Uticaj naučno-tehnološkog napretka na razvoj privrede. Uticaj naučnog i tehnološkog napretka na razvoj privrede Pozitivan uticaj tehnološkog napretka na čoveka

1

Uticaj naučnog i tehnološkog napretka na ljude

Čovek 21. veka... Šta mu se desilo? Kako je naučni i tehnološki napredak uticao na ljude? I da li su se osećali sigurnije od onih koji su živeli pre jednog veka? Upravo ta pitanja postavlja V. Soloukhin u svom članku.
Prema autoru, „tehnologija je učinila moćnom svaku državu i čovječanstvo u cjelini“, ali da li je zbog toga jedna osoba postala jača? Soloukhin nas tjera da razmišljamo o činjenici da se u svijetu dešavaju mnoge promjene koje mogu pomoći ljudima da se osjećaju sigurnije i ugodnije. A ako pogledate s druge strane, šta jedna osoba može učiniti? Ostao je isti kakav je bio bez aviona i mobitela, jer ako nema gdje da se javi i leti, zasto mu onda trebaju ti telefoni i avioni? Osim toga, mi smo ljudi 21. vijeka, počeli smo zaboravljati ono što smo ranije stekli, na primjer, šta znači pisati pisma, hodati na velike udaljenosti.
Slazem se sa misljenjem autora. Tehnološki napredak nije učinio jednog čovjeka jačim nego što je bio prije. Sjećam se djela M. Yu. Lermontova "Mtsyri", gdje glavni lik, budući sam u šumi, susreće divlju zvijer - leoparda (ne sjećam se tačno da li je to bio leopard). Mtsyri počinje borbu sa zvijeri i, zahvaljujući nožu, ubija ga. Ali moderna osoba, koja je srela životinju u šumi, također ne bi mogla koristiti bilo koji drugi uređaj da ubije zvijer, čak i uprkos činjenici da je u 21. stoljeću tehnologija postala višestruko razvijenija nego u vrijeme M. .Yu. Lomonosov.
Šta mi sada značimo u ovom svijetu? Mogu li ljudi sada živjeti bez mobilnog telefona ili kompjutera? Hoćemo li, poput naših baka i djedova, moći svaki dan pješačiti 10 km do škole? Mislim da vredi razmisliti o tome. Uostalom, čini se da što tehnologija postaje jača, to osoba postaje manje jaka i prilagođena životu...

."Biti ili ne biti"

Da li je život vrijedan tih poniženja, nesreća koje čovjek doživi na svom putu? Nije li lakše zaustaviti mentalna previranja jednim pokretom nego se boriti za istinu i sreću čitav vijek?
U odlomku iz "Hamleta" W. Shakespeare govori o smislu života. U ime Hamleta, autor razmišlja: "...Da li je dostojno podvrgnuti se udarcima sudbine, ili je potrebno odoleti?", postavljajući tako jedno od vječnih pitanja: "Za šta čovjek živi?" William Shakespeare kaže: "Kakvi će se snovi sanjati u tom smrtnom snu kada se skine pokrivač zemaljskih osjećaja? To je ključ. To je ono što produžava naše nesreće na tolike godine.", podrazumijevajući da je smisao života u tome što je u njemu. sposobnost osećanja: radovanja i ljubavi, tuge i mržnje... Dakle, autor postavlja veoma važan, po mom mišljenju, problem pronalaženja smisla života.
Potpuno se slažem sa autorom: nema ničeg ljepšeg na svijetu od ljudskih osjećaja, tako raznolikih i živopisnih u svojim manifestacijama. Osoba koja razumije suštinu života nikada neće reći: "Želim da umrem." Naprotiv, on će se držati života do posljednjeg, savladavajući bol.
Problem koji autor postavlja je aktuelan u svakom trenutku i stoga nas ne može ostaviti ravnodušnim. Obraćali su joj se mnogi pisci i pesnici. LN Tolstoj u romanu "Rat i mir" u potpunosti otkriva temu potrage za smislom života. Glavni likovi, Andrej Bolkonski i Pjer Bezuhov, traže duhovno utočište. Kroz greške i patnju, junaci stiču mir i samopouzdanje.
Život nije uvijek naklonjen čovjeku, najčešće nikoga ne štedi. Sjećam se djela Borisa Polevoja "Priča o pravom čovjeku". Glavni lik, Aleksej Meresjev, lišen obe noge tokom vazdušne bitke, nije izgubio volju za životom. Aleksej je pokazao izuzetnu otpornost. Ne samo da njegovo postojanje nije izgubilo smisao, naprotiv, junak je još oštrije osjećao potrebu za srećom, ljubavlju i razumijevanjem.
Život je dosadan, nije obojen snovima, traganjima, otkrićima, radošću. I iako ponekad neuspjesi padnu na glavu tragača za istinom, na kraju puta svi će biti nagrađeni prema svojim zaslugama.
Završio bih frazom iz filma „Forrest Gump“: „Život je kao kutija čokolade. Nikad ne znaš kakav fil ćeš dobiti.“ Zaista, ponekad se iza neupadljivog omota krije najukusniji slatkiš.

Plemstvo (prema Yu. Tsetlinu)

Danas su ljudi zaboravili na značenje riječi plemstvo, ona je postala neka vrsta arhaizma u modernom svijetu. Sada je plemenitost ismijana, kao što su se u davna vremena ismijavali poroci koji pogađaju dušu.

Plemenitost osobe nije određena položajem i plemenitim porijeklom. Upravo o tome govori i autor teksta Ju. Cetlin, koji napominje da je plemenitost u većoj ili manjoj meri svojstvena svakom čvrstom i poštenom čoveku.

U potpunosti se slažem sa stavom autora ovog teksta da mnogi zamjenjuju vrijednosti, uzimajući "nabuhlost i bahatost" za pravu plemenitost. Mnogo je potvrda moje pozicije u književnosti, na primjer, roman Viktora Igoa Les Misérables. Bivši osuđenik Jean Valjean, postavši gradonačelnik, spašava od neizbježne smrti svog najgoreg neprijatelja, koji ga je godinama klevetao. Rizikujući svoj život, Jean Valjean je izvukao starca ispod prevrnutih kolica, zaglavljenog u močvari zajedno sa svojim putnikom. Primjer pseudoplemenitosti je junakinja romana Opasne veze Choderlosa de Laclosa, markiza de Merteuil. Markiza, kao bogata, plemenita žena izvrsnih manira, okrutno se osvetila svojim protivnicima zbog sitnica, ne prezirući laži, izdaju i licemjerje.

Vjerovatno će ljudi još dugo vremena zamjenjivati ​​vrijednosti, zaboravljajući na njihovo izvorno značenje. Zasad mi se plemenitost kao normalna pojava, a ne devijacija, čini nečim nedostižnim. Dream. Utopija.

Plemstvo (prema Yu. Tsetlinu)

Svako ima svoje mišljenje o tome šta je dobro, a šta loše. Uobičajeno je da se to povezuje sa velikim brojem ličnih asocijacija, sa razlikama u intelektualnom i duhovnom razvoju ljudi, sa specifičnostima društvene situacije oko njih. Ali postoje takve pojave koje su imale isti značaj za čovečanstvo u svim vremenima.
Jedan od ovih fenomena je plemenitost. Ali prava plemenitost, čije su glavne manifestacije poštenje i hrabrost, plemenitost koja se ne izlaže, baš kao što piše i autor ovog teksta. Yu. Tsetlin je zabrinut za problem prave ljudske plemenitosti, on govori o tome kakvu osobu možemo nazvati plemenitom, koje su osobine svojstvene ovoj vrsti ljudi.
Danas je plemenita osoba rijetkost. Uostalom, plemenita djela su aktivnosti usmjerene prvenstveno na pomoć ljudima, aktivnosti zasnovane na osjetljivosti za njihove probleme. Yu. Tsetlin u tekstu predloženom za analizu daje živopisan primjer istinski plemenite osobe - Don Kihota. Kroz sliku poznatog književnog junaka, autor članka pokazuje da je želja za borbom protiv zla i nepravde temelj istinske plemenitosti, temelj na kojem se gradi izuzetna ličnost.
Y. Tsetlin smatra da se „mora moći ostati poštena, nepokolebljiva, ponosna osoba u svim okolnostima“, za koju su, međutim, karakteristični i humanost i velikodušnost.
U potpunosti se slažem s mišljenjem autora teksta: plemenitu osobu odlikuje iskrena ljubav prema ljudima, želja da im se pomogne, sposobnost suosjećanja, empatije, a za to je potrebno imati samopoštovanje i osećaj dužnosti, časti i ponosa.
Potvrdu svog gledišta nalazim u romanu A. S. Puškina "Evgenije Onjegin". Glavni lik ovog djela, Tatjana Larina, bila je zaista plemenita osoba. Ljubav njenog života u početku se pokazala neuzvraćenom, a junakinja romana morala se udati ne iz ljubavi. Ali čak i kada joj je njen ljubavnik, Eugene Onjegin, ispričao o osjećaju koji je iznenada buknuo za nju, Tatjana Larina nije promijenila svoje principe i hladno mu je odgovorila frazom koja je već postala aforizam: „Ali ja sam data drugom i Biću mu veran čitav vek.”
Još jedan ideal plemenite osobe sjajno je opisao L. N. Tolstoj u epskom romanu Rat i mir. Pisac je jednom od glavnih likova svog djela, Andreju Bolkonskom, dao ne samo vanjsko plemstvo, već i unutrašnje, koje ovaj nije odmah otkrio u sebi. Andrej Bolkonski je morao proći kroz mnogo toga, mnogo toga preispitati prije nego što je mogao oprostiti svom neprijatelju, umirućem Anatoliju Kuraginu, intrigantu i izdajniku, kojeg je prije samo mrzio. Ovaj primjer ilustruje sposobnost plemenite osobe da postigne istinske duhovne visine.
I pored toga što je svake decenije sve manje plemenitih ljudi, mislim da će plemenitost ljudi uvijek biti cijenjena, jer upravo uzajamna pomoć, uzajamna pomoć i međusobno poštovanje spajaju društvo u jednu neuništivu cjelinu.

Prednosti obrazovanja (prema A.F. Losevu)

Često razmišljamo o dobrobitima koje nam donose naši postupci. U zavisnosti od ličnih potreba, karakternih osobina, životnih principa, prednost dajemo ili duhovnom zadovoljstvu ili materijalnoj dobiti. Ali postoje aktivnosti koje nam koriste i moralno i materijalno.
Članak A.F. Loseva, poznatog ruskog filozofa, govori o upravo takvoj vrsti aktivnosti. Autor veliča nauku i obrazovanje, govori o dobrobitima koje obrazovanje daje čovjeku.
U savremenom društvu veoma je važno biti obrazovan. Bez obrazovanja, postaje težak zadatak ne samo pronaći posao, već i analizirati događaje koji se dešavaju oko osobe koja se nje tiče. Sada je u mnogim zemljama osnovno opšte obrazovanje obavezno, jer je bez osnovnog znanja stečenog u školi nemoguće živjeti u društvu.
U ovom tekstu A.F. Losev pažnju čitatelja usmjerava ne na potrebu obrazovanja, već na duhovni aspekt dobrobiti koje dobijamo od obrazovanja. Prema njegovom mišljenju, obrazovanje, kako motivisano željom da se u sebi gaji ličnost, tako i uslovljeno materijalnim potrebama, u svakom slučaju donosi čoveku "slatke plodove" - ​​moralnu satisfakciju.
U potpunosti dijelim mišljenje autora teksta da se obrazovana osoba osjeća potrebnom i korisnom društvu. I to ne može a da ne postane razlog njegovog duhovnog razvoja.
Moje gledište je potvrđeno u priči A.P. Čehova "Skakač". Jedan od glavnih likova ovog djela, Dymov, ljekar po vokaciji, bio je istinski odan svojoj profesiji. Spasao je ljude, rizikujući svoj život, i žrtvovao se za dobrobit društva. I tokom čitavog perioda svoje naučne aktivnosti, Dymov je formirao svoju ličnost, duhovno se razvijao.
Još jedan dobar primjer je slika Bazarova u djelu “Očevi i sinovi” drugog ruskog klasika, I. S. Turgenjeva. Bazarovovi životni principi formirani su kao rezultat njegove strasti za naukom. Postao je ličnost, baveći se medicinom, izvodeći razne eksperimente.
Obrazovanje igra veliku ulogu u životu svake osobe. Donosi nam "slatke plodove" duhovnog zadovoljstva i materijalne koristi. Ali najvažnija prednost koju obrazovanje daje čovjeku je, naravno, temelj za formiranje ličnosti, formiranje životnih ciljeva i principa, te razvoj duhovne komponente osobe.

Lično obrazovanje u procesu učenja (prema I. Botovu)

Često pod riječju "obrazovanje" podrazumijevamo znanje koje će nam pomoći da dobijemo visoko plaćeno i prestižno zanimanje. Sve rjeđe razmišljamo o tome šta još pruža osim materijalne koristi...
Zato se Igor Pavlovič Botov u svom članku dotiče problema potrebe moralnog vaspitanja, ističući upravo važnost pravilnog vaspitanja pojedinca u procesu učenja.
Autor nam skreće pažnju na činjenicu da će obrazovana, ali nemoralna osoba koruptivno djelovati na društvo. Dijete koje u školskim godinama nije naučilo osnove morala odrašće duhovno škrto. Zato je toliko važno da nastavnik unese sve najbolje u dušu učenika, a onda ćemo, možda, u budućnosti naići na manje bezdušne službenike, beskrupulozne političare i kriminalce.
Igor Botov nije ravnodušan prema problemu koji on postavlja, on smatra da pojam "obrazovanje" treba u potpunosti zamijeniti drugim - "obrazovanje".
U potpunosti se slažem sa autorom, jer metode savremenog obrazovanja, po mom mišljenju, daju prioritet prvenstveno materijalnoj dobiti, potiskujući duhovnost u drugi plan.
Životni primjeri Potvrđujući svoj stav, svakodnevno vidim u školi: sve veća ravnodušnost prema moralnim vrijednostima među mojim vršnjacima iz godine u godinu, njihov nedostatak duhovnosti zaista izaziva uzbunu. Sve rjeđe ćete sresti nastavnika koji nije ravnodušan, koji ulazi u učionicu sa željom da nešto nauči djecu, a ne samo da održi još jedan čas i što prije ode kući. Ovakvo stanje izaziva tugu, jer učitelj je taj koji može položiti prve osnove „čovječnosti“ u dijete.
Na primjer, vrijedi se prisjetiti djela Valentina Grigorijeviča Rasputina "Francuske lekcije". Lidija Mihajlovna je, kako bi nekako pomogla dječaku, koji nije želio uzeti novac i hranu od nje, počela se igrati s njim u zidu za novac. Kada je direktorka saznala za to, ostala je bez posla, ali je čin učiteljice dečaku postao lekcija dobrote i razumevanja za ceo život.
Jednom davno, Aristotel je rekao: "Onaj ko napreduje u nauci, ali zaostaje u moralu, ide više unazad nego napred." Riječi filozofa savršeno odražavaju situaciju sadašnjeg obrazovanja, kojem je toliko potreban moral.

Sebičnost, nedostatak saosećanja (prema B. Vasiljevu)

Nemoguće je zamisliti naš svijet bez simpatičnog, živog odnosa jedni prema drugima. Ljudima je uvijek potrebno nečije saosjećanje i razumijevanje. Ali, nažalost, ne razmišljamo često o tome.
U ovom tekstu B. Vasiljev pokreće problem sebičnosti, nedostatka saosećanja kod nekih ljudi. Po mom mišljenju, prilično je relevantno. Ovaj moralni problem tjera čitaoca da duboko razmisli o svom ponašanju. Autor govori o djeci koja su, da bi napravili muzej, od svoje majke oduzela ono najvrednije - pisma o sinu koji je poginuo na frontu.
Stav autora teksta je jasan. B. Vasiljev smatra da ljudi ponekad uopće ne razmišljaju o bolu koji njihov nepromišljen čin može donijeti drugima. Dakle, za majku, nakon što su joj pisma oduzeta, sin je "izblijedio, umro, umro drugi put, a sada zauvijek."
Ne može se ne složiti sa autorovim mišljenjem da je osoba ponekad vrlo sebična i nemilosrdna. Razmišljajući samo o ličnoj dobiti, čini okrutna djela koja nanose tugu drugima.
Ovaj problem se ogleda u priči I. Turgenjeva "Mumu". Domar Gerasim je pokupio štene. Mnogo ga je voleo, pazio na njega, hranio ga, brinuo o njemu. Mumu je postala jedina radost u životu glupog domara. Ali dami se nije svidjelo štene, pa je Gerasim bio prisiljen udaviti Mumu. Nemoguće je riječima prenijeti njegovo stanje nakon takvog čina. Zbog hira ljubavnice izgubio je jedinog prijatelja.
Književni kritičar i javna ličnost D.S. Likhachev bavio se ovim problemom. U jednom svom pismu kaže da je u naše vrijeme, nažalost, sve više bezosjećajnih i bezdušnih ljudi, nesposobnih za sažaljenje, sažaljenje prema drugima, kojima je stalo samo do sebe.
Dakle, dolazimo do sljedećeg zaključka: ljudi se trebaju odnositi jedni prema drugima s razumijevanjem i saosjećanjem.

"Očevi i sinovi" (prema M. Ageevu)

Roditelji...Ljubav...Briga...Strpljenje...Šta spaja ove pojmove? Šta je njihovo pravo značenje? Zašto se stidimo svojih roditelja, ne cijenimo njihovu ljubav i brigu? Ova pitanja predlaže autor originalnog teksta.
M. Ageev postavlja problem o kojem su razmišljali najveći umovi prošlosti i koji je i danas aktuelan. Može se opisati kao problem "očeva i sinova".
Šta nas (djecu) sprječava da saznamo pravu vrijednost roditeljske ljubavi? Zašto uvijek težimo da budemo daleko od njih (roditelja), da se osamostalimo? Na kraju krajeva, roditelji su najdraži i najbliži ljudi. Oni žele da nam pomognu, ali mi ponekad grubo odbijemo njihovu pomoć i ne razmišljamo o tome koliko ih boli. Mi (djeca) moramo zapamtiti da su nam dali život! Zašto se onda stidimo svojih roditelja, kako se oblače, kako pričaju i šta rade. Uostalom, kada ih nema, u duši se pojavljuju praznina, tuga, teški bol, koji se nikako ne može utopiti. Sjećamo se kako smo se prema njima ponašali bez poštovanja, koliko smo im uvreda nanijeli, iako roditelji nikada ne pokažu koliko su ih povrijedili!
Autorovo gledište o naznačenom problemu, po mom mišljenju, potpuno je jasno: on smatra da djeca često percipiraju samo vanjsku ljepotu osobe, ne shvaćajući dubinu roditeljske ljubavi, njihovu duhovnu velikodušnost. Često se dešava da nemamo hrabrosti priznati drugim ljudima da je osoba s kojom ste nedavno razgovarali vaš tata ili mama.
Što se mene tiče, ranije me je majka često stidela, nije mi se sviđalo kako se oblači, kako govori, ali sada sam, postepeno, sa godinama, mnogo toga razumeo. Moji roditelji su mi sve. Ja živim za njih, a oni za nas djecu. Stoga, šta god da rade roditelji, uvijek će raditi samo za nas, stalno zaboravljajući na sebe.
Nastavljajući sa razmišljanjem o pokrenutom problemu, želio bih dati argumente iz fikcije.
Jedan takav primjer je komedija D. I. Fonvizina "Podrast". Uprkos činjenici da je gospođa Prostakova gruba, pohlepna zemljoposednica, ona voli svog sina jedinca Mitrofana i za njega je spremna na sve. Ali sin se okreće od nje u najtragičnijem trenutku.
Ovaj primjer nam pokazuje da roditelji pokušavaju učiniti sve za dobrobit svoje djece. Ali djeca to, nažalost, ne mogu uvijek cijeniti i razumjeti.
Odnosi između djece i roditelja ne mogu biti bez oblaka, idealni. Ali moramo naučiti da razumijemo jedni druge.
Junak priče A. S. Puškina "Načelnik stanice" Samson Vyrin jako voli svoju kćer, ali husar u prolazu vodi Dunju sa sobom. Izbezumljen od tuge, otac postaje okoreli pijanica i umire, a Dunja se pojavljuje samo na njegovom grobu.
U zaključku želim da kažem da treba da brinete o svojim roditeljima, da ih poštujete i da im ne nanosite štetu.

Sudbina knjige (knjige ili interneta?) (prema S. Curiusu)

Ali samo knjiga može probuditi prava osećanja u čitaocu. ali o osjećajima, svim pridevima, napisao sam dolje, možda ih nema potrebe opisivati?

Knjiga ili internet? Šta bira savremeno društvo? Koja je prednost bibliotečkih informacija u odnosu na kompjuterske informacije? Kakva je sudbina knjige? S. Curius o tome razmišlja u svom članku.
Autor u ovom tekstu postavlja problem budućnosti Knjige.
Ovaj problem, koji je postavio S. Curius, veoma je aktuelan u savremenom društvu. Televizija, kompjuter, internet, naravno, uvelike olakšavaju rad, imaju svoje prednosti. Ali samo knjiga može probuditi prava osećanja u čitaocu.
Stav autora je očigledan: knjiga neće umrijeti, ali će se njen štampani format sigurno promijeniti u kompjuterski. Knjiga je prvenstveno tekst, ali za suštinu knjige nije bitno u kom formatu je predstavljena.
U potpunosti se slažem sa stavom autora da knjiga neće umrijeti. Sporo razmišljanje o tekstu, izdržljivost papira, kvalitetne informacije - u ovome knjiga nadmašuje kompjuter.
Činjenice sa kojima se svakodnevno susrećemo govore u prilog stavu autora. Sjetimo se kako je moja majka u djetinjstvu čitala bajku noću. U ovom trenutku počinjemo da se upoznajemo sa knjigom. Zahvaljujući njoj možemo se prevesti na nepoznata mesta, upoznati neverovatne likove, ostvariti podvig. Kakva su nas osećanja posetila? Samo vedri, radosni, bezbrižni. Samo knjiga to može.
Čovječanstvo je postiglo veliki uspjeh u svom razvoju: kompjuter, telefon, robot, osvojeni atom... Ali čudna stvar: što čovjek postaje jači, to je tjeskobnije iščekivanje budućnosti. Šta će biti sa nama? kuda idemo? Zamislimo neiskusnog vozača koji se vrtoglavom brzinom vozi u svom potpuno novom autu. Kako je lijepo osjetiti brzinu, kako je lijepo shvatiti da je snažan motor podložan svakom tvom pokretu! Ali odjednom vozač sa užasom shvata da ne može da zaustavi svoj auto. Čovječanstvo je poput ovog mladog vozača, koji juri u nepoznatu daljinu, ne znajući šta se tu krije, iza ugla.
Danas kompjuter čini život čoveka ugodnijim i praktičnijim, ali knjiga će uvek ostati „nezainteresovan i veran prijatelj“. Autora se može optužiti za konzervativizam, ali problem ipak postoji, i to daleko od toga da je tako jednostavan kao što se na prvi pogled čini.

Da li kompjuter i internet mogu zameniti knjige (prema K. Žurenkovu)

"Kompjuter" i "Internet" su dvije riječi koje čujemo skoro svaki dan. Ovi koncepti su čvrsto ušli u naše živote, postali njegov sastavni dio, bez kojih je sada, u 21. vijeku, gotovo nemoguće zamisliti ljudsko postojanje.
Internet je globalna mreža koja je pokrila (mrežu koja je obavila) sve sfere ljudskog života; u nekoliko sekundi, uz njegovu pomoć, jednostavnim pritiskom na tipku, možete dobiti informacije koje su vam potrebne. Ovom brzinom i dostupnošću internet je osvojio brojne obožavatelje, koji su, nažalost, zaboravili da ovo zaista veliko civilizacijsko dostignuće nije nipošto jedino. Svojevremeno je isti revolucionarni proboj bio pronalazak uređaja za štampanje, zahvaljujući kojem su ljudi imali priliku čitati velika djela ruskih i stranih klasika. Prelistavajući stranicu po stranicu, čitaoci su dobili priliku ne samo da „dotaknu“ junake briljantnih djela, da prožive njihove živote, već i da proniknu u svijest samog stvaraoca, saosećaju i stvaraju s njim.
Pojavili su se kompjuter i internet, i čitanje, praćeno magijom
dodirivanjem stranica ustupio mjesto čisto vizuelnoj percepciji
umetničko delo sa ekrana monitora, često čak i u sažetku. Autor izvornog teksta se dotiče problema izmještanja knjige kompjuterom i internetom.
K. Žurenkov razmatra prednosti i nedostatke Interneta, tvrdeći da je on neophodan kao referentni alat. Svojom nesumnjivom prednošću autor smatra i e-mail, koji, po njegovom mišljenju, aktivno oživljava žanr epistolarije. Osim toga, Žurenkov je siguran da se internet može koristiti za podučavanje improvizacije i pisanja, ali ništa više.
Problem koji postavlja autor teksta koji nam je predložen nesumnjivo postoji, on nikako nije on izmišljen, a autor svakako ima svoje gledište o tome. Vjeruje, ne bez razloga, da će knjiga, uprkos svemu, nastaviti postojati, jer ima nesumnjive prednosti: prvo, papir je izdržljiviji, drugo, ne zahtijeva izvor napajanja, i treće, virusi neće “pojedi” je i neće je izbrisati nepažljiv korisnik; četvrto, knjiga ne može visiti na najzanimljivijem mjestu.
Teško je ne složiti se s autorovim tvrdnjama: on vrlo temeljito dokazuje prednosti knjige, njenu materijalnost i stabilnost.
Nastavljajući sa razmišljanjem o pokrenutom problemu, želeo bih da dam druge argumente u korist knjiga, a posebno beletristike.
Pored mogućnosti o kojoj smo gore govorili da putem stranica stupimo u kontakt s likovima i autorom djela, postoji još jedan aspekt koji se zalaže za papirne medije: prelistavajući stranice i gledajući ih, bilježimo u sjećanje ne samo tekst, ali i slike koje se rađaju u našoj mašti u vezi sa svakim novim listom. Monitor vam ne dozvoljava da ručno okrenete stranicu, pa stoga opipljive slike nestaju, što je toliko važno za pamćenje i razumijevanje umjetničkog izraza.
radi.
Apsolutno je nemoguće ne spomenuti veći zamor očiju uzrokovan čak i najsavremenijim i savršenim ekranom, koji osim štete po zdravlje, smanjuje i nivo percepcije informacija sa računara i interneta.
Na kraju bih citirao autora originalnog teksta, koji je po mom mišljenju
look, koristi zaista genijalno poređenje koje izražava i suštinu stvarnog problema i njegovo rješenje: „Jedna stvar je muzika dovršena i fiksirana na traci ili drugom mediju, a sasvim druga je džez kao improvizacija koja nije utisnuta u okvire.”

Knjiga (prema Etoevu)

Knjiga…Šta je za tebe? Dobar savjetnik ili običan papir ukoričen? Za neke je ovo svijet. Pa čak i život.
Kakav je značaj knjige u sudbini čovjeka? Kako prve knjige mogu uticati na dalji životni put? Etoev se u svom tekstu osvrće na ova aktuelna pitanja.
Autor tvrdi da „čovjek mjeri korake svog srca prema dobre knjige“, ovo drugo naziva “tačkom konvergencije” ljudi. Publicista uvjerava čitaoce da je knjiga “pravi prostor života”.
Naravno, stav autora se ne može nazvati odvojenim. Prema rečima Etoeva, postoji divljenje prema knjizi, on joj pridaje veliki značaj i otkriva nove aspekte problema značenja knjige u ljudskom životu.
Teško je ne složiti se sa mišljenjem autora. Zaista, knjige mogu uticati na pogled na svet, karakter, postupke pojedinca. One mogu ujediniti ljude, a u djetinjstvu knjige postavljaju temelje morala i morala.
Mnogo je primjera u svjetskoj i ruskoj književnosti u kojima postoji odraz problema datog u tekstu - "Zlatna ruža" Paustovskog, "Djetinjstvo" Gorkog, "Džejn Ejr" Brontea, članci Arakčejeva, Astafjeva, Genisa... Ova serija se može nastaviti još dugo. Ali vrijedi obratiti posebnu pažnju na jedno od Lihačovljevih "Pisma o dobrom i lijepom": publicista priča kako su on i njegova porodica voljeli čitati Leskova i Mamin-Sibiryaka, te da su knjige ovih autora utjecale na njegov budući rad.
Osim toga, može se reći da jedna knjiga može uticati na tok istorije. Na primjer, Adolf Hitler je odrastao u religioznoj, vjerničkoj porodici, ali je nakon čitanja Nietzscheove knjige “Kako je govorio Zaratustra” promijenio svoj stav prema svijetu prema nacizmu i fašizmu.
Dakle, knjiga je naš učitelj, mentor, naša zvijezda vodilja sa kojom idemo kroz život. Naši principi i uvjerenja zavise od toga koju knjigu odaberemo kao desktop knjigu. Zato igra važnu ulogu u našem životu.

Razvoj tehnologije u posljednjih četvrt stoljeća uvelike je promijenio naš način života.

1980. nije bilo mobilnih telefona, ljudi su informacije dobijali iz knjiga, a kada je neko hteo da kupi najnovije muzičke ploče, otišao je u prodavnicu ploča. Danas sve ovo možete dobiti bez napuštanja kuće, koristeći internet. Kako upotreba kompjutera u svijetu raste, "mozak" kompjutera - procesori - se smanjuju u veličini.

Mali čip može pohraniti mnogo informacija u mobilne telefone ili digitalne fotoaparate, čineći tehnološke inovacije kompaktnim.

Rastuće cijene nafte dovele su do povećanog interesa za motore na alternativna goriva. Najpopularniji su hibridni automobili koji koriste struju i benzin.

Upotreba optičkog kabla značajno je poboljšala kvalitet telefonskih komunikacija.

Razvoj tehnologije i interneta promijenio je način na koji obavljamo finansijske transakcije i koristimo bankarske usluge.

U istraživanju svemira, super-moćni teleskop nam je omogućio da vidimo galaksije udaljene više od 12 milijardi svjetlosnih godina od Zemlje. Robotske letjelice sletjele su na Mars.

Ostale inovacije uključuju bateriju, vremensku prognozu i skenirajući mikroskop.

(na osnovu teksta "25 najboljih izuma čovječanstva u proteklih 25 godina" // http://zvesti.ru)

napraviti revoluciju

ključni faktor je

uništiti -

napraviti veliki skok

alternativno gorivo -

dati veliki doprinos

finansijsko poslovanje -

praktična upotreba-

1. Moderni mobilni telefoni i digitalni fotoaparati imaju mogućnost pohranjivanja velike količine informacija, što čini ove tehnološke inovacije kompaktan.

2. Satelitska TV i radio proširena izbori za ljude.

3. Razvoj tehnologije i interneta promijenili su način na koji smo mi izvršiti finansijske operacije.

4. Iako je patent za lasersku tehnologiju dobijen 1960. godine, ove tehnologije su postale primijeniti tek mnogo godina kasnije.

1. Bežične tehnologije. 2. Odbrambene tehnologije. 3. Alternativne tehnologije. 4. Biotehnologija.

5. Računari. 6. Laseri. 7. Genom. 8. Globalne financije. 9. Procesori. 10. Digitalni uređaji za skladištenje. 11. Prostor.12. Optičko vlakno. 13. Satelitski radio i televizija. 14. DNK analiza.15. Video igrice. 16. Biometrija. 17. Tehnologije za uštedu energije i vode. 18. Skenirajući mikroskop. 19. Baterije. 20. Anti-spam tehnologije. 21. Daljinski upravljači. 22. Kloniranje životinja. 23. Tehnologije kompjuterskog modeliranja. 24. Ekrani sa velikom dijagonalom. 25. Tehnologije prognoze vremena.

(na osnovu materijala sa stranice http://zvesti.ru)

1. Recenzent ______________ moj članak i dao niz komentara.

2. Naučnik __________________ svu dostupnu literaturu u biblioteci o problemu koji ga zanima. 3. Uveče majka obično _______________________ sveske, pita za školske novosti.

4._____________________ svi brojevi časopisa "Ruski jezik u inostranstvu" za poslednje dve godine, ima nekoliko članaka na temu vašeg članka.

5. Učenik ___________________________________ je zbog rasejanosti napravio grešku u pismenom radu.

6. Za vrijeme praznika idem na __________________________ sve nove filmove.

7. Nakon pada na ispitu __________________________ svoj stav prema učenju.

8. Kada sam jajahaou autobusu, padao je jak snijeg, a ja ______________________________ moja stanica.

9. Potrebno je uzeti u obzir sve komentare iznesene na sastanku, te __________________________ nastavne planove i programe.

10. Počeo sam da pričam sa komšijom i ___________________ u trenutku kada je postignut gol.

1. Diplomirani student je pročitao svu naučnu literaturu na temu svoje disertacije.

2. Supervizor je pročitao sadržajkursrad i dao ga autoru na doradu. 3. Sekretar je sredio primljenu korespondenciju i izložio je.

4. Jutroon samo trčiČitam jutarnje novine, a uveče ih čitam od korice do korice.

5. Promijenio senjegovodnosu na novi projekat.

6. Na kreativnoj večeri glumac se brzo upoznao sa sadržajem beleški publike i odgovorio na sva pitanja koja su mu postavljena.

7. Kada sam prvi put bio u Tretjakovskoj galeriji, nekako nisam primetio portret njenog tvorca, ali ovog puta sam dugo stajao ispred portretaPaulMihajloviča Tretjakova i sa zanimanjem ga pregledao.

8. Glavni urednik je svoj radni dan započeo činjenicom da se upoznao sa beleškama dopisnika, odabrao najzanimljivije.

9. Filmove u kojima je učestvovao moj omiljeni glumac, gledao sam sve od prvog do poslednjeg.

slika Vl astny - snaga; prelepo - lepo.

Agencija, opskurna, nijema, ukusna, gigantska, podla, jadna, glomazna, amaterska, hrabra, provincijalna, zanimljiva, komandantova, inertna, koštunica, lokalna, snaha, nepristojna, rendžer, komšiluk, opasna, agenda, poslati, raširiti, besposlen, divan, djelomičan, vršnjak, zvižduk, zvižduk, srce, verbalno, sunce, trska, strašno, oralno, bič, škripanje, cijeli, divan, pokroviteljski, bijesan.

Testirajte se

1. U kojoj riječi nedostaje slovo "T":

Valiant ... ny

Ukusno

Opasno

Užasno

2. Navedite riječ s neizgovorljivim suglasnikom:

Nenazalni

Riječ..th

Leatherette

Incident

3. Unesite riječ za potvrdu za: Forest..ny (recenzija):

4. Navedite fraze sa neizgovorljivim suglasnicima:

unakrsna vatra, rijedak...izložak, satnica, kabl

drage vibracije...,kosi..pogled,naš neprijatelj..akcija,normanski ..obradni motivi

divno..vece,iznos cinjenica,dugoocekivana nedelja..nadimak,ukusna..vecera

veličanstvena gozba...nemir,zanimljivo..nova knjiga,strašan..slučaj,vješt...majstor

Glossary

Na ruskom	kazahstanski	Na engleskom
crash	Apat, kuireu, qirau
	Aspan bigí, tas-tobe
prirodna nauka	Zharatylystan	prirodna nauka
Adaptacija	Beyimdelu
Adekvatan	Dal, parapar
Alternativa
Antiteza	Karama-karsylyk
	ɘrkim, arbíreu
Argumentacija	Daleldem
Kardinal	Kokeykestí, tubegeyli

MINISTARSTVO PROSVETE I NAUKE

OMLADINA I SPORT UKRAJINE

NACIONALNI UNIVERZITET ODESA

njima. I. I. MECHNIKOVA

Zavod za medicinsko znanje i BZD

Sažetak na temu:

"UTICAJ RAZVOJA CIVILIZACIJE NA ZDRAVLJE LJUDI"

Studenti

Fakultet informacionih tehnologija

kurs, 2 grupe

specijalnost: računarski inženjering

Lebedeva Valeria Valerievna

Predavač: Polishchuk L. M.

Odesa 2014

Uvod

Napredak. Naučno-tehnički napredak

1 Napredak

2 Naučno-tehnološki napredak

Uticaj napretka na osobu

1 Struja

2 Računar

3 Mobilni telefon

4 Transport

5 Nuklearna energija

Zaključak

Bibliografija

Uvod

“Napredak je zamjena nekih nevolja

drugima, čak i većim.

H. G. Wells

Ovaj rad razmatra ulogu razvoja civilizacije, posebno tehnološkog napretka na život i zdravlje ljudi.

Tehnološki napredak podrazumijeva iskorak u nauci i tehnologiji u cilju poboljšanja, pojednostavljenja i poboljšanja ljudskog života, ali nosi određene žrtve koje je čovječanstvo podnijelo zarad napretka. Naučni i tehnološki napredak čvrsto je ukorijenjen u našim današnjim životima. Savremeni čovjek s majčinim mlijekom upija ideju o njegovim nesumnjivim prednostima. Čini se da je naučni i tehnološki napredak (STP) "veliki dobročinitelj" čovječanstva. Razmislite – da li je to tako?

Cilj:dokazati tačnost ove presude ili je opovrgnuti.

Zadaci:

1) Razmotrite koncept napretka.

) Pokažite pozitivne i negativne strane napretka.

1. Napredak. Naučno-tehnički napredak

1.1 Napredak

Napredak - (lat. progressus - kretanje naprijed, uspjeh) - pravac progresivnog razvoja, koji karakterizira prijelaz od nižeg ka višem, od manje savršenog ka savršenijem.

Ideja progresivnog razvoja ušla je u nauku kao sekularizirana verzija kršćanske vjere u proviđenje. Biblijske težnje proroka odražavale su sliku budućnosti kao svetog, unaprijed određenog i nepovratnog procesa ljudskog razvoja, vođenog božanskom voljom. Ali čovječanstvo je o napretku razmišljalo mnogo ranije, još u danima antičke Grčke.

Nešto kasnije, u srednjem vijeku, R. Bacon je pokušao koristiti koncept napretka na ideološkom polju. On je sugerisao da se naučna saznanja koja se akumuliraju tokom vremena sve više unapređuju i obogaćuju. I u tom smislu, svaka nova generacija u nauci je u stanju da vidi bolje i dalje od svojih prethodnika. Danas su nadaleko poznate riječi Bernarda od Chartresa: "Savremeni naučnici su patuljci koji stoje na ramenima divova."

Postepeno se koncept napretka proširio na razvoj svjetske povijesti, ukorijenio se u književnosti i umjetnosti. Raznolikost društvenih poredaka u različitim civilizacijama počela je da se objašnjava razlikom u fazama progresivnog razvoja. Izgrađena je svojevrsna "ljestve napretka" na čijem su vrhu najrazvijenija i civilizovanija zapadna društva, a ispod na različitim nivoima - druge kulture, u zavisnosti od stepena njihovog razvoja.

U moderno doba, odlučujuća uloga u progresivnom razvoju počela je da se pripisuje čovjeku. M. Weber je istakao opšti trend racionalizacije u upravljanju društvenim procesima.

Općenito, klasični koncept progresa može se predstaviti kao optimistična ideja o postepenom oslobađanju čovječanstva od neznanja i straha na putu ka sve višim i profinjenijim nivoima civilizacije. Vrsta, smjer razvoja, koji karakterizira prijelaz od nižeg ka višem, od manje savršenog ka savršenijem.

.2 Naučni i tehnološki napredak

Naučno-tehnološka revolucija (progres) u užem smislu je radikalno prestrukturiranje tehničkih osnova materijalne proizvodnje, započeto sredinom 20. veka, zasnovano na transformaciji nauke u vodeći faktor proizvodnje, kao rezultat od kojih se industrijsko društvo transformira u postindustrijsko.

Moderna era naučne i tehnološke revolucije započela je 1940-ih i 1950-ih. Tada su rođeni i razvijeni njeni glavni pravci: automatizacija proizvodnje, kontrole i upravljanja na bazi elektronike; stvaranje i korištenje novih strukturalnih materijala, itd. Pojavom raketne i svemirske tehnologije počelo je ljudsko istraživanje svemira blizu Zemlje. Nova velika naučna otkrića i izumi 70-80-ih doveli su do druge, moderne, faze naučne i tehnološke revolucije. Danas je poznato da je nakon što su otkriveni i proučavani osnovni zakoni fizike atoma i atomskih jezgara, otkrivena specifična kvantno-relativistička priroda njihovih strukturnih komponenti (elektrona, protona i neutrona) i gama kvanta, nove kvantne ideje o strukture materije i fizike optičkih pojava, počeo je da nastaje i razvija se čitav niz primenjenih nauka fizičkog i fizičko-tehničkog profila: radio elektronika, mikroelektronika, poluprovodnička tehnologija, nuklearna tehnologija i nuklearna energetika, tehnologija plazme, kvantna elektronika (laserska tehnologija), tehnička kibernetika i mnoge, mnoge druge. Ovi novi pravci u primijenjenoj nauci, pak, poslužili su kao osnova za stvaranje niza novih, progresivnih, znanstveno intenzivnih grana moderne industrijske proizvodnje, kao što su, na primjer, radioelektronska i poluprovodnička industrija, te proizvodnja elektronskih kompjutera. Glavni pravci naučne i tehnološke revolucije XX-XXI veka, kao što su otkrivanje i korišćenje novih vrsta energije, prvenstveno intranuklearne, integrisana automatizacija proizvodnje, kontrole i upravljanja zasnovana na širokoj upotrebi računara, stvaranje i primjena novih tipova konstrukcijskih materijala, istraživanje svemira - na ovaj ili onaj način, direktno ili indirektno uslovljeno i unaprijed određeno naučnim otkrićima u oblasti fundamentalne fizičke nauke.

2. Uticaj napretka na osobu

naučno tehničko civilizacijsko zdravlje

Kontinuiranim razvojem nauke i tehnologije i sve širom primenom svih njihovih dostignuća, uočljive su ne samo prednosti savremenog naučno-tehnološkog napretka, već i njegove veoma impresivne mane. Najočigledniji od negativnih faktora je štetan uticaj na prirodu, što je dovelo do narušavanja ekološke ravnoteže na planeti, što može dovesti do planetarne katastrofe. Ali ne samo životnu sredinu uništava nekontrolisani naučni i tehnički napredak. Sama osoba postepeno degradira, okružena je sve više novih pogodnosti koje joj omogućavaju da se sve manje kreće, manje pamti, manje misli i komunicira na potpuno drugačiji način. Savremeni čovjek sve više fizički slabi, zatrovan dostignućima hemije i ozaren novitetima elektronike, moralno degradira, puštajući u svoju svijest propagandu konzumerizma i sebičnosti „kralja prirode“ i mijenjajući se ne nabolje društveno i intelektualno.

Dakle, pogledajmo neka od glavnih dostignuća naučne i tehnološke revolucije: električna energija, kompjuteri, automobili, nuklearna energija.

2.1 Električna energija

Moderno društvo sada se ne može zamisliti bez električne energije i, shodno tome, električnih uređaja koji se široko koriste u industriji i svakodnevnom životu. Svi vjerujemo da je struja jedan veliki plus: rasvjeta, grijanje, vodosnabdijevanje i ventilacija industrijskih i administrativnih zgrada. Bez ove električne energije, trolejbusi, tramvaji, metroi, automobili će prestati da se kreću, željeznica će stati, omiljeni kompjuteri, televizori, kućni aparati će odbiti da rade. Međutim, zahtijeva pažljiv rad. Grubo rukovanje električnom energijom može rezultirati fizičkim ozljedama poput strujnog udara ili opekotina, koje mogu biti fatalne.

2.2 Računar

Računar je uređaj sposoban za obavljanje zadanog, dobro definiranog niza operacija. To su najčešće operacije numeričkih proračuna i manipulacije podacima, međutim, to uključuje i I/O operacije. Opis niza operacija naziva se program. Pojava kompjutera je revolucionirala naše živote. Oni su promijenili način na koji pristupamo poslu, učenju, slobodno vrijeme i drugim aspektima života. Tokom poslednjih decenija 20. veka, mikroračunari su napravili značajan evolucioni put. Sada, u 21. veku, život bez kompjutera je teško zamisliv. Ima ih skoro svuda: kod kuće, na ulici, na poslu, u prodavnici itd.

pros

1)Računar nam donosi veliku udobnost i olakšava nam rad.

)Ušteda papira.

)Kompjuteri nam pomažu da komuniciramo, možemo razgovarati, pa čak i vidjeti osobu na drugom kraju svijeta.

Minusi

1)Izaziva oštećenje psihe i očiju.

)elektromagnetno zračenje

)Kompjuter i internet - ljudi napuštaju stvarni život.

)Komunikacija "uživo" svedena je na nulu.

)Postoji zavisnost od računara

)Totalna degradacija društva

Subjektivne pritužbe PC mogući uzroci njihovog nastanka

Subjektivne pritužbe Mogući uzrociBol u očima Vizuelni ergonomski parametri monitora, osvetljenje na radnom mestu iu prostoriji, elektromagnetno polje Gubitak kose Elektromagnetno polje, režim rada. Prištići i crvenilo kože Elektrostatičko polje, aerojonski i prašinski sastav vazduha u radnom prostoru. Bol u stomaku Nepravilan sjedenje uzrokovano pogrešnim rasporedom radnog mjesta. Bol u donjem dijelu leđa Nepravilno držanje korisnika uzrokovano rasporedom radnog mjesta, režimom rada. Bolovi u zglobovima i prstima Nepravilna konfiguracija radnog mjesta, uključujući visinu stola ne odgovara visini i visini stolice , neudobna tastatura, radni mod.

2.3 Mobilni telefon

pros

1)Možete pozvati bilo gdje u bilo koje vrijeme.

) Velike udaljenosti više ne ometaju vašu komunikaciju.

) Mobilni telefon je kompaktan i praktičan, uvijek je uz vas.

) Moderni mobilni telefoni su multifunkcionalni i kao rezultat toga nam olakšavaju život.

Minusi

1)Budući da telefon emituje elektromagnetno zračenje, i da je blizu ljudskog tela, postoji zabrinutost zbog opasnosti ovog zračenja po zdravlje tokom dužeg korišćenja uređaja.

)Postoji mišljenje da mobilni telefon može izazvati rak. Desetogodišnji eksperiment koji su sproveli stručnjaci SZO u 13 zemalja pokazao je da aktivni korisnici mobilnih telefona pate od karcinoma 50% češće od ostalih.

)Minimalna komunikacija. Ne možete nigdje ići, ne posjetiti nikoga, već samo nazvati.

)Degradacija mladih i društva i uopšte

2.4 Transport

Danas su automobili postali veoma popularni i zauzimaju važno mjesto u životu svakog modernog čovjeka. Teško je zamisliti moderan život bez automobila, proizvođači poboljšavaju automobile, opskrbljuju ih najnovijim tehnologijama, stvaraju nove modele i brendove. Naravno, automobil i javni prijevoz uvelike pojednostavljuju život moderne osobe. Sada se možemo kretati bilo gdje u svijetu zahvaljujući razvoju transporta. Ne tako davno, nismo mogli zamisliti da se krećemo hiljadama kilometara za nekoliko sati. Ali ništa ne stoji – sve se razvija.

Gradski, međunarodni i lični prevoz je svakako zgodan i ima mnogo prednosti:

)Automobil je prevozno sredstvo koje ne treba čekati, u kojem uvijek ima slobodnih pogodnih i udobnih mjesta, zimi je toplo, a ljeti hladno.

)Avioni, vozovi, autobusi - ovo je brzo i udobno kretanje širom svijeta.

)Svemirski transport - istraživanje svemira.

Ali ne zaboravimo posledice:

)Svemirski transport – uništavanje Zemljinog ozonskog omotača i krhotina u Zemljinoj orbiti.

)Zagađenje životne sredine izduvnim gasovima. Nije samo atmosfera ta koja pati – otpad iz transportnih aktivnosti ulazi u vodu, automobili povećavaju uticaj buke. Kao rezultat toga, degradacija životne sredine, koja nesumnjivo utiče na čovečanstvo, floru i faunu.

2.5 Nuklearna energija

Nuklearna energija u nuklearnim elektranama koristi se za proizvodnju topline koja se koristi za proizvodnju električne energije i grijanja. Nuklearne elektrane su riješile problem brodova s ​​neograničenim područjem plovidbe. U uslovima deficita energetskih resursa, nuklearna energija se smatra najperspektivnijom u narednim decenijama. Energija koja se oslobađa tokom radioaktivnog raspada koristi se u dugovječnim izvorima topline. Energija fisije jezgri urana ili plutonijuma koristi se u nuklearnom i termonuklearnom oružju (kao katalizator za termonuklearnu reakciju). Postojali su eksperimentalni nuklearni raketni motori, ali su testirani isključivo na Zemlji i pod kontroliranim uvjetima, zbog opasnosti od radioaktivne kontaminacije u slučaju nesreće.

pros

1)Električna energija zahtijeva malu količinu goriva za proizvodnju električne energije, tako da je jeftina.

)Nema emisija u atmosferu.

)Jednostavnost održavanja i rada.

Minusi

1)Mogućnost nesreća u nuklearnim elektranama.

2) Problem odlaganja nuklearnog otpada.

3) Promoviranje širenja nuklearnog oružja.

Zaključak

Prednosti i mane naučnog i tehnološkog napretka:

Čini naš život ugodnijim.

Olakšava rad osobe.

Povećava informiranost i mobilnost.

Pojavljuju se nova područja komunikacije.

Dovodi do degradacije životne sredine

Prirodni resursi su iscrpljeni

Čovječanstvo postaje lijenije, manje pokretno

STP može nositi smrtnu opasnost (razne vrste zračenja, nesreće uzrokovane ljudskim djelovanjem).

Napredak ima ne samo pozitivan uticaj na osobu, već i negativan. Zaključio sam da nove tehnologije neminovno dovode do novih problema.

Danas smo ranjiviji nego prije sto godina, kada je Tunguska nešto doletjelo i tako dobro promašilo. Sve koristi od napretka dolaze iz znanja, ali sve katastrofe i rizici koje je napravio čovjek također potiču od znanja. Dakle, čovječanstvo ne može ne znati – postalo je talac svog znanja.

„Misliš li koliko je velika osoba? Činjenica da je izgradio tehnokratsku civilizaciju, urezao prozor u Univerzum, itd.? Ne! On je sjajan jer je sve ovo preživeo i pokušava da preživi dalje” (Strugatski).

Bibliografija

Kholodov Yu.A., Lebedeva N.N. //Reakcija nervni sistem osobu na elektromagnetno polje. - M.: Nauka, 1992.

- Wikipedia. Napredak

Uvod

Naučno-tehnološki napredak u naše vrijeme postao je faktor od globalnog značaja. Naučno-tehnološki napredak u velikoj mjeri određuje lice svjetske ekonomije, svjetske trgovine, odnosa između zemalja i regiona. U velikom obimu, naučna otkrića i izumi materijalizuju se u proizvodnom aparatu, u proizvodnji proizvoda, u potrošnji stanovništva, neprestano mijenjajući život čovječanstva. Naučno-tehnološki napredak, naučni i tehnički potencijal svake zemlje je glavni pokretač ekonomija zemalja. U uslovima nove etape naučne i tehnološke revolucije, u uslovima restrukturiranja svetske privrede, pitanje naučnog i tehničkog potencijala, trend intenziviranja razvoja, samorazvoja zasnovanog na akumuliranom industrijskom i naučnom potencijalu postaje presudno. Kao rezultat naučnog i tehnološkog napretka razvijaju se i unapređuju svi elementi proizvodnih snaga: sredstva i predmeti rada, rad, tehnologija, organizacija i upravljanje proizvodnjom. Direktan rezultat naučno-tehnološkog napretka su inovacije ili inovacije. To su promjene u inženjerstvu i tehnologiji u kojima se ostvaruju naučna saznanja. Za rješavanje problema kao što su stvaranje naučno intenzivnih proizvoda, formiranje prodajnog tržišta, marketing i širenje proizvodnje, samo oni timovi koji su bili u stanju da riješe konkretne naučne i tehničke probleme i koji su ovladali složenim procesom uvođenja tehnologije u proizvodnji, bili spremni. Nijedna država u svijetu danas ne može riješiti problem rasta prihoda i potrošnje stanovništva bez isplative primjene svjetskih dostignuća u naučno-tehnološkom napretku.Naučno-tehnički potencijal zemlje, uz prirodne i radne resurse, formira osnova za efektivnost nacionalne ekonomije svake moderne zemlje.

Svrha rada je da se identifikuju oblasti uticaja naučnog i tehnološkog napretka na razvoj svjetske ekonomije.

Realizacija ovog cilja podrazumijeva rješavanje sljedećih zadataka:

razmatra naučno-tehnološki napredak, njegovu suštinu i probleme reprodukcije ekonomskim sistemom;

analiziraju karakteristike sadašnje faze naučnog i tehnološkog napretka;

razmatra ekonomski potencijal zemalja koji omogućava razvoj i očuvanje naučnog i tehničkog potencijala;

identifikaciju problema naučnog i tehnološkog napretka;

Predmet istraživanja u ovom radu je naučno-tehnološki napredak kao glavni faktor razvoja privrede.

Predmet proučavanja su ekonomski odnosi koji su nastali u procesu naučno-tehnološkog napretka.

U radu su korišteni udžbenici o svjetskoj ekonomiji, međunarodnim ekonomskim odnosima domaćih i stranih autora, kao i internet resursi.

Prilikom izrade nastavnog rada korištene su statističke i analitičke metode.

Nastavni rad se sastoji od dva poglavlja, koja uzastopno otkrivaju temu rada, zaključka-zaključka i spiska literature.

1. Naučno-tehnološki napredak kao važan faktor u razvoju svjetske privrede

.1 Pojam i uloga naučnog i tehnološkog napretka u savremenom svijetu

Naučno-tehnološki napredak je osnova moderna civilizacija. Ima tek oko 300-350 godina. Tada je počela da se javlja industrijska civilizacija. Naučno-tehnološki napredak je dvostruka stvar: ima i pozitivne i negativne osobine. Pozitivno - poboljšanje udobnosti, negativno - ekološko (udobnost dovodi do ekološke krize) i kulturno (zbog razvoja sredstava komunikacije nema potrebe za direktnim kontaktom).Naučno-tehnološki napredak je kontinuirani proces otkrivanja novih znanja i primjenom u društvenoj proizvodnji, omogućavajući - povezivanje i kombiniranje postojećih resursa na nov način kako bi se povećao izlaz visokokvalitetnih finalnih proizvoda po najnižoj cijeni.

Slika 1.1 – Naučno-tehnološki napredak kao faktor formiranja ME

NTP dolazi u dva glavna oblika:

A) evolucijski, koji uključuje postepeno poboljšanje tehnologije i tehnologije. Ekonomski rast dolazi na račun kvantitativnih pokazatelja;

B) revolucionarni, koji se očituje u kvalitativnoj obnovi tehnologije i naglom skoku produktivnosti rada.

Naučno-tehnološki napredak dovodi do značajnih ušteda resursa i smanjuje ulogu prirodnih materijala u ekonomskom razvoju, zamjenjujući ih sintetičkim sirovinama. Kombinacija savremene opreme i tehnologija dovela je do stvaranja fleksibilnih proizvodnih sistema koji se široko koriste u proizvodnji.

Naučno-tehnološki napredak je u cijelom svijetu prepoznat kao najvažniji faktor ekonomskog razvoja. Sve se više, kako u zapadnoj, tako iu domaćoj literaturi, povezuje sa konceptom inovacionog procesa. Američki ekonomista Džejms Brajt primetio je naučni i tehnički napredak kao jedinstven proces koji kombinuje nauku, tehnologiju, ekonomiju, preduzetništvo i menadžment. Sastoji se od primanja inovacija i proteže se od rođenja ideje do njene komercijalne implementacije, objedinjujući tako čitav kompleks odnosa: proizvodnju, razmjenu, potrošnju.

U ovim okolnostima, inovacija je u početku usmjerena na praktičan komercijalni rezultat. Sama ideja koja daje poticaj ima merkantilni sadržaj: više nije rezultat čista nauka , koju je univerzitetski naučnik dobio u slobodnoj, neograničenoj kreativnoj potrazi. Praktična orijentacija inovativne ideje je njena privlačna snaga za kompanije.

J.B. Sei je inovaciju definisao na isti način kao i preduzetništvo – to jest, kao promjenu u povratu resursa. Ili, kako bi savremeni ekonomista rekao u smislu ponude i potražnje, kao promene vrednosti i zadovoljstva koje potrošač dobija od resursa koje koristi.

Danas su u svijetu do izražaja došla čisto pragmatična razmatranja. S jedne strane, problemi kao što su brzi rast svjetske populacije, pad rasta stanovništva i njegovo starenje u industrijaliziranim regijama, iscrpljivanje prirodnih resursa i zagađenje životne sredine postali su akutniji i globalniji po svojoj prirodi. S druge strane, pojavile su se određene pretpostavke za rješavanje mnogih globalnih problema na osnovu dostignuća naučno-tehnološkog napretka i njihovog ubrzanog uvođenja u privredu.

Koncept naučno-tehničkog potencijala usko je povezan sa konceptom naučno-tehničkog progresa. Sa stanovišta razvoja svjetske ekonomije, čini se primjerenim razmatranje naučno-tehničkog potencijala u širem smislu ovog pojma. U tom smislu se naučno-tehnički potencijal države (industrija, posebna industrija) može predstaviti kao skup naučnih i tehničkih sposobnosti koje karakterišu stepen razvoja date države kao subjekta svjetske privrede i zavise od količine i kvaliteta resursa koji određuju ove sposobnosti, kao i od dostupnosti fonda ideja i razvoja pripremljenih za praktičnu upotrebu (uvođenje u proizvodnju). U procesu praktičnog razvoja inovacija dolazi do materijalizacije naučnog i tehničkog potencijala. Dakle, naučno-tehnički potencijal, s jedne strane, karakteriše sposobnost države da primeni objektivna dostignuća naučnog i tehnološkog napretka, as druge strane, karakteriše stepen direktnog učešća u njemu. Rezultat učešća bilo kojeg naučnog istraživanja u stvaranju društveno korisne upotrebne vrijednosti je takva naučna ili tehnička informacija, koja se, oličena u različitim tehničkim, tehnološkim ili bilo kojim drugim inovacijama, pretvara u jedan od neophodnih faktora za razvoj proizvodnje. Međutim, pogrešno je posmatrati naučno i tehničko stvaralaštvo i njegovu povezanost sa proizvodnjom samo kao proces snabdevanja informacijama neophodnim za proizvodne aktivnosti. Naučna istraživanja, posebno u oblasti prirodnih i tehničkih nauka, po svojoj prirodi i dijalektičkoj svrsi, sve više postaju neposredna komponenta procesa proizvodnje materijala, a primenjena istraživanja i eksperimentalno projektovanje se praktično mogu smatrati sastavnim delom ovog procesa.

U procesu globalizacije, značaj naučnog i tehnološkog napretka postaje odlučujući. Na osnovu toga, u svjetskoj ekonomiji došlo je do diferencijacije zemalja u dvije grupe. Prva grupa predstavlja poseban, viši, elitni sloj svjetske ekonomije. Ovo je neka vrsta nadgradnje nad ostatkom ekonomskog sistema. Njegova uloga je određena činjenicom da je ovdje koncentrisano 90% naučnog i tehničkog potencijala planete, ovdje je koncentrisana naučna, industrijska i intelektualna elita, najnovija oprema i tehnologije.

Uloga ove nadgradnje stalno raste, a naučno-tehnološki napredak se pretvara u integracioni, povezujući faktor u razvoju svjetske privrede. Ona određuje funkcionisanje različitih elemenata svjetske ekonomije: trgovine, migracije rada i kapitala, međunarodne podjele rada. Dakle, tokovi najkvalifikovanije radne snage hrle u visoko razvijene zemlje. U SAD i Zapadnoj Evropi postoji "odliv mozgova" iz Afrike, Azije, Rusije. Naučno-tehnološki napredak uzrokuje kretanje najkvalifikovanije radne snage u centre ljudske civilizacije. Privlači ga koncentracija najnovije opreme i tehnologije u najvišem integracijskom naučno-tehničkom sloju, visoka potrošnja na nauku, istraživanje i razvoj, veće plate i životni standard.

Formiranje naučne i tehničke nadgradnje zasnovane na razvoju naučnog i tehnološkog napretka dovodi do činjenice da ona postaje određujući element svjetske ekonomije i djeluje kao "lokomotiva" svjetske ekonomije, njen glavni pokretačka snaga. U proteklih 50 godina, GMP (bruto svjetski proizvod) porastao je 5,9 puta. Ogroman doprinos ovom procesu dale su razvijene zemlje koje imaju najveći naučni i tehnički potencijal. Ove države čine više od 50% IGP-a. Oni troše 70% mineralnih resursa. To je zbog ogromne produktivnosti, energetskog intenziteta najnovije tehnologije, tehnologije, opreme, koncentrisanih u ovim zemljama.

Značajnu ulogu u rastu svjetskog bruto proizvoda imaju nove industrijske zemlje: njihov odlučujući doprinos MVP-u objašnjava se činjenicom da se ove zemlje sve više specijaliziraju u oblasti najnovijih tehnologija, ovladavaju znanstveno intenzivnim i tehnički složenim industrije.

Naučno-tehnološki napredak ne samo da osigurava stvaranje sve većeg MVP-a, već je i odlučujući faktor u razvoju međunarodne podjele rada. Proizvodnja novih mašina, opreme, novih materijala i gotovih proizvoda koncentrisana je u različitim regionima i zemljama, koje postaju „tačke rasta“ MRI.

Naučno-tehnološki napredak je najvažniji faktor u formiranju moderne naučno-intenzivne strukture. Pod njegovim uticajem u toku je proces smanjenja udela poljoprivrede. Radna snaga i drugi resursi oslobođeni kao rezultat intenzivnog rasta naučnog i tehničkog napretka doveli su do proporcionalnog povećanja uslužnog sektora, uključujući trgovinu, transport i komunikacije.

Uloga naučnog i tehnološkog napretka očituje se u tome što se trenutno na njegovoj osnovi odvija porast globalizacije i internacionalizacije. Ranije je ovaj proces kočilo prisustvo SSSR-a i drugih socijalističkih zemalja. To je postavilo ozbiljne i često nepremostive prepreke razvoju planetarne saradnje u oblasti unapređenja savremene nauke i tehnologije, rešavanja akutnih zadataka i problema sa kojima se čovečanstvo suočava.

1.2 Glavni i prioritetni pravci razvoja naučnog i tehnološkog napretka u svjetskoj ekonomiji

Glavni pravci naučno-tehničkog napretka su oni pravci razvoja nauke i tehnologije čijom primenom u praksi se obezbeđuje maksimalna ekonomska i društvena efikasnost u najkraćem mogućem roku.

Postoje nacionalne (opće) i zasebne (privatne) oblasti naučnog i tehničkog napretka. Nacionalne - oblasti naučnog i tehničkog napretka koje su u ovoj fazi iu budućnosti prioritet za državu ili grupu zemalja. Granski pravci - pravci naučnog i tehničkog napretka, koji su najvažniji i prioritetni za pojedine sektore nacionalne privrede i industrije.

U naučno-tehnološkom napretku identifikovana su dva glavna pravca:

) tradicionalni, koji pruža zadovoljenje, rastući obim i raznovrsnost ljudskih i društvenih potreba za novom tehnologijom, dobrima i uslugama;

) inovativan, usmjeren na razvoj ljudskih potencijala, stvaranje ugodnog životnog okruženja, kao i razvoj tehnologija štednje.

Glavna karakteristika, sadržaj naučnog i tehničkog napretka, koji osigurava dalji napredak civilizacije, nesumnjivo će biti njegova sve izraženija humanizacija, rješavanje univerzalnih problema. Već sada se može govoriti o nastajućem sistemu zasnovanom na ovom pristupu za odabir prioriteta za naučno istraživanje i razvoj novih tehnologija, upravljanje tehnosferom i ekosferom. Tehnologija i društveni napredak, nauka, tehnologija i demokratske transformacije, tehnogena kultura i problemi obrazovanja, informatika, umjetna inteligencija, društveno-ekonomske mogućnosti i posljedice njenog korištenja, nauka i tehnologija kao civilizacijski fenomen - ovo nije potpuna lista problema razmatraju u procesu predviđanja pravci naučno-tehnološkog napretka.

Prioritetne oblasti razvoja nauke i tehnologije - oblasti nauke i tehnologije koje su od najvećeg značaja za postizanje sadašnjih i budućih ciljeva društveno-ekonomskog i naučno-tehnološkog razvoja. Formiraju se prvenstveno pod uticajem nacionalnih socio-ekonomskih prioriteta, političkih, ekoloških i drugih faktora; odlikuju se intenzivnim stopama razvoja, većom koncentracijom radnih, materijalnih i finansijskih sredstava.

U globalnoj ekonomiji veliki značaj stiču industrije sa intenzivnim radom kao što su elektroenergetika, nuklearna i hemijska industrija, proizvodnja računara, mašinstvo, precizna instrumentacija, vazduhoplovna industrija, raketna nauka, brodogradnja, proizvodnja CNC mašina alatki, modula, robota. Može se reći da je trenutno razvoj naučnog i tehničkog progresa oličen u intenzivnom procesu formiranja svjetske naučno-intenzivne strukture koja određuje dugoročnu prirodu strukturnih promjena u svjetskoj ekonomiji.

Naučno-tehnološki napredak određuje globalnu, inovativnu prirodu ekonomskog rasta. Ovaj trend, koji je odlučujući u svjetskoj ekonomiji, oličen je u razvoju eksperimentalnog rada na genetskom inženjeringu, upotrebi radioaktivnosti u biotehnologijama; istraživanja geneze raka i prevencije; primena supravodljivosti u telekomunikacionim sistemima itd. Ovo postaje dominantan trend u razvoju nauke i tehnologije. Početkom XXI veka. najvažnije oblasti nauke i naučno-tehnološkog napretka su:

) humanističke nauke (medicina, stvaranje nove generacije dijagnostičke i terapijske opreme, potraga za tretmanima za AIDS, kloniranje organa, proučavanje ljudskog gena, gerontologija, psihologija, demografija, sociologija);

) računarske i informacione tehnologije (kreiranje, obrada, skladištenje i prenos informacija, kompjuterizacija proizvodnih procesa, upotreba računarskih tehnologija u nauci, obrazovanju, zdravstvu, menadžmentu, trgovini, finansijama, svakodnevnom životu, konvergencija računarskih i telekomunikacionih tehnologija);

) stvaranje novih materijala (razvoj novih ultralakih, supertvrdih i superprovodljivih materijala, kao i materijala otpornih na agresivne sredine, zamena prirodnih supstanci veštačkim);

) alternativni izvori energije (razvoj termonuklearne energije u miroljubive svrhe, stvaranje solarnih, vjetro-, plimnih, geotermalnih instalacija, velike snage);

) biotehnologija (genetski inženjering, biometalurgija, bioinformatika, biokibernetika, stvaranje vještačke inteligencije, proizvodnja sintetičkih proizvoda);

) ekologija - stvaranje ekološki prihvatljivih i bezotpadnih tehnologija, novih sredstava zaštite životne sredine, složena prerada sirovina bezotpadnom tehnologijom, reciklaža industrijskog i kućnog otpada.

) informaciona tehnologija je jedan od glavnih, odlučujućih faktora koji određuju razvoj tehnologije i resursa uopšte. Upotreba elektronskih računara i personalnih računara dovela je do radikalne transformacije odnosa i tehnoloških osnova delovanja u ekonomskoj sferi.

Dakle, u savremenim uslovima Položaj zemlje u svetskoj ekonomiji u velikoj meri je određen njenim naučnim i tehnološkim dostignućima, au manjoj meri prirodnim resursima i kapitalom.

Postoje i druge progresivne proizvodne tehnologije, ali sve ih odlikuje jedna vrlo važna okolnost - veća produktivnost i efikasnost.

Neki istraživači primjećuju pojavu novog trenda u razvoju naučnog i tehnološkog napretka: u kontekstu globalizacije, prioriteti naučnog i tehnološkog napretka se pomjeraju s automatizacije proizvodnih procesa na stvaranje tehnologija koje štede resurse i podržavaju život. . S tim u vezi, poslednjih godina predviđanje naučnog i tehnološkog napretka usko je povezano sa procenom njegovih posledica po društvenu sferu.

Da sumiramo gore navedeno: glavni pravci naučnog i tehnološkog napretka su integrisana mehanizacija i automatizacija,

hemizacija, elektrifikacija proizvodnje. Svi su oni međusobno povezani i međusobno zavisni.

U mnogim zemljama svijeta razvoj naučnog i tehničkog potencijala pretvara se u jedan od najaktivnijih elemenata procesa reprodukcije. U industrijalizovanim i novoindustrijalizovanim zemljama, naučno-intenzivne industrije postaju prioritet ekonomskog razvoja.

Tabela 1.1 pokazuje udio potrošnje na istraživanje i razvoj u bruto svjetskom proizvodu

Tabela 1.1

1980 1990 1991 2005-2007 2008 1.852.551.82.31.7

U kojoj mjeri određena država posvećuje pažnju razvoju naučnog i tehnološkog potencijala može se suditi prema pokazateljima kao što su veličina apsolutnih izdataka za istraživačko-razvojni rad i njihov udio u BDP-u.

Najviše sredstava za razvoj naučno-tehničkog potencijala početkom 90-ih godina potrošeno je u SAD i Japanu, Njemačkoj, Francuskoj i Velikoj Britaniji. Ukupna potrošnja na istraživanje i razvoj u ovim zemljama bila je veća od ukupne potrošnje za slične namjene u svim drugim zemljama svijeta.

Zemlja milion USDCountriesmln. USD1US1584528Švedska74152Japan1098259Holandija55543Njemačka4910310Švajcarska50704Francuska3110211Španija48935UK2245412Australija39746Australija39746Italija161016101610101016…

Po udjelu izdataka za istraživačko-razvojni rad, lideri su uglavnom industrijalizirane zemlje, u kojima se u prosjeku 2-3% bruto domaćeg proizvoda troši na istraživanje i razvoj.

Obim svjetskog tržišta naučno intenzivnih proizvoda danas iznosi 2 biliona dolara. 300 milijardi Od ovog iznosa 39% su proizvodi Sjedinjenih Država, 30 - Japana, 16% - Njemačke. Učešće Rusije je samo 0,3%.

2. Analiza uticaja naučno-tehnološkog napretka na ekonomski rast u svjetskoj ekonomiji

.1 Analiza i evaluacija efektivnosti naučnog i tehnološkog napretka u globalnoj ekonomiji

Ekonomska efikasnost naučno-tehnološkog napretka je u direktnoj vezi sa problemom sveobuhvatne procjene kapitalnih ulaganja, budući da se mjere naučno-tehnološkog napretka smatraju objektima ulaganja.

U ekonomskim proračunima razlikuju se koncepti ekonomskog efekta i ekonomske efikasnosti. Pod dejstvom naučno-tehnološkog napretka podrazumeva se planirani ili dobijeni rezultat naučnih, tehničkih i inovativnih aktivnosti. Ekonomski efekat (rezultat) se naziva, koji vodi do uštede rada, materijalnih ili prirodnih resursa, ili omogućava povećanje proizvodnje sredstava za proizvodnju, potrošačkih dobara i usluga, u vrednosnom smislu. Dakle, na skali nacionalne privrede efekat je povećanje nacionalnog dohotka u obliku vrednosti, na nivou delatnosti i delatnosti efekat je ili neto proizvodnja ili njen deo – profit. Pod ekonomskom efikasnošću naučno-tehnološkog napretka podrazumeva se odnos ekonomskog efekta koji se dobija uvođenjem naučnih i tehnoloških dostignuća prema ukupnim troškovima njihove implementacije, tj. efikasnost je relativna vrednost koja karakteriše efektivnost troškova.

Ekonomska efikasnost naučnog i tehnološkog napretka ne može se izraziti ni jednim univerzalnim pokazateljem, jer da bi se odredio ekonomski efekat, svi rezultati i troškovi moraju biti prikazani u vrijednostima, a to nije uvijek moguće ako se aktivnosti naučno-tehnoloških napredak su usmjereni na rješavanje globalnih ekonomskih problema, ekoloških problema, razvoja društvene sfere itd. Stoga je za objektivnu procjenu potrebno koristiti prilično opsežan sistem indikatora.

Prilikom izračunavanja i analize ekonomske efikasnosti potrebno je uzeti u obzir:

uporedivost opcija;

ispravan izbor standarda za poređenje;

uporedivost tehničkih i ekonomskih pokazatelja;

dovođenje upoređenih opcija do identičnog efekta;

složenost analize;

faktor vremena;

naučna validnost, objektivnost i zakonitost zaključaka, zaključaka i preporuka.

Ekonomsku efikasnost naučnog i tehnološkog napretka karakteriše sistem ekonomskih pokazatelja koji odražavaju odnos troškova i rezultata i omogućavaju da se proceni ekonomska privlačnost industrije za investitore, ekonomske prednosti nekih industrija u odnosu na druge.

U zavisnosti od nivoa procene, obima efekta i troškova koji se uzimaju u obzir, kao i svrhe procene, postoji nekoliko vrsta efikasnosti: opšta i posebna.

Generalizujućim pokazateljem efektivnosti naučne delatnosti smatra se vrednost dobijena kao odnos stvarnog godišnjeg ekonomskog efekta od uvođenja naučnih dostignuća u nacionalnu privredu i stvarnih troškova nastalih za njihovo sprovođenje.

Posebne pokazatelje efikasnosti uvođenja nove opreme i novih tehnologija predstavljaju kvantitativni i kvalitativni pokazatelji. Kvantitativni pokazatelji uključuju:

Broj uvedenih CNC mašina; obradni centri, industrijski roboti; kompjuterska tehnologija; automatske i poluautomatske linije; transportne linije.

Uvođenje novih, perspektivnijih tehnologija (količina, kapacitet i obim proizvoda proizvedenih po novoj tehnologiji).

Koeficijent obnavljanja proizvodne opreme (količinski i troškovno).

Stopa zamjene opreme.

Prosječna starost opreme.

Puštanje u rad novih kapaciteta.

Trošak po jedinici snage.

Cijena jednog radnog mjesta.

Broj stvorenih novih vrsta proizvoda (nova oprema, uređaji, novi materijali, lijekovi itd.).

Broj otvorenih radnih mjesta.

Kvalitativni indikatori.

Broj relativno otpuštenih radnika kao rezultat uvođenja nove opreme i novih tehnologija.

Rast produktivnosti rada kao rezultat uvođenja nove opreme i nove tehnologije.

Uštede od smanjenja troškova pojedinih vrsta proizvoda nakon uvođenja nove tehnologije

Smanjenje materijalnog intenziteta, uključujući energetski intenzitet (intenzitet goriva, električni intenzitet, toplotni kapacitet), intenzitet plata kao rezultat inovativnih aktivnosti.

Povećanje prinosa gotovih proizvoda od sirovina zbog njegove dublje prerade.

Dinamika kapitalne produktivnosti i kapitalnog intenziteta, kapitala, energije i električnog rada.

Svjetska praksa pokazuje da poslovne strukture igraju ključnu ulogu u razvoju i implementaciji inovacija. Udio korporativne potrošnje na istraživanje i razvoj u nacionalnoj potrošnji na istraživanje i razvoj premašuje 65%, a prosjek zemalja Organizacije za ekonomsku saradnju i razvoj (OECD) je blizu 70%

Slika 2.1 - Izvori finansiranja istraživačko-razvojnog rada u Rusiji i inostranstvu, % od ukupnih troškova za njih

Većina velikih kompanija se ponaša ne samo primijenjeno, već i fundamentalno istraživanje. Tako u Sjedinjenim Državama privatne investicije čine više od 25% ukupnih izdataka za osnovna istraživanja. U Japanu troškovi korporativnog sektora dostižu skoro 38% ukupne potrošnje na osnovna istraživanja, au Južnoj Koreji - oko 45%.

U Rusiji je slika obrnuta, jer finansiranje istraživanja i razvoja iz korporativnog sektora čini nešto više od 20% ukupnih ulaganja u istraživanje i razvoj.

Veliki ruski biznisi značajno su inferiorni u odnosu na velike strane korporacije, kako u apsolutnoj tako i u relativnoj potrošnji na istraživanje i razvoj. Tako Rusiju predstavljaju samo tri učesnika na ljestvici 1.400 najvećih svjetskih kompanija po apsolutnim troškovima istraživanja i razvoja, koju godišnje sastavlja Zajednički istraživački centar EU. To su OJSC Gazprom (83. pozicija), AvtoVAZ (620.) i Lukoil (632. pozicija). Poređenja radi: u rejtingu FortuneGlobal 500, među 500 kompanija u svijetu po prihodu, dvostruko je više ruskih kompanija - 6, a među 1.400 vodećih svjetskih kompanija po prihodu je nekoliko desetina predstavnika Rusije.

Ukupan iznos troškova ruskog korporativnog sektora za istraživačko-razvojni rad je više od 2 puta manji od Volkswagena, najveće korporacije u Evropi u smislu troškova istraživanja i razvoja (2,2 milijarde prema 5,79 milijardi evra).

U prosjeku, strane kompanije troše na istraživanje i razvoj od 2 do 3% svog godišnjeg prihoda. Za lidere su ovi pokazatelji znatno viši. Prema podacima Zajedničkog istraživačkog centra EU, prosječni intenzitet potrošnje na istraživanje i razvoj (omjer troškova istraživanja i razvoja u odnosu na prihod) 1.400 najvećih kompanija u smislu ulaganja u istraživanje i razvoj u svijetu u 2009. godini iznosio je 3,5%.

Uprkos smanjenju finansiranja istraživanja i razvoja zbog krize, intenzitet potrošnje na inovacije od strane najvećih korporacija je, naprotiv, povećan. Prema podacima konsultantske kuće Booz, trošak 1.000 najvećih svetskih korporacija za istraživanje i razvoj u 2010. godini u odnosu na 2009. godinu smanjen je za 3,5%, ali je prosečni intenzitet troškova povećan sa 3,46 na 3,75%. Drugim riječima, u kontekstu pada tržišta i smanjene prodaje, najveće svjetske korporacije bile su daleko od smanjenja troškova vlastitog istraživanja i razvoja (npr. kapitalna ulaganja dotičnih korporacija smanjena su u 2010. godini za 17,1%, a administrativni troškovi - za 5,4% ), a povećano je učešće izdataka za istraživanje i razvoj u ukupnim troškovima preduzeća. Naprotiv, ubrzanje i širenje fronta istraživanja i razvoja smatra se od strane svjetskih poslovnih lidera prioritetnim zadatkom za osiguranje održivog postkriznog razvoja kompanija.

Prema studiji rejting agencije Expert RA, pre krize, obim troškova istraživanja i razvoja u prihodima najvećih ruskih kompanija iz rejtinga Expert-400 bio je oko 0,5%, što je 4-6 puta manje od stranih kompanije. Za dvije godine, 2009., ova cifra se više nego prepolovila na 0,2% ukupnih prihoda kompanija.

Kompanije za proizvodnju mašina su lideri po investicijama u istraživanje i razvoj u Rusiji, ali čak ni njihov odnos troškova istraživanja i razvoja prema prihodima ne prelazi 2%, au manje tehnološkim sektorima zaostajanje je još veće.

Na primjer, odnos Severstalovih troškova istraživanja i razvoja prema prihodima kompanije u 2009. godini iznosio je 0,06%. Istovremeno, sličan pokazatelj metalurške korporacije ArcelorMittal (Luksemburg) iznosio je 0,6%, odnosno 10 puta više; NipponSteel (Japan) - 1%; Sumitomo Metal Industries (Japan) - 1,2%; POSCO (Južna Koreja) - 1,3%; KobeSteel (Japan) - 1,4%, OneSteel (Australija) - 2,5%.

Prema procjenama, 2010. korporativna potrošnja na istraživanje i razvoj počela je ubrzano da se oporavlja, ali će se inovacijska aktivnost velikog biznisa vratiti na nivo prije krize – to će značiti samo očuvanje jaza sa tehnološki naprednim kompanijama u svijetu.

2.2 Problemi naučno-tehnološkog napretka i prijedlozi za njihovo rješavanje

Ključni problem je, prije svega, niska potražnja za inovacijama u ruskoj privredi, kao i njena neefikasna struktura - pretjerana pristrasnost kupovini gotove opreme u inostranstvu na štetu uvođenja vlastitih novih razvoja. Bilans ruskog bilansa u trgovini tehnologijom od pozitive u 2000. (20 miliona dolara) se stalno smanjivao i 2009. godine iznosio je minus 1,008 milijardi dolara. Otprilike u isto vrijeme, vodeće zemlje u oblasti inovacija ostvarile su značajno povećanje suficita tehnološkog bilansa (SAD za 1,5 puta, Velika Britanija za 1,9 puta, Japan za 2,5 puta). Generalno, drugačije i ne može biti, s obzirom na razliku u broju inovativno aktivnih kompanija. U 2009. godini razvoj i implementaciju tehnoloških inovacija vršilo je 9,4% od ukupnog broja ruskih industrijskih kompanija. Poređenja radi: u Njemačkoj je njihov udio bio 69,7%, u Irskoj - 56,7%, u Belgiji - 59,6%, u Estoniji - 55,1%, u Češkoj - 36,6%. Nažalost, ne samo da je u Rusiji nizak udio inovativno aktivnih preduzeća, već i intenzitet potrošnje na tehnološke inovacije, koji iznosi 1,9% (isti pokazatelj u Švedskoj je 5,5%, u Njemačkoj - 4,7%).

Slika 2.2 prikazuje grafikon indikatora.

Drugi važan problem je imitatorska priroda ruskog inovacionog sistema, koji je fokusiran na pozajmljivanje gotovih tehnologija, a ne na stvaranje vlastitih revolucionarnih inovacija. Među zemljama OECD-a, Rusija ima sumnjivu čast da zauzima posljednje mjesto po udjelu vodećih inovativnih kompanija - takvih inovativnih ruskih preduzeća ima samo 16% u poređenju sa 35% u Japanu i Njemačkoj, 41-43% u Belgiji , Francuska, Austrija, 51-55% u Danskoj i Finskoj. Treba napomenuti da je najbrojnija vrsta pasivnog tehnološkog zaduživanja u Rusiji (34,3%) na ivici izumiranja u ekonomski razvijenim zemljama Evrope (oko 5-8%). Istovremeno, pored kvantitativnog zaostajanja ruskih kompanija u pogledu nivoa inovativne aktivnosti, postoje i značajni strukturni problemi u organizaciji upravljanja inovacijama na nivou preduzeća. Prema pokazatelju "sposobnost kompanija da zadužuju i prilagođavaju tehnologije", koji je izračunao Svjetski ekonomski forum, Rusija je 2009. godine bila na 41. mjestu od 133 - na nivou zemalja kao što su Kipar, Kostarika i Ujedinjene Arapske Emirates.

Slika 2.2 – Udio ruskih kompanija koje implementiraju tehnološke inovacije

Problem niskog nivoa inovacione aktivnosti u Rusiji dodatno je pogoršan niskim povratom od implementacije tehnoloških inovacija. Rast obima inovativnih proizvoda (za 34% u periodu 1995-2009) nikako ne odgovara stopi rasta troškova tehnoloških inovacija (trostruko u istom periodu). Kao rezultat toga, ako je 1995. godine rublja troškova inovacija iznosila 5,5 rubalja inovativnih proizvoda, onda je 2009. ta brojka pala na 2,4 rublje.

Slika 2.3 - Udio inovativne robe, radova, usluga, u ukupnom obimu otpremljene robe, obavljeni radovi, usluge organizacija

Kao jedan od bitnih faktora potrebno je istaći ukupno nizak nivo troškova istraživačko-razvojnog rada. Troškovi za njih u 2008. godini u Rusiji se procjenjuju na 1,04% BDP-a prema 1,43% BDP-a u Kini i 2,3% u zemljama OECD-a, 2,77% BDP-a u SAD-u, 3,44% BDP-a u Japanu.

Slika 2.4 to sasvim jasno pokazuje.

Slika 2.4 - Skala potrošnje na istraživanje i razvoj po zemljama, % BDP-a

Naučno-tehnološki napredak pokazuje složen i kontradiktoran uticaj na globalne procese u savremenim uslovima. S jedne strane, naučno-tehnološki razvoj i naučno-tehnološki napredak su u direktnoj vezi sa društveno-ekonomskim napretkom. Nema sumnje da je njihov rezultat bio brz ekonomski rast zasnovan na povećanju društvene produktivnosti i štednji prirodnih resursa, jačanju internacionalizacije svjetske ekonomije i međuzavisnosti zemalja svijeta. S druge strane, kontradikcije, uključujući i ekonomske, rastu i produbljuju se.

Među njima je i rast nezadovoljene potražnje, budući da naučni i tehnološki razvoj stimuliše nove potrebe velike brzine; negativne posljedice povezane s nepredvidivim rezultatima uvođenja određenih dostignuća u proizvodnju (zagađenje, nesreće, katastrofe); negativan uticaj intenziviranja proizvodnje i informacija na ljudski organizam; potcjenjivanje značaja ljudskog faktora; porast moralnih i etičkih problema (manipulacija naslijeđem, kompjuterski zločini, totalna kontrola informacija, itd.). Problem povratne sprege između naučnog i tehnološkog napretka i njegovih već ostvarenih mogućnosti se zaoštrio. Postojao je kompleks pitanja takozvane tehničke sigurnosti primjene stvorenih inovacija.

Sve veća udaljenost od izvora sirovina i energije, iscrpljivanje prirodnih izvora sirovina, kako u kvantitativnom smislu tako iu pogledu njihovih fizičkih svojstava, postali su važni problemi na globalnom nivou. Osim toga, resursni intenzitet proizvodnje i način života (kao rezultat naučnog i tehnološkog razvoja) povećava prirodna ograničenja našeg staništa. Ovaj stil možete praktikovati samo na račun drugih ljudi koji žive na Zemlji i na račun potomaka.

Jedna od bitnih posljedica za cijeli svijet može biti gubitak odgovornosti za pojedinačne rezultate naučno-tehničkog napretka. To se, s jedne strane, izražava u suprotnosti između ljudskog instinkta za samoodržanjem i rasta potreba i profita, s druge strane.

Konačno, još jedan važan aspekt naučnog i tehnološkog napretka je njegova cikličnost, neujednačena priroda, koja pojačava društveno-ekonomske probleme u različitim zemljama i čini ih zajedničkim. Postoje periodi kada pogoršanje opštih ekonomskih uslova reprodukcije (na primjer, povećanje cijene energetskih resursa) usporava ili odlaže ostvarivanje ekonomskog efekta naučnog i tehnološkog razvoja, prebacuje ga na zadatak kompenzacije nastajuća strukturna ograničenja, čime se pogoršavaju društveni problemi. Neujednačenost privrednog razvoja raste. Međunarodna konkurencija se pojačava, što dovodi do zaoštravanja spoljnoekonomskih kontradikcija. Njegove posljedice bile su porast protekcionizma, trgovinski i valutni ratovi u odnosima između razvijenih zemalja.

Naučno-tehnološki razvoj racionalno mijenja postojeći karakter međunarodne podjele rada. Na primjer, novi oblici automatizacije uskraćuju zemljama u razvoju prednosti koje su povezane s dostupnošću jeftine radne snage. Sve veći izvoz naučnih i tehničkih informacija i naučno-tehničkih usluga razvijene zemlje koriste kao novo oruđe "tehnološkog neokolonijalizma". Unaprijeđen je aktivnostima TNC-a i njihovih stranih filijala.

Važan aspekt globalnih problema povezanih sa naučnim i tehnološkim razvojem je problem obrazovanja. Međutim, bez onih kolosalnih promjena koje su se dogodile u oblasti obrazovanja, ni naučno-tehnološke revolucije, ni ogromnih dostignuća u razvoju svjetske ekonomije, niti onih demokratskih procesa koji uključuju sve više državama i narodima svijeta. U današnje vrijeme obrazovanje je postalo jedan od najvažnijih aspekata ljudske djelatnosti. Danas pokriva bukvalno čitavo društvo, a troškovi su u stalnom porastu.

finansiranje naučno-tehnološkog napretka

Tabela 2.2 - Rashodi po glavi stanovnika u obrazovanju

USD širom svijeta188Afrika15Azija58Arapske države134Sjeverna Amerika1257Latinska Amerika78Evropa451Razvijene zemlje704Zemlje u razvoju29

Problem za nerazvijene zemlje ostaje "odliv mozgova" kada najkvalifikovaniji kadar traži posao u inostranstvu. Razlog je u tome što obuka kadrova ne odgovara uvijek realnim mogućnostima njihovog korištenja u specifičnim društveno-ekonomskim uslovima. Budući da je obrazovanje povezano sa određenom sociokulturnom sferom, njeni problemi ulaze u najsloženiju interakciju sa univerzalnim problemima, kao što su ekonomska zaostalost, rast stanovništva, životna sigurnost itd. Osim toga, samo obrazovanje zahtijeva stalno usavršavanje i reformu, odnosno, prvo, poboljšanje njegovog kvaliteta, koji je zbog njegovog brzog razvoja pogoršan; drugo, rešavanje problema njegove efikasnosti, što zavisi od konkretnih ekonomskih uslova; treće, zadovoljiti potrebu za normativnim znanjem, koje je povezano sa kontinuiranim obrazovanjem odraslih, a samim tim i razvojem koncepta kontinuiranog obrazovanja koje bi pratilo osobu kroz život. Zbog toga obim usluga stručnog usavršavanja i obrazovanja odraslih ubrzano raste u cijelom svijetu, posebno u razvijenim zemljama.

Obrazovanje utiče ne samo na asimilaciju naprednih tehnologija i donošenje efikasnih odluka, već i na način života, formira sistem vrednosnih orijentacija, kako pokazuje istorija i iskustvo niza zemalja, ignorisanje ovih okolnosti dovodi do naglog pada u djelotvornosti obrazovne politike pa čak i do destabilizacije društva.

Problemi naučnog i tehnološkog napretka spadaju u globalne probleme čovječanstva, pa se njihovo rješavanje može izraziti u generaliziranom obliku.

Globalni problemi ljudskog razvoja nisu izolovani jedan od drugog, već deluju u jedinstvu i međusobnoj povezanosti, što zahteva radikalno nove, konceptualne pristupe njihovom rešavanju. Brojne su prepreke na putu rješavanja globalnih problema. Mjere koje se poduzimaju za njihovo rješavanje često su blokirane ekonomskom i političkom trkom u naoružanju, regionalnim, političkim i vojnim sukobima. U velikom broju slučajeva globalizacija je usporavana nedostatkom resursne podrške za planirane programe. Odvojeni globalni problemi su generirani kontradikcijama zaključenim u društveno-ekonomskim uslovima života naroda svijeta.

Svjetska zajednica stvara neophodne preduslove i mogućnosti za istinski humanističko rješavanje globalnih suprotnosti. Globalni problemi se moraju rješavati kroz razvoj saradnje između svih država koje čine sistem svjetske ekonomije.

Život ne miruje, društvo se razvija, ljudi se razvijaju, privreda i proizvodnja se razvijaju. Svaka osoba razumije da se trenutno razvoj nauke i tehnologije odvija velikim koracima. Savremeni naučno-tehnološki napredak usmjeren je na jačanje uloge mjera zaštite okoliša, biokompatibilnih tehnologija koje ne štete okolišu, zatvorenih tehnologija koje ne proizvode otpad, tehnologija koje štede energiju. Proizvodnja postaje sve intenzivnija i intenzivnija. Stoga je sve veća uloga statistike o naučno-tehnološkom napretku, koja pronalazi rezerve za ubrzanje ovih procesa i pomaže da se nove perspektivne tehnologije uvedu u proizvodnju što je prije moguće.

zaključci

Naučno-tehnološki napredak pokriva sve aspekte ljudske aktivnosti, olakšava ljudski rad. Međutim, naučno-tehnološki napredak utiče i na resursni potencijal kako svjetske ekonomije, tako i svake zemlje posebno. Kako su resursi svjetske ekonomije brojni, toliko je i uticaj naučnog i tehnološkog napretka na svaki od njih.

Efekat resursa naučnog i tehnološkog napretka povezan je sa njegovom sposobnošću da nadoknadi oskudne resurse nacionalne ekonomije, oslobodi ih za proširenu proizvodnju, a takođe uključi i ranije neiskorištene resurse u promet. Njegovi pokazatelji su oslobađanje radne snage, ušteda i zamjena oskudnih materijala i sirovina, kao i uključivanje novih resursa u nacionalni ekonomski promet, složenost upotrebe sirovina. Sa resursima je usko vezan ekološki efekat naučnog i tehnološkog procesa – promena stanja životne sredine. Društveni efekat naučno-tehnološkog procesa je stvaranje povoljnijih uslova za korišćenje kreativnih snaga radnika, za sveobuhvatan razvoj pojedinca. To se manifestuje u poboljšanju uslova rada i zaštite rada, smanjenju teškog fizičkog rada, povećanju slobodnog vremena, podizanju materijalnog i kulturnog standarda radnika.

Tako je formiranje naučnog i tehnološkog napretka u okvirima svjetske privrede postalo faktor koji mijenja prirodu postojećeg sistema međunarodnih ekonomskih odnosa. Pod njegovim uticajem menja se priroda imovinskih odnosa, proces rada, prevazilazi konkurencija, formira se konsolidacija naučnog i tehničkog potencijala, razvijaju se MRI i odnosi saradnje između država. Regulatorna uloga države, koja određuje glavne pravce razvoja naučnog i tehničkog napretka, formiranje strukture koja zahtijeva znanje, sve se više povećava.

Uloga naučnog i tehnološkog napretka određena je ne samo njegovom sadašnjošću, već i budućnošću. Treba očekivati ​​da će se razvojem ovog procesa nastaviti formiranje internacionalizacije svjetske ekonomije. Na njenoj osnovi će se vršiti formiranje novih međudržavnih integracionih udruženja, dalji razvoj međunarodne podjele rada i svjetske trgovine gotovim proizvodima proizvedenim na bazi "visokih tehnologija". U tim uslovima razvijaće se novi oblici transporta: monošine, nadzvučni avioni, vozila na vodonik. Nastaviće se stvaranje transnacionalnih željezničkih sistema, kao i prekookeanski parobrod. Razvijaju se biokompatibilni i supravodljivi materijali, razvijaju se satelitske komunikacije i uvode fotonske tehnologije. Ovi procesi čine svjetsku ekonomiju sve jedinstvenijom, cjelovitijom, cjelovitijom. Državne granice postaju transparentne, jer onemogućavaju produbljivanje integracionih procesa, a samim tim i razvoj svjetske ekonomije u cjelini.

Bez državne podrške nemoguće je razvijati i održavati naučni, tehnički i inovativni potencijal. Državna politika je skup oblika, metoda, pravaca uticaja države na proizvodnju sa ciljem puštanja u promet novih vrsta proizvoda i tehnologija, kao i širenja, na osnovu toga, tržišta za domaću robu.

U postindustrijskom društvu istraživanje i razvoj postaje svojevrsna grana privrede koja igra značajnu ulogu. Najnaprednije su naučno-intenzivne i super-naučno intenzivne industrije kao što su stvaranje kompjuterskog softvera, biotehnološka proizvodnja, stvaranje kompozitnih materijala sa željenim svojstvima, fibroplastika, analitički instrumenti i mašine. Moralna deprecijacija tradicionalnih proizvoda daleko nadmašuje njihovu fizičku deprecijaciju, dok istovremeno tržišna vrijednost rezultata istraživanja, različita industrijska znanja, sami napredni industrijski proizvodi nisu podložni padu. Konstantna reprodukcija rezultata naučnih istraživanja, promišljena trgovina njima i izvoz jedinstvenih supernaučno intenzivnih proizvoda mogu obogatiti svaku zemlju na svijetu.

Bibliografija

1.Spiridonov I.A. Svjetska ekonomija: udžbenik. dodatak. - 2. izd., revidirano. i dodatne - M.: INFRA-M, 2008. - 272 str.

.Khlypalov V.M. Svjetska ekonomija, Krasnodar: Amethyst and K LLC, 2012. - 232 str.

.Lomakin V.K. Svjetska ekonomija - 4. izdanje, revidirano. i dodatne - M.: UNITY-DANA, 2012. - 671 str.

.Makeeva T. Makroekonomija, - M.: Novo vrijeme, 2010. 468s.

.Alyabyeva A.M. Svjetska ekonomija, - M.: Gardarika, 2006, 563c.

.Lvov D. Naučni i tehnološki napredak i ekonomija u tranziciji.// Pitanja ekonomije -2007, - br. 11.

.Yakovleva A.V. Ekonomska statistika: Proc. dodatak. - M.: Izdavačka kuća RIOR, 2009, 95 str.

.Seliščev A.S., "Makroekonomija", M., 2006.

.Lobacheva E.N. Naučno-tehnološki napredak: Udžbenik. - M.: Izdavačka kuća: "Ispit", 2007.-192 str.

Tutoring

Trebate pomoć u učenju teme?

Naši stručnjaci će savjetovati ili pružiti usluge podučavanja o temama koje vas zanimaju.
Pošaljite prijavu naznačivši temu upravo sada kako biste saznali o mogućnosti dobivanja konsultacija.

U naše vrijeme proizvodne snage su dostigle planetarni nivo. Činilo se da se Zemlja smanjila. Novi sistemi transporta, komunikacija, svemirska tehnologija, internet ušli su u svakodnevni život. Na televiziji vidimo šta se dešava na drugoj strani planete. Materijalni uslovi života društva postali su drugačiji. Istovremeno, u društvu se javlja niz negativnih nuspojava. Način života, unutrašnje stanje društva i sama osoba također su se radikalno promijenili. Ove promjene su univerzalne i objektivne. Uz globalnu ekološku krizu, može se govoriti i o globalnoj društvenoj krizi. No, za razliku od vanjskog okruženja, relativno malo pažnje se poklanjalo unutrašnjem stanju društva, iako potencijalna opasnost nije ništa manje značajna. Nije formulisan čak ni opšti pristup, nisu opisani procesi unutrašnje degradacije društva. Ali, kao iu okruženju, iu društvenom okruženju (društvu) postoji čitav niz sporednih negativnih pojava.

Razvoj civilizacije, radikalne promjene u okolnom svijetu dovele su do unutrašnje krize samog čovjeka, njegovog nesklada sa stvarnim svijetom. Došlo je do razdvajanja svijesti ljudi formirane tokom duge evolucije i njihove biološka osnova od savremenog tempa života i nivoa tehnologije. Sve veći broj ljudi više ne može da se nosi sa pritiscima koje diktira život, ne može se prilagoditi svijetu oko sebe. Postoji stalni umor zbog stresa na ljudskom tijelu. Raste broj zločina, psihičkih bolesti, prognanika, kriminalaca, alkoholičara, narkomana. I ovaj proces se stalno ubrzava. Problem je što mogućnosti ljudske adaptacije na promjenjive uslove nisu neograničene. Kao i u ekologiji, gdje se određuju maksimalno dopuštene koncentracije raznih supstanci i njihove smrtonosne (smrtonosne) doze, i ovdje postoje kritični parametri.

Pravi razlog zašto su teškoće koje doživljava čovječanstvo sada dobile tako ogromne, zaista zastrašujuće razmjere, leži upravo u činjenici da se niko od nas još nije u potpunosti ni psihički ni funkcionalno prilagodio promijenjenom svijetu i novom položaju čovjeka u njemu. A to se, zapravo, još više odnosi na predstavnike inteligencije, naučnike, političare i, općenito, sve vrste lidera - industrijskih, sindikalnih, vjerskih - nego na obične predstavnike svih sektora društva, kako razvijenih tako i zemalja u razvoju. . Suština problema leži upravo u neskladu između stvarnosti koju je stvorio čovjek i kako je on percipira i kako je uzima u obzir u svom ponašanju. Stvarnost koja se nekontrolisano menja pred našim očima, a koju nemamo vremena da pratimo, muči nas i plaši. Na kraju krajeva, sav naš pogled na svijet, svi poticaji za naše ponašanje, sve vrijednosti, cijeli sistem institucija i institucija i cjelokupni naš način života, u suštini, ostali su nam kao naslijeđe iz prethodnih stoljeća. I, osjećajući se očito nelagodno, stidljivo i bezuspješno pokušavamo da se prilagodimo novim uvjetima, nismo više u stanju živjeti u nekadašnjem, prirodnom svijetu, ali još nismo spremni da se potpuno aklimatiziramo u novom, krajnje neprirodnom okruženju, koje i sami imamo. kreiran. Naša psiha i zdravlje su duboko pogođeni svim ovim, sposobnost da pravimo zdrave procene i sudove je oslabljena, a potišteni, zbunjeni svom tom lavinom promena, ne možemo da razvijemo ispravnu i doslednu liniju ponašanja. Rad mnogih složenih sistema je na granici ljudskih mogućnosti. Kao rezultat toga, dešavaju se nesreće i katastrofe, koje su neizbježni pratioci naučnog i tehnološkog napretka.

Moderni problemi se prvenstveno odnose na činjenicu da živimo u vremenu promjenjivih komunikacijskih tehnologija. Vrijeme nepomičnih slova zamijenjeno je vremenom pokretnih slika. Knjigu su zamijenili TV i kompjuter. To je dovelo do kolosalnih posljedica, čiji uticaj na nas ne možemo u potpunosti razumjeti, jer smo „unutar“ procesa. Zaista, aktivnost praktičnog razuma, čija je najvažnija komponenta tehnološka primjena nauke, dovodi do mnogih manifestacija krize moderne civilizacije. Tehnika u širem smislu te riječi može se shvatiti kao objektivni svijet podvrgnut racionalizaciji. Zajedno sa tehnologijom, u svijet se uvodi oblik racionalnosti koji je ranije postojao u naučnom umu. Danas poimanje tehnologije, njene veze sa naukom i kulturom, odnosi sa čovekom čine glavni čvor modernih filozofskih problema.

Čovječanstvo je bilo i nastavlja biti zahvaćeno procesom nastanka masovnog društva, procesom koji ne bi bio moguć bez razvoja tehnologije: to je masovna nezaposlenost, usko povezana s tehnološkim napretkom, praćena uništenjem zanatstva. i raspad tradicionalnih društvenih veza, to je masovna kultura koju šire mediji, štampani i elektronski. U potonjem slučaju osoba gubi svoju individualnost.

Tehnologija je, u određenoj mjeri, poticaj za mnoge društvene pojave. Uzmimo, na primjer, popularnu kulturu. Već na prvi pogled njegov prodor u svakodnevnu svest je svuda primetan, od sela do prestonica. Demokratičnost i dostupnost školovanja, univerzalna pismenost, kolosalan tiraž novina i časopisa, niz brzih štamparskih mašina, jeftine i kvalitetne reprodukcije slika u boji i kvalitetni snimci muzičkih djela – sve se to nesumnjivo može smatrati pozitivan rezultat dostignuća svijeta informacionih tehnologija. Ali pažljivijim pregledom, vidimo poleđina, o negativnim posljedicama uvođenja nove informatičke tehnologije u ovo područje, kao što su, na primjer, televizija i internet, sposobnih da toliko duboko promijene masovnu svijest da se može govoriti o prelasku univerzalne pismenosti u njenu suprotnost i ličnu imunitet na pisanu riječ - to je također rezultat ljudskog postojanja u savremenom svijetu informacionih tehnologija.

Masovni mediji su odavno prevazišli mogućnosti običnog novinarstva, radija i kina. Sada u prvi plan dolaze moderna televizija i internet, koji su zahvaljujući komunikacijskim satelitima stekli globalnu publiku kao predmet opsesivne manipulacije. U ovom slučaju, informacijska i tehnološka dostignuća koriste se za prenošenje svih vrsta sitnica, tračeva, intimnih detalja. privatnost i konfliktne situacije, pretvarajući svijet u “globalno selo”. društvo obrazovanje duhovno znanje

U naše vrijeme niko ne sumnja u prednosti koje pruža intelektualni razvoj. Za razliku od specijalizirane podjele rada u industrijskoj proizvodnji, moderna naučna specijalizacija nema za cilj zamjenu kvalifikovanog rada nekvalifikovanom; nego, naprotiv, specijalizovaniji i kvalifikovaniji naučni rad istiskuje manje specijalizovane i manje vešte. Tehnički stručnjaci nemaju unutrašnju potrebu za holističkim sagledavanjem tehničkih i društvenih problema, za humanističkim i svestranim obrazovanjem. Otuda i opasnosti za tradicionalne kulturne institucije, za političku i socijaldemokratiju. Ove opasnosti postaju sve zloslutnije, što je uže tehničko ovladavanje svim planetarnim resursima moguće.

Dakle, naučne i informatičke inovacije, uspješne ili neuspješne, stvarno ostvarive ili samo imaginarne, djeluju kao faktor koji podriva uspostavljeni nivo kulturnog života i javne svijesti.

To se dešava iz sljedećih razloga:

• 1. naučno-tehnološki napredak dovodi u pitanje moć, snagu, značaj, pa čak i samo postojanje tradicionalnih religijskih i estetskih iskustava u svim njihovim oblicima;
• 2. pojačava simbolički fetiš nauke i tehnologije u glavama ljudi, ili, drugim riječima, pretvara nauku u antinauku, racionalno u iracionalno;
• 3. transformira svakodnevne odnose među ljudima, mijenjajući društvene odnose proizvodnje, potrošnje i komunikacije;
• 4. transformiše društvene ideje o tome šta je zadovoljstvo u ispunjenju želja, a istovremeno slabi efekat kulturnih tradicija, lišava pojedinca oslanjanja na njih, dajući mu moć iracionalnih i besceremoničnih, upornih manipulacija;
• 5. Tehnika elitističkog društvenog planiranja otuđena je od osobe, koju on doživljava kao raznovrstan haos trenutnih, jednostranih odluka koje nemaju veze sa stvarnim životnim težnjama ljudi, pretvarajući ih u bezličnu masu;
• 6. Univerzalna priroda globalnih problema u kombinaciji sa neobuzdanim tehničkim optimizmom dolazi u sukob sa životnim iskustvom određene osobe.

Dakle, šta donosi razvoj nauke ljudima dobro ili zlo? Proizvod intelektualnog rada pripada svima i stoga nije lako kontrolisati u koje svrhe će se koristiti. Jasno je da hirurški skalpel može spasiti nečiji život, ili ga možete ubiti. Efikasan lijek, uzet u velikoj dozi, pretvara se u strašni otrov. Kao rezultat razvoja kemije plina, nastalo je kemijsko oružje, proučavanje svojstava električne energije omogućilo je dizajniranje električne stolice. Dinamit i TNT, koji su se pojavili u laboratoriji, koriste graditelji koji postavljaju staze u planinama, i revolucionari koji žele da "potaknu istoriju".