रसायन विज्ञान में छात्रों का वैज्ञानिक और व्यावहारिक कार्य। शोध कार्य: "हमारे घर में रासायनिक प्रयोगशाला।" बीआईएस-फिनोल, या प्लास्टिक के बर्तनों के नुकसान

नगर स्वायत्त शैक्षिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय संख्या 13

विषय पर शोध कार्य:

“कागज और उसके गुण

प्रदर्शन किया:

9वीं कक्षा का छात्र

नेमटीनोवा अन्ना

तैयार

जीवविज्ञान शिक्षक

उच्चतम श्रेणी

गैफनर ऐलेना एंड्रीवाना

कुंगुर 2016

योजना:

परिचय।

कागज और उसके गुण.

2.2 . आजकल कागज कैसे बनता है?

2.3. कागज के प्रकार:

2.3.1. वाटरप्रूफ कागज

2.3.2. लिखने का पेपर

2.3.3. लेपित कागज

2.3.4. अखबारी

2.3.5. रैपिंग

2.3.6. वॉलपेपर पेपर

2.3.7. छपाई का कागज़

2.3.8. नक़ल करने का काग़ज़

2.3.9. गत्ता

2.3.10. मुद्रण (ड्राइंग) कागज

2.3.11. सेनेटरी पेपर.

2.3.12. ऑफसेट पेपर

2.3.13. बॉन्ड कागज़

2.3.14. मनी पेपर

कागज के गुण.

3.2. यांत्रिक विशेषताएं

3.3. ऑप्टिकल गुण

3.4. रासायनिक गुण

4) कागज के गुणों का प्रायोगिक अध्ययन।

5। उपसंहार

6) आवेदन.

7) सन्दर्भों की सूची

परिचय

"कागज और उसके गुण" कार्य के लिए विषय क्यों चुना गया? मैं बहुत दिनों से जानना चाहता था कि पेपर क्या है? यह कैसे दिखता है और किन सामग्रियों से बनता है? इसमें क्या गुण हैं?

हम सभी, किसी न किसी स्तर पर, दैनिक आधार पर कागज से निपटते हैं।

इससे उत्पाद. कागज के साथ हमारा संचार बचपन से ही शुरू हो जाता है। कागज जीवन भर हमारा साथ देता है। जब भी हम दस्तावेज़ों का उल्लेख करते हैं - पासपोर्ट, डिप्लोमा, प्रमाणपत्र, जब हम कोई किताब उठाते हैं, या मेलबॉक्स से पत्राचार निकालते हैं तो यह हमें स्वयं की याद दिलाता है। हमारे कई कार्य कागज से संबंधित हैं।

कागज के कई पूर्ववर्ती थे। पत्थर और मिट्टी, लकड़ी और हड्डी,

चमड़ा और सन्टी की छाल, मोम और धातु, पपीरस और चर्मपत्र - ये सभी अलग-अलग हैं

ऐतिहासिक युगों ने लोगों को लेखन सामग्री के रूप में सेवा प्रदान की। लेकिन

उनमें से प्रत्येक इसके लिए पूरी तरह उपयुक्त नहीं था। कुछ सामग्रियाँ थीं

भारी, अन्य - नाजुक, अन्य - महंगे। उनका प्रसंस्करण

इसके लिए बहुत अधिक प्रयास की आवश्यकता थी, जो, हालांकि, हमेशा उचित नहीं था।

और फिर कागज सामने आया - लिखने के लिए सुलभ एक सरल सामग्री,

पौधे की उत्पत्ति के कच्चे माल से तैयार किया गया। कागज का जन्म

मानव समाज में गहरा परिवर्तन लाया। कागज प्राप्त करने के बाद, लोग

ज्ञान में सक्रिय रूप से संलग्न होना शुरू किया।

2. कागज और उसके गुण।

2.1. कागज का इतिहास

कागज की उत्पत्ति लेखन के आगमन के कारण हुई - आखिरकार, वर्णमाला और व्याकरण के आविष्कार के अलावा, किसी चीज़ पर लिखना भी आवश्यक था। हालाँकि, पेपर तुरंत सामने नहीं आया। कागज का इतिहास इसी तथ्य से शुरू हुआ प्राचीन मिस्रलगभग 3.5 हजार वर्ष पहले उन्होंने पपीरस बनाना शुरू किया (परिशिष्ट 1)।

पपीरस बनाने की मुख्य सामग्री त्रिकोणीय ईख के तने थे जिनकी ऊंचाई 5 मीटर तक होती थी। पपीरस तैयार करने के लिए, लगभग 60 सेंटीमीटर लंबे तने के केवल निचले हिस्से का उपयोग किया गया था। इसे बाहरी हरी परत से मुक्त किया गया, और सफेद कोर को हटा दिया गया और चाकू से पतली पट्टियों में काट दिया गया। इसके बाद, परिणामी पट्टियों को फूलने और घुलनशील पदार्थों को निकालने के लिए 2-3 दिनों के लिए ताजे पानी में रखा गया। इसके बाद, नरम पट्टियों को एक लकड़ी के रोलिंग पिन के साथ एक बोर्ड पर घुमाया गया और एक दिन के लिए पानी में रखा गया, फिर से घुमाया गया और फिर से पानी में रखा गया (परिशिष्ट 2)।

इन ऑपरेशनों के परिणामस्वरूप, पट्टियों ने मलाईदार रंग प्राप्त कर लिया और पारभासी हो गईं। इसके बाद, पट्टियों को एक दूसरे के ऊपर रखा गया, एक प्रेस के नीचे निर्जलित किया गया, सुखाया गया और एक पत्थर से चिकना किया गया।

पहले पेपर की तकनीक काफी जटिल थी, और इसलिए पपीरी महंगी थी। इसके अलावा, वे बहुत टिकाऊ नहीं थे और उन्हें सावधानीपूर्वक संभालने की आवश्यकता थी।
इसके बावजूद, 5वीं शताब्दी तक, पेपिरस लेखन के लिए मुख्य सामग्री बना रहा, और केवल 10वीं शताब्दी में इसे लगभग पूरी तरह से त्याग दिया गया।

यह भी माना जाता है कि चीन के उत्तरी प्रांत शानक्सी में बाओकियाओ गुफा है। 1957 में, इसमें एक कब्र की खोज की गई थी, जहाँ कागज की चादरों के टुकड़े पाए गए थे। कागज की जांच की गई और यह स्थापित किया गया कि यह दूसरी शताब्दी ईसा पूर्व में बनाया गया था।

इस खोज ने कागज के इतिहास पर प्रकाश डाला। ऐसा माना जाता था। वह अखबार नये कैलेंडर के वर्ष 105 में चीन में छपा। बाओकियांग

यह खोज इस तिथि को दो शताब्दी आगे बढ़ा देती है। यह संभव है, इसलिए,

मान लीजिए कि कागज 2 हजार वर्ष से भी पहले प्रकाशित हुआ था।

चीन में कागज के लिए कच्चा माल रेशम के टुकड़े और कोकून का कचरा था।

रेशम के कीड़े, पुराने जालों के टुकड़े। उन्हें भिगोया गया और बीच-बीच में हाथ से रगड़ा गया

पत्थर. इस प्रकार प्राप्त गूदे को किसी चिकनी सतह पर डालकर दूसरे पॉलिश किये हुए पत्थर से दबाया जाता था। घी को बैठने दिया गया, सूखने दिया गया और फेल्ट की तरह एक फ्लैट केक में बदल दिया गया।

दूसरी और तीसरी शताब्दी ई.पू. के मोड़ पर, कागज़ से बनाया जाता था

पौधे के रेशों को चीन में दुर्लभ सामग्री नहीं माना जाता था। तीसरी शताब्दी में

इसने उपयोग किए गए लकड़ी के संकेतों को पूरी तरह से बदल दिया

लिखने के लिये। कागज एक निश्चित प्रारूप, रंग, वजन आदि से बना होता था।

विशेष पदार्थों से युक्त जो हानिकारक कीड़ों को दूर भगाते हैं।

चीनी कागज बहुत लंबे समय तक संग्रहीत किया गया था।

कई शताब्दियों तक, केवल चीनियों के पास कागज बनाने के रहस्यों का स्वामित्व था, और वे ईर्ष्यापूर्वक शिल्प के रहस्यों की रक्षा करते थे।

ऐसा माना जाता है कि रूसी शब्दकागज तातार शब्द "बुमुग" से आया है, जिसका अर्थ कपास है। यह संभव है कि कागज के साथ रूस के लोगों का पहला व्यापक परिचय 13वीं शताब्दी के मध्य में हुआ, जब बट्टू खान ने श्रद्धांजलि इकट्ठा करने के लिए कागज पर रूस की आबादी की पहली राष्ट्रीय जनगणना की, जो उस समय का उपयोग मंगोल-टाटर्स द्वारा जीते गए उत्तरी चीन के साथ-साथ तुर्केस्तान और फारस में भी किया गया था, जिनके साथ उनके व्यापारिक संबंध थे।

लेकिन रूस में उन्होंने बहुत बाद में कागज बनाना शुरू किया। ऐसी जानकारी है कि स्व-निर्मित कागज 16वीं शताब्दी के मध्य में इवान द टेरिबल के तहत रूस में दिखाई दिया। पीटर द ग्रेट ने रूस में कागज उत्पादन के विकास को एक शक्तिशाली प्रोत्साहन दिया। इसके परिवर्तन, जैसे जटिल पुराने चर्च स्लावोनिक वर्णमाला को लैटिन के समान एक सरल वर्णमाला के साथ बदलना, 1703 में पहले रूसी समाचार पत्र का प्रकाशन और विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विभिन्न मुद्दों पर बड़ी संख्या में पुस्तकों की आवश्यकता थी। ढेर सारा कागज. रूस में कागज उत्पादन को प्रोत्साहित करने के लिए उन्होंने कार्यालयों में विदेशी कागज के प्रयोग पर प्रतिबंध लगा दिया। पीटर के आदेश से, मॉस्को और सेंट पीटर्सबर्ग के पास कई कागज कारखाने बनाए गए।पहली पेपर मिलें 17वीं शताब्दी में दिखाई दीं। रूस में कागज उत्पादन में एक तकनीकी क्रांति कागज बनाने वाली मशीन द्वारा की गई थी, जिसका संचालन 1816 में सेंट पीटर्सबर्ग में शुरू हुआ था। 1916 में, रूस में 55 लुगदी और कागज उद्यम पहले से ही काम कर रहे थे।

2.2 आजकल कागज कैसे बनता है?

आज, विशेष पेपर मिलों में कागज का बड़े पैमाने पर उत्पादन किया जाता है (परिशिष्ट 3)।

कागज उत्पादन के लिए मुख्य कच्चा माल साधारण लकड़ी का गूदा है। यह वन वृक्षों से प्राप्त होता है, उदाहरण के लिए, चीड़, स्प्रूस, सन्टी। आप चिनार, शाहबलूत, नीलगिरी और अन्य पेड़ों का भी उपयोग कर सकते हैं।

कारखाने में मशीनें पेड़ों से छाल उतारती हैं और उन्हें कुचलकर चिप्स बनाती हैं। सेलूलोज़ के उत्पादन की सबसे किफायती विधि यांत्रिक है। एक विशेष लकड़ी के उद्यम में, तैयार लकड़ी को टुकड़ों में कुचल दिया जाता है, फिर पानी के साथ मिलाया जाता है। इस तरह से उत्पादित कागज नाजुक होता है और इसका उपयोग समाचार पत्रों के उत्पादन के लिए बड़ी मात्रा में किया जाता है।

बहुत अधिक गुणवत्ता वाला कागज सेलूलोज़ से बनाया जाता है, जो रासायनिक रूप से प्राप्त किया जाता है। ब्रोशर, किताबों, फैशन पत्रिकाओं के साथ-साथ रैपिंग सामग्री के लिए कागज बनाने के लिए लकड़ी की लुगदी का उपयोग इस तरह किया जाता है। इस विकल्प में, चिप्स को छलनी पर आकार के अनुसार छांटा जाता है और फिर पकाने के लिए भेजा जाता है। लकड़ी को विशेष मशीनों में एसिड मिलाकर उबाला जाता है। अशुद्धियों को दूर करने के लिए अच्छी तरह से उबली हुई लकड़ी को छानकर धोया जाता है।
आप संसाधित द्रव्यमान में बेकार कागज जोड़ सकते हैं, लेकिन केवल स्याही हटाने के बाद।

रीसाइक्लिंग मशीन कागज के रेशों की संरचना और आकार को बदल देती है। कागज के कच्चे माल में अतिरिक्त पदार्थ मिलाए जाते हैं: चिपकने वाले और रेजिन। लेखन पत्र में मौजूद चिपकने वाले पदार्थ नमी को दूर रखते हैं। रेजिन के लिए धन्यवाद, लिखते समय कागज पर स्याही फैलती नहीं है, और शिलालेखों को मानव आंख से आसानी से पहचाना जा सकता है। फिर कागज को एक मिक्सर में रंगा जाता है जहां रंगद्रव्य या रंग मिलाए जाते हैं। काओलिन मिलाने से कागज अपारदर्शी और सफेद हो जाएगा।

घोल के रूप में कागज का गूदा एक विशेष कागज बनाने वाली मशीन में जाता है। घोल को कार की स्क्रीन पर डाला जाता है। जाल रोलर्स के ऊपर फैला होता है और घूमता है, कागज के गूदे को आगे ले जाता है। इस जाल खंड पर, पेपर वेब के निर्माण की प्रक्रिया, जिसे शीट निर्माण कहा जाता है, पहले से ही शुरू हो जाती है। ऐसा सामग्री से पानी निकालने से होता है। जैसे-जैसे कागज का गूदा ऐसे कन्वेयर बेल्ट के साथ आगे बढ़ता है, जाल के छिद्रों से पानी निकलता रहता है, कागज के रेशे एक-दूसरे से जुड़ जाते हैं, जिससे एक रोल बेल्ट बनता है (परिशिष्ट 4)।

अभी भी नम कागज की पट्टी रोलर्स की एक श्रृंखला के माध्यम से चलती है। रोलर्स पानी निचोड़ते हैं, टेप को सुखाते हैं और पॉलिश करते हैं। इसके बाद वेब गीले प्रेसिंग सेक्शन में चला जाता है। कैनवास को पानी से साफ किया जाता है और यंत्रवत् रूप से संकुचित किया जाता है। अंततः, मशीन से निकलने वाला सफेद टेप एक बड़े रोल में लपेट दिया जाता है। रोलों को शीटों में काटा जाता है या मुद्रण गृहों में भेजा जाता है।

हमें याद रखना चाहिए कि 1 टन कागज बनाने के लिए लगभग 17 पेड़ों की आवश्यकता होती है। पर्यावरण की रक्षा करें!

2.3. कागज के प्रकार

कागज कई प्रकार के होते हैं, 5,000 से अधिक प्रकार, जिनमें से प्रत्येक का अपना दायरा होता है।

कागज (इतालवी बंबागिया से - कपास) एक बहुघटक सामग्री है जिसमें मुख्य रूप से विशेष रूप से संसाधित छोटे पौधों के फाइबर होते हैं, जो बारीकी से जुड़े होते हैं, विभिन्न प्रकार की चिपकने वाली ताकतों से बंधे होते हैं और एक पतली शीट बनाते हैं। कागज कई प्रकार के होते हैं जो वजन, घनत्व, मजबूती, चिकनाई, सफेदी, छाया, अस्पष्टता की डिग्री, मोटाई, सरंध्रता और निश्चित रूप से लागत में एक दूसरे से भिन्न होते हैं।

कागज़पतला या मोटा हो सकता है, पानी से डरता है या नहीं डरता। बाद वाले मामले में, इसे वॉटरप्रूफ़ कहा जाता है। जाहिर है, अलग-अलग प्रकार के कागज मूल रूप से अलग-अलग उद्देश्यों के लिए बनाए जाते हैं और अलग-अलग तरीकों से उपयोग किए जाते हैं। उदाहरण के लिए, वाटरप्रूफ कागज पर पेंट से चित्र बनाने का प्रयास करने का कोई मतलब नहीं है, क्योंकि गीली सतह के साथ पहले संपर्क के बाद वे धुल जाएंगे। साधारण कागज बर्तन या नाव का मॉडल बनाने के लिए बहुत उपयुक्त नहीं है जिसे पानी पर लॉन्च करने की योजना है। किसी भी कागज का उपयोग उसके गुणों एवं उद्देश्य के अनुरूप ही किया जाना चाहिए। हालाँकि, पहले आपको इसके बारे में जितना संभव हो उतना सीखना होगाविशेषताएँ अलग - अलग प्रकारकागज़.

1. वाटरप्रूफ कागज :
   ऐसे कागज में अन्य प्रकार के कागज की तुलना में बहुत अधिक मात्रा में बाइंडिंग एजेंट यानी गोंद होता है। यह गोंद है, जो किसी भी प्रकार के कागज का एक अनिवार्य घटक है, जो नमी के प्रतिरोध के मापदंडों को निर्धारित करता है। गोंद जितना कम होगा, कागज उतनी ही तेजी से गीला होगा और अलग-अलग रेशों में टूट जाएगा।
   एप्लाइक पेंटिंग और सिल्हूट कटआउट के लिए वाटरप्रूफ पेपर का उपयोग शायद ही कभी किया जाता है, लेकिन धुंधले परिदृश्य और नम सतह पर की गई अमूर्त पेंटिंग बनाने के लिए यह अपरिहार्य है।

   लिखने का पेपर :
   इसे कार्यालय उपकरण के लिए एक सामग्री के रूप में जाना जाता है और इसके कई फायदे हैं जो इसे अन्य प्रकार के कागज से अलग करते हैं। सबसे पहले, यह बिल्कुल भी सनकी नहीं है, पूरी तरह से मुड़ता है और इसे दिए गए किसी भी आकार को धारण करता है। दूसरे, यह पानी के प्रति अपेक्षाकृत प्रतिरोधी है और तुरंत गीला होकर टूटता नहीं है। तीसरा, इसका मूल्य रंग की शुद्धता और सतह की चिकनाई से निर्धारित होता है। एक नियम के रूप में, लेखन पत्र की ऊपरी परत, जो सुरक्षात्मक होती है, काओलिन से लेपित होती है। कुछ प्रकार के लेखन पत्र दोनों तरफ पॉलिमर कोटिंग के कारण कम पारदर्शी होते हैं। इससे सामग्री लंबे समय तक साफ रहती है और धूल जमा नहीं होती है। पेंटिंग पर काम करते समय, लेखन कागज का उपयोग मुख्य रूप से रेखाचित्रों के लिए किया जाता है।लिखने का कागज अक्सर सफेद रंग का होता है और इसमें शुद्ध सेल्युलोज, कुछ लकड़ी का गूदा और कपास उत्पादन से प्राप्त सेल्युलोज भी होता है। लेखन पत्र का वजन 45-80 ग्राम/मीटर है 2 , यह चिपका हुआ है, मशीन से चिकना है, और कैलेंडर्ड है। लेखन पत्र को सबसे आम में से एक माना जा सकता है और रोजमर्रा की जिंदगी में उपयोग किया जा सकता है।

   लेपित कागज :
   यह लेखन पत्र के प्रकारों में से एक है। लेपित कागज (चाक) को विभिन्न प्रकार के पदार्थों, जैसे काओलिन, कैल्शियम कार्बोनेट और अन्य मिट्टी जैसे खनिजों के साथ लेपित किया जा सकता है। सबसे सामान्य प्रकार के चाक में आमतौर पर चमकदार या मैट फ़िनिश होती है।लेपित कागज कई प्रकार के होते हैं, उदाहरण के लिए, एक या दो बार लेपित। उनमें से एक पतला लेपित कागज है जिसका कागज वजन 60-70 ग्राम/मीटर है 2 . चित्र और पाठ दोनों वाले साहित्य को मुद्रित करने के लिए उपयोग किया जाता है। मुद्रण विधि: ऑफसेट, लेटरप्रेस या इंटैग्लियो प्रिंटिंग। लेपित कागज में एक रंजित चिपकने वाली शीर्ष परत होती है जिसे सेल्युलोज या लकड़ी के गूदे (कागज की छिद्रपूर्ण और खुरदरी सतह के लिए आधार) वाले कागज पर लगाया जाता है।

1. अखबारी :
   पुराने अखबारों का उपयोग विभिन्न शिल्प बनाने के लिए किया जा सकता है, न कि केवल एक ड्राफ्ट के रूप में, जिसके हाशिये पर रेखाचित्र बनाए जाते हैं। कुछ कलाकार, अभिव्यक्ति के नए साधनों की तलाश में, अपना ध्यान समाचार पत्रों की ओर लगाते हैं और उनमें से अक्षरों को काटकर, अविश्वसनीय सुंदरता और मौलिकता के कार्यों को बनाने के लिए एप्लिक विधि का उपयोग करते हैं।अखबारी कागज की विशेषताएं - वजन 45-49 ग्राम/मीटर 2 , चिपका हुआ नहीं, मशीन की चिकनाई है, इसमें लकड़ी का गूदा (मुख्य घटक) होता है, और इसमें राख की मात्रा भी कम होती है। मुद्रण विधि: ऑफसेट. समाचार पत्र उत्पादों की छपाई के लिए उपयोग किया जाता है

   लपेटने या पैकिंग करने वाला कागज :
   चमक के बावजूद, यह चमकीला और रंगीन कागज काफी टिकाऊ होता है और इसे हाथ से फाड़ना मुश्किल होता है। रंगों की विविधता और अच्छे आसंजन के कारण, इस प्रकार के कागज एप्लिक पेंटिंग बनाने के लिए उत्कृष्ट हैं, और उभरे हुए और संगमरमर वाले कागज एप्लिक कार्य के लिए उत्कृष्ट पृष्ठभूमि हैं।

1. वॉलपेपर पेपर :
   चिकने, पैटर्न वाले और उभरे हुए वॉलपेपर पेपर हैं। पेंटिंग बनाते समय दोनों अपरिहार्य हैं, विशेष रूप से एप्लिक पद्धति का उपयोग करके बनाई गई त्रि-आयामी पेंटिंग।

   छपाई का कागज़ : मुद्रण के लिए, मुद्रण गृह लकड़ी की लुगदी से बने कागज का उपयोग करते हैं; कभी-कभी वे लकड़ी की लुगदी पर आधारित कागज का उपयोग करते हैं। मुद्रण कागज की विशेषताएं: सफेद, हल्का चिपका हुआ, मध्यम या उच्च राख सामग्री वाला, चिकना, कैलेंडरयुक्त, अत्यधिक कैलेंडरयुक्त। वजन 50-70 ग्राम/मीटर है 2 . उद्देश्य - पाठ और चित्र युक्त मुद्रण उत्पाद। निम्नलिखित विशेषताओं वाला कागज - क्षेत्रफल 40-50 ग्राम/मीटर 2 , सेल्युलोज युक्त, कैलेंडरयुक्त, पारदर्शी, मुख्य रूप से पाठ वाले साहित्य को मुद्रित करने के लिए उपयोग किया जाता है, उदाहरण के लिए, संदर्भ पुस्तकें।
   पत्रिकाओं और कवर के लिए उपयोग किए जाने वाले संगीत और सिंथेटिक पेपर शामिल हैं। ऐसे कागज की सतह आमतौर पर चिकनी होती है, यह नमी के प्रति प्रतिरोधी होता है और इसे किसी भी चमकीले रंग में रंगा जा सकता है। प्रिंटिंग पेपर से बने काम को उसकी सतह के ख़राब होने के डर के बिना हमेशा सुखाया जा सकता है।

   नक़ल करने का काग़ज़ :
   कुछ शिल्प बनाते समय, आप पारदर्शी और पारभासी ट्रेसिंग पेपर के बिना नहीं कर सकते, क्योंकि यह चयनित डिज़ाइन को किसी भी सतह पर स्थानांतरित करने में मदद करता है, जिससे काम आसान हो जाता है।
   एक नियम के रूप में, ट्रेसिंग पेपर को मोम या विशेष तेल से लगाया जाता है, इसलिए इसका रंग शायद ही कभी सफेद होता है और फाइबर संरचना सतह पर स्पष्ट रूप से दिखाई देती है। कागज की इस विशेषता का उपयोग पिपली पेंटिंग बनाने के लिए किया जा सकता है, जिसके पात्र पारभासी पंखों वाले कीड़े हैं। ऐसे कागज से काटे गए पंख के माध्यम से पृष्ठभूमि दिखाई देगी, जो काम को और भी दिलचस्प और अनोखा बना देगी।

   गत्ता :
   मोटे रेशों के साथ सेल्युलोज से बना यह घना और मोटा पदार्थ कई कार्यों के लिए आधार के रूप में अपरिहार्य है। इसके अलावा, पेंटिंग और फोटो के लिए फ्रेम इससे बनाए जा सकते हैं। मुख्य बात सही प्रकार का कार्डबोर्ड चुनना है: सिंगल-लेयर या मल्टी-लेयर, पैकेजिंग या प्रिंटिंग। इसके अलावा, आपको हमेशा याद रखना चाहिए कि कार्डबोर्ड की एक शीट केवल एक बार मुड़ती है, और यदि मोड़ असमान रूप से किया जाता है, तो कुछ भी ठीक नहीं किया जा सकता है।

   स्टाम्पिंग पेपर :
   इसका दूसरा नाम ड्राइंग पेपर है। इसकी उच्च गुणवत्ता के कारण, इसका उपयोग न केवल चित्रों के लिए, बल्कि कई अन्य "कागज" कार्यों के लिए भी किया जा सकता है।

2.3.10. सेनेटरी पेपर :
इस प्रकार में टॉयलेट पेपर, टिशू पेपर और टॉवल पेपर शामिल हैं। इस कागज़ का उपयोग अक्सर मज़ेदार ग्रीटिंग कार्ड बनाने के लिए किया जाता है। हालाँकि, थोड़ी सी कल्पना - और आपको विभिन्न शिल्पों पर काम करते समय इसका उपयोग मिलेगा।

1. ऑफसेट पेपर: ऑफसेट प्रिंटिंग के लिए 60-250 ग्राम/मीटर वजन वाले कागज का उपयोग किया जाता है। 2 . ऑफसेट पेपर की विशेषताएं - उच्च सेलूलोज़ (लकड़ी का गूदा) सामग्री, सफेद रंग, आकार, यांत्रिक क्षति के लिए प्रतिरोध (कम हीड्रोस्कोपिसिटी), मशीन चिकनी, कैलेंडर्ड। चित्र और पाठ दोनों के साथ किताबें मुद्रित करने के लिए उपयोग किया जाता है।

   व्हाटमैन्स्काया (व्हामैन पेपर): श्वेत बांड पेपर को संदर्भित करता है। सबसे पहले, यह पेंसिल या अन्य माध्यमों से बनाए गए चित्रों के लिए है, उदाहरण के लिए, स्याही, पेंट, स्याही, आदि। व्हाटमैन पेपर की विशेषता इसकी खुरदरी, गैर-चिकनी सतह है। यह हस्तनिर्मित कागज है, जो पहले से उपयोग किए गए कपड़े के गूदे के उपयोग पर आधारित है, जिसके ऊपर व्हाटमैन पेपर चिपका होता है।

   बॉन्ड कागज़: बैंकनोट, बांड, लॉटरी टिकट, पासपोर्ट, बैंक चेक, डाक टिकट, कार्ड दस्तावेज़ आदि के उत्पादन के लिए उपयोग किया जाता है। इस कागज का भी व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है, क्योंकि इसका उपयोग बैंकनोट, विभिन्न चेक (बैंक वाले सहित), बांड को मुद्रित करने के लिए किया जाता है। शेयर और कुछ अन्य आधिकारिक दस्तावेज़। दस्तावेज़ कागज सन और कपास के रेशों पर आधारित होता है। इस कागज की विशेषताएं कम राख सामग्री, लंबी सेवा जीवन, अत्यधिक चिपकने वाली और व्यावहारिक रूप से यांत्रिक तनाव के अधीन नहीं हैं।

   मनी पेपर : उत्पादन प्रक्रिया में उपयोग किया जाता है . के निर्माण के लिए विशेष उच्च श्रेणी के कागज का उपयोग किया जाता है, जिसमें उच्च तकनीकी और उपभोक्ता गुण होते हैं। वह आधार है और काफी हद तक इसकी गुणवत्ता निर्धारित करती है। मनी पेपर के लिए सबसे महत्वपूर्ण आवश्यकता पहनने का प्रतिरोध है। इसे पहनने के प्रतिरोध, फ्रैक्चर और आंसू प्रतिरोध को दर्शाने वाला मुख्य संकेतक माना जाता है, जिसे तकनीकी विशिष्टताओं द्वारा मानकीकृत किया जाता है। मुद्रा के लिए कागजों का विशेष महत्व है , जो जालसाजी के विरुद्ध महत्वपूर्ण सुरक्षा हैं।

कागज के गुण

ज्ञात विभिन्न मूल की सभी रेशेदार सामग्री

आज, कागज के उत्पादन के लिए अर्ध-तैयार उत्पाद के रूप में काम कर सकता है

गत्ता हालाँकि, रेशेदार अर्ध-तैयार कागज उत्पादों का बड़ा हिस्सा

कार्डबोर्ड उत्पादन में पौधों के रेशे शामिल होते हैं: लकड़ी के रेशे

विभिन्न लकड़ी के गूदे, सेल्युलोज़ और अर्ध-सेल्युलोज़ के रूप में; फाइबर

बेकार कागज के रूप में बेकार कागज; ईख और भूसे के रेशों के रूप में

बेंत और पुआल का गूदा और अर्ध-सेलूलोज़; चीर के रेशों के रूप में

चीर आधा द्रव्यमान.

कागज को कुछ विशेष गुण प्रदान करना और

कार्डबोर्ड का उपयोग जानवरों (ऊन), खनिज द्वारा भी किया जाता रहा है

(एस्बेस्टस, बेसाल्ट, ग्लास) और सिंथेटिक (लैवसन, नाइट्रोन,

नायलॉन, पॉलीविनाइल, पॉलीइथाइलीन, पॉलिएस्टर, आदि) फाइबर।

विभिन्न के गुणों को दर्शाने वाले मुख्य संकेतकों में से

कागज के प्रकारों में शामिल हैं:

मोटाई, या बड़ा द्रव्यमान;

राख सामग्री; डिग्री

आकार देना;

चिकनापन;

सफ़ेद;

पारदर्शिता;

फाड़ने, तोड़ने का प्रतिरोध,

धक्का देना,

फाड़ना;

तोड़ने के लिए बढ़ाव;

सतह की मजबूती;

गीली ताकत;

गीला होने पर विरूपण;

वक्रता;

अवशोषकता;

सांस लेने की क्षमता;

विद्युत शक्ति संकेतक.

3.1. संरचनात्मक और ज्यामितीय गुण

द्रव्यमान या वजन
वजन (या वजन) सबसे आम संकेतक है, क्योंकि अधिकांश कागज 1 मीटर वजन के हिसाब से बेचे जाते हैं 2 . कागज के द्रव्यमान को अक्सर आयतन की इकाई के बजाय क्षेत्रफल की इकाई के रूप में संदर्भित किया जाता है - आखिरकार, कागज का उपयोग एक शीट के रूप में किया जाता है और इस मामले में क्षेत्रफल आयतन की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। स्वीकृत वर्गीकरण के अनुसार द्रव्यमान 1 मीटर है 2 मुद्रित कागज 40 से 250 ग्राम तक हो सकता है। 250 ग्राम/मीटर से अधिक वजन वाले कागज 2 कार्डबोर्ड का संदर्भ लें.

मोटाई
माइक्रोन (µm) में मापी गई कागज की मोटाई, प्रिंटिंग प्रेस में कागज की निष्क्रियता और दोनों को निर्धारित करती है उपभोक्ता गुण- सबसे पहले, ताकत - तैयार उत्पाद की।

चिकनाई
चिकनाई यांत्रिक परिष्करण के कारण कागज की सतह की स्थिति को दर्शाती है, और कागज की उपस्थिति निर्धारित करती है - एक नियम के रूप में, खुरदुरा कागज दिखने में अनाकर्षक होता है। कागज़ लिखने के लिए, कागज़ छापने के लिए, और कागज़ चिपकाते समय भी चिकनाई महत्वपूर्ण है।

रंजकता और कोटिंग कागजों पर केवल लगाई गई कोटिंग की मात्रा में अंतर होता है। चाक की परत उच्च स्तर की सफेदी और चिकनाई से अलग होती है। लेपित कागजों के लिए, उच्च चिकनाई सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक है।

चिकनाई की विपरीत मात्रा हैबेअदबी , जिसे माइक्रोन (µm) में मापा जाता है। यह सीधे तौर पर कागज की सतह की सूक्ष्म राहत को दर्शाता है। कागज की तकनीकी विशिष्टताओं में इन दो मूल्यों में से एक होना चाहिए।

थोक
कागज का एक महत्वपूर्ण ज्यामितीय गुण मोटापन है। यह कागज के संघनन की डिग्री को दर्शाता है और अपारदर्शिता जैसी ऑप्टिकल विशेषता से बहुत निकटता से संबंधित है: यानी, कागज जितना मोटा होगा, वह समान व्याकरण में उतना ही अधिक अपारदर्शी होगा।

निकासी
कागज का लुमेन इसकी संरचना की एकरूपता की डिग्री, यानी इसमें फाइबर के समान वितरण की डिग्री को दर्शाता है। कागज के लुमेन का आकलन संचरित प्रकाश में अवलोकन द्वारा किया जाता है।

सरंध्रता
सरंध्रता सीधे कागज की अवशोषण क्षमता को प्रभावित करती है, यानी, मुद्रण स्याही को स्वीकार करने की इसकी क्षमता, और कागज की संरचना की एक विशेषता के रूप में काम कर सकती है। कागज एक झरझरा केशिका पदार्थ है;

यांत्रिक विशेषताएं

यांत्रिक शक्ति
यांत्रिक शक्ति अधिकांश प्रकार के कागज और कार्डबोर्ड के मुख्य और सबसे महत्वपूर्ण गुणों में से एक है। मुद्रित प्रकार के कागज के लिए मानक यांत्रिक तन्य शक्ति के लिए कुछ आवश्यकताएँ प्रदान करते हैं। इन आवश्यकताओं को आधुनिक हाई-स्पीड मशीनों पर बिना ब्रेक के मुद्रित प्रकार के कागज के उत्पादन की संभावना से निर्धारित किया जाता है, इसके बाद इसे हाई-स्पीड रिवाइंडर्स के माध्यम से पारित किया जाता है और फिर इसे प्रिंटिंग मशीनों पर उपयोग किया जाता है।

फ्रैक्चर प्रतिरोध
फ्रैक्चर प्रतिरोध संकेतक भी कागज की यांत्रिक शक्ति को दर्शाने वाले महत्वपूर्ण संकेतकों में से एक है। यह उन तंतुओं की लंबाई पर निर्भर करता है जिनसे कागज बनता है, उनकी ताकत, लचीलेपन और तंतुओं के बीच संबंध बल पर। इसलिए, लंबे, मजबूत, लचीले और कसकर जुड़े हुए रेशों से बने कागज में फ्रैक्चर प्रतिरोध सबसे अधिक होता है।

तानाना
टूटने से पहले कागज का लंबा होना, या उसकी विस्तारशीलता, जैसा कि आप अनुमान लगा सकते हैं, कागज के फैलने की क्षमता को दर्शाता है। यह संपत्ति पैकेजिंग पेपर, बोरी पेपर और कार्डबोर्ड के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, स्टांप उत्पादों (पेपर कप) के उत्पादन के लिए, कैंडीज (तथाकथित कारमेल पेपर) के स्वचालित रैपिंग के लिए उपयोग किए जाने वाले मोमबंद पेपर के आधार के लिए।

मृदुता
कागज की कोमलता उसकी संरचना, यानी उसके घनत्व और सरंध्रता से संबंधित होती है। लेटरप्रेस मुद्रण के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि ये विकृतियाँ पूरी तरह से प्रतिवर्ती हों, अर्थात भार हटाने के बाद, कागज पूरी तरह से अपने मूल आकार को बहाल कर ले। अन्यथा, प्रिंट पर रिवर्स रिलीफ के निशान दिखाई देते हैं, जो दर्शाता है कि कागज की संरचना में गंभीर परिवर्तन हुए हैं।

नम होने पर रैखिक विकृति
कागज की गीली शीट के आयामों में उसकी चौड़ाई और लंबाई में वृद्धि, सूखी शीट के मूल आयामों के सापेक्ष प्रतिशत के रूप में व्यक्त की जाती है, जिसे गीला करने पर रैखिक विरूपण कहा जाता है। गीले होने पर कागज के विरूपण और अवशिष्ट विरूपण के मूल्य कई प्रकार के कागज (ऑफसेट, चार्ट, कार्टोग्राफिक, फोटो सब्सट्रेट के लिए, वॉटरमार्क वाले कागज के लिए) के लिए महत्वपूर्ण संकेतक हैं।

ऑप्टिकल गुण

ऑप्टिकल चमक
ऑप्टिकल चमक कागज की सभी दिशाओं में प्रकाश को व्यापक रूप से और समान रूप से प्रतिबिंबित करने की क्षमता है। मुद्रित कागजात के लिए उच्च ऑप्टिकल चमक अत्यधिक वांछनीय है, क्योंकि प्रकाशन की स्पष्टता और पठनीयता मुद्रित और प्रिंट के सफेद क्षेत्रों के विपरीत पर निर्भर करती है।

सफ़ेद
कागज की असली सफेदी उसकी चमक या पूर्ण परावर्तनशीलता, यानी उसकी दृश्य दक्षता से संबंधित है। सफेदी समान तरंग दैर्ध्य के सफेद या ऑफ-व्हाइट कागज से प्रकाश के प्रतिबिंब को मापने पर आधारित है।

पीला
कागज का पीला पड़ना एक ऐसा शब्द है जो परंपरागत रूप से प्रकाश किरणों या ऊंचे तापमान के संपर्क में आने से इसकी सफेदी में कमी को संदर्भित करता है। कागज को बिना खिड़की वाले या मोटे पर्दों से ढकी खिड़कियों वाले कमरे में रखकर हल्की क्षति से बचाया जा सकता है।

प्रकाश-अपारदर्शिता, या अपारदर्शिता
प्रकाश प्रतिरोध कागज की प्रकाश किरणों को संचारित करने की क्षमता है। कागज की अपारदर्शिता संचरित प्रकाश की कुल मात्रा (बिखरे हुए और बिखरे हुए) से निर्धारित होती है। अपारदर्शिता आमतौर पर प्रश्न में वस्तु के ठीक सामने रखी परीक्षण सामग्री में छवि के प्रवेश की डिग्री से निर्धारित होती है।

पारदर्शिता
पारदर्शिता किसी तरह से अपारदर्शिता से संबंधित है, लेकिन इससे भिन्न है कि यह प्रकाश की मात्रा से निर्धारित होती है जो बिना बिखराव के गुजरती है।

चमक या चमक
चमक (चमक) कागज का एक गुण है जो पॉलिश, चमक की डिग्री या उस पर पड़ने वाले प्रकाश को प्रतिबिंबित करने की सतह की क्षमता को व्यक्त करता है। इस सूचक को किसी दिए गए कोण पर प्रकाश को प्रतिबिंबित करने के लिए कागज की सतह की संपत्ति के रूप में माना जा सकता है।

रासायनिक गुण

गीली ताकत
गीली ताकत, या गीली ताकत, अधिकांश कागजों का एक और महत्वपूर्ण पैरामीटर है, जो तेज पेपर मशीनों पर बने कागज के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि पेपर मशीन का सुचारू संचालन सुनिश्चित किया जाना चाहिए क्योंकि पेपर वेब मशीन के एक सेक्शन से गुजरता है। एक और। कागज की गीली ताकत का अंदाजा इस बात से लगाया जाता है कि वह गीली अवस्था में अपनी मूल ताकत को किस हद तक बरकरार रखता है, यानी कि हवा में शुष्क अवस्था में गीला होने से पहले उसमें कितनी ताकत थी।

नमी
कागज रसायन शास्त्र में लुगदी और पानी का अनुपात सबसे महत्वपूर्ण कारक है। अलग-अलग रेशों में मौजूद पानी की मात्रा उनकी ताकत, लोच और कागज बनाने के गुणों को प्रभावित करती है। कागज की नमी की मात्रा उसके वजन, मजबूती, स्थायित्व, आयामी स्थिरता और विद्युत गुणों को प्रभावित करती है।

राख सामग्री

कागज की राख सामग्री मुख्य रूप से इसकी संरचना में भराव की मात्रात्मक सामग्री पर निर्भर करती है। उच्च शक्ति वाले कागज में राख की मात्रा कम होनी चाहिए क्योंकि खनिज कागज की ताकत को कम कर देते हैं।

कागज और कार्डबोर्ड उत्पादन में अक्सर समान गुण होते हैं

निर्मित उत्पादों को विभिन्न तरीकों का उपयोग करके बनाया जा सकता है, इसलिए प्रत्येक विशिष्ट मामले में सबसे सरल, किफायती और चुनना आवश्यक है

सबसे सुविधाजनक तरीका.

4. कागज के गुणों का प्रायोगिक अध्ययन

कागज प्रयोग संख्या 1 के गुणों का अध्ययन

पारदर्शिता की परिभाषा

कागज अपारदर्शी होता है, कागज जितना मोटा होगा, वह उतनी ही कम रोशनी अंदर जाने देगा

अनुभव क्रमांक 2

सतह की ताकत का निर्धारण

क्या कागज टिकाऊ है?

पतला कागज सभी दिशाओं में आसानी से फट जाता है।

मोटा कागज थोड़े प्रयास से ही फट जाता है।

यह रेशों के साथ आसानी से टूट जाता है।

अनुभव क्रमांक 3

मोटाई निर्धारण

क्या कागज काटना मुश्किल है?

पतले कागज को कैंची से आसानी से काटा जा सकता है।

मोटा, प्रयास की आवश्यकता है

अनुभव क्रमांक 4

क्या कागज सिकुड़ जाता है?

कोई भी कागज़ फट जाता है।

मैंने कागज को तोड़-मरोड़कर एक गेंद बना ली। कागज जितना मोटा होगा, कागज की गेंद का आकार उतना ही बड़ा होगा।

अनुभव क्रमांक 5

गीली शक्ति का निर्धारण

क्या कागज गीला हो जाता है?

कोई भी कागज गीला हो जाता है.

एक बार भीगने पर यह अपना आकार खो देता है।

किताबों को पानी से बचाएं!!!

अनुभव क्रमांक 6

क्या कागज जलता है?

कागज बहुत तेजी से आग पकड़ता है और तेजी से जलता है। गैस स्टोव के पास कागज़ की वस्तुएँ न रखें - आग लग सकती है!!!

5। उपसंहार

अपने काम के दौरान, मैंने अध्ययन किया कि कागज क्या है, इसके गुण क्या हैं, एक शीट तैयार करने में कितनी लागत लगती है। और अब हम संक्षेप में बता सकते हैं:

कागज एक पतला अपारदर्शी पदार्थ है

कागज को काटना और सिलना आसान है

कागज आसानी से मुड़ जाता है और तह रेखा को बनाए रखता है

कागज नमी सोख लेता है

कागज ज्वलनशील होता है और जल्दी जल जाता है

कागज मनुष्य के अद्वितीय आविष्कारों में से एक है।

कागज उत्पादन एक बहुत ही श्रम-साध्य और बड़े पैमाने की प्रक्रिया है।

इस कार्य ने मुझे कागज बनाने की व्यापक और श्रम-गहन प्रक्रिया से अवगत कराया और प्रयोगों के माध्यम से मैंने कागज के गुणों को निर्धारित किया। मुझे प्रचुर ज्ञान और उपयोगी जानकारी प्राप्त हुई।

6. आवेदन

परिशिष्ट 1

पहला पपीरस.

परिशिष्ट 2

पपीरस बनाना.

परिशिष्ट 3

विशिष्ट पेपर मिल

परिशिष्ट 4

रोल मशीन

परिशिष्ट 5

कागज के प्रकार

7. सन्दर्भ:

1. आई. एन. कोवरिन्स्की “रासायनिक प्रसंस्करण प्रौद्योगिकी के मूल सिद्धांत

लकड़ी।" मॉस्को 1984

एन. यू. याकोवलेव "कागज के बारे में एक शब्द।" मास्को. 1988

3 इंटरनेट

रसायन विज्ञान में छात्र शोध कार्य

रसायन विज्ञान शिक्षक गबद्रखमनोवा टी.वी. के कार्य अनुभव से।

"एमबीओयू सेकेंडरी स्कूल नंबर 5" यूसिंस्क कोमी गणराज्य

संदेह करते हुए, हम तलाशना शुरू करते हैं,

और खोज करके हमें सत्य का पता चलता है।
पियरे एबेलार्ड

परिचय

शिक्षक का एक मुख्य कार्य छात्र को पढ़ाना और उसके व्यक्तित्व का विकास करना है। विशेष महत्व अनुसंधान गतिविधियों का संगठन है, जिसका व्यक्तिगत और पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है व्यावसायिक विकासछात्र.

कई वर्षों से, मैं हमारे स्कूल में रसायन विज्ञान में कक्षा 8-11 के छात्रों के बीच शोध कार्य का आयोजन कर रहा हूं।

उद्देश्यशोध कार्य एक जिज्ञासु छात्र की शिक्षा है जो सक्रिय रूप से दुनिया का अन्वेषण करता है, जो सीखने की क्षमता की बुनियादी बातों में महारत हासिल करता है, जो दूसरों को सुनना और सुनना जानता है.

कार्य:

अपनी गतिविधियों (शैक्षिक, अनुसंधान) को डिजाइन करने की क्षमता विकसित करना;

संचार विकसित करें और रचनात्मक कौशलछात्र;

अनुसंधान करने के लिए आवश्यक तरीकों के साथ काम करने में कौशल में सुधार - अवलोकन, माप, प्रयोग;

कार्य के परिणाम तैयार करें, विभिन्न प्रतियोगिताओं में अपना कार्य प्रस्तुत करें;

नया ज्ञान प्राप्त करने के लिए छात्रों के अनुभव का उपयोग करें;

विभिन्न सूचनाओं के साथ स्वतंत्र रूप से काम करने की क्षमता विकसित करना।

शोध कार्य की प्रासंगिकता:

छात्रों को पढ़ाने के लिए नवीन शैक्षिक प्रक्रिया के रुझानों और पारंपरिक प्रौद्योगिकियों के बीच सबसे बड़ी दक्षता की खोज करना;

एक अद्वितीय रचनात्मक व्यक्तित्व बनाने की आवश्यकता जो लीक से हटकर सोचने में सक्षम हो।

छात्रों को स्वतंत्र अनुसंधान गतिविधियों के माध्यम से प्राप्त जानकारी को खोजना, व्यवस्थित करना और संसाधित करना सिखाना।

रसायन विज्ञान पाठों में शोध कार्य का संगठन

शोध कार्य का आयोजन करते समय, सैद्धांतिक प्रशिक्षण आवश्यक है, जो छात्रों को ज्ञान के प्राथमिक समेकन के लिए पारंपरिक कक्षाओं में प्राप्त होता है।

छात्रों को रसायन विज्ञान के पाठों में शोध कार्य के तत्व प्राप्त होते हैं, लेकिन विभिन्न समस्याएं उत्पन्न होती हैं, क्योंकि स्कूली बच्चों को शोध विधियों, कार्य के चरणों और उनके शोध कार्य के परिणामों की प्रस्तुति के बारे में बहुत अस्पष्ट विचार होता है। उनके लिए किसी विषय के लिए जानकारी के स्रोतों का चयन करना, विचार उत्पन्न करना, समस्याओं को हल करने के तरीके ढूंढना, विश्लेषण करना, तुलना करना, सामान्यीकरण और निष्कर्ष निकालना और जो हासिल किया गया है उसे पहले से निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों के साथ सहसंबंधित करना कठिन है।जब छात्र सैद्धांतिक रूप से तैयार हो जाएं, तो उन्हें आवेदन करना चाहिएचट्टान काअनुसंधान और अनुसंधान पाठों के तत्वों के साथ। रसायन विज्ञान पाठों में अनुसंधान गतिविधियों में रुचि बढ़ाने के लिए सफलता की स्थिति बनाना आवश्यक है।

अन्वेषण के तत्वों के साथ पाठ.

छात्र कक्षा में व्यक्तिगत शिक्षण तकनीकों का अभ्यास करते हैं जो अनुसंधान गतिविधियाँ बनाती हैं. कोछात्रों को शोध करने के लिए कहने के लिए शोध के विषय और वस्तु, एक परिकल्पना के बारे में उनकी समझ बनाने और परिकल्पनाओं का परीक्षण करने के तरीके दिखाने की आवश्यकता होती है। रासायनिक सामग्री के साथ एक साधारण समस्या समस्या के उदाहरण का उपयोग करके छात्रों को अनुसंधान एल्गोरिदम का सुझाव दिया जा सकता है। उदाहरण के लिए, "परमाणु क्रमांक 13 वाले तत्व के ऑक्साइड और हाइड्रॉक्साइड में क्या गुण होने चाहिए?" (परिशिष्ट 1)। काम पूरा करने के बाद, छात्रों को समस्या पर स्वतंत्र शोध की पेशकश की जा सकती है: “यदि परमाणु की इलेक्ट्रॉनिक संरचना को योजना द्वारा व्यक्त किया जाता है तो रासायनिक तत्व के हाइड्रॉक्साइड में क्या गुण होते हैं: 2e; 8ई; 5e? अनुसंधान गतिविधि के तत्वों की सामग्री के अनुसार, विभिन्न प्रकार के पाठों को प्रतिष्ठित किया जाता है: किसी विषय और शोध पद्धति को चुनने पर पाठ, सूचना के स्रोतों के साथ काम करना, प्रयोग करने पर पाठ, रिपोर्ट सुनना, सार का बचाव करना आदि।

छात्रों के शोध कौशल को विकसित करने में समस्या-आधारित शिक्षा की भूमिका बहुत महत्वपूर्ण है। एक समस्याग्रस्त स्थिति छात्रों को मानसिक गतिविधि (विश्लेषण, संश्लेषण, सामान्यीकरण, विशिष्टता, आदि) में संलग्न होने के लिए प्रोत्साहित करती है। "धातुओं के क्षरण" विषय पर विचार करते समय एक समस्याग्रस्त स्थिति बनाई जा सकती है। बच्चा एक भाषण देता है जिसमें वह संक्षारण के खतरों के बारे में बात करता है। वक्ता का उद्देश्य क्षरण और इस घटना से होने वाले नुकसान का एक सामान्य विचार देना है। रिपोर्ट की पंक्तियाँ: "संक्षारण न केवल प्रत्यक्ष क्षति का कारण बनता है (हर साल दुनिया भर में उत्पादित धातु का लगभग एक तिहाई नष्ट हो जाता है), बल्कि अप्रत्यक्ष भी होता है: आखिरकार, धातु संरचनाएं (कारें, छतें, स्मारक, पुल) नष्ट किया हुआ।" हम उस समस्या का निर्धारण करते हैं जिसे पाठ में हल किया जाना चाहिए: धातुओं को संक्षारण से कैसे बचाया जाए? छात्र धातुओं को संक्षारण से बचाने के तरीकों का प्रस्ताव करते हैं और उन्हें उचित ठहराते हैं।

रासायनिक प्रयोग छात्रों के अनुसंधान कौशल को बनाने और विकसित करने के तरीकों में से एक है। किसी पाठ में एक प्रयोग का उपयोग समस्या की स्थिति पैदा करने के लिए किया जाता है, साथ ही छात्रों द्वारा सामने रखी गई परिकल्पनाओं की पुष्टि या खंडन करने के साधन के रूप में भी किया जाता है। पाठ की शुरुआत में "लवण का जलअपघटन" विषय का अध्ययन करते समय, आप एक प्रयोगशाला प्रयोग कर सकते हैं और नमक के घोल के वातावरण को निर्धारित करने के लिए सार्वभौमिक संकेतक पेपर का उपयोग कर सकते हैं। अवलोकनों को एक तालिका में दर्ज किया जा सकता है।

प्रयोग करने के बाद, छात्रों के साथ मिलकर हमने एक समस्या प्रस्तुत की। हम लवण को उदासीनीकरण अभिक्रिया का परिणाम मानते हैं। नमक के घोल का वातावरण अलग-अलग क्यों होता है? पृथक्करण के बारे में ज्ञात ज्ञान के आधार पर, छात्रों ने विभिन्न परिकल्पनाएँ सामने रखीं। छात्र अम्ल और क्षार के वर्गीकरण के विभिन्न संकेतों को याद करते हैं, प्रस्तावित लवणों के सूत्रों का विश्लेषण करते हैं। बातचीत के दौरान, छात्र इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि हाइड्रोलिसिस होता है, जो नमक के रासायनिक गुणों में से एक है।

सबक अध्ययन

शोध पाठ में, छात्र वैज्ञानिक अनुसंधान की पद्धति में महारत हासिल करते हैं और वैज्ञानिक ज्ञान के चरणों को स्थापित करते हैं। छात्र चरणों में अनुसंधान ज्ञान और कौशल में महारत हासिल करते हैं, धीरे-धीरे अपने शोध में छात्रों की स्वतंत्रता की डिग्री बढ़ाते हैं शैक्षणिक गतिविधियां .

शोध पाठों में, छात्र सीखने के विभिन्न रूपों का उपयोग करते हैं: व्यक्तिगत, समूह, जोड़ी, सामूहिक। 2-4 लोगों के समूह में काम करने को प्राथमिकता दी जाती है, क्योंकि समूह में काम करने से संचारी ओयूएन के निर्माण में योगदान होता है। समूह कार्य के नुकसान (संघर्ष, "दूसरे लोगों की पीठ के पीछे छिपना" आदि) से बचने के लिए, समूह कार्य के नियम विकसित और उपयोग किए जाते हैं.

कार्यशाला पाठ

व्यावहारिक पाठों के दौरान, छात्र समूहों में भी काम करते हैं। 2-3 लोगों वाले प्रत्येक समूह को एक प्रायोगिक कार्य मिलता है जिसे पाठ के दौरान पूरा किया जाना चाहिए। छात्रों के लिए कार्यशाला आयोजित करते समय, निर्देश बनाए जाते हैं, जो कुछ नियमों के अनुसार, छात्र के कार्यों को लगातार स्थापित करते हैं।

मौजूदा अनुभव के आधार पर, हम व्यावहारिक पाठों की निम्नलिखित संरचना प्रस्तावित कर सकते हैं:

कार्यशाला के विषय, उद्देश्य और उद्देश्यों का संचार;

छात्रों के बुनियादी ज्ञान और कौशल को अद्यतन करना;

छात्रों की सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा;

विद्यार्थियों को निर्देशों से परिचित कराना;

आवश्यक शिक्षण सामग्री, शिक्षण सहायक सामग्री और उपकरण का चयन;

शिक्षक के मार्गदर्शन में छात्र कार्य करना;

एक रिपोर्ट का संकलन;

प्राप्त परिणामों की चर्चा एवं सैद्धान्तिक व्याख्या।

इस संरचना को कार्य की सामग्री, छात्रों की तैयारी और उपकरणों की उपलब्धता के आधार पर संशोधित किया जा सकता है। कक्षा 11 में कार्यशालाएँ आयोजित की जाती हैं, उदाहरण के लिए "गैसों के गुणों को प्राप्त करना, एकत्र करना और अध्ययन करना", "समाधान" विषय पर प्रायोगिक कार्यअकार्बनिक और कार्बनिक रसायन विज्ञान में"।

शैक्षणिक विषयों को पढ़ाने में, मुख्य कार्य, सबसे पहले, छात्रों को अनुभूति की प्रक्रिया में रुचि देना है: उन्हें प्रश्न पूछना और उनके उत्तर खोजने का प्रयास करना, परिणामों को समझाने में सक्षम बनाना और उचित निष्कर्ष निकालना सिखाना है। . एक शोध दृष्टिकोण की शुरूआत रसायन विज्ञान शिक्षण में शैक्षिक गतिविधियों की प्रेरणा को मजबूत करने में मदद करती है।

स्कूल में शोध कार्य विविध हो सकते हैं। छात्र व्यावहारिक कार्य के माध्यम से रसायन विज्ञान के पाठों में अनुसंधान कौशल प्राप्त करते हैं जो विभिन्न प्रकार के कार्यों को जोड़ता है: प्रयोगात्मककार्य, कम्प्यूटेशनल समस्याएं जिनके लिए कार्य के लिए सैद्धांतिक तैयारी की आवश्यकता होती है, और अनुसंधान गतिविधि के मुख्य चरणों को दर्शाते हैं।

प्रायोगिक समस्याओं को हल करते समय, छात्र रसायन विज्ञान और जीवन के बीच संबंध देखते हैं, जो विषय का अध्ययन करने में रुचि के विकास में योगदान देता है, और उन्हें व्यावहारिक कार्य के सचेत प्रदर्शन के लिए भी तैयार करता है (परिशिष्ट 2)। छात्रों की शोध गतिविधियाँ रसायन विज्ञान पाठों और कक्षा के बाहर दोनों समय की जाती हैं।

स्कूल समय+ के बाहर शोध कार्य

- प्रतिभावान एवं मेधावी विद्यार्थियों की पहचान

कई छात्र अनुसंधान, और उससे भी अधिक, अनुसंधान गतिविधियों में संलग्न होने में सक्षम हैं। प्रतिभाशाली और सक्षम छात्रों की पहचान करने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है। यह ध्यान में रखना चाहिए कि किसी छात्र का समग्र प्रदर्शन उसकी वास्तविक क्षमताओं का मुख्य संकेतक नहीं है। इस प्रकार की गतिविधि के लिए विद्यार्थियों की तत्परता की पहचान करना अधिक कठिन है। ज़रूरीएक ऐसा छात्र खोजें जो इसमें रुचि रखता हो और जो इस काम को पूरा करेगा।

कक्षा में, ऐसे बच्चे व्यावहारिक और प्रयोगशाला कार्य करते समय, परियोजनाएँ बनाते समय और प्रस्तुतियाँ बनाते समय ध्यान देने योग्य होते हैं। ऐसे कार्यों की जाँच करते समय, कार्यों को पूरा करने के लिए रचनात्मक दृष्टिकोण और अतिरिक्त साहित्य के उपयोग पर ध्यान देना आवश्यक है। इस तरह के काम को प्रस्तुत करते समय, छात्रों को इस बात पर चर्चा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि उन्हें इस काम के बारे में क्या पसंद आया और वे और क्या सिफारिश कर सकते हैं। भाषण के बाद, इस प्रकार की गतिविधि के प्रति दृष्टिकोण की पहचान करने के उद्देश्य से कई प्रश्नों के उत्तर देने का प्रस्ताव है।

ऐसे भाषणों का विश्लेषण करते समय, आपको उन छात्रों पर ध्यान देने की आवश्यकता है जो इस प्रकार के काम में स्थिर रुचि दिखाते हैं। भविष्य में इन बच्चों को शोध कार्य में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जा सकता है।

- वैज्ञानिक रचनात्मकता में रुचि का गठन

छात्र हमेशा शोध कार्य में रुचि नहीं दिखाते हैं, इसलिए छात्र की परिश्रम और जिम्मेदारी पर जोर देना जरूरी है। किसी छात्र की रुचि कैसे बढ़ाएं? ऐसा करने के लिए, आप कई तकनीकों का उपयोग कर सकते हैं। सबसे पहले, यह विश्वास दिलाना कि शोध कार्य में भागीदारी बाद के जीवन में, स्कूल के बाहर उपयोगी होगी। दूसरे, यह जानते हुए कि किशोर किसी तरह अलग दिखने, बहुमत से अलग होने का प्रयास करते हैं, तो शोध कार्य में भाग लेने से उन्हें अपने सहपाठियों के बीच अपनी विशेष स्थिति का एहसास होगा। तीसरा, प्रतिस्पर्धा का माहौल बनाएं.

- साहित्य के साथ काम करें

कोई भी गतिविधि और स्कूल निबंधऔर डॉक्टरेट शोध प्रबंध साहित्य स्रोतों के साथ काम किए बिना असंभव है। छात्र को यह समझाना और दिखाना आवश्यक है कि एक साहित्यिक स्रोत उसके काम का आधार है। शोध के दौरान छात्रों को सूचना के विभिन्न स्रोतों के साथ काम करना पड़ता है। छात्र का कार्य स्रोत के साथ काम करना सीखना, कौशल हासिल करना है स्वतंत्र काम, सही डिज़ाइन. साहित्यिक स्रोतों के साथ काम करते समय कुछ सिफारिशें देना आवश्यक है। छात्रों को समझाएं कि एकत्रित की गई सभी जानकारी आवश्यक नहीं हो सकती है, और सभी एकत्रित सामग्री को काम में शामिल करने का प्रयास न करें।

- कार्य का व्यावहारिक भाग

व्यावहारिक भाग के दौरान, छात्र शोध समस्याओं की पहचान करते हैं, परिकल्पनाएँ सामने रखते हैं और उनका परीक्षण करते हैं, सैद्धांतिक या प्रयोगात्मक शोध करते हैं और प्राप्त परिणामों को संसाधित करते हैं। अनुसंधान गतिविधियों के आयोजन के इस चरण में शिक्षक की भूमिका प्रमुख नहीं है। शिक्षक छात्र के साथ सहयोग करता है, सलाह देता है, सुझाव देता है कि उपकरण के साथ सही तरीके से कैसे काम किया जाए और एक प्रयोग किया जाए।.

वैज्ञानिक अनुसंधान करने से, छात्र स्वतंत्र रचनात्मकता, नए ज्ञान, जानकारी के स्वतंत्र अधिग्रहण और उनके कौशल हासिल करते हैं व्यावहारिक अनुप्रयोग, जो गतिविधि के किसी भी क्षेत्र में उपयोगी होगा।

- वैज्ञानिक सम्मेलनों में बोलना

स्कूल में प्रतिवर्ष छात्रों के लिए वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन आयोजित किए जाते हैं। पर प्रदर्शन की सफलता वैज्ञानिक-व्यावहारिक सम्मेलनयह इस बात पर निर्भर करता है कि छात्र अनुभाग में अपना काम कितनी अच्छी तरह और आत्मविश्वास से प्रस्तुत कर सकते हैं, कंप्यूटर प्रस्तुति और भाषण का पाठ तैयार कर सकते हैं। कार्य के मूल्यांकन के मानदंडों का स्पष्ट रूप से अध्ययन करना आवश्यक है। कार्य का बचाव तब प्रभावी होगा जब छात्र जानकारी में पारंगत हो, किए गए कार्य के सभी हिस्सों से परिचित हो, शर्तों को जानता हो, सार्वजनिक रूप से बोलने का कौशल रखता हो, और एक सम्मेलन में बोलने के लिए अच्छी तरह से तैयार हो। अनुसंधान में लगा एक छात्र काम के सभी चरणों में महत्वपूर्ण स्वतंत्रता प्रदर्शित करता है। ऐसे बच्चों में, उनकी संज्ञानात्मक गतिविधि बढ़ जाती है और, एक नियम के रूप में, विषय पर ज्ञान की गुणवत्ता में सुधार होता है। छात्रों का प्राप्त अनुभव और अनुसंधान कौशलव्यावहारिक कार्यों में प्रयोगों की गुणवत्ता को प्रभावित करते हैं: वे प्रतिक्रियाओं को पूरा करने के लिए तुरंत अभिकर्मकों का चयन करते हैं, सही अवलोकन और निष्कर्ष निकालते हैं। शोध कार्य छात्रों को ऐसे करियर विकल्प पर निर्णय लेने में मदद कर सकता है जहां मुख्य फोकस रसायनों के साथ काम करना है।

शोध कार्य समय लेने वाला होता है और अधिकतर स्कूल के घंटों के बाहर होता है। प्रतिवर्ष 9-10वीं कक्षा के छात्रएक स्कूल वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन में भाग लें, और एक नगरपालिका वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन में कुछ कार्य प्रस्तुत करें। 2016 में, 9बी कक्षा की छात्रा एकातेरिना बेरेस्टेत्सकाया ने "खाद्य योजक और मानव शरीर पर उनके प्रभाव" विषय पर एक शहर सम्मेलन में बात की, प्रस्तुति वेबसाइट पर पोस्ट की गई थी https://sites.google.com/site/gabdrakhmanova5/home/vneklassnaa-rabota/gorodskaa-konferencia

2017 में, 9वीं कक्षा के छात्र आर्टेम शचेग्लोव ने "कोयले के सोखने के गुण" विषय के साथ और डेनिस स्कोवर्त्सोव ने "आयरन - सभ्यता और जीवन का एक तत्व" विषय के साथ नगरपालिका वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलन में बात की और तीसरा स्थान हासिल किया। परिशिष्ट 3 आर्टेम शचेग्लोव के काम के अंश प्रस्तुत करता है। कार्यों की प्रस्तुतियों के लिए लिंक https://sites.google.com/site/gabdrakhmannova5/home/issledopatelskaa-rabota/zelezo

अभिकर्मक

№ परीक्षण नलियाँ

लिटमस

NaOH

नीला

सोडियम क्लोराइड

बैंगनी

एचसीएल

लाल

समस्या 2

तीन क्रमांकित टेस्ट ट्यूब नंबर 1, नंबर 2, नंबर 3 में बेरियम क्लोराइड, सोडियम सल्फेट और पोटेशियम कार्बोनेट के घोल होते हैं। पदार्थों को पहचानें, आणविक, पूर्ण और कम आयनिक रूप में प्रतिक्रिया समीकरण बनाएं।

जोड़ियों में कार्य करें (तालिका भरना, प्रतिक्रिया समीकरण बनाना)

	अभिकर्मकों
पदार्थ सूत्र	एचसीएल	BaCl2	एच2 इसलिए4	№ परीक्षण नलियाँ
BaCl2			सफ़ेद तलछट
ना2 इसलिए4		सफ़ेद तलछट
क2 सीओ3	रंगहीन एवं गंधहीन गैस

पदार्थों में से एक अतिरिक्त अभिकर्मक के साथ प्रतिक्रिया करता है, लेकिन अन्य दो नहीं करते हैं। उसी समय, हम देखते हैं कि परीक्षण ट्यूबों में से एक में वास्तव में प्रतिक्रिया हुई थी, अर्थात, इसके कुछ बाहरी संकेत देखे जाने चाहिए - गैस का निकलना, रंग में बदलाव, अवक्षेप का बनना आदि।

प्रतिक्रिया समीकरण

क2 सीओ3 +2 एचसीएल → 2 केसीएल +एच2 ओ+सीओ2

2 के+ +सीओ3 2- + 2एच+ + 2 सीएल- → 2 के+ + 2 सीएल- +एच2 ओ+सीओ2

2 एच+ + सीओ3 2- → एच2 ओ+सीओ2

ना2 इसलिए4 + बासीएल2 → BaSO4 ↓ + 2 सोडियम क्लोराइड

2 ना+ + तो4 2- +बा2+ + 2 सीएल- → BaSO4 ↓ + 2Na+ + 2 सीएल-

बी ० ए2+ + तो4 2- → BaSO4 ↓

एच2 इसलिए4 + बासीएल2 → BaSO4 ↓ + 2 एचसीएल

2 एच+ + तो4 2- +बा2+ + 2 सीएल- → BaSO4 ↓ + 2H+ + 2 सीएल-

बी ० ए2+ + इसलिए4 2- → बाएसओ4 ↓

समस्या 3

तीन क्रमांकित परीक्षण ट्यूबों में सोडियम, मैग्नीशियम और एल्यूमीनियम क्लोराइड के घोल होते हैं। पदार्थों को पहचानें, आणविक, पूर्ण और संक्षिप्त रूप में प्रतिक्रिया समीकरण बनाएं।

जोड़ियों में काम करें (तालिका भरना, प्रतिक्रिया समीकरण बनाना)।

पदार्थ सूत्र	अभिकर्मकों	№ परीक्षण नलियाँ
	NaOH प्रतिक्रिया समीकरण एमजीसीएल2 + 2 NaOH → मिलीग्राम( ओह) 2 ↓+ 2 सोडियम क्लोराइड मिलीग्राम2+ + 2 क्लोरीन- + 2 ना+ + 2 ओह- → मिलीग्राम( ओह) 2 ↓ + 2 ना+ + 2 क्लोरीन- मिलीग्राम2+ + 2 ओह- → मिलीग्राम( ओह) 2 ↓ AlCl3 + 3 NaOH → अल( ओह) 3 ↓ + 3 सोडियम क्लोराइड अल3+ +3 सीएल- +3ना+ + 3 ओह- → अल(OH)3 ↓ + 3Na+ +3 सीएल- अल3+ +3 ओह- → अल(OH)3 ↓ अल(OH)3 + NaOH → Na अल(OH)3 +ना+ +ओह- → ना+ + - परिशिष्ट 3 (कार्य के अंश) रसायन शास्त्र में अनुसंधान कार्य "कोयले के सोखने के गुण" 9वीं कक्षा के छात्र आर्टेम शचेग्लोव द्वारा पूरा किया गया परिचय प्रकृति में, एक पदार्थ द्वारा अन्य पदार्थों के अवशोषण की घटना, जिसे सोरशन कहा जाता है, व्यापक है। विकसित सतह वाले पिंड आस-पास के आयतन से गैस और तरल अणुओं को अवशोषित करने में सक्षम होते हैं। मानव जीवन में अधिशोषण की घटना का व्यावहारिक महत्व बहुत अधिक है। आइए, उदाहरण के लिए, जल शोधन के लिए गैस मास्क या घरेलू फिल्टर को याद रखें। सक्रिय कार्बन का उपयोग अक्सर जीवन और चिकित्सा में एक अधिशोषक के रूप में किया जाता है। कार्य की प्रासंगिकता : व्यावहारिक पक्ष से रसायन विज्ञान के अध्ययन पर ध्यान आकर्षित करना और अर्जित ज्ञान को रोजमर्रा की जिंदगी में लागू करना, रसायन विज्ञान में सैद्धांतिक और व्यावहारिक कौशल प्राप्त करने में रुचि विकसित करना: प्रयोगशाला में काम करना, जानकारी खोजने और प्रसारित करने के लिए इंटरनेट के साथ काम करना। उद्देश्य यह कार्य सफेद और काले सक्रिय कार्बन की सोखने की क्षमता का अध्ययन और तुलना करना है। लक्ष्य प्राप्ति के लिए निर्धारित कार्य : मानव गतिविधियों और जीवन में सक्रिय कार्बन की सोखने की क्षमता के व्यावहारिक अनुप्रयोग के उदाहरण खोजें। काले और सफेद सक्रिय कार्बन की सोखने की क्षमता का अध्ययन करें; उदाहरण के तौर पर सक्रिय कार्बन का उपयोग करके सोखने की घटना का निरीक्षण और विश्लेषण करें। जानें कि स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचाए बिना विभिन्न प्रकार के कार्बन युक्त उत्पादों का उपयोग कैसे करें और सक्रिय कार्बन की क्षमताएं क्या हैं। शोध के लिए, मैंने खुद को विभिन्न स्रोतों, तकनीकी साहित्य, इंटरनेट संसाधनों से परिचित कराया और पाया कि सोखने की घटना का व्यापक रूप से प्रतिनिधित्व किया गया है और एक अच्छी तरह से अध्ययन की गई घटना है। सोखना शुद्धिकरण, सुखाने, गैस पृथक्करण और अन्य प्रक्रियाओं का आधार है। सोखने के आधार पर, पानी को शुद्ध और स्पष्ट किया जाता है, जिसे बाद में पीने और तकनीकी जरूरतों के लिए उपयोग किया जाता है। सैद्धांतिक भाग में, मैंने तकनीकी और ऐतिहासिक साहित्य से सामग्री का उपयोग किया, और प्रयोग के लिए, मैंने छात्रों के लिए विश्लेषणात्मक रसायन विज्ञान, प्रयोगशाला कार्यशाला की पाठ्यपुस्तक का उपयोग किया। कार्य में प्रयुक्त अनुसंधान विधियाँ : सामग्री का अध्ययन और चयन; अवलोकनऔर सोखना घटना का विश्लेषण; प्रयोग। परिकल्पना सफेद कोयले की उच्च दक्षता के बावजूद, अधिकांश लोग सिद्ध प्राकृतिक तैयारी - काले सक्रिय कार्बन को प्राथमिकता देते हैं।काला सक्रिय कार्बन सफेद सक्रिय कार्बन की तुलना में बेहतर सोखने के गुण प्रदर्शित करता है। निष्कर्ष सक्रिय कार्बन ने हमें अपनी सोखने की क्षमता का प्रदर्शन किया, अर्थात्। शोषक गुण. एक छोटी सी काली गोली विभिन्न पदार्थों को इतने प्रभावी ढंग से अवशोषित करने में सक्षम क्यों है? जैसा कि मैंने साहित्यिक स्रोतों का अध्ययन करके पाया, मुद्दा कार्बन की विशेष संरचना में है, जिसमें एक दूसरे के सापेक्ष यादृच्छिक रूप से स्थित कार्बन परमाणुओं की परतें होती हैं, यही कारण है कि परतों के बीच स्थान - छिद्र - बनते हैं। ये छिद्र सक्रिय कार्बन को उसके गुण प्रदान करते हैं - छिद्र अन्य पदार्थों को अवशोषित करने और बनाए रखने में सक्षम होते हैं। ऐसे समय की अविश्वसनीय संख्या है। इस प्रकार, केवल 1 ग्राम सक्रिय कार्बन का छिद्र क्षेत्र 2000 मीटर तक पहुंच सकता है2 ! सफेद और काले सक्रिय कार्बन का उपयोग इसके गुणों के आधार पर व्यापक रूप से किया जाता है। निष्कर्ष एस कोयला एक औषधि है, आपको इसे निर्देशों के अनुसार लेना होगा। सफेद सक्रिय कार्बन की तुलना में काला सक्रिय कार्बन बेहतर ज्ञात है और छात्रों के लिए अधिक परिचित है। सफ़ेद कोयला, अपनी कृत्रिम उत्पत्ति के बावजूद, एक उच्च गुणवत्ता वाला अधिशोषक है। साहित्य का अध्ययन करते समय, मैंने मानव जीवन में सक्रिय कार्बन की सोखने की क्षमता के उपयोग के बारे में अपना ज्ञान गहरा किया। सफेद और काले कोयले की सोखने की क्षमता की तुलना करते समय, मैंने पाया कि काला कोयला गंध को बेहतर अवशोषित करता है; प्राकृतिक लिंगोनबेरी सिरप का रंग फीका कर देता है। सफेद कोयला बदरंग लिटमस को बेहतर बनाता है। सभी पदार्थ सक्रिय कार्बन द्वारा पूरी तरह से अवशोषित नहीं होते हैं। इन पदार्थों के घोल में बने रहने और रंग न बदलने का एक कारण यह हो सकता है कि इन पदार्थों के अणुओं का आकार अधिशोषक के छिद्रों के आकार से बड़ा है। सामने रखी गई परिकल्पना आंशिक रूप से पुष्टि की गई थी।

इस सेक्शन में आप दिलचस्प चुन सकते हैं रसायन विज्ञान परियोजना विषय. नेता को किसी विशेष विषय की जटिलता के स्तर और छात्र के ज्ञान के स्तर के साथ उसकी तुलना पर ध्यान देना चाहिए। शोध प्रक्रिया में शिक्षक से परामर्श करना और उसके लिए साहित्य का चयन करना शामिल है।

हम अनुशंसा करते हैं कि आप सावधानीपूर्वक दिलचस्प का चयन करें रसायन विज्ञान में शोध विषयकक्षा 7, 8, 9, 10 और 11 के छात्र जटिलता, रुचि और अपने शौक के आधार पर अपने लिए उपयुक्त विषय का निर्धारण करते हैं।

साथ ही, आप कम जटिल स्तर पर रसायन विज्ञान परियोजना के लिए एक वर्तमान विषय का चयन कर सकते हैं, भविष्य में इसका विस्तार या सामान्यीकरण कर सकते हैं।

स्कूली बच्चों को प्रस्तुत रसायन विज्ञान में शोध कार्य के विषय वर्तमान प्रकृति के हैं और विषय पर नई, अधिक गहन जानकारी का अनुसंधान और अध्ययन करते हैं। भविष्य में, अर्जित ज्ञान को रसायन विज्ञान के पाठों में लागू किया जा सकता है, और बाद के अध्ययनों में आधार के रूप में भी इस्तेमाल किया जा सकता है। लिंक का अनुसरण करके आप हाई स्कूल के छात्रों के लिए रसायन विज्ञान विषय पर शोध विषय पा सकते हैं।

रसायन विज्ञान में अनुसंधान परियोजनाओं के ये विषय कक्षा 7, 8, 9, 10 और 11 के उन छात्रों के लिए रुचिकर होंगे जो रसायन विज्ञान में रुचि रखते हैं, विभिन्न दिलचस्प प्रयोग और प्रयोग करते हैं, जो सीखना और समझना चाहते हैं, और प्रश्नों के उत्तर ढूंढना चाहते हैं। रोमांचक शोध की प्रक्रिया में उनकी रुचि जगाएँ।

नीचे दिए गए विषयों को वर्णानुक्रम में क्रमबद्ध किया गया है; वे रसायन विज्ञान विषय में छात्रों की शोध गतिविधियों में उपयोग के लिए अनुकरणीय और बुनियादी हैं।

रसायन विज्ञान में अनुसंधान विषय

रसायन विज्ञान में अनुसंधान परियोजनाओं के लिए नमूना विषय:

राजमार्ग, बर्फ, मिट्टी, पौधे।
कार वायुमंडल के रासायनिक प्रदूषण के स्रोत के रूप में।
मोटर वाहन ईंधन और उसका उपयोग।
कृषि विज्ञान। खनिज उर्वरकों का प्रभाव.
भोजन, पानी और मानव शरीर में नाइट्रोजन।
नाइट्रोजन और उसके यौगिक
नाइट्रोजन एक बायोजेनिक तत्व के रूप में।
जलरंग पेंट्स. उनकी रचना एवं उत्पादन.
एक रासायनिक और जैविक अनुसंधान वस्तु के रूप में एक्वेरियम।
सक्रिय कार्बन। सोखना घटना.
एक्टिनोइड्स: अतीत से भविष्य पर एक नज़र।
हीरा कार्बन का एक एलोट्रोपिक संशोधन है।
हीरे. कृत्रिम एवं प्राकृतिक विकास.
कीमिया: मिथक और वास्तविकता।
एल्युमीनियम 20वीं सदी की एक धातु है।
एल्यूमिनियम और इसकी वेल्डिंग.
रसोई में एल्युमीनियम: एक खतरनाक दुश्मन या एक वफादार सहायक?
अल्युमीनियम. एल्यूमीनियम मिश्र धातु.
झरने के पानी की गुणवत्ता का विश्लेषण।
औषधियों का विश्लेषण.
शीतल पेय का विश्लेषण.
कुछ किशमिश किस्मों में एस्कॉर्बिक एसिड सामग्री का विश्लेषण।
चिप्स विश्लेषण.
जल संबंधी विसंगतियाँ।
एंटीबायोटिक्स।
रोगाणुरोधी।
झरने के पानी पर अपशिष्ट जल का मानवजनित प्रभाव।
स्वास्थ्य की सुगंध.
सर्दी से बचाव के उपाय के रूप में अरोमाथेरेपी।
अरोमाथेरेपी।
एस्टर आधारित स्वाद.
सुगंधित तेल प्रकृति का एक अनमोल उपहार हैं।
सुगंधित आवश्यक तेल और उनके उपयोग।
सुगंध, गंध, तरंगें।
एस्कॉर्बिक एसिड: गुण, शारीरिक क्रिया, पौधों में संचय की सामग्री और गतिशीलता।
एस्पिरिन - दोस्त या दुश्मन?
एस्पिरिन - लाभ या हानि.
एक परिरक्षक के रूप में एस्पिरिन.
एस्पिरिन: फायदे और नुकसान।
एरोसोल और चिकित्सा पद्धति में उनका उपयोग।
प्रोटीन जीवन का आधार है।
प्रोटीन और मानव पोषण में उनका महत्व।
प्रोटीन और उनका पोषण मूल्य।
प्राकृतिक बायोपॉलिमर के रूप में प्रोटीन।
बेंज़ोपाइरीन हमारे समय की एक रासायनिक और पर्यावरणीय समस्या है।
बायोजेनिक वर्गीकरण रासायनिक तत्व.
जैविक रूप से सक्रिय पदार्थ. विटामिन.
आहार अनुपूरक: अपवित्रता या लाभ?
विटामिन की बायोरोल.
उत्कृष्ट गैस।
कागज और उसके गुण.
आयोडीन युक्त सैंडविच, या नमक के बारे में पूरी सच्चाई।
क्या लोहे के अस्तित्व के बिना पृथ्वी पर जीवन होता?
नल के पानी को शुद्ध करने के लिए घरेलू फिल्टर और उनके पुनर्जनन की एक विधि।
एसिड की दुनिया में.
धातु संक्षारण की दुनिया में.
पॉलिमर की दुनिया में.
में अद्भुत दुनियाक्रिस्टल.
रोटी का स्वाद कैसा है?
मिट्टी की पारिस्थितिक स्थिति का सबसे महत्वपूर्ण संकेतक पीएच है।
जल का महान रहस्य.
महान वैज्ञानिक एम.वी. लोमोनोसोव।
डी.आई. के जीवन और कार्य में ग्रेट ब्रिटेन। मेंडेलीव।

रसायन विज्ञान परियोजना विषय (जारी)

रसायन विज्ञान में शोध पत्रों के लिए उदाहरण विषय:

रासायनिक बंधों के प्रकार.
विटामिन सी और उसका महत्व.
मानव जीवन में विटामिन.
विटामिन और विटामिन की कमी.
विटामिन और मानव स्वास्थ्य.
जीवों के जीवन का आधार विटामिन।
डी.आई. का योगदान कृषि रसायन विज्ञान के विकास में मेंडेलीव, आधुनिक कृषि के लिए इसका महत्व।
डी.आई. का योगदान तेल उद्योग के विकास में मेंडेलीव।
एम.वी. का योगदान एक विज्ञान के रूप में रसायन विज्ञान के विकास में लोमोनोसोव।
वायु प्रदूषण की मात्रा पर सड़क परिवहन का प्रभाव।
महिला शरीर पर धातुओं का प्रभाव।
जल एक नम्बर का पदार्थ है।
जल एक परिचित एवं असामान्य पदार्थ है।
जल जीवन का आधार है।
पानी अद्भुत और आश्चर्यचकित करने वाला है।
जल: मृत्यु या जीवन? जलाशयों और जल आपूर्ति प्रणालियों में पानी की गुणवत्ता का अध्ययन।
उद्योग, उत्पादन और बिक्री रूपों में हाइड्रोजन।
हमारे जीवन में हाइड्रोजन संकेतक।
वायु गैसों का एक प्राकृतिक मिश्रण है।
जिस हवा में हम सांस लेते हैं।
अदृश्य वायु.
अम्बर के सारे रहस्य.
अध्ययनित अंगूर की किस्म से टार्टरिक एसिड का अलगाव।
नमक और फिटकरी के संतृप्त घोल से घर पर एकल क्रिस्टल उगाना।
घर पर क्रिस्टल उगाना।
घरेलू प्रयोगशाला में क्रिस्टल उगाना।
विभिन्न बाहरी परिस्थितियों में क्रिस्टल का बढ़ना।
कार्बोनेटेड पानी - हानि या लाभ.
कार्बोनेटेड पेय छोटी खुराक में जहर होते हैं।
एक किशोर के जीवन में कार्बोनेटेड पेय।
कार्बोनेटेड पेय: अच्छा या बुरा?
सोडा। स्वादिष्ट! स्वस्थ?
मोनोसोडियम ग्लूटामेट भोजन की लत का एक कारण है।
रॉक क्रिस्टल विनय और विचारों की पवित्रता का प्रतीक है।
सुगंधित साबुन लंबे समय तक जीवित रहें!
सजावटी सौंदर्य प्रसाधन और त्वचा पर इसका प्रभाव।
उज्ज्वल प्रकृति के पहलू. डि मेंडेलीव।
शिशु भोजन।
आहार चीनी का विकल्प एस्पार्टेम एक विषैला पदार्थ है।
आयोडीन किसके लिए है?
खाद्य उत्पादों में योजक, रंग और परिरक्षक।
घरेलू प्राथमिक चिकित्सा किट.
एक रसायनज्ञ की नज़र से एक दर्जन मसाले।
खाना चाहिए या नहीं खाना चाहिए - यही सवाल है!?
च्यूइंग गम। मिथक और वास्तविकता.
च्युइंग गम: लाभ या हानि?
लोहा सभ्यता और जीवन का एक तत्व है।
लोहा और उसके यौगिक.
लौह एवं मानव स्वास्थ्य.
लोहा और पर्यावरण.
जल की कठोरता: वर्तमान पहलू।
चित्रकारी और रसायन शास्त्र.
तरल बर्तन धोने वाले डिटर्जेंट।
शहद का जीवन मूल्य.
लस मुक्त जीवन.
वसा: हानि और लाभ।
टूथपेस्ट के सुरक्षात्मक गुण।
खाद्य पैकेजिंग पर संकेत.

प्रसिद्ध पेय. पेप्सी और कोका-कोला, स्प्राइट और फैंटा पेय के फायदे और नुकसान।
टूथपेस्ट
प्लास्टिक बैग के जीवन से.
कपड़ों में क्या शामिल है? रेशे।
हम सिलिकेट्स का अध्ययन करते हैं।
शैंपू के गुणों का अध्ययन।
गोंद बनाने का रहस्य सीखना।
खनिज जल की संरचना और गुणों का अध्ययन।
आइसक्रीम की संरचना का अध्ययन।
औषधीय पौधों द्वारा भारी धातुओं के संचय की क्षमता और गतिशीलता का अध्ययन (एक प्रकार के औषधीय पौधे के उदाहरण का उपयोग करके)।
खाद्य उत्पाद के रूप में आइसक्रीम की विशेषताओं का अध्ययन करना।
खाद्य योज्य सूचकांक.
रोजमर्रा की जिंदगी में संकेतक.
संकेतक हमारे चारों ओर हैं।
संकेतक. संकेतकों का अनुप्रयोग. प्राकृतिक संकेतक.
अक्रिय गैसें।
कृत्रिम वसा स्वास्थ्य के लिए खतरा है।
भारी धातु आयनों के थ्रेशोल्ड मान निर्धारित करने के लिए डफ़निया का उपयोग।
खाद्य उद्योग में खमीर का उपयोग.
कुछ प्रकार के साबुन, शैंपू और वाशिंग पाउडर के पीएच समाधान का अध्ययन।
मानव शरीर पर च्युइंग गम के प्रभाव का अध्ययन।
पानी की कठोरता और इसे कम करने के तरीकों पर शोध।
शहर और उपनगरों में पानी की गुणवत्ता का अध्ययन।
एस्पिरिन के गुणों का अध्ययन और मानव शरीर पर इसके प्रभाव का अध्ययन।
सल्फ्यूरिक एसिड के गुणों का अध्ययन।
शहर के स्मारकों के क्षरण के स्तर का अध्ययन।
पर्यावरण प्रमाणपत्र के साथ विभिन्न उत्पादकों से दूध के भौतिक और रासायनिक गुणों का अध्ययन।
विभिन्न निर्माताओं से प्राप्त प्राकृतिक रसों के भौतिक रासायनिक गुणों का अध्ययन।
बैरियर-4 फिल्टर के उपयोग की प्रभावशीलता निर्धारित करने के लिए पानी की रासायनिक संरचना का अध्ययन।
स्थानीय मिट्टी की रासायनिक संरचना का अध्ययन।
चॉकलेट का इतिहास.
भोजन में आयोडीन और मानव शरीर पर इसका प्रभाव।
भोजन में आयोडीन और मानव शरीर पर इसका प्रभाव।
शहद की गुणवत्ता कैसे निर्धारित करें?
कौन सी आइसक्रीम का स्वाद बेहतर है?
मानव शरीर में कैल्शियम और उसके यौगिक।
उत्प्रेरण और उत्प्रेरक.
दलिया हमारी सेहत है.
क्वार्ट्ज़ और उसका अनुप्रयोग.
पीएच पर्यावरण और मानव स्वास्थ्य की अम्लता।
अम्ल वर्षा।
अम्लीय वर्षा और पर्यावरण पर इसका प्रभाव।
रोजमर्रा की जिंदगी में एसिड और क्षार।
क्या क्रैनबेरी एक उत्तरी नींबू है?
क्या सॉसेज स्वादिष्ट और स्वास्थ्यवर्धक है?!
ऊर्जा-बचत करने वाले प्रकाश बल्बों में पारे का मात्रात्मक निर्धारण।
धातुओं का संक्षारण एवं उसके निवारण के उपाय।
हमारे जीवन में कॉफ़ी.
कैफीन और मानव स्वास्थ्य पर इसका प्रभाव।
रंग और भोजन.
सिलिकॉन और उसके गुण।
कुमिस कज़ाकों का राष्ट्रीय पेय है।
कुमिस और इसके उपचार गुण
प्राचीन काल में औषधियाँ और विष।
औषधीय पौधे।
दवा या जहर?
मेयोनेज़ एक परिचित अजनबी है!
मेंडेलीव और नोबेल पुरस्कार।

धातुएँ जीवन के तत्व हैं।
मानव जीवन में धातुएँ।
कला में धातुएँ.
अंतरिक्ष में धातुएँ.
मानव शरीर में धातुएँ.
पुरातनता की धातुएँ।
धातुएँ और मिश्र धातुएँ, उनके गुण और इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों में अनुप्रयोग।
मानव शरीर पर धातुएँ।
रासायनिक तत्वों की आवर्त सारणी की धातुएँ डी.आई. मेंडेलीव।
बायोजेनिक धातुएँ।
शरीर में सूक्ष्म तत्व
सूक्ष्म तत्व: बुरा या अच्छा?
खनिज.
पानी की दुनिया. प्लंबिंग का रहस्य, मिनरल वाटर का रहस्य।
प्लास्टिक की दुनिया.
कांच की दुनिया.
दूध: फायदे और नुकसान.
डेयरी उत्पादों।
हम पॉलिमर की दुनिया में रहते हैं।
साबुन: कल, आज, कल.
साबुन: दोस्त या दुश्मन?
साबुन: इतिहास और गुण।
साबुन की कहानी.
खाद्य उत्पादों में आयोडीन की उपस्थिति और इसकी जैविक भूमिका।
पेय "कोका-कोला": एक पुरानी समस्या के नए प्रश्न।
तेल और पेट्रोलियम उत्पाद।
गैसोलीन में पानी की मात्रा का पता लगाना।
चॉकलेट में वसा, कार्बोहाइड्रेट और प्रोटीन का निर्धारण।
शहर के पार्कों की घास वाली वनस्पतियों में सीसा आयनों का निर्धारण।
आयोडीनयुक्त टेबल नमक में आयोडीन का निर्धारण।
नींबू में विटामिन सी की मात्रा का निर्धारण.
नल के पानी में अशुद्धियों का निर्धारण.
दूध के भौतिक रासायनिक मापदंडों का निर्धारण।
जैविक जहर और मारक.
सावधान रहें - बियर!
पेक्टिन और मानव शरीर पर इसका प्रभाव।
हाइड्रोजन पेरोक्साइड।
आवधिक प्रणाली डी.आई. वैज्ञानिक विश्वदृष्टि के आधार के रूप में मेंडेलीव।
पोषक तत्व ब्रेड को लंबे समय तक ताज़ा रखते हैं।
क्या टेबल नमक सिर्फ एक मसाला है?
टेबल नमक - जीवन के क्रिस्टल या सफेद मौत?
टेबल नमक असाधारण महत्व का खनिज है।
शहर के औद्योगिक क्षेत्र में शाहबलूत के पेड़ क्यों मर रहे हैं?
सब्जियाँ और फल खट्टे क्यों होते हैं?
एक्रिलामाइड हाइड्रोजेल के संश्लेषण में क्लोरोफिल का अनुप्रयोग।
आयोडीन की कमी की समस्या.
निपटान की समस्या. पुनर्चक्रण।
एक रसायनज्ञ की नजर से मसाला।
मानव रोजमर्रा की जिंदगी में साइकोएक्टिव पदार्थ।
घुलनशील नश्वर (जहर)।
सौंदर्य नुस्खे.
दांतों के इनेमल के क्षय प्रतिरोध के निर्माण और रखरखाव में लार की भूमिका।
चीनी और मिठास: फायदे और नुकसान।
कविताओं का संग्रह "रसायन विज्ञान और जीवन"।
सफ़ेद दाँत वाली मुस्कान का राज़.
सल्फर और उसके यौगिक.
सिंथेटिक उच्च आणविक भार यौगिक (एचएमसी)।
स्वचालित वाशिंग मशीनों के लिए सिंथेटिक डिटर्जेंट।
सिंथेटिक डिटर्जेंट और उनके गुण।
सोडा: परिचित और अपरिचित.
पीने और टेबल मिनरल वाटर में नाइट्रेट की मात्रा।
एस्कॉर्बिक एसिड के स्रोत के रूप में जूस।

वायु की संरचना और उसका प्रदूषण.
टूथपेस्ट की संरचना और गुण।
वनस्पति तेलों की संरचना और गुण।
डिटर्जेंट की संरचना.
चाय की संरचना.
स्कूल क्षेत्र और शहर के बाहर वर्षा की स्थिति।
बर्तन धोने का डिटर्जेंट.
वाशिंग पाउडर: समीक्षा और तुलनात्मक विशेषताएं।
क्या एक चुटकी नमक खाना उचित है?
जहर की मूक शक्ति.
अद्भुत "रजत" प्रतिक्रियाएँ।
फॉस्फोरस, इसके गुण और एलोट्रोपिक परिवर्तन।
ऑर्गेनोलेप्टिक विशेषताओं, क्लोराइड आयनों और लौह आयनों की सामग्री निर्धारित करने के लिए मेरे स्कूल में नल के पानी का रासायनिक विश्लेषण।
नदी जल का रासायनिक विश्लेषण।
रसायन विज्ञान चिकित्सा का सहयोगी है।
पेंट्स की रसायन शास्त्र.
सिलिकॉन और उसके यौगिकों का रसायन।
मैंगनीज और उसके यौगिकों का रसायन।
तांबे और उसके यौगिकों का रसायन।
जल क्लोरीनीकरण: पूर्वानुमान और तथ्य।
गिलहरियाँ किससे डरती हैं?
चेरनोबिल. ऐसा दोबारा नहीं होना चाहिए.
चिप्स: नुकसान या फायदा?
चिप्स: स्वादिष्टता या जहर?
चिप्स: अच्छा या बुरा?
हम शैम्पू के बारे में क्या जानते हैं?
पोषक तत्वों की खुराक के बारे में आपको क्या जानने की आवश्यकता है।
स्वास्थ्यप्रद क्या है - चाय या कॉफ़ी?
"ई' अक्षर के पीछे क्या है?
एक कप चाय में क्या है?
अम्लीय वर्षा क्या है और यह कैसे बनती है?
तेल क्या है और यह पृथ्वी पर कैसे प्रकट हुआ?
चीनी क्या है और यह कहाँ से आती है?
हमारे नमक शेकर और चीनी के कटोरे में क्या है?
कच्चा लोहा और उसकी वेल्डिंग.
कांच के चमत्कार.
रेशम प्राकृतिक एवं कृत्रिम।
चॉकलेट देवताओं का भोजन है.
चॉकलेट: नुकसान या फायदा?
चॉकलेट: इलाज या दवा?
घर पर पर्यावरण सुरक्षा.
बाह्य अंतरिक्ष की पर्यावरणीय समस्याएँ।
शहद की गुणवत्ता और उसके मिथ्याकरण के तरीकों की जांच।
गेहूं की रोटी के ऑर्गेनोलेप्टिक गुणों की जांच।
तत्व नंबर एक.
एनर्जी ड्रिंक नई पीढ़ी के पेय हैं।
ऊर्जा-बचत लैंप और पर्यावरण संकट।
ये स्वादिष्ट खतरनाक चिप्स.
मैं डाइट पर हूं!
अंबर - एक पेड़ के जादुई आँसू.

एक स्कूल रसायन विज्ञान शिक्षक की सहायता के लिए विभिन्न सामग्रियाँ

• रसायन विज्ञान पाठ के लिए मज़ेदार चुनौतियाँ
• पाठ। आवश्यक रासायनिक अवधारणाएँ
• रिपब्लिकन एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ केमिस्ट्री एंड बायोलॉजी के काम का अभिनव मॉडल "शिक्षा की सामग्री को अद्यतन करने के संदर्भ में रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान शिक्षक की पेशेवर क्षमता में वृद्धि"
• प्रमाणीकरण: रसायन विज्ञान शिक्षक पोर्टफोलियो
• ब्रोशर. रासायनिक शब्दावली में रूसी शब्दावली
• एक वैज्ञानिक-व्यावहारिक सम्मेलन में एक एकालाप-भाषण की विशिष्टताएँ
• रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान और पारिस्थितिकी में किए गए कार्यों पर रिपोर्ट
• रासायनिक-पारिस्थितिक मंडल का शैक्षिक कार्यक्रम
• मास्टर क्लास: "छात्र अनुसंधान गतिविधियों का संगठन"
• बुनियादी सामान्य शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में छात्र संज्ञानात्मक दक्षताओं को विकसित करने के लिए सीखने के सक्रिय रूपों का उपयोग

रसायन विज्ञान में शोध पत्र

• शोध कार्य "मानव शरीर पर ऊर्जा पेय का प्रभाव"
• शोध कार्य "छात्रों के शरीर और उनके द्वारा खाए जाने वाले भोजन में आयोडीन की मात्रा का अध्ययन"
• अध्ययन "टमाटर उत्पादों में लाइकोपीन का निर्धारण"
• शोध कार्य "टेबल नमक और उसके गुण"
• शोध कार्य "सौंदर्य प्रसाधनों का पीएच"
• शोध पत्र "द ग्रेट एंड टेरिबल बिस्फेनॉल-ए"
• शोध कार्य "स्टरलिटमैक उल्कापिंड गिरने के स्थल पर पानी की भौतिक और रासायनिक संरचना का अध्ययन"

रसायन शास्त्र प्रस्तुतियाँ

• रसायन विज्ञान प्रस्तुति: फूलों के साथ प्रयोग
• प्रस्तुति: सफेद जादू का पाठ
• प्रस्तुति: कार्बन डाइऑक्साइड में मैग्नीशियम का दहन
• रसायन विज्ञान प्रस्तुति: अल्केन्स का नामकरण
• प्रस्तुति: सिद्धांत रासायनिक संरचनापूर्वाह्न। बटलरोव
• रसायन विज्ञान की आवश्यकता क्यों है?
• प्रस्तुति: मानव शरीर पर ऊर्जा पेय का प्रभाव
• रसायन विज्ञान पर प्रस्तुति "आइसोमेरिज्म और इसके प्रकार"
• प्रस्तुति: "समस्या-आधारित संवाद सीखने की तकनीक"
• स्व-प्रस्तुति "आइए मैं आपका परिचय कराऊं" उन रसायन विज्ञान शिक्षकों के लिए रुचिकर होगी जो "वर्ष के शिक्षक" प्रतियोगिता में भाग लेंगे।
• प्रस्तुति: “के लिए आवश्यकताएँ आधुनिक पाठसंघीय राज्य शैक्षिक मानकों के कार्यान्वयन के संदर्भ में"
• रसायन विज्ञान पर प्रस्तुति "आकर्षक प्रयोग"
• रसायन विज्ञान प्रस्तुति "एक शोध निदेशक के लिए युक्तियाँ"

रसायन विज्ञान में कार्य कार्यक्रम

• कार्य कार्यक्रम. रसायन विज्ञान। 9 वां दर्जा।
• कार्य कार्यक्रम. रसायन विज्ञान। ग्रेड 11। प्रोफ़ाइल स्तर.
• कार्य कार्यक्रम. रसायन विज्ञान। ग्रेड 10। का एक बुनियादी स्तर.
• कार्य कार्यक्रम. रसायन विज्ञान। परिचयात्मक पाठ्यक्रम। 7 वीं कक्षा।
• रसायन विज्ञान में नैदानिक ​​कार्य, ग्रेड 11।
• रसायन विज्ञान में नैदानिक ​​कार्य, ग्रेड 8।