қарастырайық.

2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханға қандай міндетті пәндер кіреді?

11-сыныптар үшін міндетті емтихандар саны үнемі өзгеріп отырады. Бұрын он бірінші сынып оқушыларының арасында «қанша пәннен өту керек» деген сұрақ туындамайтын. Төмендегілер қажет болды және қажет:

  1. екі бөлімнен тұратын орыс тілі;
  2. математика (2015 жылдан бастап бөлінген: бейінді – техникалық мамандықтарға түсетіндер үшін; базалық – гуманитарлық мамандықтарға түсетіндер үшін).

Сертификатқа қарағанда қажетті сертификат алу үшін бұл екі емтиханды оң бағамен тапсыру керек.

Үшінші міндетті пән мәселесі көптен бері қаралып жатыр, мүмкін, биылғы оқу жылының соңында балалар міндетті түрде үш пәннен өтуі мүмкін;

2018 жылғы міндетті емтихандарға үміткерлер әртүрлі, бірақ көшбасшылар келесідей:

  • Тарих – тіпті В.В.Путин бұл тақырыпты қорғап сөйледі;
  • Әлеуметтік зерттеулер - ең танымал пән;
  • Жаһандану дәуіріндегі шет тілі көптеген қолдаушыларға ие болуда;
  • География да дәл осы себепті осында енгізілген.

Даулар жалғасуда, нақты ақпарат тек оқу жылының басында беріледі.

Таңдаңыз және жіберіңіз!

Таңдау пәндері деп аталады, өйткені түлектер қалаған университетке түсу үшін қандай пәндер қажет екенін ескере отырып, оларды өздері таңдайды. Өтілетін қосымша пәндер саны шектелмейді. Сондықтан Бірыңғай мемлекеттік емтиханға не тапсыру керек және қанша пәнді тапсыру өз еркіңізде. 12 элективті пәндер бар:

  • Гуманитарлық ғылымдар: тарих, қоғамтану, әдебиет

Тілдер: ағылшын, неміс, француз, испан.

  • Техникалық ғылымдар: физика, химия, биология, информатика және АКТ.

2018 жылы элективті пәндер қатарына қытай тілі қосылды.

Қорытынды эссеге қандай жаңалықтар әсер етеді?

Соңғы жаңалықтар қорытынды эссеге бағалар берілетінін хабарлайды. Бұрын тек қана өту/өтпеген болса, енді эсселерді бағалау үшін бес балдық шкала қолданылады. Бағалау критерийлерін FIPI веб-сайтында көруге болады. Эссеге өтініш бергенде ұпайлар қосылатыны есіңізде ме? Бұл сіздің институттағы қалаулы орынға билетіңіз болуы мүмкін.

Тағы бір жаңалық: үш эссе тақырыбының орнына енді бесеуі ұсынылады. Өзіңіз үшін қызықты немесе қарапайымды таңдау мүмкіндігі бар. Бірақ тақырыптар санының ұлғаюымен қажетті көлем де артады - 200 сөздің орнына 250 сөз. Реформашылар осылайша мектеп оқушыларының сауатты жазбаша сөйлеуіне қол жеткізуге тырысуда. Мектеп оқушылары емтиханға тым болмаса бірер кітап оқиды деген үміт өшпейді.

Тесттер алынып тасталды, шығармашылық қосылады

Иә, иә, әдебиетте жаңа Бірыңғай мемлекеттік емтихан КИМ-ін құру кезінде сарапшылар дәл осыны басшылыққа алды. Қысқа жауаптары бар тапсырмалар алынып тасталады, эссенің ұзақтығы артады. Бұл пән көптеген қайшылықтарға ұшырайды және көбінесе реформаға ұшырайды.

2018 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы өзгерістер басқа пәндерге де қатысты. Осы опциялардың арасынан қарапайым таңдауды талап ететін тест тапсырмалары біртіндеп жойылуда. Күрделілігі орташа және жоғары тапсырмалар бар. Биология және әлеуметтік пәндер бойынша емтихандар тестілеусіз қалдырылды, емтихан алушы қойылған сұраққа қысқаша жауап береді; Осы арқылы пәндер бойынша білім сапасын арттыру көзделуде.

«Ұлы және Құдіретті» емтиханының ауызша бөлігі жақында болады, бірақ биылғы оқу жылында емес, алаңдамаңыз. Бірақ мәселе мынада, Бірыңғай мемлекеттік емтиханның сынақпен байланысы, онда сіз кездейсоқ құсбелгілерді қоюға болады, белсенді түрде жойылуда.

Информатикаға түсетіндер үшін де жаңалық бар: Бірыңғай мемлекеттік емтихан компьютерде қабылданады.

Металл детекторлары көмектеспеді, біз кептелістерді орнатуымыз керек

Көптеген сауалнамалар мен зерттеулерге сәйкес, көптеген мектеп оқушылары аудиторияда емтихан тапсыра алады. Камералар, металл іздегіштер, қорқытулар, мұғалімдердің бұйрықтары – жоғарыдағылардың ешқайсысы студенттерді тоқтатпайды. Телефонмен жүруге, тіпті оны пайдалануға әлі де болады. Сондықтан 2018 жылдан бастап ұялы байланыстың бөгегіштерін орнату жоспарлануда. Рособрнадзор нұсқаларды дайындау және оларды жеткізу бойынша шараларды күшейтуге бел байлады; бақылаушылар мен мұғалімдерге алдау мүмкіндігін болдырмау үшін одан да байыпты түрде хабарласыңыз.

Бірыңғай мемлекеттік емтихан және сертификат

Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы өзгерістер аттестаттың ұпайларына да әсер етті. Белгіні жақсартуға немесе зақымдауға болады. Бірақ мұның бір артықшылығы бар. Мысалы, сіз орыс тілін өмір бойы «4» деген бағамен оқыдыңыз, кенеттен емтиханды «өте жақсы» деп жазасыз. Сірә, мұғалім сізді жарты жолда қарсы алып, сертификатыңызға «А» бағасын береді. Бірақ бәріміз түсінеміз, сайып келгенде, сертификатқа қандай баға қою керектігін мұғалім ғана шешеді.

Енді сіз 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханда қандай өзгерістер болатынын білесіз және оларды өз пайдаңызға пайдалануға тырысуға болады. 2018 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның қандай болатыны және Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы жаңалықтар туралы толығырақ ақпарат күзде пайда болады.

2018 жылы емтихан қашан болады?

Емтихан бірнеше кезеңде өтеді:

Ерте

Негізгі

28 мамыр География, информатика және АКТ
30 мамыр математика (базалық деңгей)
1 маусым математика (бейінді деңгей)
4 маусым) тарих, химия
6 маусым орыс тілі
9 маусым шет тілдері (ауызша)
13 маусым шет тілдері (ауызша)
14 маусым әлеуметтік ғылым
18 маусым биология, шет тілдері (жазбаша)
20 маусым әдебиет, физика
22 маусым резерв: география, информатика және АКТ
25 маусым резерв: математика (негізгі және арнайы деңгейлер)
26 маусым резерв: орыс тілі
27 маусым резерв: биология, шет тілдері (жазбаша), тарих, химия,
28 маусым резерв: әдебиет, қоғамтану, физика
29 маусым резерв: шет тілдері (ауызша)
2 шілде резерв: барлық пәндер үшін

Қосымша

4 қыркүйек орыс тілі
7 қыркүйек математика (базалық деңгей)
15 қыркүйек резерв: математика (базалық деңгей), орыс тілі

Оқуға түсу үшін 2018 жылы қанша балл жинауым керек?

Сертификат емес, сертификат алу үшін бір ұпай, ал жоғары оқу орнына түсу үшін басқа ұпай қажет. Бұл екі ұғымды ажырату керек, өйткені сандар әртүрлі болуы мүмкін. Жыл сайын «ең төменгі ұпайлар» адамдардың ел бойынша тестілеуден қаншалықты жақсы өтуіне байланысты өзгереді. Сондықтан бүгін біз тек шамамен Бірыңғай мемлекеттік емтихан баллдарын бере аламыз:

  • математика – 27;
  • орыс тілі – 36;
  • физика, химия, биология – 36;
  • тарих, әдебиет – 32;
  • география – 37;
  • информатика және АКТ – 40;
  • әлеуметтік зерттеулер – 42;
  • шет тілдері – 22.

Сертификат алу үшін келесі ұпайлар саны болуы керек:

  • орыс тілі – 24;
  • математика – 27 немесе негізгі деңгей 3.

Бірақ, бұл сандарды салыстырсақ, әйтеуір бір жолмен сертификат алмақ болғандар үшін университеттердің есігі жабық екені белгілі болады.

…

11-сыныпқа түскен барлық оқушыларға 2018 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтихан кенеттен жойылады деп үміттенбей, 2018 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы өзгерістерді ескеріп, тапсыруға дайындалуға кеңес беруге болады. Көптеген жетекші қайраткерлердің пайымдауынша, дәл осы емтихан шет елдерден келген жастарға еліміздің жетекші университеттеріне түсуге көмектеседі. Егер солай болса, онда Бірыңғай мемлекеттік емтихан тікелей эфирде!

FIPI веб-сайтында барлық пәндерге арналған опциялар бар. Егер сіз дайын болсаңыз, ешқандай өзгерістер нәтижелерге әсер етпейді! Іске сәт!

Қорытынды емтихандар жақындап келеді, яғни биылғы жылы олардың қалай өтіп жатқанын анықтайтын уақыт келді. Биылғы оқу жылы бізді көптеген жаңалықтармен қуантты. Мәселен, Білім және ғылым министрлігі білім берудің білім беру стандартын ұсынып, білім туралы декларация қабылдады. Жалпы, олар талқылауға көптеген резонансты себептер туғызды. Бірыңғай мемлекеттік сараптама жүргізу тәртібі де назардан тыс қалмады. 2018 жылғы түлектерді қандай өзгерістер күтіп тұр, нені білу керек және нені дайындау керек. Оны анықтап көрейік.

Фото tumblr.com

Олимпиада жеңімпаздары жоғары ұпай жинаған жеңілдіктерді растауы керек

Қыркүйек айында Білім министрі Ольга Васильева мектепішілік олимпиадалар саласындағы жемқорлық туралы айтқан болатын. Статистикаға сәйкес, өткен жылғы олимпиадаға қатысушылардың 40%-ы білімдерін Бірыңғай мемлекеттік емтихан ұпайларымен растай алмады (бейіндік пәндер бойынша 60 баллдан жоғары жинаған жоқ).

Осыған байланысты, Федерация Кеңесінің Ғылым комитетінің отырысында бюджеттік орынға жеңілдік олимпиада пәні бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханнан кемінде 75 балл жинаған жағдайда ғана қолданылады деп шешілді.

Сонымен қатар, министрдің жарлығымен жеңілдетілген олимпиадалар тізімі 97-ге дейін қысқарды.

«Алтын» медальдар Бірыңғай мемлекеттік емтиханның ұпайларымен расталуы керек

«Ерекше еңбегі үшін» медалімен мектепті тек «А» бағасымен бітірген түлектер беріледі. ЖОО-лар өз кезегінде жалпы сомаға 1-ден 10-ға дейін қосымша балл қосуға құқылы. Осыған байланысты Білім министрлігі медаль беру саласында да жемқорлықты анықтады. Өкінішке орай, статистика мұны растайды. Мұның салдары Рособрнадзордың мемлекеттік емтихандарда «А» баламасын алғандарға ғана медаль беру туралы бастамасы болды.

Заң жобасы 2019 жылы күшіне енеді, сондықтан биылғы түлектер Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсырғанына қарамастан марапаттарын алады.

Жаңа пішіндер

Биылғы сауалнаманың форматы да өткен жылдардан өзгеше. Министрлік өкілдерінің айтуынша, бұл процесті оңтайландыру, қауіпсіздікті арттыру және қаржыны үнемдеу мақсатында жасалған. Сонымен қатар, барлық материалдар, соның ішінде бланкілер тікелей ЖҚҚ-да басып шығарылады.

Мақсат үшін бәсеке

Мақсаттар да назардан тыс қалмады. Кез келген талапкер компаниямен мақсатты салада оқуға келісім жасай алатындықтан, бұл бағдарламаға қабылданғандар үшін бірыңғай мемлекеттік емтиханның жалпы балы айтарлықтай төмен. Белгілі болғандай, бюджеттік орындарды мақсатты студенттер алады, ал кейбіреулерінің ұпайы жеткіліксіз. Осыған байланысты Білім және ғылым министрлігі жобаны қарастырып жатыр, оған сәйкес бюджеттік орындарға конкурсқа ұқсас нысанаға конкурс жарияланады.

Бірақ қазіргі уақытта бұл тақырып бойынша ресми заңнамалық актілер жоқ.

Фото tumblr.com

Қажетті пәндер тізімін кеңейту

Биылғы түлектерге жаңашылдық әсер етпейтіні сөзсіз, бірақ кейінгі ұрпақ назар аударуы керек. Білім министрі 2020 жылы барлық түлектер тарих пәнінен, ал 2022 жылы шет тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсыруға міндетті болатынын ресми түрде мәлімдеді.

Колледж түлектерін қабылдау тәртібі

2018 жылы университеттерге колледж түлектерін Бірыңғай мемлекеттік емтихан негізінде қабылдауға рұқсат беретін заң жобасы күшіне енді. Яғни, енді қабылдау комиссиясы нені басшылыққа алу керектігін - Бірыңғай мемлекеттік емтиханды немесе ішкі емтихандарды таңдай алады.

Түлектердің өздері аттестаттау формасын таңдай алатыны сияқты.

Мемлекеттік қызметкерлерге арналған жаттығу

2018 жылдың 12 сәуірінде желіні Думаның бюджеттік білім берудің барлық түлектерін мемлекеттік ұйымда 4,5 немесе 6 жыл (жоғары білім деңгейіне байланысты) жұмыс істеуге міндеттейтін заң жобасын дайындап жатқаны туралы хабар таң қалдырды. Қазіргі уақытта бұл ұсыныс деңгейінде, бірақ болашақ түлектер айтарлықтай шиеленіседі, өйткені идея авторы Сергей Вострецов «Единая Россия» партиясының мүшесі және Думада көпшілік дауысқа ие.

Балалары бар үміткерлер үшін бонустық ұпайлар

Білім және ғылым министрлігі 23 жасқа дейінгі жас аналарды жоғары оқу орындарына түсу кезінде бонустық ұпаймен марапаттауды жоспарлап отыр. Заң жобасы 2019 жылдан ерте емес күшіне енеді. Соңғы жаңалықтарға сүйенсек, 2018 жылғы түлектерді алаңдататын ештеңе жоқ, инновациялардың көпшілігі бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыру жүйесіне түбегейлі өзгерістер енгізбейді;

Жалпы орта білім беруді мемлекеттік қорытынды аттестаттау нысаны ретінде бірқатар жылдар бойы міндетті пәндер – математика және орыс тілі қолданылып келеді. Қорытынды аттестацияны өткізу бірнеше рет өзгертілген жалпы ережелерге ие. Жалпы ережелерге енгізілген соңғы өзгерістер осы мақалада талқыланады.

Ережелер туралы

Бірыңғай мемлекеттік емтихан (міндетті пәндер және таңдау пәндері) тапсырмалары бар стандартты нысан кешендері болып табылатын бақылау-өлшеу материалдарын (БӨМ) пайдалану арқылы жүзеге асырылады. Сонымен қатар, тапсырмаларға жауаптарды толтыру үшін арнайы міндетті нысандар бар. Міндетті USE пәндері, сондай-ақ таңдау пәндері, егер бұл шет тілдерінің бөлімі («сөйлеу») болмаса, орыс тілінде жазбаша түрде қабылданады.

Емтихандар Ресейде және шетелде бірыңғай кесте бойынша өтеді. Ұйымдастырушылар Рособрнадзор және Ресей Федерациясының білім беру саласын басқаратын субъектілерінің атқарушы органдары болып табылады. Елден тыс жерде Бірыңғай мемлекеттік емтиханды (міндетті пәндер мен таңдау пәндері) Рособрнадзор және Ресей Федерациясының шетелде орналасқан, мемлекеттік аккредитациядан өткен және жалпы орта білімнің білім беру бағдарламаларын жүзеге асыратын білім беру ұйымдарының құрылтайшылары да қабылдайды. құрылымдық мамандандырылған оқу бөлімшелері бар Ресей Федерациясы Сыртқы істер министрлігінің шетелдік мекемелері ретінде.

Бірыңғай мемлекеттік емтиханға қабылдау

Міндетті пәндер мен таңдау пәндерін академиялық қарызы жоқ және барлық оқу жылдары үшін қанағаттанарлықдан төмен емес барлық пәндер бойынша бағалармен жеке немесе жалпы бағалауды толық орындаған студенттер қабылдайды.

Жабық білім беру ұйымдарында және бас бостандығынан айыру жазасын өтеп жатқан мекемелерде оқитын мүгедек балалар мен мүгедектер, сондай-ақ денсаулығы шектеулі студенттер Бірыңғай мемлекеттік емтихан нысанындағы мемлекеттік қорытынды аттестаттаудан өтуге құқылы. тіл және математика).

Кәсiптiк орта бiлiм берудiң бiлiм беру бағдарламалары бойынша бiлiм алушылардың бiрыңғай мемлекеттiк емтихан нысаны бойынша (орыс тiлi мен математика, сондай-ақ жоғары оқу орнына түсу үшiн таңдау пәндерi) аттестаттауға құқығы бар. Қырым Республикасы мен Севастополь қаласының білім беру ұйымдарындағы студенттер де осындай құқыққа ие.

Қайта сертификаттау және сырттай оқыту

Бірыңғай мемлекеттік емтихан нысаны бойынша аттестаттауға өткен жылдардың түлектері (2013 жылға дейін жалпы орта білім алғанын растайтын құжаты бар), сондай-ақ кәсіптік орта білімнің білім беру бағдарламаларын игеретін және білім беру ұйымдарында оқитын білім алушыларға рұқсат етіледі. Ресей Федерациясының шет елдеріндегі ұйымдар, тіпті егер оларда өткен жылдардағы жарамды Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері болса да.

Бірыңғай мемлекеттік емтиханды орта білім беру бағдарламаларын басқа нысандағы – отбасылық білім беру немесе өзін-өзі оқытуды аяқтаған немесе мемлекет аккредиттемеген білім беру бағдарламаларын аяқтаған адамдар да бере алады. Олар Мемлекеттік емтиханды экстернат ретінде тапсыра алады

Элементтер

Қазіргі уақытта Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыру үшін қажетті пәндер орыс тілі мен математика болып табылады. Дегенмен, өзгерістер мен толықтырулар 2020 жылға жоспарланған. Біріншіден, Білім және ғылым министрлігінің басшысы Ольга Васильеваның айтуынша, тарих пәнінен емтихан әрбір адам үшін міндетті болады. Сонымен қатар, 2020 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның міндетті пәндері шет тілі мен географияны қамтуы мүмкін. Расында, тарихты білмей, ел ертеңіне ойдағыдай қадам басуы мүмкін емес. География әзірге Бірыңғай мемлекеттік емтиханның міндетті пәні бола ма, өйткені барлық қолданыстағы емтихан жүйесі қайта қаралады.

Дегенмен, ағылшын тілі Бірыңғай мемлекеттік емтиханда (немесе басқа шет тілі) міндетті пән болуы мүмкін. Бірқатар өңірлер бұл пәнді 2020 жылы тестілеу режиміне өткізеді. Одан әрі 2022 жылға қарай елімізде шет тілін мектептердегі емтихан минимумына енгізуге дайын болады, қазір сынақ сынақтары құрастырылып, бағдарламалар әзірленуде. Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы міндетті пән ретінде тарих - бұл іс жүзінде шешілген мәселе, дегенмен Ольга Васильеваның айтуынша, бұл 2020 жылдан ерте емес. Бұл үшінші міндетті пән болады.

Географиямен бірге тарих

Ольга Васильева 2017 жылдың ақпан айында өткен Ресей тарихы бойынша Бүкілресейлік конференцияда елдегі білім беруді дамытуға қатысты көптеген мәлімдемелер жасады. 2020 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыру туралы көп айтылды. Қажетті заттар толықтырылады. Ол бүгінде балалар тек математика мен орыс тілін алатынын, бірақ Бірыңғай мемлекеттік емтиханның үшінші пәні тарих болуы керек екенін түсіндірді.

Ол сондай-ақ география пәнінен оқушылар тоғызыншы сыныпты бітіргеннен кейін қабылдайтын GIA-ға қатысты барған сайын күшейіп келе жатқан қоғамдық пікірді мұқият тыңдайтынын айтты. Көптеген азаматтар мектеп бітіру кезінде мұндай емтиханды енгізуді насихаттап жатыр. Міндетті бірыңғай мемлекеттік емтихан пәндерінің тізімі міндетті түрде толықтырылады. Мүмкін география солардың бірі болар.

Университетке түсу үшін

2009 жылы барлық мектеп түлектері міндетті Бірыңғай мемлекеттік емтихан пәндері туралы ақпарат алды. Олар орыс тілі мен математика болды. Бұл ретте әрбір он бірінші сынып оқушысы Рособрнадзор белгілеген баллдан төмен емес балл алуы керек. Сонымен қатар, мектеп түлектері университетке түсу үшін қажетті бірнеше пәнді өз бетінше таңдайды. Бірыңғай мемлекеттік емтихан тізіміне енгізілген жалпы білім беретін пәндер тізімінен таңдау керек. Мысалы, университетке түсуді жоспарлаған он бірінші сынып оқушысы қанша міндетті пән алуы керек? Бұл таңдалған мамандыққа байланысты болады. Мысалы, болашақ бағдарламашыға АКТ және информатика қажет.

Математикадан Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсырмаларын алдын-ала толығымен ғана емес, сонымен қатар бірнеше рет орындауға болады, ашық проблемалық банктер бар ресми порталдар бар; Бұл пән міндетті болғандықтан, түлектер дәл солай істейді. Бірақ математиканың математикадан айырмашылығы бар. Дәл сол болашақ бағдарламашылар негізгі нұсқаны емес, профильді шешуі керек. Бейіндік математика бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсырмалары, алайда, тек мектеп курсын білуді талап етеді. Таңдалған университеттің веб-сайтында өздігінен оқу үшін пайдалануға болатын тегін демонстрациялық материал болуы мүмкін.

Тізім

Мектеп түлегі университетке түсу үшін таңдаған пәндер, оның ішінде міндетті пәндер:

1. Орыс тілі.

2. Бейіндік және негізгі математика.

4. Физика.

5. Әлеуметтік зерттеулер.

6. Тарих.

7. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар және информатика.

8. География.

9. Биология.

10. Әдебиет.

11. Шет тілі (ағылшын, француз, неміс, испан).

Орта мектеп туралы аттестат алу үшін тек екі міндетті пәнді – орыс тілі мен математиканы тапсыру керек. Одан әрі, мектеп бітіруші өз еркімен белгілі бір талапқа сай кез келген пәнді қабылдай алады. Барлығы жоспарланған оқыту бағытына, яғни мамандығына байланысты.

Өзгерістер

Елімізде тым жылдам емес, күрт өзгерістер жүріп жатқандықтан, бұл білім беру жүйесіне әсер етпей қоймайды. Білім және ғылым министрлігіне ел тұрғындарының арыз-шағымдары көптеп жиналды. Әрине, бұл емтихан жүйесінің сыбайлас жемқорлықтың алдын алу мүмкіндігі және алынған білімді бағалаудың тәуелсіздігі сияқты артықшылықтары бар. Бірақ кемшіліктері де аз емес. 2019 жылға қарай алты пән бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханды тапсыру тетігін әзірлеу, сондай-ақ бастауыш мектеп аттестаттауларының санын арттыру жоспарлануда. Әрине, оқушылар жауапкершілік пен тәртіпті арттыратын дағдыларды меңгеруі үшін білім жүйелі түрде бағалануы керек.

Ата-аналар да, мұғалімдер де емтиханның тестілеу сипатын қолданыстағы Бірыңғай мемлекеттік емтихан ұйымының кемшілігі ретінде көрсетеді. Оқушылардың көпшілігі жай ғана дұрыс жауапты табуға тырысады. Бұл жүйе баяғыда жойылып, оның орнына 2009 жылға дейін болған сауалнама формасы ауыстырылуы керек еді. Әрине, бұл жүйеге қандай да бір жаңалық енгізілмес бұрын репетициялар да, қоғамдық сауалнамалар да қажет, өйткені, ең алдымен, бұл өзгерістердің әрқайсысы жағдайды қаншалықты жақсартатынын түсіну керек.

Мерзімдері мен міндеттері

Бірыңғай мемлекеттік емтиханды Ресей Федерациясының аумағында, сондай-ақ одан тыс жерлерде өткізу бірыңғай кестені қамтамасыз етеді. Әрбір академиялық пәннің өз емтихан мерзімі бар. Ағымдағы жылдың қаңтарында Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі әрбір емтиханның бірыңғай кестесі мен ұзақтығын бекітетін жарлық шығарады. Ол сондай-ақ оқыту мен тәрбиелеуге қажет және Бірыңғай мемлекеттік емтиханды өткізу кезінде қолданылатын құралдардың толық тізімін береді.

ФИПИ (Педагогикалық өлшемдердің федералдық институты) емтихан тапсырмаларын (KIM) әзірлейді, яғни стандартталған тапсырмалар жиынтығы, олардың көмегімен білім стандартын меңгеру деңгейі белгіленеді. FIPI веб-сайтында сіз әрбір пән бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханның демонстрациялық нұсқалары бөлімімен, сондай-ақ ҚИМ мазмұны мен құрылымын реттейтін құжаттармен - барлық кодификаторлармен және техникалық сипаттамалармен алдын ала танысуға болады. Тапсырмалардың кеңейтілген немесе қысқа жауаптары болуы мүмкін. Емтихан тапсырушылардың шет тілдеріндегі ауызша жауаптары аудиотасымалдаушы арқылы жазылады. Бұл бөлім («сөйлеу») әлі де ерікті негізде.

Жауапкершілік

Мемлекеттік аттестаттауды жүргізу үшін пайдаланылатын бақылау-өлшеу материалдары туралы ақпаратты жария ету мүмкін емес, өйткені ол қолжетімділігі шектеулі ақпаратқа жатады. Сондықтан, Бірыңғай мемлекеттік емтиханды өткізуге қатысатын әрбір адам, сондай-ақ емтиханды өткізу кезеңінде емтихан тапсыратын адамдар Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес KIM ақпаратының ашылуына жауапты.

Егер KIM ақпараты, мысалы, Интернетте жарияланған болса, бұл Ресей Федерациясының Әкімшілік құқық бұзушылық туралы кодексінің 13.14 және 19.30-баптарында көзделген құқық бұзушылық белгілерінің болуының дәлелі болады; 59, Ресей Федерациясының «Ресей Федерациясындағы білім туралы» Федералдық заңының 11-бөлігі.

нәтижелер

Бірыңғай мемлекеттік емтихан нысанында өткізілетін мемлекеттік қорытынды аттестатта базалық деңгейдегі математикадан басқа барлық пәндер бойынша жүз балдық бағалау жүйесі қолданылады. Әрбір пән бойынша жеке-жеке ең төменгі ұпай саны белгіленеді, егер емтихан алушы осы шекті еңсерсе, онда оның жалпы орта білім беру бағдарламасын меңгергендігі расталады.

Емтихан жұмыстарына сараптама жүргізу аяқталғаннан кейін барлық пәндер бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелерін Мемлекеттік емтихан комиссиясының төрағасы қарайды, содан кейін ол оларды жою, өзгерту немесе бекіту туралы шешім қабылдайды. Нәтижелер барлық емтихан құжаттары тексерілгеннен кейін бір жұмыс күні ішінде бекітіледі.

Апелляциялар

Емтихан тапсырылатын орта мектеп түлегі алған балдарға қанағаттанбаса, ол Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері жарияланған күннен бастап екі күн ішінде келіспеушілік туралы апелляциялық шағым беруге мүмкіндігі бар. Ол жазбаша түрде ресімделеді және емтихан алушыны Бірыңғай мемлекеттік емтиханға жіберуге рұқсат берген білім беру ұйымына беріледі.

Өткен жылдардың түлектері және Бірыңғай мемлекеттік емтиханға қатысушылардың басқа санаттары емтиханға тіркелген жеріне немесе аймақ белгілеген басқа тұлғаларға өтініш бере алады. Әрбір емтихан алушыға арналған Бірыңғай мемлекеттік емтихан нәтижелері тек федералды ақпараттық жүйеде бар және олар туралы қағаз сертификаттары берілмейді. Олардың жарамдылық мерзімі төрт жыл.

Қайта алу

Егер ағымдағы жылдың түлегі қажетті пәндердің кез келгені бойынша белгіленген ең төменгі баллдан төмен нәтиже алса, ол Бірыңғай мемлекеттік емтиханды қайтадан тапсыра алады - бірыңғай кестеде бұл үшін қосымша мерзімдер қарастырылған. Егер қандай да бір санаттағы USE қатысушысы университетке түсу үшін таңдаған пәндер бойынша ең төменгі балл жинай алмаса, қайта тапсыру бір жылдан кейін ғана өтеді.

2015 жылдан бастап барлық мектеп оқушылары міндетті пәндер бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханды үш ретке дейін тапсыра алады (бұл тек математика мен орыс тіліне қатысты). Бұл тек бір пән өтпеген жағдайда қосымша күндерде немесе күзде (қыркүйек, қазан) мүмкін. Соңғы жағдайда университетке қабылдау мүмкін емес, өйткені талап етілетін мерзімдер өтіп кеткен, бірақ студент сертификат алады.

Барлық мұғалімдерді, түлектерді және, әрине, ата-аналарды бір сұрақ мазалайды - FIPI Бірыңғай мемлекеттік емтиханға тағы бір жаңалық енгізуді жоспарлап отыр ма және 2019 жылы бітіретін 11-сынып оқушылары неге дайындалуы керек?

Бірыңғай мемлекеттік емтихан тақырыбы өте өзекті. Балалар мен ата-аналардың қорытынды аттестацияға қатынасы екіұшты, өйткені оқуға түсу үшін қажетті пәндерден жоғары балл алу өте қиын болып шығады. Ал тиімді дайындық алгоритмінің бірінші қадамы 2018-2019 оқу жылында өзекті болатын жаңа талаптармен танысу болуы керек.

Бірыңғай мемлекеттік емтиханды жою

Қорытынды аттестаттау барлық бітірушілер үшін міндетті болған сәттен бастап Бірыңғай мемлекеттік емтиханның жойылуы мүмкін екендігі туралы жаңалықтар мезгіл-мезгіл пайда болады. Бірақ, емтихандарды тоқтату идеясын белсенді түрде алға жылжытатын бастамашыл топтардың барлық күш-жігеріне қарамастан, бұл 2019 жылы болмайды.

ОГЕ-де міндетті пәндер санын қысқарту тәжірибесі тоғызыншы сынып оқушыларының емтихан тапсыратын пәндер тізіміне кірмейтін пәндер бойынша білім деңгейінің тез төмендегенін көрсетті. Нәтижесінде міндетті пәндер саны қайтарылып, жыл сайын көбейіп отырды, осылайша студенттерді оқу үдерісіне байыпты қарауға ынталандырды.

Әрине, үкімет, Рособрнадзор және ФИПИ 2018-2019 оқу жылында көптеген түлектер мен мұғалімдердің есінде қалған бірқатар маңызды жанжалдарға қарамастан, 11-сынып оқушыларымен және 2019 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханмен мұндай эксперименттерге келіспейді.

2019 жылғы заттар саны

Міндетті пәндер санын көбейту қажеттігі туралы пікірталастар мектеп бітірушілерді көп жылдан бері мазалап жүр. Егер 2018 жылы тек орыс тілі мен математика міндетті болса, 2019 жылы Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсыратындар тарих пен ағылшын тілін шұғыл түрде пысықтауы мүмкін, дегенмен мұндай жаңалықтар тағы да, кем дегенде келесі 2020 жылға дейін кейінге қалдырылды.

Негізгі пәндер бұрынғысынша математика мен орыс тілі.

Таңдау пәндерінің ішінде қытай тілінен пилоттық Бірыңғай мемлекеттік емтиханды өткізу басты жаңалық болуы мүмкін. 2018-2019 оқу жылында көптеген 11-сынып оқушылары бұл пәнді таңдаған болар еді. Бірыңғай мемлекеттік емтиханды сынақ жобасы форматында өткізуге болатындықтан, олар басқа шет тілдеріндегі емтихандарға қарағанда жеңілірек бағалау жүйесіне сене алды.

Айта кету керек, ағылшын тіліндегі Бірыңғай мемлекеттік емтиханды бағалау жүйесі де қайта қаралуы мүмкін, өйткені дәл осы пән 2018 жылы түлектердің ең көп проблемалары мен теріс пікірлерін тудырды.

CMM-дегі өзгерістер

Білім сапасын бақылау жүйесін реформалау барысында 2018 жылға қарай FIPI міндетті және таңдау пәндері бойынша барлық дерлік ҚИМ-ді қажетті пішінге келтірді. Росборнадзор графы Сергей Кравцов «Россия 24» телеарнасының тікелей эфирінде барлығын 2019 жылғы КИМ құрылымына айтарлықтай өзгерістер енгізу жоспары жоқ деп сендірді.

Сонымен бірге, 2019 жылдың өзінде-ақ барлық түлектер информатикадан аттестацияны тек компьютер мониторының алдында тапсыратыны бұрын айтылған болатын және бұл жаңа шешімнің бағыттағы тапсырмалардың мазмұнына әсер ететіні әзірге белгісіз. теориялық сұрақтарды қысқарту және практикалық тапсырмалардың көлемін арттыру.

  • математика (екі деңгей);
  • физика;
  • химия;
  • география;
  • Информатика.

Басқа пәндерге арналған билеттерде 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның талдауын ескере отырып әзірленген елеусіз жаңалықтар болады.

Орыс тілі

2019 жылы студенттер жұмысқа бөлінген 3,5 сағатта тағы 1 ғимаратты бітіруі керек. Жаңа CMM-де олардың 27-сі болады (2018 жылы 26-ның орнына). Студенттер үшін ауызша мәтінге тыныс белгілерін талдауға арналған №21 тапсырма болады.

Басқа инновациялардың арасында мыналарды атап өткен жөн:

  • Студенттердің тексерілген дағдылары мен дағдыларының шеңбері біршама кеңейтілді;
  • No 2,9,10,11 және 12 тапсырмалардың форматы өзгертілді;
  • тапсырмалардың күрделілік деңгейі қайта бөлінді;
  • Жаңа 27 тапсырманың тұжырымы мен бағалау критерийлері (толық жауабы бар) нақтыланды.

Шетел тілдері

ҚИМ құрылымы мен мазмұны өзгеріссіз қалады, бірақ жазбаша бөлігінде шамалы өзгерістер бар. «Жазу» блогының «40» тапсырмасында сұрақтың өзі өзгертіліп, жауапты бағалау критерийлері де қайта қаралды.

Оқиға

Ал No2 тапсырмада бұрынғыдай 5 жауаптың 2 нұсқасын таңдамай, көрсетілген кестені өзіңіз толтыруыңыз керек.

Әлеуметтік ғылым

2019 жылғы ҚИМ-де өзгерістер № 25, 28 және 29 тапсырмаларға әсер етеді, олар үшін жаңа, егжей-тегжейлі тұжырымдау және бірқатар жаңа бағалау критерийлері ұсынылатын болады.

Ең жоғарғы бастапқы балл да артады. 2019 жылы қоғамдық пәндер бойынша жұмысты аяқтаған кезде түлек 65 бастапқы балл жинай алады, өйткені 25-тапсырманы бағалау кезінде енді 3 емес, 4 балл алуға болады.

Биология

Пәннің негізгі жаңалығы – 2-ші қатардағы тапсырма үлгісінің өзгеруінің нәтижесі болған ең жоғарғы бастапқы баллдың 59-дан (2018 ж.) 58-ге (2019 ж.) төмендеуі. Егер бұрын емтихан алушыға ең көп дегенде 2 ұпай жинайтын бірнеше таңдау тапсырмасы ұсынылса, енді ол 1 негізгі тест ұпайын алуға болатын кестемен жұмыс істейтін болады.

No6 тапсырма мәтіндік форматта емес, сурет түрінде беріледі.

Басқа пәндерге дайындалу кезінде FIPI ресми веб-сайтында (fipi.ru) табуға және жүктеп алуға болатын өткен маусымдағы сынақтар, сынақ тапсырмалары және кодификаторлар жинақтары өте өзекті болады.

Күтілетін жаңалықтар

Негізгі пәндер бойынша жаңалық күтілмесе де, 2019 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханда әлі де жаңалық болады.

Жаңалықтар №1

Рособрнадзор кросс-жүйені біріктіру арқылы емтихандық құжаттарды тексеру форматын түбегейлі өзгертуді жоспарлап отыр. Бұл студенттердің жұмысын Ресей Федерациясының мүлдем басқа аймағынан келген мамандар тексеретінін білдіреді. Сонымен қатар, мұғалімдер бұл шығарманың қай облыста, қай елді мекенде, тіпті қай оқу орнында жазылғанын да білмей қалады. Мұндай шешім нәтижелерді бұрмалау мүмкіндігін толығымен жоюы керек.

Жаңалықтар №2

Жақын арада Бірыңғай мемлекеттік емтихан орта кәсіптік білім беру (колледж) түлектері үшін міндетті болады!

Ұзақ жылдар бойы оқу бағдарламасын өте жақсы игермеген студенттерге 9-сыныптан кейін колледжге түсу арқылы Бірыңғай мемлекеттік емтиханды айналып өтуге және орта кәсіптік білім беруді аяқтағаннан кейін бірде-бір курстан өтпей университеттің 2-курсына түсуге мүмкіндік берілді. емтихан. Рособрнадзор бұл жағдайды әділетсіз деп санады және Бірыңғай мемлекеттік емтихан қай оқу орнын бітіргеніне қарамастан, барлық үміткерлер үшін міндетті болуы керек деп шешті. Осылайша, 2019 жылдың өзінде орта кәсіптік білім беру ұйымдарының түлектеріне университетте оқуын жалғастыру үшін орыс тілі мен математикадан міндетті емтихан тапсыру ұсынылуы ықтимал.

Жаңалықтар №3

Шет тілі бойынша тапсырмаларды пысықтау. FIPI барлық билеттер пәндік оқу бағдарламасына сәйкес құрастырылған деп сендірсе де, ағылшын тілінен жақсы баға алған көптеген мектеп оқушылары тапсырманы орындай алмады. Осылайша, 2018 жылы көптеген БАҚ Тула мектептерінің мыңдаған түлектерінің шет тілінде эссе жазғаны үшін «0 балл» алуына байланысты туындаған жанжал туралы хабарлады.

Жаңалықтар №4

Мәскеу мектептерінің мұғалімдеріне арналған Бірыңғай мемлекеттік емтихан!

Кез келген мұғалім Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсырмаларын еш қиындықсыз орындай алады деп ойлайсыз ба? Бекер. Жылдар бойы балаларға осы пәннен сабақ беріп келе жатқан көптеген мұғалімдер ортадан жоғары деңгей көрсете алмайды. Және бұл факт. Сондықтан Исаак Калина Мәскеу мектебінде жұмыс істегісі келетін әрбір мұғалім Бірыңғай мемлекеттік емтиханды кем дегенде «4» деген бағамен тапсыру арқылы өз деңгейін растауы керек деп санайды.

Жаңалықтар №5

Рособрнадзор USE және OGE жұмысын электронды тексеруге толығымен көшу арқылы адам факторын жоюды жоспарлап отыр. Әрине, бұл жаңашылдық күрделі дайындықты қажет етеді, оны 2019 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның басталуына дейін жүзеге асыру мүмкін емес. Бірақ 2030 жылға қарай сарапшылардың шығармаларды, эсселерді және күрделі мәселелердің шешімдерін тексерудің орнына әзірлеуі қазірдің өзінде жүріп жатқан күрделі интеллектуалды бағдарлама пайда болады.