شريحة 1

الاختيار المهني والنفسي للمواطنين أثناء التسجيل الأولي للتسجيل العسكري أعده المعلم والأخصائي النفسي في مذكرة التفاهم "المدرسة الثانوية رقم 2 لقرية بانجودي" Shamilovskaya S.V.

الشريحة 2

يخضع تنظيم تحديد وتسجيل المواطنين للتسجيل العسكري لما يلي: القانون الاتحادي المؤرخ 28 مارس 1998 N 53-FZ "بشأن الخدمة العسكرية والخدمة العسكرية" مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 27 نوفمبر 2006 N 719 "بشأن الموافقة على اللوائح الخاصة بالتسجيل العسكري" المرسوم الصادر عن حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 25 فبراير 2003 رقم 123 "بشأن الموافقة على لوائح الخبرة الطبية العسكرية" أمر وزير دفاع الاتحاد الروسي N 240 الصادر عن وزارة صحة الاتحاد الروسي رقم 168 بتاريخ 23 مايو 2001 "بشأن تنظيم الدعم الطبي لإعداد مواطني الاتحاد الروسي للخدمة العسكرية" أمر وزارة الدفاع بالاتحاد الروسي المؤرخ 2 أكتوبر 2007 N 400 "بشأن التدابير لتنفيذ مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 11 تشرين الثاني / نوفمبر 2006 رقم 663 "

الشريحة 3

الاختيار النفسي المهني - مجموعة من الإجراءات التي تهدف إلى تنفيذ تجنيد عالي الجودة للمناصب العسكرية على أساس ضمان أن الصفات والقدرات النفسية الفردية المهمة مهنياً للمواطنين الملتحقين بالخدمة العسكرية تفي بمتطلبات النشاط المهني العسكري. يتم تنفيذ أنشطة الاختيار النفسي المهني باستخدام طرق الدراسة الاجتماعية والنفسية والفحص النفسي والفسيولوجي.

الشريحة 4

الدراسة الاجتماعية والنفسية - تقييم شروط تنشئة الفرد وتنميته ، وتوجهه العسكري المهني ، وقدراته التنظيمية ، وخصائص الاتصال والسلوك في فريق ، والاستعداد التربوي والمهني. يسمح الفحص النفسي والفيزيولوجي النفسي بتقييم العمليات العقلية المعرفية (الإحساس ، الإدراك ، الذاكرة ، التفكير) ، الانتباه ، الخصائص النفسية للشخص (القدرات ، الشخصية ، المزاج) ، خصائص الجهاز العصبي (القوة ، القدرة على الحركة ، القدرة ، التوازن ، الديناميكية) ، الاستقرار النفسي والحركي والعصبي. تتم الدراسة الاجتماعية والنفسية باستخدام الطرق الرئيسية التالية: دراسة الوثائق ، الملاحظة ، المسح (المحادثة ، طرح الأسئلة).

الشريحة 5

الطريقة الرئيسية للفحص النفسي والفيزيولوجي النفسي هي الاختبار المهني - يتم إجراء الاختبار النفسي (الاختبار) باستخدام مجموعة عالمية من سبعة اختبارات تشخيصية نفسية ، بما في ذلك استخدام الوسائل التقنية للاختيار المهني.

الشريحة 6

يتم إجراء الفحص النفسي والفيزيولوجي النفسي للمواطنين من أجل تحديد مستويات تطورهم في الصفات المهنية الهامة اللازمة للتدريب الناجح في التخصصات العسكرية في الجمعيات العامة والتدريب في المؤسسات التعليمية العسكرية. حسب الفن. 5.1 من القانون الاتحادي الصادر في 28 مارس 1998 N 53-FZ "في الخدمة العسكرية والخدمة العسكرية" ، يخضع المواطنون ، عند تسجيلهم للخدمة العسكرية ، لفحص طبي من قبل المتخصصين الطبيين.

شريحة 7

يبدي الأطباء ، بناءً على نتائج الفحص الطبي ، رأيهم في مدى لياقة المواطن للخدمة العسكرية في الفئات التالية: أ- يصلح للخدمة العسكرية. ب - يصلح للخدمة العسكرية مع قيود طفيفة ؛ ب - يصلح للخدمة العسكرية ؛ ز - غير لائق مؤقتًا للخدمة العسكرية ؛ د- غير صالح للخدمة العسكرية

شريحة 8

شريحة 9

الشريحة 10

الشريحة 11

الشريحة 12

الشريحة 13

الشريحة 14

الشريحة 15

مع الأخذ في الاعتبار الصفات النفسية الفردية للشخص ، تنقسم المناصب العسكرية إلى فئات من المناصب العسكرية المماثلة: اتصالات مشغل القيادة والمراقبة ، والأغراض التكنولوجية الخاصة بالسائق

الشريحة 16

1. المناصب العسكرية القيادية من أجل أداء المهام في المناصب القيادية بنجاح ، يجب أن يطور الشخص عددًا من الصفات الضرورية. أنت بحاجة إلى تدريب بدني جيد ومتعدد الاستخدامات. تمتلك خطابًا واضحًا ومقروءًا ، وتكون قادرًا على تبرير أفكارك بإيجاز ومنطقي ، وتعيين المهام بشكل واضح للمرؤوسين. تطوير القدرات التنظيمية و (التنظيمية) والمعرفية (الفكرية). القدرة على التنقل في بيئة صعبة وإبراز الشيء الرئيسي واتخاذ القرارات الصحيحة في وقت قصير. المبادرة ، ضبط النفس ، المسؤولية ، الدقة ، الالتزام بالمبادئ ، الاستقلال.

الشريحة 17

يجب أن يعرف أساسيات علم أصول التدريس والمبادئ الأساسية للتدريب والتعليم ، وكذلك طرق تكوين الصفات اللازمة للخدمة لدى المرؤوسين. يجب أن يعرف أساسيات إدارة الفريق العسكري ، وإجراءات تقييم الوضع ، وتوضيح المهام المحددة ، واتخاذ القرارات ، وتنظيم ومراقبة التنفيذ. بالإضافة إلى ذلك ، يجب على القائد أن ينمي عددًا من الصفات النفسية: القدرة على الانصياع الواعي وغير المشروط لمتطلبات القوانين واللوائح العسكرية وأوامر القادة ؛ القدرة على الانتقال بسرعة من وظيفة إلى أخرى وتوجيه أنشطتها لتحقيق النتيجة النهائية ؛ المثابرة والاتساق في التغلب على الصعوبات في إنجاز المهام ؛ القدرة على التحكم في النفس في أي موقف وتنظيم المرؤوسين لإكمال المهمة.

الشريحة 18

2. مواقع المشغل العسكرية اعتمادًا على محتوى وطبيعة واجبات المشغل ، هناك عدة أنواع من وظائف المشغل: المشغلون - التقنيون ، المشغلون ، المشغلون ، الباحثون ، إلخ. يحتاج المشغلون أيضًا إلى عدد من الصفات المهمة من الناحية المهنية: تشغيلية مطورة وطويلة ذاكرة المدى القدرة على تركيز الانتباه على المدى الطويل ؛ القدرة على إبراز الشيء الرئيسي في المعلومات ؛ دقة وسرعة الإدراك البصري والسمعي ؛ التنسيق الجيد للحركات الاستقرار العاطفي؛ الدقة والمسؤولية ، العين الدقيقة ، التفكير السريع ، القدرة على إبراز الشيء الرئيسي في المعلومات.

الشريحة 19

3. مواقع الاتصالات والمراقبة العسكرية الاتصال هو الوسيلة الرئيسية للقيادة والسيطرة على القوات والأسلحة. ترتبط أنشطة رجال الإشارة بضغوط جسدية وعاطفية كبيرة ، والتي يمكن أن تزداد بما لا يقاس ، خاصة في ظروف حرب المعلومات. تعتبر الصفات المهمة مهنيًا التالية ضرورية لأداء المهام بنجاح في مواقع الاتصال والمراقبة: السمع الحاد والبصر ؛ الدقة (الحسية) الإدراك السمعي (البصري) ؛ مدى الاهتمام؛ تطوير ذاكرة العمل ؛ الإملاء الصحيح والكتابة اليدوية المقروءة ؛ معرفة جيدة باللغة الروسية ؛ حركة اليدين والأصابع. تطور الشعور بالإيقاع. تحمل الجهاز العصبي.

الشريحة 20

4. المناصب العسكرية للسائق يجب أن يتمتع كل منهم بالصفات التالية: القدرة على قيادة المعدات العسكرية ذاتية الدفع ليلا ونهارا ، في أي وقت من السنة ، في مختلف الظروف الجوية وفي حالة القتال. الامتثال لقواعد المرور المعمول بها ؛ الصيانة في الوقت المناسب والتفتيش والإصلاح والتعديل للجزء المادي ؛ إدارة المعدات بثقة والتحكم في عملها في بيئة سريعة التغير.

الشريحة 21

لأداء واجبات القيادة بنجاح ، يجب أن يتمتع كل سائق عسكري بصحة بدنية وصلابة وصلابة. بالمعنى المهني ، يجب أن يكون لدى السائق معرفة قوية بالجهاز وقواعد المرور وتشغيل وصيانة مركبة متنقلة. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يتمتع كل سائق عسكري باستقرار نفسي عصبي عالٍ ؛ تطوير الذاكرة البصرية والسمعية. حركة الجهاز العصبي. رد فعل سريع وتنسيق جيد للحركات ؛ القدرة على الحفاظ على الأداء. رؤية اللون الطبيعي.

الشريحة 22

5. المواقف العسكرية لأغراض خاصة هذه هي وظائف الكشافة وخبراء المتفجرات ورجال الإطفاء والغواصين ، إلخ. يتم تنفيذ الأنشطة في هذه المواقف في ظروف مرهقة بشكل خاص ، وغالبًا ما تكون قاسية وترتبط بضغط عاطفي وجسدي مرتفع للغاية. يجب أن يكون المحاربون قادرين على استخدام الأسلحة والمعدات والمعدات الخاصة بمهارة ، والتصرف بسرعة وحسم وإظهار المبادرة والحيلة. من أجل الأداء الناجح لواجباتهم ، يجب أن يتمتع الجنود من هذه الفئة بصحة جيدة ، ولياقة بدنية ممتازة ، ومعنويات عالية وخصائص قتالية: الشجاعة ، ونكران الذات ، والشعور بالمسؤولية ، والجماعية ، والصداقة العسكرية. يجب أن يزرعوا في أنفسهم الذكاء ، وضبط النفس والتحمل ، والمراقبة والعين الدقيقة ، والقدرة على معالجة كمية كبيرة من المعلومات بسرعة واتخاذ القرارات الصحيحة.

الشريحة 23

6. المواقع العسكرية التقنية الحفاظ على الاستعداد القتالي وظروف الخدمة للأسلحة والمعدات العسكرية يتم توفيرها من قبل العسكريين الذين يشغلون مناصب تقنية عسكرية. يجب أن يكون المتخصصون في التخصصات الفنية قادرين على تحديد أسباب أعطال المعدات والقضاء عليها ؛ لإصلاح الآليات وتعديلها ؛ تحديد وإزالة العيوب والأعطال في الأجزاء والتجمعات والكتل في عملية تعديلها وتشغيلها. يجب أن يعرفوا أساسيات الميكانيكا ، وفيزياء الكم ، والإلكترونيات ، والبصريات ، وأن يكونوا قادرين على قراءة الرسومات ، وفهم قراءات الأجهزة ؛ تعرف على ميزات تصميم المعدات المخدومة. لإنجاز واجباتهم بنجاح ، يجب أن يتمتع هؤلاء المتخصصون بعدد من الصفات المهنية: ذاكرة عاملة متطورة ، وتفكير تصويري مرئي وفعال ، وإدراك طبيعي للألوان ، وميل للعمل مع الأجهزة التقنية.النشاط العسكري اليوم له طابع جماعي واضح. يجب أن يتمتع الجندي أيضًا بالقدرة على العمل في فريق. تعد القدرة على العيش بدون صراع أحد المتطلبات المهمة للنشاط العسكري ، المتعلقة بأي مواقع عسكرية. كانت الخدمة العسكرية دائمًا بالنسبة للفرد اختبارًا لقوته الروحية والجسدية ، وهذه هي المرحلة الأولى ، حيث يتم التحقق من مستوى استعداد الشخص لحياة البالغين ، حيث يتلقى الجميع تقييمًا لمستوى استعدادهم للحياة.

الشريحة 26

إن إجراء مثل هذه الدراسة لا يسمح لنا فقط بالتفريق بين المجندين وفقًا لخصائصهم النفسية ، ولكنه يثبت أيضًا الحاجة والأهمية لمقاربة فردية لهم ، سواء عند أداء المهام الحالية ، أو عندما يكون من الضروري حل المشكلات الخلافية وحل أي مشكلة غير موجودة. - مواقف معيارية. يعتبر تفسير هذه الميزات وتشكيل الوحدات مع أخذها في الاعتبار عاملاً مهمًا يضمن الراحة النفسية للخدمة ، سواء للأفراد أو للقيادة ، والديناميكيات الإيجابية في أذهان المجندين وموقف المجتمع تجاه الخدمة العسكرية ، أي. المساهمة في نهاية المطاف في حل أكثر فعالية للمهام التي تواجه القوات المسلحة للاتحاد الروسي ككل.

الشريحة 27

"الاستعداد النفسي للمدرسة" - عاطفي - استعداد إرادي قادر على التحكم في العواطف والسلوك. المعيار التربوي الفيدرالي للولاية للتعليم العام الابتدائي. هل يعرف الطفل كيف يتواصل مع الأطفال؟ مكونات الاستعداد النفسي. لديه صعوبة في التواصل مع الكبار والأقران حول مهام التعلم.

"التحضير النفسي للامتحان" - منع الأخطاء التي تحدث بانتظام ؛ تنمية استقلالية الطلاب في التحضير للامتحان ؛ العمل مع أولياء أمور الخريجين. كتلة تحديد الهدف. العمل مع أعضاء هيئة التدريس. وحدات البرنامج: مستوى التطور والسمات الفردية للتنظيم الذاتي للنشاط التربوي.

"الدعم النفسي" - التشخيص النفسي المخطط بالاتفاق مع الوالدين. الدعم النفسي للمشاريع. العمل الإصلاحي والتنموي الجماعي والفردي مع الطفل. مستوى القلق العام. اجتماعات أولياء الأمور. مرافقة أطفال "مجموعة الخطر". القواعد الارشادية. الخلاصة: احترام الذات الشخصي كاف.

"التدريب النفسي" - التكرار الواقعي في التحديد النظامي. تقديم ملاحظات حول حالة المشاركين في التدريب في نهاية اليوم. خصوصية المراهقة. أنواع رئيسية. خلق بيئة. تدريب لمعرفة الذات العقلانية وتطوير الذات (تحليل المعاملات) إيريك بيرن. قواعد المجموعة. التنظيمية.

"الخدمة النفسية" - حزم أساسية ومتخصصة من الخدمات النفسية. تنوع النماذج يعقد أنشطة التنسيق والتنبؤ. نظام تقييم الجودة. نظام من مستويين لتقديم المساعدة النفسية. بروتوكولات لحل المشاكل المهنية للمعلم النفساني. خوارزمية لتفاعل المعلم النفسي مع المعلمين في إطار الأنشطة الاحترافية.

"المراقبة النفسية" - بمساعدة المراقبة النفسية ، تتم مراقبة المعايير النفسية التالية ومؤشرات فعالية العملية التعليمية في المدرسة: في الترجمة ، تعني التذكير أو الإنذار. تحديد المكان النسبي للطالب في الفصل وما يماثله ؛ لتصنيف الطلاب (الفصول) وفقًا لمعايير معينة ؛ تحديد مجموعات الطلاب ذوي الأداء العالي والمنخفض ؛ تتبع ديناميات التغييرات في النتائج من سنة إلى أخرى ؛ قارن المجموعات (الفئات ، المتوازيات) وفقًا للمعايير المحددة.

عرض حول الموضوع: الاختيار المهني والنفسي للمواطنين أثناء التسجيل العسكري الأولي

1 من 27

عرض تقديمي حول الموضوع:الاختيار المهني والنفسي للمواطنين أثناء التسجيل الأولي للتسجيل العسكري

رقم الشريحة 1

وصف الشريحة:

رقم الشريحة 2

وصف الشريحة:

يخضع تنظيم تحديد وتسجيل المواطنين للتسجيل العسكري لما يلي: القانون الاتحادي المؤرخ 28 مارس 1998 N 53-FZ "بشأن الخدمة العسكرية والخدمة العسكرية" مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 27 نوفمبر 2006 N 719 "بشأن الموافقة على اللوائح الخاصة بالتسجيل العسكري" المرسوم الصادر عن حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 25 فبراير 2003 رقم 123 "بشأن الموافقة على لوائح الخبرة الطبية العسكرية" أمر وزير دفاع الاتحاد الروسي N 240 الصادر عن وزارة صحة الاتحاد الروسي رقم 168 بتاريخ 23 مايو 2001 "بشأن تنظيم الدعم الطبي لإعداد مواطني الاتحاد الروسي للخدمة العسكرية" أمر وزارة الدفاع بالاتحاد الروسي المؤرخ 2 أكتوبر 2007 N 400 "بشأن التدابير لتنفيذ مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 11 تشرين الثاني / نوفمبر 2006 رقم 663 "

رقم الشريحة 3

وصف الشريحة:

الاختيار النفسي المهني - مجموعة من الإجراءات التي تهدف إلى تنفيذ تجنيد عالي الجودة للمناصب العسكرية على أساس ضمان أن الصفات والقدرات النفسية الفردية المهمة مهنياً للمواطنين الملتحقين بالخدمة العسكرية تفي بمتطلبات النشاط المهني العسكري. يتم تنفيذ أنشطة الاختيار النفسي المهني باستخدام طرق الدراسة الاجتماعية والنفسية والفحص النفسي والفسيولوجي.

رقم الشريحة 4

وصف الشريحة:

الدراسة الاجتماعية والنفسية - تقييم شروط تنشئة الفرد وتنميته ، وتوجهه العسكري المهني ، وقدراته التنظيمية ، وخصائص الاتصال والسلوك في فريق ، والاستعداد التربوي والمهني. يسمح الفحص النفسي والفيزيولوجي النفسي بتقييم العمليات العقلية المعرفية (الإحساس ، الإدراك ، الذاكرة ، التفكير) ، الانتباه ، الخصائص النفسية للشخص (القدرات ، الشخصية ، المزاج) ، خصائص الجهاز العصبي (القوة ، القدرة على الحركة ، القدرة ، التوازن ، الديناميكية) ، الاستقرار النفسي والحركي والعصبي. تتم الدراسة الاجتماعية والنفسية باستخدام الطرق الرئيسية التالية: دراسة الوثائق ، الملاحظة ، المسح (المحادثة ، طرح الأسئلة).

رقم الشريحة 5

وصف الشريحة:

الطريقة الرئيسية للفحص النفسي والفيزيولوجي النفسي هي الاختبار المهني - يتم إجراء الاختبار النفسي (الاختبار) باستخدام مجموعة عالمية من سبعة اختبارات تشخيصية نفسية ، بما في ذلك استخدام الوسائل التقنية للاختيار المهني.

رقم الشريحة 6

وصف الشريحة:

يتم إجراء الفحص النفسي والفيزيولوجي النفسي للمواطنين من أجل تحديد مستويات تطورهم في الصفات المهنية الهامة اللازمة للتدريب الناجح في التخصصات العسكرية في الجمعيات العامة والتدريب في المؤسسات التعليمية العسكرية. حسب الفن. 5.1 من القانون الاتحادي الصادر في 28 مارس 1998 N 53-FZ بشأن الخدمة العسكرية والخدمة العسكرية ، يخضع المواطنون ، عند التسجيل في الخدمة العسكرية ، لفحص طبي من قبل المتخصصين الطبيين.

رقم الشريحة 7

وصف الشريحة:

يبدي الأطباء ، بناءً على نتائج الفحص الطبي ، رأيهم في مدى لياقة المواطن للخدمة العسكرية في الفئات التالية: أ- يصلح للخدمة العسكرية. ب - يصلح للخدمة العسكرية مع قيود طفيفة ؛ ب - يصلح للخدمة العسكرية ؛ ز - غير لائق مؤقتًا للخدمة العسكرية ؛ د- غير صالح للخدمة العسكرية

رقم الشريحة 8

وصف الشريحة:

رقم الشريحة 9

وصف الشريحة:

رقم الشريحة 10

وصف الشريحة:

رقم الشريحة 11

وصف الشريحة:

رقم الشريحة 12

وصف الشريحة:

رقم الشريحة 13

وصف الشريحة:

رقم الشريحة 14

وصف الشريحة:

رقم الشريحة 15

وصف الشريحة:

رقم الشريحة 16

وصف الشريحة:

1. المناصب العسكرية القيادية من أجل أداء المهام في المناصب القيادية بنجاح ، يجب أن يطور الشخص عددًا من الصفات الضرورية. أنت بحاجة إلى تدريب بدني جيد ومتعدد الاستخدامات. تمتلك خطابًا واضحًا ومقروءًا ، وتكون قادرًا على تبرير أفكارك بإيجاز ومنطقي ، وتعيين المهام بشكل واضح للمرؤوسين. تطوير القدرات التنظيمية و (التنظيمية) والمعرفية (الفكرية). القدرة على التنقل في بيئة صعبة وإبراز الشيء الرئيسي واتخاذ القرارات الصحيحة في وقت قصير. المبادرة ، ضبط النفس ، المسؤولية ، الدقة ، الالتزام بالمبادئ ، الاستقلال.

رقم الشريحة 17

وصف الشريحة:

يجب أن يعرف أساسيات علم أصول التدريس والمبادئ الأساسية للتدريب والتعليم ، وكذلك طرق تكوين الصفات اللازمة للخدمة لدى المرؤوسين. يجب أن يعرف أساسيات إدارة الفريق العسكري ، وإجراءات تقييم الوضع ، وتوضيح المهام المحددة ، واتخاذ القرارات ، وتنظيم ومراقبة التنفيذ. بالإضافة إلى ذلك ، يجب على القائد أن ينمي عددًا من الصفات النفسية: القدرة على الانصياع الواعي وغير المشروط لمتطلبات القوانين واللوائح العسكرية وأوامر القادة ؛ القدرة على الانتقال بسرعة من وظيفة إلى أخرى وتوجيه أنشطتها لتحقيق النتيجة النهائية ؛ المثابرة والاتساق في التغلب على الصعوبات في إنجاز المهام ؛ القدرة على التحكم في النفس في أي موقف وتنظيم المرؤوسين لإكمال المهمة.

رقم الشريحة 18

وصف الشريحة:

2. مواقع المشغل العسكرية اعتمادًا على محتوى وطبيعة واجبات المشغل ، هناك عدة أنواع من وظائف المشغل: المشغلون - التقنيون ، المشغلون ، المشغلون ، الباحثون ، إلخ. يحتاج المشغلون أيضًا إلى عدد من الصفات المهمة من الناحية المهنية: تشغيلية مطورة وطويلة ذاكرة المدى القدرة على تركيز الانتباه على المدى الطويل ؛ القدرة على إبراز الشيء الرئيسي في المعلومات ؛ دقة وسرعة الإدراك البصري والسمعي ؛ التنسيق الجيد للحركات الاستقرار العاطفي؛ الدقة والمسؤولية ، العين الدقيقة ، التفكير السريع ، القدرة على إبراز الشيء الرئيسي في المعلومات.

رقم الشريحة 19

وصف الشريحة:

3. مواقع الاتصالات والمراقبة العسكرية الاتصال هو الوسيلة الرئيسية للقيادة والسيطرة على القوات والأسلحة. ترتبط أنشطة رجال الإشارة بضغوط جسدية وعاطفية كبيرة ، والتي يمكن أن تزداد بما لا يقاس ، خاصة في ظروف حرب المعلومات. تعتبر الصفات المهمة مهنيًا التالية ضرورية لأداء المهام بنجاح في مواقع الاتصال والمراقبة: السمع الحاد والبصر ؛ الدقة (الحسية) الإدراك السمعي (البصري) ؛ مدى الاهتمام؛ تطوير ذاكرة العمل ؛ الإملاء الصحيح والكتابة اليدوية المقروءة ؛ معرفة جيدة باللغة الروسية ؛ حركة اليدين والأصابع. تطور الشعور بالإيقاع. تحمل الجهاز العصبي.

وصف الشريحة:

لأداء واجبات القيادة بنجاح ، يجب أن يتمتع كل سائق عسكري بصحة بدنية وصلابة وصلابة. بالمعنى المهني ، يجب أن يكون لدى السائق معرفة قوية بالجهاز وقواعد المرور وتشغيل وصيانة مركبة متنقلة. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يتمتع كل سائق عسكري باستقرار نفسي عصبي عالٍ ؛ تطوير الذاكرة البصرية والسمعية. حركة الجهاز العصبي. رد فعل سريع وتنسيق جيد للحركات ؛ القدرة على الحفاظ على الأداء. رؤية اللون الطبيعي.

رقم الشريحة 22

وصف الشريحة:

5. المواقف العسكرية لأغراض خاصة هذه هي وظائف الكشافة وخبراء المتفجرات ورجال الإطفاء والغواصين ، إلخ. يتم تنفيذ الأنشطة في هذه المواقف في ظروف مرهقة بشكل خاص ، وغالبًا ما تكون قاسية وترتبط بضغط عاطفي وجسدي مرتفع للغاية. يجب أن يكون المحاربون قادرين على استخدام الأسلحة والمعدات والمعدات الخاصة بمهارة ، والتصرف بسرعة وحسم وإظهار المبادرة والحيلة. من أجل الأداء الناجح لواجباتهم ، يجب أن يتمتع الجنود من هذه الفئة بصحة جيدة ، ولياقة بدنية ممتازة ، ومعنويات عالية وخصائص قتالية: الشجاعة ، ونكران الذات ، والشعور بالمسؤولية ، والجماعية ، والصداقة العسكرية. يجب أن يزرعوا في أنفسهم الذكاء ، وضبط النفس والتحمل ، والمراقبة والعين الدقيقة ، والقدرة على معالجة كمية كبيرة من المعلومات بسرعة واتخاذ القرارات الصحيحة.

رقم الشريحة 23

وصف الشريحة:

6. المواقع العسكرية التقنية الحفاظ على الاستعداد القتالي وظروف الخدمة للأسلحة والمعدات العسكرية يتم توفيرها من قبل العسكريين الذين يشغلون مناصب تقنية عسكرية. يجب أن يكون المتخصصون في التخصصات الفنية قادرين على تحديد أسباب أعطال المعدات والقضاء عليها ؛ لإصلاح الآليات وتعديلها ؛ تحديد وإزالة العيوب والأعطال في الأجزاء والتجمعات والكتل في عملية تعديلها وتشغيلها. يجب أن يعرفوا أساسيات الميكانيكا ، وفيزياء الكم ، والإلكترونيات ، والبصريات ، وأن يكونوا قادرين على قراءة الرسومات ، وفهم قراءات الأجهزة ؛ تعرف على ميزات تصميم المعدات المخدومة. لإنجاز واجباتهم بنجاح ، يجب أن يتمتع هؤلاء المتخصصون بعدد من الصفات المهنية: ذاكرة عاملة متطورة ، وتفكير تصويري مرئي وفعال ، وإدراك طبيعي للألوان ، وميل للعمل مع الأجهزة التقنية.

النشاط العسكري اليوم له طابع جماعي واضح. يجب أن يتمتع الجندي أيضًا بالقدرة على العمل في فريق. تعد القدرة على العيش بدون صراع أحد المتطلبات المهمة للنشاط العسكري ، المتعلقة بأي مواقع عسكرية. كانت الخدمة العسكرية دائمًا بالنسبة للفرد اختبارًا لقوته الروحية والجسدية ، وهذه هي المرحلة الأولى ، حيث يتم التحقق من مستوى استعداد الشخص لحياة البالغين ، حيث يتلقى الجميع تقييمًا لمستوى استعدادهم للحياة.

رقم الشريحة 26

وصف الشريحة:

إن إجراء مثل هذه الدراسة لا يجعل الأمر ممكنًا فحسب. فإجراء مثل هذه الدراسة لا يسمح لنا فقط بالتمييز بين المجندين وفقًا لخصائصهم النفسية ، بل يثبت أيضًا الحاجة إلى نهج فردي لهم وأهميته ، سواء عند أداء المهام الحالية أو عندما يتم ذلك. ضروري لحل القضايا الخلافية وحل أي مواقف غير قياسية. يعتبر تفسير هذه الميزات وتشكيل الوحدات مع أخذها في الاعتبار عاملاً مهمًا يضمن الراحة النفسية للخدمة ، سواء للأفراد أو للقيادة ، والديناميكيات الإيجابية في أذهان المجندين وموقف المجتمع تجاه الخدمة العسكرية ، أي. المساهمة في نهاية المطاف في حل أكثر فعالية للمهام التي تواجه القوات المسلحة للاتحاد الروسي ككل.

رقم الشريحة 27

وصف الشريحة:

خطة:

2. أشكال وأساليب الإرشاد الوظيفي

المزايا 3. تعريفات مركز التقييم

4. مراحل الاختيار للتوظيف. طرق تقييم العاملين ، طرق وعناصر مركز التقييم.

5. أغراض استخدام مركز التقييم معايير تقنية مركز التقييم.

6. مقارنة مركز التقييم مع طرق التشخيص الأخرى ، وتمارين في مركز التقييم

7. المفاهيم: "برنامج مهني" ، "نموذج مهني" ، "نموذج متخصص" ،

8. طرق بروفيسيوغرافيا. 9- "البرنامج التحليلي المهني" ومخطط الاختيار المهني ؛ 10. مستويات تحليل النشاط العمالي.

11. مشاكل وطرق حلها في دراسة المهن في روسيا. 12. المراجع

فئة التوجيه المهني

1. التوجيه الوظيفي	"أحد مكونات الثقافة الإنسانية ، في
	مما يدل على اهتمام المجتمع به
	التطوير المهني
	جيل الشباب ، حول الدعم ،
	تنمية المواهب الطبيعية ، وكذلك حوالي
	تنفيذ مجموعة من التدابير الخاصة
	مساعدة شخص في المهنية
	تقرير المصير واختيار الأمثل
	نوع العمالة ، مع مراعاة احتياجاتها و
	الفرص الاجتماعية والاقتصادية
	الوضع في سوق العمل.
2. التوجيه الوظيفي	تهدف إلى طي الشخصية
	المهن المهنية ،
	اكتشاف قدرات خاصة
	مجال نشاط آخر - مفهوم
	مجموعة من الاقتصادية والاجتماعية ،
	بورونوفا خ. "سيكولوجية العمل" ، 2006 ص 157
	الإجراءات الطبية والنفسية.

توجيه التوجيه المهني

		الأكثر أهمية
	5) محترف	الاتجاهات
		إرشاد مهني
			3) محترف
	إنتاج
			أنا المعلومات
	والاجتماعية
	التكيف
		4) محترف

Noskova O.G. "علم نفس العمل" ، أد. كليموف. إد. 2004 ص 219

توجيه التوجيه المهني: (مركز الاختبار والتطوير "التقنيات الإنسانية")

1. المعلومات المهنية

2. المشورة المهنية -

تعريف فئات السكان المختلفة بأنواع الإنتاج الحديثة ، وحالة سوق العمل ، واحتياجات المجمع الاقتصادي من الكوادر المؤهلة ، ومحتوى وآفاق تطوير سوق المهن ، وأشكالها وشروطها. التطوير ، مع متطلبات المهن للموظف ، مع فرص النمو والتطوير المهني.

مساعدة الشخص في تقرير المصير المهني من أجل اتخاذ قرار مستنير بشأن اختيار المسار المهني ، مع مراعاة خصائصه وقدراته النفسية ، وكذلك احتياجات المجتمع.

Pryazhnikov N.S "طرق تفعيل تقرير المصير المهني والشخصي" موسكو ، 2002 ، ص 132

3. الاختيار المهني -

4. الاختيار المهني

5. التكيف المهني والصناعي والاجتماعي

تقديم توصيات لشخص ما حول المجالات المحتملة للنشاط المهني التي تتناسب مع خصائصه النفسية والفسيولوجية بناءً على نتائج التشخيصات النفسية والطبية.

تحديد درجة الملاءمة المهنية لشخص ما لمهنة معينة وفقًا للمتطلبات التنظيمية.

نظام من التدابير التي تساهم في التطوير المهني للموظف ، وتكوين الصفات الاجتماعية والمهنية المناسبة ، والمواقف والاحتياجات للإبداع النشط

العمل وتحقيق أعلى مستوى

Pryazhnikov NS "طرق التنشيط المهنية والشخصية

احترافية.

تقرير المصير "موسكو ، 2002 ، ص 132

في التوجيه المهني ، من المهم استخدام سلسلة من النماذج

البث التلفزيوني والمعارض المتميزة ،

الرحلات إلى المؤسسات والمؤسسات التعليمية والمعلومات (نظري

وقضايا عملية للتحضير لمهنة مستقبلية ، باستخدام الأساليب: المحادثة ، القصة ، الشرح ، المناظرة ، اللعبة ، المقال ، التقرير عن الحدث ، وغيرها) ، دروس في ورش العمل التدريبية مع

توصيل معلومات معينة للإرشاد الوظيفي

شخصية ، مظاهرة

مهارات عملية.

أشكال وطرق التوجيه المهني:

2. تنشيط النشاط:

­ المهام الفردية لتعميق المعرفة ، مع مراعاة الاهتمامات ،

­ مسابقات لتحديد النزعات ،

­ أمسيات التكنولوجيا والكتب والرياضيات ...

­ أسابيع الفن والتكنولوجيا ...

­ نادي المتخصصين في المستقبل ،

­ دوائر الإبداع التقني ،

­ جمعيات الشباب ،

نقابات العمال المدرسية.

زاخاروف ص 2755. مجلة "المدرسة والإنتاج"

3. طرق دراسة الشخصية:

أشكال وطرق التوجيه المهني:

في التوجيه المهني ، من المهم استخدام سلسلة من النماذج والطرق التي تكمل بعضها البعض. يسلط زخاروف الضوء على المجموعات الثلاث التالية من النماذج:

محادثة (هادفة ، نهج فردي ، تكتيك تربوي ، التعرف على المهن ، تحديد الدوافع والأسباب التي تجعل من الصعب الاختيار) ، التساؤل ، الملاحظة ،

تحليل نتائج الأداء (يوميات ، دفتر درجات مدرسي ، مقال ، دفتر مع بيانات ، ملف شخصي ، فحص طبي)

إرشاد مهني

التعليم المهني

كليموف إي. "مقدمة في علم نفس العمل" ، موسكو 1998 ، ص 117 ، httpwww.hrportal.ruarticleosnovnyemetodyproforientatsionnoiraboty

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

تنظيم الفحص الطبي للمواطنين عند تسجيلهم في الجيش. الغرض: لتعريف الطلاب بتنظيم الفحص الطبي للمواطنين أثناء تسجيلهم الأولي للتسجيل العسكري مدرس سلامة الحياة MBOU الثانوية رقم 9 كوفروف موشالوف فلاديمير فاسيليفيتش.

تم تصميم الفحص الطبي للمواطنين أثناء تسجيلهم العسكري الأولي لضمان تزويد القوات المسلحة للاتحاد الروسي بمواطنين أصحاء وأصحاء عمليًا يخضعون للتجنيد أو يلتحقون بالخدمة العسكرية بموجب عقد.

يخضع المواطن عند التسجيل العسكري الأولي لفحص طبي من قبل أطباء متخصصين: طبيب عام ، جراح ، أخصائي أمراض الأعصاب ، طبيب نفسي ، طبيب عيون ، أخصائي أنف وأذن وحنجرة ، طبيب أسنان

يتم تمييز فئات اللياقة للخدمة العسكرية بالأحرف "A" ، "B" ، "C" ، "D" ، "D": "A" - تصلح للخدمة العسكرية ؛ "ب" - يصلح للخدمة العسكرية مع قيود طفيفة ؛ "ب" - صالح للخدمة العسكرية ؛ "G" - غير لائق مؤقتًا للخدمة العسكرية ؛ "D" - لا يصلح للخدمة العسكرية.

المواطنون المعترف بهم من خلال الفحص الطبي على أنهم لائقون للخدمة العسكرية (الفئة "أ") أو لائقين للخدمة العسكرية مع قيود طفيفة (الفئة "ب") يخضعون للتجنيد بالطريقة المقررة. في الوقت نفسه ، لا يمكن إرسال المواطنين المعترف بهم على أنهم لائقون للخدمة العسكرية مع قيود طفيفة للخدمة العسكرية للقوات المحمولة جواً ، ومشاة البحرية ، والبحرية (الأفراد العائمون) وبعض تخصصات التسجيل العسكري.

يُمنح المواطنون المعترف بهم على أنهم غير لائقين مؤقتًا للخدمة العسكرية (الفئة "G") تأجيلًا من التجنيد الإجباري لمدة 6 أو 12 شهرًا للفحص (العلاج).

يتم تسجيل المواطنين المعترف بهم على أنهم لائقون جزئيًا للخدمة العسكرية (الفئة "ب") في احتياطي القوات المسلحة للاتحاد الروسي ويخضعون لفحص دوري مرة كل 3 سنوات) حتى بلوغهم سن 27 عامًا ، وأولئك المعترف بهم على أنهم غير صالح للخدمة العسكرية (الفئة "D") مستثنى من التسجيل العسكري.

يخضع المواطنون الراغبون في الالتحاق بمؤسسة تعليمية عسكرية للتعليم المهني لفحص أولي في المفوضية العسكرية وامتحان نهائي في مؤسسة تعليمية عسكرية.

الاستنتاجات 1. تنظيم الفحص الطبي منوط بهيئة تسجيل المواطنين للتسجيل العسكري. 2) لكل مواطن ، عند القبول المبدئي من المؤسسات الطبية في مكان الإقامة (التدريب) ، يتم توفير المعلومات الخاصة بالحالة الصحية.

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض التقديمية والملاحظات

تقديم "تنظيم التسجيل العسكري والغرض منه" للصف الحادي عشر.

يعد هذا العمل مادة منهجية جيدة ليس فقط لمعلم سلامة الحياة في إعداد الدرس الذي يحمل نفس الاسم ، ولكن أيضًا في شرحه ، وسيساعد أيضًا في اختبار المعرفة "الجديدة" للطلاب باستخدام ...

تنظيم الفحص الطبي

وفقًا للقانون الاتحادي "في الخدمة العسكرية والخدمة العسكرية" ، يخضع المواطن ، عند التسجيل العسكري الأولي ، لفحص طبي من قبل أطباء متخصصين: ...

كتاب عمل حول سلامة الحياة للصف 11: "التسجيل العسكري. الإعداد الإلزامي والطوعي للمواطن للخدمة العسكرية"

تم إنشاء كتيب العمل لدراسة موضوع "أساسيات الخدمة العسكرية" ، وكذلك لترسيخ المعرفة المكتسبة ....