Tongue Twisters

„Paauglių nusikalstamumo kaip socialinės problemos prevencija“. Vaikų nusikaltimai ir jų prevencijos būdai Paauglių nusikalstamumo ir nusikalstamumo prevencija

Vaikų nusikaltimų, padarytų jų pačių ar prieš juos, prevencija yra prioritetinis valstybės politikos socialinės krypties uždavinys. Tai apima auklėjamąsias, teisines, organizacines ir kitokias poveikio priemones, kurių dėka nustatomos ir pašalinamos aplinkybės ir sąlygos, lėmusios nusikaltimų padarymą. Pagrindinė vaikų daromų nusikaltimų priežastis – tai, kad jie nesuvokia savo atliekamų veiksmų rimtumo. O nepilnamečių ir aukščiau jų padarymo sąlygos dažniausiai yra netinkama aplinka, nepriežiūra ir benamystė.

Nepilnamečių nusikalstamumo formavimosi priežastys

Norint suprasti, koks turėtų būti nusikalstamumo ir nusikalstamumo prevencijos planas, reikėtų suprasti, kokios yra nusikalstamumo tarp nepilnamečių formavimosi priežastys ir stengtis jas pašalinti. Šios sąlygos apima:

1. Neigiama šeimos įtaka, reikšmingi auklėjimo trūkumai, minimali pinigų suma, neleidžianti patenkinti būtiniausių vaiko poreikių.

2. Neigiama aplinkos įtaka tiek iš suaugusiųjų, tiek iš bendraamžių. Apima prasiskverbimą į nepilnamečio sąmonę per žiniasklaidą, asmeninius kasdienius neteisingų elgesio standartų kontaktus (žiaurumą, palaidumą ir kt.).

3. Vaiko užimtumo trūkumas.

Taip pat vaikų nusikalstamumo lygiui įtakos turi: benamystė, nepriežiūra, žemas lygis švietimo įstaigų, kultūrinių renginių, su vaikų laisvalaikiu ir užimtumu susijusių organizacijų trūkumas.

Vaikų nusikalstamumo prevencijos metodai

Nepilnamečių nusikalstamumo ir nusikalstamumo prevencija apima ankstyvas prevencines priemones, skirtas formuoti vaiko asmenybę ir ankstyvą jo perėjimo į nusikaltėlio kelią prevenciją, taip pat atkryčių prevenciją.

Šioms prevencinėms priemonėms vykdyti pasitelkiamos visuomeninės, valstybės, švietimo, kultūros ir sporto įstaigos. Didžiulį vaidmenį atlieka savalaikis darbas su paauglio tėvais, psichologų ir socialinių pedagogų įtraukimas.

Ankstyvoji prevencija yra prioritetinė atitinkamoms institucijoms priskirta užduotis, kuri leidžia nustatyti ir pašalinti asocialius vaiko asmenybės pokyčius, kurie dar nėra nusistovėję, o tai reiškia, kad ateityje yra didelė tikimybė, kad bus padarytas nusikaltimas. bus išvengta žalos, padarant nuostolių ir taikant griežtas prievartos priemones prieš nepilnametį.

Ankstyva vaikų nusikaltimų prevencija

Ankstyvosiose nusikalstamumo prevencijos priemonės yra šios:

Netinkamo vaiko auklėjimo ir prastų gyvenimo sąlygų nustatymas, vertybių ir pažiūrų formavimas nepilnamečiui dar prieš tai, kai tokios vertybės susiformavo;

Neigiamos įtakos paaugliams šaltinių, galinčių prisidėti prie asocialaus mąstymo ir tolesnio vaiko nusikaltimų darymo, nustatymas ir pašalinimas;

Koreguojantis ir suvaržantis poveikis socialiai pavojingo elgesio nepilnamečiui.

Šiame etape nusikaltimų prevencijos metodai apima:

Prognozavimas, pagrįstas vaikų nusikaltėlių asmeninių savybių pokyčiais ir sąlygomis, kuriomis jie pažeidžia įstatymus;

Statistinių duomenų analizė, leidžianti nustatyti nemažai bendrų požymių, rodančių nepilnamečių asmenybės formavimosi nukrypimus.

Vaiko padaryto nusikaltimo pasikartojimo prevencija

Jei vaikas anksčiau padarė nusikaltimą ir yra registruotas nepilnamečių reikalų institucijoje, jam galima ir reikia taikyti specialias prevencines priemones, kad būtų išvengta atkryčio.

Šis prevencinių priemonių lygis apima:

Nepilnamečio, anksčiau padariusio teisės pažeidimą, pataisymas ir perauklėjimas;

Neigiamos įtakos paaugliui nusikaltėliui šaltinių pašalinimas.

Tiek ankstyvoji prevencija, tiek pakartotinio nusikaltimo prevencija vykdoma naudojant įvairius metodus ir būdus, priklausomai nuo situacijos. Pavyzdžiui, nusikalstamumo prevencija mokykloje, kuri yra bendro pobūdžio, gali būti sudaryta iš specialiųjų atviros pamokos su į pokalbį pakviestais psichologais, vaikų pataisos įstaigų darbuotojais, tyrėjais bylose dėl nepilnamečių.

Rusijos Federacijos teisės aktai dėl nepilnamečių nusikaltimų prevencijos

Rusijos Federacijoje nepilnamečių nusikaltimų prevencija yra reglamentuojama įstatymų leidybos lygmeniu, vadovaujantis Konstitucija ir tarptautine teise, taip pat Federaliniu įstatymu-120 „Dėl nepriežiūros ir nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos sistemos pagrindų“. su naujausiais pakeitimais ir papildymais 2014 m. gruodžio 31 d.

Remiantis šiais teisės aktais, Rusijoje tam tikros kompetentingos institucijos vykdo prevencinę veiklą prieš nepilnamečių nepriežiūrą, benamystę ir nusikaltimų įvykdymą, kuri pirmiausia yra skirta socialiai pavojingoje padėtyje atsidūrusių vaikų teisėtų teisių ir interesų apsaugai.

Kartu vaikas laikomas neprižiūrėtu, jeigu jo elgesio nekontroliuoja dėl netinkamo jo tėvų ar teisėtų atstovų auklėjimo, išlaikymo ir švietimo. Nepilnametis, neturintis buvimo ar gyvenamosios vietos, laikomas benamis. Socialiai pavojinga situacija suprantama kaip situacija, kelianti grėsmę vaiko gyvybei ar sveikatai arba neatitinkanti jo išlaikymo, auklėjimo ir švietimo reikalavimų.

Bendroji nusikalstamumo ir vaikų nepriežiūros/benamystės prevencija – tai socialinių, pedagoginių ir teisinių priemonių įgyvendinimas, prisidedantis prie bendro nepilnamečių nusikaltimų ir jų nepriežiūros/benamystės mažinimo. Tokie metodai ir veikla nustato svarbias priežastis bei sąlygas ir jas pašalina.

Taip pat specialios institucijos gali vykdyti individualią nusikaltimų ir vaikų nepriežiūros/benamystės prevenciją, kurią sudaro darbai, kuriais siekiama laiku nustatyti konkrečius nepilnamečius, atsidūrusius socialiai pavojingoje situacijoje, užkirsti kelią tokiems vaikams padaryti nusikaltimus ar reabilitacija. Individuali prevencija su konkrečiais asmenimis gali būti vykdoma tik gavus nepriežiūros ir nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos sistemos vadovo leidimą.

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos sistemos institucijos ir įstaigos

Nepilnamečių nusikaltimų prevenciją Rusijos Federacijoje vykdo šios organizacijos:

Nepilnamečių reikalų ir jų teisių apsaugos komisija;

Gyventojų socialinę apsaugą tvarkančios įstaigos;

Federalinė vyriausybės agentūra valdžios institucijos, Rusijos Federacijos regioninės valdžios institucijos ir savivaldybės, vykdančios valstybinį reguliavimą švietimo srityje;

Globos ir rūpybos institucijos;

Baudžiamosios sistemos institucijos (kolonijos, kardomieji kalinimo centrai ir kt.);

Narkotinių ir psichotropinių medžiagų apyvartos kontrolės institucijos;

Jaunimo autoritetai;

Sveikatos priežiūros institucijos;

Įdarbinimo paslaugos.

Kiekvienoje iš išvardytų organizacijų gali būti kuriamos atskiros institucijos, kurios turi atlikti tam tikras nepilnamečių nusikalstamumo ir nepriežiūros prevencijos funkcijas. Be Rusijos Federacijos teisės aktuose nustatytų vaikų nusikalstamumo prevencijos metodų ir metodų, šios organizacijos atskirai dirba su savo nusikalstamumo prevencijos programa ir rengia planą.

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos veikla ir individualios prevencijos laikas

Pagrindiniai veiklos, susijusios su vaikų nusikaltimų prevencija, tikslai:

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencija, priežasčių ir aplinkybių, kurios tai lemia, nustatymas;

Vaiko teisių ir interesų apsauga;

Socialiai pavojingoje situacijoje atsidūrusių nepilnamečių socialinė ir pedagoginė reabilitacija;

Situacijų, kai vaikai gali būti įtraukti į nusikaltimus, nustatymas ir slopinimas.

Nusikaltimų prevencija grindžiama humaniško elgesio su vaikais, demokratijos ir paramos šeimai principais bei individualiu požiūriu į kiekvieną nepilnametį, išlaikant gaunamos informacijos konfidencialumą. Dirbant su nepilnamečiais jiems paaiškinamos jų teisės ir galimybė ginti savo interesus.

Individuali nepilnamečių nusikaltimų prevencija, vadovaujantis 2010 m. 7 FZ-120, laikotarpis, būtinas teikti socialinę ar kitokią pagalbą vaikams, gali trukti iki nepilnamečiams sukaks 18 metų arba kol bus pašalintos priežastys ir aplinkybės, kurios prisidėjo prie nusikaltimų padarymo.

Individualios prevencijos subjektai

Nepilnamečiai, kuriems vykdoma individuali nusikaltimų prevencija, yra:

Benamiai ir apleisti;

Tie, kurie užsiima elgetavimu ar valkatavimu;

Tie, kurie yra socialiniuose tinkluose reabilitacijos centrai, socialiniai prieglaudos, specialūs mokymo ir ugdymo centrai;

Vartojantiems psichotropines ar narkotines medžiagas, svaigalus, alkoholį;

Anksčiau padaryti nusikaltimai, už kuriuos buvo patraukti baudžiamojon atsakomybėn;

Asmenys, anksčiau padarę nusikaltimus, bet dėl savo amžiaus neatsakė už juos;

Atleistas nuo baudžiamosios atsakomybės dėl amnestijos ar pasikeitus situacijai;

Asmenys, kaltinami ar įtariami padarę nusikalstamas veikas;

Atliekantys bausmę švietimo kolonijose;

Tie, kuriems bausmės vykdymas ar bausmės atlikimas buvo atidėtas;

Paleisti iš specialiųjų uždarų ugdymo įstaigų arba iš bausmių sistemos vietų, jeigu jose būdami pažeidė režimą ar padarė neteisėtus veiksmus. Ir taip pat situacijose, kai iš jų paleisti nepilnamečiai atsiduria socialiai pavojingoje situacijoje arba jiems reikalinga reabilitacija ir pagalba.

Prevencija gali būti vykdoma tiek tarp minėtų kategorijų nepilnamečių, tiek tarp jų tėvų ar atstovų pagal įstatymą, jeigu jie netinkamai vykdo arba visai nevykdo savo pareigų auklėti, išlaikyti ir auklėti vaikus. O taip pat tais atvejais, kai suaugusieji neigiamai veikia nepilnamečių elgesį ar žiauriai su jais elgiasi.

Individualios prevencijos priežastys

Sąlygos, kuriomis vykdoma individuali nusikalstamumo prevencija tarp nepilnamečių, yra ankstesniame skyriuje išvardytos aplinkybės, jei tokių yra:

Prašyme vaiko ar jo tėvų (įstatyminių atstovų) pagalbos klausimais, kurie priklauso nepilnamečių nusikalstamumo ir nepriežiūros prevencijos srityje dalyvaujančių institucijų kompetencijai;

Nepilnamečių reikalų komisijos nutarime tyrėjas, prokuroras, policijos skyriaus ar tyrimo įstaigos vadovas;

Teismo nuosprendyje, dekrete ar nutarime;

Dokumentuose, kurie yra pagrindas skiriant vaiką į nepilnamečių nusikalstamumo ir nepriežiūros prevencijos sistemos įstaigas;

Išvadoje dėl patikrinimo, atlikto pagal skundus ar pareiškimus, fakto, kurią tvirtina Nepilnamečių nusikalstamumo ir nepriežiūros prevencijos sistemos vadovas.

Subjektų teisės nusikaltimų ir nepriežiūros prevencijos institucijose

Nepilnamečiai institucijose, kuriose užkertamas kelias nusikalstamumui ir nusikalstamumui, turi teisę:

Pranešti tėvams ar teisėtiems atstovams apie vaikų apgyvendinimą šiose organizacijose. Tokiu atveju per 12 valandų nuo vaiko patekimo į įstaigą išsiunčiamas pranešimas apie šį faktą į suaugusiųjų gyvenamąją ar buvimo vietą, jeigu ji žinoma. Jei nėra informacijos apie pranešimo išsiuntimo vietą, pranešimas per 3 dienas išsiunčiamas paskutinės nepilnamečio gyvenamosios vietos globos ir rūpybos institucijai;

Gauti informaciją apie savo buvimo prevencijos sistemos organuose priežastis ir tikslus, apie savo teises ir pareigas, informacijos apie atitinkamos institucijos vidaus nuostatus;

Aptariamų organizacijų darbuotojų sprendimų apskundimas;

Orus, nežeminantis elgesys;

Telefoniniai skambučiai su artimaisiais, derybos, vizitai su jais be skaičiaus apribojimo;

Siuntų, siuntinių, laiškų priėmimas be kiekio apribojimų;

Nemokamas maistas, drabužiai, avalynė ir kiti asmeniniai daiktai, būtini vaikų sveikatai ir gyvybei išsaugoti;

Nemokama teisinė pagalba.

Iš to, kas išdėstyta, galime daryti išvadą, kad nusikaltimų, padarytų tarp nepilnamečių ir prieš vaikus tiesiogiai Rusijos Federacijoje, prevenciją ir prevenciją vykdo tam tikros valdžios institucijos ir sociologinės institucijos. Jų metodai ir metodai yra įtvirtinti įstatymuose, jie nuolat koreguojami atsižvelgiant tiek į bendrą situaciją šalyje, tiek pagal ypatingus atvejus.

Paauglių nusikaltėlių problema šiuolaikinėje visuomenėje yra viena sudėtingiausių ir prieštaringiausių. Deja, ne kiekvienas paauglys suvokia, kokius neteisėtus veiksmus jis daro, sukelia rimtas ir sunkiai ištaisomas pasekmes.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Nusikaltimų prevencija

ir nepilnamečių nusikalstamumą, mokinių teisinės sąmonės kėlimą

Kas yra nusikaltimas?

Įžeidimas - tai kaltas veiksnaus asmens elgesys, prieštaraujantis įstatymų reikalavimams,kenkia kitiems ir traukia už savęs legalusatsakomybė.

Visi nusikaltimai paprastai skirstomi į dvi grupes: baudžiamuosius nusižengimus ir nusikaltimus (sunkiausi nusikaltimai).

Nusižengimai gali būti darbo, drausminė, administracinė ir civilinė (deliktinė).

Pagal nusikaltimus suprasti, kaip taisyklė, nusikalstamas veikas, tai yra veikas, pažeidžiančias baudžiamąjį įstatymą. Jie gali skirtis pagal sunkumo kategoriją.

Priklausomai nuonusikaltimo rūšisskirti atitinkamą atsakomybę – baudžiamąją, administracinę, drausminę, civilinę.

1. Baudžiamoji atsakomybė – atsakomybė už įstatymų pažeidimą, numatyta Baudžiamajame kodekse. Baudžiamajame įstatyme numatytas nusikaltimas yra socialiai pavojingas, kėsinamasi į socialinę tvarką, nuosavybę, asmenybę, piliečių teises ir laisves, viešąją tvarką (žudymas, plėšimas, išžaginimas, įžeidinėjimai, smulkios vagystės, chuliganizmas).

Už piktybinį chuliganizmą, vagystes ir išžaginimą baudžiamoji atsakomybė prasideda sulaukus 14 metų.

2. Už Administracinių teisės pažeidimų kodekso numatytus pažeidimus taikoma administracinė atsakomybė. Prie administracinių teisės pažeidimų priskiriami: taisyklių pažeidimai eismo, priešgaisrinės saugos pažeidimas.

Už administracinius teisės pažeidimus asmenys gali būti patraukti atsakomybėn nuo 16 metų. Bausmė: bauda, įspėjimas, pataisos darbai.

3. Drausminė atsakomybė – tai darbo pareigų pažeidimas, t.y. darbo įstatymų pažeidimas, pvz.: vėlavimas į darbą, pravaikštos be pateisinamos priežasties.

4. Civilinė atsakomybė reglamentuoja turtinius santykius. Bausmės pažeidėjui: žalos atlyginimas, žalos atlyginimas.

Prevencinis darbas su studentais yra sudėtingas, daugialypis, daug laiko reikalaujantis procesas. Konkretus mokyklos uždavinys nusikaltimų prevencijos srityje yra vykdyti ankstyvą prevenciją, tai yra sudaryti sąlygas, užtikrinančias normalią vaikų raidą: nustatyti mokinius, linkusius pažeisti moralės ir teisės normas, mokytojų tirti individualias vaikų ypatybes. tokius mokinius ir asmens moralinės deformacijos priežastis, savalaikį tipinių krizinių situacijų, kylančių tarp tam tikro amžiaus mokinių, identifikavimą, pasinaudojant mokinių savivaldos galimybėmis, įsitraukimu į mokyklos renginius, dirbant su socialiai remtinomis šeimomis.

Savalaikis vaikų ir paauglių elgesio nukrypimų nustatymas ir tinkamai organizuota pedagoginė pagalba gali atlikti svarbų vaidmenį užkertant kelią situacijoms, kurios gali sukelti nusikalstamumą ir nusikalstamumą.

Išskiriami šie paauglių abstinencijos elgesio etapai:

Nepatvirtintas elgesys – elgesys, susijęs su išdaigomis, išdykimu, nepaklusnumu, neramumu, užsispyrimu;

Smerkiamas elgesys – tai elgesys, sukeliantis didesnį ar mažesnį aplinkinių, mokytojų, tėvų pasmerkimą (epizodiniai drausmės pažeidimai, įžūlumo, grubumo, įžūlumo, nesąžiningumo atvejai);

Deviantinis elgesys – moraliai neigiami veiksmai ir poelgiai, kurie tapo sistemingi ar įprasti (apgaulė, apsimetinėjimas, veidmainystė, savanaudiškumas, konfliktas, agresyvumas, vagystės ir kt.);

Ikikriminalinis elgesys – tai elgesys, turintis nusikalstamo ir destruktyvaus elgesio pradžią (epizodiniai tyčiniai normų ir reikalavimų, reglamentuojančių žmonių elgesį ir santykius visuomenėje, pažeidimai, chuliganizmas, mušimas, turto prievartavimas, alkoholio vartojimas, piktybiniai drausmės ir visuotinai priimtų taisyklių pažeidimai). apie elgesį ir pan.);

Neteisėtas arba nusikalstamas elgesys – tai elgesys, susijęs su įvairiais nusikaltimais ir nusikaltimais.

Probleminių vaikų požymiai gali būti:

1. Studijų vengimas dėl:

– prasti daugelio dalykų rezultatai;

– atsilieka intelektualinis vystymasis;

– orientacija į kitas veiklos rūšis;

– pažintinių interesų stoka.

2. Žemas socialinis ir darbinis aktyvumas:

– viešųjų užduočių atsisakymas;

– niekinantis požiūris į klasės reikalus;

– demonstratyvus atsisakymas dalyvauti darbo reikaluose;

– visuomenės turto, jo sugadinimo panieka.

3. Neigiamos apraiškos:

- gerti alkoholinius gėrimus;

– psichotropinių ir toksinių medžiagų vartojimas;

– potraukis azartiniams lošimams;

– rūkymas;

– nesveikas seksualinis elgesys.

4. Negatyvizmas vertinant tikrovę.

5. Padidėjęs kritiškumas mokytojų ir suaugusiųjų atžvilgiu:

– grubumas;

– muštynės;

– pravaikštos;

– neatvykimai į pamokas;

– drausmės trūkumas pamokose;

– mušti silpnuosius, jaunesnius;

– turto prievartavimas;

– žiaurus elgesys su gyvūnais;

– vagystė;

- viešosios tvarkos trikdymas;

- nemotyvuoti veiksmai.

6. Požiūris į edukacinę veiklą:

– abejingas;

– skeptiškai nusiteikęs;

– neigiamas;

– nuožmus.

Kodėl susiformuoja toks elgesys? Kas daro įtaką paaugliams?

1. Nepalankios šeimos ugdymo sąlygos.

Vaikui veiksmingiausias pavyzdys yra jo tėvai. Asocialus (elgesys, prieštaraujantis socialinėms normoms ir principams) tėvų elgesys: sistemingas girtavimas, skandalai, ištvirkimas, žiaurumas.

2. Nepakankamas tėvų dėmesys ir meilė. Prižiūrėtas, laiku pamaitintas ir madingai aprengtas vaikas gali būti viduje vienišas, psichologiškai apleistas, nes niekam nerūpi jo nuotaika, pomėgiai ir išgyvenimai. Tokie vaikai ypač noriai bendrauja su bendraamžiais ir suaugusiais už šeimos ribų, o tai tam tikru mastu kompensuoja tėvų dėmesio, meilės ir rūpesčio trūkumą. Tačiau jei toks bendravimas tampa nesveikas, tai neigiamai atsiliepia vaikų dorovinei raidai ir elgesiui.

3. Perteklinė apsauga. Vaikas neturi pasirinkimo laisvės, nes tėvai, bijodami, kad vaikai nesuklys, neleidžia jiems gyventi, stengiasi viską spręsti už juos. To pasekmė – infantilizmas, savarankiškumo stoka, asmeninė vaiko nesėkmė.

4. Perdėtas vaiko poreikių tenkinimas. Šeimose, kuriose vaikams nieko neatsakoma, atsiduodama bet kokioms užgaidoms, atleidžiami nuo buities pareigų, išauga ne šiaip tinginiai, bet vis daugiau malonumų ir naudos trokštantys vartotojai. Įprotis protingai susitvardyti juos dažnai pastūmėja į nusikaltimus, padarytus veikiant vien vartotojiško pobūdžio motyvams ir norams.

5. Per dideli reikalavimai ir tėvų autoritarizmas. Pernelyg didelis tėvų griežtumas, besaikis visokių apribojimų ir draudimų naudojimas, vaikus žeminančios, jų žmogiškąjį orumą įžeidžiančios bausmės, noras pajungti vaiką savo valiai, primetant savo nuomonę ir jau paruoštus sprendimus, kategoriškus vertinimus ir įsakmius tonus, prievartos ir represinių priemonių, įskaitant fizines bausmes, naudojimas griauna tarpusavio supratimo ir pasitikėjimo atmosferą, dažnai verčia vaikus daryti nusikaltimus.

Prevencijos logika sufleruoja, kad mokykloje reikia sudaryti sąlygas, kurios neprovokuotų deviantinio elgesio, o praplėstų vaikui saugią erdvę, kurioje jis gerai jaučiasi ir domisi.

Veiksmingiausios nusikaltimų prevencijos mokyklos yra tos, kuriose išvystyta popamokinės veiklos struktūra, kurioje atsižvelgiama į įvairaus amžiaus, ypač paauglių, interesus. Kūryba mokyklose struktūriniai padaliniai papildomas išsilavinimas, laisvalaikio programų įgyvendinimas, mėgėjiškos veiklos (meninės, techninės, sportinės) organizavimas, šeimos laisvalaikio organizavimas yra galingas mokyklos patrauklumo šaltinis ir deviantinio elgesio prevencijos resursas.

Taigi nusikaltimų prevencija suponuoja, kad mokykla taptų vieta, kur vaikas realiai pasinaudoja savo galimybėmis ir iniciatyva.

Formuotis mokykloje būtina socialinės normos ir elgesio taisykles, nes be to neįmanoma efektyviai išspręsti jaunosios kartos mokymo ir auklėjimo problemų.

Šiuo atžvilgiu būtina:

Sukurti mokyklos gyvenimo normų rinkinį;

Padėkite moksleiviams išmokti savo teises ir išmokti jomis naudotis, ginti jas pažeidus;

Padėkite paaugliams pamatyti ryšį tarp asmeninės laisvės ir kiekvieno žmogaus atsakomybės;

Padėkite moksleiviams išmokti spręsti ginčus teisinėmis priemonėmis;

Ugdykite teisinės kultūros įgūdžius.

„Prevencinėje veikloje su konkrečiu žmogumi, kaip teisingai pažymi G. A. Avanesovas, „svarbu nepraleisti laiko. Būtent ankstyvoje stadijoje, kai žmogus dar nėra įgijęs stabilių pažiūrų ir įpročių, sėkmė gali būti lengviau pasiekiama.

Jei ankstyvos prevencijos priemonių nepakanka, jas galima papildyti kitokio lygio priemonėmis, nes tam lieka tam tikras laiko rezervas.

Ankstyva prevencija gali būti apibrėžta kaip priemonių, kurių imamasi siekiant:

1) gerinti nepilnamečių gyvenimo sąlygas ir auklėjimą tais atvejais, kai situacija kelia grėsmę normaliam jų vystymuisi;

2) slopina ir nustato asocialios įtakos šaltinių veiksmus;

3) daryti įtaką nepilnamečiams, turintiems elgesio nukrypimų, taip, kad neįsitvirtintų asocialios pažiūros ir įpročiai.

Pagrindinės ankstyvosios prevencijos kryptys yra šios:

1. Nepalankių gyvenimo ir auklėjimo sąlygų nustatymas ir nustatymas dar prieš tai, kai jos atsispindi konkrečių paauglių elgesyje ir pažiūrų formavimuose.

2. Neigiamos įtakos paaugliams šaltinių, galinčių formuoti asocialią asmens padėtį ir prisidėti prie nusikaltimų padarymo, nustatymas ir pašalinimas (neutralizavimas).

Ši kryptis numato:

Priemonių, gerinančių nepalankias paauglio auklėjimo šeimoje sąlygas, taikymas įvairiomis poveikio jo tėvams priemonėmis;

Paauglių pašalinimas iš aplinkos, kuri daro neigiamą poveikį paaugliams;

Įstatyme numatytų priemonių taikymas asmenims, įtraukiantiems paauglius į girtavimą ir kitą asocialią veiklą;

3. Tramdomojo ir korekcinio poveikio suteikimas paaugliams, kurių elgesys yra socialiai nukrypęs.

Be to, galima išskirti priemones: įtaka paaugliams, kurių asocialios pažiūros dar nėra sustiprėjusios ir pasireiškia padarant tam tikrus nesunkius nusikaltimus.

Jų naudojimo tikslas – neleisti įsitvirtinti asocialioms pažiūroms ir įpročiams; įtaka, taikoma paaugliams, turintiems gana ryškią asocialios asmenybės padėtį, kurie daro nusikaltimus, kurie nėra nusikalstamo pobūdžio. Jų tikslas – neleisti įsisąmoninti asocialios individo padėties nusikaltimo metu;

4. Čia, esant reikalui, suteikus pagalbą paaugliui, atsidūrusiam į nepalankias šeimyninio auklėjimo sąlygas, iki pašalinimo iš neigiamos aplinkos ir siuntimo į vaikų namus, internatinę mokyklą ir pan. konkrečias priemones organizuoti jo elgesio kontrolę ir individualų švietėjišką bei prevencinį darbą (nepilnamečių reikalų registracija ir patikrinimas, viršininko, visuomenės auklėtojo paskyrimas ir kt.). Tai apima ir įvairių poveikio priemonių (viešosios, administracinės, civilinės teisės, priverčiamųjų auklėjimo priemonių) taikymą paaugliams, padariusiems teisės pažeidimus.

Remiantis tuo, kas išdėstyta aukščiau Socialinis darbas su nepilnamečiais, linkusiais į nusikalstamumą, turėtų išspręsti šias užduotis:

kompleksinės medicininės, psichologinės ir pedagoginės diagnostikos įgyvendinimas, siekiant nustatyti mokymosi, bendravimo ir kitų problemų priežastis;
kiekvienam vaikui optimalaus mokymosi metodo parinkimas ir psichokorekcinio poveikio jo asmenybei priemonių pasirinkimas;
individualiai orientuotos pedagoginės, psichologinės, socialinės, teisinės ir medicininės pagalbos teikimas vaikams ir paaugliams
rizikos grupės;
konsultacinė pagalba tėvams ar juos pavaduojantiems asmenims; 9 priedas.
metodinė ir praktinė pagalba reabilitacijos ir korekcinės veiklos specialistams.

Todėl galima išskirti šias veiksmų kryptis:

diagnostinis;
psichokorekcinė;
sveikata;
švietimo;
socialiniai ir teisiniai;
konsultavimas;
mokslinė ir metodinė;
socialinė-analitinė ir edukacinė.

Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas edukacinei, socialinei ir teisinei mokyklos veiklos krypčiai.

Edukacinė kryptisveikla – vaikų, kuriems sunku įsisavinti ugdymo programas dėl psichofizinės raidos ypatumų ir nepalankių socialinių gyvenimo sąlygų, ugdymo įgyvendinimas valstybinio išsilavinimo standarto ribose. Sudaryti sąlygas į asmenybę orientuotam mokymuisi, užtikrinant kintamą ugdymo pobūdį, nustatant korekcinius ir lavinimo uždavinius; atkurti mokymosi gebėjimus ir kelti išsilavinimo lygį.

Socialinė ir teisinė kryptisteikia pagalbą nepilnamečiams socialinėje ir darbinėje adaptacijoje, profesiniame orientavime, įsigyjant profesiją ir įsidarbinant, ginant jų teises ir įstatymų saugomus interesus; nepilnamečių ir jų tėvų konsultavimas teisiniais klausimais; nepilnamečių asocialaus elgesio, valkatavimo, benamystės ir bandymų nusižudyti prevencija.

Kiekvienų mokslo metų pradžioje mūsų mokykloje sukuriamas į sudėtingas gyvenimo situacijas atsidūrusių mokinių ir socialiai pavojingoje padėtyje atsidūrusių šeimų duomenų bankas, kurio tikslas – vėliau jiems padėti. Kiekvienai klasei išduodami socialiniai pasai, o vėliau surašomas vieningas mokyklos socialinis pasas. Socialinės ir pedagoginės tarnybos darbuotojai kruopščiai planuoja darbą su deviantinio elgesio paaugliais: sudaromas darbo planas Nusikaltimų prevencijos tarybai, bendro mokyklos ir nepilnamečių reikalų skyriaus darbo, siekiant užkirsti kelią paauglių nusikalstamumui, darbo planas. psichiškai aktyvių medžiagų vartojimo prevencijai tarp nepilnamečių – kovos su alkoholiu, antinikotinu propagandos veiksmų planas; planuojamas sanitarinis ir švietėjiškas darbas.

Nusikaltimų prevencijos tarybos posėdžiuose nuolat svarstomi „sunkių“ paauglių elgesio ir akademinės veiklos klausimai.

Nusikalstamumo prevencijos mėnesiai efektyviai sprendžia nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos problemas. Jų organizacijoje dalyvauja kelių policijos, pedagogų, priešgaisrinės tarnybos darbuotojai, visuomeninių organizacijų atstovai, atstovaujami Nepilnamečių reikalų komisijos narių, psichologas, mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdomajam darbui.

Nusikaltimų prevencijos mėnesio metu mokiniams vyksta diskusijos apie kelių eismo taisykles, sveiką gyvenseną, teises ir pareigas, teisinių žinių skatinimą.

Nusikaltimų prevencijos mėnesio veiklų planavimas ir vykdymas leidžia į nepilnamečių nusikalstamumo ir nusikalstamumo prevencijos darbą įtraukti visus ugdymo proceso dalyvius, o tai savo ruožtu turi teigiamos įtakos operatyvinei situacijai. ir prisideda prie kokybiško prevencinio darbo tarp paauglių tobulinimo.

Mokyklos pedagogų kolektyvas deda visas pastangas organizuoti mokinių laisvalaikį. Mokykloje veikia nemokami būreliai. Sėkmingai veikia stalo teniso, futbolo, šachmatų sporto skyriai. Juose mokiniai noriai mokosi laisvu nuo pamokų laiku.

Klasių auklėtojai atlieka pagrindinį vaidmenį organizuojant mokyklos ir šeimos bendradarbiavimą. Būtent jų darbas lemia, kiek šeimos supranta mokyklos vykdomą politiką, susijusią su vaikų ugdymu ir auklėjimu, ir dalyvauja ją įgyvendinant. Klasių auklėtojai daug dirba skatinant pedagogines žinias tarp tėvų, nuolat veda paskaitas apie mokinių ugdymą pagal amžiaus ypatumus, tėvų susirinkimus, bendrus renginius su vaikais ir tėvais. Visos šios veiklos skirtos gerinti tėvų pedagoginę kultūrą, stiprinti šeimos ir mokyklos sąveiką, stiprinti jos edukacinį potencialą, taip pat įtraukti tėvus į vaikų auklėjimą.

PAVYZDINIS VEIKSMŲ PLANAS, KAD PRANEŠTI NEPALAIDYMĄ, NUTEIKIMUS IR NUSIKALTIMUS TARPUS nepilnamečių

N p/p	Renginiai	Atlikėjai	Vykdymo laikotarpis

1.1.	Šeimos ir vaikų identifikavimas socialinės rizikos grupės	Socialinė mokytoja, psichologė,
1.2.	Dalyvaujančių vaikų identifikavimas valkatavimas, elgetavimas ir kita neteisėta veikla	Socialinė pedagogė, psichologė	Ištisus metus (prašo bent kartą per mėnesį)
	Studento identifikavimas, ilgalaikis laikas nelankyti mokyklos, imtis priemonių grąžinti juos į mokyklą	Socialinė mokytoja, klasių auklėtojai	Neatvykus į pamokas
1.4.	Nusikaltimų prevencijos tarybos posėdžių dėl nepriežiūros ir nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos vedimas	Socialinis mokytojas	Pagal atskirą planą (bent 4 kartus per metus)
1.5.	Seminarų vedimas su klasių auklėtojais apie nepriežiūros ir nepilnamečių nusikalstamumo problemas.	VR direktoriaus pavaduotojas	Pagal atskirą planą (ne rečiau kaip 2 kartus per metus)
1.6.	Intensyvinami nepilnamečių teisinių žinių skatinimo darbai (paskaitų temų kūrimas, pokalbiai apie teisinių žinių skatinimą, kasmėnesiniai renginiai, kiti teisinių žinių skatinimo renginiai ir kt.)	Direktoriaus pavaduotoja VR, socialinė mokytoja, PDN inspektorė, klasių auklėtojai	Ištisus metus (kas mėnesį)

MOKYKLOS DARBO SISTEMA MOKINIŲ NUSIŽEIDIMŲ IR NUSIKALTIMŲ PREVENCIJAI

1. Diagnostinė veikla

Mokinių, turinčių elgesio problemų pirmoje klasėje, nustatymas ir savalaikis darbų organizavimas jų elgesiui koreguoti;

Mokinių išsivystymo ir išsilavinimo lygio tyrimas;

Stebėti mokinius įvairiose situacijose;

Vaiko padėties bendraamžių grupėje, šeimoje nustatymas;

Sociometrinio tyrimo atlikimas, siekiant nustatyti atskaitos grupes ir vaiko padėtį komandoje;

Savigarbos, savikontrolės, saviugdos įgūdžių lygio nustatymas;

Atskleidžiantis teigiamų savybių ir elgesio bei bendravimo trūkumai;

Vaiko interesų ir polinkių tyrimas ir nustatymas;

Vaiko charakterio ir temperamento savybių tyrimas;

Elgesio ir bendravimo motyvų nustatymas;

Atsižvelgiant į vaiko sveikatos būklę;

Stebėti vaiko bendravimą su tėvais (globėjais).

2. Individualus pataisos darbas

Individualios konsultacijos elgesio trūkumų koregavimo klausimais;

Išstudijuoti individualias ypatybes, mokinių išsilavinimo lygį ir, remiantis tuo, kas studijuota, nustatyti konkrečias užduotis ir tolesnio pedagoginio poveikio metodus;

Psichologinių vaiko elgesio, bendravimo, padėties kolektyve stebėjimų dienoraščio vedimas nuo 1 klasės ir dienyno perdavimas IV klasės klasės auklėtojui tolimesniam nuosekliam darbui;

Klasės auklėtojos, socialinio pedagogo psichologo, mokyklos administracijos individualus darbas su elgesio korekcijos reikalaujančiais mokiniais;

Sudaryti sąlygas ugdyti vaiko kūrybinius gebėjimus, padėti organizuoti protingą laisvalaikį (būreliai, interesų būreliai, sporto sekcijos ir kt.);

Studentų įtraukimas į aktyvų socialinį darbą;

Neįkyri mokytojo, klasės auklėtojo, psichologo, socialinio darbuotojo, mokyklos administracijos kontrolė dėl vaiko elgesio klasėje ir ne pamokų metu;

Bendravimo mokymų vedimas;

Psichologinės pagalbos mokymų vedimas;

Įsitraukimas į grožinės literatūros skaitymą, registracija į biblioteką;

Individualūs pokalbiai, susitikimai su įdomiais žmonėmis.

3. Darbas su šeima

Vaiko socialinės padėties šeimoje tyrimas;

Mokytojų pasisakymai tėvų susirinkimuose;

Šeimų lankymas pokalbiams nusikalstamumo ir nusikalstamumo prevencijos klausimais;

Susitikimai su Nepilnamečių reikalų inspekcijos, prokuratūros, tyrimo institucijų darbuotojais;

Individualios konsultacijos tėvams, pagalbos linijos organizavimas;

Nusikaltimų ir nusikalstamumo prevencijos tarybos įtraukimas į darbą su šeima;

Tėvų įtraukimas į tėvų susirinkimus, pokalbius su mokiniais ir dalyvavimas visos mokyklos renginiuose;

Kūrybinių susirinkimų, teminių tėvų susirinkimų vedimas;

Specialistų įtraukimas individualioms konsultacijoms ir susitikimams su tėvais (psichologai, narkologai, sekso terapeutai, ginekologai, venerologai ir kt.);

Nepalankių šeimų tėvelių pakvietimas į mokinių atostogas, filmų paskaitas ir pan.;

4. Sąveika su suinteresuotomis organizacijomis

Bendradarbiavimas su rajono nepilnamečių reikalų komisija;

Bendradarbiavimas su gydytojais: psichologais, narkologais, sekso terapeutais, ginekologais, venerologais ir kt.;

Bendradarbiavimas su miesto Vaikų kūrybos centru.

5. Informacinė, organizacinė ir metodinė veikla

Bendrų mažų ir didelių pedagoginių tarybų, tikslinių posėdžių, diskusijų ir kt.

Aukštųjų mokyklų klasių auklėtojų ir mokytojų metodinių asociacijų sąveika pradines klases(darbo tęstinumas);

Išsamios tikslinės programos „Nepilnamečių nusikalstamumo ir nusikalstamumo prevencija“ kūrimas;

Individualios sunkiai ugdomų paauglių elgesio koregavimo programos parengimas;

Psichologinio ir pedagoginio mokinių, kuriems taikoma IDN mokyklos vidaus priežiūra, žemėlapio sudarymas;

Medžiagos, padedančios klasės vadovui, kūrimas;

Psichologinių ir pedagoginių klasės charakteristikų sudarymas;

Literatūros, plakatų parodų rengimas;

Sociometrinio klasių tyrimo atlikimas.

6. Studentų teisinis švietimas

Taisyklių studentams studijavimas ir aptarimas;

Studijuoja Vaiko teisių įstatymą;

Rusijos Federacijos baudžiamojo kodekso dėl nepilnamečių atsakomybės studija;

Susitikimų su Vidaus reikalų, Vidaus reikalų departamento darbuotojais organizavimas;

Teisinių žinių mėnesio vedimas;

Teminių filmų paskaitų vedimas;

Debatų ir konferencijų vedimas.

Jaunuoliai paauglystėje laikomi atskira socialine kategorija. Tai ypatingas amžius, kai idealų ir vertybių formavimuisi įtakos turi įvairūs veiksniai. Be to, paauglio pažiūros dažnai skiriasi nuo visuomenėje priimtų normų. Šiuo atžvilgiu jaunų žmonių elgesyje atsiranda vadinamieji nukrypimai ir nukrypimai, kurie išreiškiami neteisėtų veiksmų atlikimu.

Todėl nepilnamečių nusikalstamumo prevencija yra ypač svarbi. Tokia veikla padeda nestabiliausiems mūsų visuomenės nariams eiti teisingu keliu.

Sąvokos apibrėžimas

Nusikaltimas yra reiškinys, kuriam būdingas deviantinis elgesys, kuris yra labai pavojingas nusikaltėlio apsuptiems žmonėms. Būtent todėl už tokią veiką baudžiama pagal įstatymą.

Ir jei nusikalstamumas laikomas pavojingiausia deviantinio elgesio rūšimi, verta nepamiršti, kad jo sudedamoji dalis yra neteisėti paauglių ir vaikų veiksmai. Jaunų žmonių teisės pažeidimai turi nemažai specifinių bruožų. Palyginti su suaugusiaisiais, jam būdingas didelis dinamiškumas ir didesnis aktyvumas. Kiekvieną, kuris tokiame ankstyvame amžiuje eina kreivu keliu, labai sunku pataisyti. Tokius paauglius labai sunku perauklėti. Taip atsiranda suaugusiųjų nusikalstamumo rezervas.

Pagrindiniai motyvai

Kodėl 14-16 metų paaugliai daro nusikaltimus?

Jaunimas gali turėti savanaudišką arba žiauriai savanaudišką motyvaciją. Pažvelkime į kiekvieną iš jų išsamiau:

Savanaudiški motyvai. Tokios priežastys yra „vaikiško“ nebaigto pobūdžio. Didžioji dalis paauglių nusikaltimų padaroma iš smalsumo ar išdykimo, noro parodyti vikrumą, drąsą ir jėgą, taip pat „linksmintis“ ir įgyti bendraamžių pripažinimą, įsitvirtinti jų akyse. Kartais jaunuoliai daro neteisėtus veiksmus, siekdami kažko neįprasto, svajodami apie įspūdžius ir nuotykius. Tačiau tokia motyvacija šiame amžiuje yra nesubrendusi. Juk dauguma nusikaltimų padaromi kaip grupės dalis ir turi situacinę-impulsinę formą. Motyvacija paauglystėje yra subjektyvi. Jaunimą, kaip taisyklė, ypač domina su jaunimo mada susiję dalykai, muzikos instrumentai, radijo aparatūra, vynas ir saldainiai, sporto aksesuarai, nedidelės sumos pinigai ir tabako gaminiai. Pastaruoju metu pasitaiko narkotikų turinčių vaistų vagysčių, apvogta daugiau motociklų ir automobilių.
Smurtiniai-egoistiniai motyvai. Į šią priežastį verta pažvelgti atidžiau vykdant nusikalstamumo ir nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją. Juk jauniems žmonėms skubiai reikia savęs patvirtinimo. Tai pagrindinis veiksnys, skatinantis smurtinės-egoistinės motyvacijos atsiradimą. Kartais tokia motyvacija eina koja kojon su smurtiniu elgesiu.

Psichologinės nusikaltimų padarymo priežastys

Nepilnamečių nusikalstamumą gali sukelti daugybė veiksnių. Visus juos galima suskirstyti į dvi grupes. Viena iš jų apima psichologines priežastis, o antra – socialines. Pirmiesiems iš jų būdingi:

moralinės ir teisinės orientacijos deformacija su vertybių poslinkiu momentinių malonumų kryptimi;
gėdos jausmo, stebimo emocinėje-valingoje sferoje, susilpnėjimas, taip pat abejingas požiūris į kitų žmonių išgyvenimus;
apkrautas neuropsichiniais sutrikimais, kaip taisyklė, dėl nepalankių auklėjimo ir gyvenimo sąlygų;
aukštas;
žema savigarba.

Nepilnamečiai nusikaltėliai dažnai turi neuropsichinių sutrikimų. Iš esmės (80-85 proc. atvejų) jie įgyjami dėl nepalankių auklėjimo ir gyvenimo sąlygų.

Ekspertai nustatė šiuos paauglių nusikaltėlių intelekto ir psichofizinio vystymosi trūkumus:

Įvairios rūšys psichofizinės raidos sutrikimai, atsiradę vaisiaus intrauterinio vystymosi laikotarpiu, gimdant, taip pat ankstyvoje vaikystėje;
alkoholizmo liga;
fizinis infantilumas, išreikštas mieguistumu ir nuovargiu, sumažėjusiu darbingumu ir pan., taip pat kūno atsilikimu fiziniame vystyme, įskaitant išvaizdos defektus.

Psichiatrų ir psichologų teigimu, dažniausiai nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos priemonės reikalingos ne mergaičių, o berniukų atžvilgiu. Ir tam yra psichologinio ir biologinio pobūdžio paaiškinimų. Faktas yra tas, kad berniukų nervų sistema yra labiau pažeidžiama. Būtent todėl jie dažniausiai kenčia nuo įvairių traumuojančių aplinkybių, šeimos nestabilumo. Ypač pavojinga berniukams, kai jų auklėjime nedalyvauja tėvai. Jeigu sūnus visiškai priklausomas nuo energingos ir stiprios mamos, tai jis auga bijantis gyvenimo, neryžtingas ir bejėgis.

Merginos, priešingai, tampa agresyvios ir įnirtingos. Jie pradeda siekti lyderystės ir vadovauti kitiems vaikams, o tai rodo jų tradicinių vyriškų charakterio bruožų vystymąsi. Kartais jie netgi linkę vartoti necenzūrinius žodžius ir rūkyti.

Užkertant kelią nusikalstamumui tarp nepilnamečių, verta nepamiršti, kad nei iš nedrąsių berniukų, nei per daug aktyvių merginų nereikėtų tyčiotis ar kritikuoti. Suaugusieji turi rimtai žiūrėti į vaikų psichologinės lyties formavimo procesą. Nuo to labai priklausys augančio žmogaus moralinė sveikata.

Socialinės nusikaltimų padarymo priežastys

Kaip paaiškinti nusikalstamumo reiškinį tarp paauglių? Norėdami tai padaryti, būtina išsiaiškinti, kaip socialiniai veiksniai lemia jo formavimąsi. Jų žinios padės imtis veiksmingų nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos priemonių.

Visi socialiniai veiksniai, turintys įtakos neigiamo reiškinio vystymuisi, skirstomi į dvi dideles grupes. Vienas iš jų yra makrosocialinis, o antrasis - mikrosocialinis. Pirmoji iš šių dviejų grupių apima pačią visuomenę, kurioje gyvena jaunuolis, įskaitant jo moralines vertybes, moralę, kultūrines tradicijas ir istoriją, ekonomines ir politines problemas ir kt. Mikrosocialinės priežastys apima artimiausią paauglio aplinką. Tai visų pirma jo draugai ir šeima, mokyklos draugai ir kt. Pažvelkime į kiekvieną iš šių grupių išsamiau.

Makrosocialiniai veiksniai

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencija reikalinga ten, kur daugumos gyventojų pragyvenimo lygis žemas, o pajamų pasiskirstymas visuomenėje yra ryškus. Tarp mažas pajamas gaunančių piliečių, kaip taisyklė, yra ryškus alkoholizmo ir priklausomybės nuo narkotikų lygis. Daugeliu atvejų tai yra nusikaltimo priežastis. Dažnai paaugliai iš neturtingų šeimų nusikalsta tik tam, kad išgyventų.

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencija ypač svarbi tuose regionuose, kuriuose yra pramogų ir laisvalaikio sistemos plėtros trūkumų. Tai išreiškiama silpnu būrelių, sporto klubų ir sekcijų tinklo organizavimu, taip pat priemonių nebuvimu pritraukti ir išlaikyti juose tuos nepilnamečius, kurių auklėjimo ir gyvenimo sąlygos yra nepalankios. Labai dažnai už apsilankymą tokiose įstaigose tenka mokėti. Vadinasi, jie nepasiekiami skurdžiose šeimose gyvenantiems vaikams.

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos priemonių turėtų būti imamasi ir tuo atveju, kai yra vidurinėse mokyklose, taip pat profesinio mokymo įstaigose vykdomo auklėjamojo darbo trūkumai. Iš tiesų tuo atveju, kai mokytojai demonstruoja formalizmą ir neatsižvelgia į individualų požiūrį į kiekvieną, paaugliams neišsiugdo pilietinės atsakomybės jausmas ir poreikis valdyti savo elgesį. Labai dažnai jaunimas atitolsta nuo kolektyvo ir praranda bet kokį susidomėjimą studijomis. Tuo pačiu metu nepilnamečių nusikaltėlių kontingentą pradeda papildyti tie, kurie metė mokyklą, taip pat atsilieka ir kartoja. Faktas yra tas, kad tokios aplinkybės silpnina socialinius ryšius ir netgi lemia jų praradimą. Tai labai palengvina paauglių kontaktą su neigiamos įtakos šaltiniais.

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencija ir prevencija turėtų būti vykdoma ir ten, kur yra trūkumų organizuojant jaunų žmonių užimtumą. Taip pat būtina tais atvejais, kai jų ugdymas nėra vykdomas gamybinėse komandose.

Nepilnamečių nusikalstamumo ir nusikalstamumo prevencija turėtų būti vykdoma siekiant apriboti patekimą į jaunimo aplinka tie elgesio stereotipai, kurie yra antagonistiniai socialinėms vertybėms. Tai apima žiaurumo, smurto, seksualinio amoralumo auginimą ir narkotikų propagavimą.

Mikrosocialiniai veiksniai

Nusikalstamumo tarp nepilnamečių atsiradimą skatina:

Neigiama šeimos įtaka. Šis visuomenės vienetas laikomas svarbiausiu žmogui socialinė institucija. Augančio žmogaus asmenybės formavimasis vyksta šeimoje. Bet jei tai yra nepalanki aplinka šiam procesui, tai gali nuvesti paauglį į nusikalstamą aplinką. Tokie nepalankūs veiksniai yra nepilnos šeimos arba tie atvejai, kai tėvų nepatenkinama finansinė padėtis, taip pat nuolatinės konfliktinės situacijos, kurios neigiamai veikia paauglio raidą.
Neigiamas neformalios grupės poveikis. Paauglys, kuriam būdingi prasti akademiniai rezultatai ir žema disciplina, dažniausiai patenka į asocialių bendraamžių įtaką. Tokie jaunuoliai nesugeba užmegzti normalių santykių su klasės draugais ir mokytojais. Paaugliams nusikaltėliams draugų įtaka ir jų išsakoma nuomonė yra reikšmingesnė nei suaugusiųjų pastabos.
Suaugusių nusikaltėlių kurstymas. Panaši priežastis nustatoma beveik 30% nepilnamečių nusikalstamumo atvejų. Dažnai jauni žmonės yra iš anksto įsitraukę į azartinius lošimus, gėrimą ir kitas asocialaus elgesio formas. Tokius veiksmus lydi nusikaltėlių gyvenimo „privalumų“ propaganda. Verta pažymėti, kad tikslingai veikiant nusikalstamą aplinką, „zonoje“ egzistuojantis nusikalstamas žargonas ir papročiai vis labiau plinta. Šiuo atveju prestižiškiausios yra pajamos, gautos neteisėtais būdais.

Socialinė nepilnamečių nusikalstamumo prevencija turėtų būti vykdoma siekiant pašalinti visas minėtas priežastis.

Asmeninės nusikaltėlių savybės

Kokie yra nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos objektai? Jei atsižvelgsime į valios savybių sunkumą ir kryptį, paauglių nusikaltėlius galima sąlygiškai suskirstyti į tris tipus. Šios klasifikacijos žinojimas leis įgyvendinti veiksmingiausias nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos priemones. Tai:

paaugliai gimsta organizatoriais, turinčiais stiprią valią;
jaunuoliai, turintys aukštų valios savybių, turinčių neigiamą orientaciją ir naudojami ruošiantis daryti nusikaltimus;
silpnos valios paaugliai, kurie neteisėtus veiksmus atlieka kitų įtakoje.

Psichologai pastebi faktą, kad paauglio socialinė padėtis praktiškai nesiskiria nuo vaiko. Jaunimas tik ugdo pilnametystės jausmą, išreikštą siekių lygiu, pakeliančiu dar nepasiektą poziciją.

Paaugliai nuolat siekia savęs patvirtinimo. Jie prilygina savo asmenybę suaugusio žmogaus asmenybei ir pradeda reikalauti, kad į juos būtų atsižvelgta ir gerbiama jų nuomonė. Paaugliai pradeda įsisavinti ir išorinius suaugusiųjų elgesio požymius. Tai išreiškiama kalbėjimo ir apsirengimo maniera. Jaunimas pradeda vartoti alkoholį, rūkyti ir pan.

Paauglystė laikoma pereinamuoju amžiumi. Psichologai tai taip pat vadina kritišku. Ką reiškia šis pereinamasis laikotarpis? Biologijoje tai suprantama kaip tam tikra organizmo vystymosi fazė, kai jis tampa ypač jautrus tam tikriems vidiniams ir išoriniams veiksniams.

Vykdant nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos veiklą, reikia nepamiršti, kad tokie pažeidėjai paprastai yra asmenys, turintys nusistovėjusius stereotipus, polinkius ir asocialaus elgesio įpročius. Tik keli žmonės nusikaltimus padaro atsitiktinai. Likusiems pažeidėjams būdingi:

Nuolatinis paniekos visuomenėje priimtoms elgesio normoms demonstravimas. Tokie paaugliai vartoja nešvankias kalbas, piktina piliečius, pasirodo gatvėje girti, gadina valdišką turtą ir pan.
Jie yra priklausomi nuo azartinių lošimų, narkotikų ir alkoholio.
Jie sistemingai bėga iš namų ir tampa benamiais.
Pasižymi seksualiniu pasileidimu ir ankstyvais lytiniais santykiais.
Kaltas dėl konfliktinių situacijų sukūrimo. Dėl šių paauglių šeimoje nuolat kyla kivirčai. Be to, jaunimas terorizuoja savo tėvus, taip pat kitus jiems artimus žmones.
Jie turi įprotį pasisavinti viską, kas bloga, taip pat viską, ką galima atimti iš silpnųjų, nepatirdami už tai jokios bausmės.

Ankstyva nepilnamečių nusikalstamumo prevencija turėtų būti vykdoma su tais jaunais žmonėmis, kurie turi emocinį disbalansą, tuštybę, užsispyrimą ir agresyvumą. Visi šie bruožai labiausiai būdingi nepilnamečiams nusikaltėliams.

Skirtingai nuo asmenų, kurie turi teigiamų interesų, kuriems pritaria visuomenė, pažeidėjų poreikių raida dažniausiai vyksta priešinga kryptimi. Tokie jaunuoliai dažniausiai leidžia laiką be tikslo. Tai sukelia neigiamą susidomėjimą jais. Vėliau jis įsitvirtina įpročiuose, dėl kurių formuojasi visuomenei socialiai svetimi poreikiai. Atsižvelgiant į tai, kuriami socialiai pavojingi, neteisėti jų tenkinimo būdai.

Imantis priemonių užkirsti kelią nepilnamečių grupiniam nusikalstamumui, verta nepamiršti, kad tokios neteisėtos veikos daromos dėl jauno žmogaus menkos savigarbos. Auganti asmenybė stengiasi rasti būdą, kaip save įtvirtinti. Ir tai, kaip taisyklė, nėra patvirtinta vadinamosios teigiamos aplinkos.

Vidaus reikalų departamento atstovai, vykdydami nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją, pastebi skausmingai agresyvų jaunuolių požiūrį į nusipelnusią teigiamą savigarbą turinčius bendraamžius. Tai taip pat atveda jaunus žmones į nusikalstamą aplinką.

Neteisėtų veiksmų prevencijos subjektai

Kokių priemonių reikia imtis siekiant užkirsti kelią nepilnamečių nusikalstamumui? Tam atliekami veiksmai, vadinami prevencija. Šis terminas reiškia bet kokių nepageidaujamų reiškinių prevenciją. Nepilnamečių nusikalstamumo ir nusikalstamumo prevencija laikoma ypatinga socialinės praktikos rūšimi. Jo įgyvendinimas leidžia užtikrinti tokias socialinių santykių transformacijas, kurios pašalina arba neutralizuoja veiksnius (priežastis, sąlygas), lemiančius deviantinį elgesį.

Nepilnamečių nusikalstamumo prevenciją vykdo konkrečios institucijos ir įstaigos, kurios sudaro vientisą sistemą. Jame visų pirma yra nepilnamečių reikalų komisijos. Taip pat nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos subjektų vaidmenį atlieka globos ir rūpybos institucijos ir įstaigos, vidaus reikalų įstaigų skyriai, sveikatos priežiūros organizacijos, piliečių socialinės apsaugos, įdarbinimo tarnybos ir kt.

Pažvelkime į kiekvieno iš jų funkcijas išsamiau:

Nepilnamečių reikalų komisija. Tarp šios įstaigos funkcijų yra pagalbos teikimas buityje ir darbe, taip pat tų paauglių, kuriems reikia pagalbos, socialinė reabilitacija. Verta nepamiršti, kad šioms komisijoms nėra suteikti tiesioginiai įgaliojimai spręsti nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos problemas. Jie, kaip taisyklė, bendrauja tik su kitomis organizacijomis, kurios užsiima „nuskriaustų“ jaunuolių reikalais.
Socialinės apsaugos įstaigos. Šie nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos subjektai yra teritoriniai centrai, kuriuose teikiama skubi psichologinė, psichologinė-pedagoginė ir socialinė pagalba. Pagrindinis šių įstaigų bruožas yra tas, kad jų veikla daugiausia skirta individualiam darbui su paaugliais, atsidūrusiais sunkiose gyvenimo situacijose. Tai išreiškiama teikiant nemokamas socialines paslaugas, taip pat glaudžiai bendradarbiaujant su šeima, organizuojant nepilnamečių užimtumą ir laisvalaikį.
Specialios įstaigos tiems, kuriems reikalinga socialinė reabilitacija. Tokios organizacijos kviečiamos teikti skubią pagalbą paaugliams, patekusiems į sunkias gyvenimo situacijas. Tokių įstaigų sąraše – socialinės prieglaudos, pagalbos centrai be tėvų globos likusiems vaikams ir kt.
Valdžios įstaigos ir švietimo įstaigos. Tokie institutai diegia ir diegia įvairius metodus, skirtus ugdyti teisėtą jaunų žmonių elgesį, taip pat atlieka išsamius psichologinius, medicininius ir pedagoginius tyrimus, leidžiančius nustatyti atsiliekančių vaikų ugdymo ir mokymo formą. studijos, pamokų praleidimas ir kt. Prie tokių ugdymo įstaigų priskiriami internatai, taip pat vaikų namai, kuriuose gyvena našlaičiai ir be tėvų globos likę asmenys.
Jaunimo valdžia, turizmo, sporto ir kultūros institucijos, įvairios jaunimo asociacijos, taip pat kiti visuomeniniai judėjimai ir organizacijos. Visi jie dalyvauja organizuojant jaunų žmonių užimtumą, laisvalaikį ir švietimą.
Sveikatos priežiūros institucijos. Gydymo ir reabilitacijos proceso vykdymas tampa ypač aktualus mūsų laikais, kai nuolat didėja jaunų žmonių priklausomybės nuo narkotikų ir alkoholizmo bei psichikos sutrikimų procentas. Be to, sveikatos priežiūros institucijos organizuoja renginius, skirtus sanitarinių ir higienos žinių sklaidai, sveikos gyvensenos propagavimui ir medicininės priežiūros teikimui paaugliams.
Vidaus reikalų departamento nepilnamečių reikalų skyriai. Kokia šių įstaigų kompetencija? Jie užkerta kelią nusikalstamumui ir nepilnamečių nepriežiūrai, kurie kelia ypatingą pavojų visuomenei. Be to, OPPN dirba su tais teisėtais paauglių atstovais, kurie nevisiškai vykdo savo auklėjimo pareigas. Policijos departamentas taip pat vykdo nepilnamečių pakartotinių nusikaltimų prevenciją. Svarbi OPPN užduotis taip pat yra nustatyti asmenis, kurie jaunimą įtraukia į asocialius veiksmus ir neteisėtas veikas.
Globos ir rūpybos institucijos, taip pat įdarbinimo tarnybos. Pagrindinės šių sistemos elementų nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos kryptys yra pagalbinio pobūdžio. Faktas yra tas, kad visa jų veikla yra susijusi su administracinių ir kontrolės priemonių vykdymu, nesusijusiu su tiesioginiu darbu su paaugliais ir jų šeimomis.
Nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos sistemai vadovauja prie Rusijos Vyriausybės sukurta Tarpžinybinė komisija. Be to, į subjektų, vykdančių darbą siekiant užkirsti kelią neteisėtiems paauglių veiksmams, sąrašą įtraukta Rusijos Federacijos prokuratūra. Jos užduotys apima jaunimo laisvių ir teisių laikymosi stebėseną, taip pat teisėsaugos institucijų darbo, skirto kovai su nusikalstamumu, koordinavimą.

Prevencijos etapai

Tos priemonės, kurių imasi aukščiau išvardinti subjektai, kad paaugliai nepažeistų teisės aktų, vykdomos tam tikra seka. Be to, kiekvienas nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos etapas yra unikalus ir reiškia tam tikrų priemonių, taikomų sunkiems vaikams, taikymą. Tarp jų:

Ankstyva prevencija. Šiame etape paauglių nusikalstamumo prevencijos subjektams pavesta teikti pagalbą tiems, kurie yra sunkių auklėjimo ir gyvenimo sąlygų. Šių priemonių imamasi dar prieš atsirandant neigiamiems veiksniams paveikiant jaunuolį.
Tiesioginė prevencija. Šio etapo užduotis – neleisti paaugliui nueiti nusikaltimo keliu, taip pat stengtis ištaisyti asmenis, padariusius niekuo nenusikalstamus nusikaltimus ir turinčius didelį netinkamo prisitaikymo laipsnį.
Ikikriminalinio elgesio prevencija. Pagrindinis šio etapo tikslas – neleisti paaugliui pereiti į nelegalų kelią. Kartu imamasi visų būtinų priemonių, kad būtų sudarytos sąlygos pataisyti asmenis, kurie sistemingai atlieka neteisėtus veiksmus, o tai rodo didelę tikimybę, kad jie artimiausiu metu padarys nusikaltimą.
Recidyvo prevencija. Nepilnamečių pakartotinio nusikaltimo prevencija siekiama ne tik apsaugoti paauglius nuo asocialių poelgių, bet ir apsaugoti nuo jų įstatymų besilaikantį jaunimą.

Panagrinėkime šiuos etapus išsamiau.

Ankstyva prevencija

Šis etapas yra labiausiai atsakingas už tai, kad paaugliai negalėtų atlikti neteisėtų veiksmų. Tai reiškia didelių vaikų auklėjimo pažeidimų prevenciją ir pašalinimą, taip pat neigiamus jų gyvenimo sąlygų pokyčius. Kartu pašalinami neigiamo poveikio individui šaltiniai ir normalizuojama tiek konkrečių paauglių, tiek jų grupių būklė.

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencija mokykloje vykdoma tokia seka:

nustatomos disfunkcinės šeimos;
diagnozuojama šeimos disfunkcija;
imamasi prevencinių priemonių, padedančių normalizuoti šeimos mikroklimatą;
Tiems tėvams, kurie piktybiškai pažeidžia savo pareigas dėl vaikų auklėjimo, taikomos administracinės ir baudžiamosios teisinės priemonės.

Bėdos požymių turinčias šeimas ugdymo įstaiga nustato atlikdama paauglių, taip pat tėvų ar artimų giminaičių apklausas. Šį renginį vykdo mokytojai arba auklėtojai.

Tiesioginė prevencija

Tolimesnio etapo vykdymas tampa būtina priemone tik tuo atveju, kai imantis ankstyvų priemonių nebuvo pašalintas paauglio polinkis daryti nusikaltimus ir jis pradėjo jas daryti. Šiame etape normalizuojamos vaikų gyvenimo sąlygos ir auklėjimas, pagerėja ir jų buveinė.

Kartu didinamas tiesioginis poveikis nepilnamečiui ir prireikus imamasi teisinių priemonių. Juos sudaro policijos padalinių vykdomas jaunų žmonių elgesio stebėjimas, taip pat tėvams taikomų prievartos priemonių taikymas.

Šiuo atveju būtina:

ugdyti teigiamą nepilnamečių orientaciją;
vykdyti savo dorovinį auklėjimą;
dalyvauti fizinio rengimo sekcijose;
vykdyti medicininę profilaktiką ir reabilitaciją;
gerinti teisinės kultūros lygį.

Ikikriminalinio elgesio prevencija

Šiame etape imamasi priemonių prieš paauglius, kurie jau atsidūrė ties nusikaltimo riba. Tuo pačiu metu intensyviai ir demonstratyviai kontroliuojamas jaunuolio elgesys ir ryšiai, taip pat jo laisvalaikio praleidimas. Pagrindinis tokių priemonių tikslas – užkirsti kelią paaugliams nusikalsti.

Atkryčio prevencija

Kaip paveikti nepilnametį, kuris jau padarė nusikaltimą?

Tam galima naudoti vieną iš šių modelių:

Baudžiamasis. Šis modelis yra labiausiai paplitęs pasaulyje. Paaugliai baudžiami laisvės atėmimu, mažai dėmesio skiriant reabilitacijos klausimams. Pavyzdžiui, Chanty-Mansi autonominiame rajone buvo atidaryta speciali mokykla, skirta užkirsti kelią nepilnamečių nusikalstamumui. Taip pat visoje šalyje veikia visas vaikų švietimo kolonijų tinklas.
Gydomasis. Šis modelis nepripažįsta bausmės ir prisiima kompetentingų institucijų įsikišimą, kad būtų ištaisyti socializacijos procese atsirandantys pažeidimai.
Atkuriamasis teisingumas. Naudojant šį modelį, kova su nusikalstamumu vykdoma atkreipiant dėmesį į žalą, atsirandančią atliekant neteisėtus veiksmus.

Prevencinės priemonės turėtų būti vykdomos valstybiniu lygiu. Jaunąją kartą būtina apsaugoti nuo žalingos žiniasklaidos ir kompiuterinių žaidimų įtakos, skatinančios smurtą, žiaurumą, nebaudžiamumą, narkotikų vartojimą. Todėl svarbu sukurti kuo daugiau sporto sekcijų ir interesų klubų, kad paaugliai užsiimtų naudinga veikla ir nebūtų palikti savieigai.

Be to, būtina kurti darbo vietas nepilnamečiams. Grįžtantiems iš įkalinimo įstaigos turėtų būti vykdoma reabilitacija bendruomenėje, kad būtų išvengta atkryčio. Siekiant užkirsti kelią nusikalstamumui tarp paauglių, būtina plėsti psichologinę pagalbą teikiančių socialinės apsaugos įstaigų tinklą. Ir, žinoma, svarbu veiksmingai propaguoti visuotines žmogiškąsias vertybes, šeimos autoritetą ir socialinį teisingumą.

Taigi šių priemonių įgyvendinimą užtikrina konkrečios sistemą sudarančios įstaigos ir institucijos. Nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos sistemos subjektai – nepilnamečių reikalų ir jų teisių apsaugos komisijos, gyventojų socialinės apsaugos, švietimo, sveikatos apsaugos, vidaus reikalų, globos ir rūpybos tarnybos, užimtumo tarnybos.

Prevencinė veikla, siekiant pagerinti padėtį šeimoje, turėtų būti atliekama tokia seka:

- disfunkcinių šeimų nustatymas;

Šeimos disfunkcijos diagnostika;

Prevencinių priemonių mikroklimatui šeimoje normalizuoti įgyvendinimas;

Administracinių ir baudžiamųjų teisinių priemonių taikymas prieš tėvus, piktybiškai pažeidžiančius savo pareigas auklėjant vaikus.

Bėdos požymių turinčioms šeimoms nustatyti galima rekomenduoti ugdymo įstaigoje atlikti apklausas tiek patiems paaugliams, tiek jų tėvams, artimiems giminaičiams, padedant mokytojams, auklėtojams ir kitiems tam apmokytiems asmenims. Į klausimų rengimą būtina įtraukti specialistus: psichologus, mokytojus, teisininkus, socialinius darbuotojus, sociologus ir kt.

Prevencinės priemonės, padedančios normalizuoti padėtį disfunkcinėje šeimoje, apima įvairių socialinės-teisinės, sociopedagoginės ir medicininės-psichologinės pagalbos šeimoms priemonių įgyvendinimą. Nepageidaujamo poveikio paaugliui iš šeimos prevencija turi būti visapusiška, derinant įtikinimo, prievartos ir pagalbos priemones.

Planuojant prevencines priemones, būtina išanalizuoti veiksnius, lemiančius šeimos disfunkciją. Jei nepalanki padėtis šeimoje susidaro dėl objektyvių priežasčių, pavyzdžiui, dėl ilgos ir sunkios tėvų ligos, jų užimtumo, ilgų komandiruočių, prastų gyvenimo sąlygų, tai tokiose situacijose pagalba gali būti visų pirma paauglių apgyvendinimas internate, pailgintos dienos grupė, gyvenimo sąlygų gerinimas ir kt.

Daugiavaikėms šeimoms, nepilnoms šeimoms ir kitoms šeimoms, turinčioms finansinių sunkumų, prioritetine tvarka ir besąlygiškai turi būti teikiama įvairi materialinė pagalba (maistas, drabužiai, pinigai) ir realiai reikalinga suma.

Išskirtinai svarbu užkirsti kelią neigiamam tėvų poveikiui paaugliams. Tai visų pirma šeimos, kuriose tėvai dėl savo asocialaus ar nusikalstamo gyvenimo būdo nesudaro pagrindinių sąlygų auginti vaikus, leidžia juos skriausti, įtraukia vaikus į nusikalstamą ir asocialią veiklą, vartoja alkoholį, veda amoralų gyvenimo būdą. .

Akivaizdu, kad tokių šeimų paaugliams reikalingos socialinės ir teisinės apsaugos priemonės. Tokiais atvejais bus pagrįstas sprendimas atimti iš tėvų tėvystės teises ir perkelti paauglius į vaikų globos įstaigą ar kitus asmenis, jeigu šie asmenys galės užtikrinti tinkamą jų auklėjimą.

Žinoma, tokios priemonės turėtų būti taikomos tik tada, kai pokalbiai su tėvais pasirodo bevaisiai; teikiama pagalba (pedagoginė, materialinė ar kita); visuomeninių organizacijų, darbo kolektyvų ar administracijų poveikis darbo vietoje; administracinių priemonių taikymas; priemonės, skirtos tėvams gydyti nuo alkoholizmo ir narkomanijos; veiksnumo apribojimas ir kt.

Tačiau reikia atsižvelgti į tai, kad izoliacija nuo tėvų kai kuriuos nepilnamečius padaro dar bejėgiškesnius. Galbūt tokioje situacijoje tikslingiau būtų taikyti tėvų teisių apribojimą, numatytą 2006 m. Rusijos Federacijos šeimos kodekso 73 straipsnis.

Ši priemonė suteikia daug galimybių daryti prevencinę įtaką tėvams, taip pat suteikia galimybę keisti savo elgesį.

Taigi paauglių nusikalstamumo prevencija – tai paauglių įdarbinimas įvairiuose būreliuose ir skyriuose, vasaros darbo stovyklose, kasdienė pagalba jų artimiesiems ir vienišiems žmonėms. IN švietimo organizacijos kur mokosi paauglys, būtina atlikti prevencinį darbą su šeimomis dėl vaiko užimtumo laisvalaikiu, organizuoti bendrus šeimos renginius, siekiant stiprinti šeimos santykius. Prevencinių pokalbių metu būtina pabrėžti, kad pagrindinė gyvenimo vertybė yra santykiai šeimoje, o ne materialinis turtas.

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencija yra viena iš pirmaujančių visos kovos su nusikalstamumu sričių. Jos prevencija yra esminė sąlyga siekiant apsaugoti jaunosios kartos moralinę sveikatą.

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencija – tai nusikaltimų padarymą skatinančių priežasčių ir sąlygų šalinimo procesas, normalių socialinių ir pedagoginių sąlygų formuotis dorovinei asmenybei sukūrimas.

Kovos su nepilnamečių nusikalstamumu sistema grindžiama bendrojo socialinio pobūdžio priemonėmis, pripažintomis užtikrinančiomis tinkamą piliečių gyvenimo lygį, gerovę, kultūrą, auklėjimą ir švietimą. Būti dalimi bendra sistema kovą su nusikalstamumu, ji turi reikšmingų bruožų (Žr. Kriminologija. Vadovėlis teisės universitetams. Generalinėje A.I. Dolgovos redakcijoje. - M., 2011.- P. 702).

Nepilnamečių nusikalstamumo pobūdis ir ryžtas yra toks, kad kovojant su juo prioritetas turėtų būti ne baudžiamosios represijos, o prevencinės priemonės. Tarp reikšmingų nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos veiksnių ypač paminėtina augančio žmogaus socialinė apsauga. Socialinė apsauga – tai veikla, skirta socialinei ir ekonominei paramai, teikiant materialinę, medicininę ir psichologinę pagalbą, sukuriant palankiausias sąlygas kiekvienam augančiam žmogui vystytis, skatinant jo asmenybės socialinį vystymąsi. Pirmiausia – apsaugoti paauglį nuo neigiamos rinkos įtakos, kurios pasekmes sunku numatyti.

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencija turi savarankišką įstatyminį pagrindą – tarptautinių, konstitucinių, federalinių ir kitų struktūriškai susijusių bei vienas kitą papildančių teisės aktų, reglamentuojančių optimalių gyvenimo sąlygų sudarymo, vaikų ir paauglių auklėjimo, jų teisių ir interesų gynimo, prevencijos prevencijos klausimus, visuma. neigiamas kovos su nepriežiūra ir nusikaltimais poveikis.

Pastaraisiais metais priimta nemažai vaikystės apsaugos reglamentų, kurių naudojimas ir įgyvendinimas gali užtikrinti normalias sąlygas jaunosios kartos raidai, ugdymui ir ugdymui. Vienas iš pagrindinių vaikų teises ginančių dokumentų yra Rusijos Federacijos Konstitucija. Ji garantuoja visuotinę prieigą ir nemokamą mokslą valstybinėse ar savivaldybių švietimo įstaigose.

Kiti poįstatyminiai teisės aktai, ypač vyriausybės nuostatai ir prezidento dekretai, taip pat prisideda prie socialinių ir pedagoginių nusikaltimų prevencijos sąlygų gerinimo.

2009 m. birželio 1 d. Rusijos Federacijos prezidentas paskelbė dekretą „Dėl prioritetinių priemonių įgyvendinant „Pasaulinę deklaraciją dėl vaikų išlikimo, apsaugos ir vystymosi užtikrinimo devintajame dešimtmetyje“, kurioje buvo nagrinėjama vaikų apsaugos ir jų raidos problema. įvardijamas kaip prioritetinis. O siekiant praktiškai įgyvendinti vaikystės problemų prioriteto principą socialinėje politikoje, buvo 1994 m. rugpjūčio 18 d. Rusijos Federacijos prezidento dekretas Nr. 1696, kuriame buvo patvirtinta federalinė programa „Rusijos vaikai“. kaip prezidentinis.

2015 m. rugsėjo 14 d. Rusijos Federacijos prezidento dekretas „Dėl pagrindinių valstybės socialinės politikos krypčių, gerinant vaikų padėtį Rusijos Federacijoje iki 2014 m., patvirtinimo“ (nacionalinis planas vaikų interesams), kuriame apibrėžiamas 2015 m. pagrindinės socialinės politikos kryptys gerinant vaikų padėtį Rusijos Federacijoje.

Atsižvelgiant į didėjantį vaikų ir paauglių nepriežiūrą ir benamystę bei jų įtaką nusikalstamumui tarp nepilnamečių, siekiant pagerinti jų padėtį ir užkirsti kelią nusikaltimams, 2007 m. rugsėjo 6 d. Prezidento dekretas „Dėl nepilnamečių nepriežiūros ir nusikalstamumo prevencijos ir jų teisių gynimas“ ir 2009 m. rugsėjo 16 d. potvarkis „Dėl prioritetinių priemonių jaunimo politikos srityje“ – sprendimas sukurti vieningą nepriežiūros ir nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos sistemą.

2015-04-25 priimtas Rusijos Federacijos Vyriausybės nutarimas Nr.420. Pavyzdinis reglamentas „Dėl specialios ugdymo įstaigos deviantinio elgesio vaikams ir paaugliams“. Speciali deviantinio elgesio vaikų ir paauglių ugdymo įstaiga skirta jų psichologinei, medicininei ir socialinei reabilitacijai, įskaitant elgesio koregavimą ir adaptaciją visuomenėje, sudaryti sąlygas gauti pradinį bendrąjį, pagrindinį bendrąjį išsilavinimą. , vidurinis (visas) bendrasis ir profesinis išsilavinimas.

1996 m. rugsėjo 13 d. Rusijos Federacijos Vyriausybė patvirtino specializuotos nepilnamečių, kuriems reikalinga speciali reabilitacija, įstaigos pavyzdinius nuostatus. Pagal Nuostatus, tokios įstaigos turėtų būti kuriamos po vieną įstaigą 5-10 tūkstančių mieste gyvenančių vaikų. Numatoma prie įstaigų sukurti globėjų tarybas (atstatyti senąsias, buvusias priešrevoliuciniais laikais).

2012 m. liepos 24 d. Rusijos Federacijos Vyriausybė priėmė Rusijos Federacijos federalinį įstatymą „Dėl pagrindinių vaiko teisių garantijų Rusijos Federacijoje“, kuriuo garantuojama sunkioje gyvenimo situacijoje atsidūrusių vaikų socialinė adaptacija ir socialinė reabilitacija. įskaitant vaikus, turinčius elgesio problemų.

Dauguma šių įstaigų veikia respublikiniuose regioniniuose ir regionų centruose. Jie turi skirtingą padalinių pavaldumą ir yra sukurti šeimos ir jaunimo reikalų, socialinės apsaugos agentūrų, švietimo, sveikatos apsaugos ir vidaus reikalų komitetų. Be to, kuriant socialinių paslaugų įstaigas šeimoms ir vaikams, dalyvauja visuomeninės ir labdaros organizacijos, darbo kolektyvai, verslininkai, religinės konfesijos. Tokia socialinė partnerystė leidžia plėsti šių institucijų materialines, personalines, finansines galimybes, sutelkti pastangas sprendžiant kuo daugiau dabartines problemas socialinė šeimų apsauga. Tačiau šių įstaigų skaičius vis dar aiškiai neatitinka problemos masto ir vaikų bei paauglių, atsidūrusių sunkiose gyvenimo situacijose, skaičiaus. Juos kurti stabdo tarpžinybinė įtampa ir ambicijos, kvalifikuotų socialinių darbuotojų ir kitų specialistų darbui su nepilnamečiais teisės pažeidėjais bei reikiamų biudžeto lėšų trūkumas.

Atskiri vietos valdžios vadovai aiškiai neįvertina ir nesupranta šių institucijų vaidmens, o tai neleidžia tinkamai užkirsti kelio vaikų ir paauglių nepriežiūrai ir valkatauti, didina socialinę įtampą ir smerkia nemažą dalį. vaikų nusikalstamo gyvenimo būdo ir nusikaltimų darymo.

Siekiant tobulinti prevencines priemones, 2013 m. birželio 30 d. Valstybės Dūma priėmė įstatymą „Dėl valstybės nepilnamečių nepriežiūros ir nusikalstamumo prevencijos sistemos pagrindų“, kuris turėtų padėti suaktyvinti visą prevencinį darbą tarp nepilnamečių, turinčių deviantinį elgesį. . Federalinė politika ir toliau plečiasi socialinė paramašeimoms su vaikais, be tėvų globos likusiems vaikams ir kitų kategorijų vaikams ir paaugliams, kuriems ypač reikalinga pagalba. Valstybės teisės aktuose padaryta daug pakeitimų. Viena svarbiausių sričių kovojant su nepilnamečių recidyvu – paauglių, grįžusių iš specialiųjų ugdymo įstaigų ir ugdymo kolonijų, socialinės adaptacijos užtikrinimas. Reikia atsižvelgti į tai, kad beveik pusė iš šių įstaigų išleistų yra našlaičiai ir nepilnamečiai, netekę tėvų globos, kurių niekas nelaukia, daugelis neturi kur gyventi, iš ko pragyventi. Tai reiškia, kad mums reikia naujų jų organizavimo ir socialinės apsaugos formų.

Reikia plėsti socialinių prieglaudų ir socialinės reabilitacijos centrų tinklą nepilnamečiams, kurie savo noru kreipiasi pagalbos ir dėmesio. Tokių įstaigų funkcijos – mažinti vaiko psichinę įtampą, ginti jo teises, vykdyti pirminį vaikų pritaikymą prie gyvenimo ir socialiai sveikos aplinkos, atkurti ar kompensuoti prarastus socialinius ryšius.

Siekiant pagerinti socialinės apsaugos institucijų prevencinį ir reabilitacinį darbą, reikalinga finansinė ir kitokia federalinės valdžios, vietos valdžios, labdaros organizacijų ir visuomenės pagalba. Taip pat svarbi radikali socialinės pagalbos vaikams ir paaugliams sistemos pertvarka, numatant jų dorovės, sveikatos ir konstitucinių teisių apsaugą, paauglių elgesio nukrypimų ir deformacijų prevenciją ir koregavimą.

Kartu su valstybės veikla, kuria siekiama gerinti vaikų socialinę ir teisinę padėtį visuomenėje, išlieka aktualus klausimas dėl būtinybės baudžiamosiomis teisinėmis priemonėmis apsaugoti vaikus ir paauglius nuo įvairių neigiamų poveikių. Yra daug rezervų aktyvesniam ir efektyvesniam teisinių priemonių panaudojimui siekiant apsaugoti nepilnamečių interesus ir užkirsti kelią jų viktimizacijai.

Būtina užtikrinti tokių baudžiamųjų teisinių priemonių, kaip atsakomybė už nepilnamečio įtraukimą darant nusikaltimą (Rusijos Federacijos baudžiamojo kodekso 150 straipsnis) ir asocialių veiksmų (Rusijos Federacijos baudžiamojo kodekso 151 straipsnis), panaudojimą. už pareigų auklėti nepilnamečius nevykdymą (Rusijos Federacijos baudžiamojo kodekso 156 str.).

Nepilnamečių nusikalstamumo prevencija ir nepilnamečių nusikaltėlių resocializacija yra viena iš pagrindinių mokyklų, šeimų, visuomenės, religinių organizacijų, socialinės apsaugos tarnybų ir teisėsaugos institucijų veiklos.

Ugdymo įstaigos išsivysčiusioje visuomenėje yra viena pagrindinių jauno žmogaus ir į savarankišką gyvenimą žengiančios jaunimo kartos asmenybės ugdymo ir socializacijos institucijų. Švietėjiško darbo lygis ugdymo įstaigose, daugelio autorių tyrimų duomenimis, yra svarbi sąlyga, įtakojanti teisėto elgesio formavimąsi. Viena iš pagrindinių švietimo uždavinių yra sukurti švietimo įstaigose pedagogiškai patikrintą sistemą, didinančią moksleivių atsidavimo ir kruopštumo lygį ugdymo procese, atveriant jiems perspektyvą ateityje įgyti perspektyvias profesijas.

Šiuo atžvilgiu svarbu atnaujinti naujas darbo jėgos mokymo organizavimo formas. Darbas mokyklų kooperatyvuose, mažose gamyklose, ūkiuose, mokyklose, įmonėse ir kitose verslo formose taps vienu iš veiksnių kovojant su nepilnamečių nusikalstamumu ir nusikalstamumu bei pagrindine grandimi ruošiant mokinius atšiaurioms rinkos ekonomikos sąlygoms. . Tose respublikos mokyklose, kuriose veikia mokinių kooperatyvai, steigiamos darbininkų save išlaikančios asociacijos, užmegztas abipusiai naudingas bendradarbiavimas su smulkiomis įmonėmis ir firmomis, kur protingai išnaudojamos mokyklos dirbtuvės ir jose esanti gamybinė įranga, kur kolektyvinis darbas. pastangomis sudaromos materialinės sąlygos mokinių aktyviam laisvalaikiui ne pamokų metu, dorinis ugdymas ir teisėto elgesio formavimas yra aukšto lygio, o kas ne mažiau svarbu, sėkmė mokantis, mokiniams įgyjant išsamių ir reikalingų žinių.

Norint suformuoti aktyvią, iniciatyvią, teisėto elgesio asmenybę, ugdymo įstaigose svarbu ugdyti paauglių savivaldą. Šiandien mokyklose skubiai reikia kurti naujas jaunimo organizacijas, tokias kaip komjaunimo ir pionierių organizacijos, kurios vienytų vaikus ir užimtų nepilnamečių laisvalaikį. Svarbi nepilnamečių nusikalstamumo prevencijos priemonė yra jų teisinis išsilavinimas ir auklėjimas. Dabartiniai uždaviniai – didinti šio darbo profesionalumą, rengti kvalifikuotus dėstytojus jam atlikti, užtikrinti aktyvų teisininkų – mokslininkų ir praktikų – dalyvavimą jame.

Svarbu didinti prevencinio ir švietėjiško darbo bei žiniasklaidos efektyvumą, siekiant formuoti teisėtą jaunosios kartos elgesį. Tam būtina specialių televizijos laidų pagalba stiprinti dorinį ugdymą, skatinti gėrį ir gailestingumą, reklamuoti materialines vertybes kuriantį verslumą, kelti darbo ir garbės žmones. Problema, kaip pašalinti iš žiniasklaidos programas, skatinančias švaistomą vartotojiškumą, smurto ir apgaulės scenas, seksą ir pornografiją, išlieka rimta problema. Pastaraisiais metais švietimo institucijos imasi priemonių plėtoti uždarų ir specialiųjų ugdymo įstaigų tinklą atviro tipo, ugdymo įstaigos, vaikų namai, našlaičių ir be tėvų globos vaikų internatai, taip pat kitos įstaigos, teikiančios pedagoginę ir kitokią pagalbą nepilnamečiams, turintiems raidos ar elgesio sutrikimų, taip pat dalyvaujančios organizuojant vasaros atostogas ir nepilnamečių laisvalaikį bei užimtumą. . Našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų našlaičių namai ir internatai priimami nepilnamečių, nesant tėvų globos, išlaikymui, auginimui ir mokymui, vėlesniam apgyvendinimui ir paruošimui savarankiškam gyvenimui.

Užimtumo tarnybos Rusijos Federacijos įstatymo „Dėl gyventojų užimtumo Rusijos Federacijoje“ nustatyta tvarka dalyvauja nepilnamečių profesiniame orientavime, taip pat skatina nepilnamečių, kuriems reikalinga valstybės pagalba, įdarbinimą. Kultūros, laisvalaikio, sporto ir turizmo įstaigos pritraukia socialiai pavojingoje padėtyje esančius nepilnamečius į meno, technikos, sporto ir kitus būrelius, būrelius, sekcijas, prisideda prie jų supažindinimo su šalies ir pasaulio kultūros vertybėmis.

Pažymėtina, kad kiekvienas regionas turi savo potencialą užkirsti kelią nepilnamečių nusikalstamumui. Visų pirma, Dagestane buvo sukurtos specifinės tradicijos ir organizacinės formos, kuriose sutelkta kūrybinė, kūrybinė žmonių patirtis, jaunosios kartos socializacijos metodai ir priemonės; kūrė savo idėjas apie pagarbą visuomenės taisyklėms, darbo ir darbo žmones, meilę gamtai. Šeima ir šeimos-giminystės santykiai yra svarbiausi individo socializacijos veiksniai. Šie santykiai, žinoma, gerokai pasikeitė, tačiau skirtinguose regionuose ir toliau turi savo ypatybių.

Daugelyje Rusijos regionų, o ypač Dagestano Respublikoje, kartu su papročiais ir tradicijomis religijos švietimo ir prevencinis vaidmuo yra didelis. Pastaraisiais metais islamas įgavo svarbų vaidmenį viešajame Dagestano žmonių gyvenime. Didelę reikšmę doroviniam individo vystymuisi turi jos pačios požiūris į atliekamus veiksmus ir poelgius, į visuomenėje nusistovėjusių moralės normų laikymąsi. Svarbu, kad pats individas stengtųsi būti moralus, laikytųsi moralės normų ir taisyklių. Šiame plane teigiamą įtaką religijos moralinė sistema turi.

Apibendrinant, atrodo, kad būtina atkreipti ypatingą dėmesį į labai rimtą ir neišspręstą problemą, kurios sprendimas lemia nepilnamečių prevencinio darbo efektyvumą. Faktas yra tai, kad nei baudžiamajame įstatyme, nei naujajame administracinių nusižengimų kodekse nėra taisyklių, apibrėžiančių atsakomąsias priemones ir privalomą auklėjamąjį poveikį asmenims, padariusiems BK numatytus veiksmus iš esmės nusikaltimą, jaunesniems nei 14 metų, o tai yra bendroji masyvas nepilnamečių nusikalstamumo pradėjo tvirtai ir pastebimai užimti savo nišą.

Mūsų nuomone, valstybės lygmeniu būtina išspręsti specialiųjų pataisos ir ugdymo mokyklų (o ne kolonijų) šios kategorijos nepilnamečiams atvėrimo klausimą, vadovaujantis daugelio užsienio šalių, kuriose tokia praktika jau seniai, pavyzdžiu.