Perralla

Numri maksimal i pikëve të IQ. Më i zgjuar se Ajnshtajni? Testi i Matricave Progresive të Raven

Njohja e IQ (IQ) tuaj konsiderohet e rëndësishme për një person modern. Dhjetra teste dhe teknika na mundësojnë të heqim velin e aftësive tona. Në artikullin tonë, le të flasim për atë që është IQ, cilat janë mënyrat për të studiuar këtë tregues të të menduarit njerëzor dhe kush na ndihmoi të mësojmë më shumë për trurin tonë. Do të flasim gjithashtu pak për testet e njohura të IQ-së dhe cilat të dhëna mund të nxirren me të vërtetë prej tyre.

Çfarë është IQ (IQ): përkufizim

Inteligjenca njerëzore, e shprehur në IQ, është aftësia për njohje, si dhe tërësia e të gjithë aftësitë njohëse.

Inteligjenca përcakton suksesin e aktiviteteve të një personi, aftësinë e tij për të zgjidhur problemet shpejt, duke u mbështetur vetëm në njohuritë e tij.

Studimi i IQ me shkencë

Që nga vitet tridhjetë të shekullit të njëzetë, shkencëtarët janë përpjekur të përcaktojnë shkencërisht nivelin e inteligjencës. Problemi i studimit dhe matjes së nivelit të inteligjencës gjatë gjithë shekullit të njëzetë u trajtua nga shkencëtarë të tillë si V. Stern, R. Stenberg, A. Binet, J. Piaget, C. Spearman, G. Eysenck, J. Guilford, D. Wexler dhe të tjerët. Përcaktimi se çfarë është aikyu e një personi, cilët tregues duhet të merren parasysh - e gjithë kjo ishte objekt studimi.

Psikologët praktikues parashtruan hipoteza të ndryshme dhe kryen eksperimente për të studiuar inteligjencën:

përcaktimi i marrëdhënies midis proceseve që ndodhin në trurin e njeriut dhe përgjigjeve të tij ndaj tyre;
varësia nga madhësia dhe pesha e trurit;
krahasimi i nivelit të inteligjencës së prindërve dhe fëmijëve të tyre;
ndërvarësia e nivelit të inteligjencës dhe statusit social të një personi;
varësia e nivelit të inteligjencës nga mosha e individit.

Shkencëtarët kanë zhvilluar gjithashtu metodat e testimit duke përcaktuar nivelin e inteligjencës. Që nga ajo kohë, pyetja se çfarë është një numër IQ - një tregues sasior që jep një ide të aftësive të të menduarit - është bërë e rëndësishme.

Metodat për matjen e inteligjencës

Fillimisht, testet përmbanin vetëm ushtrime fjalori. Sot në teknika të tilla përfshihen ushtrimet e mëposhtme: numërimi joaritmetik, seritë logjike, shtimi i figurave të gjeometrisë, njohja e pjesëve të një objekti, memorizimi i fakteve dhe vizatimeve, veprimet me shkronja dhe fjalë.

Në botën shkencore, termi "citim i inteligjencës" u miratua dhe u përshtat. Ky koncept u prezantua për herë të parë nga V. Stern (1912), duke propozuar për të përcaktuar numrin që përftohet duke pjesëtuar moshën e mendjes së subjektit me të tijën Në shkallën Stanford-Binet (1916), termi "IQ" u përmend për herë të parë .

Shkurtesa "IQ" përdoret gjerësisht në Letërsia ruse, por shkencëtarët vendas nuk e përkthejnë këtë koncept fjalë për fjalë (përkthyer nga anglishtja si "sasia e inteligjencës"), por si "koeficienti i inteligjencës".

IQ është një tregues që përcaktohet pas një testi IQ. Koeficienti është një vlerë që shpreh raportin e përqindjes së moshës mendore të një individi me moshën biologjike. Për të përcaktuar se çfarë është një nivel IQ do të thotë të zbuloni se sa një person mund të përdorë aftësi të caktuara të trurit të tij.

Për më tepër, treguesit e nivelit të duhur të inteligjencës në një moshë të caktuar llogariten bazuar në treguesit mesatarë statistikorë të njerëzve të së njëjtës moshë me subjektin.

Kuptimi i rezultateve të testit

IQ mesatare korrespondon me 100 njësi. Kjo është një shifër mesatare midis 90 dhe 110 njësive, e cila zakonisht merret nga 50% e njerëzve të testuar. 100 njësi korrespondojnë me gjysmën e problemeve të zgjidhura në test, përkatësisht, treguesi maksimal është 200 njësi. Vlerat nën 70 njësi shpesh klasifikohen si mangësi mendore, dhe mbi 140 si gjeniale.

IQ është një tregues relativ që pasqyron nivelin e performancës së një testi specifik të inteligjencës. Një test i tillë nuk mund të shërbejë si masë gjithëpërfshirëse e aftësisë intelektuale.

Testet e inteligjencës nuk mund të tregojnë nivelin e erudicionit të një personi, por vetëm aftësinë e tij për të menduar, dhe kryesisht në një mënyrë të caktuar. Përcaktohet një lloj të menduari më i zhvilluar ky person: logjik, figurativ, matematikor, foljor. Nga cili lloj i të menduarit është më pak i zhvilluar, mund të përcaktohen aftësitë e dëshiruara.

Sigurisht, nivel të lartë IQ nuk është aspak një garanci e suksesit në jetë. Qëllimi, vendosmëria, puna e palodhur, qëllimet e qarta dhe motivimi për të arritur sukses kanë një rëndësi të madhe në jetën e një personi. Nuk duhet të harrojmë për trashëgiminë, të dhënat gjenetike, prirjet dhe talentin e lindur, si dhe ndikimin e rëndësishëm të mjedisit shoqëror dhe familjes.

konkluzioni

Në artikullin tonë, ne shqyrtuam një nga pyetjet më interesante në psikologji që shqetëson njerëzit modernë - çfarë është IQ, cilat janë metodat për matjen e inteligjencës dhe çfarë informacioni mund të nxirret me të vërtetë prej tyre.

Përfundimi që duhet të nxirret nga njohuritë ekzistuese për IQ-në e një personi është se të dhënat dixhitale të ofruara nga testet nuk janë aspak autoriteti përfundimtar në vlerësimin tuaj si individ. Proceset e të menduarit janë aq komplekse saqë asnjë test nuk mund të sigurojë material për të vlerësuar plotësisht aftësitë e tyre. Le të jemi vetvetja dhe të mos ndalemi kurrë së zhvilluari!

Testoni inteligjencën tuaj me këto gjëegjëza interesante dhe të pazakonta.

Ndoshta keni një gjeni brenda jush, ose ndoshta jeni thjesht shumë... njeri i zgjuar. Më poshtë mund të gjeni përgjigjet e sakta për të gjitha gjëegjëzat.

Ju jeni gati? Shkoni!

Çfarë nënkuptojnë rezultatet në testet e IQ:

85 - 114 - niveli mesatar i inteligjencës
115 - 129 - mbi nivelin mesatar të inteligjencës;
130 - 144 - person i talentuar mesatarisht;
145 - 159 - person i talentuar;
160 - 179 - person jashtëzakonisht i talentuar;
> 180 e lart - një person shumë i talentuar.

Lexoni gjithashtu:10 FOTO që HYNË TRUrin e shumë përdoruesve të internetit

Gjëegjëza dhe gjëegjëza

Gjëegjëza 1.

Sa vjeç është secili fëmijë nëse vajza e madhe pëlqen akulloren?

Gjëegjëza 2.

Si i matni 15 minutat nëse keni dy lloje orë rëre, njëra me 11 minuta dhe tjetra 7 minuta?

Gjëegjëza 3.

Cili artikull mungon këtu?

Gjëegjëza 4.

Vajzës i ra unaza në kafe dhe mundi ta nxirrte me gishta pa i lagur apo pis. Si është e mundur kjo?

Gjëegjëza 5.

Sa trekëndësha ka?

Gjëegjëza 6.

Sa peshon çdo kafshë?

Gjëegjëza 7.

Cila filxhan do të mbushet e para?

Gjëegjëza 8.

Tre mjekët raportuan se Roberti ishte vëllai i tyre, por vetë Roberti tha se nuk kishte vëllezër. Cili është mashtruesi?

PËRGJIGJE:

Gjëegjëza 1.

Fëmijët 3, 3 dhe 8 vjeç.

Vetëm dy kombinime numrash mund të mblidhen deri në 14 dhe kur shumëzohen me 72. Këtu janë: 3, 3, 8 dhe 6, 6, 2.

Meqenëse e dimë se ka vetëm një motër më të madhe, përgjigja e saktë është 3, 3, 8.

Gjëegjëza 2.

1. Kthejini të dyja palët në të njëjtën kohë.

2. Kur orës 7-minutëshe i mbaron rëra, kthejeni përsëri.

3. Kur ora 11-minutëshe i mbaron rëra, duhet ta ktheni orën 7-minutëshe (mos harroni se në këtë kohë kanë mbetur edhe 4 minuta në orën e madhe (11-7).

4. Presim të kalojnë këto 4 minuta në orën e madhe dhe e kthejmë orën e vogël. Do të jetë 15 minuta (11+4).

Gjëegjëza 3.

Figura e parë është një rreth me një rreth të bardhë. Të gjitha figurat ndryshojnë nga njëra-tjetra në formë, ngjyrë ose madhësi, vetëm rrethi i parë i kuq nuk ndryshon në këto parametra.

Gjëegjëza 4.

Nuk thotë asgjë për kafenë e lëngshme, ajo vetëm i ka rënë unazës në kafe të thatë ose në kokrra kafeje.

Gjëegjëza 5.

Gjithsej janë 24 trekëndësha. Këtu janë të gjithë:

Gjëegjëza 6.

Gjëegjëza 7.

Kupa numër 5. Vini re se të gjithë tubat janë të bllokuar përveç atij që çon në filxhanin e 5-të.

Ditë të mbarë për të gjithë! Në procesin e vetë-zhvillimit, ndonjëherë bëhet interesante të mësoni më shumë për aftësitë dhe karakteristikat tuaja. Testet e IQ ndihmojnë në përcaktimin se çfarë është zhvilluar mirë dhe çfarë ka nevojë për më shumë vëmendje. Dhe sot do të flasim për atë se si është, koeficienti i inteligjencës së një personi normal, sepse ndonjëherë një rezultat i lartë nuk tregon se jeta është e bukur dhe e lehtë.

Përkufizimi i iq

Niveli i iq tregon se cilat fusha të të menduarit të një personi mbizotërojnë, dhe jo nivelin e erudicionit të tij. Prandaj, gjatë arritjes së suksesit, gjëja më e rëndësishme është motivimi dhe burimet e brendshme, në të cilat bëhet e mundur të mbështetemi në situata stresuese dhe të pafavorshme. IQ zakonisht varet nga trashëgimia. Por nëse praktikoni rregullisht, mund të rritet ndjeshëm. Besohet se kulmi i treguesit më të mirë është mosha 26 vjeç, atëherë niveli gradualisht zvogëlohet, veçanërisht nëse një person nuk e mban veten në gjendje të mirë. Prandaj, është shumë e rëndësishme të lexoni libra, të zgjidhni problemet dhe të mos dorëzoheni përballë vështirësive, të bëni stuhi mendimesh për veten tuaj për të gjetur zgjidhje kreative.

Mënyra më e mirë për ta kontrolluar është testi Eysenck, por duhet pasur parasysh se rezultati i parë do të jetë i vërtetë. Prandaj, nuk duhet të ndiqni një rezultat të lartë dhe të kontrolloni vazhdimisht veten. Testet Cattell, Raven, Wechsler dhe Amthauer janë gjithashtu mjaft të besueshme.

Shpjegimi i kuptimeve

Nga 130 e lart është treguesi më i madh, dhe njerëz të tillë mund të quhen gjeni. Por, për fat të keq, gjithashtu ndodh anën e pasme gjenial. Një person i tillë, për shembull, mund të kryejë lehtësisht llogaritje komplekse matematikore në disa sekonda, por në të njëjtën kohë nuk di të përcaktojë dëshirat e tij, ose thjesht të përgatisë ushqimin. Ka vetëm 2% të njerëzve në botë me këtë nivel inteligjence, duke përfshirë Nicole Kidman dhe Arnold Schwarzenegger.
Nga 111 në 130 - mbi mesataren. Njerëz të tillë kanë notat më të larta në të gjitha lëndët në Universitet, përvetësojnë lehtësisht materialin dhe arrijnë sukses në shkencë, mjekësi, politikë, biznes... Ndonjëherë edhe ata vetë habiten se sa energji dhe interes për dijen kanë. Ata janë të papërmbajtshëm dhe nuk ndalojnë së zhvilluari.
Nga 91 në 110 është niveli mesatar, që ka një e katërta e popullsisë së botës.
Nga 81 në 90 - nën mesataren, nëse nuk angazhohen në vetë-zhvillim, atëherë ata nuk arrijnë ndonjë sukses kolosal, duke zënë vendin e një punonjësi që nuk dallohet për aftësitë dhe arritjet e tij.
Nga 75 në 80 - tregues prapambetje mendore në një masë të lehtë. Ata janë në gjendje të studiojnë dhe të punojnë në mënyrë të barabartë me njerëzit e tjerë që kanë një IQ më të lartë.
Nga 51 deri në 74 - ata studiojnë në institucione të specializuara, por janë anëtarë të plotë të shoqërisë, janë përgjegjës për veprimet e tyre dhe janë në gjendje të kujdesen për veten e tyre.
Nga 21 në 50 - çmenduri, zakonisht nën kujdes, por në gjendje të kujdeset për veten e tyre.
Nga 0 në 20 - vetëm 0.2% në botë nuk janë të aftë të mësojnë ose të kenë pavarësi. Ata nuk e kanë idenë se si është kjo botë, si janë ata, e gjithë vëmendja drejtohet thellë në vetvete.

konkluzioni

Shpresoj se keni mundur të gjeni përgjigjen e pyetjes se cili është niveli i IQ-së dhe çfarë është normale, dhe pa marrë parasysh çfarë rezultatesh merrni, mbani mend se është e rëndësishme të jeni gjithmonë në këmbë. Unë rekomandoj të lexoni artikullin tim se pse të lexoni libra,

Njerëzit kanë aftësi dhe nivele të ndryshme të inteligjencës: verbale, modele, hapësinore, konceptuale, matematikore.

IQ–

Koncepti i "koeficientit të inteligjencës" u prezantua nga psikologu gjerman William Stern.. Ai përdori IQ si një akronim për termin Intelligenz-Quotient – IQ. IQ ishte një rezultat i marrë nga një seri testesh të standardizuara të administruara nga një psikolog për të përcaktuar nivelin e inteligjencës.

Pionierët e Kërkimit të Mendjes

Në fillim, psikologët dyshuan se mendja e njeriut mund të matet, aq më pak saktë. Ndërsa interesi për matjen e inteligjencës shkon mijëra vjet më parë, testi i parë i IQ-së është shfaqur vetëm kohët e fundit.

Në vitin 1904, qeveria franceze i kërkoi psikologut Alfred Binet të ndihmonte në përcaktimin se cilët nxënës kishin më shumë gjasa të kishin vështirësi në shkollë. Lindi nevoja për të krijuar inteligjencën e nxënësve të shkollës në mënyrë që të gjithë të mund të merrnin arsimin fillor të detyrueshëm.

Binet i kërkoi kolegut Theodore Simon ta ndihmonte të krijonte një test që fokusohej në çështje praktike: kujtesa, vëmendja dhe zgjidhja e problemeve - gjëra që fëmijëve nuk u mësohen në shkollë. Disa iu përgjigjën pyetjeve më të vështira se grupmosha e tyre, dhe kështu, bazuar në të dhënat e vëzhgimit, u shfaq koncepti tashmë klasik i moshës mendore. Rezultati i punës së psikologëve - shkalla Binet-Simon - u bë testi i parë i standardizuar i IQ.

Deri në vitin 1916, psikologu i Universitetit të Stanfordit, Lewis Terman, kishte përshtatur shkallën Binet-Simon për përdorim në Shtetet e Bashkuara. Testi i modifikuar u quajt Shkalla e Inteligjencës Stanford-Binet dhe u bë testi standard i inteligjencës në Shtetet e Bashkuara për disa dekada. Stanford Beane përdor një numër të njohur si IQ për të përfaqësuar performancën e një individi.

IQ fillimisht u përcaktua duke pjesëtuar moshën mendore të personit që merrte testin me moshën e tij ose të saj kronologjike dhe duke shumëzuar herësin me 100. Vetëkuptohet që kjo funksionon (ose është më e përshtatshme) vetëm për fëmijët. Për shembull, një fëmijë me një moshë mendore 13.2 vjeç dhe një moshë kronologjike 10 vjeç ka një IQ 132 dhe ka të drejtë të bashkohet me Mensa (13.2 ÷ 10 x 100 = 132).

Gjatë Luftës së Parë Botërore, Ushtria e Shteteve të Bashkuara zhvilloi disa teste për të zgjedhur rekrutët e përshtatshëm për lloje specifike të punës. Testi “Alfa” i Ushtrisë ishte test me shkrim, ndërsa testi “Beta” u bë për rekrutët analfabetë.

Ky dhe teste të tjera të IQ-së u përdorën gjithashtu për të testuar emigrantët e rinj që vinin në Shtetet e Bashkuara nga Ellis Island. Rezultatet e tyre u përdorën për të fabrikuar përgjithësime të rreme rreth "inteligjencës çuditërisht të ulët" të emigrantëve të Evropës Jugore dhe hebrenjve. Këto gjetje çuan në propozime nga psikologu "i motivuar racialisht" Goddard dhe të tjerë në 1920 që Kongresi të vendoste kufizime mbi imigracionin. Pavarësisht se testet janë kryer vetëm në gjuhe angleze, dhe shumica dërrmuese e emigrantëve nuk e kuptuan atë, qeveria e Shteteve të Bashkuara dëboi mijëra njerëz meritorë që u etiketuan "të papërshtatshëm" ose "të padëshirueshëm". Dhe kjo ndodhi një dekadë më parë Gjermania naziste filluan të flasin për eugjenikën.

Psikologu David Wexler ishte i pakënaqur, sipas mendimit të tij, me kufizimet e testeve Stanford-Binet. Arsyeja kryesore për këtë ishte vlerësimi i vetëm, theksi i tij në afatet kohore dhe fakti që testi ishte krijuar posaçërisht për fëmijët dhe për këtë arsye nuk ishte i përshtatshëm për të rriturit.

Si rezultat, gjatë viteve 1930, Wechsler zhvilloi një test të ri që njihej si shkalla e inteligjencës Wechsler-Bellevue. Testi u rishikua më pas dhe u bë i njohur si shkalla e inteligjencës së të rriturve Wechsler, ose WAIS. Në vend të një vlerësimi i përgjithshëm, testi krijoi një pamje të përgjithshme të pikave të forta dhe të dobëta të subjektit. Një avantazh i kësaj qasjeje është se ofron gjithashtu informacione të dobishme. Për shembull, rezultatet e larta në disa fusha dhe rezultatet e ulëta në të tjera tregojnë praninë e një paaftësie specifike të të mësuarit.

WAIS ishte testi i parë i psikologut Robert Wechsler, dhe WISC (Shkalla e Inteligjencës Wechsler për Fëmijë) dhe Shkalla e Inteligjencës Parashkollore Wechsler (WPPSI) u zhvilluan më vonë. Versioni për të rritur që atëherë është rishikuar tre herë: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) dhe në 2008, WAIS-IV.

Ndryshe nga testet e bazuara në shkallët dhe standardet e moshës kronologjike dhe mendore, siç është rasti me Stanford-Binet, të gjitha versionet e WAIS llogariten duke krahasuar rezultatin e personit të testimit me atë të testuesve të tjerë në të njëjtën grupmoshë.

Rezultati mesatar i IQ (në mbarë botën) është 100, me 2/3 e rezultateve në intervalin "normal" nga 85 deri në 115. Normat WAIS janë bërë standard në testimin e IQ-së dhe për këtë arsye përdoren nga testet Eysenck dhe Stanford-Binet, me përjashtim të se devijimi standard i tij nuk është 15, por 16. Në testin Cattell, devijimi është 23.8 - shpesh jep IQ shumë lajkatare, të cilat mund të mashtrojnë njerëzit e painformuar.

IQ i lartë – inteligjencë e lartë?

IQ për të talentuarit përcaktohet duke përdorur teste speciale, të cilat u ofrojnë psikologëve një shumëllojshmëri të informacione të dobishme. Shumë prej tyre rezultati mesatar është fiksuar në 145–150, dhe diapazoni i plotë është midis 120 dhe 190. Testi nuk është projektuar për rezultate nën 120 dhe rezultatet mbi 190 janë shumë të vështira për t'u ndërthurur, megjithëse kjo është e mundur.

Paul Kooymans nga Holanda konsiderohet themeluesi i testeve të nivelit të lartë të IQ-së dhe ai është krijuesi i shumicës së testeve origjinale dhe tani klasike të këtij lloji. Ai gjithashtu themeloi dhe administron shoqëritë me IQ super të lartë: Glia, Giga dhe Grail. Disa nga testet më të famshme dhe më të njohura të Cooymans janë Testi Genius, Testi Nemesis dhe Testi me Zgjedhje të Shumëfishtë Cooymans. Prania, ndikimi dhe pjesëmarrja e Palit janë një domosdoshmëri dhe janë pjesë përbërëse e etikës së Testeve të IQ ultra të lartë dhe komuniteteve të tij në përgjithësi. Guru të tjerë klasikë të testeve të inteligjencës së lartë janë Ron Hoeflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavec dhe Jonathon Why.

ekzistojnë Llojet e ndryshme të menduarit që manifestohet ndryshe në nivele të ndryshme. Njerëzit kanë aftësi dhe nivele të ndryshme inteligjence: foljore, tipike, hapësinore, konceptuale, matematikore. Por ka edhe mënyra të ndryshme manifestimet e tyre janë logjike, anësore, konvergjente, lineare, divergjente dhe madje të frymëzuara dhe gjeniale.

Testet standarde dhe të përmirësuara të IQ zbulojnë faktor i përbashkët inteligjencës; por në testet e nivelit të lartë përcaktohet në mënyra të ndryshme.

Ata shpesh flasin për rezultate të larta IQ-të që quhen IQ gjeniale, por çfarë nënkuptojnë në të vërtetë këta numra dhe si mblidhen? Çfarë rezultati IQ është një shenjë e gjeniut?

IQ i lartë– çdo pikë mbi 140.

IQ gjeniale- më shumë se 160.

Gjeni i madh- rezultati është i barabartë ose i kalon 200 pikë.

Një IQ e lartë lidhet drejtpërdrejt me suksesin akademik, por a ka ndikim në suksesin në jetë në përgjithësi? Sa më me fat janë gjenitë se njerëzit me IQ më të ulët? Disa ekspertë besojnë se krahasuar me faktorë të tjerë, duke përfshirë intelekti emocional, IQ ka më pak rëndësi.

Zbërthimi i rezultatit të IQ

Pra, si interpretohen saktësisht rezultatet e IQ? Rezultati mesatar i testit të IQ është 100. 68% e rezultateve të testit të IQ bien brenda një devijimi standard të mesatares. Kjo do të thotë se shumica e njerëzve kanë një IQ midis 85 dhe 115.

Deri në 24 pikë: çmenduri e thellë.

25-39 pikë: paaftësi e rëndë mendore.

40-54 pikë: demencë e moderuar.

55–69 pikë: paaftësi e lehtë mendore.

70-84 pikë: çrregullim mendor kufitar.

85–114 pikë: inteligjencë mesatare.

115–129 pikë: mbi nivelin mesatar.

130–144 pikë: dhunti e moderuar.

145–159 pikë: shumë i talentuar.

160–179 pikë c: talent i jashtëzakonshëm.

më shumë se 179 pikë: dhunti e thellë.

Çfarë do të thotë IQ?

Kur flasim për testet e inteligjencës, IQ quhet "pikat e talentit".. Çfarë përfaqësojnë ata kur vlerësojnë IQ? Për ta kuptuar këtë, është e rëndësishme që së pari të kuptojmë testimin në përgjithësi.

Testet e sotme të IQ-së bazohen kryesisht në testet origjinale., zhvilluar në fillim të viteve 1900 nga një psikolog francez Alfred Binet për të identifikuar nxënësit që kanë nevojë për ndihmë shtesë.

Bazuar në hulumtimin e tij, Binet zhvilloi konceptin e moshës mendore. Fëmijët e disa grupmoshave iu përgjigjën shpejt pyetjeve të cilave zakonisht u përgjigjeshin fëmijët më të mëdhenj - mosha e tyre mendore e tejkalonte moshën e tyre kronologjike. Matjet e inteligjencës së Binet u bazuan në aftësitë mesatare të fëmijëve të një grupmoshe të caktuar.

Testet e IQ-së janë krijuar për të matur aftësitë e një personi për zgjidhjen e problemeve dhe arsyetimin. Vlerësimi i IQ-së është një masë e aftësive mendore të lëngshme dhe të kristalizuara. Pikët tregojnë se sa mirë është kryer testi në krahasim me njerëzit e tjerë në atë grupmoshë.

Kuptimi i IQ

Shpërndarja e rezultateve të IQ korrespondon me kurbën e Bell– një kurbë në formë zile, maja e së cilës korrespondon me numrin më të madh të rezultateve të testit. Zilja më pas ulet në secilën anë - me rezultate nën mesataren në njërën anë dhe rezultate mbi mesataren në anën tjetër.

Mesatarja është e barabartë me rezultatin mesatar dhe llogaritet duke mbledhur të gjitha rezultatet dhe më pas duke i pjesëtuar ato me numrin total të pikëve.

Devijimi standard është një masë e ndryshueshmërisë në një popullatë. Një devijim standard i ulët do të thotë që shumica e pikave të të dhënave janë shumë afër të njëjtës vlerë. Një devijim standard i lartë tregon se pikat e të dhënave janë përgjithësisht larg mesatares. Në testimin e IQ, devijimi standard është 15.

IQ rritet

Me çdo gjeneratë, IQ rritet. Ky fenomen quhet efekti Flynn, emëruar pas eksploruesit Jim Flynn. Që nga vitet 1930, kur testet e standardizuara u bënë të përhapura, dhe Studiuesit vënë në dukje një rritje të qëndrueshme dhe të konsiderueshme të rezultateve të testeve tek njerëzit në mbarë botën. Flynn sugjeroi se kjo rritje është për shkak të përmirësimeve në aftësinë tonë për të zgjidhur problemet, për të menduar në mënyrë abstrakte dhe për të përdorur logjikën.

Sipas Flynn, gjeneratat e kaluara kryesisht u morën me problemet konkrete dhe specifike të mjedisit të tyre të afërt, dhe njerëzit modernë mendoni më shumë për situata abstrakte dhe hipotetike. Jo vetëm kaq, por qasjet ndaj të mësuarit kanë ndryshuar në mënyrë dramatike gjatë 75 viteve të fundit, me më shumë njerëz që priren të bëjnë punë mendore.

Çfarë masin testet?

Testet e IQ vlerësojnë logjikën, imagjinata hapësinore, të menduarit verbalo-logjik dhe aftësitë vizuale. Ata nuk synojnë të masin njohuritë në fusha specifike lëndore, pasi një test inteligjence nuk është diçka që mund të mësosh për të përmirësuar rezultatin. Në vend të kësaj, këto teste vlerësojnë aftësinë për të përdorur logjikën për të zgjidhur problemet, për të njohur modelet dhe për të krijuar shpejt lidhje midis informacioneve të ndryshme.

Megjithëse është e zakonshme të dëgjosh se figura të shquara si Albert Einstein dhe Stephen Hawking kanë një IQ 160 ose më të lartë, ose se disa kandidatë presidencialë kanë IQ specifike, këto shifra janë thjesht vlerësime. Në shumicën e rasteve, nuk ka asnjë provë se këta individë të famshëm kanë kryer ndonjëherë një test të standardizuar të IQ-së, aq më pak i kanë bërë publike rezultatet e tij.

Pse rezultati mesatar është 100?

Psikometrikët përdorin një proces të njohur si standardizim për të krahasuar dhe interpretuar vlerat e rezultateve të IQ. Ky proces kryhet duke kryer një test për mostër përfaqësuese duke përdorur rezultatet e tij për të krijuar standarde ose norma me të cilat mund të krahasohen rezultatet individuale. Sepse rezultati mesatar është 100, ekspertët mund të krahasojnë shpejt rezultatet individuale me mesataren për të përcaktuar nëse ato bien brenda një shpërndarjeje normale.

Sistemet e klasifikimit mund të ndryshojnë nga një botues në tjetrin, megjithëse shumë priren të ndjekin të njëjtin sistem vlerësimi. Për shembull, në shkallën e inteligjencës së të rriturve Wechsler dhe testin Stanford-Binet, rezultatet në intervalin 85-115 konsiderohen "mesatare".

Çfarë saktësisht matin testet?

Testet e IQ janë krijuar për të vlerësuar aftësitë mendore të kristalizuara dhe të lëngshme.

Të kristalizuara përfshin njohuritë dhe aftësitë e fituara gjatë gjithë jetës, dhe celular– aftësia për të arsyetuar, për të zgjidhur probleme dhe për të kuptuar informacionin abstrakt.

Celular inteligjenca konsiderohet e pavarur nga të mësuarit dhe tenton të bjerë në jetën e mëvonshme. Të kristalizuara lidhet drejtpërdrejt me mësimin dhe përvojën dhe vazhdimisht rritet me kalimin e kohës.

Testi i inteligjencës administrohet nga psikologë të licencuar. Ekzistojnë lloje të ndryshme testesh, shumë prej të cilave përfshijnë një numër nëntestesh të dizajnuara për të matur aftësinë matematikore, aftësitë gjuhësore, kujtesën, aftësitë e arsyetimit dhe shpejtësinë e përpunimit. Rezultatet e tyre më pas kombinohen për të formuar një rezultat të përgjithshëm IQ.

Është e rëndësishme të theksohet se ndërsa flitet shpesh për IQ mesatare, të ulëta dhe gjeniale, nuk ka asnjë test të vetëm të IQ-së. Sot përdoren shumë teste të ndryshme, duke përfshirë Stanford-Binet, Wechsler Adult Intelligence Scale, Eysenck test dhe Woodcock-Johnson testet e aftësisë njohëse. Secila ndryshon në atë që vlerësohet, si vlerësohet dhe si interpretohen rezultatet.

Çfarë konsiderohet IQ e ulët?

Një IQ e barabartë me ose nën 70 konsiderohet e ulët. Në të kaluarën, ky IQ konsiderohej si pikë referimi për prapambetjen mendore, një paaftësi intelektuale e karakterizuar nga dëmtime të konsiderueshme njohëse.

Megjithatë, sot, vetëm IQ nuk përdoret për të diagnostikuar paaftësinë intelektuale. Në vend të kësaj, kriteri për këtë diagnozë është IQ i ulët, me dëshmi se këto kufizime njohëse ekzistonin para moshës 18 vjeç dhe preknin dy ose më shumë fusha adaptive, si komunikimi dhe vetë-ndihma.

Rreth 2.2% e të gjithë njerëzve kanë një rezultat IQ nën 70.

Pra, çfarë do të thotë të kesh një IQ mesatare?

Niveli i IQ mund të jetë një tregues i mirë i përgjithshëm i aftësisë së arsyetimit dhe zgjidhjes së problemeve, por shumë psikologë sugjerojnë se testet nuk zbulojnë të gjithë të vërtetën.

Ndër gjërat e pakta që ata nuk arrijnë të masin janë aftësitë dhe talentet praktike. Një person me një IQ mesatare mund të jetë një muzikant, artist, këngëtar ose mekanik i shkëlqyer. Psikologu Howard Gardner zhvilloi teorinë e inteligjencës së shumëfishtë për të adresuar këtë mangësi.

Përveç kësaj, studiuesit zbuluan se IQ mund të ndryshojë me kalimin e kohës. Një studim i inteligjencës së adoleshentëve me një hendek prej 4 vitesh dha rezultate, vlerat e të cilave ndryshonin me 20 pikë.

Testet e IQ-së gjithashtu nuk matin kuriozitetin ose sa mirë një person i kupton dhe kontrollon emocionet. Disa ekspertë, duke përfshirë autorin Daniel Goleman, sugjerojnë se inteligjenca emocionale (EQ) mund të jetë edhe më e rëndësishme se IQ. Studiuesit zbuluan se një IQ e lartë me të vërtetë mund t'i ndihmojë njerëzit në shumë fusha të jetës, por nuk garanton sukses në jetë.

Pra, nuk ka nevojë të shqetësoheni për mungesën e gjeniut, pasi shumica dërrmuese e njerëzve nuk janë gjeni. Ashtu si një IQ e lartë nuk garanton sukses, një IQ mesatare ose e ulët nuk garanton dështim ose mediokritet. Faktorë të tjerë si puna e palodhur, qëndrueshmëria, këmbëngulja dhe qëndrim i përgjithshëm janë pjesë të rëndësishme të enigmës. botuar