ស្ថាបនិកនៃវិធីសាស្រ្តសង្គមវិទ្យាគឺ។ វិធីសាស្រ្តនៃសង្គមវិទ្យា។ លទ្ធផលនៃសង្គមវិទ្យា។ ដំណើរការទិន្នន័យ

វិធីសាស្រ្តនៃ sociometry គឺពិតជាជាក់លាក់សម្រាប់ចិត្តវិទ្យាសង្គម។ Sociometry អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់លក្ខណៈពិសេសនៃប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងក្រៅផ្លូវការនៅក្នុងក្រុមមួយ; កម្រិតនៃភាពឆបគ្នាផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សជាក់លាក់; ស្ថានភាពក្នុងក្រុមនៃអ្នកចូលរួមនៅក្នុងនីតិវិធី; គុណភាពនៃបរិយាកាសផ្លូវចិត្តរបស់ក្រុមទាំងមូល។

Sociometry គឺជាទ្រឹស្ដីមួយ និងជាវិធីសាស្រ្តអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃការវាស់វែងផ្នែកចិត្តសាស្ត្រសង្គម-ផ្លូវចិត្តនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងក្នុងក្រុម ដែលអ្នកនិពន្ធគឺអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងសង្គមវិទូជនជាតិអូទ្រីស-អាមេរិក លោក Jacob (Jacob) Levi Moreno (1892-1974)។ នៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់ ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត ភាពគ្រប់គ្រាន់នៃអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលម្នាក់ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើមុខតំណែងដែលគាត់កាន់កាប់នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធក្រៅផ្លូវការនៃក្រុមតូចមួយ។ ការខ្វះការអាណិតអាសូរក្លាយជាផលវិបាកនៃបញ្ហាអន្តរបុគ្គល និងប្រភពរបស់វា។ យោងតាមលោក J. Moreno សង្គមវិទ្យាគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបឋមនៃវត្តមាននៃបញ្ហាមួយចំនួននៅក្នុងទំនាក់ទំនង។ អត្ថប្រយោជន៍ដែលមិនគួរឱ្យសង្ស័យនៃវិធីសាស្រ្តនេះគឺថាទំនាក់ទំនងជាក្រុមទទួលបានកន្សោមជាក់លាក់មួយក្នុងទម្រង់ជាតារាង ដ្យាក្រាម ក្រាហ្វ និងតម្លៃជាលេខ។

វិធីសាស្រ្តនៃ sociometry សំដៅលើឧបករណ៍នៃការស្រាវជ្រាវសង្គម-ចិត្តវិទ្យានៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃក្រុមតូចៗ ក៏ដូចជាការសិក្សាអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈជាសមាជិកនៃក្រុមមួយ។ វិធីសាស្រ្ត "Sociometry" ត្រូវបានប្រើដើម្បីវាស់វែងលក្ខណសម្បត្តិក្រុម ចាប់យកលក្ខណៈសម្បត្តិជាក់លាក់នៃក្រុមជាអង្គភាពរួម។ វិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវនៃការប្រើប្រាស់ឃ្លាំងអាវុធនៃវិធីសាស្រ្តសង្គមមាត្រធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីទទួលបានការសន្និដ្ឋានទ្រឹស្តីយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរអំពីដំណើរការនៃមុខងារនិងការអភិវឌ្ឍនៃក្រុមហើយជាលទ្ធផលដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលជាក់ស្តែង។ ការវាស់វែងម្តងហើយម្តងទៀតដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងក្រុមតែមួយអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ស្វែងយល់ពីសក្ដានុពលនៃទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុម។

ដូច្នេះតំបន់នៃការវាស់វែងដោយបច្ចេកទេសសង្គមវិទ្យាគឺជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនិងក្នុងក្រុម។ ដោយមានជំនួយពីវិធីសាស្រ្តសង្គមវិទ្យា ពួកគេសិក្សាពីប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាសង្គមក្នុងសកម្មភាពក្រុម វាយតម្លៃភាពស្អិតរមួត ភាពឆបគ្នារបស់សមាជិកក្រុម។ វិធីសាស្រ្តសង្គមវិទ្យាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ J. Moreno ជាវិធីមួយដើម្បីសិក្សាពីទំនាក់ទំនងផ្ទាល់អារម្មណ៍នៅក្នុងក្រុមតូចមួយ។ ការវាស់វែងពាក់ព័ន្ធនឹងការស្ទង់មតិរបស់សមាជិកនីមួយៗនៃក្រុមតូចមួយ ដើម្បីបង្កើតសមាជិកទាំងនោះនៃក្រុមដែលគាត់ចង់ (ជ្រើសរើស) ឬផ្ទុយទៅវិញ មិនចង់ (មិនបានជ្រើសរើស) ចូលរួមក្នុងប្រភេទជាក់លាក់នៃសកម្មភាព។ ឬធ្វើអន្តរកម្មក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។

នីតិវិធីវាស់វែងសង្គមរួមមានធាតុដូចខាងក្រោមៈ ការកំណត់វ៉ារ្យ៉ង់ (ចំនួន) នៃការបោះឆ្នោត (គម្លាត); ការជ្រើសរើសលក្ខខណ្ឌស្ទង់មតិ (សំណួរ); រៀបចំនិងធ្វើការស្ទង់មតិ; ដំណើរការ និងការបកស្រាយលទ្ធផលដោយប្រើវិធីសាស្ត្រវិភាគបរិមាណ (សន្ទស្សន៍សង្គម) និងក្រាហ្វិច (sociogram) នៃការវិភាគ។

នីតិវិធី Sociometric ត្រូវបានអនុវត្តជាពីរទម្រង់។ នីតិវិធីដែលមិនមែនជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រពាក់ព័ន្ធនឹងការឆ្លើយសំណួរដោយមិនកំណត់ចំនួនជម្រើស ឬការបដិសេធ។ នីតិវិធីប៉ារ៉ាម៉ែត្រ - កំណត់ចំនួនជម្រើស។

មានប្រភេទផ្សេងៗគ្នានៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសង្គម៖ ទំនាក់ទំនង (គូសបញ្ជាក់ទំនាក់ទំនងពិត) និស្ស័យ (កំណត់កម្រិតនៃការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងពិត) ទ្វេរដង និងនៅលីវ ការលេងតួនាទីជាដើម។

ជម្រើសនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបញ្ហានៃការកំណត់ចំនួនរបស់ពួកគេ និងឯកទេសក្នុងកម្រងសំណួរសង្គម។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យធ្វើឯកទេស និងជ្រើសរើសលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដោយផ្អែកលើការវិភាគបឋមនៃជីវិតរបស់ក្រុម ដោយគូសបញ្ជាក់ពីស្ថានភាពដែលមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់ក្រុម ពោលគឺឧ។ សម្រុះសម្រួលដោយភារកិច្ច និងគោលដៅដែលក្រុមប្រឈមមុខ ប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាមូលដ្ឋានទូទៅដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណទំនាក់ទំនង "ជ្រៅ" នៃសមាជិកក្រុម។ ក្រោយមកទៀតពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់សំណួរទាក់ទងនឹងការវាយតម្លៃស្ថានភាពអារម្មណ៍ទូទៅនៃមុខវិជ្ជាដែលស្ថិតក្រោមលក្ខខណ្ឌដែលក្រុមបំបែកខ្លួននៅពេលអនាគត ឧទាហរណ៍ ក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការរៀបចំក្រុម ឬក្រុមឡើងវិញ ចលនារបស់វា ។ល។ .

លទ្ធផលនៃការសិក្សាអាចត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃម៉ាទ្រីសសង្គម (តារាង) ដែលរួមបញ្ចូលជម្រើសទាំងអស់ និង (ឬ) គម្លាតដែលបានធ្វើឡើង ឬសន្មត់ដោយសមាជិកនៃក្រុម ក៏ដូចជាក្នុងទម្រង់នៃ sociogram ដែលមានក្រាហ្វិក។ បង្ហាញអំពីលទ្ធផលដែលទទួលបាន ឬជាទម្រង់នៃសន្ទស្សន៍សង្គមមាត្រផ្សេងៗ ដែលផ្តល់នូវការបង្ហាញជាបរិមាណ អំពីទីតាំងរបស់បុគ្គលនៅក្នុងក្រុម ក៏ដូចជាការវាយតម្លៃរបស់ក្រុមទាំងមូល។

សន្ទស្សន៍សង្គមវិទ្យាត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម៖ បុគ្គល និងក្រុម។ សូចនាករបុគ្គលរួមមានៈ ស្ថានភាពសង្គម - តម្លៃនៃអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាននៃក្រុមចំពោះសមាជិកម្នាក់ៗរបស់ខ្លួន ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយសមាមាត្រនៃចំនួនជម្រើស និងគម្លាតដែលបុគ្គលបានទទួលចំពោះចំនួនអតិបរមាដែលអាចធ្វើទៅបានរបស់ពួកគេ។ សន្ទស្សន៍នៃការពង្រីកអារម្មណ៍ (ផ្លូវចិត្ត) គឺជាកម្រិតនៃសកម្មភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសមាជិកផ្សេងទៀតនៃក្រុម តម្រូវការក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយពួកគេ។ វាត្រូវបានគណនាជាសមាមាត្រនៃចំនួនជម្រើសដែលធ្វើឡើងដោយបុគ្គល និងគម្លាតទាក់ទងនឹងសមាជិកក្រុមទៅនឹងចំនួនអតិបរមាដែលអាចធ្វើទៅបានរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈនៃទីតាំងរបស់បុគ្គលនៅក្នុងក្រុមមួយ សន្ទស្សន៍ផ្សេងទៀតក៏ត្រូវបានគណនាផងដែរ ឧទាហរណ៍ "តួនាទីដែលបានកំណត់" ការទទួលយកបុគ្គលដោយក្រុម។ គំនិតសង្គម - ចិត្តវិទ្យាដែលគេស្គាល់។

សន្ទស្សន៍ក្រុមដែលពេញនិយមបំផុតរួមមានដូចខាងក្រោម៖ សូចនាករនៃការពង្រីកក្រុម (អាំងតង់ស៊ីតេនៃអន្តរកម្មក្រុម) ការរួមបញ្ចូលក្រុម (កម្រិតនៃការចូលរួមនៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់សមាជិកក្រុមក្នុងប្រភេទសកម្មភាព ឬស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ) សូចនាករនៃភាពស្អិតរមួត និងចំនួននៃ ផ្សេងទៀត។

យើងសង្កត់ធ្ងន់ថា ការច្នៃប្រឌិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងដ៏សំខាន់បំផុតមួយរបស់ J. Moreno គឺជាអ្វីដែលហៅថាសង្គមវិទ្យា។ នេះគឺជាគ្រោងការណ៍រូបភាពជាក់លាក់មួយដែលមានរង្វង់ប្រមូលផ្តុំជាច្រើនដែលមានទិដ្ឋភាពក្រាហ្វិកនៃស្ថានភាពសង្គមនៃសមាជិកក្រុម។ រង្វង់នីមួយៗត្រូវគ្នាទៅនឹងចំនួនចំណូលចិត្តនៅក្នុងក្រុមនេះ (កាន់តែខិតទៅជិតចំណុចកណ្តាល ចំណូលចិត្តកាន់តែច្រើន)។ ចំណូលចិត្តត្រូវបានកំណត់តាមរយៈការស្ទង់មតិ ឬការស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀត។ សមាជិកដែលពេញនិយមបំផុតនៃក្រុម (ឬសមាជិកជាច្រើននាក់) ត្រូវបានដាក់នៅកណ្តាល បន្ទាប់មកអ្នកដែលមិនសូវពេញនិយមតាមលំដាប់ចុះរហូតដល់ក្រុមអ្នកខាងក្រៅ (រង្វង់ខាងក្រៅបំផុត)។ រវាងបុគ្គលដែលចង្អុលបង្ហាញដោយរង្វង់ បន្ទាត់ដែលមានព្រួញត្រូវបានគូរ ដែលបង្ហាញពីការយល់ចិត្តគ្នាទៅវិញទៅមក ឬម្ខាង ការអាណិតអាសូរ ឬការប្រឆាំងគ្នា។

ដូច្នេះការវិភាគទិន្នន័យក្រាហ្វិកត្រូវបានអនុវត្តដោយការបង្កើត sociogram ។ Sociograms ធ្វើឱ្យវាអាចមើលឃើញពីក្រុមរង (ក្រុម) វិជ្ជមាន ជម្លោះ ឬ "តំបន់" តានតឹងក្នុងទំនាក់ទំនងជាក្រុម សមាជិក "ពេញនិយម" របស់វា (បុគ្គលដែលមានចំនួនជម្រើសអតិបរមា) ឬ "បដិសេធ" (បុគ្គលដែលទទួលបានអតិបរមា។ ចំនួននៃគម្លាត ឬចំនួនជម្រើសអប្បបរមា) កំណត់អ្នកដឹកនាំក្រុម។

ក្រុមតូចដែលជាវត្ថុនៃការសិក្សាកាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ វាប្រមូលផ្តុំនូវបញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួន ទាំងផ្នែកសង្គម-ការអនុវត្ត ការគ្រប់គ្រង និងទ្រឹស្តី-ស្រាវជ្រាវធម្មជាតិ។

ដំណើរការនៃអន្តរកម្មសង្គមដោយផ្ទាល់ដែលកើតឡើងក្នុងក្រុមតូចមួយ និងបង្កើត "មីក្រូបរិស្ថាន" សង្គមរបស់មនុស្សម្នាក់ គឺជាកត្តាដ៏ខ្លាំងមួយក្នុងការបង្កើត និងការអប់រំបុគ្គលិកលក្ខណៈ ការជំរុញសង្គម-ផ្លូវចិត្ត និងបទប្បញ្ញត្តិនៃសកម្មភាពរបស់វា។ ក្រុមតូចមួយគឺជាធាតុសំខាន់នៃប្រព័ន្ធសង្គមទាំងមូល វាផ្តោតលើខ្លួនវាផ្ទាល់នូវទំនាក់ទំនងសង្គមដែលវាត្រូវបានត្បាញ បញ្ចូលពួកវានៅក្នុងទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុម។ ចំណេះដឹងអំពីយន្តការនៃទំនាក់ទំនងទាំងនេះគឺជាធាតុចាំបាច់នៃការគ្រប់គ្រងសង្គមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាស្ថិតនៅក្នុងក្រុមតូចមួយដែលសកម្មភាពនៃយន្តការទាំងនេះមានភាពច្បាស់លាស់ និងមានភាពខុសប្លែកគ្នា ដែលធ្វើឱ្យវាអាចអនុវត្តបានដោយជោគជ័យ និងវិភាគវិធីសាស្រ្តចម្រុះបំផុតក្នុងការពន្យល់ពីការពិតសង្គម - សង្គមវិទ្យា សង្គម - ចិត្តសាស្រ្ត និងផ្លូវចិត្ត ថាមវន្ត។ និងស្ថិតិ។ល។

មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតមួយក្នុងការសិក្សាទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់អារម្មណ៍នៅក្នុងក្រុមតូចមួយគឺ សង្គមវិទ្យា។វាជាវិធីមួយដើម្បីគណនាទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងក្រុម។

ពាក្យ "សង្គមវិទ្យា" មកពីពាក្យឡាតាំង societas - សង្គម និង metruin ក្រិក - ខ្ញុំវាស់វែង និងមានន័យថា ម្យ៉ាងវិញទៀត សាខានៃចិត្តវិទ្យាសង្គម និងសង្គមវិទ្យា ដែលសិក្សាពីទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលក្នុងក្រុមតូចៗ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តបរិមាណ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើ ការសិក្សាពីការចូលចិត្ត និងមិនចូលចិត្តនៅក្នុងក្រុម និងនៅម្ខាងទៀត - ទិសដៅអនុវត្ត រួមទាំងការសិក្សា ការកែលម្អ និងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍សមរម្យសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។ ចិត្តវិទ្យា។ វចនានុក្រម / ក្រោមឧត្តមសេនីយ៍។ ed ។ A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky ។ -- បោះពុម្ពលើកទី ២ កែ។ និងបន្ថែម - M. : Politizdat, 1990. - 494 ទំ។

Sociometry គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃសង្គមដែលបង្កើតឡើងដោយចិត្តវិទូជនជាតិអ៊ីតាលី G. Moreno ដែលជាទ្រឹស្ដីចិត្តសាស្ត្រនៃសង្គម ហើយក្នុងពេលតែមួយជាវិធីសាស្រ្តពិសោធន៍ ការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តសង្គមដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សា និងផ្អែកលើចំណេះដឹងដែលទទួលបាន គ្រប់គ្រង។ ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុម។

គោលដៅនៃសង្គមវិទ្យាគឺធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងសង្គមមានភាពចុះសម្រុងគ្នាដោយការរៀបចំមនុស្សនៅក្នុងក្រុមមួយអាស្រ័យលើចំណង់ចំណូលចិត្តផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ និងដោយការបន្សាបការមិនពេញចិត្តខាងផ្លូវអារម្មណ៍រវាងសមាជិកក្រុម។

ខ្លឹមសារនៃបច្ចេកវិទ្យាសង្គមមាត្រនៅកម្រិតប្រតិបត្តិការនៃការវិភាគត្រូវបានកំណត់ដោយគំនិតនៃ "ជម្រើស" ។ ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈរបស់ក្រុម សំណួរត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលលើកទឹកចិត្តសមាជិកក្រុមឱ្យធ្វើការជ្រើសរើស ឬកំណត់ចំណូលចិត្តក្នុងចំណោមសមាជិកក្រុមជាដៃគូទាក់ទងនឹងអន្តរកម្មអាជីវកម្ម និងការយល់ឃើញខាងអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍ ("សម្រាប់អំណោយ" និង "សម្រាប់ព្រលឹង") .

ជួរដ៏ធំទូលាយនៃការវាយតម្លៃគឺអាចធ្វើទៅបាននៅទីនេះ ដោយសារតែជម្រើសពិតវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន ជម្រើសវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាន។ ការវិភាគនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ដល់នូវព័ត៌មានដ៏មានប្រយោជន៍អំពីចំនួននៃជម្រើស ឬការបដិសេធដែលទទួលបានដោយសមាជិកនីមួយៗនៃក្រុម ចំនួននៃជម្រើស ឬការបដិសេធទៅវិញទៅមក ចំនួននៃការសន្មតត្រឹមត្រូវ ឬមិនសមហេតុផលអំពីជម្រើស ឬការបដិសេធដោយសមាជិកផ្សេងទៀតនៃក្រុម។ ជាដើម។ ទីបំផុត សង្គមវិទ្យានឹងកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកដឹកនាំក្រុម ក្រុមអ្នកខាងក្រៅ ក្រុមមីក្រូ ហើយនឹងផ្តល់ព័ត៌មានផ្សេងទៀត។ Sociometry អាចត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរពីហេតុផលនៃការបោះឆ្នោត ដែលធ្វើអោយការវិភាគនៃភាពខុសគ្នាជាក្រុមយ៉ាងសំខាន់។

ចំនួននៃជម្រើសដែលទទួលបានដោយមនុស្សម្នាក់ៗបម្រើជារង្វាស់នៃមុខតំណែងរបស់គាត់នៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល ស្ថានភាពសង្គមវិទ្យារបស់គាត់។

លទ្ធផលដែលទទួលបានដោយប្រើបច្ចេកទេសសង្គមអាចត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់ម៉ាទ្រីស សូជីក្រាម សន្ទស្សន៍លេខ។

Sociogram គឺជាកន្សោមក្រាហ្វិកនៃដំណើរការគណិតវិទ្យានៃលទ្ធផលនៃការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្រមៃមើលរចនាសម្ព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុមនិងក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា - ជាលក្ខណៈបុគ្គលសម្រាប់សមាជិកនីមួយៗនៃក្រុមនិងជាទូទៅសម្រាប់ក្រុមទាំងមូល។ សមាជិកនៃក្រុមត្រូវបានដាក់ជាក្រាហ្វិកអាស្រ័យលើប្រជាប្រិយភាពរបស់ពួកគេ - នៅកណ្តាលឬនៅបរិវេណខណៈពេលដែលទំនាក់ទំនងស្ទើរតែទាំងអស់ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំង។

Sociometric "ប្លង់" អាចមានរចនាសម្ព័ន្ធដូចខាងក្រោមៈ - មនុស្សដែលទទួលបានជម្រើសវិជ្ជមានបំផុត។ នេះ​មាន​ន័យ​ថា​ពួក​គេ​ជា​មនុស្ស​មាន​ប្រជាប្រិយ​ភាព​អាណិត​គេ​ហៅ​ថា​តារា។ ជាធម្មតាក្រុម "ផ្កាយ" គឺជាអ្នកដែលទទួលបានជម្រើសវិជ្ជមានបំផុត ផ្តល់ថាពួកគេម្នាក់ៗមានជម្រើសបី។

មនុស្សដែលទទួលបានជាមធ្យមនៃជម្រើសបែបនេះ។ ពួកគេត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជា "ពេញចិត្ត";

មនុស្សដែលទទួលបានតិចជាងចំនួនមធ្យមនៃជម្រើសវិជ្ជមាន។ ពួកគេត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាមិនយកចិត្តទុកដាក់;

មនុស្សដែលមិនទទួលបានជម្រើសវិជ្ជមានតែមួយ។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលមិនអើពើ បដិសេធ។

ជាលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យា អ្នកដឹកនាំទទួលបានព័ត៌មានមិនត្រឹមតែអំពីទីតាំងរបស់សមាជិកនីមួយៗនៃក្រុមនៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរូបភាពទូទៅនៃស្ថានភាពនៃប្រព័ន្ធនេះ ឬអ្វីដែលជាធម្មតាហៅថា បរិយាកាសផ្លូវចិត្តនៃ ក្រុម។ វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយសូចនាករពិសេស - កម្រិតនៃសុខុមាលភាពនៃទំនាក់ទំនងរបស់ក្រុម។ គាត់ប្រហែលជា៖

ខ្ពស់ ប្រសិនបើមានសមាជិក "ផ្កាយ" និង "ពេញចិត្ត" ច្រើនជាង "មិនយកចិត្តទុកដាក់" សមាជិកក្រុម "ច្រានចោល" ។

ជាមធ្យម, ប្រសិនបើមានសមភាពប្រហាក់ប្រហែលនៃតម្លៃទាំងនេះ;

ទាប ប្រសិនបើចំនួនសមាជិក "មិនយកចិត្តទុកដាក់" "ឯកោ" និង "បដិសេធ" នៃក្រុមគឺធំជាងចំនួន "ផ្កាយ" និង "ពេញចិត្ត"។

កម្មវិធីស្រាវជ្រាវ

មូលដ្ឋានស្រាវជ្រាវ៖ ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋ "ផ្ទះកុមារលេខ 1" រដ្ឋ Arkhangelsk

ចំនួនមុខវិជ្ជា៖ ២១ នាក់។

គោលបំណង៖ ការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងក្រុមដែលមានអាយុផ្សេងៗគ្នា តាមរយៈការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្ត និងការសង្កេតពីអ្នកចូលរួម។

វត្ថុ៖ សិស្សនៃមណ្ឌលកុមារកំព្រា។

ប្រធានបទ៖ ទំនាក់ទំនងបុគ្គលរវាងកុមារកំព្រា និងកុមារដែលបានចាកចេញដោយគ្មានការថែទាំពីឪពុកម្តាយ។

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ៖

សង្គមវិទ្យា;

ការធ្វើតេស្តគម្រោង "អារម្មណ៍នៃប្រធានបទនៃការនៅក្នុងក្រុម";

ដំណើរការគណិតវិទ្យា;

ការវិភាគ និងការបកស្រាយទិន្នន័យដែលទទួលបាន។

ក្រុមពីរត្រូវបានគេយកសម្រាប់ការសិក្សា។

ទីមួយ - កុមារអាយុពី 8 ទៅ 15 ឆ្នាំក្មេងប្រុស 7 នាក់និងក្មេងស្រី 3 នាក់។ នៅក្នុងទីពីរ - កុមារពី 9 ទៅ 17 ឆ្នាំ។ ប្រុស​៦​នាក់ ស្រី​៥​នាក់ ។

សមាជិកក្រុមត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យឆ្លើយសំណួរ។ សំណួរត្រូវបានអានហើយការណែនាំត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ: "សរសេរនៅលើក្រដាសនៅក្រោមលេខ 1 ឈ្មោះសមាជិកនៃក្រុមដែលអ្នកនឹងជ្រើសរើសមុនគេនៅក្រោមលេខ 2 - តើអ្នកនឹងជ្រើសរើសអ្នកណាប្រសិនបើមិនមានមុន។ នៅក្រោមលេខ 3 - តើអ្នកនឹងជ្រើសរើសអ្នកណាប្រសិនបើមិនមានទីមួយនិងទីពីរ។

សំណួរក្នុងការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យា៖

តើអ្នកចង់ធ្វើការងាររួមគ្នាជាមួយសមាជិកក្រុមណា?

តើអ្នកនឹងទៅរោងកុនជាមួយសមាជិកមួយណា?

1. "ផ្កាយ" - Valya K., Sasha Ya ។

"ពេញចិត្ត" - ទេ;

"ទទួលយក" - Zhenya K., Dima B., Egor F., Sergey K., Natasha Ch., Anya K.;

"មិនទទួលយក" - Christina Ch ។ ; ណាតាសា ឆ.

"បដិសេធ" - ឌីម៉ា M.

២. "ផ្កាយ" - Ilona V, Galya M. ;

"ពេញចិត្ត" - Sasha Z.;

"ទទួលយក" - Kostya A., Vitalik S., Vitya N., Katya T., Oksana A.;

"មិនអាចទទួលយកបាន" - Ivan S., Anya R. ;

"បដិសេធ" - Roma Yu.

ការវិភាគតួនាទី យើងអាចនិយាយបានថា "តារា" មានសកម្មភាពខ្ពស់ជាង ពួកគេមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងមានមនសិការជាងសមាជិកដទៃទៀតនៃក្រុម។ កុមារទាំងនេះអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល ដឹកនាំក្រុម រៀបចំផែនការ និងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពរបស់ក្រុម។ មេដឹកនាំនៃក្រុមទាំងនេះធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្ទាល់បន្ថែមទៀតទាក់ទងនឹងសកម្មភាពក្រុម ជំរុញក្រុម គោលបំណងវាក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួន។ អ្នកដឹកនាំមិនតែងតែជោគជ័យទេ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន ឱកាសនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំអាចកើនឡើង ផ្ទុយទៅវិញ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀត ពួកគេអាចនឹងថយចុះ។ បន្ថែមពីលើ "ផ្កាយ" តួនាទីសង្គមផ្សេងទៀតត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងក្រុម។ ក្រុមភាគច្រើនគឺ "ទទួលយក" និង "ពេញចិត្ត" ។ "បដិសេធ" និង "ច្រានចោល" មានជំនាញទំនាក់ទំនងទាបជាងអ្នកផ្សេងទៀត ក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាកុមារដែលទើបតែបានចូលរួមក្រុម និងដែលកំពុងសម្របខ្លួនក្នុងក្រុម ក៏ដូចជាកុមារដែលមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងផងដែរ។

ដើម្បីសុខដុមរមនាទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅពេលនេះ វិធីសាស្ត្រខាងក្រោមអាចត្រូវបានប្រើ ប៉ុន្តែសម្រាប់រឿងនេះ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថា ក្រុមមិនមែនជាផលបូកនៃបុគ្គលនោះទេ ប៉ុន្តែជាសហគមន៍ដែលប៉ះពាល់ដល់អាកប្បកិរិយារបស់សមាជិកទាំងអស់៖

ការដាក់បញ្ចូលបុគ្គលក្នុងសកម្មភាពរួម។ សកម្មភាពនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅក្នុងជីវិតរបស់សមាជិកនីមួយៗនៃក្រុមដែលគាត់ទទួលយកតម្លៃរបស់វាមិនស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលឬការបញ្ចុះបញ្ចូលនោះទេប៉ុន្តែដោយឯករាជ្យ;

ទូទៅនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ចំណាប់អារម្មណ៍, ការជម្រុញ, អាកប្បកិរិយា, ច្រើនទៀត, ទំនៀមទម្លាប់និងទម្លាប់;

ការប្រជែងគ្នាជាមួយក្រុម ឬក្រុមផ្សេងទៀត (មនុស្សរឹងមាំមានអារម្មណ៍ថាមានការគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយពួកគេមិនមានភាពតានតឹងក្នុងទំនាក់ទំនង និងការមិនពេញចិត្តចំពោះខ្លួនឯងទេ)។

អារម្មណ៍ប្រធានបទនៃការនៅក្នុងក្រុម

ដើម្បីបញ្ជាក់ទិន្នន័យដែលទទួលបានដោយជំនួយពីការសិក្សាសង្គមវិទ្យា កុមារត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចមួយលើអារម្មណ៍ប្រធានបទនៃការស្ថិតនៅក្នុងក្រុម។ ខ្លឹមសារនៃកិច្ចការនេះគឺដើម្បីអនុវត្តការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដែលកុមារត្រូវបានស្នើសុំឱ្យស្រមៃ និងពណ៌នាក្រុមរបស់ពួកគេក្នុងទម្រង់ជារង្វង់ពណ៌នៅលើសន្លឹកក្រដាសទទេមួយដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌។

គោលបំណង៖ ការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលក្នុងក្រុមអាយុផ្សេងៗគ្នា។

ភារកិច្ចនេះត្រូវបានវិភាគតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោមៈ

យោងទៅតាមពណ៌ចម្រុះ៖ កុមារត្រូវបានផ្តល់ជូនជម្រើសប្រាំមួយពណ៌៖ ក្រហម ត្នោត ខ្មៅ លឿង ខៀវ បៃតង។ ដោយពណ៌នៃរង្វង់អ្នកអាចកំណត់អាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះមនុស្សម្នាក់;

តាមទំហំនៃរង្វង់៖ សារៈសំខាន់របស់មនុស្សនេះនៅក្នុងក្រុមត្រូវបានកំណត់ (ទំហំរង្វង់កាន់តែធំ បុគ្គលនោះកាន់តែសំខាន់”;

ដោយទីតាំងនៃរង្វង់នៅលើសន្លឹក: កំណត់ចម្ងាយក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយសមាជិកម្នាក់ៗនៃក្រុម;

នៅក្នុងក្រុមមួយក្នុងចំណោមក្រុម អ្នកឆ្លើយសំណួររួមបញ្ចូលអ្នកថែទាំនៅក្នុងសមាសភាពរបស់ពួកគេ ហើយពួកគេបានពណ៌នាពួកគេក្នុងទម្រង់ជារង្វង់ពណ៌លឿងធំ។ ទិន្នន័យទាំងនេះបង្ហាញថាកុមារចាត់ទុកអ្នកថែទាំជាសមាជិកសំខាន់នៃក្រុមរបស់ពួកគេ។ ពណ៌ភ្លឺគឺជាមូលដ្ឋាននៃពណ៌ដែលបានជ្រើសរើសកុមារជៀសវាងពណ៌ងងឹត។ ដូច្នេះហើយ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា មានទំនាក់ទំនងល្អ កក់ក្តៅ និងអារម្មណ៍នៅក្នុងក្រុម។

បទពិសោធន៍វិជ្ជមាននេះនៅក្នុងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងមណ្ឌលកុមារកំព្រាត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការស្វែងរកដោយក្រុមសម្រាប់លក្ខខណ្ឌដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកទោសនៃមណ្ឌលកុមារកំព្រា។

បច្ចេកទេសសង្គមវិទ្យាដែលបង្កើតឡើងដោយ J. Moreno ត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងអន្តរក្រុម ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ កែលម្អ និងកែលម្អពួកគេ។ ដោយមានជំនួយពី sociometry វាគឺអាចធ្វើទៅបានដើម្បីសិក្សា typology នៃអាកប្បកិរិយាសង្គមរបស់មនុស្សនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាពក្រុមដើម្បីវិនិច្ឆ័យភាពឆបគ្នានៃសង្គម - ផ្លូវចិត្តរបស់សមាជិកនៃក្រុមជាក់លាក់។

នីតិវិធីសង្គមវិទ្យាអាចមានគោលបំណង៖

ក) វាស់កម្រិត ការរួបរួម - ការបែកបាក់គ្នា។នៅក្នុងក្រុមមួយ;
ខ) កំណត់អត្តសញ្ញាណ "មុខតំណែងសង្គម" ពោលគឺ សិទ្ធិអំណាចទាក់ទងរបស់សមាជិកក្រុមដោយយោងតាមសញ្ញា ចូលចិត្ត-មិនចូលចិត្តដែលជាកន្លែងដែល "មេដឹកនាំ" នៃក្រុមនិង "បដិសេធ" គឺនៅប៉ូលខ្លាំង;
គ) ការរកឃើញប្រព័ន្ធរងក្នុងក្រុម ការបង្កើតទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ ដែលអាចត្រូវបានដឹកនាំដោយអ្នកដឹកនាំក្រៅផ្លូវការរបស់ពួកគេ។

ការប្រើប្រាស់ sociometry ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីវាស់ស្ទង់សិទ្ធិអំណាចនៃអ្នកដឹកនាំផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ ដើម្បីប្រមូលផ្តុំមនុស្សនៅក្នុងក្រុមឡើងវិញក្នុងវិធីមួយដើម្បីកាត់បន្ថយភាពតានតឹងក្នុងក្រុមដែលកើតឡើងពីអរិភាពគ្នាទៅវិញទៅមកនៃសមាជិកមួយចំនួននៃក្រុម។ បច្ចេកទេសសង្គមវិទ្យាត្រូវបានអនុវត្តដោយវិធីសាស្រ្តជាក្រុម ការអនុវត្តរបស់វាមិនតម្រូវឱ្យមានការចំណាយពេលវេលាច្រើន (រហូតដល់ 15 នាទី)។ វាមានប្រយោជន៍ណាស់ក្នុងការស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្ត ជាពិសេសក្នុងការងារលើការកែលម្អទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុម។ ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាវិធីរ៉ាឌីកាល់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងក្រុមនោះទេ មូលហេតុដែលគួរស្វែងរកមិននៅក្នុងការចូលចិត្ត និងមិនចូលចិត្តរបស់សមាជិកក្រុម ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រភពកាន់តែស៊ីជម្រៅ។

ភាពជឿជាក់នៃនីតិវិធីគឺអាស្រ័យជាចម្បងលើការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសង្គមដែលកំណត់ដោយកម្មវិធីស្រាវជ្រាវ និងការស្គាល់បឋមជាមួយនឹងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃក្រុម។

នីតិវិធីសង្គម

គ្រោងការណ៍ទូទៅនៃសកម្មភាពនៅក្នុងការស្រាវជ្រាវសង្គមវិទ្យាមានដូចខាងក្រោម។ បន្ទាប់ពីកំណត់គោលបំណងស្រាវជ្រាវ និងជ្រើសរើសវត្ថុវាស់វែង សម្មតិកម្ម និងបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗទាក់ទងនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលអាចកើតមានសម្រាប់ការសម្ភាសសមាជិកក្រុមត្រូវបានរៀបចំឡើង។ មិនអាចមានអនាមិកពេញលេញទេ បើមិនដូច្នេះទេ សង្គមវិទ្យានឹងគ្មានប្រសិទ្ធភាព។ តម្រូវការរបស់អ្នកពិសោធន៍ក្នុងការបង្ហាញពីការចូលចិត្ត និងមិនចូលចិត្តរបស់គាត់ ជារឿយៗបណ្តាលឱ្យមានការលំបាកខាងក្នុងសម្រាប់អ្នកឆ្លើយសំណួរ ហើយត្រូវបានបង្ហាញចំពោះមនុស្សមួយចំនួនក្នុងការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ។ នៅពេលដែលសំណួរ ឬលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសង្គមត្រូវបានជ្រើសរើស ពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកាតពិសេស ឬផ្តល់ជូនដោយផ្ទាល់មាត់តាមប្រភេទនៃការសម្ភាសន៍។ សមាជិកនីមួយៗនៃក្រុមត្រូវមានកាតព្វកិច្ចឆ្លើយតបចំពោះពួកគេ ដោយជ្រើសរើសសមាជិកមួយចំនួននៃក្រុម អាស្រ័យលើទំនោរចិត្តធំ ឬតិចជាងរបស់ពួកគេ ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេលើអ្នកដ៏ទៃ ការអាណិតអាសូរ ឬផ្ទុយទៅវិញ ការប្រឆាំង ការជឿទុកចិត្ត ឬការមិនទុកចិត្តជាដើម។

សមាជិកក្រុមត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យឆ្លើយសំណួរដែលផ្តល់ឱកាសដើម្បីស្វែងរកការចូលចិត្ត និងមិនចូលចិត្តរបស់ពួកគេ ពីមួយទៅមួយ សម្រាប់អ្នកដឹកនាំ សមាជិកក្រុមដែលក្រុមមិនទទួលយក។ អ្នកស្រាវជ្រាវអានសំណួរចំនួនពីរ៖ ក) និង ខ) ហើយផ្តល់ការណែនាំដូចខាងក្រោមដល់ប្រធានបទ៖ “សរសេរលើក្រដាសក្រោមលេខ ១ ឈ្មោះសមាជិកក្រុមដែលអ្នកជ្រើសរើសមុនគេ ក្រោមលេខ ២ - តើអ្នកនឹងជ្រើសរើសអ្នកណា ប្រសិនបើគ្មានទីមួយ នៅក្រោមលេខ 3 - តើអ្នកនឹងជ្រើសរើសអ្នកណា ប្រសិនបើមិនមានទីមួយ និងទីពីរ។ បន្ទាប់មក អ្នកស្រាវជ្រាវបានអានសំណួរអំពីទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន ហើយធ្វើការសង្ខេបផងដែរ។

ដើម្បីបញ្ជាក់ពីភាពជឿជាក់នៃចម្លើយ ការសិក្សាអាចធ្វើឡើងជាក្រុមច្រើនដង។ សំណួរផ្សេងទៀតត្រូវបានយកសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញ។

សំណួរគំរូសម្រាប់ការរុករកទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម

1. ក) តើសមមិត្តរបស់អ្នកណាមកពីក្រុមដែលអ្នកនឹងស្នើសុំ ដើម្បីផ្តល់ជំនួយក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់ (ទីមួយ ទីពីរ ទីបី)?

ខ) តើសមមិត្តរបស់អ្នកមកពីក្រុមណាដែលអ្នកមិនចង់សួរ ប្រសិនបើចាំបាច់ ដើម្បីផ្តល់ជំនួយដល់អ្នកក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ថ្នាក់?

2. ក) តើអ្នកនឹងទៅធ្វើជំនួញយូរជាមួយអ្នកណា?

ខ) តើសមាជិកមួយណានៃក្រុមរបស់អ្នកដែលអ្នកនឹងមិនធ្វើដំណើរអាជីវកម្ម?

3. ក) តើសមាជិកក្រុមណានឹងបំពេញមុខងាររបស់អ្នកដឹកនាំបានប្រសើរជាង (ប្រធានក្រុម តំណាងសហជីព។ល។)?

ខ) តើសមាជិកក្រុមណាដែលពិបាកបំពេញភារកិច្ចរបស់អ្នកដឹកនាំ?

សំណួរគំរូសម្រាប់ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនដែលបានសិក្សា

1. ក) តើអ្នកនឹងងាកទៅរកអ្នកណាក្នុងក្រុមរបស់អ្នក ដើម្បីទទួលបានដំបូន្មានក្នុងស្ថានភាពជីវិតដ៏លំបាក?

ខ) តើអ្នកមិនចង់ពិគ្រោះជាមួយអ្នកណាពីក្រុម?

2. ក) ប្រសិនបើសមាជិកទាំងអស់នៃក្រុមរបស់អ្នករស់នៅក្នុងផ្ទះសំណាក់មួយ តើអ្នកចង់រស់នៅក្នុងបន្ទប់ជាមួយគ្នាជាមួយអ្នកណា?

ខ) ប្រសិនបើក្រុមទាំងមូលរបស់អ្នកត្រូវបង្កើតឡើងវិញ តើសមាជិកមួយណាដែលអ្នកមិនចង់រក្សានៅក្នុងក្រុមរបស់អ្នក?

3. ក) តើអ្នកនឹងអញ្ជើញអ្នកណាពីក្រុមមកចូលរួមកម្មវិធីខួបកំណើត?

ខ) អ្នកណាមកពីក្រុមដែលអ្នកមិនចង់ឃើញក្នុងពិធីខួបកំណើតរបស់អ្នក?

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នីតិវិធីសង្គមអាចត្រូវបានអនុវត្តជាពីរទម្រង់។ ជម្រើសទី 1 គឺនីតិវិធីដែលមិនមានប៉ារ៉ាម៉ែត្រ។ ក្នុងករណីនេះប្រធានបទត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យឆ្លើយសំណួរនៃកាតសង្គមវិទ្យាដោយមិនកំណត់ចំនួនជម្រើសនៃប្រធានបទ។ ប្រសិនបើក្រុមត្រូវបានគណនានិយាយថាមានមនុស្ស 12 នាក់បន្ទាប់មកក្នុងករណីនេះអ្នកឆ្លើយសំណួរម្នាក់ៗអាចជ្រើសរើសមនុស្ស 11 នាក់ (លើកលែងតែខ្លួនគាត់) ។ ដូច្នេះចំនួនជម្រើសតាមទ្រឹស្តីដែលធ្វើឡើងដោយសមាជិកនីមួយៗនៃក្រុមឆ្ពោះទៅរកសមាជិកផ្សេងទៀតនៃក្រុមក្នុងឧទាហរណ៍នេះនឹងស្មើនឹង (N-1) ដែល N ជាចំនួនសមាជិកនៃក្រុម។ ដូចគ្នាដែរ ចំនួនជម្រើសតាមទ្រឹស្តីដែលបានទទួលដោយប្រធានបទក្នុងក្រុមនឹងស្មើនឹង (N-1)។ អនុញ្ញាតឱ្យយើងយល់ភ្លាមៗថាតម្លៃដែលបានបញ្ជាក់ (N-1) នៃការបោះឆ្នោតដែលទទួលបានគឺជាចំនួនថេរបរិមាណសំខាន់នៃការវាស់វែងសង្គម។ ជាមួយនឹងនីតិវិធីដែលមិនមែនជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រ ថេរទ្រឹស្ដីនេះគឺដូចគ្នាសម្រាប់បុគ្គលដែលធ្វើការជ្រើសរើស ព្រោះវាគឺសម្រាប់បុគ្គលណាមួយដែលបានក្លាយជាកម្មវត្ថុនៃជម្រើស។ អត្ថប្រយោជន៍នៃកំណែនៃនីតិវិធីនេះគឺថាវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់នូវអ្វីដែលហៅថាការពង្រីកអារម្មណ៍នៃសមាជិកនីមួយៗនៃក្រុម ដើម្បីកាត់បន្ថយភាពខុសគ្នានៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធក្រុម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារទំហំនៃក្រុមកើនឡើងដល់ 12-16 នាក់ ការតភ្ជាប់ទាំងនេះកាន់តែមានច្រើន ដែលវាពិបាកណាស់ក្នុងការវិភាគពួកវាដោយមិនប្រើបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ។

គុណវិបត្តិមួយទៀតនៃនីតិវិធីដែលមិនមែនជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រគឺប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់នៃការទទួលបានការជ្រើសរើសដោយចៃដន្យ។ មុខ​វិជ្ជា​មួយ​ចំនួន​ដែល​ត្រូវ​បាន​ដឹកនាំ​ដោយ​ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ផ្ទាល់​ខ្លួន ច្រើន​តែ​សរសេរ​ក្នុង​កម្រង​សំណួរ៖ "ខ្ញុំ​ជ្រើសរើស​អ្នក​រាល់​គ្នា"។ វាច្បាស់ណាស់ថាចម្លើយបែបនេះអាចមានការពន្យល់តែពីរប៉ុណ្ណោះ៖ ទាំងប្រធានបទពិតជាមានប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងទូទៅ និងមិនមានភាពខុសគ្នាជាមួយអ្នកដទៃ (ដែលមិនទំនង) ឬប្រធានបទនោះផ្តល់ចម្លើយមិនពិតដោយចេតនា លាក់ខ្លួនពីភាពស្មោះត្រង់ជាផ្លូវការចំពោះអ្នកដទៃ។ ហើយចំពោះអ្នកពិសោធន៍ (ដែលទំនងបំផុត)។

ការវិភាគលើករណីបែបនេះបាននាំឱ្យអ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរនីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តវិធីសាស្ត្រ ហើយកាត់បន្ថយលទ្ធភាពនៃការជ្រើសរើសដោយចៃដន្យ។ ដូច្នេះវ៉ារ្យ៉ង់ទីពីរបានកើត - នីតិវិធីប៉ារ៉ាម៉ែត្រជាមួយនឹងចំនួនកំណត់នៃជម្រើស។ ប្រធានបទត្រូវបានស្នើឱ្យជ្រើសរើសលេខថេរយ៉ាងតឹងរឹងពីសមាជិកទាំងអស់នៃក្រុម។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងក្រុមមនុស្ស 25 នាក់ អ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវបានស្នើឱ្យជ្រើសរើសតែ 4 ឬ 5 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ តម្លៃនៃការកំណត់ចំនួនជម្រើសសង្គមត្រូវបានគេហៅថា "ដែនកំណត់សង្គម" ឬ "ដែនកំណត់នៃជម្រើស" ។ អ្នកស្រាវជ្រាវជាច្រើនជឿថា ការណែនាំនៃ "ឧបសគ្គសង្គម" លើសពីភាពជឿជាក់នៃទិន្នន័យសង្គម និងសម្របសម្រួលដំណើរការស្ថិតិនៃសម្ភារៈ។ តាមទស្សនៈផ្លូវចិត្ត ការដាក់កម្រិតសង្គមមាត្រដ្ឋានបង្ខំឱ្យប្រធានបទត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះចម្លើយរបស់ពួកគេ ដើម្បីជ្រើសរើសចម្លើយសម្រាប់តែសមាជិកនៃក្រុមដែលពិតជាត្រូវគ្នាទៅនឹងតួនាទីដែលបានស្នើឡើងរបស់ដៃគូ អ្នកដឹកនាំ ឬសមមិត្តក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នា។ ដែនកំណត់នៃការជ្រើសរើសកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនូវប្រូបាប៊ីលីតេនៃការឆ្លើយតបដោយចៃដន្យ និងអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ធ្វើស្តង់ដារលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបោះឆ្នោតជាក្រុមដែលមានទំហំខុសៗគ្នាក្នុងគំរូមួយ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចប្រៀបធៀបសម្ភារៈសម្រាប់ក្រុមផ្សេងៗគ្នា។

បច្ចុប្បន្ននេះវាត្រូវបានទទួលយកថាសម្រាប់ក្រុមអ្នកចូលរួមពី 22-25 នាក់ តម្លៃអប្បបរមានៃ "ឧបសគ្គសង្គម" គួរតែត្រូវបានជ្រើសរើសក្នុងជម្រើស 4-5 ។ ភាពខុសគ្នាសំខាន់នៃបំរែបំរួលទីពីរនៃនីតិវិធីសង្គមគឺ ថេរ sociometric (N-1) ត្រូវបានរក្សាទុកសម្រាប់តែប្រព័ន្ធនៃជម្រើសដែលទទួលបាន (ឧទាហរណ៍ពីក្រុមទៅអ្នកចូលរួម)។ សម្រាប់ប្រព័ន្ធនៃជម្រើសដែលបានផ្តល់ឱ្យ (ឧ. ទៅក្រុមពីអ្នកចូលរួម) វាត្រូវបានវាស់ដោយតម្លៃថ្មី d (ដែនកំណត់សង្គម) ។ តាមរយៈការណែនាំតម្លៃនេះ មនុស្សម្នាក់អាចកំណត់ស្តង់ដារលក្ខខណ្ឌខាងក្រៅសម្រាប់ការបោះឆ្នោតជាក្រុមដែលមានទំហំខុសៗគ្នា។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះវាចាំបាច់ក្នុងការកំណត់តម្លៃនៃ d ដោយប្រូបាប៊ីលីតេដូចគ្នានៃការជ្រើសរើសចៃដន្យសម្រាប់ក្រុមទាំងអស់។ រូបមន្តសម្រាប់កំណត់ប្រូបាប៊ីលីតេបែបនេះត្រូវបានស្នើឡើងនៅពេលតែមួយដោយ J. Moreno និង E. Jennings៖ P(A)=d/(N-1),ដែល P គឺជាប្រូបាប៊ីលីតេនៃព្រឹត្តិការណ៍ចៃដន្យ (A) នៃជម្រើសសង្គម។ N គឺជាចំនួនសមាជិកក្រុម។

ជាធម្មតា តម្លៃ P(A) ត្រូវបានជ្រើសរើសក្នុងចន្លោះ 0.20-0.30។ ការជំនួសតម្លៃទាំងនេះទៅក្នុងរូបមន្ត (1) ដើម្បីកំណត់ d ជាមួយនឹងតម្លៃដែលគេស្គាល់នៃ N យើងទទួលបានចំនួនដែលចង់បាននៃ "ការកម្រិតសង្គម" នៅក្នុងក្រុមដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការវាស់វែង។

គុណវិបត្តិនៃនីតិវិធីប៉ារ៉ាម៉ែត្រគឺអសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៃទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុម។ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណតែទំនាក់ទំនងសំខាន់ៗដែលមានប្រធានបទ។ រចនាសម្ព័ន្ធសង្គមនៃក្រុមដែលជាលទ្ធផលនៃវិធីសាស្រ្តនេះនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនាក់ទំនងធម្មតាបំផុត "ដែលបានជ្រើសរើស" ប៉ុណ្ណោះ។ ការណែនាំនៃ "ការរឹតបន្តឹងសង្គម" មិនអនុញ្ញាតឱ្យនរណាម្នាក់វិនិច្ឆ័យលើការពង្រីកអារម្មណ៍របស់សមាជិកក្រុមនោះទេ។

កាត Sociometric ឬកម្រងសំណួរសង្គមត្រូវបានចងក្រងនៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី។ នៅក្នុងនោះ សមាជិកម្នាក់ៗនៃក្រុមគួរតែបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះសមាជិកផ្សេងទៀតនៃក្រុមដោយយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានជ្រើសរើស (ឧទាហរណ៍ ទាក់ទងនឹងការធ្វើការងារជាក្រុម ការចូលរួមក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាអាជីវកម្ម ការចំណាយពេលទំនេរ ការលេងហ្គេមជាដើម)។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវបានកំណត់អាស្រ័យលើកម្មវិធីនៃការសិក្សានេះ៖ ថាតើទំនាក់ទំនងត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងក្រុមផលិតកម្ម ក្រុមកម្សាន្ត ក្រុមបណ្តោះអាសន្ន ឬក្រុមស្ថិរភាព។

កាតសង្គមវិទ្យា

នៅពេលបោះឆ្នោតដោយមិនកំណត់ជម្រើសនៅក្នុងកាតសង្គមមាត្រ បន្ទាប់ពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ ជួរឈរគួរតែត្រូវបានបែងចែក ទំហំដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យផ្តល់ចម្លើយពេញលេញដោយយុត្តិធម៌។ នៅក្នុងការស្ទង់មតិដែលដាក់កម្រិតលើជម្រើស ដោយសារក្រាហ្វបញ្ឈរជាច្រើនត្រូវបានគូរនៅលើកាតទៅខាងស្តាំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ ដោយសារមានជម្រើសដែលយើងមានបំណងអនុញ្ញាតក្នុងក្រុមដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ការកំណត់ចំនួនការបោះឆ្នោតសម្រាប់ក្រុមដែលមានទំហំខុសៗគ្នា ប៉ុន្តែជាមួយនឹងតម្លៃដែលបានកំណត់ទុកជាមុននៃ P(A) ក្នុងរង្វង់ 0.14-0.25 អាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រើតារាងពិសេស (សូមមើលខាងក្រោម)។

តម្លៃកំណត់ជម្រើសសង្គម

លទ្ធផលនៃសង្គមវិទ្យា។ ដំណើរការទិន្នន័យ

នៅពេលដែលសន្លឹកបៀ sociometric ត្រូវបានបំពេញ និងប្រមូល ដំណាក់កាលនៃដំណើរការគណិតវិទ្យារបស់ពួកគេចាប់ផ្តើម។ វិធីសាស្រ្តសាមញ្ញបំផុតនៃដំណើរការបរិមាណគឺតារាង ក្រាហ្វិក និងលិបិក្រម។

Sociomatrix (តារាង). ដំបូងអ្នកគួរតែបង្កើត sociomatrix សាមញ្ញបំផុត។ ឧទាហរណ៍មួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតារាង (សូមមើលខាងក្រោម) ។ លទ្ធផលបោះឆ្នោតត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅទូទាំងម៉ាទ្រីសដោយប្រើនិមិត្តសញ្ញា។ តារាងលទ្ធផលត្រូវបានបញ្ចប់មុនគេ ដោយឡែកសម្រាប់ទំនាក់ទំនងអាជីវកម្ម និងផ្ទាល់ខ្លួន។

ឈ្មោះរបស់សមាជិកទាំងអស់នៃក្រុមដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបានសរសេរបញ្ឈរនៅពីក្រោយលេខ។ ផ្ដេក - មានតែលេខរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ។ នៅចំនុចប្រសព្វដែលត្រូវគ្នា លេខ +1, +2, +3 បង្ហាញពីអ្នកដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយមុខវិជ្ជានីមួយៗនៅក្នុងវេនទីមួយ ទីពីរ ទីបី លេខ -1, -2, -3 - អ្នកដែលមិនជ្រើសរើសប្រធានបទ។ នៅក្នុងវេនទីមួយ ទីពីរ និងទីបី។

ជម្រើសវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានទៅវិញទៅមកត្រូវបានគូសរង្វង់ក្នុងតារាង (ដោយមិនគិតពីលំដាប់នៃជម្រើស)។ បន្ទាប់ពីជម្រើសវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងតារាង វាចាំបាច់ក្នុងការគណនាបញ្ឈរនៃផលបូកពិជគណិតនៃជម្រើសទាំងអស់ដែលទទួលបានដោយសមាជិកនីមួយៗនៃក្រុម (ផលបូកនៃជម្រើស)។ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវគណនាផលបូកនៃពិន្ទុសម្រាប់សមាជិកនីមួយៗនៃក្រុមដោយគិតគូរថាជម្រើសដំបូងគឺស្មើនឹង +3 ពិន្ទុ (-3) នៅទីពីរ - +2 (-2) នៅក្នុង ទីបី - +1 (-1) ។ បន្ទាប់ពីនោះ ផលបូកពិជគណិតសរុបត្រូវបានគណនា ដែលកំណត់ស្ថានភាពនៅក្នុងក្រុម។

№	នាមត្រកូល	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	អ៊ីវ៉ាណូវ		+1			+2			+3		-1
2	Petrov	+1			+3	+2
3	ស៊ីដូរ៉ូវ	-1	+1		+2	+3
4	ដានីឡូវ៉ា		+2			+1				+3
5	អាឡិចសាន់ដ្រា	+2	+1		+3			-3			-2
6	អាដាមេនកូ
7	Petrenko	+1			+3
8	កូហ្សាឆេនកូ	+1		+3	+2
9	យ៉ាកូវឡេវ		+2			+1		+3			-1
10	Shumskaya		+2	+1		+3				-1
	ចំនួនការបោះឆ្នោត
	ចំនួនពិន្ទុ
	ចំនួន​សរុប

ចំណាំ: + ជម្រើសវិជ្ជមាន; គឺជាជម្រើសអវិជ្ជមាន។

ការវិភាគនៃ sociomatrix សម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗផ្តល់នូវរូបភាពច្បាស់លាស់នៃទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុម។ សង្គមវិទ្យាសង្ខេបអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលផ្តល់រូបភាពនៃការបោះឆ្នោតដោយយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួន ក៏ដូចជា sociometrics ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យនៃការបោះឆ្នោតអន្តរក្រុម។ អត្ថប្រយោជន៍ចម្បងនៃ sociomatrix គឺសមត្ថភាពក្នុងការតំណាងឱ្យការបោះឆ្នោតក្នុងទម្រង់ជាលេខ ដែលវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចាត់ថ្នាក់សមាជិកក្រុមទៅតាមចំនួននៃការបោះឆ្នោតដែលបានទទួល និងផ្តល់ឱ្យ ដើម្បីបង្កើតលំដាប់នៃឥទ្ធិពលនៅក្នុងក្រុម។ . ដោយផ្អែកលើ sociomatrix, sociogram ត្រូវបានបង្កើតឡើង - ផែនទីនៃជម្រើសសង្គម (ផែនទីសង្គម។

សង្គមវិទ្យា

Sociogram - តំណាងក្រាហ្វិកនៃប្រតិកម្មរបស់ប្រធានបទចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកនៅពេលឆ្លើយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសង្គម។. Sociogram អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើការវិភាគប្រៀបធៀបនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងនៅក្នុងក្រុមនៅក្នុងលំហនៅលើយន្តហោះជាក់លាក់មួយ ("ខែល") ដោយប្រើសញ្ញាពិសេស (រូបភាពខាងក្រោម) ។ វាផ្តល់នូវការបង្ហាញជារូបភាពនៃភាពខុសគ្នាក្នុងក្រុមនៃសមាជិកក្រុមដោយផ្អែកលើស្ថានភាព (ប្រជាប្រិយភាព) របស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍នៃ sociogram (ផែនទីនៃភាពខុសគ្នានៃក្រុម) ដែលស្នើឡើងដោយ Ya. Kolominsky សូមមើលខាងក្រោម៖

——> ជម្រើសឯកតោភាគីវិជ្ជមាន,
<——>ជម្រើសវិជ្ជមានទៅវិញទៅមក,
------> ជម្រើសម្ខាងអវិជ្ជមាន,
<------>ជម្រើសអវិជ្ជមានទៅវិញទៅមក។

បច្ចេកទេស sociogram គឺជាការបន្ថែមដ៏សំខាន់មួយចំពោះវិធីសាស្រ្តតារាងក្នុងការវិភាគនៃសម្ភារៈ sociometric ព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យមានការពិពណ៌នាគុណភាពកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងការបង្ហាញជារូបភាពនៃបាតុភូតក្រុម។

ការវិភាគនៃ sociogram មាននៅក្នុងការស្វែងរកកណ្តាល សមាជិកដែលមានឥទ្ធិពលបំផុត បន្ទាប់មកគូទៅវិញទៅមក និងក្រុម។ ការដាក់ជាក្រុមត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបុគ្គលដែលទាក់ទងគ្នាដែលស្វែងរកជ្រើសរើសគ្នាទៅវិញទៅមក។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុងការវាស់វែងសង្គមមានក្រុមវិជ្ជមាននៃសមាជិក 2, 3 នាក់ ដែលមិនសូវជាញឹកញាប់នៃសមាជិក 4 ឬច្រើនជាងនេះ។

សន្ទស្សន៍សង្គម

មានសន្ទស្សន៍សង្គមវិទ្យាផ្ទាល់ខ្លួន (P.S.I.) និងសន្ទស្សន៍សង្គមជាក្រុម (G.S.I.) ។ អតីតកំណត់លក្ខណៈបុគ្គលនៃលក្ខណៈសម្បត្តិសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងតួនាទីរបស់សមាជិកនៃក្រុមមួយ។ ក្រោយមកទៀតផ្តល់នូវលក្ខណៈជាលេខនៃការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ sociometric អាំងតេក្រាលនៃជម្រើសនៅក្នុងក្រុម។ ពួកគេពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃរចនាសម្ព័ន្ធទំនាក់ទំនងជាក្រុម។ មេ P.S.I. គឺ៖ សន្ទស្សន៍នៃស្ថានភាពសង្គមនៃសមាជិក i; ការពង្រីកអារម្មណ៍នៃសមាជិក j កម្រិតសំឡេង អាំងតង់ស៊ីតេ និងការផ្តោតអារម្មណ៍នៃអន្តរកម្មរបស់សមាជិក ij ។និមិត្តសញ្ញា i និង j តំណាងឱ្យមនុស្សដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានតួនាទីផ្សេងគ្នា។ i - អាចជ្រើសរើសបាន, j - aka ជ្រើសរើស, ij - ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃតួនាទី។

សមាជិក I នៃក្រុមត្រូវបានកំណត់ដោយរូបមន្ត៖

ដែលជាកន្លែងដែល C i គឺជាស្ថានភាពសង្គមនៃសមាជិក i, R + និង R - គឺជាជម្រើសដែលបានទទួលដោយសមាជិក i, Z គឺជាសញ្ញានៃការបូកសរុបពិជគណិតនៃចំនួនជម្រើសដែលទទួលបានដោយសមាជិក i, N គឺ ចំនួនសមាជិកនៃក្រុម។

ស្ថានភាពសង្គមវិទ្យា គឺជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់មនុស្សជាធាតុមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមដើម្បីកាន់កាប់ទីតាំងជាក់លាក់មួយ (ទីតាំង) នៅក្នុងវា ពោលគឺដើម្បីទាក់ទងគ្នាតាមរបៀបជាក់លាក់មួយជាមួយធាតុផ្សេងទៀត។ ទ្រព្យសម្បត្តិនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងចំណោមធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធក្រុមមិនស្មើគ្នាហើយសម្រាប់គោលបំណងប្រៀបធៀបអាចត្រូវបានវាស់ដោយលេខ - សន្ទស្សន៍នៃស្ថានភាពសង្គម។

ធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមគឺបុគ្គល សមាជិកនៃក្រុម។ ពួកគេម្នាក់ៗក្នុងមធ្យោបាយមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀតធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមនុស្សគ្រប់រូប ទំនាក់ទំនង ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានដោយផ្ទាល់។ ការសម្រេចបាននូវឥទ្ធិពលនេះកើតឡើងតាមរយៈទម្រង់សង្គម-ផ្លូវចិត្តផ្សេងៗនៃឥទ្ធិពលទៅវិញទៅមក។ រង្វាស់ប្រធានបទនៃឥទ្ធិពលនេះត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ដោយទំហំនៃស្ថានភាពសង្គម។ ប៉ុន្តែមនុស្សម្នាក់អាចមានឥទ្ធិពលលើអ្នកដទៃតាមពីរវិធី - ទាំងវិជ្ជមានឬអវិជ្ជមាន។ ដូច្នេះ វាជាទម្លាប់ក្នុងការនិយាយអំពីស្ថានភាពវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន។ ស្ថានភាពក៏វាស់វែងពីសក្តានុពលរបស់មនុស្សសម្រាប់ភាពជាអ្នកដឹកនាំផងដែរ។ ដើម្បីគណនាស្ថានភាពសង្គម ចាំបាច់ត្រូវប្រើទិន្នន័យនៃ sociomatrix ។

វាក៏អាចធ្វើទៅបានដើម្បីគណនាស្ថានភាព C-វិជ្ជមាន និង C-negative នៅក្នុងក្រុមនៃទំហំតូច (N) ។

j-member នៃក្រុមត្រូវបានគណនាដោយរូបមន្ត

ដែលជាកន្លែងដែល Ej គឺជាការពង្រីកអារម្មណ៍របស់សមាជិក j, R j គឺជាជម្រើសដែលបានធ្វើឡើង / ដោយសមាជិក (+, -) ។ តាមទស្សនៈផ្លូវចិត្ត សូចនាករនៃការពង្រីកកំណត់លក្ខណៈនៃតម្រូវការទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។

ពី G.S.I. សំខាន់បំផុតគឺ៖ សន្ទស្សន៍ ការពង្រីកអារម្មណ៍នៃក្រុម និងសន្ទស្សន៍នៃប្រតិកម្មផ្លូវចិត្ត.

សន្ទស្សន៍នៃការពង្រីកអារម្មណ៍នៃក្រុម គណនាដោយរូបមន្ត៖

តើ Ag ជា​ការ​ពង្រីក​ក្រុម​នៅ​ទីណា N ជា​ចំនួន​សមាជិក​ក្រុម? R j (+,-) គឺជាជម្រើសដែលធ្វើឡើងដោយសមាជិក j ។ លិបិក្រមបង្ហាញពីសកម្មភាពជាមធ្យមរបស់ក្រុមក្នុងការដោះស្រាយភារកិច្ចនៃការធ្វើតេស្តសង្គម (ក្នុងមួយសមាជិកនីមួយៗនៃក្រុម)។

សន្ទស្សន៍នៃការឆ្លើយឆ្លងផ្លូវចិត្ត ("ការរួបរួមក្រុម") នៅក្នុងក្រុមត្រូវបានគណនាដោយរូបមន្ត

:

ដែលជាកន្លែងដែល Gg គឺជាទំនាក់ទំនងទៅវិញទៅមកនៅក្នុងក្រុមដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបោះឆ្នោតវិជ្ជមាន A ij + គឺជាចំនួននៃទំនាក់ទំនងវិជ្ជមាននៅក្នុងក្រុម N គឺជាចំនួនសមាជិកក្រុម។

អក្សរសិល្ប៍៖

1. វិធីសាស្រ្តនៃការវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្ត។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៣
2. វិធីសាស្រ្តនៃការវិនិច្ឆ័យសង្គម - ផ្លូវចិត្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងក្រុម។ - M. , ឆ្នាំ 1990

សហគមន៍នៃប្រជាជនណាមួយគឺជារចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងក្រុមមីក្រូ។ ចិត្តវិទ្យាសង្គម សិក្សាពីធម្មជាតិនៃទំនាក់ទំនងទាំងនេះ ប្រើវិធីសាស្រ្តជាច្រើន ប៉ុន្តែសង្គមវិទ្យាត្រូវបានចាត់ទុកថាល្បីល្បាញ និងពេញនិយមបំផុត។ ពាក្យនេះត្រូវបានបកប្រែជា "វិមាត្រសង្គម" ហើយអ្នកបង្កើតវិធីសាស្រ្តគឺអ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិក Jacob (Jacob) Moreno ។

វេជ្ជបណ្ឌិតវ័យក្មេង Jacob Moreno Levy បានចាប់ផ្តើមការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ក្នុងអំឡុងពេលសង្គ្រាមលោកលើកទីមួយនៅក្នុងជំរុំជនភៀសខ្លួននៅជិតទីក្រុងវីយែន។ គាត់បានទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការពិតដែលថាប្រសិទ្ធភាពនៃអន្តរកម្មរបស់មនុស្សអាស្រ័យលើអ្នកដែលពួកគេកំពុងទាក់ទងជាមួយ។ ក្នុងករណីខ្លះ វាមានពណ៌វិជ្ជមាន ហើយមនុស្សប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយភាពរីករាយ ម្យ៉ាងវិញទៀត ឥទ្ធិពលនៃការបដិសេធកើតឡើង ហើយតាមន័យត្រង់ អ្វីៗទាំងអស់ធ្លាក់ចេញពីដៃសម្រាប់ដៃគូ។

ដោយផ្អែកលើការសង្កេតរបស់គាត់ Moreno បានសន្និដ្ឋានថាសង្គមគឺស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់នៃការទាក់ទាញនិងការច្រានចោលដូចគ្នាទៅនឹងពិភពរូបវន្ត។ ដូច្នេះនៅក្នុងសហគមន៍ណាមួយមានមនុស្សដែលត្រូវបានទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមកហើយមានទំនោរទៅរួបរួមជាក្រុមតូចៗពី 3-4 នាក់។ ក្រុមមីក្រូទាំងនេះដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងដំណើរការនៃសហគមន៍ទាំងមូល។ ជីវិតរបស់គាត់ក៏ត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយអ្នកដែលមានអំណោយទាននៃការទាក់ទាញនិងអាណិតអាសូរដល់សមាជិកដទៃទៀតនៃក្រុម។

បន្ទាប់ពីការធ្វើចំណាកស្រុកទៅសហរដ្ឋអាមេរិក លោក J. Moreno បានបន្តការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់នៅសាលាឯកទេសមួយសម្រាប់ជនអនីតិជន ហើយបន្ទាប់មកថែមទាំងបានបើកវិទ្យាស្ថាន Sociometric ។ នៅពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1940 ការបង្រៀនរបស់ Moreno មានរូបរាងពេញលេញ ហើយអ្នកនិពន្ធខ្លួនឯងបានជ្រើសរើសផ្នែកចំនួនបីនៅក្នុងវា៖ សង្គមវិទ្យា សង្គមល្ខោន និងចិត្តសាស្ត្រ។

តើអ្វីទៅជាខ្លឹមសារនៃសង្គមវិទ្យា

Sociometry គឺជាបច្ចេកទេសពិសោធន៍ពិសេសមួយដោយផ្អែកលើវិធីសាស្ត្រគណិតវិទ្យា។ នាពេលបច្ចុប្បន្ន លទ្ធផលរបស់វាត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយចិត្តវិទ្យាសង្គម ដើម្បីរៀបចំការងារជាមួយក្រុមណាមួយ៖ ថ្នាក់សាលា ថ្នាក់ការងារ។ល។

នីតិវិធីសម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកទេស

ការរៀបចំនៃការស្រាវជ្រាវសង្គមគឺសាមញ្ញណាស់ ហើយមិនត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាលពិសេស លក្ខខណ្ឌពិសេស ឬឧបករណ៍ទេ។ ការចូលរួមក្នុងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមិនបង្កឱ្យមានការលំបាកសូម្បីតែសិស្សសាលាបឋមសិក្សា។

ដើម្បីដឹកនាំសង្គម សំណួរពិសេសត្រូវបានប្រើ (ជាធម្មតាមានតែមួយ) ដែលគួរដាក់សមាជិកក្រុមក្នុងស្ថានភាពជ្រើសរើស។ ជាធម្មតា មុខវិជ្ជាត្រូវបានសួរឱ្យបង្ហាញពីមិត្តរួមថ្នាក់ដែលចូលចិត្តបំផុតទាំងបី និងអ្នកដែលបដិសេធទាំងបី។

អត្ថន័យនៃសំណួរភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើអាយុ និងប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់សមាជិកក្រុម។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលសិក្សាថ្នាក់សាលា សំណួរខាងក្រោមអាចត្រូវបានសួរ៖

• "តើអ្នកចង់ / ចង់អញ្ជើញអ្នកណាទៅពិធីខួបកំណើតរបស់អ្នក?" និង "តើអ្នកណាដែលអ្នកមិនអញ្ជើញទៅពិធីខួបកំណើតរបស់អ្នក?"
• "តើអ្នកចង់ / ចង់ទៅបោះជំរុំជាមួយអ្នកណា?" ហើយ "តើអ្នកមិនចង់ទៅបោះជំរុំជាមួយអ្នកណា?"
• "តើអ្នកយល់ព្រមលើកោះវាលខ្សាច់ជាមួយអ្នកណា?" ហើយ "តើអ្នកណាដែលអ្នកមិនចង់នៅក្បែរអ្នកនៅលើកោះស្ងាត់?"

សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ សមាជិកនៃក្រុមវិជ្ជាជីវៈ សំណួរអាចត្រូវបានបង្កើតតាមរបៀបខុសគ្នាបន្តិច។

• "ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានផ្តល់ជូនឱ្យធ្វើការលើគម្រោងសំខាន់មួយ តើអ្នកចង់ធ្វើការជាមួយសហការីមួយណា?" និង "តើអ្នកចង់នៅជាមួយអ្នកណា?"
• “បើ​អ្នក​ទៅ​ធ្វើ​ដំណើរ​ជំនួញ តើ​មិត្ត​រួម​ការងារ​មួយ​ណា​ដែល​អ្នក​ចង់​ឃើញ​ក្បែរ​អ្នក?”

អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗក្នុងការសិក្សាទទួលបានកាតមួយដែលគាត់ត្រូវតែសរសេរនាមត្រកូលរបស់គាត់ ហើយបញ្ចូលឈ្មោះសមាជិកដែលពេញចិត្តរបស់ក្រុម និងនៅផ្នែកខាងបញ្ច្រាសនៃអ្នកដែលត្រូវបានបដិសេធ។ ដោយវិធីនេះ អ្នកចិត្តសាស្រ្តដែលធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យក្រុមមួយ តែងតែស្នើឱ្យធ្វើការជ្រើសរើសតែវិជ្ជមានប៉ុណ្ណោះ។ ហើយមិនច្រើនទេព្រោះវានឹងកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការដំណើរការលទ្ធផល ប៉ុន្តែដោយសារតែតម្រូវការខ្លាំងក្នុងការជ្រើសរើសអវិជ្ជមានអាចបណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍អវិជ្ជមាន។ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលចូលចិត្តបង្ហាញការមិនចូលចិត្តរបស់ពួកគេចំពោះមិត្តរួមការងារ ដែលជាអ្នកខាងក្រៅ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងករណីខ្លះ ការវាយតម្លៃអវិជ្ជមានគឺមិនអាចខ្វះបាន ជាពិសេសប្រសិនបើក្រុមមាន។

ប៉ុន្តែគួរចងចាំថា សង្គមវិទ្យាគឺជាវិធីសាស្រ្តមួយ លទ្ធផលកម្រិតមធ្យមដែលអ្នកចិត្តសាស្រ្តត្រូវតែរក្សាការសម្ងាត់ ដើម្បីកុំឱ្យស្ថានភាពសង្គមនៅក្នុងក្រុមកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។

ដំណើរការលទ្ធផលដែលទទួលបាន

ដើម្បីទទួលបានសម្ភារៈដែលនឹងត្រូវបានវិភាគ និងប្រើប្រាស់ក្នុងការធ្វើការជាមួយក្រុម អ្នកចិត្តសាស្រ្តផ្អែកលើទិន្នន័យដែលទទួលបាន ត្រូវតែដោះស្រាយកិច្ចការមួយចំនួន៖

1. កំណត់ចំនួនជម្រើសវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន ដែលសមាជិកម្នាក់ៗនៃក្រុមបានទទួល។
2. កំណត់អត្តសញ្ញាណបុគ្គលដែលបានទទួលចំនួនសន្លឹកឆ្នោតអតិបរមា និងអប្បបរមា។
3. កំណត់មនុស្សដែលមិនបានទទួលជម្រើសវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមាន។
4. ធ្វើចំណាត់ថ្នាក់នៃការចូលចិត្ត និងមិនចូលចិត្ត។
5. បង្កើតវត្តមាន និងចំនួននៃការបោះឆ្នោតទៅវិញទៅមកសម្រាប់សមាជិកនីមួយៗនៃក្រុម។
6. កំណត់វត្តមាន និងសមាសភាពនៃក្រុមមីក្រូ។
7. បង្កើតទំនាក់ទំនងរវាង microgroups ឬអវត្តមានរបស់ពួកគេ។

វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការធ្វើរឿងទាំងអស់នេះ ហើយវាអាចមានការភ័ន្តច្រឡំ ទោះបីជាក្រុមនេះមានទំហំតូចក៏ដោយ។ ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការវិភាគលទ្ធផលក្នុងសង្គមវិទ្យា ការចងក្រងនៃ sociogram និង sociomatrix ត្រូវបានផ្តល់ជូន។

Sociogram គឺជាតារាងដែលបញ្ចូលឈ្មោះអ្នកចូលរួម និងជម្រើសដែលពួកគេបានធ្វើ។ ដើម្បី​ធ្វើ​ដូច្នេះ ជួរ​ឈរ​ទីមួយ​បង្ហាញ​លេខ​សៀរៀល និង​ឈ្មោះ​សមាជិក​ក្រុម ក្នុង​ជួរ​បន្ទាប់​មាន​តែ​លេខ​សៀរៀល​ប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់មក នៅចំនុចប្រសព្វនៃជួរដេក និងជួរឈរ ការជ្រើសរើសត្រូវបានសម្គាល់។ ឧទាហរណ៍លេខ 1 Andreev បានជ្រើសរើសលេខ 3 លេខ 7 និងលេខ 9 ។ លេខ 2 Borisov បានជ្រើសរើសលេខ 1 លេខ 3 និងលេខ 6 ។ល។ ជាលទ្ធផលចំនួនសរុបនៃជម្រើសសម្រាប់សមាជិកនីមួយៗនៃក្រុមនឹងអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងជួរឈរបញ្ឈរ។

បន្ទាប់មកទិន្នន័យដែលទទួលបានត្រូវបានផ្ទេរទៅ sociogram ។ វាមានរង្វង់ប្រមូលផ្តុំចំនួនបី (កម្របួន) ដែលចំនួនអ្នកចូលរួមមានទីតាំងនៅអាស្រ័យលើចំនួនជម្រើសដែលពួកគេបានទទួល។ នៅកណ្តាលគឺជាអ្នកដែលទទួលបានចំនួនអតិបរមានៃជម្រើស។ បន្ទាប់មកព្រួញបង្ហាញពីការបោះឆ្នោតដោយខ្លួនឯង រួមទាំងការបោះឆ្នោតទៅវិញទៅមក។

ឧទាហរណ៍សង្គម

Sociogram ផ្តល់នូវរូបភាពរស់រវើកនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល ហើយក្រុមមីក្រូអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងវា ក៏ដូចជាទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេ។ នៅក្នុងការសិក្សានៃថ្នាក់សាលារៀន និងក្រុមយុវជន អ្នកចិត្តសាស្រ្តជាធម្មតាសម្គាល់អ្នកចូលរួមជាបុរស និងស្ត្រីជាមួយនឹងរូបតំណាងផ្សេងគ្នា ហើយដាក់វានៅលើផ្នែកផ្សេងគ្នានៃ sociomatrix ។ វាគឺជាការចង្អុលបង្ហាញថា ជាក់ស្តែងមិនមានការបោះឆ្នោតរវាងក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីមុនអាយុជំទង់នោះទេ។

រចនាសម្ព័ន្ធក្រុមសង្គមវិទ្យា

មានរចនាសម្ព័ន្ធក្រុមជាផ្លូវការ មានមួយក្រៅផ្លូវការ និងមានសង្គមមួយ ភាពពិសេសរបស់វាគឺថាវិធីសាស្ត្រនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក។ ការចូលចិត្ត និងការមិនចូលចិត្តរបស់ពួកគេមានទំនាក់ទំនងតិចតួចជាមួយទីតាំងគោលដៅរបស់បុគ្គលនៅក្នុងក្រុម វិជ្ជាជីវៈ គុណភាពអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ ហើយជារឿយៗក៏ជាបុគ្គលផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។ នេះគួរតែត្រូវបានគេយកទៅពិចារណាឧទាហរណ៍អ្នកដែលចង់ប្រើលទ្ធផលនៃសង្គមវិទ្យាសម្រាប់ការចែកចាយមុខងារនៅក្នុងក្រុមឬថ្នាក់។

ស្ថានភាពសង្គម

នេះគឺជាសមាសធាតុសំខាន់បំផុតនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម។ ស្ថានភាពត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើជម្រើសដែលទទួលបានដោយបុគ្គល។

ចំនួនដ៏ធំបំផុតនៃការបោះឆ្នោតហើយយោងទៅតាមឋានៈខ្ពស់បំផុតមាន "ផ្កាយសង្គម" ។ ពួកគេមានការអាណិតអាសូរចំពោះសមាជិកជាច្រើននៃក្រុម ហើយជួនកាលភាគច្រើន។ ប៉ុន្តែវានឹងមានកំហុសក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ "ផ្កាយ" ជាមួយអ្នកដឹកនាំ ព្រោះវាប្រហែលជាមិនមានគុណសម្បត្តិចាំបាច់សម្រាប់អ្នកដឹកនាំនោះទេ៖ ថាមពល និងសកម្មភាព ភាពរឹងប៉ឹង និងភាពច្បាស់លាស់។ "ផ្កាយ" ភាគច្រើនគ្រាន់តែជាមនុស្សរីករាយ ចូលចិត្ត និងមានប្រយោជន៍។ ហើយដោយត្រូវបានតែងតាំងឱ្យកាន់តំណែងជាអ្នកដឹកនាំផ្លូវការ "តារា" អាចនឹងបាត់បង់ការអាណិតអាសូរពីសមមិត្តរបស់គាត់មួយផ្នែក ដោយសារពេលខ្លះអ្នកដឹកនាំត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលមិនពេញនិយម ឬដាក់សម្ពាធលើសមាជិកក្រុម។

ការធ្វើតាមតារាមានឋានៈខ្ពស់ឬ "ពេញចិត្ត" ។ ពួកគេបានទទួលការបោះឆ្នោតតិចជាង "ផ្កាយ" ប៉ុន្តែពួកគេមានសិទ្ធិអំណាចសំខាន់នៅក្នុងក្រុម ហើយភាគច្រើនក្នុងចំណោមពួកគេគឺជាអ្នកដឹកនាំដ៏មានសក្តានុពល។

បន្ទាប់​មក​មាន​ស្ថានភាព​ពីរ​គឺ​ព្រំដែន​រវាង​ដែល​មិន​ស្ថិតស្ថេរ​ខ្លាំង​ណាស់។ នៅក្នុងក្រុមតូចៗ ពួកគេមិនត្រូវបានបំបែកចេញពីគ្នាទេ។ ទាំងនេះគឺជាស្ថានភាពមធ្យម និងទាប។ ពួកគេមិនមានជម្រើសអវិជ្ជមាន ឬវិជ្ជមានច្រើនទេ។ ជាញឹកញយ បុគ្គលដែលមានស្ថានភាពនេះបង្កើតបានបិទមីក្រូក្រុម ដោយជ្រើសរើសគ្នាទៅវិញទៅមក និងមិនទាក់ទងជាពិសេសជាមួយអ្នកដែលនៅសល់។

ស្ថានភាពបន្ទាប់គឺ "មនុស្សផ្តាច់ការ" ។ ទាំងនេះគឺជាបុគ្គលដែលទទួលបានអវិជ្ជមានច្រើនជាងជម្រើសវិជ្ជមាន។

"ធ្វេសប្រហែស" ឬ "ការចោលក្រៅ" - សមាជិកនៃក្រុមដែលទទួលបានតែជម្រើសអវិជ្ជមាន។

"ឯកោ" - អ្នកចិត្តសាស្រ្តសង្គមចាត់ទុកមនុស្សដែលមិនទទួលបានជម្រើសវិជ្ជមាន ឬអវិជ្ជមានជាឋានៈទាបបំផុត។ ទីតាំងរបស់ពួកគេនៅក្នុងឋានានុក្រមអន្តរបុគ្គលគឺកាន់តែអាក្រក់ជាងអ្នកខាងក្រៅទៅទៀត។ "ដាច់ឆ្ងាយ" ដូចជាមិនមានសម្រាប់ក្រុម។

ស្ថានភាពសង្គមមិនត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ ជាការពិតណាស់ វាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចពីស្ថានភាពនៃ "មនុស្សក្រៅភព" ទៅឋានៈ "តារា" ប៉ុន្តែវាពិតជាអាចទៅរួចក្នុងការក្លាយជា "ពេញចិត្ត" ។

ក្រុមមីក្រូនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម

តាមក្បួនមួយ ការសិក្សាសង្គមវិទ្យាត្រូវបានអនុវត្តជាក្រុមតូចៗដែលមានសមាជិកតិចជាង 20 រូប។ ហើយនៅក្នុងពួកគេ សង្គមវិទ្យាធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណក្រុមតូចៗនៃប្រជាជនដែលរួបរួមគ្នាដោយការបោះឆ្នោតទៅវិញទៅមក។ បុគ្គលនៅក្នុងទម្រង់បែបនេះត្រូវបានភ្ជាប់ដោយការអាណិតអាសូរ និងផលប្រយោជន៍រួម ដែលធ្វើឱ្យមីក្រូក្រុមមានធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម។

វាគឺជាទម្រង់ទាំងនេះដែលអ្នកដឹកនាំអាចប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដើម្បីរៀបចំការងាររបស់ក្រុមទាំងមូល។ ភាពងាយស្រួល និងផលិតភាពនៃសមាគមតូចតាចរបស់ប្រជាជនត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងគរុកោសល្យ។ គ្រូបង្រៀន និងគ្រូបង្រៀនក្នុងថ្នាក់បានប្រើប្រាស់រចនាសម្ព័ន្ធថ្នាក់ដែលបង្កើតដោយធម្មជាតិយ៉ាងយូរ និងដោយជោគជ័យនៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែក្នុងការធ្វើការជាមួយសហគមន៍មនុស្សពេញវ័យផងដែរ ការពឹងផ្អែកលើមីក្រូក្រុមអាចធ្វើឱ្យក្រុមកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

ម្យ៉ាងវិញទៀត ការប្រឈមមុខដាក់គ្នារវាងក្រុមមីក្រូ ដែលជារឿយៗកើតឡើង អាចជាការបំផ្លិចបំផ្លាញសម្រាប់ក្រុមទាំងមូល។ ហើយសង្គមវិទ្យាធ្វើឱ្យវាអាចបង្ហាញឱ្យឃើញទាន់ពេលវេលានូវវត្តមាននៃទំនោរនៃការបដិសេធរវាងសហគមន៍ខ្នាតតូចនីមួយៗ។

អត្ថប្រយោជន៍នៃ sociometry ជាវិធីសាស្រ្តមួយគឺភាពសាមញ្ញដែលទាក់ទងរបស់វា - វាអាចត្រូវបានអនុវត្តសូម្បីតែដោយចិត្តវិទូដែលមិនមានបទពិសោធន៍ច្រើនក៏ដោយ។ ហើយសង្គមវិទ្យាគឺផ្តល់ព័ត៌មានណាស់។ ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលទទួលបាន វាអាចបង្កើតរូបភាពលម្អិតនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងកំណត់ទម្ងន់របស់បុគ្គលម្នាក់ៗក្នុងទំនាក់ទំនងទាំងនេះ។

ជាក់លាក់ចំពោះចិត្តវិទ្យាសង្គមគឺ វិធីសាស្រ្តសង្គមវិទ្យាដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីសិក្សាពីទំនាក់ទំនងរវាងសមាជិកនៃក្រុមតូចៗ។ វា​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​ពណ៌នា​អំពី​រចនាសម្ព័ន្ធ​នៃ​ក្រុម​ដោយ​ផ្អែក​លើ​ភាព​ខុស​គ្នា​ក្នុង​ស្ថានភាព កំណត់​អត្តសញ្ញាណ​ក្រុម​នីមួយៗ និង​ដើម្បី​វាស់​ស្ទង់​កម្រិត​នៃ​ភាព​ស្អិតរមួត។ វាក៏ត្រូវបានគេប្រើផងដែរក្នុងករណីដែលចាំបាច់ត្រូវស៊ើបអង្កេតភាពស៊ីគ្នានៃសង្គម និងផ្លូវចិត្ត ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផល។

ខ្លឹមសារនៃសង្គមវិទ្យា និងលទ្ធភាពរបស់វា។ទំនាក់ទំនងសរុបនៅក្នុងក្រុមការងារ (បណ្តុះបណ្តាល) អាចត្រូវបានបែងចែកជាផ្លូវការ (ផ្លូវការ) និងក្រៅផ្លូវការ (មិនផ្លូវការ) ។ នៅក្នុងការកំណត់ផ្លូវការបំផុត ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្ដេចរវាងមនុស្ស៖ យើងមានអាកប្បកិរិយាពិសេសចំពោះនរណាម្នាក់ ប្រហែលជាយើងមិនចូលចិត្តនរណាម្នាក់។ ហើយទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនទាំងនេះមិនអាចមានឥទ្ធិពលលើបរិយាកាសទូទៅនៅក្នុងក្រុម លក្ខណៈទូទៅ រចនាប័ទ្ម និងសម្លេងនៃទំនាក់ទំនងនោះទេ។

វិធីសាស្រ្តចម្បងសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលត្រូវបានសំដៅជាធម្មតាថាជា សង្គមវិទ្យា។ ពាក្យ "សង្គមវិទ្យា" ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីឫសឡាតាំងពីរ - សង្គម - សមមិត្តអ្នកសមគំនិតដៃគូនិងម៉ែត្រ - ការវាស់វែង។ ស្ថាបនិកនៃ Sociometry គឺជាចិត្តវិទូជនជាតិអាមេរិក និងជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តសង្គម J. Moreno ។ Sociometry បានរីករាលដាលនៅក្នុងសង្គមវិទ្យា និងចិត្តវិទ្យាបរទេសក្នុងទសវត្សរ៍ទី 30 បន្ទាប់ពីការលេចចេញសៀវភៅដោយ J. Moreno "តើអ្នកណានឹងរស់?" គាត់ជឿថា ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលសរុបនៅក្នុងក្រុមមួយបង្កើតបានជារចនាសម្ព័ន្ធសង្គម-ចិត្តសាស្ត្រចម្បង ដែលជាខ្លឹមសារដែលកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយមិនត្រឹមតែលក្ខណៈសំខាន់នៃក្រុមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែ និងស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។

យោងតាមទ្រឹស្តីរបស់ J. Moreno រចនាសម្ព័ន្ធពីរអាចត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងសង្គម៖ រចនាសម្ព័ន្ធម៉ាក្រូ - ប្រភេទនៃការដាក់ "លំហ" របស់មនុស្សនៅក្នុងដំណើរការផ្សេងៗនៃសកម្មភាពជីវិតរបស់ពួកគេនិងរចនាសម្ព័ន្ធមីក្រូ - ទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តដែលអភិវឌ្ឍនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់។ ជាមួយនឹងបរិយាកាសភ្លាមៗរបស់គាត់ នោះគឺទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។

សង្គមវិទ្យា- នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តសង្គម-ចិត្តសាស្រ្តសម្រាប់សិក្សាពីប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងក្រុម អង្គការ ដែលផ្តល់ការជ្រើសរើសសមាជិកក្រុមផ្សេងទៀតតាមមុខវិជ្ជាសម្រាប់វិស័យផ្សេងៗនៃសកម្មភាពរួមគ្នាដែលបណ្តាលមកពីអ្នកស្រាវជ្រាវ។ ដូច្នេះ សង្គមវិទ្យាគឺផ្អែកលើប្រភេទជាក់លាក់នៃការស្ទង់មតិ។ ដូច្នេះវិធីសាស្រ្តនៃ sociometry ត្រូវបានគេហៅផងដែរថាការស្ទង់មតិសង្គម។

ដូចវិធីសាស្រ្តណាមួយដែរ សង្គមវិទ្យាមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។ ច្បាស់លាស់ អត្ថប្រយោជន៍រួមបញ្ចូលដូចខាងក្រោមៈ

* សង្គមវិទ្យាបានបំពេញចន្លោះទំនេរដែលបង្កើតឡើងដោយកង្វះវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតដើម្បីសិក្សាទំនាក់ទំនង។

* សង្គមវិទ្យាបានផ្តល់លទ្ធផលក្នុងទម្រង់នៃសន្ទស្សន៍បរិមាណនៅក្នុងវិស័យមួយដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រពៃណីមិនអាចបង្កើតបាន;

* ការស្ទង់មតិសង្គមគឺសាមញ្ញណាស់។ ក្នុងការអនុវត្ត និងការវិភាគលទ្ធផល។

TO កង្វះខាតវិធីសាស្រ្តនៃ sociometry រួមមានដូចខាងក្រោមៈ

* ភាពជាក់លាក់ និងស្ថានភាពនៃរូបភាពដែលបានបង្ហាញ (ការជួសជុលទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តភាគច្រើន បង្ហាញដោយការចូលចិត្ត និងមិនចូលចិត្ត ហេតុផលពិតនៃការបោះឆ្នោតមិនត្រូវបានបង្ហាញឱ្យដឹង។ ល។ );

* លទ្ធភាពនៃការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយលទ្ធផលដោយចេតនានៅក្នុងការធ្វើតេស្តមិនបញ្ចេញឈ្មោះ។

* ឱកាសមានកំណត់ ជាពិសេសដោយសារភាពស្វាហាប់នៃទំនាក់ទំនង ដែលពិបាកចាប់យក។

តើការស្ទង់មតិសង្គមបង្ហាញពីអ្វី?

ទីមួយ សង្គមវិទ្យាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់ស្ថានភាពនៃទំនាក់ទំនងនៅក្នុងអង្គការ ហើយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននេះ កំណត់រចនាសម្ព័ន្ធក្រៅផ្លូវការរបស់វា (មីក្រូក្រុម អ្នកដឹកនាំក្រៅផ្លូវការ ស្ថានភាពសង្គមមាត្រដ្ឋានរបស់បុគ្គលិកម្នាក់ៗ តម្រូវការរបស់គាត់សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង និងភាពឆបគ្នាខាងផ្លូវចិត្តជាមួយអ្នកដទៃ។ល។)

ទីពីរ សង្គមវិទ្យាធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីវាយតម្លៃសិទ្ធិអំណាចរបស់មេដឹកនាំនៅកម្រិតផ្សេងៗដើម្បីកំណត់ទីកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធក្រៅផ្លូវការរបស់អង្គការ។

ទីបី ការស្ទង់មតិសង្គមអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់កម្រិតនៃភាពស្អិតរមួតជាក្រុម និងភាពមិនចុះសម្រុងគ្នានៃនាយកដ្ឋានផ្សេងៗនៃអង្គការ និងអង្គការទាំងមូល។

ទីបួន sociometry អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តមុខងារ psychotherapeutic ។ ការចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិសង្គម ជំរុញឱ្យប្រធានបទធ្វើការវិភាគបន្ថែមអំពីទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយបុគ្គលិកផ្សេងទៀត ហើយជារឿយៗជំរុញឱ្យមានការកែតម្រូវអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេផ្ទាល់។

នីតិវិធីសម្រាប់ការស្ទង់មតិសង្គម។ខ្លឹមសារនៃសង្គមវិទ្យាបានចុះមកក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រព័ន្ធនៃ "ការអាណិតអាសូរ" និង "ការមិនចូលចិត្ត" រវាងបុគ្គលិក ពោលគឺការកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្តនៅក្នុងអង្គការ។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនេះត្រូវបានសម្រេចដោយការអនុវត្តដោយអ្នកចូលរួមនីមួយៗនៃការស្ទង់មតិនៃការបោះឆ្នោតជាក់លាក់ពីសមាសភាពទាំងមូលនៃផ្នែករងណាមួយនៃអង្គការយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ទិន្នន័យទាំងអស់។ អំពីការបោះឆ្នោតបែបនេះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងតារាងពិសេសមួយ - សង្គមវិទ្យាហើយត្រូវបានបង្ហាញជាលក្ខណៈពិសេស ដ្យាក្រាម(សង្គមក្រាម) ។ បន្ទាប់ពីនោះ ប្រភេទផ្សេងៗនៃសន្ទស្សន៍សង្គមវិទ្យាត្រូវបានគណនា ទាំងបុគ្គល និងក្រុម។

ការ​ធ្វើ​ការ​ស្ទង់​មតិ​សង្គម​គឺ​ត្រូវ​បាន​មុន​ដោយ​ជាក់លាក់​មួយ។ ការងារត្រៀម។ វាចាំបាច់ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ (មូលដ្ឋាន) សម្រាប់ការជ្រើសរើស និងចំនួននៃការបោះឆ្នោត។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ (ហេតុផល) សម្រាប់ការជ្រើសរើសនៅក្នុងសង្គមវិទ្យាគឺជាសំណួរអំពីបំណងប្រាថ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជាក់លាក់មួយរួមគ្នាជាមួយនរណាម្នាក់។ ទម្រង់​បែបបទ​របស់​ពួកគេ​គឺ​ជា​សំណួរ​ដូច​ជា "តើ​អ្នក​ចង់​បាន​នរណា ...?" ដែល​អ្នក​រាល់​គ្នា​ឆ្លើយ។ ពួកគេអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈគ្រប់វិស័យនៃទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្ស។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអាចជា៖

* វិជ្ជមាន ("តើអ្នកចង់ចំណាយពេលចុងសប្តាហ៍ជាមួយអ្នកណា?");

* អវិជ្ជមាន (“ប្រសិន​បើ​អ្នក​មាន​ឱកាស តើ​អ្នក​ណា​ក្នុង​នាយកដ្ឋាន​របស់​អ្នក​នឹង​ផ្ទេរ​ទៅ​កាន់​នាយកដ្ឋាន​ផ្សេង?”);

* dichotomous ដែលផ្តោតលើចំណូលចិត្ត និងការបដិសេធក្នុងពេលតែមួយ (*នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការរៀបចំស្ថាប័នឡើងវិញ តើសហសេវិកមួយណាដែលអ្នកចង់ចូលនាយកដ្ឋានដូចគ្នា ហើយអ្នកមិនចង់ទៅជាមួយអ្នកណា?)។

ដើម្បីជ្រើសរើសលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវ ហើយដូច្នេះ ធ្វើការសិក្សាដោយជំនាញ ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តតាមតម្រូវការមួយចំនួន។

1. លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានស្នើឡើងគួរជាទីចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ក្រុមទាំងមូល។ ជាអកុសលសម្រាប់ក្រុមដែលមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយការប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងនៃភាសាសរសេរកម្មវិធី លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមនឹងមានៈ "តើអ្នកចង់រៀនភាសាសរសេរកម្មវិធី C++ ជាមួយអ្នកណា?"

2. លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលិក និងផ្តល់ឱកាសក្នុងការជ្រើសរើសមិត្តរួមការងារ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យប្រភេទ៖ "តើមានជីវិតនៅលើភពព្រះអង្គារទេ?" -ក៏មិនសមដែរ។

3. លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគួរតែពណ៌នាអំពីស្ថានភាពជាក់លាក់ និងជាក់ស្តែងសម្រាប់ជ្រើសរើសមិត្តរួមការងារ។

4. ចំនួននៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអាស្រ័យលើរយៈពេលដែលសមាជិកក្រុមបានស្គាល់គ្នា (ទំនាក់ទំនងកាន់តែយូរ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យកាន់តែច្រើនអាចប្រើបាន) ប៉ុន្តែមិនគួរលើសពី 5-7 ឡើយ។

នៅពេលធ្វើ Sociometry យ៉ាងហោចណាស់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបីត្រូវបានប្រើ ដែលគ្របដណ្តប់លើផ្នែកសំខាន់ៗនៃសកម្មភាពរបស់និយោជិត៖ សេវាកម្ម - មុខងារ, សីលធម៌ - សីលធម៌និងក្រៅកាតព្វកិច្ច (ការកំសាន្ត) ។ដោយផ្អែកលើនេះ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខ្លាំង និងខ្សោយត្រូវបានសម្គាល់។ អ្នកដែលខ្លាំងមានឥទ្ធិពលលើវិស័យសំខាន់បំផុតនៃសកម្មភាពសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ ដែលការទំនាក់ទំនងយូរ និងជិតស្និទ្ធត្រូវបានទាមទារ។

នីតិវិធី Sociometric អាចត្រូវបានអនុវត្តជាពីរទម្រង់៖ nonparametricនិង ប៉ារ៉ាម៉ែត្រ. ទម្រង់មិនប៉ារ៉ាម៉ែត្រសង្គមវិទ្យាមាននៅក្នុងការពិតដែលថាអ្នកឆ្លើយត្រូវជ្រើសរើសដោយអនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានផ្តល់ឱ្យមនុស្សច្រើនតាមដែលគាត់ចាត់ទុកថាចាំបាច់ (មានន័យថាមិនមានការរឹតបន្តឹងលើជម្រើសទេ) ។ ទម្រង់បែបបទនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់អត្តសញ្ញាណដែលហៅថាការពង្រីកអារម្មណ៍នៃសមាសធាតុអារម្មណ៍នីមួយៗនៃទំនាក់ទំនងរបស់សមាជិកទាំងអស់នៃក្រុម។ លើសពីនេះទៀត វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើការកាត់បន្ថយភាពចម្រុះនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងអង្គការ។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងបុគ្គលិកមួយចំនួនធំនៅក្នុងនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលដែលបានស្ទង់មតិ នៅពេលប្រើទម្រង់នេះ មនុស្សជាច្រើនត្រូវបានបង្ហាញថាដំណើរការនៃការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេត្រូវចំណាយពេលច្រើន ហើយស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចដោយគ្មានការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រអេឡិចត្រូនិច។ នៅពេលប្រើនីតិវិធី sociometry ដែលមិនមែនជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រ មានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់ក្នុងការទទួលបានជម្រើសចៃដន្យ (បុគ្គលិកជាច្រើនក្នុងករណីនេះសរសេរថា “ខ្ញុំជ្រើសរើសអ្នកគ្រប់គ្នា” (?!)។

ទម្រង់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃសង្គមវិទ្យាមាននៅក្នុងការពិតដែលថាមុខវិជ្ជាត្រូវបានស្នើសុំឱ្យជ្រើសរើសលេខថេរយ៉ាងតឹងរឹងពីសមាជិកទាំងអស់នៃក្រុម។ តើលេខនេះជាអ្វី? អ្នកស្រាវជ្រាវខ្លះជឿថាជម្រើសបីគឺគ្រប់គ្រាន់ដោយមិនគិតពីចំនួនសមាជិកក្រុម។ អ្នកផ្សេងទៀតជំទាស់ថាចំនួននៃជម្រើសអាស្រ័យលើចំនួនសមាជិកក្រុម ហើយស្មើនឹងចំនួនដែលទទួលបានដោយបែងចែកចំនួនសមាជិកក្រុមដោយ 5 ។

ជាមួយនឹងទម្រង់ parametric នៃ sociometry ភាពជឿជាក់នៃទិន្នន័យកើនឡើង និងដំណើរការស្ថិតិត្រូវបានសម្របសម្រួល។ ការយកចិត្តទុកដាក់ ទំនួលខុសត្រូវ និងការចាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកឆ្លើយសំណួរកើនឡើង កម្រិតជម្រើសកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនូវលទ្ធភាពនៃចម្លើយចៃដន្យ។ លើសពីនេះទៀត ទម្រង់នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើស្តង់ដារលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបោះឆ្នោតនៅក្នុងផ្នែក និងនាយកដ្ឋានជាមួយនឹងចំនួនសមាជិកក្រុមផ្សេងៗគ្នាក្នុងគំរូមួយ។ នេះ, នៅក្នុងវេន, ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីប្រៀបធៀបលទ្ធផលនៃ sociometry ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងនាយកដ្ឋានផ្សេងគ្នា។

បន្ទាប់ពីវិធានការរៀបចំចាំបាច់អ្នកស្រាវជ្រាវអាចបន្តទៅនីតិវិធីសម្រាប់ការប្រមូលព័ត៌មាន។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ត្រូវបានបំពេញ។ ទីមួយ អ្នកចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិត្រូវតែមានបទពិសោធន៍ខ្លះក្នុងការធ្វើការជាមួយគ្នាយ៉ាងហោចណាស់ពីបីទៅបួនខែ។ ទីពីរចំនួននៃនាយកដ្ឋាន (ផ្នែករង) ដែលការស្ទង់មតិសង្គមត្រូវបានធ្វើឡើងមិនគួរលើសពី 25-30 នាក់ទេ។ ជាចុងក្រោយ ទីបី ការស្ទង់មតិសង្គមត្រូវបានធ្វើឡើងជាព្រឹត្តិការណ៍ធម្មជាតិ ដែលប្រធានបទគួរតែត្រូវបានយល់ឃើញថាមិនមែនជាការពិសោធន៍លើពួកគេទេ ប៉ុន្តែជាបញ្ហាចាំបាច់ជាក់ស្តែងដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង និងសកម្មភាពរួមគ្នារបស់ពួកគេ។

ការស្ទង់មតិចាប់ផ្តើមដោយសុន្ទរកថាណែនាំដោយអ្នកស្រាវជ្រាវ ដែលក្នុងនោះគាត់ដោយសង្ខេប និងត្រឹមត្រូវក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលដំណើរការបាន ត្រូវតែបញ្ជាក់ពីភារកិច្ចនៃការស្ទង់មតិ បង្ហាញពីសារៈសំខាន់ និងភាពចាំបាច់របស់វា បង្ហាញពីនីតិវិធីសម្រាប់ធ្វើការសិក្សា និងធានាលើមុខវិជ្ជានៃការសិក្សា។ ការរក្សាការសម្ងាត់ពេញលេញនៃចម្លើយរបស់ពួកគេ។

បន្ទាប់​ពី​មាន​សុន្ទរកថា​ណែនាំ​ដល់​គ្រប់​មុខ​វិជ្ជា៖

* បញ្ជីលេខតែមួយនៃនាមត្រកូលរបស់អង្គភាពដែលកំពុងសិក្សាត្រូវបាននាំយកមក។ បញ្ជីអាចត្រូវបានរៀបចំជាមុនដើម្បីចែកចាយដល់អ្នកដែលមានវត្តមានទាំងអស់ (ឬយ៉ាងហោចណាស់បញ្ជីមួយក្នុងមួយតារាង)។ ប្រសិនបើមិនមានលក្ខខណ្ឌ ឬពេលវេលាសម្រាប់រៀបចំបញ្ជីទេនោះ វាអាចត្រូវបានកំណត់តាមការកំណត់។

* លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវបាននាំយកមក ហើយវាត្រូវបានពន្យល់ពីរបៀបដែលពួកគេគួរតែធ្វើការជ្រើសរើសសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ នោះគឺជាទម្រង់នៃការបោះឆ្នោត ឬមិនមែនជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រ។

* ទាំងទម្រង់កាតសង្គមដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ឬសន្លឹកក្រដាសទទេត្រូវបានចេញ។ នៅជ្រុងខាងឆ្វេងខាងលើ ប្រធានបទដាក់លេខដែលនាមត្រកូលរបស់គាត់ត្រូវបានសរសេរក្នុងបញ្ជីទូទៅ។ បន្ទាប់មកគាត់កត់ត្រានៅលើសន្លឹកនូវជម្រើសដែលគាត់ធ្វើសម្រាប់សំណួរនីមួយៗ (លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ)។ ការបំពេញកាត គាត់មិនសរសេរឈ្មោះសហសេវិករបស់គាត់ទេ ប៉ុន្តែលេខក្រោមឈ្មោះរបស់ពួកគេនៅក្នុងបញ្ជីទូទៅ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការងារ អ្នកស្រាវជ្រាវត្រូវតែទទួលបានប័ណ្ណសង្គមមាត្រដែលបានបញ្ចប់ពីអ្នកចូលរួមម្នាក់ៗ។

ការបំពេញកាតសង្គមគឺជាបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន និងស្ម័គ្រចិត្ត។ មិនមានកន្លែងសម្រាប់សម្ពាធនិងសម្ពាធនៅក្នុងដំណើរការនេះទេ។ ជួនកាលមុខវិជ្ជាខ្លះគេចវេសពីចម្លើយ ជាពិសេសកន្លែងដែលត្រូវជ្រើសរើសជម្រើសអវិជ្ជមាន។ នៅក្នុងករណីទាំងនេះ វាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ចុះបញ្ចូលមនុស្សឱ្យបានច្បាស់លាស់អំពីតម្រូវការក្នុងការឆ្លើយសំណួរទាំងអស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើសូម្បីតែបន្ទាប់ពីនេះ មុខវិជ្ជាមួយចំនួនបានបដិសេធមិនចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនោះ វាមិនមានតម្លៃគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះទេ ព្រោះនេះគឺជាបាតុភូតធម្មតាទាំងស្រុង។ ជាងនេះទៅទៀត ការបដិសេធមិនចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិក៏ជាប្រភេទនៃព័ត៌មានអំពីទំនាក់ទំនងរបស់សហសេវិកនេះជាមួយអ្នកដទៃផងដែរ។

បន្ទាប់ពីប្រមូលព័ត៌មានហើយ អ្នកស្រាវជ្រាវបន្តដំណើរការវា ដែលរួមមានៈ

* បំពេញក្នុង sociomatrix;

* ការសាងសង់សង្គមវិទ្យា;

* ការគណនាសន្ទស្សន៍សង្គម។

បន្ទាប់ពីនីតិវិធីនេះ អ្នកស្រាវជ្រាវទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងអនុសាសន៍សម្រាប់បង្កើនប្រសិទ្ធភាពទំនាក់ទំនងនៅក្នុងអង្គភាព។

ការបំពេញផ្នែកសង្គមវិទ្យា។ sociomatrix គឺជាតារាងនៃតំណភ្ជាប់ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីជម្រើសទាំងអស់នៅក្នុងក្រុម។ វាមានព័ត៌មានដែលទទួលបានពីអ្នកចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ។

ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងការបោះឆ្នោតទាំងអស់តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យណាមួយ សូមបំពេញ សង្គមវិទ្យា។នៅក្នុងជួរផ្ដេកយោងទៅតាមចំនួនសមាជិកនៃសមូហភាពអ្នកដែលបានជ្រើសរើសត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញហើយនៅក្នុងជួរឈរបញ្ឈរអ្នកដែលពួកគេបានជ្រើសរើស។ ជម្រើសវិជ្ជមានត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញា "+" អវិជ្ជមាន - ជាមួយសញ្ញា "-" ។ ជម្រើសវិជ្ជមានទៅវិញទៅមកត្រូវបានគូសរង្វង់ អវិជ្ជមានត្រូវបានគូសរង្វង់។ សម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ សង្គមវិទ្យាដាច់ដោយឡែកត្រូវបានបំពេញ ដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជា sociomatrix ធម្មតា។

បន្ទាប់ពីបំពេញតារាងខាងក្រោមត្រូវបានគណនា៖

* ចំនួនសរុបនៃជម្រើសដែលបុគ្គលិកម្នាក់ៗទទួលបាន។

* ចំនួននៃជម្រើសវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានដែលបុគ្គលិកម្នាក់ៗទទួលបាន។

* ចំនួននៃជម្រើសវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន។

Sociometrics ដែលបានបញ្ចប់អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់:

* អ្នកដឹកនាំក្រៅផ្លូវការនៅក្នុងអង្គការ (មុខវិជ្ជាទាំងនោះដែលបានទទួលចំនួនច្រើនបំផុតនៃជម្រើសវិជ្ជមាន);

* អ្នកដែលត្រូវបានបដិសេធដោយបុគ្គលិកនៃអង្គការ (មុខវិជ្ជាទាំងនោះដែលបានទទួលចំនួនច្រើនបំផុតនៃជម្រើសអវិជ្ជមាន);

* អ្នកដែលមិនចូលរួមក្នុងជីវិតរបស់អង្គការ (មុខវិជ្ជាដែលមិនបានទទួលទាំងជម្រើសវិជ្ជមានឬអវិជ្ជមាន);

* កន្លែងដែលកាន់កាប់ដោយមេដឹកនាំនៃកម្រិតផ្សេងៗនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធក្រៅផ្លូវការនៃអង្គភាព កម្រិតនៃសិទ្ធិអំណាចរបស់ពួកគេ។

ធ្វើការជាមួយ sociomatrix អ្នកស្រាវជ្រាវក៏ត្រូវតែកត់ត្រានូវជម្រើសអវិជ្ជមានទៅវិញទៅមក ដោយបង្ហាញពីភាពផ្ទុយគ្នាដែលមានស្រាប់រវាងបុគ្គលិក។ ប្រសិនបើការបដិសេធទៅវិញទៅមករបស់និយោជិតពីរនាក់បំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងអស់នោះ នេះបង្ហាញពីវត្តមាននៃជម្លោះដ៏ធ្ងន់ធ្ងររវាងពួកគេ ហើយវាប្រហែលជាមិនបង្ហាញឱ្យឃើញពីខាងក្រៅនោះទេ។ នៅក្នុងការអនុវត្តនៃសង្គមវិទ្យា មានករណីជាច្រើននៅពេលដែលនិយោជិតម្នាក់មានការបដិសេធគ្នាទៅវិញទៅមកជាច្រើនជាមួយអ្នកដទៃ ដែលបង្ហាញថាគាត់គឺជាសមាជិកដែលមានជម្លោះច្រើនបំផុតក្នុងក្រុម។

ការសាងសង់សង្គមវិទ្យា។សម្រាប់ការតំណាងដែលមើលឃើញនៃលទ្ធផលនៃសង្គមវិទ្យា សង្គមវិទ្យាត្រូវបានប្រើ។ វាអាចមាននៅក្នុងកំណែជាច្រើន។ ជម្រើសទី 1 គឺ Sociogram បុគ្គល។ ក្នុងករណីនេះ និយោជិតដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងបំផុតត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយ sociogram ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងទាំងអស់របស់គាត់ដែលបានកំណត់អំឡុងពេលស្ទង់មតិ។ ជម្រើសទី 2 គឺ Sociogram ក្រុមសាមញ្ញ។ វា​ជា​រូបភាព​ប្លង់​នៃ​ទម្រង់​បំពាន​ដែល​បង្ហាញ​ពី​ការ​តភ្ជាប់​ទាំងអស់​និង​ចំនួន​ជម្រើស​រវាង​បុគ្គលិក។ ជម្រើសទីបីគឺ សង្គមវិទ្យាជាក្រុម។ នេះគឺជាជម្រើសដ៏លំបាកបំផុត ដូច្នេះយើងនឹងបន្តពន្យល់ពីខ្លឹមសាររបស់វាឱ្យបានលម្អិតបន្ថែមទៀត។

នៅក្នុង sociogram ក្រុមប្រព័ន្ធ ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យនៃ sociomatrix ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងអង្គភាពត្រូវបានបង្ហាញជាក្រាហ្វិក។ ដោយផ្អែកលើការឆ្លើយតបដែលទទួលបាន មុខវិជ្ជាទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកជា 5 ក្រុម៖

* "ផ្កាយ" (និយោជិតដែលមានជម្រើសវិជ្ជមានខ្ពស់បំផុត ជាធម្មតាមានប្រាំមួយ ឬច្រើនជាងនេះ ក្នុងចំណោមពួកគេ ជាក្បួនមេដឹកនាំ)។ ជាធម្មតាមានមនុស្សមិនលើសពី 3-4 នាក់ (ការគណនាទាំងអស់សម្រាប់ក្រុមរហូតដល់ 30 នាក់);

* "ទទួលយក" ឬ "ពេញចិត្ត" (និយោជិតមានជម្រើសវិជ្ជមាន 3-5) ។ មានមនុស្សបែបនេះមិនលើសពី 10-12 នាក់;

* "មិនយកចិត្តទុកដាក់" (និយោជិតមានជម្រើសវិជ្ជមាន 1-2) ។ មានមនុស្សបែបនេះ 10-12 នាក់ផងដែរ។

* "ឯកោ" (និយោជិតដែលត្រូវបានដកហូតការបោះឆ្នោត) ។ អាចមានរហូតដល់ 5 នាក់។

* "មនុស្សចោលម្សៀត" (និយោជិតដែលមានជម្រើសអវិជ្ជមានច្រើនជាងគេ ឬភាពលេចធ្លោនៃជម្រើសអវិជ្ជមានជាងជម្រើសវិជ្ជមាន)។ តាមធម្មជាតិ មានតែអ្នកស្រាវជ្រាវប៉ុណ្ណោះដែលដឹងអំពីឈ្មោះក្រុមទាំងនេះ ហើយឈ្មោះខ្លួនឯងមានលក្ខខណ្ឌជាងពិត ហើយត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់តែភាពច្បាស់លាស់ជាងមុនក្នុងការបកស្រាយលទ្ធផលដែលទទួលបាន។

Sociogram មានទម្រង់នៃរង្វង់ផ្ចិតចំនួនប្រាំដែលថយចុះ ដែលក្នុងនោះបុគ្គលិកទាំងអស់ត្រូវបានដាក់ឱ្យស្របតាមជម្រើសដែលទទួលបាន។ នៅក្នុងរង្វង់តូចកណ្តាល - និយោជិតនៃក្រុមទីមួយរវាងរង្វង់ទីមួយនិងទីពីរ - និយោជិតនៃក្រុមទីពីរ។ល។ រង្វង់ទីមួយនិងទីពីរត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាតំបន់នៃទីតាំងអំណោយផលហើយទីបីទីបួននិងទីប្រាំ - តំបន់នៃទីតាំងមិនអំណោយផល។

ការគណនាសន្ទស្សន៍សង្គម។ដោយផ្អែកលើ sociomatrix សូចនាករផ្ទាល់ខ្លួន និងក្រុមនៃសង្គមត្រូវបានគណនា។ សូមក្រឡេកមើលម៉ែត្រផ្ទាល់ខ្លួនជាមុនសិន។

1. លិបិក្រមស្ថានភាពសង្គម ដែលកំណត់លក្ខណៈប្រជាប្រិយភាព និងសិទ្ធិអំណាចរបស់និយោជិតដែលបានផ្តល់ឱ្យ ត្រូវបានគណនាដោយរូបមន្ត៖

ដែល K+ គឺជាចំនួននៃជម្រើសវិជ្ជមានដែលទទួលបាន។

K- គឺជាចំនួននៃជម្រើសអវិជ្ជមានដែលទទួលបាន។

N គឺជាចំនួនមុខវិជ្ជា។

ដោយប្រើសូចនាករដូចគ្នា និងការកំណត់របស់វា អ្នកអាចកំណត់បាន៖

សន្ទស្សន៍នៃស្ថានភាពវិជ្ជមានរបស់សមាជិកក្រុមនីមួយៗ

សន្ទស្សន៍នៃស្ថានភាពអវិជ្ជមាននៃសមាជិកម្នាក់ៗនៃក្រុម

2. សន្ទស្សន៍នៃភាពឆបគ្នាផ្លូវចិត្តនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗអាចត្រូវបានគណនាដោយប្រើរូបមន្តដូចខាងក្រោមៈ

ដែល K++ គឺជាចំនួននៃជម្រើសវិជ្ជមានទៅវិញទៅមកសម្រាប់ប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

K-- - រៀងគ្នាចំនួននៃជម្រើសអវិជ្ជមានទៅវិញទៅមក

ដើម្បីទទួលបានរូបភាពពេញលេញនៃទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុម សូចនាករក្រុមមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់៖

ដែល CK++ គឺជាផលបូកនៃជម្រើសវិជ្ជមានទៅវិញទៅមកនៅក្នុងក្រុម។

ដែល SC-- គឺជាផលបូកនៃជម្រើសអវិជ្ជមានទៅវិញទៅមកនៅក្នុងក្រុម។

3. សន្ទស្សន៍នៃការរួបរួមជាក្រុមអាចត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើសន្ទស្សន៍នៃការរួបរួមក្រុម និងការមិនចុះសម្រុងគ្នា៖

Igs = Ige - ហ្គេម

ទាំងនេះគឺជាសន្ទស្សន៍សង្គមវិទ្យាសំខាន់ៗ។ ដោយផ្អែកលើពួកវា អនុសាសន៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់បង្កើនប្រសិទ្ធភាពទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលនៅក្នុងស្ថាប័ន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំជានិច្ចនូវទ្រព្យសម្បត្តិនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលដែលជាថាមវន្ត ដូច្នេះមនុស្សម្នាក់មិនអាចកំណត់ខ្លួនឯងឱ្យត្រឹមការសិក្សាតែមួយបានទេ។ ជាធម្មតា ពីការស្ទង់មតិដំបូង វាគ្រាន់តែចាប់ផ្តើមហើយបន្ទាប់មកបន្តជាបន្តបន្ទាប់បន្ទាប់ពីរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយ (ជាធម្មតាបន្ទាប់ពីប្រាំមួយខែ)។

ព័ត៌មានស្រដៀងគ្នា។