10 çap edilə bilən riyaziyyat bulmacaları. Riyaziyyat bulmacaları. Filial "Lada" Gbou Sosh kəndi. Samara bölgəsinin alt pillələri
Didaktik oyun"Riyaziyyat bulmacaları", diqqət, təfəkkür və vizual yaddaşın inkişafına yönəldilmişdir.
Şəkil əldə etmək üçün sıra ilə nömrələri olan zolaqları toplamaq lazımdır.
Maraqlıdır uşaqlar üçün bulmacalar 5 daxilində saymağı öyrənmək (orta qrup üçün, 10 (üçün böyük qrup) və 20 (müvafiq olaraq hazırlıq qrupu) oynaq şəkildə. Oyun üçün siz rəqəmlərlə hazır şəkilləri çap edə bilərsiniz, sadəcə onları kəsmək kifayətdir və işiniz bitdi. Köhnə boyayıcı kitablardakı şəkillərdən istifadə etdim, nömrələrə yapışdırdım və bərabər zolaqlara kəsdim.
Oyunun məqsədi:
1-dən 5-ə qədər rəqəmlər haqqında bilikləri sistemləşdirmək;
5 ərzində sayma bacarıqlarını gücləndirmək;
Yaddaş, diqqət, məntiqi təfəkkür inkişaf etdirmək;
Oyun vasitəsilə mövzuya maraq oyatmaq.
Oyun məqsədləri:
Hesabın 1-dən 5-ə qədər müəyyən edilməsi;
Məntiqin inkişafına kömək edin düşüncə: müqayisə etmək, müqayisə etmək, təhlil etmək, ümumiləşdirmək, nəticə çıxarmaq bacarığı; könüllü diqqət, yaddaş, özünü sınamaq və özünü idarə etmək.
Axtarış tapşırıqlarını yerinə yetirmək;
Dəyişən şəraitdə biliyi tətbiq etməyi öyrənin;
Tələbələr arasında yoldaşlıq və dostluq hisslərini təbliğ etmək; saymağa maraq aşılamaq.
YÜKLƏ: Şəkilləri yükləmək üçün siçanı şəklin üzərinə gətirməli və siçanın sağ düyməsini sıxmalı və şəkli belə saxla... seçməlisiniz. Şəkli kompüterinizdə saxlayın, sonra onu çap edib uşağınızla məşq edə bilərsiniz.
Natalia Spiridonova
1-dən 5-ə qədər "Riyaziyyat bulmacaları" master-klassı
Bizim uşaq bağçası Noyabrın 1-də uşaqların özləri master-klassın iştirakçıları və NOD zamanı aktiv köməkçilər olduqları açıq dərs oldu ki, bu da uşaqlarda müsbət emosional əhval-ruhiyyəni saxlamağa imkan verdi. İnanıram ki, uşaqlar öz işlərində bu tip mütəşəkkil fəaliyyətlərdən istifadə etsələr, materialı daha yaxşı öyrənirlər.
Hörmətli həmkarlar. Diqqətinizə pedaqoji fikrimi çatdırıram - 1-dən 5-ə qədər Tərəvəz "Riyaziyyat Bulmacaları" mövzusunda didaktik oyun hazırlamaq.
Riyaziyyat bulmacaları yaratmaq üçün bizə lazımdır:
İnternetdən tərəvəzlərlə şəkillər çəkməyi bilməyənlər və ya "Bax və Rəng" tərəvəz boyayıcı kitablarına ikinci həyat veririk.
İstənilən rəngli karton, 2 eyni vərəq - Qayçı - Yapışqan - Salfet - Hökmdar - sadə karandaş - 1-dən 5-ə qədər rəqəmləri olan zolaq - lent
Riyazi tapmacaların hazırlanması qaydası
Sonra istənilən rəngli karton, 2 eyni vərəq seçirik, birini 5 bərabər hissəyə ayırırıq, xətlər çəkirik.
Kontur boyunca tərəvəzi kəsin
Yapışqan tətbiq edin və yuxarıya yaxın yapışdırın
Tərəvəz boyunca xətlər çəkin
Sonra nömrələri olan bir zolaq götürün və xətlər boyunca kəsin
Hər zolağa artan qaydada bir nömrə yapışdırın
Parçaları daha möhkəm etmək üçün hər iki tərəfə lentlə sendviç edirik.
Sonra xətlər boyunca kəsin
Oynamağa başlamaq üçün siz toplamaq istədiyiniz tərəvəzi seçmək üçün əlavə kartlar hazırlamalısınız.
Tərəvəzinizlə bir zolaq lazımdır, sizdə olduğu kimi eyni rəngli bir kvadrat yapışdırmalısınız - tərəvəzi yapışdırdığınız baza (karton).
İkinci vərəq karton götürün və bir kvadrat kəsin
Yapışdırın
Hissənin daha möhkəm olması üçün hər iki tərəfə lentlə sendviç vururuq
İndi oyun hazırdır, kartın ortasına qoyun, hansı tərəvəzi və hansı fonda toplayacağınızı seçin
Sonra nömrələri olan kartlar. Gəlin oynamağa başlayaq: Tərəvəzin şəklini əldə etmək üçün sıra ilə nömrələri olan zolaqları toplamaq lazımdır.
1-dən 5-ə qədər "Riyaziyyat bulmacaları" hazırdır.
Diqqətinizə görə təşəkkürlər.
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
Bu didaktik oyunun məqsədləri hissələrdən bütövlük yaratmaqdır; 1-dən 10-a qədər rəqəmlər və rəqəmlər haqqında biliklərin sistemləşdirilməsi; bacarıqların konsolidasiyası.
Məqsəd: gözəl motor bacarıqlarının inkişafı, nitq, rəng konsolidasiyası, qadın geyim aksesuarlarının öyrənilməsi. Məqsədlər: 1. Qadın aksesuarları haqqında fikir vermək.
Didaktik oyun "Riyaziyyat bulmacaları" diqqət, təfəkkür və vizual yaddaşın inkişafına yönəlib. Şəkli əldə etmək üçün...
Oyun dəstinə “tərəvəzlər” mövzusunda təqdimatı olan disk, tərəvəz təsvirləri olan şəkillər və bu tərəvəzlər haqqında tapmacalar, konturlu şəkillər daxildir.
Didaktik oyun "Tərəvəz və meyvələr" Tərəvəz və meyvələr haqqında bilikləri möhkəmləndirmək, ümumiləşdirmək və təsnif etmək üçün didaktik oyunlar təklif edirəm. Bu təlimatdan istifadə edilə bilər.
Hörmətli həmkarlar! Sizə 5-6 yaşlı uşaqlar üçün “İdrak inkişafı” sahəsində didaktik oyun təqdim etmək istəyirəm. Bunun üçün mənə lazım idi.
Paltar sancaqları ilə didaktik oyun "Riyaziyyat saatı". Material: oyun sahəsi, üzərində müəyyən təsvirlər olan bir dairədir (laminant təbəqə).
Elena Komlygina
Hədəf cədvəli -çap oyunu ibtidai təhsilin formalaşmasında didaktik oyunlardan istifadə riyazi məktəbəqədər uşaqlarda fikirlər, ibtidai təhsilin formalaşması riyazi təsvirlər.
Təhsil oyunu əzm tələb edir.
Yalnız oyunda uşaq sevinclə və asanlıqla öz qabiliyyətlərini ortaya qoyur, yeni bacarıq və biliklərə yiyələnir, çeviklik, müşahidə, təxəyyül, yaddaş inkişaf etdirir, düşünməyi, təhlil etməyi, çətinlikləri dəf etməyi öyrənir, eyni zamanda əvəzolunmaz ünsiyyət təcrübəsini mənimsəyir. Mən çox istəyirəm ki, tələbələrim ibtidai sinifdə effektiv inkişaf etsinlər riyazi qabiliyyətlər, zəka, mədəni bacarıqlar şifahi ünsiyyət, estetikanın yaxşılaşdırılması və mənəvi münasibətətraf mühitə.
maraqlı uşaqlar üçün riyaziyyat bulmacaları 10-da saymağı öyrənin. Şəkil əldə etmək üçün ardıcıl olaraq nömrələri olan zolaqları toplamaq lazımdır.
Hər kəs ağlını dərhal şəkildən uzaqlaşdırıb rəqəmlərə cəmləyə bilmir, amma yenə də adi bir qüsur var. bulmacalar bu sadəcə bir şəkil olduğu yerdə.
İnternetdə çoxlu şəkillər var!Onları öz zövqümə görə götürdüm!Aydınlıq üçün ağ-qara,A5 formatda,uşaqların birbaşa fəaliyyəti üçün rəngli A4 formatda çap etdim! bulmacalar Mümkün qədər uzun müddət davam etdilər, onları lentlə laminatladım
Mən onu 10 hissəyə kəsdim və voila!Uşaqlar mənim çoxlu saatlarla işləməyimi həqiqətən yüksək qiymətləndirdilər!
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
Bir müəllim-psixoloq kimi mənim əsas vəzifələrimdən biri idrak proseslərinin inkişafına kömək etməkdir: diqqət, yaddaş və s.
Didaktik oyun "Riyaziyyat bulmacaları" Stolüstü və çap oyunu. Vizual inkişafa yönəlmiş əyani vasitə kimi istifadə olunur.
Məqsəd: Nijni Novqorod Kremlindəki yaddaqalan yerlər haqqında uşaqların biliklərini ümumiləşdirmək və möhkəmləndirmək. Məqsədlər: Çoxlarından vahid bir şəkil toplamağı öyrənin.
Mənim uşaqlarım kiçik qrup Onlar əyləncəli oyunları, tapmacaları və tapmacaları sevirlər. Onlar təxəyyül, məntiqi təfəkkür inkişaf etdirir, uşaqları öyrədirlər.
Riyaziyyat oyunları. -da xüsusi rol koqnitiv inkişaf məktəbəqədər uşaq təyin olunur didaktik oyunlar. Onların köməyi ilə onlar aydınlaşdırılır və birləşdirilir.
Valideynlər üçün məsləhət “Riyaziyyat oyunları” Saymağı öyrənmək. Riyaziyyat oyunları. Dairələr. Oynamaq üçün sizə lazım olacaq: Karton və ya plastikdən hazırlanmış iyirmi dairə (iki rəng). Bacarmaq.
Dərsin xülasəsi “Riyaziyyat xəbərləri” Proqramın məzmunu: Riyaziyyatda əhatə olunan materialın səviyyəsini müəyyən etmək; kəmiyyət və sıravi hesablamalar aparmaq, bilikləri möhkəmləndirmək.
Oyun 7 yarışdan ibarətdir. Uşaqların tapmaca yığdıqları ilk yarış isinmə kimi keçirilir. Sonra 6 riyazi və məntiqi müsabiqə keçirilir. Yarışların adları başqa fənlərlə bağlıdır məktəb kurikulumu, bununla da bütün elmlərin riyaziyyatla əlaqəsini göstərir. 6 yarışın hər birini başa vurduqdan sonra komandalara xal toplamaqdan əlavə, “QUEEN” sözünün yazıldığı əsas tapmacadan bir parça verilir. Bütün oyunun sonunda komandalar yekdilliklə məşhur ifadəni söyləməlidirlər - "RİYAZİYYAT BÜTÜN ELMLƏRİN KRALIÇASIDIR!"
Sənədin məzmununa baxın
"Riyaziyyat bulmacaları."
Filial "LADA" GBOU kənd orta məktəbi. Podstepki Samara bölgəsi
Vorobyova Tatyana Nikolaevna
riyaziyyat müəllimi
Dərsin mövzusu: dərs - "Riyaziyyat tapmacası" oyunu
Məqsəd və məqsədlər:
Riyaziyyatı öyrənməyə marağın aşılanması;
Diqqətin inkişafı məntiqi təfəkkür, maraq, yaddaş;
Əzmkarlıq, iradə və komandada işləmək bacarığının inkişafı;
Vahid uşaq komandasının formalaşdırılması, əməkdaşlıq hissinin tərbiyəsi, dostluq münasibətlərinin formalaşdırılması və komanda şəklində işləmək bacarığı:
Tanımadığı bir vəziyyətdə naviqasiya etmək, riyazi problemləri həll etmək üçün bilik, bacarıq və bacarıqlarınızı tez səfərbər etmək bacarığı.
Təsvir: dərs - "Riyaziyyat Puzzle" oyunu - 5-6-cı sinif şagirdləri üçün sinifdənkənar riyaziyyat işi. Oyun həm paralel siniflər arasında fənn həftəsində, həm də rübün sonunda sonuncu dərsdə eyni sinfin şagirdləri arasında oynana bilər.
Tapmaca, qatlanan şəkil,mozaika(İngilis dili) Yapboz puzzle) müxtəlif formalı naxışın çoxlu fraqmentlərindən mozaika yaratmalı olduğunuz tapmaca oyunudur.
Oyun 7 yarışdan ibarətdir. Uşaqların tapmaca yığdıqları ilk yarış isinmə kimi keçirilir. Sonra 6 riyazi və məntiqi müsabiqə keçirilir. Yarışların adları məktəb kurikulumunun digər fənləri ilə bağlıdır və bununla da bütün elmlərin riyaziyyatla bağlılığını göstərir. 6 yarışın hər birini başa vurduqdan sonra komandalara xal toplamaqdan əlavə, “QUEEN” sözünün yazıldığı əsas tapmacadan bir parça verilir. Bütün oyunun sonunda komandalar yekdilliklə məşhur ifadəni söyləməlidirlər - "RİYAZİYYAT BÜTÜN ELMLƏRİN KRALIÇASIDIR!"
Dərslər zamanı.
| Dərs mərhələləri, müsabiqə | Qiymətləndirmə sistemi | Lazımi materiallar | Müddət |
|
| Müəllim və komandaları salamlamaq, tədbirin gedişi və qaydalarla tanış olmaq. | ||||
| 1 müsabiqə "SƏNƏT QALEREYASI" | Hər komanda bir tapmaca olan bir qutu alır və şəkli bir dəqiqə ərzində tamamlamalıdır. | Əmrlərin sayından və icra sürətindən asılı olaraq xallar ən yüksəkdən aşağıya doğru verilir | 20 elementdən ibarət uşaq bulmacaları (hər komanda üçün) | |
| 2 müsabiqə "KALKULYATOR" | Hər komandaya növbə ilə nömrələri olan kartlar verilir. Təşkilatçı bir dəqiqə ərzində vurma nümunəsi danışır, komanda hesablamalı və düzgün cavabı göstərməlidir. | hər düzgün cavab üçün 1 xal | 0-dan 9-a qədər nömrələri olan kartlar (2 nüsxə) | |
| 3 müsabiqə "RUS DİLİ" | 3 dəqiqə ərzində komandalar tərkibində rəqəmlər olan atalar sözləri və məsəllər yazır. Komandirlər oxuyur, təşkilatçılar sayını hesablayır. | Hər atalar sözü üçün 1 xal | Vərəq A4, qələm (hər komanda üçün) | |
| 4 müsabiqə "HEKAYƏ" | Roma rəqəmləri olan vərəqdə ərəb rəqəmləri uyğun olaraq verilir. Komandaların vəzifəsi nömrələrin yazılması qaydasını tapmaqdır. 3 rəqəmi ərəb dilindən Romaya, 3 ədədi Roman dilindən ərəbə çevirin. Tamamlama vaxtı: 5 dəqiqə. Bundan sonra təşkilatçılar yerinə yetirilmiş tapşırıqların düzgünlüyünü yoxlayırlar | hər düzgün cavab üçün 2 xal | Roma rəqəmləri ilə vərəq, cavabların yazılması üçün A4 vərəqi, qələm (hər komanda üçün) | |
| 5 müsabiqə "SIR" | Rebusları olan vərəqdə rebusların hesablanması üçün təlimatlar var. Komandaların vəzifəsi bulmacaları təxmin etməkdir. Tamamlama vaxtı: 5 dəqiqə. Bundan sonra təşkilatçılar yerinə yetirilmiş tapşırıqların düzgünlüyünü yoxlayırlar | hər düzgün təxmin edilən tapmaca üçün 3 xal | Bulmacalar olan vərəq, cavabları yazmaq üçün A4 vərəqi, qələm (hər komanda üçün) | |
| 6 müsabiqə "konstruktor" | İş vərəqində uyğunluqların yenidən təşkili üçün problemlər var. Tamamlama vaxtı: 5 dəqiqə. Bundan sonra təşkilatçılar yerinə yetirilən tapşırıqların düzgünlüyünü yoxlayırlar. | hər düzgün cavab üçün 2 xal | Tapşırıqları olan iş vərəqi. Kibritlər və ya sayma çubuqları (hər komanda üçün) | |
| 7 müsabiqə | Olimpiada məsələsi kağız üzərində verilir. Komandanın vəzifəsi problemləri həll etməkdir. 3 dəqiqə ərzində. | hər düzgün cavab üçün 5 xal | Tapşırıq vərəqi, cavabları yazmaq üçün A4 vərəqi, qələm (hər komanda üçün) | |
| Xal. Qaliblərin müəyyən edilməsi. Reflection (uşaqlar rəngli təbaşirlə lövhədə gülüş şəkli çəkirlər =) və ya ağ təbaşirlə =() | Bütün iştirakçılar üçün mükafatlar | Diplomlar, şirin mükafatlar (təşkilatçıların seçimi ilə) |
Əlavə №1. « KALKULYATOR»
| 98: 2 =49 | 96: 8 = | 96: 4 = | 19 x 4 = | 17 x 2 = | 19 x 4 = |
Əlavə № 2. «
HEKAYƏ»
| ROMADA NECƏ SAYIBLAR? Roma say sistemində yeddi rəqəm hərflərlə təmsil olunur: 10 – X 50 – L 100 – C 500 – D
Əgər kombinasiyadakı ədədlər böyükdən kiçiyə doğru gedirsə, rəqəmlər əlavə olunur: XXI – 10 + 10 + 1 = 21 MMVIII– 1000 + 1000 + 5 + 1 + 1 + 1 = 2008 Kiçikdən böyüyə doğru olarsa, rəqəmin dəyəri növbəti hərfdən çıxarılır: IV – 5 - 1 = 4 |
1000 – M
Qalan rəqəmlər bu işarələrin birləşməsi kimi yazılır.| Tapşırıqları tamamlayın |
||||
| Roma rəqəmləri sistemi ilə yazın | Onluq say sisteminə çevirin |
|||
| Radio rabitəsinin ixtira ili | ||||
| İnsanın kosmosa ilk uçuşu ili | ||||
| il Olimpiya Oyunları Moskvada | ||||
Əlavə № 3. « SIR»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Əlavə № 4. « İNŞAATÇI»
| Açar. Dörd uyğunluğu elə düzəldin ki, açar üç kvadrat təşkil etsin. | BALIQ.Üç kibriti yenidən təşkil edin ki, balıq başqa istiqamətdə üzsün. |
|
|
|
| SÜRÜNƏN BÖCƏ. Bir böcək sürünərək kibritdən hazırlanır sağ tərəf. Böcəyin əks istiqamətdə sürünməsi üçün üç matçı yenidən təşkil edin. | İLAN. 16 kibritdən ilan şəklində qırıq xətt çəkilir. 5 kibriti elə yerləşdirin ki, ilan müxtəlif ölçülü iki kvadrat düzəltsin. |
|
|
|
Əlavə № 5.« OLİMP»
| Serialın 44 seriyası var. Film bazar ertəsi, çərşənbə axşamı, çərşənbə və cümə axşamı günləri, gündə 2 seriya nümayiş etdirilir. Son bölüm həftənin hansı günü göstəriləcək? (Cavab olaraq günün adını yazın) | 1-dən 9-a qədər olan ədədləri üçbucağın toplarının üzərinə elə qoyun ki, üçbucağın tərəflərindəki cəmləri bərabər olsun. | Bir sıra ədədlər verilmişdir: 1,1, 2, 3, 5, 8, 13..., davam edin. (Növbəti 2 rəqəmi yazın) |
Saytın bu səhifəsində siz maarifləndirici riyaziyyat bulmacalarını pulsuz yükləyə və onları çap edə bilərsiniz (tercihen rəngli printerdə). Şəkilləri daha sıx etmək üçün onları qalın kağıza, kartona yapışdırın və ya laminatlayın. Bu, onları daha davamlı və istifadəsini asanlaşdıracaq. Sonra onları kontur boyunca zolaqlara kəsin, qarışdırın və uşağa verin. Tapşırıq gənc riyaziyyatçı– möhkəm şəkil əldə etmək üçün rəqəmlərlə seqmentləri əlavə edin. Bulmacalarla işləmək, ilk onluğun rəqəmlərini öyrənən iki yaşdan altı yaşa qədər erkən yaşda olan uşaqlar üçün maraqlı və faydalı olacaq.
Rəqəm bulmacaları ilə oynamaq diqqətin, vizual yaddaşın, məntiqi təfəkkürün inkişafına kömək edir, gözəl motor bacarıqları. Bu təlim formasının əsas məqsədi ədədlər haqqında mövcud bilikləri sistemləşdirmək və birdən ona qədər sayma bacarıqlarını möhkəmləndirməkdir. Uşağın ayrı-ayrı hissələrdən bir bütöv bir araya gətirməsi, sonda nə baş verəcəyini təsəvvür etməsi, bununla da yaradıcılıq qabiliyyətlərini və təfəkkürünü inkişaf etdirməsi də maraqlı olacaq.
Beləliklə, ilk nömrələri hesablamağı mənimsəmiş körpə yeni materialı öyrənməyə hazır olacaq - çıxma və on əlavə. Oyun vasitəsilə öyrənmək həmişə daha təsirli olur, çünki mövzuya maraq, ehtiras və maraq yaradır.
Puzzle 1-dən 10-a qədər sayma
