Sagor

Vad är disciplin? Varför behöver en person det? Samhällsvetenskap årskurs 7 varför disciplin behövs

Denna samhällsvetenskapliga lektion "Varför behövs disciplin" är designad för elever i årskurs 7. Det är ingen hemlighet att barn lär sig själva konceptet även i grundskoleåldern, men på seniornivå avslöjas ämnet djupare. Arbetet är planerat på ett sådant sätt att eleverna själva får kunskap om vad disciplin är för något genom grupparbete, användning av kritiskt tänkande teknologi och interaktivt lärande.

Syfte: att sätta sig in i begreppet "disciplin". Ta reda på vad disciplin är för något och vilken roll den spelar i människors liv.

Låt oss ta en titt på lektionen.

Lektionsstart

Hej grabbar. Idag på lektionen kommer vi att diskutera ett mycket viktigt ämne för mänskligt liv. Det är omöjligt att klara sig utan det inom något verksamhetsområde. Fundera på vad det kan vara och uttryck dina gissningar.

Läraren delar in barnen i tre grupper. I en av dem utser han en "tystnadsvaktare" - en person som ska övervaka beteendet och ordningen inom laget. Den andra gruppen får en lista med regler som de ska hålla sig till i sitt arbete och den tredje får arbeta som de vill, det vill säga utan några specifika ramar och regler.

Upprepning av det förflutna

Reception "Varmstol". En stol placeras framför tavlan och en av eleverna sätter sig på den. Klassen ställer frågor till honom om de ämnen som tas upp:

1) Vad är lag?

2) Vad är ansvar?

3) Vad är skuld?

4) Varför är det nödvändigt att följa lagarna?

Att studera materialet

Lärare: Läs citatet du ser på tavlan.

"Disciplin är det första tecknet på seger."

Hur förstår du dess innebörd? Kan du ge exempel från verkliga livet som detta citat kan tillämpas på?

Så vad ska vi prata om idag? (om disciplin)

Just det, ämnet för vår lektion i din 7:e klass är "Vad är disciplin till för?"

Klustring

Låt oss komma ihåg vilka regler och krav du behöver känna till när vi arbetar i team. Låt oss återställa dem i minnet och uttrycka dem:

1) Du måste arbeta tyst, eftersom bullret kan sätta angränsande grupper, och ordern kommer helt enkelt att brytas.

2) Varje deltagares svar måste beaktas.

3) Du kan inte "sitta ute" i grupper, du måste ta aktiv del i arbetet och ge all möjlig hjälp till lagkamrater.

4) Det ska inte bli några bråk.

Låt oss försöka ta reda på vad disciplin är, varför det behövs. Nu kommer varje grupp att bilda kluster. Från ordet "disciplin" kommer du att rita pilar och skriva orden som det är associerat med.

(Ordning, respekt, kontroll, uppfostran och andra föreningar som har uppstått hos barn.)

En talare väljs ut från varje grupp för att representera och försvara lagets arbete.

Öppna nu förklarande ordböcker och hitta definitionen av ordet "disciplin".

"Disciplin - individens beteenderegler, som motsvarar de normer som accepteras i samhället eller kraven i ordningens regler."

Ge exempel där disciplin bör finnas.

(I skolan, armén, kollektivtrafiken, etc.)

Ja, disciplin finns överallt, och utan disciplin skulle det finnas oordning överallt. Disciplinen på olika platser och områden kommer dock att vara olika.

grupparbete

Nu erbjuder jag dig följande uppgift: "Var och en av er får sin egen typ av disciplin, informationen som du måste bekanta dig med, presentera för klassen och spela en liten dramatisering i enlighet med ämnet."

Grupp 1 "Militär disciplin".

Exakt utförande i rätt tid av order från överordnade, militära föreskrifter och eder. Konsekvenserna av brott mot militär disciplin kan vara mycket allvarliga, såsom minskat skydd av trupper, bristande kommando, nederlag i militära operationer och människors säkerhet kommer att vara i stor risk.

Grupp 2 "Arbetsdisciplin".

Tidig ankomst och avresa, utförande av arbetsuppgifter, efterlevnad av etik.

Vilka konsekvenser väntar oss om vi bryter mot arbetsdisciplinen? Som regel innebär detta materiella skador på produktion, affärer, attityden i teamet går fel, vilket leder till dålig kvalitet och okoordinerat arbete i företaget.

Grupp 3 "Teknologisk disciplin".

Efterlevnad av reglerna för användning av utrustning, säkerhet, iakttagande av ordning i arbetet.

Vilka är de möjliga konsekvenserna här? De kan vara de mest fruktansvärda: från miljökatastrofer till massförlust av människoliv.

Det visar sig att disciplinen är uppdelad i obligatorisk och speciell. Fundera över hur de skiljer sig från varandra och ge exempel med motivering.

Uppgift "Fyll i tabellen"

Skriv ner konsekvenserna av ett disciplinbrott.

Är du bekant med ordet "självdisciplin"? Låt oss se vilka två ord det bildades av?

"Självdisciplin" betyder ... (barns svar):

Disciplinera dig själv.
Sköta sig själv.
Håll dig till ordning.
Kontrollera dig själv.
Låt dig inte slappna av vid det mest avgörande ögonblicket.

Lyssna nu på liknelsen och försök fundera över hur den relaterar till ämnet för vår lektion.

"Jag har alltid tyckt synd om människor som misslyckas. Tja, de verkade så olyckliga för mig, eftersom de bara hade otur i livet. Någon föddes i en fattig familj och någon i en rik. Naturen gav någon förmågor, och jag trodde det tills två tvillingpojkar Tim och Tom flyttade in. Båda hade hälsoproblem, blev sjuka ofta och fick förlöjligande av sina kamrater.

Tim vaknade varje morgon klockan 05.00 och sprang ut, körde gymnastik, han ville stärka sin dåliga hälsa. Ibland var det väldigt svårt för honom, men han tänkte inte ens på att ge upp, utan fortsatte intensiv träning och sport.

Tom tyckte mycket synd om sig själv, för han visste att han var sjuk så ofta och fysisk aktivitet var verkligen inte för honom. Han älskade att sova, äta och försökte återigen att inte gå ut för att skydda sig från omvärlden.

Och om jag inte kände till bakgrunden till dessa två pojkar, då kan du avundas Tim och tycka synd om Tom och sympatisera med honom ... "

Killar, vad fick den här liknelsen er att tänka på?

Vilken pojke skulle du vilja vara och varför?

Vem av dem har en väl utvecklad självdisciplin?

Vilken slutsats kan man dra?

Årskurs 7, vad är disciplin för var och en av er?

Läser en dikt

Idag bjöd jag in Ekaterina Afanasyeva, en elev i 2:a klass "G", till vår lektion, som trots sin unga ålder redan vet mycket väl vad disciplin är för något.

"För att alla ska ha ett bra liv,

De oskyldiga människorna led inte

Och faran är borta

Håll disciplinen!

Var en flitig student

Sjal inte och svär inte

Bli hopp för landet

Och försök att lära andra.

Kom inte för sent till service

Det är så dåligt

Vårda din vänskap alltid

Den du hittade.

Behandla ditt arbete

Du är alltid seriös

Inget dåligt liksom

Och då ser du: problem!

Vet var det finns disciplin

Kommer definitivt att vänta på framgång

Vårt liv är långt

Respektera dig själv och alla."

Reflexion

Vår lektion går mot sitt slut. Kom ihåg hur jag i början i en av grupperna valde en person som var ansvarig för disciplin, i en annan gav jag en lista med regler, och i den tredje fanns det ingenting. Jag inbjuder deltagarna i varje grupp att berätta om hur du arbetade i ditt team, hur det var med disciplin, vilka svårigheter uppstod? Vilken slutsats kan man dra? Vad är disciplin till för? Disciplin är viktigt överallt, även i klassrummet, man behöver kunna lyssna och höra varandra och där det fanns tydliga regler som var aviserade i förväg var det inga svårigheter, men i en grupp där alla betedde sig som vanligt var det svårigheter. , eftersom den ena var distraherad, fungerade den andra inte, och den tredje bröt tystnaden med höga skratt.

Det finns självutvärderingsblad på dina skrivbord. Slutför var och en av fraserna baserat på dina egna kunskaper som du fått under lektionen:

Jag fick reda på det idag...
Jag förstod inte riktigt...
Jag förstår inte idag...

Din läxa kommer att vara att förbereda en rapport om ämnet för lektionen, du måste ordna dess titelsida på detta sätt: "Vad är disciplin för, 7" A "klass, skolnummer 145, efternamn, förnamn på eleven . Det är tillåtet att sätta en del av informationen på en affisch eller presentation, förbereda ett försvar "Detta avslutar vår lektion "Vad är disciplin för". Jag uppmanar er alltid och överallt att iaktta ordning och allmänt accepterade lagar. Hejdå, killar."

Denna samhällsvetenskapliga lektion i 7:e klass "Varför behövs disciplin" är sammanställd med hänsyn till ålder och psykologiska egenskaper hos barn i mellanstadieåldern.

Alla har hört ordet "disciplin" många gånger i sina liv. De pratar ständigt om honom i skolan, på jobbet, i armén. Det är dock inte alla som har ett väl utformat begrepp om disciplin och varför det är nödvändigt i vardagen.

Fundera på vad disciplin är, vad det är till för och vilka typer av disciplin som finns.

Vad betyder termen "disciplin"?

Ordet "disciplin" kommer från det latinska ordet, som översätts som "stränghet, återhållsamhet." Denna term betyder i den moderna världen vissa regler för mänskligt beteende som har antagits i samhället där denna person befinner sig. Samhällen kan vara olika – från armén till arbete. Därför kan du ofta höra om skola, arbete eller militär disciplin.

Disciplin kan upprätthållas genom att straffa eller belöna en person. Om en person gör allt korrekt och korrekt, uppmuntras han, medan den som bryter mot disciplin kommer att möta böter och straff.

Men inte bara andra människor i vars kommunikationskrets du går in, utan även du själv kan etablera disciplin genom att skapa en uppsättning regler som måste följas för att nå mål. När allt kommer omkring kommer bristen på disciplin inte att ge framgång i den aktuella uppgiften.

Varför disciplin behövs

Disciplin behövs alltid just för att uppnå de mål och mål som en organisation, ett samhälle eller bara en individ har satt upp. En odisciplinerad person är alltid ineffektiv och förlorar i alla affärer till någon som är organiserad. När allt kommer omkring, utan disciplin finns det ingen ordning och konsekvens i handlingar.

Disciplin hjälper till att ta bort alla hinder för framgång, inklusive svagheter, trötthet, människors motstånd, ogynnsamma förhållanden och mer. I huvudsak är disciplinen strukturellt sammansatt av:

Självkontroll. Detta är att övervaka dina handlingar och, som ett resultat, eliminera interna barriärer som passivitet och andra negativa känslor och processer i ditt eget sinne. Tack vare detta kan du gå framåt oavsett vad, ta bort interna motsättningar;
Tålamod. Ofta på vägen mot målet kan det vara mycket svårt och olika hinder kommer att uppstå. Du måste ha tålamod när du utför uppgifter;
Aktualitet - uppfyllandet av de uppgifter och mål som ställts upp i tid utan att försena beslut och åtgärder för senare.

Regelbunden träning och självutbildning bildar en stark disciplin och viljestyrka.

Variationer av disciplin

Disciplinen har många varianter och klassificeringar, eftersom detta koncept används i stor utsträckning inom många områden av mänskligt liv. Disciplinen är uppdelad i två generella typer:

Obligatorisk. Detta är en disciplin som är etablerad av staten för alla statliga eller andra organisationer, tjänstemän och medborgare;
Särskild disciplin är etablerad endast i en viss organisation och gäller endast anställda i denna organisation.

Disciplin utmärker sig också genom att tillhöra

Militär, som kontrolleras av stadgan i tjänsten och fungerar som huvuddokument som reglerar militär personals beteende;
Arbetskraft, som styrs av dokument och stadgar på jobbet i vilken organisation som helst. Det fastställer särskilda regler för människors beteende på jobbet;
Skola, vars regler och föreskrifter är föreskrivna i skolans eller annan läroanstalts handlingar. tjänar till att kontrollera elevernas beteende så att de kan lära sig ny kunskap så mycket som möjligt;
Teknologisk, som kommer att berätta om efterlevnad av reglerna för drift av utrustning, processer och sekvens av operationer på utrustningen. Ofta finns det även brandsäkerhetsregler;
Och andra typer som etablerats av en viss organisation eller gemenskap.

Utöver det finns även intern och extern disciplin.

Extern disciplin är att följa regler, rutiner och grunder med kontroll av andra människor. Sådan disciplin är karakteristisk för militär-, arbets- och utbildningsorganisationer, men det kan också finnas intern disciplin;
Intern disciplin är kontroll av egna regler efter egen vilja utan tvång och sanktioner utifrån från andra människor och organisationer. Sådan disciplin är typisk för idrottare, framgångsrika affärsmän och andra människor som begränsar och kontrollerar sig själva för att uppnå sina mål.

Du kan också läsa vårt hjälpsamma avsnitt.

1. Förklara varför disciplin är en nödvändig förutsättning för samhällets existens.

För utan disciplin finns det ingen ordning, och ordning är grunden för alla sociala system. Disciplin - individens beteenderegler, som motsvarar de normer som accepteras i samhället eller kraven i ordningens regler. Strikt och exakt genomförande av de regler som antagits av en person för genomförande.

2. Fyll i tabellen "Means of discipline" med hjälp av exemplen nedan (skriv siffrorna under vilka medlen anges i lämplig kolumn).

Exempel: 1) kontroll av andra människor; 2) samvete; 3) önskan att vinna ett pris; 4) rädsla för att bli tillrättavisad; 5) önskan att få ett nytt jobb; 6) känsla av skuld.

3. Läs texten i läroboken och fyll i diagrammet.

4. Analysera följande situation:

Lena och Natasha var förtjusta i sällskapsdans och gav dem all sin fritid: de gick på lektioner, såg uppträdanden av danspar på TV. Sex månader har gått, och en väns inställning till hennes favoritföretag har förändrats. Lena, som tittade in för Natasha på väg till lektionen, hörde allt oftare: "Idag vill jag verkligen gå på bio, jag går inte på lektionen" eller "Det är kallt idag, jag vill sitta hemma med en bok." Två år senare vann dansparet Lena och Sasha turneringen. Natasha sa avundsjukt: "Vad lycklig du är, du blev vinnaren av tävlingen! Jag ville också, men nu ... det gick inte."

Förklara Lenas "tur" med hjälp av följande begrepp: disciplin, vilja, självutbildning. Vilka egenskaper skulle du råda Natasha att odla hos sig själv?

Lena fick sin vilja igenom. Hon var inte lat. Hon hade en vilja som gjorde att hon kunde uppnå mycket. Lena gick målmedvetet till sitt mål, med viljan att vinna. Hon fostrade en målmedveten person i vilken disciplin var i första hand.

Natasha behöver odla målmedvetenhet, vilja och segerrika egenskaper. Och viktigast av allt - lär dig att undertrycka lättja i dig själv. Natasha måste lära sig att kunna få saker att ta slut. Om hon började göra affärer måste du uppnå ett resultat. Dessutom ska hon inte avundas, utan bara vara glad för sin väns skull.

5. Har du träffat en person som uppmuntrar andra att inte skräpa ner, släcka lampan, spara pengar fast han inte gör detta själv, skäller ut för tjänstefel som han själv begår när ingen ser honom? Varför tror du att det är lättare för en person att upprätthålla extern disciplin än intern?

Extern disciplin – påverka, på dina handlingar/vanor, utifrån. Människan är föremål för många lagar och principer i sitt dagliga liv. De kan vara moraliska eller fixerade av lagstiftningen i den stat där människor bor. Alla dessa regler (lagar) är obligatoriska för utförande, därför observerar varje person dem och inser att han är under kontroll. Till viss del är detta en känsla av rädsla, för det faktum att efter att inte följa vissa regler kan straff följa.

Intern disciplin är handlingar/vanor som styrs av din viljestyrka.

Intern disciplin tillåter en person att vara adekvat, motsvarande yttre faktorer och samhällets principer, och samtidigt bevara den inre mänskliga friheten. På många sätt underlättas detta av självutbildning, självkontroll och en persons vilja.

6. Varför måste en person uppfylla kraven på disciplin?

Föreställ dig vad som kan hända en person i avsaknad av disciplin. Det blir kaos i allt. Kaos, en sådan person kommer att störa inte bara sig själv utan också samhället.

Låt oss till exempel ta en livlig gata med korsningar. Om alla förare börjar röra sig inte enligt trafikreglerna, och detta är deras disciplin, kommer kaos att uppstå på vägen och otaliga olyckor och offer. Om armén berövas disciplin, blir den oförmögen att strida och försvaret av landet är hotat och äventyrar livet för alla invånare i staten.

7. Läs texten och gör uppgifterna.

"På ryska kommer ordet "samvete" från det gammalslaviska "känna sig själv", "känna sig själv" ... När allt kommer omkring, i ett samtal med sitt eget samvete, står en person så att säga ansikte mot ansikte med sig själv och har därför möjlighet (eller tvingas) att vara extremt uppriktig . Du kan lura andra, du kan hålla tyst om något oönskat, speciellt om det inte fanns några vittnen, men det är omöjligt att lura ditt eget samvete...
Man hör ofta: "Det är lätt, säger de, att resonera abstrakt, men i livet är det mycket svårare att vara helt ärlig, principfast och högst moralisk." Denna uppfattning är utbredd. Men är det verkligen lätt att leva på att vagga, trampa, dränka sitt samvete? Du kan naturligtvis hitta en ursäkt för dig själv - så, säger de, det fanns omständigheter. Men det finns människor som aldrig kompromissar med sitt eget samvete, inte avviker från de högsta moraliska principerna!
Naturligtvis finns det omständigheter som verkligen rättfärdigar en person. Men det händer också att omständigheterna tjänar som täckmantel för förlikning, för självrättfärdigande. Det har alltid varit och kommer alltid att vara så i livet: omständigheterna sätter oss före ett val. Samvetet bör fungera som kriterium för urval. Problemet är att göra henne till den yttersta domaren i alla våra liv. I denna egenskap fungerar det som ånger – skam för det som har gjorts, för det jag ville göra, för de konsekvenser som kunde bli eller blev. Detta är medkänsla för offret, förbittring mot sig själv, skam för förödmjukad värdighet (en egen eller någon annans). Ånger, samvetskval - detta är insikten om ens skuld, förståelsen av omoraliteten i de handlingar som begås.
T.V. Mishatkina

1) Vad är samvete?

Samvete är en persons anpassning till livet i samhället, vilket består i en persons inre behov att följa de moraliska och etiska normer som har formats i det samhälle där han växte upp; ett av uttrycken för individens moraliska självmedvetenhet. Det visar sig både i form av en rationell medvetenhet om den moraliska betydelsen av de utförda handlingarna, och i form av känslomässiga upplevelser - skuldkänslor eller "ångerskänslor", det vill säga den länkar samman sinnet och känslor.

2) Föreslå varför människor ibland inte agerar enligt sitt samvete. Ge några förklaringar.

Många försöker agera enligt sitt samvete, men det finns saker som rädsla eller bara likgiltighet som gör att människor avviker från sina principer.

Samvetet plågar, förebrår oss efter en dålig gärning, lögner och liknande. Det får oss nämligen att tänka ”om det var nödvändigt att göra det?”, Vi förstår detta, vi skäms över oss själva och nästa gång försöker vi att inte upprepa det.

4) Författaren skriver att det finns människor "som aldrig kompromissar med sitt eget samvete, inte avviker från de högsta moraliska principerna." Tänk på vilka av de litterära hjältarna, historiska figurerna, dina samtida som kan kallas en sådan person. Förklara varför.

Evgeny Bazarov (roman fäder och söner). För det första var han en ivrig nihilist (han förnekade allt: kärlek, vänskap, etc.). För det andra kompromissade han aldrig med sitt eget samvete och lydde bara sina principer (kom ihåg fallet med en affär med Odintsova). För det tredje, även när han insåg att han hade fel, erkände han det aldrig och gick aldrig emot sina egna principer.

Joan av Arc. För henne fanns det först och främst lojalitet mot principen, lojalitet mot sanningen, lojalitet mot hennes ord - allt detta var en del av henne själv, hennes kött och blod.

8. Ge exempel på självkontroll som du känner till.

Till exempel går vänner på ett disco och du vill följa med dem, men du måste plugga till ett prov och du går hem för att göra dina läxor.

Tränaren gav uppdraget till atleterna: att springa 10 varv runt stadion. Tränaren går. Idrottare sprang cirka 5, cirka 7 varv. Men bara en sprang de 10 varven som krävdes.

Nuförtiden finns det ingen sådan person som inte skulle vilja vara framgångsrik. Alla strävar efter självutveckling, höga mål. Men ofta är resultatet otillfredsställande. Besvikelsen inträder. Nyckeln till framgång är självdisciplin. Vad är meningen med denna egenskap och varför är den så viktig idag?

Framgång och gränser

Vad är disciplin och varför behövs det i vår tid? Idag kallas den som klarar allt framgångsrik. Han vet hur han ska hantera sin egen tid på rätt sätt. En person är kapabel till mycket, men bara om han kan hålla sig till den valda vägen. Självdisciplin gör att du kan organisera dig själv, sätta en viss kurs för dina aktiviteter. Detta kräver dock engagemang för sig själv. Problemet är att många inte gillar ramarna som sätts utifrån. Men det är de som kan finslipa en persons karaktär. För första gången står en person inför behovet av självdisciplin på en dagis, där det är nödvändigt att följa regimen, på en skola, där läxor måste göras. Från barndomen lär föräldrar honom ansvar, såväl som ordning. För den som är van vid ansvar från barndomen är det ingen tvekan om varför det behövs.

Villkor för någon prestation

Disciplin är den drivkraft som gör att en person kan komma närmare det önskade resultatet. Det är de uppfyllda avsikterna som ger en person vad han behöver, och allt annat är bara tomma löften. Ofta saknar människor modet att hålla fast vid sina mål. Disciplin kan dock tränas som andra färdigheter. Det kan förbättras och odlas.

Hur man blir disciplinerad

Hur kan du odla självdisciplin? För att göra detta måste du göra ett åtagande. När en person blir starkare kan han inspirera sig själv och andra till nya prestationer. För utvecklingen av disciplin rekommenderas det också att skriva ner dina planer, sätta tidsfrister för dem och föra register för dig själv.

Vad är disciplin och varför behöver en vuxen det? Självdisciplin är vanan att kontrollera sitt eget beteende. Det visar sig i förmågan att förneka dig själv tom underhållning, att koncentrera sig på det valda målet, medvetenhet om saken. Mycket självdisciplin och fiender. Den viktigaste av dessa är distraktion och impulsivitet. Och även självdisciplinen faller när tröttheten ökar. Ett hinder för utvecklingen av denna kvalitet är också TV, Internet, skräpmat - snabbmat.

Två sorters självdisciplin

Och varför behövs det psykologiskt? Ordet "disciplin" betyder förmågan att följa reglerna. Vad är disciplin och varför behövs det? En av de viktigaste egenskaperna hos en person som har lyckats bemästra förmågan att självdisciplin är förmågan att slutföra sina uppgifter i tid. Det här är en hel färdighet, men det finns två viktigaste aspekter här. Vad är disciplin, varför behövs det? Vad är disciplin i allmänhet? Med tanke på följande punkter kan du klargöra dessa frågor för dig själv. Att inte hålla deadlines är ofta förknippat med en undermedveten önskan att dra till sig andras uppmärksamhet. En person spelar ut ett antal olika scenarier, som om och om igen får honom att hamna i en besvärlig position. Detta görs endast för att uppmärksammas, för att betona dess betydelse.

Den andra viktiga aspekten är vikten av timing. Till exempel kan en person skriva ett kapitel i en bok om dagen. I det här fallet är det bara hans inre önskan. Men om han behöver lämna in 10 kapitel av boken till redaktören på 10 dagar för att få ett förskott, är detta redan ett seriöst mål som bidrar till utvecklingen av självdisciplin. På samma sätt kan en anställd sträva efter att följa de regler som antagits i företaget och noggrant utföra sina uppgifter för att se ut som en professionell i ledningens ögon. Å andra sidan, en som är engagerad i hela sitt liv kommer inte att tvinga sig själv att göra det - självdisciplin för honom är ett naturligt tillstånd, han följer redan dessa regler.

Disciplin - vad är det? Är det bara förmågan att följa reglerna? Nej, en disciplinerad person är en som vet hur man tänker, att skilja det huvudsakliga från det sekundära. Den som känner sig själv väl, sina prioriteringar och är fri från de övertygelser som påtvingas honom utifrån, kommer alltid att vara samlad, disciplinerad, ansvarig. Det är därför självdisciplin är av två slag. I ett fall är det smärtsamt för en person och ger små resultat. I det andra, när en person är medveten om sina mål, är det mycket lättare för honom att hantera sig själv och se resultatet av sina aktiviteter.

Fråga 1. Vilka är reglerna för människors liv i samhället? Varför är det viktigt att följa dessa regler? Vad är normer och sanktioner?

Reglerna som styr människors liv i samhället kallas sociala normer.

Sociala normer har ett antal varianter, de viktigaste är listade nedan:

Seder och traditioner - uppföranderegler som har blivit obligatoriska på grund av vana och upprepas från generation till generation;

Moraliska normer - bedömning av handlingar på skalorna moraliskt-omoraliskt, gott-ont, bra-dåligt. Sanktioner för underlåtenhet att följa moraliska normer är offentligt fördömande och samvetskval;

Etikettnormer - en uppsättning formella uppföranderegler i förutbestämda situationer, inklusive kommunikationsnormer, affärsprotokoll etc.;

Rättsliga normer - krav inskrivna i statliga lagar. Efterlevnaden av rättsliga normer säkerställs genom statligt tvång;

Estetiska normer - bedömning på en skala av vackert-fult; tillämpas på konst, natur, människan och hennes handlingar;

Politiska normer - regulatorer av det politiska livet, uttryckta i internationella fördrag, deklarationer, stadgar, politiska principer;

Religiösa normer - uppföranderegler, bud som finns i heliga böcker och kyrkliga föreskrifter;

Företagsnormer är de uppföranderegler som är etablerade i stora organisationer och inskrivna i organisationers stadgar, koder, avtal och ideologi.

Norm - en regel eller recept som verkar inom ett visst område och kräver dess genomförande. Normer är inte baserade på erfarenhet, utan är a priori subjektivt bestämda krav.

En sanktion är en del av en rättsnorm som ger negativa konsekvenser för en person som har brutit mot regeln i en sådan norm, eller vice versa, en uppmuntran för en person som följer reglerna i en sådan norm.

Fråga 2. Är disciplin obligatorisk för alla? Vad är extern och intern disciplin?

Extern disciplin – påverka, på dina handlingar/vanor, utifrån.

Intern disciplin är handlingar/vanor som styrs av din viljestyrka.

Fråga 3. Vad förenar alla ovanstående fakta? Har du någonsin upplevt något liknande i ditt liv?

Brott mot arbetsdisciplin.

Fråga 4. Vilka regler var typiska för barngrupper som leddes av A. S. Makarenko? Vilka av dessa regler kan införas i klassrummet, skolan, lägret?

Disciplinregler. Disciplin är inte ett medel eller en metod för utbildning. Detta är resultatet av hela utbildningssystemet. Utbildning är inte moraliserande, det är ett välorganiserat liv för barn. Disciplinens logik: disciplin måste först och främst krävas av laget; kollektivets intressen står över individens intressen, om individen medvetet motsätter sig kollektivet.

Fråga 5. Vad är disciplin? Varför behövs hon?

Disciplin - individens beteenderegler, som motsvarar de normer som accepteras i samhället eller kraven i ordningens regler. Strikt och exakt genomförande av de regler som antagits av en person för genomförande. I denna mening talar man om skoldisciplin, arbetsdisciplin, militärdisciplin etc. Disciplinen upprätthålls med hjälp av straff för dess kränkning och belöningar för dess efterlevnad.

Fråga 6. Vad är disciplinen?

Statlig disciplin är en disciplin relaterad till uppfyllandet av de krav som gäller för tjänstemän.

Militär disciplin är den disciplin som uppstår genom iakttagandet av de regler som fastställts av militära lagar, förordningar och order.

Arbetsdisciplin är en disciplin som uppstår i produktionsprocessen av materiella varor. Det styrs av arbetslagar.

Finansiell disciplin är en disciplin som fastställs för att subjekten ska följa rättsliga förhållanden av budget-, skatte- och andra finansiella rättsliga bestämmelser.

Teknologisk disciplin är en disciplin som uppstår i produktionsprocessen när ämnen uppfyller tekniska krav.

Avtalsdisciplin är en disciplin som uppstår när föremålen för rättsförhållanden uppfyller de skyldigheter som anges i kontrakten.

Om reglerna bara följs på grund av extern kontroll kan vi prata om extern disciplin.

Intern disciplin är resultatet av en tydlig förståelse för vad, hur och varför man ska göra. I det här fallet upplever en person ett internt behov av att följa de accepterade beteendenormerna, och i fall av bristande efterlevnad upplever han ånger och skuld. Sådan disciplin bygger på personens medvetna beslut och självkontroll. Därför kallas det ofta för medveten disciplin eller självdisciplin.

Fråga 7. Vilka är konsekvenserna av ett brott mot disciplin?

Konsekvenserna kan variera beroende på hur allvarlig överträdelsen är. Om det finns ett brott mot arbetsdisciplin, till exempel frånvaro, då en tillrättavisning med fråntagande av alla typer av bonusar eller uppsägning, efter myndigheternas gottfinnande.

Fråga 8. Hur förstår du uttrycket "Disciplin är halt"?

Detta uttryck innebär att det finns disciplin, men det behöver förbättras, införas nya regler eller skärpas kontrollen.

Fråga 9. Vilken del av stycket är kopplad till Leo Tolstojs uttalande: "Slaget är vunnet av den som bestämt bestämde sig för att vinna"?

Disciplin, vilja och självutbildning. Syftar på intern disciplin. Intern disciplin är resultatet av en tydlig förståelse för vad, hur och varför man ska göra. I det här fallet upplever en person ett internt behov av att följa de accepterade beteendenormerna, och i fall av bristande efterlevnad upplever han ånger och skuld. Sådan disciplin bygger på personens medvetna beslut och självkontroll. Därför kallas det ofta för medveten disciplin eller självdisciplin.

Fråga 10. Bestäm vilken typ av disciplin vi talar om: a) strikt och exakt iakttagande av all militär personal av den ordning och regler som fastställts av lagar och militära bestämmelser; b) strikt iakttagande av den fastställda ordningen i produktionen; c) efterlevnad av reglerna för studenter.

A) militär disciplin; B) Arbetsdisciplin; C) Skoldisciplin.

Fråga 11. Observera människorna runt omkring dig och dra en slutsats vilken disciplin som manifesteras oftare: extern eller intern. Varför tror du att detta händer?

yttre disciplin. Hon är väldigt synlig utifrån. I vår tid har människor upphört att kontrollera sig själva, och majoriteten har förlorat begreppet självkontroll och återhållsamhet, därför, för att på något sätt hålla tillbaka en person, tvingas samhället att disciplinera en person på olika sätt.

Fråga 12. Fundera på vilken disciplin som på ett mer tillförlitligt sätt skyddar mot att bryta mot lagen – extern eller intern. För att göra detta, kom ihåg exemplen på brott mot normer och regler som du känner till från böcker och filmer och dra en slutsats vilken disciplin som var lam i varje fall.

Intern disciplin. Om det inom en person finns ett bestämt förbud mot att bryta mot lagen, behöver han inte några staket och barer. Och om inte så hjälper inga staket.

Exempel: Raskolnikov - intern disciplin, Dorian Gray - intern, Spaderdam - intern.

Fråga 13. Baserat på fakta om det offentliga livet och livserfarenhet, ge exempel på bristande efterlevnad av disciplin. Vad är skadan i varje enskilt fall? Vänd dig till resurserna på Internet och plocka upp material relaterat till de farliga konsekvenserna av ett brott mot disciplin. Förklara sambandet mellan disciplin och ansvar.

Underlåtenhet att följa skolans disciplin (skok, oinlärda regler, oavslutade läxor, huliganbeteende i klassrummet) innebär en kunskapslucka och dåliga akademiska prestationer, att inte gå in på ett universitet.

Bristande efterlevnad av arbetsdisciplin (att komma för sent till jobbet, inte följa order från ledningen etc.) orsakar materiell skada på organisationen.

Bristande efterlevnad av militär disciplin innebär en minskning av truppernas stridsförmåga, och otydlighet i deras ledning och utgör ett hot mot människors liv.

Bristande efterlevnad av teknikens regler (teknisk disciplin) leder till olyckor och skador vid arbete med elektrisk utrustning och andra genomträngande och skärande föremål.

Ansvar – behovet, skyldigheten att ansvara för sina handlingar, handlingar, att ansvara för dem.

Om du iakttar disciplin, därför är du ansvarig, till exempel att iaktta sådan disciplin som skolans stadga, du bär ansvaret för en flitig elev.

Fråga 14. Andrei hävdar att han personligen inte behöver disciplin, det hindrar honom till och med ibland från att visa kreativitet. Anna håller inte med honom, hon tror att disciplin hjälper en kreativ person att inte lägga extra ansträngning och nå framgång. Vems åsikt stöder du? Diskutera situationen i klassen. Ta del av diskussionen.

Jag håller med Anna, för disciplin hjälper till att fokusera och tänka bra.