Хүүхдэд зориулсан шүлэг

Орос хэл дээрх оношлогооны ажил 11

Сонголт 1

Дасгал 1

Текстэд агуулагдах ҮНДСЭН мэдээллийг зөв илэрхийлсэн хоёр өгүүлбэрийг заана уу. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) Нэг үеийн нөгөө үеийн оюун санааны гэрээслэл болох ном нь хүн төрөлхтний оюун ухааныг донсолгосон бүх сургаалыг тодорхой хэмжээгээр тусгасан байдаг.

2) Ном нь хүн төрөлхтний бүхий л амьдралыг, түүний амьдралыг тусгасан байдаг Дэлхийн түүх, бүх сургаал, хүмүүсийн бүх хүсэл тэмүүллийг шингээсэн.

3) Номыг эрт дээр үеэс хүн төрөлхтний материаллаг амьдралыг тусгасан нэгэн төрлийн баримт бичиг, оюун санааны хүсэл зориг гэж үздэг.

4) Бүх сургаал, хүмүүний хүсэл тэмүүллийг өөртөө шингээсэн номонд хүн төрөлхтний амьдралыг тусгасан байдаг.

5) Энэ ном нь хүн төрөлхтний бүх туршлагыг тусгасан бөгөөд энэ нь нэг үеэс нөгөөд дамждаг нь дэмий хоосон биш юм.

Даалгавар 2

Текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрийн зайны оронд дараах үгсийн аль нь (үгсийн хослол) байх ёстой вэ? Энэ үгийг (үгсийн хослол) бич.

Гэсэн хэдий ч

Энэ замаар

Үүнийг үл харгалзан

Жишээлбэл

Хэдийгээр

Даалгавар 3

ТҮҮХ гэдэг үгийн утгыг агуулсан толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн гурав дахь (3) өгүүлбэрт энэ үгийг ямар утгаар ашиглаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

ТҮҮХ, -ба, f.

1) Хөгжлийн бодит байдал, хөдөлгөөн.Түүхийн хуулиуд.

2) юу эсвэл юу. Зарим хүний хөгжлийн шинжлэх ухаан. байгалийн бүс нутаг, мэдлэг.Байгалийн ба. (хуучирсан). I. театр.

3) юу. Хөгжлийн явц, аливаа зүйлийн хөдөлгөөн.I. бидний нөхөрлөл. I. өвчин(өвчтөний нөхцөл байдлын өөрчлөлтийг бүртгэсэн карт).

4) Хүн төрөлхтний ой санамжинд хадгалагдан үлдсэн хүн төрөлхтний нийгмийн хөгжлийн үйл явц, өнгөрсөн үе.Түүхэн дэх үйл явдлууд. I. амар амгалан.

5) Өгүүллэг, өгүүлэмж (харилцан яриа).Хөгжилтэй түүх ярь.

6) Үйл явдал, үйл явдал, давуу тал. тааламжгүй (ярианы хэлээр).Түүхэнд ор. Бүхэл ба. хэн нэгэнд тохиолдсон.

Даалгавар 4

Доорх үгсийн аль нэгэнд нь тодотгол тавихад алдаа гарсан байна: өргөлттэй эгшгийг тэмдэглэсэн үсгийг БУРУУ тодруулсан байна. Энэ үгийг бич.>

ядарсан

орсон

өөгшүүлэх

гал тогоо

заримдаа (бид ямар нэг зүйлийг мартдаг, үйлчлэл)

Даалгавар 5

Доорх өгүүлбэрийн аль нэгэнд доогуур зураастай үгийг БУРУУ ашигласан байна. Алдаагаа засаад энэ үгийг зөв бичээрэй.

Уг дугаарыг залгасан SUBSCRIPTION сонсдог ердийн дохионы оронд үүрэн холбооны оператор аялгуу буюу хонхны ая сонсохыг санал болгож байна.

Хувь хүний ГОО ЗҮЙН боловсрол олгох зорилтууд нь амьдралаас дэвшүүлсэн практик даалгавартай нягт уялдаа холбоотой байж л амжилттай шийдэгдэх боломжтой.

Микеланджело ГАНЦ гантиг чулуугаар Давидын хөшөөг бүтээжээ.

Баярын өдрийг тохиолдуулан Настенка мөрөн дээрээ нум бүхий ухаалаг шинэ даашинз өмсөв.

Каротиноидууд - тусгай өнгөт бодисууд нь хүнсний бүтээгдэхүүнд өнгө өгдөг гэдгийг мэддэг.

Даалгавар 6

Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэрийг бүрдүүлэхэд алдаа гарсан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

илүү өндөр байрлаж байна

Лаазалсан хоол

ГУРВАН ЗУУН мужид

тэнд ус илүү цэвэрхэн

Угаалга УГААЛГА

14.05 Даалгавар өөрчлөгдсөн

Даалгавар 7

Дүрмийн алдаа болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэрийн хоорондын уялдаа холбоог тогтоо.

САНАЛ

ГРАММАТИК АЛДАА

1) Засварын явцад зөвхөн бүх цонхыг өөрчлөхөөс гадна дотоод хаалгыг өөрчлөх шаардлагатай байсан.

2) Хүүхэд насны сэдэв нь А.Пластовын "Анхны цас" зурагт уран сайхны тайлбарыг олдог.

3) Орчин үеийн бизнесийн ёс зүйн дүрмээр бол хаалган дээр хамгийн ойр байгаа нь лифтнээс түрүүлж гардаг бөгөөд эрэгтэй, эмэгтэй эсэх нь хамаагүй.

4) Дууны үгэндээ Пушкины бошиглогчийн дүр төрхийг хадгалахын зэрэгцээ Некрасов Пушкины яруу найргийн ертөнцийн өөр нэг чухал тэмдэг болох "яруу найрагч-санваартны" дүр төрхийг үгүйсгэдэг.

5) Орос хэлний зөв бичгийн дүрмийг өөрчлөх хэл шинжлэлийн эрдэмтдийн саналыг хэвлэлээр өргөнөөр хэлэлцсэн.

6) Хөтлөгчид болон зочид хоёулаа алдартай яруу найрагчтай уулзсандаа баяртай байв.

7) Манай сургуульд нэг сонирхолтой уламжлал байдаг гэж аав надад хэлсэн: жилд нэг удаа сургууль бүхэлдээ явган аялал хийдэг.

8) Экологийн асуудлыг сонирхож буй хүн бүр тусгай хэвлэлд гарсан нийтлэлийг дагаж мөрддөг.

9) Аавын томилсон тасагт гурван өвчтөн байсан.

A) нэгэн төрлийн гишүүдтэй өгүүлбэр байгуулахад гарсан алдаа

B) угтвар үгтэй нэр үгийн тохиолдлын хэлбэрийг буруу ашиглах

C) оролцооны эргэлттэй өгүүлбэрийг бүтээхэд гарсан алдаа

D) шууд бус яриагаар буруу өгүүлбэр байгуулах

D) тоо ашиглахад гарсан алдаа

Хариуд нь тоонуудыг бичиж, үсгүүдэд тохирох дарааллаар байрлуул.

Даалгавар 8

Язгуурын өргөлтгүй шалгасан эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү.

impr..vise

тархсан.. их

цуглуулах..арми

ТВ..rit

oz..rit

Даалгавар 9

Хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг ол. Эдгээр үгсийг дутуу үсгээр бич.

.. эрүүл биш, .. хийсвэр (гэрлийн);

pr..татах, пр..суух;

counter..gra, vz..play;

онд..унах (виз), дээд зэрэглэлийн..эрин үе;

-аас .. хөдлөх, авчрах .. хэвтэх.

Даалгавар 10

Цоорхойн оронд I үсэг бичигдсэн үгийг бич.

андуурсан..ват

паалан..vy

цамц..chny

самар..т

тохижуулах..

Даалгавар 11

Цоорхойн оронд Y үсэг бичигдсэн үгийг бич.

тоолох

шахах..

өөрөө наалддаг

унтаа

nave..t

Даалгавар 12

ҮГҮЙ гэсэн үгтэй ТАСРАЛТГҮЙ бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтуудыг нээж, энэ үгийг бич.

Их гүрний жилүүдэд Эх орны дайн(БИШ) ЦӨӨХӨН шүлэг гарсан ч хамгийн чухал бүтээл бол Твардовскийн "Василий Теркин" юм.

Зохиолын үндэс нь уран зохиолд хүчтэй зан чанар, олон түмний мөргөлдөөнөөс хол (БИШ) ШИНЭ болж хувирдаг.

"Заримдаа юу гэж хэлсэн нь (БИШ) илүү чухал, харин хэрхэн хэлсэн нь чухал юм!" - Энэ хэллэгээр Игорь бидний маргааныг дуусгав.

Хаалга нь (БИШ) ТҮГЖЭЭТЭЙ болж, би болгоомжлон байшин руу орлоо.

(НҮБ) Бараг долоо хоног хуссан, сэгсийсэн үстэй, хөглөрч байсан ах маань өрөвдмөөр харагдсан.

Даалгавар 13

Доогуур зураастай хоёр үг НЭГ гэж бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

Хүчтэй маргааны хариуд эмч миний хоёр дахь хүн болохыг зөвшөөрсөн; Би түүнд тулааны нөхцөл байдлын талаар хэд хэдэн зааварчилгаа өгсөн.

(B) ӨДРИЙН ҮЕД M.V. Ломоносов Сугар гаригийг нарны дискээр дайран өнгөрөхийг ажиглаж, үдээс хойш (IN) AFTERONON ололтыг тусгай цаасан дээр нийтлэв.

(C) Цахилгаан потенциал хүчний ажил нь нэгж цэнэгийн замын хэлбэрээс хамаардаггүйн үр дагавар, зэрэгцээ холбогдсон дамжуулагч тус бүр дээр нэг ба дараа нь (ижил) хүчдэл гарч ирдэг.

Зурган дээрх үрэлгэн хүүгийн дүрийг харах арга алга, царай нь бараг харагдахгүй, гэхдээ (Б) түүнийг дагаснаар бид сэтгэлээрээ өвдөг сөхрөн, мөн (ТЭГШ) буцаж ирсэн хүү шиг аавтай нь уулздаг. .

(ДОР) НАМРЫН ОЙ (ДЭЭД) Нэг охин над руу алхаж байв.

Даалгавар 14

HH гэж бичсэн газар (ууд)-ыг зааж өгнө үү.

Эрэг дээр салхи (1) байв. Уурласан (2) далай цөлжсөн элсэрхэг (3) эрэг дээр чимээ шуугиантай долгионоор эргэлдэж байв. Жулиа ойртож буй шуургыг анзаарсангүй, чулуун орой дээр хөдөлгөөнгүй суув: тэр (4) бодолдоо автав.

Даалгавар 15

Цэг таслалыг тохируулах. НЭГ таслал тавих шаардлагатай өгүүлбэрийн тоог заана уу.

1) Өрөөнд зөвхөн эзэн, Сергей Николаевич, Владимир Петрович нар үлджээ.

2) Свияжский ухаалаг төдийгүй маш боловсролтой хүн байсан.

4) Өрөөн доторх бүх зүйл нам гүм байсан бөгөөд лав лааны үл ялиг шажигнах чимээ л сонсогдов.

5) Танхимын хаа нэгтээ хувин шажигнаж, чимээгүйхэн ус цацах чимээ сонсогддог.

Даалгавар 16

Орой нь шар-ногоон тууз бүхий үүр цайх хонгилыг (1) таслан (2) гарч буй өдрийг (3) уулсын араас урсан шөнө (4) тусгаарлав.

Даалгавар 17

Бүх цэг таслалыг байрлуул:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох тоог зааж өгнө үү.

хөөцөлдөж байна утга зохиолын бүтээлч байдал, IN AND. Дал (1) мэдээж (2) “Амьд агуу орос хэлний толь бичиг”-ийг бүтээхийг амьдралынхаа гол ажил гэж үзсэн. Үеийн хүмүүсийн дурсамжаас үзэхэд (4) тэрээр арван найман настайдаа энэ номын анхны үгийг (3) бичжээ.

Даалгавар 18

Бүх цэг таслалыг байрлуул:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох тоог зааж өгнө үү.

Оросын уран зохиолд (1) эхлэл (2) нь 10-р зууны хоёрдугаар хагасаас (3) тооцоолсон (4) нь дэлхийн нэгдмэл байдал, түүний түүхийн талаархи санааг бий болгосон.

Даалгавар 19

Бүх цэг таслалыг байрлуул:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох тоог зааж өгнө үү.

Түүний гар чичирч байсан (1) ба (2) Николай уяачдаа морио өгөхөд (3) тэр (4) зүрх рүү нь цус урсахыг мэдэрсэн.

Даалгавар 20

Өгүүлбэрийг засах: үг хэллэгийн алдааг засах,илүүдлийг эс тооцвол үг. Энэ үгийг бич.

Энэ ландшафтад гялалзсан будаг, рельефийн хурц тод шинж тэмдэг байгаагүй ч харанхуй, нам гүм усаар дүүрсэн харамч нуурууд нь үүнийг илэрхийлж байх шиг байна. гол зүйлбүх далай, далайгаас илүү ус.

Даалгавар 21

Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байна вэ? Хариултын дугаарыг зааж өгнө үү.

1) Өөр өөр агуулгатай текстийг уншихдаа хүмүүс янз бүрийн арга хэрэглэдэг.

2) Аксаковын номууд нь хүний сүнс, оюун ухаанд эерэг нөлөө үзүүлдэг.

3) Залуу уншигчдад С.Т.Аксаковын бүтээлийн сэтгэл татам байдлыг ойлгоход хэцүү байдаг.

4) Хурдан унших арга нь уран сайхны өндөр түвшний бүтээлүүдийг уншихад тохиромжтой.

5) Оросын агуу яруу найрагчид, зохиол зохиолчид, зураачдын бүтээлүүд хүмүүст эх орноо хайрлах хайрыг төрүүлдэг.

(1) Залуучууд одоо унших хурдны аргыг эзэмшиж байгаа нь мэдэгдэж байна. (2) Миний охин надаас найм дахин хурдан уншдаг. (З) Надад тэдний хэлснээр диагональ байдлаар уншиж дассан өөр нэг найз бий, тэр үндсэн агуулга, энэ маягаар уншсан хуудсан дээрх мэдээллийг шүүрч авдаг. (4) Би дахин асууж, шалгаж байна - би шүүрч авлаа. (5) Одоо би Аксаковыг туршилтанд зориулж өгч байна.

(6) Би ажиглаж байна: одоо нэг хуудас, дараа нь өөр хуудас эргэх ёстой.

(7) Хурдан унших арга. (8) Үгүй ээ, хуудас эргэхгүй. (9) Хуудсыг аажмаар уншиж, мөр бүр, үг бүрийг уншдаг. (10) Зөвхөн үе үе дууддаг:

Ямар үзэсгэлэнтэй, ямар сэтгэл татам! (11) Сонсооч, тэр бол илбэчин, ид шидтэн!

(12) Дайны өмнөх эхний арван таван жилд би тосгонд амьдарч, сурч байсан ахлах сургууль, тэгээд ямар нэг байдлаар би Аксаковыг уншихаас санаа зовсонгүй. (13) Магадгүй тэр өчүүхэн сургуулийн номын санд байгаагүй байх, тийм ээ, захиалга ... (14) Та Пушкиныг Лермонтовтой, Гоголыг Тургеневтэй, Некрасовыг Гончаровтой хамт, ядаж "Обломовын мөрөөдөл"-ийг унших хэрэгтэй. сургуулийн сургалтын хөтөлбөр. (15) Тийм ээ, тэр ч байтугай (сургуулийн зөвлөмжгүй) - "Шадар гурван цэрэг", "Зовлонтнууд", "Нотр-Дамын сүм", "Инээдэг хүн", "Нууцлаг арал", "Толгойгүй морьтон", "Могикануудын сүүлчийнх" ... (16) Тийм ээ, тэр ч байтугай Жек Лондон бүхэлдээ, тэр ч байтугай "Дэлхийн тэмцэл", "Үл үзэгдэх хүн" ... (17) Аксаковын ээлж ирсэнгүй. (18) Аксаков мөн институтын хөтөлбөрт хамрагдаагүй. (19) Гэхдээ тэр оршин байсан, хараахан уншаагүй. (20) Оюутны зугаалгаар тэд Абрамцево руу, Васнецов, Врубель, Серов, Коровин, Поленов, Нестеров зэрэг үндэсний соёлын томоохон зүтгэлтнүүдтэй холбоотой хуучин Аксаковын эдлэн газар руу тэнүүчилж байв.

(21) Гэвч нэг өдөр, өдрийн хоёр цаг чөлөөлөгдөж, ямар нэгэн зөн совингоор би үүнийг аваад хүүхдүүдийн өглөөний үзүүлбэрт очив (хүрээлэнгийн хаалганаас үүдний театрын хаалга хүртэл арван таван алхам), тэр өглөө Аксаков " Час улаан цэцэг" бэлэглэсэн. (22) Тэнд үлгэрт үзэсгэлэнтэй охиныг хол газраас хол газар зөөхийн тулд бяцхан хуруунд нь алтан бөгж зүүх шаардлагатай байв. баруун гарНадад бөгж ч хэрэггүй байсан. (23) Энэ бол театрын тоглолтын тухай биш юм. (24) Би театрт анх удаа ирж байгаа юм биш! (25) Тийм ээ, тэд кинонуудыг тойрон тэнүүчилж байсан, бас таныг хэсэг хугацаанд зөөвөрлөх боломжтой, хаана ч байсан Бурхан мэднэ. (26) Энэ бүхэн үлгэрийн уур амьсгалд, миний сэтгэлд шумбаж, сэтгэлд минь сайхан, гэгээлэг мэдрэмжийг төрүүлсэн тэрхүү эелдэг орос зан чанарт байсан юм. (27) Агаар мандлаас агаар мандал, уур амьсгалаас уур амьсгал, мэдрэмжээс мэдрэмж хүртэлх зай нь маш хурц, асар их байсан тул тэр амьсгалахгүй, ид шидгүй, гайхширч, гайхширч, ямар нэгэн дулаан, гэгээлэг зүйл сэтгэлийг хэрхэн угааж байгааг мэдэрсэн. .

(28) Хэрэв надаас Аксаковын номнуудын гол чанарыг нэрлэхийг хүсэх юм бол, үүнээс гадна нэг зүйлийг би эдгээр номыг уншигчдад өөрийн эрхгүй дүүргэдэг сэтгэцийн эрүүл мэндийг нэрлэх болно. (29) Дэмий хоосон, сандарсан байдал, бүх өчүүхэн байдал, яаруу байдал, анивчсан байдал нь биднийг эргэн тойрноо тунгалаг, тайван нүдээр харахаас сэргийлдэг бүх зүйл ар тал руугаа ордог. (Z0) Хэрэв бидний хүн нэг бүр эх орноо гэсэн өөрийн мэдрэмжийг анхааралтай ажиглахыг хичээвэл тэр түүнд байгаа энэ мэдрэмж аяндаа биш, зохион байгуулалттай, соёлтой гэдгийг олж мэдэх болно, учир нь энэ нь зөвхөн аяндаа эргэцүүлэн бодох замаар тэжээгджээ. байгалиас заяасан, гэхдээ өмнөх бүх урлаг, өмнөх бүх соёлоор хүмүүжсэн.

(31) Хайртай уугуул нутагПушкин, Лермонтов, Тютчев, Фет, Тургенев, А.К. Толстой, Некрасов, Лев Толстой, Блок, Есенин, Левитан, Поленов, Саврасов, Нестеров, Куинджи, Шишкин... (мөн тэд маш олон) бид Сергей Тимофеевич Аксаковын нэрийг тавих уу?

(В. Солоухины хэлснээр)

Владимир Алексеевич Солоухин (1924-1997) - Оросын Зөвлөлтийн зохиолч, яруу найрагч, "тосгоны зохиол" -ын нэрт төлөөлөгч.

Даалгавар 22

Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ? Хариултын дугаарыг зааж өгнө үү.

Тоонуудыг өсөх дарааллаар оруулна уу.

1) 2-4-р өгүүлбэрүүд нь 1-р өгүүлбэрт юу хэлснийг нотлох баримтыг агуулна.

2) 5-6-р өгүүлбэр нь үндэслэлийг агуулдаг.

3) 13-17-р өгүүлбэрүүд нь 12-р өгүүлбэрт хэлсэн зүйлийн шалтгааныг заана.

4) 21-р өгүүлбэр нь өгүүлбэр агуулсан.

5) 28-р өгүүлбэрт тайлбар орсон байна.

Даалгавар 23

28-30-р өгүүлбэрээс хэлц үг хэллэгийг бич.

Даалгавар 24

17-21-р өгүүлбэрүүдээс хувийн төлөөний үг, ижил утгатай үг, сөрөг үг ашиглан өмнөх өгүүлбэртэй холбоотой нэгийг ол. Энэ санал(уудын) дугаарыг бичнэ үү.

Даалгавар 25

"Оросын соёлын тухай ярихдаа Владимир Солоухин өнөөдөр харамсалтай нь бараг мартагдсан зохиолчийн үүргийг онцлон тэмдэглэв. Сергей Тимофеевич Аксаковын бүтээлийн үнэ цэнийг бидэнд итгүүлэхийн тулд зохиолч олон янзын илэрхийллийн хэрэгслийг ашигладаг бөгөөд үүнд: (A) _______ (26-р өгүүлбэрт "сайн, тод мэдрэмж"), (B) _______ (" сэтгэл угаасан" өгүүлбэрт 27), мөн синтаксик хэрэгсэл - (B) _______ (санал 29). Өөр нэг синтаксик хэрэгсэл - (D) _______ (32-р өгүүлбэр) - Оросын агуу зохиолчийн бүтээлд зохиогчийн хандлагыг онцлон тэмдэглэв.

Нэр томъёоны жагсаалт:

1) риторик давж заалдах

2) харьцуулалт

3) риторик асуулт

4) хэд хэдэн нэгэн төрлийн гишүүд

5) эпитетүүд

6) эсэргүүцэл

7) зүйрлэл

8) жижиг хэсэг

9) эсрэг утгатай үгс

Даалгавар 26

Уншсан текст дээрээ үндэслэн эссэ бичээрэй.

Текстийн зохиогчийн тавьсан асуудлын аль нэгийг томъёол.

Томъёолсон асуудлын талаар тайлбар өгнө үү. Уншсан текстээс эх бичвэрт байгаа асуудлыг ойлгоход чухал гэж үзсэн хоёр жишээг тайлбарт оруулаарай (хэт ишлэлээс зайлсхий).

Зохиогчийн байр суурийг томъёолоорой (өгүүлэгч). Уншсан текстийн зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Уншигчийн туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан санал бодлоо марга (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ).

Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.

Уншсан бичвэрт (энэ бичвэр дээр биш) найдахгүйгээр бичсэн бүтээлийг үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг бүрэн дахин бичсэн эсвэл дахин бичсэн бол ийм ажлыг тэг оноогоор үнэлнэ.

Эссег анхааралтай, гаргацтай гар бичмэлээр бичээрэй.

Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.

ҮЗҮҮЛЭЛТ

Орос хэл дээрх оношлогооны ажил

Москвагийн боловсролын байгууллагуудын 11 ангийн хувьд

Оношлогооны ажлыг тушаалын дагуу явуулдаг

1. Оношлогооны ажлын зорилго

Орос хэлний оношлогооны ажил 11-д явагддаг

оюутнуудын орос хэлний хичээлийг эзэмшсэн түвшинг тодорхойлох, залруулах шаардлагатай сэдвүүдийн бүлгийг тодорхойлох зорилгоор ангиуд.

2. Оношлогооны ажлын агуулга, шинж чанарыг тодорхойлсон баримт бичиг Оношлогооны материалын агуулга, үндсэн шинж чанарыг дараахь үндсэн дээр тогтооно. дараах баримт бичиг:

- Холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг улсын стандарторос хэлний үндсэн ерөнхий боловсрол (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2004 оны 3-р сарын 5-ны өдрийн 1089 тоот тушаал).

- Дунд (бүрэн) ерөнхий боловсролын улсын стандартын холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг, үндсэн болон профиль түвшний (ОХУ-ын Боловсролын яамны 05.03.2004 оны 1089 тоот тушаал).

- Сурган хүмүүжүүлэх шалгалтын материалын чанарыг баталгаажуулах тухай (ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2000 оны 4-р сарын 17-ны өдрийн 1122 тоот тушаал).

3. Оношлогооны ажил явуулах нөхцөл Оношлогооны ажил явуулахдаа бие даасан оношилгоог зохион байгуулах, явуулах журмыг чанд мөрдөж ажиллана.

Нэмэлт материал, тоног төхөөрөмж ашигладаггүй.

Оюутнууд хариултаа тестийн хуудсан дээр бичдэг.

4. Оношлогооны ажлыг гүйцэтгэх хугацаа Бүх ажлыг гүйцэтгэхэд 90 минут зарцуулсан.

Сонголт бүрт даалгавар болгон танилцуулсан үндсэн түвшиннарийн төвөгтэй байдал, түүнчлэн нэмэгдсэн түвшний нарийн төвөгтэй ажлууд.

Үндсэн агуулгын блокуудын дагуу даалгаврын хуваарилалтыг 1-р хүснэгтэд үзүүлэв.

1-р хүснэгт No Агуулгын блок Сонголт дахь зүйлийн тоо Тайлбар толь, хэлц үг Орос хэлний ярианы илэрхийлэл Цэг тэмдэгийн норм Үг үсгийн норм Хэлний хэм хэмжээ Текст Нийт: 24 Шалгагдаж буй ур чадварын дагуу даалгаврын хуваарилалтыг 2-р хүснэгтэд үзүүлэв.

– – –

6. Үнэлгээний систем Даалгавар бүрийг (1, 7, 15, 24-р даалгавраас бусад) зөв гүйцэтгэсний төлөө сурагч 1 оноо авна. Буруу хариулт эсвэл байхгүй тохиолдолд 0 оноо өгнө.

1 ба 15-р даалгавруудыг гүйцэтгэхийн тулд 0-ээс 2 оноо авч болно. Стандартад нийцсэн хариултанд 2 оноо өгнө.

1 алдаа гаргасан тохиолдолд 1 оноо өгнө. Бусад бүх тохиолдолд 0 оноо өгнө. Хариултанд цифрүүдийг бичсэн дараалал нь хамаагүй.

© Москвагийн боловсролын чанарын төв 7-р даалгаврын хариулт нь 5 цифрийн дараалал юм. Хариултанд тоонуудыг бичсэн дараалал чухал. Дараалалд зөв заасан тоо бүрт 1 оноо өгнө. Хариулт нь стандартад бүрэн нийцэж байвал даалгаварт 5 оноо өгнө.

24-р даалгаврыг 0-4 оноогоор өгч болно.

Зөв хариулт бол тоонуудын дараалал нь стандарттай таарч байгаа хариулт юм. Энэ даалгаварт жагсаалтын нэр томъёоны тоонд тохирсон дарааллаар зөв заасан тоо бүрийн хувьд оюутан 1 оноо авдаг. Хариултанд тоонуудыг бичсэн дараалал чухал.

Бүх ажлын хамгийн дээд оноо нь 33 оноо.

Хавсралт 1-д оношлогооны ажлын төлөвлөгөөг үзүүлэв.

Хавсралт 2-т оношлогооны ажлын демо хувилбарыг оруулсан болно.

– – –

1-24-р даалгаврын хариултууд нь үг, хэллэг, тоо эсвэл үгийн дараалал, тоо юм. Хариултаа эхлээд заасан газар, дараа нь тестийн маягт дээр эхний нүднээс эхлэн хоосон зай, таслал болон бусад нэмэлт тэмдэгтгүйгээр бичнэ үү.

Үсэг, тоо бүрийг тусдаа хайрцагт бич.

Текстийг уншаад 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгэнэ.

(1) Сонгодог яруу найргийг мэддэг хүмүүс яруу найргийн ярианы шинж тэмдгүүдийн нэг нь холбогч юм гэж хэлэх байх. (2) Гэсэн хэдий ч, холбогч шүлгүүдтэй хамт шүлэггүй бичсэн шүлгүүд байдаг - цагаан;

түүгээр ч барахгүй, зохиолд шүлэг бас байдаг. (3) ... шүлэг байгаа нь яруу найргийг зохиолоос ялгах шинж тэмдэг гэж үзэж болохгүй.

1) Зөвхөн сонгодог яруу найргийг мэддэг хүмүүс л шүлгийг яруу найргийн ярианы шинж тэмдэг гэж үзэж болно.

2) Цагаан шүлгүүд (холбоосгүй бичсэн шүлэг) нь яруу найргийн болон зохиолын яриаг нэгтгэдэг бөгөөд ямар ч тодорхой төрлийн ярианы шинж тэмдэг болж чадахгүй.

3) Шүлэг нь яруу найргийг зохиолоос ялгаж салгах шинж тэмдэг болж чадахгүй, учир нь холбогчгүй шүлэг байдаг бөгөөд нэгэн зэрэг холбосон зохиол байдаг.

4) Зохиол дахь шүлэг нь ховор тохиолддог үзэгдэл боловч Оросын уран зохиолд байдаг бол хоосон шүлэг - холбогчгүй шүлэг нь яруу найрагт ихэвчлэн хэрэглэгддэг.

5) Яруу найргийн яриа нь зохиолын шүлгээс ялгаатай гэсэн мэдэгдэл буруу бөгөөд ярианы хоёр хэлбэр нь холбогчтой, холбогчгүй байж болно.

Хариулт:

Үүний эсрэгээр, үүнээс гадна, үүний эсрэгээр, жишээлбэл, тиймээс

© Москвагийн Боловсролын чанарын төв СОНГОДОГ гэдэг үгийн утгыг агуулсан толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Текстийн эхний (1) өгүүлбэрт энэ үг ямар утгаар ашиглагдаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

СОНГОДОГ th, th.

1) Сонгодог, сонгодог бүтээлээр бүтээгдсэн. Сонгодог уран зохиол.

2) Эртний Грек-Ромын соёлтой холбоотой эртний.

сонгодог хэлнүүд.

3) Эртний хэл, уран зохиолыг судлахтай холбоотой. Сонгодог боловсрол.

4) Сонгодог үзлийн аргуудыг дагах. Сонгодог уран зураг.

5) Ердийн, шинж чанар (харилцан яриа). Хувиа хичээсэн байдлын сонгодог жишээ.

Хариулт: ______________.

– – –

Хариулт: ___________________________.

Доорх өгүүлбэрийн аль нэгэнд доогуур зураастай үгийг БУРУУ ашигласан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

Бид ОРГАНИК химийн чиглэлээр суралцдаг.

Цэнгэлдэх хүрээлэнд СОНГОГДСОН тэмцээнүүд зохион байгуулагддаг.

Найзтайгаа зөвлөлдсөний дараа би ПРАКТИК зөвлөгөө авлаа.

Сүүлийн үед хайпермаркетад ХУДАЛДАН АВАХ идэвх нэмэгджээ.

Хэдий өндөр гарал үүсэлтэй ч жирийн ард түмэнд АРДЧИЛСАН ааш авир гаргасан.

Хариулт: ___________________________.

– – –

Хариулт: ___________________________.

Хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг ол.

Эдгээр үгсийг дутуу үсгээр бич.

тухай..харанхуй,.д..залуу цагт..шүүрэх, хэт..өдөр пр..албан тушаал (гэрээнд), пр..зураг n..ачаалах, нэг удаа..авсан..хямд, үгүй..амттай Хариулт : ___________________________.

Хаалтуудыг нээж, энэ үгийг бич.

Сергей урагш алхаж, (БИШ) Петягийн үгийг сонсов.

Lingonberry бут нь (БИШ) БОЛСОН жимсээр цацагддаг.

Бензиний (БИШ) үнэр хүртэл нугын үнэрийг дарж ЧАДНА.

Бүргэд (БИШ) MOBILE тэнгэрт дүүлэн нисдэг.

Гөлөг (БИШ) ЗОРИГТОЙ боловч чоно бамбарууш руу дөхөж эхлэв.

Хариулт: ___________________________.

Доогуур зураастай хоёр үг НЭГ гэж бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойл. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

Тэр дүрээ давтан, (ON) THE GO доош бөхийж, дараа нь толгойгоо хэд хэдэн удаа сэгсэрлээ (ON) ШАВАР муур ШИГ.

(Б) Замын туршид Павел зөрүүд дуугүй байсан, би ч мөн адил (АНУ) ярьсангүй.

Манай ангийнхан дайны баатартай (TO) УУЛЗАХ, ТҮҮНИЙ (ТҮҮНИЙ) байлдааны замын талаар суралцахаар ирлээ.

ТЭГЭЭД (ТЭГЭЭД) миний хамтрагчид отолтоос айсан учраас (ТӨЛӨӨ) эргийг сайтар шалгаж үзэв.

(ТӨЛӨӨ) ТЭР эргийн мод тарьдаг, (ТӨЛӨӨ) ЭНЭ СҮҮДЭР ихтэй.

Хариулт: ___________________________.

HH бичигдсэн бүх тоог заана уу.

Нуурын эргэн тойронд хоосон (1) байсан бөгөөд нуур өөрөө экосистемийнхээ (2) талаар хэмжээгүй, (3) шинж чанарыг (4) судлаагүй.

Хариулт: ______________.

Цэг таслалыг тохируулах. НЭГ таслал тавих шаардлагатай хоёр өгүүлбэр бич. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) Хаврын зөөлөн амьсгалаас цас хайлж, хус мод сэрлээ.

2) Музейн үзэсгэлэнд эртний хүний загас агнуурын хэрэгсэл, газар тариалангийн багаж хэрэгслийг толилуулж байна.

3) В.А.-ийн зураг дээрх Верочка Мамонтовагийн зальтай дүр. Серовыг түүний зальтай харц, сэгсгэр үс, хацар нь бүхэлдээ улайсан байдлаар уншдаг.

4) Гэрт чимээ шуугиантай байсан бөгөөд цонхоор хурц гэрэл тусав.

5) Euonymus бут нь жалга, жалга дагуу ургадаг.

Хариулт:

Великий Новгородын (1) "Оросын мянганы" хөшөөн дээрх агуу хүмүүсийн уран баримлын зургуудыг хараад та эртний Новгородын эрх чөлөөг хамгаалж байсан III Иван хотоос хөөгдсөн Марта Посадницагийн (4) дүрийг (2) (4) харж байна. .

Хариулт: ______________.

Цэг таслалыг байрлуул: өгүүлбэрт таслал байх ёстой бүх тоог заана уу.

Эрхэм хүндэт (1) үзэгчид (2) та бүгд (3) (4) зарим шувууд (5) тухайлбал, (6) анир шувууд зөгий шиг ургамлын тоос хүртээгч гэдгийг мэддэггүй бололтой.

Хариулт: ______________.

Цэг таслалыг байрлуул: өгүүлбэрт таслал байх ёстой бүх тоог заана уу.

Минин ба Пожарскийн хөшөө (1) бүтээлийн тухай (2) нь (3) уран барималч И.П. Мартос (4) иргэний эр зориг, эх оронч үзлийн биелэл болсон.

Хариулт: ______________.

Цэг таслалыг байрлуул: өгүүлбэрт таслал байх ёстой бүх тоог заана уу.

Үүр цайх үеэр (1) ба (2) хамгийн сүүлд урагдсан манан сарних үед (3), дараа нь эсрэг талын эрэг дээр ганцаардсан том гацуур (4) тод харагдаж, би шөнө нь цамхаг гэж андуурсан.

Хариулт: ______________.

– – –

(1) Николай Николаевич олон жил салсны дараа байшингаа хараад зүрх нь хүчтэй цохилж эхлэв. (2) Түүний амьдрал, өлгий болсон байшинтай уулзахад түүний бүх судас чичирч байв.

(3) Түүнийг ирэхээс өмнө бүтэн жилийн турш байшин нь чихмэл байв.

(4) Дурсамжаас харахад байшин түүнд үргэлж том, цэлгэр, зуухны дулаан агаар, шинэхэн угаасан шал үнэртдэг байв. (5) Гэсэн хэдий ч Николай Николаевич жаахан хүүхэд байхдаа тэдний байшинд зөвхөн "амьд хүмүүс" амьдардаг төдийгүй зураг дээрх хүмүүс таван өрөөний хананд өлгөөтэй байдаг гэж үргэлж боддог байв.

(6) Эдгээр нь ихэвчлэн түүний өвөг дээдэс байсан. (7) Гэрийн хувцастай, тайван, хатуу ширүүн царайтай эмэгтэйчүүд, эрэгтэйчүүд. (8) Гоёмсог хувцастай ноёд хатагтай нар. (9) Алтаар хатгамал даашинз өмссөн эмэгтэйчүүд.

(10) Цагаан, цэнхэр, ногоон дүрэмт хувцастай, алт, мөнгөн салаа гуталтай эрчүүд.

(11) Тэр насанд хүрсэн ч гэсэн хамгийн хэцүү өөрчлөлттэй байхдаа байшингаа санаж, зөвхөн оршин суудаг хамаатан садныхаа тухай төдийгүй хэзээ ч мэдэхгүй "зураг дээрх хүмүүсийн" тухай боддог байв. ..

(12) Николай Николаевичын элэнц өвөө нь зураач байсан бөгөөд аав нь түүний зургуудыг цуглуулахын тулд амьдралынхаа олон жилийг зориулжээ.

(13) Эдгээр зургууд нь тэдний гэрт үргэлж гол байр эзэлдэг юм шиг санагддаг ...

(14) Николай Николаевич түгшүүртэйгээр хаалгаа нээв. (15) Байшин чийглэг, өтгөн үнэртэй байсан ... (16) Аймшигт айдас Николай Николаевичийг барьж авав: зургууд алга болжээ! (17) Тэр алхам хийхийг оролдсон боловч хальтирч, арай ядан эсэргүүцэв: шал нь нимгэн хяруугаар хучигдсан байв.

(19) Өөр өрөө! (20) Илүү!.. (21) Хаана ч зураг байгаагүй!

(22) Тэгээд Николай Николаевич санав: эгч нь түүнд зургуудаа нууж, хамгийн хуурай өрөөнд мезанин дээр нугалав гэж бичжээ.

(23) Николай Николаевич өөрийгөө барьж, энэ өрөөнд орж, мезанин дээр авирч, чичирсэн гараараа тэд үхсэн гэж айж, нэг зургаа ар араасаа гаргаж эхлэв: тэд хөлдсөн эсвэл чийгтэй байв.

(24) Гэвч гайхамшиг тохиолдож, зургууд амьд байв. (25) Тэгээд байшин сэргэж, ярьж, дуулж ... (26) Түүний сайн мэддэг бололтой олон хүмүүс өрөөнд орж, Николай Николаевичийг хүрээлэв ...

(27) Анх удаа орж ирсэн өнгөрсөн жилтэр эрх чөлөөтэй, аз жаргалтайгаар санаа алдлаа.

(28) Одоо ажилдаа орох боломжтой болсон.

(В. Железниковын хэлснээр) © Москвагийн Боловсролын Чанарын Төв Мэдээллийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байна вэ? Хариултын дугаарыг зааж өгнө үү.

1) Николай Николаевич нэг жил салсны дараа гэртээ ирэв.

2) Элэнц өвөө нь зургийнхаа том цуглуулгыг байшинд байрлуулсан.

3) Николай Николаевичын хувьд байшингийн оршин суугчид зөвхөн амьд хүмүүс төдийгүй зураг дээр дүрслэгдсэн өвөг дээдэс байсан.

4) Байшингийн паркет гялалзаж, Николай Николаевич энэ давхарт гулсав.

5) Баатрын амьдралын сүүлийн жилүүд хэцүү, стресстэй байсан.

Хариулт: ______________.

Дараах мэдэгдлүүдийн аль нь үнэн бэ? Хариултын дугаарыг зааж өгнө үү.

1) 6-10-р өгүүлбэрт тайлбар өгнө.

2) 17-21 өгүүлбэр нь үндэслэлийг агуулсан.

3) 22-23-р өгүүлбэр нь өгүүлбэрийг харуулж байна.

4) 25-р өгүүлбэр нь 24-р өгүүлбэрийн агуулгыг тайлбарлав.

5) 26-р өгүүлбэрт 25-р өгүүлбэрт хэлсэн зүйлийн шалтгааныг зааж өгсөн болно.

Хариулт: ______________.

4-13-р өгүүлбэрээс "Хачин, ээдрээтэй" гэсэн утгатай үгийг бич.

Хариулт: ___________________________.

3-12-р өгүүлбэрүүдээс харуулах болон эзэмших төлөөний үг ашиглан өмнөх өгүүлбэртэй холбогдохыг ол. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

Хариулт: ______________.

Шүүмжид ашигласан зарим нэр томъёо дутуу байна.

Цоорхойг (A, B, C, D) жагсаалтаас нэр томъёоны тоонд тохирох тоогоор бөглөнө үү. Хүснэгтэнд үсэг бүрийн доор тохирох тоог бичнэ үү.

A) _____ (24, 25-р өгүүлбэр) Николай Николаевичын сэтгэл хөдлөлийг илэрхийлдэг.

Синтакс гэдэг нь: B) _____ (4, 23-р өгүүлбэр), В) _____ (16, 19-21-р өгүүлбэр), Г) _____ (7-12-р өгүүлбэр) - баатрын сэтгэл хөдлөлийн байдлыг ойлгох, бага насны сэтгэгдлийг нь дамжуулахад тусалдаг.

Нэр томъёоны жагсаалт:

1) эсрэг утгатай үгс

2) нэгэн төрлийн гишүүд

3) хэлц үг хэллэг

4) лексик давталт

5) харьцуулалт

6) дүр эсгэх

7) нэрийн өгүүлбэр

8) номын үгсийн сан

9) анхаарлын тэмдэг

– – –

Маягт дээр ЗӨВХӨН ТООНЫ ТООНЫГ ЗӨВХӨН ТООНЫГ ЗӨВХӨН ТООНЫГ ЗӨВХӨН ТООНЫГ ЗӨВХӨН ТООНЫ ТООНЫГ ЗӨВХӨН ТЭМДЭГЛЭГДЭХҮҮНИЙГ ЗӨВХӨН ТОГТОЛБОРТОЙ ТОГТОЛЦОГТОЙ таслалгүй хүснэгтэд байгаа дарааллаар нь бичнэ.

Бүх хариултыг тестийн хуудас руу шилжүүлэхээ мартуузай.

USE 2016, Орос хэл, 11-р анги, Оношлогооны ажил, Үзүүлэлт.

(1) Текст бол бүхэл бүтэн мессеж агуулсан ярианы салшгүй семантик нэгж юм. (2) Жижиг шүлэг, том роман, зарлал, сонины нийтлэл, ангийн сурагчдын эссэ, хариулт, найзтайгаа хийсэн яриа, хамаатан садандаа бичсэн захидал - энэ бүхэн нь янз бүрийн төрлийн бичгийн болон аман зохиол юм. хэмжээ. (3)... бичвэр нь өгүүлбэрийн багц байх албагүй: ихэвчлэн нэг өгүүлбэрээс бүрдэх зүйр цэцэн үг, оньсого, зүйр цэцэн үг нь бас бичвэр болно.

Жишээ.
Цэг таслалыг байрлуул: өгүүлбэрт таслал байх ёстой бүх тоог заана уу.
"Сэтгэлийн хөгжилтэй заль мэх, элэг доог, уран сайхны илэрхийлэх арга" A.S. Пушкин Оросын дүрийн салшгүй шинж чанаруудыг авч үзсэн (1) ба (2) яруу найрагчийн үлгэрийг (3) уншихдаа (4) орос хүний эдгээр бүх шинж чанарууд нь тэдгээрт тусгагдсан болохыг ойлгодог.

Эдгээр мэдэгдлүүдийн аль нь текстийн агуулгатай тохирч байна вэ? Хариултын дугаарыг зааж өгнө үү.
1) Сүүлийн жилүүдэд зөвхөн ашигт малтмал олборлох, олборлох газар төдийгүй улс орныхоо тохижилт, өнгө үзэмжийг хариуцдаг газрууд бий болсон.
2) Ландшафт нь цаг уурын болон байгалийн үзэгдлээс тодорхойлогддог газар нутгийн газарзүйн шинж чанаруудын цогц юм.
3) Сүр жавхлантай бүхэн асар том байх албагүй, том хэмжээтэй бүхэн муухай байж болохгүй.
4) Том барилгууд хотын өнгө үзэмжийг сүйтгэдэг тул бид хувьсгалаас өмнөх Орост байсан бага давхар барилга барихыг хичээх ёстой.
5) Улс орны ландшафтыг зөвхөн байгаль төдийгүй хүн бий болгодог.

Үнэгүй татах цахим номтохиромжтой форматаар үзэж, уншина уу:
USE 2016, Орос хэл, 11-р анги, Оношлогооны ажил, Үзүүлэлт - fileskachat.com номыг хурдан, үнэгүй татаж аваарай.

USE 2020, Симулятор, Орос хэл, Эссэ бичих бэлтгэл, Назарова Т.Н., Скрипка Е.Н.
Улсын нэгдсэн шалгалт 2020, Орос хэл, Симулятор, Даалгавар 27, Эссе бичиж сурах нь, Егораева Г.Т.
Улсын нэгдсэн шалгалт 2020, Орос хэл, 50 сонголт, Улсын нэгдсэн шалгалтыг боловсруулагчид Васильев И.П., Гостева Ю.Н., Досчинский Р.А., Смирнова М.С.
USE 2020, Орос хэл, 11-р анги, Демо хувилбар, Кодлогч, Тодорхойлолт, Төсөл

Дараах заавар, ном.