მიხაილ სუმბატიანი: შევქმნა კოლეჯი, რომლის კურსდამთავრებულებს დამსაქმებლები რიგს დგანან - ეს ჩემი ოცნებაა! ჩემი ოცნების სკოლა ჩემი ოცნების კოლეჯი ინგლისურად

მე ვარ სოფია კუზინკოვა Stary Oskol-დან. სკოლაში მე-7 კლასში ვსწავლობ. ჩემი სკოლა წესრიგშია, მაგრამ ხანდახან მე მგონია, რომ ცოტა მოსაწყენი და დამღლელია ბევრი საშინაო დავალების გამო.

ამიტომ მსურს გარკვეული ცვლილებების შეტანა. სკოლის დირექტორი რომ ვიყო საშინაო დავალებას გავაუქმებდი - ვფიქრობ, დროის კარგვაა! შემდეგ გაკვეთილებს შორის შესვენებებს ვაგრძელებდი. შემდეგი, მე ასევე გავაუმჯობესებდი მენიუს სკოლის სასადილოში - საკვების უმეტესობა აბსოლუტურად ამაზრზენია. ვფიქრობ, სტუდენტებს მეტი სალათები, ხილი და ბოსტნეული სჭირდებათ.

შემდეგი ნაბიჯი არის არდადეგები. საზაფხულო არდადეგები საკმაოდ გრძელია, მაგრამ შემოდგომის, ზამთრისა და გაზაფხულის არდადეგებს გავახანგრძლივებდი, რათა მოსწავლეებს მეტი დრო გაატარონ გარეთ ან იმოგზაურონ.

ჩემი საყვარელი სასკოლო საგანია ბიოლოგია, ამიტომ ჩემს იდეალურ სკოლაში მინდა, რომ საგანი ყოველდღე მქონდეს. კარგი იდეაა მეტი პრაქტიკა და განსხვავებული კვლევები თუ პროექტები.

სპორტი, მუსიკა, ხელოვნება და ხელნაკეთობა უნდა იყოს მთავარი საგნები და მასწავლებლები უნდა იყვნენ მეგობრული, ბედნიერები და გამოცდილი. ამიტომ მათ კარგად უნდა გადაიხადონ!

ჩემი ოცნების სკოლაში ასევე ჩავრთავდი უფრო მეტ ექსკურსიებს და სასკოლო ექსკურსიებს განრიგში. ვფიქრობ, ძალიან მნიშვნელოვანია კლასელებთან ერთად მოგზაურობა და შთაბეჭდილებების გაზიარება.

ეს არის ჩემი ოცნების სკოლის იდეა.

თარგმანი:

მე ვარ სოფია კუზინკოვა Stary Oskol-დან. მეშვიდე კლასში ვარ. ჩემი სკოლა კარგია, მაგრამ ზოგჯერ საშინაო დავალების გამო ცოტა მოსაწყენი და დამღლელია.

ამიტომ მინდა რაღაცის შეცვლა. სკოლის დირექტორი რომ ვიყო, საშინაო დავალებას გავაუქმებდი - ვფიქრობ, დროის კარგვაა. შემდეგ გაკვეთილებს შორის შესვენებებს ვაგრძელებდი. მე ასევე გავაუმჯობესებდი მენიუს სკოლის სასადილოში - საკვების უმეტესობა უბრალოდ ამაზრზენია. ვფიქრობ, სკოლის მოსწავლეებს მეტი სალათები, ბოსტნეული და ხილი სჭირდებათ.

შემდეგი ნაბიჯი არის სკოლის არდადეგები. ზაფხულის არდადეგები საკმაოდ გრძელია, მაგრამ მე გავახანგრძლივებდი შემოდგომის, ზამთრის და გაზაფხულის არდადეგებს, რათა სტუდენტებს მეტი დრო გაატარონ სახლიდან ან მოგზაურობით.

ჩემი საყვარელი საგანი სკოლაში ბიოლოგიაა, ამიტომ ჩემს იდეალურ სკოლაში მინდა ეს საგანი ყოველდღე მქონდეს. კარგი იქნებოდა მეტი პრაქტიკული მეცადინეობა, განსხვავებული კვლევები თუ პროექტები.

სპორტი, მუსიკა და სახვითი ხელოვნება უნდა გახდეს ძირითადი საგნები და მასწავლებლები უნდა იყვნენ მეგობრული, მხიარული და გამოცდილი. ამიტომ მათი შრომა კარგად უნდა იყოს გადახდილი.

ჩემი ოცნების სკოლის განრიგში უფრო მეტ ექსკურსიას და მოგზაურობას ჩავრთავდი. ვფიქრობ, ძალიან მნიშვნელოვანია კლასელებთან ერთად მოგზაურობა და გამოცდილების გაზიარება.

ეს არის ჩემი ოცნების სკოლის იდეა.

ჩემი ოცნების ინსტიტუტი ასე უნდა გამოიყურებოდეს. ის უნდა მდებარეობდეს ფიჭვნარში.

ამ ინსტიტუტს ექნება შემდეგი მიმართულებები: პროგრამისტი, ვებ დიზაინერი, კომპიუტერული თამაშების შემქმნელები და 3D დიზაინერები.

თითოეულ სტუდენტს დაეთმო ადგილი საერთო საცხოვრებელში. ის ამ ინსტიტუტის გვერდით უნდა იყოს განთავსებული. პირველ სართულზე სასადილო ოთახიც იყო.

ამ ინსტიტუტის გვერდით იყო საცურაო აუზი და სტადიონი. სად ჩატარდა ფიზიკური მომზადება?

ჩემი ოცნების ინსტიტუტი

ყველას აქვს საკუთარი ოცნების ინსტიტუტი.

ჩემთვის კი ეს არის თანამედროვე აღჭურვილობა სპეციალიზებულ კლასებში, რადგან მინდა პრაქტიკული მეცადინეობები ჩატარდეს ინტერესით, ყველაფრის ახლის შესწავლის შესაძლებლობით.

მინდოდა მყოლოდა დიდი და თბილი აუდიტორია.

ასე რომ, ინსტიტუტი განთავსდება კამპუსში ფიჭვნარში, სადაც არა მხოლოდ საერთო საცხოვრებლები, არამედ სპორტული კლუბი იქნება, სადაც იქნება საცურაო აუზი და რამდენიმე სპორტული დარბაზი, სადაც ფიზკულტურის მეცადინეობები ჩატარდება.

რა თქმა უნდა, მე არ ვარ წინააღმდეგი ჰუმანიტარული საგნების მიმართ, მაგრამ უკეთესი იქნება, რომ ისინი მინიმუმამდე დავიყვანოთ და მეტი პრაქტიკული მეცადინეობა ჩავატაროთ.

ყოველივე ამის შემდეგ, პრაქტიკის გარეშე არ არსებობს ცოდნა.

ჩემი ოცნების ინსტიტუტის სასადილოში ფასები ყველა სტუდენტისთვის ხელმისაწვდომი უნდა იყოს, არჩევანი კი თავისი მრავალფეროვნებით გაოცებული უნდა იყოს.

ყველა სტუდენტს უნდა ჰქონდეს სტიპენდია, მიუხედავად იმისა, თუ რა საფუძველზე სწავლობს, კონტრაქტით თუ ბიუჯეტით.

ჩემი ოცნების ინსტიტუტი ასე უნდა გამოიყურებოდეს. ის (ის) უნდა დასახლდეს ფიჭვნარში ფიჭვნარში.

ამ ინსტიტუტში იქნება შემდეგი მიმართულებები: პროგრამისტი, ვებ დიზაინერი, კომპიუტერული თამაშების დეველოპერები და 3D დიზაინერები.

თითოეულ სტუდენტს დაეთმო ადგილი ჰოსტელში. ამ ინსტიტუტთან ახლოს უნდა დასახლდეს. ასევე 1 სართულზე დასახლდა სასადილო ოთახი.

ამ ინსტიტუტთან ახლოს არის აუზი და სტადიონი. სადაც ჩატარდა (გაიტარა ფიზიკური კულტურა).

ჩემი ოცნების ინსტიტუტი

ყველა მისი (მისი) ოცნების ინსტიტუტისთვის.

და ჩემთვის ეს თანამედროვე აპარატურა სპეციალიზებულ აუდიტორიაში, ფაქტობრივად, სასურველი იქნებოდა, რომ პრაქტიკული დასაქმება (ოკუპაცია) ინტერესით გაივლო, ყველაფრის ახლის შესწავლის (გაცნობის) შესაძლებლობით.

სასურველი იქნებოდა დიდი და თბილი მაყურებელი ყოფილიყო.

რომ ფიჭვის ინსტიტუტი ფიჭვნარში კამპუსში, სადაც არის არა მხოლოდ ჰოსტელები, არამედ სპორტული კლუბიც, სადაც აუზი და სპორტული დარბაზი, რომლებშიც განხორციელდებოდა ფიზიკური კულტურის დასაქმება(ოკუპაცია) დასახლდებოდა (დაიხარჯებოდა). ქვემოთ დასახლდა.

მე, რა თქმა უნდა, წინააღმდეგი არ ვარ ჰუმანიტარული ობიექტების მიმართ, მაგრამ ჯობია, ისინი მინიმუმამდე დავიყვანოთ და ამის ნაცვლად პრაქტიკულ დასაქმებაზე მეტი (ოკუპაცია) გავაკეთო.

სინამდვილეში პრაქტიკის გარეშე არ არსებობს ცოდნა.

ჩემი ოცნების ინსტიტუტის სასადილო ოთახში ფასი ხელმისაწვდომი უნდა იყოს თითოეული სტუდენტისთვის, არჩევანი კი მრავალფეროვნებით უნდა გააოცოს.

გრანტი უნდა იყოს თითოეულ სტუდენტზე დამოუკიდებლად, რის საფუძველზე (ის) სწავლობს, ხელშეკრულებით თუ ბიუჯეტით.

უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში 4 წელია ვსწავლობ (შეიძლება ითქვას 5 წელიც კი). და, ალბათ, როგორც ყველა სტუდენტი, მეც შევხვდი უცნაურ და პრინციპულ მასწავლებლებს, გრაფიკის შეფერხებით, სესიისწინა დეპრესიით, ტესტებისა თუ კონსულტაციების რიგებში დიდხანს ლოდინი... ძალიან ვნერვიულობდი და ვღელავდი, ვწუწუნებდი დეკანატი, მასწავლებლები და განათლების სისტემა... ყურადღებას გავამახვილებ განათლების სისტემაზე. ამ ჟურნალის მკითხველთა მოკრძალებულ რაოდენობას მოვუყევი ჩემს აზრებს.

ასე რომ, ესე თემაზე "ჩემი ოცნების უმაღლესი სასწავლებელი".

როგორ ფიქრობთ, ახლა ვისაუბრებთ უფასო განათლებაზე, სესიის გაუქმებაზე და უფასო დასწრებაზე? Მაგრამ არა! თუმცა, თუ გაინტერესებთ, წაიკითხეთ!

დავიწყებ თანმიმდევრობით გაკვეთილის განრიგით. ორ ცვლაში დაყოფა სავალდებულოა. უპირველეს ყოვლისა, მიეცით სტუდენტებს საშუალება, გამოიმუშაონ დამატებითი ფული გაკვეთილებზე დასწრების დისციპლინის დარღვევის გარეშე. ძალიან რთულია სამსახურის შოვნა, როცა გაკვეთილები იწყება დილით ან შუადღისას. მაგრამ დილით ან შუადღისას - ეს უფრო ადვილია. მეორეც, რათა არ დააზიანოთ ორგანიზმი ძილ-ღვიძილის რეჟიმის მუდმივი შეცვლით. შემოწმებული ჩემი საკუთარი გამოცდილებიდან: ყოველდღე დილის 7 საათზე ადგომა უფრო ადვილია, ვიდრე ორ კვირაში ერთხელ და მთელი დღის განმავლობაში მუდმივად ენერგიული ხართ.

შემდეგი, ნივთების რაოდენობა. ის დარჩება როგორც განკუთვნილი. მაგრამ უნდა შემცირდეს ერთდროულად შესწავლილი საგნების რაოდენობა და შეიცვალოს მათი რიგი. ვთქვათ, პირველი ორი წლის განმავლობაში ადამიანი მიიღებს სტანდარტულ საბაზო უმაღლეს განათლებას, ხოლო სწავლის მესამე კურსიდან მხოლოდ სპეციალიზებულ საგნებს შეისწავლის. უფრო მეტიც, საბოლოო სერტიფიცირება უნდა განხორციელდეს არა ორ სესიად, არამედ პროგრამის პროგრესირებისას თითოეულ საგანში. კურსი დასრულდა - ტესტი, დასრულდა შემდეგი კურსი - გამოცდა... და უფრო ადვილია მომზადება და დამახსოვრება.

ლექციები. აუცილებელია, რომ ლექციები ჩაიწეროს და ლექტორს ჰქონდეს კარგი დიქცია და რიტორიკული შესაძლებლობები, მდიდარი ლექსიკა და მაღალი ხმა (ანუ მიკროფონი). წინააღმდეგ შემთხვევაში, ლექციის დროს დაძინება უფრო ადვილი იქნება, ვიდრე ორთქლზე მოხარშული ტურფა.

პრაქტიკული სესიები უნდა იყოს პრაქტიკული სესიები და არა კონსულტაციების საათები. უმჯობესია კონსულტაციებისთვის დრო დაუთმოთ მათ, ვისაც ეს სჭირდება. თითოეული პრაქტიკული კურსი უნდა იყოს დაფუძნებული თეორიულზე.

მატერიალური კომპენსაცია. იმის გამო, რომ ჩვენი განათლება ფასიანია და მისგან თავის დაღწევა არ არის, ჩვენ უნდა აუნაზღაუროთ სტუდენტებს საკურსო და სადიპლომო ნაშრომების დაბეჭდვის ხარჯები, ასევე სპეციალიზებული კურსებისთვის საჭირო მასალები (მაგალითად, მუყაო პროტოტიპისთვის ფაკულტეტზე. არქიტექტურა ან საღებავები და ტილო ISO ფაკულტეტზე). ყველაფერი ნორმალიზებულია, რა თქმა უნდა. ხელახლა მიღება - საკუთარი ხარჯებით.

Რაღაც მაგდაგვარი.

Კი! მეტი! ტრენინგის დროს აუცილებელია სარემონტო სამუშაოების აკრძალვა, კერძოდ შეღებვა! :)

პოსტსკრიპტი: ბევრი ტექსტია, ახლა ჩვენ გვჭირდება ბევრი ლამაზი სურათი!

„არაჩვეულებრივი, გამორჩეული, მსოფლიოში საუკეთესო კოლეჯის ოცნებამ დიდი გზა გაიარა იდეიდან რეალობამდე. და ამ გზაზე იყო სამი ძირითადი წერტილი. პირველი არის ბედი. მე მჯერა, რომ ყველაფერი, ან თითქმის ყველაფერი, რაც ჩვენთვის ხდება, ბედისწერაა, უნდა გვჯეროდეს. მეორე პუნქტი იყო არაჩვეულებრივ ადამიანთან შეხვედრა 17 წლის ასაკში. და მესამე არის გამოცდილება, რომელმაც წამიყვანა განათლება, ბიზნესი, რამდენიმე კოლეჯის მენეჯმენტი ჩემი ოცნების რეალიზებამდე“, - ამბობს მიხაილ სუმბატიანი.

წერტილი ერთი. ექსპერიმენტები და საკუთარი თავის რწმენა

1997 წელს, ისევე როგორც კლასიკოსების დროს, სხვადასხვა მოვლენა მოხდა როგორც "დიდ" სამყაროში, ასევე "პატარაში".
წელს მოსკოვმა აღნიშნა 850 წლის იუბილე, მილიონობით გულშემატკივარი მიესალმა ფილმებს "ტიტანიკი" და "მეხუთე ელემენტი", დიდი ბრიტანეთის დედოფალმა ელიზაბეტ II-მ გახსნა პირველი ოფიციალური სამეფო ვებგვერდი, კლონირებული ცხვარი დოლი დაიბადა შოტლანდიაში, ინტელმა ოფიციალურად გააცნო. Pentium II მიკროპროცესორმა და 102 წლის ირლანდიელმა ბრიჯიტ დირენმა მიიღო წარჩინების ხარისხი დიდი ბრიტანეთის ეროვნული უნივერსიტეტიდან.

პატარა სამყაროში 19 წლის მიშა სუმბატიანმა დაამთავრა მოსკოვის მენეჯმენტისა და მარკეტინგის ექსპერიმენტული კოლეჯი (ამჟამად კოლეჯი No 11) და ემზადებოდა შესანიშნავი მარკეტერი გამხდარიყო.

ეს ბიჭი აშკარად არ იყო ხორციელი ანგელოზი. კარგად წაკითხული, კომუნიკაბელური, ცოცხალი - და უჩვეულოდ თავისუფლებისმოყვარე. ეს მასწავლებლებისთვის თავის ტკივილია და ამავდროულად მათი სიამაყე.

ამ კოლეჯში, პირველ მიღებაზე 150 ადამიანიდან, ფინალს მხოლოდ 30 კურსდამთავრებული მიუახლოვდა. და მათ შორის არის მიხეილი.

მან გაუძლო ყველა ექსპერიმენტს, რომელსაც კლასებში ატარებდნენ გულშემატკივართა მასწავლებლები და ფსიქოლოგები. ის თავის თანაკურსელებთან ერთად ეძებდა და მოიპოვებდა ინფორმაციას, აანალიზებდა და ყიდდა - ეს იყო სწავლის პირობა. პროექტების წარდგენისას 2-3 საათი ეძინა და კოლეჯში დაბრუნდა. ის თავად დაინფიცირდა იმ რწმენით, რომ ბიზნესში მნიშვნელოვანია ინფორმაცია, ინტელექტი და ფანტაზიის თავისუფლება. ეს ნიშნავს, რომ ბიზნესში მნიშვნელოვანია სწორი განათლება.

რას ნიშნავს სწორი? ეს არის განათლება, რომელიც ცვლის ცხოვრებას. რაც იძლევა ოცნების დაბადებას და საკუთარი ძალების რწმენის საშუალებას. რაც უქმნის განვითარების სურვილს შეუჩერებლად.

წერტილი ორი. ბიზნეს გამოცდილება

კოლეჯის შემდეგ, ინსტიტუტში ფსიქოლოგიის სპეციალობით ჩაბარების შემდეგ, მიხაილ სუმბატიანმა მაშინვე იპოვა სამსახური. მისი ინტერესის სფერო გახდა პროდუქციის საერთაშორისო დისტრიბუცია.

იპოვნეთ საუკეთესო პროდუქტი, მოილაპარაკეთ რუსეთში უმსხვილეს საცალო ვაჭრობასთან თანამშრომლობაზე, მოიტანეთ პროდუქტი, დადეთ თაროზე, გააკონტროლეთ გაყიდვები - ექსპერიმენტული კოლეჯის შემდეგ ბიჭს არ ეშინოდა ახალი ამოცანების. მივლინებაში ვიყავი მთელ მსოფლიოში. სწავლობდა. მუდმივად ვეძებდი ახალ ცოდნას პროდუქტების, ფინანსებისა და პოპულარიზაციის შესახებ.

19 წლის ასაკში, გაყიდვების მენეჯერის კარიერა რომ დაიწყო, 23 წლის ასაკში მიხეილი კომპანიის გენერალური დირექტორი გახდა.
25 წლის ასაკში დაეუფლა ფაქტორინგს, გადალახა ფრანგული და ამერიკული საცალო ქსელების დოკუმენტური ნაკადის თავისებურებები. გახდა კომპანიის თანამფლობელი, სადაც მუშაობდა.
30 წლამდე ის გადაურჩა ორ ეკონომიკურ კრიზისს და ორი კომპანიის ნანგრევებს.

„არ მესროლეს, მოვახერხე კრედიტორებთან შეთანხმება. ამ პირობებში ეს უკვე გამარჯვებაა. კრიზისის დროს ბიზნესის დანგრევა ვალების ქვითრებს იძლეოდა და ყოველთვის ასრულებდა დაპირებულს. თუნდაც ერთი თვე არ დასჭირდეს, არა ერთი წელი, არამედ ორი, - იხსენებს მიხაილ სურენოვიჩი "რთულ პერიოდებს".

და მაინც კომპანია უნდა დახურულიყო. კონკურენტები ძალიან ძლიერები იყვნენ. თუმცა, მიხეილსა და მის თანადამფუძნებლებს ვალები ვერ „ჩაეკიდათ“. ორი წლის სიცოცხლე, ტონა დოკუმენტი, გიგაბაიტი შეძენილი ინფორმაცია, მტკიცე და დასაბუთებული პოზიცია სასამართლოში - მიხაილ სუმბატიანმა მიიღო ურღვევი "ნული" ლიკვიდაციის საქმეებში და ფასდაუდებელი გამოცდილება კრიზისის მენეჯმენტში.

სინამდვილეში, ეს იყო ის, ვინც იკვებებოდა მიხაილის ოჯახს მომდევნო ორი წლის განმავლობაში - ბევრ კომპანიას სჭირდებოდა კვალიფიციური კონსულტაცია ბიზნესსა და სახელმწიფოს შორის ურთიერთქმედებისას, კომპანიების შექმნისას და ლოჯისტიკის აშენებისას. სუმბატიანის ადგილას სხვა ადამიანს მეტი არაფერი სურდა. მაგრამ ეს სხვა ადამიანია.

წერტილი სამი. საღამო რევოლუციონერი

25 წლის ვიყავი, როცა 25 წლის ვიყავი განათლებისა და ფსიქოლოგიის საზღვარზე მუშაობის მოთხოვნილება, მაგრამ გარემოებები მაინც არ გამომდიოდა. სამწუხაროა, რომ მომენატრა ახალი ცოდნის ამაღელვებელი ძიების წარმოუდგენელი ატმოსფერო, რომელიც ასე უხვად იყო ჩვენს კოლეჯში. და რაც უფრო ვიზრდებოდი, რაც უფრო მეტ განსხვავებულ ბიზნეს გამოცდილებას ვიღებდი, მით უფრო ძლიერდებოდა ამ ყველაფრის გადმოცემის მოთხოვნილება. მაგრამ ვის?

და უკვე 2010 წელს, შემთხვევით (სინამდვილეში, მიხაილი თვლის, რომ ბედმა აქაც თავისი სიტყვა თქვა), მეგობრებთან საუბარში შეიტყო, რომ მოსკოვის საშუალო პროფესიული განათლების დეპარტამენტი აცხადებდა კონკურსს კოლეჯის დირექტორების პოზიციებზე - შექმნა. პერსონალის რეზერვი.

თვეზეც არ იყო გასული, რაც მიხაილ სურენოვიჩმა ტესტები ჩააბარა და მცირე ბიზნესის კოლეჯის დირექტორი გახდა.

სამი შენობა მოსკოვის სამხრეთ-დასავლეთით. 1,5 ათასი სტუდენტი. 350 ფაკულტეტი და პერსონალი. ეს ყველაფერი მოულოდნელად გახდა 30 წლის ყოფილი ბიზნესმენის პასუხისმგებლობა ფსიქოლოგის დიპლომით.

სუმბატიანი კოლეჯის კედლებში შევიდა თავისი საყვარელი მასწავლებლების ხსოვნაში, საკუთარი თავის სტუდენტობის ხსოვნაში, პატივისცემით და დიდი იმედით.

მთელი ეს დელიკატური ნიჭი ერთ ღამეში გაფრინდა ახლადშექმნილ რეჟისორს. რეალობა კოლეჯის ხელმძღვანელის კაბინეტიდან სრულიად განსხვავებულად გამოიყურებოდა სტუდენტი მიშა სუმბატიანის საკლასო ოთახისგან. დირექტორის 13 მოადგილიდან 11 ნათესავი აღმოჩნდა - მაგრამ ვინ თვლის? რა სტუდენტებს კითხულობდნენ ლექციებზე, რადგან ბიზნეს ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება 10 წლის წინაც არ შეიძლებოდა - მაგრამ მოხსენება ნორმაა?

აქ ყველაფერი უნდა შეიცვალოს და რადიკალურად შეიცვალოს, მიხვდა მიხაილ სურენოვიჩი. უფრო ადვილია, ვიდრე გაკეთება, ერთი თვის შემდეგ მიხვდა. ძველი სისტემა, რომელიც რაღაცის უმტკივნეულოდ და როგორმე სწავლების საშუალებას იძლეოდა, გააფთრებით ეწინააღმდეგებოდა.

ყველას გაუღიმა დირექტორს, მაგრამ ახალი სახეების შემოტანის მცდელობამ მასწავლებელში ან პერსონალში გამოიწვია ათასობით საჩივარი დეპარტამენტის ხელმძღვანელობასთან.
როგორც ჩანს, ყველა უკმაყოფილო იყო ახალი დირექტორით - უფროსი მასწავლებლიდან ტექნიკოსამდე.

მე არ ვიცოდი, როგორ ოსტატურად გავიმარჯვო ამ სისტემაში. და საიდან მოვიდოდნენ? ბიზნესიდან მოვედი. მაგრამ როგორც ბიზნესში, ასევე აქ არის რაღაცის გაკეთება: პრობლემის იზოლირება, ჩამოყალიბება და მისი გადაჭრის გზების პოვნა. პრობლემები გაქვთ მასწავლებლებთან? წავიდეთ... სტუდენტებთან.

მივედი აუდიტორიასთან და ვუთხარი: ბიჭებო, მოდით გავეცნოთ. მე ვარ ასეთი და ასეთი, მაქვს გამოცდილება ამა თუ იმ სფეროებში. საინტერესოა? დიახ, ისინი პასუხობენ!

დავიწყე გაყიდვების ტექნოლოგიების კურსის გავლა. ამ პროგრამაზე მუშაობა ასპირანტურაში დავიწყე. Საღამოობით. რა კარგი დროა! კოლეჯში არავინ არის (ყველას სურს სახლში წასვლა!) ბავშვების და ჩემი გარდა.

ექვსი თვის შემდეგ კოლეჯს ჰქონდა ვებგვერდი, ბრენდის წიგნი და ახალი პროგრამები. შესაძლებელი იყო რეჟისორის კლასების ბილეთების გაყიდვა.

რაც არ უნდა მექნა, ბავშვებს ყოველთვის პატივს ვცემდი და გულახდილად ველაპარაკებოდი. რაღაცაზე გაჩუმება, რა თქმა უნდა, შეეძლო. მაგრამ რაც თქვა სიმართლე იყო. და მათ დაინახეს.

კიდევ რამდენიმე კვირის შემდეგ, თავად სტუდენტებმა მაჩვენეს ის ნამდვილი, ჭკვიანი და ბავშვების მოყვარული მასწავლებლები, რომლებიც ამ კოლეჯში წინა ადმინისტრაციის კეთილგანწყობილებას განიცდიდნენ და წასვლას აპირებდნენ. რა თქმა უნდა, მე მათ არსად გავუშვებ!

ალბათ, ყველაფერი სხვაგვარად რომ ყოფილიყო, მიხაილ სურენოვიჩი მაინც ამ კოლეჯში იმუშავებდა. მაგრამ საგანმანათლებლო დაწესებულებების კონსოლიდაციამ და დაშლამ, გარკვეული პერიოდის განმავლობაში დანიშვნების ნახტომმა აიძულა იგი გარკვეული ხნით გამოსულიყო "თამაშიდან".
თუმცა, საუკეთესო კოლეჯის გაკეთების სურვილმა, ბიზნეს გამოცდილებასთან და საგანმანათლებლო დაწესებულების რეალურ მართვასთან ერთად, საბოლოოდ მაიძულა ჩემი იდეები ქაღალდზე ჩამომეყალიბებინა.

მიხეილს ორი თვე დასჭირდა ახალი კოლეჯის კონცეფციის დასაწერად. ოცნების კოლეჯები. ალბათ საუკეთესო კოლეჯი, რომელიც შეიძლება არსებობდეს.

წრე დახურულია. ალბათ საუკეთესო

რა არის დღეს კარგი პროფესიული განათლება, ჰკითხა საკუთარ თავს მიხაილ სუმბატიანმა. და მან უპასუხა: ეს არის ცოდნის, იმ კომპეტენციების ყოვლისმომცველი დანერგვა, რომელსაც თავად დამსაქმებელი კომპანიები ქმნიან.

ეს არის ისეთი განათლება, რომელიც შეიძლება იყოს სერტიფიცირებული - რუსული და საერთაშორისო. ჩვენი კოლეჯის კურსდამთავრებული მოვიდა საწარმოში, დამსაქმებელმა დაათვალიერა თქვენი საბუთები, დაინახა, რომ თქვენ გაქვთ პროფესიული დონის სერტიფიცირება, ის იძლევა პროექტს და თქვენ ამას აკეთებთ. ის დარწმუნებული იქნება, რომ ამას გააკეთებთ, რადგან თქვენ მოიტანეთ დოკუმენტი, რომელიც ადასტურებს თქვენს კომპეტენციას, ანუ შეძენილ პროფესიულ ცოდნას, უნარებსა და შესაძლებლობებს.

ეს არის განათლება, რომელიც განსაზღვრავს თქვენს ტრაექტორიას 7-10 წლის წინ. კოლეჯი – უნივერსიტეტი – MBA. განვითარებისადმი ინტერესი, ცოდნის ძიების გატაცება, პროფესიული და პირადი კომპეტენციების გაფართოება.

და ასეთი კოლეჯი გამოჩნდა - ჯერ მიხაილ სურენოვიჩის გეგმებში და რეკორდულად მოკლე დროში, ერთ წელზე ნაკლები ხნის შემდეგ, სინამდვილეში.

ცხოვრება არ წყდება. ის ვარჯიშობს. ყველაფერი, რაც გავიარე, სანამ ჩემი ოცნების კოლეჯის აშენების შესაძლებლობა მომეცა, ახლა ჩემთვის სასარგებლოა. შეხედეთ: ჩვენი კოლეჯის კონცეფციაში სამი ფუნდამენტური კანონია.
ცოდნის შესაბამისობა მომავალი პროფესიონალებისთვის პირველია. განათლების შეფასებისას ობიექტურობა მეორე ადგილზეა. დამოუკიდებლობა სასწავლო პროცესში მესამეა.

ჩვენ განვახორციელეთ პირველი კანონი IT კომპანიებს კარების გახსნით. ჩვენ ვთქვით: რეკომენდაცია გაუწიეთ „მაგარ“ სპეციალისტებს, რომლებსაც შეუძლიათ ხელმძღვანელობდნენ განყოფილებებს, შეუძლიათ ასწავლონ და უხელმძღვანელონ რეალურ IT პროექტებს ჩვენს ბიჭებთან ერთად. და ეს ხალხი აქ გამოჩნდა! ამავდროულად, ჩვენ ვხსნით ავტორიზებულ აკადემიებს სხვადასხვა მოვაჭრეებისთვის. ეს ყველაფერი ერთად ჩვენს სტუდენტებს აძლევს არა თეორიულ, არამედ რეალურ, პროფესიულ განათლებას.

ჩვენ მეორე კანონი განვახორციელეთ ცოდნის სერტიფიცირების დანერგვით. ეს არის ობიექტური პროცედურა – დამოუკიდებელი შეფასება, როდესაც ადამიანი არ არის ჩართული შეფასებაში და შესაბამისად არ არის დამოკიდებული ადამიანურ ფაქტორზე. მომწონს თუ არა სტუდენტი, არ აქვს მნიშვნელობა. პირი დაჯდა კომპიუტერთან, ჩაერთო საერთაშორისო პლატფორმაზე და გარკვეულ დროში დაასრულა ეს პროცედურა. ეს არ არის ტესტი, ეს არის სერტიფიცირება, როგორც პროცედურა, ეს ბევრად უფრო რთულია.

სერტიფიცირების მიზანია შეაფასოთ რამდენად დაეუფლეთ კომპეტენციას. მოხვედით საწარმოში, დამსაქმებელმა დაათვალიერა თქვენი დოკუმენტები, ნახა, რომ თქვენ გაქვთ პროფესიული დონის სერტიფიცირება, ის გაძლევს პროექტს და თქვენ აკეთებთ. ის დარწმუნებული იქნება, რომ ამას გააკეთებთ, რადგან თქვენ მოიტანეთ დოკუმენტი, რომელიც ადასტურებს თქვენს კომპეტენციას, ანუ შეძენილ პროფესიულ ცოდნას, უნარებსა და შესაძლებლობებს. ეს არის სერთიფიკატების ტიპები, რომლებსაც დღეს ვანერგავთ.

და ბოლოს, ჩვენი მესამე კანონი დამოუკიდებლობაა. როცა კოლეჯის გასახსნელად ვემზადებოდით, ჭკუაზე ვცდილობდი, შვილებისთვის ყველაფერი უკეთესად და მოსახერხებლად მოეწყო. ჩემს თავში ათასობით ვარიანტს გადავავლე თვალი. შემდეგ კი უცებ გავიფიქრე: რატომ ვიტანჯები? დაე, თავად გადაწყვიტონ - როგორი იქნება მათი აუდიტორია, რა დამატებითი ცოდნა დასჭირდებათ, ვინ მოიწვიონ საუბარში IT სამყაროდან, როგორ შეინარჩუნონ დისციპლინა... და მაშინ გაჩნდა სტუდენტური საბჭოს იდეა. ისინი არსებობენ უნივერსიტეტებში, რატომ არ შექმნათ ისინი კოლეჯებში?

და მართლაც, სასწავლო წლის დაწყებიდან მალევე, კოლეჯის სტუდენტები - შეხვდნენ და ცოტა გაიცნეს ერთმანეთი - უკვე ირჩევდნენ თავიანთ პრეზიდენტს და მინისტრთა კაბინეტის დანარჩენ წევრებს.

ჩვენ მხოლოდ ჩვენი მოგზაურობის დასაწყისში ვართ, მხოლოდ პირველი წელია ვმუშაობთ. მაგრამ მინდა, რომ ჩვენმა სტუდენტებმა არასოდეს დაივიწყონ ეს დრო, ისევე როგორც მე არასოდეს დამავიწყდა ჩემი ექსპერიმენტული კოლეჯი“, - ამბობს ენთუზიაზმით მიხაილ სუმბატიანი.

15-დან 25 ნოემბრამდე სანქტ-პეტერბურგის ტექნიკურმა კოლეჯმა ჩაატარა ფილოსოფიის მსოფლიო დღისადმი მიძღვნილი კონკურსი „ჩემი ოცნების კოლეჯი“. ეს დღე ყოველწლიურად ნოემბრის მესამე ხუთშაბათს აღინიშნება. დღესასწაულის მნიშვნელობა არის ხალხის ფილოსოფიური მემკვიდრეობის გაცნობა, ახალი იდეების ჩართვა ყოველდღიური აზროვნების სფეროში და საბოლოოდ ჩამოყალიბდეს კრიტიკული, დამოუკიდებელი და შემოქმედებითი აზროვნების საფუძვლები.
ჩვენს კოლეჯში ფილოსოფიის დღისადმი მიძღვნილი ღონისძიება უკვე მეორედ გაიმართა.

კონკურსი ჩატარდა თემაზე „ჩემი ოცნების კოლეჯი“ გონების რუქის ტექნოლოგიის გამოყენებით სასტუმროს მომსახურების სპეციალობაში მე-3 კურსის სტუდენტებს შორის. კონკურსში 25 ნამუშევარი მონაწილეობდა.

ჟიურიმ დირექტორის მოადგილე ე.ვ.ოსიპოვას თავმჯდომარეობით შეაფასა რუკის სტრუქტურის ეფექტურობა; მოსწავლის შემოქმედებითი პოტენციალის სრული გამჟღავნება, სურათებისა და იდეების ორიგინალურობა; კრეატიულობა ფერებთან მუშაობისას.

კონკურსის გამარჯვებულები გახდნენ:

1 ადგილი

იყოფა 305 ჯგუფის მოსწავლეებად

ვიატკინა ალისა და ტროპკინა ტატიანა

მე-2 ადგილი

დაკავებულია 303 ჯგუფის სტუდენტებით

სიდორენკო ირინა და კაუფმან დიანა

მე-3 ადგილი

გააზიარა 303 ჯგუფის სტუდენტმა ჩესნოკოვმა მიხაილმა

და 307 ჯგუფის სტუდენტი ანანიევა ელიზავეტა

ვულოცავთ ჩვენს გამარჯვებულებს და კონკურსის ყველა მონაწილეს. ჩვენ გულწრფელად ვიმედოვნებთ, რომ მსგავსი ღონისძიებების გამართვა კოლეჯში კარგი ტრადიცია გახდება ფილოსოფიის მსოფლიო დღის განმავლობაში.