Finants- ja majandusjulgeoleku instituut niau mifi. Intervjuu Niau Mifi finants- ja majandusjulgeoleku instituudi (IFEB) majandusteaduse eriala lõpetanud Ekaterina Maryinaga
Kuni 1990. aastateni koolitas see igati väärt ülikool tuumauuringuteks töötajaid, nüüd tehakse seda Rosatomi egiidi all. Hästi toimivad teoreetilise ja eksperimentaalfüüsika, keemilise füüsika jt teaduskonnad. MEPhI õpetajate kohta on entusiastlikke arvustusi ja mitte vähem häid hinnanguid õpilaste võimsa teoreetilise ja tehnilise koolituse kohta.
Tee teadlaste juurde
Aatomienergia instituut asub Obninskis. Rohkem kui viiekümne aasta jooksul on ta selle valdkonna jaoks koolitanud tuhandeid spetsialiste nii Venemaal kui ka välismaal. Õppealade valik on väga lai: aatomifüüsika, küberneetika, matemaatiline modelleerimine, kõrgjõudlusega andmetöötlus, materjaliteadus, juhtimine, rahandus ja nii edasi. Teised MEPhI harud pole vähem huvitavad.
Tarkvaraarendus
Küberturvalisuse teaduskonna kohta on ka arvustusi üsna palju, mis on suureks abiks nii arvutitehnoloogia kui ka programmeerimise ja loomulikult infoturbe valdkonna valinud kandideerijatele. Tuleb tunnistada, et see teaduskond ei ole arvustuste põhjal otsustades teiste ülikoolide sarnastest teaduskondadest parem, kuigi MEPhI kaubamärk ise mängib ahvatlevat rolli.
Teaduskonnal on huvitavad erialad, sealhulgas K-sektor, mis vastutab kriitiliste rajatiste juhtimissüsteemide spetsialistide koolitamise eest. Selles sektoris on neli valdkonda, millega tegelevad osakonnad 28, 17, 33, 68 ja 22. Üks huvitavamaid erialasid MEPhI-s on tarkvaratehnika. Arvustused selle eriala bakalaureuseõppe 22. osakonna kohta on üldiselt head.
IFEB
Alates 2006. aastast on Finants- ja majanduslik turvalisus, mille on loonud Rosfinmonitoring, et võidelda rahapesu ja terrorismi rahastamisega. Alghariduse spetsialistide koolitus toimub MEPhI alusel.
Majanduslik turvalisus (arvustusi selle eriala kohta on mitmel põhjusel vähe) eeldab üliõpilastelt mitte ainult ulatuslikke ja stabiilseid baasteadmisi. Neid praktiseeritakse keskkontoris ja MRU-s, in riiklikud filiaalid mõne EAR riigi finantsteabe
MEPhI suudab arvestada selle üksuse kõigi erialade koostoime eripära ja iseärasusi, pakkudes samal ajal ühtset koolitusstandardit. Lõpetajad töötavad Rosfinmonitoringis ja Venemaa FSB-s, samuti prokuratuuris ja uurimiskomitees, juhtivate pankade töötajates, riigikorporatsioonides ja IT-ettevõtetes.
IMO
Mitmed föderaalministeeriumid algatasid 1999. aastal MEPhI alusel rahvusvaheliste suhete instituudi loomise. Rahvusvahelisi suhteid, ülevaateid võidab ainult MGIMO (ja siis, nagu nad ütlevad, väljakujunenud traditsiooni kohaselt) - populaarne suund. Lõpetajad tegelevad rahvusvahelise teaduse, inseneri- ja tehnoloogiaalase koostöö poliitiliste ja sotsiaalsete aspektidega, rahvusvaheliste ühenduste ja organisatsioonide tegevuse analüüsiga, rahvusvaheliste kõrgtehnoloogia projektide toetamisega, kõrgtehnoloogia rahvusvaheliste turgude konkurentsi- ja finants- ja majandusanalüüsiga. tooted.
Humanitaarteaduskond
See eksisteeris 2009. aastani, seejärel nimetati see ümber kõrgtehnoloogiate juhtimis- ja majandusteaduskonnaks MEPhI. Majandusteadus, mille ülevaated on üsna mitmekesised, on rahvusvaheliste suhete spetsialisti koolitamise põhiaine, kuna ta tegeleb raamatupidamise, finantsjuhtimise, jurisprudentsi, majandusliku ja finantsjulgeolekuga.
MEPhI-s teaduskonnas "U" on üliõpilaste hinnangute kohaselt rahvusvaheliste suhete spetsialistid ette valmistatud kõrgema kvaliteediga kui kõigis teistes ülikoolides, välja arvatud MGIMO. Saate vaadata statistikat, koostööaktide levikut, reitinguid. MEPhI edestab mitmes osas isegi ülalmainitud ülikooli. See on suur pluss, et vähesed inimesed vaatavad reitinguid ja isegi eelarvepõhiselt on realistlikum õppida rahvusvahelisi suhteid MEPhI-s kui MGIMO-s.
Kirjavahetuskool
MEPhI, mille kohta on nii palju arvustusi, kasvab andekate õpilaste hulgas tänu enam kui nelikümmend aastat kestnud korrespondentkooli olemasolule, kus kooliõpilased kuuendast kuni üheteistkümnenda klassini saavad kaugõppes ning füüsika, matemaatika, keemia õppekursused. ja muud ained ning nüüd valmistuvad nad ühtseks riigieksamiks.
Käsiraamatud ja ülesanded saadetakse pakipostiga, seejärel suhtlevad õpetajad lastega posti teel – elektrooniliselt või paberkandjal, valib õpilane. Seega saab korrespondentkooli teenuseid kasutada iga õpilane, olenemata elukohast.
Ühiselamu ja hotell
Pole paremat tudengivarju kui MEPhI. Hostel, mille ülevaated on üliõpilaste foorumeid täitnud, asub õppekohast veerandtunnise jalutuskäigu kaugusel - väga mugav. Kaks 24-korruselist torni – kaks hoonet, pluss kaks 5-korruselist. Kõrghoonetes mahub elama 3000 inimest, kõrghoonetes veel 500 inimest. Esimesel korrusel on puhvetid ja kokad, jõusaalid ja taksofonid. Kogu territooriumil - Internet, raadio ja televisioon, valve ja videovalve, automatiseeritud tulekaitse. MEPhI hostelis on palju meeldivat. Nad elavad siin mugavalt. Seetõttu ei raisata aega igapäevaprobleemidele, vaid pühendutakse õppimisele.
Ühiselamud on korter-tüüpi, kus iga korter on varustatud kõikvõimaliku mööbliga asjade hoiustamiseks, puhkamiseks, töötamiseks, köökides on külmikud ja elektripliidid, avarad vannitoad ja wc, klaasitud lodžad. Kogu selle kompleksi territooriumil on õpilaste mugavuse huvides kassad, passipunkt ja raamatupidamine.
Intervjuu National Research Nuclear University MEPhI finants- ja majandusjulgeoleku instituudi (IFES) majanduse erialal lõpetanud Maryina Ekaterinaga. - Ekaterina, tere! Rääkige meile, miks otsustasite registreeruda IFEB NRNU MEPhI? - Ülikooli valikul valisin ajalooga ülikooli, mille lõpetajad on end professionaalselt tõestanud juhtivates Venemaa ja välismaistes ettevõtetes. Ülikooli maine on minu jaoks oluline ning NRNU MEPhI on Venemaa Föderatsiooni ja ülikoolide seas liider. rahvusvahelisel tasandil on edetabelis kõrgel kohal. Riikliku tuumauuringute ülikooli MEPhI diplomi omamine on 100% edukas, kuna õppejõud ei lase teil kogu aeg lõõgastuda. haridusprotsess ja investeerib mitte ainult teadmistesse, vaid ka hinge. - Kas teil oli huvitav õppida? Kas sa said seda, mida ootasid? - MEPhI-s õppimine ei ole lihtne, kuid see on väga huvitav. Koolitussüsteem on üles ehitatud nii, et teadmised, mida loengutel ja seminaridel mingi ime läbi omandame, mahuvad meile automaatselt pähe. Huvitavad loengud, õpetajad panevad oma hinge igale õpilasele info edastamisele. Nad muretsevad oma laste pärast, mõnikord muutub isegi ebamugavaks ja piinlikuks olla laisk, et neid mitte alt vedada. Üldiselt tahan öelda, et NRNU MEPhI-s on õpetajad loonud koduse keskkonna. Tekib tunne, et su pere ja sõbrad on sinu kõrval. Aitäh kõigile! Sa tegid minust inimese! - Millised muljed jäid teile pärast ülikooli lõpetamist õppeprotsessist? - Ainult kõige lahkemad. Iga päev oli täis huvitavaid sündmusi. Võtsin kõik endasse nagu käsn ja kartsin millestki olulisest ilma jääda. - Kas õppisite eelarve alusel; - Jah, ma õppisin eelarvega, kuid mitte kohe. Lugu minu vastuvõtmisest Riiklikku Tuumauuringute Tuumaülikooli MEPhI oli minu jaoks ootamatu. Alguses minu punktidest eelarvega õppimiseks ei piisanud ja astusin sisse tasuline koolitus. Pärast esimese ja teise kursuse edukat läbimist kõigi A-dega tehti mulle ettepanek minna üle eelarvepositsioonile. Alates kolmandast aastast hakkasin õppima eelarvega ja saama kõrgendatud stipendiumi. See eelarvelisele õppevormile üleminek ajendas mind edasi õppima ilma tempot maha võtmata. Tulemuseks on PUNANE DIPLOM. Nüüd tundub, et see oli lihtne, aga vastuvõtmise ajal värisesin nagu leht. - Kas tegelete teadusliku tööga? - Jah, mu klassikaaslased ja mina võtsime sellest osa teaduslikud ja praktilised konverentsid. Alates IFEB-i vastuvõtmise hetkest on kõigil üliõpilastel võimalus osaleda Rosfinmonitoringu jt konverentsidel. - Kas pole hirmutav lahkuda oma alma mater'ist ja astuda täiskasvanute tööellu? - Kui ma olin üliõpilane, aastal vastuvõtukomisjon NRNU MEPhI rääkis mulle praktika tagatistest spetsialiseeritud organisatsioonides. See mõjutas muuhulgas ka minu valikut sisseastumisel. Peale kolmandat aastat läbisin praktika STEK audititeenistuses ning sellest hetkest täitusid minu teoreetilised kutseoskused praktilise sisuga. - Kas töötate pärast ülikooli lõpetamist oma erialal? - Muidugi, kuidas saaks teisiti?! Soovin rakendada oma teadmisi, mis sain NRNU MEPhI-s ja omandada kogemusi. - Mis on Sinu tulevikuplaanid? - Plaane on palju. Tahan saada kõrgelt kvalifitseeritud professionaaliks, luua pere ja ehitada oma pesa, saada lapsi. Ja loomulikult mine aspirantuuri. - Mida saate taotlejatele soovida? - Soovin kõigile, kes soovivad omandada põhjapanevaid teadmisi, astuda Riiklikku Tuumauuringute Tuumaülikooli MEPhI! Ma tean, et olete kindlates ja lahketes kätes.
FINANTS- JA MAJANDUSJUURDE INSTITUUT NRNU MEPhI
Raamatupidamise ja auditi osakond
"KINNITUD"
asetäitja finantsinstituudi direktor
National Research Nuclear University MEPhI majanduslik turvalisus
_______________________________/A. N. Norkina
«___»_____________ 2016. aasta
METOODILISED JUHISED
ettevalmistamisel
Riiklik lõplik sertifikaat
teise kursuse meistritele
õppesuunal 04/38/01 “MAJANDUSALA”
koolitusprofiil "Raamatupidamine, analüüs ja audit"
Riigilõputunnistuse ettevalmistamise juhend õppevaldkonnas õppivatele teise aasta magistrantidele 04/38/01 Majandus, koolitusprofiil “Raamatupidamine, analüüs ja audit” - M.: MEPhI, 2016. 19 lk.
Koostanud: majandusdoktor, prof. Komissarova Irina Petrovna,
Majandusdoktor, dotsent Kogdenko Vera Gennadievna,
Assoc. Krasheninnikova Marina Sergeevna
Osakonna nr 56 „Raamatupidamine ja audit“ koosolekul kinnitati 12. mai 2016 protokoll nr 10.
Üldsätted 4
1.1. Magistritöö teema valimine 6
1.2. Ülesanne lõputööks 7
1.3. WRC 8 plaani esialgse versiooni koostamine
1.4. Valitud kirjanduse uurimine, faktimaterjali kogumine ja töötlemine 9
1.5. Lõpliku tööplaani lõpliku versiooni ja elluviimise ajakava koostamine, selle üksikud osad 10
1.6. Lõputöö teksti kirjutamine, üksikute peatükkide esitamine juhendajale läbivaatamiseks 11
WRC 12 registreerimise üldised tehnilised nõuded
1.7. Lõpliku kvalifikatsioonitöö kaitsmise ettevalmistamine 15
Ligikaudne lõpetamisteema kvalifikatsioonitööd suunal 38.04.01 “Majandus”, Magistriprogramm“Raamatupidamine, analüüs ja audit” 17
Lisa 1. WRC 21 taotlus
Lisa 2. WRC 22 tiitelleht
Lisa 3. Allkirjaleht 23
Lisa 4. WRC ülessanne ja 24. ajakava
Lisa 5. Välisretsensendi ülevaade WRC 25 kohta
Lisa 6. WRC 26 teadusliku juhendaja tagasiside
Üldsätted
Magistri riiklik lõpptunnistus õppesuunal 38.04.01 “Majandus”, koolitusprofiil “Raamatupidamine, analüüs ja audit” on viimane etapp magistriõpingud National Research Nuclear University MEPhI-s ja selle eesmärk on:
o hinnata magistrite teoreetilist ettevalmistust erialaste probleemide lahendamiseks;
o eriala teoreetiliste ja praktiliste teadmiste süstematiseerimine, kinnistamine ja laiendamine.
Enne lõputöö ettevalmistamist peavad magistrid olema omandanud järgmised pädevused:
| Pädevuskood | Kompetentsi nimetus |
| OK-1 | abstraktse mõtlemise, analüüsi, sünteesi võime. |
| OK-2 | valmisolek tegutseda ebastandardsetes olukordades, kanda sotsiaalset ja eetilist vastutust tehtud otsuste eest. |
| OK-3 | valmisolek enesearenguks, eneseteostuseks ja loomingulise potentsiaali kasutamiseks. |
| OSK-1 | oskus tõhusalt suhelda ja veenmisoskus, professionaalsete pikaajaliste kontaktide loomine. |
| OPK-1 | valmidus suhelda suuliselt ja kirjalikult vene keeles ja võõrkeeled probleeme lahendada ametialane tegevus. |
| OPK-2 | valmisolek juhtida meeskonda oma kutsetegevuse valdkonnas, tajudes tolerantselt sotsiaalseid, etnilisi, usulisi ja kultuurilisi erinevusi. |
| OPK-3 | võime teha organisatsioonilisi ja juhtimisotsuseid. |
| OPSC-1 | oskus kasutada erialases tegevuses fundamentaalseid üldisi majandus- ja loodusteaduslikke teadmisi ning kaasaegseid info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid. |
| OPSC-2 | oskus analüüsida, planeerida ja korraldada erialast tegevust. |
| PSK-1 | oskus tuvastada innovaatilise arengu tõhusaid majandustoetuse valdkondi, hinnata riske majandusüksuste tegevuses ja tulemusi rakendada teaduslikud uuringud majanduse reaalsektorisse, arenduste kommertsialiseerimine. |
| PSK-2 | oskus esitada uuenduslikke ideid ja lähenemisviise nende elluviimiseks, oskus teha koostööd interdistsiplinaarsete projektide raames ning töötada sellega seotud valdkondades. |
| PSK-3 | oskus kasutada teadmisi humanitaar-, sotsiaal- ja majandusteaduste meetodite ja teooriate kohta ekspert- ja analüütilise töö tegemisel. |
| PSK-4 | oskus tuvastada probleeme ja valdkondi majandusüksuste raamatupidamissüsteemi täiustamiseks |
| PSK-5 | suutlikkus läbi viia sõltumatuid uuringuid finants- ja juhtimisarvestuse, ettevõtte aruandluse, sisekontrolli ja auditi valdkonnas |
| PSK-6 | võime vabalt omada teadmisi rahvusvaheliste finantsaruandluse standardite ja rahvusvaheliste auditeerimisstandardite vallas ning rakendada neid praktiline tegevus põhineb professionaalsel hinnangul |
| PSK-7 | oskus organiseerida süsteemi ja viia läbi sisekontrolli vastutuskeskuste tegevuse üle organisatsiooni omanike huvides |
| PSK-8 | oskus rakendada diferentseeritud audititehnikaid erineva profiiliga organisatsioonides |
| PSK-9 | oskus teostada maksude planeerimist ja maksude tasumise optimeerimist lähtuvalt kehtivast seadusandlusest |
| PSK-10 | oskus kasutada erinevaid teabeallikaid, sealhulgas ettevõtte aruandlust, analüütilisteks arvutusteks ja prognoosida majandusüksuse tegevuse peamisi finants- ja majandusnäitajaid. |
| PC-1 | oskus üldistada ja kriitiliselt hinnata kodu- ja välismaiste teadlaste saadud tulemusi, tuvastada perspektiivseid suundi, koostada uurimisprogrammi. |
| PC-2 | oskus põhjendada valitud teadusliku uurimistöö teema asjakohasust, teoreetilist ja praktilist tähendust. |
| PK-3 | suutlikkus viia läbi iseseisvat uurimistööd vastavalt väljatöötatud programmile. |
| PC-4 | võimalus tutvustada uurimistöö tulemusi teadusringkondadele artikli või aruande vormis. |
| PK-5 | oskus iseseisvalt koostada ülesandeid ja töötada välja määramatuse tegurit arvestades projektlahendusi, töötada välja asjakohased metoodilised ja regulatiivsed dokumendid, samuti ettepanekud ja meetmed väljatöötatud projektide ja programmide elluviimiseks |
| PK-6 | võime hinnata projektide tulemuslikkust, võttes arvesse määramatuse tegurit. |
| PK-7 | võime välja töötada strateegiaid majandusagentide käitumise kohta erinevatel turgudel |
| PK-8 | oskus koostada analüütilisi materjale valdkonna tegevuste hindamiseks majanduspoliitika ning innovatsioon ja strateegiliste otsuste tegemine mikro- ja makrotasandil. |
| PK-9 | oskus analüüsida ja kasutada erinevaid infoallikaid majanduslike arvutuste tegemiseks. |
| PK-10 | oskus teha prognoosi ettevõtte, majandusharu, piirkonna ja majanduse kui terviku aktiivsuse peamiste sotsiaal-majanduslike näitajate kohta. |
| PC-11 | võime juhtida majandusteenuseid ja osakondi erinevate omandivormide ettevõtete ja organisatsioonide juures, riigi- ja munitsipaalasutustes. |
| PC-12 | oskus töötada välja juhtimisotsuste valikuvõimalusi ja põhjendada oma valikut sotsiaal-majandusliku efektiivsuse kriteeriumide alusel. |
| PC-13 | võime taotleda kaasaegsed meetodid ja majandusdistsipliinide õpetamise meetodid aastal haridusorganisatsioonid kõrgharidus, lisaks kutseharidus, professionaalsed haridusorganisatsioonid |
| PK-14 | oskus rakendada kaasaegseid meetodeid ja tehnikaid majandusdistsipliinide õpetamisel kõrgkoolide haridusorganisatsioonides, erialase täiendõppe ja erialaste haridusorganisatsioonides. |
o OK – üldkultuurilised pädevused;
o OSK – OS NRNU MEPhI poolt juurutatud üldkultuurilised pädevused;
o GPC – üldised erialased kompetentsid;
o OPSC – OS NRNU MEPhI poolt kasutusele võetud üldised erialased pädevused;
o PC – erialased kompetentsid;
o PSK – OS NRNU MEPhI poolt tutvustatud erialased kompetentsid.
Pärast lõplikku atesteerimist otsustab Riiklik Eksamikomisjon lõpetajale "magistri" kvalifikatsiooni (kraadi) omistamise nimetatud magistriprogrammis.
04/38/01 “Majandusteaduse” õppesuunal õppivate lõpetajate riiklik lõputunnistus, koolitusprofiil “Raamatupidamine, analüüs ja audit”, sisaldab magistritöö kaitsmist (lõputöö (FQR)).
METOODILISED JUHEND MAGISTRITÖÖ KOOSTAMISEKS
Ülesanne lõputööks
Meister koostab koos juhendajaga “Kvalifikatsioonilõputöö koostamise ülesande” (vt lisa 2). Lõpliku kvalifikatsioonitöö taotlus ja ülesanne tuleb esitada Riikliku Teadusliku Tuumaülikooli MEPhI raamatupidamise ja auditi osakonnale kümne päeva jooksul pärast riiklikku lõpptunnistust taotlevate magistrite üldkoosolekut.
Ülesanne sisaldab mitmeid lähtekohti lõputöö koostamiseks ja kirjutamiseks. See on ennekõike teemaga seotud tööde detailne plaan ja kalendergraafik, mis näitab üksikute tööetappide järjekorda ja ajakava. Sel juhul tuleks kalendrigraafikus arvestada ülesandes kehtestatud tähtaegadega üksikute peatükkide juhile esitamiseks ja tehtud tööga tervikuna. Ajakava kinnitab juhendaja ja ta kontrollib kõigi lõputööde kulgu.
Juhataja vastutab lõpliku kvalifitseerimistöö ettevalmistamise ja selle elluviimise ülesande õigeaegse täitmise eest. Magistriõppe planeeritud ajakavast mahajäämisest on magistriõppe juhataja kohustatud teavitama lõpetava osakonna juhtkonda.
Lõputöö ettevalmistamine ja kaitsmine koosneb järgmistest järjestikustest etappidest:
1. Töögraafiku väljatöötamine.
2. Valitud teemal kirjanduse valik ja tutvumine.
3. Lõpliku tööplaani esialgse versiooni koostamine.
4. Valitud kirjanduse ja praeguste tavade uurimine raamatupidamises, auditeerimises ja äritegevuse analüüsis, faktilise materjali kogumises ja töötlemises.
5. Lõputöö plaani lõpliku versiooni ja selle üksikute osade täitmise ajakava koostamine.
6. Lõputöö teksti kirjutamine, üksikute peatükkide esitamine juhendajale läbivaatamiseks.
7. Üksikute peatükkide läbivaatamine juhendaja kommentaaride põhjal.
8. Lõputöö valmimine ja kujundamine, esitamine välisretsenseerimiseks.
9. Ettevalmistus lõputöö kaitsmiseks.
Allolevas loendis on näidatud töö suurendatud etapid. Mõne etapi sisu saab hiljem täpsustada ja nende elluviimise ajastust täpsustada (näiteks faktimaterjali kogumine ja selle töötlemise ajastus on iga teema puhul individuaalne ja arvestab baasettevõtte iseärasusi) . See kehtib ka töö üksikute osade kirjutamise ajakava kohta, mida tuleks täpsustada pärast lõpliku tööplaani lõpliku versiooni koostamist.
Kirjanduse valiku teostab magister iseseisvalt kohe pärast lõputöö teema kinnitamist. Sel juhul on vaja viidata Riikliku Teadusliku Tuumaülikooli MEPhI raamatukogu ainekataloogidele ja bibliograafilistele teatmeteostele, aga ka teistele raamatukogudele. Vajalik on kasutada loengute ja seminaride tekste, kus on ära näidatud põhi- ja lisakirjandus kursuse vastavate osade kohta, samuti vastavate erialade õppekavad.
Aineteemalise kataloogiga töötades peate läbi vaatama mitte ainult lõigud, mis kattuvad rangelt lõputöö teemaga, vaid ka jaotisi teie valitud teemade kohta; tuleks valida kirjandus, mis hõlmab nii probleemi üldist teoreetilist poolt kui ka praegust raamatupidamise, analüüsi ja auditi praktikat.
Iseseisev töö kirjanduse valikul see ei välista, vaid, vastupidi, hõlmab süstemaatilisi konsultatsioone lõputöö juhendajaga.
Valitud kirjandusega eelnev tutvumine on vajalik mitte ainult selleks, et teada saada, kui palju konkreetse allika sisu vastab valitud teemale – ilma selleta on võimatu saada selget ettekujutust käsitletavate probleemide hulgast. teema ja koostada lõpliku kvalifikatsioonitöö plaani mõistlik esialgne versioon.
1.3. WRC kava esialgse versiooni koostamine
Valitud kirjandusega tutvumise põhjal tuleks hoolikalt läbi mõelda ja koostada lõpliku tööplaani esialgne versioon.
Plaan peab kajastama WRC põhiideed, paljastama selle sisu ja olemuse, see peab esile tooma praegused probleemidülesandega määratud teemad lõputöö koostamiseks.
Lõputöö võib koosneda sissejuhatusest, kolmest kuni neljast peatükist ja kokkuvõttest. Iga peatükk peaks sisaldama vähemalt 2 ja mitte rohkem kui 4–5 lõiku.
Plaani koostamisel tuleks määrata üksikute peatükkide sisu ja anda neile sobivad pealkirjad. Seejärel tuleb iga peatüki sisu läbi mõelda ja lõikude kujul visandada peatükis käsitletavate küsimuste jada. Vajadusel saate esile tõsta lõigud.
Sissejuhatus peaks paljastama lõputöö põhisisu ja eesmärgi, valitud teema teoreetilise ja praktilise tähenduse ning näitama selle asjakohasust. Sel juhul tuleb määrata ülesanded, mille meister endale töö kirjutamisel seab. Sissejuhatuse maht ei tohi ületada 5–6 lehekülge masinakirjas teksti.
Esimene peatükk peaks reeglina olema teoreetilise ja metodoloogilise iseloomuga. See paljastab majandusnähtuse majandusliku olemuse, mille uurimine on pühendatud uurimistööle; näitab oma raamatupidamise, analüüsi ja auditi nõuetekohase korraldamise tähtsust ja tähtsust.
Esimeses peatükis on vaja lühidalt kirjeldada majandusüksust, kelle materjale tööde teostamiseks kasutatakse, ning esitada selle tehnilised ja majanduslikud näitajad. Sel juhul peaks Erilist tähelepanu pöörama tähelepanu majandusüksuse tegevuse neile aspektidele, mis mõjutavad raamatupidamise, auditeerimise ja majandusanalüüsi korraldust ja metoodikat. Samuti on vaja näidata majandusüksuse töö põhitulemusi analüüsitava perioodi kohta, et toetuda analüüsiküsimustele pühendatud peatükis eelnevalt esitatud andmetele.
Teises peatükis (raamatupidamine ja analüütiline) kirjeldatakse tavaliselt kriitiliselt praegust raamatupidamistava majandusüksuse vastavas töövaldkonnas. Vältimaks käesoleva jaotise kirjeldavat olemust, peaks plaan esitama küsimusi selliselt, et raamatupidamistava oleks käsitletud juhtimisvajaduste rahuldamise seisukohalt, operatiivteabe andmise seisukohalt ettevõtte üksikute allüksuste tegevuse kohta. majandusüksus.
Selles peatükis soovitatakse kombineerida arvestust ja analüüsi. Analüüsi läbiviimine “hälbete järgi” kui raamatupidamistoimingute loogiline järeldus aitab avastada raamatupidamise ja analüüsi tihedat seost. Lisaks võimaldab materjali analüütilisest vaatenurgast esitamine luua seose raamatupidamise kui analüüsi infobaasi vahel ning käsitleda neid ühtse juhtimissüsteemi komponentidena.
Audititegevusele pühendatud WRC-s võib teine peatükk olla pühendatud auditi läbiviimise üldisele metoodikale või muudele teoreetilistele ja metoodilistele aspektidele.
WRC kolmas peatükk on praktilist laadi. Sõltuvalt valitud suunast käsitletakse asjakohaseid küsimusi.
Seega tuleb töös, milles analüüsitakse majandusüksuse majandustegevuse teemaspetsiifilist valdkonda (või külge), olema täidetud teatud nõuded: analüüs peaks olema suunatud eelkõige töö efektiivsuse parenduste tuvastamisele.
Kokkuvõte peaks sisaldama uurimistöö läbiviimisel saadud tulemuste lühikirjeldust, kokkuvõtlikke (kolm kuni neli lehekülge) järeldusi ja ettepanekuid raamatupidamise, analüüsi ja auditi täiustamiseks.
Lõpliku tööplaani esialgse versiooni koostab meister iseseisvalt. Kava arutelust võtab osa teaduslik juhendaja.
Faktiline materjal
Pärast juhendajaga kokku lepitud tööplaani esialgse versiooni koostamist peaks algama valitud kirjanduse üksikasjalik uurimine, faktimaterjali kogumine ja töötlemine.
Enne faktilise materjali valimist on soovitatav põhjalikult tutvuda põhikirjandusega, sest Ainult sügav ja põhjalik tutvumine kõigi kirjandusallikatel põhinevate raamatupidamise ja analüüsi teooria ja praktika küsimustega võimaldab kriitiliselt uurida majandusüksuses kehtivat praktikat. majanduslikku tööd ja valida lõputööks vajalik materjal.
Faktimaterjali kogumine on lõputöö koostamise üks olulisemaid etappe. Kvalifitseeruva lõputöö õigeaegne ja kvaliteetne kirjutamine sõltub suuresti sellest, kui õigesti ja terviklikult faktimaterjal on valitud. Seetõttu peaksite enne materjalide kogumise alustamist hoolikalt kaaluma, millist materjali töö jaoks tegelikult vaja on, ja võimalusel koostama vajalike materjalide spetsiaalne nimekiri. Lõputööks tuleb detailplaneeringu iga lõigu jaoks materjalid valida eraldi. See tagab kogutud materjali täielikkuse.
Sel juhul tuleks erilist tähelepanu pöörata andmetele, mis kinnitavad töös antud hinnangute ja kriitiliste kommentaaride õigsust ning on ühtlasi ka põhjenduseks autori poolt tehtud ettepanekutele parandada raamatupidamise, analüüsi ja auditi. majandusüksuse majandustegevuse teatud aspektid.
Põhitähelepanu faktiliste andmete kogumisel ja töötlemisel raamatupidamise ja auditeerimise korraldamise küsimusi paljastavas peatükis peaks olema suunatud puudujääkide või positiivsete kogemuste tuvastamisele vastavas raamatupidamistöö valdkonnas. Vajalik on täita esmased dokumendid ja raamatupidamisregistrid otsast lõpuni näite näitajatega, koostada dokumentide vooskeemid, kirjeldada esmase raamatupidamise korraldust ja raamatupidamistehingute metoodikat, teha tellimustest vajalikud väljavõtted ning raamatupidamise korralduse ja metoodika sisemäärused. Tähelepanu tuleks pöörata sellele, mil määral pakub raamatupidamine majandusüksuse ja selle üksikute osakondade juhte vajalikku teavet, neile saadava teabe tõhususe ja täielikkuse, raamatupidamise dubleerimise juhtumite, viimaste automatiseerimisega kohanemise jms kohta. Juba faktimaterjali kogumise ja töötlemise käigus tuleks läbi mõelda raamatupidamise, auditeerimise ja majandusanalüüsi korralduse ja metoodika täiustamisele suunatud ettepanekute sõnastamine.
Analüüsiküsimusi hõlmava peatüki materjalide kogumisel on vaja iseloomustada analüütiliste näitajate süsteemi ja teabeallikaid nende saamiseks, kirjeldada näitajate arvutamise metoodikat, täita eelnevalt koostatud analüütilised tabelid mitmete seotud perioodide kohta, teha väljavõtteid majandusaasta aruande seletuskirjast ja täita ettevõtte majandusaasta aruanne.
1.5. Lõpliku tööplaani lõpliku versiooni ja elluviimise ajakava, selle üksikute osade koostamine
Pärast teemakohase kirjanduse ja faktimaterjali uurimist ja süstematiseerimist on WRC esialgses versioonis võimalikud mõned muudatused.
Muudatused tööplaanis võivad olla seotud kas töö enda suuna muutmisega, mille vajaduses autor veendus pärast uuritava probleemiga üksikasjalikku tutvumist, või asjaoluga, et materjali ei jätkunud. hulk küsimusi on eraldatud eraldi osadeks ja teiste jaoks on vastupidiselt uusi teoreetilist ja praktilist huvi pakkuvaid andmeid.
Vastavalt sellele on lõpliku tööplaani lõpliku versiooni kohaselt täpsustatud selle üksikute osade kirjutamise kalendergraafik. Samas ei saa muuta peatükkide ja töö kui terviku valmimise tähtaegu. Uuendatud ajakava peaks sisaldama ajareservi peatükkide lõpetamiseks, võttes arvesse juhendaja märkusi ja lõputöö tervikuna.
Kõik muudatused kavas ja ajakavas tuleb kokku leppida lõputöö juhendajaga.
1.6. Lõputöö teksti kirjutamine, üksikute peatükkide esitamine juhendajale läbivaatamiseks
On juhtumeid, kui kokkuleppel juhendajaga töötab üliõpilane esmalt teise ja kolmanda peatüki kallal. Selline töö kirjutamise järjekord võib mõnikord selle ettevalmistamist kiirendada. Kogemus näitab aga, et ilma piisava tutvumiseta esimeses peatükis esitatud teema teoreetiliste küsimustega väheneb lõputöö rakendusliku osa sügavus ning üldistuse ja järelduste väärtus. Seetõttu tuleks tööd alustada esimesest peatükist.
Materjali esitus töös peab olema järjepidev ja loogiline; kõik sektsioonid on omavahel ühendatud; Erilist tähelepanu tuleks pöörata sujuvale üleminekule ühest peatükist teise, lõigust lõiku ja lõikude sees - küsimuselt küsimusele. Peatükk peab sisaldama vähemalt kahte lõiku ja lõigu pikkus peab olema vähemalt viis prinditud lehekülge.
Sellega seoses soovitatakse õpilasel töö kirjutamisel koostada iga lõigu kohta nn töötav detailplaan.
Öeldu peab olema konkreetne ja põhinema kehtival praktikal. Samal ajal on oluline mitte ainult kirjeldus, vaid ka ettevõtte raamatupidamise ja analüüsi korralduse kriitiline analüüs. Tuleb püüda tagada, et konkreetse materjali uurimise tulemusel üldistaks organisatsiooni kogemused, tuvastataks selle töös esinevad puudused ja visandataks võimalused selle efektiivsuse edasiseks parandamiseks.
Töö teatud sätete illustreerimisel teatmeteostest ja muudest kirjandusallikatest pärit digitaalsete materjalidega ning erinevate autorite tsiteerimisel on vaja teha viiteid. Peatüki alguses pole vaja anda täielik nimekiri normdokumendid, millele tekstis on edasi viidatud.
Viide normdokumendile või üksikule autorile töö tekstis esitatakse täies mahus alles esmamainimisel, seejärel esitatakse tekstis ainult dokumendi lühendatud nimetus ilma vastuvõtmise kuupäeva ja numbrit märkimata ning nurksulgudes tsiteeritud materjali järel allika number vastavalt kasutatud kirjanduse loetelule ja lehekülje number sellest kasutatud kirjanduse loetelus.
Lõputöösse tuleks lisada mitte ainult tsitaadid, vaid ka igasugune laenatud sätete esitlus koos viitega allikale. Viidete, isegi arvukate, olemasolu rõhutab ainult lõpetaja teaduslikku terviklikkust, samas kui arvustuse käigus avastatud teatud autorite mõtete täpsustamata laenamine on lubamatu ja vähendab lõputöö kvaliteeti.
Suur tähtsus Lõputöö tekst on rikas skeemide, graafikute, diagrammide poolest. Nende kasutamine on asendamatu vahend objekti omaduste ja uurimisprotsessi enda vormistamiseks. Tehnoloogia, arvestuse ja analüüsi skeemid aitavad kaasa mitte ainult materjali selguse ja veenvuse suurendamisele, vaid ka nähtuste olemuse sügavamale paljastamisele. Need parandavad esitluse taset ja võimaldavad lakoonilisel kujul kajastada õpilase täielikke teadmisi uuritavatest küsimustest.
Kõik diagrammid, graafikud ja diagrammid tuleb täita täpselt. Tabelid, diagrammid ja joonised peavad olema pealkirjastatud ja nummerdatud. Lõpliku kvalifikatsioonitöö tekstis olev tabel ei tohi olla suurem kui üks trükitud leht, kui tabel on suurem, siis kantakse see lisadesse.
Registreerimise nõudeid on täpsemalt kirjeldatud allpool jaotises “VKR registreerimise üldised tehnilised nõuded”.
Tähelepanu nõuavad töö stiil ja keel ning selle kujundus.
Töö lõpus pannakse kasutatud kirjanduse loetelu, mis tuleks järjestada järgmises järjekorras: esiteks - regulatiivsed dokumendid (föderaalseadused, PBU-d, juhised, soovitused, selgitused) - kronoloogilises järjekorras ning seejärel õpikud ja monograafiad. , artiklid perioodikas - tähestikulises järjekorras autori perekonnanime järgi. Iga allika juures on märgitud autor, teose täispealkiri, väljaandja, ilmumiskoht ja aasta. Kasutatavate allikate loetelusse tuleks lisada kõik uurimisprojekti perioodil uuritud ja analüüsitud kirjandusallikad, millele töö tekstis viidatakse. Kasutatud kirjanduse loetelu peab sisaldama vähemalt 50 allikat.
Lõputöö lisades tuleb esitada organisatsiooni raamatupidamise (finants)aruanded, juhtimis- ja raamatupidamisandmed ning muud töö kirjutamisel kasutatud lähteandmed.
Lõpliku kvalifikatsioonitöö maht peab olema 80–100 lk masinakirjas teksti (ilma lisadeta).
Üldised tehnilised nõuded videomaki registreerimiseks:
Väljad:ülemine – 2,0 cm, alumine – 2,0 cm, vasak – 3 cm, parem – 1 cm.
Intervall: põhitekst ja bibliograafia - 1.5.
Peakomplekt: Times New Roman
Punkti suurus:
· põhitekst ja allikate loetelu - 14 pt;
· Peatüki pealkiri – 14 pt, paksus kirjas;
· lõikude, jooniste ja tabelite pealkirjad: 14 pt, paksus kirjas.
· tabelitekst on 12 pt, vahekaugus – 1,0
Joondus:
· põhitekst, bibliograafia ja lehekülje joonealused märkused – laiuses;
· peatükkide ja lõikude pealkirjad – keskel (kui pealkirjad on pikad – laiuselt).
Lõigud trükitud punase joonega; suurusjärk lõigu taane 1,25 cm.
Iga Peatükk algab uuelt lehelt. Punkt Seda ei panda peatükkide pealkirjade või lõikude lõppu. Sõnade sidekriipsud pealkirjades ei ole lubatud. Kui pealkiri koosneb kahest lausest, eraldatakse need punktiga.
Tsitaat peab olema kujul “Tekst” (trükitud jutumärgid).
Lõpliku kvalifikatsioonitöö kaitsmise ettevalmistamine
Personaalarvuti printerile trükitud kvalifikatsioonitöö on köidetud kõvakaanedesse, lisatud on lõputöö elektrooniline koopia, üliõpilase poolt allkirjastatud ja juhendajale üle antud. Pärast viimase kvalifitseeruva töö lõpetamist tuleb seda kontrollida plagiaadivastasuse suhtes. Ülevaatusakt on tööle lisatud. Lõputöö peab sisaldama vähemalt 70% originaali, autoriteksti, s.o. laenuprotsent ei tohi ületada 29%.
Lisaks õpilane peab saama UDC osakonnas(universaalne kümnendklassifikaator, mis näitab, millisesse teadmiste, teaduse, kunstide jne harusse uurimis- ja arendustöö materjal kuulub) oma töö eest. See UDC on paigutatud WRC tiitellehele.
Pärast läbivaatamist allkirjastab juht dokumendi kavandi ja koostab ülevaate. Juhataja ülevaade peaks peegeldama üldised omadusedüliõpilase tehtud töö, selle eelised ja puudused, meistri järgimine üksikute töölõikude sooritamise ajakavaga kehtestatud tähtaegadest, samuti võimalus anda magistrile erialal kvalifikatsioon (kraad) "Magister". uuringust 04/38/01 “Majandus” (vt lisa 6).
Lõputöö retsenseerimise küsimus on lahendamisel koos osakonnajuhatajaga. Lõputöö retsenseerimine toimub kas lõpetaja töökohas (eelistatud variant) või kolmandatest isikutest retsensendid (mitte NRNU MEPhI õpetajad). Retsensent peaks kajastama üliõpilase lõputöö üldisi omadusi, selle eeliseid ja puudusi ning andma konkreetse hinnangu kogu lõputööle (“suurepärane”, “hea” või “rahuldav”) (vt lisa 5).
Pärast juhendaja tagasiside ja retsensendi ülevaate saamist esitab lõpetaja lõputöö hiljemalt kümme päeva enne riikliku lõpliku atesteerimise algust Riigi Teadusliku Tuumaülikooli MEPhI raamatupidamise ja auditi osakonnale.
Enne üliõpilase, juhendaja ja välisretsensendi allkirjadega valminud lõputöö osakonda esitamist peab üliõpilane koguma täieliku dokumentide komplekti:
· VKR kõva köide
· CD-ROM, millele WRC on salvestatud PDF-vormingus;
· Tagasiside juhendajalt;
· Väline ülevaade;
· Aruanne lõputöö kontrollimise kohta plagiaadivastasuse suhtes;
· Artikli skannimine (olemasolu korral);
· Teadus- ja arendustöö tulemuste rakendamise tõend (olemasolul).
Lisaks peab üliõpilane registreeruma MEPhI veebisaidil “NRNU MEPHI ettevõtte portaal” (http://home.mephi.ru), tõlkima lõputöö (koos rakendustega) PDF-i ja üles laadima töö ettevõtteportaali. Pärast lõputöö allalaadimist kinnitab osakond veebilehel allalaadimise, mis on üheks kaitsmisele lubamise aluseks.
Pärast lõputöö esitamist osakonda peab selle läbi vaatama ja allkirjastama osakonnajuhataja. Allkirjaks on lõputöö riigieksamikomisjonis kaitsmisele lubamine.
Osakonna koosolekul enne ametlikku kaitsmist riiklikus eksamikomisjonis viiakse läbi lõputöö eelkaitsmine.
Eelkaitsmisel annab magister osakonna liikmetele aru lõputöö põhitulemustest ja oma ettepanekutest selle majandusüksuse tegevuse parendamiseks, mille näitel lõputöö koostati (või mille materjale kasutati). Osakonna liikmed arutavad tööd, annavad aruande kohta soovitusi ja otsustavad magistritöö riigieksamikomisjonis kaitsmisele lubamise kohta.
Enne lõputöö kaitsmist on magistril soovitatav ette valmistada lühike kõne (autori aruanne). 20 minutit ja esitlus, milles on esitatud lõputöö tulemused graafikute ja tabelite kujul. Aruandest tuleks välja tuua töö kirjutamise eesmärgid ja eesmärgid, vaadeldava probleemi olemus, peamised lähenemisviisid selle lahendamiseks, kasutatud uurimis- ja analüüsimeetodid, järeldused ja soovitused.
Lõpetaja peaks eelnevalt läbi mõtlema üksikasjalikud vastused riigieksamikomisjoni liikmete tõenäolistele küsimustele lõputöö sisu kohta.
Seega on videomaki kaitsmiseks järgmised tingimused:
1. Täidetud lõputöö koos dokumentide komplektiga osakonnale määratud aja jooksul (vt eespool);
3. Lõputöö kinnitamine osakonnajuhataja poolt.
4. Osakonna otsus üliõpilase riigieksamikomisjoni lõputöö kaitsmisele lubamise kohta.
Kvalifitseeruvate lõputööde orienteeruvad teemad suunal 38.04.01 "Majandus", magistriõppekava "Raamatupidamine, analüüs ja audit"
1. Raamatupidamise, majandusanalüüsi ja auditi roll in kaasaegsed tingimused juhtimine.
2. Arvestusmeetod ja selle üksikute elementide kasutamine infosüsteemis.
3. Esmaarvestuse ja dokumentatsiooni korraldamine raamatupidamissüsteemis, majandusanalüüs ja audit.
4. Arvestusobjektid, nende hindamine jooksevarvestuses ja kajastamine aruandluses.
5. Bilanss: eesmärk, ehituspõhimõtted, tehnika ja majandusaasta aruande koostamise etapid.
6. Raamatupidamise kontod ja nende roll aruandlusnäitajate kujunemisel organisatsiooni näitel.
7. Arvestuspõhimõtted ja nende kajastamine arvestuspõhimõtetes.
8. Raamatupidamise korraldamise alused: regulatsioon, hoolduse vormid, teabe töötlemise viis.
9. Praegune seis ja raamatupidamise vormide arendamine.
10. Arvestuspoliitika on organisatsiooni raamatupidamise korraldamise aluseks.
11. Finants- ja juhtimisarvestus: eesmärk, korraldamise põhimõtted, nende seos.
12. Immateriaalse põhivara ja selle amortisatsiooni arvestus ja audit.
13. Pikaajaliste investeeringute (kapitaliinvesteeringute) arvestus ja nende finantseerimise allikad.
14. Organisatsioonide finantsinvesteeringute arvestus.
15. Aktsiatesse, võlakirjadesse ja muudesse väärtpaberitesse tehtud investeeringute arvestus.
16. Materiaalsete ressursside arvestuse korraldamise põhimõtted, nende liikumine ja kasutamine.
17. Materjali- ja tootmisressursside hankimise protsessi ning tarnijatega arveldused arvestus.
18. Töötajatega töötasu ja muude tehingute arvelduste arvestus ja audit.
19. Organisatsiooni tavategevuse tulude ja kulude arvestus ja auditeerimine.
20. Kuluarvestuse ja toodete, tööde, teenuste maksumuse arvutamise tunnused (teatud tööstusharudes).
21. Valmistoodangu (tööd, teenused) tootmise ja klientidega arveldamise raamatupidamise korraldamine.
22. Nõuete ja võlgnevuste arvestus ja audit ning nende mõju organisatsiooni aruandlusnäitajate kujunemisele.
23. Valmistoodangu ja organisatsiooni muu vara müügi arvestus ja audit.
24. Organisatsiooni majandustulemuste arvestus ja auditeerimine ning nende kasutamise kord.
25. Maksude ja tasude eelarvega arvelduste arvestus ja auditeerimine.
26. Arvestus juhtimisarvestuse süsteemis.
27. Kuluarvestuse ja tootekulude arvestuse tellimus-tellimuse meetod.
28. Kuluarvestuse standardmeetod: olemus, võimalused, rakendusala.
29. Kuluarvestuse ja -arvutuse siirdemeetod: olemus, võimalused, rakendusala.
30. Protsessipõhine kuluarvestuse ja arvestuse meetod: olemus, võimalused, rakendusala.
31. Juhtimisotsuste tegemine raamatupidamisinfo põhjal.
32.Finants- ja juhtimisarvestuse vahelise seose korralduslikud aspektid.
33. Eelarvestamine juhtimisarvestuse süsteemis: olemus, tähendus, arendusjärjekord.
34. Vastutuskeskuste sisearuandlus ja tulemuslikkuse hindamine.
35. Siseriiklike finantsaruannete ümberkujundamise tunnused vastavalt rahvusvahelistele finantsaruandluse standarditele.
36. Organisatsiooni finantsaruannete analüüsivõimaluste põhjendamine ja avalikustamine.
37. Infobaas ja organisatsiooniline alus ettevõtte majandusanalüüsi läbiviimiseks.
38. Infobaasi moodustamine varade koosseisu, struktuuri analüüsimiseks ja kasutamise tasuvuse hindamiseks.
39. Infobaas netovara analüüsiks ja nende kujunemise tegurite hindamiseks.
40. Põhi- ja käibekapitali analüüs ning võimalused selle kasutamise tasuvuse suurendamiseks.
41. Raamatupidamisandmed bilansi ja selle käibevara likviidsuse analüüsi ja hindamise peamise allikana.
42. Infobaas nõuete ja võlgnevuste analüüsiks, inflatsiooni mõju selle reaalväärtuse hindamisele.
43. Oma- ja laenukapitali kujunemise ja kasutamise analüüs.
44. Organisatsiooni tulude ja kulude analüüs kui kasumi arvutamise majanduslik alus.
45. Organisatsiooni kasumi kujunemise ja kasutamise analüüs.
46. Laenuvõtja krediidivõimelisuse analüüs ja hindamine.
47. Organisatsiooni maksevõime ja finantsstabiilsuse analüüs ja hindamine.
48. Tegelikkuse analüüs ja hindamine
