Мэргэжлийн тухай ярилцлага: бага ангийн багш. Багштай хийсэн ярилцлага

Би гайхалтай багштай ярилцлага хийсэн анхан шатны ангиуд- Татьяна Александровна Выборнова!

- Сайн уу, Татьяна Александровна! Өөрийнхөө тухай болон мэргэжлийнхээ талаар яриач.

Би 1982 онд төрсөн. ОХУ-ын Улсын Их Сургуулийг төгссөн. Есенина. Хоёр дахь жилийн дараа би гэрлэж, жилийн дараа охид маань Лера, Вика нар төржээ. Би өнгөрсөн жил эчнээгээр суралцах ёстой байсан. Би математикийн багш мэргэжилтэй. Харин би бага ангийн багшаар 9 жил ажиллаж байна.

-Яагаад энэ мэргэжлийг сонгосон юм бэ?

Багаасаа л ээж маань багш хүн болохоор сургуулийн тухай яриа дагалддаг байсан. Хүүхэд байхдаа дуртай тоглоом маань "сургууль" байсан. Ээжийн ажлаасаа авчирсан үнэхээр гоё сэтгүүл надад байсан. Төсөөлөлтэй оюутнуудаас асууж, дүн тавьсан.

- Мэргэжилдээ юу татагддаг вэ?

Би хүүхдүүдтэй ажиллах дуртай. Миний бодлоор, та оюутнуудтай ажиллахдаа "сэдэв" дээр үргэлж хэлдэг шиг та огт хөгшрөөгүй юм шиг санагддаг: та дэлхий дээр юу болж байгааг мэддэг. сүүлийн мэдээУчир нь залуучууд л байдаг хөдөлгөгч хүчулс орнууд!

-Таны ажлын хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

Ер нь бол би их халуухан зантай, тэдний хэлдгээр яарч догдолдог. Тиймээс, миний хувьд хамгийн хэцүү зүйл бол өөрийгөө хянах, сэтгэл хөдлөлөө удирдах явдал юм, ялангуяа хүүхэд энэ материалыг сурч чадахгүй, гэхдээ тэр хүсэхгүй байгааг олж харвал.

- Нэгэн цагт энэ мэргэжлийг сонгосондоо сэтгэл хангалуун байна уу?

Тийм ээ, би баяртай байна, учир нь багшийн мэргэжил шинэ нээлтийн хувьд нэлээд сонирхолтой байдаг, учир нь шинэ хүүхдүүд ирэх болгонд та олж, олж авах хэрэгтэй болдог. харилцан хэл, мөн зарим нийтлэг үндэслэл. Би өөрийгөө өөр ямар ч мэргэжлээр төсөөлж чадахгүй байна.

Би тэр даруй Ключевскийн хэлсэн үгийг санав: "Байна сайн багш"Чи зааж буй зүйлдээ болон зааж буй хүмүүстээ хайртай байх ёстой." Хүн хамгийн түрүүнд хүүхдийг хайрлах ёстой! Тэрээр мөн анхааралтай байж, янз бүрийн нөхцөл байдлыг зөв үнэлж, оновчтой шийдлийг хурдан олох чадвартай байх ёстой.

-Тантай ижил мэргэжилтэй болох гэж байгаа хүмүүст юуг анхааруулмаар байна?

Багш бол мэргэжил ч биш, амьдралын хэв маяг гэдэгт би итгэдэг. Багш нь сурагч бүрийн хувийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. "Багш" бол бүх мэргэжлийн үндэс суурь учраас багш болсноор хамгийн түрүүнд шавь нарынхаа өмнө асар их үүрэг хариуцлага хүлээдэг.

- Мэргэжлээ эзэмшихэд хэцүү байсан уу? Үүний тулд ямар боловсрол эзэмших шаардлагатай вэ?

Үгүй ээ, надад хэцүү байгаагүй. Би Оросын Улсын Их Сургуульд суралцахаас гадна янз бүрийн сургалтанд хамрагдсан, учир нь би багш бол хүүхдэд зөвхөн мэдлэг олж авахад нь туслах зорилготой сурган хүмүүжүүлэгч, зөвлөгч, туслах, хамгаалагч, урам зориг өгдөг гэдэгт итгэдэг. түүний эргэн тойрон дахь ертөнц, гэхдээ бас ур чадвар, ур чадварыг эзэмшсэн.

- Энэ чиглэлээр мэргэжилтэн болохоор шийдсэн хүнд ямар нэгэн онцгой чанар хэрэгтэй юу?

Миний бодлоор, үгүй, онцгой чанарууд хэрэггүй. Багш бол одоо ч гэсэн дуудлагатай байдаг гэж би боддог, тиймээс багш болох хувь тавилантай эдгээр хүмүүс багаасаа хариуцлагатай, цаг баримталдаг, ажилсаг, тэнцвэртэй, нийтэч байдаг.

- Мэргэжил тань сайн орлого авчирдаг уу?

Үнэнийг хэлэхэд би энэ асуултын талаар хэзээ ч бодож байгаагүй. Миний хувьд хамгийн чухал зүйл бол шавь нарынхаа амжилт. Гэхдээ орчинтой харьцуулахад багш нар бага цалинтай байдаг байх. Гэхдээ бага цалинтай байсан ч би өдөр бүр гайхамшгийг бүтээхэд бэлэн байна.

- Таны бодлоор төгс оюутан ямар байх ёстой вэ? Та практик дээрээ ийм зүйлтэй тулгарч байсан уу?

Миний бодлоор идэвхтэй, сониуч, хичээнгүй, үр ашигтай, шударга, хичээнгүй. Анги бүр насан туршдаа дурсагдах “од”-той. Гэхдээ бид сайн хүмүүсийг төлөвшүүлж чадсан хэцүү хүүхдүүд бол онцгой дурсамжтай байдаг.

-Ажлаасаа чөлөөт цагаараа юу хийх дуртай вэ?

Би бүх чөлөөт цагаа гэр бүлдээ зориулдаг: охид, нөхөртөө. Гэр бүл гэдэг хүн хэний төлөө, юуны төлөө амьдардаг гэдэгт би итгэдэг. Бас нэг удаа би хөгжмийн сургууль төгссөн. Гэвч цаг хугацаа өнгөрөхөд би хоббидоо цагаа зориулахаа больсон. Одоо би хөгжмийн хичээлээ үргэлжлүүлэхийг хүсч байгаа бөгөөд аль хэдийн синтезатор худалдаж авсан.

- Та бүх зүйлээ орхиж, огт өөр салбарт өөрийгөө батлахыг хүсч байсан уу?

Энэ нь ялангуяа сул дорой байдал, ядрах үед тохиолддог. "Яагаад надад энэ бүхэн хэрэгтэй байна вэ?" Гэсэн асуултыг өөрөөсөө асууж эхлэхэд ийм "оргил" нөхцөл байдал байдаг. Гэхдээ хариулт нь хурдан олддог - энэ бол таны бүх амьдралын ажил бөгөөд өөрийгөө өөр салбарт хайх нь надад ямар ч шалтгаан, бодол алга.

- Танд дуртай шавь бий юу?

Би практик дээрээ оюутнуудыг хайртай, хайргүй гэж хувааж үзээгүй. Мэдээжийн хэрэг, эхний хичээлээс л хичээлийг сонирхож, нэмэлт асуулт асууж, сурах бичгийн хүрээнээс хэтэрсэн оюутнуудыг онцлон тэмдэглэв.

- За, Татьяна Александровна, эцэст нь хамт олон, шавь нартаа талархал илэрхийлье.

Хүнд хэцүү үед надад ухаалаг зөвлөгөө өгч тусалсан бүх хүмүүст маш их баярлалаа! Ухаалаг болоход минь тусалсан оюутнууддаа баярлалаа! "Хэрэв та солонго харахыг мөрөөддөг бол бороонд орохоос бүү ай!" - миний амьдрал, ажил дээрх уриа.

- Татьяна Александровна, танд маш их баярлалаа!

Ярилцлагыг 11-р ангийн сурагч Елена Титкина явуулав

Тэгэхээр, эрхэм ээ. Бид бүгд нэг удаа анх удаа сургуульд явсан. Бид бүгд хэрхэн суралцахыг хүссэн эсвэл хүсээгүйгээ санаж байна. Бид бүгд анхны багшдаа ямар их дуртай байсныг санаж байна.

Хүүхдээ сургуульд явуулахдаа бүх зүйл сайхан болно гэдэгт итгэлтэй байхыг хүсдэг.

Юунаас авах нь чухал бага сургууль?...

Эцэг эх бүрийн хувьд (Мэдээж хэрэг, би хүүхдэдээ шаардлагатай, шаардлагагүй олон мэдээллийг чихэж, түүнийг хэт их ачаалалтай бүх нэмэлт хичээлд оруулах шаардлагатай гэдэгт чин сэтгэлээсээ итгэдэг хэт их ачаалалтай ээжүүдийн тухай яриагүй байна) гэж би бодож байна. Бага сургуульд байх нь ЧУХАЛ:

4. алсын хараагаа тэлсэн

5. Сонирхолтой гэдгээ харуулж сурах хүслийг нь мохоож байгаагүй

6. БА ХАМГИЙН ЧУХАЛ: тэд хүүхдийн хүсэл сонирхол, авъяас чадварыг эвдэж, дараагүй.

Бага сургуулийн хувьд хэт хүчтэй сургууль биш (ирээдүйд та хүүхдэдээ юу илүү сонирхолтой болохыг аль хэдийн ойлгосноор шилжүүлж болно), харин Багшийг сонгох нь дээр. Тэдгээр. Өдрийн хагасыг хүүхэдтэйгээ хамт өнгөрөөх хүн (хэрвээ илүү биш бол).

Тиймээс өөрийнхөө бүртгүүлсэн газар эсвэл сонгосон сургуульдаа очиж нэгдүгээр ангид элсүүлж байгаа багш нартай танилцсан нь дээр гэж бодож байна.

Түүнээс гадна, зүгээр л танилцаж, өөрт тань хамааралтай стандарт асуултуудыг асуугаад зогсохгүй зарим төрлийн ярилцлага хий. Эцсийн эцэст, энэ хүн таны төлөө ажиллах болно.

Гэхдээ бид бүгдээрээ хүн бөгөөд хэрэв хэн нэгэн эмэгтэй ирж, таныг шалгаж, байцааж эхэлбэл дургүй байх болно гэдгийг бид ойлгож байна.

Тиймээс, багштай ярилцахаар тохиролцсоны дараа та хүн хайж, хүүхдийнхээ төлөө санаа зовж байгаагаа санаарай. Ярилцлага эхлэхдээ юуны түрүүнд хүүхдээ сургууль дээрээ сайхан, тайван, хөгжилтэй, сонирхолтой өнгөрөөхийг хүсч байгаагаа онцлон тэмдэглэ. Тиймээс та багшаас өөрийнхөө тухай хэд хэдэн асуулт асуумаар байна. Зарим асуулт гэнэтийн байх болно гэдгийг ойлгож байна гэж хэлээрэй, гайхах хэрэггүй, учир нь анхны багш маш чухал (багш нар тантай санал нийлэх болно).

Би асуултуудын жагсаалтыг санал болгож байна.) (Та ярилцлага хийж байна гэж төсөөлөөд үз дээ - гэхдээ үнэлгээ биш)

1. Та ажилдаа дуртай юу? Яагаад?

2. Та яагаад багш болсон бэ?

3. Та ажлынхаа юунд хамгийн их таалагддаг вэ?

4. Юу болохгүй гэж?

5. Та одоо юу уншиж байна вэ? ажлын төлөө биш, зөвхөн өөрийнхөө төлөө.

6. Багшлах үйл ажиллагааныхаа хамгийн том амжилтыг та юу гэж үздэг вэ?

7. Та сурагчдынхаа сонирхол, идэвхийг хэрхэн нэмэгдүүлэх вэ?

8. Оюутнууд тань хувь хүний ​​онцлогийг харуулж, хувийн үзэл бодлоо илэрхийлэх эрхээ баталгаажуулж байгаа талаар та ямар бодолтой байдаг вэ? (энд анхаарлаа хандуулаарай, сайн багш хүүхдүүд хүртэл өөрийн гэсэн хувийн бодолтой байдаг гэдгийг ойлгодог)

9. Та суралцагчдаас тэднийг илүү сайн мэдэхийн тулд юуны талаар ярилцахыг хүсэх вэ?

10. Зан төлөв, хүмүүжил муутай сурагчидтай хэрхэн харьцдаг вэ?

11. Та бага сургуулиа төгсөөд сурагчдадаа юу санаж байгаасай гэж хүсдэг вэ?

12. Та хичээлдээ ямар тусгай арга, технологийг ашигладаг вэ?

13. Дүрслэх төгс хичээл, чи түүнийг хэрхэн төсөөлж байна вэ?

14. Танд амжилтгүй хичээл орж байсан уу? Хамгийн муу зүйлийн талаар бидэнд хэлээч? (Магадгүй миний карьерын эхэнд, миний санаж байгаа зүйл)

15. Өөрийгөө тодорхойлоход ашиглаж болох таван нэр үг юу вэ?

16. Та ямар хувийн зан чанарыг багшлахад хамгийн хэрэгтэй гэж үздэг вэ?

17. Сургуулийн боловсролын талаарх өөрийн санаагаа хэлээч?

18. Хэрэв танд өөрийн сургуулиа нээх боломж байсан бол юу байх байсан бэ?

19. Та хичээлийнхээ аль сэдвийг хамгийн их сонирхдог вэ, яагаад?

20. Та хамгийн тохиромжтой хүүхдийг хэрхэн төсөөлдөг вэ? (дахин анхаарлаа хандуулаарай! Идеал байдал бол хүн рүү хөтлөгдөх хүрээ юм)

Дахин нэг удаа сануулж байна, та жинхэнэ ярилцлага хийж байгаагаа харуулах шаардлагагүй, санаа зовж байгаагаа харуулах, энэ нь танд үнэхээр чухал, сонирхолтой гэдгийг харуулах (хүмүүс тэднийг сонирхож байхдаа дуртай байдаг), итгэлтэй байгаарай. Цаг зав гарган уулзалтыг зөвшөөрсөнд талархал илэрхийлье.

Мэдээжийн хэрэг, тэр хүн уулзах саналд хэрхэн хандсан, тэр хэрхэн яриа өрнүүлсэн, юу хэлсэн зэргээс нь харахад тэр ажилдаа хэр сонирхолтой, түүнд хайртай, хүүхдүүдэд хайртай, ямар албан тушаал хашиж байгааг ойлгох болно. хүүхдүүдтэй харилцах харилцаа, тэгээд ерөнхийдөө ямар хүн.

Бүгдэд нь сайхан яриа, сайн багш нар)

Багшлах ажил бол дэлхий дээрх хамгийн чухал, эрхэм ажил мэргэжил юм. Хүн бүрийн амьдралд Багшийн ач холбогдлыг хэт үнэлэхэд хэцүү байдаг. Оюутны хувь заяа, амьдрал, улс орны ирээдүй нь багш, зөвлөгчийн хувийн шинж чанар, түүний мэргэжлийн болон хүнлэг чанараас ихээхэн хамаардаг. Бидний хүн нэг бүр амьдралдаа мэдлэг эзэмшихэд нь тусалсан төдийгүй амьдралын замд хөтөлсөн дуртай багштай байсан байх.
Манай коллежид гайхалтай багш нар ажиллаж байгаа бөгөөд аль болох олон хүн тэдний талаар мэдэхийг хүсч байна.манай хот, бүс нутаг, манай улсад. Баярын өмнөхөн заримаас нь асуулт асуулаа.

Тимошко Жанна Иосифовна, математикийн багш.

Би багаасаа математикт дуртай байсан болохоор математикийн багш болсон.

Даруу, шаардлага тавьдаг, ажилсаг, эелдэг, тэвчээртэй.

Шилдэг оюутан юуны түрүүнд шударга, хөдөлмөрч байх ёстой. Би анхны харцаар дурлана гэдэгт итгэдэггүй.

Хичээлдээ бэлэн биш байгаа оюутнуудаас сонссон хамгийн анхны “шалтаг” юу вэ? Эдгээр шалтгааны улмаас би өөрийн гэсэн өдрийн тэмдэглэлтэй бөгөөд тэнд бүх "шалтагуудыг" бичдэг. Хамгийн түгээмэл шалтаг бол "Би хангалттай унтсангүй". Анхных нь "Би шөнөжин хими сурсан."

Та коллежид хэдэн жилээ зориулсан бэ? Та харамсаж байна уу? Та коллежоос өөр газар ажиллахыг хүсч байна уу? Би коллежид 17 жил ажилласан, үүндээ огт харамсдаггүй. Бодоод байх юм бол би ч гэсэн эрүүл мэндийн салбарт ажилламаар байна.

Макаревич Алла Викторовна, орос хэл, уран зохиолын багш.

Багш бүр хичээлээ хамгийн сайн гэж үздэг гэж тэд ярьдаг. Зааж байгаа хичээлдээ яагаад дурласан (хайрласан) юм бэ? Тэр бол хамгийн шилдэг нь биш, шаардлагатай, гол зүйл бол тэр хүнийг хүн болгон хүмүүжүүлдэг. Хамгийн таатай зүйл бол би гялалзсан байдал, хэлэлцэж буй зүйлийг сонирхож, эрч хүчтэй сэтгэл хөдлөл, оюутнуудын сонсож, сурч мэдсэн зүйлд хариу үйлдэл үзүүлэхийг хардаг, тэд хичээлд баярлалаа гэж хэлэхэд таатай байна.

Би үүнд дуртай, үндэслэлгүй бодол биш, харин сонирхолтой, гэхдээ энэ нь оюутны хувийн шинж чанартай холбоотой юм.

Хичээлдээ бэлэн биш байгаа оюутнуудаас сонссон хамгийн анхны “шалтаг” юу вэ? Би хамгийн эхийг нь санахгүй байна, гэхдээ хамгийн түгээмэл нь: толгой өвдөж байсан эсвэл мартсан. Оросын уран зохиол/хэлний хичээл эхлэхээс өмнө хүн бүр эрүүл мэндийн асуудалтай тулгардаг.

Таны амьдралын итгэл үнэмшил . Бүх зүйлд хамгийн шилдэг нь бай.

Бурак Ольга Викторовна, тусгай хичээлийн багш.

Оюутнууд чинь хувь хүн байж, өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байх эрхээ баталгаажуулж байгаа талаар танд ямар санагддаг вэ? Оюутан өөрийн гэсэн үзэл бодолгүй байвал санаагаа хамгаалдаг нь надад таатай санагддаг.

Өөрийгөө тодорхойлоход ашиглаж болох гурваас таван нэр томъёог нэрлэ. Зорилготой, чадварлаг, ноцтой.

Та амжилтгүй хичээл үзэж байсан уу? Ямар ч багш үргэлж бүтэлгүйтсэн хичээлтэй байдаг.

Багшийн ажлын өдөр завгүй байдаг: сургалт, сурагчдын ажлыг шалгах, эцэг эхтэй хийх уулзалт, хурал, багшийн зөвлөл гэх мэт. Хүнд өдрийн дараа стрессээ тайлах хамгийн сайн арга юу вэ? Ажлын өдрийн төгсгөлд сайхан кофе уух шиг юу ч таныг тайвшруулахгүй. Бас хөгжим, би юу ч хийсэн миний гэрт үргэлж хөгжим тоглодог.

Юрчик Татьяна Александровна, багш Гадаад хэл, орчуулагч.

Бүх залуус, энэ нь нууц биш, хамгийн сайн байхыг хичээдэг, гэхдээ хүн бүр амжилтанд хүрдэггүй. Тэр хэн бэ, оюутнуудын хамгийн шилдэг нь? Үүнийг хэрхэн тодорхойлох вэ? Ийм залуу эсвэл охины аман хөрөг зургийг өг. Юуны өмнө, сайн оюутан хичээлдээ суугаад зогсохгүй, чөлөөт цагаараа хичээлдээ сонирхолтой байсан зүйлийг сурахыг хичээдэг, багш нар болон бүлгийн залуусыг хүндэтгэдэг.

Та шавь нараасаа хэнийг нь бусдаас илүү санаж байна вэ? Яагаад? Асуулт нь өдөөн хатгасан, онцлох хүн байхгүй, гэхдээ би одоогийн 4 дэх жилдээ анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна.

Та коллежид ажилласандаа харамсдаг уу? Би коллежид ажилласандаа харамсдаггүй. Оюутнуудтай ажиллахад өөрийгөө тодорхой хэмжээгээр таньж, залуу хэвээр үлддэг.

Таны амьдралын итгэл үнэмшил . Цаг үетэйгээ хөл нийлүүлэхийн тулд.

Иванчик Валентина Анатольевна, хэлтсийн дарга боловсролын ажил, математикийн багш.

Мэргэжилд хэрхэн хөл тавьсан тухайгаа яриач? Сургуульд байхдаа бүх хичээл надад адилхан хялбар байсан ч би математик, уран зохиолыг онцолсон. Уран зохиолд бүх зүйл амархан, ойлгомжтой байдаг гэж үзээд математикийг сонгосон.

Өөрийгөө тодорхойлоход ашиглаж болох гурваас таван нэр томъёог нэрлэ.Нийтлэг, яриа хөөрөөтэй, болгоомжтой, эелдэг, түргэн ууртай, хурдан сэргэлэн.

Та амжилтгүй хичээл үзэж байсан уу? Хамгийн муу зүйлийн талаар бидэнд хэлээрэй. байсан. Надад маш муухай санагдсан ч шинэ төвөгтэй сэдвийг тайлбарлах хэрэгтэй болсон. Андуурах. Тэр уучлалт гуйсан. Бүгдийг дахин эхлүүллээ. Ажил хийдэггүй хүмүүс эндүүрдэггүй гэдэгт би итгэдэг.

Та коллежид хэдэн жилээ зориулсан бэ? Та харамсаж байна уу? Та коллежоос өөр газар ажиллахыг хүсч байна уу? Би коллежид 15 жил ажилласан, харамсдаггүй. Би өөр хаана ч ажиллахгүй, учир нь үргэлж шинэ мэдрэмж, маш их ажил байдаг, ажил үргэлж сайхан байдаг! Оюутнуудтайгаа би үргэлж бараг ижил насыг мэдэрдэг.

Таны амьдралын итгэл үнэмшил . Үргэлж үүний төлөө!

Илюхин Валерий Николаевич, цэрэг татлагын өмнөх сургалтын багш

Бүх залуус, энэ нь нууц биш, хамгийн сайн байхыг хичээдэг, гэхдээ хүн бүр амжилтанд хүрдэггүй. Тэр хэн бэ, оюутнуудын хамгийн шилдэг нь? Үүнийг хэрхэн тодорхойлох вэ? Ийм залуу эсвэл охины аман хөрөг зургийг өг. Хамгийн сайн нь ихэвчлэн ур чадвар, мэдлэг, хүслээр тодорхойлогддог. Та чадахгүй, гэхдээ та хүсч байна.

Та өөрийгөө тодорхойлохдоо ямар гурваас таван нэр томъёог ашиглах вэ? Нэмэлт үг нь хавсаргасан тул хаалганы самбар юм. Би өөртөө үнэлгээ өгч чадахгүй байна. Миний үнэлгээ бол миний сурагчдын гүйцэтгэл юм.

Та шавь нараасаа сонссон хамгийн анхны “шалтаг” юу вэ? Хойшлогдсон!

Таны амьдралын итгэл үнэмшил юу вэ? Миний итгэл үнэмшил бол гэр бүлээ хүндэтгэх явдал юм.

117-ПС-ийн бүлгийн оюутан Александр Камашинский, 113-БТ-ийн оюутан Юлия Стрейкиш нар коллежийн багш нартай ярилцав.

Ярилцлага бол хамгийн ашигтай контентуудын нэг юм.

Та асуултуудыг сонгож, баатар руу илгээж, хариулт авч, форматлаж, хэвлээрэй! Мэдээжийн хэрэг, энэ нь ярилцлага үүсгэх өнгөц схем юм. Үнэн хэрэгтээ энэ бол бие даасан, идэвхтэй агуулгын формат юм. Мөн блог дээр энэ нь ердийн нийтлэл, гарын авлага, мэдээний цаана маш ашигтай харагдаж байна.

Бид ярилцлагын сэдвээр хэд хэдэн материал бэлтгэсэн. Одоо бид ярилцлагад бэлтгэх хамгийн чухал үе шат болох асуултуудын талаар ярих болно.

Баатарыг судлахдаа та түүнд чухал бөгөөд чухал асуултуудыг нэгэн зэрэг асуухыг хүсдэг. Ярилцлага нь уйтгартай, улиг болсон, ердийн зүйл биш байхыг хүсч байна. Уншигч та бүхний үсэг, мөр бүрийг амталж залгиасай гэж хүсч байна.

Ийм үед хувь хүний ​​онцлогт тохирсон ярилцлагын асуултуудын сонголт үнэхээр дутмаг байдаг.

Ярилцлагын асуултууд: 60 загвар

1. Өөрийнхөө болон бизнесийн талаар бидэнд хэлээрэй.
2. Та өөрийгөө хэдэн үгээр хэрхэн тодорхойлох вэ?
3. Та хэзээ ______ болохоор шийдсэн бэ?
4. Юу таныг __________-д онцгойлон хүргэсэн бэ?
5. _________-д юу түлхэц өгсөн бэ?
6. Эхний алхамууд юу байсан бэ?
7. _______ байхын давуу болон сул талууд юу вэ?
8. Хамгийн том амжилт, хамгийн гайхалтай бүтэлгүйтлээ тодорхойлооч?
9. Гурван амжилтаа тайлбарлана уу?
10. Урам зоригоо алдах (өөртөө, бизнестээ итгэх итгэлээ алдах) үе байдаг уу?
11. Ажлын орчноо тайлбарлана уу?
12. Та _______ солихоор төлөвлөж байна уу?
13. _______-д ямар төлөвлөгөөтэй байгаа вэ?
14. _____-д амжилтанд хүрэх нууц юу вэ?
15. Та _______ онд хэрхэн амжилтанд хүрч чадсан бэ?
16. Таны дуртай ном (кино, аяга таваг) юу вэ?
17. Та амьдралдаа хэзээ ч юу хийхгүй байсан бэ?
18. ______ гэж хэлж болох уу?
19. Та ямар зарчмаар ______ вэ?
20. Та өөрөө энэ албан тушаалд ирсэн үү эсвэл ______ уу?
21. _______ оноос хойш та хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
22. Та ажилдаа (бизнес, бүтээгдэхүүн, үйлчилгээ, шалтгаан) дуртай юу?
23. Та чөлөөт цагаараа юу хийх дуртай вэ?
24. Яаж хийх вэ ________?
25. Шинээр ирсэн хүмүүст (ажилтнууд, уншигчид) ямар зөвлөгөө өгөх вэ?
26. Та хамгийн сүүлд хэзээ _________ байсан бэ?
27. _____ болон ________-аас гадна таныг юу сонирхож байна вэ?
28. Та ____-ээс хэрхэн завсарлага авах вэ?
29. ________ зохион байгуулах санаа хэрхэн төрсөн бэ?
30. Та өөрөө эсвэл дэмжлэгтэйгээр _____ хийсэн үү?
31. Та хэр олон удаа ________ вэ?
32. Та ________ гэж юу гэж бодож байна вэ?
33. Таны бодлоор _____ ямар чанаруудтай байх ёстой вэ?
34. Ажлаа хийж байхдаа өөрийнхөөрөө байж байна уу, эсвэл энэ нь PR-ын үйлдэл үү?
35. Таны төсөлд аз, азын хувь хэмжээ хэд вэ?
36. Танд өөрийн гэсэн уриа, эрхэм зорилго бий юу?
37. Та мэргэжлээрээ маш их амжилтанд хүрсэн, алдартай болсон нь таныг өөрчилсөн үү?
38. Та ______-д хэр их цаг зарцуулдаг вэ?
39. Нийгэмд (зах зээл дээр, компанид, форумд, интернетэд) яагаад ийм үзэл бодол бий болсон гэж та бодож байна вэ?
40. Таны хувьд хамгийн хэцүү зүйл юу байсан бэ?
41. _________-д юу хийх хэрэгтэйг алхам алхмаар хэлээч?
42. Шинээр ирсэн хүн таны мөрөөр явахыг хүсвэл хаанаас эхлэх ёстой вэ?
43. _______ онд дөнгөж хөгжиж эхэлж байгаа хүмүүст мэргэжлийн ямар зөвлөгөө өгөх вэ?
44. Танай салбарт ямар бэрхшээл байж болох вэ?
45. Мөнгө авчирдаг зүйл хийхэд хэцүү юу? Энэ нь танд ямар үнэтэй вэ?
46. Анхны амжилт тань танд хэрхэн ирсэн бэ?
47. Бусад хүмүүс таны хөгжлийг (ажил, өөрчлөлт) хэрхэн хүлээж авдаг вэ?
48. Та үйлчлүүлэгчээ (үйлчлүүлэгч, худалдан авагч, хөрөнгө оруулагч, түнш) хаанаас хайж байна вэ?
49. Бүх зүйлээ хаяж, цоо шинэ зүйл эхлүүлэхийг хүсэхгүй байна уу?
50. _______ дахь хамгийн үр дүнтэй ТОП 5 тактикийг (зөвлөгөө, зөвлөмж, заль мэх, нууц, арга) бидэнд хэлээч?
51. Энэ асуултын талаар та ямар бодолтой байна: ___________?
52. Амьдралд хандах хандлагаа (бизнес, гэр бүл, хамт олон, ажилчид) таван үгээр илэрхийлнэ үү?
53. Таны түвшний хүний ​​гол мэдлэг юу вэ?
54. _______ (чөлөөт цаг, тогтвортой байдал, ажил мэргэжлийн өсөлт) бууж өгөхөд хэцүү байсан уу?
55. Та үргэлж ийм нээлттэй (хаалттай, түрэмгий, өөдрөг, хурдан) байдаг уу?
56. Та өөрийгөө _______ гэж хэрхэн үнэлэх вэ?
57. Үзсэн үү мэргэжлийн үйл ажиллагаазарчмаасаа хэтрэх үү?
58. Аливаа бизнест эргэлтийн цэгүүд байдаг. Танд аль нь байсан бэ?
59. Таны амьдралд юу саад болж, юу тусалдаг вэ?
60. Та юу мөрөөдөж байна вэ?

Мэдээжийн хэрэг, эдгээр асуултууд нь мэргэжлийн ярилцлага гэхээсээ илүүтэй хувийн ярилцлагатай холбоотой байдаг. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд тэдгээр нь шинэ санаануудын гинжин хэлхээнд хүргэж болох бөгөөд энэ нь эцэстээ бүрэн хэмжээний ярианы хувилбар болж хувирах болно.

Андрей, өдрийн мэнд, одоо юу хийж байгаагаа бидэнд хэлээч?

Би хөдөөгийн 29-р сургуулийн компьютерийн багш. Энэ нь Москва мужид, Мытищи дүүрэгт, Бельяниново тосгонд байрладаг.

Би энэ сургуульд 8 жил ажиллаж байгаа болохоор явахыг хүсэхгүй байна. Ийм хүмүүсийг өөртөө цуглуулж, авч үлдэж чадсан захиралдаа баярлалаа. Намайг энэ сургуулийн захиралтай уулзуулсан хувь заяанд маш их баярлаж байна.

Андрей, эцэг эх чинь юу хийдэг вэ?

Аав газарзүй, биологи, хими хичээл заасан ч биеийн тамирын багш хийдэг. Ээж нь математикийн багш. Одоо тэр сургуулийн захирал.

Та багаасаа багш болохыг хүсдэг байсан уу?

Би анхандаа тамирчин болохыг хүсдэг байсан, тэр тусмаа сагсан бөмбөгөөр мэргэжлийн түвшинд тоглох боломж олдсон болохоор тэр. Илүү ухамсартай насандаа би архитектур, физик, компьютерийн шинжлэх ухаан, математикийн хичээлд үргэлж татагддаг байсан - эдгээр 4 салбар нь сургуулиасаа хойш маш их сонирхолтой байсан. Тэгээд шийдэх шаардлагатай үед өндөр боловсрол, гэрчилгээнд сайн оноо авч, их дээд сургуулиудын олон сонголттой байсан ч би сурган хүмүүжүүлэх мэргэжлийг сонгосон хэвээр байсан, учир нь эцэг эхийнхээ үлгэр жишээ миний нүдний өмнө үргэлж байдаг.

Үүний төлөө би Бурханд маш их талархаж байна, учир нь Багшийн их сургууль, миний сонгосон, би бас ирээдүйн эхнэртэйгээ уулзсан. Бид нэг ширээнд сууж, нэг факультет, нэг курс төгссөн. Мөн математик, компьютерийн ухааны багш мэргэжилтэй.

Та яг хаана сурсан бэ?

Москвагийн улсын бүсийн их сургууль, Физик-математикийн факультет, Физик, мэдээлэл зүйн тэнхим. Дашрамд дурдахад, ах маань ч энийг төгссөн, одоо багш мэргэжилтэй.

Хөөх, та маш сонирхолтой династ юм.

Тийм ээ, эмээ нар хоёр талдаа багш нар байсан.

Эмээ нар юу заадаг байсан бэ?

Манай аавын эмээ дээд сургуульд түүхийн багш байсан. Ээжээр - in цэцэрлэгбагшаар ажиллаж байсан. Би аль хэдийн гурав дахь үеийн багш болсон юм шиг байна.

Багшийн ажлын өдөр ямар байдаг вэ?

Бид өглөө босдог. Би эхнэрээ ажилдаа авчирдаг. Би бас ажилдаа явах гэж байна.

Хичээл 8:30 цагаас эхэлнэ. Хичээл болж байна, хүүхдүүд ирж байна. Энэ бүхэн сонирхолтой, учир нь сэдэв өөр өөр байх бүрт хүүхдүүд өөр байдаг. Чамайг дайран өнгөрөх хүмүүсийн энэ урсгал нь таныг хөлийнхөө хуруунд байлгахад тусалдаг.

Хичээлээ дуусгаад сургуулийнхаа бусад асуудлыг шийддэг. Олон нийт багш хичээлээ тараад ажлын өрөөгөө хаагаад гэртээ харьж амардаг гэсэн байр суурьтай байдаг. Үнэн хэрэгтээ ийм зүйл байхгүй - ажил байнга явагдаж байна. Сүүлийн хэдэн жилийн хугацаанд боловсролын хөгжил, өөрийн санаа, дараагийн хичээл дээр ажиллахад илүү их цаг зарцуулах боломжтой болсон - заримдаа та илтгэлийг засах эсвэл дахин хийх, эсвэл төсөл дээр хүүхдүүдтэй нэмэлт ажиллах шаардлагатай болдог. Дараа нь ажлын өдрийн төгсгөл 18-00 орчим, ихэвчлэн хожуу байдаг. Би эхнэрээ ажлаас нь аваад, гэртээ харих эсвэл найз нөхөдтэйгээ уулзах, Москва руу илүү олон удаа явахыг хичээдэг - үзэсгэлэн, музей.

Би мөн газар дээрх арга хэмжээнд үе үе оролцдог - би туршлагаа хуваалцаж, бусад бүс нутгийн багш нарт хичээл явуулах янз бүрийн хувилбаруудыг үзүүлдэг - зарим нь үүлэн технологид сонирхолтой, зарим нь 3D принтертэй хэрхэн ажиллахаа мэдэхгүй, бусад нь хөгжүүлэх сонирхолтой байдаг. 3D загварууд - Би аль хэдийн Ярославль, Пенза мужууд, Якут, Хабаровскийн хязгаарт очиж үзсэн.

Та яагаад багшийн ажилд тийм их дуртай байдаг вэ?

Би ажлаараа нийгэмд ямар нэгэн ашиг тус авчирч байгаа нь надад таалагддаг. Харж байна уу, нэг оюутан хичээлдээ ирж байна. Түүний энэ ертөнцийн талаар мэдэхгүй зүйл байсан. Тэгээд тэр энэ мэдлэгээрээ явна. Энэхүү үйл ажиллагаанд, хичээлд зориулагдсан эдгээр 45 минут нь хүний ​​сэтгэлгээ, боловсролыг төлөвшүүлэхэд зарцуулагддаг. Тийм ч учраас энэ газар татагддаг. Та нийгэмд тодорхой хэмжээний шууд ашиг авчирдаг гэж ойлгодог. Та худалдсан эсвэл худалдаж авсан барааны тоогоор илэрхийлсэн тоон цаасыг үзэхгүй (би хэнийг ч гомдоохыг хүсэхгүй байна). Энэ мэргэжил нийгэмд үзүүлж буй үр өгөөжийг хэмжих боломжгүй ч багш бүр үүнийг мэдэрдэг. Тиймээс тэр ангид орвол тэр хэзээ ч гарахгүй байх магадлал өндөр. Энэ бол өөртөө, бусдад, бүх зүйл, хүн бүрт байнга анхаарал хандуулахыг шаарддаг мэргэжил юм. Юуны өмнө энэ нь хүүхэд, оюутанд анхаарал хандуулах явдал юм. Учир нь одоо бидний хийж байгаа зүйл бол бидний ирээдүй юм. Бид үндсэндээ 20-30 жилийн дараа улс орныг удирдах нийгмийг бий болгож байна. Одоо бид хүүхдүүдийнхээ боловсролд хичнээн их хөрөнгө оруулалт хийсэн ч дараагийн хэдэн арван жилд ийм үр дагавар биднийг хүлээж байна.

Ийм чухал гар урлалаар хичээллэхийн тулд танд ямар чанарууд хэрэгтэй вэ?

Миний бодлоор хүн юун түрүүнд салбартаа, сахилга батдаа мэргэжлийн байх ёстой. Тэр өөрөө гүн гүнзгий мэдлэгтэй байх ёстой, гэхдээ өнгөцхөн биш.

Энэ мэдлэгийг дамжуулах чадвар нь бас чухал юм. Олон хүмүүс нэлээд боловсролтой, тодорхой асуудалд ухаалаг байдаг ч одоо байгаа мэдлэгээ шилжүүлэх хүсэл огт байдаггүй.

Гуравдугаарт, хүүхдэд зориулсан агуу хайр. Эцсийн эцэст бид бүх зүйлийг тодорхой бичиж, хамгийн тохиромжтой нөхцөлд бүх зүйлийг шууд ойлгодог олон тооны хүмүүс, машинуудыг заадаг. Хичээлд 25 хүн оролцож байгаа бөгөөд тус бүрд хувь хүний ​​хандлага хэрэгтэй гэдгийг бид мэдэж байх ёстой. Зарим нь удаан бичдэг, зарим нь хурдан бичдэг. Зарим хүмүүс илүү хурдан, зарим нь удаан ойлгодог. Энэ нийлбэр нь багшийн хичээл болгонд хамт ажилладаг ангийн хүн амыг бүрдүүлдэг. Багш дууны бичлэг, видеог асаагаад орхичихдоггүй. Юу хийж байгаа тухай ойлголт байх ёстой. Хүн бүр өөрийн гэсэн арга барил хэрэгтэй.

Андрей, эцэг эхийн багш нарт хандах хандлага ямар нэгэн байдлаар өөрчлөгдсөн гэж та бодож байна уу?

Би хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр тэс өөр санал, өөр хувилбар, тохиолдлуудыг сонссон. Магадгүй би азтай байсан ч практик дээр эцэг эхийн багш нарт ээлтэй найрсаг хандлагын маш тод жишээг л олж харлаа. Магадгүй энэ нь бүх багийн нийтлэг гавьяа байж болох юм. Тэд хүн бүртэй нийтлэг хэл олдог бөгөөд хүн бүр өөрийнхөө төлөө биш, харин нийтлэг зорилгын төлөө ажилладаг. Хүүхдийг боловсролтой болгохын тулд багш, тэр, ерөнхийдөө хүн бүр ажиллаж байгааг эцэг эхчүүд ойлгох нөхцөлийг бүрдүүлэх чадвар.

Энэ нь бидний цаг үед маш чухал бөгөөд хамааралтай гэж би бодож байна. Учир нь эцэг эхчүүд ихэвчлэн хүүхдээ сургуульд аваачсан гэсэн байр суурьтай байдаг бөгөөд түүний юу хийх нь тэдэнд тийм ч чухал биш юм. Тэд түүнийг сургуульд сурч байгаа тул түүнд бүх зүйлийг зааж өгөх ёстой гэж боддог ч өөрсдөө үүнийг хийх гэж огт хүчин чармайлт гаргадаггүй. Хүүхэд сургуулиасаа гэртээ ирээд, өөрийнхөө бизнест санаа тавьдаг, зүгээр. Сургууль энэ бүхнийг аль хэдийн хийдэг. Үнэндээ энэ бол буруу. Хүүхдүүд, ялангуяа энд залуу нас, та байнга дасгал хийх хэрэгтэй. Бид багш, эцэг эхийн аль алиных нь тухай ярьж байна - үүнийг гэртээ хийх хэрэгтэй. Түүнийг битгий сургуульд сур, тэгвэл бид хажуу тийшээ зогсоод үр дүнг нь харна. Та үйл явцын оролцогч байх ёстой.

Миний практикт ийм жишээ бараг байдаггүй. Энэ нь үргэлж маш зөв, маш сайн, эцэг эх нь харилцдаг, тэд маш олон удаа холбогддог, багш нар үүнийг эсэргүүцдэггүй.

Та багш нар хамт байна, маш сайн баг, боловсон хүчинтэй гэж ярьдаг - гэхдээ та хэрхэн харилцаж, туршлага солилцдог вэ?

Угаасаа сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл, арга зүйн нэгдэл гэж байдаг. Хэрэв бид зарим нэг хамтарсан санааны тухай ярьж байгаа бол, жишээлбэл, газарзүй, биологийн багш бид хоёр сонирхолтой төсөл санаачилсан.

Та ямар төслүүдийг бүтээж байгаагаа жишээ болгон дурдана уу?

Бид хамгийн сүүлд микроконтроллер ашиглан ухаалаг байшин бүтээх төсөл хэрэгжүүлсэн. Энэ нь хүн гэртээ ирэхэд гэрэл тэр даруй автоматаар асч, халаалт нь асдаг. Энэ нь байхгүй үед эрчим хүчний хэрэглээ илүү оновчтой байхын тулд бүх зүйл унтардаг. Автомат услах.

Залуус робот шиг өөрсдийн гараар угсарч болох зүйлээ хосоороо программчилдаг. Хөл, гар, дугуйтай алхдаг роботууд биш, харин гадны мэдрэгч ашиглан тодорхой тушаалд хариу үйлдэл үзүүлдэг төхөөрөмжүүд. Бид ийм төсөл санаачлаад сайхан болсон. Сонирхолтой байсан.

Та ямар төслөөр хамгийн их бахархдаг вэ?

Би бүх шавь нараараа, тэдний хийсэн төслүүдээр бахархаж байна. Тайлбар: Андрей янз бүрийн төслүүдтэй их хэмжээний- тэр тэдний ихэнхийг agsideenko.ru вэбсайтдаа нийтэлдэг). Гэхдээ би жишээ хэлж чадна - цаг агаарын үзэгдлийг динамикаар судлах төсөл надад таалагдаж байна. 10 жилийн дараа цаг агаар ямар байх, тодорхой өсөлттэй хотод хэчнээн машин байх, CO2 хэр их ялгарах вэ гэдгийг тооцоолж болно.

Залуус бас хотын архитектурын шийдэл гаргадаг. Энэ бол 3D программ дээр загварчлах явдал юм. Тэд эдгээр тусгай объектуудыг бүтээж, зарим нь байсан бол сургууль ямар харагдахыг төсөөлөхийг хичээдэг готик хэв маяг. Эсвэл барокко загварын оффис. Ирээдүйн их сургууль ч юм уу, хэн нэгэнд зориулж Соёлын өргөө барьж байгаа юм болов уу. Бид өдөр бүр ийм зүйл хийдэг.

Андрейгийн шавь нарын бүтээлүүдийн нэг болох загварыг Артем Орендарчук бүтээжээ

Багшийн цалин амьдрахад хангалттай юу?

Хэрэв хүн зөвхөн цалингийн төлөө энэ мэргэжлийг эзэмшдэг бол дүрмээр бол энэ нь удаан үргэлжлэхгүй. Энэ багш байх магадлал багатай. Магадгүй нэг жилийн хугацаанд бүх зүйл сайхан болно. Гэсэн хэдий ч, бусад зүйлсийн дотор хүнд тодорхой шинж чанарууд байх ёстой. Эрх мэдэлтэй хүн намайг уншвал мэдээж өндөр цалин авмаар байна. Гэхдээ энэ нь ямар ч мэргэжилд үнэн байдаг.

Андрей, чи яаж амрах дуртай вэ?

Би эхнэртэйгээ амрах дуртай. Зуны улиралд бид хамтдаа аялах дуртай. Бид маш их аялдаг. Мөн энгийн өдрүүдэд бид зугаалах дуртай. Музей, кино театр, театр.

Та нугас тэжээхийн тулд гол руу явж болно. Мөн өвлийн улиралд - цанаар гулгах.

Оросын сонгодог бүтээлүүд - Пушкин, Толстой. Онцлогоос - "Евгений Онегин", "Дайн ба энх", "Анна Каренина", "Мастер ба Маргарита". Энэ бол миний хэд хэдэн удаа уншсан зүйл юм.

Би маш их уншдаг - манайд нэлээд том номын сан бий. Би ямар нэг зүйлд онцгой анхаарал хандуулдаггүй.

Андрей, таны бодлоор амьдралынхаа ажлыг олж амжаагүй хүмүүсийн хувьд хамгийн сайн арга юу вэ??

Магадгүй хамгийн сайн арга бол зогсохгүй байх явдал юм. Та аялах, сонирхох, харилцах, алхах, музей үзэх, сонирхолтой хүмүүстэй уулзах хэрэгтэй. Өнөө үед бүх төрлийн лекцэнд оролцох маш олон боломжууд байна - маш олон хамгийн сонирхолтой хүмүүсОрост ирлээ!

Заримдаа хэдэн өгүүлбэр эсвэл зарим үйл явдал таны амьдралыг өөрчилж чадна! Архитектурын шийдэл бүхий төслүүдийг хүүхдүүдэд үзүүлж эхэлснийг би санаж байна, нэг хүү маш их сонирхож, улмаар Москвагийн архитектурын дээд сургуульд элсэн орсон. Түүнийг тэнд очсон нь миний буруу гэж би бодохгүй байна. Гэвч тэрээр энэ салбарын талаар суралцаж, энэ бүхэн нэлээд сонирхолтой, янз бүрийн загвар бүтээх боломжтой гэдгийг ойлгосон юм. Бүх зүйл санамсаргүй байдлаар, хамгийн санаанд оромгүй газар тохиолдож болно. Зөвхөн нэг тохиолдолд юу ч тохиолдохгүй - хэрэв хүн зогсож, юу ч хийхгүй бол.