Patirtis teikiant informacines ir bibliografines paslaugas skaitytojams-vaikams Ust-Abakan CBS bibliotekose. Informacinės, bibliografinės ir informacinės paslaugos Tėvai kaip vaikų skaitymo lyderiai
Šiai skaitytojų kategorijai priklauso: mokyklų mokytojai, ikimokyklinių įstaigų auklėtojai, papildomo ugdymo mokytojai, tėvai. Ši skaitytojų grupė išskiriama visose vaikų bibliotekose.
Vizitinė kortelė
- "Mano mėgstamiausia knyga"
knygų teatras
Literatūrinė viktorina
Namų darbai.
Visi dalyviai puikiai ruošėsi, puikiai išmano literatūrą, pasirodymai buvo ryškūs ir drąsūs. Ypač įspūdingas buvo knygos teatras. Kiekvienas dalyvis pristatė teatralizuotą savo mėgstamo kūrinio ištrauką, įdėdamas į jį ne tik savo sielą, bet ir didelį skaitytojo talentą.
Kompetentinga žiuri, kurioje buvo: mokyklos atstovai, Vaikų menų mokyklos mokytoja ir vyr. D. S. Frolovo metodinis skyrius, vertinamas griežtai, bet teisingai. Pergalė atiteko Nizhnyaya Iret kaimo bibliotekos skaitytojai Makhmetzyanova Karina. Ji buvo apdovanota diplomu ir super prizu.
Antroji vieta atiteko skaitytojui iš Michailovkos Ts Kudinova Sophia kaimo vaikų bibliotekos, o trečioji – iš Lokhovo kaimo Perevalova Lyubov. Konkursas vyko Kultūros metų globoje ir tapo dar vienu išeinančių metų akcentu skaitytojams.
„Yra Čitalijos šalis...“- šiuo pavadinimu Talnikovskajoje vyko atostogos, kuriose dalyvavo literatūros herojai kaimo biblioteka. Jaunieji skaitytojai buvo pakviesti dalyvauti šventiniame renginyje. Pagrindiniai šventės veikėjai „Karalienė knyga ir pasaka“ vaikams parengė literatūrinę viktoriną, o pasakų veikėjai – katinas Matroskinas ir Šarikas surengė smagius žaidimus.
Vyko knygų paroda 6-7 klasių vaikams - „Su aistra skaitykite visus šiuos nuotykius“.
Kozlovo kaimo bibliotekoje per pavasario šventes veikė knygų paroda „Mėgstamiausių knygų lankymas“ Kartu su spalvingomis knygomis, parodoje buvo patalpinti herojams priklausę pasakų daiktai, stebuklinga dėžutė, kurią buvo galima atidaryti tik atsakius į mokslininko katino klausimą. Taip pat bibliotekininkė pakvietė vaikus į literatūrinę valandėlę „Vaikiška knyga turi gimtadienį“.
Bibliotekoje su NizhnyayaIret vaikų ir jaunimo knygų savaitė vyko pavadinimu „Vaikystės, džiaugsmo ir ryškių įspūdžių sala“.
Tikslas – pažadinti, ugdyti ir stiprinti sieloje brangų gebėjimą skaityti. Pavasario atostogų metu per Vaikų knygų savaitę įvyko daug įdomių dalykų:
Knygų paroda „Laikas skaityti geras knygas“;
Šventė „Fėja pas vaikinus“;
Teatralizuotas lėlių spektaklis „Knižkinos vardadienis“;
Paroda „Skambių eilių lašeliai“.
Jame dalyvavo 4 klasės mokiniai. Vaikinams ir mergaitėms buvo paruoštas žaidimas – viktorina, kurios metu atsakinėjo į klausimus, iš pasiūlytų eilučių atkūrė pasakų ar eilėraščių tekstus, atpažino pasaką pagal veikėjus ar eilutes iš šios pasakos, spėjo kryžiažodį. Surengta spalvinga knygų paroda „Knygos, kurias skaitė tavo tėvai“. Šioje parodoje pristatomos knygos sukėlė didelį biblioteką lankančių vaikų susidomėjimą. O patiems mažiausiems skaitytojams buvo surengta knygų paroda „Šios knygos tau, vaikai“. Parodą puošia spalvingos vaikiškos knygelės, kurias papildo minkštas žaislas, kuris sukėlė susidomėjimą ne tik tarp vaikų, bet ir tarp suaugusiųjų.
Golumet kaimo bibliotekoje vyko literatūrinis žaidimas „Pasakos svečiuose“, kuriame vyresnieji vaikai vaidino literatūrinius personažus ir uždavė klausimus dalyviams.
Zernovoe kaimo bibliotekoje „Vaikų knygų savaitės“ metu buvo labai įdomūs šie renginiai:
„Knygos – gimtadienio mergaitės“ – 2013 metais jubiliejų švenčiančių knygų pokalbis-apžvalga. Peržiūrą vaikams vedė pasakų herojus Gramoteikinas, kuris skaitė ištraukas, citavo kūrinius, skaitė poeziją. Apžvalga buvo tikrai labai įdomi ir įdomi. Po peržiūros vaikai iš namų išrūšiavo beveik visas knygas, o paskui rašė atsiliepimus ir rekomendacijas bendraamžiams.
Literatūrinis pasivaikščiojimas per I. Molchanovo-Sibirskio eiles „Miško skanėstas“ buvo labai emocingas. Vaikščiojimo metu vaikai skaitė autorės eilėraščius apie mišką, grybus, uogaudamas; kiekvieną eilėraštį lydėjo iliustracijų demonstravimas per multimedijos projektorių. Tuo pačiu vaikai išmoko interpretuoti kai kuriuos žodžius, pavyzdžiui, „tuesok“, „bast basket“ ir pan.; atliko tiriamąjį darbą, tirdamas kai kurių grybų ir uogų pavadinimų kilmę (rūgščių, kupranugarių ir kt.). Aptardama eilėraščius, bibliotekininkė stengėsi atkreipti klausytojų dėmesį į emocinę eilėraščių nuotaiką, parodyti, kad skaitomame kūrinyje svarbu girdėti garsus, jausti rudenėjančio miško kvapus. Svarbus pasivaikščiojimo momentas buvo apeliacija į asmeninę vaikinų patirtį, todėl buvo užduodami klausimai, ar jie buvo rudenėjančiame miške, ar teko grybauti, uogauti, kokius grybus pažįsta, ar žino kur ieškoti grybų ir kaip juos rinkti.
Darbas su vasaros skaitymo programa
Vasaros skaitymo programos darbai tradiciškai prasideda birželio pirmąją, per Vaikų gynimo dieną.
Šią dieną rajono bibliotekininkai parengė dideles teatralizuotas matines, į kurias įtraukė gausybę vaikų, tėvelių, ne tik kaip dalyviai, bet ir aktyvūs pagalbininkai.
CRDB vėl pakvietė vaikus į literatūrinį bulvarą, kuris vyko didelėje žaliojoje zonoje. Vaikinai pasitiko linksmi pamišėliai, Vasilisa Išmintingoji, linksmoji Dunno, Pepė Ilgakojinė. Dunno ir Pippi rengė sporto varžybas, literatūrinę viktoriną vaikams, linksmieji bufai surengė linksmus žaidimus, linksmas sporto varžybas, kuriose pagrindinis nugalėtojas – draugystė. Vaikai aktyviai dalyvavo sporto varžybose, viktorinose, piešė ant grindinio. Programos metu visi dalyviai buvo apdovanoti saldžiomis dovanėlėmis, taip pat galimybė nusifotografuoti su herojais. Šis renginys buvo vasaros skaitymo programos „Kaip kometa atėjo vasara“ atidarymas. Programos metu visą vasarą vaikų laukė jaudinantys knygų nuotykiai, viktorinos, gamtosauginės išvykos, ryškios knygų parodos.
Per vasaros atostogas rajono bibliotekos darbuotojai vaikams paruošė tokias veiklas:
viktorina „Paukščių turgus“ biblioteka p. Talnikas;
garsus skaitymas „Baisūs pasakojimai pagal E. Uspenskį“ ir „Pasakų piktosios dvasios“ Belsko kaimo biblioteka;
žaidimų programa „Pasaka – mūsų svečias“ Onoto kaimo biblioteka;
lėlių spektaklis „Katės namas“ Alekhino kaimo biblioteka;
skaidrių kompozicijos „Moeselo“ biblioteka Parfjonovo kaime;
pokalbis „7 Rusijos stebuklai“ arba „Paslaptingoji Rusija“ Sajansko biblioteka.
Vasaros atostogų metu bibliotekoje vyko ryškios knygų parodos:
„Nuotykiai prasideda“ (Gerasimovo kaimas), „Daug gerų ir skirtingų profesijų“ (Tungusskas), „Tuoj į mokyklą“ (TsRDB) ir parodos vienu pavadinimu „Mano rajonas – Rusijos siela“ buvo skirtos švęsti Rajono diena.
Buvo organizuojami kolektyviniai animacinių ir vaidybinių filmų peržiūros.
Bibliotekoje su V. Iret per vasaros atostogas vaikus džiugino šie renginiai: kraštotyros valanda „Čia viskas mano ir aš iš čia“, viktorina „Miškas – mūsų turtas“.
Literatūrinę valandą „Šventieji asketai Rusijoje“, skirtą visos Rusijos šeimos, meilės ir ištikimybės dienai, savo skaitytojams parengė CRDB. Renginys apie stačiatikių šeimos ir santuokos globėjus - Petrą ir Fevroniją sulaukė gyvo atgarsio tarp vaikų. O kad vaikams būtų aiškiau, jie parodė animacinį filmuką „Legenda apie Petrą ir Fevroniją“.
Yra protingų žmonių. Yra talentingų žmonių. Tačiau yra ir genijų. Jų nėra daug. Ir mums pasisekė. Mūsų šalyje yra genialus žmogus, tiksliau, yra jo nuostabios pasakos, gyvuojančios daug daug metų. Puškino pasakas skaito jaunieji skaitytojai, skaito pagal mokyklos programą, o suaugusieji skaito iš naujo. Tikriausiai todėl visos bibliotekos ruošė ir rengė įvairių formų ir temų renginius.
Centrinė regioninė vaikų biblioteka, Novostrojkos, Sajansko, Golumeto bibliotekos surengė pasakų pažinimo konkursą „Puškino Lukomorye“. Visi susirinkusieji klausėsi pasakojimo apie rašytojo gyvenimą ir kūrybą bei aktyviai dalyvavo viktorinoje, taip pat skaitė ištraukas iš mėgstamų A.S.Puškino kūrinių. Geriausi konkurso dalyviai buvo apdovanoti saldžiais prizais.
Knygų paroda „Myliu tave, mano tolimi palikuonys! pagal poeto kūrybą buvo sukurta iš anksto, parodoje pristatoma literatūra skirta įvairiems skaitytojų pomėgiams tenkinti nuo pasakų iki lyrinių kūrinių.
Teatralizuotame spektaklyje „Rusiška stebuklinga krosnelė“, Alekhino kaimo bibliotekoje, skambėjo patarlės, posakiai, darželiniai eilėraščiai, mįslės apie krosnį. Vyko pokalbis apie tai, kad krosnelė buvo skirta kambariui šildyti, rūbams džiovinti, maistui gaminti. Vaikinai pastatė ištrauką iš pasakos „Žąsys-gulbės“. Rusų tautiniais kostiumais vilkintys vaikinai ir merginos dainavo G. Ciplenkovos eilėraštį „Apie linksmus kepėjus“.
Kaip vasaros skaitymo programos dalį, sporto šventę „Lobių ieškotojai“ organizavo bibliotekininkė iš Lokhovo kaimo. Šventė apėmė ne tik sportinių žaidimų elementus, bet ir leido pademonstruoti intelektą dalyvaujant literatūriniame žaibo turnyre.
Novostroikos kaimo bibliotekoje vasaros renginių ciklas prasidėjo teatralizuotu spektakliu „Nusišypsokime saulei“. Vasara, saulė, Leshy, Baba Yaga linksmino vaikus. Mįsdavo mįsles, grojo skanduotes, mokė Lešį šokti, dainavo daineles apie vasarą, šoko apvalų šokį, piešė kreidelėmis, o šventės pabaigoje vaikai buvo apdovanoti saldžiais prizais.
Iki Rusijos nepriklausomybės dienos bibliotekose vyko edukacinės valandos, viktorinos, istorinės ekskursijos:
„Istorijos ratas“ – edukacinis žaidimas, Belsko kaimo biblioteka;
„Rusijos heraldika“ – istorinės ekskursijos biblioteka p. Novogromovas;
„Aš taip matau savo Tėvynę“ - piešinių konkursas, Malinovkos kaimo biblioteka;
Paroda – apžvalga „Ir mes amžinai šlovinsime Rusijos trispalvę vėliavą šimtmečius“ - CRDB
Birželio mėn. 11-00 visose bibliotekose prasidėjo bibliotekos ir sporto olimpiada „Už sveikatą bibliotekoje“. Visi bibliotekininkai kruopščiai ruošėsi dalyvavimui: gyvenviečių gyventojus džiugino įvairių formų ir turtingumo renginiai: teatralizuoti pasirodymai, sporto varžybos, literatūriniai instruktažai, flash mobai.
Jau tradiciniu tapo rajonų bibliotekų dalyvavimas rengiant Krašto dieną. Jau kurį laiką ši šventė vyksta liaudies švenčių forma, kai kiekviena rajono gyvenvietė, organizacija pristato savo parodą, programą.
Šia proga MKUK „IBChR“ parengė didelį spalvingą ne tik forma ir turiniu, bet ir dizainu teatrališką spektaklį, kuriame dalyvavo kiekviena rajono biblioteka su savo bloku. Specialiai šventei buvo pasiūti nauji kostiumai. Šventės metu svečius svetainėje pasitiko XIX amžiaus literatūros herojai - to meto suknelėmis pasipuošusios damos, Chatskio herojus ir net kilnus bajoras.
Vaikų programoje buvo pramoginių renginių blokas, kurį vedė klounai Tyapa ir Lyapa, Dunno, krokodilas Gena ir kt. Kiekvienas literatūros herojus pristatė savo programą: klounai siūlė linksmus žaidimus, Dunno ir vaikinai užsiėmė kūryba – lipdė figūrėles iš molio, piešė, paliko dėmes – autografus simbolinėje draugystės upėje pavadinimu „Mes kartu“. Kiekvienas apsilankęs bibliotekos svetainėje rado kažką savo sielai. Lankytojai buvo kviečiami dalyvauti literatūrinėse viktorinose, žaidimuose, sporto varžybose, tačiau nenorėję išmėginti savo jėgų literatūriniuose konkursuose noriai pasinaudojo knygnešystės metu siūloma knygų griūtimi arba su malonumu apžiūrėjo retus knygų leidimus, antikvarinius daiktus, susipažino su krašto poetų ranka rašytais leidiniais kraštotyros parodoje „Mano žemė – Rusijos lašas“. Paroda sulaukė dėmesio, prieidavo pavieniai praeiviai, grupės, ištisos šeimos. Gražiais rusiškais kostiumais pasipuošę vedėjai atliko peržiūrą, nepalikdami abejingų nei vieno lankytojo.
Gražiai apipavidalintuose plakatuose kiekvienas galėjo palikti linkėjimus apylinkių gyventojams, o bibliotekos bendruomenei tą dieną skambėjo daug gerų ir malonių žodžių, linkėjimų.
Apskritai, bibliotekos svetainės organizavimas buvo labai įvertintas gyventojų ir vadovų.
Vasaros skaitymo programa baigėsi rugsėjį, apibendrino ir apdovanojo aktyvius dalyvius.
Konakovo centrinė bibliotekų sistema buvo įkurta 1980 m. 2007 m. balandžio mėn. CBS buvo pakeistas įtarpgyvenvietės centrinė biblioteka. bibliotekininkė nuo 2002 m Jekaterina Pavlovna Mekhovnikova tel. (48242) 4-44-20
Biblioteka suaugusiems
Suaugusiųjų biblioteka yra savarankiškas struktūrinis bibliotekos padalinys ir susideda tai iš abonementas ir skaitykla.Prenumerata suteikia skaitytojams galimybę bet kokią literatūrą parsinešti namo;15 dienų namuose leidžia leidinius (vertingą knygą, periodinę spaudą);Teikia konsultacinę pagalbą ieškant ir atrenkant informaciją;Teikia naujausią informaciją aktualiomis temomis teminėse parodose, apžvalgose ir skubioje informacijoje;Teikia nestacionarias paslaugas miesto įmonėms ir įstaigoms.
Abonentinis fondas yra universalus. Plačiai pristatomi socialinių ir humanitarinių, gamtos ir taikomųjų mokslų leidiniai.mokslas, menas ir sportas. Didelis grožinės literatūros pasirinkimas, tiek rusų, tiek užsienio autorių.
Pagal jūsų pageidavimus:
Parodos rengiamos įdomiausiomis ir aktualiausiomis temomis.Vyksta: muzikinės valandos, įdomių žinučių valandos, dalykiniai žaidimai, konkursai, viktorinos, knygų, žurnalų premjeros, informacinės dienos, susitikimai su įdomiais mūsų krašto žmonėmis.
Visada galite mus pakviesti su mūsų informacija į pamoką, į klasės valandėlę, į įstaigą ir organizaciją.
siūlo vartotojams informacinę, mokomąją, literatūrą apie visas žinių šakas, populiariąją periodinę spaudą dirbti tiesiogiai bibliotekoje. Periodinių leidinių fonde yra 50 pavadinimų periodinių leidinių.
Pagal jūsų pageidavimus:
Skaitykloje rengiamos parodos, apžvalgos, informacinės dienos, pristatymai.
Puikiai darnios ir kūrybingos komandos dėka biblioteka suaugusiems yra ne tik edukacinis ir laisvalaikio centras, bet ir dvasinį žmonių bendravimą skatinanti vieta.
Bibliotekos specialistai organizuoja susitikimus su krašto rašytojais ir poetais, knygų parodas reikšmingiems ir jubiliejus, rengti literatūros vakarus, skirtus rusų rašytojų jubiliejui, muzikinius vakarus, knygų pristatymus, susitikimus su įdomiais žmonėmis, skaitytojų konferencijas, apskritus stalus įvairioms vartotojų kategorijoms.
Skyriaus vedėja: Vasina Nadežda Anatolyevna
Biblioteka vaikams
Centrinė vaikų biblioteka yra savarankiškas struktūrinis tarpgyvenvietės centrinės bibliotekos padalinys. Mūsų skaitytojai (vartotojai) yra vaikai ikimokyklinio amžiaus, pradinių klasių mokiniai, paaugliai, gimnazistai, taip pat vaikų skaitymo vadovai: auklėtojai, mokytojai, tėvai, papildomo ugdymo įstaigų darbuotojai. Bibliotekos fondas – 40 tūkstančių egzempliorių knygų, brošiūrų, žurnalų.
Biblioteka vykdo:
Biblioteka organizuoja:
- įvairios parodos - knyga ir iliustracija, fotografija, piešiniai, amatai, kolekcionuojami daiktai, rankdarbiai ir kt.;
- klases su parengiamųjų mokyklai priešmokyklinių grupių mokiniais švietimo įstaigos miestai ikimokyklinuko, kaip skaitytojo, ugdymui pagal „ROSTOK“ programą;
- laisvalaikis vaikai ir paaugliai atostogauja;
- klases su moksleiviais – žaidimų ir skaitymo mėgėjais, būrelio „Kaktusas“ nariais;
- meistriškumo kursai vaikams, tėvams ir bibliotekininkams gaminti amatus iš įvairių medžiagų;
- rajono profesionalas bibliotekų, dirbančių su vaikais, konkursai;
Nuo rugsėjo iki gegužės biblioteka dirba programa "ROSTOK" padėti suformuoti ikimokyklinuką kaip skaitytoją su ikimokyklinio ugdymo įstaigų (DOE) 1, 2, 9, 10, 11, 14 ikimokyklinių grupių vaikais. Bibliotekininkės supažindina vaikus su rusų, užsienio vaikų literatūros klasikos gyvenimu ir kūryba. , menininkai, iliustratoriai, pokalbis apie Tverų autorių knygas vaikams. Vaikinai aktyviai dalyvauja įvairiuose literatūriniuose žaidimuose, viktorinose, konkursuose, su aistra virsta vienu ar kitu favoritu. pasakų herojai. Rengiasi virtualias ekskursijas po gimtąjį kraštą, susipažįsta su mokomosios literatūros ratu apie gamtą, techniką, Tėvynės ir Tverės krašto istoriją, gyvenimą kitose šalyse.Susitikimai su ikimokyklinukais vyksta kasdien nuo antradienio iki penktadienio (pradžia 11 val.).
Vaikų biblioteką sudaro abonementas ir skaitykla. Prenumerata suteikia galimybę bet kokią literatūrą parsinešti namo 10 dienų laikotarpiui; pratęsia leidinio naudojimo laikotarpį, jei jo nepaklausys kiti vartotojai; teikia konsultacinę pagalbą ieškant ir atrenkant skaitytojus dominančias knygas;siūlo naujausią informaciją aktualiomis temomis teminėse parodose, stenduose, apžvalgose, informaciniuose lapeliuose, atmintinėse. Prenumeratos struktūra: skyrius su aptarnavimo zona ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams, vaikų skaitymo vadovais; skyrius su aptarnavimo zona paaugliams. Vartotojams organizuojama atvira prieiga prie fondo, kur bibliotekos erdvė suskirstyta pagal amžių ir teminius blokus.
Projektuojant zoną kūdikiams naudoti minkšti žaislai, spalvingi plakatai, ekrano užsklandos. Čia gyvena įvairiausių knygų: žavingos žaislinės knygos, gražios lankstomos knygelės, išmanios besivystančios prigimties knygos, eilėraščiai, pasakojimai, pasakos, mįslės, knygos skaitymui šeimai, knygos vaikų skaitymo vadovams. Pasiskirstymas pagal amžių: kūdikiams nuo 0 iki 1 metų, nuo 1 iki 3 metų, nuo 3 iki 5 metų, nuo 5 iki 6 metų. Dėl ikimokyklinukai 6-7 metų ir pirmokai knygos surikiuotos pagal temas: noriu viską žinoti!; Apie gamtą ir gyvūnus; Apie tokius vaikinus kaip tu; Saugumo ABC; Apie Rusiją; Apie tai, kaip jie gyveno; Apie karą ir didvyrius; Aplink pasauli; Tverų autorių knygos; Apie rašytojus ir knygas; Apie paveikslus ir menininkus; Pasiruošimas mokyklai; Daug gerų ir skirtingų abėcėlių; Skaitome patys; Padarykime tai patys; Poetinė karuselė; Pasakos iš viso pasaulio. Dėl studentai 2-4 klasės knygų fondas suskirstytas į blokus: Mokslinė ir mokomoji literatūra (Kas tai? Kas tai?) ir grožinė literatūra temomis: Laukinės gamtos pasaulis; Eilėraščiai; Rusijos istorinė praeitis; Didysis Tėvynės karas; Mįslės, patarlės, priežodžiai; Apie mokyklą, apie namus; Dainų rinkiniai.
Paslaugos paauglių: mokslo populiarinimo literatūra, informaciniai leidiniai, knygų serijos, istoriniai romanai ir pasakojimai, knygos apie Didįjį Tėvynės karą, nuotykiai, vaikų detektyviniai pasakojimai, fantazija, poezija, kraštotyros literatūra, literatūra apie gyvūnus ir kitos rusų bei užsienio autorių knygos.
Fondas yra padalintas į amžiaus grupėse: Vidurinių ir aukštųjų mokyklų studentams.
Prenumeratos katalogai ir kortelių indeksai. Abėcėlinis katalogas atsakys į klausimus, kokias jus dominančio autoriaus knygas turite fonde. Sisteminis katalogas atspindi visą vaikų bibliotekoje esančią paaugliams skirtą literatūrą pagal žinių šakas: socialinę ir ekonominę, istorinę, gamtos mokslų, technikos, dailės ir sporto, taip pat grožinę literatūrą. Naujų produktų kortelės byla padės greitai surasti leidinius, kurie neseniai (per pastarąjį mėnesį) pateko į vaikų bibliotekos fondą. Meno kūrinių pavadinimų kartoteka pasakys tos ar kitos knygos autoriaus vardą, jei žinote pavadinimą, bet pamiršote rašytojo vardą. Istorinė dokumentų spinta pristatomi šalies ir užsienio literatūros meno kūriniai apie Rusijos ir pasaulio šalių istoriją nuo seniausių laikų.Prenumerata turi daug įvairių teminių aplankų su medžiaga – užuominomis apie įdomias knygų serijas, apie rašytojų kūrybą, su mūsų skaitytojų piešiniais prie mėgstamų kūrinių.
Skaitykla siūlo jauniesiems vartotojams – didelė informacinės literatūros, enciklopedijų, žodynų, serijinių leidinių kolekcija, kurioje atsakoma į įvairius mūsų vartotojų klausimus. Taip pat yra gražių gausių mokomosios literatūros leidinių jaunesnio ir vidutinio amžiaus moksleiviams, pasakų. Kraštotyros knygos, kraštotyros kartotekų medžiaga, laikraščių iškarpų aplankai padės studijuoti Tverės krašto istoriją, ekonomiką, gamtą, kultūrą ir literatūrą. Periodinių leidinių įkūrimas apima daugiau nei 40 pavadinimų, skirtų įvairaus amžiaus skaitytojams ir vaikų skaitymo lyderiams. Čia galite skaityti einamųjų ir ankstesnių metų laikraščius ir žurnalus. Dalyko kartotekoje ir teminė: „Tai darome patys„pasidaryk pats“, „Kinas ir muzika“, „Eilėraščiai, istorijos, pasakos“, - atsispindi laikraščių ir žurnalų straipsniai labai, labai daug įdomių temų.
Tėvai, pedagogai, mokytojai, bibliotekininkai domėjosi kartotekų „Aš ir mano šeima“, „Ruošiamės šventei“ medžiaga; metodinė ir bibliografinė, kurioje pateikiama informacija apie straipsnius aktualiausiomis vaikų ir paauglių auklėjimo ir ugdymo problemomis.
Skaitykloje pateikiama naujausia informacija aktualiomis temomis teminėse parodose, recenzijose ir ekspresinėje informacijoje, organizuojamos dokumentų parodos, informacinės dienos, informacinių išteklių pristatymai. Mūsų skaitykloje su malonumu ir naudingai praleisite laisvalaikį žaisdami šaškėmis, šachmatais, domino, loto; čia galite piešti; Jūsų paslaugoms įvairūs mokomieji stalo žaidimai, viktorinos, taip pat kompiuteriniai žaidimai, kryžiažodžiai, galvosūkiai, ryškus spalvinimas. Čia mes išleidžiame „Literatūriniai penktadieniai“ ir žaidimų bei skaitymo mėgėjų būrelio užsiėmimai „Kaktusas“, kurių metu kiekvienas jaunasis knygų mylėtojas gali susipažinti su naujovėmis, dalyvauti konkursuose, viktorinose, dalykiniuose žaidimuose, susipažinti su įdomiais žmonėmis.
Būsimoms mamoms - supažindinsime su naujausia literatūra, pasakosime apie vaikiškas knygeles – žaislus, parodysime turtingą įdomią medžiagą įvairiais kūdikių raidos ir ugdymo klausimais.
Visada esame pasiruošę atsiliepti į kvietimą paruošti informaciją Jus dominančia tema ir surengti renginį pamokoje, tel. klasės valanda, įstaigoje, organizacijoje arba mūsų bibliotekos pagrindu.
Vaikų bibliotekos vedėja: Babaeva Nina Konstantinovna
Įsigijimo, apdorojimo ir katalogavimo skyrius (OKOiK)
Supirkimo, perdirbimo ir katalogavimo skyriusyra savarankiškas bibliotekos padalinys ir sprendžia šias užduotis:
- bibliotekos fondo komplektavimas su įvairių tipų dokumentais: knygomis, brošiūromis, periodiniais leidiniais, audiovizualiniais ir elektroniniais ištekliais, remiantis fondo sudėties analize ir duomenimis apie skaitytojų poreikį;
- individuali (diferencijuota) ir suvestinė (integruota) gaunamų ir išsiunčiamų dokumentų apskaita, jų tvarkymas ir paskirstymas tarp bibliotekos struktūrinių padalinių pagal atitinkamus dokumentus pagal nustatytas taisykles;
- metodinės pagalbos teikimas bibliotekos fondų įsigijimo, apskaitos, naudojimo ir nurašymo klausimais;
- konsultacinė ir metodinė pagalba katalogavimo klausimais;
- susidėvėjusių, pasenusių ir nepanaudotų dokumentų nustatymas ir nurašymas pagal Rusijos Federacijos bibliotekų ir bibliotekininkystės įstatymus, biudžeto įstatymus, valstybiniai standartai, kiti įstatymai ir norminiai teisės aktai, susiję su bibliotekos fondą sudarančių dokumentų apskaita;
- operatyvus bibliotekos fondo atspindys katalogų sistemoje, elektroninių duomenų bazių kūrimas.
Bibliotekos fondo rinkimas vykdomas iš įvairių šaltinių: leidyklų, knygų bazių ir parduotuvių, prenumeruojant per agentūrą Rospechat, taip pat iš juridinių ir fizinių asmenų aukų.
Nuo 2011 metų gegužės mėn Kuriant dalyvauja skyriaus darbuotojaivieningas elektroninis Tverės srities bibliotekų katalogas . Nuo 2011 m. spalio mėnesio pradėti bibliotekos kortelių katalogų konvertavimo į elektroninius (retrokonversija) darbai.
Skyriaus vedėja: Guseva Olga Vasilievna
Metodinis skyrius
Metodinis skyrius atlieka Konakovo rajono bibliotekų tyrimų, metodinio, organizacinio, mokymo ir koordinavimo centro funkcijas. Metodinis skyrius:
- stebi rajono savivaldybių bibliotekų būklę;
- dalyvauja formuojant savivaldybės bibliotekų politiką;
- užsiima metodinės medžiagos, padedančios tobulinti sistemos struktūrinių padalinių darbą, kūrimu;
- organizuoja bibliotekininkų mokymus, tobulina jų kvalifikaciją seminaruose, dirbtuvėse, stažuotėse, dalykiniuose žaidimuose, meistriškumo kursuose, profesiniuose konkursuose ir kitose mokymosi formose;
- vykdo leidybinę ir mokslinę veiklą.
Skyriaus vedėja: Stepanova Svetlana Sergeevna
Vietos istorijos sektorius
Vykdo kraštotyros veikląuž Konakovo miesto ir Konakovo rajono istorinio ir kultūrinio paveldo tyrimą ir populiarinimą; kaupia ir saugo dokumentus vietos istorinio ir kultūrinio gyvenimo klausimais; kuria savo duomenų bazes tradicinėmis ir elektroninėmis formomis. Sektorius dalyvauja kuriant elektroninę kraštotyros duomenų bazę „Suvestinis Tverės krašto bibliotekų katalogas“, kuri yra neatsiejama vieningos Tverės srities informacinės ir komunikacijos erdvės dalis.
Kraštotyros sektoriaus bibliografė: Stepanova Svetlana Sergeevna
Bibliotekos parodų salėje veikia tapybos, grafikos, skulptūros, batikos, rankdarbių, nuotraukų parodos. Tai ir personalinės ekspozicijos, ir meno asociacijų parodos. Savo darbus pristato pripažinti meistrai ir jaunieji talentai. Parodų salėje taip pat eksponuojamos įvairios privačios kolekcijos. Konakovo gyventojai su dideliu susidomėjimu seka savo tautiečių darbus ir džiaugiasi pasirodžiusiais naujais vardais. Apžvalgų knyga tai liudija. Mūsų parodų lankytojai negaili gerų žodžių ir linkėjimų. Parodų salė kviečia bendradarbiauti menininkus, fotografus, dekoratyvinės ir taikomosios dailės meistrus, dizainerius, meno asociacijų ir studijų vadovus, kolekcininkus. Savo darbus gali eksponuoti ir garbūs menininkai, ir jaunieji talentai.
Jei mėgstate kurti ir norite būti žinomi apie jus bei jūsų kūrybą, ateikite pas mus! Jei galite pasiūlyti įdomų meno projektą, bibliotekos salonas gali būti jo įgyvendinimo partneris ir platforma. Nenorime apsiriboti jokiomis ribomis. Net jei negyvenate mūsų mieste ir net ne Tverės regione, esame pasirengę bendradarbiauti.
Muziejus „Konakovskio fajansas“
2012 m. balandžio 28 d Konakovo tarpgyvenvietės centrinėje bibliotekoje atidarytas muziejus „Konakovo fajansas“. Ekspozicijoje pateikiama Konakovo fajanso istorija raidos etapais. Dabar ji turi daugiau nei 300 produktų. Tai senovinis Kuznecovskio fajansas, sovietmečio dirbiniai, pastarųjų metų autoriniai darbai. Tarp jų yra daug unikalių šedevrų: I. Frikh-Haros skulptūra „Puškinas ant sofos“, I. Chaikovo „Epronovecai“, 1937 m. pasaulinėje parodoje Paryžiuje gavusio aukso medalį, rečiausios autorinės kopijos M. Kholodnajos „Oksana su veidrodžiu“ ir „Čigonai » V. Filjanskaja, G. Sadikovo „Mamuto medžioklė“, 1962 m. tarptautinėje parodoje Prahoje apdovanoto Sidabro medaliu ir kt. Daug darbų, esančių Konakovo fajanso muziejuje, taip pat yra Rusijos muziejaus, Valstybinio istorijos muziejaus, Kuskovo Valstybinio keramikos muziejaus ir kitų šalies muziejų kolekcijose: E. Gurevičiaus Don Kichotas, Katė ant kamuolio. I. Efimovo, V. Sergejevo „Žirafa“, P. Kožino, Š. Šukvanio skulptūros, A. Chichejevos, V. Šinkarenkos, Beljakovo, G. Kuprijanovo, A. Kazankovo darbai.
Ačiū verslininkei Olga Jurievna Jartseva ir unikalią kolekciją, turime galimybę prisiminti savo krašto istoriją, išsaugoti ateities kartoms žmonių, sukūrusių jo šlovę ir pasididžiavimą, atminimą.
Muziejus „Konakovskio fajansas“
10.00 - 18.00
Poilsio dienos: sekmadienis, pirmadienis
Sanitarinė diena: paskutinė mėnesio diena
Bilietas - 50 rublių.
Pagrindiniai skyriaus uždaviniai – informacijos ir paslaugų teikimas Konakovo miesto ir Konakovo rajono gyventojams.
Paslaugos:
- Kompiuterio parūpinimas savarankiškam darbui;
- kompiuterinis verslo medžiagos rinkinys, įrašymas į elektronines laikmenas, spausdinimas;
- dokumentų skenavimas ir kopijavimas;
- dokumentų laminavimas;
- susiuvimas ;
- patalpų suteikimas verslo konferencijoms
Informacinės paslaugos:
- Federaliniai, regioniniai ir savivaldybių reglamentai (SPS Consultant Plus).
- Ieškokite informacijos interneto šaltiniuose.
- Elektroninė žiniasklaida. Laikraščiai. Žurnalai.
- Informacija apie jubiliejus, kilmingus tautiečius, Tverės įmonių istoriją.
- Pagalbos paslauga „Karštoji linija“ verslininkams.
- Elektroninių ataskaitų siuntimas Pensijų fondui
- Konsultacijos kompiuteriu ir internetu
Skyriaus vedėja: Ryžova Nina Anatolyevna
Mieli mokytojai, bibliotekininkai, tėveliai ir visi, kurie domisi vaikų skaitymu, ugdymu, tobulėjimu ir, žinoma, bibliotekininkyste! Šis svetainės puslapis buvo sukurtas specialiai jums! Tai padės iš daugybės vaikiškos literatūros išsirinkti tas knygas, kurios taps skaitymu jūsų vaikų ir mokinių širdžiai ir protui.
Čia ne tik susipažinsite su naujausia literatūra vaikų skaitymo, ugdymo, psichologijos, pedagogikos temomis, bet ir rasite medžiagos – skaitymo šeimoje, ankstyvosios raidos ir vaiko psichologijos patarimų bei rekomendacijų, metodinių išteklių, virtualios parodos apie ugdymą, popamokinį ir popamokinį darbą su vaikais.
Tėvai ir vaikai: santykių pasaulis. 3 leidimas
Būti tėvais ir gerai auginti sūnų ar dukrą nėra lengva.
Knygų serija „O, šie vaikai! Ugdymo paslaptys“
Žinių dienos ir naujų mokslo metų išvakarėse Šeimos skaitymo biblioteka kviečia tėvelius susipažinti su nauja knygų serija „O, šitie vaikai! Švietimo paslaptys “, kur galite rasti daugybę naudingų patarimų sprendžiant įvairias vaikų auklėjimo problemas.
Vaikai šeimoje. Santykių psichologija
Burmistrova, E. A. Vaikai šeimoje: santykių psichologija: / Jekaterina Burmistrova; ryžių. Jekaterina Vatel. - 2 leidimas. - M. : DAR, 2016. - 351. p. : nesveikas.
Daug rašyta apie vaikų auginimą. Kaip žaisti, ką skaityti, ką ir kada išmokti, kaip ir apie ką kalbėti. Tačiau labai mažai knygų, kaip vienu metu auginti du, tris ar net keturis. Tačiau santykiai su broliais ir seserimis užsimezga ankstyvoje vaikystėje.
Ši knyga apie tai, kaip pasijusti dviejų (trijų, keturių) vaikų tėvais, kaip paruošti tiek pirmagimį, tiek visą šeimą naujo mylimojo atsiradimui, kaip susidoroti su vaikišku pavydu, kaip pamatyti kiekvieno vaiko unikalią asmenybę ir įsitikinkite, kad šios asmenybės tapo tikrai šeima ir artimais žmonėmis visam gyvenimui.
Jekaterina Burmistrova– vaikų psichologė, šeimos psichoterapeutė, 11 vaikų mama,
interneto portalo „Šeima auga“ kūrėja ir vyriausioji redaktorė.
Mieli skaitytojai!
Ši knyga jau atkeliavo į Biblioteką – Vaikų skaitymo centrą adresu: Pskovas, g. Rosa Luxembourg, 23 m.
Knygelės vaikų skaitymo vadovams ir tėveliams
Biblioteka – Vaikų skaitymo centras pristato knygų rinkinį vaikų skaitymo vadovams ir tėveliams.
Mokslo metai eina į pabaigą, pagaliau atsiras daugiau laisvo laiko vaikams, tėvams, mokytojams... Pats metas pagalvoti, kokias knygas pasiūlyti paskaityti moksleiviui. Yra knygų, kurias reikėtų perskaityti sulaukus tam tikro amžiaus. Laikas praeis, ir jie vaikui nebebus įdomūs. Kaip nepraleisti nė vienos vertingos knygos ir padovanoti ją būtent tada, kai jos labiausiai reikia. Yra žinoma, ir yra daug pavyzdžių, kai knygos „ateina iš vaikystės“ formuoja charakterį ir daro įtaką žmogaus ateičiai. Pristatytos knygelės padės suaugusiems nustatyti vaiko skaitymo ratą vasarai.
Vaikų skaitymo lyderių aptarnavimas tarpžinybinės centralizacijos kontekste
Vaikų skaitymo vadovų aptarnavimas – viena iš bet kurios vaikų bibliotekos funkcijų.
Mokyklų bibliotekos paprastai aptarnauja savo mokyklos mokytojus, rečiau tėvus. O vaikų kambariuose dažniausiai kuriami specialūs RCH skyriai.
Mūsų bibliotekoje tokio skyriaus nėra. Visi mūsų sistemoje dirba su suaugusiaisiais.
Mokytojai, tėvai ir kt
Elena Anatoljevna
pavaduotojas režisieriai
TsSDSHB pagrindiniam
veikla
Mūsų bibliotekoje vaikų skaitymo lyderių (RDCh) aptarnavimas kaip atskira skaitytojų grupė sutapo su tarpžinybinės bibliotekų, aptarnaujančių miesto vaikų gyventojus, centralizacijos pradžia. 1975 m. kaip unikalų eksperimentą jį atliko bibliotekos darbuotojai ir švietimo skyrius.
Buvo numatyta sujungti Kultūros ministerijos miesto vaikų biblioteką ir Švietimo ministerijos mokyklų bibliotekas į vieną tinklą - su vienu bibliotekos fondu, darbuotojais, vienu informaciniu ir bibliografiniu aparatu. Eksperimentas buvo įvertintas teigiamai, o 1980 m. gavome Centralizuotos vaikų ir mokyklų bibliotekų sistemos (CSDShB) statusą. Ji apėmė Centrinę miesto vaikų biblioteką (TsGDB) ir mokyklų bibliotekas. Vėliau prisijungė tokie filialai kaip miesto švietimo skyriaus biblioteka (1985), Vaikų ir jaunimo rūmų biblioteka (1996).
Natūralu, kad dėl pasikeitimo organizacinė struktūra Skaitytojų skaičius bibliotekoje gerokai išsiplėtė: kartu su vaikais mūsų skaitytojais tapo ir suaugusieji - mokyklų, ikimokyklinių įstaigų, papildomo ugdymo įstaigų mokytojai, taip pat tėvai. Kiekvienas mūsų bibliotekos skyrius vienaip ar kitaip veikia - ikimokyklinukų ir 1-4 klasių moksleivių abonementas, 5-9 klasių abonementas, skaitykla, žiniasklaidos centras, informacijos ir bibliografinis skyrius, organizacinis ir metodinis skyrius. , pedagoginės informacijos skyrius, apie kurį papasakosime plačiau, ir visi TsSDSHB skyriai.
Mums labai svarbu bendradarbiauti su vaikų skaitymo lyderiais. Bėgant metams susiformavo aiški sąveikos sistema: bendro planavimo pagrindu rengiami pasisakymai mokytojų tarybose, metodinėse asociacijose, tėvų susirinkimuose. Reguliariai organizuojami Centrinės vaikų mokyklų mokyklos ir miesto mokyklų administracijos darbuotojų informaciniai ir analitiniai susirinkimai (Direktorių dienos, mokyklų direktorių pavaduotojų susirinkimai).
Šie įvykiai apima visi skyriai bibliotekos. Jų tikslas – akcentuoti bibliotekos paslaugų miesto vaikams ir dirbantiems su vaikais organizavimo, vartotojų informacinės kultūros ugdymo, vaikų pritraukimo skaityti, informacinės paramos ugdymui klausimus.
Mokytojams informacijos ir bibliografijos skyrius organizuoja informacinės pedagoginės tarybos. Tai gana nauja darbo forma. Jis prasidėjo 2002 m. Nuo tada kasmet į biblioteką kreipiasi mokyklų atstovai su prašymais rengti informacines pedagogines tarybas. Šių susitikimų tikslas gali būti apibrėžiamas kaip mokytojų ir bibliotekininkų pozicijų sujungimas sprendžiant vieningos edukacinės erdvės kūrimo problemas. Vaikų biblioteka yra būtinas suaugusiųjų ir vaikų interesų sankirtos taškas. Kaip kalbėti su šiuolaikiniais vaikais apie knygas ir skaitymą? Ką ir kaip skaito mūsų vaikai arba kodėl neskaito? Kokia yra šiuolaikinio žmogaus informacinė kultūra? Kokį informacinį ir kultūrinį potencialą turi vaikų biblioteka, kad atitiktų moksleivių, mokytojų ir tėvų skaitymo poreikius? Šiuos ir kitus klausimus galima spręsti tokių pedagoginių tarybų metu.
Tėvams nuo 2003 m tėvų susirinkimai bibliotekoje. Bibliotekininkai kviečia tėvelius pamąstyti apie skaitymo problemas. Kaip pažadinti ir išlaikyti vaiko susidomėjimą skaitymu? Skaitymas balsu - tėvų pareiga, būtinybė ar... Apie kokią knygą svajojate savo vaikui? Ką tėvai turi žinoti apie vaikų biblioteką? Susitikimo metu tėveliams organizuojamos ekskursijos į kiekvieną bibliotekos skyrių, rengiamos specialios knygų parodos.
Abonementas ikimokyklinukams ir 1-4 klasių moksleiviams didelį dėmesį skiria darbui su tėvais, nes kuo anksčiau vaikas susipažins su biblioteka, tuo greičiau prisijungs prie knygos, skaitymo.
Todėl jaunesniųjų skolinimas kviečia tėvelius ir senelius apsilankyti bibliotekoje su vaikais. Čia jie gali rinktis knygas tiek bendram skaitymui, tiek savarankiškam vaikų skaitymui. Be to, gaivinant šeimyninio skaitymo tradicijas, jaunesniojo abonemento, kartu su žiniasklaidos centras veda šeštadienio užsiėmimus su šeimomis. Tai kūrybinės literatūrinės dirbtuvės visai šeimai „Linksmieji skaitymai“, kurios buvo įtrauktos į bibliotekos šeimų skaitymo programų ciklą.
Šiose pamokose naudojamos tokios darbo formos kaip garsus skaitymas su diskusijos elementais. Perskaitę ir aptarę su vaikais meno kūrinys vaikai su tėveliais gamina rankdarbius iš įvairių medžiagų pamokos tema. Šiuos užsiėmimus visi lanko su malonumu, nes jie skirti vaiko ir tėvų bendravimui bei bendrai kūrybai. Be to, bet kuri vaikiška knyga yra parašyta švietimui. Su vaiku skaitydami knygas, lankydami užsiėmimus, tėvai susipažįsta su vaikiška literatūra, darbo su knyga metodais.
Žymės tėvams
žiniasklaidos centras taip pat aptarnauja ne tik vaikus, bet ir jų tėvelius bei mokytojus. Šio skyriaus fonde yra neknyginės medžiagos: garso kasetės, muzikos kompaktiniai diskai, patefono plokštelės, vaizdo kasetės, juostelės, skaidrės, elektroninės programos (CD-ROM), atvirukų rinkiniai ir reprodukcijos.
Atkreiptinas dėmesys, kad žiniasklaidos centras su RHR dirba prenumeratos pagrindu, tai yra, skaitytojai turi galimybę kuriam laikui ne knygos medžiagą pasiimti namo. Siekiant orientuoti skaitytojus į įvairią dokumentų įvairovę, katedra tvarko informacinį ir bibliografinį aparatą, kurį sudaro:
- abėcėlinis garso įrašų katalogas,
- sistemingas garso įrašų katalogas,
- garso įrašų pavadinimų failą,
- abėcėlinis vaizdo medžiagos katalogas,
- sistemingas vaizdo medžiagos katalogas,
- abėcėlinis elektroninių laikmenų katalogas,
- teminė elektroninės žiniasklaidos byla,
- elektroninė neknyginės medžiagos duomenų bazė Irbis sistemoje.
Be to, skyriaus darbe aktyviai naudojamos įvairios parodos, kurios padeda suaugusiems skaitytojams – mokytojams ir tėveliams išsirinkti lavinamąsias ar vystomas kompiuterines programas, žaidimus vaikams.
Ypatingas dėmesys žiniasklaidos centre skiriamas mokymo ir tobulinimosi programoms įsigyti. Atsižvelgiant į vaiko amžių, sudaromi individualūs skaitymo planai, parenkant daugybę lydimosios medžiagos elektroninėse laikmenose. Ir šia kryptimi nuodugniai dirbama individualiai su tomis šeimomis, kurios ruošia vaiką mokyklai, ir su tomis, kuriose tėvai jam aktyviai padeda jau studijuojant. Kiekvienais metais tvarkoma forma „Skaitančios šeimos“. Tai šeimos, kurios nuolat lankosi skyriuje ir bendradarbiauja su bibliotekininke, siekdamos ugdyti savo vaikus.
Įdomi nauja darbo su RRF forma už bibliotekos sienų kolektyvinio skolinimo forma: pilna paskola. Skaitytuvai suteikiami laikinai naudoti teminiai rinkiniai, kurios apima knygas, garso, vaizdo medžiagą, iliustruojančią medžiagą tam tikromis temomis. Noriu pažymėti, kad tokia darbo forma yra labai efektyvi ir patogi tiek skaitytojams, tiek skyriaus darbuotojams.
Ant abonementas 5-9 klasių mokiniams ir į Skaitymo kambarys Deramas dėmesys skiriamas ir vaikų skaitymo vadovų aptarnavimui. Šie padaliniai ne tik dalyvauja visos bibliotekos rengiamoje RHR veikloje, bet ir individualiai informuoja mokytojus apie literatūrą šia tema. mokyklos mokymo programa, tenkina teminius suaugusių skaitytojų pageidavimus.
Specialusis skyrius
1993 metais miesto švietimo skyriaus bibliotekos fondas „persikėlė“ į Centrinę miesto vaikų biblioteką. Iki to laiko šiam fondui reikėjo įvertinti jo sudėtį, redagavimą ir racionalų organizavimą. Bibliotekoje buvo sukurtas sektorius, o tada Pedagoginės informacijos skyrius , kuri pradėjo teikti informacinę pagalbą vaikų skaitymo lyderiams ypatingais klausimais. Pagrindinė aptarnavimo forma skyriuje – skaitykla.
Pedagoginės informacijos skyrius aptarnauja tik suaugusius skaitytojus.
Pagrindinė skyriaus užduotis – formavimas sistemos informacinė paslauga vaikų skaitymo vadovams, tai yra:
- Kondicionavimas už kvalifikuotą ir operatyvų vaikų skaitymo vadovų aptarnavimą.
- Pats išsamiausias informacijos teikimas apie mokomąją ir mokslinę-metodinę medžiagą visų tipų informacijos laikmenose.
- Informacija ir dokumentinė pagalbaįvairių ugdymo įstaigų vykdomos pagrindinio ir papildomo ugdymo programos.
Pedagoginės informacijos skyrius savo skaitytojams pateikia:
- mokslinės ir metodinės medžiagos fondas,
- pedagogikos ir vaikų psichologijos periodinių leidinių fondas (apie 140 pavadinimų),
- knygos apie švietimo, mokymo, auklėjimo teoriją ir praktiką, vaikų psichologiją,
- pramonės literatūros fondas, skirtas padėti dėstyti akademines disciplinas,
- ne knygos laikmenos (garso medžiaga, elektroniniai dokumentai),
- prieiga prie interneto.
Skyrius pagal jam pavestas užduotis vykdo šias funkcijas:
Organizuoja bibliotekų, informacinių-bibliografinių ir žinynų paslaugas šioms skaitytojų grupėms:
– mokyklos administracija, švietimo skyriaus darbuotojai;
- dalykų mokytojai;
– mokyklų mokytojai, socialiniai pedagogai, psichologai, klasių auklėtojai;
- ikimokyklinių įstaigų darbuotojai;
- vaikų papildomo ugdymo įstaigų darbuotojai (jaunųjų technikų stotis, švietimo ir aplinkosaugos centras, vaikų muzikos mokykla, vaikų dailės mokykla, vaikų ir jaunimo rūmai, vaikų būrelių ir asociacijų darbuotojai);
– kitų švietimo įstaigų (licėjų, kolegijų, technikos mokyklų ir kt.) mokytojai,
- kiti specialistai, susiję su ugdymu, auklėjimu, vaikų laisvalaikio organizavimu;
– studentai;
- tėvai;
- bibliotekininkai.
Vykdo pedagogikos ir psichologijos informacijos atranką, kaupimą ir sklaidą.
Organizuoja ir skatina aktyvaus naudojimo katedros informacinį ir bibliografinį aparatą:
– tvarko sistemingą pedagogikos ir psichologijos straipsnių kartoteką kartotinėje ir elektroninėje versijoje,
- tvarko pedagogikos knygų katalogą,
- sukuria užpildytų nuorodų fondą.
Organizuoja informacines ir bibliografines paslaugas skaitytojams:
– vykdo grupinį ir individualų prenumeratorių informavimą apie naują literatūrą,
– rengia ir reklamuoja informacinius ir bibliografinius pedagogikos ir psichologijos literatūros sąrašus,
- skaitytojų pageidavimu teikti nuorodas žodžiu ir raštu,
– rengia ir veda žodinės literatūros apžvalgas,
– dalyvauja rugpjūčio ir sausio mėnesio mokytojų susirinkimuose, pedagoginėse tarybose.
Teikia konsultacinę pagalbą sistemos bibliotekininkams dėl informacinių ir bibliografinių paslaugų vaikų skaitymo vadovams.
Skyriuje nuolat vykdomas analitinis darbas, siekiant vartotojams teikti kokybiškas informacijos ir bibliografines paslaugas.
Profesionalių pedagogų aptarnavimas
Dėstytojų aptarnavimas katedroje vykdomas įvairiais jų profesinės veiklos etapais: edukaciniais (įgyjant specialybę), praktinio, kvalifikacijos kėlimo, mokslinio ir saviugdos. Specialistus sąlygiškai galima suskirstyti į šias grupes.
1. Administracinio ir valdymo aparato darbuotojai: direktoriai, mokyklų vadovai, švietimo skyriaus darbuotojai. Jų prašymai dažniausiai yra susiję su švietimo įstaigų valdymo sistema, su ugdymo proceso dokumentiniu palaikymu.
2. Mokytojai praktikai. Šios grupės vartotojų informacijos poreikiai yra susiję su jų profesine veikla ir yra tokie:
pirma, tai mokymo programų, kursų, dalykų, naujų pedagogikos ir psichologijos tendencijų informacinė ir bibliografinė pagalba;
antra, gauti išsamią ir naujausią informaciją:
– apie naujas edukacines ir metodines priemones, literatūrą šia tema, vaizdo kursus, kompiuterines edukacines programas, taip pat apie jų gavimo šaltinius,
– apie naujus periodinius leidinius ir juose publikuojamą medžiagą.
3. Pedagoginių universitetų studentai. Jų informacijos poreikiai yra susiję su mokymosi veikla.
Profesionalus nepedagoginių skaitytojų aptarnavimas
Skaitykite vaikams nuo mažens...
Vaikų skaitymo lyderių kategorijai priklauso ir tėvai. Negalima pervertinti jų pedagoginio raštingumo svarbos. Skyrius turi visas būtinas sąlygas padėti tėvams, kurie domisi savo auklėjimu pedagoginė kultūra. Skyriaus fonde yra publikacijų šeimos pedagogikos, vaiko ir šeimos psichologijos temomis. Skyrius prenumeruoja daugybę periodinių leidinių, kuriuose skelbiama medžiaga tėvams. Tai laikraščiai „Rugsėjo pirmoji“, „Darželis iš visų pusių“, „Vaikų sveikata“, žurnalai „Ikimokyklinis ugdymas“, „Rūpas“, „Mokslinukų ugdymas“, „Sveikatos mokykla“, „Švietimas ir ugdymas“. sutrikusio vystymosi kūdikių“ ir kt. Visa gauta informacija yra kruopščiai peržiūrima katedros bibliografo, anotuojama ir įtraukiama į elektroninį katalogą ir sisteminę pedagogikos ir psichologijos straipsnių kartoteką skyriuje „74.9 – Auklėjimas ir ugdymas šeimoje“. “. Ši kartotekos skiltis ypač kruopščiai lydima skyriaus bibliografės, joje yra daug teminių poskyrių, todėl tėvams lengviau rasti informaciją.
Papildomos nemokamos paslaugos už visų kategorijų suaugusiems skaitytojams yra: paraiškų priėmimas telefonu, teminių kolekcijų kūrimas, jų išsaugojimas per visą vartotojo darbo ta tema laikotarpį. Taigi, įgyvendinamas ir patogumo dirbant su informacija principas. Jo įgyvendinimą, deja, riboja patalpų galimybės. Nepaisant to, noras sukurti patogią informacinę aplinką įkūnija dabartinės informacijos apie naujus įsigijimus organizavimą per nuolatines knygų parodas, prieigą prie interneto, kur bibliotekos svetainėje reguliariai pristatoma:
- naujienų informacija,
- periodinių leidinių, kuriuos prenumeruoja biblioteka, sąrašas.
Ko ieško suaugusieji?
Tėvelių supažindinimas su biblioteka
Norėčiau pažymėti, kad neseniai mokytojai labai aktyviai naudojasi Pedagoginės informacijos skyriaus paslaugomis, jų prašymai tapo sudėtingesni ir įvairesni.
Apskritai mokytojų prašymai atspindi inovatyvius ieškojimus vaikų ugdymo ir ugdymo srityje, mokytojų profesinių vertybių dinamiką, vaikų ir jaunimo aplinkoje vykstančius procesus. Dauguma užklausų kyla skirtingų disciplinų sankirtoje, o tai apsunkina informacijos paieškos procesą. Šioje situacijoje paprasčiausi pasirodo prašymai, susiję su mokyklinėmis disciplinomis, pavyzdžiui, dalyko planavimas dalykui, pamokos scenarijus konkrečiai temai ir pan. Nemažai prašymų atspindi į studentą orientuotos pedagogikos paieškas. Pavyzdžiui, „Emocinė ir asmeninė mokymosi reikšmė“, „Vaikų asmeninių savybių tikrinimas“, „Į asmenybę orientuota didaktika“, „Savęs pažinimo ir savirealizacijos formavimas kaip būtina sąlyga asmeninis tobulėjimas“, „Asmeninis vaiko pasirengimas mokyklai“.
Šiandien prioritetinė informacinės ir švietėjiškos veiklos kryptis – gimtojo krašto istorijos, apskritai tautos istorijos išsaugojimas, patriotiškumo jausmo ugdymas. Taip buvo sudarytos prielaidos bendrojo lavinimo įstaigose diegti tokius dalykus kaip kraštotyros ir kraštotyros kursai. Yra daug prašymų šiomis temomis: „Regioninis dalykų mokymo komponentas“, „Nacionalinis-regioninis komponentas ikimokykliniame ugdyme“, „Jaunesnių moksleivių patriotinis ugdymas“, „Meilės mažajai tėvynei ugdymas“, „Rusijos valstybiniai simboliai“ ... Visi neperduodami. Pradėjo atsirasti literatūra šiomis temomis, ypač susijusi su klausimo teorija. Tačiau medžiagos apie mūsų kraštą trūksta. Todėl viena iš svarbiausių bibliotekos darbo krypčių – didinti dėmesį skyriaus fondo kraštotyros literatūra komplektavimui.
Analizuojant mokytojų prašymus, pastebimas didžiulis susidomėjimas vaikų sveikatos problema: „Sveikatą tausojančios technologijos ugdymo procese“, „Moksleivių sveikatos kultūra“, „Individualus požiūris į mokinius kūno kultūros pamokose“, „Kaip vengti perkrovos atliekant namų darbus?
Didelį susidomėjimą kelia pačių mokytojų sveikatos problema, todėl dažni prašymai kaip „Mokytojo emocinis perdegimo sindromas“, „Psichologinė mokytojo sveikata“ ir kt.
Dėl profilinių kursų įtraukimo į mokyklų programas mokytojai dažnai kreipiasi į profesinio orientavimo apskritai ir ypač profilinio ugdymo temą. Turiu pasakyti, kad literatūros apie šią problemą yra daug, ji labai išsamiai aprašyta profesinėje periodinėje spaudoje. Bet labai reikia apibendrinamojo pobūdžio publikacijų, kuriose būtų teoriniai ir metodiniai gimnazistų profesinio ir asmeninio apsisprendimo pagrindai. Tai tokių autorių kaip N. S. Pryažnikovas, E. A. Klimovas, E. F. Zeeris ir kitų knygos.
Mokytojų pageidavimu taip pat galima susidaryti vaizdą apie psichologinį mokytojo pasirengimą. Šiandien tipiški prašymai yra tokie kaip „Vaizduotė kaip moksleivių elgesio veiksnys“, „Susilpnėję vaikai nervų sistema“, „Moksleivių atspindys“, „Hiperaktyvūs vaikai“, „Konfliktų psichologija“.
Inovatyvių mokymo ir auklėjimo metodų, Rusijos švietimo istorijos, pedagoginių judėjimų užsienyje klausimai vis dar aktualūs.
Toks platus prašymų spektras kelia aukštus reikalavimus bibliotekininko-bibliografo kvalifikacijai. Šiuo atžvilgiu katedros darbuotojai įvaldo pedagogikos ir psichologijos bei giminingų mokslų konceptualų aparatą, tarpdalykinius ryšius, švietimo veiklos teisinės paramos klausimus.
Mūsų darbo patirtis parodė, kad veiksmingiausiomis darbo su mokytojais formomis tapo periodinė sklaida informaciniai literatūros sąrašai(mokykloms vadovaujančiomis temomis, į pedagogines tarybas ir dalykų mokytojų metodinių bendrijų susirinkimus), informacijos peržiūrų vykdymas, individualus informavimas.
Esant poreikiui skyriaus darbuotojai teikia konsultacinę pagalbą skaitytojams. Žinoma, tokią pagalbą teikiame individualiai, o tai atima daug laiko: kiekvieno individualaus vartotojo aptarnavimas yra labai daug pastangų reikalaujantis procesas, nepaisant to, kad mūsų bibliotekoje yra patogu rasti informaciją. Vienas pagrindinių aptarnavimo principų – skaitytojų interesų prioritetas ir informacijos pateikimo išsamumas, dėl kurio kartais reikia ne tik atrinkti, bet ir iš anksto įvertinti šaltinius. Bibliotekininkai linkę pirmiausia pateikti pagrindinius dokumentus šia tema, papildydami juos konkretesnio pobūdžio šaltiniais.
Skyriaus darbuotojų patirtis tėvai parodė, kad jie dažniausiai kreipiasi į biblioteką pedagoginės informacijos, kai turi kokių nors konkrečių klausimų. Tai dažniausiai siejama su vaikų auklėjimu, pagalba jiems mokytis, leidimu psichologines problemas ir konfliktai.
Populiariausios temos tarp tėvų yra:
- Auklėjimas: „Dvyniai: kaip juos auginti?“, „Auklėti paauglį“, „Vaikas ir pinigai“, „Suaugusiųjų autoritetas šeimoje“, „Auginimas nepilnoje šeimoje“, „Kaip organizuoti vaikų šventę? ir tt.
- Pagalba mokant vaikus: „Kaip paruošti vaiką mokyklai?“, „Kaip padėti vaikui ruošti namų darbus?“, „Ką daryti, jei vaikas nenori mokytis?“, „Kaip padėti prastai besimokančiam mokiniui? “ ir kt.
- Konfliktinių situacijų atsiradimas šeimoje ir mokykloje: „Konfliktai tarp vaikų“, „Ar reikia bausti vaikus?“, „Šeimoje - patėvis“, „Konfliktai su mokytoju“, „Konfliktai su bendraamžiais“.
- Vaiko psichologija: „Gabius vaikas“, „Hiperaktyvus vaikas“, „Kaip susidoroti su vaikystės baimėmis“, „Vaikas patiria stresą“ ir kt.
Darbas siekiant pritraukti tėvus į vaikų biblioteką pastaruoju metu suaktyvėjo, nes kad ir koks neginčijamas vaikų bibliotekų, mokytojų, darželių auklėtojų vaidmuo pirminiame vaikų supažindinimo su skaitymu metu, pirmoji ir pagrindinė vaikų skaitymo lyderė yra šeima. . Būtent tėvai skaito vaikui pirmąsias knygas, kartu su juo žiūri paveikslėlius, kartu su vaiku patiria jo atpažinimo ir nuostabos džiaugsmą, jo laimę ir sielvartą, susijusį su pirmųjų mėgstamų literatūros personažų nuotykiais ir likimais. Būtent tėvai renkasi ir perka vaikiškas knygas, formuodami namų biblioteką, o vėliau vaikui pataria, kokią knygą skaityti, pasiimti į vaikų biblioteką. Taigi, ankstyvosiose skaitymo raidos stadijose formuojantis vaikų skaitymo ratui, skaitymo skoniui ir pomėgiams didžiausią įtaką daro tėvai.
Jei mama susipažins su vaikų biblioteka iki kūdikio gimimo, tuomet būsite tikri, kad jos sūnus ar dukra tikrai taps mūsų skaitytojais. Siekiant pritraukti šios kategorijos mūsų skaitytojus į vaikų biblioteką, bibliotekoje kartu su fondo su knygomis apie ankstyvą vaikų raidą įsigijimas, planuojama įsigyti knygų už būsimos mamos.
Taip pat organizuojame ekskursijas tėvams, kad jie susipažintų su skyriumi ir jo teikiamomis paslaugomis, fondu, pagalbos tarnyba ir teminėmis knygų mugės. Pavyzdžiui, „Tėvystė be sielvarto“, „Šeimoje yra jaunesnis mokinys“, „Tavo neramus paauglys“, „Šis rimtas ikimokyklinukas“. Maždaug tomis pačiomis temomis kuriame tėveliams rekomenduojamus literatūros sąrašus, kuriuos platiname ekskursijų metu. Be to, skyriaus bibliografai parengė rekomendacinę literatūros rodyklę tėvams „Ugdymas be sielvarto“. Reikia pažymėti, kad tokios darbo formos pasirodė gana efektyvios ir patogios bendraujant su tėvais. Šiuose bibliografiniuose leidiniuose jie randa literatūros, kurios puslapiuose būtų atsakymai į jiems rūpimus klausimus, ir kreipiasi į mus, norėdami susipažinti su šia literatūra.
Dėl tolimesnis vystymas Pedagoginės informacijos skyriui ir informacinei pagalbai visų kategorijų skaitytojams siūlome:
- suteikti daugiau galimybių vartotojui savarankiškai dirbti su įvairiais informacijos šaltiniais, kortelių ir elektroniniais katalogais bei bylų spintelėmis, internetu;
- stebėti ir savo darbe taikyti naujas paslaugas ir galimybes bibliotekų, bibliografinių ir informacinių paslaugų srityje,
- toliau kurti viso teksto duomenų bazes aktualiausiomis temomis.
Kadangi mokyklų bibliotekos yra arčiausiai pedagogų kolektyvo, o bibliotekininkai aktyviai dalyvauja organizuojant ryšius tarp mokyklos mokytojų ir Centrinės valstybinės vaikų bibliotekos, Centrinėje vaikų bibliotekoje turime beveik šimtaprocentinį mokytojų įsitraukimą. Aktyvūs bibliotekos skaitytojai yra ir ikimokyklinių įstaigų bei vaikų papildomo ugdymo įstaigų pedagogai. Iš viso TsSDSHB paslaugomis naudojasi 1682 vaikų skaitymo vadovai (pernai – 1396 asmenys), tai yra 13,6% visų skaitytojų skaičiaus.
