प्रतिभाशाली पाठक प्रतियोगिता कैसे आयोजित करें। गतिविधि। नए अंकल स्त्योपा बड़े हो रहे हैं

पिछले हफ्ते, मॉस्को को "सबसे प्रतिभाशाली पाठकों" के नाम पता चले जो अक्टूबर की शुरुआत से इस खिताब के लिए प्रतिस्पर्धा कर रहे हैं। प्रतिभा के साथ पढ़ने का अर्थ है: पढ़ने से आनंद प्राप्त करना, दिलचस्प और उच्च गुणवत्ता वाली किताबें चुनना, कथानक के प्रति चौकस रहना, लेखक के चरित्र में रुचि रखना और, सबसे महत्वपूर्ण बात, अन्य लोगों को यह बताने में सक्षम होना कि आप जो किताब पढ़ रहे हैं वह क्यों है अच्छा।

वार्षिक प्रतियोगिता का आयोजन मॉस्को शिक्षा विभाग के सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर द्वारा किया जाता है। किसी भी स्कूल पुस्तकालय के कर्मचारी बच्चों को पहले प्रतिस्पर्धी चरण में आमंत्रित कर सकते हैं। प्रतिभागियों को तीन आयु श्रेणियों में विभाजित किया गया है: ग्रेड 1-2, 3-4 और 5-6 के छात्र। सभी के लिए घरेलू तैयारी - आपकी पसंदीदा पुस्तक की प्रस्तुति। बच्चों को कौन सी किताब "पसंद" करनी है, इस पर कोई सिफ़ारिशें नहीं दी जातीं, निर्देश तो बिल्कुल भी नहीं दिए जाते। अपने विवेक से, स्कूली बच्चे एक काम चुनते हैं और इसे अन्य प्रतिभागियों को उस रूप में प्रस्तुत करते हैं जिसे वे सबसे प्रभावी मानते हैं: पुस्तक को दिलचस्प होना चाहिए, और एक साधारण रीटेलिंग इस मामले में मदद नहीं करेगी।

ग्रेड 1-2 में, सर्वश्रेष्ठ प्रतिभाशाली पाठक स्कूल संख्या 1125, 2120, 1194, 1239, 1284, 1529, 2048, 809, 1465, 1935, 2036, 89, 1551, 1270, 2123, 2124, 878, के छात्र थे। 1158, मॉस्को इंटरनेशनल स्कूल, मैरीना रोशचा स्कूल।

ग्रेड 3-4 में, सर्वश्रेष्ठ पाठक स्कूल नंबर 1980, 2009, 423, 1512, 1528, 1503, 2123, 1125, 1409, 1259, 1529, 89, 1034, 1450, 1623, 1420, 2053, 2051, में पढ़ते हैं। 712, 1434, रोमानोव स्कूल में।

ग्रेड 5-6 के सबसे प्रतिभाशाली पाठक स्कूल नंबर 1368, 117, 1551, 712, 1434, 1584, 1583, 1241, 2123, 2129, 1476, "रोमानोव स्कूल" के छात्र हैं।

मैं पिप्पी बनना चाहता हूँ!

प्रस्तुतिकरण की तैयारी में पुस्तकालयाध्यक्ष, शिक्षक और अभिभावक शामिल हैं। बच्चे स्वयं चित्र या शिल्प की सहायता से अपनी पसंदीदा पुस्तक के बारे में बात कर सकते हैं; 5वीं और 6वीं कक्षा के बच्चे वयस्कों के बिना कंप्यूटर स्लाइड का सामना कर सकते हैं। लेकिन चूँकि नियम पुस्तक की किसी भी रूप में प्रस्तुति की अनुमति देते हैं, और योजनाएँ बहुत बड़ी हैं, युवा प्रतियोगियों के लिए समर्थन आवश्यक है। "कुछ शिल्प - घर, टावर - इतने विशाल हैं कि उन्हें कार द्वारा लाया जाता है," कहते हैं मेथोडोलॉजिस्ट एलिसैवेटा ग्रेचिखोवा.

“हमारे पास क्या नहीं है! - इस कथन की पुष्टि करता है कि कोई भी चीज़ बच्चों की कल्पना पर लगाम नहीं लगाती, मेथोडोलॉजिस्ट वेलेंटीना कुलेशोवा. "पहले-ग्रेडर ने रैप बजाया, जिमनास्टिक के तत्वों के साथ एक प्रदर्शन हुआ, एक प्रतिभागी ने अपने छोटे भाई के साथ मिलकर एक नाटक का मंचन किया।"

जॉर्जी ने अपनी पोशाक के बारे में बताया, "मुझे शर्लक होम्स के बारे में किताबों से प्यार हो गया और मैं इस जासूस की आड़ में प्रतियोगिता में आया।"

“अपनी माँ की सलाह पर, मैंने एक किताब पढ़ी व्लादिस्लाव क्रैपिविनहाथों में रेपियर लिए प्रतियोगी कहता है, "तलवार वाला एक लड़का।" "मुझे किताब पसंद आई और अब मैं तलवारबाजी करना शुरू कर रहा हूं।"

कुछ बच्चों को तो उनकी पसंदीदा किताबें ही प्रेरित करती हैं साहित्यिक रचनात्मकता. « हंस क्रिश्चियनअच्छे का बदला अच्छे से कैसे चुकाया जाए, इसके बारे में लिखा," दूसरी कक्षा की मारिया ने कविता में "द स्नो क्वीन" के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त किया।

"मैंने लोगों से पूछा कि क्या उन्हें किताब के अंदर" महसूस होता है, क्या उन्हें पात्रों की परवाह है," कहते हैं मेथोडोलॉजिस्ट वेलेरिया कुतुज़ोवा. - एक लड़की ने मुझसे कहा कि वह जो कुछ भी पढ़ती है उससे रोती भी है। और दूसरी पिप्पी लॉन्गस्टॉकिंग के किरदार में इस कदर डूब गई कि वह प्रतियोगिता में पहने गए मेकअप को धोना नहीं चाहती थी।

आयोजकों का विचार - बच्चों को अन्य बच्चों के माध्यम से पुस्तकों में रुचि दिलाने के लिए - एक अप्रत्याशित निरंतरता मिली: बच्चों की पसंदीदा पुस्तकों में उनके माता-पिता की रुचि हो गई। आयोजकों ने उस पिता को याद किया जिन्होंने प्रतिभागियों के प्रदर्शन पर नोट्स लिए थे स्कूल का मंचअपनी होम लाइब्रेरी का विस्तार करने के लिए। क्या इसका मतलब यह है कि बच्चों का साहित्य "नियंत्रण से बाहर हो गया है" और अब इतनी सारी किताबें हैं कि उनमें से सभी वयस्कों को नहीं पता हैं?

प्रेजेंटेशन में छात्रों द्वारा प्रस्तुत पुस्तकें ज्यादातर सिटी मेथडोलॉजिकल सेंटर के कर्मचारियों से परिचित हैं। हालाँकि, उदाहरण के लिए, मनोरंजक रूसी भाषा के बारे में एक किताब नई थी। "ऐसा नहीं था कल्पना, लेकिन साथ ही बच्चा इतना मोहित हो गया कि वह हमें रंग-बिरंगे तरीके से बताने में सक्षम हो गया कि वयस्क भी आश्चर्यचकित रह गए! - वी. कुलेशोवा प्रसन्न हैं। विशेष ध्यानमैं बोरोडिनो की लड़ाई के बारे में एक उपहार प्रकाशन से आकर्षित हुआ - एक छात्र ने 19वीं सदी की शैली में एक समाचार पत्र तैयार किया। इसके अलावा, मॉस्को के विभिन्न जिलों में, वही किताबें लगातार कई वर्षों से बच्चों के प्रदर्शन में प्रदर्शित की गई हैं: आज शानदार किशोर गाथा "चासोदेई" और पुस्तक "द अमेजिंग जर्नी ऑफ एडवर्ड द रैबिट" स्पष्ट रूप से लोकप्रिय हैं।

पुस्तकालय में सब कुछ पाया जा सकता है

इस साल "मोस्ट टैलेंटेड रीडर" प्रतियोगिता के स्कूल चरण में 20 हजार बच्चे किताबों के बारे में बताना चाहते थे। अक्सर शैक्षिक संगठनों में यह पढ़ने का एक वास्तविक अवकाश होता है।

स्कूलों के विजेता अगले क्वालीफाइंग चरण में भाग लेते हैं। पुस्तक प्रस्तुति में एक चुनौतीपूर्ण प्रश्नोत्तरी जोड़ी गई है। इसके लिए प्रश्न सूची के कार्यों के आधार पर संकलित किए जाते हैं, जो सालाना बदलता है। इसमें घरेलू और विदेशी लेखकों की किताबें शामिल हैं, जिन्हें लाइब्रेरियन हाल ही में सबसे लोकप्रिय मानते हैं, मशहूर हस्तियों के काम, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा अनुशंसित प्रकाशन। यह महत्वपूर्ण है कि प्रतियोगिता की तैयारी के लिए माता-पिता को किताबों की दुकान पर खरीदारी करने की आवश्यकता नहीं है: सूची में कोई भी किताब पुस्तकालय में है।

विशेष रूप से, क्विज़ को सफलतापूर्वक पास करने के लिए, ग्रेड 1-2 के छात्रों को "पूस इन बूट्स" को अच्छी तरह से जानना आवश्यक है। सी. पेरौल्ट, ई. उसपेन्स्की द्वारा "वेरा और अनफिसा के बारे में", "फोम्का द पोलर बियर" वी. चैपलिना. कक्षा 3-4 में हम पढ़ते हैं "आलू कुत्ता" यू. कोवल्या, "निल्स के साथ अद्भुत यात्रा जंगली कुछ कलहंस» एस लेगरलोफ़, कार्लसन के बारे में एक किताब ए लिंडग्रेन. और ग्रेड 5-6 की सूची में "कैप्टन ग्रांट के बच्चे" शामिल थे जे वर्ना, "बेझिन मीडो" आई. तुर्गनेवाऔर आदि।

यह चरण प्रत्येक महानगरीय जिले में संस्कृति विभाग के पुस्तकालयों में सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर द्वारा किया जाता है। "सर्वाधिक प्रतिभाशाली पाठक" प्रतियोगिता एक दीर्घकालिक संयुक्त प्रयास है। प्रश्नोत्तरी का स्वरूप पुस्तकालयों की क्षमताओं पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, दक्षिण-पश्चिम में एक पुस्तकालय अच्छी तरह से कंप्यूटर से सुसज्जित है, और एक इंटरैक्टिव क्विज़ का आयोजन करना संभव है। बुटोवो में पुस्तकालय के कर्मचारियों ने एक अलग रास्ता अपनाया - उन्होंने एक खोज की: बच्चे एक रैक से दूसरे रैक में चले गए, जहाँ उन्होंने विभिन्न पुस्तकों से संबंधित वस्तुओं की तलाश की।

शहरी स्तर पर, मुद्दे अधिक जटिल हो जाते हैं। अंतिम बौद्धिक प्रतियोगिताएं ब्रदर्स ग्रिम लाइब्रेरी नंबर 12 के रचनात्मक यात्रा विभाग में आयोजित की जाती हैं। मैं बनीना। “हम पुस्तकालय कर्मचारियों के बहुत आभारी हैं। ये रचनात्मक लोग हैं, असली उत्साही हैं," वी. कुतुज़ोव के सहयोगियों के योगदान को नोट करते हैं।

जूरी सदस्य मॉस्को पुस्तकालयों के लेखक, अभिनेता और कर्मचारी हैं। बेशक, पुरस्कार किताबें हैं। उन्हें मॉस्को सरकार प्रकाशन कार्यक्रम के हिस्से के रूप में प्रकाशित किया गया था।

नए अंकल स्त्योपा बड़े हो रहे हैं

ई. ग्रेचिखोवा कहते हैं, "पढ़ना एक ऐसा आनंद है जिसकी तुलना किसी भी चीज़ से करना मुश्किल है।" -पढ़ने से बच्चे सही ढंग से लिखना और सही ढंग से बोलना सीखते हैं। किताबें कई सवालों के जवाब ढूंढने में मदद करती हैं, क्योंकि हजारों लोगों ने अपना जीवन जिया है और अपने अनुभव पूरी मानवता के साथ साझा किए हैं। किसी भी समस्या का समाधान पहले से ही किताबों में बताया गया है; इसका उपयोग न करना मूर्खता होगी। किताबें इंसान को खुद में सुधार लाने के लिए प्रेरित करती हैं। लेकिन आपको किताबें पढ़ने में सक्षम होना चाहिए। आप अपने द्वारा अर्जित ज्ञान का उपयोग कैसे करते हैं, और क्या आप इसका बिल्कुल भी उपयोग करते हैं, यह पढ़ने के लिए महत्वपूर्ण है। ऐसे लोग हैं जो सब कुछ जानते हैं, लेकिन करते कुछ नहीं।”

माता-पिता अपने बच्चों को कौन सी "जीत-जीत" किताबें सुझा सकते हैं? के नेतृत्व में सिटी मेथडोलॉजिकल सेंटर के कर्मचारियों के अनुसार मारियाना लेबेडेवा, आप बच्चों के साहित्य के समृद्ध वर्गीकरण के साथ किताबों की दुकानों पर आँख बंद करके भरोसा नहीं कर सकते। पुस्तकालय कर्मचारी विभिन्न प्रकार के नए उत्पादों को नेविगेट करने में सर्वोत्तम रूप से सक्षम हैं। आप निश्चित रूप से उन किताबों के साथ गलत नहीं कर सकते जो समय की कसौटी पर खरी उतरी हैं: आधुनिक बच्चे, जैसा कि प्रतियोगिता से पता चला, अभी भी ट्रेजर आइलैंड, किताबें पढ़ने का शौक रखते हैं। एल. कासिल, परिकथाएं बाज़ोवाऔर वे इसे बहुत पसंद करते हैं एस मिखाल्कोवा. वैसे, अभी-अभी समाप्त हुई प्रतियोगिता में, प्रतिभागियों के बीच "अंतिम नाम स्टेपानोव और प्रथम नाम स्टीफन के साथ" कोई प्रतिस्पर्धा नहीं थी। स्कूली बच्चा स्टीफन स्टेपानोवसवालों के इतने संपूर्ण उत्तर दिए कि जूरी ने बिना किसी हिचकिचाहट के उन्हें एक प्रतिभाशाली पाठक के रूप में पहचाना।

मॉस्को शिक्षा विभाग का सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर अक्टूबर 2017 सेएक प्रतियोगिता आयोजित करता है" सबसे प्रतिभाशाली पाठक" उनका पहला दौरा स्कूल के लाइब्रेरियन द्वारा संचालित किया जाता है शैक्षिक संगठन, प्रतियोगिता का पैमाना कैसे हासिल किया जाता है। इस स्तर पर, "स्कूल के सबसे प्रतिभाशाली पाठक" की उपाधि से सम्मानित किया जाता है।

में जनवरी-मार्च 2018मास्को संस्कृति विभाग के पुस्तकालयों के आधार पर एक अंतर-जिला दौरा आयोजित किया जाएगा, जो सबसे प्रतिभाशाली पाठक का निर्धारण करेगा। में विजेता मार्च 2018शहर के दौरे में हिस्सा लेंगे, जहां शहर प्रतियोगिता कार्यक्रम के विजेताओं को पुरस्कृत किया जाएगा।

प्रत्येक दौर की शुरुआत प्रतियोगियों द्वारा अपनी पसंदीदा पुस्तकें प्रस्तुत करने से होती है। कहानियों के साथ प्रतियोगिता के प्रतिभागियों द्वारा बनाए गए वीडियो और प्रदर्शन भी शामिल हैं। फिर प्रतिस्पर्धी कार्य हैं, ये वीडियो क्विज़, क्वेस्ट, गेम हैं जिनमें प्रतिभागी रूसी और विदेशी लेखकों के कार्यों के ज्ञान का प्रदर्शन करेंगे।

प्रतियोगिता के लिए सूचना और पद्धतिगत सहायता मॉस्को शिक्षा विभाग के सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर द्वारा वेबसाइट http://mosmetod.ru पर प्रदान की जाती है।

प्रतियोगिता के लक्ष्य और उद्देश्य:

• बच्चों का ध्यान किताबों और पढ़ने की ओर आकर्षित करना;
• पढ़ने को लोकप्रिय बनाना;
• छात्रों के रचनात्मक पढ़ने की सक्रियता और विकास;
• पढ़ने वाले व्यक्ति की सकारात्मक और आकर्षक छवि बनाना;
• छात्रों और शिक्षकों के साथ सूचना और पुस्तकालय केंद्रों के काम करने के तरीकों में सुधार करना।

मॉस्को में शैक्षिक संगठनों के ग्रेड 1-6 के छात्र प्रतियोगिता में भाग ले सकते हैं।

• पहली आयु वर्ग - ग्रेड 1-2 के छात्र;
• दूसरी आयु वर्ग - ग्रेड 3-4 के छात्र;
• तीसरी आयु वर्ग - ग्रेड 5-6 के छात्र।

स्कूल का मंच एक शैक्षिक संगठन में आयोजित किया जाता है।

स्कूल चरण के विजेताओं को योग्यता चरण के लिए नामांकित किया जाता है - प्रत्येक आयु वर्ग में शैक्षिक संगठन से एक व्यक्ति।

क्वालीफाइंग चरण के विजेता शहर चरण में आगे बढ़ते हैं।

योग्यता और शहर चरण मास्को संस्कृति विभाग के पुस्तकालयों में आयोजित किए जाते हैं।

प्रतियोगिता के क्वालीफाइंग और शहर चरणों के लिए प्रश्नोत्तरी के प्रारूप में प्रतिस्पर्धी कार्य निम्नलिखित साहित्यिक कार्यों पर आधारित हैं:

पहली-दूसरी कक्षा:

मिखालकोव एस.वी. "अंकल स्टाइलोपा", "अंकल स्टाइलोपा एक पुलिसकर्मी हैं", "अंकल स्टाइलोपा और ईगोर";

नोसोव एन.एन. "द एडवेंचर्स ऑफ़ डन्नो एंड हिज़ फ्रेंड्स", "डन्नो इन द सनी सिटी";

पेरौल्ट चार्ल्स "पूस इन बूट्स", "लिटिल रेड राइडिंग हूड";

उसपेन्स्की ई.एन. "वेरा और अनफिसा के बारे में";

चैपलिना वी.वी. "फोमका एक ध्रुवीय भालू का शावक है", "फोमका परिचित हो जाता है...", "फोमका खतरनाक हो जाता है";

चुकोवस्की के.आई. "मोइदोदिर";

तीसरी-चौथी कक्षा:

अक्साकोव एस.टी. "द स्कार्लेट फ्लावर";

ड्रैगुनस्की वी. यू. "वह जीवित है और चमक रहा है!", "गर्ल ऑन ए बॉल", "बिल्कुल 25 किलो";

प्रिशविन एम. एम. "कैट", "फ्लोर्स ऑफ़ द फ़ॉरेस्ट", "गोल्डन मीडो", "ज़ुर्का";

कोवल यू. आई. "आलू कुत्ता";

लेजरलोफ सेल्मा "निल्स वंडरफुल जर्नी विद द वाइल्ड गीज़";

लिंडग्रेन ए. "कार्लसन फिर से प्रकट होता है, जो छत पर रहता है";

5वीं-6वीं कक्षा:

बज़्होव पी. पी. "मैलाकाइट बॉक्स", "कॉपर माउंटेन की मालकिन";

वर्ने जूल्स "द चिल्ड्रेन ऑफ़ कैप्टन ग्रांट";

कासिल एल. ए. "नाली और श्वाम्ब्रानिया";

क्रैपिविन वी.पी. "तलवार वाला लड़का";

स्टीवेन्सन आर.एल. "ट्रेजर आइलैंड";

तुर्गनेव आई. एस. "बेझिन मीडो।"

प्रतियोगिता में भाग लेने वाले सभी प्रतिभागियों के लिए एक अनिवार्य शर्त होमवर्क जमा करना है।

ग्रेड 1-4 के छात्र अपनी पसंदीदा पुस्तक (3 मिनट से अधिक नहीं) के बारे में बात करते हैं, दर्शकों और जूरी सदस्यों को उनकी पसंदीदा पुस्तक पढ़ने में दिलचस्पी लेने की कोशिश करते हैं, उनके पसंदीदा काम के लिए चित्र और विभिन्न शिल्प प्रस्तुत करते हैं।

ग्रेड 5-6 के छात्र अपनी पसंदीदा पुस्तक के बारे में बात करते हैं (3 मिनट से अधिक नहीं), दर्शकों और जूरी सदस्यों को उनकी पसंदीदा पुस्तक पढ़ने में दिलचस्पी लेने की कोशिश करते हैं, और कहानी के साथ एक इलेक्ट्रॉनिक प्रस्तुति प्रस्तुत करते हैं।

प्रत्येक प्रतिभागी को पंजीकरण के समय (6 महीने के लिए) पढ़ी गई पुस्तकों की एक सूची जमा करनी होगी।

1. सामान्य प्रावधान

1.1. ये नियम स्कूल पुस्तकालयों की मॉस्को सिटी प्रतियोगिता "सबसे प्रतिभाशाली पाठक" (बाद में प्रतियोगिता के रूप में संदर्भित), भागीदारी की शर्तों और प्रतियोगिता की आयोजन समिति की संरचना (बाद में आयोजन के रूप में संदर्भित) आयोजित करने की प्रक्रिया निर्धारित करते हैं। समिति)।

1.2. प्रतियोगिता का आयोजक मॉस्को शहर के शिक्षा विभाग का राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर है।

1.3. प्रतियोगिता के भागीदार पत्रिका "लुचिक 6+" और कंपनी "लिटरेस" हैं।

1.4. प्रतियोगिता के लिए सूचना और पद्धति संबंधी सहायता वेबसाइट पर मास्को शिक्षा विभाग के सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर द्वारा प्रदान की जाती है

1.5. लक्ष्य और उद्देश्यप्रतियोगिता आयोजित करना:

• बच्चों का ध्यान किताबों और पढ़ने की ओर आकर्षित करना;
• पढ़ने को लोकप्रिय बनाना;
• छात्रों के रचनात्मक पढ़ने की सक्रियता और विकास;
• पढ़ने वाले व्यक्ति की सकारात्मक और आकर्षक छवि बनाना।

2. प्रतियोगिता की तिथियाँ

2.1. प्रतियोगिता तीन चरणों में आयोजित की जाती है:

पहला चरण- स्कूल - अक्टूबर-नवंबर 2018;
दूसरा चरण- योग्यता - जनवरी-मार्च 2019;
तीसरा चरण- शहर - मार्च 2019।

2.2. भागीदारी के लिए एक शैक्षिक संगठन का पंजीकरण किया जाता है 15 अक्टूबर 2018 तकऑनलाइन

2.3. दूसरे चरण के लिए प्रतिभागियों का पंजीकरण इलेक्ट्रॉनिक रूप से किया जाता है 1 दिसंबर 2018 तकऑनलाइन ।

3. प्रतियोगिता आयोजित करने की प्रक्रिया

3.1. मॉस्को में शैक्षिक संगठनों के ग्रेड 1-6 के छात्र प्रतियोगिता में भाग ले सकते हैं।

3.2. प्रतियोगिता तीन आयु वर्गों में आयोजित की जाती है:

• पहली आयु वर्ग - ग्रेड 1-2 के छात्र;
• दूसरी आयु वर्ग - ग्रेड 3-4 के छात्र;
• तीसरी आयु वर्ग - ग्रेड 5-6 के छात्र।

3.3. स्कूल का मंचमास्को में एक शैक्षिक संगठन में आयोजित किया जाता है।

3.4. पर योग्यता चरणस्कूल चरण के विजेताओं को प्रत्येक आयु वर्ग में शैक्षिक संगठन से एक व्यक्ति को नामांकित किया जाता है।

3.5. पर शहर का मंचक्वालीफाइंग चरण के विजेताओं को नामांकित किया जाता है।

3.6. योग्यता और शहर चरण मास्को संस्कृति विभाग के पुस्तकालयों में आयोजित किए जाते हैं।

3.7. प्रतियोगिता के योग्यता और शहर चरणों के लिए प्रतिस्पर्धी कार्य निम्नलिखित साहित्यिक कार्यों पर आधारित हैं:

पहली-दूसरी कक्षा:

बियांची वी.वी. "वन घर", "किसकी नाक बेहतर है?", "कौन किसके साथ गाता है?", "किसके पास बेहतर घर है?", "क्रेफ़िश सर्दी कहाँ बिताती हैं?", "ये किसके पैर हैं?";

ड्रैगुनस्की वी.यू. "रहस्य हमेशा स्पष्ट हो जाता है";

जोशचेंको एम.एम. "सबसे महत्वपूर्ण";

मायाकोवस्की वी.वी. "क्या अच्छा है और क्या बुरा", "कौन बनें?";

टोकमाकोवा आई. पी. "एल्या, क्लेक्सिच और अक्षर ए।"

तीसरी-चौथी कक्षा:

गेदर ए.पी. "तैमूर और उसकी टीम";

क्रायलोव आई. ए. "क्राउ एंड फॉक्स", "मंकी एंड ग्लासेज", "हंस, पाइक एंड कैंसर", "ड्रैगनफ्लाई एंड एंट", "फॉक्स एंड ग्रेप्स", "क्वार्टेट", "एलिफेंट एंड पग";

प्लैटोनोव ए.पी. "निकिता", "जुलाई थंडरस्टॉर्म";

पुश्किन ए.एस. "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन, उनके गौरवशाली और शक्तिशाली नायक प्रिंस गाइडन साल्टानोविच और सुंदर हंस राजकुमारी की";

टॉल्स्टॉय एल.एन. "दो कामरेड।"

5वीं-6वीं कक्षा:

दशेव्स्काया एन.एस. "मैं ब्रेक नहीं हूं";

गोगोल एन.वी. "क्रिसमस से पहले की रात";

लेगरलोफ़ एस. "द वंडरफुल जर्नी ऑफ़ निल्स विद वाइल्ड गीज़" (हुबर्स्काया ए., अनुवाद);

पार्र मारिया "वफ़ल हार्ट" (ड्रोबोट ओ.डी., अनुवाद);

सेटन-थॉम्पसन ई. "टेल्स ऑफ़ एनिमल्स" (चुकोवस्की एन., अनुवाद) (डोमिनोज़. - मस्टैंग पेसर. - इन ट्रैक्स ऑफ़ ए डियर. - बिंगो. लोबो. - वूली. - रेडथ्रोट. - सिल्वर स्पॉट. - द लाइफ एक ग्रे भालू का। - विन्निपेग भेड़िया। - स्नैप। - वॉरहॉर्स - टिटो।

लैरी वाई.एल. "कारिक और वाल्या का असाधारण रोमांच।"

3.8. प्रतियोगिता में भाग लेने वाले सभी प्रतिभागियों के लिए एक अनिवार्य शर्त होमवर्क जमा करना है।

कक्षा 1-4 के छात्र 2-3 मिनट तक अपनी पसंदीदा पुस्तक के बारे में बात करते हैं, दर्शकों और जूरी सदस्यों को उनकी पसंदीदा पुस्तक पढ़ने में दिलचस्पी लेने की कोशिश करते हैं, उनके पसंदीदा काम के लिए चित्र और विभिन्न शिल्प प्रस्तुत करते हैं।

कक्षा 5-6 के छात्र 2-3 मिनट तक अपनी पसंदीदा पुस्तक के बारे में बात करते हैं, दर्शकों और जूरी सदस्यों को उनकी पसंदीदा पुस्तक पढ़ने में दिलचस्पी लेने की कोशिश करते हैं, और कहानी के साथ एक इलेक्ट्रॉनिक प्रस्तुति प्रस्तुत करते हैं।

3.9. प्रतियोगिता में भाग लेना स्वैच्छिक है।

4. आयोजन समिति और जूरी

4.1. प्रतियोगिता के संचालन के लिए प्रतियोगिता की आयोजन समिति बनाई जाती है, जिसके कार्य हैं:

• इन विनियमों के अनुसार प्रतियोगिता का संचालन सुनिश्चित करना;
• सभी प्रतिभागियों के लिए समान स्थितियाँ सुनिश्चित करना;
• प्रतियोगिता जूरी का गठन;
• प्रतिभागियों के ज्ञान का आकलन करने के लिए मानदंड का विकास।

4.2. प्रतियोगिता जूरी के कर्तव्यों में शामिल हैं:

• पूर्ण किए गए कार्यों के लिए अंक निर्दिष्ट करना;
• प्रतियोगिता के विजेताओं का निर्धारण.

4.3. प्रतियोगिता की आयोजन समिति की संरचना:

• लुकुटिन ए.वी. - मास्को शिक्षा विभाग के सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर के अध्यक्ष, उप निदेशक;
• शेस्टन एन.जी. - आयोजन समिति के उपाध्यक्ष, लाइब्रेरी नंबर 12 के ब्रदर्स ग्रिम क्रिएटिव ट्रैवल विभाग के मुख्य पुस्तकालयाध्यक्ष। आई. ए. बुनिना मॉस्को शहर का राज्य बजटीय संस्थान, केंद्रीय प्रशासनिक जिले का केंद्रीय पुस्तकालय;
• कुतुज़ोवा वी.एस. - आयोजन समिति के सदस्य, मॉस्को के शिक्षा विभाग के सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर के पद्धतिविज्ञानी;
• सुखिनोव एस.एस. - आयोजन समिति के सदस्य, तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, लेखक, रूस के लेखकों के संघ के सदस्य, अखिल रूसी के पुरस्कार विजेता और अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिताएं, 2014 के लिए संस्कृति के क्षेत्र में रूसी सरकार पुरस्कार के विजेता;
• शचेग्लोवा आई.वी. - आयोजन समिति के सदस्य, लेखक, राइटर्स यूनियन ऑफ़ रशिया के सदस्य;
• गैस्लोव जी.डी. - आयोजन समिति के सदस्य, दक्षिणी प्रशासनिक जिले के मॉस्को सेंट्रल लाइब्रेरी सिस्टम के संगठनात्मक और विश्लेषणात्मक विभाग के मुख्य पुस्तकालयाध्यक्ष;
• पिरोगोव एल.वी. - आयोजन समिति के सदस्य, मुख्य संपादकप्रकाशन गृह "साहित्यिक अध्ययन"।

साहित्यिक प्रतियोगिता "द मोस्ट टैलेंटेड रीडर" के जिला दौर का दूसरा चरण समाप्त हो गया है। यह पुस्तकालय संख्या 92 - सांस्कृतिक केंद्र के नाम पर बच्चों के संग्रह के आधार पर आयोजित किया गया था। के.आई. चुकोवस्की। पहला चरण पहले पुस्तकालय संख्या 71 में हुआ था। इस प्रकार, युवा किताबी कीड़ों की पहचान की गई है, जिन्हें शहर के मंच पर पूर्वी प्रशासनिक जिले के सम्मान की रक्षा करनी होगी, जो मार्च के दूसरे भाग में पुस्तकालय के नाम पर निर्धारित है। . ब्रदर्स ग्रिम. डिस्ट्रिक्ट राउंड के विजेताओं में से एक स्कूल नंबर 423 का छात्र अलेक्जेंडर सालोव था।

71वीं लाइब्रेरी में, पहली और दूसरी कक्षा के छात्र "सर्वाधिक प्रतिभाशाली पाठक" प्रतियोगिता के लिए एकत्र हुए। उन्हें ये सब करना था गृहकार्य: अपनी पसंदीदा पुस्तक की एक प्रस्तुति तैयार करें और रचनात्मक कार्य. पुस्तकालय में एक बैठक में, प्रतियोगियों ने एक साहित्यिक प्रश्नोत्तरी में भाग लिया।

परीक्षणों से सबसे अच्छा पता चला। वे याना मतवीवा (स्कूल नंबर 1752), निकिता चैप्लगिन (स्कूल नंबर 2016) और ओलेग डोल्माटोव (मॉस्को इंटरनेशनल स्कूल) थे।

चुकोवस्की सांस्कृतिक केंद्र में दो अन्य आयु समूहों के प्रतिनिधियों ने प्रतिस्पर्धा की: ग्रेड 3-4 और ग्रेड 5-6। प्रतियोगिता में कुल मिलाकर पचास से अधिक स्कूली बच्चों ने भाग लिया। अपनी पसंदीदा पुस्तकों की प्रस्तुति के अंत में, वे "साहित्यिक स्टेशनों" के माध्यम से यात्रा पर गए। प्रत्येक में, उन्हें किसी न किसी से संबंधित कार्य करने के लिए कहा गया साहित्यक रचना, या एक चरित्र.

पुस्तकालय के प्रमुख, अन्ना एपिशेनकोवा ने इस बात पर जोर दिया कि "द मोस्ट टैलेंटेड रीडर" में मुख्य बात आपके द्वारा पढ़ी गई पुस्तक के बारे में आकर्षक तरीके से बात करने की क्षमता है। किताबी कीड़े कई वर्षों से प्रतिस्पर्धा कर रहे हैं, और कुछ परंपराएँ पहले ही विकसित हो चुकी हैं। उदाहरण के लिए, एक पोशाक प्रदर्शन को प्रोत्साहित किया जाता है - जब प्रतियोगी प्रदर्शन के दौरान एक या दूसरे की पोशाक पहनते हैं। साहित्यिक नायक. इसके अलावा, बच्चे पुस्तक के कथानक के आधार पर एक शिल्प, एक चित्र बनाते हैं, या अपनी कहानी के साथ एक वीडियो प्रस्तुति देते हैं।

निस्संदेह, प्रतियोगिता में कवयित्री दीना बुराचेवस्काया की भागीदारी एक अच्छी परंपरा बन गई है। उन्होंने एकत्रित लोगों के मूड को ध्यान में रखते हुए शानदार हास्य से भरपूर अपनी अद्भुत कविताएँ पढ़ीं।

परिणामों को सारांशित करने के बाद, जूरी ने सात विजेताओं के नाम बताए जो सिटी राउंड के फाइनल में पहुंचे। और उनमें से एक अलेक्जेंडर सलोव था, जो स्कूल नंबर 423 में चौथी कक्षा का छात्र था। साशा द्वारा प्रस्तुत की गई पसंदीदा पुस्तक अनातोली रयबाकोव की "द ब्रॉन्ज़ बर्ड" थी। वैसे, वह 92वीं लाइब्रेरी के सक्रिय पाठक हैं।

फरवरी के पहले दिन, हमारे स्कूल की चौथी कक्षा की छात्रा, मारिया बिल्लायेवा ने भाग लिया और सिटी मेथडोलॉजिकल सेंटर द्वारा आयोजित सिटी प्रतियोगिता "द मोस्ट टैलेंटेड रीडर" के अंतरजिला दौर में दूसरा स्थान हासिल किया।

इस रोमांचक प्रतियोगिता में हमारे चौथी कक्षा के छात्रों की भागीदारी एक अच्छी परंपरा बन गई है, लेकिन पहली बार कोई लड़की भाग लेने से नहीं डर रही थी। माशा स्कूल राउंड में विजेता बनी, जिसकी चैम्पियनशिप स्कूल लाइब्रेरी से पढ़ी गई पुस्तकों की संख्या से निर्धारित हुई। इसके अलावा, उसे प्रतियोगिता के लिए आठ और किताबें पढ़नी पड़ीं।
परिणामस्वरूप, उसने उनमें से चार के माध्यम से "यात्रा" की: वी.पी. द्वारा लिखित "रेजिमेंट का बेटा"। कटेवा, "द किंगडम ऑफ क्रुक्ड मिरर्स" वी.जी. द्वारा। गुबरेवा, "ओल्ड मैन होट्टाबीच" एल.आई. द्वारा। लागिना, "द गुट्टा-पर्चा बॉय" डी.वी. द्वारा ग्रिगोरोविच।

बच्चों की किताबों के माध्यम से यात्रा का पारंपरिक "स्टेशन" एक पसंदीदा काम की प्रस्तुति और प्रतिभागी से आयोजकों को एक विषयगत उपहार की प्रस्तुति थी।

प्रतियोगिता के आयोजकों ने "पुस्तक" की सराहना की और इसे अपने साथ सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर ले गए।