حروب الفلاحين في أوروبا الغربية. جاكيري وتمرد وات تايلر. درس التاريخ "الجاكيري. تمرد وات تايلر في إنجلترا" أسئلة للمقارنة الجاكيري وتمرد وات تايلر

100 روبيةمكافأة للطلب الأول

اختر نوع الوظيفة عمل التخرج عمل الدورةملخص أطروحة الماجستير تقرير عن الممارسة مقال تقرير مراجعة دراسة دراسة حل المشكلات خطة العمل إجابات على الأسئلة عمل ابداعيأعمال رسم المقالات ترجمة العروض التقديمية الكتابة أخرى زيادة تفرد نص رسالة الماجستير العمل المختبريمساعدة على الانترنت

تعرف على السعر

أكبر حرب منذ 100 عام. صراع مسلح بين قوتين في أوروبا. استمر من 1337 - 1453، 116 سنة.

جلبت حرب المائة عام كارثة لشعبي فرنسا وإنجلترا. كان على الفلاحين الفرنسيين أن يعيشوا لعقود من الزمن على الأراضي التي جرت فيها العمليات العسكرية. وفي إنجلترا، حيث لم يتم تنفيذ هذه الإجراءات، فرضت الحكومة ضرائب جديدة لدعم الجيش. بالإضافة إلى ذلك، أُجبر آلاف الفلاحين الذين كانوا يشكلون نواة الجيش على ترك مزارعهم والذهاب إلى الخارج. والنتيجة هي غضب شعبي هائل.

إنكلترا:

1381 - جنوب شرق إنجلترا، اندلاع ثورة الفلاحين.

سبب الانتفاضة:

1. فرض ضريبة جديدة لمواصلة الحرب مع فرنسا.

قتل المتمردون جباة الضرائب الذين لم ينسوا مصالحهم الخاصة عند استخراج الأموال. بعد الحصول على الأسلحة، انتقل المتمردون نحو لندن. كان زعيمهم مشاركا في حرب 100 عام، وهو عامل بناء أسقف القرية. وات تايلر.

كان للكهنة الفقراء تأثير كبير على الفلاحين جون بولإلخ. لقد عارضوا ملكية أراضي الكنيسة، والعبادة الباهظة الثمن، وطالبوا بالمساواة بين الجميع أمام القانون. وأصبح الشعار القتالي للمتمردين هو القول المأثور: " عندما حرث آدم وغزل حواء من هو النبيل إذن؟» فتح فقراء لندن أبواب المدينة للمتمردين. دمر الفلاحون منازل رفاق الملك وقتلوا أبغضهم. مات أبرياء - كل من كان يرتدي قلمًا ومحبرة على أحزمته كان مخطئًا في أنه قضاة اعتبرهم المتمردون فاسدين وقتلوا بلا رحمة.

ملِك ريتشاردثانيااضطر للقاء الثوار الذين قدموا له المطالب التالية:

1. إلغاء الاعتماد الشخصي والسخرة: “ ولا ينبغي لأحد أن يخدم أحداً إلا بمحض إرادته.»

2. مقابل استخدام الأرض، يجب دفع مبلغ نقدي صغير فقط لمالكها.

ووعد الملك بتنفيذ المطالب والعفو عن جميع المشاركين في التمرد. غادر معظم المتمردين لندن، ولكن بقي عدد قليل منهم، بقيادة وات تايلر وجون بول. خلال المفاوضات مع الملك، قتل تايلر غدرا. بعد أن فقدوا زعيمهم، كان الفلاحون في حيرة من أمرهم. تمكنت مفارز من الفرسان وسكان البلدة الأثرياء من طردهم من لندن. وبعد ذلك قامت القوات الملكية بعمليات انتقامية وحشية ضد المتمردين في جميع أنحاء البلاد.

فرنسا:

1358 - اندلعت انتفاضة بمشاركة ما يصل إلى 100 ألف شخص. تم انتخاب فلاح زعيما للمتمردين غيوم كال- مطلع على الشؤون العسكرية. دمر المتمردون وأحرقوا العشرات من قلاع الفرسان. لقد قتلوا الجميع - الفرسان أنفسهم وزوجاتهم وأطفالهم الصغار. وفي الوقت نفسه أعلن المتمردون، الذين دمروا الفرسان، ولاءهم للملك ووضعوا شعار النبالة الملكي على اللافتات. وانضم فقراء الحضر إلى الفلاحين، وفتحت العديد من المدن أبوابها للمتمردين. وسميت الانتفاضة .. جاكيري - من الاسم الشائع جاك (يعقوب) الذي استخدمه النبلاء كلقب ازدراء للفلاح - "جاك البسيط". اتحد النبلاء الفرنسيون. وكان في جيشهم أيضًا مفارز من الإنجليز المستعدين للمساعدة في القتال ضد "الجاك". قبل المعركة، استدعى النبلاء جي كال للمفاوضات، ووعدوه بالسلامة. بعد أن تصدق كلمة الفارس، جاء إلى معسكر العدو، ولكن تم القبض عليه وإعدامه. وهزم المتمردون الذين تركوا بدون زعيم. وبعد هزيمة المتمردين، قتل النبلاء عشرات الآلاف من الفلاحين.

كانت هذه الانتفاضات مصدر قلق خطير لأسياد إنجلترا وفرنسا. وضع الفلاحين يتحسن تدريجيا. يتم تحرير الغالبية العظمى من الاعتماد الشخصي للحصول على فدية. ولم يعد ملاك الأراضي يطلبون منهم السخرة، واستبدلوها بمدفوعات نقدية ثابتة مقابل استخدام الأرض.

خلال القرن الرابع عشر، حصل جميع الفلاحين تقريبًا في فرنسا وإنجلترا وألمانيا الغربية على الحرية الشخصية.

وفي إنجلترا، اندلعت انتفاضة فلاحية كبرى بعد ربع قرن. وطالما انتصر البريطانيون، لم تكن الحرب عبئًا ثقيلًا: فقد تمت تغطية التكاليف من خلال الغنائم التي تم الاستيلاء عليها. لكن خلال فترة الفشل، اضطرت الحكومة إلى فرض ضريبة جديدة، الأمر الذي أثار سخط مواطنيها. في عام 1381، بدأ التمرد بقيادة عامل السقف وات تايلر ("تايلر" تعني "سقف").

انتشرت الثورة في معظم أنحاء إنجلترا. أحرق الفلاحون القلاع وقتلوا الأمراء وجباة الضرائب. لقد حلموا بالمساواة بين جميع الإنجليز باستثناء الملك. "عندما حرث آدم وغزل حواء فمن كان شريفا إذن؟" - سأل المتمردين.

مسيرة المتمردين إلى لندن. مصغر

اقترب جيش الفلاحين من لندن. فقراء الحضر المتعاطفون مع المتمردين فتحوا البوابات. عند دخول العاصمة، دمر المتمردون منازل الزملاء والمسؤولين الملكيين الأكثر كرهًا، لكنهم أكدوا أنهم ليسوا لصوصًا، بل خدمًا مخلصين للملك، خدعهم مستشارون سيئون. بناءً على طلب الفلاحين، التقى بهم الملك ريتشارد الثاني (الذي كان لا يزال مراهقًا) واستمع إلى مطالبهم، وأهمها الحرية الشخصية للفلاحين والمغفرة للمشاركين في الانتفاضة. كان على الملك أن يوافق، وبعد ذلك عاد جزء كبير من الفلاحين إلى منازلهم. أولئك الذين بقوا، فخورين بنجاحهم، قدموا مطالب جديدة أكثر حسما: تقسيم أراضي الكنيسة بين الجميع وإلغاء امتيازات النبلاء. أثناء مناقشة هذه الشروط، قُتل وات تايلر، الذي كان يثق بالملك، على يد عمدة لندن. تم طرد المتمردين المحرومين من القيادة من لندن، وبعد ذلك، بعد أن جمعوا القوات، تم هزيمتهم. وكما حدث أثناء فترة الجاكيري، فقد خذل المتمردين بسبب إيمانهم الساذج ملك جيدوأن الفرسان سوف يحافظون على كلمتهم.

لم يكن تمرد وات تايلر عديم الجدوى. لا يزال يتعين على الحكومة خفض الضرائب. كان اللوردات مقتنعين بأنه لا ينبغي إساءة استخدام صبر الفلاحين. استمر تحرير الفلاحين، وكان على اللوردات أن يبحثوا عن طرق أخرى لإثراء أنفسهم.

المؤرخ فرويسارت يتحدث عن تمرد وات تايلر

بدأ هذا الشعب الشرير في الظهور في المقاطعات التي ذكرتها، لأنه، وفقًا له، ظلوا في عبودية شديدة للغاية؛ في بداية العالم، لم يكن هناك فلاحون معتمدون شخصيًا، ولا يمكن لأحد أن يقع في مثل هذا الاعتماد، إلا إذا كان مذنبًا بالخيانة ضد سيده، مثل لوسيفر تجاه الله؛ إنهم ليسوا كذلك، لأنهم ليسوا ملائكة ولا أرواحًا، بل أناس مثل أسيادهم... إنهم لا يريدون أن يتحملوا هذا أكثر ولا يستطيعون، لكنهم يريدون "أن يكونوا في نفس الوقت" إذا حرثوا أو فعلوا ذلك. عمل آخر للرب، فإنهم يريدون الحصول على أجر مقابل ذلك. وقد تم التعبير عن هذه الجنون بقوة حتى في وقت سابق من قبل كاهن إنجليزي مجنون من مقاطعة كينت، يُدعى جون بول... لقد جمع جون بول هذا الناس حوله ووعظ بما يلي: "أيها الناس الطيبون، لا يمكن أن تسير الأمور في إنجلترا على ما يرام حتى يتم إصلاح الملكية". أصبحت مشتركة، ولن يكون هناك فلاحون ولا نبلاء، وحتى نكون جميعًا متساوين. لماذا هؤلاء الذين نسميهم أربابًا أكثر منا سادة؟.. كيف يمكنهم إثبات ذلك؟ هل لأنهم يجبروننا على العمل ونحصل على ما يضيعونه؟

• على ماذا ثار الشعب؟ ما هو موقف المؤرخ من الأحداث الموصوفة؟

1. لماذا أودت الأمراض بحياة الكثير من الأشخاص خلال العصور الوسطى؟
2. كيف فسر أهل العصور الوسطى الأمراض التي أصابتهم؟
3. ما هي عواقب الطاعون؟
4. لماذا أصبحت العلاقات بين الفلاحين والأباطرة في القرن الرابع عشر أكثر توتراً من ذي قبل؟
5. حدد على الخريطة مناطق الانتفاضات الفلاحية في فرنسا وإنجلترا.

خلاصة درس التاريخ,

تم تجميعها وفقًا لمبدأ نهج نشاط النظام ،

باستخدام التقنيات الموفرة للصحة.

الاسم الكامل. تشيكالوفسكايا ليودميلا إيفجينييفنا

مكان العمل: كوخ. خانكوف، التشكيل البلدي لمنطقة سلافيانسكي، مدرسة MBOU الثانوية رقم 21

مسمى وظيفي:مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية والجغرافيا

غرض: قصة

فصل: 6

موضوع الدرس"جاكيري. تمرد وات تايلر في إنجلترا، قسم “تشكيل الدول المركزية في أوروبا الغربية”، الدرس 24.

البرنامج التعليمي الأساسي:إي.في. أجيبالوفا، ج.م. دونسكوي التاريخ العام. تاريخ العصور الوسطى. الصف السادس. م: التربية، 2013.

التوجيهدرس

موضوع الدرس	جاكيري. ثورة وات تايلر في إنجلترا.
التخطيط لتعلم مواد جديدة	1. أسباب الاحتجاجات الشعبية في إنجلترا وفرنسا. 2. جاكيري. 3. تمرد وات تايلر في إنجلترا.
ممكن مشكلة كبيرة شخصيا	يعرض موقف ايجابيللأنشطة التعليمية، وربط أفعالهم وأفعال الآخرين بأشكال السلوك الاجتماعي التي ظهرت تاريخياً، وتنفيذ فهم للتجربة الاجتماعية والأخلاقية للأجيال السابقة
الغرض من الدرس	تهيئة الظروف لتكوين أفكار حول الأسباب والطبيعة والعواقب التاريخية لانتفاضات الفلاحين في العصور الوسطى
أهداف الدرس	التعليمية:وصف أماكن المعارك والظروف والمشاركين ونتائج حرب المائة عام، وتحديد وشرح أسباب ونتائج انتفاضات الفلاحين في إنجلترا وفرنسا، وتنظيم المواد التاريخية. النامية:مواصلة تطوير مهارات المعلومات؛ تطوير مهارات الاتصال لدى الطلاب من خلال الأنشطة المشتركة، واستخلاص النتائج، وتوصيف الأحداث والمشاركين فيها بناءً على المصادر ونص الوثيقة، والقدرة على إجراء الحوار، وتبرير وجهة نظرهم؛ التعليمية:تنمية القدرة على العمل بشكل منتج ضمن مجموعة، والعمل الجاد، والإبداع، والرغبة في مساعدة الناس.
نوع ونوع الدرس وأشكال تنظيم الأنشطة التعليمية	تنسيق الدرس: الدراسة والتوحيد الأولي للمعرفة الجديدة / البحث التاريخي داخل الأنشطة العمليةفي مجموعات. شكل التنظيم النشاط المعرفيطلاب : فرد، جماعة. أساليب نشاط المعلم: إنشاء مجال نشاط نفسي وعاطفي مريح للطلاب، وتنظيم العمل العملي في مجموعات، والمحادثة الإرشادية، وتنظيم اختبار اكتساب المعرفة.
النتائج المخططة	توضيح المبادئ النظرية المستفادة بأمثلة وحقائق خاصة بها، وتقديم المعلومات في شكل جدول، وتحليل الحقائق وتلخيصها، وإعادة إنتاج المادة في شكل مختصر، وتسليط الضوء على معلومات ضروريةمن المواد التوضيحية، إنشاء علاقات السبب والنتيجة، واستخلاص النتائج، وبناء المعرفة باستخدام الوسائل الرمزية. يحددون المهام التعليمية ويحفظونها، ويظهرون المبادرة المعرفية في التعاون التربوي، ويستخدمون الإرشادات التي يبرزها المعلم في الجديد المواد التعليمية، وتنفيذ التحكم النهائي والتدريجي لأفعالهم بناءً على النتائج، وإدراك تقييم المعلم بشكل مناسب. قم ببناء بيانات مفهومة للشريك، أدخل فيها التواصل اللفظيوالتفاوض والتوصل إلى القرار العامنتيجة للأنشطة المشتركة، يستخدمون وسائل الكلام بشكل كاف لحل المهام التواصلية المختلفة.
	تنظيممواد عن تشكيل الدول المركزية في أوروبا في العصور الوسطى. يشرحما هي القوى ولماذا كانت لصالح السلطة المركزية القوية، وأيها كانت ضدها. يقدمخصائص الشخصيات التاريخية الشهيرة (جان دارك، وات تايلر) لتوضيح سبب حفظ أسمائهم في ذاكرة الأجيال. تميزأسباب ونتائج الاحتجاجات الاجتماعية في أوروبا في العصور الوسطى.
المعدات التعليمية	كتاب مدرسي، أوراق عمل (فردية)، كيم، أد. Volkova K. V.، بطاقات تلميحات (معلقة في جميع أنحاء الفصل)، معدات لإنشاء الرموز التعبيرية (ليعمل بها الطلاب قبل الدرس)، أوراق بمهام المجموعة (للتوحيد).
مصطلحات ومفاهيم جديدة
خطوات الدرس	تنظيم الوقت تحديث المعرفة الأساسية لدى الطلاب حول موضوع "حرب المائة عام" الانتقال إلى موضوع جديد دراسة موضوع جديد ملخص الدرس، وتوحيد ما تم تعلمه في الدرس
العمل في المنزل	§ 1. أسئلة ص. أحد عشر

خلال الفصول الدراسية

خطوات الدرس		إجراءات الطلاب
دور	يقوم الطلاب بإنشاء رموز تعبيرية من المواد المقترحة وأقلام التحديد والورق الملون، ويهتم المعلم بمزاج الأطفال، ويحلل لون و"عاطفة" الرمز. يستخدم المعلم هذه المعلومات عند تشكيل المجموعات.	إنشاء الرموز التعبيرية.
	التحقق من جاهزية الطلاب للدرس. وضع علامة في سجل الغياب.
	محادثة لتطوير القدرة على تكوين علاقات السبب والنتيجة. ما الذي يميز الحرب التي درسناها في الدرس الأخير؟ قم بتسمية تواريخ الحرب. وما هي الأطراف التي شاركت فيه؟	محادثة مع المعلم
	العمل مع الخريطة البحث عن المناطق المتنازع عليها وتسميتها على الخريطة؟	الإجابات اللفظية على البطاقة
	العمل مع أوراق العمل الواجب 1: (مخطط "حرب المائة عام")	إكمال المهام في المصنفات حل الواجبات باستخدام الكتاب المدرسي
	تحليل الواجب الصفي.
	العمل مع النصوص "بدلاً من المقدمة" ماذا تقول النصوص؟ أين وقعت الأحداث الموصوفة؟	تحليل الوثائق التاريخية. تسجيل موضوع الدرس وتاريخه في أوراق العمل.
	العمل في مجموعات مهمة مع الجدول (في أوراق العمل).	ملء المجموعة للجدول.
	تقرير المجموعات	العمل مع الجداول
	العمل مع النصوص تتلقى كل مجموعة نصًا يتضمن خاتمة حول الموضوع، ويجب عليهم إدراج الكلمات المفقودة فيه. يجب تحديد البطاقة الرئيسية في المجموعة. يتم نشر البطاقات في جميع أنحاء الفصل الدراسي.	تقوم المجموعات بجمع البطاقات ومناقشة المهمة وإكمالها. لمنع اختلاط البطاقات، من الممكن تلوينها لكل مجموعة.
	تحليل الواجب الصفي.
	أداء أعمال الاختبار.	العمل في KIKh.
	شرح التقدم العمل في المنزل § 2، الأسئلة ص. 20	تسجيل الواجبات المنزلية في مذكرات
	العمل مع مبتسم.	يعكس الطلاب مزاجهم العاطفي الجانب الخلفيمبتسم يطلب المعلم شرح كيف ولماذا تغير مزاج الطلاب أثناء الدرس. يجيب الطلاب كما يحلو لهم.

ملحوظات

المرفق 1

تاريخ ____________

موضوع الدرس ______________________________________________________________

1. دعونا نكرر ما تعلمناه.

2. بدلا من المقدمة

"... بدأ الفلاحون، عديمي الخبرة في الشؤون العسكرية، في تجنيد الفرسان قسراً في صفوفهم، ومنحهم لقب "القباطنة"؛

"هرب الفرسان والسيدات والمرافقون وزوجاتهم... حاملين أطفالهم على أعناقهم لمسافة 10 أو 20 ميلاً أبعد، إلى حيث يمكن أن يعتبروا أنفسهم آمنين، وتركوا منازلهم وممتلكاتهم تحت رحمة القدر..."؛

"كان هناك عدد قليل من المدن التي لن تثور ضد النبلاء ..."؛

"في المدن والبلدات التي مروا بها، قام السكان، رجالًا ونساءً، بوضع طاولات في الشوارع ومعاملة جاك..."

3. البحث

أسئلة المقارنة	جاكيري	تمرد وات تايلر
1. الأسباب الانتفاضات
2. مواعيد الانتفاضات
مشاركون
4. القادة
5. ما الذي كانوا يحاولون تحقيقه؟ المتمردين
6. كيف انتهى الأمر
7. العواقب الانتفاضات

الملحق 2

في عام 1348، ضرب أوروبا وباء يسمى "الموت الاسود" . لقد استغرق الأمر من ثلث إلى نصف السكان: ماتت مناطق بأكملها، ولم يكن هناك ما يكفي من المقابر في المدن لدفن الموتى.

جلبت حرب المائة عام كوارث جديدة للشعوب. عانت فرنسا بشكل خاص. ارتفعت الضرائب بشكل مستمر. لقد دمرت قواتنا والقوات الأجنبية البلاد. كان الناس غاضبين من حقيقة أن النبلاء لم يتمكنوا من حماية البلاد من العدو. وصف أحد المؤرخين المتعاطفين مع الشعب دمار الاقتصاد بهذه الطريقة: «الكروم لم تُزرع، والحقول لم تُحرث؛ لم تتجول الثيران والأغنام في المراعي. كانت الكنائس والمنازل عبارة عن أكوام من الأطلال الحزينة التي لا تزال تتصاعد منها رائحة الدخان.

وطالب السادة الفلاحين بمدفوعات جديدة: بدأ تحصيل الضرائب لفدية الملك والأباطرة النبلاء الذين تم أسرهم في معركة بواتييه . قالوا: "جاك الساذج له ظهر عريض، ويتحمل أي شيء". اسم شائع بين الناس جاك (يعقوب) بدا في أفواه النبلاء وكأنه لقب ازدراء للفلاح.

بشهر مايو 1358 اندلعت انتفاضة الفلاحين في شمال شرق فرنسا جاكيري . بدأ الأمر دون أي تحضير: صد فلاحو إحدى القرى هجوم مفرزة من اللصوص المرتزقة، مما أسفر عن مقتل العديد من الفرسان. وكانت هذه إشارة للانتفاضة. وفقا للمؤرخين، شارك فيها ما يصل إلى 100 ألف فلاح.

وكان زعيم أكبر مفرزة فلاحا غيوم كال. وكتب المؤرخ أنه كان رجلاً «محنكًا»، «متكلمًا جيدًا، فخم البنية، وسيم الوجه». حاول كال توحيد "الزاك" وإعادة النظام إلى جيش الفلاحين.

قبل المعركة الحاسمة غيوم كال وضع قواته على تلة وحاصر المعسكر بالعربات. ثم قرر النبلاء الخداع. لقد أبرموا هدنة مع "جاك" ودعوا زعيمهم إلى المفاوضات، لكنهم أمسكوا كال بشكل خبيث، وقيدوه بالسلاسل - وهاجموا الفلاحين على الفور. تُرك "زاك" بدون زعيم لا يعرف الشؤون العسكرية، وتم سحقهم وهزيمتهم.

بالرغم من جاكيري هُزمت ولم تمر دون أن يترك أثراً. خوفًا من الانتفاضة الخطيرة، لم يجرؤ اللوردات الإقطاعيون على زيادة الواجبات.

بحلول نهاية القرن الرابع عشر. تدهور وضع الفلاحين الإنجليز بشكل كبير. وكان غاضبًا بشكل خاص من الضرائب الجديدة التي تم فرضها في عهد الملك ريتشارد الثاني فيما يتعلق باستئناف حرب المائة عام. اندلعت الانتفاضة في الربيع 1381 في جنوب شرق إنجلترا، في مقاطعة إسيكس.

كان زعيم الانتفاضة عامل بناء أسقف القرية وات تايلر ، باسمه تسمى هذه الانتفاضة عادة. كان على دراية بالشؤون العسكرية وأظهر القدرة على أن يكون منظمًا جيدًا ويتمتع بسلطة بين المتمردين.

اقتربت مفرزتان كبيرتان من إسيكس وكينت لندن . كان هدفهم هو مقابلة ريتشارد الثاني ومطالبته بتخفيف وضعهم. وكانت لندن تحت رحمة الفلاحين.

تم عقد أول لقاء للفلاحين مع الملك ريتشارد الثاني في ضاحية مايل إند بلندن. قدموا مطالبهم إلى الملك، والتي أصبحت تعرف باسم برنامج مايل إند. لقد سعوا فيه إلى إلغاء السخرة، وإنشاء إيجار نقدي موحد منخفض، والتجارة الحرة في جميع مدن وبلدات إنجلترا، والعفو عن أولئك الذين شاركوا في الانتفاضة.

وكان على الملك أن يوافق على هذه المطالب. وغادر بعض الفلاحين لندن بعد أن صدقوا كلمة الملك. لكن العديد من المتمردين، وخاصة الفقراء من كينت، لم يكونوا راضين عن هذه التنازلات، بما في ذلك وات تايلر و جون بول بقي في لندن. وطالبوا بلقاء جديد مع الملك. أُجبر الملك على الحضور لاجتماع ثانٍ في سميثفيلد.

من خلال الخداع والخيانة، تمكن الإقطاعيون من التعامل مع الانتفاضة. خلال المفاوضات، قتل عمدة لندن غدرا وات تايلر . بعد حرمانهم من زعيمهم، سمحوا لأنفسهم بالخداع مرة أخرى وغادروا لندن. طاردت مفارز الفرسان الفلاحين وهزمتهم. في جميع مناطق الانتفاضة، نفذت المحاكم الملكية أعمال انتقامية وحشية. ونكث الملك بكل وعوده.

ثورة الفلاحين جاكيري.
تعتبر جاكيري أكبر انتفاضة فلاحية في تاريخ فرنسا، ذات طابع مناهض للإقطاع، حدثت عام 1358. لقد كان رد فعل على موقف فرنسا في حرب المائة عام.
وفي القرن الرابع عشر، سُميت هذه الانتفاضة بـ«حرب غير النبلاء مع النبلاء». الاسم المستخدم في التداول العلمي الآن تم اختراعه في وقت لاحق. تلقت الانتفاضة هذا الاسم تكريما لكيفية تسمية النبلاء لفلاحيهم - "جاك الصغير المجيد".

أسباب الانتفاضة

كما تعلمون، في هذا الوقت كانت فرنسا رائدة الحرب الأكثر وحشيةضد إنجلترا - حرب المائة عام، وخلال تلك الفترة، كانت في ورطة خطيرة. لقد بدأت الأمور الجادة في فرنسا ازمة اقتصاديةمما سهّله خراب البلاد، حيث كانت القوات الإنجليزية تعمل بأقصى سرعة على الأراضي الفرنسية. ولدعم الجيش، فرض التاج الفرنسي ضرائب باهظة على الفلاحين. بالإضافة إلى ذلك، تم تفاقم الوضع برمته بسبب وباء الطاعون - "الموت الأسود" الأسطوري.
الموت الأسود، لص فرنسا، قتل ما يقرب من ثلث مجموع السكان. نمت الاضطرابات بين الفلاحين وكانت الانتفاضة مسألة وقت فقط. وبما أن الفرنسيين فقدوا فرقة ضخمة من جيشهم، لم يكن هناك من يدافع عن الأراضي. على عكس المدن، لم تكن مؤامرات الفلاحين محمية بأي شكل من الأشكال، وعانوا من الغارات البريطانية. وفوق كل شيء، لم يتردد مرتزقة فرنسا في سرقة الفلاحين الفرنسيين.
وفرض التاج الفرنسي ضرائب أكبر على الفلاحين، لأن الأموال كانت ضرورية لفدية الملك جون، الذي أسره البريطانيون في معركة بواتييه. تم تدمير معظم القلاع القريبة من عاصمة فرنسا وكان هناك حاجة إلى المال لترميمها. وهنا فرض التاج مرة أخرى ضرائب أكبر على الفلاحين.
لكن القشة الأخيرة كانت عمليات السطو على تشارلز الشر، ملك نافار. سرق شعبه رعاياه ودمروا منازلهم واغتصبوا زوجاتهم وبناتهم. لم يعد بإمكان الفلاحين تحمل هذا وقرروا أخيرًا اتخاذ إجراءات حاسمة.

تمرد

بدأ الفلاحون في التصرف بشكل حاسم وتمردوا على النبلاء، ودمروا مئات القلاع على طول الطريق. في نفس الوقت مع جاكيري، بدأت الانتفاضة في باريس. كان زعيم جاكيري فلاحا فرنسيا عاديا، غيوم كال. لقد فهم أن الفلاحين ذوي التسليح الضعيف لديهم فرصة ضئيلة في مواجهة القوات النظامية وكان يبحث عن حلفاء. حاول كال إقامة اتصالات مع زعيم الانتفاضة الباريسية إتيان مارسيل. وصل إلى باريس ليشكل تحالفًا مع مرسيليا للقتال معًا ضد الإقطاعيين. لكن سكان مدينة باريس رفضوا السماح للفلاحين بالدخول إلى المدينة. حدثت أشياء مماثلة في مدن أخرى.
قاد مارسيل في باريس حوالي ثلاثة آلاف حرفي متمرد. كان مارسيل نفسه تاجرًا ثريًا. اقتحم المتمردون في باريس القصر الملكي وارتكبوا مذابح هناك - قُتل أقرب مستشاري الملك تشارلز. تمكن كارل نفسه بأعجوبة من إنقاذ حياته. مارسيل نفسه أنقذه من الموت. بعد ذلك، منع الجيش الفرنسي استيراد المواد الغذائية إلى باريس واستعد لحصار المدينة.
إذا رفض سكان المدينة مساعدة الفلاحين، فإن مرسيليا نفسه ذهب لمساعدة كال. حتى أنه أعطى مفرزة مسلحة من سكان البلدة لمهاجمة تحصينات الإقطاعيين مع الفلاحين. ولكن سرعان ما تذكر هذا الانفصال.
كانت المرحلة الأولى من الانتفاضة للفلاحين - فقد سرقوا وقتلوا الإقطاعيين وأحرقوا قلاعهم واغتصبوا زوجاتهم الآن. ولكن بمجرد أن غادر اللوردات الإقطاعيون خوفًا، بدأوا هم أنفسهم في التصرف بشكل حاسم.
جمع تشارلز الشر جيشا لقمع الانتفاضة. وتمركزت القوات الرئيسية للفلاحين المتمردين في قرية تدعى ميلو، حيث قاد تشارلز ألف جندي مدربين تدريباً جيداً. واقترب من القرية يوم 8 يونيو. على الرغم من أن عدد الفلاحين فاق عدد جيش تشارلز، إلا أنهم ما زالوا غير قادرين على فعل أي شيء له في المجال المفتوح - فقد هُزِموا.
عارض كال نفسه علنًا القتال بشروط تشارلز وقواته. لكن الفلاحين كانوا واثقين جدًا من تفوقهم العددي لدرجة أنهم لم يطيعوا أمر زعيمهم، الذي أراد التراجع إلى باريس، حيث يمكن للمتمردين الآخرين دعمهم.
وإدراكًا منه أنه لا يمكن تجنب المعركة، اتخذ كال المواقع الأكثر فائدة على التل. كان كارل خائفا من مهاجمة الفلاحين، لأنهم بنوا دفاعا ممتازا. لكنه لجأ بعد ذلك إلى الحيلة وأثناء المفاوضات قبض على كال ثم أعدمه ببساطة. وبعد ذلك دخل الفلاحون في معركة مفتوحة ونحن نعرف النتائج.

إعدام المتمردين

وقد تعرض زعيم الانتفاضة نفسه غيوم كال أشد التعذيبوبعدهم فقط تم إعدامه. تم إعدام ما يقرب من عشرين ألف فلاح بحلول نهاية يونيو 1358. وبعد هذه الإعدامات أصدر الملك عفواً عن الفلاحين لكن الانتقام منهم لم يتوقف. واصل الإقطاعيون المريرون الانتقام، على الرغم من مرسوم الملك.
لكن حتى هذه الأعمال الانتقامية لم توقف الانتفاضة. اجتاحت البلاد مرة أخرى موجة من اضطرابات الفلاحين. لقد أثاروا قلق التاج الفرنسي لدرجة أنه اضطر إلى صنع السلام مع البريطانيين من أجل تهدئة الفلاحين قليلاً على الأقل.
بدءًا من باريس، تم قمع انتفاضة مرسيليا أيضًا. في يوليو، قمعته قوات تشارلز بوحشية بعد أن خانه أنصار مرسيليا وسمحوا للملك وجيشه بدخول المدينة.

الأسباب الرئيسية لهزيمة المتمردين

وحدات المتمردين سيئة التجهيز؛
تجزئة حظائر المتمردين؛
كانت الانتفاضة نفسها عفوية بطبيعتها، حيث لم يكن لديها تنظيم ولا انضباط وإعداد مناسب وقيادة موحدة، وبالطبع خطة عمل مفصلة؛
غباء أهل القرية. كان هذا واضحًا بشكل خاص عندما ذهب كال للتفاوض مع اللوردات الإقطاعيين، وكان يثق ببساطة في كلمتهم.

عواقب ثورة جاكيري

تعد ثورة جاكيري واحدة من أقوى الانتفاضات في العصور الوسطى. لكن القرويين لم يكن لديهم خطة عمل واضحة، وكانوا مدفوعين فقط بالرغبة في تدمير الإقطاعيين. ومع ذلك، على الرغم من الهزيمة، فإن الانتفاضة لا تزال تتمتع بكامل طاقتها في تحرير الفلاحين من الاعتماد الشخصي، وهو ما حدث بعد ذلك بقليل.

جدول "الحركات الشعبية في العصور الوسطى."

تمرد وات تايلر.

الأسباب:الدمار الاقتصادي، والقمع الضريبي، ووباء الطاعون، وتعسف كبار الشخصيات الملكية.

تاريخ الانتفاضة:مايو - نوفمبر 1381

المشاركون والقادة:الفلاحين وسكان المدينة. وات تايلر.

أهداف الحركة:تخفيض الضرائب، وإلغاء القنانة والسخرة، واستبدال المسؤولين والقضاة الملكيين.

تحركات المتمردين:أحرق المتمردون عقارات الإقطاعيين، والوثائق التي تحتوي على سجلات واجباتهم، ودمروا السجون، وأطلقوا سراح السجناء.

النتائج والأهمية:هزيمة المتمردين. تحسن وضع الفلاحين. رفض فرض ضرائب جديدة على الاقتراع وإضعاف القنانة. وأصبحت القوانين المتعلقة بالفقراء أكثر تساهلا. أصبح دفع ثمن الأراضي للفلاحين الأحرار شخصيًا محددًا وثابتًا.

ثورة الجاكيري.

الأسباب:الدمار الاقتصادي، والقمع الضريبي، وسرقة الجنود للسكان، ووباء الطاعون، وإدخال مدفوعات جديدة.

تاريخ الانتفاضة:مايو - سبتمبر 1358

المشاركون والقادة:الفلاحين وفقراء الحضر. غيوم كال.

أهداف الحركة:تخفيض الضرائب والقضاء على نظام العبودية. "أبدوا كل نبيل" كان شعار الانتفاضة.

تحركات المتمردين:وهاجم الفلاحون اللوردات، ودمروا القلاع، ونهبوا الممتلكات، وأحرقوا سجلات الواجبات الإقطاعية.

النتائج والأهمية:هزيمة المتمردين رفض اللوردات زيادة الواجبات وخلق الشروط المسبقة للتحرر الشخصي للفلاحين.

حركة هوسيت.

الأسباب:تعزيز الاستغلال الإقطاعي للفلاحين التشيكيين من قبل الإقطاعيين العلمانيين والروحيين (زيادة الابتزاز ورسوم السخرة)، والفساد الكنيسة الكاثوليكية، التي أثارت الكراهية العالمية بثروتها وفساد رجال الدين، والهيمنة الألمانية المتزايدة باستمرار، والصراع بين الحرفيين والباتريسيين (الألمان بشكل رئيسي) في المدن، والوضع الصعب لفقراء الحضر (العامة).

تاريخ الانتفاضة: 1419 - 1437

المشاركون والقادة: 1. المعتدلون - سكان البلدة الأثرياء والنبلاء؛ 2. تابوريتس - الفلاحون، الجزء الأكبر من سكان البلدة، النبلاء الفقراء. جان زيزكا.

أهداف الحركة: 1. معتدل - إصلاح خدمة الكنيسة، وإلغاء امتيازات الكنيسة وإلغاء ممتلكات الكنيسة من الأراضي؛ 2. تابوريتس - إصلاح الكنيسة؛ تدمير الممتلكات الخاصة؛ إلغاء الواجبات والقنانة.

تحركات المتمردين:في براغ، تم طرد ممثلي حكومة المدينة من نافذة قاعة المدينة وتم محاصرة المدينة. هزم الهوسيتس الصليبيين. وبعد وفاة جان تفاوض المعتدلون مع البابا وهاجموا التبوريين وهزموهم.

النتائج والأهمية:تم قمع الحركة، لكن هوسيتس المعتدلين احتفظوا بالممتلكات التي تم الاستيلاء عليها وأدخلوا أوامر جديدة في الكنيسة التشيكية. تم الاعتراف بالشركة "في كلا النوعين". مزيد من التطويرأدى الوضع إلى إنشاء تعايش سلمي بين ديانتين في جمهورية التشيك - الكاثوليك والتشاشنيكي. تفاقمت مشكلة التعايش بين الكاثوليك والهوسيين في جمهورية التشيك في القرن السابع عشر بسبب انتشار أفكار الإصلاح في جمهورية التشيك. في هذا الوقت، أصبح العديد من الششنيكي قريبين من اللوثريين، وأصبح "الإخوة البوهيميون" قريبين من الكالفينيين. سعى أباطرة الهابسبورغ في النصف الثاني من القرن السابع عشر إلى إلغاء حقوق الهوسيين، مما أدى إلى حرب الثلاثين عاما(1618-1648). بعد هزيمة جمهورية التشيك في الحرب، توقفت منظمات الكنيسة الهوسيتية عن الوجود لفترة طويلة.