បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្រ្តគរុកោសល្យវិធីសាស្រ្តនៃស្ថាប័នរដ្ឋ NMC SVR DSMP

បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ

គ្រូបង្រៀន-វិធីសាស្រ្តនៃស្ថាប័នថវិការដ្ឋ "មជ្ឈមណ្ឌលយុវជននៃសង្កាត់រដ្ឋបាលភាគអាគ្នេយ៍ "សម្ព័ន្ធយុវជន"

ការ​ប្រមូល​នេះ​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ទៅ​ប្រធាន និង​មន្ត្រី​ជំនាញ​នៃ​អាជ្ញាធរ អំណាចរដ្ឋនិងរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ ស្ថាប័នក្រុង អង្គការស្វយ័តមិនរកប្រាក់ចំណេញដែលអនុវត្តការងារកម្សាន្ត និងសង្គម-អប់រំជាមួយប្រជាជននៅកន្លែងរស់នៅ ប្រធានក្លឹបកីឡាយោធា និងសមាគម គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ និងគ្រូអប់រំកាយនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។

កម្មវិធីនិពន្ធបច្ចេកទេស៖ - បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រ Philological អ្នកជំនាញវិធីសាស្រ្តនៃស្ថាប័នរដ្ឋ NMC SVR DSMP

លិខិតឆ្លងដែន

ឈ្មោះគម្រោង	កម្មវិធីទូលំទូលាយគោលដៅសម្រាប់រៀបចំ រៀបចំ និងដឹកនាំស្រុក ការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរ សម្រាប់កុមារ ក្មេងជំទង់ និងយុវជន "Glade នៃមិត្តភាព"
អ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោង	ប្រធានស្រុករដ្ឋបាលភាគខាងកើត DSMP
រយៈពេលនៃការអនុវត្តគម្រោង	ខែកក្កដា - កញ្ញា
គម្រោង	គ្រូ - វិធីសាស្រ្ត
អ្នកសម្របសម្រួលគម្រោង	នាយកដ្ឋានគោលនយោបាយគ្រួសារ និងយុវជននៃទីក្រុងមូស្គូ

1. អរូបី……………………………………………………………………………….៥

2. មូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីនៃខ្លឹមសារនៃការងារ……………………………………… ៦

3. កម្មវិធីជួបជុំភ្ញៀវទេសចរណ៍ “GLADE OF FRIENDSHIP”…………………..៩

ខ្ញុំខ្លឹមសារ និងលក្ខខណ្ឌនៃ KTM (គ្រប់គ្រងផ្លូវទេសចរណ៍)…………………………………………………………………………………...9

II.ជំនាញទេសចរណ៍………………………………………………………….១១

III.បច្ចេកវិទ្យាឡើងភ្នំ (TPT)………………………………… ១៣

IV.ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីប្រកួតប្រជែង………………………………………១៤

4. ការងារត្រៀមរៀបចំ និងរៀបចំពិធីជួបជុំភ្ញៀវទេសចរណ៍……………………………………………………..១៦

5. ឧបសម្ព័ន្ធទី 1. បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរស្រុកទី IV នៃមជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តនៃសង្កាត់រដ្ឋបាលភាគអាគ្នេយ៍……………………………………………………………………………… ……១៨

6. ឧបសម្ព័ន្ធទី 2. ទម្រង់ពាក្យសុំបឋម។ពាក្យសុំចូលរួម។ INIVការប្រមូលផ្តុំទេសចរណ៍ក្នុងស្រុក។ មជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍……………………..២១

7. ឧបសម្ព័ន្ធទី 3. តម្រូវការមូលដ្ឋាន។ មកដល់កន្លែងឈូសឆាយ ………22

8. ឧបសម្ព័ន័្ធទី៤.កាលវិភាគនៃការជួបជុំភ្ញៀវទេសចរណ៍……………….២៣

9. ឧបសម្ព័ន្ធទី 5. សេណារីយ៉ូហ្គេមនៃការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរ…………………………..24

10. ឧបសម្ព័ន្ធទី 6. ជម្រើសសាកល្បងសម្រាប់ផ្នែក "aesculapius" ………………………...31

11. ឧបសម្ព័ន្ធទី 7. សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការរៀបចំការការពារជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារ……………………………………………………………………………………35

12. ឧបសម្ព័ន្ធទី ៨ មូលដ្ឋានច្បាប់នៃការលំហែកីឡា និងទេសចរណ៍…………..៣៦

ចំណារពន្យល់

ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងគោលបំណងដើម្បីស្គាល់សហសេវិកជាមួយនឹងបទពិសោធន៍នៃការរៀបចំ រៀបចំ និងដឹកនាំការជួបជុំទេសចរណ៍ក្នុងស្រុក ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសង្កាត់រដ្ឋបាលភាគអាគ្នេយ៍នៃទីក្រុងមូស្គូ ក្រោមឈ្មោះថា "Glade of Friendship" ។

យោងតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ការទទួលស្គាល់ភាពពេញវ័យរបស់គាត់គឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ក្មេងជំទង់ ហើយមិនត្រឹមតែពីឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន ឬអ្នកជិតខាងប៉ុណ្ណោះទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ក្មេងជំទង់ជារឿយៗចម្លងការបង្ហាញសង្គមនៃភាពពេញវ័យ ហើយប្រសិនបើមិនមានក្រុមសង្គមវិជ្ជមាននៅក្បែរនោះ ពួកគេច្រើនតែឃើញខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងភាពអវិជ្ជមាន - រឿងសំខាន់សម្រាប់ពួកគេគឺការមានក្រុមហ៊ុន។

លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់អារម្មណ៍សុខស្រួលរបស់ក្មេងជំទង់គឺការទទួលស្គាល់ថាជាសមភាពនៅក្នុងសង្គមមិត្តភក្ដិ។ ក្នុងន័យនេះ ក្លឹបចាប់អារម្មណ៍យុវវ័យបង្កើតបរិយាកាសសង្គមដោយជោគជ័យ ពិភពខាងវិញ្ញាណកុមារគ្រប់រូបគឺសំបូរទៅដោយចំណង់ចំណូលចិត្តដ៏មានតម្លៃក្នុងសង្គម និងតម្លៃសីលធម៌ពិតប្រាកដ។ នៅទីនេះ ក្មេងជំទង់ម្នាក់មានឱកាសបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាបុគ្គលម្នាក់ក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិរបស់គាត់ ទទួលបានបទពិសោធន៍ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងក្នុងសង្គមជាវិជ្ជមាន រៀនបទពិសោធន៍បុគ្គល និងសមូហភាព និងចំណាយពេលទំនេររបស់គាត់ដោយចាប់អារម្មណ៍ជាមួយគ្រូដែលស្រលាញ់ការងាររបស់ពួកគេ។

បន្ថែមពីលើមុខងារសង្គមរបស់ខ្លួន ក្លឹបទេសចរណ៍មានឱកាសបង្ហាញក្មេងជំទង់ទៅកាន់ពិភពនៃការផ្សងព្រេង ដើម្បីដឹកនាំ "ដំណើរផ្សងព្រេងរបស់ពួកគេ" ។ លក្ខណៈពិសេសអាយុ» ស្របតាមការបង្កើតផលប្រយោជន៍ការយល់ដឹងលើទឹកដីកំណើត។

រ កំពុងអភិវឌ្ឍ - រួមមានការកែលម្អកម្លាំងរាងកាយ និងដំណើរការផ្លូវចិត្ត រួមទាំងសាច់ដុំ និង ប្រព័ន្ធ​ប្រសាទ; សមត្ថភាព និងការត្រៀមខ្លួនដើម្បីរុករកស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ និងសម្របខ្លួនដោយជោគជ័យទៅនឹងលក្ខខណ្ឌផ្លាស់ប្តូរ។

សុខភាព និងអនាម័យ - ស្ថិតនៅក្នុងឱកាសដើម្បីចូលរួមក្នុងប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពកីឡា និងបង្កើតស្មារតីនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ និងទម្លាប់នៃនីតិវិធីសុខភាពដ៏រីករាយ និងមានប្រយោជន៍តាមរយៈហ្គេមកីឡាផ្សេងៗ។

ការអប់រំ - ណែនាំមនុស្សឱ្យស្គាល់ទ្រឹស្តី និងប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍ វប្បធម៌រាងកាយសារៈសំខាន់របស់វានៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូប; ជាមួយនឹងប្រភេទផ្សេងៗនៃវប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡាជាមធ្យោបាយនៃការបំពេញមិនត្រឹមតែរាងកាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតម្រូវការខាងវិញ្ញាណ និងសោភ័ណភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ៗផងដែរ។

ប្រវត្តិសាស្ត្រដែលមានអាយុកាលរាប់សតវត្សន៍នៃវប្បធម៌រូបវន្ត និងទិដ្ឋភាពសម័យទំនើបនៃជីវិតសកម្មរបស់មនុស្ស ជួយបង្កើតឱ្យក្មេងជំនាន់ក្រោយយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារនៃវប្បធម៌រូបវន្ត និងតម្រូវការចាំបាច់របស់វា។

https://pandia.ru/text/78/223/images/image004_29.jpg" width="584" height="348 src=">

នៅក្នុងទិន្នន័យ អនុសាសន៍វិធីសាស្រ្តយើងផ្តល់ជូនសម្រាប់ព័ត៌មានរបស់អ្នកនូវខ្លឹមសារនៃប្រភេទ និងទម្រង់ផ្សេងៗនៃទេសចរណ៍ស្ម័គ្រចិត្ត ដែលតាមគំនិតរបស់យើងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងពាក់ព័ន្ធ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានណែនាំនៅលើទំព័រទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកឯកទេសមកពីមជ្ឈមណ្ឌលវេជ្ជសាស្ត្រ Olympus State ហើយត្រូវបានសាកល្បងដោយជោគជ័យ។ ក្មេងៗចូលចិត្តវា!

វាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវកត់សម្គាល់ថា ការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃការប្រមូលផ្តុំទេសចរណ៍របស់យើង” Glade of Friendship" មានលក្ខណៈពិសេសប្លែកៗជាច្រើន។ .

ជាដំបូងនៃការទាំងអស់, នេះ។ វត្តមាននៃស្គ្រីបហ្គេម, ដែលដូចជាខ្សែស្រលាយកំប្លែងនៃការសម្តែងកីឡា មិនត្រឹមតែឆ្លងកាត់គ្រប់ដំណាក់កាលនៃការប្រកួតប្រជែងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជ្រាបចូលទៅក្នុងលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃជីវិតរបស់អ្នកទេសចរផងដែរ។ នេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស ព្រោះវាធ្វើឱ្យក្មេងជំទង់មានអារម្មណ៍ល្អ និងស្មារតីជាក្រុម ជួយបង្កើតបរិយាកាសមិត្តភាពពោរពេញដោយភាពសប្បាយរីករាយ និងកំប្លែង និងជួយឱ្យពួកគេស៊ូទ្រាំនឹងការលំបាកនៃកីឡា និងការរំភើបកាន់តែងាយស្រួល និងស្ងប់ស្ងាត់។

លក្ខណៈបន្ទាប់នៃការប្រមូលផ្តុំគឺ ការអភិវឌ្ឍនៃប្រភេទច្នៃប្រឌិត និងខ្លឹមសារនៃការគ្រប់គ្រង និងផ្លូវទេសចរណ៍, ដែលរួមបញ្ចូលមិនត្រឹមតែដំណាក់កាលប្រពៃណីនៃការប្រកួតប្រជែងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឆ្លងកាត់ឧបសគ្គទឹកលើឧបករណ៍ហែលទឹក និងការដោះស្រាយបញ្ហាតាមស្ថានការណ៍ទ្រឹស្តី .

លក្ខណៈសំខាន់ដូចគ្នានៃពិធីជួបជុំទេសចរណ៍ "Glade of Friendship" គឺជាចំណុចសំខាន់របស់វា។ ភារកិច្ច - ស្វែងរកអ្វីដែលល្អបំផុត ការចាកចេញដោយគ្មានបញ្ហាពីស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

ការរៀបចំការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរណ៍ត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រមូលផ្តុំគ្នានិងការប្រកួតប្រជែងនិងការប្រកួតប្រជែងដែលមាននៅក្នុងវា។ ការប្រមូលផ្តុំនេះត្រូវបានដឹកនាំដោយទីស្នាក់ការកណ្តាល ការប្រកួតកីឡាត្រូវបានដឹកនាំដោយក្រុមចៅក្រម ហើយការប្រកួតប្រជែងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតត្រូវបានដឹកនាំដោយគណៈវិនិច្ឆ័យ។

កម្មវិធីប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរមានសកម្មភាពដូចខាងក្រោម៖

KTM - ការគ្រប់គ្រងនិងផ្លូវទេសចរណ៍;

ជំនាញធ្វើដំណើរ;

TPT - បច្ចេកវិទ្យាទេសចរណ៍ដើរ;

ការប្រកួតប្រជែងច្នៃប្រឌិតផ្សេងៗ។

មួក" href="/text/category/golovnie_ubori/" rel="bookmark">ក្បាលក្បាលត្រូវបានទាមទារ)។

៤.២. ត្រីវិស័យ - 3 កុំព្យូទ័រ PC ។

៤.៣. ប៊ិច និង notepad (សម្រាប់អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗ)។

៤.៤. ឧបករណ៍ជំនួយដំបូង (ត្រូវតែរួមបញ្ចូលក្រុមមូលដ្ឋាននៃថ្នាំ) ។

៤.៥. មួកទឹកភ្លៀង (សម្រាប់អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗ) ។

៤.៦. សំណុំនៃសំលៀកបំពាក់ទំនេរនៅក្នុងការវេចខ្ចប់មិនជ្រាបទឹក (សម្រាប់អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗ) ។

៤.៧. ផ្គូផ្គងនៅក្នុងការវេចខ្ចប់មិនជ្រាបទឹក។

៤.៨. ការផ្គត់ផ្គង់ទឹកស្អាតសម្រាប់ចម្ងាយទាំងមូល។

* ក្រុម​ដែល​ចូល​រួម​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ជា​ក្រុម​ដែល​បាន​ដើរ​លេង​ចុង​សប្តាហ៍។ នេះមានន័យថា គ្រឿងបរិក្ខារដែលបានយកដោយក្រុមសម្រាប់ចម្ងាយត្រូវតែធានាការបញ្ចប់ចម្ងាយដោយគ្មានបញ្ហាក្នុងរយៈពេល 8 ម៉ោង។

** ក្រុមអាចប្រើប្រាស់ឧបករណ៍បន្ថែមណាមួយតាមការសំរេចចិត្តរបស់ខ្លួន ដរាបណាវាមិនផ្ទុយនឹងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួតប្រជែង និងបទប្បញ្ញត្តិ។

5. កាលបរិច្ឆេទត្រួតពិនិត្យ៖

៥.១. ពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតគឺត្រូវបានផ្តល់សម្រាប់ចម្ងាយ KTM ទាំងមូល - "OB" ។

៥.២. សម្រាប់ការលើសពី "OB" ក្រុមត្រូវបានវាយតម្លៃការពិន័យបណ្តោះអាសន្នចំនួន 2 ពិន្ទុសម្រាប់រាល់នាទីបន្ថែម។

៥.៣. ដើម្បីឆ្លងកាត់ CTM ពេលវេលាត្រួតពិនិត្យត្រូវបានណែនាំ - "KV" (ការគណនាដោយប្រើរូបមន្ត: KV = OV * 1.5) ។

៥.៤. ក្រុមដែលមិនមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការធ្វើតេស្ត HF ប្រព្រឹត្តទៅបន្ទាប់ពីក្រុមដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការធ្វើតេស្ត HF ដោយមិនគិតពីលទ្ធផលនៃការប្រកួត។

៥.៥. បន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃ CT ក្រុមអាជ្ញាកណ្តាលចាត់វិធានការចាំបាច់ទាំងអស់ដើម្បីស្វែងរកក្រុមដែលមិនបានឈានដល់ទីបញ្ចប់។

៥.៦. សម្រាប់ផ្នែកដំបូងនៃចម្ងាយ "ប្រព័ន្ធប្រមូលផ្តុំ" នឹងត្រូវបានដំឡើង - នោះគឺក្រុមនឹងមិនអាចចាប់ផ្តើមដំណាក់កាលលឿនជាងពេលវេលាដែលបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់រឿងនេះទេ។

៥.៧. នៅដំណាក់កាលជាក់លាក់នៃចម្ងាយ "HF" នឹងត្រូវបានណែនាំ។

៥.៨. វានឹងមានការពិន័យជាបណ្តោះអាសន្ននៅក្នុងផ្នែកខ្លះនៃវគ្គសិក្សា។

6. ការកំណត់អ្នកឈ្នះ៖

៦.១. អ្នកឈ្នះត្រូវបានកំណត់ដោយចំនួនពិន្ទុពិន័យទាបបំផុតដែលទទួលបានដោយក្រុមនៅចម្ងាយ។

៦.២. ប្រសិនបើលទ្ធផលគឺដូចគ្នាបេះបិទ នោះចំណូលចិត្តត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យក្រុមដែលមានការសម្តែងល្អបំផុតនៅដំណាក់កាល "ការតំរង់ទិស"។ ក្នុងករណីសមភាពនៅក្នុងសូចនាករទាំងនេះ អត្ថប្រយោជន៍ត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យក្រុមដែលមានដំណើរការល្អបំផុតក្នុងការឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលដែលទាក់ទងនឹងបញ្ហាការធ្វើតេស្តវេជ្ជសាស្រ្ត។

**សំខាន់៖ គណៈកម្មាធិការរក្សាសិទ្ធិក្នុងការធ្វើការកែតម្រូវខ្លះចំពោះលក្ខខណ្ឌដែលមិនត្រូវការការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការរៀបចំក្រុម។

II.ជំនាញធ្វើដំណើរ

នៅក្នុងកម្មវិធីប្រភេទនេះ គណៈវិនិច្ឆ័យពិនិត្យក្រុមនីមួយៗសម្រាប់ការរៀបចំជំរុំ ភាពស្អាត និងសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងនោះ ឧបករណ៍នៃកន្លែងពិសេសសម្រាប់ភ្លើង កន្លែងស្តុកអាហារ ប្រមូលកាកសំណល់អាហារ។ល។ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសត្រូវបានបង់ទៅឱ្យការការពារបរិស្ថាន និងច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាវប្បធម៌ និងអនាម័យរបស់អ្នកទេសចរ។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការវិនិច្ឆ័យប្រភេទនៃ "ជំនាញទេសចរណ៍និងជីវិត"

គណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ៖

ការមកដល់ការបោសសំអាតការប្រមូលផ្តុំ;

ស្ថានភាពនៃជំរុំ;

ស្ថានភាពនៃផ្ទះបាយនិងកន្លែងផ្ទុកអាហារ;

ការអនុលោមតាមច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រកួត។

1. មកដល់កន្លែងឈូសឆាយ

ក្រុមមកឈូសឆាយប្រមូលផ្តុំគ្នាក្នុងលក្ខណៈរៀបចំមួយ ដឹកនាំដោយអ្នកដឹកនាំតាមពេលវេលាកំណត់ដោយក្រុមចៅក្រម។ ចៅក្រមចាប់ផ្តើមការងាររបស់ពួកគេចាប់ពីពេលដែលក្រុមទីមួយមកដល់។

តាមបញ្ជារបស់ចៅក្រម ក្រុមតម្រង់ជួរ ហើយដោះកាបូបស្ពាយរបស់ពួកគេ។ មេបញ្ជាការដាក់របាយការណ៍ដែលគាត់រាយការណ៍ឈ្មោះក្រុមចំនួនអ្នកចូលរួមឈ្មោះពេញ។ អ្នកដឹកនាំ។ ក្រុមទេសចរណ៍ត្រូវបង្ហាញឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សង្គ្រោះបឋម ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រកួត។ អ្នកគ្រប់គ្រងបញ្ជូនសំណុំឯកសារដាក់ពាក្យទៅលេខាធិការ។ អ្នក​ចូលរួម​ការ​ប្រកួត​ត្រូវ​រក្សា​វិន័យ​ពេញ​មួយ​ពេល​ដែល​ក្រុម​អាជ្ញាកណ្តាល​កំពុង​ធ្វើ​ការ។ ពេល​បញ្ចប់​ការងារ​ជាមួយ​ក្រុម​ទេសចរណ៍ ចៅក្រម​ចង្អុល​ប្រាប់​ក្រុម​ពី​ទីតាំង​ក្រុម​ក្នុង​ការ​ឈូស​ឆាយ។

2. ស្ថានភាពនៃជំរុំ

ការត្រួតពិនិត្យលើកដំបូងបន្ទាប់ពីក្រុមមកដល់ការប្រកួតមិនត្រូវបានវាយតម្លៃទេព្រោះវាជាការណែនាំ។ ចៅក្រមកត់សម្គាល់ទីតាំងត្រឹមត្រូវនៃជំរុំ។ នៅ​ពេល​ដែល​នៅ​សល់​ការ​ត្រួត​ពិនិត្យ​ចំនួន​ពីរ​នឹង​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត។ ក្នុងករណីនេះ ភាពស្អាតស្អំ និងសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងជំរុំត្រូវតែយកមកពិចារណា (ការរក្សាទុកកាបូបស្ពាយ របស់របរ សម្ងួត ដំឡើងសាសកុដិ។ល។)។

https://pandia.ru/text/78/223/images/image007_32.gif" width="212" height="170 src=">

**សំខាន់៖ ដំណើរកំសាន្តរបស់ក្រុមអាជ្ញាកណ្តាលចំពោះចំណតរបស់ក្រុមត្រូវបានអនុវត្តនៅចំពោះមុខប្រធានក្រុម ឬសមាជិកតាមកាលវិភាគ។ លើសពីនេះទៀត ជុំបន្ថែមអាចត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជា។ អវត្ដមាននៃប្រធានក្រុម ឬសមាជិកក្នុងអំឡុងពេលជុំនឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការមិនគោរពតាមបញ្ជារបស់ជំរុំ។

III.បច្ចេកទេសឡើងភ្នំ (TPT)

នេះ​ជា​ប្រភេទ​នៃ​ការ​ជួប​ឧបសគ្គ​ដែល​ត្រូវ​តែ​ជម្នះ​ក្នុង​លក្ខខណ្ឌ​មួយ​ចំនួន និង​ក្នុង​ពេល​វេលា​កំណត់​យ៉ាង​តឹងរ៉ឹង។

យោងតាមច្បាប់នៃការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរ:

មនុស្ស 5 នាក់ចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង;

ការចាប់ផ្តើមទូទៅ;

នាឡិកាឈប់នៅអ្នកចូលរួមចុងក្រោយ;

នៅដំណាក់កាលជាក់លាក់នៃចម្ងាយ ពិន្ទុពិន័យអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ (1 ពិន្ទុសម្រាប់ការបំពាននីមួយៗ);

មួយពិន្ទុស្មើ 10 វិនាទី;

អ្នកឈ្នះត្រូវបានកំណត់ដោយផលបូកតិចបំផុតនៃពេលវេលាសុទ្ធលើចម្ងាយ និងម៉ោងពិន័យ។

វគ្គឧបសគ្គអាចរួមមានដំណាក់កាលដូចខាងក្រោមៈ

ឆ្លងកាត់ "តាមរយៈវាលភក់នៅលើរលាក់" (រាល់ការប៉ះដោយអ្នកចូលរួមនៅក្នុង "វាលភក់" ត្រូវបានពិន័យ) ។

ឆ្លងកាត់ខ្សែពួរស្របគ្នា (ក្នុងករណីមានការបរាជ័យ អ្នកចូលរួមត្រឡប់ទៅការចាប់ផ្តើមនៃដំណាក់កាល)។

ចលនាតាមបណ្តោយផ្លូវនៅលើកំណត់ហេតុយោល (ក្នុងករណីមានការបែកបាក់ អ្នកចូលរួមត្រឡប់ទៅដើមឆាកវិញ)។

ការយកឈ្នះលើ "ការស្ទះ" (ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមលើសពីដែនកំណត់ "ច្រករបៀង" គាត់ត្រឡប់ទៅការចាប់ផ្តើមនៃដំណាក់កាល) ។

- "ភាពច្របូកច្របល់" (ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមហួសពីច្រករបៀងគាត់ត្រលប់ទៅការចាប់ផ្តើមនៃដំណាក់កាល) ។

ការបំភ្លឺភ្លើង (កិច្ចការត្រូវបានចាត់ទុកថាបានបញ្ចប់នៅពេលដែលកាសែតគ្រប់គ្រងបានឆេះ ប៉ុន្តែភ្លើងមិនអាចកើនឡើងបានទេ)។

ចលនាតាមកំណត់ហេតុដែលបានដាក់។

ការដំឡើងតង់។

ការឡើងជម្រាល។

ទៅចុះជម្រាល។

** សំខាន់៖ គណៈវិនិច្ឆ័យរក្សាសិទ្ធិក្នុងការរួមបញ្ចូលដំណាក់កាលបន្ថែម ដែលមិនត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាល និងចំណេះដឹងពិសេសពីអ្នកចូលរួម។

https://pandia.ru/text/78/223/images/image009_26.gif" width="203" height="186 src=">

ការប្រកួតប្រជែង "Robinsonade"៖

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រកួតប្រជែងក្នុងទម្រង់ជា CTM សមាជិកក្រុមទាំងនោះដែលមិនចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះនឹងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យរៀបចំ bivouac ដែលសមរម្យសម្រាប់ការស្នាក់នៅមួយយប់ដោយស្វយ័តដោយប្រើមធ្យោបាយដែលមាន។ (ការប្រើប្រាស់តង់បោះជំរុំត្រូវបានហាមឃាត់)។

តម្រូវការសម្រាប់ bivouac:

1. bivouac ត្រូវតែសមរម្យសម្រាប់មនុស្សពីរនាក់ចំណាយពេលមួយយប់។

2. ចាំបាច់ត្រូវមានភ្លើង និងឧបករណ៍សម្រាប់ដាំទឹកឱ្យពុះ។ (ភារកិច្ចរបស់អ្នកចូលរួម បន្ថែមពីលើការបង្កើត bivouac នឹងរួមបញ្ចូលការដាំទឹក 1 លីត្រផងដែរ)។

3. ការត្រួតពិនិត្យពេលវេលានៃការងារនៅដំណាក់កាលគឺ 1 ម៉ោង។ សម្រាប់រាល់ 4 នាទីបន្ថែមធ្វើការនៅដំណាក់កាលការពិន័យបណ្តោះអាសន្នត្រូវបានណែនាំ - 1 ពិន្ទុ។

ចំណាំ៖ តារាងពិន័យសម្រាប់ការប្រកួត Robinsonade

ទេ	ឈ្មោះពិន័យ	ចំនួនពិន្ទុពិន័យ
	កង្វះកន្លែងដេកដែលបំពាក់	៥ ពិន្ទុ
	កន្លែងដេកដែលមិនមានការការពារពីទឹកភ្លៀង	៥ ពិន្ទុ
	គ្មានភ្លើង	៥ ពិន្ទុ
	ទឹកមិនឆ្អិនទេ។	៥ ពិន្ទុ

https://pandia.ru/text/78/223/images/image011_27.gif" width="249" height="233 src=">

ការងារត្រៀម

នៅពេលរៀបចំ និងរៀបចំការជួបជុំទេសចរណ៍

សមាសធាតុសំខាន់មួយនៃការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរគឺការរៀបចំយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន និងទូលំទូលាយ។ គួរកត់សម្គាល់ថាការប្រព្រឹត្តិទៅដោយជោគជ័យនៃព្រឹត្តិការណ៍មួយភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើកម្រិតនៃការរៀបចំបឋមរបស់វា។

ដោយគិតគូរថា ការប្រមូលផ្តុំគ្នាកំពុងធ្វើឡើងនៅក្នុងតំបន់មូស្គូ ចាំបាច់ត្រូវធានាឱ្យមានអន្តរកម្មនៃបញ្ហាផ្សេងៗ សេវាកម្ម​សាធារណៈធានាសុវត្ថិភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍នៅគ្រប់ដំណាក់កាល។ តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​ចូល​រួម​:

វេជ្ជបណ្ឌិតនិងគ្រូពេទ្យនៅក្នុងរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់;

តំណាងនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង;

វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការអនុវត្តការងារបឋមដ៏ធ្ងន់ធ្ងរដោយស្ថាប័នដែលដឹកនាំការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរដោយផ្ទាល់។ ដំណាក់កាលត្រៀមរៀបចំរួមមាន៖

ខ្ញុំការរៀបចំឯកសារប្រជុំ; ការរចនានិង ចាំបាច់ ការសម្របសម្រួល ទាំងអស់ផ្តល់ដោយបទប្បញ្ញត្តិ ឯកសារ .

II.ការចងក្រង និងការអនុម័តលម្អិត ផែនការសម្រាប់ថ្ងៃនៃការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរ។

III.អង្គការ និងការកាន់កាប់ កិច្ចប្រជុំគរុកោសល្យរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្លឹប និងមជ្ឈមណ្ឌលនានាដែលចូលរួមក្នុងការប្រមូលផ្តុំទេសចរណ៍, ដែលវាចាំបាច់ :

បង្ហាញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរ;

ណែនាំកម្មវិធី និងផែនការនៃព្រឹត្តិការណ៍;

ផ្តល់អាសយដ្ឋានពេញលេញនៃកន្លែងប្រជុំ និងវិធីដើម្បីទៅដល់កន្លែងដោយមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនផ្សេងៗ។

ផ្តល់លេខទូរស័ព្ទទំនាក់ទំនងរបស់ស្ថាប័ន និងលេខទូរស័ព្ទផ្ទាល់ខ្លួន (រាប់បញ្ចូលទាំងលេខទូរស័ព្ទដៃ) របស់អ្នករៀបចំ និងអ្នកដឹកនាំការប្រមូលផ្តុំទេសចរណ៍។

ជូនដំណឹងអំពីពេលវេលាពិតប្រាកដនៃការចាកចេញរួម (ប្រសិនបើ / នៅពេលដែលវាត្រូវបានគ្រោងទុក);

ណែនាំគណៈវិនិច្ឆ័យនៃមហាសន្និបាត, ចៅក្រមជាន់ខ្ពស់;

ផ្តល់ជូននូវបញ្ជីនៃវត្ថុចាំបាច់របស់កុមារ សម្ភារៈអនាម័យ និងអនាម័យសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ផ្ទាល់ខ្លួន។

រាយការណ៍ និងបញ្ជាក់អំពីទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ និងបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងនៅឯការជួបជុំ។

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំពិធីសារតាមទម្រង់កំណត់ ហើយគួរអញ្ជើញប្រធានស្ថាប័ន ក្លឹប និងមជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តសង្គមទាំងអស់ ដែលចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ ដើម្បីចុះហត្ថលេខាលើវា។

IV.ការងារបឋមលើដី៖

ការរៀបចំកន្លែងសម្រាប់បង្កើតជំរុំ;

ការរៀបចំវគ្គសិក្សាឧបសគ្គ និងសញ្ញាសម្គាល់ដែលត្រូវគ្នានៅក្នុងព្រៃ;

រៀបចំអុសសម្រាប់ភ្លើង។ល។

វ.ពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវម៉ឺនុយរួមទាំងទឹកផឹក

ការទិញអាហារ និងទឹកផឹកស្របតាមស្តង់ដារអាហារូបត្ថម្ភរបស់កុមារ។ ទិញ​សម្ភារ​ប្រើប្រាស់​ក្នុង​តុ កន្សែង រួមទាំង​វត្ថុ​សើម។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការទិញថង់ និងថង់សម្រាប់ប្រមូល និងយកចេញ (ឬកែច្នៃឡើងវិញ) កាកសំណល់ និងសំរាម។

VI.ការទិញយក ឧបករណ៍ចាំបាច់ កីឡា និងសម្ភារៈប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ សម្ភារៈសិល្បៈ និងសម្ភារៈការិយាល័យ។ យើងមិនអាចអនុញ្ញាតឱ្យផែនការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារនៅតែមិនអាចសម្រេចបានដោយគ្រាន់តែខ្វះសម្ភារៈនេះ ឬសម្ភារៈនោះ។

VII. ការជ្រើសរើស និង បុគ្គលិកក្រុមវិនិច្ឆ័យនៃការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរ ពីក្នុងចំណោមគ្រូដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនបំផុតនៃក្លឹបទេសចរណ៍ និងសិស្សច្បងដែលទទួលបានជោគជ័យជាមួយនឹងបទពិសោធន៍មួយចំនួន។

VIII.កំពុងអនុវត្ត ចាំបាច់ទាំងអស់។ សង្ខេប សម្រាប់បុគ្គលិក។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការសង្ខេបនីមួយៗ ឯកសារពាក់ព័ន្ធត្រូវបានបំពេញ។

IXការទិញយក វិញ្ញាបនបត្រ សញ្ញាប័ត្រ អំណោយដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន និង រង្វាន់ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំពីភាពសមស្របនៃអំណោយ។ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការផ្តល់ឱ្យក្រុម និងកុមារនូវអំណោយដែលមានប្រធានបទ (ទេសចរណ៍) (ឧទាហរណ៍ តង់ ថង់គេង ឧបករណ៍សម្រាប់បោះជំរំ។ល។)។

0 " style="margin-left:5.4pt;border-collapse:collapse;border:none">

ឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖

ឈ្មោះ

ឯកតា ការ​វាស់

ឈុតសម្លៀកបំពាក់រត់

ឈុត​សំលៀក​បំពាក់​ក្នុង​ការ​វេចខ្ចប់​មិន​ជ្រាប​ទឹក។

កំណត់

អាវក្តៅ

ក្បាល

ផ្គូផ្គងនៅក្នុងការវេចខ្ចប់មិនជ្រាបទឹក។

កំណត់

ស្រោមដៃឬស្រោមដៃ

Rain Cape

Notepad និងប៊ិច

ប៉ូលីអេទីឡែន ឬក្រណាត់មិនជ្រាបទឹក។

ដើម្បីចូលរួមក្នុងទម្រង់ KTM ក្រុមត្រូវតែ​មាន

តាម ឧបករណ៍ក្រុម៖

កាបូបស្ពាយដែលមានបរិមាណ 40 លីត្រ។

តុសសកុដិភ្លៀង

កំណត់

ឧបករណ៍​សម្រាប់​ធ្វើ​កន្ត្រក*

កំណត់

កញ្ចប់ជំនួយដំបូង

កំណត់

កម្រាលអ៊ីសូឡង់កម្ដៅ

*កន្ត្រៃត្រូវតែសមរម្យសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូនបន្ទុកដែលមានទម្ងន់រហូតដល់ 30 គីឡូក្រាមក្នុងចម្ងាយ 1.5-2 គីឡូម៉ែត្រ។

តាមក្បួនមួយការប្រារព្ធពិធីអ្នកទេសចរនៅសាលារៀនធ្លាក់លើស្មារបស់គ្រូអប់រំកាយ។ វាកម្រណាស់ដែលសាលាមួយមានគ្រូដែលមានគំនិតដូចគ្នា ដែលអាចបង្កើតក្រុមដ៏មានឥទ្ធិពលសម្រាប់រៀបចំការប្រកួតទេសចរណ៍រវាងថ្នាក់រៀន។ ប៉ុន្តែវាមិនអាចទៅរួចទេដែលគ្រូម្នាក់អាចរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះដោយគ្មានជំនួយពីសហសេវិក។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទាក់ទាញគ្រូប្រធានបទមកខាងអ្នក? តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ឱ្យ​ការ​ជួប​ជុំ​ភ្ញៀវ​ទេសចរ​ជា​ព្រឹត្តិការណ៍​ធំ​ពេញ​សាលា? វិធីមួយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាគឺធ្វើការក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោងអន្តរកម្មសិក្សាដ៏ធំមួយ ដែលគ្រូមុខវិជ្ជាជាច្រើនអាចចូលរួមបាន។

ពិភពលោកជុំវិញយើង

កម្មវិធីនៃការប្រមូលផ្តុំអ្នកទេសចរតាមសាលារៀនជាធម្មតាមានដូចជា៖ ឆ្លងកាត់ផ្លូវគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍ (CTR) ការប្រកួតប្រជែងតម្រង់ទិស វគ្គឧបសគ្គទេសចរណ៍ ការប្រកួតប្រជែងបច្ចេកវិទ្យាទេសចរណ៍ កម្រងសំណួរ និងការប្រកួតប្រជែងផ្សេងៗ។ តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការផ្សំទាំងអស់នេះ? អាច។
យកល្អគួរតែយកផ្លូវទេសចរណ៍ជាគោល។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបញ្ចប់របស់វា (អាស្រ័យលើការធ្វើផែនការ) សិស្សនឹងត្រូវបង្ហាញជំនាញបច្ចេកទេសមួយចំនួន ក៏ដូចជាជំនាញរុករក។ ខ្លឹមសារនៃកិច្ចការដែលនឹងត្រូវផ្តល់ជូនកុមារនៅប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យ (CP) នឹងត្រូវបានកំណត់ដោយអ្នកទាំងស្រុង។ ទាំងនេះអាចជាភារកិច្ចទេសចរណ៍ឯកទេស (រៀបចំតង់ បំភ្លឺភ្លើង វេចខ្ចប់កាបូបស្ពាយ។ល។) ឬអាចមានភារកិច្ចពីមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា។ ហើយនៅទីនេះយើងមិនអាចធ្វើដោយគ្មានគ្រូមុខវិជ្ជាទេ៖ ពួកគេគឺជាអ្នកដែលត្រូវរៀបចំអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយគិតគូរពីអាយុរបស់សិស្ស ហើយបន្ទាប់មកវាយតម្លៃការអនុវត្ត។
យើងបានហៅគម្រោងអន្តរកម្មសិក្សារបស់យើងថា "ពិភពលោកជុំវិញយើង" ។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរទេសចរណ៍ កុមារបានស្គាល់ពីធម្មជាតិដែលនៅជុំវិញពួកគេ ជាពិសេសជាមួយនឹងព្រៃឈើ។ សម្រាប់​អ្នក​ក្រុង​តូចៗ​ជា​ច្រើន​នាក់ នេះ​គឺ​ជា​ពិភព​លោក​ខុស​គ្នា​ទាំង​ស្រុង ជួនកាល​សូម្បី​តែ​ពួក​គេ​ក៏​មិន​ស្គាល់​ដែរ។ វាពិតជាល្អណាស់ដែលការជួបជុំអ្នកទេសចរនៅសាលាជួយក្មេងៗឱ្យមើលវាកាន់តែច្បាស់ពីមុំផ្សេងៗគ្នា!

ការរៀបចំផ្លូវ

ជាដំបូង អ្នកត្រូវកំណត់ទីកន្លែង និងពេលវេលានៃការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរ។ នៅពេលជ្រើសរើសទីកន្លែង វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការមានផែនទី ដែលល្អបំផុតសម្រាប់ការតម្រង់ទិស។
បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវអភិវឌ្ឍផ្លូវដោយខ្លួនឯង។ នៅពេលរៀបចំដំណើរកម្សាន្តជាមួយសិស្សដែលមានអាយុខុសៗគ្នា វាជាការសំខាន់ដើម្បីធានាថារយៈពេល និងការលំបាកនៃការធ្វើដំណើរនេះប្រែប្រួលអាស្រ័យលើអាយុ។ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5-6 ប្រវែង KTM គួរតែមានពី 4-5 គីឡូម៉ែត្រ សម្រាប់សិស្សនៅថ្នាក់ទី 7–8 – 5–6 គីឡូម៉ែត្រ សម្រាប់ថ្នាក់ទី 9–11 – 6–8 គីឡូម៉ែត្រ។ ក្នុងករណីនេះ ផ្លូវត្រូវរត់តាមរបៀបដែលសិស្សអាចអនុវត្តជំនាញបច្ចេកវិទ្យាទេសចរណ៍តាមផ្លូវ (ប្រសិនបើពួកគេមានរួចហើយ)៖ ជម្នះជ្រោះ គ្រោះថ្នាក់ទឹក ដើរតាមឈើប្រណិត។ល។
វាជាការចង់បានដែលកន្លែងចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់សម្រាប់ថ្នាក់ទាំងអស់គឺដូចគ្នា ហើយផ្លូវខ្លួនឯងក៏ខុសគ្នាដែរ។ នេះនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមនៅកន្ទុយគ្នាឡើយ។ ផ្លូវក្នុងថ្នាក់អាចបង្វែរ និងបង្រួបបង្រួមម្តងទៀត អាស្រ័យលើចំនួនប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យ។

តើអ្នកណាជាចៅក្រម?

ចំនួននៃ CPs ដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើចំនួនចៅក្រម។ នៅពេលរៀបចំផែនការផ្លូវរបស់អ្នក អ្នកត្រូវយកចំណុចនេះទៅក្នុងគណនី។ ជាអកុសល វាទំនងជាមិនអាចចូលរួមជាមួយគ្រូទាំងអស់នៅសាលាក្នុងការវិនិច្ឆ័យបានទេ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកអាចប្រើជំនួយរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ - មិនចាំបាច់ជាអ្នកទេសចរទេ។ បន្ទាប់មកចៅក្រមសិស្សជាន់ខ្ពស់យល់ព្រមជាមុនលើការចាត់តាំងសម្រាប់ CP ជាមួយគ្រូមុខវិជ្ជា។
ក្នុងករណីណាក៏ដោយ វានឹងអាចបន្តទៅដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការរៀបចំបានលុះត្រាតែគេដឹងច្បាស់ថាតើចៅក្រមប៉ុន្មាននាក់ដែលអ្នកអាចពឹងពាក់បាន។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការប្រកួតប្រជែង

កុំភ្ញាក់ផ្អើលថាការតាក់តែងបទប្បញ្ញត្តិមិនមែនជាដំណាក់កាលដំបូងនៃការរៀបចំនោះទេ។ ប៉ុន្តែ​នេះ​ជា​កន្លែង​ដែល​ត្រូវ​បាន​ផ្ដល់​អនុសាសន៍​ឱ្យ​ចាប់​ផ្ដើម​ការ​ជួប​ជុំ​ភ្ញៀវ​ទេសចរ​ណា​មួយ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនកំណត់តំបន់នោះ ពេលវេលា និងមនុស្សដែលអ្នកនឹងសហការទេនោះ គ្មានបទប្បញ្ញត្តិនឹងដំណើរការទេ។
នៅទីនេះ កំណែប្រហាក់ប្រហែលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការជួបជុំអ្នកទេសចរនៅសាលា៖

គោលដៅ:បណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញឡើងភ្នំមូលដ្ឋានរបស់សិស្ស។

ភារកិច្ច:

1) ណែនាំកុមារ និងមនុស្សធំអំពីរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ;
2) បណ្តុះស្រឡាញ់ធម្មជាតិ;
3) សិក្សានិងបង្រួបបង្រួមជំនាញជាមូលដ្ឋាននៃការឡើងភ្នំនិងរុករក;
4) កំណត់អ្នកទេសចរខ្លាំងបំផុតរបស់សាលា។

បញ្ជីឈ្មោះអ្នកចូលរួម៖សិស្សថ្នាក់ទី 5-11 ដែលមិនមាន contraindications វេជ្ជសាស្រ្តណាមួយនិងបានទទួលការអនុញ្ញាតសមរម្យពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រមូលផ្តុំទេសចរណ៍នេះ។

ការចំណាយពេលវេលា៖"__" ________ ២០០__ ។

ទីតាំង៖ ________________ (កន្លែងចាប់ផ្តើម - _________________ កន្លែងបញ្ចប់ - _________________) ។

កម្មវិធីប្រកួតប្រជែង

ការប្រកួតប្រជែងនេះរួមបញ្ចូលទាំងការបញ្ចប់ការគ្រប់គ្រង និងផ្លូវទេសចរណ៍ជាមួយនឹងភារកិច្ចរៀបចំដោយគ្រូមុខវិជ្ជាដែលជាផ្នែកមួយនៃគម្រោងអន្តរកម្មសិក្សា "ពិភពលោកជុំវិញយើង" ។
ក្រុមនីមួយៗ (ថ្នាក់) ឆ្លងកាត់ផ្លូវទេសចរណ៍តាមរយៈប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យ (CP) ដែលបានបង្ហាញនៅលើផែនទី។ នៅប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យនីមួយៗ កុមារត្រូវបានស្នើសុំឱ្យបំពេញ ភារកិច្ចបន្ថែម. សិស្សត្រូវបានណែនាំអំពីកិច្ចការ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃរបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់នៅមុនថ្ងៃនៃកិច្ចប្រជុំ។ នៅកន្លែងត្រួតពិនិត្យនីមួយៗ ចៅក្រមកត់ត្រាភាពត្រឹមត្រូវនៃភារកិច្ច និងផ្តល់សញ្ញាសម្គាល់ដល់សមាជិកក្រុមនីមួយៗ។
នៅពេលមកដល់កិច្ចប្រជុំ ក្រុមនឹងត្រូវសរសេរអត្ថបទលើប្រធានបទនៃគម្រោងអន្តរកម្មសិក្សា។ សិស្សក៏ស្គាល់ប្រធានបទ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃជាមុនផងដែរ។
នៅពេលពួកគេធ្វើដំណើរតាមផ្លូវ ក្រុមត្រូវប្រមូលសំរាម។ បរិមាណសំរាមដែលប្រមូលបានក៏ត្រូវបានវាយតម្លៃដោយចៅក្រមផងដែរ (អតិបរមា ៣ ពិន្ទុ)។

Judges-controllers នៅចម្ងាយក៏ត្រួតពិនិត្យអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សនៅក្នុងព្រៃ និងមានសិទ្ធិក្នុងការចាត់តាំង និងកាត់ចំនួនជាក់លាក់នៃពិន្ទុសម្រាប់សូចនាករនេះ។ សិស្សត្រូវបានស្គាល់ជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការដាក់ពិន្ទុភ្លាមៗមុនពេលចាប់ផ្តើម។
ពេលវេលាដែលបានចំណាយដោយក្រុមដែលគ្របដណ្តប់ផ្លូវក៏ត្រូវបានកត់ត្រាផងដែរ។ ភាពខុសគ្នានៃប្រវែងផ្លូវបង្កើតជាការចាប់ផ្តើមរវាងថ្នាក់។
អាស្រ័យលើពេលវេលាដែលចំណាយលើការបញ្ចប់ផ្លូវ ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ជូនដូចខាងក្រោម៖

ចំនួនពិន្ទុ	អ្នកពិពណ៌នា
	ផ្លូវមិនទាន់បានបញ្ចប់ទេ។
	វាត្រូវចំណាយពេលជាង 3 ម៉ោងដើម្បីបញ្ចប់ផ្លូវ
	វាត្រូវចំណាយពេល 2 ម៉ោង 45 នាទីដើម្បីបញ្ចប់ផ្លូវ។ រហូតដល់ 3 ម៉ោង។
	វាត្រូវចំណាយពេល 2 ម៉ោង 30 នាទីដើម្បីបញ្ចប់ផ្លូវ។ រហូតដល់ 2 ម៉ោង 45 នាទី។
	វាត្រូវចំណាយពេល 2 ម៉ោង 15 នាទីដើម្បីបញ្ចប់ផ្លូវ។ រហូតដល់ 2 ម៉ោង 30 នាទី។
	វាត្រូវចំណាយពេលពី 2 ម៉ោងទៅ 2 ម៉ោង 15 នាទីដើម្បីបញ្ចប់ផ្លូវ។
	វាត្រូវចំណាយពេល 1 ម៉ោង 45 នាទីដើម្បីបញ្ចប់ផ្លូវ។ រហូតដល់ 2 ម៉ោង។
	វាចំណាយពេលតិចជាង 1 ម៉ោង 45 នាទីដើម្បីបញ្ចប់ផ្លូវ។

ការកំណត់អ្នកឈ្នះ

អ្នកឈ្នះនៃការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរត្រូវបានកំណត់ដោយចំនួនខ្ពស់បំផុតនៃពិន្ទុដែលទទួលបានដោយក្រុមសម្រាប់សូចនាករទាំងអស់ (ពិន្ទុមធ្យមនៃថ្នាក់នៅពេលបំពេញភារកិច្ច (សមាមាត្រនៃផលបូកនៃពិន្ទុទាំងអស់ដែលទទួលបានចំពោះចំនួនការងារនិងចំនួន។ នៃសិស្ស) - ពី 0 ទៅ 7):

1) ពេលវេលាដើម្បីបញ្ចប់ផ្លូវ - ពី 0 ទៅ 7 ពិន្ទុ;
2) ការសរសេររឿងឬអត្ថបទ - ពី 0 ទៅ 7 ពិន្ទុ;
3) ការប្រមូលសំរាម - ពី 0 ទៅ 3 ពិន្ទុ;
4) អាកប្បកិរិយានៅលើផ្លូវ - ពី -3 ទៅ 3 ពិន្ទុ។

ប្រសិនបើក្រុមពីរ ឬច្រើនមានពិន្ទុស្មើគ្នា អត្ថប្រយោជន៍បានទៅក្រុមដែលគ្របដណ្តប់លើផ្លូវគ្រប់គ្រងទេសចរណ៍លឿនជាង។
គណៈវិនិច្ឆ័យក៏មានសិទ្ធិដកហូតក្រុមនៃកន្លែងរបស់ខ្លួននៅក្នុងការប្រកួតក្នុងករណីមានការរំលោភបំពានយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើច្បាប់នៃការចតរថយន្តទេសចរណ៍ (ការទុកសម្រាម អាកប្បកិរិយាមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ ឆ្ពោះទៅរកគូប្រជែង ក៏ដូចជាការរៀបចំអាហារថ្ងៃត្រង់មិនត្រឹមត្រូវ)។

រង្វាន់

ក្រុម​ដែល​ទទួល​បាន​ចំណាត់​ថ្នាក់​លេខ​១ ទី​២ និង​ទី​៣ ទទួល​បាន​ពែង វិញ្ញាបនបត្រ និង​រង្វាន់​គួរ​ឱ្យ​ចងចាំ។
គណៈវិនិច្ឆ័យមានសិទ្ធិផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកទេសចរម្នាក់ៗ និងសូម្បីតែថ្នាក់ទាំងមូល ដែលតាមគំនិតរបស់ពួកគេ ជាពិសេសបានសម្គាល់ខ្លួនឯងក្នុងអំឡុងពេលប្រកួតប្រជែង។

ការវិនិច្ឆ័យការប្រកួតប្រជែង

ការវិនិច្ឆ័យត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្រូមុខវិជ្ជារបស់សាលា និងសិស្សថ្នាក់ទី 11 ដែលត្រៀមបំផុតជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ទេសចរណ៍ និងការបណ្តុះបណ្តាលសមស្រប។ ចៅក្រមសំខាន់ - _________________________ ។

ការរៀបចំការប្រកួត

ការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃការប្រកួត គឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រូអប់រំកាយ ___________________________________ ។ ការត្រួតពិនិត្យទូទៅលើការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិនេះត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំ _____________________ ។

ការរៀបចំកិច្ចការ

នៅដំណាក់កាលនេះ គ្រូបង្រៀនណែនាំកុមារអំពីកិច្ចការដែលនឹងត្រូវផ្តល់ជូនពួកគេនៅឯការជួបជុំទេសចរណ៍ ក៏ដូចជាគោលការណ៍នៃការវាយតម្លៃ។ កិច្ចការដែលបានស្នើឡើងគួរតែត្រូវបានកំណត់ចំពោះប្រធានបទតែមួយ សមស្របនឹងអាយុរបស់កុមារ និងមានការណែនាំច្បាស់លាស់សម្រាប់ការវាយតម្លៃ ដើម្បីសម្រេចបាននូវវត្ថុបំណងពេញលេញនៅក្នុងកិច្ចការនេះ។ ហើយចំណេះដឹងជាមុនអំពីសម្ភារៈនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារ និងគ្រូក្នុងថ្នាក់រៀបចំសម្រាប់កិច្ចប្រជុំជាមុន។
លើសពីនេះ សញ្ញាណដែលទទួលបានដោយសិស្សនឹងត្រូវបញ្ចូលទៅក្នុងបញ្ជីឈ្មោះសាលា។ ហើយ​នេះ​មាន​ន័យ​ថា​ការ​ជួបជុំ​ភ្ញៀវ​ទេសចរ​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​ព្រឹត្តិការណ៍​កម្សាន្ត​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ព្រឹត្តិការណ៍​ដ៏​ធ្ងន់ធ្ងរ​មួយ។ គម្រោងអប់រំដែលក្នុងនោះសិស្សនឹងទទួលបានពិន្ទុក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។

កិច្ចការលើប្រធានបទ

ភូមិសាស្ត្រ។ ការកំណត់ជ្រុងផ្តេក azimuth ការថយចុះម៉ាញេទិក។

ជីវវិទ្យា។ ផ្សិតដែលអាចបរិភោគបាន និងមិនអាចបរិភោគបាន រុក្ខជាតិឱសថ។ សៀវភៅក្រហម។

គណិតវិទ្យា។ ការគណនាចម្ងាយដែលបានធ្វើដំណើរ, ចម្ងាយទៅចំណុចដែលមិនអាចចូលបាន។

គំនូរ។ ធ្វើផ្ទាំងរូបភាពលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

តន្ត្រី។ សម្តែងអ្នកទេសចរណ៍, ចម្រៀងបាដ។

ការបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយ។ ការយកឈ្នះលើផ្លូវទេសចរណ៍។ បច្ចេកទេសយកឈ្នះជ្រោះក្នុងរបៀបកីឡា។

អក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី។ ការសរសេររឿង អត្ថបទលើប្រធានបទដែលបានបញ្ជាក់។

ការវាយតម្លៃ

ការប្រើប្រាស់ការវាយតម្លៃផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៅឯការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលឃើញរូបភាពពេញលេញនិងគោលបំណងនៃការប្រកួតប្រជែង។ វាមានសារៈសំខាន់ដែលសិស្សានុសិស្សដឹងជាមុនអំពីអ្វី និងរបៀបដែលពួកគេនឹងទទួលបានពិន្ទុ។ ដូច្នេះ ភារកិច្ច និងគោលការណ៍សម្រាប់វាយតម្លៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេនៅ CP មិនមែនជាការភ្ញាក់ផ្អើលសម្រាប់ពួកគេទេ។

ឧទាហរណ៍នៃភារកិច្ច

ភូមិសាស្ត្រ។ ប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យ "អ្នកប្រមាញ់កំណប់"

- បុរស, អ្នកត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យក្លាយជាអ្នកប្រមាញ់កំណប់។ យើងត្រូវស្វែងរកកំណប់។ ប៉ុន្តែមានតែអ្នកដែលពូកែកំណត់ azimuth ប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើរឿងនេះបាន។
អ្នកត្រូវតែឆ្លងកាត់ផ្លូវដែលមានផ្នែកដាច់ដោយឡែក។ នៅចុងបញ្ចប់នៃផ្នែកនីមួយៗនៃផ្លូវ វាចាំបាច់ត្រូវប្រើសញ្ញាសម្គាល់ដែលអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ ឧទាហរណ៍ ដើមឈើ birch ចាស់ដ៏ធំមួយ ឬគល់ឈើធំ។ លាក់ខ្លួននៅក្នុងស្មៅគឺជាបង្គោលមួយដែលមានខ្សែបូចងនៅលើវា។ ចាប់ពីចំណុចនេះ អ្នកត្រូវផ្លាស់ទីក្នុង azimuth ទៅកន្លែងសម្គាល់បន្ទាប់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃផ្លូវអ្នកក៏នឹងរកឃើញកន្លែងសម្គាល់មួយហើយប្រសិនបើអ្នកជីកនៅក្រោមវាអ្នកអាចរកឃើញកំណប់ - កាក់ Persian បុរាណ។
ហើយចុងក្រោយ៖ ផ្នែកនីមួយៗនៃផ្លូវត្រូវតែមានអ្នករុករកផ្ទាល់ខ្លួន ដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយលើសកម្មភាពបន្ថែមទៀត។

ផ្នែកបន្ទាត់	អាហ្សីមុត	ចម្ងាយ

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃការបញ្ចប់ភារកិច្ចនៅប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យ "អ្នកប្រមាញ់កំណប់"

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃការបញ្ចប់ភារកិច្ចក្នុងការអប់រំកាយ

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ A - កាយសម្បទា (អតិបរមា 7 ពិន្ទុ)

កម្រិត	អ្នកពិពណ៌នា
	សិស្សបរាជ័យទាំងស្រុងក្នុងការទប់ទល់នឹងផ្លូវ
	សិស្ស​ស៊ូទ្រាំ​នឹង​ផ្លូវ​ដោយ​សារ​តែ​ជំនួយ​ពី​អ្នក​ដទៃ​ប៉ុណ្ណោះ។
	សិស្ស​ស៊ូទ្រាំ​នឹង​ផ្លូវ​ដោយ​ការ​លំបាក​យ៉ាង​ខ្លាំង និង​ដោយ​ការ​មិន​ពេញ​ចិត្ត​ជា​ខ្លាំង
	សិស្សស៊ូទ្រាំនឹងផ្លូវ ជួបប្រទះការលំបាកឥតឈប់ឈរ
	សិស្ស​ស៊ូទ្រាំ​នឹង​ផ្លូវ​ដោយ​បង្ហាញ​ការ​ខិត​ខំ​តាម​ឆន្ទៈ​ជាក់លាក់
	សិស្សអាចដោះស្រាយផ្លូវបានយ៉ាងងាយស្រួល
	សិស្ស​អាច​ស៊ូទ្រាំ​នឹង​ផ្លូវ​បាន​យ៉ាង​ងាយ ខណៈពេលដែល​ជួយ​អ្នកដទៃ

ចំណាំ៖ការបញ្ចប់ភារកិច្ចដោយយោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ A ត្រូវបានវាយតម្លៃដោយមនុស្សពេញវ័យដែលអមដំណើរថ្នាក់ និងចៅក្រមសង្កេតការណ៍ ដូច្នេះការអនុវត្តស្តង់ដារ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ B - បច្ចេកទេសសម្រាប់ជំនះឧបសគ្គ (អតិបរមា 7 ពិន្ទុ)

កម្រិត	អ្នកពិពណ៌នា
	សិស្សមិនបានសម្រេចកម្រិតណាមួយដូចរៀបរាប់ខាងក្រោមទេ។
	សិស្សបង្ហាញបច្ចេកទេសមិនត្រឹមត្រូវ
	សិស្សបង្កើតកំហុសបច្ចេកទេសមួយចំនួនធំ
	សិស្សបង្ហាញបច្ចេកទេសត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែពេលខ្លះធ្វើខុស
	សិស្សបង្ហាញបច្ចេកទេសត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែអនុវត្តលំហាត់ក្នុងល្បឿនយឺត
	សិស្ស​បង្ហាញ​ពី​បច្ចេកទេស​ដ៏​ល្អ និង​ធ្វើ​លំហាត់​ក្នុង​កម្រិត​ខ្ពស់។
	សិស្ស​ធ្វើ​លំហាត់​ប្រាណ​ដោយ​មិន​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ ក្នុង​កម្រិត​ខ្ពស់ និង​ជួយ​មិត្ត​រួម​ក្រុម

ចំណាំ៖ការវាយតម្លៃសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ B ត្រូវបានផ្តល់ដោយចៅក្រមនៅចំណុចត្រួតពិនិត្យនៅពេលបំពេញការងារបច្ចេកទេស "ការយកឈ្នះលើជ្រោះ"។ ជំនួយការម្នាក់ជាប់ពាក់ព័ន្ធក្នុងការធ្វើស្តង់ដារ។

មេរៀនត្រូវបានលុបចោល!

ការរៀបចំការជួបជុំទេសចរណ៍ជាគម្រោងអន្តរកម្មសិក្សាអនុញ្ញាតឱ្យវាប្រារព្ធឡើងក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សា ចាប់តាំងពីគ្រូបង្រៀន និងគ្រូថ្នាក់ភាគច្រើនចូលរួមនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ អ្នកក៏អាចរៀបចំការជួបជុំនៅចុងសប្តាហ៍ផងដែរ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកភាគរយនៃកុមារដែលចូលរួមគឺតិចជាងច្រើន។ ថ្ងៃនេះអត់មានមេរៀននៅសាលាទេ ហើយនេះត្រូវបានក្មេងៗយល់ថាជាថ្ងៃឈប់សម្រាក ប៉ុន្តែក្នុងអំឡុងពេលមានអ្នកទេសចរ ក្មេងៗបន្តការសិក្សា ហើយថែមទាំងទទួលបានពិន្ទុសម្រាប់វាទៀតផង។

ចៅក្រមទៅកន្លែងប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរជាមុន - ទាំងយប់មុន (ជាមួយនឹងការស្នាក់នៅមួយយប់) ឬនៅពេលព្រឹកព្រលឹម។ ក្រុម​មក​ដល់​ចំណុច​ចាប់​ផ្តើម​រួម​ជា​មួយ​គ្រូ​ក្នុង​ថ្នាក់​របស់​ពួក​គេ (ប្រហែល​ជា – ជាមួយឪពុកម្តាយ) នៅពេលព្រឹកតាមម៉ោងកំណត់។

សន្លឹកផ្លូវ

នៅពេលចាប់ផ្តើម ប្រធានចៅក្រមណែនាំអ្នកចូលរួមម្តងទៀតអំពីកម្មវិធីប្រកួតប្រជែង បន្ទាប់ពីនោះក្រុមនីមួយៗ (ថ្នាក់) ទទួលបានផែនទីដែលមានចំណុចត្រួតពិនិត្យនៅលើវា ក៏ដូចជាសន្លឹកផ្លូវដែលចៅក្រមនឹងបំពេញពេញការប្រមូលផ្តុំ។ .

សន្លឹកផ្លូវ ______ ថ្នាក់

ពេលវេលាចាប់ផ្តើម ___________ ម៉ោងបញ្ចប់ ___________ លទ្ធផល ________

នាមត្រកូលនាមខ្លួន / លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ

ផលបូក

ពិន្ទុមធ្យម

ការរុករកតាមដងផ្លូវ

ដំណាក់កាលសំខាន់មួយគឺចលនារបស់កុមារនៅតាមផ្លូវពីប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យមួយទៅកន្លែងមួយទៀត។ នៅពេលផ្លាស់ទី អ្នកអាចសុំឱ្យកុមារបំពេញកិច្ចការមួយចំនួន - ឧទាហរណ៍ ពួកគេត្រូវតែដាក់សំរាមនៅក្នុងថង់ពិសេសមួយ។ ចៅក្រមនឹងវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការងារនៅចុងបញ្ចប់ ហើយរឿងនេះនឹងត្រូវយកមកពិចារណានៅពេលកំណត់អ្នកឈ្នះ។
លើសពីនេះទៀត អ្នកអាចតែងតាំងចៅក្រមសង្កេតការណ៍ពិសេស (និយមពីក្នុងចំណោមសិស្សវិទ្យាល័យ) ដែលនឹងត្រួតពិនិត្យការអនុលោមតាមវិន័យ (អាកប្បកិរិយា ជំនួយទៅវិញទៅមក។ល។) ពីខាងក្រៅ។ ការសង្កេតចៅក្រមក៏ផ្តល់រង្វាន់ ឬដកពិន្ទុផងដែរ នៅពេលពួកគេដំណើរការលើផ្លូវ។

កត្តាពេលវេលា

ជាញឹកញាប់យើងឃើញពីរបៀបដែលការប្រមូលផ្តុំអ្នកទេសចរណ៍ប្រែទៅជាការប្រកួតរត់ដោយប្រើជំនាញតម្រង់ទិស។ អ្នកឈ្នះជាញឹកញាប់ត្រូវបានកំណត់ដោយពេលវេលាដែលវាត្រូវការដើម្បីបញ្ចប់ផ្លូវ។ ជាញឹកញយ វាដាក់សម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងទៅលើសិស្ស និងគ្រូក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេ ដែលពួកគេគិតតែពីការរត់ចម្ងាយទាំងមូល ហើយវាមិនមានបញ្ហាថាតើវារីករាយឬអត់នោះទេ។
យើងស្នើឱ្យផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីគ្រប់គ្រងពេលវេលា ប៉ុន្តែមិនខិតខំដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលអតិបរមាដែលអាចធ្វើបាននោះទេ។ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុឥណទាន អ្នកគ្រាន់តែត្រូវបំពេញតាមពេលវេលាដែលបានបែងចែក (សូមមើលសេចក្តីព្រាងច្បាប់)។ ពេលវេលាបញ្ចប់ផ្លូវគួរតែត្រូវបានគេយកមកពិចារណា ប្រសិនបើក្រុមពីរ ឬច្រើនទទួលបានពិន្ទុស្មើគ្នា ដែលកម្រមានណាស់។

Glade នៃការប្រមូលផ្តុំ

យើង​មិន​គួរ​ភ្លេច​ថា​ការ​ជួបជុំ​អ្នក​ទេសចរណ៍​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​ព្រឹត្តិការណ៍​កីឡា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ជា​ព្រឹត្តិការណ៍​អប់រំ​ផង​ដែរ។ ដូច្នេះនៅពេលមកដល់ផ្លូវបញ្ចប់ (ការបោសសម្អាតការប្រមូលផ្តុំ) ថ្នាក់រៀនត្រូវតែយកចិត្តទុកដាក់ពីរបៀបរៀបចំការសម្រាកនិងអាហារខណៈពេលដែលទុកឱ្យព្រៃស្អាតតាមខ្លួន។
មានវិធីជាច្រើនដើម្បីរក្សាខ្លួនអ្នកឱ្យរវល់នៅលើទីលានប្រមូលផ្តុំ៖ ហ្គេម ការប្រកួតប្រជែង កម្រងសំណួរ ស្ទីលជាដើម។ អ្នកក៏អាចផ្តល់ឱ្យកុមារនូវកិច្ចការមួយចំនួនបន្ថែមទៀតដែលជាផ្នែកនៃគម្រោងអន្តរកម្មសិក្សា។

អត្ថបទ

យើងសូមអញ្ជើញប្អូនៗសិស្សានុសិស្សឱ្យសរសេររឿងខ្លីមួយក្នុងកិច្ចសំណេះសំណាល និងសិស្សវិទ្យាល័យឱ្យសរសេរអត្ថបទខ្លីមួយលើប្រធានបទនៃគម្រោង ឧទាហរណ៍៖

- តើខ្ញុំរុករកពិភពលោកជុំវិញខ្ញុំដោយរបៀបណា?
- តើខ្ញុំមានឥទ្ធិពលយ៉ាងដូចម្តេច ពិភពលោក?
- តើពិភពលោកប៉ះពាល់ដល់ខ្ញុំយ៉ាងដូចម្តេច?
- តើខ្ញុំដឹងអ្វីខ្លះអំពីពិភពលោកជុំវិញខ្ញុំ?
- តើខ្ញុំចាកចេញពីពិភពលោកដោយរបៀបណា?

ការឆ្លុះបញ្ចាំង

បន្ទាប់មក ការងាររបស់កុមារអាចត្រូវបានព្យួរនៅសាលារៀន រួមជាមួយនឹងកាសែតរូបថត អំពីការប្រមូលផ្តុំទេសចរណ៍កាលពីអតីតកាល។ គំនិតល្អជាងនេះទៅទៀតគឺធ្វើបទបង្ហាញតូចមួយអំពីការងាររបស់កុមារបន្ទាប់ពីត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ ឬនៅពេលផ្សេងទៀត។

អត្ថប្រយោជន៍គម្រោង

ការអនុវត្តគម្រោងអន្តរកម្មធំបែបនេះអនុញ្ញាតឱ្យ៖

- ចូលរួមជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ យ៉ាងច្រើនកុះករ ក្នុងការប្រមូលផ្តុំទេសចរណ៍។ គ្រូបង្រៀនដែលមិនចូលរួមក្នុងការវិនិច្ឆ័យអាចចូលរួមក្នុងការប្រកួតជាក្រុមដាច់ដោយឡែក។
- បង្ហាញពីភាពសុចរិតនៃពិភពលោក និងការភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមកនៃមុខវិជ្ជាសាលាក្នុងទិដ្ឋភាពផ្សេងៗ។
- ផ្តល់ឱកាសឱ្យកុមារសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការជួបជុំ។
- ចូលរួមសិស្សឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ;
- ប្រើការវាយតម្លៃផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមិនត្រឹមតែនៅក្នុងមេរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាផងដែរ។

Alexey Mashkovtsev,
និពន្ធនាយករងនៃកាសែត "កីឡានៅសាលា" ។ ANO "សាលា "នាយករដ្ឋមន្ត្រី" ទីក្រុងម៉ូស្គូ

ការប្រមូលរបាយការណ៍នៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យអ៊ិនធឺណិតរុស្ស៊ីទាំងអស់ទី 13

"ការប្រមូលផ្តុំកីឡា និងទេសចរណ៍"

Vinogradov Viktor Vyacheslavovich, មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រលេខ 8 ប្រធានផ្នែកអប់រំកាយទីក្រុងម៉ូស្គូ

ចំណារពន្យល់

ពិធីជួបជុំកីឡា និងទេសចរណ៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៃក្រុមថ្មី ដែលធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងលើកកម្ពស់វប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡា លើកកំពស់សុខភាព បង្រួបបង្រួមសិស្សានុសិស្ស និងទទួលបានជំនាញទេសចរណ៍ជាមូលដ្ឋាន។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់

អំពីការប្រកួតកីឡា និងទេសចរណ៍សម្រាប់និស្សិតនៃក្រុមទទួលទានថ្មី (ឆ្នាំទីមួយ) នៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ។

I. គោលដៅ និងគោលបំណង

ការប្រកួតកីឡា និងទេសចរណ៍សម្រាប់និស្សិតនៃក្រុមចូលថ្មីនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្រ្ដ ត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងគោលបំណងលើកកម្ពស់ការអប់រំកាយ និងកីឡា លើកកំពស់សុខភាព បង្រួបបង្រួមនិស្សិត និងទទួលបានជំនាញទេសចរណ៍ជាមូលដ្ឋាន។
ភារកិច្ច:
- ការលើកកម្ពស់វប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡា ជាមធ្យោបាយដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងការពង្រឹងសុខភាព និងការអភិវឌ្ឍរាងកាយរបស់សិស្ស។
- ទទួលបានជំនាញទេសចរណ៍ជាមូលដ្ឋាន;
- ប្រមូលផ្តុំសិស្សមកពីក្រុមចូលថ្មី។

II. ម៉ោង និងទីកន្លែង

ពិធី​ជួបជុំ​កីឡា និង​ទេសចរណ៍ រៀបចំ​និង​ធ្វើឡើង​ដោយ​រដ្ឋបាល និង​លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នៃ​មហាវិទ្យាល័យ​វេជ្ជសាស្រ្ដ នៅ​ថ្ងៃទី​២០ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ​២០១២​។
ទីកន្លែង៖ តំបន់ព្រៃឈើ ក្រៅបរិវេណមហាវិទ្យាល័យ។ គណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រមូលផ្តុំរក្សាសិទ្ធិក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែង និងពេលវេលា (ក្នុងករណីមានភ្លៀងធ្លាក់) ដែលអ្នកចូលរួមនឹងត្រូវបានជូនដំណឹង។

III. ការគ្រប់គ្រងនិងការអនុវត្តនៃការរត់

ការ​គ្រប់​គ្រង​និង​ការ​ធ្វើ​បាតុកម្ម​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​ដោយ​រដ្ឋបាល​មហាវិទ្យាល័យ។ ការវិនិច្ឆ័យនៃការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានផ្តល់ដោយក្រុមចៅក្រមសំខាន់ៗពីក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន និងនិស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យ ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រមូលផ្តុំ។

IV. អ្នកចូលរួមកិច្ចប្រជុំ

និស្សិតឆ្នាំទី 1 ចូលរួមក្នុងការប្រមូលផ្តុំ។

V. ទីកន្លែងប្រជុំ

ក្រុមការងាររួមជាមួយនឹងគ្រូថ្នាក់ត្រូវរាយការណ៍ទៅកន្លែងប្រមូលផ្តុំនៅទីតាំងទល់មុខច្រកចូលមហាវិទ្យាល័យនៅថ្ងៃទី 20 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2012 សម្រាប់ការបង្កើតនៅម៉ោង 10.00 ។

VI. ដំណើរការកម្មវិធី

ការ​ជួប​ជុំ​នេះ​ធ្វើ​ឡើង​ក្នុង​ថ្ងៃ​មួយ​តាម​គម្រោង​ការ​ជួប​ជុំ (ឧបសម្ព័ន្ធ​លេខ​១)។

VII. តម្រូវការសម្រាប់ឧបករណ៍និងឧបករណ៍

អ្នកចូលរួមក្នុងការប្រមូលផ្តុំត្រូវតែស្លៀកពាក់សម្រាប់អាកាសធាតុ សម្លៀកបំពាក់មិនគួរដាក់កម្រិតចលនាទេ ស្បែកជើងគួរតែត្រូវបានពាក់ និងរចនាឡើងសម្រាប់ដើរតាមផ្លូវព្រៃ។ អ្នកត្រូវតែមានឧបករណ៍ដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធទី 2 ជាមួយអ្នក។

VIII. សុវត្ថិភាព

ទំនួលខុសត្រូវសម្រាប់ជីវិត សុខភាព និងសុវត្ថិភាពរបស់អ្នកចូលរួម ក៏ដូចជាការណែនាំអំពីសុវត្ថិភាពនៅឯការជួបជុំនេះ សម្រាកជាមួយគ្រូថ្នាក់នៃក្រុមតាមលំដាប់នៃមហាវិទ្យាល័យ។ ការត្រួតពិនិត្យផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានផ្តល់ដោយគ្រូពេទ្យនៅមហាវិទ្យាល័យ។

IX ប្រភេទកម្មវិធី

ការប្រកួតកីឡា និងទេសចរណ៍រួមមានៈ - ការប្រកួតធ្វើបទបង្ហាញជាក្រុម (ជើងឯកជាក្រុម); - ការតំរង់ទិសដី (ជើងឯកក្រុម);

ការប្រកួតប្រជែង Bivouac រួមទាំងការប្រកួតប្រជែងបទចម្រៀងទេសចរណ៍ (ជើងឯកក្រុម);
- 1 គីឡូម៉ែត្រឆ្លងប្រទេស (ជើងឯកឯកត្តជននិងក្រុម);

ការប្រកួតប្រជែង "kettlebell push" (ជើងឯកក្រុមនិងបុគ្គល); - ការប្រកួតប្រជែង "កង់ហ្គូរូ" (ជើងឯកក្រុម); - ការប្រកួតប្រជែង "បាល់អាក្រក់" (ជើងឯកក្រុម);

ការប្រណាំងបញ្ជូនតកីឡា និងទេសចរណ៍ (ជើងឯកក្រុម);

ការវាយតម្លៃដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់គ្រប់ប្រភេទនៃកម្មវិធី។

X. ពានរង្វាន់

ក្រុមដែលយក 1-3 កន្លែងក្នុងប្រភេទកម្មវិធីមួយចំនួនត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រ។ ក្រុមដែលទទួលបាន 1-3 កន្លែងក្នុងការប្រកួតប្រជែងដ៏ទូលំទូលាយត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រនិងរង្វាន់។ អ្នកឈ្នះក្នុងការប្រកួតជើងឯកឯកត្តជនត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រ។ ពិធី​ប្រគល់​រង្វាន់​នឹង​ប្រព្រឹត្ត​ទៅ​នៅ​ក្នុង​ពិធី​ចាប់​ផ្ដើម​និស្សិត​នៅ​ថ្ងៃ​ទី ២១ ខែ​កញ្ញា ឆ្នាំ ២០១២។
គណកម្មាធិការរៀបចំបាតុកម្មអនុប្រធាន នាយកមហាវិទ្យាល័យ - ប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំ សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការរៀបចំ: ប្រធានផ្នែកអប់រំកាយ ចិត្តវិទូអប់រំ គ្រូអប់រំកាយ គ្រូពេទ្យមហាវិទ្យាល័យ និស្សិតផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និស្សិតនៃនាយកដ្ឋានគិលានុបដ្ឋាក។

ឧបសម្ព័ន្ធលេខ ១

ផែនការរៀបចំពិធីជួបជុំកីឡា និងទេសចរណ៍ សម្រាប់និស្សិតនៃក្រុមទទួលថ្មី (ឆ្នាំទី១) នៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្រ្ដ ជួបជុំគ្នានៅផ្លូវចូលមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្រ្ដលេខ៨ វេលាម៉ោង១០.០០ ការបើកការជួបជុំ ចាប់ឆ្នោតក្រុមជាច្រើន និងទទួលការងាររៀបចំផ្លូវ។ បោះជំរុំ រៀបចំអាហារសម្រន់ រៀបចំអាហារថ្ងៃត្រង់ប្រកួតប្រជែង - 11.00 - 13.30 ការប្រកួតប្រជែង: ការតំរង់ទិសដី - 10.15 - 10.40 (នីតិវិធីនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធលេខ 3) មួយគីឡូម៉ែត្រឆ្លងកាត់ - 11.10 - 12.00 (នីតិវិធីនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធលេខ 4) ការប្រកួត "គ្មានកំហុស។ - 12.10 - 13.00 (នីតិវិធីក្នុងឧបសម្ព័ន្ធលេខ 8) ការប្រកួតប្រជែង "កង់ហ្គូរូ" - 12.20 - 13.10 (នីតិវិធីនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធលេខ 7) ការប្រណាំងកីឡានិងអ្នកបញ្ជូនតទេសចរណ៍ - 13.15 - 14.15 (នីតិវិធីនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធលេខ 9) - 14.15 - 14.30 (នីតិវិធីក្នុងឧបសម្ព័ន្ធលេខ 6) ការប្រកួតប្រជែង bivouac - នេះបើយោងតាមបានឆាប់តាមដែលក្រុមត្រៀមខ្លួនជាស្រេច (លក្ខខណ្ឌនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធលេខ 5) ការយកចេញនៃជំរុំ។ ការសម្អាតកន្លែងបោះជំរុំ - 14.30 - 14-45. ការបង្កើតទូទៅ, សង្ខេបលទ្ធផលបឋម, បិទការប្រជុំ 14.45 - 14.50 ។

ឧបសម្ព័ន្ធទី 2

បរិក្ខារដែលត្រូវការ

ផ្ទាល់ខ្លួន៖ សម្លៀកបំពាក់កីឡា និងស្បែកជើង ឧបករណ៍សង្គ្រោះបឋមផ្ទាល់ខ្លួន ប៊ិច ឬខ្មៅដៃ ស្លាបព្រា និងសម កែវ។ អាហារសម្រាប់រយៈពេលនៃព្រឹត្តិការណ៍ (សម្រាប់អាហារសម្រន់) ក្រុម៖ សាច់អាំង និងធ្យូង (ភ្លើងឆេះត្រូវបានហាមឃាត់) ត្រីវិស័យ ហ្គីតា តង់ (ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន) ពេលវេលាត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់រៀបចំអាហារថ្ងៃត្រង់ប្រកួតប្រជែងចាប់ពីម៉ោង 11.30 ដល់ 14.00។ អ្នកដែលមិនចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែងចូលរួមនៅក្នុងការរៀបចំ។ ការវាយតម្លៃត្រូវបានអនុវត្តដោយក្រុមចៅក្រម។ រសជាតិ និងរូបរាងរបស់អាហារថ្ងៃត្រង់ដែលបានរៀបចំត្រូវបានវាយតម្លៃ។

ឧបសម្ព័ន្ធទី 3

ការតំរង់ទិសទីតាំង

និតិវិធី៖ ក្រុមទាំងមូលប្រមូលផ្តុំនៅពេលចាប់ផ្តើម ប្រធានក្រុមទទួលបានភារកិច្ច និងផែនទីនៃតំបន់។ ក្រុមចាប់ផ្តើមដោយការចាប់ឆ្នោត។ ភារកិច្ចរបស់ក្រុមនីមួយៗគឺស្វែងរកចំណុចបញ្ជាដែលបានសម្គាល់នៅលើផែនទី ហើយឆ្លើយសំណួរដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុង សន្លឹកដែលមានចម្លើយត្រូវបានប្រគល់ដោយប្រធានក្រុមទៅចៅក្រមសំខាន់ភ្លាមៗនៅពេលក្រុមមកដល់កន្លែង bivouac ។ ដើម្បីបញ្ចប់ភារកិច្ច ក្រុមការងារត្រូវផ្តល់ពេល 25 នាទីចាប់ពីពេលដែលក្រុមចាកចេញពីបរិវេណមហាវិទ្យាល័យ។ ប្រសិនបើក្រោយ 25 នាទី រកមិនឃើញសញ្ញាបញ្ជា នោះក្រុមមកគេហទំព័រ bivouac ដោយគ្មានចំណុចលើកទឹកចិត្ត។ ប្រសិនបើក្រុមដែលរកឃើញសញ្ញាបញ្ជាមិនអាចឆ្លើយសំណួរបានទេ វាក៏មិនទទួលបានពិន្ទុលើកទឹកចិត្តដែរ។

ឧបសម្ព័ន្ធទី ៤

1 គីឡូម៉ែត្រឆ្លងកាត់

មានតែសិស្សដែលមិនមាន contraindications វេជ្ជសាស្រ្ត (ក្រុមវេជ្ជសាស្រ្តសំខាន់) ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួត។ សមាសភាពក្រុមគឺ 8 នាក់ (ចំនួនក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រី) ក្រុមដែលមានអ្នកចូលរួមតិចជាងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចាប់ផ្តើមទេ។ ការចាប់ផ្តើមគឺជារឿងធម្មតា សម្រាប់ក្រុមទាំងមូល (យោងទៅតាមការចាប់ឆ្នោត) លទ្ធផលត្រូវបានកត់ត្រានៅចុងបញ្ចប់នៃអ្នកចូលរួមនីមួយៗ ហើយត្រូវបានវាយតម្លៃតាមតារាងពិន្ទុ។ ផលបូកនៃពិន្ទុនៃលទ្ធផលល្អបំផុតទាំងប្រាំពីររបស់ក្រុមត្រូវបានរាប់។ អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតគឺក្រុម។ ពិន្ទុនោះ។ ចំនួនអតិបរមាពិន្ទុនៅក្នុងជើងឯកឯកត្តជន អ្នកឈ្នះត្រូវបានកំណត់ក្នុងចំណោមក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីដាច់ដោយឡែក ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលល្អបំផុតដែលបានបង្ហាញ

ឧបសម្ព័ន្ធទី 5

ការប្រកួតប្រជែង Bivouac

សិស្សដែលមិនបានចូលរួមក្នុងការប្រកួត និងការប្រកួតផ្សេងៗចូលរួមក្នុងការរៀបចំ bivouac (ទីតាំងរបស់ក្រុម) bivouac ត្រូវតែរៀបចំដោយអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌនៃសុវត្ថិភាព និងការលួងលោមក្នុងលក្ខខណ្ឌបោះជំរុំ។ ធាតុផ្សំនៃ bivouac: កន្លែងអង្គុយជាក្រុម តារាងបោះជំរុំ តង់ ចង្ក្រានហ្គាស។ ការប្រើប្រាស់វត្ថុរាវដែលស្រាលជាងមុនត្រូវបានហាមឃាត់។ ការវាយតម្លៃនៃការប្រកួត bivouac ត្រូវបានអនុវត្តតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោម៖ កន្លែងអង្គុយសម្រាប់ក្រុម - ពិន្ទុអតិបរមា 2 ពិន្ទុ វត្តមានតង់ និង ការដំឡើងត្រឹមត្រូវរបស់វា - ពិន្ទុអតិបរមា 3 ពិន្ទុ។ អាហារថ្ងៃត្រង់ដែលមានការប្រកួតប្រជែង - ត្រូវតែរៀបចំ និងតុបតែងនៅលើតុជំរុំ improvised មួយ។ ចំនួនមុខម្ហូប ការបម្រើ និងរសជាតិរបស់ពួកគេត្រូវបានវាយតម្លៃ - ពិន្ទុអតិបរមា 5 ពិន្ទុ បទចម្រៀងទេសចរណ៍ជាមួយហ្គីតា - (ក្រុមទាំងមូលច្រៀងចម្រៀងប្រកួតប្រជែង) - ពិន្ទុអតិបរមា 3 ពិន្ទុ "ការប្រកួតសាំងវិច" - 5 ពិន្ទុ។ ទីកន្លែងត្រូវបានកំណត់ដោយ ចំនួនពិន្ទុខ្ពស់បំផុត។

ឧបសម្ព័ន្ធទី ៦

ការប្រកួតរុញ kettlebell ដោយដៃម្ខាង

មានតែសិស្សដែលមិនមាន contraindications វេជ្ជសាស្រ្ត (ក្រុមវេជ្ជសាស្រ្តសំខាន់) ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួត។ ក្រុមនីមួយៗអាចត្រូវបានតំណាងដោយអ្នកចូលរួមតែមួយ។ ដៃម្ខាង (ណាមួយ) លក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្តលំហាត់៖ - ​​នៅពេលជួសជុលទម្ងន់នៅទីតាំងខាងលើ ដៃ តួ និងជើងត្រូវត្រង់ - បន្ទាប់ពីជួសជុលនៅទីតាំងខាងលើ និងរាប់ចៅក្រម អ្នកចូលរួមបន្ទាប ទម្ងន់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើមក្នុងលក្ខណៈបំពាន; - ពាក្យបញ្ជា "បញ្ឈប់" ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅពេលបញ្ចុះទម្ងន់ពីទ្រូងដាក់ទម្ងន់នៅលើសន្លាក់ស្មាជាមួយនឹងការឈប់ច្បាស់លាស់សម្រាប់ការសម្រាកហួសពីតំបន់ប្រកួតប្រជែង 2x2 ម៉ែត្រ; - ពាក្យបញ្ជា "មិនរាប់" នៅពេលរុញ, ចុច, ដោយគ្មានការជួសជុល; - 2 នាទីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់វិធីសាស្រ្ត។ 6. អ្នកឈ្នះត្រូវបានកំណត់ដោយចំនួនអតិបរមានៃការលើកដោយមានការសម្តែងស្មើគ្នាដោយទម្ងន់តិចបំផុតនៃអ្នកចូលរួម។

ឧបសម្ព័ន្ធទី ៧

ការប្រកួតប្រជែង "Kangaroo"

សមាសភាពក្រុមមាន 3 នាក់ (ក្មេងប្រុសម្នាក់ និងក្មេងស្រី 2 នាក់ ឬក្មេងស្រី 3 នាក់) ការចាប់ផ្តើមគឺបើកចំហនៅពេលដែលក្រុមរួចរាល់។ ការលោតដ៏វែងត្រូវបានអនុវត្ត ដោយចុះចតលើជើងម្ខាង និងជួសជុលប្រវែងនៃការលោតដោយដំបង។ ប្រវែងនៃការលោតរបស់អ្នកចូលរួមទាំងបីត្រូវបានយកមកពិចារណា។ អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗត្រូវបានផ្តល់ការប៉ុនប៉ងពីរដង។ នៅពេលចុះចត វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យផ្លាស់ទីជើងទៅមុខ រក្សាលំនឹងដោយការប៉ះដីដោយដៃ ឬដំបង (ប្រសិនបើអ្នកបាត់បង់តុល្យភាព។ ការប៉ុនប៉ងមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទេ ហើយអ្នកចូលរួមត្រឡប់ទៅចំណុចចាប់ផ្តើមវិញ) អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតគឺជាក្រុមដែលបានបង្ហាញពីប្រវែងអតិបរមានៃការលោតដោយផ្អែកលើផលបូកនៃលទ្ធផលនៃអ្នកចូលរួមបីនាក់។ ក្នុងករណីសមភាពនៃលទ្ធផល។ ក្រុមនារីក្លាយជាអ្នកឈ្នះ។ ប្រសិនបើសូចនាករទាំងនេះស្មើគ្នានោះអ្នកឈ្នះត្រូវបានកំណត់ដោយឆ្នោត។

ឧបសម្ព័ន្ធលេខ ៨

ការប្រកួតប្រជែង "បាល់អាក្រក់"

រំកិលបាល់តាមខ្សែពួរ ឧបករណ៍ដែលត្រូវការ៖ ខ្សែពួរ 2 ប្រវែង 5 ម៉ែត្រ កន្ត្រកមួយ បាល់មួយ ក្រុមមាន 10 នាក់ (ចំនួនក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រី) ក្រុមត្រូវបានបែងចែកជាគូ។ គូនីមួយៗកាន់ចុងបញ្ចប់នៃខ្សែពួរហើយទាញវា។ អាជ្ញាកណ្តាលដាក់បាល់លើផ្ទៃដែលលាតសន្ធឹងនៃខ្សែពួរ។ ចំនួនដងដែលបាល់ប៉ះនឹងកន្ត្រកត្រូវបានកត់ត្រា។ គូនីមួយៗមានការប៉ុនប៉ងតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតគឺជាក្រុមដែលស៊ុតបញ្ចូលទីបានចំនួនអតិបរមា។ ក្នុងករណីស្មើ អ្នកឈ្នះគឺជាក្រុមដែលតំណាងដោយ មួយចំនួនធំក្មេងស្រី។

ឧបសម្ព័ន្ធទី ៩

នីតិវិធី​សម្រាប់​ការ​ប្រណាំង​បញ្ជូន​ត​កីឡា និង​ទេសចរណ៍។លក្ខខណ្ឌចម្បងសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការប្រណាំងបញ្ជូនតគឺជាលំដាប់នៃការអនុវត្តការងារមួយចំនួននៅដំណាក់កាល (STATIONS) ។ ក្រុមទាំងមូល (10 នាក់រួមទាំងប្រធានក្រុម) ចូលរួមក្នុងការប្រណាំងបញ្ជូនត។1. ស្ថានីយ៍ "កាបូបស្ពាយ"- មនុស្ស 1 នាក់ចូលរួម។ (ប្រធានក្រុម)។ កិច្ចការ៖ ប្រមូលផ្តុំកាបូបស្ពាយមួយ ដាក់របស់របរដែលផ្តល់ជូនដើម្បីជ្រើសរើស (សរុបទាំងអស់ ១០ មុខត្រូវបានផ្តល់ជូន)។ កាបូបស្ពាយគួរតែមានតែរបស់របរដែលចាំបាច់នៅពេលដើរលេង។ ប្រធានក្រុមដោយបានប្រមូលកាបូបស្ពាយរបស់គាត់ដាក់វានៅលើខ្លួនគាត់ហើយបន្តទៅស្ថានីយ៍បន្ទាប់។ បន្ទាប់ពីដោះស្រាយកិច្ចការនៅស្ថានីយ៍នីមួយៗហើយ គាត់ក៏បន្តទៅកន្លែងបន្ទាប់ ដោយមិនដក ឬប្រគល់កាបូបស្ពាយរបស់គាត់ ហើយបន្តរហូតដល់ចប់។ ជាលទ្ធផលគាត់ត្រូវតែបញ្ចប់រួមគ្នាជាមួយអ្នកចូលរួមនៃស្ថានីយ៍ចុងក្រោយ (ទីប្រាំ) ការពិន័យ - ធាតុបន្ថែមនៅក្នុងកាបូបស្ពាយ + 3 វិនាទីធាតុដែលត្រូវការនៅខាងក្រៅកាបូបស្ពាយ + 5 វិនាទីដល់ម៉ោងគ្រប់គ្រង។
2. ស្ថានីយ៍ "Kochki"- ក្រុមទាំងមូលចូលរួម។ កិច្ចការ៖ ក្រុមទាំងមូលត្រូវប្តូរវេនគ្នាដើរតាម “រលាក់” ដែលស្ថិតនៅក្នុងលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។ ធ្លាក់ពីលើខ្ទម - អ្នកចូលរួមត្រឡប់មកវិញ។ ៣. ស្ថានីយ៍ "Erudite"- ក្រុមទាំងមូលចូលរួម។ ប្រធានក្រុមទទួលបានភារកិច្ចក្នុងទម្រង់ជាល្បែងផ្គុំពាក្យឆ្លង។ អក្សរកាត់មាន ១១ សំណួរ។ អ្នកត្រូវដោះស្រាយល្បែងផ្គុំពាក្យ crossword ក្នុងរយៈពេលពីរនាទី។ ពាក្យ​ដែល​មិន​អាច​ដោះស្រាយ​បាន ព្រម​ទាំង​ទាយ​មិន​ត្រឹម​ត្រូវ​មួយ + 10 វិ។ ដល់ពេលគ្រប់គ្រងសម្រាប់ពាក្យនីមួយៗ។ ស្ថានីយ៍ "តង់"- ក្រុមទាំងមូលចូលរួម។ អ្នកចូលរួមត្រូវតែរៀបចំតង់ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីបំផុត។5. ស្ថានីយ៍ "ដឹកជនរងគ្រោះ" ។មនុស្ស 3 នាក់ចូលរួម (ក្មេងប្រុសពីរនាក់ - អ្នកជួយសង្គ្រោះនិងក្មេងស្រី - ជនរងគ្រោះ) ។ កាន់ជាមួយសោ។ ដើម្បីបង្កើត "សោ" អ្នកជំនួយម្នាក់ៗនៃជំនួយទាំងពីរចាប់ដៃឆ្វេងរបស់គាត់នៅដៃដោយដៃស្តាំរបស់គាត់ហើយដោយដៃឆ្វេងរបស់គាត់ - ដៃស្តាំដៃគូរបស់ខ្ញុំក៏នៅកដៃដែរ។ កៅអីត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលជនរងគ្រោះត្រូវកាន់ ដោយកាន់អ្នកជួយសង្គ្រោះដោយស្មា ឬកដោយដៃពីរ ឬម្ខាង។ សមាជិកក្រុមដែលនៅសេសសល់ រួមជាមួយនឹងប្រធានក្រុម រត់តាមពួកគេ ដោយបញ្ចប់ដោយអ្នកចូលរួមចុងក្រោយ។ លទ្ធផលរបស់ក្រុមនៅក្នុងការបញ្ជូនតត្រូវបានកំណត់ដោយពេលវេលាគ្រប់គ្រង (នាឡិកាបញ្ឈប់) ដោយគិតដល់វិនាទីពិន័យ។ ក្រុមដែលចំណាយពេលតិចក្នុងការបំពេញការបញ្ជូនបន្តទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយ។

ជើងហោះហើរទេសចរណ៍នៅសាលាបឋមសិក្សា។ សេណារីយ៉ូ

ការ​រៀបចំ​ព្រឹត្តិការណ៍​សាធារណៈ​ទូទាំង​សាលា​មិន​ត្រឹម​តែ​ទាមទារ​ការ​រៀបចំ​ដ៏​ធ្ងន់ធ្ងរ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​មាន​មនុស្ស​ចូលរួម​ច្រើន​ដែរ។ សេណារីយ៉ូនេះសម្រាប់រៀបចំការប្រមូលផ្តុំភ្ញៀវទេសចរសម្រាប់ បឋមសិក្សាពាក់ព័ន្ធនឹងការចូលរួមរបស់ចៅក្រមចំនួនអប្បរមានៅដំណាក់កាល ដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូថ្នាក់នៅជាមួយកូនរបស់ពួកគេគ្រប់ពេលវេលា។ ស្គ្រីបនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូអប់រំកាយ គ្រូបង្រៀន ថ្នាក់បឋមសិក្សាគ្រូ-អ្នករៀបចំ នាយករងសម្រាប់ការងារអប់រំ។

គោលដៅ:ការរៀបចំសកម្មភាពកម្សាន្តសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា ជាផ្នែកមួយនៃទិវាសុខភាព។
ភារកិច្ច:ប្រមូលផ្តុំក្រុមថ្នាក់រៀន ទាក់ទាញឪពុកម្តាយជាអ្នកចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងដំណើរការអប់រំ បណ្តុះវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងធម្មជាតិ អភិវឌ្ឍគុណភាពរាងកាយ ភាពប៉ិនប្រសប់ ភាពវៃឆ្លាត និងភាពច្នៃប្រឌិត បង្កើតតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងកីឡា។
ទីតាំង៖តំបន់ព្រៃ (ឧទ្យាន)
អ្នកចូលរួម៖សិស្សថ្នាក់ទី 2-4 ឪពុកម្តាយគ្រូបង្រៀន
សារពើភ័ណ្ឌ និងឧបករណ៍៖សញ្ញាបង្ហាញពីថ្នាក់។ "ចាប់ផ្តើម", "បញ្ចប់" ។ ផ្លាកសញ្ញាដែលមានឈ្មោះដំណាក់កាល ខ្សែមួយ (ខ្សែទង់ជាតិ) វែងស្មើនឹងប្រវែងនៃចំងាយទាំងមូលនៃបន្ទះទេសចរណ៍ (ពី 500 ទៅ 1000 ម៉ែត្រ) សម្រាប់សម្គាល់ផ្លូវ។ ខ្សែពួរទេសចរណ៍ កំណាត់ឈើ ប្រវែងប្រហែល 5 សង់ទីម៉ែត្រ ក្រាស់ (រលាក់) - 8 កំណាត់ សំពត់ 6 ដុំ ទង់ជាតិ 6 ដុំ ដបប្លាស្ទិកដែលមានសញ្ញាសម្គាល់ភ្ជាប់ជាមួយខ្សែ និងកិច្ចការសម្រាប់ដំណាក់កាលខាងក្នុង។ ប្រអប់មួយដែលមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងកៅស៊ូ កែវជ័រ ដបទឹក 0.5 លីត្រ កាសែត ប្រអប់ផ្គូផ្គង (ដោយគ្មានការប្រកួត) យោងទៅតាមចំនួនក្រុមដែលចូលរួម។ កាតដែលមានដំណាក់កាលសម្រាប់ក្រុមនីមួយៗ។ ព្រួញ (ម៉ាញេទិក) ។

កម្មវិធី

បង្កើតក្រុម-ថ្នាក់នៅសាលា។ បញ្ជូនរបាយការណ៍។
សូមគោរពជូនពរពីនាយកសាលា ប្រធានចៅក្រមនៃពិធីជួបជុំភ្ញៀវទេសចរណ៍។

ការធ្វើដំណើរទៅកន្លែង។

ការដំឡើង bivouacs ។

ការប្រកួតព្រួញ។
ការប្រកួតប្រជែង "សាំងវិចសរទរដូវ" ។ រង្វាន់ត្រូវបានផ្តល់ជាប្រភេទ (យោងទៅតាមចំនួនក្រុម): តូចបំផុត ធំជាងគេ កាឡូរីខ្ពស់បំផុត សប្បាយបំផុត របបអាហារច្រើនបំផុត។ល។

វគ្គសិក្សាឧបសគ្គ

ឆ្លងកាត់វគ្គសិក្សាឧបសគ្គ (ថ្នាក់ទាំងអស់តាមលំដាប់លំដោយដែលមានគម្លាត 5 នាទី) ។ វគ្គសិក្សាឧបសគ្គមានទីតាំងនៅក្នុងរង្វង់មួយ។ ចាប់ផ្តើម និងបញ្ចប់នៅកន្លែងតែមួយ។
នៅពេលចាប់ផ្តើម អ្នកចូលរួមត្រូវតែមានកាបូបស្ពាយមួយក្នុងមួយក្រុម។ ចៅក្រមនៅពេលចាប់ផ្តើមពន្យល់យ៉ាងខ្លីនូវអ្វីដែលអ្នកចូលរួមត្រូវធ្វើ ហើយគូសបបូរមាត់ពណ៌ក្រហម (នៅដំណាក់កាលវេជ្ជសាស្ត្រ "មុខរបួស" ត្រូវតែគ្របដោយម្នាងសិលាស្អិត) នៅដំណាក់កាលដែលអ្នកចូលរួមបំពេញភារកិច្ចនៅលើសន្លឹកបៀ ពួកគេ យកសន្លឹកបៀជាមួយពួកគេ ហើយប្រគល់វាទៅចៅក្រមនៅពេលបញ្ចប់។ បញ្ចប់ដោយអ្នកចូលរួមទី 7 ។

ដំណាក់កាលទី 1 "ការវេចខ្ចប់កាបូបស្ពាយ"៖មានរបស់របរផ្សេងៗនៅក្នុងប្រអប់ អ្នកត្រូវសម្រេចចិត្ត និងជ្រើសរើសមួយណាដែលអ្នកត្រូវដាក់ក្នុងកាបូបស្ពាយរបស់អ្នកអំឡុងពេលដើរលេង។

ដំណាក់កាលទី 2 "រលាក់"៖អ្នកត្រូវផ្លាស់ទីតាមរលាក់តាមលក្ខខណ្ឌដែលដាក់នៅលើផ្លូវ។

ដំណាក់កាលទី 3 "Flora"៖យកកិច្ចការចេញពីដបដែលរុក្ខជាតិត្រូវបានរាយបញ្ជី កាត់ចេញនូវរុក្ខជាតិដែលមិនលូតលាស់នៅក្នុងតំបន់របស់យើង។

ដំណាក់កាលទី ៤ "ហ្វូណា"៖យកភារកិច្ចចេញពីដបដែលសត្វត្រូវបានរាយបញ្ជី កាត់ចេញនូវសត្វដែលមិនរស់នៅក្នុងតំបន់របស់យើង។

ដំណាក់កាលទី ៥ "វេជ្ជសាស្ត្រ"៖បំពេញភារកិច្ចដែលត្រូវបានសរសេរនៅលើដប: "យកម្នាងសិលាស្អិតហើយបិទបាំង "របួស" របស់ជនរងគ្រោះ" ។

ដំណាក់កាលទី 6 "អ្នកលបបាញ់"៖ក្នុង​ដំណាក់​កាល​ទី​៣ ក្មេង​ប្រុស​ស្រី​៣​នាក់​បោះ​ម្ជុល​មួយ​បោះ​ទៅ​លើ​គោល​ដៅ​ដែល​មាន​ចម្ងាយ​ច្រើន​ម៉ែត្រ។ នៅលើសន្លឹកបៀ ចៅក្រមដាក់ចំនួនវិនាទីពិន័យសម្រាប់ការខកខាននីមួយៗ។

ដំណាក់កាលទី 7 នៃ "ការពិចារណា"៖ក្រុមបញ្ចប់ភារកិច្ចនៅដំណាក់កាល សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4 ល្បែងផ្គុំរូប crossword សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 2-3 riddles ។

ដំណាក់កាលទី ៨ "កំណត់ហេតុ"៖ដើរ​ជាមួយ​ក្រុម​ទាំង​មូល​តាម​ឈើ​ដែល​ដេក​លើ​ដី​កាន់​ខ្សែ​ពួរ​ដែល​លាតសន្ធឹង។

ដំណាក់កាលទី 9 "ភ្នែកមុតស្រួច"៖កាតមួយត្រូវបានយកចេញពីដបដែលមាន 9 ការ៉េនៅលើវា។ មានវត្ថុចំនួន 6 ដែលគូរនៅរាយប៉ាយនៅក្នុងពួកវា អ្នកត្រូវចាំថាអ្វីដែលគូរ។ មុនពេលបញ្ចប់ អ្នកត្រូវគូរវត្ថុនៅទីតាំងដូចគ្នានៅលើកាតទទេ សម្រាប់ការគូរមិនត្រឹមត្រូវនីមួយៗ មានការពិន័យ 5 វិនាទី។
នៅចុងបញ្ចប់ ចៅក្រមពិនិត្យមើលខ្លឹមសារនៃកាបូបស្ពាយ វត្តមានរបស់ក្រុមជំនួយនៅលើ "របួស" និងកិច្ចការពីដំណាក់កាល។

សង្ខេប។ ពិធីប្រគល់រង្វាន់ដល់អ្នកឈ្នះ។ ការផ្តល់រង្វាន់នៅក្នុងវគ្គសិក្សាឧបសគ្គត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប៉ារ៉ាឡែលនីមួយៗ។
នៅចុងបញ្ចប់នៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ ការសម្អាតរួមគ្នានៃតំបន់ត្រូវបានអនុវត្ត កន្លែងស្នាក់នៅត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ និងជួរឈររបស់សិស្សទៅសាលារៀន។

ទីតាំង

អំពីការប្រមូលផ្តុំអ្នកទេសចរនៅសាលា "ផ្លូវលំរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

គោលដៅ និងគោលបំណង៖

ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយនៃទេសចរណ៍សាលារៀន និងរបៀបរស់នៅប្រកបដោយសុខភាពល្អ។

ការទទួលបានជាក់ស្តែងនៃជំនាញ និងសមត្ថភាពទេសចរណ៍;

កំណត់ក្រុមខ្លាំងបំផុត។

ទីកន្លែង និងកាលបរិច្ឆេទ៖

ពិធី​ជួបជុំ​អ្នក​ទេសចរ​តាម​សាលា​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​ថ្ងៃ __ កញ្ញា។ ទីកន្លែង៖ Krasavinsky Bor.

ការប្រកួតចាប់ផ្តើមនៅ ___

អ្នកចូលរួមប្រកួតប្រជែង៖

ក្រុមយុវជន៖ ៥-៧ ថ្នាក់។

ក្រុមជាន់ខ្ពស់៖ ៨-១១ ថ្នាក់។

ក្រុមនេះមាន 8 នាក់។

លក្ខខណ្ឌនៃការចូលរួមនៅក្នុងជើងហោះហើរទេសចរណ៍។

សិស្សដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយសម្រាប់ហេតុផលសុខភាពត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតកីឡា។

អ្នកចូលរួមត្រូវតែមាន៖

ឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន:

ឧបករណ៍ក្រុម៖

ការវិនិច្ឆ័យនៃការប្រកួតប្រជែង។

ចៅក្រមសំខាន់នៃការប្រកួតប្រជែងគឺ N.B. Zimireva ។ (គ្រូអប់រំកាយ)

ប្រធានផ្លូវ - Onokhov V.N. (គ្រូបង្រៀនសុវត្ថិភាពជីវិត)

លេខាធិការសំខាន់នៃការប្រកួតប្រជែងគឺ N.P. Kucheryavaya ។ (នាយករងទទួលបន្ទុកគ្រប់គ្រងធនធានទឹក)

ចៅក្រមនៅដំណាក់កាល - Suslova N.D. (ទីប្រឹក្សាជាន់ខ្ពស់)

Utkina N.I. (នាយករងផ្នែកធនធានមនុស្ស)

Plyusnina A.S. (គ្រូ)

Korobova O.V. (គ្រូ)

Pritchina A.Yu. (គ្រូ)

Plastinina N.A. (គ្រូ)

Dubilyas N.Yu. (គ្រូ)

តំណាងអង្គការការពារព្រំដែន "Rubezh"

រង្វាន់

អ្នកឈ្នះក្នុងប្រភេទកម្មវិធីនីមួយៗ ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រកិត្តិយស។ អ្នកឈ្នះនៅក្នុង ជើងឯកដាច់ខាត- វិញ្ញាបនបត្រនិងរង្វាន់ផ្អែម។

កម្មវិធីប្រកួតប្រជែង

ការបង្កើតក្រុមនៅអគារសិក្សា in___ ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានរៀបចំទៅកន្លែងប្រកួតប្រជែង។

ការរៀបចំ bivouacs - ពី _______ ដល់ ______ (30 នាទី។ )

ការបង្កើតក្រុមមុនពេលចាប់ផ្តើមការប្រកួតនៅ _______ ។

គូរ _______។

ក្រុមទីមួយចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង ___ ។ ក្រុមបន្តបន្ទាប់នឹងចាប់ផ្តើម 10 នាទីដាច់ពីគ្នាមួយបន្ទាប់ពីផ្សេងទៀត។

ដំណាក់កាល៖

1. ពិនិត្យមើលការត្រៀមខ្លួន។

3. ការឡើងភ្នំក្នុងរបៀបកីឡា។

6. ជម្រាលឆ្លងកាត់។

7. ឆ្លងកាត់លើបង្គោល។

8. ចលនាយោងទៅតាមរឿងព្រេង។

9. ផ្លូវដែលបានសម្គាល់។

10. ការចង។

11. វាលនៃភារកិច្ច: -វេជ្ជសាស្ត្រ, -ប្រវត្តិមូលដ្ឋាន, -សញ្ញាភូមិសាស្ត្រ, -ជនជាតិភាគតិច,

កំណត់កម្ពស់ដើមឈើ កំណត់ចម្ងាយដោយភ្នែក។

12. បំភ្លឺភ្លើង។

14. ចងខ្សែ។

15. ការប្រកួតប្រជែង Bivouac ។

16. កម្មវិធីប្រកួតប្រជែង។

ការកសាងក្រុម។ រង្វាន់។ រៀបចំការផ្លាស់ប្តូរទៅសាលារៀន។

លក្ខខណ្ឌនៃការចូលរួមនៅក្នុងជើងហោះហើរទេសចរណ៍។

អ្នកចូលរួមត្រូវតែមាន៖

ការបោសសំអាតវេជ្ជសាស្រ្តដើម្បីប្រកួតប្រជែង។

ឧបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន៖ សម្លៀកបំពាក់កីឡា និងស្បែកជើងស្របតាមលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ អាវក្រោះ ឬអាវដៃវែង មួក មួកភ្លៀង ប៊ិច ឬខ្មៅដៃ ថេប្លេត ម្ជុល និងស្រោមដៃគ្រួសារក្រណាត់។

ឧបករណ៍ក្រុម៖ ត្រីវិស័យ, នាឡិកា, ឧបករណ៍សង្គ្រោះបឋម, ក្រណាត់ប្រេងសម្រាប់រៀបចំអាហារថ្ងៃត្រង់, ការប្រកួត, អាហារសម្រាប់ក្រុម, ពូថៅ, ប៉ែល

ក្រុមត្រូវចូលរួមក្នុងការប្រកួតគ្រប់ប្រភេទ គ្រូថ្នាក់ និងប្រធានក្រុមទទួលខុសត្រូវចំពោះក្រុមក្នុងពេលប្រកួត។

ការពិពណ៌នាអំពីដំណាក់កាល។

1. ពិនិត្យមើលការត្រៀមខ្លួន។

ការត្រួតពិនិត្យ៖ វត្តមានរបស់ឧបករណ៍ជំនួយដំបូង ឧបករណ៍សង្គ្រោះបន្ទាន់ និងផលិតផលអនាម័យសម្រាប់ក្រុម។ ខ្សែសម្រាប់អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗ; ការវេចខ្ចប់កាបូបស្ពាយ។ពេលវេលាគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការបញ្ចប់ដំណាក់កាលគឺ 10 នាទី។

2. ធ្លាក់ចុះនៅក្នុងវិធីកីឡា។

ប្រវែងរហូតដល់ 15 ម៉ែត្រ ភាពចោតមិនលើសពី 45 ដឺក្រេ។ ដំណាក់កាលនេះត្រូវបានបំពាក់ដោយបន្ទាត់បញ្ជាដែលជារង្វិលជុំរបស់ចៅក្រមជាមួយនឹង carabiner ពិការភ្នែកនៅដើមឆាក។ ការរៀបចំផ្លូវដែកសម្រាប់តំណពូជគឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងជាក្រុម។ ពេលវេលាគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការបញ្ចប់ដំណាក់កាលគឺ 10 នាទី។

3. ចូរលើកក្នុងរបៀបកីឡា។

ប្រវែងរហូតដល់ 15 ម៉ែត្រ ភាពចោតមិនលើសពី 45 ដឺក្រេ។ ឆាកត្រូវបានបំពាក់ដោយខ្សែរអាជ្ញាកណ្តាល និងខ្សែបញ្ជា។ អ្នក​ចូល​រួម​ឆ្លង​កាត់​ឆាក​ដោយ​មាន​ការ​ចាប់​ដៃ។ ពេលវេលាគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការបញ្ចប់ដំណាក់កាលគឺ 10 នាទី។

4. ឆ្លងកាត់វាលភក់នៅលើរលាក់។

ប្រវែងនៃដំណាក់កាលមិនលើសពី 10 ម៉ែត្រចម្ងាយរវាង hummocks មិនលើសពី 1,5 ម៉ែត្រ។ កំរាលពូកត្រូវបានធ្វើពីក្តារដែលមានទំហំ 15x20 សង់ទីម៉ែត្រ។ ក្តារត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងក្រចក 12mm នៅលើខ្សែស្រឡាយមួយនៃដំណាក់កាលមាន 9 ដុំ (ការបរាជ័យ 2 ជំហាន) ។ពេលវេលាគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការបញ្ចប់ដំណាក់កាលគឺ 5 នាទី។

5. ឆ្លងកាត់លើខ្សែពួរស្របគ្នា។

ខ្សែពួរប្រវែង 14 ម.ម គឺសមរម្យសម្រាប់ផ្លូវដែកទាប 12 ម.ម សម្រាប់ផ្នែកខាងលើ។ ខ្សែពួរត្រូវលាតសន្ធឹងស្របគ្នា។ ខ្សែពួរខាងក្រោមស្ថិតនៅចម្ងាយ 30-50 សង់ទីម៉ែត្រពីលើដី។ ចម្ងាយរវាងខ្សែពួរខាងក្រោមនិងខាងលើគឺជាកម្ពស់របស់កុមារ។ ខ្សែត្រូវបានទាញយ៉ាងតឹង។ រំកិលខ្សែពួរទៅចំហៀង កាន់ខ្សែពួរខាងលើដោយដៃរបស់អ្នក រំកិលទៅខាងក្រោមដោយជំហានចំហៀង។

ប្រវែងរហូតដល់ 5 ម៉ែត្រ ឆាកត្រូវបានបំពាក់ដោយខ្សែអាជ្ញាកណ្តាល និងខ្សែបញ្ជា។ អ្នកចូលរួមឆ្លងកាត់ឆាកនៅលើ carbine ។ពេលវេលាគ្រប់គ្រងសម្រាប់ការបញ្ចប់ដំណាក់កាលគឺ 10 នាទី។

6. ជម្រាលឆ្លងកាត់។

ប្រវែងរហូតដល់ ១០ ម។ ជម្រាលគឺ 30 ដឺក្រេ។ ដំណាក់កាលនេះត្រូវបានបំពាក់ដោយខ្សែពួរ ខ្សែពួររបស់អាជ្ញាកណ្តាល ការហោះហើរ 3 លើកដំបូងដែលមានសុវត្ថិភាព (តាមលក្ខខណ្ឌ) "មិនរឹង" និងទីបួន - "រឹង" ។

7. ឆ្លងកាត់លើបង្គោល។

ប្រវែងនៃដំណាក់កាលគឺ 6-10 ម៉ែត្រចម្ងាយរវាងការគាំទ្រគឺ 2-2.8 ម៉ែត្រ។ ចំនួនបង្គោលគឺស្មើនឹងចំនួនអ្នកចូលរួមនៅក្នុងក្រុម។ ការគាំទ្រមានទីតាំងនៅកម្ពស់ 30-50 សង់ទីម៉ែត្រប្រវែងនៃការគាំទ្រគឺប្រហែល 1 ម៉ែត្រ។ បង្គោលធ្វើពីឈើស្ងួត មានអង្កត់ផ្ចិតប្រហែល ១០ម និងបណ្តោយ ៣ម បង្គោលមិនគួរពត់ ឬបាក់ក្រោមទម្ងន់របស់អ្នកចូលរួមឡើយ។

បង្គោលវិនិច្ឆ័យត្រូវបានប្រើដើម្បីយកឈ្នះ "វាលភក់" ។ អ្នកចូលរួមដាក់វានៅចន្លោះការគាំទ្រ (ឈើ) ។ បង្គោលមិនគួរត្រូវបានប្រើជា fulcrum សម្រាប់រក្សាតុល្យភាព។ ការលោតចេញពីការគាំទ្រទៅការគាំទ្រត្រូវបានហាមឃាត់។ នៅពេលផ្លាស់ទីវាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យដឹកជញ្ជូនបង្គោលដោយអូស។ បង្គោលត្រូវបានបញ្ជូនត្រឡប់ទៅបន្ទាត់ចាប់ផ្តើមដោយចៅក្រម។

8. ចលនាយោងទៅតាមរឿងព្រេង។

ក្រុមផ្លាស់ទីតាមការពិពណ៌នា ស្វែងរកកន្លែងត្រួតពិនិត្យតាមផ្លូវ។ អត្ថបទនៃ "រឿងព្រេង" ត្រូវតែច្បាស់លាស់និងអាចយល់បាន។ ទិសដៅទាំងអស់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជាដឺក្រេ ឬជ្រុងនៃផ្តេក។ ព័ត៌មានអំពីសញ្ញាសម្គាល់នៅលើបន្ទាត់នៃចលនា និងនៅផ្នែកម្ខាងនៃផ្លូវ នៅក្នុងតំបន់ដែលអាចមើលឃើញត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ ប្រវែងនៃ "រឿងព្រេង" គឺប្រហែល 1 គីឡូម៉ែត្រជាមួយនឹងចំនួនវេននិងសញ្ញាសម្គាល់គ្រប់គ្រាន់។ វាជាការប្រសើរជាងកុំដំឡើងប្រអប់លេខនៅចំណុចរបត់។

9. ផ្លូវដែលបានសម្គាល់។

អ្នក​ចូល​រួម​ដើរ​តាម​ផ្លូវ ដើរ​តាម​សញ្ញា​សម្គាល់ និង​សម្គាល់​ចំណុច​ត្រួត​ពិនិត្យ​នៅ​លើ​ផែនទី។ ចំនួនប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យ 2-3 ចម្ងាយមិនលើសពី 1.5 គីឡូម៉ែត្រ។ ចំណុចត្រួតពិនិត្យត្រូវបានភ្ជាប់ទៅកន្លែងសម្គាល់មិនលើសពី 2 ។

ប្រវែង 10,000 ម៉ែត្រ គូសខ្សែបូក្រហមលើដើមឈើ ប៉ុស្តិ៍ត្រួតពិនិត្យចំនួន 3 នៅលើផ្លូវ។

10. ការចង។

បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ផ្លូវដែលបានសម្គាល់ ក្រុមការងារកំណត់ទីតាំងរបស់វា និងធ្វើម្ជុលនៅលើផែនទី។ សម្រាប់រាល់គម្លាតពេញលេញ ឬដោយផ្នែក 2 ម.ម នៃការដាល់ពីទីតាំងពិត (ច្រើនជាងដែលអាចអនុញ្ញាតបាន 2 ម.ម) ការពិន័យមួយនាទីត្រូវបានបន្ថែមទៅពេលវេលាដែលកំពុងដំណើរការ។ ការពិន័យអតិបរមាគឺ 3 នាទី។

11. ការបោសសំអាតភារកិច្ច៖

-ថ្នាំ,

ក្រុមឆ្លើយសំណួរទ្រឹស្តីលើប្រធានបទវេជ្ជសាស្រ្ត បន្ទាប់មកទទួលបានការណែនាំអំពីរបួសរបស់អ្នកចូលរួម ហើយចាប់ផ្តើមផ្តល់ការថែទាំជាក់ស្តែង និងការដឹកជញ្ជូន។ "ជនរងគ្រោះ" ត្រូវបានកំណត់ដោយការចាប់ឆ្នោត។ ប្រវែងនៃផ្នែកដឹកជញ្ជូនគឺប្រហែល 100 ម៉ែត្រ។
២​នាក់​ត្រូវ​ដឹក​ជន​រង​គ្រោះ

បញ្ជីនៃការរងរបួស និងជំងឺដែលអាចកើតមាន៖ការបាក់ឆ្អឹង tibia; ការបាក់ឆ្អឹងត្រគាក; ការបាក់ឆ្អឹងកំភួនដៃ; របួសខួរក្បាល; របួសឆ្អឹងខ្នង; ធីកខាំ; កក, រលាក។

- ប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក,

ក្រុមការងារឆ្លើយសំណួរអំពីប្រវត្តិនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ អំពីរុក្ខជាតិ និងសត្វ។

- សញ្ញាកំពូល,

ភារកិច្ចរួមមានសញ្ញាសណ្ឋានដីចំនួន 5 ដែលត្រូវបកស្រាយ និង 5 ការឌិកូដ (ការពិពណ៌នាអំពីសញ្ញា) ដែលអ្នកត្រូវគូសសញ្ញាដោយខ្លួនឯង។

- ជាតិពន្ធុវិទ្យា

ក្នុងការប្រកួតនេះ បុរសៗត្រូវតែនិយាយអំពីវត្ថុបុរាណដែលធ្លាប់មាននៅក្នុងស្រុកយើង ពោលគឺត្រូវដាក់ឈ្មោះវត្ថុនោះ និងប្រាប់ពីវត្ថុបុរាណដែលប្រើសម្រាប់។

- កំណត់កម្ពស់ដើមឈើ

- ការកំណត់ចម្ងាយដោយភ្នែក។

12. បំភ្លឺភ្លើង។

អុសសម្រាប់ភ្លើងត្រូវបានរៀបចំដោយសមាជិកក្រុម។ នៅពេលបំភ្លឺភ្លើង ការប្រើប្រាស់សារធាតុដែលងាយឆេះដោយសិប្បនិម្មិត សំបកឈើ និងការប្រកួតម៉ាញ់មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ ចើងរកានកមដោត្រូវតែមានរបង។ យោងតាមលក្ខខណ្ឌនៃការប្រកួតក្រុមត្រូវដុតតាមរយៈខ្សែស្រឡាយដែលលាតសន្ធឹងលើភ្លើង។

13. ការរៀបចំតង់ (ថ្នាក់ទី 8-11)

ដើម្បីរៀបចំតង់ កន្លែងផ្ទះល្វែងមួយត្រូវបានជ្រើសរើស និងហ៊ុមព័ទ្ធដោយស្មៅចចក។ តង់​ដែល​មាន​បង្គោល​និង​បង្គោល​ពេញ​នឹង​ត្រូវ​ផ្តល់​ដោយ​ចៅក្រម​នៅ​លើ​ឆាក។ ការដំឡើងត្រឹមត្រូវនៃតង់ត្រូវបានយកមកពិចារណា។

14. ចងខ្សែ។

ក្រុម​ខិត​ទៅ​ជិត​ដំណាក់​កាល​ដែល​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច។ក្រុមទាំងមូលចូលរួម។ ការជ្រើសរើសកិច្ចការនៅលើកាតសម្រាប់អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗ។ចំនួនថ្នាំង - អាស្រ័យលើថ្នាក់: ថ្នាក់ទី 5 - 1 ថ្នាំង; ថ្នាក់ទី 6 - 2 knots; ថ្នាក់ទី 7 - 3 knots; ថ្នាក់ទី 8 - 4 knots; ថ្នាក់ទី ៩ - ៦ knots; ថ្នាក់ទី 10-11 - 8 knots ។ ជំនួយទៅវិញទៅមកត្រូវបានហាមឃាត់។

បញ្ជីនៃ knots ដែលអាចធ្វើទៅបាន: ប៊ូលីង, មគ្គុទ្ទេសក៍សាមញ្ញ, មគ្គុទ្ទេសក៍តួលេខប្រាំបី, ចាប់យក, knot ត្រង់, noose, bayonet, stirrup, grep wein, មគ្គុទេសក៍អូទ្រីស, clew, bowline ទ្វេ, Bachmann knot, counter តួលេខប្រាំបី។ ការផាកពិន័យ៖ ចំណងដែលចងជាប់ ឬមិនត្រឹមត្រូវ - ការដកអ្នកចូលរួមចេញ ចំណងមិនត្រង់ - ១ ពិន្ទុ។

15. ការប្រកួតប្រជែង Bivouac ។

ពិនិត្យ​ការ​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ក្រុម​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​ការងារ​របស់​ប៊ីវូវក​ដោយ​រលូន និង​រហ័ស។ ការវិនិច្ឆ័យ: ល្បឿននៃការរៀបចំ bivouac ការរៀបចំតុអាហារពេលល្ងាចភាពអាចរកបាននៃម៉ឺនុយភ្លើង។

កំហុសនៅលើបន្ទះទេសចរណ៍

កង្វះការធានារ៉ាប់រង និងការធានារ៉ាប់រងខ្លួនឯង

បាត់បង់ឧបករណ៍

Spades សម្រាប់សម្គាល់

ដួល (ត្រគាកឬរាងកាយខាងលើប៉ះ) ដី

ការធ្លាក់ (ប៉ះជង្គង់ ឬដៃ) នៅលើការឡើង និងចុះនៃផ្លូវរថភ្លើង

ផ្ទុកលើសទម្ងន់ដោយអ្នកចូលរួមទីពីរ (ពីរក្នុងមួយដំណាក់កាល)

ការភ្ជាប់ carabiner មិនត្រូវបានវីសចូលទេ។

ចំណងត្រូវបានចង ឬអនុវត្តមិនត្រឹមត្រូវ។

ប្រសិនបើមានកំហុស អ្នកចូលរួមឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលទីពីរ ប្រសិនបើអ្នកចូលរួមមិនឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលទីពីរទេ គាត់ត្រូវបានគេផ្តល់ការព្យាយាមម្តងទៀត។ ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលនៃការប៉ុនប៉ងលើកទី 3 នៅដំណាក់កាលនេះ អ្នកចូលរួមមានកំហុស នោះក្រុមត្រូវបានដកចេញពីការប្រកួតប្រភេទនេះ ហើយទទួលបានកន្លែងចុងក្រោយដោយស្វ័យប្រវត្តិ។