Përvojë në punën e referencës dhe shërbimeve bibliografike për lexues-fëmijë në bibliotekat e Ust-Abakan CBS. Shërbime referimi, bibliografike dhe informacioni Prindërit si drejtues të leximit të fëmijëve
Në këtë kategori lexuesish bëjnë pjesë: mësues të shkollave, edukatorë të institucioneve parashkollore, mësues të arsimit plotësues, prindër. Ky grup lexuesish veçohet në të gjitha bibliotekat e fëmijëve.
Kartëvizitë
- "Libri im i preferuar"
teatri i librit
Kuiz letrar
Detyre shtepie.
Të gjithë pjesëmarrësit u përgatitën në mënyrë të përsosur, treguan njohuri të shkëlqyera të letërsisë dhe shfaqjet ishin të ndritshme dhe të guximshme. Teatri i librit ishte veçanërisht mbresëlënës. Secili pjesëmarrës paraqiti një fragment teatrale nga vepra e tij e preferuar, duke vënë në të jo vetëm shpirtin e tij, por edhe talentin e madh të lexuesit.
Juria kompetente, e cila përfshinte: përfaqësues të shkollës, një mësues në Shkollën e Arteve për Fëmijë dhe drejtues. departamenti metodik i D.S. Frolov, i gjykuar rreptësisht, por me drejtësi. Fitorja i shkoi lexuesit të bibliotekës së fshatit Nizhnyaya Iret, Makhmetzyanova Karina. Ajo u shpërblye me një diplomë dhe një super çmim.
Vendi i dytë i takoi lexuesit nga biblioteka e fëmijëve të fshatit Mikhailovka Ts Kudinova Sophia, dhe vendi i tretë shkoi për lexuesin nga fshati Lokhovo Perevalova Lyubov. Konkursi u mbajt nën kujdesin e Vitit të Kulturës, dhe u bë një tjetër kulm i vitit që po largohet për lexuesit.
"Ka një vend të Chitalia ..."- me këtë emër u mbajt një festë me pjesëmarrjen e heronjve letrarë, në Talnikovskaya bibliotekë rurale. Lexuesit e vegjël ishin të ftuar të merrnin pjesë në veprimtarinë festive. Personazhet kryesore të festës, Libri i Mbretëreshës dhe Përralla, përgatitën një kuiz letrar për fëmijë, dhe personazhet e përrallave - macja Matroskin dhe Sharik zhvilluan lojëra argëtuese.
Kishte një ekspozitë librash për fëmijët në klasat 6-7 - “Lexo me pasion të gjitha këto aventura”.
Në bibliotekën e fshatit Kozllovë gjatë festave të pranverës funksiononte ekspozita e librave "Vizita e librave të preferuar" Së bashku me libra shumëngjyrëshe, sende përrallash që u përkisnin heronjve, një kuti magjike, e cila mund të hapej vetëm pasi t'i përgjigjej pyetjes së maces së shkencëtarit, u vendosën në ekspozitë. Gjithashtu, bibliotekarja ftoi fëmijët në orën letrare “Libri për fëmijë ka ditëlindjen”.
Në bibliotekë me Java e NizhnyayaIret e librave për fëmijë dhe të rinj u mbajt nën titullin "Ishulli i fëmijërisë, gëzimi dhe përshtypjet e gjalla".
Qëllimi është të zgjojë, të ushqejë dhe të forcojë aftësinë e çmuar për të lexuar në shpirt. Shumë gjëra interesante ndodhën gjatë Pushimit të Pranverës gjatë Javës së Librit për Fëmijë:
Ekspozita e librit "Koha për të lexuar libra të mirë";
Festa "Zana që viziton djemtë";
Shfaqja teatrale e kukullave "Knizhkina Name Day";
Ekspozita "Pikimet e vargjeve tingëlluese".
Në të morën pjesë nxënës të klasës së 4-të. U përgatit një lojë për djem dhe vajza - një kuiz, gjatë të cilit ata iu përgjigjën pyetjeve, rivendosën tekstet e përrallave ose poezive nga rreshtat e propozuar, njohën përrallën nga personazhet ose rreshtat nga kjo përrallë, morën me mend fjalëkryqin. U organizua një ekspozitë librash shumëngjyrëshe "Librat që lexojnë prindërit tuaj". Librat e paraqitur në këtë ekspozitë zgjuan interesim të madh tek fëmijët që vizituan bibliotekën. Dhe për lexuesit më të vegjël u organizua ekspozita e librave "Këta libra janë për ju, fëmijë". Ekspozita është zbukuruar me libra shumëngjyrëshe për fëmijë, të plotësuar me një lodër të butë, e cila zgjoi interes jo vetëm te fëmijët, por edhe te të rriturit.
Në bibliotekën e fshatit Golumet u zhvillua loja letrare “Vizitë në përralla”, ku fëmijët më të mëdhenj luajtën si personazhe letrare dhe u bënin pyetje pjesëmarrësve.
Në bibliotekën e fshatit Zernovoe, gjatë “Javës së Librit për Fëmijë” ishin shumë interesante këto ngjarje:
"Libra - vajzat e ditëlindjes" - një bashkëbisedim-recension i librave që festojnë përvjetorin e tyre në 2013. Recensioni për fëmijët u krye nga heroi i përrallave Gramoteikin, i cili lexoi fragmente, citoi vepra dhe lexoi poezi. Rishikimi ishte vërtet shumë interesant dhe emocionues. Pas rishikimit, fëmijët i renditën pothuajse të gjithë librat nga shtëpia dhe më pas shkruan komente dhe rekomandime për bashkëmoshatarët.
Shëtitja letrare nëpër poezitë e I. Molchanov-Sibirsky "Forest Treat" ishte shumë emocionuese. Gjatë shëtitjes, fëmijët lexuan poezitë e autorit për pyllin, kërpudhat dhe manaferrat; çdo poezi u shoqërua me një demonstrim të ilustrimeve përmes një projektori multimedial. Në të njëjtën kohë, fëmijët mësuan interpretimin e disa fjalëve, p.sh., "tuesok", "bast basket" etj.; kreu punë kërkimore për të studiuar origjinën e emrave të disa kërpudhave dhe manaferrave (kosi, kamelinë, etj.). Gjatë diskutimit të poezive, bibliotekarja u përpoq të tërheqë vëmendjen e dëgjuesve në gjendjen emocionale të poezive, për të treguar se në një vepër të lexueshme është e rëndësishme të jesh në gjendje të dëgjosh tingujt, të ndjesh aromat e pyllit të vjeshtës. Një moment i rëndësishëm i shëtitjes ishte një apel për përvojën personale të djemve, kështu që u bënë pyetje nëse ata kishin qenë në pyllin e vjeshtës, nëse duhej të zgjidhnin kërpudha dhe manaferra, çfarë kërpudha dinë, a dinë ku të shikoni për kërpudha dhe si t'i mbledhni ato.
Punoni në programin e leximit veror
Puna për programin veror të leximit fillon tradicionalisht më 1 qershor, gjatë festimit të Ditës së Fëmijëve.
Në këtë ditë, bibliotekarët e rrethit përgatitën matine të mëdha teatrale, ku përfshiheshin një numër i madh fëmijësh, prindërish, jo vetëm si pjesëmarrës, por edhe asistentë aktivë.
CRDB sërish i ftoi fëmijët në bulevardin letrar, i cili u zhvillua në një sipërfaqe të madhe të gjelbëruar. Djemtë u takuan nga bufonë të gëzuar, Vasilisa e mençur, e gëzuara Dunno, Pipi Longstocking. Dunno dhe Pippi zhvilluan konkurse sportive, një kuiz letrar për fëmijë, bufon funny zhvillonin lojëra argëtuese, gara sportive qesharake, ku fituesi kryesor është miqësia. Fëmijët morën pjesë aktive në garat sportive, kuize dhe vizatuan në trotuar. Gjatë programit, të gjithë pjesëmarrësve iu dhanë dhurata të ëmbla, si dhe mundësia për të bërë foto me heronjtë. Ky aktivitet ishte hapja e programit të leximit veror "Si erdhi kometa në verë". Si pjesë e programit, gjatë gjithë verës fëmijët u trajtuan me aventura emocionuese librash, kuize, udhëtime mjedisore dhe ekspozita të ndritshme librash.
Gjatë pushimeve verore, stafi i bibliotekës së rrethit përgatiti për fëmijët këto aktivitete:
kuiz "Tregu i Zogjve" biblioteka f. Talniki;
leximi me zë të lartë "Tregime të tmerrshme sipas E. Uspensky" dhe "Frymërat e këqij përrallash" të bibliotekës së fshatit Belsk;
programi i lojës "Një përrallë është mysafiri ynë" biblioteka e fshatit Onot;
Biblioteka e shfaqjes së kukullave "Shtëpia e maces" e fshatit Alekhin;
kompozimi i rrëshqitjes "Moeselo" biblioteka e fshatit Parfyonovo;
Biseda "7 mrekullitë e Rusisë" ose "Rusia misterioze" biblioteka e Sayansk.
Gjatë pushimeve verore, biblioteka priti ekspozita të ndritshme librash:
"Aventurat Fillojnë" (fshati Gerasimovo), "Shumë profesione të mira dhe të ndryshme" (Tungussk), "Së shpejti në shkollë" (TsRDB) dhe ekspozitat nën titullin e vetëm "Rrethi im është shpirti i Rusisë" u krijuan për të festuar Dita e rrethit.
U organizuan shfaqje kolektive të filmave të animuar dhe artistikë.
Në bibliotekë me V. Iret gjatë pushimeve verore, fëmijët u kënaqën me këto ngjarje: ora e historisë lokale “Gjithçka është e imja këtu dhe unë vij prej këtu”, kuizi “Pylli është pasuria jonë”.
Ora letrare "Asketët e Shenjtë në Rusi", e caktuar për të përkuar me Ditën Gjith-Ruse të Familjes, Dashurisë dhe Besnikërisë, u përgatit për lexuesit e saj nga CRDB. Ngjarja për mbrojtësit ortodoksë të familjes dhe martesës - Pjetri dhe Fevronia, gjeti një reagim të gjallë midis fëmijëve. Dhe për ta bërë më të qartë për fëmijët, ata shfaqën filmin vizatimor "Legjenda e Pjetrit dhe Fevronia".
Ka njerëz të zgjuar. Ka njerëz të talentuar. Por ka edhe gjeni. Nuk ka shumë prej tyre. Dhe ne ishim me fat. Në vendin tonë ekziston një njeri gjenial, ose më saktë, ka përrallat e tij brilante që jetojnë prej shumë e shumë vitesh. Përrallat e Pushkinit lexohen nga lexuesit e vegjël, lexohen sipas planprogramit shkollor dhe rilexohen nga të rriturit. Kjo është ndoshta arsyeja pse të gjitha bibliotekat përgatitën dhe organizuan ngjarje të formave dhe temave të ndryshme.
Biblioteka Qendrore Rajonale e Fëmijëve, bibliotekat Novostroyka, Sayansk, Golumet zhvilluan një konkurs "Pushkin's Lukomorye" për njohjen e përrallave. Të gjithë të pranishmit dëgjuan tregimin për jetën dhe veprën e shkrimtarit dhe morën pjesë aktive në kuiz, gjithashtu lexuan fragmente nga veprat e tyre të preferuara të A.S. Pushkin. Pjesëmarrësve më të mirë të konkursit u shpërblyen me çmime të ëmbla.
Ekspozita e librit "Të dua, pasardhësit e mi të largët!" sipas veprës së poetit ishte projektuar paraprakisht, literatura e paraqitur në ekspozitë ishte krijuar për të kënaqur interesat e ndryshme të lexuesve nga përrallat deri te veprat lirike.
Në shfaqjen teatrale "Soba e mrekullisë ruse", në bibliotekën e fshatit Alekhin, u dëgjuan fjalë të urta, thënie, vjersha për fëmijë, gjëegjëza për sobën. U bisedua për faktin se soba përdorej për të ngrohur dhomën, për të tharë rrobat dhe për të gatuar ushqim. Djemtë vunë në skenë një fragment nga përralla "Patat-Mjellma". Djemtë dhe vajzat me kostume popullore ruse kënduan poezinë e G. Tsyplenkova "Rreth furrtarëve të gëzuar".
Në kuadër të programit veror të leximit u organizua festivali sportiv “Gjuetarët e thesarit” nga një bibliotekare nga fshati Lokhovo. Pushimi përfshinte jo vetëm elementë të lojërave sportive, por gjithashtu lejoi të tregonte intelektin përmes pjesëmarrjes në një turne letrar blitz.
Në bibliotekën e fshatit Novostroyka, seria e ngjarjeve verore u hap me shfaqjen teatrale "Le të buzëqeshim diellin". Vera, Dielli, Leshy, Baba Yaga argëtuan fëmijët. Ata bënë gjëegjëza, luajtën këngë, mësuan Leshy të kërcente, kënduan këngë për verën, kërcyen në një valle të rrumbullakët, vizatuan me shkumësa dhe në fund të festës fëmijëve iu dhanë çmime të ëmbla.
Deri në Ditën e Pavarësisë së Rusisë, në biblioteka u mbajtën orë arsimore, kuize, ekskursione historike:
"Rrota e historisë" - një lojë edukative, biblioteka e fshatit Belsk;
"Heraldika ruse" - biblioteka e ekskursionit historik f. Novogromovë;
"Unë e shoh Atdheun tim kështu" - një konkurs vizatimi, biblioteka e fshatit Malinovka;
Ekspozita - pasqyrë "Dhe ne do të lavdërojmë përgjithmonë flamurin trengjyrësh rus për shekuj" - CRDB
Qershori në orën 11-00 filloi në të gjitha bibliotekat biblioteka dhe olimpiada sportive "Për shëndetin në bibliotekë". Të gjithë bibliotekarët u përgatitën plotësisht për pjesëmarrje: ngjarje të formave dhe pasurisë së ndryshme kënaqën banorët e vendbanimeve: shfaqje teatrale, gara sportive, njoftime letrare, flash mobe.
Pjesëmarrja e bibliotekave rajonale në mbajtjen e Ditës së rajonit tashmë është bërë tradicionale. Prej disa kohësh kjo festë mbahet në formën e festave popullore, ku çdo vendbanim, organizatë e rrethit prezanton ekspozitën, programin e saj.
Me këtë rast MKUK “IBChR” përgatiti një shfaqje teatrale plot ngjyra jo vetëm në formë dhe përmbajtje, por edhe në dizajn, ku çdo bibliotekë e rrethit mori pjesë me bllokun e saj. Veçanërisht për festën u qepën kostume të reja. Gjatë festës, të ftuarit u takuan në vend nga heronjtë letrarë të shekullit të 19-të - zonja, me veshje të asaj kohe, heroi i Chatsky, dhe madje edhe një fisnik fisnik.
Programi për fëmijë përfshinte një bllok ngjarjesh argëtuese të organizuara nga kllounët Tyapa dhe Lyapa, Dunno, krokodili Gena dhe të tjerë. Secili hero letrar prezantoi programin e tij: kllounët ofruan lojëra argëtuese, Dunno dhe djemtë ishin të angazhuar në krijimtari - ata skalitën figura nga balta, vizatuan, lanë njolla - autografe në lumin simbolik të miqësisë të quajtur "Ne jemi bashkë". Kushdo që vizitoi faqen e bibliotekës gjeti diçka për shpirtin e tij. Vizitorët u ftuan të merrnin pjesë në kuize letrare, lojëra, konkurse sportive, por ata që nuk donin të provonin dorën e tyre në konkurse letrare, përfituan me dëshirë nga kolapsi i librit të ofruar në bookcrossing, ose shikonin me kënaqësi botime të rralla librash, antike. u njoh me botimet e shkruara me dorë të poetëve vendas në ekspozitën e historisë lokale "Toka ime - një pikë e Rusisë". Ekspozita tërhoqi vëmendjen, u afruan kalimtarë beqarë, grupe dhe familje të tëra. Prezantuesit, me kostume të bukura ruse, bënë një rishikim, duke mos lënë indiferent asnjë nga vizitorët.
Në postera të dizenjuar bukur, të gjithë mund të linin dëshirat e tyre për banorët e zonës, dhe komunitetit të bibliotekës, atë ditë tingëllonin shumë fjalë të mira e të këndshme, urime.
Në përgjithësi, organizimi i sitit të bibliotekës u vlerësua shumë nga popullata dhe drejtuesit.
Programi veror i leximit përfundoi në shtator, duke përmbledhur dhe shpërblyer pjesëmarrësit aktivë.
Sistemi Qendror i Bibliotekave Konakovo u themelua në vitin 1980. Në prill 2007, CBS u transformua nëBiblioteka Qendrore ndërvendbanore. Bibliotekare që nga viti 2002 Ekaterina Pavlovna Mekhovnikova tel. (48242) 4-44-20
Bibliotekë për të rritur
Biblioteka për të rritur është një nënndarje e pavarur strukturore e bibliotekës dhe përbëhet atë nga abonim dhe sallë leximi.Abonimi u jep lexuesve mundësinë për të marrë çdo literaturë në shtëpi;Lëshon botime në shtëpi për një periudhë 15 ditore (libër me vlerë, revista periodike);Ofron ndihmë këshilluese në kërkimin dhe përzgjedhjen e informacionit;Ofron informacion të përditësuar mbi temat aktuale në ekspozita tematike, në rishikime dhe informacion të shprehur;Ofron shërbime jo stacionare për ndërmarrjet dhe institucionet e qytetit.
Fondi i abonimit është universal. Publikimet mbi shkencat sociale dhe humanitare, natyrore dhe të aplikuara janë të përfaqësuara gjerësisht.shkencës, artit dhe sportit. Një përzgjedhje e madhe e trillimeve, autorë rusë dhe të huaj.
Sipas kërkesave tuaja:
Organizohen ekspozita mbi temat më interesante dhe aktuale.Janë: orë muzikore, orë mesazhesh interesante, lojëra biznesi, konkurse, kuize, premiera librash, revistash, ditë informacioni, takime me njerëz interesantë të rajonit tonë.
Ju gjithmonë mund të na ftoni me informacionin tonë në një mësim, në një orë mësimi, në një institucion dhe një organizatë.
u ofron përdoruesve referencë, edukative, literaturë për të gjitha degët e dijes, periodikë të njohur për të punuar drejtpërdrejt në bibliotekë. Fondi i botimeve periodike ka 50 tituj botimesh.
Sipas kërkesave tuaja:
Salla e leximit organizon ekspozita, rishikime, ditë informacioni, prezantime.
Falë një ekipi të mirëkoordinuar dhe krijues, biblioteka për të rritur nuk është vetëm një qendër edukative dhe argëtimi, por edhe një vend që promovon komunikimin shpirtëror mes njerëzve.
Specialistët e bibliotekës organizojnë takime me shkrimtarë dhe poetë vendas, ekspozita librash për të rëndësishme dhe përvjetorët, zhvillojnë mbrëmje letrare kushtuar përvjetorëve të shkrimtarëve rusë, mbrëmje muzikore, prezantime librash, takime me njerëz interesantë, konferenca lexuesish, tryeza të rrumbullakëta për kategori të ndryshme përdoruesish.
Shef i Departamentit: Vasina Nadezhda Anatolyevna
Bibliotekë për fëmijë
Biblioteka Qendrore e Fëmijëveështë një nënndarje e pavarur strukturore e Bibliotekës Qendrore Ndërvendosje. Lexuesit (përdoruesit) tanë janë fëmijë mosha parashkollore, nxënës të shkollave fillore, adoleshentë, gjimnazistë, si dhe drejtues të leximit për fëmijë: edukatorë, mësues, prindër, punonjës të institucioneve të arsimit plotësues. Fondi i bibliotekës - 40 mijë kopje të librave, broshurave, revistave.
Biblioteka kryen:
Biblioteka organizon:
- ekspozita të ndryshme - libër dhe ilustrativ, fotografia, vizatime, vepra artizanale, koleksione, punime artizanale etj.;
- klasat me nxënës të grupeve parashkollore përgatitore për shkollë institucionet arsimore qytetet për formimin e një parashkollori si lexues në kuadër të programit "ROSTOK";
- kohën e lirë fëmijët dhe adoleshentët me pushime;
- klasat me nxënës të shkollës - dashamirës të lojërave dhe leximit, anëtarë të rrethit "Kaktus";
- klasa master që fëmijët, prindërit dhe bibliotekarët të bëjnë punime nga materiale të ndryshme;
- profesionist i rrethit konkurse për bibliotekat që punojnë me fëmijë;
Nga shtatori deri në maj, biblioteka po punon programi "ROSTOK" për të ndihmuar në formimin e një parashkollori si lexues me fëmijët e grupeve parashkollore të institucioneve arsimore parashkollore (DOE) Nr. 1, 2, 9, 10, 11, 14. Bibliotekarët i njohin fëmijët me jetën dhe veprën e klasikëve rusë, të huaj të letërsisë për fëmijë , artistë, ilustrues, flasin për libra për fëmijë nga autorë Tver. Djemtë marrin pjesë aktive në lojëra të ndryshme letrare, kuize, konkurse, me pasion shndërrohen në një ose një tjetër të preferuar heronjtë e përrallave. Ata bëjnë ekskursione virtuale rreth vendit të tyre të lindjes, njihen me rrethin e literaturës edukative për natyrën, teknologjinë, historinë e Atdheut dhe rajonin Tver, për jetën në vendet e tjera.Takimet me parashkollorët mbahen çdo ditë nga e marta në të premte (duke filluar nga ora 11:00).
Biblioteka e fëmijëve përbëhet nga abonim dhe sallë leximi. Abonimi ofron mundësinë për të marrë çdo literaturë në shtëpi për një periudhë 10-ditore; zgjat periudhën e përdorimit të botimit, me kusht që të mos kërkohet nga përdoruesit e tjerë; ofron ndihmë këshilluese në kërkimin dhe përzgjedhjen e librave me interes për lexuesit;ofron informacion të përditësuar mbi temat aktuale në ekspozita tematike, stenda, rishikime, fletë informacioni, memorandume. Struktura e abonimit: departamenti me një zonë shërbimi për fëmijët e moshës parashkollore dhe fillore, drejtues të leximit të fëmijëve; departamenti me një zonë shërbimi për adoleshentët. Për përdoruesit organizohet akses i hapur në fond, ku hapësira e bibliotekës është e ndarë sipas moshës dhe blloqeve tematike.
Në projektimin e zonës për foshnjat lodra të buta të përdorura, postera me ngjyra, mbrojtëse ekrani. Një shumëllojshmëri e gjerë librash jetojnë këtu: libra magjepsës lodrash, libra të bukur të palosshëm, libra të zgjuar të një natyre në zhvillim, poezi, tregime, përralla, gjëegjëza, libra për lexim familjar, libra për drejtuesit e leximit të fëmijëve. Shpërndarja e moshës: për foshnjat nga 0 deri në 1 vjeç, nga 1 deri në 3 vjeç, nga 3 në 5 vjeç, nga 5 deri në 6 vjeç. Për parashkollorët 6-7 vjeç dhe nxënësit e klasës së parë librat janë renditur sipas temës: Dua të di gjithçka!; Rreth natyrës dhe kafshëve; Rreth djemve si ju; ABC e sigurisë; Rreth Rusisë; Për mënyrën se si jetonin; Për luftën dhe heronjtë; Rreth botës; Libra të autorëve të Tverit; Rreth shkrimtarëve dhe librave; Rreth pikturave dhe artistëve; Përgatitja për shkollë; Shumë alfabete të mira dhe të ndryshme; Ne lexojmë veten; Le ta bëjmë vetë; Karuseli poetik; Përralla nga e gjithë bota. Për nxënësit 2-4 klasa fondi i librit ndahet në blloqe: Literaturë shkencore dhe arsimore (Çfarë është? Kush është?) dhe letërsi artistike me temat: Bota e kafshëve të egra; Poezi; E kaluara historike e Rusisë; Lufta e Madhe Patriotike; Gjëegjëza, fjalë të urta, thënie; Për shkollën, për shtëpinë; Koleksionet e këngëve.
Shërbimet adoleshentët: letërsi shkencore popullore, botime referimi, seri librash, romane dhe tregime historike, libra për Luftën e Madhe Patriotike, aventura, tregime detektive për fëmijë, fantazi, poezi, letërsi historike lokale, letërsi për kafshët dhe libra të tjerë nga autorë rusë dhe të huaj.
Fondi është i ndarë në grupmoshat: Për nxënës të shkollave të mesme dhe të mesme.
Katalogët dhe indekset e kartave të abonimit. Katalog alfabetik do t'u përgjigjet pyetjeve se çfarë librash të autorit që ju interesojnë kanë në fond. Katalog sistematik pasqyron të gjithë literaturën për adoleshentët që disponohet në bibliotekën e fëmijëve, sipas degëve të dijes: socio-ekonomike, historike, natyrore, teknike, artistike dhe sportive, si dhe letërsi artistike. Dosja e kartës së produkteve të reja do t'ju ndihmojë të gjeni shpejt botimet që kanë hyrë së fundi në fondin e bibliotekës për fëmijë (brenda muajit të fundit). Kartoindeks i titujve të veprave të artit do t'ju tregojë emrin e autorit të këtij apo atij libri, nëse e dini titullin, por keni harruar emrin e shkrimtarit. Kabineti i dosjeve historike paraqet vepra arti të letërsisë vendase dhe të huaja mbi historinë e Rusisë dhe vendeve të botës që nga kohërat e lashta.Abonimi ka shumë dosje tematike të ndryshme me materiale - sugjerime për seri librash interesante, për punën e shkrimtarëve, me vizatime të lexuesve tanë për veprat e tyre të preferuara.
Salla e leximit ofron përdoruesit e rinj një koleksion i madh i literaturës referente, enciklopedi, fjalorë, botime serike që u përgjigjen pyetjeve të ndryshme nga përdoruesit tanë. Ka edhe botime të bukura voluminoze të literaturës edukative për nxënës të moshës së re dhe të mesme, përralla. Librat mbi historinë lokale, materialet nga indeksi i kartës së historisë lokale, dosjet e prerjeve të gazetave do t'ju ndihmojnë të studioni historinë, ekonominë, natyrën, kulturën dhe letërsinë e rajonit Tver. Themelimi i periodikëve përfshin më shumë se 40 tituj drejtuar lexuesve të grupmoshave të ndryshme dhe drejtuesve të leximit për fëmijë. Këtu mund të lexoni gazeta dhe revista për vitet aktuale dhe ato të mëparshme. Në indeksin e kartës së lëndës dhe tematike: “Ne e bëjmë vetëbëje vetë”, “Kinemaja dhe muzika”, “Poezi, tregime, përralla”, - pasqyrohen artikuj nga gazeta dhe revista për shumë, shumë tema interesante.
Prindër, edukatorë, mësues, bibliotekarë të interesuar për materialet e indekseve të kartave "Unë dhe familja ime", "Përgatitja për festën"; metodologjike dhe bibliografike, e cila përmban informacione për artikuj mbi çështjet më urgjente të edukimit dhe edukimit të fëmijëve dhe adoleshentëve.
Salla e leximit ofron informacion të përditësuar mbi temat aktuale në ekspozita tematike, në rishikime dhe informacione të shprehura, organizon ekspozita dokumentesh, ditë informacioni, prezantime të burimeve të informacionit. Në dhomën tonë të leximit do ta kaloni kohën tuaj të lirë me kënaqësi dhe duke luajtur në mënyrë të dobishme damë, shah, domino, loto; këtu mund të vizatoni; në shërbimin tuaj një sërë lojërash edukative në tavolinë, kuize, si dhe lojëra kompjuterike, fjalëkryqe, puzzle, ngjyrosje të ndritshme. Këtu shpenzojmë "Të premtet letrare" dhe klasat e rrethit të adhuruesve të lojërave dhe leximit "Kaktus", gjatë së cilës çdo i ri adhurues i librit mund të njihet me risitë, të marrë pjesë në konkurse, kuize, lojëra biznesi, të takojë njerëz interesantë.
Për nënat në pritje - do t'ju njohim me literaturën më të fundit, do t'ju tregojmë për librat e fëmijëve - lodrat, do t'ju tregojmë materiale të pasura interesante për një sërë çështjesh të zhvillimit dhe edukimit të foshnjave.
Ne jemi gjithmonë të gatshëm t'i përgjigjemi një ftese për të përgatitur informacion mbi një temë me interes për ju dhe për të mbajtur një ngjarje në një mësim, në orë mësimi, në një institucion, organizatë ose në bazë të bibliotekës sonë.
Shef i Bibliotekës së Fëmijëve: Babaeva Nina Konstantinovna
Departamenti i Blerjes, Përpunimit dhe Katalogimit (OKOiK)
Departamenti i blerjes, përpunimit dhe katalogimitështë një nënndarje e pavarur e bibliotekës dhe zgjidh detyrat e mëposhtme:
- blerja e fondit të bibliotekës me lloje të ndryshme dokumentesh: libra, broshura, botime periodike, burime audiovizive dhe elektronike bazuar në një analizë të përbërjes së fondit dhe të dhëna për kërkesën e lexuesve;
- kontabiliteti individual (i diferencuar) dhe përmbledhës (i integruar) i dokumenteve hyrëse dhe dalëse, përpunimi dhe shpërndarja e tyre ndërmjet nënndarjeve strukturore të bibliotekës në përputhje me dokumentet përkatëse në përputhje me rregullat e përcaktuara;
- ofrimin e ndihmës metodologjike për blerjen, kontabilizimin, përdorimin dhe fshirjen e fondeve të bibliotekës;
- asistencë këshilluese dhe metodologjike për çështjet e katalogimit;
- identifikimi dhe fshirja e dokumenteve të rrënuara, të vjetruara në përmbajtje dhe të papërdorura në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse për bibliotekat dhe bibliotekarinë, legjislacionin buxhetor, standardet shtetërore, ligje të tjera dhe akte rregullatore ligjore që lidhen me kontabilitetin e dokumenteve që përbëjnë fondin e bibliotekës;
- pasqyrimi operacional i fondit të bibliotekës në sistemin e katalogut, krijimi i bazave elektronike të të dhënave.
Grumbullimi i fondit të bibliotekës bëhet përmes burimeve të ndryshme: shtëpi botuese, baza librash dhe dyqane, me abonim nëpërmjet agjencisë Rospechat, si dhe donacione nga persona juridikë dhe fizikë.
Që nga maji 2011 Stafi i departamentit është i përfshirë në krijiminKatalogu i unifikuar elektronik i bibliotekave në rajonin e Tverit . Që nga tetori i vitit 2011 ka filluar puna për konvertimin e katalogëve të kartave të bibliotekës në ato elektronike (retrokonversion).
Shef i Departamentit: Guseva Olga Vasilievna
Departamenti metodik
Departamenti metodologjik kryen funksionet e një qendre kërkimore, metodologjike, organizative, trajnimi dhe koordinimi për bibliotekat e rrethit Konakovë. Departamenti Metodik:
- monitoron gjendjen e bibliotekave komunale të rrethit;
- merr pjesë në formimin e politikës komunale të bibliotekave;
- është e angazhuar në zhvillimin e materialeve metodologjike për të ndihmuar në përmirësimin e punës së ndarjeve strukturore të sistemit;
- organizon trajnimin e bibliotekarëve, përmirëson kualifikimet e tyre përmes seminareve, punëtorive, praktikave, lojërave të biznesit, klasave master, konkurseve profesionale dhe formave të tjera të studimit;
- kryen veprimtari botuese dhe kërkimore.
Shef i Departamentit: Stepanova Svetlana Sergeevna
Sektori i historisë lokale
Kryen aktivitete të historisë lokalepër studimin dhe popullarizimin e trashëgimisë historike dhe kulturore të qytetit të Konakovës dhe rrethit të Konakovës; mbledh dhe ruan dokumente për çështje të jetës historike dhe kulturore lokale; krijon bazat e veta të të dhënave në forma tradicionale dhe elektronike. Sektori merr pjesë në krijimin e një databaze elektronike të historisë lokale "Katalogu i konsoliduar i bibliotekave të rajonit Tver", i cili është një pjesë integrale e hapësirës së unifikuar të informacionit dhe komunikimit të rajonit Tver.
Bibliograf i sektorit të historisë lokale: Stepanova Svetlana Sergeevna
Salla e ekspozitës së bibliotekës organizon ekspozita pikture, grafike, skulpture, batik, punime artizanale, ekspozita fotografike. Këto janë ekspozita personale dhe ekspozita të shoqatave të artit. Mjeshtra të njohur dhe talente të rinj prezantojnë punimet e tyre. Salla e ekspozitës gjithashtu ekspozon një sërë koleksionesh private. Banorët e Konakovës ndjekin me shumë interes punën e bashkatdhetarëve të tyre dhe gëzohen për shfaqjen e emrave të rinj. Libri i recensioneve dëshmon për këtë. Vizitorët në ekspozitat tona nuk kursehen në fjalët dhe dëshirat e mira. Salla e ekspozitës fton artistë, fotografë, mjeshtra të arteve dekorative dhe të aplikuara, stilistë, drejtues të shoqatave dhe studiove të artit dhe koleksionistë për bashkëpunim. Të dy artistët e nderuar dhe talentet e rinj mund të ekspozojnë veprat e tyre.
Nëse ju pëlqen të krijoni dhe dëshironi të njiheni për ju dhe punën tuaj, ejani tek ne! Nëse mund të sugjeroni një projekt artistik interesant, ekspozita e bibliotekës mund të jetë një partner dhe një platformë për zbatimin e tij. Ne nuk duam ta kufizojmë veten në asnjë kufi. Edhe nëse nuk jetoni në qytetin tonë, madje jo në rajonin e Tverit, ne jemi të gatshëm të bashkëpunojmë.
Muzeu "Konakovskiy Faience"
28 prill 2012 Në Bibliotekën Qendrore të Ndërvendosjes së Konakovës u hap muzeu "Fajenca e Konakovës". Ekspozita tregon historinë e faianes së Konakovës në fazat e zhvillimit. Tani ajo ka më shumë se 300 produkte. Këto janë faiane antike Kuznetsovsky, produkte të periudhës sovjetike, vepra të autorit të viteve të fundit. Midis tyre ka shumë kryevepra unike: skulptura "Pushkin në divan" nga I. Frikh-Hara, "Epronovets" nga I. Chaikov, i cili mori Medaljen e Artë në Ekspozitën Botërore në Paris në 1937, kopjet më të rralla të autorit të "Oksana me një pasqyrë" nga M. Kholodnaya dhe "Ciganët" V. Filyanskaya, "Gjuetia për një vigan" nga G. Sadikov, i cili mori një medalje Argjendi në 1962 në një ekspozitë ndërkombëtare në Pragë, etj. Shumë vepra të pranishme në Muzeun e Faiences Konakovo janë gjithashtu në koleksionet e Muzeut Rus, Muzeut Historik Shtetëror, Muzeut Shtetëror të Qeramikës në Kuskovë dhe muzeumeve të tjera në vend: Don Kishoti nga E. Gurevich, Macja në top nga I. Efimov, "Gjirafa" nga V. Sergeev, skulptura të P. Kozhin, Sh. Shukvani, vepra të A. Khikheeva, V. Shinkarenko, Belyakovs, G. Kupriyanov, A. Kazankov.
Faleminderit sipërmarrësit Olga Yurievna Yartseva dhe koleksionin e tij unik, ne kemi mundësinë të kujtojmë historinë e rajonit tonë, të ruajmë për brezat e ardhshëm kujtimin e njerëzve që përbënin lavdinë dhe krenarinë e tij.
Muzeu "Konakovskiy Faience"
10.00 - 18.00
Ditët e pushimit: e diel, e hënë
Dita sanitare: dita e fundit e muajit
Bileta - 50 rubla.
Detyrat kryesore të departamentit janë ofrimi i informacionit dhe shërbimeve për banorët e qytetit të Konakovës dhe rrethit të Konakovës.
Shërbimet:
- sigurimi i kompjuterit për punë të pavarur;
- komplet kompjuterik i materialeve të biznesit, regjistrim në media elektronike, printim;
- skanimi dhe fotokopjimi i dokumenteve;
- petëzimi i dokumenteve;
- qepje ;
- sigurimi i ambienteve për konferenca biznesi
Shërbimet e Informacionit:
- Rregulloret federale, rajonale dhe komunale (SPS Consultant Plus).
- Kërkoni informacion në burimet e internetit.
- Media elektronike. gazetat. Revista.
- Informacion në lidhje me përvjetorët, bashkatdhetarët fisnikë, historinë e ndërmarrjeve Tver.
- Shërbimi i ndihmës "Hot line" për sipërmarrësit.
- Dërgimi i raportimit elektronik në fondin e pensioneve
- Konsulencë për kompjuter dhe internet
Shef i Departamentit: Ryzhova Nina Anatolyevna
Të dashur mësues, bibliotekarë, prindër dhe të gjithë ata që janë të interesuar për leximin e fëmijëve, edukimin, zhvillimin dhe, natyrisht, bibliotekarinë! Kjo faqe e faqes është krijuar posaçërisht për ju! Do t'ju ndihmojë të zgjidhni midis shumëllojshmërisë së madhe të letërsisë për fëmijë ato libra që do të bëhen lexim për zemrën dhe mendjen e fëmijëve dhe nxënësve tuaj.
Këtu jo vetëm që do të njiheni me literaturën më të fundit për leximin e fëmijëve, edukimin, psikologjinë, pedagogjinë, por gjithashtu do të gjeni materiale - këshilla dhe rekomandime për leximin në familje, zhvillimin e hershëm dhe psikologjinë e fëmijëve, burime metodologjike, ekspozita virtuale mbi arsimin, punën jashtëshkollore dhe jashtëshkollore me fëmijët.
Prind-Fëmijë: Bota e Marrëdhënieve. Çështja 3"
Të jesh prind dhe të rrisësh mirë një djalë apo vajzë nuk është e lehtë.
Një seri librash "Oh, këta fëmijë! Sekretet e edukimit "
Në prag të Ditës së Diturisë dhe fillimit të vitit të ri shkollor, Biblioteka e Leximeve Familjare fton prindërit të njihen me serinë e re të librave “Oh, këta fëmijë! Sekretet e Edukimit”, ku mund të gjeni shumë këshilla të dobishme në zgjidhjen e problemeve të ndryshme në edukimin e fëmijëve.
Fëmijët në familje. Psikologjia e marrëdhënieve
Burmistrova, E. A. Fëmijët në familje: psikologjia e marrëdhënieve: / Ekaterina Burmistrova; oriz. Ekaterina Vatel. - Botimi i 2-të. - M. : DAR, 2016. - 351. f. : i sëmurë.
Është shkruar shumë për rritjen e fëmijëve. Si të luajmë, çfarë të lexojmë, çfarë dhe kur të mësojmë, si dhe për çfarë të flasim. Por ka shumë pak libra se si të rritësh dy, tre apo edhe katër në të njëjtën kohë. Por marrëdhëniet me vëllezërit dhe motrat vendosen në fëmijërinë e hershme.
Ky libër ka të bëjë me atë se si të ndiheni si prindër të dy (tre, katër) fëmijëve, si të përgatisni të parëlindurin dhe të gjithë familjen për shfaqjen e një të dashur të ri, si të përballeni me xhelozinë fëmijërore, si të shihni një personalitet unik në çdo fëmijë dhe sigurohuni që këta personalitete të jenë bërë vërtet familjarë dhe njerëz të afërt për jetën.
Ekaterina Burmistrova– psikologe fëmijësh, psikoterapiste familjare, nënë e 11 fëmijëve,
krijues dhe kryeredaktor i portalit në internet "Familja po rritet".
Të nderuar lexues!
Ky libër tashmë ka mbërritur në Bibliotekën – Qendra për Lexim për Fëmijë në adresën: Pskov, rr. Rosa Luksemburg, 23.
Libra për drejtuesit e leximit të fëmijëve dhe prindërit
Biblioteka - Qendra e Leximit për Fëmijë prezanton një përzgjedhje librash për drejtuesit dhe prindërit e leximit të fëmijëve.
Viti shkollor po përfundon dhe më në fund do të ketë më shumë kohë të lirë për fëmijët, prindërit, mësuesit... Është koha të mendoni se çfarë librash t'i lexoni një fëmije - një nxënësi. Ka libra që duhen lexuar në një moshë të caktuar. Koha do të kalojë dhe ato nuk do të jenë më interesante për fëmijën. Si të mos humbisni një libër të vetëm të vlefshëm dhe ta jepni pikërisht kur është më i nevojshëm. Dihet, dhe ka shumë shembuj të kësaj, kur librat "vijnë nga fëmijëria" formojnë një personazh dhe ndikojnë në të ardhmen e një personi. Librat e paraqitur do t'i ndihmojnë të rriturit të përcaktojnë rrethin e leximit të fëmijës për verën.
Shërbimi i drejtuesve të leximit të fëmijëve në kuadrin e centralizimit ndërinstitucional
Shërbimi ndaj drejtuesve të leximit të fëmijëve është një nga funksionet e çdo biblioteke për fëmijë.
Bibliotekat e shkollave, si rregull, u shërbejnë mësuesve të shkollës së tyre, më rrallë prindërve. Dhe në dhomat e fëmijëve, zakonisht krijohen departamente të veçanta të RCH.
Nuk ka një departament të tillë në bibliotekën tonë. Të gjithë punojnë me të rriturit në sistemin tonë.
Mësuesit, prindërit dhe të tjerët
Elena Anatolievna
zv drejtorët
TsSDSHB për kryesore
aktivitetet
Në bibliotekën tonë, shërbimi i drejtuesve të leximit për fëmijë (RDCh) si një grup i veçantë lexuesish përkoi me fillimin e centralizimit ndërinstitucional të bibliotekave në shërbim të popullsisë së fëmijëve të qytetit. Në vitin 1975, ai u krye, si një eksperiment i veçantë, nga stafi i bibliotekës dhe drejtoria e arsimit.
Ishte planifikuar të bashkohej biblioteka e qytetit për fëmijë të Ministrisë së Kulturës dhe bibliotekat shkollore të Ministrisë së Arsimit në një rrjet - me një fond të vetëm bibliotekë, staf, një aparat të vetëm referimi dhe bibliografik. Eksperimenti u vlerësua pozitivisht dhe në vitin 1980 morëm statusin e Sistemit të Centralizuar të Bibliotekave të Fëmijëve dhe Shkollave (CSDShB). Ai përfshinte Bibliotekën Qendrore të Qytetit për Fëmijë (TsGDB) dhe bibliotekat e shkollave. Më vonë, u bashkuan degë të tilla si biblioteka e departamentit të arsimit të qytetit (1985), biblioteka e Pallatit të Fëmijëve dhe Rinisë (1996).
Natyrisht, për shkak të ndryshimit Struktura organizative Numri i lexuesve në bibliotekë është zgjeruar ndjeshëm: së bashku me fëmijët, lexuesit tanë janë bërë edhe të rriturit - mësues të shkollave, institucioneve parashkollore, institucioneve të arsimit shtesë, si dhe prindër. Çdo departament në bibliotekën tonë është i angazhuar në një mënyrë ose në një tjetër - abonim i parashkollorëve dhe nxënësve të shkollave të klasave 1-4, abonim i klasave 5-9, një dhomë leximi, një qendër mediash, një departament informacioni dhe bibliografik, një departament organizativ dhe metodologjik , një departament i informacionit pedagogjik, për të cilin do të tregojmë më në detaje, dhe të gjitha degët e TsSDSHB.
Ne e konsiderojmë shumë të rëndësishme bashkëpunimin me drejtuesit e leximit për fëmijë. Me kalimin e viteve, është zhvilluar një sistem i qartë ndërveprimi: mbi bazën e një planifikimi të përbashkët, përgatiten fjalime në këshillat e mësuesve, shoqatat metodologjike dhe mbledhjet e prindërve. Organizohen rregullisht takime informuese dhe analitike të punonjësve të Shkollës Qendrore të Fëmijëve dhe të administratës së shkollave të qytetit (Ditët e Drejtorit, takimet e nëndrejtorëve të shkollave).
Këto ngjarje përfshijnë të gjitha divizionet bibliotekat. Qëllimi i tyre është të nxjerrin në pah çështjet e organizimit të shërbimeve bibliotekare për fëmijët e qytetit dhe ata që punojnë me fëmijët, çështjet e zhvillimit të kulturës së informacionit të përdoruesve, tërheqjen e fëmijëve në lexim, mbështetjen e informacionit për arsimin.
Për mësuesit departamenti i informacionit dhe bibliografisë organizon këshillat pedagogjike informative. Kjo është një formë mjaft e re e punës. Filloi në vitin 2002. Që atëherë, çdo vit përfaqësues të shkollave aplikojnë në bibliotekë me aplikime për mbajtjen e këshillave pedagogjike informative. Qëllimi i këtyre takimeve mund të përkufizohet si bashkimi i qëndrimeve të mësuesve dhe bibliotekarëve në zgjidhjen e problemeve të krijimit të një hapësire të unifikuar arsimore. Biblioteka e fëmijëve është një pikë e domosdoshme e kryqëzimit të interesave të të rriturve dhe fëmijëve. Si të flasim me fëmijët modernë për librat dhe leximin? Çfarë dhe si lexojnë fëmijët tanë apo pse nuk lexojnë? Cila është kultura e informacionit e njeriut modern? Çfarë informacioni dhe potenciali kulturor ka biblioteka e fëmijëve për të plotësuar nevojat për lexim të nxënësve, mësuesve dhe prindërve? Këto dhe pyetje të tjera mund të trajtohen në rrjedhën e këshillave të tilla pedagogjike.
Për prindërit që nga viti 2003 takimet e prindërve në bibliotekë. Bibliotekarët ftojnë prindërit të reflektojnë mbi problemet e leximit. Si të zgjojmë dhe ruajmë interesin e një fëmije për të lexuar? Leximi me zë - përgjegjësi prindërore, domosdoshmëri apo... Çfarë libri ëndërroni për fëmijën tuaj? Çfarë duhet të dinë prindërit për bibliotekën e fëmijëve? Gjatë takimit, organizohen ekskursione në çdo departament të bibliotekës për prindërit, organizohen ekspozita të veçanta librash.
Abonim për parashkollorët dhe nxënësit e shkollave të klasave 1-4 i kushton shumë rëndësi punës me prindërit, sepse sa më shpejt fëmija të njihet me bibliotekën, aq më shpejt do t'i bashkohet librit, leximit.
Prandaj, kreditimi i vogël fton prindërit dhe gjyshërit që të vizitojnë bibliotekën me fëmijët e tyre. Këtu ata mund të zgjedhin libra si për lexim të përbashkët ashtu edhe për lexim të pavarur të fëmijëve. Përveç kësaj, ringjallja e traditave të leximit familjar, abonimi i vogël, së bashku me qendër mediatike zhvillon orët e së shtunës me familje. Kjo është një punëtori letrare krijuese për të gjithë familjen e quajtur "Lexime të gëzuara", e cila u përfshi në ciklin e programeve të leximit familjar të bibliotekës.
Këto klasa përdorin forma të tilla pune si lexime me zë të lartë me elementë diskutimi. Pas leximit dhe diskutimit me fëmijët vepra arti fëmijët me prindërit e tyre bëjnë vepra artizanale nga materiale të ndryshme në temën e mësimit. Të gjithë i ndjekin këto klasa me kënaqësi, sepse synojnë komunikimin midis fëmijës dhe prindërve dhe krijimtarinë e përbashkët. Përveç kësaj, çdo libër për fëmijë është shkruar për edukim. Duke lexuar libra me një fëmijë, duke ndjekur mësimet, prindërit njihen me literaturën për fëmijë dhe metodat e punës me një libër.
Faqerojtësit për prindërit
qendër mediatike gjithashtu u shërben jo vetëm fëmijëve, por edhe prindërve dhe mësuesve të tyre. Fondi i këtij departamenti përmban materiale jo libër: audiokaseta, CD muzikore, pllaka gramafoni, videokaseta, shirita filmash, transparenca, programe elektronike (CD-ROM), komplete kartolinash dhe riprodhime.
Duhet të theksohet se qendra mediatike punon me RHR me bazë abonimi, domethënë lexuesit kanë mundësinë të marrin në shtëpi materialet jolibër për një kohë. Për të orientuar lexuesit në të gjithë larminë e dokumenteve, departamenti mban një aparat referimi dhe bibliografik, i cili përfshin:
- katalog alfabetik i regjistrimeve audio,
- katalog sistematik i regjistrimeve audio,
- një skedar me tituj të regjistrimeve audio,
- katalog alfabetik i materialeve video,
- katalog sistematik i materialeve video,
- katalogu alfabetik i mediave elektronike,
- dosjen tematike të medias elektronike,
- databaza elektronike e materialeve jo-libër në sistemin Irbis.
Për më tepër, ekspozita të ndryshme përdoren në mënyrë aktive në punën e departamentit, të cilat ndihmojnë lexuesit e rritur - mësues dhe prindër - të zgjedhin programe dhe lojëra kompjuterike edukative ose zhvilluese për fëmijë.
Vëmendje e veçantë i kushtohet përvetësimit të programeve të trajnimit dhe zhvillimit në qendrën mediatike. Duke marrë parasysh moshën e fëmijës, hartohen plane individuale leximi me përzgjedhjen e një numri materialesh shoqëruese në median elektronike. Dhe në këtë drejtim po kryhet punë individuale e thellë me ato familje që e përgatisin fëmijën për në shkollë dhe me ato ku prindërit e ndihmojnë aktivisht tashmë në studimet e tij. Çdo vit mbahet një formular "Familjet e Leximit". Këto janë familje që vizitojnë rregullisht departamentin dhe bashkëpunojnë me bibliotekaren për të zhvilluar fëmijët e tyre.
Një formë e re interesante e punës me RRF jashtë mureve të bibliotekës në formën e një huazimi kolektiv: huazim i plotë. Lexuesit janë dhënë për përdorim të përkohshëm komplete tematike, të cilat përfshijnë libra, materiale audio, video, materiale ilustruese për tema të caktuara. Dua të vërej se kjo formë e punës është shumë efektive dhe e përshtatshme si për lexuesit ashtu edhe për punonjësit e departamentit.
Në abonim për nxënësit e klasave 5–9 dhe ne Dhoma e leximit Kujdesi i duhur i kushtohet edhe shërbimit të drejtuesve të leximit për fëmijë. Përveç pjesëmarrjes në aktivitetet për RHR, të mbajtura nga e gjithë biblioteka, këto departamente janë të angazhuara edhe në informimin individual të mësuesve për literaturën për lëndët. kurrikula shkollore, plotësojnë kërkesat tematike të lexuesve të rritur.
Departamenti special
Në vitin 1993, fondi i bibliotekës së departamentit të arsimit të qytetit "u zhvendos" në Bibliotekën Qendrore të Qytetit për Fëmijë. Në atë kohë, ky fond kërkonte një vlerësim të përbërjes, redaktimit dhe organizimit racional. Në bibliotekë u krijua një sektor dhe më pas Departamenti i Informacionit Pedagogjik , e cila filloi të ofrojë mbështetje informacioni për drejtuesit e leximit të fëmijëve për çështje të veçanta. Forma kryesore e shërbimit në departament është salla e leximit.
Departamenti i Informacionit Pedagogjik kujdeset vetëm për lexuesit e rritur.
Detyra kryesore e departamentit është formimi sistemeve shërbim informacioni për drejtuesit e leximit të fëmijëve, që është:
- Kushtëzimi për shërbim të kualifikuar dhe të shpejtë të drejtuesve të leximit për fëmijë.
- Më i kompletuari dhënien e informacionit për materialet edukative dhe shkencore-metodike për të gjitha llojet e bartësve të informacionit.
- Mbështetje informative dhe dokumentare kurrikulat e arsimit bazë dhe plotësues të zbatuara nga institucione të ndryshme arsimore.
Departamenti i Informacionit Pedagogjik u ofron lexuesve të tij:
- fondi i materialeve shkencore dhe metodologjike,
- fondi i botimeve periodike për pedagogjinë dhe psikologjinë e fëmijëve (rreth 140 tituj),
- libra mbi teorinë dhe praktikën e edukimit, trajnimit, edukimit, psikologjisë së fëmijëve,
- fondi i letërsisë së industrisë për të ndihmuar mësimin e disiplinave akademike,
- media jo-libër (materiale audio, dokumente elektronike),
- akses në internet.
Departamenti, në përputhje me detyrat që i ngarkohen, kryen karakteristikat e mëposhtme:
Organizon shërbime bibliotekare, informative-bibliografike dhe referencë për grupet e mëposhtme të lexuesve:
– administrata e shkollës, punonjësit e drejtorisë arsimore;
- mësuesit e lëndëve;
– mësues shkollash, edukatorë socialë, psikologë, mësues klase;
- punonjësit e institucioneve parashkollore;
- punonjësit e institucioneve të arsimit shtesë për fëmijë (stacioni i teknikëve të rinj, qendra arsimore dhe mjedisore, shkolla e muzikës për fëmijë, shkolla e artit për fëmijë, pallati i fëmijëve dhe të rinjve, punonjësit e klubeve dhe shoqatave të fëmijëve);
– mësues të institucioneve të tjera arsimore (lice, kolegje, shkolla teknike, etj.),
- specialistë të tjerë që lidhen me edukimin, edukimin, organizimin e kohës së lirë të fëmijëve;
– studentë;
- prindërit;
- bibliotekarët.
Kryen përzgjedhjen, grumbullimin dhe shpërndarjen e informacionit mbi pedagogjinë dhe psikologjinë.
Organizon dhe promovon për qëllime të përdorimit aktiv aparatin referues dhe bibliografik të departamentit:
– mban një kartelë sistematike me artikuj mbi pedagogjinë dhe psikologjinë në versione kartash dhe elektronike,
- mban një katalog librash mbi pedagogjinë,
- krijon një fond referencash të kompletuara.
Organizon shërbime referimi dhe bibliografike për lexuesit:
– kryen informimin grupor dhe individual të abonentëve për literaturën e re,
– harton dhe promovon informacione dhe lista bibliografike të literaturës mbi pedagogjinë dhe psikologjinë,
- të kryejë referenca me gojë dhe me shkrim me kërkesë të lexuesve,
– përgatit dhe kryen rishikime të literaturës gojore,
– merr pjesë në mbledhjet e gushtit dhe janarit të mësuesve, në këshillat pedagogjikë.
Ofron asistencë këshillimore për bibliotekarët e sistemit për shërbime informacioni dhe bibliografike për drejtuesit e leximit të fëmijëve.
Në departament kryhet vazhdimisht punë analitike për ofrimin e informacionit dhe shërbimeve bibliografike me cilësi të lartë për përdoruesit.
Shërbimi i pedagogëve profesionistë
Shërbimi i mësuesve në departament kryhet në faza të ndryshme të veprimtarisë së tyre profesionale: arsimore (kur marrin një specialitet), praktike, trajnime të avancuara, shkencore dhe vetë-edukative. Specialistët mund të ndahen me kusht në grupet e mëposhtme.
1. Punonjës të aparatit administrativ dhe drejtues: drejtorë, drejtues shkollash, punonjës të drejtorisë arsimore. Kërkesat e tyre në shumicën e rasteve kanë të bëjnë me sistemin e menaxhimit të institucioneve arsimore, me mbështetje dokumentare për procesin arsimor.
2. Mësues-praktikues. Nevojat për informacion të përdoruesve të këtij grupi lidhen me aktivitetet e tyre profesionale dhe janë si më poshtë:
së pari, është informacioni dhe mbështetja bibliografike e kurrikulave, lëndëve, lëndëve, prirjeve të reja në pedagogji dhe psikologji;
së dyti, marrja e informacionit të plotë dhe të përditësuar:
- për mjetet e reja edukative dhe metodologjike, literaturën për këtë temë, videokurse, programe edukative kompjuterike, si dhe për burimet e marrjes së tyre,
– për periodikët dhe materialet e reja të botuara në to.
3. Studentë të universiteteve pedagogjike. Nevojat e tyre për informacion janë të lidhura me aktivitetet mësimore.
Shërbimi profesional i lexuesve jopedagogjikë
Lexojuni fëmijëve që në moshë të vogël...
Në kategorinë e drejtuesve të leximit të fëmijëve bëjnë pjesë edhe prindërit. Rëndësia e shkrim-leximit të tyre pedagogjik nuk mund të mbivlerësohet. Departamenti i ka të gjitha kushtet e nevojshme për të ndihmuar prindërit që janë të interesuar për rritjen e tyre kultura pedagogjike. Fondi i departamentit përmban botime mbi pedagogjinë familjare, mbi psikologjinë e fëmijëve dhe familjes. Departamenti pajtohet në një sërë revistash periodike që publikojnë materiale për prindërit. Bëhet fjalë për gazetat “I pari i shtatorit”, “Kopshti nga të gjitha anët”, “Shëndeti i fëmijëve”, revistat “Edukimi parashkollor”, “Hoop”, “Edukimi i nxënësve të shkollës”, “Shkolla e shëndetësisë”, “Arsimi dhe edukimi”. i Fëmijëve me Aftësi të Kufizuara në Zhvillim” etj. Të gjitha informacionet e marra shqyrtohen me kujdes nga bibliografi i departamentit, shënohen dhe futen në katalogun elektronik dhe indeksin e kartave sistematike të artikujve mbi pedagogjinë dhe psikologjinë në seksionin "74.9 - Edukimi dhe edukimi familjar. ." Ky seksion i indeksit të kartelave shoqërohet veçanërisht me kujdes nga bibliografi i departamentit dhe përmban shumë nënseksione tematike, gjë që e bën më të lehtë për prindërit gjetjen e informacionit.
Shërbime shtesë falas për të gjitha kategoritë e lexuesve të rritur janë: pranimi i aplikacioneve me telefon, krijimi i koleksioneve tematike, ruajtja e tyre gjatë gjithë periudhës së punës së përdoruesit në temë. Kështu, zbatohet edhe parimi i komoditetit të punës me informacion. Zbatimi i tij, për fat të keq, është i kufizuar nga mundësitë e ambienteve. Pavarësisht kësaj, dëshira për të krijuar një mjedis të rehatshëm informacioni mishërohet në organizimin e informacionit aktual për blerjet e reja përmes ekspozitave të përhershme të librave, përmes aksesit në internet, ku në faqen e internetit të bibliotekës rregullisht paraqitet:
- informacion lajmesh,
- një listë të botimeve periodike ku biblioteka është abonuar.
Çfarë kërkojnë të rriturit?
Prezantimi i prindërve me bibliotekën
Do të doja të theksoja se kohët e fundit mësuesit përdorin në mënyrë shumë aktive shërbimet e Departamentit të Informacionit Pedagogjik, kërkesat e tyre janë bërë më komplekse dhe të larmishme.
Në përgjithësi, kërkesat e mësuesve pasqyrojnë kërkime novatore në fushën e edukimit dhe edukimit të fëmijëve, dinamikën e vlerave profesionale të mësuesve dhe proceset që ndodhin në mjedisin e fëmijëve dhe rinisë. Shumica e kërkesave lindin në kryqëzimin e disiplinave të ndryshme, gjë që e ndërlikon procesin e gjetjes së informacionit. Në këtë situatë, kërkesat që lidhen me disiplinat shkollore, si planifikimi i lëndës për një lëndë, skenari mësimor për një temë specifike etj., rezultojnë të jenë më të thjeshtat. Një grup i konsiderueshëm kërkesash pasqyron kërkimin e pedagogjisë me në qendër studentin. Për shembull, "Rëndësia emocionale dhe personale e të mësuarit", "Testimi i fëmijëve për cilësitë personale", "Didaktika e orientuar drejt personalizimit", "Formimi i vetënjohjes dhe vetë-realizimit si kusht i nevojshëm zhvillimi personal”, “Gatishmëria personale e fëmijës për shkollë”.
Sot, drejtimi prioritar i veprimtarive informative dhe edukative është ruajtja e historisë së atdheut, historisë kombëtare në përgjithësi dhe zhvillimi i ndjenjës së atdhedashurisë. Kjo krijoi parakushtet për futjen e lëndëve të tilla si studimet rajonale dhe historia lokale në institucionet arsimore të përgjithshme. Ka shumë kërkesa për këto tema: "Komponenti rajonal në lëndët mësimore", "Komponenti kombëtar-rajonal në arsimin parashkollor", "Edukimi patriotik i nxënësve të rinj të shkollës", "Edukimi i dashurisë për një atdhe të vogël", "Simbolet shtetërore të Rusisë" ... Të gjitha nuk janë transferuar. Literatura për këto tema filloi të shfaqej, veçanërisht ajo në lidhje me teorinë e çështjes. Por ka mungesë të materialeve për rajonin tonë. Prandaj, një nga drejtimet më të rëndësishme në punën e bibliotekës është rritja e vëmendjes për blerjen e fondit të departamentit me literaturë për historinë vendase.
Duke analizuar kërkesat e mësuesve, mund të vërehet një interes i madh për problemin e shëndetit të fëmijëve: "Teknologjitë e kursimit të shëndetit në procesin arsimor", "Kultura shëndetësore e fëmijëve të shkollës", "Qasja individuale ndaj studentëve në klasat e edukimit fizik", "Si të shmangni mbingarkesat kur bëni detyrat e shtëpisë?”
Me shumë interes është problemi i shëndetit të vetë mësuesve, ndaj janë të shpeshta kërkesa të tilla si “Sindroma e djegies emocionale të mësuesit”, “Shëndeti psikologjik i mësuesit” etj.
Në lidhje me futjen e kurseve të profilit në kurrikulat shkollore, mësuesit shpesh i drejtohen temës së orientimit në karrierë në përgjithësi dhe edukimit të profilit në veçanti. Duhet të them se ka shumë literaturë për këtë problem, është trajtuar me shumë detaje në revista profesionale. Por ka shumë nevojë për botime të karakterit përgjithësues, që përmbajnë bazat teorike dhe metodologjike të vetëvendosjes profesionale dhe personale të gjimnazistëve. Këto janë libra nga autorë të tillë si N.S. Pryazhnikov, E.A. Klimov, E.F. Zeer dhe të tjerë.
Me kërkesë të mësuesve, mund të merret një ide edhe për përgatitjen psikologjike të mësuesit. Sot, kërkesat tipike janë të tilla si "Imagjinata si faktor në sjelljen e nxënësve të shkollës", "Fëmijët me dëmtime. sistemi nervor”, “Reflektimi i nxënësve të shkollës”, “Fëmijët hiperaktivë”, “Psikologjia e konflikteve”.
Çështjet e metodave inovative të mësimdhënies dhe edukimit, historia e arsimit në Rusi dhe lëvizjet pedagogjike jashtë vendit janë ende aktuale.
Një gamë e tillë e gjerë kërkesash vendos kërkesa të larta për kualifikimet e një bibliotekari-bibliograf. Në këtë drejtim, punonjësit e departamentit zotërojnë aparatin konceptual të pedagogjisë dhe psikologjisë dhe shkencave përkatëse, lidhjet ndërdisiplinore, çështjet e mbështetjes ligjore të veprimtarive arsimore.
Përvoja e punës sonë ka treguar se format më efektive të punës me mësuesit janë bërë shpërndarja periodike listat e informacionit të literaturës(për temat drejtuese të shkollave, në këshillat pedagogjikë dhe mbledhjet e shoqatave metodologjike të mësuesve të lëndëve), kryerja e rishikimeve informative, informimi individual.
Nëse është e nevojshme, punonjësit e departamentit ofrojnë ndihmë këshilluese për lexuesit. Sigurisht, ne e ofrojmë këtë lloj ndihme në baza individuale, e cila kërkon shumë kohë: shërbimi për çdo përdorues individual është një proces shumë i mundimshëm, pavarësisht nga komoditeti për të gjetur informacionin e ofruar në bibliotekën tonë. Një nga parimet kryesore të shërbimit është përparësia e interesave të lexuesve dhe plotësia e dhënies së informacionit, e cila ndonjëherë kërkon jo vetëm përzgjedhje, por edhe një vlerësim paraprak të burimeve. Bibliotekarët priren të ofrojnë para së gjithash dokumente bazë për këtë temë, duke i plotësuar ato me burime të një natyre më specifike.
Përvoja e stafit të departamentit prindërit tregoi se ata kryesisht i drejtohen bibliotekës për informacion pedagogjik kur kanë ndonjë pyetje specifike. Kjo zakonisht lidhet me rritjen e fëmijëve, ndihmën e tyre në studimet e tyre, lejimin probleme psikologjike dhe konfliktet.
Temat më të njohura në mesin e prindërve janë:
- Prindërimi: "Binjakët: si t'i rrisim ata?", "Rritja e një adoleshenti", "Fëmija dhe paratë", "Autoriteti i të rriturve në familje", "Rritja në një familje jo të plotë", "Si të organizojmë një festë për fëmijë?" etj..
- Ndihmoni në mësimin e fëmijëve: "Si të përgatisni një fëmijë për shkollë?", "Si ta ndihmoni një fëmijë të përgatisë detyrat e shtëpisë?", "Çfarë të bëni nëse një fëmijë nuk dëshiron të studiojë?", "Si të ndihmojmë një student me performancë të dobët? ”, etj.
- Shfaqja e situatave të konfliktit në familje dhe shkollë: "Konfliktet midis fëmijëve", "A duhet të ndëshkohen fëmijët?", "Në familje - njerku", "Konfliktet me mësuesin", "Konfliktet me bashkëmoshatarët".
- Psikologjia e fëmijës: "Fëmija i talentuar", "Fëmija hiperaktiv", "Si të përballemi me frikën e fëmijërisë", "Fëmija ka stres" dhe të tjera.
Puna për tërheqjen e prindërve në bibliotekën e fëmijëve kohët e fundit është bërë më intensive, sepse sado i padiskutueshëm roli i bibliotekave për fëmijë, mësuesve, edukatoreve të kopshteve në futjen fillestare të fëmijëve në leximin, udhëheqësi i parë dhe kryesor i leximit të fëmijëve është familja. . Janë prindërit ata që i lexojnë fëmijës librat e tij të parë, shikojnë fotot së bashku me të, përjetojnë së bashku me fëmijën gëzimin e njohjes dhe befasisë, lumturinë dhe pikëllimin e tij të lidhur me aventurat dhe fatet e personazheve të tij të parë të preferuar letrarë. Janë prindërit ata që zgjedhin dhe blejnë libra për fëmijë, duke formuar një bibliotekë në shtëpi dhe më vonë këshillojnë fëmijën se cilin libër të lexojë, të marrë në bibliotekën e fëmijëve. Kështu, janë prindërit ata që kanë ndikimin më të madh në formimin e rrethit të leximit, shijeve dhe preferencave të leximit të fëmijëve në fazat e hershme të zhvillimit të të lexuarit.
Nëse mami njihet me bibliotekën e fëmijëve para se foshnja të lindë, atëherë të jeni të sigurt se djali apo vajza e saj do të bëhen patjetër lexuesit tanë. Për të tërhequr këtë kategori të lexuesve tanë në bibliotekën e fëmijëve, në bibliotekë, së bashku me blerjen e fondit me libra për zhvillimin e hershëm të fëmijëve, është planifikuar blerja e librave për nënat e ardhshme.
Ne gjithashtu zhvillojmë ekskursione për prindërit në mënyrë që ata të mund të njihen me departamentin dhe shërbimet e tij, fondin, tryezën e ndihmës dhe tematikën panairet e librit. Për shembull, të tilla si "Prindërimi pa pikëllim", "Ka një student më të vogël në familje", "Adoleshentja juaj e shqetësuar", "Ky parashkollor serioz". Përafërsisht për të njëjtat tema, ne krijojmë lista rekomanduese të literaturës për prindërit, të cilat i shpërndajmë gjatë ekskursioneve. Gjithashtu, bibliografët e departamentit kanë përgatitur një indeks rekomandues të literaturës për prindërit "Edukimi pa pikëllim". Duhet të theksohet se forma të tilla të punës doli të ishin mjaft efektive dhe të përshtatshme kur komunikoni me prindërit. Në këto botime bibliografike ata gjejnë literaturë në faqet e së cilës do të kishte përgjigje për pyetjet e tyre dhe na drejtohen për t'u njohur me këtë letërsi.
Për zhvillim të mëtejshëm departamenti i informacionit pedagogjik dhe për mbështetje informative të të gjitha kategorive të lexuesve, ne propozojmë të bëjmë sa më poshtë:
- t'i ofrojë më shumë mundësi përdoruesve për të punuar në mënyrë të pavarur me burime të ndryshme informacioni, me katalogë e kartela dhe elektronikë dhe kabinete dosjesh, internet;
- monitorojnë dhe aplikojnë në punën e tyre shërbime dhe mundësi të reja në fushën e shërbimeve bibliotekare, bibliografike dhe informative,
- vazhdoni të krijoni baza të dhënash me tekst të plotë për temat më të rëndësishme.
Duke qenë se bibliotekat e shkollave janë më afër stafit mësimdhënës dhe bibliotekarët marrin pjesë aktive në organizimin e marrëdhënieve mes mësuesve të shkollës dhe Bibliotekës Qendrore Shtetërore të Fëmijëve, ne kemi pothuajse 100 për qind përfshirje të mësuesve në Bibliotekën Qendrore të Fëmijëve. Lexuesit aktivë të bibliotekës janë edhe mësues të institucioneve parashkollore dhe institucioneve të arsimit shtesë për fëmijë. Në total, 1682 drejtues të leximit për fëmijë përdorin shërbimet e Shkollës Qendrore të Leximit për Fëmijë (vitin e kaluar - 1396 persona), që është 13,6% e numrit të përgjithshëm të lexuesve.
