Kooliks valmistumine

Intellektuaalne mäng “Liiklusreeglite eksperdid. Viktoriinimäng vanemale rühmale “Liiklusreeglite eksperdid Mäng liiklusreeglite asjatundjad

Vanus: 9-10 aastat.

Mängu vorm on meeskondlik (igaüks 8 osalejat).

laiendada laste arusaamist reeglitest liiklust;
kinnistada õpilaste teadmisi jalgratta kasutamise oskusest;
kasvatada tänavatel ja teedel käitumiskultuuri.

süstematiseerida laste teadmisi ohutu käitumise reeglitest tänavatel ja teedel;
arendada konkreetseid oskusi ja käitumismustreid olukordades teedel ja ühistranspordis;
edendada väikelaste laienemist koolieas huvi liiklusreeglite tundmise vastu läbi leidlikkuse, kujutlusvõime, eruditsiooni;
arendada oskust loogiliselt arutleda ja teha järeldusi olukordadest teedel ja ühistranspordis.

Varustus:

arvuti, multimeedia, interaktiivne tahvel, lipud, lõigatud loto “Lapsed teel”, liiklusreeglite plakatid, ristsõnad, markerid, loosikaardid numbritega “1”, “2”, kogumik “Muusika lastele”.

Multimeedia toode:

interaktiivse mängu “Traffic Experts” (Microsoft Office PowerPoint) esitlus.

Õpilastele (kokkuvõtte tegemisel):

medalid “Liikluseksperdid”;
tunnistused mängus osalemise kohta;
diplom mängu võitjale.

Võistkondade esialgne ettevalmistus:

meeskondade nimed;
moto;
tervitusi.

Mängu põhiosa reeglid.

Mängus osaleb kaks 8-liikmelist võistkonda.
Iga meeskonna kapten nimetab prioriteetsuse järjekorras mis tahes teema ja ruudu numbri.
Valitud numbrile vastav küsimus loetakse ette.
Kõik osalejad arutavad oma meeskondades vastusevariante ja jõuavad ühisele otsusele.
Kapten demonstreerib meeskonna reageerimisvalmidust, tõstes vastava signaali – lipu.
Vale vastuse korral läheb hääleõigus vastasvõistkondadele.

Hindamine:

Iga õige vastuse eest saab võistkond 5 punkti.

Mängu edenemine

I. Organisatsioonimoment

1.1. Käskude esitus:

meeskonna nimi;
meeskonna moto;
vastasmeeskonna tervitamine.

1.2. Tervitused mängijatele

sissejuhatav kõne - mängu "Liikluseksperdid" saatejuhi tervitus;
medalite üleandmine intellektuaalses mängus “Liikluseksperdid” osalejatele.

1.3. Žürii esitlus

Kokkuvõttev tabel

1.4. Mängureeglite tutvustus

Juhtiv. Täna kogu mängu “Liikluseksperdid” jooksul teenite oma meeskonnale punkte. Kapten demonstreerib lipu heiskamisega meeskonna valmisolekut reageerida. Iga õige vastuse eest saab võistkond 5 punkti.

II. Konkurss "Märksõna"

Juhtiv. Tuleb lahendada ristsõna ja vastused lahtritesse kirja panna. Kui olete ristsõna täielikult lahendanud, saate märksõna lugeda.

Tahvlile joonistatakse ristsõnu. Võistkonna kaptenid saavad iga meeskonnaliikme kohta 8 ristsõna küsimust. Osalejad kirjutavad ristsõna vastused tahvlile. Iga õige vastuse eest saab võistkond 1 punkti (eeldusel, et vastus on kirjutatud ristsõna lahtritesse). Ristsõnade lahendamise aeg – 5 minutit.

Ristsõna võistkonnale nr 1

2.
3.
4.
5. Mees kõndimas.
6.
7. Kõrvalosa, tee äär.
8.

Vastused meeskonna ristsõnale nr 1

Märksõna: VALGUSFOOR.

Ristsõna võistkonnale nr 2

1. Sõiduki või foori poolt antud märk.
2. Sõiduki kahjustused.
3. Koht, mis on spetsiaalselt loodud inimeste liikumiseks ühest tänava servast teise.
4. Sõidukit juhtinud isik.
5. Kõrvalosa, tee äär.
6. Kõva ja sile teekate.
7. Mees kõndimas
8. Ülekäigurajale viitav märgistus teel.

Vastused meeskonna ristsõnale nr 2

Märksõna: VALGUSFOOR.

III. Konkurss "Mosaiik"

Juhtiv. Igale meeskonnale pakutakse pildiosi, millest nad peaksid kokku panema tervikpildi teemal “Lapsed tänaval”. Proovige neid ise koguda, kuid kui teil tekib raskusi, võite abi küsida. See vihje on meie klassi kujunduses olemas.

Meeskonna kaptenite mosaiik. Pilte joonistatakse lauale kõigi meeskonnaliikmete osavõtul. Ristsõnade lahendamise aeg – 1 – 2 minutit.

Pilt võistkonnale nr 1

Pilt võistkonnale nr 2

IV. Põhimäng “Liikluseksperdid”

Esimesena kolimise õigus määratakse loosi teel.

5.1. Mängu reeglid

5.1. Põhimäng

Jaotis "TRANSPORT"
Küsimus nr.
	Kõige tavalisem mehaaniline transpordivahend. Maailmas on üle 300 miljoni. Sõna on tõlgitud ladina keelest - "iseliikuv"	Auto
	Seda tüüpi linnatransport pärineb KONKAst - linnaraudteest, mille liinil liikusid väikesed vagunid hobuvankri abil. Inglise keelest tõlgitud - "käru, tee"
	Seda tüüpi pedaalide ja rooliga transporti valmistas Venemaal pärisorjas sepp Efim Artamonov Uurali Verhovja külast. 15. septembril 1801 vaatasid tuhanded inimesed Moskvas Hatõni väljal hämmastusega hämmastavat kaherattalist käru. Ja nüüd on see üsna tavaline. Millest see räägib?	Jalgratta kohta
	Selle sõiduki nimi pärineb ladina keelest - "liikumist tekitav" ja kreeka keelest - "ring, ratas". Tavaliselt on sellel kaks ratast, mis asuvad üksteise taga. Üsna sageli kinnitavad nad reisijakäru ja siis saab sellest kolmerattaline. Mis transpordiga tegu on?	Mootorratas
	Kogus erinevat tüüpi Selliseid autosid on palju rohkem kui sõiduautosid. Need on ette nähtud puistlasti (tsement, jahu, liiv jne) veoks. Mis on see sõidukiklass, mis sihtkohta jõudes oma lasti maha viskab?	Veoautod
	Enamik neist sõidukitest kuulub veoautode klassi. Need autod on varustatud signaalide ja sireenidega, nii et neile antakse teed. Mis tüüpi autod need on?	Eriotstarbelised masinad

Jaotis "JALGRATTAS"
Küsimus nr.
	Millises vanuses tohib tänavatel ja teedel jalgrattaga sõita?
	Kus saavad lapsed noorem vanus jalgrattaga sõitma?	Staadionidel, hoovides, suletud aladel
	Kas on ohtlik sõita jalgrattaga, mis pole teie pikkusele kohandatud? Kui jah, siis miks?	Jah, see on ohtlik. Sest raske on manööverdada ja peatuda
	Jalgrattur peab jätkama tänava vastasküljel. Mida ta peaks õigesti tegema?	Astuge rattalt maha ja lülituge seda kätega juhtides teisele tänava pool, järgides kõiki jalakäijate liikluseeskirju
	Miks peab jalgrattur sügisesel lehtede langemisel olema eriti ettevaatlik?	Lehed on üsna libedad
	Miks on keelatud jalgrattaga vedada koormat, mis ületab oluliselt jalgratta mõõtmeid?	Mõõtmetega lasti tekitab ohtu jalgratta juhtimisele

Jaotis "PUBLES"
Küsimus nr.
	Lahenda mõistatus
	Lahenda mõistatus
	Lahenda mõistatus
	Lahenda mõistatus
	Lahenda mõistatus
	Lahenda mõistatus

Jaotis "TEELMÄRGID"
Küsimus nr.
	Jalutasime koolist koju, Näeme kõnniteel silti: Sinine ring, jalgratas, Midagi muud pole.	- Kohustuslik märk "Jalgrattarada" Näitab, et see rada sobib ainult jalgrattaga sõitmiseks või kõndimiseks.
	Tahaks küsida märgi kohta. Märk on joonistatud järgmiselt: Kolmnurgas on tramm, Ja märgil on punane serv.	- Hoiatusmärk "Ristmik trammiliiniga" Teavitab juhte ettevaatusabinõude rakendamise vajadusest. Paigaldatud tee ristumiskohta trammirööbastega.
	Kolmnurk. Ja sees Lapsed tormavad, vaata! Punane värv põleb tulega, Mida see meile ütleb?	- Hoiatusmärk "Lapsed" Teavitab juhte ettevaatusabinõude rakendamise vajadusest. Paigaldatud koolide ja lasteasutuste lähedusse.
	Näeme oma pea kohal märki. Teeviit, sinine. Siin on kahvel, siin on nuga. Ilmselgelt ei saa mööda minna.	- Teenindusmärk “Toidujaam” Teatab autojuhtidele ja jalakäijatele, et läheduses on söögikoht
	Sina ja mina lahkusime tsirkusest. Jälle märk teie pea kohal: Kolmnurgas on jalgratas Servad on punased.	- Hoiatusmärk “Ristmik jalgrattateega” Teavitab juhte ettevaatusabinõude rakendamise vajadusest. Paigaldatud sinna, kus on jalgrattatee, võimalikud kokkupõrked jalgratturitega.
	Kõnnin sinises ringis. Kogu ringkonnale pole selge: Miks, kuhu ma lähen? Ja ma ise ei saa aru.	- Kohustuslik märk "Jalgtee" Näitab, et see tee on mõeldud ainult jalakäijatele.

Jaotis "KULTUUR"
Küsimus nr.
	Mis nime kannab sõidukite ja jalakäijate liikumist reguleeriv tehniline seade?	Valgusfoor
	Jalakäijate liiklemiseks mõeldud teeelement. Mis see on?
	Kellele peaksid juhid ja jalakäijad kuuletuma, kui liikluskorraldaja märguanded on vastuolus foorituledega?	Liikluskorraldajale
	Kuhu ja mis suunas peaksid jalakäijad liikuma, kui kõnniteed või kõnniteed puuduvad?	Mööda teeäärt, sõidukite liikumise suunas
	Siin tuleb esmalt vaadata vasakule – läheneva transpordi poole. Kui jõuate keskele, peatuge ja vaadake paremale. Kui tee on vaba, jätkake üleminekut. Mis teest me räägime?	Umbes kahesuunaline tee
	Neid vajavad nii jalakäijad kui autojuhid, seega peavad kõik neid järgima. Nende rikkumine tähendab enda ja teiste inimeste elu ohtu seadmist. Millest see räägib?	Liiklusreeglitest

Tulemuste väljakuulutamine (tulemused summeerib žürii).
Interaktiivses mängus “Liikluseksperdid” osalejatele tunnistuste kätteandmine.
Diplomi üleandmine meeskondadele.
Fännide julgustamine järjehoidjatega "Liikluseksperdid".

Viktoriinimäng "Eksperdid"Liikluseeskirjad”.

Klassiväline liikluseeskirju käsitlev tegevus on mõeldud 2.-4. klassi õpilastele. Materjal on loodud selleks, et aidata lastel mängulises vormis oma teadmisi liiklusreeglitest kinnistada.

Eesmärgid:

1. Õpilaste „Eluohutuse põhialused“ käigus omandatud liiklusreeglite teoreetiliste teadmiste kinnistamine.

2. Eluohutuskursuse sotsiaalse tähtsuse edendamine.

3. Õpilastele teedel käitumiskultuuri juurutamine.

Osalejad: klasside õpilased 2-4.

Käskude struktuur: 5 inimest.

Lae alla:

Eelvaade:

Munitsipaal riiklik õppeasutus keskharidus üldhariduslik kool Koos. Rožki, Malmõži rajoon, Kirovi oblast

liiklusreeglite eksperdid

viktoriinimäng

Koostanud:

Peremecheva Natalja Mihhailovna,

eluohutuse õpetaja MKOU keskkooli s. Sarved

aasta 2012

Viktoriinimäng “Liikluseksperdid”.

Klassiväline liikluseeskirju käsitlev tegevus on mõeldud 2.-4. klassi õpilastele. Materjal on loodud selleks, et aidata lastel mängulises vormis oma teadmisi liiklusreeglitest kinnistada.

Eesmärgid:

1. Õpilaste „Eluohutuse põhialused“ käigus omandatud liiklusreeglite teoreetiliste teadmiste kinnistamine.

2. Eluohutuskursuse sotsiaalse tähtsuse edendamine.

3. Õpilastele teedel käitumiskultuuri juurutamine.

Osalejad: klasside õpilased 2-4.

Meeskonna koosseis: 5 inimest.

Edusammud:

Org. osa

Poisid, täna korraldame liiklusreeglite viktoriinimängu “Liikluseksperdid”.

Iga päevaga ilmub meie teedele üha rohkem autosid. Suured kiirused ja liiklustihedus nõuavad juhtidelt ja jalakäijatelt väga ettevaatlikkust.

Autojuhtide ja jalakäijate distsipliin, ettevaatlikkus ja liiklusreeglite järgimine on tänaval ohutu liikumise aluseks.

Kuulake veidi liiklusreeglite ajaloost.

Venemaal kehtestas ratsasõidu reeglid Peeter I 3. jaanuaril 1683. aastal. Määrus kõlas nii: „Suur Suverään, olles teadlik tõsiasjast, et paljud inimesed õppisid suurte piitsadega saanides sõitma ja mööda tänavat sõites hooletult inimesi peksma, siis nüüdsest ei tohi saaniga ohjadel sõita. .”

Esimene valgusfoor leiutati 1868. aastal Londonis. See oli kahe filtriga gaasilamp: roheline ja punane. Värve muudeti politseiniku juhitava käsivända abil.

Esimene foor ilmus USA-s 1919. aastal.

Žürii ja meeskondade esitlus.

Põhiosa

1. etapp: "Müsteeriumide ristteel"

Osalejaid kutsutakse arvama maanteeteemalisi mõistatusi.

Ratastel imemaja,

Nad lähevad sellesse tööle,Ja puhkamiseks, õppimiseks.Ja seda nimetatakse... (Buss)

Ma jooksen mööda tänavat,Kuid juht hoiab roolist kõvasti kinni.Ma ei söö putru, vaid bensiini.Ja minu nimi on... (Auto)

Asfaltteel on autodel jalanõud jalas. Olgu need liiga kummid, väga tugevad... (Rehvid)

Punane ring ja kolmnurk, Sinine nelinurk, Aitame, keelame, Me kõik teame teest, Kus on oht, kus on kuristikud. Ja meid kutsutakse lihtsalt... (Märgid)

Lõng venib, keerledes põldude vahel.
Mets, kopad ilma otsa ja servata.
Ärge rebige seda ega keerake seda palliks. (Tee)

Kaks paari jalgu kõnniteel,
Ja kaks kätt pea kohal.
Mis see on? (Trollibuss)

Kaks venda jooksevad minema, aga kaks jõuavad järele?
Mis see on? (Rattad)

Meie sõber on seal -
Ta lõpetab kõik viie minutiga.
Hei, istu maha, ära haiguta,
Väljub... (tramm)

Selge hommik mööda teed
Kaste sätendab murul.
Jalad liiguvad mööda teed
Ja kaks ratast sõidavad.
Mõistatusel on vastus: see on minu...
(Jalgratas)

Olen igal aastaajal
Ja iga halva ilma korral
Väga kiire igal tunnil
Ma viin su maa alla. (Metroo)

Oleme vajalikud masinad
Helista meile abi saamiseks.
Meie kõrvaluksel
Kirjutatud - 03. (Kiirabi)

Oleme vajalikud masinad
Ja kui äkki on häda käes.
Meie kõrvaluksel
Kirjutatud - 02. (Politsei)

Oleme vajalikud masinad
Me võidame tule
Kui leek puhkeb,
Helista - 01. (Tuletõrjeauto)

Väike käsi,
Mida sa maast otsid?
Ma ei otsi midagi
Ma kaevan ja lohistan maad. (ekskavaator)

Ühekäeline hiiglane
Tõstsin käe pilvede poole
Kas töötab:
Aitab ehitada maja. (kraana)

2. etapp: "Automulti"Osalejatel palutakse vastata küsimustele koomiksite ja muinasjuttude kohta, milles mainitakse sõidukeid.

Millega Emelya tsaaripaleesse sõitis? (pliidi peal)
Kass Leopoldi lemmik kaherattaline transpordivahend? (Jalgratas)
Kuidas katusel elav Carlson oma mootorit määris? (Moosi)
Millise kingituse tegid onu Fjodori vanemad postiljon Petškinile? (Jalgratas)
Milleks tegi hea haldjas kõrvitsa Tuhkatriinu jaoks? (Vagunisse)
Millega vana Hottabych lendas? (Võluvaibal).
Baba Yaga isiklik transport? (Mört)
Millega sõitis hajameelne mees Basseinaja tänavalt Leningradi? (Rongiga)
Millist transporti Bremeni linna muusikud kasutasid?
(käru kasutades)

3. etapp: "Saage minust aru"

Sellel võistlusel peate lihtsalt ära arvama sõna, mida saatejuht mõtleb

1. Inimesed kõnnivad ja sõidavad mööda seda. (Tee).

2. Antiiksõiduk printsessidele. (Treener).

3. Kahe- või kolmerattaline sõiduk. (Jalgratas).

4. Keelavad, informatiivsed ja hoiatavad pildid teede ääres. (Liiklusmärgid).

5. Koht, kus teed “kohtuvad”. (Ristteel).

6. Inimesed ei sõida sellega. (Kõnnitee).

7. See võib olla maapinnal, maa all ja maa kohal. (Üleminek).

8. Nii autol kui linnul on see olemas. (Tiib).

9. See määrab auto kiiruse. (Spidomeeter).

10 . Puhke- ja panipaik sõidukitele. (Garaaž).

11. Liiklusregulaator. (Liikluspolitsei inspektor).

12. Peatusvahend. (Pidur).

4. etapp: "Jalakäijate ABC"

Liikluseeskirja aluste teadmiste proovilepanek testi “Noor jalakäija” lahendamise näol. Õige vastuse eest antakse 1 punkt. Maksimaalne summa punktid – 10. Võistkondadele antakse aega.

1. Jalakäija on:
1). Mees teeb tööd maanteel.
2). Inimene kõnnib mööda kõnniteed.
3). Isik, kes viibib väljaspool sõidukit teel ja ei tee sellel töid.

2. Millised järgmistest olukordadest võivad põhjustada liiklusõnnetusi?

1). Tee ületamine määramata kohas.
2). Mängud maanteel.
3). Kõndimine mööda sõiduteed.

3. Mida tähendab punase ja kollase foori kombinatsioon?
1). Üleminek võib alata.
2). Roheline tuli süttib peagi.

4. Mida tähendab vilkuv roheline foorituli?
1). Valgusfoor ei tööta korralikult.
2). Rohelise signaali aeg hakkab otsa saama
3). Liikumiskeeld.

5. Kuidas peaks jalakäijate kolonn mööda sõiduteed liikuma?
1). Mööda tee vasakut serva liikuva liikluse poole.
2). Liiklussuunas paremal teeserval.

6. Millest peaks jalakäija juhinduma, kui liiklusreguleerija žest läheb vastuollu fooritule nõudega?

1). Liiklusregulaatori žest.
2). Valgusfoori signaal.
3). Kasutage oma äranägemist.

7. Kus on lubatud kelgutada ja suusatada?
1). Jalakäijatele mõeldud teel.
2). Kõrval parem pool sõidutee.
3). Parkides, väljakutel, staadionidel, s.o. kus puudub oht sõiduteelt lahkuda.

8. Milliseid liikluseeskirja nõudeid peab jalakäija sõiduteed ületades järgima?
1). Mine täisnurga all.
2). Ärge peatuge teel asjatult.
3). Ärge sööge jäätist.
9. Mis on kõnnitee?
1). Tee jalgratturitele.
2). Tee jalakäijatele.
3). Tee transpordiks.

10. Kas kõnnitee serva mööda kõndimine on ohtlik?
1). Ei ole ohtlik, kuna kõnnitee on mõeldud jalakäijatele.
2). Ei ole ohtlik, sest sõidukid ei tohiks sõita kõnnitee lähedal.
3). Ohtlik, kuna läheduses olevad sõidukid võivad teid tabada.

5. etapp: "Rääkivad märgid"

Osalejatel palutakse mõistatada mõistatusi liiklusmärkide kohta ja näidata plakatil olevat silti.

Kui teil on teel kiire
kõndida üle tänava
Mine sinna, kus on kõik inimesed,
kus on märk... (ülekäigurada)

Ja selle märgi all ilma asjata
Ärge sõitke rattaga, lapsed.(Jalgrattad on keelatud)

Kõik mootorid seiskuvad
Ja autojuhid on tähelepanelikud,
Kui märgid ütlevad:
“Kool on lähedal! Lasteaed!” (lapsed)

Kui teil on vaja oma emale helistada,
Helista jõehobule
Teel võtke sõbraga ühendust -
See märk on teie teenistuses! (Telefon)

Imehobune – jalgratas.
Kas ma võin minna või mitte?
See sinine märk on kummaline.
Temast ei saa kuidagi aru! ( Jalgrattarada)

Kõik teavad triipe

Lapsed teavad, täiskasvanud teavad.

Viib teisele poole (Ülekäigurada).

Ilmselt ehitavad nad maja -
Ümberringi ripuvad tellised.
Aga meie hoovis
Ehitusplats pole nähtav. ( Sissepääs puudub)

Seega pole ohtlik minna.
Võib-olla ripub see asjata?
Mida te ütlete, sõbrad? (Liikumiskeeld)

Hei autojuht, ole ettevaatlik!

Kiiresti minna on võimatu

Inimesed teavad maailmas kõike:

Lapsed lähevad sellesse kohta.

("Ettevaatust, lapsed!")

Siin autodes, sõbrad,

Keegi ei saa minna

Võite minna, teate, lapsed.

Ainult jalgrattaga. ("Jalgrattarada")

Ma ei pesnud teel käsi,

Sõi puuvilju, köögivilju,

Olen haige ja näen asja

Meditsiiniline abi.

Mida ma peaksin tegema?

Mida ma teen?

Ma pean kiiresti helistama.

Nii sina kui ka tema peaksid teadma -

Selles kohas on telefon.

Mis see on? Oh oh oh!

Siinne käik on maa all.

Nii et minge julgelt edasi!

Sa oled asjata arg,

Tea maa-alune ülekäik

Kõige turvalisem.

Vaata, see on ohtlik märk -

Mees punases ringis

Ristitud pooleks.

Tema, lapsed, ise on süüdi.

Siin kihutavad autod kiiresti,

Võib juhtuda isegi ebaõnne.

Teel siia, sõbrad,

Keegi ei saa minna.

("Jalakäijad keelatud")

Siin on kahvel, siin on lusikas,
Tankisime veidi.
Söötsime ka koera...
Me ütleme: "Aitäh märgile!"("Toidujaam")

Valge ring punase äärisega -
Seega pole ohtlik minna.
Võib-olla ripub see asjata?
Mida te ütlete, sõbrad?(Liikumiskeeld).

6. etapp: Võistlus - viktoriin

Milline liiklus on Venemaal: vasak- või parempoolne? (Paremakäeline).
Kas jalakäijal on võimalik kõndida, kui tuli on kollane? (Ei, sa pead seisma)
Kus saab sõiduteed ületada? (Foori juures, kuhu on paigaldatud märk “ülekäigurada”, on ülekäiguraja (sebra) teemärgistus mööda maa-alust läbipääsu).
Kui ülekäigurajal põleb foor ja liiklust juhib ka liikluspolitsei inspektor, siis kelle märguandeid te kuulate? (Liikluspolitsei inspektor).
Mis on "turvasaare" eesmärk?
Kummal pool kõnniteed peaksid jalakäijad kõndima?
Kuhu peaksite kõndima tänaval või teel, kui kõnniteed pole?
Kes vastutab teedel korra hoidmise eest?
Millises vanuses tohib tänaval (maanteel) jalgrattaga sõita?
Mis on sõidutee eesmärk?
Kellele on kõnnitee?
Kuidas nimetatakse seda teeosa, mis asub mõlemal pool sõiduteed ja mida kasutatakse autode ja jalakäijate peatamiseks?
Seade jalgratturite liikumiseks?
Milliseid tänavaid nimetatakse ühesuunalisteks tänavateks?
Mida tähendab roheline foorituli?
Kuhu suunas peaksite vaatama, kui jõuate tänava keskele?
Milleks maandumisplatsi kasutatakse?
Kellele jalakäijate foor käsklusi annab?
Mida tähendab punane foorituli?
Kus peaksid 1.-6. klassi õpilased jalgrattaga sõitma?
Kas jalgrattaga saab sõita ilma juhtrauast kinni hoidmata?
Mitu ratast autol on?
Millistesse kohtadesse on paigaldatud silt "Ettevaatust, lapsed!"
Kuhu vaatab jalakäija tänavat ületades?
Kui palju inimesi saab ühe rattaga sõita?
Reisijate peale- ja mahavõtmise koht?
Miks on sõidukid varustatud fooridega?
Liikluseeskirju rikkunud jalakäija?

3. Kokkuvõtete tegemine.

Sel ajal, kui žürii tulemusi kokku võtab, mängitakse mängu “Foor”.

Kutsume kõiki selles ruumis istujaid mängima,

Ja allume koos foorituledele!

Punane - me kõik seisame,

Kollane - plaksutage käsi,

Roheline – trampima.

Autasustamine.

Eesmärgid: liiklusreeglite populariseerimine, laste liiklusvigastuste ennetamine koolinoorte seas, ohutu käitumise oskuste tugevdamine teel; sisendama lastesse abitunnet ja austust üksteise vastu.

Asukoht: Jõusaal.

Käitumise vorm: intellektuaalne ja meelelahutuslik mäng.

Varustus: meeskonna atribuutika, 3 värvi ringid, hundikostüümid, punane müts, foorid, vanaema maja, autod, roolid, puuduvate tähtedega sõnad, liiklusmärgid võistlusteks, meeldetuletused 1. klassile, diplomid autasustamiseks, medalid võitjatele, muusika lauludele, tantsudele .

Tegelased:saatejuht, 2 meeskonda, hunt, Punamütsike, valgusfoor, tüdruk Yana, Vanya Sinitsyn, luulelugejad.

Ürituse edenemine.

I . AJA KORRALDAMINE.

Kõlab muusika, sisenevad meeskonnad ja saatejuht.

Päikesekiir ajab meid naerma ja õrritab,

Meil on täna hommikul lõbus.

Talv annab meile heliseva puhkuse

Ja selle peamine külaline on mäng.

Ta on meie suur ja tark sõber,

Ei lase sul igavleda ja heituda,

Seal on lärm, rõõmsameelne, lärmakas,

See aitab uusi asju õppida.

Tere kallid poisid, külalised, vanemad. Täna viime läbi intellektuaalse ja meelelahutusliku mängu “Liiklusreeglite eksperdid”, kus kõik küsimused on, nagu arvata saite, liiklusreeglite teemal. Eriti puhkuse ajal peavad meie esimese klassi õpilased, kes puhkusele lähevad, olema tähelepanelikud.

Täna on meie saalis külas Riikliku Liiklusinspektsiooni inspektor ja soovime talle lühidalt rääkida olukorrast linna teedel.

Mängus osaleb 2 meeskonda. Teatage meeskondadele, et nad on mänguks valmis.

1. “Foori” meeskond on valmis osalema “Liiklusreeglite asjatundjate” mängus.

Meie moto: tugevdada austust

Rangete liiklusreeglite poole

Süütame selle õigel ajal

Meie roheline tuli.

Las mäed ja järsud nõlvad jäävad meie teele

Svetoforiku meeskond on alati ees.

Meeskonna kapten…

2. “Liikluskorraldajate” meeskond on valmis osalema mängus Liiklusreeglite asjatundjad.

Meie moto: Unistame käia ümber kogu maailma

Tee uute tähtede juurde on avatud

Ja ilma reegliteta teame seda kindlalt

Me ei saa olla teega sõbrad

Argipäeviti ja pühapäeviti

Et mitte tarbetuid riske võtta

Meil on vaja liikluseeskirju

Kindlasti teadke "5" juures.

Meeskonna kapten…

Meie mäng koosneb 6 raundist ja muusikalisest puhkeminutist. Ja teid hindab meie žürii, kes jälgib võistlusi ja teeb tulemused kokku. Iga vooru eest saate teatud arvu liiklusmärke. Olge tähelepanelikud, osavad, vaimukad, rõõmsameelsed, aidake üksteist ja õnnestub.

II . PÕHIOSA.

Alustame soojendusega. Näitan kaarti – sina tegutse.

Punane – ole vait

Kollane - plaks,

Roheline – trampige jalgu.

Hästi tehtud! Paljud teist olid tähelepanelikud ja esimene ring ütleb meile, millised liiklusmärkide asjatundjad te olete.

I RING "4-to-do"

Siin pannakse proovile võistkondade teadmised liiklusmärkidest.

Märgid tahvlil:

Ülesanne: kapten tõstab pärast meeskonnaga konsulteerimist kaardi numbriga, millel on kujutatud lisamärk, ja peab selgitama, miks? Teile antakse 1 minut mõtlemiseks. Õige vastuse eest - 1 punkt.

Et teie käed oleksid terved,

Et su jalad oleksid terved,

Peate neid märke tundma, märke austama.

II RING “Küsimus ja vastus”.

Selles voorus tuleb vastata küsimustele õigesti, õige vastuse eest - 1 punkt.

1) kas alla 14-aastased lapsed ei tohi jalgrattaga sõita? (Jah).

2) kas väikelapsed tohivad kõnniteel lasteratastega sõita? (Jah).

3) kas jalgrattaga tohib sõita ilma juhtrauast kinni hoidmata? (Ei)

5) kas liiklusmärgid on igas riigis erinevad? (Ei).

6) kas hoiatussildid on punase äärisega valged kolmnurgad? (Jah).

7) kuidas pärast bussist väljumist vastasküljele ületada? (oodake bussi väljumist, kõndige ülekäigurajale, vaadake vasakule, siis paremale).

8) miks on foorita ülekäigurada ohtlikum kui fooriga? (Juhid võivad ületada kiirust, jätta märkamata jalakäija ja sõita liikluseeskirju järgimata.)

Nüüd puhkame veidi ja vaatame sketši Punamütsike ja hall hunt.

Stseen Punamütsike ja hall hunt.

Juhtiv:

Meenutagem muinasjuttu

Või äkki mitte muinasjutt,

Lihtne tüüpiline juhtum

Linnaelust.

Asjad, mida meeles pidada

Liiklusreeglitest

Kui lähed kooli või koju.

Võtame ühe tuntud loo

Huvitavast muinasjutust:

Kes jõuab sinna esimesena?

Haige enne vanaema?

Muusika mängib. Ilmub Punamütsike.

Siin on Punamütsike

Tüdruk on tark ja ilus.

Teie lugupidamist väärt

Järgib liiklusreegleid.

JA Hall hunt hambuline

Ta peab end lahedaks.

Hunt: Ma ei ole lahe, aga ülilahe.

Ei taha hästi õppida

Ei järgi liikluseeskirju.

Hunt: Kuhu sa lähed, Ratsamütsike, hoolas tüdruk, kallis?

Kr.Sh.: Ma lähen oma vanaema juurde,

Toon võid ja pirukaid.

Tee viib otse selleni,

Kuid seal on palju ohte.

Ja on veel üks: selle järgi:

Tee on turvalisem, kuid pikem.

Ma lähen pika tee.

Hunt: Mine, mine, jalad väsivad ära.

Ma leian lühema tee.

Ma jooksen kiiresti su vanaema juurde.

Kr.Sh. Olge ettevaatlik, et mitte hätta sattuda.

Hunt: Mõelge vaid, tee!

Mõelge vaid, autod!

Mida inimesed kardavad?

Autod ei ole miinid.

Seal mäe peal

Onn on juba näha.

Seal ristteel

Ja vanaproua elab.

Ved. Hunt jooksis diagonaalis.

Hunt jooksis, auto sõitis, hunt ehmus ja liikus tagasi.

Hunt: Oh, ma vaevu vedasin jalgu.

Ma ei saa aru, kust ületada, kust leida oma tee.

1. Hall hunt – sa oled jalakäija

Pidage meeles üleminekut

Maa all, maa peal,

Sebra moodi

Ainult see üleminek päästab teid probleemidest.

2. Kõigile, kes läksid välja jalutama

Tuletame teile eelnevalt meelde

Maanteel - mitte metsas -

Keskendu oma tähelepanu!

Hunt: Mis kolmesilma iidol see on?

Ma pole teda kordagi näinud.

Valgusfoor: foorituledel on kolm silma.

Esitage neile argumentideta.

Punane tuli – läbipääsu pole

Kollane - olge reisiks valmis,

Ja roheline tuli – mine.

Hunt: Las teised ootavad, kuni antakse roheline tuli,

Ma ei oota asjata, torman läbi punase tule.

2. Ta sõitis punase tulega

Ja sattus õnnetusse

Hea, et ta terveks jäi

Ilmub murtud käega hunt.

Hunt. Ainult hambad olid puudu.

Kuigi ma tulen varem jooksma,

Vanaemal pole midagi süüa.

Kr.Sh. Ma lähen niimoodi

Hätta sattumise vältimiseks

Et transpordiga vaidlusi ei tekiks,

Ma lähen sinna, kus valgusfoor on.

Juhtiv. Ja nüüd teile, sõbrad

Laulame laulu

Kuidas me vajame valgusfoori

See on meile kõigile kasulik teada.

Laul "Valgusfoor".

III RING "Kadunud tähed"

Iga meeskond saab sõnadega kaardid.

Sinu ülesandeks on ära arvata, milline sõna on tähtede vahel peidus, ja täita puuduvad tähed.

S-E-O-O- M-T-C-K-

R-G-L-R-V-I-V-L-S-P-D

P-S-H-D M-L-C-O-R

KAPTENI VÕISTLUS.

Kutsutud on meeskonna kaptenid. Laual on sildid. Erinevate märkide hulgast tuleb valida ainult hoiatavad ja keelavad märgid. Kapten, kes on leidnud kõik oma märgid, saab 1 punkti.

Stseen "Trollibuss".

Lapsed rivistuvad kaheliikmelises kolonnis.

Trollibuss sõidab mööda laia puiesteed.

Siin on peatus. Inimesed tulevad välja.

Vanya Sinitsõnil on kiire -

Tal on vaja kiiresti teed ületada.

Vanya ületab tänava mööda ülekäigurada,

Aga millegipärast tee

Ta käib ees ringi.

Lõpetage, poisid!

oma elu eest

Pidage meeles: trollibuss

Me läheme ringi

Taga!

Ja sellest, kuidas me liiklusreegleid uurime, esitame laulu liiklusreeglitest.

IV RING. "Valgusfoor".

Tahvlil on valgusfoor. Selles voorus osalemiseks on vaja 3 inimest. Sinu ülesandeks on tabada ühte valgusfoori. Iga tabamuse eest 1 punkt.

Kui tahad terveks jääda

Kõnniteel – ära mängi, ära sõida.

Sketš "Meie Yana".

Yana galopib mööda teed

Tal on ilus pall.

Kiuslik mees kukkus käest,

Sai kallurautolt löögi.

Kallur sõidab, tüdruk nutab.

Ole vait, Yanochka, ära nuta,

Ema ostab uue palli.

See pole tõesti probleem.

See on hea, et olete kaitstud.

Ära mängi tee ääres -

Käed ja jalad jäävad terveks.

Pidage meeles kõike, sõbrad:

Kiirtee läheduses mängida ei saa!

Kõigile, kellele meeldib jalutada

Kõik eranditult

Peate meeles pidama, peate teadma

Liikluseeskirjad.

Juhi laul.

V RING. "Koguge märk"

Selles voorus osalemiseks on vaja kahte inimest. 1 osaleja peab järjestama ringid ja kolmnurgad vastavate piltide järgi, 2 osalejat järjestama märkide nimetused.

VI RING.” Arva ära, mida.

Ma küsin mõistatusi ja te peate need ära arvama ja näitama vastavat märki.

Selles kohas on jalakäija

Transport ootab kannatlikult

Ta on kõndimisest väsinud

Tahab saada reisijaks. (bussipeatuse asukoht)

Juhi silt on hirmutav

Autodel on sissesõit keelatud!

Ärge proovige tormakalt

Sõitke tellistest mööda. (Sissepääs puudub)

Kui vajate ravi,

Silt ütleb teile, kus haigla asub

Sada tõsist arsti

Seal öeldakse teile: "Ole terve!" (haigla)

Ärge laadige autot siia,

Ärge parkige, ärge aeglustage

See märk ütleb kõigile:

"See, kes siin seisab, eksib!" (Peatamine keelatud)

Laul "Liiklusmärgid".

III MÄNGU TULEMUS.

Meie mäng hakkab lõppema.

Loodan, et meie esimese klassi õpilased said aru, kuidas teel käituda, foorituledest kinni pidada ja nüüd annab 1. klass vande. 1. klass, et valmistuda kaasaegse jalakäija vande andmiseks:

Lapsevanemad ja õpetajad, meie, 1. klassi õpilased, vannume:

Kõndige ainult kõnniteedel

Ärge kõndige sõiduteel,

Ületage tänavat ainult seal, kus peate minema ja ärge ületage vales kohas,

Minge ainult roheliste fooritulede põlema ja ärge kunagi minge punasele.

Vandume, vandume, vannume.

Kaptenid valmistavad meeskondi ette autasustamiseks.

Auhinna andmiseks annab sõna žürii.

Ja lõpuks esitavad õpilased kõigile tantsu "Foori".

Mäng "Liiklusreeglite ekspertide võistlus".

Ürituse eesmärgid:

Vaata üle liikluseeskirjad;

Tõesta nende reeglite järgimise tähtsust.

Osalejate vanus: 8 – 10 aastat.

Sisustus:

Sündmuse teemaline joonistuste näitus;

Raamatute ja teatmeteoste näitus;

Rekvisiidid:

Kaardid liiklusmärkidega;

Mõistatustega kaardid;

Suured saapad – 2 paari;

2 võimlemiskeppi;

6 köit - rihmad;

2 rõngast;

2 kaarti kirjutamisvõistluse nr 5 jaoks;

Paberilehed.

Žürii: meeskonnaõpetaja, nõustaja.

Tulemused summeeriti pärast iga võistlust ja kuulutasid malevale žürii liikmed.

Laagriüksustest moodustati meeskonnad. Ainus tingimus oli võrdne mängijate arv igas meeskonnas.

Võitjameeskonda ootas preemiaks kommid ja aplaus.

Mängu idee: sisse huvitav vorm korrake liikluseeskirju.

Mängu ülesanne:

Osalege aktiivselt võistlustel, saavutades võidu.

Ürituse käik:


Juhtiv.	Meie tänavatel on nii palju liikumist, Igal pool on nii palju erinevaid autosid! Aga ära eksi ära, ära karda teed, Kiirusta ja õpi reegleid!
Esimene õpilane.	Linn, kus sina ja mina elame, Seda saab õigustatult võrrelda Primeriga. Tänavate, puiesteede, teede ABC Linn annab meile kogu aeg õppetunni.
Teine õpilane.	Siin see on, tähestik - Üldkulud: Sildid on välja pandud kõnniteele. Pidage alati meeles linna tähestikku, Et teiega probleeme ei juhtuks.
Konkurss nr 1 “Rebuse eksperdid”: Osalejad peavad sõna ära arvama.	nr 1 (foor).	№2
Konkurss nr 2 “Ajujaht”:	№3 (kõnnitee). 1. Bussis kutsutakse Mitjat reisijaks. Kuidas nad teda kutsuvad, kui ta kõnnib mööda teed? (Jalakäija).	№4 (sillutis). 2. Mis on selle koha nimi? Kas sõidutee on jalakäijatele ohutu? (“Ohutussaar”). Kõndige seal üle tänava, jalakäija, Kus märk teile näitab "üleminek". Asfaldi õmbluspunktidel - Jalgtee.
	3. Mis nime kannab jalakäijatele kõige ohtlikum koht sõiduteel? (Ristteel). Kus peaksite tänavat ületama? Pidage meeles seda lihtsat reeglit: Vaata kõigepealt vasakule, Vaata hiljem paremale! Säästke oma tervist, säästke oma elu Jälgige liikumist!	4. Kus peaksid jalakäijad kõndima? (Kõnniteel). Seda on lihtne seletada, Olenemata sellest, kas olete noor või vana: Sillutis - transpordiks, Kõnnitee on teie jaoks!
	5. Kuidas peaks bussist mööduma: tagant või eest? (Tagapoolt, et näed bussi taga autosid).	6. Kuidas peaks jalakäija maateel liikuma? (Tee servas, vastutuleva liikluse poole).
Juhtiv.	Elada leina tundmata, Joosta, ujuda ja lennata, Teil on vaja liikluseeskirju Alati ja kõikjal järgima. Noored kodanikud, Tanya ja Petya, Pidage neid reegleid kindlalt meeles!

Võistlus nr 3 “Mõistatused”:

Mitte keegi maailmas ei saa seda teha

Ühe käeliigutusega

Peatage möödujate vool

Ja las veoautod mööda minna.

(Reguleerija).

Tahaks küsida märgi kohta.

Märk on joonistatud järgmiselt:

Poisid kolmnurgas

Nad jooksevad kuhugi nii kiiresti kui jaksavad.

("Lapsed").

Kummaline sebra:

Ei söö ega joo

Kuid ilma söögi ja joogita ta ei sure.

(Ülekäigurada).

Ta on väga oluline ja siiski

See näeb välja nagu telliskivi!

Ma tean, ja sina ja tema -

See on märk….

("Sissepääs puudub").

Kolmnurgas, poisid

Mees seisab labidaga

Kaevab midagi, ehitab midagi,

Siin on märk...

("Mehed tööl").

Oh-yo-yo-yo-yo-yo,

Mis see maa-alune on?

Märk päästab teid autost...

("Maa-alune ülekäik").

See on kõige rangem tuli.

Kui see põleb, on tee kõigile suletud.

(Punane foorituli).

See silm vilgub inimestele -

Valmistuge üleminekuks!

(Kollane foor).

Konkurss nr 4 “Muinasjutulised jalakäijad”:

"Saabastega Kass":

Jookse suurte kingadega tihvtide vahel, tehes iga tihvti juurde 3 vibu.

"Konreisija":

Kaks inimest õlgadel (“pardid”) hoiavad võimlemiskeppi ja selle küljes ripub teine osaleja, kelle jalad ei puutu põrandat. Pardid kannavad kogu meeskonda.

"Draakon":

Seo kolme mängija jalad kinni, et saada “metsalise mao Gorynychi” neli jalga. Käed asetatakse üksteise õlgadele. Nii läbivad nad lõigu teelt. Kes on kiirem?

“Teremok”, kus mängijatest saavad taksojuhid:

6 inimest kolonnis. Esimene jookseb rõnga juurde, seisab selle sisse, võtab üles ja võtab peale teise osaleja, jookseb ümber nööpnõela ja jookseb järgmistele järele.

"Pussakate võidujooks":

Igast võistkonnast 2 osalejat.

Üks osaleja paneb jalad teisele selga, jookseb kätel, veeretades enda ees väikest palli. Teine osaleja jookseb neljakäpukil finišisse. Seejärel vahetavad nad rollid ja naasevad lähtepunkti.

Pidage meeles, lapsed!

Mäng teel

Igaüks võib jääda jalgadeta.

Ja sõida, jookse siis

Te ei pea kunagi, sõbrad!

Võistlus nr 5:

Iga võistkonna kaartidele on vasakule joonistatud teeviidad ja paremale teeviitade nimed juhuslikus järjekorras. Peate mõlemad pooled kiiresti nooltega ühendama. Selle tulemusena saate järgmised paarid:

"Puhkekoht".	Frol sõitis rolleriga, Järsku otsustas ta puhata. Varsti nägi Frol silti, Leidsin puhkekoha.
Varsti kihutab siia rong, Tulevad kaugetest kohtadest. Nii et probleeme ei juhtuks - Ettevaatust: liigub!	"Raudteeülesõit".
Ma nägin seda tellist Mõtlesin: lähedal on ehitusplats. Ainult siis, kui sa sinna sõidad, Tea: paremalt - "kaks".
Kus on teetööd? Juhi pärast on mure, Aga nende tööde lõpuks Tal pole muret!	"Mehed tööl".
"Ettevaatust: lapsed"!	Uus märk – ja see tähendab: Autod ei kiirusta siin Sest kuskil lähedal Kool või lasteaed.
"Jalgtee".	Ärge haigutage, vaadake ette: Teie marsruut ristub Ei koer ega kass - Jalgtee.
Tankla silt ja auto Ta mäletab: on aeg. Pole olemas maitsvamat toitu kui bensiin Masina sisikonna eest! Ja juht ka Vajad värskendust! Kuidas seda märki näha - See ei pea vastu.	"Toidujaam"
"Raudteeülesõit".	- Mis tara see on? Jegor mõtleb kaua. Puudub köögiviljaaed, aed, Autodele on see ikka takistuseks!

Mitte kõige raskem tee ei selgita, mis ja kuidas

Sinu sõber on range ja usaldusväärne, ustav sõber on teeviit!

Sa pead lihtsalt suureks kasvama, et kõik ise läbi elada,

Aastast aastasse märk märgi järel ja – head teekonda!

Viited:

1." Haridustöö 2. klassis" / Koostanud E. A. Smirnova / Kirjastus Extremum, Volgograd, 2005.

2. Luuletused “Jalakäijatele”, V. Timofejeva; “Sõbrad”, A. Eidelman. 1963. aasta

3. Mõistatuste kogud.

4. “Teemärgid” Boriss Vahhnjuk, toim. "Khatber - M", Moskva, 2005.

Lisaks kasutati omaloomingulisi mõistatusi ja luuletusi.

Suurematele lastele koolieaks ettevalmistav

Eesmärk: loomine vajalikud tingimused koolieelsetes lasteasutustes ennetada laste vigastusi teedel, tõsta õpetajate pädevust laste turvalise elu tagamisel.

Hariduslikud eesmärgid:

Tugevdada laste teadmisi transpordist, transpordiliikidest;
Kehtestada ühistranspordi kasutamise reeglid;
Kinnitada teadmisi ohtudest, millega lapsed tänaval võivad kokku puutuda;
Tugevdada laste teadmisi signaalide ja valgusfoori tüüpide kohta;
Tugevdada oskust eristada ja mõista mõningate liiklusmärkide tähendust;
Täiustada liiklusmärke õppides teekäitumise oskusi;
Kinnitada laste oskust rakendada omandatud teadmisi liiklusreeglite kohta laste vabategevuses.

Arendusülesanded:

Arendada oskust erinevate tunnuste järgi ära tunda maismaatranspordi liike;
Vaadake üle tänaval käitumisreeglid. Liiklusseadused;
Arendage ülesannete täitmisel tähelepanelikkust ja tähelepanelikkust;
arendada loogilist mõtlemist;
Kõne arendamine on tõend.

Õppeülesanded:

Sisestada lastes lugupidavat suhtumist liiklusreeglitesse ja soovi neid järgida;
Edendada käitumiskultuuri, et vältida laste liiklusvigastusi;
Arendage oskust tähelepanelikult kuulata, mitte katkestada, täiendada ja parandada oma kaaslaste vigu.

Korrigeerivad ülesanded:

Õppige võrdlema, tõstke esile peamine, oluline;
Arendada oskust objekte grupeerida;
Kasvatada püsivat tähelepanu;
Parandage kuulmist;
Laiendage ja aktiveerige koolieelikute sõnavara, tutvustage neile uusi sõnu: liiklusreguleerija, varras, partner;
Positiivse käitumise oskuste arendamine;
Kõne koordineerimine liikumisega.

Varustus:

liiklusreguleerija kostüüm nuiaga;
diplomid “Teeteaduse eksperdid”;
liiklusmärgid: “Ülekäigurada”, “Jalakäijate liiklus keelatud”, “Bussi-, trolli-, trammi- ja taksopeatus”, “Maa-alune ülekäigurada”, jagatud osadeks;
koolieelsete lasteasutuste koridoridesse paigutamise liiklusmärgid: “Ülekäigurada”, “Jalakäijate liikumine keelatud”, “Pööra paremale”, “Liiku otse”, “Toidupunkt”, “Haigla”;
esemed jaoks didaktiline mäng: veoauto, maja, kiirabi, lumesahk, sõiduauto, veoauto, buss, beebikäru, buss, tramm, veoauto, troll;
multimeediumitahvel;
slaidid koos muinasjutu tegelased: Emelya pliidil, Leopold kass jalgrattal, Carlson moosiga, postiljon Petškin rattaga, Tuhkatriinu vankris, Baba Yaga uhmris, kuninganna lapsega tünnis, hajameelne mees rong, Kai saanis, loomad K. Tšukovski muinasjutust;
illustratsioonid erinevad tüübid valgusfoorid;
muutuvate värvidega valgusfoor;
2 rõngast;
lamedad moodulid vastavalt laste arvule.

Meetodid ja tehnikad:

improvisatsioon;

Hariv viktoriin;

Muusikaline saate;

Õue- ja didaktilised mängud;

Slaidiesitlus;

Kunstiline sõna.

Eeltöö:

Lugemine ilukirjandus, ekskursioonid sõiduteele, keskusemaja koridoris asuvale stendile, mis tutvustab lastele liikluseeskirju, liiklusmärkide vaatamist ja joonistamist, olukordi, luuletuste, mõistatuste päheõppimist, aktiiv- ja rollimänge, märkide õppimist. , videomaterjalide vaatamine liikluseeskirjade teemal, vestlused Dzeržinski rajooni õnnetuste ennetamise inspektoriga.

Mängu käik:

(Liikluskorraldaja tuleb lasterühma.)

Tere kutid!

Kõigile, kellele meeldib jalutada,

Kõik eranditult

Peame meeles pidama

Vaja teada

Liikluseeskirjad.

Reguleerija: Olen liiklusreguleerija, kes vastutab ohutu liiklemise eest teedel. Soovitan teil osaleda liiklusreeglite tundmise eksamil. Kui täidate kõik ülesanded suurepäraselt, annan teile Alustame eksamiga!

Mürarikkal tänaval tervitavad sind alati sõbrad. Mis sõbrad need on? (Laste vastus: Liiklusmärgid.) Täpselt nii, nüüd paneme proovile teie teadmised liiklusmärkidest jalakäijatele.

Didaktiline mäng "Koguge märk" Ma küsin mõistatusi ja peate osadest kokku panema terve märgi:

Siin on maaületuskoht

Inimesed kõnnivad terve päeva ringi.

Sina, autojuht, ära ole kurb,

Laske jalakäijal mööda minna! (Ülekäiguraja märk.)

Vihmas või paistes

Siin pole jalakäijaid.

Märk ütleb neile üht:

"Sa ei tohi minna!" (Silt "Jalakäijate liiklus keelatud.")

Selles kohas on jalakäija

Transport ootab kannatlikult.

Ta on kõndimisest väsinud

Tahab saada reisijaks. (Silt "Bussi-, trolli-, trammi- ja taksopeatus.")

Iga jalakäija teab

Selle maa-aluse käigu kohta.

Ta ei kaunista linna,

Aga see ei sega autosid! (Silt "Maa-alune ülekäigurada.")

Sa täitsid selle ülesande “Suurepäraselt”, aga kas tead, milliseid žeste liikluskorraldaja kasutab? (Kõiki žeste demonstreeritakse.)

Mis värvi jalakäijatele mõeldud foorituled vastavad liiklusreguleerija asendile, kui ta on näoga jalakäijatele külgsuunas ja tema käed on külgedele sirutatud? Mis värvile vastab ette sirutatud? parem käsi liiklusreguleerija? (Rohelisele.)
Mis värvile vastab liikluskorraldaja ülestõstetud käsi? (Kollaseks.)
Mis värvi jalakäijatele mõeldud foorituled vastavad liiklusreguleerija asendile, kui ta on näoga jalakäijate poole rinna või seljaga ning käed on külgedele sirutatud või langetatud? (Punasele.)

Reguleerija: Kutsun teid osalema mängus "Liiklusregulaator".

Lapsed liiguvad rõõmsa muusika saatel; kui muusika peatub, peaksid lapsed rivistuma sellele küljele, kuhu inspektori nupp on üles tõstetud;

Reguleerija : Hästi tehtud poisid, te teate palju ja seepärast soovitan ma reisile minna. Selleks peate autosse istuma.

Füüsiline harjutus "Masinad" .

Käivitas auto

Sh-sh-sh-sh,

Tõmbas rehvi täis

Sh-sh-sh-sh,

Naerata rõõmsamalt

Ja lähme kiiremini

Sh-sh-sh-sh.

(Lapsed rivistuvad üksteise järel ja lahkuvad rühmast koridori, järgides liiklusreguleerijat, kes juhatab nad muusikatuppa. Liikumise ajal juhib liiklusreguleerija laste tähelepanu eelnevalt koolieelse lasteasutuse koridoridesse kleebitud liiklusmärkidele. institutsioon . Rühm peatub iga märgi juures, lapsed vastavad küsimustele: Lapsed, pöörake tähelepanu meie ees olevale teeviidale. Kuidas seda nimetatakse? Kus see asub? Miks see teele asetatakse? Kuidas käituvad jalakäijad seda silti nähes? Milliseid toiminguid teevad juhid, kui nad seda märki märkavad?)

Lapsed sisenevad muusikatuppa, kus neile tuleb vastu liiklusreguleerija elukaaslane (või maskeerunud muusikatöötaja).

Partner : Tere kutid. Kutsun teid osalema

mäng: "Neljas ratas". Vaadake üksusi hoolikalt ja leidke veider:

Lisaliikleja (veoauto, maja, kiirabi, lumesahk).
Lisatransport (auto, veoauto, buss, beebikäru).
Muud transpordivahendid kui ühistransport(buss, tramm, veoauto, troll).

Reguleerija: Kas saate vastata multifilmide ja muinasjuttude küsimustele, kus mainitakse sõidukeid? Võlutahvel aitab meil teie vastuseid kontrollida. (Multimeediumiplaadiga töötamine.)

1. Millega Emelya tsaaripaleesse sõitis? ( Pliidi peal.)

2. Kass Leopoldi lemmik kaherattaline transpordivahend? ( Jalgratas.)

3. Kes nende mootorit moosiga määris? ( Carlson.)

4. Millise kingituse tegid onu Fjodori vanemad postiljon Petškinile? ( Jalgratas.)

5. Millega Tuhkatriinu ballile sõitis? ( Vankri juurde.)

6. Baba Yaga isiklik transport? ( Mört.)

7. Mida kandsid kuninganna ja beebi "Tsaar Saltani loos" merel? ( Tünnis.)

8. Millega läks Baseinaja tänava hajameelne mees Leningradi? ( Rongiga.)

9. Millega Kai sõitis? ( Kelgutamine.)

10. Karud sõitsid jalgrattaga,

Ja nende taga on kass

Tagurpidi,

Ja tema taga on sääsed...

Mille peale sääsed lendasid? ( Kuumaõhupallil.)

Partner : Nüüd kontrollime, millised tähelepanelikud jalakäijad te olete. Ma esitan teile muusikalise küsimuse ja te vastate "jah" või "ei" (saab valida mis tahes muusika sõnadele).

Mida sa tahad – ütleme, punane tuli – mitte mingil juhul? (Jah.)
Mida sa tahad – ütleme, et iga kord, kui koju läheme, mängime kõnniteel? (Ei)
Räägi, mis tahad, aga kui kiire on, kas siis jooksed transpordile ette? (Ei)
Ütle mis tahad, me liigume alati edasi ainult seal, kus on üleminek? (Jah.)
Öelge, mida tahate, kas me jookseme nii kiiresti edasi, et me ei näe foori? (Ei)
Öelge, mida tahate, kas "siia keelatud" sildile on joonistatud inimene? (Ei)
Öelge, mida tahate, punane värv ümaratel siltidel tähendab "siin on keelatud"? (Jah.)

Partner : Hästi tehtud poisid, teate suurepäraselt reegleid!

Reguleerija: Meil on aeg minna. Käivitage oma mootorid (füüsiline minut “Masinad”).

(Rühm lapsi suundub teel jõusaali, liikluskorraldaja juhib laste tähelepanu fooritulele..)

Reguleerija: Mis on meie teel? Kas tead, miks fooril selline nimi on? Sõna "valgusfoor" koosneb kahest osast - "valgus" ja "valgus" on valgus ja "eest" (kreeka keelest). foros) tähendab "kandjat" või "vedajat". Ja koos - "foor" tähendab valguse kandjat või valguse kandjat ja erinevat värvi: punane, kollane, roheline. Neid värve ei valitud juhuslikult, need on väga eredad ja nähtavad kaugel iga ilmaga. Valgusfoorid on erinevad. ( Näidatud on erinevat tüüpi fooride illustratsioone – inimestega, trammidele.)

Tähelepanumäng "Foori"

Rohelise signaali korral - trampima, kollase signaali korral - plaksutage käsi, punase signaali korral - jääge täiesti vait.

(Rühm siseneb jõusaali.)

Reguleerija: See on meie teekonna viimane jaam, kõige olulisem. Tahan teile meelde tuletada, et märgid on olemas mitte ainult jalakäijatele, vaid ka autojuhtidele. Selleks täitkem jalakäijatest autojuhtideks muutmise ülesanne:

Relee "Stopp"

Esimene laps kehastab autojuhti. Ta paneb rõnga külge, jookseb leti juurde, mis on tema meeskonna vastas, läheb selle ümber ja naaseb meeskonna juurde. Siis liitub temaga teine teatejooks, “reisija” (saab samasse rõngasse) ja nüüd jooksevad nad koos leti juurde. Leti juures võtab reisija lahti ja "läheb välja". Nii et "autojuht" "transpordib" kõik teatesõidus osalejad stendile. Võistluse lõppedes ühinevad kõik meeskonnaliikmed üksteisega (“sõitja” on ees) ja naasevad oma stardipaika.

Mäng "Autojuhid"

Kui foor annab loa, liiguvad kutid autojuhid saali laiali ja peatuvad punase signaali juures. Iga kord, kui transpordiviisid muutuvad. (Algul liiguvad seistes, moodulid käes, siis põlvitavad mooduli peale, siis istuvad kandadele.. Tähelepanematud - trahv, loasignaali peale liigutamine jääb ära.

Reguleerija: Täna täitsite kõik ülesanded suurepäraselt ja seetõttu annan teile, diplom "Teeteaduse eksperdid". Anname pühaliku vande.

Ma palun kõigil seista ja öelda pärast iga lauset sõna "vannun":

Vannun, et ületan tänavat ainult siis, kui põleb roheline tuli!
Luban kohusetundlikult liikluseeskirju järgida!
Ma vannun, et ei mängi sõiduteel!
Vannun, et nõuan oma perelt ja sõpradelt liiklusreeglite järgimist!

Nii suured kui väikesed -

Kõik eranditult,

Vaja teada ja järgida

Liikluseeskirjad!

Mul on aeg tööle minna. Hüvasti poisid, olge teel ettevaatlikud!

Kasutatud raamatud:

Gudimov V.P. temaatiliste mõistatuste kogumik koolieelikutele. – M.: TC Sfera, 2002.
Sokolova E., Nyankovskaja N. Käitumise ohutuse reeglid. - Jaroslavl: Arenguakadeemia, 2009.
Shorygina T.A Laste ohutuse alused. - Moskva: Sfera, 2007.
Vaseonova N. E. Liikluseeskirjad. – Moskva: Haridus, 2001.
Gavrilina S.E. Kutyavina N.L. - Jaroslavl: Arenguakadeemia, 1997.
Belaya K. Yu, kuidas tagada koolieelikute ohutus. – Moskva: Haridus, 2001.
Petrov A.V. Ma jooksen (?) üle tee. – Moskva: Karapuz, 2003.
Avdeeva N.I. – Peterburi: Lapsepõlv – PRESS, 2002.