សិស្សសាលា

សំឡេង sh ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈ។ ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសំឡេងនៅក្នុងប្រយោគ។ វិធីសាស្រ្តមូលដ្ឋានសម្រាប់ការផលិតសំឡេង "Ш"

សហសេវិកជាទីគោរព ខ្ញុំធ្វើបទបង្ហាញជូនលោកអ្នកនូវសេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនស្តីពីការធ្វើស្វ័យប្រវត្តិកម្មសំឡេង [Ш] ជាព្យាង្គ ពាក្យ និងសូរសព្ទ។ មនុស្សជាច្រើនដឹងថា ពេលខ្លះ ស្វ័យប្រវត្តិកម្មសំឡេងនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់កុមារ ត្រូវការពេលវេលាច្រើនជាងការផលិតវា។ ដូច្នេះមានតែការខិតខំប្រឹងប្រែងប្រចាំថ្ងៃប៉ុណ្ណោះដែលផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមាន។ ហើយដើម្បីឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សា វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការដឹកនាំមេរៀនតាមរបៀបដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ឬប្រសើរជាងនេះ ដើម្បីនាំគាត់ទៅដំណើរដ៏គួរឱ្យរំភើបជាមួយនឹងតួអង្គក្នុងរឿងនិទាន។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងពេញចិត្តចំពោះសេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនក្រុមរងដែលខ្ញុំបានបង្កើត ហើយបញ្ចូលវាទៅក្នុងរតនាគារគរុកោសល្យរបស់អ្នក។

ប្រធានបទ៖ "ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសំឡេង [Ш] ជាព្យាង្គ ពាក្យ ពាក្យប្រយោគ"

ទម្រង់មេរៀន៖ ក្រុមរង (ក្រុមព្យាបាលការនិយាយជាន់ខ្ពស់)

គោលបំណង៖ ធ្វើស្វ័យប្រវត្តិកម្មសំឡេង [Ш] ជាព្យាង្គ, ពាក្យ, ការនិយាយ phrasal;

1. ការកែតម្រូវ និងការអប់រំ៖ បង្រួបបង្រួមការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង [Ш] ជាព្យាង្គ ពាក្យ ពាក្យប្រយោគ។

2. ការកែតម្រូវ និងការអភិវឌ្ឍន៍៖ បន្តអភិវឌ្ឍការស្តាប់ និងការយល់ឃើញតាមសូរសព្ទ អភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការវិភាគសំឡេង និងការសំយោគ ពង្រីក និងបញ្ជាក់វាក្យសព្ទ អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល។

3. ការកែតម្រូវ-អប់រំ៖ បណ្ដុះនូវសុជីវធម៌ ចិត្តល្អ និងជំនួយទៅវិញទៅមក ឧបករណ៍៖ ខ្មៅដៃ សន្លឹកកិច្ចការ កណ្ដុរ វីរបុរសរឿងនិទាន។

វឌ្ឍនភាពនៃវគ្គព្យាបាលការនិយាយ

1. ពេលរៀបចំ។

ជារៀងរាល់ថ្ងៃ គ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង៖
នៅក្នុងថ្នាក់, នៅក្នុងការលេង
ត្រូវហើយ យើងនិយាយយ៉ាងច្បាស់
យើងមិនប្រញាប់ទេ។

- បុរស, ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នករឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ មានពេលមួយ មានកណ្ដុរមួយក្បាលឈ្មោះថា កណ្ដុរ។ គាត់មិនបាននិយាយថា "អរុណសួស្តី" ឬ "រាត្រីសួស្តី" ទៅកាន់នរណាម្នាក់ទេ។ មិត្តភក្តិរបស់គាត់ទាំងអស់ខឹងនឹងគាត់ - ពួកគេមិនចង់ធ្វើជាមិត្តជាមួយគាត់ទេ។ ហើយម្ដាយរបស់គាត់បានណែនាំគាត់ថា គាត់ត្រូវមានភាពគួរសមចំពោះអ្នករាល់គ្នា។ កណ្តុរបានសម្រេចចិត្តកែលម្អ។ ខ្ញុំដុសធ្មេញ សិតសក់ រួចត្រៀមចេញដំណើរ។ គាត់បានសម្រេចចិត្តថាចាប់ពីពេលនេះតទៅគាត់នឹងមានភាពគួរសមចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នា ហើយតែងតែរីករាយក្នុងការជួយមិត្តរបស់គាត់។ ដូច្នេះហើយ កណ្តុរតូចរបស់យើងបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីចេញដំណើរ។ ហើយអ្នកត្រូវបានអញ្ជើញដោយកណ្តុរនៅលើការធ្វើដំណើរមួយ។ តើយើងនឹងទៅជាមួយមិត្តរបស់យើងទេ? សម្រាប់រឿងនេះ អ្នក និងខ្ញុំត្រូវរៀបចំ។ ចូរធ្វើលំហាត់ប្រាណដូចខាងក្រោម។
(វីរបុរសរឿងនិទានលេចឡើង - កណ្តុរកណ្តុរ)

2. លំហាត់ប្រយោគ៖

"Pancake", "Cup", "យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់", "ផ្សិត", "សេះ" ។

3. សារប្រធានបទ។ បុរសៗ តើសំឡេងអ្វីដែលត្រូវនិយាយឡើងវិញក្នុងពាក្យ Mouse និង Little Mouse? ត្រឹមត្រូវហើយ ទាំងនេះគឺជាសំឡេង [w] និង [m]។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងបង្រួបបង្រួមការបញ្ចេញសំឡេង [w] ។

4. ការវិភាគប្រសព្វ។ - តើបបូរមាត់របស់យើងធ្វើអ្វីនៅពេលយើងបញ្ចេញសំឡេង [w] ? បបូរមាត់ទៅមុខ មើលទៅដូចនំដូណាត់។

តើអណ្តាតរបស់យើងធ្វើអ្វីនៅពេលយើងបញ្ចេញសំឡេង [w]? អណ្តាតឡើងដល់ក្រអូមមាត់ នៅពីក្រោយធ្មេញខាងលើ។

តើខ្យល់ក្តៅ ឬត្រជាក់បែបណាចេញពីមាត់នៅពេលយើងបញ្ចេញសំឡេងនេះ? ដាក់បាតដៃរបស់អ្នកទៅមាត់របស់អ្នក ហើយពិនិត្យ។

5. ជួសជុលសំឡេងដាច់ឆ្ងាយ [w] ។ កណ្ដុររបស់យើងកំពុងដើរកាត់ស្មៅ ហើយបានឮនរណាម្នាក់ស្រែកហ៊ោក្នុងស្មៅ។ កណ្ដុរមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយឃើញពស់តូច។ គាត់បានធ្វើដូចនេះ៖ "Sh-sh-sh-sh-sh" ពីព្រោះគាត់មិនអាចរកផ្លូវទៅផ្ទះបានទេ។ កណ្តុរកណ្តុរបានជួយមិត្តតូចរបស់គាត់ឱ្យទៅផ្ទះរបស់គាត់។ ចូរយើងព្យាយាមស្រែកបែបនោះដែរ។ រត់ម្រាមដៃរបស់អ្នកទៅតាមផ្លូវដោយនិយាយយ៉ាងច្បាស់ថា “Sh-sh-sh…”

6. លក្ខណៈនៃសំឡេង [w] ។ បុរសទាំងឡាយ ចូរប្រាប់កណ្តុរ Mouse អំពីសំឡេង [w]។ តើគាត់ចូលចិត្តអ្វី?

១) ព្យញ្ជនៈ ឬ ស្រៈ? (ព្យញ្ជនៈ, ដោយសារតែខ្សែស្រឡាយបំបែក, បទចម្រៀងមិនត្រូវបានច្រៀង, ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាពណ៌ខៀវហើយរស់នៅក្នុងប្រាសាទពណ៌ខៀវ) ។

២) រឹង ឬទន់? (រឹងមាំជានិច្ច ក្មេងៗវាយញញួរ)។

3) គ្មានសំលេងឬសំលេង? (ថ្លង់ កុមារបិទត្រចៀកដោយដៃរបស់ពួកគេ) ។

7. ការអភិវឌ្ឍនៃការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទ។

កណ្ដុរកណ្ដុរត្រៀមចេញទៅដាក់អីវ៉ាន់ទាំងអស់ក្នុងកាបូប។ បុរសទាំងឡាយ ប្រសិនបើអ្នកឮសំឡេង [sh] ពេលដាក់ឈ្មោះរបស់របរ ចូរទះដៃ។ នៅក្នុងកាបូបរបស់កណ្ដុរ: ស្បែកជើង, ខោ, ស្រោមជើង, ចង, អាវ, អាវ, ក្រម៉ារុំ, អាវ, មួក។

8. ការផលិតឡើងវិញនៃព្យាង្គទៅមុខនិងថយក្រោយ។ ល្បែង "ចង្វាក់" ។

កូនកណ្ដុរតូចកំពុងដើរតាមផ្លូវ ហើយតែងកំណាព្យ។ ស្តាប់បុរសគាត់ធ្វើដូចម្តេច៖

Sha-sha-sha- ម្តាយលាងទារក។
Shu-shu-shu - ខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រមួយ។
Shi-shi-shi - មានក្មេងៗនៅក្នុងការឈូសឆាយ។
ផេះ - ផេះ - ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវខ្មៅដៃ។
Osh-osh-osh - ខ្ញុំមានកាំបិត។
Ush-ush-ush - ងូតទឹកក្តៅ។
Ish-ish-ish - ខ្ញុំមានកូន។
Oshka, oshka, មានឆ្មាមួយនៅលើបង្អួច។
Ishka-ishka គឺជាកណ្តុរតូចមួយ។

បុរសតើអ្នកអាចច្រៀងចម្រៀងទាំងនេះបានទេ? (កុមារបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងច្បាស់ជាមួយនឹងសំឡេង [w])

9. ការវិភាគអក្សរសំឡេង។

មុនពេល Mouse Mouse មានពេលដើម្បីច្រៀងបទចុងក្រោយ គាត់បានជួប hedgehog ដោយមិននឹកស្មានដល់។ កណ្ដុរបានស្វាគមន៍ hedgehog ហើយគាត់បានអញ្ជើញគាត់ឱ្យលេងហ្គេមមួយ។ ល្បែងនេះត្រូវបានគេហៅថា "ស្វែងរកពាក្យ" ។ កណ្ដុរបានយល់ព្រមហើយចាប់ផ្ដើមគិត។ បុរសៗ អ្នកម្នាក់ៗមានសន្លឹកកិច្ចការនៅលើតុរបស់អ្នក។ ចូរយើងជួយកណ្តុរកំណត់ទីតាំងនៃសំឡេង [sh] ហើយគូរ “ផ្លូវ” ពីពាក្យទៅដ្យាក្រាមបានត្រឹមត្រូវ។

10. លំហាត់ប្រាណ។

ឥឡូវយើងសម្រាកបន្តិចហើយលេង។ ក្មេងៗអង្គុយលើកៅអី យក “ចង្កូត” នៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ បង្វិលវាយឺតៗ ដោយស្រែកថាៈ

បើកឡាន៖ ស-ស-ស-ស-ស-ស-ស!
បំប៉ោងសំបកកង់៖ Sh-sh-sh-sh-sh-sh!
ញញឹមកាន់តែរីករាយ
ហើយតោះទៅលឿន!
(ធ្វើម្តងទៀត 2-3 ដង) ។

11. ល្បែងនិងលំហាត់វេយ្យាករណ៍ Lexico ។

ការបង្កើតគុណនាមដែលទាក់ទងគ្នា៖ ហើយបន្ទាប់ពីកណ្តុរបានលេង គាត់ចូលចិត្តញ៉ាំអាហារដែលមានរសជាតិឆ្ងាញ់។

តើបបរស្រូវប្រភេទណា?
តើទឹក cherry ប្រភេទណា?
តើអ្វីទៅជាប្រភេទនៃ compote pear?
តើស្ករសូកូឡាប្រភេទណា?

កុមារបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងច្បាស់ជាមួយនឹងសំឡេង [sh]: millet, cherry, pear, សូកូឡា។

12. ល្បែង "4-សេស" ។

កណ្តុរបានបន្តដំណើររបស់គាត់។ ហើយខ្ញុំបានជួបមិត្តថ្មីកាន់តែច្រើនឡើង។ លើកនេះគាត់បានជួបខ្លាឃ្មុំដែលមិនល្អ ហើយបានជួយគាត់ឱ្យបំពេញកិច្ចការ។ ប្រុសៗ តោះលេងហ្គេម "4 បន្ថែម"។ បញ្ចេញពាក្យបន្ថែមដោយសំឡេង [w] (cherry, hat, awl, cat)។ រូបភាពដែលមានវត្ថុត្រូវបានបង្ហាញនៅលើក្តារ៖

13. លំហាត់ "បំពេញប្រយោគដោយប្រើរូបភាព" ។

មែនហើយ លើកនេះវាចាំបាច់ដើម្បីជួយកង្កែបតូច ដែលមិនអាចបង្កើតប្រយោគបានត្រឹមត្រូវ។ ស្តាប់ និងបំពេញប្រយោគដោយប្រើរូបភាពត្រឹមត្រូវ (រូបភាពត្រូវបានបង្ហាញនៅលើក្តារខៀន)។ ធ្វើប្រយោគទាំងមូលឡើងវិញដោយបញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងច្បាស់ [w] ។

Misha មានម៉ូដថ្មី...
ប៉ាទៅ...
Dasha បានរកឃើញ...
Masha ជួយ...

14. Riddles ។

ហើយឥឡូវនេះបុរសកណ្តុរ Mouse បានរៀបចំ riddles សម្រាប់អ្នក។ តើអ្នកចូលចិត្តដោះស្រាយរឿងប្រឌិតទេ? ចូរទាយពួកគេ ហើយរូបភាពនឹងជួយយើងក្នុងរឿងនេះ (រូបភាពនៅលើក្ដារខៀន) និយាយចម្លើយឱ្យច្បាស់ដោយសំឡេង [w]។

ថ្វីត្បិតតែក្រញាំ velvet,
ប៉ុន្តែគេហៅខ្ញុំថា«ខ្មាំង»។
ខ្ញុំចាប់សត្វកណ្តុរយ៉ាងប៉ិនប្រសប់
ខ្ញុំផឹកទឹកដោះគោពីចាន។

នៅក្នុងខ្ទមបៃតង
មិត្តស្រីរស់នៅ
ដូចជាអង្កាំ, ជុំ,
ត្បូងមរកតនិងតូច។

ខ្ញុំកំពុងអង្គុយលើខ្នងសេះ
ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកណាទេ។
ខ្ញុំនឹងជួបអ្នកស្គាល់គ្នា -
ខ្ញុំនឹងលោតចុះហើយយកអ្នក។

ក្បូនបៃតង
អណ្តែតតាមដងទន្លេ។
មានភាពស្រស់ស្អាតនៅលើក្បូន
ព្រះអាទិត្យញញឹម។

តើខ្ញុំជានរណា - ទាយដោយខ្លួនឯង។
ខ្ញុំទាញរទេះរុញក្នុងរដូវរងា
ថាពួកគេរអិលយ៉ាងងាយស្រួលតាមរយៈព្រិល។
នៅរដូវក្តៅខ្ញុំទាញរទេះ។

ក្បាលពោះពីរ ត្រចៀកបួន។

វានឹងព្រិលនៅពេលព្រឹក -
យើងយករទេះរុញចេញទៅក្នុងទីធ្លា
កុំភ្លេចពាក់អាវរបស់អ្នក។
ហើយក្តៅ......

បក្សីនេះនឹងមិនដែលមានទេ។
មិនបង្កើតសំបុកសម្រាប់កូនមាន់ទេ។
តើនេះជានរណា?

15. លទ្ធផលនៃវគ្គព្យាបាលការនិយាយ។

ប្រុសៗ ថ្ងៃនេះយើងទៅជាមួយអ្នកណា? តើយើងរៀនបញ្ចេញសំឡេងអ្វី? ចូរលាភ្ញៀវរបស់យើង ហើយសន្យាជាមួយគាត់ថា យើងក៏នឹងមានសុជីវធម៌ចំពោះអ្នករាល់គ្នាជានិច្ច។

សំឡេង Sh

មេរៀនទី 1។

1. កាយសម្ព័ន្ធបែបប្រសព្វ៖

"Pancake", "Cup", "យៈសាពូនមីឆ្ងាញ់", "ផ្សិត", "សេះ", "ញញឹម", "បំពង់", "ឆ័ត្រយោង" ។

2. ធ្វើម្តងទៀតនូវព្យាង្គយឺតៗ និងច្បាស់៖

ផេះ អូ ស អ៊ីស ផេះ

Sha sho shu shi នាង

Ashsha oshsho ushshu eshshe

3. ធ្វើពាក្យដដែលៗ។ កំណត់ទីកន្លែងនៃសំឡេង sh នៅក្នុងពាក្យ៖

អាវរោមទារក សំបកកង់រថយន្ត រលាក់។

មេរៀនទី២.

លំហាត់ "សំបកកង់ផ្ទុះ" ។

2. ធ្វើម្តងទៀតយឺតៗ និងច្បាស់៖

សេម៉ា សេម៉ា សេម៉ា សេម៉ា

Shk shko shk shke

Shta shta shta

Shpa shpo shpu shpe

ស្នា ស្នា ណូ ស្នា

ជ្រើសរើសពាក្យដែលមានអត្ថន័យ និងសំឡេងជិតស្និទ្ធ។

ការតោងសំបកកង់ខាងក្រោយ

ខ្លាឃ្មុំកំពុងបើកបរ ... (រថយន្ត) ។

កំប្រុកបានទម្លាក់កោណមួយ។

កោណបុក ... (ទន្សាយ) ។

មេរៀនទី៣.

1. បញ្ចប់ឃ្លា៖

វាងងឹតនៅពេលយប់។ វាស្ងាត់នៅពេលយប់

ត្រីអើយ ត្រីនៅឯណា... (ដេក)។

ស្ងាត់ពេក... (ច្រៀង)។

2. បញ្ចេញឃ្លាឱ្យច្បាស់ (ស្ងាត់ដោយសំឡេងទាបខ្លាំង)៖

Masha របស់យើងត្រូវបានផ្តល់បបរច្រើន។

3. រៀន riddle បញ្ចេញសំឡេងយ៉ាងច្បាស់ sh:

ជើងតូចហើយខ្លាចឆ្មា។ (កណ្ដុរ) ។

មេរៀនទី៤.

តើអ្នកឮសំឡេង sh?

ឆ្មាដេក ប៉ុន្តែឃើញកណ្តុរ។

ថ្ងៃនេះ Misha ទៅសាលារៀន។

ជីតាទិញមួកឱ្យជីតា។

ជីតាបានទិញឡានឱ្យចៅប្រុសរបស់គាត់។

ប្រសិនបើអ្នកប្រញាប់ អ្នកនឹងធ្វើឱ្យមនុស្សសើច។

ស្តាប់ហើយនិយាយរឿង "ណាតាសា និងខ្លាឃ្មុំ" ឡើងវិញ។

Natasha មានតុក្កតាខ្លាឃ្មុំ។ Natasha ស្លៀកខោរបស់គាត់ហើយជីដូនរបស់គាត់ពាក់មួក។ Natasha ចេញទៅដើរលេងជាមួយខ្លាឃ្មុំ។ Misha គឺនៅទីនោះ។ Misha មានឡានធំ។ Natasha និង Misha ដាក់ខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងឡាន។ ខ្លាឃ្មុំបើកឡាន!

សំឡេង Zh

មេរៀនទី 1។

Articulation gymnastics ដើម្បីលើកអណ្តាតឡើង។

2. ធ្វើព្យាង្គម្តងទៀត (ពីកំពូលទៅបាត និងពីស្តាំទៅឆ្វេង)៖

Zha zhu zhu zhe

Zhu zhu zhe zha

Zhu zhi zhe zha zhu

Zhi zhe zha zhu zhu

Zhe zha zhu zhi

3. បញ្ចប់ឃ្លា៖

ហើយ hippos នៅក្បែរនោះចាប់របស់ពួកគេ ... (ដុំសាច់) ។

ដូចជាពណ៌សតូចមួយ ... (បាល់ព្រិល) បានធ្លាក់លើទឹកកកស្តើង។

ឯដំរីញាប់ញ័រទាំងអស់អង្គុយលើ… (ម្រឹគ) ។

មេរៀនទី២.

លំហាត់ "សត្វឃ្មុំកំពុងញាប់ញ័រ" ។

2. តើអ្នកឮសំឡេងនៅឯណា (នៅដើម កណ្តាល ឬចុងបញ្ចប់នៃពាក្យ)?

Beetle, hedgehog, blackberry, Zhenya ។

ទះដៃនៅពេលអ្នកឮសំឡេង។

Beetle, toad, fur coat, កាំបិត, ទន្សាយ, ធ្មេញ, hedgehogs, cup, bear, cubes, blackberry, សំបកកង់, dog, heron, Zhenya ។

4. និយាយឃ្លាច្បាស់លាស់យឺតៗ ហើយខ្សឹបៗ លឿន និងខ្លាំងៗ៖

Zha - zha - zha, zha - zha - zha - hedgehogs ពីរបានរត់ទៅឆ្ងាយ។

Zhu - zhu - zhu, zhu - zhu - zhu - ខ្ញុំកំពុងប៉ាក់អាវយឺតសម្រាប់ម្តាយរបស់ខ្ញុំ។

មេរៀនទី៣.

បញ្ចេញសំឡេងឱ្យច្បាស់ និងរៀន "The Beetle Song" ដោយ D. Bersenev ។

ខ្ញុំជាអ្នកក្រឡុកស្រាដ៏រីករាយ។

ហើយឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ Zhu-zhu ។

- ហេតុអ្វីបានជាគេហៅថា Zhu-zhu?

ដោយសារតែខ្ញុំកំពុងញាប់ញ័រ។

តើអ្នកឮសំឡេងនៅឯណា?

hedgehog នៅក្រោមដើមឈើ spruce ។

Zhenya ដេរអាវរោមថ្មី និងអាវកាក់សម្រាប់តុក្កតា។

3. ស្តាប់ រៀបរាប់រឿង "Zhenya and the Hedgehog" ឡើងវិញ។(ប្រសិនបើមានសំឡេង L) ។

ថ្ងៃមួយ Zhenya បានចូលទៅក្នុងព្រៃដើម្បីយកផ្លេសេន។ Zhenya កំពុងស្វែងរកផ្លេន ហើយបានរកឃើញសត្វកកេរ។ គាត់បានរត់តាមសត្វកកេរ ហើយបានឃើញ hedgehog ជាមួយ hedgehogs ។ hedgehogs បានឃើញ Zhenya ហើយរត់នៅក្រោមដើមឈើ។

សំឡេង Ch

មេរៀនទី 1។

បញ្ចប់ប្រយោគ។

ព្រះអាទិត្យរះពីលើទន្លេខាងក្រោម ... (ហូរ) ។

ភ្នំក៏កាន់តែខ្ពស់ទៅៗ ភ្នំក៏កាន់តែចោតទៅៗ ភ្នំក៏ធ្លាក់ទៅក្រោមខ្លាំង… (ពពក)។

តើអ្នកឮសំឡេង Ch នៅឯណា?

Tanechka, Tina, butterfly, Dina, សុទ្ធ, key, heron, វ៉ែនតា, grouse ខ្មៅ, swing, artist, barrel, night, branch, daughter.

3. និយាយប្រយោគស្អាតដោយខ្សឹបខ្សៀវ និងសំឡេងទាប៖

Cha-cha-cha, cha-cha-cha - Tanya មិនមានកូនសោទេ។

Chu - chu - chu, chu - chu - chu - ខ្ញុំនឹងអោយនំមួយដល់អ្នក។

មេរៀនទី២.

លំហាត់ "សត្វកណ្តូប" (ម៉ោង - ម៉ោង - ម៉ោង) ។

2. ចងចាំពាក្យបញ្ឆោត, ធ្វើម្តងទៀត:

វាចាប់ផ្តើមនៅផ្ទះ

វាបញ្ចប់នៅផ្ទះ។ (ផ្លូវ)

បើដួល គាត់មិនយំទេ

មិនមានជើងទេ តែវាលោត។ (បាល់)

តើមានអ្វីនៅចំពោះមុខយើង៖

ចំពុះពីរនៅពីក្រោយត្រចៀក,

មុនពេលដែលភ្នែករបស់យើងនៅលើកង់

និង herring នៅលើច្រមុះរបស់អ្នក? (វ៉ែនតា)

3. ស្តាប់ហើយនិយាយរឿង "នៅដាចា" ឡើងវិញ។(ប្រសិនបើមានសំឡេង L និង R នៅក្នុងសុន្ទរកថា) ។

នៅរដូវក្តៅ Zhenya និង Zhanna រស់នៅក្នុងប្រទេស។ ពួកគេចូលចិត្តផឹកតែជាមួយនំ និងខូគី។ នៅពេលថ្ងៃ Zhenya និង Zhanna បានរត់ទៅទន្លេ។ Zhenya បានចាប់ត្រីដោយប្រើដំបងនេសាទ និងសំណាញ់ ហើយ Zhanna លេងជាមួយបាល់ និងទំពក់។

មេរៀនទី៣.

1. ល្បែង "អ្នកណាមានចានអ្វី?"(ប្រសិនបើសុន្ទរកថាមានសំឡេង L និង R) ។

Big Galya មានតុ និងកៅអី ហើយ Katya តូចមានតុ និងកៅអី។

Galya មានចានមួយហើយ Katya មាន ...

Galya មានស្លាបព្រាហើយ Katya មាន ...

Galya មានទឹកជ្រលក់ និងពែងមួយ ហើយ Katya...

ស្តាប់ ចងចាំ សូត្រកំណាព្យ "Bull" ដោយ A. Barto ។

គោដើរហើរ ដកដង្ហើមធំ ពេលទៅ។

អូ ក្តារត្រូវបញ្ចប់ ឥឡូវខ្ញុំនឹងដួល។

ផ្នែក៖ ការព្យាបាលការនិយាយ

គោលដៅអប់រំកែតម្រូវនៃមេរៀន៖

អនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង "Ш" ជាព្យាង្គ ពាក្យ និងប្រយោគ។
ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការប្រើម៉ូដែលនៅពេលវិភាគលក្ខណៈនៃសំឡេង។
កែលម្អ និងពង្រីកវាក្យសព្ទតាមរយៈការបង្កើតវាលន័យនៃពាក្យ "កណ្តុរ"
អភិវឌ្ឍមុខងារនៃការឆ្លង។

គោលដៅកែតម្រូវ និងអភិវឌ្ឍន៍នៃមេរៀន៖

អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូ articulatory, exhalation ការនិយាយវែង, ការយល់ឃើញតាមសូរស័ព្ទ, ការចងចាំ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។

គោលបំណងអប់រំត្រឹមត្រូវនៃមេរៀន៖

បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើសកម្មភាពសិក្សា ការតស៊ូ និងភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការងារ។

គ្រឿងបរិក្ខារ៖ កញ្ចក់, សន្លឹកបៀសម្រាប់វិភាគសំឡេង និងលក្ខណៈសំឡេង, គំរូសំឡេង និងរូបភាពនៃអក្សរ “Ш”, រូបភាពសម្រាប់សំឡេង “Ш”, រូបភាព៖ កណ្ដុរ, ប្រដាប់ក្មេងលេងកណ្ដុរ, បន្ទះសៀគ្វី។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន

1. អង្គការ។ ពេល

ស្តាប់ពាក្យប្រឌិត៖

- កូនតូចខ្លាចឆ្មា រស់នៅក្នុងរន្ធ យកអ្វីៗទាំងអស់នៅទីនោះ។

- តើនេះជានរណា?

រូបភាពត្រូវបានបង្ហាញ - "កណ្តុរ"

- តើពាក្យនេះបញ្ចប់ដោយសំឡេងអ្វី?

- សំឡេង "SH"

- ថ្ងៃនេះយើងនឹងធ្វើការលើការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេងនេះ។

ហើយដើម្បីនិយាយសំឡេងនេះបានត្រឹមត្រូវ បបូរមាត់ អណ្តាត និងថ្គាមត្រូវតែដំណើរការបានល្អ។

2. លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយ
.

លំហាត់ប្រយោគ៖

"Pancake, Cup, Turkey, Reel"

ការអភិវឌ្ឍនៃការចល័តនៃថ្គាមទាប

- តើកណ្តុរទំពារសំបករឹងដោយរបៀបណា? ចលនាទំពារដោយភាពតានតឹង និងបន្ធូរអារម្មណ៍

- តើកណ្តុរទំពារឈីសទន់ដោយរបៀបណា?

ធ្វើការលើការដកដង្ហើមចេញ

- ចូរនិយាយថានៅពេលយើងដកដង្ហើមចេញ:

ឈីសឆ្ងាញ់...

ហិហិ ឈ្ងុយឆ្ងាញ់...

3
.ការវិភាគនៃរូបភាពសូរស័ព្ទ-សិល្បៈនៃសំឡេង "SH"(ការពឹងផ្អែកលើតុ) ។

ការបញ្ចេញសំឡេងដាច់ដោយឡែក "Ш" ជាមួយនឹងការតភ្ជាប់នៃការបញ្ជាផ្ទាល់មាត់, tactile, ការមើលឃើញនិងសូរស័ព្ទ

លក្ខណៈនៃសំឡេង "Ш" និងការជាប់ទាក់ទងរបស់វាជាមួយអក្សរ "សា"

សំឡេងគឺព្យញ្ជនៈ រិល រឹង (ហេតុអ្វីអ្នកគិតដូច្នេះ?)

4.ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសំឡេង "Ш" នៅក្នុងជាមួយ កំណត់ហេតុ(បទព្យាង្គ) ។

- ជួយកណ្តុររត់ទៅរន្ធ

រូបភាពដែលមានកណ្តុររត់តាមផ្លូវទៅកាន់រន្ធ A, O, U, I និងខាងក្រោយ។

បុរសបញ្ចេញសំឡេងជួរព្យាង្គជាបន្ទរ៖ Sh----A, Sh----O, Sh---U, Sh---I

A-SH, O-SH, U-SH, I-SH,

5. ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសំឡេង “Ш” នៅក្នុងពាក្យ និងឃ្លា។

មានរូបភាពនៅលើកំរាលព្រំ អ្នកព្យាបាលការនិយាយបានអញ្ជើញកុមារឱ្យជ្រើសរើសតែអ្នកដែលមានសំឡេង "SH" ហើយដាក់ឈ្មោះពួកគេ (ឆ្មា កណ្តុរ នំដូណាត់ ទូខោអាវ អន្ទាក់កណ្ដុរ ស្បែក) - រូបភាពត្រូវបានបង្ហាញនៅលើ easel ។

ការជ្រើសរើសពាក្យដែលយល់ដឹង។

- ស្តាប់ពាក្យហើយដាក់បន្ទះសៀគ្វីឱ្យបានច្រើនដូចដែលអ្នកឮពាក្យ "MOUSE"

កណ្ដុរ កណ្ដុរកា កណ្ដុរអូក កណ្ដុរដើមឈើអុក, កណ្ដុរក្លែងបន្លំ, កណ្ដុរខុសគ្នា។

តើអ្នកដាក់បន្ទះសៀគ្វីប៉ុន្មាន? (6)

អ្នកព្យាបាលការនិយាយសុំឱ្យកុមារនិយាយពាក្យដដែលៗ ហើយពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យ៖

mousetrap (អន្ទាក់សម្រាប់កណ្តុរ) កណ្តុរ (ប្រមាញ់កណ្តុរ) ។

ជ្រើសរើសពាក្យនិយមន័យសម្រាប់ពាក្យរបស់យើង។

- តើកណ្តុរប្រភេទណា? - ធំ, fluffy

- តើកណ្តុរប្រភេទណា? - តូច, លេង

- តើអន្ទាក់កណ្តុរប្រភេទណា? - សំលេងរំខាន, ធំ

- តើរោមសត្វប្រភេទណា? - Mousey, fluffy

6. ការអភិវឌ្ឍមុខងារ inflection
.

អ្នកព្យាបាលការនិយាយកំណត់លេខ៖ 1, 2, 6 ហើយសុំឱ្យកុមារម្នាក់ៗរាប់ឃ្លា

កណ្ដុរធំមួយ កណ្ដុរធំពីរ កណ្ដុរធំប្រាំមួយ ។

កណ្ដុរដ៏តូចមួយដ៏រហ័សរហួន ។ល។

អន្ទាក់កណ្ដុរធំមួយ ។ល។

- Shu-Shu-Shu - យើងបន្តហ្គេម

បំពេញប្រយោគដោយប្រើពាក្យ MOUSE ។

កណ្ដុររលាក់នៅក្រោមទូ។

កណ្តុរមានត្រចៀករសើប។

ឆ្មាដែលហើរឡើងទៅលើកណ្ដុរ។

ឆ្មាមិនអាចចាប់កណ្តុរបានទេ។

យើងកំពុងមើលកណ្តុរ។

7
. ការអភិវឌ្ឍនៃការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទ និងការយល់ឃើញតាមសូរសព្ទ។

បុរសៗ មើលចុះ ខ្ញុំមានវេទមន្តនៅក្នុងដៃ ហើយខ្ញុំកំពុងប្រែក្លាយអ្នកទៅជាកវី។ តោះព្យាយាមសរសេរកំណាព្យទាំងអស់គ្នា។

ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើម អ្នកបន្ត៖

Oshka-oshka - ឆ្មាអង្គុយក្បែរបង្អួច។

Oyshka-yshka - កណ្តុររត់ចូលទៅក្នុងរន្ធ។

Sha-sha-sha - ចាប់កណ្តុរឆ្មា

Oshki - oshki - កណ្តុរចូលចិត្តកំទេចកំទី

Sha-sha-sha - ហ្គេមរបស់យើងល្អ! សរសេរប្រយោគឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ឆ្មាខ្លាចកណ្តុរ។ - កណ្តុរខ្លាចឆ្មា។

Puffy ស៊ីកណ្តុរ។ - កណ្ដុរកំពុងស៊ីសាច់ក្រក។

គណៈរដ្ឋមន្ត្រីអង្គុយនៅក្រោមដៃ។ - កណ្តុរកំពុងអង្គុយនៅក្រោមទូ។

ក្រដាសនោះច្រេះដោយកណ្តុរ។ - កណ្ដុរច្រេះក្រដាសមួយ។

Cork ទាញកណ្តុរចូលទៅក្នុងរន្ធ។ - កណ្តុរទាញសំបកចូលទៅក្នុងរន្ធ។

8.ការវិភាគសំណើ។

កណ្ដុរដ៏រហ័សរហួនខ្លាចឆ្មាដែលមានរោម។

តើមានពាក្យប៉ុន្មានក្នុងប្រយោគ? (5)

ដាក់ឈ្មោះពាក្យដំបូងក្នុងប្រយោគ។ (ទីពីរ ទីបី ទីប្រាំ)

តើសំឡេង "SH" កើតឡើងនៅក្នុងពាក្យអ្វី?

9. ទន្ទេញកំណាព្យ.

ភ្នែករបស់កណ្តុរគឺជាប៊ូតុងពិល,
កណ្តុរមានច្រមុះមូលដូចបាល់។
ភ្នែកមើលឃើញច្បាស់ ត្រចៀកឮច្បាស់។
កុំខ្លាចកណ្ដុរ វានឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកឈឺចាប់ទេ។

ការវិភាគកំណាព្យ៖

តើភ្នែករបស់កណ្តុរមើលទៅដូចអ្វី?
តើច្រមុះកណ្ដុរប្រៀបធៀបនឹងអ្វី?
តើភ្នែករបស់កណ្តុរមើលឃើញយ៉ាងដូចម្តេច?
តើត្រចៀកស្តាប់យ៉ាងដូចម្តេច?
តើកណ្ដុរចិត្តល្អទេ? នាងនឹងមិនធ្វើបាបទេ?

កំណាព្យត្រូវបានអានម្តងទៀតជាមួយកុមារ។

10.សង្ខេបមេរៀន.

តើយើងធ្វើការជាមួយសំឡេងអ្វីនៅថ្ងៃនេះ?

តើអ្នកបានរៀនពាក្យថ្មីអ្វីខ្លះ?

កិច្ចការផ្ទះ:

រៀនកំណាព្យអំពីកណ្តុរមួយហើយគូរវា។

រឿងរបស់កុមារ។ ក្រុមត្រៀមសម្រាប់សាលា។

"តើអ្នកដឹងថាតុក្កតាប្រភេទណាដែលខ្ញុំសុបិនអំពី?"

Ilya D.

ឆ្នាំថ្មីជិតមកដល់ហើយខ្ញុំសុបិនចង់មានឆ្កែប្រដាប់ក្មេងលេងដែលគោរពតាមបញ្ជាផ្សេងៗគ្នា។ អ្នកគោះ ហើយនាងក្រោកឡើងលើជើងរបស់នាង ហើយបន្ទាប់មកអ្នកគោះ ហើយនាងក៏ព្រុស ហើយលោត។ ខ្ញុំពិតជាចង់បានឆ្កែបែបនេះមែន!

Ilya G.

ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតគឺមនុស្សយន្ត Valli ប៉ុន្តែម្តាយរបស់ខ្ញុំមិនអាចទិញវាបានទេ វាមិនលក់នៅកន្លែងណាទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាចង់បានវាណាស់។ ខ្ញុំមានហ្គេមនៅលើកុំព្យូទ័រ និងតុក្កតា ប៉ុន្តែមិនមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទេ។ ហើយខ្ញុំថែមទាំងមានខ្នើយបែបនេះជាមួយ Valli ទៀតផង។

អាលីណា ប៊ី.
ខ្ញុំចង់បានតុក្កតាទារកដ៏ស្រស់ស្អាតដែលខ្ញុំអាចរុំ ផ្លាស់ប្តូរក្រណាត់ និងកន្ទបបាន។ តុក្កតានេះយំ បឺតទឹក ច្រៀងចម្រៀងគ្រប់ប្រភេទ។
ខ្ញុំនឹងរុញនាងនៅក្នុងរទេះរុញ។
វ៉ាន់យ៉ា អេហ្វ.
សម្រាប់ឆ្នាំថ្មី ខ្ញុំចង់បានឧទ្ធម្ភាគចក្របញ្ជាពីចម្ងាយ វានឹងហោះហើរ ហើយគ្រប់គ្នានឹងស្រែក ខ្ញុំនឹងភ្ជាប់អ្វីមួយទៅនឹងជើងរបស់វា ហើយវានឹងបន្លឺឡើង គ្រប់គ្នានឹងសើច។

Masha T.

អ្នកដឹងទេថាខ្ញុំសុបិនចង់តុក្កតា Barbie នាងស្អាត នាងមានមិត្តម្នាក់ ពួកគេមានសំលៀកបំពាក់ប្លែកៗជាច្រើនប្រភេទ។ ខ្ញុំនឹងទៅខាងក្រៅជាមួយគេ លេងជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ ហើយមនុស្សស្រីផ្សេងទៀតក៏លេងជាមួយខ្ញុំដែរ។

ឡេណា ជី

ខ្ញុំសុបិនអំពី Raponzi នេះគឺជាតុក្កតាបែបនេះអ្នកអាចធ្វើស្ទីលម៉ូដសក់ខុសៗគ្នាសម្រាប់នាង។ នាងមានមិត្តម្នាក់ - Chameleon នៅពេលដែលគាត់សោកសៅគាត់បានផ្លាស់ប្តូរពណ៌ហើយប្រែទៅជាពណ៌ក្រហមហើយប្រសិនបើអ្វីៗទាំងអស់ល្អហើយគាត់សប្បាយចិត្តគាត់មានពហុពណ៌។

Maxim M.
ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់បានរបស់ក្មេងលេង ខ្ញុំសុបិនឃើញម៉ូតូមួយ ខ្ញុំចង់បានវាយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងប្រណាំងវានៅក្នុងទីធ្លារបស់យើងជាមួយមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ Roma មានវា ប៉ុន្តែខ្ញុំអត់មាន។

សាលាមត្តេយ្យដែលខ្ញុំធ្វើការមានកុមារដែលមានជំងឺរបេង Mycobacterium ។ 30% នៃកូនរបស់យើងគឺមកពីគ្រួសារដែលមានឪពុកម្តាយទោលដែលមិនដំណើរការ កូនរបស់ឪពុកម្តាយដែលមានបញ្ហា។ កុមារជាច្រើនមិនមានឪពុកម្តាយទាល់តែសោះ ពីព្រោះពួកគេបានស្លាប់ដោយសារជំងឺរបេង ឬដោយសារថ្នាំញៀន។ បំណងប្រាថ្នារបស់កុមារសម្រាប់ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងដែលគាត់ស្រមៃចង់បានគឺមិនអាចសម្រេចបានសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ ខ្ញុំចាត់ទុកប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសពាក់ព័ន្ធព្រោះថា ឆ្នាំថ្មីកំពុងខិតជិតមកដល់ ហើយសម្រាប់កូនៗ ថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអំណោយ និងការសម្រេចក្តីសុបិនតូចរបស់គាត់។

រួមគ្នាជាមួយគ្រូ យើងបានធ្វើការស្ទង់មតិក្នុងចំណោមកុមារ ហើយបានសុំឱ្យកុមារបំពេញឃ្លាថា “តើអ្នកដឹងទេថា តុក្កតាប្រភេទណាដែលខ្ញុំសុបិនអំពី…”។

យើងបានរៀបចំចំលើយរបស់កុមារជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ហើយផ្តល់ជូនឪពុកម្តាយ ដោយធ្វើតាមគោលដៅជាច្រើន៖

ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់ឪពុកម្តាយចំពោះការពិតដែលថាកុមារកំពុងទន្ទឹងរង់ចាំថ្ងៃឈប់សម្រាកហើយជាការពិតការបំពេញបំណងប្រាថ្នាភាពទន់ភ្លន់និងស្នេហា។
បង្ហាញឪពុកម្តាយពីរបៀបដែលកូនអាចបង្ហាញគំនិតរបស់គាត់បាន ជាប់លាប់ និងសមហេតុផល។
បង្ហាញកុមារនូវអ្វីដែលរឿងរ៉ាវរបស់ពួកគេជាមួយនឹងសុបិនអំពីប្រដាប់ក្មេងលេងមើលទៅដូចនៅក្នុងការសរសេរ។

ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀននេះ ខ្ញុំបានព្យាយាមធានាថា កុមារមានអារម្មណ៍ល្អ

និយាយពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ។

ប៉ម, ប៉ម, ពែង, អាវ, ដេស៊ី, កំហុស, ខ្មៅដៃ។

ផ្កាឈូក, ម៉ាស្ការ៉ា, កាណុង, គែម, cuckoo, ប្រដាប់ក្មេងលេង, reel, feeder, សែល, កង្កែប, ខ្នើយ, tub, ជីតា, ជីដូន, fluff, jerboa ។

ចប់ហើយ ផ្ទះតូច។

Midge, ឆ្មា, crumb, បង្អួច, peas, កន្ត្រក, ដូង, ដំឡូង, okroshka ។

កណ្ដុរ កណ្ដុរ ទារក ដើមត្រែង នំដូណាត់ ប៉ម គម្រប កូនស្វា សំបកកង់។

គ្រាប់, រឹងមាំ, rattle ។

ភារកិច្ច

និយាយដោយសប្បុរស។ Cherry-cherry, ឆ្មា-ឆ្មា, កណ្តុរ-កណ្ដុរ។

តើអក្សរមួយណាបាត់ក្នុងពាក្យទាំងនេះ? Kotka, skein, លាងសមាត, កោណ។

ហេតុអ្វីបានជាម្ហូបដំបូងគេហៅវា? okroshka?

Rebus ។ រូបភាពទី 12. (មើលការបញ្ចូលពណ៌។) Teapot, bus, fur coat, bush, orange។ ដាក់ឈ្មោះវត្ថុ។ បន្លិចសំឡេងដំបូងនៅក្នុងឈ្មោះរបស់វត្ថុ។ បង្កើតពាក្យពីសំឡេងទាំងនេះ។ ( ពែង។)

ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសំឡេង [ш] នៅក្នុងពាក្យជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈ

និយាយពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ។

ទីស្នាក់ការ, ដំបង, ខោ, ជង់, ត្រា, darning, វាំងនន, corkscrew, ដៃចង្កូត, រឿង, bayonet ។

ទូខោអាវ, ប្រអប់។

មួក មួក ទូក។

សាលា, សិស្ស។

អ្នកដេក, ខ្សែពួរ។

ភារកិច្ច

ជំនួសដោយពាក្យមួយ។ spireសំឡេង [p"] ទៅជាសំឡេង [t"] ។ តើអ្នកបានទទួលពាក្យអ្វី? ( ស្ងប់ស្ងាត់។)

ខ្សែសង្វាក់ព្យាង្គ។ កណ្ដុរ-របុំ-អាង។

និយាយដោយសប្បុរស។ មួក - មួក, អាវរោម - អាវរោម, ខោ - ខោ, អាវ - អាវ, កោណ - កោណ, មួក - មួក - កណ្ដុរ - កណ្ដុរ - បាល់ - បាល់ - វិល។

ជ្រើសរើសបទភ្លេង។ រូបភាពនិងពាក្យ។ ជួរឈរពីរនៃគំនូរ។

កណ្តុរ - ស្ងាត់, ឆ្មា - កណ្តាល, ទារក - ឆ្មា - cloudberry, tub - reel - ខ្នើយ - មិត្តស្រី, ខ្ទម - អាង, ប្រដាប់ក្មេងលេង - cuckoo, ខ្នើយ - កង្កែប, ខ្លាឃ្មុំ - កណ្តុរ, កោណ - ស្ងាត់, កាំភ្លើង - ត្រចៀក, ម៉ាស៊ីនសម្ងួត - រុយ, ស្ត្រីចំណាស់ - នំខេកបង្អួច - កន្ត្រក okroshka - ដំឡូងក្រឡុក - ខ្យង។

"តើវាត្រឹមត្រូវទេ?" កាំភ្លើងកំពុងបាញ់ កាំភ្លើងកំពុងដុត។ ឆ្មាដុះនៅក្នុងវាលភក់មួយ cloudberry អង្គុយនៅក្រោមតុ។ នៅលើដើមឈើ-ប្រដាប់ក្មេងលេងនិងនៅក្នុងដៃរបស់កុមារ-cuckoos

"ដំបូន្មានគ្មានប្រយោជន៍និងមានប្រយោជន៍ពីស្ត្រីចំណាស់ Shapoklyak" ។ កង្កែបអំបិលក្នុងអាង។ ដាក់ cuckoo នៅលើខ្នើយរបស់អ្នកដើម្បីគេង។ បោះខ្សែភ្លើងនៅបង្អួចនៃខ្ទម។ ដាក់កណ្តាលនៅក្នុងកន្ត្រក។ កុំទុកចោលក្នុងខ្ទម។ អំបិល volushki នៅក្នុងអាងមួយ។ ព្យាបាលស្ត្រីចំណាស់ឱ្យធ្វើនំឈីស។ កុំសម្លាប់កង្កែប! ថែរក្សាសត្វក្រៀល!

ធ្វើម្តងទៀតនូវគន្លឹះមានប្រយោជន៍ជាមុនសិន។ ហេតុអ្វីបានជាដំបូន្មានផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានគេហៅថាគ្មានប្រយោជន៍?

តើមានអ្វីបន្ថែម? រូបភាពទី 13. (សូមមើលការបញ្ចូលពណ៌។ )

បង្កើតអក្សរសម្រាប់ឈ្មោះក្មេងស្រី និងឈ្មោះសម្លៀកបំពាក់របស់នាង។

A, K, A, P, M, W, B, L, U, R, F ។

បាត់សំបុត្រមួយណា? ...ជាប់, រ៉ូម៉ា ... កា, កាត ... កា។

តើពាក្យទាំងនេះខុសគ្នាយ៉ាងណា? Moshka គឺជាឆ្មា។ មួកគឺជាទូក។ អាវរោមគឺជារឿងកំប្លែង។ អ្នកដេក - គុយទាវ។ តើពួកគេស្រដៀងគ្នាយ៉ាងណា?

"ទៅណា?" រលកក្នុង... ( អាង), រោមនៅក្នុង ... ( ខ្នើយ).

«ទៅអ្នកណា?» សម្រាប់ទារក - សំឡេងរោទិ៍សម្រាប់កុមារ - ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងសម្រាប់ស្ត្រីចំណាស់ - នំខេកសម្រាប់ Mashenka - cherries សម្រាប់ Mishenka - ខោអាវសម្រាប់កង្កែប - កណ្តាលសម្រាប់ Cheburashka - chamomile សម្រាប់ក្រឡុក - គ្រាប់ធញ្ញជាតិ។

ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសំឡេង [ш] នៅក្នុងឃ្លា

បំពេញពាក្យ។

Woolen..., woolen..., woolen..., woolen..., fluffy..., fluffy..., fluffy..., fluffy..., ធំ..., ក្រអូប..., ធំទូលាយ ... ល្អ ...

ជ្រើសរើសពាក្យត្រឹមត្រូវ។

តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? ប្រាប់ខ្ញុំអំពីអ្នក។ ខ្ញុំ ... (ខ្ញុំដើរ ខ្ញុំដកដង្ហើម ខ្ញុំគ្រវី); តន្ត្រី ... ( ខ្ញុំកំពុងស្តាប់); ស្លាបព្រាស៊ុប ... ( ខ្ញុំនៅតាមផ្លូវ); ភារកិច្ច... ( ខ្ញុំសម្រេចចិត្ត); ជាមួយនឹងម្ជុល ... ( ខ្ញុំដេរ).

ប្រាប់ខ្ញុំអំពី Misha ។ មីសាដោយភ្នែករបស់អ្នក ... ( មើល, ព្រិចភ្នែក, មើល); ត្រចៀក... ( អ្នកកំពុងស្តាប់ឬ); ជើង... ( ដើរ, ដើរ, រត់, ដើរ); ដៃ... ( ចាប់, បោះ, រលក, ធ្វើ); ទ្វារ ... ( បើក, បិទ); បាល់ ... ( អ្នកចាប់); ជាមួយតុក្កតា ( លេង); ខ្មៅដៃ... ( អ្នកគូរ); ដោយរថយន្ត... ( អ្នកទៅ); នៅលើយន្តហោះ... ( អ្នកកំពុងហោះហើរ).

ស្រមៃថាម៉ាក់បានបញ្ជូន Masha ទៅហាង។ យើងនឹងទាយអ្វីដែលនាងកំពុងធ្វើ ហើយប្រាប់នាងអំពីវា។ ទៅហាង... ( ចូលមក), ផលិតផល... ( អ្នកជ្រើសរើស), លុយ... ( អ្នកចេញលុយ), គ្រឿងទេសនៅក្នុងកាបូប ... ( អ្នកដាក់វា), ផ្ទះ... ( អ្នកនាំយកមក), ពីកាបូប ... ( អ្នកបង្ហោះវា។), នៅក្នុងទូទឹកកក ... ( អ្នកដាក់វា).

ប្រាប់ខ្ញុំអំពីអ្នក។ ខ្ញុំជាសំបុត្រ... ( ខ្ញុំនឹងសរសេរ), រន្ធនៅលើរ៉ូប ... ( ខ្ញុំនឹងដេរវា។).

ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសំឡេង [Ш] នៅក្នុងព្យាង្គ

កុមារនិយាយឡើងវិញនូវព្យាង្គ។ យើងធ្វើតាមការបកស្រាយនៃសំឡេង [Ш]៖

បបូរមាត់ត្រូវបានពង្រីកទៅមុខបន្តិច;
ធ្មេញត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា;
ចុងអណ្តាតត្រូវបានលើកឡើងទៅក្រអូមមាត់ (នៅពីក្រោយ alveoli) ប៉ុន្តែកុំប៉ះវា;
គែមចំហៀងនៃអណ្តាតត្រូវបានចុចពីខាងក្នុងទៅថ្គាមខាងលើ;
មានស្ទ្រីមខ្យល់ក្តៅនៅកណ្តាលអណ្តាត ដែលត្រូវបានដឹងដោយបាតដៃរបស់អ្នក។

SHA ASH ASHA

SHI ISHI ISHI

SHE ESH ESH

SHU USH WUSHU

ខ្មាស់អៀន OSH OSHO

ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃសំឡេង [Ш] នៅក្នុងពាក្យ

សំឡេង Ш គឺនៅដើមពាក្យ។

សា

Sha, template, step, mongrel, mischief, naughty, sage, shawl, crazy, play, go ahead, shaman, mumble, champignon, skewer, chance, chanson, chansonnier, blackmail, shantrap, hat, step, step, pedometer, washer , gang, shaitan, jackal, scow, hut, play naughty, hatmaker, ball, charabanc, charade, sharah, sharashka, hinge, bloomers, ball, scarf, shast, wobbly, brown-haired, cartoon, sharia, ball, fumble, shuffle, charlatan, charlotte, charm, barrel organ, miner, checker, checker player, checker, checkers, kebab, shaky, tent, check, saffron, chess, chess player, mine, connecting rod, shake, Scots, driver, tent, សូកូឡា។

Shaw

បង្ហាញ, អ្នកបង្ហាញ, សូត្រ, សូត្រ, ខ្សឹប, ដេរ, តក់ស្លុត, ramrod, saddler, saddlery, rustle, driver, chocolate, Scots, chauvinism, shorts.

ស៊ូ

សំលេងរំខានបងថ្លៃ វីសរណ្តៅ កំប្លែង riff-raff ខ្សឹបខ្សៀវ កំប្លែងលេងសើច អាវរោម អាវរោម កំប្រុក កំប្លែង ស្រួច ធ្វើអោយសំលេងរំខាន .

ស៊ី

ឡូយ, awl, shibat, អស្ចារ្យ, shia, ឡូយ, ឡូយ, shik, shilling, topsy-turvy, awl, chimpanzee, សំបកកង់, overcoat, shred, shinnik, chinchilla, chignon, thorn, fizz, spikes, rosehip, effervescent, fizz, ទទឹង, ហោះហើរ, អេក្រង់, ធំទូលាយ, ដេរ, slate, chiffon, wardrobe, cipher, encryption, shish, shishak, cone, width, latitude, sewn, sewn.

នាង

គ្រវីសក់ ស្នាដៃឯក ចៃវែង កញ្ចឹងក សៀក សេក ដង្កូវនាង ដង្កូវនាង ច្រែះ អង្កាម ធ្នើរ ខ្សឹប បន្ទាត់ តម្រួត មេទ័ព ក រដុប ស្នែង។

សំឡេង Ш នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈ(នៅដើមពាក្យ) ។

សន្ទរកថា, រមៀត, ឡាដ, ស្ពឺ, ស្តៅ, ស្ពៃ, ចារកម្ម, ចារកម្ម, ចារកម្ម, ស្ពឺ, សឺរាុំង, ស្ពូល, រ៉ាបែត, ស្ពូល, ស្ពឺហ្គ័រ, ផតធី, ផតធី, ស្ពូល, ងងុយដេក, កុនអរងឹង, ស្ពែរ, ស្លរ។

Shlyah, ទះ, harness, slot, slap, flip-flops, slap, slap, grind, grinder, boat, hit, hat, hatter, barrier, slag, hose, harness, helness, headset.

ស្រមោច, ប្រជ្រុយ, ស្រមោច, ស្មុក។

ខ្សែ, ចរ, ចរ, ស្នូក។

ស្លាកស្នាម, ស្នាមប្រេះ, ពុម្ពអក្សរ។

ទីបញ្ជាការ, ជង់, ត្រា, ស្ងប់ស្ងាត់, pin, adit, darn, darn, corkscrew, វាំងនន, ព្យុះ, ព្យុះ, shtof, ការផាកពិន័យ, កងវរសេនាតូចព្រហ្មទណ្ឌ, ការពិន័យ, ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល, ដុំ, plasterer, របារ, ខោ, staple, បុគ្គលិក, ជើងកាមេរ៉ា, រឿង , មួក, ការវាយលុក, អ្នករុករក, ដុំ, បាយ័ន, ម្ជុល។

Mop, ស៊ុយអែត, ស៊ុយអែត, ដេរ, doorman, ជាងដេរ។

Shkoda, shkodnik, សាលា, សិស្សសាលា, ស្បែក, ស្បែក, មាត្រដ្ឋាន, មាត្រដ្ឋាន, ប្រអប់, គណៈរដ្ឋមន្ត្រី, squall, cracklings, សុទ្ធ, រ៉ក, skipper, ស្បែក។

សំឡេង Ш ស្ថិតនៅចំកណ្តាលពាក្យ។

សា

បបរ, ត្រីបាឡែន, របស់យើង, របស់អ្នក, Masha, Dasha, Glasha, Arisha, Marisha, Alyosha, Ilyusha, Pasha, Andryusha, ផ្ទាំងរូបភាព, ដកដង្ហើម, ដើរ, Katyusha, អ្នកស្រឡាញ់ឆ្មា, បរិភោគ, sash, គន្លឹះ, ស្រីសំផឹង, ម្តាយ, អ្នកកូរ, mishmash, ជ្រៀតជ្រែក, ជ្រៀតជ្រែក, គ្រោងឆ្អឹង, ព្រលឹង, ដកដង្ហើម, បង្អត់, សេះ, កណ្ដុរតូច, កង្កែបតូច, ដំបូល, ទឹកដោះគោ curdled, សេះ។

Shaw

ហោប៉ៅ កាបូបស្ពាយ ស្ពៃក្តោប អាក្រាតកាយ ល្អ ក្អែក ថង់ ស្ងោរ ស្ងោរ ស្ពៃក្តោប ផ្លិត កន្ត្រក ខ្សែ ម្សៅ កណ្ដុរ កង្កែប។

ស៊ូ

ខ្ញុំសរសេរ ខាំត្រចៀក ពាក់ឆ្មា ខ្លែង ខ្លែង ដកដង្ហើម រលក សួរ ជញ្ជីង ខិត្តប័ណ្ណ។

ស៊ី

កុមារ គ្រួស កណ្ដុរ ច្របាច់ក អំពើអាក្រក់ កូនសោ buckthorn បំផ្លាញ ម៉ាស៊ីន អ្នកបើកបរ អំពើបាប នៅលើជើង ចំហុយ ការសប្បាយ ភាពស្ងៀមស្ងាត់ ល្អ ស្នាមជាំ ដេរបានសម្រេចចិត្ត។

នាង

គោលដៅ, កអាវ, ការសម្រេចចិត្ត, ញត្តិ, ការលួងលោម, ការដកហូត, ខាងវិញ្ញាណ, តូច, ឆ្កួត, ខ្ពស់ជាង, ស្ងាត់, ចំអិន, ក្អក, cashmere, កាបូប, peg, cliche, គាំង, swarm, stew, សរសេរ, រលក, នង្គ័ល, អ្នកថ្មើរជើង, peas ។

សំឡេង Ш នៅចុងបញ្ចប់នៃពាក្យមួយ។

របស់អ្នក, របស់យើង, ខ្មៅដៃ, goulash, Lily នៃជ្រលងភ្នំ, cub, ដេរ, ធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាន, blackmail, Reed, mouse, cartoon, crumb, បញ្ចប់, ផ្តល់ឱ្យ, ធ្លាក់ចុះ, បែងចែក, saw, ទារក, ladle, ផ្កាឈូក, pellet, ក្អកមាន់ , ladle, ហែក្បួន, ទារក, ការបាត់បង់, huckster, ប៉ះ, នៅស្ងៀម, ផ្តល់ឱ្យ, ចាក់, ផឹក, ច្រៀង, ជូត, យក, ស្រែក, នៅស្ងៀម។

សំឡេង Ш នៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃព្យញ្ជនៈនៅកណ្តាលនៃពាក្យមួយ។

ដើមទ្រូង ផើងផ្កា cinderella reel ក្លិនស្អុយ សុបិន្តអាក្រក់ ឆ្មា ឆ្មា និងកណ្ដុរ ពែងស៊ុត ការនិយាយដើម កាណុង ខ្លាឃ្មុំ កណ្ដុរ កូនបញ្ចាំ កោណស្រល់ ចង្រ្កាន ក្រញ៉ាំ ដំបង វៀន គីសឡាក គីសម៉ាយ៉ា ស៊ុលតាណា។ ដំបង, ជើង, មកុដ, ទារក, ទារក, អាវខាងមុខ, ស្វា, ផ្លូវ, មាត្រដ្ឋាន, កណ្តាល, goosebumps, mouthpiece, ការមើលឃើញផ្នែកខាងមុខ, musket, musketeer, ការហ្វឹកហាត់, ការគិត, cutie, donut, boy, rattle, armpit, dummy, tags , បញ្ចាំ, ម្រាមជើង, ឈឺ, គ្រោងឆ្អឹង, jerboa, carcass, ស្គមស្គាំង, កំពូល, ជ្រូក, cherry, Cheburashka, chamomile, ដីដាំដុះ, ពែង, បបរ, អាវ, កំហុស, ទារក, បង្អួច, peas, កន្ត្រក, ដូង, okroshka, ដំឡូង, ត្រចៀក, តឹង, គែម, កង្កែប, ខ្នើយ, reel, cuckoo, croak, cheesecake, ស្វាគមន៍, សែល, ប៉ម, នំដូណាត់, គំរប, ទារក, សំបកកង់, Yashka, បន្ទះ, Alyoshka, flatbread, ត្រី, matryoshka, ladle, គ្រាប់, និទាឃរដូវ, ខាងក្រៅ, បរិភោគ, cherry, បន្ថែម, ក្មេងប្រុស, ប៉ម, ស្បែកជើង, ក្រណាត់, muffler, បាត់, cockerels, ជីដូន, ជីតា, Alyonushka, Buryonushka, រោម, បាត, feather, speck, កំណត់ហេតុ, ពោះ, បង្គោល, manicurist, marshal, jug, ផ្កាលីលីទឹក, អាក្រក់, អាក្រក់បំផុត, ស្រូវសាលី, millet, ចង្កៀងជាន់, លេណដ្ឋាន, តុអាហារប៊ូហ្វេ, មុន, ចរ, darn, វាំងនន។

បន្សំពាក្យ និងឃ្លាជាមួយសំឡេង [Ш]

អុករបស់ជីតា ប្រុសល្ងង់ ដើរស៊ីចំហុយ ដេរខោ ខោធំទូលាយ ខោសម្រាប់យ៉ាសា ផ្សិតលើចង្កឹះ Yasha មានកាបូបមួយ ថង់ដើមទ្រូង អ្នកបើកឡាន Skoda កអាវ Shawka សន្លឹកបន្លំល្អ ក និងត្រចៀក ក្រមារបស់បងថ្លៃ ដេរលើម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខ សណ្តែកនៅលើបាតដៃ កូនមានខ្មៅដៃ ខ្ទមល្អ តុក្កតាអ្នកលេងអុក ញ៉ាំបបរ រកឃើញផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំ ដំបងតភ្ជាប់ ខ្លាឃ្មុំ ជីដូនជីតា អ្នកបើកបរមានអ្នកត្រួតពិនិត្យ តុរប្យួរខោអាវរង្គោះរង្គើ ជាងដេរកំពុងដេរ ដេរអាវធំ រកឃើញក្នុងកាបូប សត្វស្វាមួយក្បាលកំពុងខ្សឹបខ្សៀវ ដុំពកនៅលើក្បាល ពស់ចឹក ខ្សែនៅក្នុងប្រអប់មួយ , វីសធំទូលាយ, កែវនៅក្រោមគម្រប, ទារកពាក់អាវ, កាបូបរបស់ឥសី, សៀវភៅអំពីកណ្តុរតូច, មួកធំទូលាយ, ច្រែះនៃសំបកកង់រថយន្ត, ការស្រែករបស់ឆ្មា, អាវរបស់ Pasha ក្អកញាក់ ឆ្មាក្នុងកន្ត្រក បន្ទះឈើនៅលើប៉ម ស្រាសំប៉ាញក្នុងកន្ត្រក ខ្ញុំមិនបំបែកភាពស្ងៀមស្ងាត់ ថ្នេរនៅលើអាវរោម galoshes និង gaiters ស្បែកជើងល្អ ទទឹងនៃឆ័ត្រយោងមួយ ប្រេះនៅក្នុងរន្ធមួយ សូកូឡា charlotte ខ្ញុំបានរកឃើញគ្រួសមួយ មាន awl នៅក្នុងសំបកកង់របស់ខ្ញុំ វាកំពុងចូលទៅក្នុងវិធីនៃការដេរ មានខោនៅលើអាវរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំកំពុងដើរនៅក្នុងស្បែកជើងកវែង ការលេងសើចរបស់កុមារ ក្មេងប្រុស និង ក្មេងស្រីម្នាក់ ត្រីនៅក្នុងជណ្ដើរមួយ បានចាកចេញពីសាលារបស់យើង សាលាឆារ៉ាយ បានរកឃើញនៅក្នុងទូ ខ្លាឃ្មុំមានរលាក់ ខ្សែដៃតុបតែង ខ្ញុំសរសេរជាមួយខ្មៅដៃ នៅលើកញ្ចឹងកជីដូនរបស់ខ្ញុំ សេនាប្រមុខកំពុងដើរ អ្នកអាច កុំលាក់ការដេរ សិស្សសាលាខ្ញុំសរសេររឿងកំប្លែង ញ៉ាំផ្លែឆឺរី ឆែកឆេរ និងអុក អាវរោម chinchilla ផ្លូវដើរ ក្រុមក្មេងស្រួច ដើមត្រែងកំពុងយោល សូមកុំរំខាន រោមសត្វល្អ អាវធំ, អាវក្រោះ, អង្រែលើហ៊ីង, ញ៉ាំចំបើង, សត្វល្អិតនៅលើដើមជ្រៃ, ប៉ាក់អាវទ្រនាប់, ចំណុចពណ៌នៅលើបាតដៃ, កង្កែបនៅលើខ្នើយ, អាវរោមរបស់ជីដូន, លេងសើចនៅខាងក្រោយអេក្រង់, កំហុសរបស់អ្នកបោកប្រាស់, បន្ទះក្តារធំទូលាយ, សត្វបក្សីគ្មានសំលេងរំខាន , សត្វលា staggered, porridge millet, chopping pear មួយ, muffler សូត្រ, brooch របស់ Alyonushka, អាវរោម chinchilla, កូនស្វា, slate នៅលើដំបូល, សំឡេងនៃជើង, charlatan ជាមួយសរីរាង្គធុងមួយ, កាបូបដែលបោះបង់ចោល, ស្រាសំប៉ាញ stewed, chignon ឡូយមួយ, សត្វខ្លាឃ្មុំតភ្ជាប់ បបរមី មានអារម្មណ៍ល្អ ក្រមាធំទូលាយ សេះដែលមានចរិតល្អ ដើរក្នុងល្បឿនមួយ ភាពរញ៉េរញ៉ៃនៅសាលារៀន ច្រែះនៅក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់ សត្វឃ្មុំ និងស្នែង ដើរយ៉ាងទូលំទូលាយ នំជាមួយឈីក្រុម Fulham ទង់ជាតិ និងបាល់, គ្រាប់ផ្លុំ, ហិតក្លិន និងក្អក, កន្លែងនៅលើអាវ, សត្វល្អិតច្រែះ, ច្រែះដើមទ្រូង, វាំងននសូត្រ, hedgehog ដែលគ្មានសំលេងរំខាន, អាវរបស់ Alyosha, អាវរោមរបស់ Natasha, ខ្ពស់ជាងប៉ម, សេះភ្ជួររាស់ នៅក្នុងដីដាំដុះ មួកក្នុងទូ អាវរោមនៅលើអង្រឹង ស្លាបព្រារបស់ជីតា បាល់បានវង្វេង កន្សែងបង់ក កង្កែបមាននំខេកនៅក្រោមខ្នើយ ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវកន្ត្រក មានភាពស្ងៀមស្ងាត់ នៅក្នុងខ្ទម,

កណ្ដុរច្រេះនៅក្រោមអាវធំ។ Arisha មានស្រាសំប៉ាញនៅក្នុងកន្ត្រករបស់នាង។ ខ្ទមរបស់យើងគឺល្អ។ តើអ្នកចង់បាន kebab ទេ? ជីតានិងជីដូននៅក្បែរនោះ។ ជាងដេរម្នាក់ដេរនៅលើម៉ាស៊ីនដេរ។ Masha ញ៉ាំបបរ។ ក្មេងៗលេងស្លាក។ Misha ញ៉ាំសូកូឡា។ Masha បានរកឃើញខ្សែពួរនៅក្នុងកាបូប។ ប្រុស ហេតុអីក៏នៅស្ងៀម? Dasha កំពុងប៉ាក់ខ្នើយសម្រាប់ជីដូនរបស់នាង។ ឆ្មា និងកណ្ដុរត្រូវបានប៉ាក់នៅលើខ្នើយ។ ជីដូនបានដេរមួកពី chinchilla ។ ឆ្មាមានកនិងត្រចៀក។ ជីតាសាប់ទៅរក Katyusha ។ លោកយាយកំពុងប៉ាក់សត្វកន្ធាយ។ Masha បរិភោគ stew ។ ទារកមានសំឡេងគ្រើម។ Yasha មានបបរអង្ករ។ យាយដេរខោសម្រាប់យ៉ាសា។ ខ្ញុំដេរខោខ្លីនៅលើម៉ាស៊ីនដេរ។ យ៉ាសាមានថង់ដើមទ្រូង ខ្ញុំពាក់អាវរោម និងមួកដែលមានត្រចៀក។ ខ្ញុំប៉ាក់អាវប៉ាក់ដោយសូត្រ។ Pasha បានដើរជុំវិញសាលា។ ទារក Masha មានមួក និងកន្សែងដ៏កក់ក្តៅ។ អ្នករុករកបានដើរទៅកាន់មួកសុវត្ថិភាព។ ខ្ញុំឲ្យប្រអប់ទៅនារីវ័យក្មេង។ អ្នកមិនអាចលាក់ awl នៅក្នុងកាបូបបានទេ។ ពួកគេពាក់អាវទ្រនាប់និងប្រដាប់ពាក់របស់ Pasha។ ខ្ញុំដាក់ទូកបានល្អ។ សត្វល្អិតតូចបានចូលទៅក្នុងកន្ត្រក។ ខ្ញុំកំពុងសរសេរញត្តិអំពីកម្មកររ៉ែ។ ទារកអាក្រាតកាយ ទះកំផ្លៀង។ ខ្ញុំឈឺក។ មេទ័ពចាកចេញដោយសំឡេងរំខាន។ ខ្ញុំបានទៅយានដ្ឋាន [w] ។ Natasha សរសេរដោយទឹកខ្មៅ។ ខ្ញុំមានទូធំមួយ។ ខ្ញុំមានស្បែកជើងល្អ។ សំពត់ Chiffon និងប៉ាក់ធំទូលាយត្រូវបានដេរនៅលើរ៉ូប។ ការញ័រជើងមិនបានរំខានដល់ភាពស្ងៀមស្ងាត់នោះទេ។ ខ្ញុំសរសេររឿងកំប្លែងសម្រាប់ Dashutka និង Mishutka ។ ជំហានរបស់ Jackal គឺនៅស្ងៀម។ សូមកុំមានសំឡេងរំខាន។ ខ្យល់បក់បោកលើដំបូល ហើយដើមត្រែងក៏បក់បោក។ Natasha ចូលមកទាំងគ្រវីកន្សែងសូត្ររបស់នាង។ ស្ងាត់យ៉ាងណា - មានតែខ្យល់ទេដែលផ្លាស់ទីដើមត្រែង។ កូនឆ្កួតទៀតហើយកូនអើយ ពន្លកដំឡូងនៅក្នុងថង់មួយ។ ប្រអប់របស់យាយត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងទូ។ ព្យុះកំបុតត្បូងមួយបានបោះទូកទៅលើស្គី។ សំបកកង់រថយន្តក្រឡាប់នៅជាប់ផ្លូវថ្មើរជើង។ នៅក្នុងខ្ទម មានតែសត្វឃ្មុំប៉ុណ្ណោះ ដែលបន្លឺសំឡេង។ កណ្ដុរតូចមានស្នាមប្រេះក្នុងរន្ធរបស់វា។ ចំណិតជាមួយដំឡូងគឺល្អសម្រាប់ផ្លូវ។ សេះបានដើរនៅពេលដើរ។ ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីម្នាក់មកពីសាលារបស់យើងបានលេចចេញជាអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតពិនិត្យ និងអុក។ ការប្រេះឆាបានស្រែកនៅលើចង្ក្រាន។ ការងារមិនដំណើរការល្អទេ។ ភាពស្ងៀមស្ងាត់នៃរសៀលដ៏ក្ដៅគគុកត្រូវបានទម្លាយដោយជំហានរបស់ជីតារបស់ប្អូនថ្លៃ។ ក្រុមល្អមានសេះនៅក្នុងខ្លួន។ ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យ Dashutka នូវអាវរោមដ៏ស្រស់ស្អាត។ អ្នកកាន់តែស្ងាត់ អ្នកនឹងកាន់តែទទួលបាន។ ប្រសិនបើអ្នកបាត់បង់វាអ្នកនឹងមិនឃើញវាទេ។ ឆ្មាល្អសម្រាប់តែសត្វកណ្តុរប៉ុណ្ណោះ។ ចិត្តល្អ ប៉ុន្តែពីរគឺប្រសើរជាង។ អ្នកចាប់ផ្តើមកាន់តែឆាប់ អ្នកទៅដល់ទីនោះកាន់តែឆាប់។ ចេះច្រើន និយាយតិច។ ជាងដេរដែលមិនស្អាត និងម្ជុល និងអំបោះចូលទៅក្នុងវិធីដេរ។ យើងនឹងស៊ី និងរាំ ប៉ុន្តែយើងនឹងមិនឈ្លានពានដីបង្កបង្កើនផលទេ។ ប្រសិនបើអ្នកបាត់បង់អ្វីមួយ អ្នកនឹងទទួលបានវាម្តងទៀត ប្រសិនបើអ្នកបាត់បង់មិត្តម្នាក់ អ្នកនឹងមិនអាចទទួលបានវាមកវិញទេ។ ជាមួយមិត្តល្អ អ្នកនឹងរើភ្នំ ជាមួយមិត្តអាក្រក់ អ្នកនឹងជួបទុក្ខសោក។ អ្នកនឹងដើរឆ្ងាយពីដំណក់ទឹក ប៉ុន្តែអ្នកនឹងធ្លាក់ភ្លៀង។ នៅឯពិធីបុណ្យអ្នកវាយដំកំពុងរាំ។ Masha គឺល្អប៉ុន្តែមិនមែនជារបស់យើងទេ។ អ្នកមិនអាចទះដៃមួយដៃបានទេ។ ពេលនិយាយត្រូវគិតឲ្យបានច្បាស់។ នៅពេលអ្នកញ៉ាំសូមទំពារឱ្យបានល្អ។ និយាយតិចធ្វើច្រើន។ នៅពេលត្រជាក់ឆ្មាមិនចាប់កណ្តុរទេ។ អ្នកមិនអាចកំដៅសមុទ្រដោយប្រើ awl បានទេ។ នេះបើយោងតាម Ivashka និងអាវ។ អ្នកត្រូវបានស្វាគមន៍មកកាន់ខ្ទមរបស់យើង។ Misha និង Pasha កំពុងលេងអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ Misha បាត់កូនបញ្ចាំពីរ។ អ្នកបើកបរត្រាក់ទ័រភ្ជួរដីបង្កបង្កើនផល។ មីង Dasha កំពុងដេរអាវឲ្យខ្ញុំ។ Alyosha និងជីតាបានទៅប្រមូលកោណស្រល់។ Masha បានចេញទៅគែមព្រៃហើយបានឃើញសត្វក្អែក។ ខ្ញុំដើរតាមច្រាំងទន្លេ ហើយបានរកឃើញគ្រួសពណ៌ស។ សត្វកណ្ដុររើបម្រាស់ក្នុងរន្ធ ហើយឆ្មាកំពុងយាមវា។ ក្មេងៗនៅផ្ទះយើងចូលចិត្តអានសៀវភៅ។ យាយ និង Alyonushka បានទៅដើរលេងដើម្បីរើសគ្រាប់។ វាជាការល្អក្នុងការដើរតាមគែមព្រៃនៅពេលព្រឹក។ កង្កែបលោតពីរបានបន្លឺឡើងនៅមាត់ព្រៃ។ Grisha មានសៀវភៅនៅក្រោមដៃរបស់គាត់។ Misha សរសេរបានល្អ។ ខ្ញុំបានរកឃើញកំហុសមួយនៅលើដើមជ្រៃធំ។ ឆ្មាកំសាករមៀលបាល់។ Masha បានសម្រាកនៅគែមព្រៃហើយបន្តទៅមុខទៀត។ Natasha បានរកឃើញផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំហើយខ្ញុំបានរកឃើញផ្កាលីលីបីនៃជ្រលងភ្នំ។ ពេលអ្នកចូលទៅជិតច្រាំង អ្នកនឹងឃើញខ្ទមតូចមួយ។ មានផ្ទះតូចមួយនៅគែមព្រៃ។