Занаяти

Подготовка за тестове по социални науки. Ние решаваме тест по социални науки онлайн! Тестът USE по социални науки се състои от

Описание:са съставени тестове за учебници, редактирани от Боголюбов, Городецка. Предназначена за учители и ученици от 8-11 клас. Тестовете имат задачи с различни нива на трудност, предназначени за обикновения ученик. Автор: Жданова Елена Борисовна, учител по история и обществознание в Бийско общообразователно училище-интернат №3.
Икономиката като наука, икономическо развитие, пазарни отношения
Доказателствен тест, 11 клас
1. Дайте подробно определение на понятието "икономика"
(икономическа система, която осигурява задоволяване на потребностите на хората чрез създаване и използване на необходимите блага от живота; науката за икономиката, методите за нейното провеждане и управление)
2. Кой от вариантите повдига основните въпроси на икономиката?
А) заетост, търговия, пазарна икономика
Б) какво, как и за кого да произвежда
В) ограничени ресурси и икономически избор
3. Какво понятие се крие зад определението: „Това е част от икономиката, която изучава икономическите отношения между отделните икономически субекти“?
А) микроикономика Б) макроикономика В) световна икономика
4. Проблемите на безработицата, бедността и икономическия растеж са обект на изследване
А) микроикономика Б) макроикономика В) световна икономика
5. Коя дума липсва в диаграмата на процеса на преобразуване на природни обекти в потребителски стоки
Ресурси → производство → …………………….. (Разпределение) → потребление
6. Коя дума определя обема на стоките и услугите, създадени за единица разход?
А) обмен Б) оферта В) изпълнение
7. Какъв е брутният национален продукт?
А) сумата от пазарните цени на всички крайни продукти, създадени през годината както в страната, така и в чужбина
Б) сбора от пазарните цени на всички крайни продукти, създадени през годината в страната
В) икономическият растеж на страната, като се вземе предвид нивото на инфлация и стандарта на живот на нацията
8. Увеличението на БВП поради увеличеното използване на ресурсите се нарича
А) интензивен растеж
Б) екстензивен растеж
В) ускоряване на икономическото развитие
9. От списъка посочете първия, най-важен фактор за интензивен растеж
А) квалификация на работниците
Б) рационално разпределение на ресурсите
В) научно-технически прогрес
Г) икономии от мащаба
10. Коя фаза липсва във веригата на икономическия цикъл?
Икономическо възстановяване → рецесия → …………………. (Депресия) → съживяване
11. Кой е авторът на твърдението: "Най-беден е този, който не знае как да използва това, което има"
А) П. Буаст, френски лексикограф
Б) Л. Питър, американски писател
В) Л. Ерхард, немски държавник
12. Избройте поне три промени, настъпили в Русия в резултат на реформи по време на прехода към модерна пазарна икономика
(търговски банки, стокови борси, пазарът на ценни книжа се появи, частният сектор в икономиката расте, приватизацията беше извършена, недостигът на потребителски стоки беше премахнат, конкуренцията се развива, свободна икономическа дейност)
Ключ: 2-b, 3-a, 4-b, 6-c, 7-a, 8-b, 9-c, 11-a

Проверителна работа в социалните науки. 11 клас. Икономика (§ 1-5)
1. Как се нарича частта от икономиката, която изучава икономическите отношения между отделните икономически субекти (потребители, работници, фирми), тяхната дейност и въздействие върху националната икономика?
А) икономическа теория Б) макроикономика В) микроикономика
2. Какво не е предмет на изследване на световната (международна) икономика?
А) международна търговия със стоки и услуги
Б) функционирането на отделните пазари и индустрии
В) обмен в областта на науката и технологиите
3. Икономическа сделка, в хода на която едно лице прехвърля вещ, стока на друго, като в замяна получава пари или друга вещ, се нарича
А) търговия Б) борса В) производство
4. Каква е сумата от пазарните цени на всички крайни продукти, създадени от производителите на дадена държава през годината, както в страната, така и в чужбина?
А) брутен национален продукт
Б) брутен вътрешен продукт
В) държавния бюджет
5. Икономическият цикъл включва следните етапи: икономическо възстановяване → икономически спад (рецесия) → възстановяване. Коя фаза е пропусната във веригата?

6. Кое от следните не е фактор на производството?
А) капитал Б) предприемачески способности В) заплата на служителите
7. Как се нарича формата на пазара за стоки, продавани в големи количества, като правило, според мостри?
А) валутна борса Б) стокова борса В) борса на труда
8. Ценна книга, обезпечаваща правото на нейния собственик да получи от емитента (емитента) в определения срок нейната номинална стойност или друга равностойност на имущество.
А) акции Б) договор В) облигации
9. През последните години международните организации признаха Русия за страна с какъв тип икономика?
А) команда Б) пазар В) традиционна
10. Как се нарича доходът, който предприемачът получава от отдаване на земя под наем?
А) дивиденти Б) лихви В) наем
11. Към коя категория разходи спадат разходите на предприемача за материали, енергия, трудови услуги?
А) външни Б) вътрешни В) непредвидени
12. Каква е разликата между общите приходи на фирмата и икономическите разходи?
А) производствени разходи Б) фактори на дохода В) икономическа печалба
13. Как се нарича прекият данък върху фирмата?
А) данък върху добавената стойност
Б) данък върху доходите
В) данък върху доходите
14. Каква е ставката на данъка върху добавената стойност, установена в Русия през 2004 г.?
A) 10% B) 15% C) 18%
15. Уставният капитал на такава форма на организация на юридическо лице трябва да бъде най-малко 100 работни заплати, капиталът е разделен на акции, а участниците поемат риска само в рамките на стойността на направените вноски, броят на участниците е от 1 до 50.
А) партньорство
Б) дружество с ограничена отговорност
В) акционерно дружество
Ключ: 1-c, 2-b, 3-b, 4-a, 5-депресия, 6-c, 7-b, 8-c, 9-b, 10-c, 11-a, 12-c, 13-б, 14-в, 15-б
9 клас, социални науки
Скрининг тест на тема: "Политика", 9 клас
1. Как се нарича държава, в която са гарантирани правата на човека и гражданите, ограничена ли е държавната власт със закон?
А) демократични Б) либерални В) законни
2. Кой френски мислител е формулирал принципа за разделение на властите на законодателна, изпълнителна и съдебна?
А) В. Монтескьо Б) Волтер В) Г. Дидро
3. Съгласно Конституцията на Руската федерация изпълнителната власт в страната принадлежи на:
А) Федералното събрание
Б) правителството на Руската федерация
в) президент на Руската федерация
4. Коя фраза определя скептично, безразлично, понякога негативно отношение към закона?
А) правен отказ
Б) правен нихилизъм
В) законова липса на образование
5. От какво се превежда латинскиозначава ли думата "асоциация"?
А) общество Б) партия В) сдружение
6. Какъв според вас е отговорът на въпроса „Какво според вас е необходимо, за да се установи демокрация в Русия и да се формира гражданско общество?“ беше най-популярният?
А) необходимо е властите да вземат предвид интересите на гражданите
Б) хората трябва да бъдат освободени от материални нужди
В) хората трябва да усетят своята съпричастност към случващото се в страната и отговорност за това
7. Русия е република по своята форма на управление. Какъв вид?
А) президентски Б) смесен В) парламентарен
8. За какъв политически режим се отнася този списък със знаци? Висока централизация на властта, ненамеса в поверителност, не изисква лоялност към режима, ограничен и контролиран плурализъм, незначителна роля на парламента, опозицията е под контрола на властта, запазва се свободата на стопанска дейност.
А) авторитарен Б) тоталитарен В) демократичен
9. В гражданското общество се появяват различни асоциации и обществени организации. Посочете тези, свързани със социалната сфера.
А) съюзи на предприемачи, земеделски производители, селски кооперации, сдружения на банкери
Б) семейство, дружества за защита на потребителите, младежки организации, осигурителни фондове, спортни дружества
В) съюзи на културните работници, педагогически дружества, общности на учени, религиозни сдружения
10. Съгласни ли сте със следното твърдение: органите на местното самоуправление не са част от системата на държавните органи. Органите и длъжностните лица на самоуправлението се избират от местното население, само те са контролирани и отговорни.
А) правилно Б) неправилно
11. Каква е възрастовата граница, установена в Русия за участие в избори за Държавна дума?
А) 18 години Б) 21 години В) 35 години
12. Упражняването на свободата на словото носи специална отговорност. В какъв случай можете да бъдете съден за казаното?
А) ако се разпространява невярна информация
Б) ако звучи клевета
В) ако има пропаганда на война
Г) вярно A, B, C
13. През декември 2011 г. се проведоха избори за Държавна дума, в резултат на които в Думата се появиха представители на 4 партии: Единна Русия, Комунистическата партия на Руската федерация и Либерално-демократическата партия. Назовете четвъртата партия, чиито членове са представени в Думата.
(справедлива Русия)
Ключ: 1-c, 2-a, 3-b, 4-b, 5-c, 6-b, 7-b, 8-a, 9-b, 10-a, 11-b, 12-d, 13- Справедлива Русия,

11 клас, текущ контрол
Скрининг тест на тема "Религиозни организации и съвременни подходи към разбирането на правото"
1. През коя година е приет Федералният закон "За свободата на съвестта и религиозните сдружения"?
А) 1995 Б) 1997 В) 1999
2. Какъв процент от общия брой вярващи в Русия са православни християни?
A) 50% B) 65% C) 75%
3. Къде се извършва държавната регистрация на религиозни организации в Русия?
А) в органите на правосъдието
Б) в местните власти
Б) в данъчната служба
4. На какво основание държавата има правомощието да спира дейността на религиозни сдружения или да ликвидира религиозни организации?
А) ако целите и задачите на организацията противоречат на Конституцията на Руската федерация
Б) ако хартата не отговаря на изискванията на законодателството на Руската федерация
В) ако организацията нарушава обществената безопасност и обществения ред
5. Какви са специфичните права на религиозната организация?
А) религиозна организация може да извършва предприемаческа дейност
Б) религиозна организация може да създава и поддържа религиозни сгради, постройки и други места, предназначени за богослужение, молитва и религиозни събрания
В) религиозните организации могат да притежават собственост в чужбина, а също така имат право да установяват международни отношения
6. Кое право адвокатите наричат положително?
А) положителен, съществуващ като документална реалност
Б) естествено право
В) решението на спора в полза на ищеца
7. Кога беше приета Всеобщата декларация за правата на човека?
А) 1915 г. Б) 1948 г. В) 1975 г
8. Коя е най-високата ценност на правото?
А) свобода Б) справедливост В) човек
9. Законодателната инициатива включва по-нататъшно внасяне на законопроекта в кой орган?
А) Съвет на федерацията Б) Държавна дума В) Правителство на Руската федерация
10. Колко време трябва да се разглежда един законопроект от Съвета на федерацията?
А) 14 дни Б) 1 месец В) 21 дни
Ключ: 1-b, 2-c, 3-a, 4-c, 5-b, 6-a, 7-b, 8-c, 9-b, 10-a
8 клас, социални науки
Текущ контрол. Тест за проверка (§ 4-6)
1. В 6-ти параграф е дадено интересен фактот биографията на Януш Корчак. И какво правеше този известен поляк?
А) той беше министър на външните работи на Полша
Б) бил е учител и педиатър
В) той е организатор на антифашисткото движение в Полша
2. Коя дума определя вътрешния самоконтрол на човек?
А) чест Б) воля В) съвест
3. Как се наричат всички обективни отговорности, които човек трябва да изпълнява в живота си?
А) обществен дълг
Б) морален дълг
В) лична отговорност
4. На кого принадлежи това твърдение: „На човек е даден не само живот веднъж, но и съвест“?
А) М. Горки Б) Д. Лихачов В) А. Солженицин
5. В какво според авторите на учебника е уникалността на руската култура?
А) в голям брой действащи музеи
Б) културата е многонационална
В) Руската култура е в състояние да заимства най-доброто от световната култура
6. Морална ценност, която изразява чувството на любов към Отечеството, загриженост за неговите интереси и готовност за защита от врагове
А) гражданство Б) патриотизъм В) безстрашие
7. Морал – какво е това?
А) ценности, признати от човек като важни и значими
Б) специални духовни правила, управляващи човешкото поведение
В) признаване на достойнството и присъщата стойност на личността
8. Какво означава думата „култура” в буквален превод от латински?
А) "култивиране, обработка на почвата"
Б) "образование и възпитание"
В) "личност, която създава шедьоври"
9. В какво според социалните учени се изразява основната проява на любовта?
А) в безкористна служба
Б) в способността да разбираш друг човек
В) в желанието да пожертваш всичко за любов
10. Съгласни ли сте с мнението: „Много специалисти по съвременна култура говорят с горчивина за разпространението на жестокостта, насилието, престъпната любов, секса на телевизионните екрани, кината и в книгите и списанията. Всички тези „работи“ не допринасят за развитието на духовността. Някои хора приеха липсата на цензура като сигнал за отваряне на всички „шлюзи“ за вулгарност и ниски вкусове“?
А) да Б) не
11. Избройте качествата на един наистина интелигентен човек. Какво трябва да бъде?
Ключ: 1-b, 2-c, 3-a, 4-c, 5-b, 6-b, 7-b, 8-a, 9-a, 10-a

Обществени науки, 8 клас. Работа по проверка
1. Посочете група примери, които илюстрират материалните нужди на човек
А) труд, образование, здравеопазване
Б) четене на книги, ходене на театър, пътуване
В) храна, облекло, жилище
Г) любов, уважение, лидерство, самоуважение
2. Завършете мисълта с логически правилен ред: "Нуждите на хората..."
А) ограничено Б) неограничено
В) зависи от нивото на дохода D) не е възможно да се задоволи
3. Кой е един от основните икономически проблеми на съвременното общество?
А) ограничени ресурси Б) липса на парични средства
В) изоставане на много страни в развитието Г) липса на икономика в живота
4. Средствата за задоволяване на човешките потребности, налични в ограничени количества на разположение на обществото, обикновено се наричат:
А) потребителски стоки Б) потребителски стоки
В) парични спестявания Г) икономически ползи
5. Съгласни ли сте с твърдението: „Икономиката показва как обществото прави рационален избор в условия на ограничени ресурси, за да отговори на нуждите на хората“
А) правилно Б) неправилно
6. Кое от предложените изречения е неточно?
А) всички религии на територията на страната ни са равни
Б) държавата гарантира на всички вярващи възможността свободно да практикуват своя култ
В) в съвременна Русия църквата е част от държавните управляващи структури
Г) Руското законодателство предвижда равен достъп на представители на всички религии до образование
7. Коя от посочените религии не принадлежи към света?
А) Будизъм Б) Конфуцианство В) Християнство Г) Ислям
8. Алберт Айнщайн е известен учен в областта на:
А) физика Б) химия В) биология Г) математика
9. Кой император със свой указ от 8 февруари 1724 г. създава Руската академия на науките?
А) Алексей Михайлович Б) Екатерина II В) Петър I Г) Николай I
10. Ученик, завършил 9 клас получи:
А) основно образование Б) общо основно образование
Б) средно (пълно) общо образование
Г) основно професионално образование
11. Коя дума определя процеса на придобиване на знания за света, запознаване с културата, ценностите на Отечеството, световната цивилизация?
А) наука Б) образование В) образование Г) опит
12. Какво се счита за „златното правило на морала“?
А) "всяко престъпление определено ще бъде наказано"
Б) "обичай ближния си като себе си"
В) "собствената риза е по-близо до тялото"
Г) "не прави на друг това, което не желаеш на себе си"
Ключ: 1-c, 2-b, 3-a, 4-d, 5-a, 6-d, 7-b, 8-a, 9-c, 10-b, 11-c, 12-d

14 опции!

Изпитната работа се състои от две части, включващи 31 задачи.
Част 1 съдържа 25 задачи с кратък отговор. Част 2 съдържа 6 задачи с подробен отговор.
За изпълнение на изпитната работа по обществознание се отделят 3 часа (180 минути).

Целева аудитория: за 9 клас

Изпитната работа се състои от две части, които включват 29 задачи.
Част 1 съдържа 20 задачи с кратък отговор. Част 2 съдържа 9 задачи с подробен отговор.
За изпълнение на изпитната работа по обществознание се отделят 3 часа 55 минути (235 минути).

Целева аудитория: за 11 клас

Контролно-диагностична работа (КПК) е форма за определяне на нивото на общообразователна подготовка по социални науки на завършилите Х клас на общообразователните организации за установяване нивото на готовност за изпит. Съдържанието на работата отразява интегралния характер на курса по социални науки: в съвкупност задачите обхващат основните раздели на курса, основните положения на различни области на социалните науки. Задачите се различават по характер и ниво на сложност, което се определя от начина на познавателна дейност, необходима за изпълнение на задачата.

Резултатите могат да се използват при провеждане на процедури за оценка, като диагностична работа, като се използват задачи от стандартизирана форма (материали за контролно измерване). Контролно-измервателните материали позволяват да се установи нивото на овладяване от завършилите федералния компонент на държавния стандарт за средно (пълно) общо образование по социални науки, основни и профилни нива.

Контролно-диагностична работа (КПК) е форма за определяне на нивото на общо образование по социални науки на завършилите 11 клас на общообразователните организации за установяване на степента на готовност за единен държавен изпит.

В основата на модела CRA е деятелен подход, който позволява многоизмерен тест на широк спектър от предметни умения, видове познавателна дейност и знания за обществото в единството на неговите сфери и основни институции, за социалните качества на индивида. и за условията за тяхното формиране, за най-важните икономически явления и процеси, политиката и правото, обществените отношения, духовния живот на обществото.

Съдържанието на работата отразява интегралния характер на курса по социални науки: в съвкупност задачите обхващат основните раздели на курса, основните положения на различни области на социалните науки. Задачите се различават по характер и ниво на сложност, което се определя от начина на познавателна дейност, необходима за изпълнение на задачата. Изпълнението на задачите на АКР включва изпълнението на такива интелектуални действия като разпознаване, възпроизвеждане, извличане, класификация, систематизиране, сравнение, конкретизация, прилагане на знания (по модел или в нов контекст), обяснение, аргументация, оценка и др. високо нивоТрудностите, за разлика от основните, включват, като правило, познавателна дейност, която е сложна по природа.

Целева аудитория: за 11 клас

Тест за ученици от 10 клас, изучаващи училищния курс по програмата на общообразователните институции по обществени науки за 10-11 клас, основно ниво. Автори на програмата: Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, А. И. Матвеев. Предназначен е за диференцирано идентифициране на нивата на обучение на студентите по предмета в рамките на стандартизиран тест. Задачите се различават по характер, фокус, ниво на трудност. Първият вариант съдържа задачи с избор на един верен отговор. Във втория вариант са представени задачи за разграничаване на факти, мнения и теоретични положения в социалната информация, задачи за дефиниране на термини и понятия, които съответстват на предложения контекст, задачи за избор на няколко верни отговора от предложения списък с отговори, както и за установяване на позиции, представени в две групи. Предоставя възможност за овладяване на необходимото за успех полагане на изпитаумения и способности.

Целева аудитория: за 10 клас

Тест за раздел "Икономика" от училищния курс по обществени науки. Представени са задачите от различни видове и разновидности по темите: "Пазар и пазарен механизъм", "Постоянни и променливи разходи", "Финансови институции. Банкова система", "Ценни книжа", "Пазар на труда. Безработица", "Данъци". Предназначен за междинен контрол на знанията на ученици, изучаващи училищния курс по програмата на общообразователните институции по социални науки за 10-11 клас, основно ниво (Автори: L. N. Боголюбов, N. I. Городецкая, A. I. Matveev). Обектите на проверка са елементите на съдържанието, както и уменията, методите на познавателна дейност, определени от изискванията на федералния компонент на държавата образователен стандарт... Първият вариант съдържа задачи с избор на един верен отговор. Във втория вариант се представят задачи с избор на няколко верни отговора, задачи за разграничаване на факти, мнения и теоретични позиции в социалната информация, за дефиниране на термини и понятия, които съответстват на предложения контекст, както и задачи за установяване на позиции, представени в два комплекта.

Целева аудитория: за 11 клас

Ние решаваме тест по социални науки онлайн!

Добър ден, Скъпи приятели... Въпреки летните дни мнозина все още се подготвят за изпити от втората или третата вълна. Много кандидатстват в университети. Така че е справедливо да се каже, че летните дни не са толкова почивен ден. Има такава истина в живота: "Прави днес това, което другите не искат - утре ще живееш така, както другите не могат!"... Винаги се придържам към него ... добре, за това някой път по-късно, за да не пропусна абонирайте се за нови материали !

Днес ви каня да решите онлайн тест за социални изследвания! Тестът беше съставен от мен от задачи от различни източници в съответствие с изискванията на Министерството на образованието и науката на Руската федерация и снабден с малки указания за правилния отговор. Този тест обхваща повечето от темите на курса по социални науки. Задачите са съставени само за част А, мисля, че ще бъде напълно достатъчно за обучение на умения за ориентация в материала на курса.

Разбира се, ако имате някакви затруднения с решаването на това онлайн тест за социални изследвания, силно препоръчвам да се позовавате на моите статии по темата "Държава и право": там ще намерите материали за, структурата на държавните органи на Руската федерация , материали за всички видове ... Други статии за социални изследвания можете да намерите на страницата "Съдържание". Също така, не забравяйте за безплатния ми курс. Освен това можете да посетите най-добрите статии сайт на сайта.

Ако не можете да намерите отговорите на това онлайн тест по социални науки, потърсете информация в други източници. Въпреки това, никога не решавайте тест директно чрез интернет: няма да запомните нищо подобно. Запомнете основния принцип на подготовка за изпита: първо изучаваме материала и едва след това решаваме тестовете!

За да не пропусна тестовете, които ще публикувам в бъдеще, препоръчвам абонирайте се за новия сайт със статии на сайта !

Тема 1. Общество

Тест 1. Какво е обществото

Част 1

Част от света, която е изолирана от природата, но тясно свързана с нея, която включва начините на взаимодействие между хората и формите на тяхното обединяване, се нарича

държавата
обществото

цивилизация

племе

Отношенията между хората, установени в процеса на тяхната съвместна практическа и духовна дейност, се наричат

обществено
цивилизационен

икономически

политически

Коя позиция на наз несе отнася до връзки с обществеността?

взаимодействие на двама души

отношения между държавите

взаимоотношения между гражданин Руска федерацияи районния съд

украса за коледна елха

Кое от горните твърдения се отнася за природата, а не за обществото?

центърът на това понятие е личността

съществува и се развива по свои, независими от волята на човека, закони

въз основа на специфичен производствен метод

включва начина, по който хората взаимодействат

Коя от назованитене се отнася до понятието "социална институция"

Част 2

Съвкупността от материални и духовни ценности, както и начините на тяхното създаване, приложение и предаване, създадени от човечеството в процеса на общественото развитие, се наричат .

Карл Маркс пише: „Концепцията за обществото очевидно има смисъл само ако по някакъв начин се противопоставя на обикновена сума от хора“. Коя задължителна част от концепцията за обществото той подчертава по този начин?

Отговор: .

Нар. съвкупността от взаимосвързани елементи, които представляват определена цялостна формация .

Обърнете внимание на знаците, свързани с понятието "социална група". Запишете числата, под които са посочени.

стабилно население

изпълнява специфични обществени функции

се изгражда на базата на определени идеални норми и правила на поведение

няма определени стандарти за поведение

Отговор: .

Обърнете внимание на признаците, които са общи за всички видове социални норми. Запишете числата, под които са посочени.

са общи правила за поведение

има някаква степен на задължение

тяхното изпълнение се осигурява и защитава от държавата

насочени към рационализиране на връзките с обществеността

Отговор: .

Част 1

Способността на една социална система да включва нови части, нови социални формации, явления и процеси в едно цяло е способността да

социализация
интеграция

експлоатация

диверсификация

Процесът на адаптация на организма към заобикаляща средаНаречен

адаптация
сътрудничество

интеграция

детерминизъм

Елементите на социалното и културното наследство, предавани от поколение на поколение и запазени в определени общества, класи и социални групи за дълго време, се наричат

цивилизация
образуване

традиция

Процесът на рационализиране, формализиране и стандартизиране се нарича

институционализация
сътрудничество

консолидация

деноминация

Основният елемент на обществото е

състояние

социална група

политическа система

Част 2

Редица термини са изброени по-долу. Всички те, с изключение на един, характеризират понятието "социални норми".

Разрешение, морал, общество, забрана, традиция, закон.

Намерете и посочете термин, който се отнася до друго понятие.

Отговор: .

Вмъкнете липсващото понятие: „Исторически установени устойчиви форми на организиране на съвместни дейности, ръководени от норми, традиции, обичаи и насочени към задоволяване на основните потребности на обществото, се наричат .

Намерете в списъка по-долу понятията, които характеризират основните видове човешка дейност. Запишете числата, под които са посочени.

играта

възпитание

мислене

Отговор: .

Потърсете в списъка по-долу понятия, свързани с политическите институции на едно общество. Запишете числата, под които са посочени.

семейство

състояние

профсъюзи

Отговор: .

Тест 9. Наука. Образование

Част 1

На кое от посочените понятия е дадено такова определение: „Наблюдение, класификация, описание, експериментално изследване и теоретично обяснение на природните явления“?

практика

изкуство

Кое от определенията непринадлежи към определението за наука

областта на човешката дейност, която развива обективни знания за света

наблюдение, класификация, описание, експериментално изследване и теоретично обяснение на природни явления

система от възгледи, концепции и представи за заобикалящия свят

форма на обществено съзнание, представляваща исторически развита система от подредено знание, чиято истинност се проверява и непрекъснато усъвършенства в хода на социалната практика.

Нивото на познание, което се занимава предимно с фактите, които формират основата на всяка наука, както и със законите, които се установяват в резултат на обобщения и систематизиране на резултатите от наблюдения, се нарича

теоретични знания

емпирично познание

интелектуално познание

експериментално познание

Възникна експерименталната естествена наука

през X век.
през XV век.

през 17 век.

през XIX век.

Емпиричните знания не могат да бъдат получени чрез

наблюдения

експеримент

математическо моделиране

Част 2

Вмъкнете липсващите думи: „Наблюдения на чистото, лишено от компонент просто не съществува. Всички наблюдения, особено експерименталните, са извършени в светлината на едно или друго » ( К. Попър)

Вмъкнете липсващата дума: „Под Имам предвид признати от всички научни постижения, които през цялото време дават на научната общност модел за поставяне и техните решения“( Т. Кун).

Установете съответствие между научните парадигми и техните автори: за всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

а)геоцентричен модел на света

1) А. Айнщайн

Б)механика

2) К. Линей

V)класификация на растенията

3) Чарлз Дарвин

ж)еволюционна теория

4) I. Нютон

Д)теория на относителността

5) Клавдия Птолемей

Вмъкнете фразата: „Развитието на науката е последователен преход от една парадигма към друга чрез (Т. Кун).

Коя дума липсва? „Силата на науката се крие в нейните обобщения, във факта, че зад случайното, хаотичното тя открива и изследва обективно , без знанието на което е невъзможна съзнателна, целенасочена практическа дейност”.

Тест 10. Морал. религия

Част 1

Правилни ли са следните морални преценки?

О. Моралът, подобно на правото, е социален регулатор.

Б. За нарушаване на моралните норми се поемат санкции на държавата.

1) само А е вярно

2) само B е вярно

3) и двете твърдения са верни

4) и двете съждения са погрешни

Нравственост неизпълнява такава социална функция като

регулаторни
правоприлагане

ценностно-ориентационни

социализиране

Какъв вид мироглед е източникът на Библията, Талмуда и Корана?

научен възглед

религиозен светоглед

ежедневен светоглед

официална доктрина

Нарича се съзнателната нужда на човек да действа в съответствие със своите ценностни ориентации

убеждаване
съвест

Изберете правилното твърдение.

вярванията са присъщи на човек с всякакъв вид мироглед

вярванията са присъщи само на човек с научен тип мироглед

вярванията са присъщи само на човек с обикновен тип мироглед

вярванията са присъщи на човек само с религиозен тип мироглед

Част 2

Вмъкнете липсващата дума: " - практическа философия, приложна наука. Те учат не за да знаят какво е добродетел (морал), а за да станат добродетелни (морални).“

Добавете липсващата дума: „Духовно-практическата ситуация на самоопределение на индивида по отношение на каквито и да било принципи, решения и действия се нарича морална. ».

Установете съответствие между понятията и техните дефиниции: за всяка позиция, дадена в първата колона, изберете съответната позиция от втората колона.

КОНЦЕПЦИИ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

а)аксиология

1) възгледът, че моралните критерии са относителни и зависят от обстоятелствата, времето или хората, които ги прилагат

Б)евдемонизъм

2) ценностно преподаване

V)нихилизъм

3) едно от направленията в етиката, възникнало в античната философия и е представено от имената на Демокрит, Сократ и Аристотел. Основният мотив в човешкото поведение е стремежът към щастие.

ж)релативизъм

4) отричане на всички положителни идеали и всякакви повели на морала като цяло

Запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.

Етическата теория на Епикур, където доброто се определя като това, което носи на хората удоволствие или избавление от страданието, а злото като това, което води до страдание, се нарича .

Вмъкнете липсващата дума: „Фридрих Ницше вярваше в това - енергично, целенасочено, аристократично, доброто е почтено само поради слабост в живота."

Тема 1. Общество

Тест 1. Какво е обществото

Част 1

№ задачи

Отговор

Част 2

№ задачи

Отговор

култура< или>културата

Връзки с обществеността

Система< или>система