កំណែថ្មីនៃការប្រឡងគីមីវិទ្យា។ ការផ្លាស់ប្តូរកំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងក្នុងគីមីវិទ្យា។ ការវាយតម្លៃបញ្ហាមួយចំនួន
នៅថ្ងៃទី 14 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2016 ការអនុម័តកំណែបង្ហាញ ការសរសេរកូដ និងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃវត្ថុធាតុវាស់ត្រួតពិនិត្យនៃតែមួយ ការប្រឡងរដ្ឋនិងការប្រឡងរដ្ឋសំខាន់ក្នុងឆ្នាំ 2017 រួមទាំងគីមីវិទ្យា។
កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋក្នុងគីមីវិទ្យាឆ្នាំ 2017 ជាមួយនឹងចម្លើយ
| ភាពខុសគ្នានៃភារកិច្ច + ចម្លើយ | ទាញយកការបង្ហាញ |
| ការបញ្ជាក់ | ការបង្ហាញវ៉ារ្យ៉ង់ himiya ege |
| អ្នកសរសេរកូដ | ឧបករណ៍សរសេរកូដ |
កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគីមីវិទ្យា 2016-2015
| គីមីវិទ្យា | ទាញយកសាកល្បង + ចម្លើយ |
| 2016 | ឧ 2016 |
| 2015 | ឧ 2015 |
មានការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗនៅក្នុង CMM ក្នុងគីមីវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ 2017 ដូច្នេះកំណែសាកល្បងនៃឆ្នាំមុនៗត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ជាឯកសារយោង។
គីមីវិទ្យា - ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗ៖ រចនាសម្ព័ន្ធធ្វើឱ្យប្រសើរ ក្រដាសប្រឡង:
1. រចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកទី 1 នៃ CMM ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាន៖ ភារកិច្ចដែលមានជម្រើសនៃចម្លើយមួយត្រូវបានដកចេញ។ ភារកិច្ចត្រូវបានដាក់ជាក្រុមទៅជាប្លុកប្រធានបទដាច់ដោយឡែក ដែលនីមួយៗមានភារកិច្ចទាំងកម្រិតមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់នៃការលំបាក។
2. ចំនួនការងារសរុបត្រូវបានកាត់បន្ថយពី 40 (ក្នុងឆ្នាំ 2016) មក 34 ។
3. មាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ (ពី 1 ទៅ 2 ពិន្ទុ) សម្រាប់បំពេញកិច្ចការ កម្រិតមូលដ្ឋានការលំបាកដែលសាកល្បង assimilation នៃចំណេះដឹងអំពីការតភ្ជាប់ហ្សែននៃ inorganic និង បញ្ហាសរិរាង្គ(៩ និង ១៧)។
4. ពិន្ទុដំបូងអតិបរមាសម្រាប់ការបញ្ចប់ការងារទាំងមូលនឹងមាន 60 ពិន្ទុ (ជំនួសឱ្យ 64 ពិន្ទុក្នុងឆ្នាំ 2016) ។
រយៈពេលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគីមីវិទ្យា
រយៈពេលសរុបនៃការងារប្រឡងគឺ ៣.៥ ម៉ោង (២១០ នាទី) ។
ពេលវេលាប្រហាក់ប្រហែលដែលត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការបំពេញកិច្ចការនីមួយៗគឺ៖
1) សម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗនៃកម្រិតមូលដ្ឋាននៃភាពស្មុគស្មាញនៃផ្នែកទី 1 - 2-3 នាទី;
2) សម្រាប់ភារកិច្ចនីមួយៗនៃការកើនឡើងកម្រិតនៃការលំបាកនៅក្នុងផ្នែកទី 1 - 5-7 នាទី;
3) សម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗ កម្រិតខ្ពស់ភាពលំបាកនៃផ្នែកទី 2 - 10-15 នាទី។
ជម្រើសសាកល្បងការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋក្នុងគីមីវិទ្យាថ្នាក់ទី ១១ សម្រាប់ឆ្នាំ ២០០២ - ២០១៤មានបីផ្នែក។ ផ្នែកទីមួយរួមបញ្ចូលភារកិច្ចដែលអ្នកត្រូវជ្រើសរើសចម្លើយមួយក្នុងចំណោមចម្លើយដែលបានស្នើឡើង។ ភារកិច្ចពីផ្នែកទីពីរទាមទារចម្លើយខ្លី។ សម្រាប់ភារកិច្ចពីផ្នែកទីបីវាចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ចម្លើយលម្អិត។
ក្នុងឆ្នាំ 2014 នៅ កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋក្នុងគីមីវិទ្យាខាងក្រោមនេះត្រូវបានណែនាំ ការផ្លាស់ប្តូរ:
- កិច្ចការគណនាទាំងអស់។ការអនុវត្តដែលបានប៉ាន់ប្រមាណ ១ ចំណុច។ ត្រូវបានដាក់នៅក្នុងផ្នែកទី 1 នៃការងារ (A26-A28),
- ប្រធានបទ "ប្រតិកម្ម Redox"សាកល្បងដោយប្រើកិច្ចការ នៅ 2និង គ១;
- ប្រធានបទ "ជាតិទឹកនៃអំបិល"ត្រូវបានពិនិត្យដោយជំនួយពីកិច្ចការតែប៉ុណ្ណោះ នៅ ៤;
- កិច្ចការថ្មីត្រូវបានរួមបញ្ចូល(នៅទីតាំង នៅ 6) ដើម្បីពិនិត្យមើលប្រធានបទ "ប្រតិកម្មគុណភាពចំពោះសារធាតុអសរីរាង្គ និងអ៊ីយ៉ុង" "ប្រតិកម្មគុណភាពនៃសមាសធាតុសរីរាង្គ"
- ចំនួនសរុបនៃកិច្ចការនៅក្នុងកំណែនីមួយៗវាបានក្លាយជា 42 (ជំនួសឱ្យ 43 នៅក្នុងការងារឆ្នាំ 2013) ។
នៅឆ្នាំ 2015 នៅ កំណែបង្ហាញក្នុងគីមីវិទ្យាត្រូវបានណែនាំ ការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាន៖
- ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ភារកិច្ចស្វែងរករូបមន្តម៉ូលេគុលនៃសារធាតុមួយ។. ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការបំពេញវាគឺ 4 (ជំនួសឱ្យ 3ពិន្ទុក្នុងឆ្នាំ 2014) ។
ជម្រើសបានក្លាយជា មានពីរផ្នែក(ភាគ១- កិច្ចការចម្លើយខ្លី, ផ្នែកទី 2 - កិច្ចការដែលមានចម្លើយយូរ).
លេខរៀងភារកិច្ចបានក្លាយជា តាមរយៈនៅទូទាំងកំណែទាំងមូលដោយគ្មានការរចនាអក្សរ A, B, C ។
បាន ទម្រង់នៃការកត់ត្រាចម្លើយនៅក្នុងកិច្ចការដែលមានជម្រើសនៃចម្លើយត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ៖ចម្លើយឥឡូវនេះត្រូវសរសេរជាលេខជាមួយនឹងលេខនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ (ជាជាងគូសដោយឈើឆ្កាង)។
បាន ចំនួនកិច្ចការនៅកម្រិតលំបាកមូលដ្ឋានត្រូវបានកាត់បន្ថយពី 28 ទៅ 26 កិច្ចការ.
ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់នៃក្រដាសប្រឡងឆ្នាំ 2015 បានក្លាយជា 64 (ជំនួសឱ្យ 65 ពិន្ទុក្នុងឆ្នាំ 2014) ។
IN 2016 ឆ្នាំនៅក្នុង កំណែបង្ហាញនៅក្នុងគីមីវិទ្យា ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗត្រូវបានធ្វើឡើងធៀបនឹងឆ្នាំ២០១៥៖
នៅក្នុងផ្នែកទី 1 បានផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃកិច្ចការ 6, 11, 18, 24, 25 និង 26កម្រិតមូលដ្ឋាននៃការលំបាកជាមួយនឹងចម្លើយខ្លី។
បានផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃកិច្ចការ 34 និង 35កម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញកើនឡើង : កិច្ចការទាំងនេះឥឡូវនេះទាមទារការផ្គូផ្គងជំនួសឱ្យការជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវជាច្រើនពីបញ្ជីដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
ការបែងចែកភារកិច្ចតាមកម្រិតលំបាក និងប្រភេទនៃជំនាញដែលត្រូវបានសាកល្បងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។
នៅឆ្នាំ 2017 នៅក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងកំណែបាតុកម្មនៃ 2016 មាន ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗ. រចនាសម្ព័ន្ធនៃក្រដាសប្រឡងត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរ៖
បាន រចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកទីមួយត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរកំណែសាកល្បង៖ ភារកិច្ចដែលមានជម្រើសនៃចម្លើយមួយត្រូវបានដកចេញពីវា; ភារកិច្ចត្រូវបានដាក់ជាក្រុមទៅជាប្លុកប្រធានបទដាច់ដោយឡែក ដែលនីមួយៗចាប់ផ្តើមមានភារកិច្ចទាំងកម្រិតមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញ។
បាន ចំនួនការងារសរុបត្រូវបានកាត់បន្ថយរហូតដល់ 34 ។
បាន មាត្រដ្ឋានចំណាត់ថ្នាក់បានផ្លាស់ប្តូរ(ពី 1 ទៅ 2 ពិន្ទុ) ការបំពេញភារកិច្ចនៃកម្រិតមូលដ្ឋាននៃភាពស្មុគស្មាញដែលសាកល្បងការបញ្ចូលចំណេះដឹងអំពីទំនាក់ទំនងហ្សែននៃសារធាតុសរីរាង្គ និងសរីរាង្គ (9 និង 17) ។
ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់នៃការងារប្រឡងគឺ កាត់បន្ថយមកត្រឹម 60 ពិន្ទុ.
នៅឆ្នាំ 2018 នៅ កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋក្នុងគីមីវិទ្យាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកំណែបង្ហាញឆ្នាំ 2017 ផ្នែកគីមីវិទ្យា ខាងក្រោមនេះបានកើតឡើង៖ ការផ្លាស់ប្តូរ:
បាន ភារកិច្ចបន្ថែម 30កម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត,
ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់នៃការងារប្រឡងនៅតែមាន ដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរដោយការផ្លាស់ប្តូរមាត្រដ្ឋានចំណាត់ថ្នាក់សម្រាប់កិច្ចការនៅក្នុងផ្នែកទី 1 ។
IN កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ 2019 - 2020 ក្នុងគីមីវិទ្យាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងការបង្ហាញឆ្នាំ 2018 ផ្នែកគីមីវិទ្យា មិនមានការផ្លាស់ប្តូរទេ។.
ជារៀងរាល់ឆ្នាំ កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋក្នុងឆ្នាំបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបោះពុម្ពនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ FIPI ។
នៅថ្ងៃទី 21 ខែសីហា ឆ្នាំ 2017 ឯកសារព្រាងត្រូវបានបង្ហាញអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃការប្រឡង KIM Unified State ឆ្នាំ 2018 (រួមទាំង កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគីមីវិទ្យា) ។
មានឯកសារដែលគ្រប់គ្រងរចនាសម្ព័ន្ធ និងខ្លឹមសារនៃ CMMs - codifier and specification ។
ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគីមីវិទ្យាឆ្នាំ 2018 - កំណែសាកល្បងជាមួយនឹងចម្លើយ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យពី FIPI
| កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋឆ្នាំ 2018 ផ្នែកគីមីវិទ្យា | ទាញយកកំណែសាកល្បងឆ្នាំ 2018 |
| ការបញ្ជាក់ | កំណែសាកល្បង |
| អ្នកសរសេរកូដ | ឧបករណ៍សរសេរកូដ |
ភារកិច្ចសរុប - 35; ដែលតាមកម្រិតនៃការលំបាក: B - 21; ទំ - ៨; នៅ 6 ។
ពិន្ទុបឋមអតិបរមាសម្រាប់ការងារ - 60 ។
ពេលវេលាសរុបដើម្បីបញ្ចប់ការងារគឺ 210 នាទី។
ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការប្រឡង KIM Unified State ឆ្នាំ 2018 ផ្នែកគីមីវិទ្យាឆ្នាំ 2017 ធៀបនឹងឆ្នាំ 2017
ការផ្លាស់ប្តូរខាងក្រោមត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងក្រដាសប្រឡងឆ្នាំ 2018 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងក្រដាសឆ្នាំ 2017 ។
1. ដើម្បីចែកចាយកិច្ចការឱ្យកាន់តែច្បាស់ទៅក្នុងប្លុកប្រធានបទ និងបន្ទាត់ខ្លឹមសារនីមួយៗ លំដាប់នៃកិច្ចការនៃកម្រិតមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញនៅក្នុងផ្នែកទី 1 នៃក្រដាសប្រឡងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួច។
2. ក្នុងវិញ្ញាសាប្រឡងឆ្នាំ 2018 ចំនួនកិច្ចការសរុបត្រូវបានបង្កើនពី 34 (ឆ្នាំ 2017) ដល់ 35 ដោយសារការកើនឡើងនៃចំនួនភារកិច្ចក្នុងផ្នែកទី 2 នៃវិញ្ញាសាប្រឡងពី 5 (ឆ្នាំ 2017) ដល់ 6 កិច្ចការ។ នេះត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការណែនាំនៃកិច្ចការដែលមានបរិបទតែមួយ។ ជាពិសេស ទម្រង់នេះបង្ហាញពីភារកិច្ចលេខ 30 និងលេខ 31 ដែលមានគោលបំណងសាកល្បងការរួមផ្សំនៃធាតុខ្លឹមសារសំខាន់ៗ៖ "ប្រតិកម្ម Redox" និង "ប្រតិកម្មផ្លាស់ប្តូរអ៊ីយ៉ុង"។
3. មាត្រដ្ឋានចំណាត់ថ្នាក់សម្រាប់ភារកិច្ចមួយចំនួនត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដោយសារតែការបញ្ជាក់អំពីកម្រិតនៃការលំបាកនៃកិច្ចការទាំងនេះដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការបញ្ចប់របស់ពួកគេនៅក្នុងក្រដាសប្រឡងឆ្នាំ 2017៖
កិច្ចការទី 9 នៃការបង្កើនកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញ ដែលមានបំណងសាកល្បងភាពស្ទាត់ជំនាញនៃធាតុខ្លឹមសារ “លក្ខណៈ លក្ខណៈសម្បត្តិគីមីសារធាតុអសរីរាង្គ" និងបង្ហាញជាទម្រង់សម្រាប់បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងសារធាតុប្រតិកម្ម និងផលិតផលប្រតិកម្មរវាងសារធាតុទាំងនេះ នឹងត្រូវបានវាយតម្លៃជាអតិបរមា 2 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 21 នៃកម្រិតមូលដ្ឋាននៃភាពស្មុគស្មាញដែលមានគោលបំណងសាកល្បងការបង្រួមនៃធាតុមាតិកា "ប្រតិកម្ម Redox" និងបង្ហាញជាទម្រង់ដើម្បីបង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងធាតុនៃសំណុំពីរ នឹងទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 26 នៃកម្រិតមូលដ្ឋាននៃភាពស្មុគស្មាញដែលមានគោលបំណងសាកល្បងការបង្រួមនៃបន្ទាត់មាតិកា "ការពិសោធន៍មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគីមីវិទ្យា" និង "គំនិតទូទៅអំពីវិធីសាស្រ្តឧស្សាហកម្មសម្រាប់ការផលិតសារធាតុសំខាន់ៗ" និងបង្ហាញជាទម្រង់មួយដើម្បីបង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាង ធាតុនៃសំណុំពីរ, នឹងទទួលបាន 1 ពិន្ទុ;
កិច្ចការទី 30 នៃកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិតដែលមានគោលបំណងសាកល្បងការប្រមូលផ្តុំនៃធាតុមាតិកា "ប្រតិកម្ម Redox" នឹងត្រូវបានវាយតម្លៃអតិបរមា 2 ពិន្ទុ។
កិច្ចការទី 31 នៃកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិតដែលមានគោលបំណងសាកល្បងការបង្រួមនៃធាតុមាតិកា "ប្រតិកម្មផ្លាស់ប្តូរអ៊ីយ៉ុង" នឹងត្រូវបានវាយតម្លៃអតិបរមា 2 ពិន្ទុ។
ជាទូទៅការផ្លាស់ប្តូរដែលបានអនុម័តនៅក្នុងការងារប្រឡងឆ្នាំ 2018 គឺសំដៅបង្កើនវត្ថុបំណងនៃការធ្វើតេស្តបង្កើតជំនាញអប់រំទូទៅសំខាន់ៗមួយចំនួនជាចម្បងដូចជា៖ ការអនុវត្តចំណេះដឹងនៅក្នុងប្រព័ន្ធ ការវាយតម្លៃដោយឯករាជ្យនូវភាពត្រឹមត្រូវនៃការអនុវត្តការអប់រំ និង កិច្ចការអប់រំ-ការអនុវត្ត ក៏ដូចជាការរួមបញ្ចូលចំណេះដឹងអំពី គ្រឿងបរិក្ខារគីមីជាមួយនឹងការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងគណិតវិទ្យារវាងបរិមាណរូបវន្តផ្សេងៗ។
រចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡង KIM Unified State 2018 in Chemistry
កំណែនីមួយៗនៃក្រដាសប្រឡងត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមផែនការតែមួយ៖ ក្រដាសមានពីរផ្នែក រួមទាំងកិច្ចការចំនួន ៣៥។
ផ្នែកទី 1 មាន 29 កិច្ចការដែលមានចម្លើយខ្លី រួមទាំង 21 កិច្ចការនៃកម្រិតមូលដ្ឋាននៃភាពស្មុគស្មាញ (នៅក្នុងកំណែដែលពួកគេត្រូវបានរាប់លេខ: 1–7, 10–15, 18–21, 26–29) និង 8 កិច្ចការនៃកម្រិតកើនឡើង នៃភាពស្មុគស្មាញ (លេខធម្មតារបស់ពួកគេ៖ 8, 9, 16, 17, 22–25) ។
ផ្នែកទី 2 មានភារកិច្ចចំនួន 6 នៃកម្រិតខ្ពស់នៃការលំបាក ជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត។ ទាំងនេះគឺជាកិច្ចការដែលមានលេខ 30-35។
ការបញ្ជាក់
ត្រួតពិនិត្យសម្ភារៈវាស់
សម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងឆ្នាំ 2018
នៅក្នុងគីមីវិទ្យា
1. គោលបំណងនៃការប្រឡង KIM បង្រួបបង្រួមរដ្ឋ
ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម (ហៅថាការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម) គឺជាទម្រង់នៃការវាយតម្លៃគោលបំណងនៃគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់បុគ្គលដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំមធ្យមសិក្សា ការអប់រំទូទៅដោយប្រើភារកិច្ចនៃទម្រង់ស្តង់ដារ (ត្រួតពិនិត្យសម្ភារៈវាស់) ។
ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមត្រូវបានធ្វើឡើងស្របតាមច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។
ត្រួតពិនិត្យសម្ភារៈវាស់ធ្វើឱ្យវាអាចបង្កើតកម្រិតនៃភាពជាម្ចាស់នៃសមាសភាគសហព័ន្ធដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ស្តង់ដាររដ្ឋអនុវិទ្យាល័យ (ពេញលេញ) ការអប់រំទូទៅផ្នែកគីមីវិទ្យា កម្រិតមូលដ្ឋាន និងឯកទេស។
លទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគីមីវិទ្យាត្រូវបានទទួលស្គាល់ អង្គការអប់រំមធ្យម ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនិងអង្គការអប់រំនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ជាលទ្ធផល ការប្រឡងចូលនៅក្នុងគីមីវិទ្យា។
2. ឯកសារកំណត់ខ្លឹមសារនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ KIM
3. វិធីសាស្រ្តក្នុងការជ្រើសរើសខ្លឹមសារ និងការអភិវឌ្ឍន៍រចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធី Unified State Exam KIM
មូលដ្ឋានសម្រាប់វិធីសាស្រ្តក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋឆ្នាំ 2018 KIM ផ្នែកគីមីវិទ្យា គឺជាគោលការណ៍ណែនាំវិធីសាស្រ្តទូទៅដែលត្រូវបានកំណត់កំឡុងពេលបង្កើតគំរូប្រឡងនៃឆ្នាំមុនៗ។ ខ្លឹមសារនៃការកំណត់ទាំងនេះមានដូចខាងក្រោម។
- KIMs ត្រូវបានផ្តោតលើការធ្វើតេស្ត assimilation នៃប្រព័ន្ធចំណេះដឹង ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាស្នូលមិនផ្លាស់ប្តូរនៃខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីគីមីវិទ្យាដែលមានស្រាប់សម្រាប់អង្គការអប់រំទូទៅ។ នៅក្នុងស្តង់ដារប្រព័ន្ធចំណេះដឹងនេះត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃតម្រូវការសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ តម្រូវការទាំងនេះត្រូវគ្នាទៅនឹងកម្រិតនៃការបង្ហាញនៃធាតុមាតិកាដែលបានសាកល្បងនៅក្នុង CMM ។
- ដើម្បីបើកការវាយតម្លៃខុសគ្នា សមិទ្ធិផលអប់រំនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការប្រឡង KIM Unified State Examination ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យសម្រាប់ជំនាញមូលដ្ឋាន កម្មវិធីអប់រំនៅក្នុងគីមីវិទ្យានៅកម្រិតលំបាកបី: មូលដ្ឋានកម្រិតខ្ពស់និងកម្រិតខ្ពស់។ សម្ភារៈអប់រំដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃកិច្ចការត្រូវបានជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើសារៈសំខាន់របស់វាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលការអប់រំទូទៅរបស់និស្សិតបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។
- ការបំពេញភារកិច្ចនៃការងារប្រឡងជាប់ពាក់ព័ន្ធនឹងការអនុវត្តសំណុំសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។ ក្នុងចំនោមពួកគេ ការចង្អុលបង្ហាញច្រើនបំផុតគឺឧទាហរណ៍ដូចជា៖ ការកំណត់លក្ខណៈចាត់ថ្នាក់នៃសារធាតុ និងប្រតិកម្ម; កំណត់ស្ថានភាពអុកស៊ីតកម្ម ធាតុគីមីនេះបើយោងតាមរូបមន្តនៃសមាសធាតុរបស់ពួកគេ; ពន្យល់ពីខ្លឹមសារនៃដំណើរការជាក់លាក់មួយ ទំនាក់ទំនងរវាងសមាសភាព រចនាសម្ព័ន្ធ និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសារធាតុ។ សមត្ថភាពរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពផ្សេងៗនៅពេលអនុវត្តការងារត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសូចនាករនៃការបង្រួមនៃសម្ភារៈដែលបានសិក្សាជាមួយនឹងជម្រៅចាំបាច់នៃការយល់ដឹង។
- សមមូលនៃកំណែទាំងអស់នៃការងារប្រឡងត្រូវបានធានាដោយរក្សាសមាមាត្រដូចគ្នានៃចំនួនកិច្ចការដែលសាកល្បងភាពស្ទាត់ជំនាញនៃធាតុមូលដ្ឋាននៃខ្លឹមសារនៃផ្នែកសំខាន់ៗនៃវគ្គសិក្សាគីមីវិទ្យា។
4. រចនាសម្ព័ននៃការប្រលងរដ្ឋ KIM
កំណែនីមួយៗនៃក្រដាសប្រឡងត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមផែនការតែមួយ៖ ក្រដាសមានពីរផ្នែក រួមទាំង 40 កិច្ចការ។ ផ្នែកទី 1 មានភារកិច្ចចំនួន 35 ជាមួយនឹងចម្លើយខ្លី រួមទាំងកិច្ចការចំនួន 26 នៃកម្រិតមូលដ្ឋាននៃភាពស្មុគស្មាញ (លេខសៀរៀលនៃកិច្ចការទាំងនេះ៖ 1, 2, 3, 4, ... 26) និង 9 កិច្ចការនៃកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញកើនឡើង ( លេខសៀរៀលនៃកិច្ចការទាំងនេះ៖ ២៧, ២៨, ២៩, …៣៥)។
ផ្នែកទី 2 មានកិច្ចការចំនួន 5 នៃកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញ ជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត (លេខសៀរៀលនៃកិច្ចការទាំងនេះ៖ 36, 37, 38, 39, 40) ។
វាគឺជាទីប្រឹក្សាដើម្បីចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង Unified State Exam ឆ្នាំ 2018 ផ្នែកគីមីវិទ្យាសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទី 11 ដោយស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងកំណែសាកល្បងនៃ CMMs ដែលបានចេញផ្សាយនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ FIPI ។ ផងដែរ ធនាគារកិច្ចការ FIPI បើកចំហមានឧទាហរណ៍នៃជម្រើសពិតប្រាកដរួមបញ្ចូលក្នុងការធ្វើតេស្តប្រឡង។
កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគីមីវិទ្យា FIPI 2018 កិច្ចការដែលមានចម្លើយ
| ការសាកល្បងគីមីវិទ្យាឆ្នាំ 2018 បង្រួបបង្រួមរដ្ឋ | ទាញយកកំណែសាកល្បងឆ្នាំ 2018 |
| ការបញ្ជាក់ | កំណែសាកល្បង |
| អ្នកសរសេរកូដ | ឧបករណ៍សរសេរកូដ |
ភារកិច្ចសរុប - 35
ពិន្ទុបឋមអតិបរមាសម្រាប់ការងារ - 60 ។
ពេលវេលាសរុបដើម្បីបញ្ចប់ការងារគឺ 210 នាទី។
ប្រព័ន្ធសម្រាប់វាយតម្លៃការបញ្ចប់ភារកិច្ចបុគ្គល និងការងារប្រឡងនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋឆ្នាំ 2018 ផ្នែកគីមីវិទ្យាទាំងមូល
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការនៅក្នុងផ្នែកទី 1 ត្រូវបានដំណើរការដោយស្វ័យប្រវត្តិបន្ទាប់ពីស្កេនទម្រង់ចម្លើយលេខ 1 ។
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការនៅក្នុងផ្នែកទី 2 ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយគណៈកម្មការប្រធានបទ។ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះកិច្ចការនីមួយៗ 1–6, 11–15, 19–21, 26–29, 1 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។
ភារកិច្ចត្រូវបានចាត់ទុកថាបានបញ្ចប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើអ្នកប្រឡងបានផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវក្នុងទម្រង់ជាលំដាប់លេខ ឬលេខដែលមានកម្រិតភាពត្រឹមត្រូវដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ កិច្ចការ 7–10, 16–18, 22–25 ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាបានបញ្ចប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើលំដាប់លេខត្រូវបានបង្ហាញត្រឹមត្រូវ។
សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវពេញលេញនៅក្នុងកិច្ចការ 7–10, 16–18, 22–25, 2 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ; ប្រសិនបើកំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើង - 1 ពិន្ទុ; សម្រាប់ចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ (កំហុសច្រើនជាងមួយ) ឬកង្វះវា – 0 ពិន្ទុ។
ផ្នែកទី 2 កិច្ចការ (ជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត) ពាក់ព័ន្ធនឹងការពិនិត្យមើលធាតុចម្លើយពី 2 ទៅ 5 ។
កិច្ចការដែលមានចម្លើយបន្ថែមអាចត្រូវបានបញ្ចប់ដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា វិធីផ្សេងគ្នា. វត្តមាននៃធាតុដែលត្រូវការនីមួយៗនៃចម្លើយត្រូវបានវាយតម្លៃដោយ 1 ពិន្ទុដូច្នេះពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់កិច្ចការដែលបានបញ្ចប់ត្រឹមត្រូវគឺពី 2 ទៅ 5 ពិន្ទុអាស្រ័យលើកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញនៃកិច្ចការ: កិច្ចការ 30 និង 31 - 2 ពិន្ទុ; ៣២-៤ ពិន្ទុ; 33 - 5 ពិន្ទុ; ៣៤-៤ ពិន្ទុ; ៣៥-៣ ពិន្ទុ។
ការធ្វើតេស្តនៃកិច្ចការនៅក្នុងផ្នែកទី 2 ត្រូវបានអនុវត្តដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការវិភាគធាតុដោយធាតុនៃការឆ្លើយតបរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដោយអនុលោមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃការងារ។
