बच्चों के लिए प्रकृति और पर्यावरण की रक्षा करना। वायु प्रदूषण बच्चों के लिए अच्छा है
पारिस्थितिक खेल. प्रकृति का संरक्षण.
हमें नुकसान नहीं पहुँचाना चाहिए, बल्कि प्रकृति से दोस्ती करनी चाहिए!
जितना चाहो उतना मत लो
और वह कितना दे सकती है!
यदि आप प्रकृति को मारते हैं, तो आप स्वयं को मारते हैं!
लाल किताब
प्रस्तुतकर्ता का प्रारंभिक कार्य: लाल किताब से विभिन्न जानवरों और पौधों की छवियों को पाठ्यपुस्तकों या संदर्भ पुस्तकों से कागज की एक शीट पर कॉपी किया जाता है। उन जानवरों और पौधों की छवियों का चयन करना सबसे उपयोगी है जो आपके क्षेत्र में उपलब्ध हैं। फिर लाल किताब से जानवरों और पौधों के चित्रों और नामों वाले कागज की इस शीट को 20-30 टुकड़ों में काट दिया जाता है और एक अलग लिफाफे में मोड़ दिया जाता है। ऐसे पहले से तैयार लिफाफों की संख्या खेल में भाग लेने वाले खिलाड़ियों या टीमों की संख्या के अनुरूप होनी चाहिए।
लिफाफे वितरित करने के बाद, प्रस्तुतकर्ता खेल शुरू करने का आदेश देता है।
विजेता वह है जो लाल किताब से जानवरों और पौधों की तस्वीर तुरंत एकत्र करता है।
गेम को रेड बुक में सूचीबद्ध जानवरों और पौधों के विभिन्न वर्गों के लिए अलग से खेला जा सकता है।
फूलों के नाम कौन याद रख सकता है
खिलाड़ियों को पहले एक फूल वाला पोस्टर (या फोटोग्राफ) दिखाया जाता है, फिर दो, तीन या अधिक फूल दिखाए जाते हैं।
खेल के नियम पेड़ों और झाड़ियों के चित्र (फोटो) वाले समान खेल के समान हैं।
आप पहले कोई भी प्रसिद्ध फूल (गुलाब, कारनेशन, डेज़ी, कॉर्नफ्लावर...) दिखा सकते हैं, और फिर धीरे-धीरे रेड बुक से अधिक से अधिक फूलों के साथ-साथ जहरीली और औषधीय जड़ी-बूटियों का परिचय दे सकते हैं।
प्रश्न जवाब
खिलाड़ियों को दो टीमों में बांटा गया है। सबसे पहले, एक टीम दूसरे से प्रश्न पूछती है (1 0 -1 5 प्रश्न): "क्या यह पौधा लाल किताब में शामिल है?" इस मामले में, रेड बुक में शामिल और शामिल नहीं किए गए दोनों पौधों का नाम दिया गया है। फिर सही उत्तरों की संख्या गिनी जाती है।
फिर सब कुछ दोहराया जाता है, लेकिन दूसरी टीम प्रश्न पूछती है।
टीमों के प्रदर्शन का क्रम लॉटरी निकालकर निर्धारित किया जाता है।
सही उत्तरों की गिनती के बाद मेजबान विजेता टीम की घोषणा करता है।
रिजर्व द्वारा
खेल में प्रतिभागियों को 3-4 खिलाड़ियों की टीमों में विभाजित किया गया है। प्रत्येक टीम सबसे दिलचस्प रिजर्व चुनती है और खेल शुरू होने से कुछ दिन पहले जानवर का ध्यानपूर्वक अध्ययन करती है वनस्पति जगतरिज़र्व, इसके परिदृश्य। खेल की तैयारी के दौरान, किताबों से आवश्यक नोट्स, चित्र, तस्वीरें बनाई जाती हैं, और यदि रिजर्व पास में है, तो वीडियो।
ऐसी प्रारंभिक तैयारी के बाद टीमें खेल के लिए एकत्रित होती हैं। टीम के सदस्यों या आमंत्रित अतिथियों में से एक जूरी का चयन किया जाता है।
नेता के संकेत पर टीमें एक-एक करके प्रदर्शन करना शुरू कर देती हैं। प्रत्येक टीम बारी-बारी से रिजर्व के बारे में बात करती है, जानवरों, पौधों और सबसे दिलचस्प परिदृश्यों की तस्वीरें (चित्र) दिखाती है। टीम को प्रदर्शन के लिए 5-7 मिनट का समय दिया जाता है।
विजेता का चयन करते समय, जूरी प्रस्तुत सामग्री के ज्ञान और मौलिकता, उसके शैक्षिक मूल्य, साथ ही टीम के सभी सदस्यों के उत्साह और गतिविधि को ध्यान में रखती है।
बारिश
खिलाड़ियों को चार समान टीमों में विभाजित किया गया है: बारिश, मिट्टी, गेहूं के बीज, पेड़। प्रत्येक टीम रंगीन कागज से अपने लिए टोपियाँ बनाती है: "वर्षा" टीम नीली (या गहरा नीला) है, "मिट्टी" टीम हल्के भूरे रंग की है, "बीज" टीम है पीला रंग, "पेड़" - चमकीला हरा।
खेल के पहले भाग में, तीन टीमें भाग लेती हैं: "वर्षा", "मिट्टी", "बीज"। टीमें "मिट्टी" और "बीज" एक मिश्रित समूह बनाती हैं, जो एक सुरक्षित स्थिति लेती है ताकि वे बिना जोखिम के इसे पार कर सकें। टीम "रेन" इस समूह से अलग है।
खेल के नियम: नेता के आदेश पर "भारी बारिश शुरू हो रही है", "रेन" टीम के खिलाड़ी तेजी से "मिट्टी" और "बीज" टीमों के पीछे दौड़ते हैं और उन पर बारिश करने की कोशिश करते हैं। चिकने खिलाड़ी बारिश के बाद दौड़ते हैं। बारिश जितनी अधिक मिट्टी और बीजों को भिगोए, उतना अच्छा है।
नेता आदेश देता है:स्थान के अनुसार टीमें. "मिट्टी" और "बीज" मिश्रित हैं। भारी बारिश होने लगती है. एक के बाद एक बारिश होने लगी. और अधिक मज़ा, और अधिक मज़ा! नमकीन, नमकीन "मिट्टी" और "बीज"। अधिक, अधिक और सभी भाग रहे हैं। नमकीन "मिट्टी" और "बीज" बारिश के पीछे भागते हैं। तेज़ और तेज़! रुकना। बारिश खत्म हो गई है.
प्रस्तुतकर्ता टिप्पणी करता है:
भारी बारिश हुई. मिट्टी और बीज पानी में बह गये। मिट्टी और बीजों को भारी बारिश से बचाना जरूरी है, - और फिर वह आदेश देता है: "बारिश", "मिट्टी", "बीज", अपने मूल स्थान ले लो। टीम "पेड़" मिट्टी और बीजों के सामने जगह लें, उनकी रक्षा करें। अधिक चौड़ा करें ताकि भारी बारिश मिट्टी और बीजों तक न पहुंचे। लड़खड़ाती स्थिति में खड़े रहें। क्या आप ऊपर हैं? बहुत अच्छा! खेल जारी है. फिर से भारी बारिश हो रही है! "बारिश", "बारिश" पेड़ों से होकर ज़मीन तक दौड़ती है। "पेड़" "बारिश" को रोकते हैं, उसे पलट देते हैं। नमकीन "बारिश"
धीरे-धीरे "मिट्टी" और "बीज" में समा जाता है। तो, "पेड़ों" ने सारी "बारिश" को ढक लिया है? आश्चर्यजनक। "गेहूं के बीज", आप कैद "बारिश" में भीग गए हैं, अंकुरित होने लगते हैं।
कुर्सियों पर खड़े हो जाएं और धीरे-धीरे स्ट्रेच करें, ऊपर की ओर स्ट्रेच करें। उन्होंने अपने हाथ ऊपर उठाए, खुशी से आह भरी और खुशी से अपनी शाखा जैसी भुजाओं को हिलाया। अंकुरित बीजों के साथ "मिट्टी" कुर्सियों का समर्थन करें।
बारिश रुक गई, बीजों से सुंदर गेहूँ उग आया,
खिलाड़ियों को धन्यवाद, आपने बखूबी दिखाया कि कैसे पेड़ मिट्टी और बीजों को धुलने से बचाते हैं, कैसे वे नमी बनाए रखते हैं और बीजों को पानी देते हैं, और बीज कितनी अच्छी तरह अंकुरित होते हैं और गेहूं की भरपूर फसल देते हैं। पेड़ मिट्टी और बीजों के रक्षक और मित्र हैं। उन्हें संरक्षित किया जाना चाहिए और खेतों और सब्जियों के बगीचों के आसपास लगाया जाना चाहिए ताकि वे भारी बारिश को मिट्टी और बीजों को अपने साथ न ले जाने दें। सबको धन्यावाद। खेल खत्म"।
हवा
खिलाड़ियों को चार टीमों में बांटा गया है: बारिश, मिट्टी, पेड़, पेड़ के बीज। टीम "हवा", "पेड़" और "बीज" संख्या में बराबर हैं, और टीम "मिट्टी" दोगुनी बड़ी है।
टीमें रंगीन कागज से अपने लिए टोपियाँ बनाती हैं: "मिट्टी" - हल्का भूरा, "हवा" - नीला (नीला), "बीज" - पीला, "पेड़" - हरा।
खेल के पहले भाग में, दो टीमें भाग लेती हैं: "हवा" और "मिट्टी"। सॉइल टीम एक सुरक्षित स्थिति लेती है ताकि वे बिना किसी जोखिम के इसके पार दौड़ सकें। टीम "विंड" उससे अलग खड़ी है।
टीम के कार्य: नेता के आदेश पर: "तेज हवा चलने लगी है," "विंड" टीम के खिलाड़ी तेजी से मिट्टी के पास से दौड़ते हैं और इस टीम के खिलाड़ियों को मारने की कोशिश करते हैं। थके हुए मृदा खिलाड़ी हवा के पीछे दौड़ते हैं। हवा मिट्टी को जितना अधिक नम करेगी, उतना अच्छा होगा।
नेता आदेश देता है: टीमें जगह पर! बीच में "मिट्टी", किनारे पर "हवा", खाली जगहों पर "पेड़" और "बीज"। चलो शुरू करो! "हवा" चली. साल्टा, साल्टा "मिट्टी"। "हवा", "पवन", ले जाओ, ले जाओ "मिट्टी"। हवा रुक गयी. रुकना। जैसा कि आप देख सकते हैं, तेज़ हवा लगभग पूरी तरह से मिट्टी को बहा ले गई।
मिट्टी को हवा से बचाना चाहिए। "जंगल" "बीज" के साथ, "मिट्टी" के सामने खड़े हो जाओ। चौड़ा, चौड़ा, बिसात। "पेड़" और "बीज" का मिश्रण, इस तरह! हवा फिर चली. "हवा" "पेड़ों" से होकर गुजरती थी। "पेड़", "हवा" को रोको, उसे इतनी तेज़ मत चलने दो। "हवा", धीमी हो जाओ, "बीज" पकड़ो और उन्हें "पेड़ों" के माध्यम से, उनसे दूर ले जाओ। आश्चर्यजनक! पूरी कमज़ोर "हवा" "पेड़ों" के माध्यम से लीक हो गई और "बीज" को अपने साथ ले गई। मिट्टी अछूती रह गई. हुर्रे! वह बच गयी है. बीज पेड़ों से बहुत दूर ले जाये जाते हैं। "बीज", अंकुरित होते हैं, एक नई जगह पर अंकुरित होते हैं! कुर्सियों पर खड़े हो जाओ और खिंचाव करो, खिंचाव करो। "हवा", कुर्सियों और नए पेड़ों के अंकुरों को सहारा देती है।
तो एक नई जगह पर एक शक्तिशाली जंगल उग आया है, जो नई जगह की मिट्टी को हवा और पानी से विनाश से बचाएगा। हवा मिट्टी की दुश्मन से दोस्त बन गई। और यह सब पेड़ों की बदौलत है। पेड़ों ने मिट्टी को तेज हवा से नष्ट होने से बचाया और तेज हवा बीज को दूर तक ले गई और वहां नए जंगल लगाए। जैसा कि वे कहते हैं: "प्रकृति का कोई भी मौसम ख़राब नहीं होता, सभी मौसम अच्छे होते हैं।" सबको धन्यावाद। खेल खत्म"।
नदियों को प्रदूषण से बचाने की मॉडलिंग
खेल के लिए आपको चाहिए: पानी निकालने के लिए छेद वाले प्लास्टिक के बक्से (फूल या फोटो ट्रे हो सकते हैं), पानी इकट्ठा करने के लिए कंटेनर (डिब्बे, बाल्टी), बच्चों के पानी के डिब्बे, रंगीन प्लास्टिक के टुकड़े, प्लास्टिसिन, फटे हुए सिर के साथ माचिस।
खेल में बक्सों की संख्या के आधार पर 2 या अधिक टीमें शामिल होती हैं। प्रत्येक टीम में 2-3 खिलाड़ी होते हैं।
टीमों का कार्य प्लास्टिसिन से सुरक्षात्मक रोलर्स बनाना है, और माचिस से सुरक्षात्मक वन रोपण करना है जो जितना संभव हो सके प्रदूषण को रोक देगा - ढलानों पर रंगीन चिप्स, उन्हें जल निकासी जहाजों - नदियों में जाने से रोकें।
विजेता वह टीम है जिसने कम ऊंचाई और प्लास्टिसिन रोलर्स की संख्या और वन वृक्षारोपण की कम संख्या के साथ उच्च प्रदूषण प्रतिधारण प्रभाव हासिल किया है।
खेल के नियम: सभी टीमों के लिए बक्सों का समान झुकाव, पानी के डिब्बों से बहने वाले पानी की तीव्रता और स्थान समान, रंगीन प्लास्टिक के टुकड़ों की समान मात्रा, समान खेल का समय।
इन सभी अनिवार्य शर्तों की पूर्ति की निगरानी जूरी द्वारा की जाती है, जो टीमों द्वारा प्राप्त परिणामों और खेल के नियमों के अनुपालन को ध्यान में रखते हुए विजेता की घोषणा करती है।
नदी प्रदूषण का मॉडलिंग
खेल को अंजाम देने के लिए, आपको क्षेत्र के एक विशेष रूप से बनाए गए राहत लेआउट की आवश्यकता होती है, जिस पर नदी के तल और ढलान होते हैं, जो आवासीय और कारखाने की इमारतों के साथ जुताई और निर्मित होते हैं।
इसके अलावा, आपको पानी और रंगीन छोटे प्लास्टिक चिप्स के साथ एक कैनिंग कैन की आवश्यकता होती है जो प्रदूषण का अनुकरण करती है - खाद, खनिज उर्वरक, कारों और कारखानों से प्रदूषणकारी उत्सर्जन।
रंगीन चिप्स खेतों, सड़कों, फैक्ट्री और रिहायशी इलाकों में बिखर जाते हैं। प्रदूषित क्षेत्र ऐसे पानी से पी रहे हैं जो बारिश का अनुकरण करता है। जल की धाराएँ प्रदूषण को नदियों में बहा देती हैं। मॉडल स्पष्ट रूप से दिखाता है कि कैसे प्रदूषित धाराएँ नदी तल में एकत्र होती हैं और बहती हैं। मॉडल के निचले हिस्से में बने छिद्रों से पानी टैंक में बहता है।
मिट्टी की धुलाई (कटाव) का अनुकरण
गेम खेलने के लिए, आपको एक स्टैंड पर झुका हुआ बॉक्स (चौड़ाई 1 मीटर, लंबाई 1.5 मीटर) चाहिए, जो हल्के और छोटे प्लास्टिक चिप्स या धुली हुई साफ रेत से भरा हो। बॉक्स के शीर्ष पर एक पानी का नल है जिसके साथ एक नली जुड़ी हुई है।
बॉक्स के निचले भाग में छेद होते हैं जिनके माध्यम से पानी टैंक में बहता है।
बॉक्स के शीर्ष पर नली से पानी बहता है। फिर पानी टुकड़ों को उठाता है और अपने साथ बहा ले जाता है, जिससे खड्ड और नदी तल बनते हैं। जल प्रवाह जितना तेज़ होगा, खड्डों और नदी तलों के निर्माण की दर उतनी ही अधिक होगी।
कल्पना
खिलाड़ियों को जानवरों को बनाने के लिए विभिन्न पैकेजिंग सामग्री - बक्से, डिब्बे, बोतलें या अन्य प्रकार की पैकेजिंग का उपयोग करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। परी-कथा नायकया कोई अन्य शानदार जीव।
विजेताओं का निर्धारण करते समय खिलाड़ियों की मौलिकता, हास्य और कल्पना को ध्यान में रखा जाता है।
कुशल हाथ
खिलाड़ियों को विभिन्न पैकेजिंग सामग्री - बक्से, डिब्बे, बोतलें और अन्य से घर के लिए उपयोगी वस्तुओं का आविष्कार करने और बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
खेल को रूप में व्यवस्थित किया जा सकता है गृहकार्य.
विजेताओं का निर्धारण करते समय, खिलाड़ी के कौशल और तैयार की गई वस्तुओं की उपयोगिता को ध्यान में रखा जाता है।
कीवर्ड
खिलाड़ियों को 2-3 टीमों में बांटा गया है। प्रत्येक टीम को एक कीवर्ड दिया जाता है, उदाहरण के लिए, पर्यटक, शिकारी या मशरूम बीनने वाला। टीम का पहला सदस्य इसे दोहराता है। टीम का प्रत्येक अगला सदस्य अपनी टीम को दिए गए कीवर्ड को दोहराता है और उसमें कोई भी, आवश्यक रूप से, संज्ञा जोड़ता है जो किसी तरह पहले से संबंधित होता है, उदाहरण के लिए, शिकारी, बंदूक, कुत्ता, आग, आदि।
खेल प्रत्येक टीम के लिए 2-3 राउंड में होता है। उसके बाद, प्रत्येक टीम अपनी कहानी बनाने और उसे बताने के लिए इन कीवर्ड का उपयोग करती है। विजेता वह है जिसकी कहानी पर्यावरण की दृष्टि से अधिक रोचक और शिक्षाप्रद निकली।
अपने साथी को हँसाएँ
खिलाड़ियों को 5-6 लोगों के समूह में बांटा गया है। प्रत्येक खिलाड़ी का कार्य अन्य समूहों के खिलाड़ियों को पर्यावरणीय विषय पर किसी कहानी, परी कथा या दंतकथा के साथ हँसाना है, उदाहरण के लिए, "एक पर्यटक ने शाम को जंगल में आग जलाई, लेट गया" इसके पास सोएं, और चूंकि आग टर्फ और पृथ्वी से ढकी नहीं थी, तो जब पर्यटक सो रहा था, आग के पास की घास ने आग पकड़ ली, फिर उसके जूते, फिर तम्बू, और फिर पर्यटक खुद - यह मजेदार था। या यहां एक और कहानी की शुरुआत है: "दादाजी ने समुद्र में जाल फेंका और सोचा: अब मैं एक सुनहरी मछली पकड़ूंगा..."।
प्रत्येक समूह में एक खिलाड़ी ऐसा रहना चाहिए जिसे हँसाया न जा सके। ये खिलाड़ी एक टीम के रूप में एकत्रित हो जाते हैं और एक-दूसरे को हंसाना शुरू कर देते हैं। पूरी कक्षा, उन्हें एक घेरे में घेरे हुए, सर्वसम्मति से इसमें उनकी मदद करती है।
विजेता वह है जो उसे हँसाने में असफल रहता है।
शायद इस खेल में कोई भी विजेता नहीं होगा, क्योंकि खेल में भाग लेने वाले सभी लोग एक साथ हँसते हुए समाप्त होंगे।
दिलचस्प कहानियों की शाम
प्रतिभागियों को 4-5 लोगों की टीमों में बांटा गया है। शिक्षक कार्य निर्धारित करता है: “20 मिनट में, प्रत्येक टीम को किसी भी पर्यावरणीय विषय पर एक आकर्षक और मज़ेदार कहानी तैयार करनी होगी, जो 4-5 मिनट से अधिक न चले। कहानी पढ़ी नहीं, दिखाई जानी चाहिए. आप कहानी का पाठ ही मूल्यांकन के लिए जूरी को दें। चित्र बनाने और अपनी ज़रूरत का सामान बनाने के लिए पेंसिल, पेन, कागज़, कैंची और गोंद लें। चलो शुरू करो!
जूरी में एक शिक्षक और प्रत्येक टीम से एक प्रतिनिधि शामिल है। जूरी बताई गई कहानी के आकर्षण, पर्यावरण मित्रता और उपयोगिता के साथ-साथ पाठ और मूकाभिनय की निरंतरता का मूल्यांकन करती है।
बीमा एजेंट
बीमा एजेंटों का चयन खिलाड़ियों में से लॉटरी द्वारा या 5 लोगों के लिए 1 एजेंट की दर से अनुबंध के आधार पर किया जाता है। एजेंट का कार्य अन्य खिलाड़ियों को ऐसे बीमा की आवश्यकता और महान लाभ के लिए विभिन्न कारण बताते हुए, पर्यावरणीय दुर्भाग्य और आपदा के खिलाफ बीमा कराने के लिए राजी करना है। खिलाड़ियों या मेहमानों में से एक जूरी का चयन किया जाता है।
जो खेल में सबसे अधिक प्रतिभागियों का बीमा करता है वह जीतता है। लेकिन विजेता की घोषणा से पहले बीमाधारक खिलाड़ियों को इस बारे में बात जरूर करनी चाहिए। क्यों वे बीमा एजेंट के समझाने के आगे झुक गए और पर्यावरणीय दुर्भाग्य और आपदा के खिलाफ बीमा कराने का फैसला किया। यदि ये तर्क जूरी सदस्यों और उपस्थित लोगों को ठोस लगते हैं, तो बीमा को वैध माना जाता है।
सभी बीमित व्यक्तियों के ऐसे सर्वेक्षण के बाद ही विजेता की घोषणा की जाती है।
शिक्षण-सीखना
खेल में प्रतिभागियों को तीन से पांच मिनट के लिए अपनी पसंद के किसी भी पर्यावरणीय विषय पर पाठ पढ़ाने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
"शिक्षक" बारी-बारी से पाठ पढ़ाते हैं, और बाकी छात्र की भूमिका निभाते हैं।
शिक्षकों का मुख्य कार्य है सबसे कम समयउठाए गए पर्यावरणीय समस्या की सामग्री को प्रकट करें और छात्रों के बीच अधिकतम रुचि जगाएं। ऐसी रुचि का एक संकेतक छात्रों द्वारा "शिक्षक" से पूछे गए प्रश्नों की संख्या है।
प्रस्तुतकर्ता और दर्शकों से बनी जूरी, "शिक्षक" के काम का मूल्यांकन करती है और विजेता की घोषणा करती है।
यात्रा
प्रत्येक टीम उन स्थानों के लिए अपना स्वयं का यात्रा मार्ग विकसित करती है जहां लोगों का प्रकृति पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ा है (खनन और गैस और तेल उत्पादक क्षेत्र, रसायन, पेट्रोकेमिकल, इंजीनियरिंग और लुगदी और कागज उद्योगों में विशाल कारखाने, सबसे बड़े जलविद्युत ऊर्जा संयंत्र, थर्मल पावर) संयंत्र और परमाणु ऊर्जा संयंत्र और अन्य समान विशाल संरचनाएं और नई इमारतें), या उन स्थानों पर जिन्होंने अभी भी अपनी पारिस्थितिक शुद्धता बरकरार रखी है, लेकिन जिनके बर्बाद होने का खतरा है (बैकाल झील, प्रस्तावित विशाल नई इमारतों के क्षेत्र, और अन्य)।
यात्रा के लिए गंभीर तैयारी की आवश्यकता है। टीमें उस क्षेत्र (या वस्तु) का पहले से चयन करती हैं जो उनके लिए सबसे दिलचस्प है, पुस्तकालय से आवश्यक साहित्य का चयन करें और उसका सावधानीपूर्वक अध्ययन करें।
इस तरह की सावधानीपूर्वक प्रारंभिक तैयारी के बाद, टीमें अपनी यात्रा के लिए सबसे दिलचस्प रास्ते से गुजरते हुए एक मार्ग तैयार करती हैं पर्यावरणीयस्थान (वस्तुएँ) जो स्पष्ट रूप से दिखा सकें कि प्रकृति (पारिस्थितिकी तंत्र) पर मानव प्रभाव कितना मजबूत है और इस प्रभाव के तहत प्रकृति (पारिस्थितिकी तंत्र) कितना बदल जाती है।
मार्गों का वर्णन करने के अलावा, टीमें आवश्यक प्रदर्शन पोस्टर और मॉडल तैयार करती हैं।
यात्रा मार्गों का चयन और अध्ययन करने तथा उपयुक्त प्रदर्शन सामग्री तैयार करने के बाद खेल शुरू होता है।
खेल के परिणामों को सारांशित करने के लिए, टीम के सदस्यों या आमंत्रित अतिथियों में से एक जूरी का चयन किया जाता है।
नेता के संकेत पर टीमों का प्रदर्शन शुरू हो जाता है। टीम के सदस्य बारी-बारी से अपने क्षेत्र (वस्तु) के बारे में बात करते हैं और व्यक्तिगत उदाहरणों का उपयोग करके प्रकृति (पारिस्थितिकी तंत्र) में होने वाले परिवर्तनों को प्रदर्शित करते हैं, और सुरक्षा के उद्देश्य से चल रहे और प्रस्तावित पर्यावरणीय उपायों के बारे में भी बात करते हैं। पर्यावरण.
टीमों को प्रदर्शन के लिए 5-10 मिनट का समय दिया जाता है। इसके बाद जूरी परिणामों का सारांश निकालती है और विजेता की घोषणा करती है। विजेता का चयन करते समय, उठाई गई समस्या का ज्ञान, उसकी प्रस्तुति की मौलिकता और टीम के सभी सदस्यों की गतिविधि को ध्यान में रखा जाता है।
धूम्रपान क्या है?
खिलाड़ी केंद्र की ओर मुख करके एक घेरे में खड़े होते हैं। यह गेम ध्यान आकर्षित करने के लिए है.
पता लगाएं कि कौन से उद्यम या उपकरण धूम्रपान करते हैं, हवा को प्रदूषित करते हैं और कौन से नहीं।
खिलाड़ियों में से एक सर्कल के केंद्र में खड़ा है। वह गेंद को अपने हाथों में लेता है और एक प्रश्न पूछने के बाद तुरंत उसे किसी एक खिलाड़ी की ओर फेंक देता है। उसे तुरंत "हां" या "नहीं" का उत्तर देना होगा और गेंद को सर्कल के केंद्र में वापस लौटाना होगा। सर्कल में केंद्रीय खिलाड़ी 3-5 प्रश्न पूछता है, फिर सर्कल में खड़ा होता है, और उसका स्थान सर्कल से किसी ऐसे व्यक्ति द्वारा लिया जाता है जिसे अभी तक खेल से बाहर नहीं किया गया है। यदि खिलाड़ी आधे मिनट से अधिक सोचता है, तो उसे खेल से भी बाहर कर दिया जाता है, और गेंद दूसरे को दे दी जाती है। खेल जितना दिलचस्प होता है, गेंद उतनी ही तेजी से फेंकी जाती है, सोचने का ज्यादा समय नहीं मिलता।
पूछे गए सभी प्रश्न मानक हैं, जैसे निम्नलिखित: "क्या स्टीमर धूम्रपान करता है?" "क्या बर्च का पेड़ धूम्रपान करता है?" "क्या कार धूम्रपान करती है?" "क्या वॉशिंग मशीन से धुआं निकलता है?" आदि। जो चक्र में अंतिम स्थान पर रहता है वह जीत जाता है।
इसकी कल्पना करें
सभी खिलाड़ियों को यह कल्पना करने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि क्या होगा यदि, उदाहरण के लिए, एक नदी के किनारे जंगल में एक कारखाना और एक गाँव बनाया जाए।
समस्या को समझने और चर्चा करने के लिए 5 मिनट का समय दिया जाता है।
फिर हर कोई एक घेरे में खड़ा हो जाता है, और घेरे के केंद्र की ओर जाते हुए, नेता शुरू होता है: “कल्पना करें कि एक छोटी सी साफ नदी के तट पर एक सुरम्य जंगल में एक विशाल कारखाना और श्रमिकों के लिए एक गाँव बनाया गया है। क्या हो जाएगा? और एक खिलाड़ी की ओर इशारा करता है।
उदाहरण के लिए, खिलाड़ी कहता है: "जंगल काट दिया जाएगा।" और मंडली के सभी खिलाड़ियों को बारी-बारी से इस कहानी में एक वाक्यांश जोड़ना होगा। उदाहरण के लिए, अगला खिलाड़ी कहता है: "उसके स्थान पर, वे बुलडोजर से साइट को साफ़ कर देंगे," आदि। यदि खिलाड़ियों में से किसी एक के पास वाक्यांश के साथ आने का समय नहीं है, तो उसे खेल से हटा दिया जाता है। विजेता वह है जो सबसे अधिक समय तक घेरे में रहता है।
कारें
खिलाड़ियों को 2-3 लोगों की टीमों में बांटा गया है। टीमों का कार्य सड़क पर सबसे व्यस्त स्थान और समय का पता लगाना है जब सबसे अधिक कारें गुजरती हैं। जो टीम इस स्थान को सबसे तेजी से स्थापित करती है वह जीत जाती है।
टीमों को यह गणना करने का निर्देश देकर कार्य जटिल किया जा सकता है कि प्रति दिन सड़क पर कितनी कारें गुजरती हैं और इस दौरान वे हवा में कितने हानिकारक पदार्थ उत्सर्जित करते हैं। प्रस्तुतकर्ता उपयुक्त संदर्भ सामग्री का उपयोग करके टीमों को विभिन्न प्रकार और ब्रांडों की कारों द्वारा उत्सर्जित हानिकारक पदार्थों की मात्रा के बारे में पहले से सूचित करता है।
आविष्कार
खेल में प्रतिभागियों को एक उपकरण, उपकरण, मशीन, उपकरण, पारंपरिक चिकित्सा, पकवान और अन्य तकनीकी साधनों, घरेलू वस्तुओं और जीवन समर्थन का आविष्कार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है जो पर्यावरण और मानव स्वास्थ्य की स्थिति को संरक्षित और बेहतर बनाने में मदद करते हैं।
खेल में प्रत्येक प्रतिभागी आविष्कार का विषय चुनता है।
खिलाड़ी रचनात्मक समूह बना सकते हैं और संयुक्त रूप से एक आविष्कार विकसित कर सकते हैं।
आविष्कार को विकसित करने के लिए 10-15 मिनट का समय दिया जाता है। फिर आविष्कारक अपने आविष्कार के मुख्य विचार के बारे में बात करते हैं, और खेल में अन्य सभी प्रतिभागी और दर्शक प्रश्न पूछते हैं।
विशेषज्ञों की एक जूरी (दर्शकों में से आमंत्रित या चयनित) यह निर्णय लेती है कि कौन सा आविष्कार सबसे अधिक पर्यावरण के अनुकूल, कुशल, किफायती और मौलिक है और उसे विजेता घोषित करता है।
अपशिष्ट छँटाई
खिलाड़ियों को 2-3 लोगों की टीमों में बांटा गया है। प्रत्येक टीम का कार्य यह गणना करना है कि 1 दिन में स्कूल में कितना और किस प्रकार का कचरा फेंका जाता है और इसके निपटान के लिए प्रस्ताव विकसित करना है।
इसके लिए टीमों को 1 5 -2 0 मिनट का समय दिया जाता है, क्योंकि उन्हें न केवल कक्षाओं में, बल्कि पूरे स्कूल और स्कूल प्रांगण में फेंके गए कचरे को छांटना होता है।
इसके बाद, टीमें कचरे पर अपने शोध के परिणामों और इसके निपटान के लिए अपने प्रस्तावों की रिपोर्ट देती हैं।
जूरी टीमों द्वारा प्रस्तावित गतिविधियों की मौलिकता, व्यवहार्यता की डिग्री और समीचीनता का मूल्यांकन करती है और विजेता की घोषणा करती है।
पारिस्थितिक गृह परियोजना
खिलाड़ियों को 3-4 लोगों की टीमों में बांटा गया है। टीमों का कार्य एक ग्रामीण घर की एक परियोजना (आरेख, ड्राइंग) बनाना है जिसमें अधिक उपयोग के कारण कम कृत्रिम ताप और प्रकाश की आवश्यकता होगी सौर ऊर्जा, प्राकृतिक सामग्री, प्राकृतिक कृत्रिम इन्सुलेशन।
गेम में 10-15 मिनट का समय लगता है. विजेता वह टीम है जो ग्रामीण घर का डिज़ाइन बनाती है जिसमें हीटिंग और प्रकाश व्यवस्था के लिए कम कृत्रिम ऊर्जा की आवश्यकता होती है।
पारिस्थितिक संग्रहालय
खिलाड़ियों को 4-5 लोगों की टीमों में बांटा गया है। 20 मिनट के लिए, प्रस्तुतकर्ता के आदेश पर, वे संरचनाओं, मशीनों, प्रौद्योगिकी और उपकरणों के स्केच और मॉडल बनाते हैं जो हमें घर पर घेरते हैं, साथ ही साथ किसी भी अन्य चीजें और वस्तुएं जो पर्यावरण को नुकसान पहुंचाती हैं और इसलिए केवल इसमें जगह होती है संग्रहालय, "तकनीकी विकास की जंगली अवधि" 19 वीं - 20 वीं शताब्दी की सभ्यता के प्रदर्शन के रूप में, जिसका भविष्य में कोई स्थान नहीं है, जब लोग प्रकृति का सम्मान करना और इसके साथ सद्भाव में रहना सीखेंगे।
प्रत्येक प्रदर्शनी के साथ प्रकृति और मनुष्यों को होने वाले नुकसान का वर्णन करने वाला एक पाठ भी है।
जूरी प्रत्येक टीम के एक नेता और एक प्रतिनिधि से बनी होती है। विजेता वह टीम है जिसने सबसे दिलचस्प प्रदर्शन बनाए जो पर्यावरण संग्रहालय में अपना सही स्थान ले सकते हैं।
पत्रकार सम्मेलन
खिलाड़ियों को दो टीमों में विभाजित किया गया है: एक टीम संवाददाता है, दूसरी पारिस्थितिकीविज्ञानी है। पारिस्थितिकीविज्ञानी कमरे के एक तरफ (अधिमानतः मंच पर) स्थित हैं, और संवाददाता दूसरी तरफ स्थित हैं।
प्रस्तुतकर्ता के संकेत पर, संवाददाता विभिन्न वैश्विक और स्थानीय मुद्दों पर पारिस्थितिकीविदों से प्रश्न पूछना शुरू करते हैं। पर्यावरण की समस्याए. पर्यावरणविद प्रतिक्रिया देते हैं।
10 मिनट के बाद, टीमें स्थान बदल लेती हैं और खेल अगले 10 मिनट तक जारी रहता है।
विजेता वह टीम है जो अपने प्रश्नों और उत्तरों में वैश्विक और स्थानीय पर्यावरणीय समस्याओं के सर्वोत्तम ज्ञान का प्रदर्शन करती है।
अभियान
खेल में प्रतिभागियों को 3-4 लोगों की टीमों में बांटा गया है।
प्रत्येक टीम को अपने अध्ययन और निवास के क्षेत्र में अपने अभियान के मार्ग का एक पारिस्थितिक आरेख (मानचित्र) बनाना होगा, उस पर ध्यान देना होगा:
1. पर्यावरणीय गड़बड़ी के सभी स्थान: लैंडफिल, वनों की कटाई, जंगली मनोरंजन क्षेत्र, धूम्रपान चिमनी, वाहनों का संचय (चौराहों पर, ट्रैफिक लाइट के सामने, बाधाओं के सामने, घाटों पर, आदि), औद्योगिक जल का निर्वहन और कृषि जल निकायों और अन्य केंद्रों, प्रदूषण और पर्यावरणीय क्षति के स्थानों में अपशिष्ट जल।
2. सभी स्थान और वस्तुएँ जो पर्यावरणीय आवश्यकताओं को पूरा करती हैं और जिनका उद्देश्य स्वस्थ पर्यावरण की रक्षा करना और बनाए रखना है: पार्क, चौराहे, उद्यान, जलाशय (कृत्रिम और प्राकृतिक), संगठित मनोरंजन क्षेत्र, सुरक्षात्मक वन बेल्ट, खाइयाँ और शाफ्ट, बसने वाले बेसिन, युवा वन वृक्षारोपण, पक्षियों और वन जानवरों के लिए चारागाह और घर, प्रकृति की सबसे मूल्यवान वस्तुएं (सबसे पुराने और सबसे शक्तिशाली पेड़, गुफाएं, चट्टानें, झरने और झरने, भ्रमण और स्थानीय पक्षियों के लिए घोंसले के स्थान) और अन्य स्थान और वस्तुएं जो शोभा बढ़ाती हैं प्रकृति और इसके संरक्षण में योगदान दें।
पारिस्थितिक आरेख (मानचित्र) को पूरा करने और इसके लिए व्याख्यात्मक पाठ लिखने के लिए 20-30 मिनट का समय दिया जाता है। इसके बाद, सभी सामग्रियों को जूरी को स्थानांतरित कर दिया जाता है, जो टीमों के मानचित्रों और व्याख्यात्मक ग्रंथों का विश्लेषण करती है, यह पहचान करती है कि किस टीम ने क्षेत्र में पर्यावरणीय स्थिति को पूरी तरह से प्रतिबिंबित किया और अधिक अवलोकन, बुद्धि और ज्ञान दिखाया।
परियोजना
यह गेम एक्सपीडिशन गेम में टीमों द्वारा तैयार किए गए पर्यावरण आरेखों (मानचित्रों) का उपयोग कर सकता है।
खेल में भाग लेने वाले वही टीमें हैं। टीमों का कार्य एक पर्यावरण आरेख (मानचित्र) के आधार पर, स्कूल और स्थान के क्षेत्र में पर्यावरण की स्थिति और प्रकृति संरक्षण में सुधार लाने के उद्देश्य से आवश्यक उपायों की एक पर्यावरण योजना (मानचित्र) तैयार करना है। निवास स्थान। मानचित्र के लिए एक व्याख्यात्मक पाठ संकलित करना आवश्यक है, जो इस या उस गतिविधि की आवश्यकता को उचित ठहराता है, और यह भी इंगित करता है कि इस गतिविधि को कौन अंजाम देगा और छात्र स्वयं कौन सी गतिविधियाँ कर सकते हैं।
प्रोजेक्ट तैयार करने के लिए टीमों को 20-30 मिनट का समय दिया जाता है।
इसके बाद व्याख्यात्मक पाठ के साथ पर्यावरण योजना (मानचित्र) जूरी को सौंप दी जाती है, जो प्रस्तुत सामग्री पर चर्चा करने के बाद विजेता टीम की घोषणा करती है। विजेता का चयन करते समय गतिविधियों की जटिलता और उनके कार्यान्वयन की वास्तविकता के साथ-साथ पर्यावरणीय साक्षरता, सरलता, संसाधनशीलता और लिए गए निर्णयों की मौलिकता को ध्यान में रखा जाता है।
जिले की पारिस्थितिक परियोजना
खिलाड़ियों को 3-4 लोगों की टीमों में बांटा गया है। टीम लीडर के संकेत पर, 15-20 मिनट के भीतर वे अपने निवास स्थान में जीवन को व्यवस्थित करने के लिए एक पर्यावरण परियोजना विकसित करते हैं: माइक्रोडिस्ट्रिक्ट, शहर, गांव, खेत, आदि। परियोजना का एक अनिवार्य घटक चित्र और मानचित्र हैं।
विजेता वह टीम है जो प्रकृति को अधिक नुकसान पहुंचाए बिना अपने क्षेत्र में लोगों के लिए एक आरामदायक जीवन व्यवस्थित करने में कामयाब रही और यहां तक कि अतिरिक्त भूनिर्माण क्षेत्र और जल पूल, विशेष मनोरंजन क्षेत्र और अपशिष्ट संग्रह, पक्षी फीडर और घरों का निर्माण करके पर्यावरण की स्थिति में सुधार किया। , और आदि।
भविष्य का शहर
खेल में प्रतिभागियों को 3-4 लोगों की टीमों में बांटा गया है।
प्रत्येक टीम को चित्र बनाने और भविष्य के उस शहर के बारे में एक कहानी बताने के लिए 10 मिनट का समय दिया जाता है जिसमें वे रहना चाहेंगे।
प्रस्तुतकर्ता के संकेत पर टीमें प्रदर्शन करना शुरू कर देती हैं। प्रदर्शन का क्रम लॉटरी द्वारा निर्धारित होता है। एक टीम को प्रदर्शन के लिए 3-5 मिनट का समय दिया जाता है। प्रस्तुतिकरण में प्रस्तावित परियोजना के मानव और पर्यावरण पर पड़ने वाले प्रभाव को ध्यान में रखा जाना चाहिए।
इसके बाद, टीम के सदस्यों या आमंत्रित अतिथियों से बनी जूरी, परिणामों का सारांश प्रस्तुत करती है और विजेता की घोषणा करती है।
खेल के परिणामों को सारांशित करते समय, न केवल विकसित परियोजना की मौलिकता का आकलन किया जाता है, बल्कि इसकी पर्यावरण मित्रता का भी मूल्यांकन किया जाता है।
विश्व निर्माण
खेल में प्रतिभागियों को 3 - 4 खिलाड़ियों की टीमों में विभाजित किया गया है। प्रत्येक टीम को अपनी आदर्श दुनिया बनानी होगी - वह इसे कैसे देखना चाहेगी, कौन से पौधों और जानवरों को इसमें रहना चाहिए, उन्हें किस स्थिति में रहना चाहिए, इस दुनिया में मनुष्य का क्या स्थान है, लोग अपने छोटे से कैसे संबंध रखते हैं भाई और उनकी अपनी तरह के. खेल की तैयारी के लिए 15 मिनट का समय आवंटित किया गया है।
फिर प्रत्येक टीम दुनिया बनाने के लिए अपने प्रोजेक्ट की रूपरेखा तैयार करती है।
विजेता का निर्धारण करते समय, जूरी निर्मित दुनिया के सामंजस्य, उसकी सुंदरता, विविधता, पौधों, जानवरों और लोगों की परस्पर निर्भरता और उनके बीच स्थापित संबंधों की गतिशीलता, साथ ही प्रस्तावित की मौलिकता और व्यवहार्यता को ध्यान में रखती है। विचार.
केवीएन
सभी खिलाड़ियों को 5-7 लोगों की टीमों में बांटा गया है। कप्तान, नेता, का चयन किया जाता है। जूरी में उन टीमों के प्रतिनिधि शामिल हैं जो वर्तमान में खेल में भाग नहीं ले रहे हैं। प्रतिद्वंद्वी और टीमों के प्रदर्शन का क्रम लॉटरी द्वारा निर्धारित किया जाता है।
ड्रा के अनुसार दो टीमें मंच में प्रवेश करती हैं, उसके बाद अगली जोड़ी आदि आती है।
जीतने वाली चार टीमें सेमीफाइनल में पहुंचती हैं और सेमीफाइनल से जीतने वाली दो टीमें फाइनल में पहुंचती हैं।
सभी टीमों की बैठकें परिदृश्य के अनुसार आयोजित की जाती हैं: "टीमों का अभिवादन", "प्रश्न और उत्तर", "पारिस्थितिक गीत", "कप्तानों की पारिस्थितिक प्रतियोगिता", "होमवर्क"।
टीम के "अभिवादन" में, वे "पारिस्थितिकी के प्रति साथियों, शिक्षकों और प्रशासन का रवैया," "पारिस्थितिकी मानवता की आशा है," "पारिस्थितिकीविज्ञानी प्रकृति के मित्र हैं," "पारिस्थितिकीविज्ञानी प्रकृति के मित्र हैं" जैसे विषयों पर खेलते हैं। अर्दली,'' आदि
दूसरी प्रश्नोत्तरी प्रतियोगिता में किसी भी पर्यावरण विषय पर प्रश्न पूछे जाते हैं और उत्तरदाताओं का कार्य अपने उत्तरों में भरपूर हास्य और पर्यावरण संबंधी ज्ञान दर्शाना होता है।
तीसरी प्रतियोगिता, "पारिस्थितिक गीत" में, टीमें प्रसिद्ध गीतों का मिश्रण पेश करती हैं, उनसे पर्यावरणीय सामग्री के साथ व्यक्तिगत वाक्यांश उधार लेते हैं, उन्हें अपनी व्यक्तिगत पंक्तियाँ और दोहे जोड़ने की मनाही नहीं है;
"कैप्टन्स प्रतियोगिता" में प्रस्तुतकर्ता और जूरी के सदस्यों द्वारा प्रश्न पहले से तैयार किए जाते हैं। प्रश्न कागज के टुकड़ों पर लिखे जाते हैं, जिन्हें एक ट्यूब में लपेटा जाता है और कुछ चमकीले सजाए गए बक्से में डाल दिया जाता है। कैप्टन बारी-बारी से प्रश्नों वाले पेपर निकालते हैं और उनके उत्तर देते हैं।
टीम के सभी सदस्य होमवर्क प्रतियोगिता में भाग लेते हैं।
होमवर्क के रूप में, "हम पक्षियों के मित्र हैं", "हम जंगल के मित्र हैं", "हम मछलियों के मित्र हैं", "हम पारिस्थितिकीविज्ञानी हैं", "हमारे क्षेत्र में पानी, हवा, मिट्टी की शुद्धता", जैसे विषय। आदि.डी.
होमवर्क दिखाते समय, टीमें अपने आविष्कृत नारे, पोस्टर, आदर्श वाक्य, बैज प्रदर्शित करती हैं; होमवर्क के दौरान की गई पर्यावरणीय गतिविधियों के बारे में तस्वीरें, स्लाइड और वीडियो दिखाएं - कचरा संग्रहण, वृक्षारोपण, पर्यटक मनोरंजन क्षेत्रों की व्यवस्था, जंगलों और जानवरों की सुरक्षा, कक्षा और स्कूल का भूनिर्माण, आदि।
प्रत्येक प्रतियोगिता की अवधि, पूछे गए प्रश्नों की संख्या, साथ ही पूरे खेल की कुल अवधि के बारे में छात्रों के बीच पहले से चर्चा की जाती है या खेल शुरू होने से पहले शिक्षक द्वारा निर्धारित की जाती है।
किसी भी केवीएन की तरह, पर्यावरण केवीएन में जूरी न केवल ज्ञान का मूल्यांकन करती है, बल्कि खेल में प्रतिभागियों की बुद्धि, मौलिकता, हास्य और संसाधनशीलता का भी मूल्यांकन करती है।
प्रकृति संरक्षण नियम. चूजों और युवा जानवरों को न छुएं। सर्दियों में पक्षियों को दाना डालें. पक्षियों के घोंसले और एंथिल को नष्ट न करें। जंगल में शोर मत करो. मुट्ठी भर फूल और घास मत उठाओ। झाड़ियों और पेड़ों को मत तोड़ो. आग मत लगाओ. कूड़ा-कचरा जंगल में न छोड़ें, इसे घर कूड़ेदान में ले जाएं। जलस्रोतों को प्रदूषित न करें।
स्लाइड 12प्रेजेंटेशन से "मानव और प्रकृति". प्रेजेंटेशन के साथ संग्रह का आकार 1262 KB है।हमारे चारों ओर की दुनिया पहली कक्षा
सारांशअन्य प्रस्तुतियाँ"हमारी सहायक ज्ञानेन्द्रियाँ हैं" - ज्ञानेन्द्रियाँ। 2. अँधेरे में न पढ़ें. स्वाद का अंग 2. सुनने का अंग दृष्टि का अंग गंध का अंग स्पर्श का अंग। - दोस्तों, मेरी मदद करो। 7. रेत न फेंकें. अपनी आंखों का ख्याल रखें. 4. ज्यादा देर तक टीवी न देखें. मीशा ने एक क्रॉसवर्ड पहेली बनाई। - हाय दोस्तों! 5. नुकीली वस्तुओं से सावधान रहें। 6. अपनी आंखों से तुरंत मलबा हटाएं। क्या आप हमें पहचानते हैं? अपनी आँखों का ख्याल रखें!
"सर्दी का पाठ-प्रकृति की शांति" - सर्दी के मौसम में पक्षी आपकी दावत का इंतज़ार कर रहे हैं। दिन छोटे होते जा रहे हैं और रातें लंबी होती जा रही हैं। "असली बर्फ का टुकड़ा ढूंढो।" प्रकृति वसंत की प्रतीक्षा कर रही है। सर्दियों में प्रकृति को शांति मिलती है। वर्षा बर्फ के रूप में गिरती है। मैं इसे बर्फ पर ले आया। ठंड में बाहर। आपको सबसे दिलचस्प क्या लगा? पौधों का जीवन स्थिर हो जाता है। ओएस "स्कूल 2100" का उपयोग करके पहली कक्षा में आसपास की दुनिया पर पाठ। पाठ के दौरान आपने कौन सी नई चीज़ें खोजीं? बड़ी ठंढ. हम सर्दियों में कौन से पक्षी देख सकते हैं?
"प्रथम श्रेणी विंटर" - एस विंटर। भाषण विकास पाठ पहली कक्षा।
"इंद्रिय अंग, ग्रेड 1" - पाठ प्रकार: व्यावहारिक पाठ। इंद्रियों। जीभ स्वाद का अंग है। विषय: हम जानते हैं दुनियाइंद्रियों के माध्यम से।" कक्षा: 1 यूएमके "होनहार" प्राथमिक स्कूल" नाक गंध का अंग है। त्वचा स्पर्श का अंग है। आंखें दृष्टि का अंग हैं। पाठ: हमारे चारों ओर की दुनिया।
"सेंट निकोलस द वंडरवर्कर" - यरूशलेम की यात्रा के दौरान नाविकों का चमत्कारी बचाव। धीरे-धीरे संत निकोलस को संत निकोलस और फिर सांता क्लॉज़ कहा जाने लगा। जहां यूरोप एशिया से जुड़ता है वह लाइकिया देश था। सेंट निकोलस को मूल रूप से उस चर्च में दफनाया गया था जहां उन्होंने लाइकिया के मायरा शहर में आर्कबिशप के रूप में कार्य किया था।
"वस्तुओं के संकेत, ग्रेड 1" - संकलित: हाप्सिरोकोवा झन्ना व्लादिमीरोवना। एक आकृति जोड़ें. वस्तुओं की विशिष्ट विशेषताएं. 1 वर्ग. ? शिक्षण सामग्री के लेखक: ए.वी. लक्ष्य।
आज बच्चों के पास हमारे ग्रह को प्रदूषण और बर्बादी से बचाने में मदद करने के लिए पहले की तुलना में कई अधिक अवसर हैं। इंटरनेट के लिए धन्यवाद, आपकी उंगलियों पर आपकी उम्र के माता-पिता की तुलना में अधिक संसाधन हैं जो पूरी लाइब्रेरी में मिल सकते थे। इस लेख को पढ़ें और आप कुछ दिलचस्प और उपयोगी चीज़ों के बारे में जानेंगे जो आप हमारे ग्रह के लिए कर सकते हैं।
कदम
घर पर
- अलग-अलग क्षेत्रों में अलग-अलग रीसाइक्लिंग विकल्प होते हैं, इसलिए पता लगाएं कि आप अपने क्षेत्र में क्या रीसाइक्लिंग कर सकते हैं और क्या नहीं। आप आमतौर पर कम से कम कागज, पतले कार्डबोर्ड (जैसे दूध के डिब्बे और शॉपिंग बैग), पतली धातु (जैसे सोडा के डिब्बे), और कांच को रीसायकल कर सकते हैं। कुछ क्षेत्रों में, मोटे कार्डबोर्ड, फोम और अन्य सामग्रियों का पुनर्चक्रण संभव है।
- पुनर्चक्रण व्यवस्थित करें. सुनिश्चित करें कि बोतलें, गिलास और डिब्बे पर्याप्त रूप से साफ हों। उनका चमकदार साफ़ होना ज़रूरी नहीं है, लेकिन साथ ही उनका आधा भरा होना भी ज़रूरी नहीं है। फिर कचरे को प्रकार के अनुसार क्रमबद्ध करें। यदि आप घर पर प्रत्येक प्रकार के कचरे के लिए अलग-अलग कंटेनरों का उपयोग करते हैं, तो आपके लिए रीसाइक्लिंग के लिए अपने कचरे को ठीक से छांटना आसान होगा। भले ही आपके घर में ऐसे कंटेनर न हों, फिर भी आप अपने कचरे को छांटकर यह अंदाजा लगा सकते हैं कि आपका परिवार हर दिन प्रत्येक प्रकार की कितनी सामग्री का उपयोग करता है।
- ऐसा नियमित रूप से करें. आपका परिवार कितना बड़ा है, इस पर निर्भर करते हुए, यह एक साप्ताहिक कार्य बन सकता है, या आपको हर दिन इसके लिए थोड़ा समय देने की आवश्यकता हो सकती है।
- यदि कोई विशेष मशीन नियमित रूप से रीसाइक्लिंग के लिए कचरा उठाती है, तो छांटे गए कचरे को पहले से ही बाहर रखना न भूलें।
-
अपनी ऊर्जा खपत कम करें.आपके घर में गर्म पानी, एयर कंडीशनिंग और बिजली जैसी चीजों के लिए उपयोग की जाने वाली ऊर्जा विभिन्न बिजली संयंत्रों में उत्पादित की जाती है जो कुछ प्रकार के ईंधन को ऊर्जा में बदलने के लिए संसाधित करते हैं। कुछ ईंधन दूसरों की तुलना में स्वच्छ होते हैं, उदाहरण के लिए जलविद्युत ऊर्जा (बहते पानी से प्राप्त ऊर्जा) कोयले को जलाने से उत्पन्न ऊर्जा की तुलना में अधिक स्वच्छ होती है; लेकिन विधि की परवाह किए बिना, ऊर्जा निष्कर्षण पर्यावरण पर बोझ बढ़ाता है। यथासंभव कम ऊर्जा का उपयोग करके पर्यावरण की रक्षा में योगदान दें।
- जब आप लाइट और इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों (जैसे टीवी और गेम कंसोल) का उपयोग नहीं कर रहे हों तो उन्हें बंद कर दें। हालाँकि, पारिवारिक कंप्यूटर बंद करने से पहले, अपने माता-पिता से पूछें - कभी-कभी विभिन्न कारणों से कंप्यूटर चालू रहना पड़ता है। दिन के समय पर्दे और ब्लाइंड्स खोलें और बिजली की रोशनी के बजाय प्राकृतिक रोशनी का उपयोग करें।
- अपने घर का तापमान मध्यम स्तर पर रखें। यदि आपके घर में एयर कंडीशनर है, तो अपने माता-पिता से गर्मियों में इसे कम से कम 22 डिग्री सेल्सियस पर सेट करने के लिए कहें। यदि आपके घर में थर्मोस्टेट है, तो सर्दियों में इसे 20 डिग्री से ऊपर सेट न करें (घर ठंडा होने पर कंबल और गर्म कपड़े आपको गर्म रखेंगे।) रात में, उन कमरों में थर्मोस्टेट को 13 डिग्री पर सेट करें जहां कोई नहीं है सो रही है।
- यदि आप ठंडे क्षेत्र में रहते हैं, तो सर्दियों में अपने थर्मोस्टेट को 13 डिग्री से नीचे सेट न करें, अन्यथा रात में पाइप जम सकते हैं।
- पानी का कम प्रयोग करें. नहाने के बजाय थोड़ी देर के लिए शॉवर लें और जब उपयोग में न हो तो नल बंद कर दें, जैसे कि अपने दांतों को ब्रश करते समय। इस तरह की छोटी-छोटी चीज़ें भी मायने रखती हैं!
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बहुत सी चीज़ों का दोबारा उपयोग शुरू करें.अपने माता-पिता से 3-4 पुन: प्रयोज्य शॉपिंग बैग खरीदने के लिए कहें। वे सस्ते हैं, लेकिन किराने की दुकानों से घर लाने वाले कागज या प्लास्टिक बैग की संख्या को कम करने में मदद करेंगे। अपनी व्यक्तिगत वस्तुओं के लिए, यदि आपने पहले से ऐसा नहीं किया है तो स्कूल में पुन: प्रयोज्य लंच बॉक्स का उपयोग करना शुरू करें। वे पेपर बैग की तुलना में अधिक ठंडे भी दिखते हैं। पुन: प्रयोज्य पेय की बोतल भी माँगें। धातु या टिकाऊ प्लास्टिक से बनी बोतल बढ़िया काम करती है।
- अपने पुन: प्रयोज्य बैग और शॉपिंग बैग को गंदा और चिकना होने से बचाने के लिए सप्ताह में लगभग एक बार कुल्ला करना सुनिश्चित करें। उन्हें कपड़े या स्पंज से सिंक में तुरंत रगड़ें और कुछ घंटों के लिए डिश ड्रेनर पर छोड़ दें।
- बाथरूम में या अपने कमरे में अवांछित प्लास्टिक बैगों को कूड़े के थैले के रूप में उपयोग करें। वे छोटे कूड़ेदानों में अच्छी तरह से फिट हो जाते हैं, जिससे विशेष प्लास्टिक कचरा बैग खरीदने की आवश्यकता समाप्त हो जाती है।
- जब आप प्लास्टिक की पानी की बोतल चुनें, तो सुनिश्चित करें कि यह BPA (बिस्फेनॉल ए) के बिना बनी हो। फिर इसे बार-बार इस्तेमाल किया जा सकता है. BPA युक्त प्लास्टिक की बोतलें लंबे समय तक उपयोग करने के लिए सुरक्षित नहीं हैं।
बगीचे में
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कुछ पेड़ लगाओ.पेड़ लगाने के फायदों के बारे में अपने माता-पिता से बात करें। खिड़कियों के पास लगाए गए पर्णपाती पेड़ गर्मियों में ठंडी छाया प्रदान करते हैं जब उनकी पत्तियाँ हरी होती हैं; सर्दियों में, उनकी पत्तियाँ झड़ जाती हैं, जिससे खिड़कियों में अधिक रोशनी आ जाती है। किसी भी स्थिति में, इससे ऊर्जा लागत कम करने में मदद मिलेगी। और किसी भी प्रकार की लकड़ी गंदगी को अवशोषित करके पूरी तरह से हटा देती है कार्बन डाईऑक्साइडऔर इसे ताजा ऑक्सीजन में संसाधित करना जिसे हम सांस लेते हैं।
- अपने माता-पिता के साथ मिलकर ऐसे पेड़ों का चयन करने के लिए किसी विशेषज्ञ से सलाह लें जो आपके जलवायु क्षेत्र में बगीचे में कोई समस्या पैदा किए बिना एक निश्चित ऊंचाई तक बढ़ सकें। लगभग किसी भी वांछित ऊंचाई और जलवायु के लिए उपयुक्त पेड़ मौजूद हैं।
- पेड़ की देखभाल के निर्देश अवश्य प्राप्त करें और रोपण के बाद इसे नियमित रूप से पानी दें। अंकुर की देखभाल करें, और जब आप बड़े होंगे, तो आपके पास एक सुंदर, मजबूत पेड़ होगा जो आपके साथ विकसित होगा।
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अपने लॉन की घास कम काटें।कुछ वयस्क अपनी छवि के प्रति बहुत सचेत होते हैं और आपको इसे सामने के लॉन में करने नहीं देते, लेकिन उनमें से अधिकांश को पिछवाड़े में ऐसा करने से कोई आपत्ति नहीं होनी चाहिए। पता लगाएं कि सर्दियों और गर्मियों में आपके लॉन की कटाई कितनी बार की जाती है, और इसे लगभग एक सप्ताह कम बार करना शुरू करें। गैस से चलने वाली लॉन घास काटने वाली मशीनें बहुत अधिक वायु प्रदूषण पैदा करती हैं, इसलिए आप अपने लॉन में जितनी कम घास काटेंगे, हवा में उतना ही कम धुआं निकलेगा। इससे आपको गैसोलीन की लागत बचाने में भी मदद मिलेगी।
- इसे कम बार करने की अनुमति के बदले में लॉन में घास काटने की पेशकश करें। किसी भी मामले में, यह एक उपयोगी कौशल है: जब आप थोड़े बड़े हो जाते हैं, तो आप कभी-कभी अन्य लोगों के लॉन में घास काटकर अच्छा पैसा कमा सकते हैं।
- यदि आपके घर में मैन्युअल लॉन घास काटने की मशीन है, तो आपको अपने लॉन को कम बार काटने के बारे में चिंता करने की ज़रूरत नहीं है क्योंकि वे कोई प्रदूषण पैदा नहीं करते हैं। बेशक, गैसोलीन लॉन घास काटने की मशीन की तुलना में उनके साथ काम करना कहीं अधिक कठिन है!
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अपने लॉन को कम पानी दें।इससे आपके शहर या शहर पर समग्र दबाव काफी हद तक कम हो सकता है इलाकाविशेषकर गर्मियों में पर्यावरण पर प्रभाव पड़ता है। कुछ शहरों में इसी कारण से गृहस्वामियों को गर्मी के महीनों के दौरान अपने लॉन में पानी न देने की भी आवश्यकता होती है। बेशक, इस दृष्टिकोण का नकारात्मक पक्ष यह है कि गर्मियों के अंत तक लॉन भूरा और सूखा हो सकता है। दूसरी ओर, आपके पास इसके लिए एक उत्कृष्ट स्पष्टीकरण है।
- सर्दियों के दौरान, अधिकांश लॉनों को पानी देने की बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं होती है। यदि आपका परिवार साल भर अपने लॉन में पानी देता है, तो कम से कम उन्हें सर्दियों में ऐसा करना बंद करने के लिए कहें।
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पर्यावरण के अनुकूल रासायनिक उत्पादों का उपयोग करें।बाज़ार में कई उर्वरक, शाकनाशी (खरपतवार नियंत्रण एजेंट) और कीटनाशक (कीट नियंत्रण एजेंट) उपलब्ध हैं जो बगीचे की सुंदरता बनाए रखने में मदद करते हैं; हालाँकि, जब लंबे समय तक नियमित रूप से उपयोग किया जाता है, तो कुछ पर्यावरण के लिए खतरनाक होते हैं। यह जानने का प्रयास करें कि आपका परिवार किन रसायनों का उपयोग करता है, फिर "हरित" विकल्पों के लिए ऑनलाइन खोजें जो पर्यावरण को उतना नुकसान नहीं पहुंचाते हैं। उन्हें अपने माता-पिता को दिखाएं और उन्हें उन पर स्विच करने के लिए कहें।
अपने लॉन को थोड़ा बढ़ावा दें।लॉन में भद्दे खरपतवारों से छुटकारा पाने के लिए शाकनाशी का आमतौर पर उपयोग किया जाता है। आप क्या चाहेंगे: कुछ सिंहपर्णी वाला लॉन या रसायनों से भरा हुआ लॉन? इसे अपने माता-पिता को बताएं और उन्हें निराई-गुड़ाई चुनने के लिए प्रोत्साहित करें, भले ही लॉन थोड़ा कम बेदाग दिखे।
रसायनों का छिड़काव करने के बजाय खरपतवार निकालें।कुछ लोग अपने बगीचे या फूलों की क्यारी में खरपतवार से छुटकारा पाने के लिए शाकनाशी का उपयोग करते हैं। वहां की मिट्टी नरम होने के कारण रसायनों की जरूरत नहीं पड़ती. कुछ बागवानी दस्ताने, एक कुदाल और एक बगीचे की ट्रॉवेल लें और हर सप्ताहांत हाथ से खर-पतवार निकालें। यह अपने परिवार के साथ बाहर समय बिताने का एक शानदार तरीका है, और यह शाकनाशियों की तुलना में अधिक स्वच्छ और सुरक्षित है।
अपने बगीचे में लाभकारी कीड़ों को शामिल करें।कीट-पतंगों (जैसे एफिड्स) के साथ-साथ, अन्य कीट भी हैं जो कीटों पर दावत करते हैं। कुछ बागवानी स्टोर लेसविंग्स जैसे कीड़े बेचते हैं (जो एफिड्स खाना पसंद करते हैं और देखने में भी सुंदर होते हैं)। प्राकृतिक उपचारों पर भरोसा करें और आपको कीटनाशकों का प्रयोग बहुत कम करना पड़ेगा।
- लाभकारी कीड़ों को वहीं छोड़ दें जहां आपने उन्हें पाया था। कई मामलों में, आपके बगीचे में पहले से ही संरक्षक कीड़े मौजूद हैं। उदाहरण के लिए, बगीचे की मकड़ियाँ सभी प्रकार के कीटों को खाती हैं, और साथ ही वे आपके पौधों के लिए बिल्कुल सुरक्षित हैं। जब आपको ऐसे कीड़े मिलें, तो उनसे छुटकारा न पाएं, उन्हें आपकी मदद करने दें।
परिवार और स्कूल परियोजनाएँ
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पार्क साफ़ करो.दोस्तों का एक समूह इकट्ठा करें या ऐसा दिन चुनें जब आपका पूरा परिवार सुबह के समय पास के पार्क में जा सके। कई बड़े कचरा बैग और बागवानी दस्ताने लाएँ। पार्किंग स्थल से शुरुआत करें और पार्क के प्रत्येक पथ पर चलें, जो भी कूड़ा-कचरा मिले उसे उठा लें। कुछ ही घंटों में आपका पार्क एकदम साफ़ हो जाएगा!
- यदि आपको रास्ते में कूड़ा-कचरा दिखे तो संकोच न करें - जाकर उसे इकट्ठा करें। यदि उस तक पहुंचना कठिन है, तो एक शाखा ढूंढें और उसे ऊपर खींच लें।
- जब आप इसे पढ़ेंगे तो यह शायद कुछ रोमांचक न लगे, लेकिन वास्तव में यह एक अद्भुत अनुभव है। आपको यह इतना पसंद भी आ सकता है कि आप इसे नियमित रूप से करना चाहेंगे और साल में एक या दो बार पार्क की सफाई करना चाहेंगे।
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एक बड़े सफ़ाई अभियान में शामिल हों.यदि आप शिक्षकों से पूछें और स्थानीय समाचार देखें, तो आप अच्छी तरह से जान सकते हैं कि आपके पार्क सफाई परियोजना के समान सफाई अभियान चलाने वाले लोगों के अन्य समूह भी हैं। ज्यादातर मामलों में, ये लोग बच्चों और परिवारों के अपने साथ जुड़ने से खुश होते हैं। इस तरह आप समुद्र तट, कैंपसाइट या पहाड़ी रास्ते की सफाई में भाग ले सकते हैं। एक बड़े आंदोलन का हिस्सा बनना बहुत प्रेरणादायक है।
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अन्य स्वयंसेवी समूहों से जुड़ें.चाहे आपको पेड़-पौधे लगाना, पगडंडियाँ साफ करना, या बस अपने गृहनगर में पर्यावरणीय परिवर्तनों के बारे में जागरूकता फैलाना पसंद हो, एक अच्छा मौका है कि एक स्थानीय समूह है जो आपके हितों को साझा करता है। उन तक पहुंचें और पूछें कि आप कैसे मदद कर सकते हैं। यदि ऐसा कोई समूह नहीं है, तो स्वयं एक समूह शुरू करने के बारे में अपने माता-पिता या स्कूल से बात क्यों न करें? आख़िरकार, आप दुनिया में बदलाव लाने के लिए बहुत छोटे नहीं हो सकते।
- यदि आपके मित्र आपकी रुचियों से सहमत हैं, तो उनसे स्कूल के प्रिंसिपल के लिए एक बयान पर हस्ताक्षर करने को कहें। यदि निदेशक जानता है कि परियोजना में कई लोगों की रुचि है, तो उसके आपके प्रस्ताव पर विचार करने की अधिक संभावना है।
- एक कार्यक्रम जिसका उपयोग कई स्कूल कर सकते हैं, लेकिन वास्तव में कुछ ही स्कूल इसका उपयोग करते हैं, वह है खाद कार्यक्रम। खाद अपशिष्ट को कम करने में मदद करती है। खाद बनाने से खाद्य अपशिष्ट और यार्ड अपशिष्ट को अलग किया जाता है, जो बाद में टूट जाता है और मिट्टी में बदल जाता है। पर्याप्त रुचि के साथ, आपके स्कूल का खाद कार्यक्रम एक बड़ी सफलता हो सकता है, इसलिए अपने सहपाठियों और उनके माता-पिता के बीच संदेश फैलाना और समर्थन प्राप्त करना शुरू करें।
- यह मार्गदर्शिका केवल एक आरंभिक बिंदु है. आसपास पूछें और इंटरनेट पर खोजें कि आप हम सभी को एक सुरक्षित, स्वस्थ दुनिया में रहने में मदद करने के लिए क्या कर सकते हैं।
- अपनी सारी मेहनत के लिए स्वयं को पुरस्कृत करना न भूलें। आपने जिसे सुरक्षित रखने में मदद की उसका आनंद लें: जब भी संभव हो बाहर निकलें, खेलें या प्रकृति का अन्वेषण करें। यदि आप प्रकृति के साथ सम्मान और देखभाल के साथ व्यवहार करेंगे, तो आप इसका पूरा आनंद ले पाएंगे।
चेतावनियाँ
- कुछ भी नया करने से पहले हमेशा अपने माता-पिता की अनुमति लें। आपके माता-पिता के पास हमेशा अंतिम शब्द होता है; यदि वे नहीं चाहते कि आप कुछ करें, तो संभवतः उनके पास ऐसा न करने का कोई अच्छा कारण होगा। उनका सम्मान करें; वे आपसे प्यार करते हैं और हमेशा आपके सर्वोत्तम हितों को ध्यान में रखते हैं, भले ही कभी-कभी ऐसा लगता हो कि वे ऐसा नहीं करते।
अपशिष्ट पुनर्चक्रण में सहायता करें.पुनर्चक्रण कार्यक्रम अधिक लोकप्रिय और सुलभ होते जा रहे हैं। उनकी मदद से आप कुछ खास तरह के कचरे को साफ और रीसाइक्लिंग कर सकते हैं। इस तरह, सामग्रियों का पुन: उपयोग किया जा सकता है और निर्माताओं को कम प्राकृतिक संसाधन निकालने की आवश्यकता होती है। वयस्कों को कचरे को छांटने और उसका नियमित रूप से पुनर्चक्रण करने में सहायता करें। .
परियोजना का उद्देश्य: पर्यावरण शिक्षा को बढ़ावा देना और पूर्वस्कूली बच्चों में पर्यावरण संस्कृति का निर्माण करना।
परियोजना के उद्देश्यों:
- बढ़ती पर्यावरण संस्कृति और पर्यावरण की स्थिति के लिए युवा पीढ़ी की जिम्मेदारी;
- पर्यावरण के प्रति सावधान, पर्यावरण उन्मुख दृष्टिकोण को बढ़ावा देना और प्राकृतिक संसाधनकलात्मक शब्द के माध्यम से.
महीना: | |||
सितम्बर |
प्रकृति में संतुलन है इसका उल्लंघन नहीं किया जा सकता. यह जीवन में बहुत महत्वपूर्ण है आप के लिए और मेरे लिए। शेष राशि क्या होगी? मित्रों, हमें आपके साथ इसकी आवश्यकता है। कूड़ा-कचरा मत फेंको और समुद्र को प्रदूषित मत करो. कम चलाएं और फ़ैक्टरियों से धुआँ उड़ाओ, ताकि वातावरण में न उड़ें और उन्होंने वहां छेद नहीं किया. कम कैंडी रैपर और कागज के टुकड़े इसे सड़क पर फेंक दो! अपने आप को प्रशिक्षित करें, आप, निपुणता: सीधे कूड़ेदान में जाएँ। और जब आप छोड़ना चाहें तुम कागज को टोकरी में मत रखो, प्रकृति के बारे में सोचो - हमें अभी भी यहीं रहना है! आइए बचाएं हम एक ही परिवार में रहते हैं, हमें एक ही मंडली में गाना चाहिए, एक ही लाइन में चलो एक उड़ान में उड़ो. |
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(कविता) आइए बचाएं घास के मैदान में कैमोमाइल. नदी पर जल लिली और दलदल में क्रैनबेरी। ओह कैसी माँ प्रकृति! सहनशील और दयालु! लेकिन उसे साहसी होने दो कोई भाग्य साथ नहीं दिया. आइए बचाएं छड़ों पर स्टर्जन है. आसमान में खूनी व्हेल टैगा के जंगलों में - एक बाघ। अगर सांस लेना आपकी किस्मत में है हमारे पास केवल हवा है. चलो सब चलें आइए हमेशा के लिए एक हो जाएं. आइए अपनी आत्मा प्राप्त करें हम सब मिलकर बचाएंगे तब हम पृथ्वी पर हैं और हम खुद को बचा लेंगे! |
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हमने बीसवीं सदी में क्या किया है! पृथ्वी की पारिस्थितिकी का क्या हुआ? जंगल जला दिये गये और नदियाँ प्रदूषित हो गईं। हम ऐसा नहीं कर सकते थे. आंतरिक जल को खराब नहीं कर सका, मनुष्य प्रकृति के साथ मिल सके। उन्होंने शहरों में फ़ैक्टरियाँ नहीं बनाई होंगी, लेकिन हम आने वाली सदी को कैसे जी सकते हैं? मानव निर्मित आपदाओं के बिना जियो, और धुएं में मरने के जोखिम के बिना। ऐसे पानी से जो शरीर के लिए हानिरहित है... हे लोगो, मेरी बात सुनो |
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(कविता) जीवित चीजों को विलुप्त होने से बचाने के लिए, हमें एक नियम समझने की जरूरत है. हमें पर्यावरण की रक्षा करने की जरूरत है. पर्यावरण की रक्षा करें प्रकृति का ख्याल रखो दोस्तों, - और फूल, और पेड़, और घास का मैदान, और जानवर, और मिट्टी, और पानी, आख़िरकार, प्रकृति हमारी विश्वसनीय मित्र है। |
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रविवार को मम्मी-पापा और मैं जंगल में घूमने जायेंगे. आइए मशरूम और जामुन चुनें, दौड़ें और खेलें, और जब हम खेलते-खेलते थक जाएंगे तो हम थोड़ा खाना चाहेंगे। हम सारा सामान ले लेंगे और आलू को आग में पका लेंगे। हम सारा कूड़ा-कचरा सावधानी से एक बड़े थैले में इकट्ठा करेंगे, और आग में हम हर एक कोयले को रेत से ढक देंगे। |
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एक दिन मेरी बेटी ने मुझसे पूछा: "माँ, पृथ्वी हमारे नीचे कहाँ से आती है, चारों ओर जल, पक्षी, आकाश और वायु? यह सब, प्रिय प्रकृति। प्रकृति हमारी मित्र है. और फिर, छोटी लड़की ने मुझसे पूछा: "प्रकृति को बुराई से कौन बचाता है?" वे सभी लोग जिनके हृदय में प्रकाश और दया है। तभी मुझे अपने जीवन की एक घटना याद आई... एक दिन बगीचे में एक फूल उग आया, और पड़ोसी पाशा ने एक पंखुड़ी तोड़ दी। अचानक वाइटा ने उसे देख लिया और उसे भी फाड़ दिया। हमारा फूल बगीचे में अधिक देर तक टिक नहीं सका। वह अपनी पंखुड़ियों के कारण मर गया लड़कों ने इसे उठाया और बचाया नहीं। टिड्डा कूदता नहीं, बुलबुल गाती नहीं। बगीचे में कोई फूल नहीं है, और वहाँ कोई बच्चे नहीं हैं। आख़िरकार, खाली धरती पर चलना हमारे लिए उबाऊ है, जबकि उसमें कोई सौंदर्य ही नहीं है! दुनिया में नष्ट करना, जलाना और कूड़ा फैलाना असंभव है, चलो, हम दोस्त बनेंगे और बच्चों को देखभाल करना सिखाएं! तब यह डरावना नहीं है, वह जीवित रहेगा, इस दुनिया में हम सभी के लिए! |
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(कविता) वर्ष के किसी भी समय हमें बुद्धिमान प्रकृति सिखाती है पक्षी गाना सिखाते हैं. मकड़ी - धैर्य. खेत और बगीचे में मधुमक्खियाँ वे हमें काम करना सिखाते हैं। और इसके अलावा, उनके काम में सब कुछ उचित है. पानी में प्रतिबिंब हमें सच्चाई सिखाता है. बर्फ हमें पवित्रता सिखाती है। सूर्य दयालुता सिखाता है और पूरी विशालता के साथ शील सिखाता है. प्रकृति के पास यह पूरे वर्ष भर रहता है तुमको पढ़ना जरुरी हैं। हम सभी प्रजातियों के पेड़ हैं, सभी महान वनवासी। वे मजबूत दोस्ती सिखाते हैं. |
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(कविता) प्रकृति स्वयं उपचार करती है प्रकृति स्वयं उपचार करती है हवा में तुम आओ मछली पकड़ने चलें मुझे अपने साथ ले लो। वहाँ कितनी सुन्दरताएँ हैं, एक कलम वर्णन नहीं कर सकती थोड़ा सीखो मैं एक कलाकार बनना चाहूँगा. मैं नदी के किनारे बैठूंगा और मैं ब्रीम पकड़ूंगा, बिना किसी दवा के मैं स्वस्थ हो जाऊंगा! (मार्क लावोव्स्की) |
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आदमी (कविता) दुनिया में कई चमत्कार होते हैं, वह आदमी उन सबमें सबसे अद्भुत है। लेकिन वह केवल अपने आप से प्यार करता था और उसने प्रकृति को नष्ट कर दिया। वह समझ नहीं सका वह प्रकृति हमारी माँ है! जंगल काटे गए, नदियाँ प्रदूषित हुईं, और हमें अब अपनी नदी का पानी पसंद नहीं है अब जंगलों में कोई जानवर नहीं है, मनुष्य सबसे महत्वपूर्ण है! उससे रहा न गया यह उसका अवगुण था. वह क्यों नहीं कर सकता शांति और समझदारी से जियो? रक्षा करें, प्यार करें, सराहना करें, सारी प्रकृति का खजाना! और अब हम देखते हैं पक्षियों के बिना जंगल, और पानी के बिना भूमि... प्राकृतिक परिवेश कम होता जा रहा है, अधिक से अधिक पर्यावरण. (विक्टोरिया किश, नतालिया ओस्माक) |
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पूर्व दर्शन:
पर्यावरण परियोजना "पूर्वस्कूली बच्चों के जीवन में प्रकृति और पर्यावरण संरक्षण"
परियोजना का उद्देश्य: पर्यावरण शिक्षा को बढ़ावा देना और पूर्वस्कूली बच्चों में पर्यावरण संस्कृति का निर्माण करना।
परियोजना के उद्देश्यों:
- बढ़ती पर्यावरण संस्कृति और पर्यावरण की स्थिति के लिए युवा पीढ़ी की जिम्मेदारी;
- कलात्मक अभिव्यक्ति के माध्यम से पर्यावरण और प्राकृतिक संसाधनों के प्रति सावधान, पर्यावरण उन्मुख दृष्टिकोण का पोषण करना।
महीना: | |||
सितम्बर | प्रदूषण के बारे में (कविता) प्रकृति में संतुलन है इसका उल्लंघन नहीं किया जा सकता. यह जीवन में बहुत महत्वपूर्ण है आप के लिए और मेरे लिए। शेष राशि क्या होगी? मित्रों, हमें आपके साथ इसकी आवश्यकता है। कूड़ा-कचरा मत फेंको और समुद्र को प्रदूषित मत करो. कम चलाएं और फ़ैक्टरियों से धुआँ उड़ाओ, ताकि वातावरण में न उड़ें और उन्होंने वहां छेद नहीं किया. कम कैंडी रैपर और कागज के टुकड़े इसे सड़क पर फेंक दो! अपने आप को प्रशिक्षित करें, आप, निपुणता: सीधे कूड़ेदान में जाएँ। और जब आप छोड़ना चाहें तुम कागज को टोकरी में मत रखो, प्रकृति के बारे में सोचो - हमें अभी भी यहीं रहना है! आइए बचाएं हम एक ही परिवार में रहते हैं, हमें एक ही मंडली में गाना चाहिए, एक ही लाइन में चलो एक उड़ान में उड़ो. |
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अक्टूबर | (कविता) आइए बचाएं घास के मैदान में कैमोमाइल. नदी पर जल लिली और दलदल में क्रैनबेरी। ओह कैसी माँ प्रकृति! सहनशील और दयालु! लेकिन उसे साहसी होने दो कोई भाग्य साथ नहीं दिया. आइए बचाएं छड़ों पर स्टर्जन है. आसमान में खूनी व्हेल टैगा के जंगलों में - एक बाघ। अगर सांस लेना आपकी किस्मत में है हमारे पास केवल हवा है. चलो सब चलें आइए हमेशा के लिए एक हो जाएं. आइए अपनी आत्मा प्राप्त करें हम सब मिलकर बचाएंगे तब हम पृथ्वी पर हैं और हम खुद को बचा लेंगे! |
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नवंबर | 21वीं सदी में कैसे जियें? (कविता) हमने बीसवीं सदी में क्या किया है! पृथ्वी की पारिस्थितिकी का क्या हुआ? जंगल जला दिये गये और नदियाँ प्रदूषित हो गईं। हम ऐसा नहीं कर सकते थे. आंतरिक जल को खराब नहीं कर सका, मनुष्य प्रकृति के साथ मिल सके। उन्होंने शहरों में फ़ैक्टरियाँ नहीं बनाई होंगी, लेकिन हम आने वाली सदी को कैसे जी सकते हैं? मानव निर्मित आपदाओं के बिना जियो, और धुएं में मरने के जोखिम के बिना। ऐसे पानी से जो शरीर के लिए हानिरहित है... हे लोगो, मेरी बात सुनो |
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दिसंबर | (कविता) ताकि मानवता गैसों से न मरे, जीवित चीजों को विलुप्त होने से बचाने के लिए, हमें एक नियम समझने की जरूरत है. हमें पर्यावरण की रक्षा करने की जरूरत है. पर्यावरण की रक्षा करें प्रकृति का ख्याल रखो दोस्तों, - और फूल, और पेड़, और घास का मैदान, और जानवर, और मिट्टी, और पानी, आख़िरकार, प्रकृति हमारी विश्वसनीय मित्र है। |
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जनवरी | हम जंगल जायेंगे (कविता) रविवार को मम्मी-पापा और मैं जंगल में घूमने जायेंगे. आइए मशरूम और जामुन चुनें, दौड़ें और खेलें, और जब हम खेलते-खेलते थक जाएंगे तो हम थोड़ा खाना चाहेंगे। हम सारा सामान ले लेंगे और आलू को आग में पका लेंगे। हम सारा कूड़ा-कचरा सावधानी से एक बड़े थैले में इकट्ठा करेंगे, और आग में हम हर एक कोयले को रेत से ढक देंगे। |
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फ़रवरी | "पृथ्वी का फूल" (कविता) एक दिन मेरी बेटी ने मुझसे पूछा: "माँ, पृथ्वी हमारे नीचे कहाँ से आती है, चारों ओर जल, पक्षी, आकाश और वायु? यह सब, प्रिय प्रकृति। प्रकृति हमारी मित्र है. और फिर, छोटी लड़की ने मुझसे पूछा: "प्रकृति को बुराई से कौन बचाता है?" वे सभी लोग जिनके हृदय में प्रकाश और दया है। तभी मुझे अपने जीवन की एक घटना याद आई... एक दिन बगीचे में एक फूल उग आया, और पड़ोसी पाशा ने एक पंखुड़ी तोड़ दी। अचानक वाइटा ने उसे देख लिया और उसे भी फाड़ दिया। हमारा फूल बगीचे में अधिक देर तक टिक नहीं सका। वह अपनी पंखुड़ियों के कारण मर गया लड़कों ने इसे उठाया और बचाया नहीं। टिड्डा कूदता नहीं, बुलबुल गाती नहीं। बगीचे में कोई फूल नहीं है, और वहाँ कोई बच्चे नहीं हैं। आख़िरकार, खाली धरती पर चलना हमारे लिए उबाऊ है, जबकि उसमें कोई सौंदर्य ही नहीं है! दुनिया में नष्ट करना, जलाना और कूड़ा फैलाना असंभव है, चलो, हम दोस्त बनेंगे और बच्चों को देखभाल करना सिखाएं! तब यह डरावना नहीं है, वह जीवित रहेगा, इस दुनिया में हम सभी के लिए! |
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मार्च | (कविता) वर्ष के किसी भी समय हमें बुद्धिमान प्रकृति सिखाती है पक्षी गाना सिखाते हैं. मकड़ी - धैर्य. खेत और बगीचे में मधुमक्खियाँ वे हमें काम करना सिखाते हैं। और इसके अलावा, उनके काम में सब कुछ उचित है. पानी में प्रतिबिंब हमें सच्चाई सिखाता है. बर्फ हमें पवित्रता सिखाती है। सूर्य दयालुता सिखाता है और पूरी विशालता के साथ शील सिखाता है. प्रकृति के पास यह पूरे वर्ष भर रहता है तुमको पढ़ना जरुरी हैं। हम सभी प्रजातियों के पेड़ हैं, सभी महान वनवासी। वे मजबूत दोस्ती सिखाते हैं. |
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अप्रैल | (कविता) प्रकृति स्वयं उपचार करती है प्रकृति स्वयं उपचार करती है हवा में तुम आओ मछली पकड़ने चलें मुझे अपने साथ ले लो। वहाँ कितनी सुन्दरताएँ हैं, एक कलम वर्णन नहीं कर सकती थोड़ा सीखो मैं एक कलाकार बनना चाहूँगा. मैं नदी के किनारे बैठूंगा और मैं ब्रीम पकड़ूंगा, बिना किसी दवा के मैं स्वस्थ हो जाऊंगा! (मार्क लावोव्स्की) |
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मई | आदमी (कविता) दुनिया में कई चमत्कार होते हैं, वह आदमी उन सबमें सबसे अद्भुत है। लेकिन वह केवल अपने आप से प्यार करता था और उसने प्रकृति को नष्ट कर दिया। वह समझ नहीं सका वह प्रकृति हमारी माँ है! जंगल काटे गए, नदियाँ प्रदूषित हुईं, और हमें अब अपनी नदी का पानी पसंद नहीं है अब जंगलों में कोई जानवर नहीं है, मनुष्य सबसे महत्वपूर्ण है! उससे रहा न गया यह उसका अवगुण था. वह क्यों नहीं कर सकता शांति और समझदारी से जियो? रक्षा करें, प्यार करें, सराहना करें, सारी प्रकृति का खजाना! और अब हम देखते हैं पक्षियों के बिना जंगल, और पानी के बिना भूमि... प्राकृतिक परिवेश कम होता जा रहा है, अधिक से अधिक पर्यावरण. (विक्टोरिया किश, नतालिया ओस्माक) |
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बच्चों के साथ प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ वरिष्ठ समूह FGT की शर्तों में
विषय: "प्रकृति हमारा सामान्य घर है"
कार्यक्रम सामग्री:
लक्ष्य: पर्यावरण को बचाने और संरक्षित करने के बारे में बच्चों के ज्ञान को सारांशित और व्यवस्थित करें।
उद्देश्यों को निम्नलिखित क्षेत्रों के संदर्भ में तैयार किया गया है।
"स्वास्थ्य"। बच्चों में स्वतंत्रता, जिम्मेदारी और अपने जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए सही व्यवहार के महत्व की समझ विकसित करना। प्रकृति और मनुष्य के बीच संबंध और स्वास्थ्य पर पर्यावरण के प्रभाव के बारे में विचार बनाना।
"सुरक्षा"। उन स्थितियों के बारे में विचारों को समेकित करना जो मनुष्यों और पर्यावरण के लिए खतरनाक हैं और उनमें कैसे व्यवहार किया जाए।
"समाजीकरण"। बच्चों की पर्यावरण संस्कृति के विकास में योगदान दें।
"अनुभूति"। विकास करना तर्कसम्मत सोच, स्मृति, भाषण;
"कथा पढ़ना।"साहित्यिक कार्यों के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण के निर्माण में योगदान दें, अभिव्यंजक पढ़नाकविताएँ.
तरीके: व्यावहारिक, चंचल, दृश्य, श्रवण, मौखिक।
तकनीकें: खेल की स्थिति में तल्लीनता, समूह कार्य, बातचीत, पहेलियाँ पूछना, आवाज और भावनात्मक मॉड्यूलेशन,कविता, शारीरिक शिक्षा।
प्रारंभिक काम:
1. प्रकृति के बारे में बातचीत के साथ मल्टीमीडिया प्रस्तुति देखना।
2. "प्रकृति" विषय पर चित्रों, एल्बमों की जांच, चित्रों से कहानियों का संकलन।
3. निभाना उपदेशात्मक खेल: "कौन कहाँ रहता है", "कौन अलग है"।
4. आउटडोर गेम खेलना।
5.प्रकृति को संभालने के नियमों के अनुसार खेल स्थितियां।
स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ:शारीरिक व्यायाम।
विश्राम: "जंगल की आवाज़ सुनो"
हार्डवेयर:लैपटॉप।
शैक्षिक संसाधन:कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक" एन.ई. वेराक्सा, टी.एस. कोमारोवा, एम.ए. वसीलीवा।
पाठ की प्रगति
शिक्षक: शुभ दोपहर प्यारे बच्चों! क्या आप जानते हैं कि 5 जून को विश्व पर्यावरण दिवस है।
आप और मैं खूबसूरत ग्रह पृथ्वी पर रहते हैं। विश्व का अधिकांश भाग पानी से ढका हुआ है - महासागर और समुद्र (समुद्र का चित्र दिखाएँ...), एक छोटा हिस्सा ठोस भूमि से ढका हुआ है। कई पौधे ज़मीन और पानी में उगते हैं, और विभिन्न जानवर रहते हैं। पृथ्वी पर हर किसी का अपना स्थान है, हर किसी का अपना घर है। सभी प्राणियों को स्वच्छ जल, स्वच्छ भूमि, स्वच्छ वायु की आवश्यकता होती है। आज हम प्रकृति के बारे में अपने ज्ञान को स्पष्ट करने, उसका विस्तार करने और उसे समेकित करने के लिए एकत्र हुए हैं।
प्रेजेंटेशन देखने के साथ बातचीत.
(पर्यावरण संरक्षण; पशु; प्राकृतिक घटनाएं)
आपके साथ हमारा अगला पाठ हमारे किंडरगार्टन के क्षेत्र में होगा।(बाहर जाने के लिए तैयार होना)
शिक्षक: आइए अर्धवृत्त में खड़े हों।
दोस्तों, बताओ हमारे ग्रह का नाम क्या है?(बच्चे उत्तर: पृथ्वी)इसका आकार क्या है?(गेंद) गेंद के आकार के अनुरूप. केवल यह गेंद इतनी बड़ी है और इसके चारों ओर घूमने में कई महीने लग जाते हैं। मैं आपको हमारी भूमि का एक मॉडल भी दिखाना चाहता हूं।(शिक्षक ग्लोब दिखाता है)अब मैं तुममें से प्रत्येक को इसे धारण करने के लिये दूँगा।
(शांत संगीत बजता है, शिक्षक एक कविता पढ़ता है):
हमारा घर हमारा घर है, हमारा सामान्य घर है,
वह भूमि जहाँ आप और मैं रहते हैं।
एक बार चारों ओर देख लो।
यहाँ एक नदी है, वहाँ एक हरी किरण है,
आप घने जंगल से होकर नहीं जा सकते!
आपको रेगिस्तान में पानी नहीं मिलेगा:
और कहीं बर्फ का पहाड़ है,
और कहीं सर्दी में गर्मी होती है,
हम सभी चमत्कारों की गिनती नहीं कर सकते,
उनका एक ही नाम है,
जंगल और पहाड़ और समुद्र,
प्रत्येक वस्तु को पृथ्वी कहा जाता है।
और अगर हम अंतरिक्ष में उड़ें,
वह रॉकेट विंडो से
आपको वहां एक नीली गेंद दिखाई देगी
पसंदीदा ग्रह.
शिक्षक: दोस्तों, हमें एक पत्र मिला है. आइए इसे पढ़ें. हमें एक टेलीविज़न गेम खेलने की पेशकश की जाती है। क्या आप खेल में भाग लेने के लिए सहमत हैं?
बच्चे: हाँ
शिक्षक: तब मैं प्रस्तोता बनूँगा। और आप खेल में भागीदार हैं। खेल शुरू होने से पहले, हम दो टीमों में विभाजित हो जाएंगे और आपको अपनी टीम के लिए प्रकृति-संबंधित नाम देने और एक कप्तान चुनने देंगे। और, निःसंदेह, आइए नियमों से परिचित हों।
- आप अपनी सीट से चिल्ला नहीं सकते.
- उत्तर एक-एक करके स्वीकार किए जाते हैं। सही उत्तर के लिए, टीम को एक मुस्कुराता हुआ चेहरा मिलता है।
- खेल के अंत में हम इमोटिकॉन्स गिनते हैं। जिसके पास सबसे अधिक इमोटिकॉन्स होंगे वह जीतेगा।
खैर, निःसंदेह खेल का विषय "प्रकृति" है
पहली टीम है "रोमाश्का", दूसरी है "वायलेट"।
हर कोई हमारा खेल शुरू करने के लिए तैयार है।
बच्चे: हाँ.
शिक्षक: पहला काम
कार्य संख्या 1
1. मुझे बताओ, हमें पानी की आवश्यकता क्यों है?(पीएं, तैरें, जानवरों और पौधों को पानी की जरूरत है).
2. आप हमें पानी के बारे में क्या बता सकते हैं? यह किस तरह का है?(ताजा, पीने योग्य, शुद्ध, खनिज, बादलयुक्त, गंदा).
3. उन घरेलू पक्षियों का नाम बताएं जो तैर सकते हैं?(हंस, बत्तख)
4. दोस्तों, बताओ क्या कूड़ा जलाना संभव है?(नहीं, यह हानिकारक धुआं उत्सर्जित करता है). इसे जमीन में गाड़ने के बारे में क्या ख़याल है?(हर चीज़ ज़मीन में नहीं सड़ती).
5 . पौधों की वृद्धि एवं विकास के लिए क्या आवश्यक है?(पृथ्वी, जल, प्रकाश, वायु, ताप)।
6 . आपको पानी कैसे बचाना चाहिए?(पानी बचाएं, प्रदूषित न करें).
कार्य संख्या 2
1 टीम
जानवरों को जंगली क्यों कहा जाता है?
(बच्चों के उत्तर)
वे स्वयं भोजन प्राप्त करते हैं;
वे एक घर बना रहे हैं;
पर्यावरण के अनुकूल बनें
दुश्मनों से बचाया.
दूसरी टीम
जानवरों को पालतू जानवर क्यों कहा जाता है?
(बच्चों के उत्तर)
एक व्यक्ति उनकी देखभाल करता है;
उन्हें भोजन की परवाह नहीं है;
वे रेडीमेड आवास में रहते हैं।
कार्य क्रमांक 3
शिक्षक:
हमें पक्षियों की देखभाल कैसे करनी चाहिए?
प्रत्येक टीम को बारी-बारी से उत्तर देना होगा, उत्तर पूर्ण और विस्तृत होने चाहिए। (हमें फीडर लटका देना चाहिए। हमें फीडरों को नष्ट नहीं करना चाहिए। पक्षियों को खाना खिलाना न भूलें।)
टास्क नंबर 4
शिक्षक: और अब मैं आपसे पहेलियां पूछूंगा, जिसकी टीम तेजी से प्रतिक्रिया देगी. हम चिल्लाते नहीं, बल्कि हाथ उठाते हैं।
1. हमारे छोटे भाई जंगल में रहते हैं(जानवर)
2. एक चतुर वनवासी ने पत्तागोभी का पत्ता चुरा लिया।
उसकी पलकें कांप रही हैं, कहीं लोमड़ी तो नहीं?(खरगोश)
3. वह एक चरवाहे जैसा दिखता है
हर दाँत एक तेज़ चाकू है,
वह जबड़े खोलकर दौड़ता है,
भेड़ पर हमला करने के लिए तैयार(भेड़िया)
4. न चूहा, न पक्षी
जंगल में घूमना,
पेड़ों में रहता है
और वह पागल हो जाता है।(गिलहरी)
भौतिक मिनट
शिक्षक: अगर हमारे इलाके में पौधे उगते हैं तो ताली बजाओ और अगर नहीं उगते तो चुप रहो.
(सेब का पेड़, नाशपाती, रास्पबेरी, संतरा, स्प्रूस, पाइन, चेस्टनट, बर्च, चेरी, नारियल, बेर, ओक, नींबू, कॉफी)
टास्क नंबर 5
किसी गतिमान जानवर का चित्र बनाएं
1 टीम हमें चित्रित करेगी (एक भालू और एक खरगोश)
टीम 2 हमें (एक तितली और एक मेंढक) चित्रित करेगी।
शिक्षक: शाबाश, यह हमारे टीवी गेम का समापन करता है, आइए इमोटिकॉन्स गिनें।
(संगीत बजता है, शिक्षक बच्चों के साथ इमोटिकॉन्स गिनते हैं)
तो दोस्तों, हमने किस तरह की टीम से जीत हासिल की?
बच्चे: दोस्ती
शिक्षक: बेशक दोस्ती. आप लोगों ने अपने उत्तरों से मुझे बहुत खुश किया, बहुत अच्छा, और अब एक संगीतमय ब्रेक है।
संगीतमय विराम
"भालू के पास एक बड़ा घर है"
भालू के पास एक बड़ा घर है - हम अपने हाथों से छत बनाते हैं
वह अपनी खिड़की से बाहर देखता है - हम अपने हाथों से एक खिड़की बनाते हैं
खरगोश पूरे मैदान में दौड़ता है और अपने दरवाजे पर दस्तक देता है - अपनी जगह पर दौड़ने का नाटक करता है।
दस्तक दस्तक! दरवाजा खाेलें! - खटखटाओ और दरवाज़ा खोलो - दो हथेलियाँ बगल की ओर
जंगल में एक दुष्ट शिकारी है! - हम दुष्ट शिकारी को दिखाते हैं - हम भौंहें चढ़ाते हैं और हाथ उठाते हैं।
बन्नी, बन्नी, भागो! - हम आपको आमंत्रित करते हैं, हम हाथ हिलाते हैं - अंदर आएं!
मुझे अपना पंजा दो! - एक "पंजा" दे
शिक्षक:
और अब मैं आपको जंगल में आचरण के नियम दोहराऊंगा:
- फूल मत तोड़ो
- अनंत पहाड़ियों को बर्बाद मत करो
- शाखाएँ मत तोड़ो
- जानवरों को घर न ले जाएं
- जंगल में शोर न करें या तेज़ संगीत न बजाएं
- जंगल में गंदगी न फैलाएं.
हम सोचते हैं कि आज हमने बहुत कुछ सीखा है और समझा है कि हमें अपनी पृथ्वी - हमारे विशाल सामान्य घर - से गहराई से प्यार करना चाहिए और उसकी देखभाल करनी चाहिए।
पक्षी या झींगुर को चोट मत पहुँचाओ!
तितली जाल मत खरीदो!
फूलों, जंगलों, खेतों की खुली जगहों से प्यार करो -
वह सब कुछ जिसे आपकी मातृभूमि कहा जाता है!
आइए हम सब एक साथ हमारी साइट पर घूमें और पोस्टर लगाएं।(पर्यावरण की रक्षा करें)।
