Vieningas valstybinis socialinių mokslų egzaminas: užduočių peržiūra su dėstytoju. Vieningas valstybinis socialinių mokslų egzaminas: užduočių peržiūra su mokytoju Vieningo valstybinio socialinių mokslų egzamino demonstracinė versija
Paskelbti nauji visų dalykų Vieningojo valstybinio egzamino 2017 juodraščiai, jau matyti nauji 2017 metų egzamino metmenys Ar naujasis – senojo pakartojimas, ar vėl laukia rimti pokyčiai? Koks bus Vieningas valstybinis socialinių studijų egzaminas 2017 m.? Skaitykite vieningo valstybinio egzamino eksperto nuomonę!
Kaip sekėsi 2016 m. socialinių mokslų vieningas valstybinis egzaminas?
Pirmiausia – įprastu režimu! Be skandalų ir incidentų, taip sakant... Štai tokia nuomonė apie Vieningą valstybinį egzaminą 2016 m. buvęs ministras Rusijos Federacijos švietimas ir mokslas Livanovas:
„Egzaminas buvo laikomas aukštu organizaciniu ir technologiniu lygiu. Tai palengvino naujos technologijos, kurios naudojamos per egzaminą, išaugusi egzamino organizatorių ir dalyvių atsakomybė bei drausmė“, – sakė švietimo ir mokslo ministras Dmitrijus Livanovas spaudos konferencijoje Rosobrnadzoro Situacijų informacijos centre.
Taigi, pagrindinis dalykas apie 2016 m. Vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą:
Vieningo valstybinio egzamino 2016 socialinių mokslų pamokos
„Apskritai visų dalykų balų vidurkis yra lyginamas su praėjusių metų rezultatais. Tai rodo egzamino stabilumą ir tai, kad egzamino užduočių sudėtingumo lygis yra panašus į ankstesnius metus. Matome, kad šiek tiek padaugėjo daugiausiai taškų, o mažėja neįveikusių minimalių balų“, – tokia nuomonė. Rosobrnadzor Kravtsov vadovas.
Visų pirma pažymime, kad egzaminas tikrai sąžiningai laikomas jau trečius metus, egzamino medžiaga nenuteka į internetą. Plačiai auditorijai prieinama tik viena 2016 m. vieningo valstybinio egzamino versija, kurią, remiantis ankstyvosios egzamino bangos rezultatais, FIPI paskelbė kiekvienam dalykui.
Europinėje šalies dalyje FIPI „panaudojo“ 4 rašytines versijas prieš 2016 m. absolventus, kaip matyti iš testuotojų, kolegų ir ekspertų atsiliepimų, atvirai sakant, „nesėkmė“. Likusi dalis yra išspręsta. Štai mūsų analizė. Ir kurį taip pat lydi tikrasis absolvento rašto darbas.
Sugriežtintos Vieningo valstybinio egzamino 2017 egzamino sąlygos. Jau šiais metais bandomoji dalis išnyko įprastu pavidalu, o tai dabar, žinoma, apsunkina užduotį „gauti“ atsakymą, kuris anksčiau dažnai buvo atsitiktinumas.
Nuo 2013 m nuolatinis GPA kritimas Rusijoje dėl vieningo valstybinio socialinių mokslų egzamino:
2013 metai - 56,23
2014 metai - 55,4
2015 – 53,3
Šie metai, kaip minėta aukščiau, greičiausiai bus dar blogesni. Galiu pateikti tikslią šių metų statistiką.
2014 metai - 57,9
2015 – 60
2016 – 57,1
Ir čia matome didelį kritimą.
Iš viso, beveik 20% neišlaikiusiųjų, tai daug, tai praėjo kas penktas žmogus. Kyla klausimas, kodėl taip atsitinka? Kas kaltas?
Objektyviai:
- Mokykla nerengia abiturientų vieningam pasirenkamųjų dalykų valstybiniam egzaminui, mokytojai stengiasi atsiriboti ir neatsako už savo rezultatus.
- Senasis ministras Livanovas federalinės ministerijos lygmeniu sakė, kad „... mokyklos negalima vertinti Vieningo valstybinio egzamino rezultatai“, ir naujoji Vasiljeva, kad „... mokytojai neturėtų ruošti vaikų egzaminui vidurinėje mokykloje“. Linija pasikeitė.
- Pasirodo, vieningo valstybinio egzamino rezultatas, pavyzdžiui, socialinių mokslų srityje, yra kiekvieno abituriento ir jo tėvų asmeninis reikalas.
- Tikroji dėstytojo – to „gelbėtojo“, kuriuo abiturientas gali tik pasikliauti, atsakomybė, kaip visi supranta, yra minimali. Jis dirba, kaip taisyklė, be sutarties, ir ne (bent jau teisinė) atsakomybė prieš tėvus, jei ką, neneša.
Štai naujosios švietimo ir mokslo ministrės L. Vasiljevos nuomonė apie Vieningą valstybinį egzaminą.
Subjektyviai:
Koks bus 2017 m. vieningas valstybinis egzaminas?
Pagal jau patvirtintą tvarkaraščio projektą 2017 metų vieningas valstybinis socialinių mokslų egzaminas vyks „ankstyvojoje bangoje“ kovo 24 d., o pagrindiniu režimu - 2017 m. birželio 5 d. Be to, šią dieną bus laikomas tik vienas egzaminas, o tai reiškia, kad rezervinė diena bus praktiškai nepanaudota.
Egzamino vaidmuo pagrindinis priėmimas humanitarinėms specialybėms – teisė, politikos mokslai, žurnalistika, ekonomika, žinoma, nesikeis.
Taip tai mato Federalinės kontrolės ir matavimo kūrėjų komisijos vadovas Vieningo valstybinio egzamino medžiaga socialinių mokslų srityje T.E. Liskova:
Tai reiškia, kad egzaminas ir toliau laikomas pagrindiniu, tikrinant tikrąjį 2017 m.
Jau šiais metais kiekviename testo variante buvo žinių klausimas ir, žinoma, ši tendencija išliks. Čia buvo daug klaidų iš 2016 metų abiturientų pusės.
Kalbant apie konkrečią CIM užduočių struktūrą, 2 dalis liko nepakitusi, o 1 dalis buvo šiek tiek pakeista, susijusi su to, kas labai prieštaringa ir subjektyvu rengiant ir tikrinant.
Štai šios prieštaringos užduoties pavyzdys iš tikrosios 2015 m. Vieningo valstybinio egzamino versijos:
Egzamino rašymo laikas išlieka toks pat – maksimalus 3 valandas 55 minutes (235 minutes).
Kaip pasiruošti 2017 m. socialinių mokslų vieningam valstybiniam egzaminui?
Visų pirma, pasirenkant savo individualų treniruočių kelią. Remiantis tikrinamų temų sąrašu (beje, jis nepasikeitė lyginant su 2016 m.). Kartu su mokytoju ar dėstytoju pasirinkę pagrindinį pasiruošimo vadovą, spręskite testus ir reguliariai pasitikrinkite savo žinias.
Pavyzdžiui, visus absolventus kviečiame dalyvauti svetainės grupės užsiėmimuose
Variantas Nr.2353656
Demonstracinė 2017 m. socialinių mokslų valstybinio egzamino versija.
Atlikdami užduotis su trumpu atsakymu, atsakymo laukelyje įveskite skaičių, atitinkantį teisingo atsakymo numerį, arba skaičių, žodį, raidžių (žodžių) ar skaičių seką. Atsakymas turi būti parašytas be tarpų ar papildomų simbolių. Atskirkite trupmeninę dalį nuo viso kablelio. Matavimo vienetų rašyti nereikia. 1-20 užduočių atsakymai yra skaičius arba skaičių seka, arba žodis (frazė). Atsakymus rašykite be tarpų, kablelių ar kitų papildomų simbolių. Atlikdami 29 užduotį galite pademonstruoti savo žinias ir įgūdžius jums patrauklesniame turinyje. Šiuo tikslu pasirinkite tik vieną iš siūlomų teiginių (29.1-29.5).
Jei parinktį nurodo mokytojas, galite įvesti arba į sistemą įkelti užduočių atsakymus su detaliu atsakymu. Mokytojas matys užduočių atlikimo su trumpu atsakymu rezultatus ir galės įvertinti atsisiųstus užduočių atsakymus su ilgu atsakymu. Mokytojo priskirti balai bus rodomi jūsų statistikoje.
Specifikacija
kontrolinės matavimo medžiagos
už vieningo valstybinio egzamino laikymą 2017 m
SOCIALINĖS STUDIJOS
1. KIM vieningo valstybinio egzamino paskirtis
Vienišas Valstybinis egzaminas(Vieningas valstybinis egzaminas) – objektyvaus vidurinio ugdymo programas baigusių asmenų mokymo kokybės vertinimo forma. bendrojo išsilavinimo, naudojant standartizuotos formos užduotis (kontrolines matavimo medžiagas).
Vieningas valstybinis egzaminas vykdomas pagal 2012 m. gruodžio 29 d. federalinį įstatymą Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“.
Kontrolinių matavimų medžiaga leidžia nustatyti socialinių mokslų valstybinio vidurinio (viso) bendrojo lavinimo standarto federalinio komponento, pagrindinio ir profilio lygio absolventų meistriškumo lygį.
Socialinių mokslų vieningų valstybinių egzaminų rezultatus pripažįsta švietimo organizacijos Aukštasis išsilavinimas kokie rezultatai stojamieji egzaminai socialinių mokslų srityje.
2. Vieningo valstybinio egzamino KIM turinį apibrėžiantys dokumentai
3. Vieningo valstybinio egzamino KIM turinio parinkimo ir struktūros kūrimo metodai
Pagrindinis egzamino tikslas – įvertinti absolventų mokymo kokybę švietimo organizacijos vidurinis bendrasis socialinių mokslų išsilavinimas.
Testavimo objektai yra įgūdžiai, metodai pažintinė veikla, nustatytas pagal valstybinio vidurinio (visiško) bendrojo išsilavinimo standarto federalinio komponento reikalavimus. Patikrintų turinio elementų sąrašas sudaromas remiantis skyriumi „Privalomas minimalus pagrindinio turinio turinys edukacines programas» Federalinis komponentas valstybiniai standartai pagrindinis bendrasis ir vidurinis (visas) bendrasis socialinių mokslų išsilavinimas (pagrindinis ir iš dalies specializuotas lygiai).
Šiam tikslui pasiekti buvo sukurtas ir naudojamas užduočių rinkinys, kuris skiriasi savo pobūdžiu, dėmesiu ir sudėtingumo lygiu. Juo siekiama diferencijuotai nustatyti studentų pasirengimo tam tikro dalyko lygius standartizuoto testo rėmuose.
Egzamino darbo modelis pagrįstas veikla grįstu požiūriu, leidžiančiu įvairiapusiškai išbandyti įvairius dalykinius gebėjimus, pažintinės veiklos rūšis ir žinias apie visuomenę jos sferų ir pagrindinių institucijų vienybėje, apie socialines savybes. apie individą ir jo formavimosi sąlygas, apie svarbiausius ekonomikos reiškinius ir procesus, politiką ir teisę, socialinius santykius, dvasinis visuomenės gyvenimas. Egzamino darbo turinys atspindi socialinių mokslų kurso integralumą: iš viso užduotys apima pagrindines kurso dalis, pagrindines įvairių socialinių mokslų sričių nuostatas.
CMM užduotys skiriasi savo pobūdžiu ir sudėtingumo lygiu, kurį lemia pažintinės veiklos metodas, būtinas užduočiai atlikti. CMM užduočių atlikimas apima tokių intelektinių veiksmų, kaip atpažinimas, atkūrimas, ištraukimas, klasifikavimas, sisteminimas, palyginimas, patikslinimas, žinių pritaikymas (pagal modelį ar naujame kontekste), paaiškinimas, argumentavimas, vertinimas ir kt., įgyvendinimą. Padidėjęs ir aukštas sudėtingumo lygis, priešingai nei pagrindiniai, jie paprastai apima sudėtingo pobūdžio pažintinę veiklą.
Pagrindiniai konkrečių tikrinimo objektų pasirinkimo principai yra šie:
- į vieningą valstybinį egzaminą KIM įtraukiami didaktiniai vienetai ir pagrindiniai įgūdžiai, įgyti studijuojant kursą pagrindiniu lygiu, išskyrus tuos, kurie standarte yra apibrėžti kaip studijuoti, bet kurie nėra tikrinami kaip galutinio atestavimo dalis, taip pat reikalavimus, kurių atitikties negalima nustatyti naudojant naudojamas priemones ( projekto veikla, žodiniai pranešimai ir kt.);
- vienodas visų kurso turinio dalių pateikimas KIM, atsižvelgiant į jų atskleidimo laipsnį vadovėliuose, kuriuos Rusijos švietimo ir mokslo ministerija rekomendavo naudoti įgyvendinant valstybinės akreditacijos vidurinio bendrojo lavinimo ugdymo programas 2014 m. -2015, 2015-2016 ir 2016-2017 mokslo metai;
- išlaikant balansą tarp formalizuotų žinių elementų ir tų patikros komponentų, kuriems reikalingas laisvai sukonstruotas atsakymas.
Prie pagrindinių užduočių modelių parinkimo ir CMM struktūros formavimo principų, be to Bendrieji reikalavimai ir metodai apima:
- naudoti pagrindiniams užduočių objektams patikrinti įvairių tipų ir sudėtingumo lygiai, kurie leidžia egzaminuojamajam visapusiškiau parodyti savo tam tikro turinio komponento, įgūdžių, pažintinės veiklos tipo įvaldymo lygį;
- laipsniško perėjimo nuo užduočių principo laikymasis kiekvienoje darbo dalyje Pagrindinis lygis atlikti pažangaus ir aukšto lygio užduotis.
Taip pat atsižvelgiama į dalyko specifiką ir socialines bei humanitarines žinias apskritai, renkantis informacijos šaltinius, naudojamus. egzamino darbas. Paprastai tokie yra rezultatai sociologiniai tyrimai, neadaptuoti tekstai iš populiariojo mokslo, socialinio ir filosofinio pobūdžio publikacijų. Atliekant užduotis, kaip atskirti sprendimus, atspindinčius faktus ir vertinamuosius teiginius, kuriami nedideli tekstai, kurie savo stiliumi yra panašūs į žiniasklaidos informacinius pranešimus.
4. KIM vieningo valstybinio egzamino struktūra
Kiekviena egzamino darbo versija susideda iš dviejų dalių ir apima 29 užduotis, kurios skiriasi forma ir sudėtingumo lygiu.
1 dalyje yra 20 trumpų atsakymų klausimų.
Egzamino darbe siūlomos šios trumpų atsakymų užduočių rūšys:
Kelių teisingų atsakymų pasirinkimo ir įrašymo iš siūlomo atsakymų sąrašo užduotys;
Identifikavimo užduotis konstrukciniai elementai sąvokos naudojant lenteles;
Užduotis – nustatyti atitikimą tarp pozicijų, pateiktų dviem rinkiniais;
Užduotis apie faktų, nuomonių ir teorinių pozicijų diferencijavimą socialinėje informacijoje;
Užduotis – apibrėžti terminus ir sąvokas, atitinkančias siūlomą kontekstą.
Atsakymas į 1 dalies užduotis pateikiamas atitinkamu įrašu žodžio (frazės), skaičiaus arba skaičių sekos forma, parašytas be tarpų ar skiriamųjų ženklų.
2 dalyje yra 9 užduotys su išsamiais atsakymais. Šiose užduotyse atsakymą suformuluoja ir detalia forma užsirašo egzaminuojamasis savarankiškai. Šios darbo dalies užduotys nukreiptos į daugiausiai turinčius absolventus aukštas lygis socialinių mokslų mokymas.
1 dalyje pateiktų užduočių atlikimo rezultatai apdorojami automatiškai. 2 dalyje pateiktų užduočių atsakymus analizuoja ir vertina ekspertai pagal specialiai parengtus kriterijus.
