التحضير للمدرسة

حول الترويج للقراء لفترة وجيزة عن الحب. ترقيات المكتبة تنمو مع الكتاب

في الآونة الأخيرة، مثل هذا الشكل النشط من العمل مع القراء مثل ترقية. في بعض الأحيان يسمى الحدث إجراءً غير مبرر.

وليس من قبيل الصدفة أن تسمى الاستشارة "فن إنشاء الترويج". وهذا يعني أن تنظيم وتنفيذ الإجراء ليس بالأمر السهل على الإطلاق. أولاً، دعونا نتعمق في دلالات هذا المصطلح.

الإجراء (lat.action ) - إجراء يهدف إلى تحقيق الهدف. اعتمادا على الأهداف المحددة، يمكن أن تكون الأحداث التي تقام في المكتبات بشروطتصنف إلى عدة أنواع:

· خيرية,

· يعترض،

· لدعم القراءة.

ما الذي يميز الفعل عن الأشكال الأخرى للأحداث الجماهيرية؟

العمل هو المشاركة (الحركة، العمل)، والقدرة على إنشاء حدث لتحقيق هدف محدد.

الترويج - يجب أن يكون مشرقًا!

يعد الترويج حدثًا معقدًا كبيرًا، وتعتمد مدته على الأهداف.

من أجل إعطاء أهمية للعمل، للحصول منه ليس فقط على استجابة عامة، ولكن قبل كل شيء، على نتيجة فعالة، من الضروري التفكير بوضوح في أهداف ومحتوى وتنظيم الأحداث التي تقام في إطار فعل. للقيام بذلك تحتاج:

1. فهم ما يجب أن تكون عليه النتيجة (هدف واضح - نتيجة واضحة)؛

2. نص (برنامج) واضح مع مهمة لكل مشارك وحدث ذروة أثناء العمل. يجب أن يكون لكل حدث رئيسي في برنامج الترويج سيناريو منفصل؛

3. تنسيق مشرق (اسم جيد، شعار، أدوات غير عادية، عمل مشرق، إلخ)؛

4. جذب الشركاء على أساس المنفعة المتبادلة؛

7. استخدام وسائل الاتصال الحديثة (الإنترنت، اتصالات الهاتف المحمول، إلخ). .;

8. - تشجيع المشاركين في العمل وإظهار نتائجه.

دعونا نلقي نظرة فاحصة على إنشاء العرض الترويجي خطوة بخطوة.

الخطوة رقم 1. تحديد مناسبة المعلومات.

يمكن أن يكون سبب الإجراء أيًا:

· تاريخ تقويمي (ذكرى سنوية) مهم: سياسي، تاريخي، أدبي، وما إلى ذلك (على نطاق بلد أو منطقة أو مدينة، وما إلى ذلك)؛ الموضوع الرئيسي لهذا العام؛

· حدث مهم في البلد أو العالم (مشروع قانون جديد، انتخابات، صراع عسكري، كارثة، وما إلى ذلك)؛

· مشكلة تهم الجميع (البيئة، إدمان المخدرات، الإيدز، النازية، إلخ)؛

· مشكلة تهم فئات معينة من السكان: الآباء والمعلمين وأمناء المكتبات (القراءة للأطفال والشباب؛ التعليم القانوني للشباب، القراءة العائلية، إلخ)؛

· مشكلة المؤسسة وخاصة المكتبة: نقص الأموال والكتب؛ إغلاق المكتبة، وما إلى ذلك؛

· تنفيذ برنامج أو مشروع في المكتبة.

في بعض الأحيان تظهر قصة إخبارية على السطح - وتتم تغطيتها في جميع وسائل الإعلام، وتزعج عقول السكان، وتتم مناقشتها بشكل نشط.

الخطوة رقم 2. تحديد الجمهور المستهدف.

من المهم جدًا تحديد المشاركين الرئيسيين في العمل. يعتمد تطوير برنامج الترويج بأكمله على هذا. كلما كانت مجموعات القراء (المشاركين في الإجراء) أكثر تحديدًا، كلما كانت نتيجة الإجراء أكثر وضوحًا وفعالية.

· الشباب (الطلاب، الشباب العامل، طلاب المدارس الثانوية)؛

· الأطفال (مرحلة ما قبل المدرسة، تلاميذ المدارس من مختلف الأعمار، الأطفال ذوي السلوك المنحرف، الأطفال ذوي الإعاقة)؛

· الآباء الصغار. تبدأ العديد من المكتبات العمل مع هذا الجمهور حرفيًا منذ الأشهر الأولى من حمل الأمهات؛

· القراء مقسمون بشكل مشروط إلى مجموعات وفقًا للخصائص المهنية:

Ø رجال الأعمال،

Ø المعلمين والمربين،

Ø موظفو البلدية، وما إلى ذلك؛

· القارئ الشامل. هذه هي أكبر مجموعة، ولكن غالبا ما يكون هذا الجمهور مخصصا لإجراءات يوم واحد، وإجراءات ذات طبيعة عامة.

الخطوة رقم 3. النقاط الرئيسية للترويج.

تحديد النقاط الرئيسية للعمل المخطط له: ما هو الموجود، وما هو مخطط له، وما هي الموارد المتاحة، ومن هم المشاركون، ومن هو الإجراء المقصود، وما هي النتائج المتوقعة، وما إلى ذلك. كل هذه النقاط مهمة جداً ويجب أن تكون محددة.

الخطوة رقم 4. وضع خطة.

ويشمل:

· تحديد موضوع العمل؛

· تحديد غرض وأهداف العمل؛

· الاسم والشعار.

· تحديد تاريخ (مكان، وقت) الحدث؛

· وضع اللوائح المتعلقة بإقامة الدعوى؛

· توزيع وتعيين المسؤولين عن العمل؛

· تجميع قوائم المنظمين والمشاركين والضيوف المدعوين؛

· إعداد سمات الترويج؛

· إعداد ونسخ المواد المطبوعة (الملصقات، والإشارات المرجعية، والكتيبات، وما إلى ذلك)؛

· تحديد تقدير العمل.

الخطوة رقم 5. كتابة السيناريو (البرنامج) للإجراء.

لقد قيل سابقًا أن الحدث هو حدث معقد كبير ومشرق ذو طبيعة حدث. ولكي يكون الأمر كذلك، يجب أن يكون هناك حدث رئيسي في السيناريو: عمل مسرحي، موكب ملون، حفل موسيقي، عرض ألعاب، وما إلى ذلك.

يعتمد سيناريو (برنامج) الحدث على الغرض منه. تعتمد مدة الحملة أيضًا على الهدف.

الأشكال التقريبية لأنشطة برنامج العمل:

Ø لقاءات مع الكتاب والمشاهير.

Ø المسوحات والمسوحات والاختبار.

Ø الألعاب والدمى والعروض المسرحية الأخرى؛

Ø معارض الكتب وعروضها والقراءات الصاخبة.

الخطوة رقم 6. تنفيذ الإجراء.

يتطلب الإجراء منسقًا واحدًا (المنسق والمقدم والمنظم - الشخص الذي يعرف الإجابات على جميع الأسئلة ويقود الإجراء بأكمله). يجب أن يعرف المنظم جميع الخيارات لإجراء عرض ترويجي في ظروف غير متوقعة:

Ø ماذا تفعل إذا كان الطقس سيئا؟

Ø ماذا لو كان عدد المشاركين أقل مما هو مخطط له؟

Ø ماذا تفعل إذا لم يكن هناك أموال أو جوائز كافية؟

Ø ماذا لو لم يأت الإعلام؟

الخطوة رقم 7. تحليل المخزون.

في نهاية الإجراء، يتم عادةً إعداد تقرير نهائي يتضمن العناصر المهمة التالية:

· مسار الحدث ككل؛

· أنجح اللحظات وأوجه القصور، وكذلك الصعوبات التي واجهتها عند تنظيم الحدث؛

· الفعالية الشاملة للحدث؛

· ردود الفعل في وسائل الإعلام على هذا العمل؛

· ردود الفعل من المشاركين في العمل.

سيساعد هذا التحليل في استخلاص الاستنتاجات والدروس والتوصيات التي يجب أخذها في الاعتبار عند التخطيط للأنشطة اللاحقة. والشيء الأكثر أهمية هو ما إذا كان من الممكن نقل الفكرة الرئيسية، الفكرة التي تم تنفيذها. بعد كل شيء، في جوهرها، معنى أي إجراء هو الفرصة والقدرة على نقل رؤية الفرد للمشكلة من خلال مؤامرة مختلفة، وإجراءات، باستخدام أشكال وآليات وتسلسلات معينة من الإجراءات.

تكمن القدرة على إنشاء العروض الترويجية في القدرة على الجمع بين الشكل والمحتوى. هذه هي الخوارزمية الرئيسية للترويج: المحتوى – ماذا؟ النموذج - كيف؟

باستخدام مثال حملة "الطالب القارئ" التي نفذتها NGOUNB التي سميت باسمها. لينين، سننظر في جميع مراحل تنظيمها وتنفيذها.

برنامج الترويج التقريبي

· افتتاح الفعالية في القاعة البيضاء بالمكتبة؛

· مسح الطلاب في المكتبات والجامعات؛

· استطلاع "التصويت لكتاب" باستخدامرسالة قصيرة - رسائل قناة اتصال الجوالتيلي 2؛

· مناقشة "شخص يقرأ" في منتدى موقع المكتبة؛

· استطلاع "الكتاب - قادة منتدى الإنترنت"؛

· الحدث الأخير "حفلة المكتبة".

1. الحدث مخصص لعام الشباب.

2. المشاركون في الفعالية طلاب جامعيون.

3. الهدف من الفعالية: تنظيم تبادل انطباعات عما قرأوه، والتعرف على عوالم القراءة الخاصة ببعضهم البعض، واكتشاف كتب جديدة.

4. أهداف العمل:

· تهيئة الظروف للتوجيه في أفضل الأدب الذي صمد أمام اختبار الزمن وتم الاعتراف به على هذا النحو من قبل القراء أنفسهم؛

· تنمية مهارات القارئ في اختيار الكتاب الذي يحتاجه، وتكوين رأيه الخاص فيما يقرأه، وتحسين مهارات المناقشة لديه؛

· إشراك الطلاب غير القادرين على القراءة في عملية العمل والقراءة؛

· تحفيز نشاط القراءة لأمناء المكتبات أنفسهم.

5. الاسم المناسب "الطالب القارئ" والشعار "اصنع مستقبلك - اقرأ!"

6. مدة الترويج – 2-3 أشهر. وهذا ما تبرره أهداف العمل.

7. شركاء العمل هم:

· مكتبات المدينة والإقليمية؛

· المؤسسات التعليمية؛

· وسائل الاعلام المحلية؛

· الحركات الشبابية العامة؛

وفي يناير أقيمت حملة في عدة مكتبات في وقت واحد "البحث عن القارئ".
هدفها هو إعادة تسجيل القراء العاديين وجذب قراء جدد.

لذلك، عشية العام الجديد القديم، خرج موظفو مكتبة الأطفال والشباب إلى الشارع لدعوة البالغين والأطفال ليصبحوا قراء المكتبة.
وفي الفرع رقم 4 تم إجراء قرعة للكبار والصغار. كان القراء في عجلة من أمرهم للحصول على جائزة أو استخلاص أمنيات طيبة للعام الجديد بوجه مبتسم.
أعلنت المكتبة رقم 5 عن أيام الإعفاء من المدين، كما أعدت جائزة للقارئ رقم 1، وهي طالبة في الصف الثاني بالمدرسة رقم 81، كريستينا تيشيفا. حصلت على شهادة القارئ الأول وجائزة حلوة. ظهرت المعلومات والصور على صفحة فكونتاكتي وعلى الموقع الإلكتروني لمستشفى المدينة المركزية.
في بداية العام، استجاب الزوار بسعادة للمشاركة في يانصيب مربح للجانبين لأول 100 قارئ. بدأ الزوار بالتسجيل بنشاط في المكتبة وجلب معارفهم وأصدقائهم وأقاربهم.
عقدت العديد من المكتبات الترويج "رقم الحظ" .
في المكتبة رقم 8، كان العديد من القراء محظوظين، حيث يحتوي رقم بطاقة المكتبة الخاصة بهم على رقمين 8؛ وقد تلقوا هدية "دافئة" من المكتبة - غطاء محبوك للكوب. في شفرة مورس، يشفر هذا الرقم عبارة "أنا أحبك".
وقام القراء بسحب أرقام الحظ من القبعة السحرية. أجاب الأطفال على الأسئلة الأدبية في اختبار القبعة، واستذكروا الكتب ومؤلفيها وشخصيات الحكايات الخيالية. كانت الجوائز والهدايا البسيطة قادرة على مفاجأة القراء وإسعادهم.
وفي الفرع رقم 10، أقيمت فعالية لتوزيع الدعوات "إلى المكتبة - للمعجزات" لأطفال المدارس في الصفوف من الأول إلى الرابع، الذين قاموا بالتسجيل بكل سرور للحصول على اشتراك. حصل كل عاشر مشترك في المكتبة، بغض النظر عن عمره، على جائزة. وقد حظي هذا الحدث بشعبية كبيرة لدرجة أن زوار المكتبة الجدد أحضروا معهم أصدقاء.

في يناير/كانون الثاني، استضافت المكتبة رقم 14 فعالية "القراءة رائعة!" أصبح القراء المسجلون حديثًا مشاركين في يانصيب مربح للجانبين وتمت دعوتهم إلى برنامج اللعبة "Chingachgook's Wigwam". تم الترحيب بالقراء رسميًا من قبل أبطال من الأساطير الهندية. واستمتع الضيوف الصغار بزيارة ويغوام الزعيم وتعرفوا على أسطورة هندية قديمة حول فوائد القراءة. قبل Chingachgook الأطفال في قبيلة أباتشي وأقسم منهم ألا يبتعدوا عن طريق القراءة. وشارك الشباب بحماس في مسابقات في الدقة والبراعة وسرعة البديهة ومعرفة الكتب، وحصلوا عليها على ألقاب "الغزلان سريع القدم" و"العين الحادة" و"العقل الحاد". قدم القائد نفسه الجوائز للقراء ودعاهم لقراءة كتب ف. كوبر. كما تم إجراء يانصيب مربح للجانبين للقراء البالغين.

بعد ظهر يوم الأحد، اجتمع الشباب في المكتبة رقم 18 لمعرفة من سيفوز بجوائز قيمة. كلف الأطفال بارمالي بتحديد أسماء المحظوظين. وشاركوا معه في مسابقات ممتعة وتوصلوا إلى قصة خيالية جديدة. لم يبق أحد بدون هدية؛ أولئك الذين لم يحالفهم الحظ بالفوز بجوائز قيمة أصبحوا مشاركين في اليانصيب المربح للجانبين. طلب الأطفال والكبار عقد مثل هذه الاجتماعات في كثير من الأحيان في المكتبة.

تلقى كل قارئ زار المكتبة رقم 5 في الفترة ما بين 5 و15 يناير دعوة للمشاركة في قرعة "المحظوظ". للقيام بذلك، كان عليك ملء تذكرة اليانصيب ووضعها في حاوية خاصة. تم إصدار التذاكر لكل زيارة، وتم أخذ الكتب والمجلات. ليس من المستغرب أن يصبح العديد من الأطفال زوارًا منتظمين للمكتبة. وفي يوم السحب، وصل الأطفال مبكراً ليأخذوا مقاعدهم. نقرأ الكتب والمجلات ونلعب ألعاب الطاولة. وبحلول الوقت المحدد، كان 70 شخصا قد تجمعوا. تم إجراء القرعة بواسطة Queen Book التي اختارت مساعديها. ومن دواعي سرور الجميع أن اليانصيب كان مربحًا للجانبين؛ حيث حصل جميع الأطفال والمراهقين على جوائز.
حملة "شجرة الحسنات"
تم تشجيع الزوار على القيام بعمل جيد للمكتبة. قام كل مشارك في الحدث بلصق قطعة من الورق تحمل اسمه على شجرة الأعمال الصالحة على بطاقة الاشتراك حتى يتمكن قراءها من تقدير أعمالهم الصالحة. تمت دعوة جميع المشاركين إلى عطلة "شجرة الأعمال الصالحة" وحصلوا على كتب مثيرة للاهتمام. وبفضل الحملة، اكتسبت المكتبة المزيد من القراء، وتم العثور على أصدقاء جيدين ومساعدين جدد بينهم.

في الآونة الأخيرة، أصبح هذا الشكل النشط من العمل مع القراء كإجراء واسع الانتشار في المكتبات.
الإجراء (lat. actio) هو إجراء يهدف إلى تحقيق الهدف. اعتمادًا على الأهداف المحددة، يمكن تصنيف الأحداث التي تقام في المكتبات بشكل تقريبي إلى عدة أنواع:
· الخيرية،
· يعترض،
· لدعم القراءة.
ما الذي يميز الفعل عن الأشكال الأخرى للأحداث الجماهيرية؟
العمل هو المشاركة (الحركة، العمل)، والقدرة على إنشاء حدث لتحقيق هدف محدد.
الترويج - يجب أن يكون مشرقًا!
يعد الترويج حدثًا معقدًا كبيرًا، وتعتمد مدته على الأهداف.
من أجل إعطاء أهمية للعمل، للحصول منه ليس فقط على استجابة عامة، ولكن قبل كل شيء، على نتيجة فعالة، من الضروري التفكير بوضوح في أهداف ومحتوى وتنظيم الأحداث التي تقام في إطار فعل. للقيام بذلك تحتاج:
1. فهم ما يجب أن تكون عليه النتيجة (هدف واضح – نتيجة واضحة)؛
2. سيناريو (برنامج) واضح مع مهمة لكل مشارك وحدث ذروة أثناء العمل. يجب أن يكون لكل حدث رئيسي في برنامج الترويج سيناريو منفصل؛
3. تنسيق مشرق (اسم جيد، شعار، أدوات غير عادية، عمل مشرق، إلخ)؛
4. جذب الشركاء على أساس المنفعة المتبادلة.
5. الإعلان عن الأحداث والدعم الإعلامي لوسائل الإعلام.
6. القدرة التنافسية (المنافسات والبطولات).
7. استخدام وسائل الاتصال الحديثة (الإنترنت، الاتصالات المتنقلة وغيرها).
8. تشجيع المشاركين في العمل وإظهار نتائجه.

إنشاء عرض ترويجي خطوة بخطوة:

الخطوة 1. تعريف مناسبة المعلومات.
يمكن أن يكون سبب الإجراء أيًا:
· تاريخ تقويمي (ذكرى سنوية) مهم: سياسي، تاريخي، أدبي، وما إلى ذلك (على نطاق البلد أو المنطقة أو المدينة، وما إلى ذلك)؛ الموضوع الرئيسي لهذا العام؛
· حدث مهم في البلاد أو العالم (مشروع قانون جديد، انتخابات، صراع عسكري، كارثة، وما إلى ذلك)؛
· مشكلة تهم الجميع (البيئة، إدمان المخدرات، الإيدز، النازية، إلخ).
· مشكلة تهم فئات معينة من السكان: الآباء، والمعلمون، وأمناء المكتبات (القراءة للأطفال والشباب؛ والتعليم القانوني للشباب، والقراءة العائلية، وما إلى ذلك)؛
· مشكلة المؤسسة وخاصة المكتبة: قلة الأموال والكتب؛ إغلاق المكتبة، وما إلى ذلك؛
· تنفيذ برنامج أو مشروع في المكتبة.
في بعض الأحيان تظهر قصة إخبارية على السطح - وتتم تغطيتها في جميع وسائل الإعلام، وتزعج عقول السكان، وتتم مناقشتها بشكل نشط.

الخطوة 2. تحديد الجمهور المستهدف.
من المهم جدًا تحديد المشاركين الرئيسيين في العمل. يعتمد تطوير برنامج الترويج بأكمله على هذا. كلما كانت مجموعات القراء (المشاركين في الإجراء) أكثر تحديدًا، كلما كانت نتيجة الإجراء أكثر وضوحًا وفعالية.
· الشباب (الطلاب، الشباب العامل، طلاب المدارس الثانوية).
· الأطفال (مرحلة ما قبل المدرسة، تلاميذ المدارس من مختلف الأعمار، الأطفال ذوي السلوك المنحرف، الأطفال ذوي الإعاقة)؛
· الآباء الصغار. تبدأ العديد من المكتبات العمل مع هذا الجمهور حرفيًا منذ الأشهر الأولى من حمل الأمهات؛
· القراء مقسمون بشكل مشروط إلى مجموعات حسب الخصائص المهنية:
Ø رواد الأعمال،
Ø المعلمون والمربون،
Ø الموظفون، وما إلى ذلك؛
· القارئ الشامل. هذه هي أكبر مجموعة، ولكن غالبا ما يكون هذا الجمهور مخصصا لإجراءات يوم واحد، وإجراءات ذات طبيعة عامة.

الخطوه 3. النقاط الرئيسية للترويج.
تحديد النقاط الرئيسية للعمل المخطط له: ما هو الموجود، وما هو مخطط له، وما هي الموارد المتاحة، ومن هم المشاركون، ومن هو الإجراء المقصود، وما هي النتائج المتوقعة، وما إلى ذلك. كل هذه النقاط مهمة جداً ويجب أن تكون محددة.

الخطوة رقم 4. تخطيط.
ويشمل:
· تحديد موضوع العمل.
· تحديد غرض وأهداف العمل.
· الاسم والشعار.
· تحديد تاريخ (مكان، وقت) الحدث؛
· وضع لوائح العمل.
· توزيع وتعيين المسؤولين عن العمل.
· تجميع قوائم المنظمين والمشاركين والضيوف المدعوين.
· توزيع البيانات الصحفية وجذب وسائل الإعلام.
· إعداد سمات الترقية.
· إعداد ونسخ المواد المطبوعة (الملصقات، الإشارات المرجعية، الكتيبات، الخ)؛
· تحديد ميزانية العمل.

الخطوة رقم 5. كتابة السيناريو (البرنامج) للعمل.

الترويج هو حدث معقد كبير ومشرق ذو طبيعة حدث. ولكي يكون الأمر كذلك، يجب أن يكون هناك حدث رئيسي في السيناريو: عمل مسرحي، موكب ملون، حفل موسيقي، عرض ألعاب، وما إلى ذلك.
يعتمد سيناريو (برنامج) الحدث على الغرض منه. تعتمد مدة الحملة أيضًا على الهدف.
الأشكال التقريبية لأنشطة برنامج العمل:
Ø العطلات والعروض التقديمية والرحلات والمواكب.
Ø لقاءات مع الكتاب والمشاهير.
Ø المناقشات والمسابقات ومسابقات الصور والاختبارات.
Ø المسوحات والاستجواب والاختبار.
Ø الألعاب والدمى والعروض المسرحية الأخرى؛
Ø معارض الكتب والقراءات الصاخبة.

الخطوة رقم 6. تنفيذ الإجراء.
يتطلب الإجراء منسقًا واحدًا (المنسق والمقدم والمنظم - الشخص الذي يعرف الإجابات على جميع الأسئلة ويقود الإجراء بأكمله). يجب أن يعرف المنظم جميع الخيارات لإجراء عرض ترويجي في ظروف غير متوقعة:
Ø ماذا تفعل إذا كان الطقس سيئا؟
Ø ماذا تفعل إذا كان عدد المشاركين أقل مما هو مخطط له؟
Ø ماذا تفعل إذا لم يكن هناك أموال أو جوائز كافية؟
Ø ماذا تفعل إذا لم تأتي وسائل الإعلام؟

الخطوة رقم 7. تحليل المخزون.
في نهاية الإجراء، يتم عادةً إعداد تقرير نهائي يتضمن العناصر المهمة التالية:
· سير الحدث ككل.
· أنجح اللحظات وأوجه القصور والصعوبات التي واجهت تنظيم الحدث.
· الفعالية الشاملة للحدث.
· الردود الإعلامية على الحملة.
· ردود الفعل من المشاركين.

الترويج "الشفق غير الممل في المكتبة"

(الجدول الزمني التقريبي)

إنشاء عرض ترويجي خطوة بخطوة:

الخطوة رقم 5. كتابة السيناريو (البرنامج) للعمل.

الترويج "الشفق غير الممل في المكتبة"

(الجدول الزمني التقريبي)

الحملة الأقاليمية "قراءة بلا حدود"

تم تنظيم حملة "قراءة غير محدودة" من قبل "نظام المكتبة المركزية" MAUK في بسكوف وتم توقيتها لتتزامن مع الاحتفال بيوم مدينة بسكوف (23 يوليو).
ويقام هذا الحدث استعدادًا للأيام الهانزية الدولية 2019، التي ستقام في بسكوف.

الحملة الدولية "القراءة للأطفال عن الحرب"

منذ عام 2013، تشارك مكتبات MAUK “CBS” في بسكوف في الحملة الدولية “القراءة للأطفال عن الحرب”.

منظم الحدث هو مكتبة الأطفال الإقليمية في سمارة. الترويج مستمر منذ عام 2010.

الغرض من العمل: تعليم المواطنة والوطنية لدى الأطفال والمراهقين باستخدام مثال أفضل الأمثلة في أدب الأطفال عن الحرب الوطنية العظمى 1941-1945.

الحملة العالمية "كتاب على النخلة"

تشارك مكتبات بسكوف سنويًا في الحملة الدولية "كتاب على النخلة". منظم الحدث هو MBUK go.o. سمارة "النظام المركزي لمكتبات الأطفال."

الهدف من الإجراء هو جذب أطفال ما قبل المدرسة وأولياء أمورهم لقراءة أدب الأطفال الحديث. يشارك في الترويج الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 إلى 7 سنوات وقادة القراءة للأطفال (مقدمو الرعاية والمعلمون وأولياء الأمور).

عادة ما يتم العرض الترويجي في أواخر أغسطس.
في هذا اليوم تتم قراءة أفضل الأعمال الأدبية لكتاب الأطفال المعاصرين بصوت عالٍ للأطفال في نفس الوقت في جميع المؤسسات المشاركة في الحدث.

الحدث الدولي "يوم شعر س.يا مارشاك في مكتبات الأطفال"

تقام حملة "يوم الشعر لـ S. Ya. Marshak في مكتبات الأطفال" سنويًا عشية عيد ميلاد الشاعر (3 نوفمبر).
منظم العمل - مكتبة فورونيج الإقليمية للأطفال
تم إجراء العرض الترويجي لأول مرة في عام 2012.

الغرض من الإجراء هو الترويج للإبداع الشعري لـ S. Ya Marshak وجذب انتباه الجمهور إلى أنشطة مكتبات الأطفال.

تشارك المكتبات في بسكوف بانتظام في حدث "يوم شعر س. يا. مارشاك في مكتبات الأطفال".

صفحة الترويج (2016-2018)

حملة "أعط كتابا - أعط السلام"

14 فبراير هو اليوم العالمي لإهداء الكتاب!
في هذا اليوم، يمنح الناس الكتب للأطفال على أساس طوعي تمامًا ويلهمون الآخرين للقيام بنفس الشيء: فهم يعطونها للأصدقاء والأقارب - الإخوة الأصغر سناً، والأخوات، وأبناء الأخوة، والتلاميذ، وما إلى ذلك؛ ترك الكتب في الغرف التي يوجد بها عدد كبير من الأطفال وحيث لا توجد كتب؛ التبرع بكتبهم للمكتبات والمدارس ودور الأيتام والمستشفيات وغيرها؛ يتحدثون عن ذلك على مواقعهم الإلكترونية، ومدوناتهم، وشبكاتهم الاجتماعية.

حملة عموم روسيا "أعط الكتب بالحب"

أقيمت أول حملة لعموم روسيا بعنوان "أعط الكتب بالحب" في 14 فبراير 2017، في اليوم العالمي لإهداء الكتب، بمبادرة من رابطة العاملين في الثقافة والفنون والتعليم لتعريف الأطفال بقراءة "تربية القارئ". ".

فكرة الحملة هي إعطاء كتب للأطفال في هذا اليوم، وبالتالي التعبير بصدق وببلاغة عن حبك لهم. تدعو جمعية "تربية القارئ" الأطفال والكبار إلى إعطاء الكتب لبعضهم البعض، للأصدقاء والعائلة، ولجلب الكتب إلى المكتبات والمدارس ومؤسسات رعاية الأطفال، لأولئك الذين يحتاجون إليها بشكل خاص. يمكن لأي منظمات وأفراد مهتمين أن يصبحوا مشاركين في الحدث.

كجزء من هذه العطلة، ستقام معارض الكتب والفعاليات الخيرية لجمع الكتب لمؤسسات الأطفال والفعاليات الترفيهية والتعليمية في مناطق مختلفة من بلدنا.

حملة عموم روسيا "أسبوع اللطف"

أسبوع اللطف لعموم روسيا هو حدث على مستوى المكتبات تشارك فيه آلاف المكتبات الروسية. ويبدأ بفعاليات مخصصة لليوم العالمي للتسامح (16 نوفمبر) وينتهي في 21 نوفمبر (يوم الترحيب العالمي).
وتهدف الحملة إلى التنمية الروحية والأخلاقية للفرد، وتنفذ تحت شعار "لنملأ قلوبنا باللطف!"
تتمثل مهمة أسبوع اللطف في نقل مبادئ التسامح لكل مشارك، والتحدث عن الرحمة، وإدخال قواعد الآداب أو التذكير بها، وتنمية رغبة واعية في أن تكون لطيفًا بالمعنى الأوسع للكلمة.

الفعالية الخيرية "قارب الخير"

يقام الحدث الخيري "قارب اللطف" كجزء من أسبوع اللطف لعموم روسيا.
منظم الترويج - MBUK go.o. سمارة "النظام المركزي لمكتبات الأطفال" بالتعاون مع مجلس الشباب التابع لمدير مؤسسة الثقافة التابعة للميزانية البلدية. سمارة "النظام المركزي لمكتبات الأطفال."
تم إجراء العرض الترويجي لأول مرة في عام 2017.

الهدف من العمل هو تعزيز التنمية الثقافية للأطفال الذين يواجهون مواقف حياتية صعبة من خلال تنظيم أنشطة ثقافية وترفيهية للأطفال من خلال التبرعات المنظمة للكتب.

الحملة الروسية "اقرأوا شيرجين معًا"

حملة "اقرأ شيرجين معًا"مخصص ليوم ذكرى الكاتب والفنان والفلكلوري الموهوب بوريس فيكتوروفيتش شيرجين. تم عقد حدث دعم القراءة واسع النطاق هذا، والذي يهدف إلى الترويج لعمل الكاتب الشمالي، لأول مرة في 30 أكتوبر 2016.

البادئ بحملة "اقرأ شيرجين معًا" هو مكتبة سولومبالا التي تحمل اسم ب.ف. شيرجينا (أرخانجيلسك).

حملة المكتبات الأقاليمية "قراءة كتب نينا بافلوفا"

حملة "قراءة كتب نينا بافلوفا"تم عقده لأول مرة في عام 2017 كجزء من عام البيئة وتم توقيته ليتزامن مع الذكرى الـ 120 لميلاد إن إم بافلوفا. اعتبارًا من عام 2018، يصبح الحدث سنويًا.

الغرض من هذا الإجراء هو الترويج لعمل كاتبة الأطفال نينا ميخائيلوفنا بافلوفا.

في أول يوم أربعاء من شهر مارس من كل عام، يُقام اليوم العالمي للقراءة بصوت عالٍ بمبادرة من حملة LitWorld.
الهدف هو إظهار القراءة كوسيلة للتفاعل مع العالم من حولنا وكفرصة لنقل مشاعر المرء إلى شخص آخر مع الكلمة المنطوقة.

حملة "اكتب بصوت عالٍ: افتح الباب لعالم أخضر!"

وأصبح شعار "أنا مع الطبيعة" شعار يوم البيئة العالمي في عام 2017، والذي يتم الاحتفال به في 5 يونيو. ليتزامن مع هذا اليوم في مكتبات نظام المكتبات المركزية بسكوف الحملة البيئية "احجز بصوت عالٍ: افتح الباب لعالم أخضر!".

الغرض من هذا الإجراء هو جذب الناس لقراءة ونشر الأعمال الكلاسيكية لكتاب الطبيعة وأعمال المؤلفين المعاصرين حول الطبيعة والحيوانات وحماية البيئة ووحدة الإنسان مع الطبيعة.

في هذا اليوم، تمت قراءة أفضل الأعمال الأدبية بصوت عالٍ في مكتبات بسكوف. في مكتبة الأطفال البيئية "قوس قزح" كانت هناك قراءة عالية لكتاب السيد غوركي "سبارو"؛ وفي مكتبة الأطفال "ليك" تمت قراءة أعمال كتاب الطبيعة بصوت عالٍ: V. Bianchi، M. Prishvin، حكاية خرافية كتبها الكاتب بسكوف يو.ب. ليولوكين "الأرنب الكذاب"، في مكتبة-مركز قراءة الأطفال التقينا بالكاتبة الحديثة مارفا سوكوليتش وكتابها "تقويم القصص الخيالية"، في المكتبة - مركز الاتصالات والمعلومات الذي يحمل اسم آي إن. أجرى غريغورييف محادثة تعليمية وإعلامية بعنوان "أبواب البيئة مفتوحة"، وفي مكتبة القراءة العائلية اكتشف الأطفال أسرار "حكايات الغابة" مع كاتبي الطبيعة ن. سلادكوف وفي. بيانكي، وفي مكتبة "الحوار" قرأوا قصة فيرا تشابلينا "فومكا - الدب القطبي" وفي مكتبة منطقة ليوبياتوفو الصغيرة "BiblioLub" كانت هناك قراءة واختبار ومراجعة لأعمال مؤلفي بسكوف حول الطبيعة.

في هذا اليوم أيضًا، تم عرض ومناقشة أجزاء من الأفلام والرسوم المتحركة المستندة إلى كتب عن الحياة البرية، وعقدت ساعات مواضيعية، وتم إجراء اختبارات، مما ساعد على التفكير في موضوع اليوم، وخطة "التواصل مع الطبيعة"، والاتصال مع جمال الطبيعة، وإدراك أهميتها، والمساعدة أيضًا في حماية أرضنا المشتركة.

مدينة القراءة بصوت عال اليوم
كتب إي. بولويان "سيف دوفمونت"

تم إعلان عام 2016 في بسكوف عام دوفمونت. يصادف هذا العام مرور 750 عامًا على بداية عهد الأمير دوفمونت في بسكوف، الذي دخل التاريخ كقائد بارز ورجل دولة حكيم. ترتبط الانتصارات الكبرى للقوات الروسية في القرن الثالث عشر باسمه؛ خلال إمارته، توقفت أرض بسكوف عمليا عن الاعتماد على فيليكي نوفغورود. حكم الأمير دوفمونت بسكوف لمدة 33 عامًا وكان الأمير الوحيد في تاريخ المدينة بأكمله الذي تمكن من الانسجام مع بسكوف فيتشي لمثل هذه الفترة الطويلة.

كجزء من عام دوفمونت، عقدت مكتبات مدينة بسكوف يوم القراءة بصوت عالٍ للمدينة في 19 فبراير. في مثل هذا اليوم تمت قراءة كتاب إي. بولويان "سيف دوفمونت" في المكتبات.

يوم القراءة بصوت عالٍ كجزء من عقد المعرفة - 2014

في 10 سبتمبر، أقيم يوم القراءة بصوت عالٍ في مكتبة بسكوف
كتب "حكاية الغابة" للكاتبة ن. شاروشينا كابوستينا

"لا توجد أغاني وأساطير أحلى وأجمل في العالم."
الحملة السنوية لتشجيع أطفال ما قبل المدرسة على القراءة

في إطار العام الثقافي في روسيا الاتحادية، أقيم الحدث السنوي "لا توجد أغاني وأساطير أحلى وأجمل في العالم من أغانينا" في مكتبات MAUK "CBS" في بسكوف في يوم الكتاب وحقوق التأليف والنشر .

الغرض من الإجراء هو جذب انتباه الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة وأولياء أمورهم إلى المكتبة والكتب والقراءة؛ تعليم المواطنة والوطنية لدى الأطفال باستخدام أفضل الأمثلة في الأدب الكلاسيكي والفولكلور للأطفال.

جنبا إلى جنب مع القراء الصغار في رياض الأطفال وفي المكتبة، يقرأ الكبار بصوت عال للأطفال القصص الشعبية الروسية والأصلية والأساطير والتقاليد.

حملة مكتبة عموم روسيا "ساخنة. شتاء. خاصة بك"

في 31 يناير، شاركت مكتبات "نظام المكتبات المركزية" MAUK في بسكوف في حدث مكتبة عموم روسيا "Hot. شتاء. لك"، بمبادرة من اللجنة المنظمة لسوتشي 2014 وجمعية المكتبات الروسية. في هذا اليوم أقيمت دروس أولمبية ومراجعات للكتب المتعلقة بالرياضة والأولمبياد واجتماعات مع رياضيين مشهورين وساعات إعلامية.

عروض ترويجية لدار النشر "Pink Giraffe"

دار نشر الأطفال "Pink Giraffe" هي أول دار نشر في روسيا يكون الخبراء الرئيسيون فيها هم الأطفال وأولياء أمورهم.

تشارك المكتبات في مدينة بسكوف بنشاط في الأحداث التي تقيمها دار النشر Pink Giraffe منذ عدة سنوات. يمكنك أدناه قراءة التقارير الخاصة بهذه الأحداث وربما ستشارك فيها أنت وأطفالك في المستقبل.

اليوم العالمي للقراءة هو حدث لتعزيز القراءة لدى الأطفال، ابتكرته وتنفذه سنوياً دار نشر الأطفال "الزرافة الوردية". تقوم دار النشر كل عام باختيار أحد الكتب المنشورة، وترسله إلى المنظمين المحليين للحملة: إلى رياض الأطفال والمدارس والمكتبات ومراكز تنمية الطفل.
وبعد ذلك، في يوم معين، قرأ الكبار هذا الكتاب للأطفال. اتضح أن هذا حشد فلاشي عظيم: في جميع أنحاء العالم في نفس اليوم، يقرأ البالغون نفس الكتاب بصوت عالٍ للأطفال. وفي عام 2012، شارك أكثر من 70 ألف طفل من 19 دولة في اليوم العالمي للقراءة، الذي نظمته منظمة الزرافة الوردية.