Mokslo ir technologijų pažangos įtaka ūkio raidai. Mokslo ir technologijų pažangos įtaka ūkio raidai Teigiamas technologijų pažangos poveikis žmogui

1

Mokslo ir technologijų pažangos įtaka žmonėms

XXI amžiaus žmogus... Kas jam nutiko? Kaip mokslo ir technologijų pažanga paveikė žmones? Ir ar jie jautėsi saugesni už tuos, kurie gyveno prieš šimtmetį? Būtent šiuos klausimus savo straipsnyje kelia V. Soloukhinas.
Pasak autoriaus, „technologijos padarė galingą kiekvieną valstybę ir visą žmoniją“, bet ar vienas žmogus dėl to tapo stipresnis? Soloukhin verčia susimąstyti apie tai, kad pasaulyje vyksta daug pokyčių, kurie gali padėti žmonėms jaustis saugiau ir patogiau. O jei pažvelgsi iš kitos pusės, ką gali padaryti vienas žmogus? Jis liko toks pat, koks buvo be lėktuvų ir mobiliųjų telefonų, nes jei neturi kur skambinti ir skristi, tai kam jam reikalingi šie telefonai ir lėktuvai? Be to, esame XXI amžiaus žmonės, pradėjome pamiršti tai, ką įgijome anksčiau, pavyzdžiui, ką reiškia rašyti laiškus, vaikščioti didelius atstumus.
Sutinku su autoriaus nuomone. Technologijų pažanga nepadarė nė vieno žmogaus stipresniu nei buvo anksčiau. Prisimenu M.Yu.Lermontovo kūrinį „Mtsyri“, kur pagrindinis veikėjas, būdamas vienas miške, sutinka laukinį žvėrį – leopardą (nepamenu tiksliai, ar tai buvo leopardas). Mtsyri pradeda kovą su žvėrimi ir peilio dėka jį nužudo. Tačiau šiuolaikinis žmogus, sutikęs gyvūną miške, taip pat negalėtų panaudoti jokio kito prietaiso žvėriui nužudyti, net nepaisant to, kad XXI amžiuje technologijos tapo daug kartų labiau išvystytos nei M. .Ju. Lomonosovas.
Ką mes dabar turime omenyje šiame pasaulyje? Ar dabar žmonės gali gyventi be mobiliojo telefono ar kompiuterio? Ar mes, kaip ir mūsų seneliai, galėsime kasdien į mokyklą nueiti 10 km? Manau, kad verta apie tai pagalvoti. Juk atrodo, kad kuo stipresnės technologijos, tuo žmogus tampa ne toks stiprus ir prisitaikęs prie gyvenimo...

."Būti ar nebūti"

Ar vertas gyvenimas tų pažeminimų, negandų, kuriuos žmogus patiria savo kelyje? Ar ne lengviau vienu judesiu sustabdyti psichikos sumaištį, nei visą šimtmetį kovoti už tiesą ir laimę?
„Hamleto“ ištraukoje W. Shakespeare'as kalba apie gyvenimo prasmę. Hamleto vardu autorius apmąsto: „... Ar verta pasiduoti likimo smūgiams, ar reikia priešintis?“, tuo iškeldamas vieną iš amžinų klausimų: „Dėl ko žmogus gyvena? Williamas Shakespeare'as sako: "Kokios svajonės bus sapnuojamos tame mirtingame sapne, kai bus pašalintas žemiškų jausmų priedanga? Tai yra raktas. Būtent tai pratęsia mūsų nelaimes tiek metų". Tai reiškia, kad gyvenimo prasmė yra gebėjimas jausti: džiaugtis ir mylėti, liūdesys ir neapykanta... Taigi autorė iškelia labai svarbią, mano nuomone, gyvenimo prasmės radimo problemą.
Visiškai pritariu autoriui: pasaulyje nėra nieko gražesnio už žmogaus jausmus, tokius įvairius ir ryškius savo apraiškomis. Žmogus, kuris supranta gyvenimo esmę, niekada nepasakys: „Aš noriu mirti“. Priešingai, jis laikysis gyvenimo iki paskutinio, įveikdamas skausmą.
Autoriaus iškelta problema aktuali visada, todėl negali palikti abejingų. Į ją kreipėsi daug rašytojų ir poetų. L. N. Tolstojus romane „Karas ir taika“ visiškai atskleidžia gyvenimo prasmės ieškojimo temą. Pagrindiniai veikėjai Andrejus Bolkonskis ir Pierre'as Bezukhovas ieško dvasinio prieglobsčio. Per klaidas ir kančias herojai įgauna ramybę ir pasitikėjimą.
Gyvenimas ne visada yra palankus žmogui, dažniausiai niekam negaili. Prisimenu Boriso Polevojaus kūrinį „Pasakojimas apie tikrą vyrą“. Pagrindinis veikėjas Aleksejus Meresjevas, oro mūšio metu netekęs abiejų kojų, neprarado valios gyventi. Aleksejus pademonstravo nepaprastą atsparumą. Jo egzistencija ne tik neprarado prasmės, priešingai, herojus aštriau jautė laimės, meilės, supratimo poreikį.
Gyvenimas nuobodus, nenuspalvintas svajonių, ieškojimų, atradimų, džiaugsmo. Ir nors kartais nesėkmės krinta ant galvos tiesos ieškotojui, kelio pabaigoje kiekvienas bus apdovanotas pagal savo dykumas.
Norėčiau pabaigti fraze iš filmo „Forrest Gump“: „Gyvenimas – kaip šokolado dėžutė. Niekada nežinai, kokį įdarą gausi.“ Išties, kartais skaniausi saldainiai slepiasi po neapsakomu popieriumi.

Bajorai (pagal Yu. Tsetliną)

Šiais laikais žmonės pamiršo žodžio bajorystė reikšmę, šiuolaikiniame pasaulyje jis tapo savotišku archajiškumu. Dabar tyčiojamasi iš kilnumo, kaip senovėje buvo tyčiojamasi iš sielą kamuojančių ydų.

Asmens kilnumą lemia ne padėtis ir kilminga kilmė. Būtent apie tai kalba teksto autorius Yu.Tsetlinas, pažymėdamas, kad didesne ar mažesniu mastu kilnumas būdingas bet kuriam tvirtam ir sąžiningam žmogui.

Visiškai sutinku su šio teksto autoriaus pozicija, kad daugelis žmonių pakeičia vertybes, tikrą kilnumą priimdami „papūtimą ir aroganciją“. Literatūroje yra daug mano pozicijos patvirtinimo, pavyzdžiui, Viktoro Hugo romanas „Vargdieniai“. Buvęs nuteistasis Jeanas Valjeanas, tapęs meru, nuo neišvengiamos mirties gelbsti pikčiausią priešą, kuris jį šmeižė ilgus metus. Rizikuodamas gyvybe, Jeanas Valjeanas ištraukė senuką iš po apvirto vežimo, įklimpusio į pelkę kartu su savo keleiviu. Pseudokilnumo pavyzdys yra Choderloso de Laclos romano „Pavojingi ryšiai“ herojė markizė de Merteuil. Markizė, būdama turtinga, kilni, puikių manierų moteris, žiauriai keršijo priešininkams už smulkmenas, nepaniekindama melo, išdavystės ir veidmainystės.

Tikriausiai labai ilgai žmonės pakeis vertybes, pamiršdami apie jų pirminę prasmę. Kol kas kilnumas kaip normalus reiškinys, o ne nukrypimas, man atrodo nepasiekiamas dalykas. Svajoti. Utopija.

Bajorai (pagal Yu. Tsetliną)

Kiekvienas turi savo nuomonę apie tai, kas yra gerai, o kas blogai. Įprasta tai sieti su daugybe asmeninių asociacijų, su žmonių intelektualinio ir dvasinio išsivystymo skirtumais, su juos supančios socialinės padėties specifika. Tačiau yra tokių reiškinių, kurie visais laikais turėjo tokią pačią reikšmę žmonijai.
Vienas iš šių reiškinių yra kilnumas. Tačiau tikras kilnumas, kurio pagrindinės apraiškos yra sąžiningumas ir tvirtumas, kilnumas, kuriuo nesipuikuoja, kaip tik apie ką rašo šio teksto autorius. Yu.Tsetlinui rūpi tikrojo žmogaus kilnumo problema, jis kalba apie tai, kokį žmogų galima vadinti kilmingu, kokie bruožai būdingi tokio tipo žmonėms.
Šiandien kilnus žmogus – retenybė. Juk kilnūs poelgiai – tai veikla, skirta pirmiausia padėti žmonėms, veikla, pagrįsta jautrumu jų problemoms. Yu.Csetlinas analizei pasiūlytame tekste pateikia ryškų tikrai kilnaus žmogaus – Don Kichoto – pavyzdį. Per žinomo literatūrinio herojaus įvaizdį straipsnio autorius parodo, kad noras kovoti su blogiu ir neteisybe yra tikro kilnumo pamatas, pamatas, ant kurio statoma iškili asmenybė.
Y. Tsetlinas mano, kad „visomis aplinkybėmis reikia mokėti išlikti sąžiningu, nepajudinamu, išdidžiu žmogumi“, kuriam vis dėlto būdingas ir žmogiškumas, ir dosnumas.
Visiškai sutinku su teksto autoriaus nuomone: kilnus žmogus išsiskiria nuoširdžia meile žmonėms, noru jiems padėti, gebėjimu užjausti, užjausti, o tam būtina turėti savigarbą ir pareigos jausmas, garbė ir pasididžiavimas.
Savo požiūrio patvirtinimą randu A. S. Puškino romane „Eugenijus Oneginas“. Pagrindinė šio kūrinio veikėja Tatjana Larina buvo tikrai kilnus žmogus. Jos gyvenimo meilė iš pradžių pasirodė nelaiminga, o romano herojė turėjo ištekėti ne iš meilės. Tačiau net kai mylimasis Eugenijus Oneginas papasakojo apie jai netikėtai įsiplieskusį jausmą, Tatjana Larina savo principų nepakeitė ir šaltai jam atsakė fraze, jau tapusia aforizmu: „Bet aš duota kitam ir Būsiu jam ištikimas šimtmetį“.
Dar vieną kilnaus žmogaus idealą puikiai aprašė L. N. Tolstojus epiniame romane „Karas ir taika“. Rašytojas vienam pagrindinių savo kūrinio veikėjų Andrejui Bolkonskiui suteikė ne tik išorinį kilnumą, bet ir vidinį, kurį pastarasis ne iš karto atrado savyje. Andrejus Bolkonskis turėjo daug išgyventi, daug ką permąstyti, kol galėjo atleisti savo priešui, mirštančiam Anatolijui Kuraginui, intrigantui ir išdavikui, kurio anksčiau tik nekentė. Šis pavyzdys iliustruoja kilnaus žmogaus sugebėjimą pasiekti tikrų dvasinių aukštumų.
Nepaisant to, kad kilmingų žmonių kas dešimtmetį lieka vis mažiau, manau, kad kilnumas visada bus žmonių įvertintas, nes būtent savitarpio pagalba, savitarpio pagalba ir pagarba sujungia visuomenę į vieną nesunaikinamą visumą.

Švietimo nauda (pagal A. F. Losevą)

Dažnai galvojame apie naudą, kurią mums atneša mūsų veiksmai. Atsižvelgdami į asmeninius poreikius, charakterio savybes, gyvenimo principus, pirmenybę teikiame arba dvasiniam pasitenkinimui, arba materialinei naudai. Tačiau yra veiklų, kurios mums naudingos ir morališkai, ir materialiai.
Žinomo rusų filosofo A.F.Losevo straipsnyje aptariama kaip tik tokia veiklos rūšis. Autorius aukština mokslą ir švietimą, kalba apie tai, kokią naudą žmogui suteikia švietimas.
Šiuolaikinėje visuomenėje labai svarbu būti išsilavinusiam. Be išsilavinimo tampa nelengva užduotimi ne tik susirasti darbą, bet ir analizuoti aplink žmogų vykstančius jam rūpimus įvykius. Dabar daugelyje šalių pagrindinis bendrasis išsilavinimas yra privalomas, nes be mokykloje įgytų pagrindinių žinių neįmanoma gyventi visuomenėje.
Šiame tekste A.F.Losevas kreipia skaitytojo dėmesį ne į išsilavinimo poreikį, o į dvasinį naudos, kurią gauname iš švietimo, aspektą. Jo nuomone, išsilavinimas, tiek motyvuotas siekio ugdyti savyje asmenybę, tiek sąlygotas materialinių poreikių, bet kokiu atveju žmogui atneša „saldžius vaisius“ – moralinį pasitenkinimą.
Visiškai pritariu teksto autorės nuomonei, kad išsilavinęs žmogus jaučiasi reikalingas ir naudingas visuomenei. Ir tai negali tapti jo dvasinio tobulėjimo priežastimi.
Mano požiūrį patvirtina A.P.Čechovo istorija „Šoklys“. Vienas iš pagrindinių šio kūrinio veikėjų Dymovas, gydytojas pagal pašaukimą, buvo tikrai atsidavęs savo profesijai. Jis gelbėjo žmones, rizikuodamas savo gyvybe, ir paaukojo save visuomenės labui. Ir per visą savo mokslinės veiklos laikotarpį Dymovas formavo savo asmenybę, vystėsi dvasiškai.
Kitas geras pavyzdys – Bazarovo įvaizdis kito rusų klasiko I. S. Turgenevo kūrinyje „Tėvai ir sūnūs“. Bazarovo gyvenimo principai susiformavo dėl jo aistros mokslui. Jis tapo asmenybe, užsiima medicina, atliko įvairius eksperimentus.
Švietimas vaidina didžiulį vaidmenį kiekvieno žmogaus gyvenime. Tai atneša mums dvasinio pasitenkinimo ir materialinės naudos „saldžius vaisius“. Tačiau svarbiausias pranašumas, kurį žmogui suteikia išsilavinimas, be abejo, yra asmenybės formavimosi, gyvenimo tikslų ir principų formavimosi, dvasinio žmogaus komponento ugdymo pagrindas.

Asmeninis ugdymas mokymosi procese (pagal I. Botovą)

Dažnai žodžiu „išsilavinimas“ turime omenyje žinias, kurios padės įgyti labai apmokamą ir prestižinę profesiją. Vis rečiau susimąstome, ką dar, be materialinės naudos, tai suteikia...
Štai kodėl Igoris Pavlovičius Botovas savo straipsnyje paliečia dorinio ugdymo poreikio problemą, pabrėždamas būtent teisingo asmens ugdymo svarbą mokymosi procese.
Autorius atkreipia mūsų dėmesį į tai, kad išsilavinęs, bet amoralus žmogus darys korupcinį poveikį visuomenei. Vaikas, mokyklos metais neišmokęs dorovės pagrindų, užaugs dvasiškai šykštus. Todėl mokytojui taip svarbu įdėti viską, kas geriausia į mokinio sielą, ir tada galbūt ateityje susidursime su mažiau bedvasiais valdininkais, nesąžiningais politikais ir nusikaltėliais.
Igoris Botovas neabejingas jo keliamai problemai, jo nuomone, terminą „švietimas“ reikėtų visiškai pakeisti kitu – „švietimas“.
Visiškai sutinku su autoriumi, nes šiuolaikinio ugdymo metodai, mano nuomone, pirmenybę teikia pirmiausia materialinei naudai, dvasingumą nustumdami į antrą planą.
Gyvenimo pavyzdžiai patvirtindamas savo poziciją, kiekvieną dieną mokykloje matau: kasmet didėjantis bendraamžių abejingumas moralinėms vertybėms, dvasingumo trūkumas tikrai kelia nerimą. Vis rečiau sutiksite neabejingą mokytoją, įeinantį į klasę su noru ko nors išmokyti vaikus, o ne tik pravesti dar vieną pamoką ir kuo greičiau grįžti namo. Tokia padėtis kelia liūdesį, nes būtent mokytojas gali padėti vaikui pirmuosius „žmogiškumo“ pagrindus.
Pavyzdžiui, verta prisiminti Valentino Grigorjevičiaus Rasputino kūrinį „Prancūzų kalbos pamokos“. Lidia Michailovna, norėdama kažkaip padėti berniukui, kuris nenorėjo iš jos atimti pinigų ir maisto, pradėjo žaisti su juo sienoje dėl pinigų. Tai sužinojusi direktorė neteko darbo, tačiau mokytojos poelgis berniukui tapo gerumo ir supratimo pamoka visam likusiam gyvenimui.
Kadaise Aristotelis yra pasakęs: „Kas žengia į priekį moksluose, bet atsilieka nuo moralės, tas labiau eina atgal nei į priekį“. Filosofo žodžiai puikiai atspindi dabartinio ugdymo, kuriam taip reikia moralės, situaciją.

Savanaudiškumas, užuojautos stoka (pagal B. Vasiljevą)

Neįmanoma įsivaizduoti mūsų pasaulio be simpatiško, gyvo požiūrio vienas į kitą. Žmonėms visada labai reikia kažkieno užuojautos ir supratimo. Bet, deja, dažnai apie tai nesusimąstome.
Šiame tekste B. Vasiljevas iškelia egoizmo problemą, kai kurių žmonių atjautos stoką. Mano nuomone, tai gana aktualu. Ši moralinė problema verčia skaitytoją giliai susimąstyti apie savo elgesį. Autorius pasakoja apie vaikus, kurie, siekdami sukurti muziejų, atėmė iš mamos brangiausią daiktą – laiškus apie fronte žuvusį sūnų.
Teksto autoriaus pozicija aiški. B. Vasiljevas tikina, kad žmonės kartais visai nesusimąsto apie skausmą, kurį jų baisus poelgis gali sukelti kitiems. Taigi motinai po to, kai iš jos buvo paimti laiškai, sūnus „išblyško, mirė, mirė antrą kartą, o dabar – visam laikui“.
Negalima nesutikti su autoriaus nuomone, kad žmogus kartais būna labai savanaudis ir negailestingas. Galvodamas tik apie asmeninę naudą, jis daro žiaurius veiksmus, kurie sukelia sielvartą kitiems.
Ši problema atsispindi I. Turgenevo „Mumu“ istorijoje. Sargas Gerasimas pasiėmė šuniuką. Jis jį labai mylėjo, prižiūrėjo, maitino, rūpinosi. Mumu tapo vieninteliu džiaugsmu nebylaus kiemsargio gyvenime. Tačiau damai šuniukas nepatiko, todėl Gerasimas buvo priverstas nuskandinti Mumu. Neįmanoma žodžiais perteikti jo būsenos po tokio poelgio. Dėl meilužės užgaidos jis neteko vienintelio draugo.
Literatūros kritikas ir visuomenės veikėjas D. S. Likhačiovas sprendė šią problemą. Viename iš savo laiškų jis sako, kad mūsų laikais, deja, daugėja bejausmių ir bedvasių žmonių, nesugebančių gailėtis, atjausti kitus, besirūpinančių tik savimi.
Taigi darome tokią išvadą: žmonės turi elgtis vienas su kitu supratingai ir gailestingai.

„Tėvai ir sūnūs“ (pagal M. Agejevą)

Tėvai...Meilė...Rūpestis...Kantrybė...Kas vienija šias sąvokas? Kokia tikroji jų prasmė? Kodėl mums gėda dėl savo tėvų, neįvertiname jų meilės ir rūpesčio? Šiuos klausimus siūlo originalaus teksto autorius.
M. Agejevas iškelia problemą, kurią svarstė didžiausi praeities protai ir kuri išlieka aktuali ir šiandien. Tai galima apibūdinti kaip „tėvų ir sūnų“ problemą.
Kas mums (vaikams) trukdo pažinti tikrąją tėvų meilės vertę? Kodėl mes visada siekiame atsiriboti nuo jų (tėvų), tapti nepriklausomi? Juk tėvai – patys brangiausi ir artimiausi žmonės. Jie nori mums padėti, bet kartais mes grubiai atmetame jų pagalbą ir nesusimąstome, kiek tai jiems skaudina. Mes (vaikai) turime prisiminti, kad jie davė mums gyvybę! Tada kodėl mums gėda dėl savo tėvų, kaip jie rengiasi, kaip kalba ir ką veikia. Juk kai jų nėra šalia, sieloje atsiranda tuštuma, liūdesys, stiprus skausmas, kurio jokiu būdu negalima paskandinti. Prisimename, kaip su jais elgėmės nepagarbiai, kiek įžeidinėdavome, nors tėvai niekada neparodo, kaip skauda!
Autoriaus požiūris į nurodytą problemą, mano nuomone, visiškai aiškus: jis mano, kad vaikai dažnai suvokia tik išorinį žmogaus grožį, nesuvokdami tėvų meilės gilumo, savo dvasinio dosnumo. Dažnai atsitinka taip, kad mes neturime drąsos kitiems žmonėms prisipažinti, kad asmuo, su kuriuo neseniai kalbėjotės, yra jūsų tėtis ar mama.
Kalbant apie mane, anksčiau dažnai mamos gėdindavosi, man nepatiko, kaip ji rengiasi, kaip kalba, bet dabar, palaipsniui, su amžiumi, daug ką supratau. Tėvai man yra viskas. Aš gyvenu dėl jų, o jie gyvena dėl mūsų, vaikų. Todėl ką tėvai darytų, jie visada darys tik dėl mūsų, nuolat pamiršdami apie save.
Toliau apmąstydamas iškeltą problemą, norėčiau pateikti argumentų iš grožinės literatūros.
Vienas iš tokių pavyzdžių – D. I. Fonvizino komedija „Požemis“. Nepaisant to, kad ponia Prostakova yra grubi, godi dvarininkė, ji myli vienturtį sūnų Mitrofaną ir dėl jo pasiruošusi viskam. Tačiau sūnus nuo jos nusisuka pačiu tragiškiausiu momentu.
Šis pavyzdys mums parodo, kad tėvai stengiasi padaryti viską savo vaikų labui. Tačiau vaikai, deja, ne visada gali tai įvertinti ir suprasti.
Santykiai tarp vaikų ir tėvų negali būti be debesų, idealūs. Tačiau turime išmokti suprasti vieni kitus.
A. S. Puškino istorijos „Stoties viršininkas“ herojus Samsonas Vyrinas labai myli savo dukrą, tačiau praeinantis husaras pasiima Dunią. Sielvarto sutrikęs tėvas tampa įkyriu girtuokliu ir miršta, o Dunja pasirodo tik prie jo kapo.
Baigdamas norėčiau pasakyti, kad reikia rūpintis savo tėvais, gerbti juos ir nekenkti.

Knygos (knygos ar interneto?) likimas (pagal S. Curius)

Tačiau tik knyga gali pažadinti skaitytoje tikrus jausmus. bet apie jausmus, visus būdvardžius, parašiau žemiau, gal nereikia jų apibūdinti?

Knyga ar internetas? Ką renkasi šiuolaikinė visuomenė? Koks yra bibliotekos informacijos pranašumas prieš kompiuterinę informaciją? Koks knygos likimas? Apie tai S. Curius apmąsto savo straipsnyje.
Autorius šiame tekste kelia Knygos ateities problemą.
Ši S. Curiaus iškelta problema yra labai aktuali šiuolaikinėje visuomenėje. Televizija, kompiuteris, internetas, žinoma, labai palengvina darbą, turi savų privalumų. Tačiau tik knyga gali pažadinti skaitytoje tikrus jausmus.
Autoriaus pozicija akivaizdi: knyga nemirs, bet spausdintas jos formatas tikrai pasikeis į kompiuterinį. Knyga visų pirma yra tekstas, bet kokiu formatu ji pateikiama, knygos esmei nesvarbu.
Visiškai sutinku su autorės pozicija, kad knyga nemirs. Lėtas teksto apmąstymas, popieriaus patvarumas, kokybiška informacija – tuo knyga pranoksta kompiuterį.
Faktai, su kuriais susiduriame kasdien, byloja apie autoriaus poziciją. Prisiminkime, kaip vaikystėje mama naktimis skaitė pasaką. Šiuo metu pradedame susipažinti su knyga. Jos dėka galime būti nugabenti į nežinomas vietas, sutikti nuostabių personažų, atlikti žygdarbį. Kokie jausmai mus aplankė? Tik šviesus, džiaugsmingas, nerūpestingas. Tai gali padaryti tik knyga.
Žmonija savo raidoje pasiekė didžiulę sėkmę: kompiuteris, telefonas, robotas, užkariautas atomas... Bet keista: kuo žmogus stipresnis, tuo labiau nerimauja ateities laukimas. Kas atsitiks su mumis? Kur mes einame? Įsivaizduokime nepatyrusį vairuotoją, kuris savo naujutėlaičiu automobiliu važiuoja didžiuliu greičiu. Kaip malonu jausti greitį, kaip malonu suvokti, kad galingas variklis priklauso nuo kiekvieno tavo judesio! Tačiau staiga vairuotojas su siaubu supranta, kad negali sustabdyti savo automobilio. Žmonija yra kaip šis jaunas vairuotojas, kuris veržiasi į nežinomą tolį, nežinodamas, kas ten slypi, už kampo.
Šiais laikais kompiuteris daro žmogaus gyvenimą patogesnį ir patogesnį, tačiau knyga visada liks „nesuinteresuotu ir ištikimu draugu“. Galima apkaltinti autorių konservatyvumu, bet vis tiek yra problema, ir ji toli gražu nėra taip paprasta, kaip gali pasirodyti iš pirmo žvilgsnio.

Ar kompiuteris ir internetas gali pakeisti knygas (pagal K. Žurenkovą)

„Kompiuteris“ ir „Internetas“ yra du žodžiai, kuriuos girdime beveik kiekvieną dieną. Šios sąvokos tvirtai įsiliejo į mūsų gyvenimą, tapo neatsiejama jo dalimi, be kurios dabar, XXI amžiuje, beveik neįmanoma įsivaizduoti žmogaus egzistavimo.
Internetas yra pasaulinis tinklas, apėmęs (žiniatinklis, apgaubęs) visas žmogaus gyvenimo sritis; per kelias sekundes jo pagalba, paprastu klavišo paspaudimu, galite gauti reikiamą informaciją. Tokiu greičiu ir prieinamumu internetas užkariavo daugybę gerbėjų, kurie, deja, pamiršo, kad šis tikrai puikus civilizacijos pasiekimas anaiptol nėra vienintelis. Vienu metu toks pat revoliucinis laimėjimas buvo spausdinimo įrenginio išradimas, kurio dėka žmonės turėjo galimybę skaityti puikius rusų ir užsienio klasikų kūrinius. Vartydami puslapį po puslapio skaitytojai gavo galimybę ne tik „paliesti“ genialių kūrinių herojus, gyventi jų gyvenimus, bet ir įsiskverbti į paties kūrėjo sąmonę, užjausti ir kurti kartu su juo.
Atsirado kompiuteris ir internetas, o skaitymas, lydimas magijos
liečiant puslapius, užleido vietą grynai vizualiniam suvokimui
meno kūrinius iš monitoriaus ekrano, dažnai net santraukoje. Būtent knygos išstūmimo kompiuteriu ir internetu problemą paliečia šaltinio teksto autorius.
K. Žurenkovas aptaria interneto pliusus ir minusus, teigdamas, kad jis būtinas kaip informacinė priemonė. Neabejotinu privalumu autorius laiko ir elektroninį paštą, kuris, jo nuomone, aktyviai gaivina epistolinį žanrą. Be to, Žurenkovas įsitikinęs, kad internetu galima išmokyti improvizuoti ir rašyti, bet nieko daugiau.
Mums pasiūlyto teksto autoriaus iškelta problema neabejotinai egzistuoja, ji jokiu būdu nėra jo sugalvota, ir autorius tikrai turi savo požiūrį į tai. Jis ne be reikalo tiki, kad knyga, nepaisant visko, išliks ir toliau, nes turi neabejotinų privalumų: pirma, popierius yra ilgaamžiškesnis, antra, jam nereikia maitinimo šaltinio, trečia, virusai neleis. „suvalgyk“ ir neatidus vartotojas neištrins, ketvirta, knyga negali kabėti pačioje įdomiausioje vietoje.
Sunku nesutikti su autoriaus teiginiais: jis labai nuodugniai įrodo knygos privalumus, jos medžiagiškumą ir stabilumą.
Toliau apmąstydamas iškeltą problemą, norėčiau pateikti kitų argumentų knygų, o ypač grožinės literatūros, naudai.
Be aukščiau aptartos galimybės per puslapius susisiekti su kūrinio veikėjais ir autoriumi, yra dar vienas aspektas, pasisakantis už popierinę laikmeną: vartydami puslapius ir žiūrėdami į juos, atmintyje fiksuojame ne tik tekstą, bet ir vaizdus, ​​kurie gimsta mūsų vaizduotėje su kiekvienu nauju lapu. Monitorius neleidžia rankiniu būdu vartyti puslapio, todėl dingsta apčiuopiami vaizdai, o tai labai svarbu norint įsiminti ir suprasti meninę raišką.
darbai.
Visiškai neįmanoma nepaminėti didesnio akių nuovargio, kurį sukelia net moderniausias ir tobuliausias ekranas, kuris, be žalos sveikatai, mažina ir informacijos iš kompiuterio bei interneto suvokimo lygį.
Baigdamas norėčiau pacituoti originalaus teksto autorių, kuris, mano nuomone
žiūrėk, pasitelkiamas tikrai genialus palyginimas, išreiškiantis ir tikrosios problemos esmę, ir jos sprendimą: „Vienas dalykas yra muzika užbaigta ir užfiksuota juostoje ar kitoje laikmenoje, o visai kas kita – džiazas kaip improvizacija, neįsprausta į rėmus“.

Knyga (pagal Etojevą)

Knyga… Kam ji skirta tau? Geras patarėjas ar įrištas paprastas popierius? Kai kuriems tai yra pasaulis. Ir net gyvenimas.
Kokia knygos reikšmė žmogaus likimui? Kaip pirmosios knygos gali paveikti tolimesnį gyvenimo kelią? Etojevas savo tekste apmąsto šias aktualias problemas.
Autorius teigia, kad „žmogus savo širdies žingsnius matuoja pagal geros knygos“, pastarąjį vadina žmonių „konvergencijos tašku“. Publicistas įtikina skaitytojus, kad knyga yra „tikra gyvenimo erdvė“.
Žinoma, autoriaus pozicijos negalima vadinti atskirta. Etojevo žodžiais tariant, knyga žavimasi, jis jai perteikia didelę reikšmę ir atskleidžia naujus knygos prasmės žmogaus gyvenime problemos aspektus.
Sunku nesutikti su autoriaus nuomone. Iš tiesų, knygos gali paveikti žmogaus pasaulėžiūrą, charakterį, veiksmus. Jos gali suvienyti žmones, o vaikystėje knygos padeda moralės ir moralės pamatus.
Pasaulinėje ir rusų literatūroje yra daug pavyzdžių, kuriuose yra tekste pateiktos problemos atspindys – Paustovskio „Auksinė rožė“, Gorkio „Vaikystė“, Brontės „Džeinė Eir“, Arakčejevo, Astafjevo, Genio straipsniai... Šią seriją galima tęsti ilgą laiką. Tačiau verta atkreipti ypatingą dėmesį į vieną iš Likhačiovo „Laiškų apie gėrį ir gražų“: publicistas pasakoja, kaip jis ir jo šeima mėgo skaityti Leskovą ir Maminą-Sibiryaką ir kad šių autorių knygos turėjo įtakos jo būsimai kūrybai.
Be to, galima sakyti, kad viena knyga gali turėti įtakos istorijos eigai. Pavyzdžiui, Adolfas Hitleris užaugo religingoje, tikinčioje šeimoje, tačiau perskaitęs Nietzsche's knygą „Kaip kalbėjo Zaratustra“ pakeitė požiūrį į pasaulį į nacizmą ir fašizmą.
Taigi knyga yra mūsų mokytojas, mentorius, mūsų kelrodė žvaigždė, su kuria einame per gyvenimą. Mūsų principai ir įsitikinimai priklauso nuo to, kurią knygą pasirenkame kaip darbalaukį. Štai kodėl jis vaidina svarbų vaidmenį mūsų gyvenime.

Technologijų plėtra per pastarąjį ketvirtį amžiaus labai pakeitė mūsų gyvenimo būdą.

1980 metais nebuvo mobiliųjų telefonų, žmonės informaciją gaudavo iš knygų, o kai žmogus norėdavo įsigyti naujausių muzikos įrašų, eidavo į įrašų parduotuvę. Šiandien visa tai galite gauti neišėję iš namų, naudodamiesi internetu. Pasaulyje augant kompiuterių naudojimui, kompiuterių „smegenys“ – procesoriai – mažėja.

Mažas lustas gali saugoti daug informacijos mobiliuosiuose telefonuose ar skaitmeniniuose fotoaparatuose, todėl technologinės naujovės tampa kompaktiškos.

Kylančios naftos kainos paskatino didesnį susidomėjimą alternatyvaus kuro varikliais. Populiariausi yra hibridiniai automobiliai, naudojantys elektrą ir benziną.

Šviesolaidinio kabelio naudojimas žymiai pagerino telefono ryšio kokybę.

Technologijų ir interneto plėtra pakeitė mūsų finansinių operacijų ir banko paslaugų naudojimo būdus.

Kosmoso tyrinėjimų metu itin galingas teleskopas leido mums pamatyti galaktikas, esančias daugiau nei 12 milijardų šviesmečių atstumu nuo Žemės. Robotai erdvėlaiviai nusileido Marse.

Kitos naujovės – baterija, orų prognozės ir skenuojantis mikroskopas.

(remiantis tekstu „25 geriausi žmonijos išradimai per pastaruosius 25 metus“ // http://zvesti.ru)

padaryti revoliuciją

pagrindinis veiksnys yra

Sunaikinti -

padaryti didelį šuolį

alternatyvus kuras -

padaryti didelį indėlį

finansinės operacijos -

praktinis naudojimas -

1. Šiuolaikiniai mobilieji telefonai ir skaitmeniniai fotoaparatai turi galimybę saugoti daug informacijos, todėl šios technologinės naujovės kompaktiška.

2. Palydovinė televizija ir radijas išplėstasžmonių pasirinkimas.

3. Technologijų ir interneto plėtra pakeitė mūsų požiūrį vykdyti finansines operacijas.

4. Nors lazerinės technologijos patentas buvo gautas 1960 m., šios technologijos tapo taikyti tik po daugelio metų.

1. Belaidės technologijos. 2. Gynybos technologijos. 3. Alternatyvios technologijos. 4. Biotechnologija.

5. Kompiuteriai. 6. Lazeriai. 7. Genomas. 8. Pasauliniai finansai. 9. Procesoriai. 10. Skaitmeniniai saugojimo įrenginiai. 11. Erdvė.12. Optinis pluoštas. 13. Palydovinis radijas ir televizija. 14. DNR analizė.15. Kompiuteriniai žaidimai. 16. Biometriniai duomenys. 17. Energiją ir vandenį taupančios technologijos. 18. Skenuojantis mikroskopas. 19. Baterijos. 20. Anti-spam technologijos. 21. Nuotolinio valdymo pultai. 22. Gyvūnų klonavimas. 23. Kompiuterinio modeliavimo technologijos. 24. Ekranai su didele įstriža. 25. Orų prognozavimo technologijos.

(remiantis medžiaga iš svetainės http://zvesti.ru)

1. Recenzentas __________________ mano straipsnį ir pateikė nemažai komentarų.

2. Mokslininkas __________________ visą bibliotekoje turimą literatūrą jį dominančia problema. 3. Vakare mama dažniausiai ___________________________ sąsiuvinius, klausinėjo mokyklos naujienų.

4._______________________ visi paskutinių dvejų metų žurnalo „Rusų kalba užsienyje“ numeriai, yra keletas straipsnių jūsų straipsnio tema.

5. Mokinys _______________________________ suklydo rašto darbe dėl neblaivumo.

6. Per atostogas einu į ___________________________________ visus naujus filmus.

7. Išlaikęs egzaminą, jis ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Kai ašvažiavoautobuse stipriai snigo, o aš __________________________________ savo stotelę.

9. Būtina atsižvelgti į visas susirinkime išsakytas pastabas ir ___________________________ mokymo programas.

10. Pradėjau kalbėtis su kaimynu ir __________________________ akimirką, kai buvo įmuštas įvartis.

1. Absolventas perskaitė visą mokslinę literatūrą savo disertacijos tema.

2. Vadovas perskaitė turinįkursądarbą ir atidavė jį autoriui taisyti. 3. Sekretorė surūšiavo gautą korespondenciją ir išdėstė.

4. Rytasjis tiesiog bėgaSkaitau rytinius laikraščius, o vakare – nuo ​​viršelio iki viršelio.

5. Jis pasikeitėjoryšium su nauju projektu.

6. Kūrybiniame vakare aktorius greitai susipažino su publikos užrašų turiniu ir atsakė į visus jam užduodamus klausimus.

7. Kai pirmą kartą buvau Tretjakovo galerijoje, kažkaip nepastebėjau jos kūrėjo portreto, bet šį kartą ilgai stovėjau priešais portretą.PauliusMichailovičius Tretjakovas ir susidomėjęs jį apžiūrėjo.

8. Vyriausiasis redaktorius savo darbo dieną pradėjo nuo susipažinimo su korespondentų užrašais, atrinkdamas įdomiausius.

9. Filmai, kuriuose dalyvauja mano mėgstamiausias aktorius, žiūrėjau viską nuo pirmo iki paskutinio.

vaizdas Vl astny - galia; gražu gražu.

Agentūra, neaiški, nebylus, skanus, milžiniškas, niekšiškas, apgailėtinas, sudėtingas, mėgėjiškas, narsus, provincialus, įdomus, komendantiškas, inertiškas, kaulinis, vietinis, marti, nepadorus, reindžeris, kaimynystė, pavojingas, dienotvarkė, siųsk, plitimas, nenaudojamas, žavingas, dalinis, bendraamžis, švilpukas, švilpukas, širdis, žodinis, saulė, nendrė, baisus, žodinis, plakimas, traškėjimas, visa, nuostabu, globoti, įsiutę.

Išbandyk save

1. Kuriame žodyje trūksta „T“ raidės:

Narsusis ... ny

Skanus

Pavojinga

Siaubinga

2. Nurodykite žodį su neištariamu priebalsiu:

Ne nosies

Žodis...th

Oda

Incidentas

3. Įveskite patvirtinimo žodį: Forest..ny (peržiūra):

4. Nurodykite frazes su neištariamais priebalsiais:

kryžminė ugnis, retas...ekspozicija, valandinis veidelis, kabelis

brangūs virpesiai..., įstrižai .. žvilgsnis, mūsų priešas .. veiksmas, Normanas .. menki motyvai

nuostabi .. naktis, konstatuojant faktus, ilgai lauktas sekmadienis .. slapyvardis, skani .. vakarienė

didinga puota... neramumai, idomu .. nauja knyga, baisus .. atvejis, sumanus... meistras

Žodynėlis

Rusiškai	kazachų	Angliškai
avarija	Apat, kuireu, qirau
	Aspan bigі, tas-tobe
gamtos mokslai	Žaratilistanas	gamtos mokslai
Prisitaikymas	Beyimdelu
Pakankamas	Dal, parapar
Alternatyva
Antitezė	Karama-karsylyk
	Әrkim, arbіreu
Argumentavimas	Daleldem
kardinolas	Kokeykestі, tubegeyli

ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA

UKRAINOS JAUNIMAS IR SPORTAS

ODESOS NACIONALINIS UNIVERSITETAS

juos. I. I. MECHNIKOVA

Medicinos žinių skyrius ir BZD

Santrauka šia tema:

„CIVILIZACIJOS RAIDOS POVEIKIS ŽMOGAUS SVEIKATAI“

Studentai

Informacinių technologijų fakultetas

kursas, 2 grupės

specialybė: kompiuterių inžinerija

Lebedeva Valerija Valerievna

Lektorius: Polishchuk L.M.

Odesa 2014 m

Įvadas

Progresas. Mokslo ir technikos pažanga

1 Pažanga

2 Mokslo ir technologijų pažanga

Pažangos įtaka žmogui

1 Elektra

2 Kompiuteris

3 Mobilusis telefonas

4 Transportas

5 Branduolinė energija

Išvada

Bibliografija

Įvadas

„Pažanga yra kai kurių bėdų pakeitimas

kitiems, dar didesniems.

H. G. Wellsas

Šiame straipsnyje aptariamas civilizacijos vystymosi, ypač technologinės pažangos, vaidmuo žmogaus gyvybei ir sveikatai.

Technologinė pažanga reiškia mokslo ir technologijų proveržį, siekiant pagerinti, supaprastinti ir pagerinti žmogaus gyvenimą, tačiau ji neša tam tikras žmonijos aukas vardan pažangos. Mokslo ir technologijų pažanga šiandien yra tvirtai įsišaknijusi mūsų gyvenime. Šiuolaikinis žmogus su motinos pienu įsisavina idėją apie neabejotiną jo naudą. Atrodo, kad mokslo ir technologijų pažanga (STP) yra „didysis žmonijos geradarys“. Pagalvokite – ar taip?

Tikslas:įrodyti šio sprendimo teisingumą arba jį paneigti.

Užduotys:

1) Apsvarstykite pažangos sampratą.

) Parodykite teigiamas ir neigiamas progreso puses.

1. Pažanga. Mokslo ir technikos pažanga

1.1 Pažanga

Progresas – (lot. progressus – judėjimas pirmyn, sėkmė) – progresyvios raidos kryptis, kuriai būdingas perėjimas iš žemesnio į aukštesnį, iš mažiau tobulo į tobulesnį.

Progresyvaus vystymosi idėja į mokslą atėjo kaip sekuliarizuota krikščionių tikėjimo apvaizda versija. Bibliniai pranašų siekiai atspindėjo ateities įvaizdį kaip šventą, iš anksto nulemtą ir negrįžtamą žmogaus vystymosi procesą, kuriam vadovauja dieviškoji valia. Tačiau žmonija apie pažangą galvojo daug anksčiau, dar senovės Graikijos laikais.

Kiek vėliau, viduramžiais, R. Baconas pažangos sampratą bandė panaudoti ideologiniame lauke. Jis teigė, kad laikui bėgant besikaupiančios mokslo žinios vis labiau tobulėja ir praturtėja. Ir šia prasme kiekviena nauja mokslo karta sugeba matyti geriau ir toliau nei jos pirmtakai. Šiandien plačiai žinomi Bernardo iš Chartres žodžiai: „Šiuolaikiniai mokslininkai yra nykštukai, stovintys ant milžinų pečių“.

Palaipsniui pažangos samprata plito į pasaulio istorijos raidą, buvo įtraukta į literatūrą ir meną. Socialinių santvarkų įvairovę skirtingose ​​civilizacijose pradėta aiškinti progresyvios raidos etapų skirtumu. Buvo pastatytos savotiškos „pažangos kopėčios“, kurių viršuje yra labiausiai išsivysčiusios ir civilizuotos Vakarų visuomenės, o žemiau skirtinguose lygmenyse – kitos kultūros, priklausomai nuo jų išsivystymo lygio.

Šiais laikais lemiamas vaidmuo progresyvioje raidoje buvo pradėtas priskirti žmogui. M. Weberis pabrėžė bendrą socialinių procesų valdymo racionalizacijos tendenciją.

Apskritai klasikinė pažangos samprata gali būti vaizduojama kaip optimistinė idėja apie laipsnišką žmonijos išsivadavimą iš nežinojimo ir baimės pakeliui į vis aukštesnius ir tobulesnius civilizacijos lygius. Tipas, raidos kryptis, kuriai būdingas perėjimas iš žemesnio į aukštesnį, iš mažiau tobulo į tobulesnį.

.2 Mokslo ir technologijų pažanga

Mokslo ir technologijų revoliucija (pažanga) siaurąja prasme yra radikalus materialinės gamybos techninių pagrindų pertvarkymas, prasidėjęs XX amžiaus viduryje, pagrįstas mokslo pavertimu pagrindiniu gamybos veiksniu. iš kurių industrinė visuomenė transformuojama į postindustrinę.

Šiuolaikinė mokslo ir technologijų revoliucijos era prasidėjo 1940-aisiais ir 1950-aisiais. Būtent tada gimė ir vystėsi pagrindinės jos kryptys: gamybos, valdymo ir valdymo automatizavimas elektronikos pagrindu; naujų konstrukcinių medžiagų kūrimas ir naudojimas ir tt Atsiradus raketų ir kosmoso technologijoms, žmonės pradėjo tyrinėti artimą žemę erdvę. Nauji dideli 70–80-ųjų mokslo atradimai ir išradimai sukėlė antrąjį, modernią, mokslo ir technologijų revoliucijos etapą. Šiandien gerai žinoma, kad atradus ir ištyrus pagrindinius atomų ir atomų branduolių fizikos dėsnius, atskleistas specifinis jų struktūrinių komponentų (elektronų, protonų ir neutronų) ir gama kvantų kvantinis reliatyvistinis pobūdis, atsirado naujų kvantinių idėjų apie materijos sandara ir optinių reiškinių fizika, ėmė atsirasti ir vystytis visa eilė taikomųjų fizinio ir fizikinio-techninio profilio mokslų: radioelektronika, mikroelektronika, puslaidininkių technologija, branduolinė technologija ir branduolinės energetikos inžinerija, plazminė technologija, kvantinė elektronika. (lazerinė technologija), techninė kibernetika ir daugelis kitų. Šios naujos taikomojo mokslo kryptys savo ruožtu buvo pagrindas kurti daug naujų, pažangių, mokslui imlių šiuolaikinės pramoninės gamybos šakų, tokių kaip, pavyzdžiui, radioelektronikos ir puslaidininkių pramonė, elektroninių kompiuterių gamyba. Pagrindinės XX–XXI amžių mokslo ir technologijų revoliucijos kryptys, tokios kaip naujų energijos rūšių, pirmiausia intrabranduolinės, integruotos gamybos, valdymo ir valdymo automatizavimo, pagrįsto plačiu kompiuterių naudojimu, atradimas ir naudojimas, kūrimas ir naudojimas. naujų tipų konstrukcinių medžiagų pritaikymas, kosmoso tyrinėjimas – vienaip ar kitaip, tiesiogiai ar netiesiogiai sąlygotas ir nulemtas mokslinių atradimų fundamentinio fizinio mokslo srityje.

2. Pažangos įtaka žmogui

mokslinės techninės civilizacijos sveikata

Nuolat tobulėjant mokslui ir technologijoms bei vis plačiau taikant visus jų pasiekimus, išryškėjo ne tik šiuolaikinės mokslo ir technikos pažangos privalumai, bet ir labai įspūdingi trūkumai. Ryškiausias iš neigiamų veiksnių yra žalingas poveikis gamtai, dėl kurio buvo pažeista planetos ekologinė pusiausvyra, o tai gali sukelti planetos katastrofą. Tačiau ne tik aplinką niokoja nekontroliuojama mokslo ir technikos pažanga. Pats žmogus pamažu degraduoja, jį supa vis daugiau naujų privalumų, leidžiančių vis mažiau judėti, mažiau prisiminti, mažiau galvoti ir visai kitaip bendrauti. Šiuolaikinis žmogus vis labiau silpsta fiziškai, apnuodytas chemijos laimėjimų ir apšvitintas elektronikos naujovėmis, degraduojantis morališkai, įsileisdamas į savo sąmonę „gamtos karaliaus“ vartotojiškumo ir savanaudiškumo propagandą bei socialiai ir intelektualiai besikeičiančią į blogąją pusę.

Taigi, pažvelkime į kai kuriuos pagrindinius mokslo ir technologijų revoliucijos pasiekimus: elektrą, kompiuterius, automobilius, branduolinę energiją.

2.1 Elektra

Šiuolaikinė visuomenė dabar neįsivaizduoja savęs be elektros ir atitinkamai pramonėje bei kasdieniame gyvenime plačiai naudojamų elektros prietaisų. Visi tikime, kad elektra yra vienas didelis pliusas: pramoninių ir administracinių pastatų apšvietimas, šildymas, vandentiekis ir vėdinimas. Be šios elektros energijos nustos važiuoti troleibusai, tramvajai, metro, automobiliai, sustos geležinkelis, atsisakys veikti mėgstami kompiuteriai, televizoriai, buitinė technika. Tačiau tai reikalauja kruopštaus veikimo. Grubus elgesys su elektra gali sukelti fizinius sužalojimus, pvz., elektros smūgį arba nudegimus, kurie gali būti mirtini.

2.2 Kompiuteris

Kompiuteris yra įrenginys, galintis atlikti tam tikrą, tiksliai apibrėžtą operacijų seką. Dažniausiai tai yra skaitinių skaičiavimų ir duomenų apdorojimo operacijos, tačiau tai apima ir I/O operacijas. Veiksmų sekos aprašymas vadinamas programa. Kompiuterių atsiradimas pakeitė mūsų gyvenimą. Jie pakeitė požiūrį į darbą, studijas, laisvalaikį ir kitus gyvenimo aspektus. Per paskutinius XX amžiaus dešimtmečius mikrokompiuteriai padarė didelę įtaką evoliucinis kelias. Dabar, XXI amžiuje, gyvenimas be kompiuterio sunkiai įsivaizduojamas. Jų yra beveik visur: namuose, gatvėje, darbe, parduotuvėje ir kt.

privalumus

1)Kompiuteris mums suteikia didelį patogumą ir palengvina darbą.

)Popieriaus taupymas.

)Kompiuteriai padeda bendrauti, galime kalbėtis ir net pamatyti žmogų kitame pasaulio krašte.

Minusai

1)Pažeidžia psichiką ir akis.

)elektromagnetinė radiacija

)Kompiuteris ir internetas – žmonės palieka realų gyvenimą.

)„Gyvas“ bendravimas sumažinamas iki nulio.

)Yra priklausomybė nuo kompiuterio

)Visiška visuomenės degradacija

Subjektyvūs nusiskundimai PC galimos jų kilmės priežastys

Subjektyvūs nusiskundimai Galimos priežastysSkausmas akyse Vizualiniai ergonominiai monitoriaus parametrai, apšvietimas darbo vietoje ir patalpoje, elektromagnetinis laukas Plaukų slinkimasElektromagnetinis laukas, veikimo režimas.Spuogeliai ir odos paraudimas Elektrostatinis laukas, aerojoninė ir dulkių sudėtis darbo zonoje.Pilvo skausmasNeteisinga sėdėjimas dėl netinkamo darbo vietos išdėstymo.Nugaros apatinės dalies skausmasNeteisinga vartotojo laikysena dėl darbo vietos išdėstymo, darbo režimo.Riešų ir pirštų skausmas Neteisinga darbo vietos konfigūracija, įskaitant stalo aukštį, neatitinka kėdės aukščio ir aukščio , nepatogi klaviatūra, darbo režimas.

2.3 Mobilusis telefonas

privalumus

1)Galite skambinti bet kur ir bet kada.

) Dideli atstumai nebetrukdo jūsų bendravimui.

) Mobilusis telefonas kompaktiškas ir patogus, visada su jumis.

) Šiuolaikiniai mobilieji telefonai yra daugiafunkciai ir dėl to palengvina mūsų gyvenimą.

Minusai

1)Kadangi telefonas skleidžia elektromagnetinę spinduliuotę ir yra arti žmogaus kūno, kyla susirūpinimas dėl šios spinduliuotės pavojaus sveikatai ilgai naudojant įrenginį.

)Yra nuomonė, kad mobilusis telefonas gali sukelti vėžį. Dešimt metų PSO specialistų 13-oje šalių atliktas eksperimentas parodė, kad aktyvūs ląstelių vartotojai vėžiu serga 50% dažniau nei kiti.

)Minimalus bendravimas. Galite niekur neiti, niekur nesilankyti, o tiesiog paskambinti.

)Jaunimo ir visuomenės degradacija ir apskritai

2.4 Transportas

Šiandien automobiliai tapo labai populiarūs ir užima svarbią vietą kiekvieno šiuolaikinio žmogaus gyvenime. Šiuolaikinį gyvenimą be automobilio sunku įsivaizduoti, gamintojai tobulina automobilius, aprūpina juos naujausiomis technologijomis, kuria naujus modelius ir markes. Žinoma, automobilis ir viešasis transportas labai supaprastina šiuolaikinio žmogaus gyvenimą. Dabar dėl transporto plėtros galime judėti bet kurioje pasaulio vietoje. Dar ne taip seniai negalėjome įsivaizduoti, kaip per kelias valandas nukeliausime tūkstančius kilometrų. Bet niekas nestovi – viskas vystosi.

Miesto, tarptautinis ir asmeninis transportas tikrai patogus ir turi daug privalumų:

)Automobilis – tai susisiekimo priemonė, kurios nereikia laukti, kurioje visada yra laisvų patogių ir patogių vietų, žiemą šilta, o vasarą vėsu.

)Lėktuvai, traukiniai, autobusai – tai greitas ir patogus judėjimas visame pasaulyje.

)Kosminis transportas – kosmoso tyrinėjimai.

Tačiau nepamirškime pasekmių:

)Kosminis transportas – Žemės ozono sluoksnio ir nuolaužų sunaikinimas Žemės orbitoje.

)Aplinkos teršimas išmetamosiomis dujomis. Nukenčia ne tik atmosfera – transporto veiklos atliekos patenka į vandenį, automobiliai didina triukšmo poveikį. Dėl to blogėja aplinka, kuri neabejotinai turi įtakos žmonijai, florai ir faunai.

2.5 Branduolinė energija

Branduolinė energija atominėse elektrinėse naudojama šilumai gaminti, naudojamai elektrai ir šildymui gaminti. Atominės elektrinės išsprendė neribotą laivybos zoną turinčių laivų problemą. Energijos išteklių deficito sąlygomis atominė energetika laikoma perspektyviausia artimiausiais dešimtmečiais. Radioaktyvaus skilimo metu išsiskirianti energija naudojama ilgaamžiuose šilumos šaltiniuose. Urano arba plutonio branduolių dalijimosi energija naudojama branduoliniuose ir termobranduoliniuose ginkluose (kaip termobranduolinės reakcijos katalizatorius). Buvo eksperimentinių branduolinių raketų variklių, tačiau jie buvo bandomi tik Žemėje ir kontroliuojamomis sąlygomis, nes avarijos atveju kiltų radioaktyvaus užteršimo pavojus.

privalumus

1)Elektros energijai gaminti reikia nedidelio kuro kiekio, todėl ji yra pigi.

)Jokių išmetimų į atmosferą.

)Lengva priežiūra ir eksploatacija.

Minusai

1)Atominių elektrinių avarijų tikimybė.

2) Branduolinių atliekų laidojimo problema.

3) Branduolinių ginklų platinimo skatinimas.

Išvada

Mokslo ir technologijų pažangos privalumai ir trūkumai:

Padaro mūsų gyvenimą patogesnį.

Palengvina žmogaus darbą.

Padidina informaciją ir mobilumą.

Atsiranda naujų bendravimo sričių.

Veda prie aplinkos blogėjimo

Gamtos ištekliai išsenka

Žmonija darosi tingesnė, mažiau judri

STP gali kelti mirtiną pavojų (įvairios radiacijos rūšys, žmogaus sukeltos avarijos).

Pažanga žmogui daro ne tik teigiamą, bet ir neigiamą poveikį. Padariau išvadą, kad naujos technologijos neišvengiamai sukelia naujų problemų.

Šiandien esame labiau pažeidžiami nei prieš šimtą metų, kai Tunguska kažkas atskrido ir taip gerai nepataikė. Visa pažangos nauda gaunama iš žinių, tačiau visos žmogaus sukeltos nelaimės ir rizika taip pat kyla iš žinių. Taigi žmonija negali nežinoti – ji tapo savo žinių įkaite.

„Ar manai, koks puikus žmogus? Tai, kad jis pastatė technokratinę civilizaciją, išpjovė langą į Visatą ir pan.? Ne! Jis puikus, nes visa tai išgyveno ir bando išgyventi toliau“ (Strugatskis).

Bibliografija

Kholodovas Yu.A., Lebedeva N.N. //Reakcija nervų sistema asmuo elektromagnetiniame lauke. - M.: Nauka, 1992 m.

– Vikipedija. Progresas

Įvadas

Mokslo ir technologijų pažanga mūsų laikais tapo pasaulinės svarbos veiksniu. Mokslo ir technologijų pažanga daugiausia lemia pasaulio ekonomikos veidą, pasaulinę prekybą, šalių ir regionų santykius. Dideliu mastu mokslo atradimai ir išradimai materializuojasi gamybos aparate, gaminių gamyboje, gyventojų vartojimui, nuolat keičiant žmonijos gyvenimą. Mokslo ir technologijų pažanga, bet kurios šalies mokslinis ir techninis potencialas yra pagrindinis šalių ekonomikos variklis. Naujo mokslo ir technikos revoliucijos etapo sąlygomis, pasaulio ekonomikos pertvarkos sąlygomis, mokslo ir techninio potencialo problematika, plėtros intensyvėjimo tendencija, saviugda, pagrįsta sukauptu pramonės ir mokslo potencialu. tampa lemtinga. Dėl mokslo ir technologijų pažangos vystosi ir tobulėja visi gamybinių jėgų elementai: darbo priemonės ir objektai, darbas, technologija, gamybos organizavimas ir valdymas. Tiesioginis mokslo – technologinės pažangos rezultatas yra inovacijos arba inovacijos. Tai inžinerijos ir technologijų pokyčiai, kuriuose realizuojamos mokslo žinios. Spręsti tokias problemas kaip aukštųjų technologijų produktų kūrimas, pardavimo rinkos formavimas, rinkodara, gamybos plėtra, tik tos komandos, kurios mokėjo spręsti konkrečias mokslines ir technines problemas ir įvaldė sudėtingą diegimo procesą. technologija gamyboje, buvo paruošti. Nė viena pasaulio šalis šiandien negali išspręsti didėjančių gyventojų pajamų ir vartojimo problemos be ekonomiškai efektyvaus pasaulio mokslo ir technologinės pažangos pasiekimų įgyvendinimo.Kalbantis mokslinis ir techninis šalies potencialas kartu su gamtos ir darbo ištekliais formuojasi. bet kurios šiuolaikinės šalies nacionalinės ekonomikos efektyvumo pagrindas.

Darbo tikslas – nustatyti mokslo ir technologijų pažangos įtakos pasaulio ekonomikos raidai sritis.

Šio tikslo įgyvendinimas apima šių užduočių sprendimą:

atsižvelgti į mokslo ir technikos pažangą, jos esmę ir atgaminimo ekonomikos sistemoje problemas;

analizuoti esamo mokslo ir technikos pažangos etapo ypatumus;

atsižvelgti į šalių ekonominį potencialą, kuris numato mokslinio ir techninio potencialo plėtrą ir išsaugojimą;

mokslo ir technikos pažangos problemų nustatymas;

Šio darbo tyrimo objektas – mokslo ir technologijų pažanga, kaip pagrindinis ūkio plėtros veiksnys.

Tyrimo objektas – ekonominiai santykiai, susiklostę mokslo ir technologijų pažangos procese.

Darbe panaudoti pasaulio ekonomikos, šalies ir užsienio autorių tarptautinių ekonominių santykių vadovėliai, interneto šaltiniai.

Rengiant kursinį darbą buvo naudojami statistiniai ir analitiniai metodai.

Kursinį darbą sudaro du skyriai, nuosekliai atskleidžiantys darbo temą, išvada-išvada ir literatūros sąrašas.

1. Mokslo ir technologijų pažanga kaip svarbus pasaulio ekonomikos vystymosi veiksnys

.1 Mokslo ir technologijų pažangos samprata ir vaidmuo šiuolaikiniame pasaulyje

Pagrindas yra mokslo ir technologijų pažanga šiuolaikinė civilizacija. Jam tik apie 300-350 metų. Tada pradėjo kurtis pramoninė civilizacija. Mokslo ir technologijų pažanga yra dvejopas dalykas: ji turi ir teigiamų, ir neigiamų savybių. Teigiamas – komforto gerinimas, neigiamas – aplinkos (komfortas veda į aplinkos krizę) ir kultūrinis (dėl komunikacijos priemonių tobulėjimo nereikia tiesioginio kontakto).Mokslo ir technologijų pažanga yra nenutrūkstamas naujų žinių atradimo procesas ir pritaikant ją socialinėje gamyboje, leidžiant - nauju būdu sujungti ir sujungti esamus išteklius, siekiant kuo mažesnėmis sąnaudomis padidinti kokybiškų galutinių produktų išeigą.

1.1 pav. Mokslo ir technologijų pažanga kaip ME formavimosi veiksnys

NTP yra dviejų pagrindinių formų:

A) evoliucinis, apimantis laipsnišką technologijų ir technologijų tobulėjimą. Ekonomikos augimas vyksta kiekybinių rodiklių sąskaita;

B) revoliucinis, pasireiškiantis kokybiniu technologijų atsinaujinimu ir staigiu darbo našumo šuoliu.

Mokslo ir technologijų pažanga leidžia žymiai taupyti išteklius ir mažina natūralių medžiagų vaidmenį ekonomikos vystyme, jas pakeičiant sintetinėmis žaliavomis. Šiuolaikinės įrangos ir technologijų naudojimas kartu leido sukurti lanksčias gamybos sistemas, kurios plačiai naudojamos gamyboje.

Mokslo ir technologijų pažanga visame pasaulyje pripažįstama kaip svarbiausias ekonomikos vystymosi veiksnys. Tiek Vakarų, tiek šalies literatūroje jis vis dažniau siejamas su inovacijų proceso samprata. Amerikiečių ekonomistas Jamesas Brightas pažymėjo, kad mokslo ir technikos pažanga yra unikalus procesas, jungiantis mokslą, technologijas, ekonomiką, verslumą ir vadybą. Jis susideda iš naujovių priėmimo ir tęsiasi nuo idėjos gimimo iki komercinio jos įgyvendinimo, taip sujungiant visą santykių kompleksą: gamybą, mainus, vartojimą.

Tokiomis aplinkybėmis naujovėmis iš pradžių siekiama praktinio komercinio rezultato. Pati idėja, kuri suteikia postūmį, turi prekybinį turinį: tai nebėra rezultatas grynas mokslas , kurią gavo universiteto mokslininkas per laisvą, nevaržomą kūrybinę paiešką. Praktinė novatoriškos idėjos orientacija yra jos patraukli jėga įmonėms.

J.B. Sei naujoves apibrėžė taip pat, kaip ir verslumą – tai yra kaip išteklių grąžos pasikeitimą. Arba, kaip pasakytų šiuolaikinis ekonomistas, kalbant apie pasiūlą ir paklausą, kaip vertės ir pasitenkinimo, kurį vartotojas gauna iš naudojamų išteklių, pokyčius.

Šiandien pasaulyje išryškėjo grynai pragmatiški svarstymai. Viena vertus, tokios problemos kaip spartus pasaulio gyventojų skaičiaus augimas, gyventojų skaičiaus mažėjimas ir jo senėjimas pramoniniuose regionuose, gamtos išteklių išeikvojimas, aplinkos tarša tapo aštresnė ir globalesnė. Kita vertus, atsirado tam tikros prielaidos spręsti daugelį globalių problemų, pagrįstų mokslo ir technikos pažangos pasiekimais bei spartesniu jų įvedimu į ekonomiką.

Mokslinio ir techninio potencialo samprata glaudžiai susijusi su mokslo ir technikos pažangos samprata. Pasaulio ekonomikos raidos požiūriu, atrodo, tikslinga nagrinėti mokslinį ir techninį potencialą plačiąja šios sąvokos prasme. Būtent šia prasme valstybės (pramonės, atskiros pramonės) mokslinis ir techninis potencialas gali būti pavaizduotas kaip mokslinių ir techninių galimybių visuma, apibūdinanti tam tikros valstybės, kaip pasaulio ekonomikos subjekto, išsivystymo lygį ir priklauso nuo išteklių, lemiančių šias galimybes, kiekio ir kokybės, taip pat nuo fondo idėjų ir patobulinimų, paruoštų praktiniam naudojimui (įvedimui į gamybą). Praktinio inovacijų kūrimo procese vyksta mokslinio ir techninio potencialo materializavimasis. Taigi mokslinis ir techninis potencialas, viena vertus, apibūdina valstybės gebėjimą taikyti objektyvius mokslo ir technologijų pažangos pasiekimus, kita vertus, apibūdina tiesioginio dalyvavimo joje laipsnį. Bet kokio mokslinio tyrimo dalyvavimo kuriant visuomenei naudingą vartojamąją vertę rezultatas yra tokia mokslinė ar techninė informacija, kuri, įkūnyta įvairiose techninėse, technologinėse ar bet kokiose kitose naujovėse, virsta vienu iš būtinų gamybos plėtros veiksnių. Tačiau klaidinga mokslinę techninę kūrybą ir jos ryšį su gamyba laikyti tik gamybinei veiklai būtinos informacijos teikimo procesu. Moksliniai tyrimai, ypač gamtos ir technikos mokslų srityje, pagal savo prigimtį ir dialektinę paskirtį vis dažniau tampa tiesiogine medžiagų gamybos proceso sudedamąja dalimi, o taikomuosius tyrimus ir eksperimentinį projektavimą praktiškai galima laikyti neatsiejama šio proceso dalimi.

Globalizacijos procese lemiama tampa mokslo ir technologijų pažangos svarba. Jos pagrindu pasaulio ekonomikoje šalys buvo suskirstytos į dvi grupes. Pirmoji grupė atstovauja ypatingam, aukštesniam, elitiniam pasaulio ekonomikos sluoksniui. Tai yra tam tikras antstatas virš likusios ekonominės sistemos. Jo vaidmenį lemia tai, kad čia sutelktas 90% mokslinio ir techninio planetos potencialo, čia telkiasi mokslo, pramonės ir intelekto elitas, naujausia įranga ir technologijos.

Šio antstato vaidmuo nuolat auga, o mokslo ir technologijų pažanga virsta integraciniu, jungiančiu veiksniu pasaulio ekonomikos raidoje. Tai lemia įvairių pasaulio ekonomikos elementų funkcionavimą: prekybą, darbo ir kapitalo migraciją, tarptautinį darbo pasidalijimą. Taigi labiausiai kvalifikuotos darbo jėgos srautai skuba į labai išsivysčiusias šalis. JAV ir Vakarų Europoje vyksta „protų nutekėjimas“ iš Afrikos, Azijos, Rusijos. Mokslo ir technologijų pažanga skatina kvalifikuotos darbo jėgos judėjimą į žmonių civilizacijos centrus. Ją vilioja naujausios įrangos ir technologijų koncentracija aukščiausiame integraciniame moksliniame ir techniniame sluoksnyje, didelės išlaidos mokslui, MTEP, aukštesni atlyginimai ir pragyvenimo lygis.

Mokslinio ir techninio antstato, pagrįsto mokslo ir technologinės pažangos raida, formavimas lemia tai, kad jis tampa lemiamu pasaulio ekonomikos elementu ir veikia kaip pasaulio ekonomikos „lokomotyvas“, jos pagrindinis. varomoji jėga. Per pastaruosius 50 metų GMP (Gross World Product) išaugo 5,9 karto. Didžiulį indėlį į šį procesą įnešė išsivysčiusios šalys, turinčios didžiausią mokslinį ir techninį potencialą. Šios valstybės sudaro daugiau nei 50% IGP. Jie sunaudoja 70% mineralinių išteklių. Tai lemia milžiniškas naujausių technologijų, technologijų, įrangos produktyvumas, energijos intensyvumas, sutelktas šiose šalyse.

Didelį vaidmenį pasaulio bendrojo produkto augime vaidina naujosios pramonės šalys: jų lemiamas indėlis į MVP paaiškinamas tuo, kad šios šalys vis labiau specializuojasi naujausių technologijų srityje, įvaldo mokslui imlią ir techniškai sudėtingą. pramonės šakoms.

Mokslo ir technologijų pažanga ne tik užtikrina vis didėjančio MVP sukūrimą, bet ir yra lemiamas veiksnys plėtojant tarptautinį darbo pasidalijimą. Naujos technikos, įrangos, naujų medžiagų ir gatavų gaminių gamyba sutelkta įvairiuose regionuose ir šalyse, kurios tampa MRT „augimo taškais“.

Mokslo ir technologijų pažanga yra svarbiausias veiksnys formuojant modernią mokslui imlią struktūrą. Jo įtakoje mažinama žemės ūkio dalis. Dėl intensyvaus mokslo ir technikos pažangos augimo atsilaisvinusi darbo jėga ir kiti ištekliai proporcingai išaugo paslaugų sektoriuje, įskaitant prekybą, transportą ir ryšius.

Mokslo ir technologijų pažangos vaidmuo pasireiškia tuo, kad šiuo metu jos pagrindu didėja globalizacija ir internacionalizacija. Anksčiau šį procesą stabdė SSRS ir kitų socialistinių šalių buvimas. Tai sudarė rimtų ir dažnai neįveikiamų kliūčių planetų bendradarbiavimo plėtrai tobulinant šiuolaikinį mokslą ir technologijas, sprendžiant opius uždavinius ir problemas, su kuriomis susiduria žmonija.

1.2 Pagrindinės ir prioritetinės mokslo ir technologijų pažangos raidos kryptys pasaulio ekonomikoje

Pagrindinės mokslo ir technikos pažangos kryptys yra tos mokslo ir technikos plėtros kryptys, kurių įgyvendinimas praktiškai užtikrina maksimalų ekonominį ir socialinį efektyvumą per trumpiausią įmanomą laiką.

Yra nacionalinės (bendros) ir atskiros (privačios) mokslo ir technikos pažangos sritys. Nacionalinės – mokslo ir technikos pažangos sritys, kurios šiame etape ir ateityje yra prioritetinės šaliai ar šalių grupei. Šakinės kryptys – mokslo ir technikos pažangos kryptys, kurios yra svarbiausios ir prioritetinės tam tikriems šalies ūkio ir pramonės sektoriams.

Mokslo ir technologijų pažangoje buvo nustatytos dvi pagrindinės kryptys:

) tradicinis, teikiantis pasitenkinimą, augantis žmogiškųjų ir socialinių poreikių apimtyje ir įvairovei naujų technologijų, prekių ir paslaugų srityse;

) novatoriškas, skirtas žmogaus potencialo plėtrai, patogios gyvenamosios aplinkos kūrimui, taip pat taupančių technologijų plėtrai.

Pagrindinė charakteristika, mokslo ir technikos pažangos turinys, užtikrinantis tolesnę civilizacijos pažangą, neabejotinai bus jos vis ryškesnis humanizavimas, visuotinių problemų sprendimas. Jau dabar galima kalbėti apie tokio požiūrio pagrindu besiformuojančią mokslinių tyrimų ir naujų technologijų plėtros prioritetų pasirinkimo bei technosferos ir ekosferos valdymo sistemą. Technologijos ir socialinė pažanga, mokslas, technologijos ir demokratinės transformacijos, technogeninės kultūros ir švietimo problemos, informatika, dirbtinis intelektas, socialinės ir ekonominės galimybės ir jo panaudojimo pasekmės, mokslas ir technologijos kaip civilizacinis reiškinys – tai ne visas problemų sąrašas aptariamas prognozavimo proceso mokslo ir technologinės pažangos kryptyse.

Prioritetinės mokslo ir technologijų plėtros sritys – mokslo ir technologijų sritys, kurios turi itin didelę reikšmę siekiant esamų ir būsimų socialinės-ekonominės bei mokslo ir technologijų plėtros tikslų. Jos formuojasi pirmiausiai veikiant nacionaliniams socialiniams ir ekonominiams prioritetams, politiniams, aplinkos ir kitiems veiksniams; išsiskiria intensyviais plėtros tempais, didesne darbo, materialinių ir finansinių išteklių koncentracija.

Pasaulinėje ekonomikoje didelę reikšmęįgyti tokias žinioms imlias pramonės šakas kaip elektros energetika, branduolinė ir chemijos pramonė, kompiuterių gamyba, mechaninė inžinerija, tikslioji prietaisų įranga, aviacijos pramonė, raketų mokslas, laivų statyba, CNC staklių, modulių, robotų gamyba. Galima teigti, kad šiuo metu mokslo ir technikos pažangos raidą įkūnija intensyvus pasaulinės mokslui imlios struktūros formavimo procesas, lemiantis ilgalaikį struktūrinių pasaulio ekonomikos pokyčių pobūdį.

Mokslo ir technologijų pažanga lemia globalų, novatorišką ekonomikos augimo pobūdį. Šią pasaulio ekonomikoje lemiamą tendenciją įkūnija genų inžinerijos eksperimentinių darbų plėtra, radioaktyvumo panaudojimas biotechnologijose; vėžio genezės ir prevencijos tyrimai; superlaidumo taikymas telekomunikacijų sistemose ir kt. Tai tampa dominuojančia mokslo ir technologijų raidos tendencija. XXI amžiaus pradžioje. svarbiausios mokslo ir mokslo bei technologijų pažangos sritys yra šios:

) humanitariniai mokslai (medicina, naujos kartos diagnostinės ir terapinės įrangos kūrimas, AIDS gydymo būdų paieška, organų klonavimas, žmogaus geno tyrimas, gerontologija, psichologija, demografija, sociologija);

) kompiuterinės ir informacinės technologijos (informacijos kūrimas, apdorojimas, saugojimas ir perdavimas, gamybos procesų kompiuterizavimas, kompiuterinių technologijų panaudojimas moksle, švietime, sveikatos apsaugos srityje, vadyboje, prekyboje, finansuose, kasdieniame gyvenime, kompiuterinių ir telekomunikacijų technologijų konvergencija);

) naujų medžiagų kūrimas (naujų itin lengvų, superkietų ir superlaidžių, taip pat agresyviai aplinkai atsparių medžiagų kūrimas, natūralių medžiagų keitimas dirbtinėmis);

) alternatyvūs energijos šaltiniai (termobranduolinės energijos plėtra taikiems tikslams, saulės, vėjo, potvynių, potvynių, geoterminių įrenginių kūrimas, didelės galios);

) biotechnologijos (genų inžinerija, biometalurgija, bioinformatika, biokibernetika, dirbtinio intelekto kūrimas, sintetinių produktų gamyba);

) ekologija – aplinkai nekenksmingų ir be atliekų technologijų kūrimas, naujų aplinkos apsaugos priemonių kūrimas, kompleksinis žaliavų perdirbimas naudojant beatliekę technologiją, pramoninių ir buitinių atliekų perdirbimas.

) informacinės technologijos yra vienas iš pagrindinių, lemiamų veiksnių, lemiančių technologijų ir apskritai išteklių raidą. Elektroninių kompiuterių ir asmeninių kompiuterių naudojimas lėmė radikalią santykių transformaciją ir technologinius veiklos pagrindus ekonominėje srityje.

Taigi, į šiuolaikinėmis sąlygomisšalies padėtį pasaulio ekonomikoje daugiausia lemia mokslo ir technologijų pasiekimai, kiek mažiau – gamtos ištekliai ir kapitalas.

Yra ir kitų progresyvių gamybos technologijų, tačiau visos jos pasižymi viena labai svarbia aplinkybe – didesniu našumu ir efektyvumu.

Kai kurie tyrinėtojai pastebi naujos mokslo ir technikos pažangos raidos tendencijos atsiradimą: globalizacijos kontekste mokslo ir technologijų pažangos prioritetai pereina nuo gamybos procesų automatizavimo prie išteklius tausojančių ir gyvybę palaikančių technologijų kūrimo. . Šiuo atžvilgiu pastaraisiais metais mokslo ir technologijų pažangos prognozavimas buvo glaudžiai susijęs su jos pasekmių socialinei sferai vertinimu.

Apibendrinant tai, kas išdėstyta pirmiau, pagrindinės mokslo ir technologijų pažangos kryptys yra integruota mechanizacija ir automatizavimas,

chemizavimas, gamybos elektrifikavimas. Visi jie yra tarpusavyje susiję ir priklausomi.

Daugelyje pasaulio šalių mokslinio ir techninio potencialo plėtra virsta vienu iš aktyviausių reprodukcijos proceso elementų. Išsivysčiusiose ir naujai išsivysčiusiose šalyse mokslui imlios pramonės šakos tampa ekonomikos plėtros prioritetu.

1.1 lentelėje parodyta mokslinių tyrimų ir plėtros išlaidų dalis bendrame pasaulio produkte

1.1 lentelė

1980 1990 1991 2005-2007 2008 1.852.551.82.31.7

Apie tai, kiek konkrečioje šalyje kreipiamas dėmesys į mokslinio ir technologinio potencialo plėtrą, galima spręsti pagal tokius rodiklius kaip absoliučių išlaidų moksliniams tyrimams ir plėtrai dydis bei jų dalis BVP.

Didžioji dalis lėšų mokslinio ir techninio potencialo plėtrai 90-ųjų pradžioje buvo išleista JAV ir Japonijoje, Vokietijoje, Prancūzijoje, Didžiojoje Britanijoje. Bendros išlaidos moksliniams tyrimams ir plėtrai šiose šalyse buvo didesnės nei bendros išlaidos panašiems tikslams visose kitose pasaulio šalyse.

Šalis milijonas USDCountriesmln. USD1US1584528Švedija74152Japonija1098259Nyderlandai55543Vokietija4910310Šveicarija50704Prancūzija3110211Ispanija48935JK2245412Australija39746Italija1691617R281728162016281610

Pagal išlaidų dalį moksliniams tyrimams ir plėtrai pirmauja daugiausia pramoninės šalys, kuriose tyrimams ir plėtrai išleidžiama vidutiniškai 2-3% bendrojo vidaus produkto.

Pasaulinės mokslui imlių produktų rinkos apimtis šiandien yra 2 trilijonai dolerių. 300 mlrd.. Iš šios sumos 39% yra JAV, 30% - Japonijos, 16% - Vokietijos produktai. Rusijos dalis yra tik 0,3%.

2. Mokslo ir technologijų pažangos poveikio pasaulio ekonomikos ekonomikos augimui analizė

.1 Mokslo ir technologijų pažangos pasaulinės ekonomikos veiksmingumo analizė ir įvertinimas

Ekonominis mokslo ir technologijų pažangos efektyvumas yra tiesiogiai susijęs su visapusiško kapitalo investicijų vertinimo problema, nes mokslo ir technologijų pažangos priemonės laikomos investiciniais objektais.

Ekonominiuose skaičiavimuose išskiriamos ekonominio efekto ir ekonominio naudingumo sąvokos. Mokslo ir technologijų pažangos poveikis suprantamas kaip planuojamas arba gaunamas mokslinės, techninės ir inovacinės veiklos rezultatas. Vadinamas ekonominis efektas (rezultatas), leidžiantis sutaupyti darbo, materialinių ar gamtos išteklių arba leidžiantis padidinti gamybos priemonių, vartojimo prekių ir paslaugų gamybą vertės požiūriu. Taigi, šalies ekonomikos mastu, poveikis yra nacionalinių pajamų padidėjimas vertės forma, pramonės ir pramonės lygmeniu, poveikis yra arba grynoji gamyba, arba jos dalis - pelnas. Ekonominis mokslo ir technologijų pažangos efektyvumas suprantamas kaip ekonominio efekto, gauto diegiant mokslo ir technologijų pasiekimus, santykis su bendromis jų įgyvendinimo kaštais, t.y. efektyvumas yra santykinė vertė, apibūdinanti išlaidų efektyvumą.

Mokslo ir technologinės pažangos ekonominis efektyvumas negali būti išreikštas vienu universaliu rodikliu, nes norint nustatyti ekonominį efektą, visi rezultatai ir kaštai turi būti pateikti verte, o tai ne visada įmanoma, jei vykdoma mokslinė ir technologinė veikla. pažanga nukreipta į pasaulinių ekonominių problemų sprendimą.ir aplinkosaugos problemas, socialinės sferos plėtrą ir kt. Todėl objektyviam vertinimui būtina naudoti gana plačią rodiklių sistemą.

Skaičiuojant ir analizuojant ekonominį efektyvumą, būtina atsižvelgti į:

opcionų palyginamumas;

teisingas palyginimo standarto pasirinkimas;

techninių ir ekonominių rodiklių palyginamumas;

lyginamų variantų identiškas efektas;

analizės sudėtingumas;

laiko veiksnys;

mokslinio pagrįstumo, išvadų, išvadų ir rekomendacijų objektyvumas ir teisėtumas.

Mokslo ir technologijų pažangos ekonominiam efektyvumui būdinga ekonominių rodiklių sistema, atspindinti kaštų ir rezultatų santykį ir leidžianti spręsti apie ūkio šakos ekonominį patrauklumą investuotojams, vienų šakų ekonominius pranašumus prieš kitas.

Priklausomai nuo vertinimo lygio, poveikio apimties ir sąnaudų, į kurias atsižvelgiama, taip pat nuo vertinimo tikslo, yra keli efektyvumo tipai: bendrasis ir specifinis.

Apibendrinančiu mokslinės veiklos efektyvumo rodikliu laikoma vertė, gauta kaip faktinio metinio ekonominio efekto nuo mokslo pasiekimų diegimo šalies ūkyje ir faktinių išlaidų, patirtų joms įgyvendinti, santykis.

Konkretūs naujos įrangos ir naujų technologijų diegimo efektyvumo rodikliai yra kiekybiniai ir kokybiniai rodikliai. Kiekybiniai rodikliai apima:

Pristatytų CNC staklių skaičius; apdirbimo centrai, pramoniniai robotai; Kompiuterinė technologija; automatinės ir pusiau automatinės linijos; konvejerio linijos.

Naujų, perspektyvesnių technologijų diegimas (gaminių, pagamintų naudojant naują technologiją, kiekis, talpa ir apimtis).

Gamybos įrangos atnaujinimo koeficientas (kiekybės ir savikainos atžvilgiu).

Įrangos keitimo norma.

Vidutinis įrangos amžius.

Naujų pajėgumų paleidimas.

Galios vieneto kaina.

Vienos darbo vietos kaina.

Sukurtų naujų rūšių produktų (nauja įranga, prietaisai, naujos medžiagos, vaistai ir kt.) skaičius.

Sukurtų naujų darbo vietų skaičius.

Kokybiniai rodikliai.

Santykinai atleistų darbuotojų skaičius dėl naujos įrangos ir naujų technologijų įdiegimo.

Darbo našumo augimas dėl naujos įrangos ir naujų technologijų įdiegimo.

Sutaupoma sumažinus tam tikrų rūšių gaminių savikainą įdiegus naujas technologijas

Medžiagų intensyvumo, įskaitant energijos intensyvumą (kuro intensyvumą, elektros energijos intensyvumą, šiluminę galią), darbo užmokesčio intensyvumo sumažėjimą dėl inovacinės veiklos.

Padidinti gatavų produktų išeigą iš žaliavų dėl gilesnio perdirbimo.

Kapitalo produktyvumo ir kapitalo intensyvumo, kapitalo, energijos ir elektros darbo dinamika.

Pasaulinė praktika rodo, kad verslo struktūros vaidina pagrindinį vaidmenį kuriant ir diegiant inovacijas. Įmonės išlaidų moksliniams tyrimams ir plėtrai dalis nacionalinėse išlaidose MTEP viršija 65 proc., o Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos (EBPO) šalių vidurkis siekia beveik 70 proc.

2.1 pav. Mokslinių tyrimų ir plėtros darbų finansavimo šaltiniai Rusijoje ir užsienyje, % visų jiems skirtų išlaidų

Dauguma didelių įmonių atlieka ne tik taikomąsias, bet ir fundamentiniai tyrimai. Taigi Jungtinėse Valstijose privačios investicijos sudaro daugiau nei 25 % visų išlaidų fundamentiniams tyrimams. Japonijoje įmonių sektoriaus išlaidos siekia beveik 38% visų išlaidų fundamentiniams tyrimams, o Pietų Korėjoje – apie 45%.

Rusijoje situacija yra priešinga – įmonių sektoriaus MTTP finansavimas sudaro kiek daugiau nei 20 % visų investicijų į mokslinius tyrimus ir plėtrą.

Stambus Rusijos verslas yra gerokai prastesnis už dideles užsienio korporacijas tiek absoliučiomis, tiek santykinėmis išlaidomis MTEP. Taigi Rusijai atstovauja tik trys dalyviai 1400 didžiausių pasaulio įmonių pagal absoliučiąsias MTEP sąnaudas reitinge, kurį kasmet sudaro ES Jungtinis tyrimų centras. Tai OJSC „Gazprom“ (83 vieta), „AvtoVAZ“ (620 vieta) ir „Lukoil“ (632 vieta). Palyginimui: „FortuneGlobal 500“ reitinge tarp 500 pasaulio įmonių pagal pajamas yra dvigubai daugiau Rusijos įmonių - 6, o tarp 1400 pagal pajamas pirmaujančių pasaulinių kompanijų yra kelios dešimtys Rusijos atstovų.

Bendra Rusijos įmonių sektoriaus išlaidų suma moksliniams tyrimams ir plėtrai yra daugiau nei 2 kartus mažesnė nei „Volkswagen“, didžiausios korporacijos Europoje pagal mokslinių tyrimų ir plėtros išlaidas (2,2 mlrd., palyginti su 5,79 mlrd. eurų).

Vidutiniškai užsienio įmonės MTEP išleidžia nuo 2 iki 3% metinių pajamų. Lyderiams šie rodikliai yra žymiai didesni. ES Jungtinio tyrimų centro duomenimis, 1400 didžiausių įmonių pagal investicijas į mokslinius tyrimus ir plėtrą pasaulyje 2009 metais vidutinis MTEP išlaidų intensyvumas (MTEP sąnaudų ir pajamų santykis) buvo 3,5 proc.

Nepaisant dėl ​​krizės sumažėjusio MTEP finansavimo, didžiausių korporacijų išlaidų inovacijoms intensyvumas, atvirkščiai, išaugo. Konsultacijų bendrovės „Booz“ duomenimis, 1000 didžiausių pasaulio korporacijų išlaidos MTEP 2010 m., palyginti su 2009 m., sumažėjo 3,5 proc., tačiau vidutinis išlaidų intensyvumas išaugo nuo 3,46 iki 3,75 proc. Kitaip tariant, krintančios rinkos ir sumažėjusių pardavimų sąlygomis didžiausios pasaulio korporacijos toli gražu nesumažino savo mokslinių tyrimų ir plėtros sąnaudų (pavyzdžiui, minėtų korporacijų kapitalo investicijos 2010 m. sumažėjo 17,1 proc. administracinės sąnaudos - 5,4 % ), o MTEP išlaidų dalis bendrose įmonių sąnaudose padidinta. Atvirkščiai, MTEP fronto spartinimą ir plėtrą pasaulio verslo lyderiai laiko prioritetine užduotimi siekiant užtikrinti tvarią įmonių plėtrą po krizės.

Reitingų agentūros „Expert RA“ atlikto tyrimo duomenimis, iki krizės didžiausių Rusijos įmonių „Expert-400“ reitingo pajamų MTEP išlaidų apimtis buvo apie 0,5 proc., o tai yra 4–6 kartus mažesnė nei užsienio. įmonių. Per dvejus metus, 2009 m., šis skaičius sumažėjo daugiau nei perpus ir sudarė 0,2% visų įmonių pajamų.

Mašinų gamybos įmonės pirmauja pagal investicijas į MTEP Rusijoje, tačiau net jų MTEP sąnaudų ir pajamų santykis neviršija 2. Mažiau technologiniuose sektoriuose atsilikimas dar didesnis.

Pavyzdžiui, „Severstal“ MTEP išlaidų santykis su įmonės pajamomis 2009 metais buvo 0,06 proc. Tuo pačiu metu metalurgijos korporacijos ArcelorMittal (Liuksemburgas) panašus rodiklis siekė 0,6%, tai yra 10 kartų daugiau; NipponSteel (Japonija) - 1%; „Sumitomo Metal Industries“ (Japonija) - 1,2%; POSCO (Pietų Korėja) - 1,3%; „KobeSteel“ (Japonija) – 1,4 %; „OneSteel“ (Australija) – 2,5 %.

Skaičiuojama, kad 2010 metais įmonių išlaidos MTEP pradėjo sparčiai atsigauti, tačiau stambaus verslo inovacinis aktyvumas grįš į prieškrizinį lygį – tai tik reikš atotrūkio nuo technologiškai pažangių pasaulio įmonių išsaugojimą.

2.2 Mokslo ir technologinės pažangos problemos ir jų sprendimo pasiūlymai

Pagrindinė problema, visų pirma, yra maža naujovių paklausa Rusijos ekonomikoje, taip pat neefektyvi jos struktūra - per didelis polinkis pirkti gatavą įrangą užsienyje, kenkiantis naujoms naujovėms. Rusijos technologijų prekybos balanso balansas nuo teigiamo 2000 m. (20 mln. USD) nuolat mažėjo ir 2009 m. siekė minus 1,008 mlrd. Maždaug tuo pačiu metu lyderiaujančios šalys inovacijų srityje gerokai padidino technologinio balanso perteklių (JAV – 1,5 karto, Didžioji Britanija – 1,9 karto, Japonija – 2,5 karto). Apskritai, kitaip ir negalėjo būti, atsižvelgiant į skirtingą naujoviškai aktyvių įmonių skaičių. 2009 metais technologinių naujovių kūrimu ir diegimu užsiėmė 9,4% visų Rusijos pramonės įmonių. Palyginimui: Vokietijoje jų dalis siekė 69,7%, Airijoje - 56,7%, Belgijoje - 59,6%, Estijoje - 55,1%, Čekijoje - 36,6%. Deja, Rusijoje maža ne tik novatoriškai aktyvių įmonių dalis, bet ir išlaidų technologinėms naujovėms intensyvumas – 1,9% (Švedijoje toks pat rodiklis yra 5,5%, Vokietijoje – 4,7%).

2.2 paveiksle parodyta rodiklių diagrama.

Kita svarbi problema – Rusijos inovacijų sistemos imitacinis pobūdis, orientuotas į gatavų technologijų skolinimąsi, o ne į savo proveržio inovacijų kūrimą. Tarp EBPO šalių Rusijai tenka abejotina garbė užimti paskutinę vietą pagal pirmaujančių novatoriškų įmonių dalį - tokių inovatyvių Rusijos įmonių yra tik 16%, palyginti su 35% Japonijoje ir Vokietijoje, o Belgijoje - 41-43%. , Prancūzija, Austrija, 51-55% Danijoje ir Suomijoje. Pažymėtina, kad daugiausia pasyvaus technologinio skolinimosi Rusijoje (34,3 proc.) yra ant išnykimo ribos ekonomiškai išsivysčiusiose Europos šalyse (apie 5-8 proc.). Tuo pačiu metu, be kiekybinio Rusijos įmonių atsilikimo pagal inovacinės veiklos lygį, yra ir didelių struktūrinių problemų organizuojant inovacijų valdymą įmonės lygiu. Pagal Pasaulio ekonomikos forumo apskaičiuotą rodiklį „įmonių gebėjimas skolintis ir pritaikyti technologijas“, Rusija 2009 metais buvo 41 vietoje iš 133 – tokių šalių kaip Kipras, Kosta Rika, Jungtinių Arabų šalių lygiu. Emyratai.

2.2 pav. – Rusijos įmonių, diegiančių technologines naujoves, dalis

Žemo inovacinio aktyvumo problemą Rusijoje dar labiau paaštrina maža technologinių inovacijų diegimo grąža. Inovatyvių produktų apimties augimas (34 proc. 1995-2009 m.) visiškai neatitinka technologinių inovacijų kaštų augimo tempo (trigubai per tą patį laikotarpį). Dėl to, jei 1995 metais inovacijų kaštų rublis sudarė 5,5 rublio inovatyvių produktų, tai 2009 metais šis skaičius sumažėjo iki 2,4 rublio.

2.3 pav. Inovatyvių prekių, darbų, paslaugų dalis bendroje gabentų prekių, atliktų darbų, organizacijų paslaugų apimtyje

Kaip vieną iš svarbių veiksnių būtina pažymėti bendrą žemą mokslinių tyrimų ir plėtros darbų sąnaudų lygį. Sąnaudos jiems 2008 m. Rusijoje yra 1,04% BVP, palyginti su 1,43% BVP Kinijoje ir 2,3% BVP EBPO šalyse, 2,77% BVP JAV ir 3,44% BVP Japonijoje.

2.4 paveiksle tai gana aiškiai parodyta.

2.4 pav. Išlaidų MTEP skalė pagal šalis, % BVP

Mokslo ir technologijų pažanga šiuolaikinėmis sąlygomis rodo sudėtingą ir prieštaringą poveikį globaliems procesams. Viena vertus, mokslo ir technologijų raida bei mokslo ir technologijų pažanga yra tiesiogiai susijusios su socialine ir ekonomine pažanga. Neabejotina, kad jų rezultatas buvo spartus ekonomikos augimas, pagrįstas didėjančiu socialiniu produktyvumu ir gamtos išteklių taupymu, stiprinant pasaulio ekonomikos internacionalizaciją ir pasaulio šalių tarpusavio priklausomybę. Kita vertus, prieštaravimai, tarp jų ir ekonominiai, auga ir gilėja.

Tarp jų yra ir nepatenkintos paklausos augimas, nes mokslo ir technologijų plėtra skatina naujus sparčiuosius poreikius; neigiamos pasekmės, susijusios su nenuspėjamais tam tikrų pasiekimų diegimo gamyboje rezultatais (tarša, avarijos, nelaimės); neigiamą gamybos ir informacijos intensyvinimo poveikį žmogaus organizmui; žmogiškojo faktoriaus svarbos neįvertinimas; moralinių ir etinių problemų augimas (manipuliacija paveldimumu, kompiuteriniai nusikaltimai, totali informacijos kontrolė ir kt.). Paaštrėjo grįžtamojo ryšio tarp mokslo ir technikos pažangos ir jau realizuotų galimybių problema. Buvo sukurtas sukurtų inovacijų taikymo techninės saugos vadinamosios techninės saugos klausimų kompleksas.

Didėjantis nutolimas nuo žaliavų ir energijos šaltinių, natūralių žaliavų šaltinių išeikvojimas tiek kiekybine prasme, tiek pagal jų fizines savybes tapo svarbiomis pasaulinio masto problemomis. Be to, gamybos ir gyvenimo būdo išteklių intensyvumas (dėl mokslo ir technologijų plėtros) didina natūralius mūsų buveinės apribojimus. Praktikuoti šį stilių galite tik kitų Žemėje gyvenančių žmonių ir palikuonių sąskaita.

Viena iš svarbių pasekmių visam pasauliui gali būti atsakomybės už atskirus mokslo ir technikos pažangos rezultatus praradimas. Tai išreiškiama, viena vertus, prieštaravimu tarp žmogaus savisaugos instinkto ir poreikių bei pelno augimo, kita vertus.

Galiausiai, kitas svarbus mokslo ir technologijų pažangos aspektas yra jos cikliškumas, netolygus pobūdis, dėl kurio įvairiose šalyse kyla socialinių ir ekonominių problemų, kurios tampa bendros. Pasitaiko laikotarpių, kai pablogėjus bendroms ekonominėms reprodukcijos sąlygoms (pavyzdžiui, brangstant energijos ištekliams) sulėtėja arba atitolinamas mokslo ir technologijų plėtros ekonominio efekto gavimas, perkeliamas į kompensavimo užduotį. atsirandančių struktūrinių suvaržymų, taip paaštrinančių socialines problemas. Ekonomikos vystymosi netolygumai didėja. Tarptautinė konkurencija stiprėja, todėl didėja užsienio ekonominiai prieštaravimai. Jos pasekmės buvo protekcionizmo augimas, prekybos ir valiutų karai išsivysčiusių šalių santykiuose.

Mokslo ir technologijų plėtra racionaliai keičia esamą tarptautinio darbo pasidalijimo pobūdį. Pavyzdžiui, dėl naujų automatizavimo formų besivystančios šalys atima naudą, susijusią su pigios darbo jėgos prieinamumu. Augantį mokslinės ir techninės informacijos bei mokslinių ir techninių paslaugų eksportą išsivysčiusios šalys naudoja kaip naują „technologinio neokolonializmo“ įrankį. Jį sustiprina TNC ir jų užsienio filialų veikla.

Svarbus pasaulinių problemų, susijusių su mokslo ir technologijų plėtra, aspektas yra švietimo problema. Tačiau be tų kolosalinių pokyčių, įvykusių švietimo srityje, nei mokslo ir technologijų revoliucijos, nei didžiulių laimėjimų pasaulio ekonomikos raidoje, nei tų demokratinių procesų, kurie apima visus daugiau pasaulio šalių ir tautų. Šiais laikais švietimas tapo vienu iš svarbiausių žmogaus veiklos aspektų. Šiandien ji apima visą visuomenę, o jos kaina nuolat auga.

mokslo technologinės pažangos finansavimas

2.2 lentelė. Išlaidos vienam gyventojui švietimui

USD visame pasaulyje188Afrika15Azija58arabų valstybės134Šiaurės Amerika1257Lotynų Amerika78Europa451Išsivysčiusios šalys704Besivystančios šalys29

Nepakankamai išsivysčiusių šalių problema išlieka „protų nutekėjimas“, kai labiausiai kvalifikuoti darbuotojai ieško darbo užsienyje. Priežastis ta, kad personalo mokymas ne visada atitinka realias jų panaudojimo galimybes konkrečiomis socialinėmis ir ekonominėmis sąlygomis. Kadangi švietimas siejamas su tam tikra sociokultūrine sfera, jo problemos įeina į sudėtingiausią sąveiką su universaliomis problemomis, tokiomis kaip ekonominis atsilikimas, gyventojų skaičiaus augimas, gyvenimo saugumas ir kt. Be to, pats švietimas reikalauja nuolatinio tobulėjimo ir reformų, t.y., visų pirma, gerinti jo kokybę, kuri dėl spartaus vystymosi pablogėjo; antra, jos efektyvumo problemų sprendimas, kuris priklauso nuo konkrečių ekonominių sąlygų; trečia, tenkinti norminių žinių poreikį, kuris siejamas su nuolatiniu suaugusiųjų švietimu, taigi ir nuolatinio ugdymo sampratos kūrimu, kuris lydėtų žmogų visą gyvenimą. Būtent todėl kvalifikacijos kėlimo ir suaugusiųjų švietimo paslaugų apimtys sparčiai auga visame pasaulyje, ypač išsivysčiusiose šalyse.

Išsilavinimas turi įtakos ne tik pažangių technologijų įsisavinimui ir efektyvių sprendimų priėmimui, bet ir gyvenimo būdui, formuoja vertybinių orientacijų sistemą, kaip rodo daugelio šalių istorija ir patirtis, šių aplinkybių ignoravimas lemia staigų mažėjimą. švietimo politikos veiksmingumui ir netgi visuomenės destabilizavimui.

Mokslo ir technologijų pažangos problemos yra viena iš globalių žmonijos problemų, todėl jų sprendimas gali būti išreikštas apibendrinta forma.

Globalios žmonijos raidos problemos nėra izoliuotos viena nuo kitos, o veikia vieningai ir tarpusavyje susijusios, todėl jų sprendimui reikia radikaliai naujų, konceptualių požiūrių. Pasaulinių problemų sprendimui kyla nemažai kliūčių. Priemones, kurių imamasi joms spręsti, dažnai stabdo ekonominis ir politinis ginklavimosi varžybos, regioniniai, politiniai ir kariniai konfliktai. Daugeliu atvejų globalizaciją stabdo resursų paramos stoka planuojamoms programoms. Atskiras globalias problemas sukuria prieštaravimai, susidarantys pasaulio tautų socialinėse ir ekonominėse gyvenimo sąlygose.

Pasaulio bendruomenė kuria būtinas prielaidas ir galimybes tikrai humanistiniam globalių prieštaravimų sprendimui. Globalios problemos turi būti sprendžiamos plėtojant bendradarbiavimą tarp visų pasaulio ekonomikos sistemą formuojančių valstybių.

Gyvenimas nestovi vietoje, visuomenė vystosi, žmonės vystosi, ekonomika ir gamyba vystosi. Bet kuris žmogus supranta, kad šiuo metu mokslo ir technologijų vystymasis vyksta šuoliais. Šiuolaikinė mokslo ir technologijų pažanga nukreipta į aplinkos apsaugos priemonių, biologiškai suderinamų, aplinkai nekenkiančių technologijų, uždarų, nesukuriančių atliekų, energiją taupančių technologijų vaidmenį. Gamyba vis labiau reikalauja žinių. Todėl didėja mokslo ir technologijų pažangos statistikos vaidmuo, kuris randa rezervų šiems procesams paspartinti ir padeda kuo greičiau į gamybą diegti naujas perspektyvias technologijas.

išvadas

Mokslo ir technologijų pažanga apima visus žmogaus veiklos aspektus, palengvina žmogaus darbą. Tačiau mokslo ir technologijų pažanga taip pat turi įtakos tiek pasaulio ekonomikos, tiek kiekvienos šalies išteklių potencialui. Kadangi pasaulio ekonomikos išteklių yra daug, tai ir mokslo bei technologijų pažangos įtaka kiekvienam iš jų.

Mokslo ir technologinės pažangos išteklių efektas siejamas su jos gebėjimu kompensuoti ribotus šalies ūkio išteklius, išleisti juos išplėstinei gamybai, taip pat įtraukti į apyvartą anksčiau nepanaudotus išteklius. Jos rodikliai yra darbo jėgos išlaisvinimas, taupymas ir stokojamų medžiagų bei žaliavų pakeitimas, taip pat naujų išteklių įtraukimas į šalies ekonomikos apyvartą, žaliavų naudojimo sudėtingumas. Su ištekliais glaudžiai susijęs mokslinio ir technologinio proceso ekologinis poveikis – aplinkos būklės pasikeitimas. Socialinis mokslinio ir technologinio proceso efektas yra sudaryti palankesnes sąlygas darbuotojų kūrybinėms jėgoms panaudoti, visapusiškam individo vystymuisi. Tai pasireiškia darbo sąlygų ir darbo apsaugos gerinimu, sunkaus fizinio darbo mažinimu, laisvo laiko pailgėjimu, dirbančių žmonių materialinio ir kultūrinio gyvenimo lygio kėlimu.

Taigi mokslo ir technologijų pažangos formavimasis pasaulio ekonomikos rėmuose tapo veiksniu, keičiančiu esamos tarptautinių ekonominių santykių sistemos pobūdį. Jo įtakoje keičiasi turtinių santykių pobūdis, darbo procesas, įveikiama konkurencija, formuojasi mokslinio ir techninio potencialo konsolidacija, plėtojami MRT ir valstybių bendradarbiavimo santykiai. Vis labiau didėja valstybės reguliavimo vaidmuo, nulemiantis pagrindines mokslo ir technikos pažangos raidos, žinioms imlios struktūros formavimo kryptis.

Mokslo ir technologijų pažangos vaidmenį lemia ne tik jos dabartis, bet ir ateitis. Tikėtina, kad šio proceso plėtra tęs pasaulio ekonomikos internacionalizacijos formavimąsi. Jos pagrindu bus formuojamos naujos tarpvalstybinės integracinės asociacijos, toliau plėtojamas tarptautinis darbo pasidalijimas ir pasaulinė prekyba „aukštųjų technologijų“ pagrindu pagaminta gatava produkcija. Tokiomis sąlygomis bus kuriamos naujos transporto formos: vienbėgiai, viršgarsiniai lėktuvai, vandeniliu varomos transporto priemonės. Bus tęsiamas tarptautinių geležinkelių sistemų kūrimas, taip pat transokeaninis garlaivių transportas. Kuriamos biologiškai suderinamos ir superlaidžios medžiagos, plėtojami palydoviniai ryšiai, diegiamos fotoninės technologijos. Dėl šių procesų pasaulio ekonomika tampa vis vieningesnė, vientisesnė, vientisesnė. Valstybių sienos tampa skaidrios, nes trukdo gilintis integracijos procesams, taigi ir visos pasaulio ekonomikos plėtrai.

Be valstybės paramos neįmanoma plėtoti ir išlaikyti mokslinio, techninio ir inovacinio potencialo. Valstybės politika – tai valstybės įtakos gamybai formų, metodų, krypčių visuma, kurios tikslas – išleisti naujų rūšių gaminius ir technologijas, taip pat tuo pagrindu plėsti vidaus prekių rinkas.

Postindustrinėje visuomenėje MTEP tampa tam tikra ekonomikos šaka, kuri atlieka svarbų vaidmenį. Pažangiausios yra tokios mokslui imlios ir supermokslui imlios pramonės šakos kaip kompiuterių programinės įrangos kūrimas, biotechnologinė gamyba, norimų savybių turinčių kompozitinių medžiagų kūrimas, fibroplastika, analitiniai instrumentai ir mašinos. Tradicinių gaminių moralinis nuvertėjimas gerokai lenkia jų fizinį nusidėvėjimą, tuo tarpu tyrimų rezultatų, įvairių pramoninių žinių, pačių pažangių pramonės gaminių rinkos vertė nekrenta. Nuolatinis mokslinių tyrimų rezultatų atgaminimas, apgalvota prekyba jais ir unikalių supermokslui imlių produktų eksportas gali praturtinti bet kurią pasaulio šalį.

Bibliografija

1.Spiridonovas I.A. Pasaulio ekonomika: vadovėlis. pašalpa. - 2-asis leidimas, pataisytas. ir papildomas - M.: INFRA-M, 2008. - 272 p.

.Chlypalovas V.M. Pasaulio ekonomika, Krasnodaras: Amethyst and K LLC, 2012. - 232 p.

.Lomakinas V.K. Pasaulio ekonomika – 4-asis leidimas, pataisytas. ir papildomas - M.: VIENYBĖ-DANA, 2012. - 671 p.

.Makeeva T. Makroekonomika, - M.: Naujasis laikas, 2010. 468s.

.Alyabyeva A.M. Pasaulio ekonomika, - M.: Gardarika, 2006, 563c.

.Lvovas D. Mokslo ir technologijų pažanga bei pereinamoji ekonomika.// Ekonomikos klausimai -2007, - Nr.11.

.Jakovleva A.V. Ekonominė statistika: Proc. pašalpa. - M.: Leidykla RIOR, 2009, 95 p.

.Selishchev A.S., "Makroekonomika", M., 2006 m.

.Lobačiova E.N. Mokslo ir technologijų pažanga: Vadovėlis. - M.: Leidykla: "Egzaminas", 2007.-192 p.

Mokymas

Reikia pagalbos mokantis temos?

Mūsų ekspertai patars arba teiks kuravimo paslaugas jus dominančiomis temomis.
Pateikite paraišką nurodydami temą dabar, kad sužinotumėte apie galimybę gauti konsultaciją.

Mūsų laikais gamybinės jėgos pasiekė planetinį lygį. Atrodė, kad žemė susitraukė. Į kasdienybę įsiliejo naujos transporto, ryšių, kosmoso technologijų, interneto sistemos. Per televiziją matome, kas vyksta kitoje planetos pusėje. Materialinės visuomenės gyvenimo sąlygos tapo kitokios. Tuo pat metu visuomenėje atsiranda nemažai neigiamų šalutinių poveikių. Radikaliai pasikeitė ir gyvenimo būdas, vidinė visuomenės būsena, pats žmogus. Šie pokyčiai yra universalūs ir objektyvūs. Kartu su pasauline ekologine krize galima kalbėti apie pasaulinę socialinę krizę. Tačiau skirtingai nei išorinėje aplinkoje, vidinei visuomenės būklei buvo skirta palyginti mažai dėmesio, nors galimas pavojus ne mažiau reikšmingas. Netgi nebuvo suformuluotas bendras požiūris, nebuvo aprašyti vidinės visuomenės degradacijos procesai. Bet, kaip ir aplinkoje, taip ir socialinėje aplinkoje (visuomenėje) yra visas aibė šalutinių neigiamų reiškinių.

Civilizacijos raida, radikalūs pokyčiai aplinkiniame pasaulyje privedė prie paties žmogaus vidinės krizės, jo nesantaikos su realiu pasauliu. Vyko ilgos evoliucijos metu susiformavusių žmonių sąmonės atskyrimas ir jų biologinis pagrindas nuo šiuolaikinio gyvenimo tempo ir technologijų lygio. Vis daugiau žmonių nebegali susidoroti su gyvenimo diktuojamu spaudimu, negali prisitaikyti prie juos supančio pasaulio. Dėl streso žmogaus kūnas jaučia nuolatinį nuovargį. Daugėja nusikaltimų, psichikos ligų, atstumtųjų, nusikaltėlių, alkoholikų, narkomanų. Ir šis procesas nuolat greitėja. Problema ta, kad žmogaus prisitaikymo prie kintančių sąlygų galimybės nėra neribotos. Kaip ir ekologijoje, kur nustatomos didžiausios leistinos įvairių medžiagų koncentracijos ir jų mirtinos (mirtinos) dozės, čia taip pat yra kritinių parametrų.

Tikroji priežastis, kodėl žmonijos patiriami sunkumai dabar įgavo tokius didžiulius, tikrai bauginančius mastą, slypi būtent tame, kad nė vienas iš mūsų dar nėra visiškai prisitaikęs nei psichologiškai, nei funkcionaliai prie pasikeitusio pasaulio ir naujos žmogaus padėties jame. Ir tai, tiesą sakant, dar labiau taikoma inteligentijos atstovams, mokslininkams, politikams ir apskritai visokiems lyderiams – pramonės, profesinių sąjungų, religiniams – nei paprastiems visų visuomenės sektorių atstovams, tiek išsivysčiusioms, tiek besivystančioms šalims. . Problemos esmė būtent slypi neatitikime tarp žmogaus sukurtos tikrovės ir to, kaip jis ją suvokia ir kaip į tai atsižvelgia savo elgesyje. Prieš akis nevaldomai besikeičianti tikrovė, kurios nespėjame sekti, mus kankina ir gąsdina. Juk visa mūsų pasaulėžiūra, visos mūsų elgesio paskatos, visos vertybės, visa institucijų ir institucijų sistema ir visas mūsų gyvenimo būdas iš esmės liko mums kaip palikimas iš ankstesnių amžių. Ir, jausdami aiškiai nesijausdami, nedrąsiai ir nesėkmingai bandome prisitaikyti prie naujų sąlygų, nebegalėdami gyventi buvusiame, natūraliame pasaulyje, bet dar nepasiruošę visiškai aklimatizuotis naujoje, labai nenatūralioje aplinkoje, kurią turime patys. sukurtas. Visa tai labai paveikia mūsų psichiką ir sveikatą, susilpnėja gebėjimas daryti pagrįstus vertinimus ir sprendimus, o prislėgti, sumišę visos šios pokyčių lavinos negalime išsiugdyti teisingos ir nuoseklios elgesio linijos. Daugelio sudėtingų sistemų veikimas yra ties žmogaus galimybių riba. Dėl to įvyksta avarijos ir katastrofos, kurios yra neišvengiamos mokslo ir technikos pažangos palydovės.

Šiuolaikinės problemos pirmiausia susijusios su tuo, kad gyvename besikeičiančių komunikacijos technologijų laikais. Nejudančių laiškų laiką pakeitė judančių paveikslų laikas. Knygą pakeitė televizorius ir kompiuteris. Tai sukėlė milžiniškas pasekmes, kurių poveikio mums negalime iki galo suprasti, nes esame proceso „viduje“. Iš tiesų, būtent praktinio proto veikla, kurios svarbiausias komponentas yra technologinis mokslo pritaikymas, lemia daugybę šiuolaikinės civilizacijos krizės apraiškų. Technika plačiąja šio žodžio prasme gali būti suprantama kaip objektyvus pasaulis, kuriam taikomas racionalizavimas. Kartu su technologijomis į pasaulį įvedama anksčiau moksliniame prote egzistavusi racionalumo forma. Šiandien technologijų supratimas, jos sąsajos su mokslu ir kultūra, santykiai su žmogumi yra pagrindinis šiuolaikinių filosofinių problemų mazgas.

Žmonija buvo ir tebėra įtraukta į masinės visuomenės atsiradimo procesą, kuris nebūtų buvęs įmanomas be technologijų plėtros: tai masinis nedarbas, glaudžiai susijęs su technologijų pažanga, lydimas amatų naikinimo. ir tradicinių socialinių ryšių irimas, tai masinė kultūra, skleidžiama tiek spausdintinės, tiek elektroninės žiniasklaidos. Pastaruoju atveju žmogus praranda savo individualumą.

Technologijos tam tikru mastu yra daugelio socialinių reiškinių postūmis. Apsvarstykite, pavyzdžiui, populiariąją kultūrą. Iš pirmo žvilgsnio jos skverbimasis į kasdienę sąmonę pastebimas visur – nuo ​​kaimų iki sostinių. Demokratija ir mokymosi prieinamumas, visuotinis raštingumas, didžiulis laikraščių ir žurnalų tiražas, didelės spartos spausdinimo mašinų srautas, pigios ir gerai pagamintos spalvotos paveikslų reprodukcijos ir aukštos kokybės muzikos kūrinių įrašai – visa tai neabejotinai gali būti laikoma teigiamas informacinių technologijų pasaulio pasiekimų rezultatas. Tačiau atidžiau pažiūrėjus, matome išvirkščia pusė, apie neigiamas pasekmes, atsirandančias dėl naujų informacinių technologijų, tokių kaip, pavyzdžiui, televizijos ir interneto, įdiegimo šioje srityje, galinčių taip iš esmės pakeisti masinę sąmonę, kad galime kalbėti apie visuotinio raštingumo perėjimą į priešingą ir asmeninį. imunitetas rašytiniam žodžiui – tai taip pat žmogaus egzistavimo šiuolaikiniame informacinių technologijų pasaulyje rezultatas.

Žiniasklaida jau seniai peržengė įprastos žurnalistikos, radijo ir kino galimybes. Dabar į priekį iškyla moderni televizija ir internetas, kurie ryšio palydovų dėka įgijo pasaulinę auditoriją kaip įkyrių manipuliacijų objektas. Šiuo atveju pasitelkiami informaciniai ir technologiniai pasiekimai perteikti visokias smulkmenas, apkalbas, intymias smulkmenas. privatumas ir konfliktines situacijas, paverčiančias pasaulį „pasauliniu kaimu“. visuomenės ugdymas dvasinės žinios

Mūsų laikais niekas neabejoja intelektualinio tobulėjimo teikiama nauda. Skirtingai nuo specializuoto darbo pasidalijimo pramoninėje gamyboje, šiuolaikinė mokslinė specializacija nėra nukreipta į kvalifikuotų darbuotojų pakeitimą nekvalifikuota darbo jėga; priešingai, labiau specializuotas ir kvalifikuotas mokslinis darbas išstumia mažiau specializuotus ir mažiau kvalifikuotus. Technikos specialistai neturi vidinio poreikio holistiniam požiūriui į technines ir socialines problemas, humanistiniam ir įvairiapusiškam išsilavinimui. Iš čia kyla pavojus tradicinėms kultūros institucijoms, politinei ir socialinei demokratijai. Šie pavojai darosi tuo grėsmingesni, kuo siauriau techninis visų planetos išteklių valdymas tampa įmanomas.

Taigi mokslo ir informacinių technologijų inovacijos, sėkmingos ar nesėkmingos, tikrai pasiekiamos ar tik įsivaizduojamos, veikia kaip nusistovėjusį kultūrinio gyvenimo ir visuomenės sąmoningumo lygį griaunantis veiksnys.

Taip nutinka dėl šių priežasčių:

• 1. mokslo ir technologijų pažanga meta iššūkį visų formų tradicinių religinių ir estetinių patirčių galiai, stiprumui, reikšmingumui ir net pačiam egzistavimui;
• 2. žmonių sąmonėje sustiprina simbolinį mokslo ir technologijų fetišą arba, kitaip tariant, mokslą paverčia antimokslu, racionalųjį – iracionaliu;
• 3. keičia kasdienius žmonių santykius, keičia socialinius gamybos, vartojimo ir bendravimo santykius;
• 4. transformuoja socialines idėjas apie tai, kas yra malonumas pildant troškimus, tuo pačiu susilpnindamas kultūrinių tradicijų poveikį, atimdamas iš individo jomis pasitikėjimą, suteikdamas jam neracionalių ir neceremoniškų, atkaklių manipuliacijų galią;
• 5. Elitinio socialinio planavimo technika yra susvetimėjusi nuo žmogaus, jo suvokiama kaip nevienodas momentinių, vienpusių sprendimų, neturinčių ryšio su realiais žmonių gyvenimo siekiais, chaosas, paverčiantis juos beveide mase;
• 6. Visuotinis globalių problemų pobūdis kartu su nežabotu techniniu optimizmu kertasi su konkretaus žmogaus gyvenimo patirtimi.

Taigi, kas atneša mokslo raidą žmonėms gėrio ar blogio? Intelektualinio darbo produktas priklauso kiekvienam, todėl nėra lengva kontroliuoti, kokiems tikslams jis bus naudojamas. Aišku, kad chirurginis skalpelis gali išgelbėti žmogaus gyvybę, o jūs galite jį nužudyti. Veiksmingas vaistas, vartojamas didelėmis dozėmis, virsta siaubingu nuodu. Dėl dujų chemijos plėtros atsirado cheminis ginklas, elektros savybių tyrimas leido suprojektuoti elektrinę kėdę. Laboratorijoje pasirodžiusį dinamitą ir trotilą naudoja kalnuose vėžes tiesiantys statybininkai ir „istoriją paskatinti“ siekiantys revoliucionieriai.