Ինչպես և ինչ են սովորեցնում Սիբիրի լավագույն դպրոցական-մաթեմատիկոսները. Ինչպես և ինչ են սովորեցնում Սիբիրի լավագույն դպրոցական-մաթեմատիկոսներին Սիրելի երիտասարդ ընկեր

Ֆիզմաթ դպրոցնրանց. Մ.Ա.Լավրենտևը Նովոսիբիրսկի պետական ​​համալսարանում (SUNTS NSU) - ուսումնական հաստատություն Ռուսաստանի Դաշնություն, ապահովելով միջնակարգ կրթության վերջին փուլը (10-րդ և 11-րդ դասարաններ, իսկ 2013-2014 ուսումնական տարվանից նաև 9-րդ դասարաններ).

Հանրագիտարան YouTube

• 1 / 5

  PMS-ի տնօրենների ցուցակը (ըստ նրանց պաշտոնը ստանձնելու տարվա)՝ Պ. Նոգինը (1967 թվականից), Լ. Ն. Պարշենկովը (1967 թվականից) և Մ. Ա. Մոգիլևսկին (1970 թվականից), Ա. Ֆ. Բոգաչովը (1972 թվականից), Ա. Ա. Նիկիտինը (1987 թվականից) և Ն. Ի. Յավորսկին (1970 թվականից)2:

  PMS-ի աշակերտները ամեն տարի մասնակցում են Համասիբիրյան դպրոցական օլիմպիադային: Ըստ դրա արդյունքների՝ նրանք առանց քննություն հանձնելու կարող են ընդունվել երկրի ամենահեղինակավոր բուհեր։ 2013-ին Ռուսաստանի 25 ուժեղագույն դպրոցների ցանկում, որը կազմվել է Մոսկվայի կենտրոնի կողմից շարունակական մաթեմատիկական կրթության, առաջին անգամ միասնական պետական ​​քննության, համառուսաստանյան և միջազգային օլիմպիադաների առումով, SSC NSU-ն զբաղեցրել է հինգերորդ տեղը (կ. ուսումնական հաստատություններՄոսկվայից և Սանկտ Պետերբուրգից դուրս):

  1986 թվականից ի վեր Նովոսիբիրսկի ֆիզիկամաթեմատիկական դպրոցի և Ֆիլիպսի ակադեմիայի միջև տեղի են ունենում ամենամյա ուսանողների փոխանակումներ:

  2013 թվականի դրությամբ՝ հիսունամյակի տվյալներով, դպրոցն ավարտել է 14000 մարդ, որոնց երկու երրորդն այնուհետև սովորել է ԱԱՊՀ-ում: Մոտ 4 հազար շրջանավարտ դարձել է թեկնածու, իսկ ավելի քան 500-ը՝ գիտությունների դոկտոր։ Երկու շրջանավարտ ընտրվել են Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի իսկական անդամներ, իսկ յոթը՝ թղթակից անդամներ։

  Ամառային դպրոց

  Դպրոցականները FMSh-ն արտասանում են որպես «FyMySh», իսկ ուսուցիչներն անվանում են «fymyshat»: Ըստ առաջին ուսուցիչների հուշերի՝ աղջիկներից մեկը՝ Նատաշա Ուսովան, ծաղկամաններ է նկարել և դրանցից մեկի վրա ծաղիկների մեջ մուկ նկարել։ Տղաները նրան անվանեցին ֆիմիշոն, այդ պահից FMSat-ը սկսեցին իրենց այդպես անվանել։ Ամառային դպրոցի սաներ՝ «eLShata». Նաև «fymyshat» -ը հաճախ կոչվում է ֆիզիկամաթեմատիկական դպրոցականներ, «eLShat» - ամառային դպրոցականներ:

  Դպրոցի ներսում գործում է գիշերային սպասավորների (տեղական ժամանակով ժամը 23:00-ին լույսերը մարած), առավոտյան սպասավորների (7:00-ին արթնանալուց հետո), կարգապահների, ֆիզիկական աշխատողների և մշակույթի աշխատողների համակարգ: ԴՊՀ-ի հանրակացարաններ, ուսումնական մասնաշենք և ճաշասենյակ մուտքն իրականացվում է հատուկ անցագրերով (ժետոններով): FMS-ի երկու հանրակացարանների և ակադեմիական շենքի միջև կա ստորգետնյա անցում։

  Ամառային դպրոցում հանգստի համար պատասխանատու է շրջանավարտների խումբը (սովորաբար ընթացիկ տարվա), այսպես կոչված «ԿոմսՕտրյադ» կամ կարճ ասած՝ «Կոմսա»։ Յուրաքանչյուր դասի համար պատասխանատու են երկու մանկավարժ (հիմնականում ավագ ուսանողներ կամ մանկավարժներ/ուսուցիչներ) «Մանկավարժական թիմ»: «Պեդոտրյադ» և «Կոմսոտրյադ», այդ թվում՝ «Այցեքարտեր» համերգները, որոնցում նրանք ցույց են տալիս համարներ ԱԱՊ-ի սկիթերից, իրենց սեփական համարները կամ ՊՄՇ-ի ռեպերտուարից հին, ապացուցված համարներ։ Նման համերգներին մասնակցում էին այնպիսի հայտնի դեմքեր, ինչպիսիք են

  Տնօրեն

  Նիկոլայ Իվանովիչ Յավորսկի

  Տիպ

  գիշերօթիկ դպրոց

  աշակերտները Հասցե Հեռախոս

  Աշխատանք 330-30-11

  Կայք Վերապատրաստման պրոֆիլը

  ֆիզիկամաթեմատիկական և քիմիա–կենսաբանական

  Ֆիզմաթ դպրոցնրանց. M.A. Lavrentiev at NSU (SUNTS NSU) Ռուսաստանի Դաշնության ուսումնական հաստատություն է, որն ապահովում է միջնակարգ կրթության վերջին փուլը (10-րդ և 11-րդ դասարաններ):

  Պատմություն

  PMS-ի աշակերտները ամեն տարի մասնակցում են Համասիբիրյան դպրոցական օլիմպիադային: Ըստ դրա արդյունքների՝ նրանք առանց քննություն հանձնելու կարող են ընդունվել երկրի ամենահեղինակավոր բուհեր։

  1986 թվականից ի վեր Նովոսիբիրսկի ֆիզիկամաթեմատիկական դպրոցի և Ֆիլիպսի ակադեմիայի միջև տեղի են ունենում ուսանողների ամենամյա փոխանակումներ:

  Ամառային դպրոց

  Ընդունելություն

  FMS պատկերակ:

  Բացի ամառային դպրոցին մասնակցելու հրավեր ստացած դպրոցականներից, առանց հրավերի մուտքի հնարավորություն կա։ Ամառային դպրոցի հենց սկզբում անցկացվում են օլիմպիադաներ (ֆիզիկա, մաթեմատիկա, քիմիա), և բոլորը կարող են մասնակցել օլիմպիադաներին։ Ընդունելության դեպքում իրավունքներով հավասար են մնացած ուսանողներին։

  Ամառային դպրոցի ավարտին անցկացվում են քննություններ (ֆիզիկա, մաթեմատիկա, քիմիա, ավելի վաղ նաև կենսաբանություն) և հարցազրույցներ (նույն առարկաներից): Թեստի արդյունքների հիման վրա ընտրվում են լավագույն ուսանողները։

  նվիրում

  10-րդ դասարանի երկամյա հոսքի և 11-րդ դասարանի մեկամյա հոսքի աշակերտները նախաձեռնվում են «Միխայլովի օրը»՝ Մ.Ա.Լավրենտևի և Մ.Վ.Լոմոնոսովի ծննդյան օրը։ Նվիրումը տեղի է ունենում ԳՀՀ Գիտնականների տանը։ «Ֆիմիշացը» երգում է դպրոցի օրհներգը, երդվում, իսկ հետո երկամյա հոսքի 10-րդ և մեկամյա հոսքի 11-րդ դասարանները հերթով բարձրանում են բեմ, որտեղ տեղի է ունենում ձեռնադրման արարողություն. աղ, ծնկի իջեք վարպետի առաջ, դիպչեք ստանդարտին և ստացեք FMS կրծքանշանը:

  Կանոններ

  Ինքը՝ PMS-ը և ամառային դպրոցը վարքագծի վերաբերյալ խիստ կանոններ ունեն: Արգելվում է ալկոհոլ խմել, կռվել, գողանալ, գիշերել հանրակացարանից՝ առանց դասարանի ուսուցչի թույլտվության։ Նման խախտումները ենթակա են հեռացման։

  Ժամը 22:00-ից հետո բոլոր ուսանողները պետք է մնան հանրակացարանում: Աշխատանքային օրերին ավարտը ժամը 23:00-ին է, տոն օրերին և տոն օրերին ավարտը՝ կես ժամ ուշ՝ 23:30-ին: Լույսերը մարելուց կես ժամ առաջ հնչում է առաջին զանգը՝ հայտարարելով, որ ժամանակն է գնալ սենյակներ և պատրաստվել քնելու: Բլոկները գիշերը փակ չեն, և գիշերային ուսուցիչը կարող է վերահսկել, թե ինչպես են դպրոցականները հետևում օրվա գրաֆիկին:

  Երդում

  Ես հանդիսավոր կերպով ընդունում եմ Անունը FMShonka երդվում եմ Անընդհատ սովորելով փայլեցրեք ձեր միտքը աշխատել մինչև սահմանը իրենց ուժից։ երդվում եմ եղիր անողորմ ձեր թույլ կողմերին և թերություններ սովորել ապրել և աշխատել թիմ, միշտ հավատարիմ եղեք մեր FMSH եղբայրությանը. երդվում եմ Հիշեք միշտ և ամենուր ձեր դպրոցի պատվի մասին, բարձրացնել նրա հեղինակությունը և փառք ապրել այնպես, որ դպրոցը կարողանա հպարտացիր ինձնով. երդվում եմ Եթե ​​ես դրժեմ այս երդումը, Թող դադարեն ինձ հարգել Իմ ընկերներ, ուսուցիչներ և գիտնականներ երդվում եմ

  հիմն

  Մենք ամեն տեղից ենք եկել Ակադեմգորոդոկում. Երեխաները տարան այս դպրոց Շատ դժվար ճանապարհներ. Բայց մենք անցանք բոլոր խոչընդոտների միջով Մրցույթների, օլիմպիադաների միջոցով, Մենք պետք է շատ աշխատեինք Այս խստաշունչ լսարաններում։ Թող մեր առօրյան դժվար լինի Մեզ համար երբեմն հեշտ չէ: Ինտեգրալներն ավելի դժվար են Կյանքը մեզ տալիս է ձեզ հետ: Բայց վեճերը երկար ժամանակ կհիշվեն, Դասեր, դասախոսություններ և միջանցքներ, Մենք կհիշենք ամեն ինչ՝ ինչպես ենք մենք ապրում այստեղ, Ինչպես սովորեցինք և ինչպես ընկերացանք։ Տարիներն արագ են անցնում Նրանք թռչում են հաջորդաբար Որտեղ կարող ենք հանդիպել Կլինի՞, ընկերս: Բայց մենք խորապես հավատում ենք այս հանդիպումներին Երկրի վրա և մեկ այլ մոլորակի վրա, Ինչ-որ տեղ կապույտ աստղի տակ Մենք ձեզ հետ ամուր կխաչենք մեր ձեռքերը։

  Դպրոցականները FMSh-ն արտասանում են որպես «FyMySh», իսկ ուսուցիչներն անվանում են «fymyshat»: Ըստ առաջին ուսուցիչների հուշերի՝ աղջիկներից մեկը՝ Նատաշա Ուսովան, ծաղկամաններ է նկարել և դրանցից մեկի վրա ծաղիկների մեջ մուկ նկարել։ Տղաները նրան անվանեցին ֆիմիշոն, այդ պահից FMSat-ը սկսեցին իրենց այդպես անվանել։ Ամառային դպրոցի սաներ՝ «eLShata». Նաև «fymyshat» -ը հաճախ կոչվում է ֆիզիկամաթեմատիկական դպրոցականներ, «eLShat» - ամառային դպրոցականներ:

  Դպրոցում գործում է գիշերային համակարգ (տեղական ժամանակով ժամը 23:00-ին լույսերը մարել), առավոտյան հերթապահություն (7:15 արթնանալուց հետո), կարգապահներ, ֆիզիկական աշխատողներ և մշակույթի աշխատողներ: ԴՊՀ-ի հանրակացարաններ, ուսումնական մասնաշենք և ճաշասենյակ մուտքն իրականացվում է հատուկ անցագրերով (ժետոններով): FMS-ի երկու հանրակացարանների և ակադեմիական շենքի միջև կա ստորգետնյա անցում։

  Ամառային դպրոցում հանգստի համար պատասխանատու է շրջանավարտների խումբը (սովորաբար ընթացիկ տարվա), այսպես կոչված «ԿոմսՕտրյադ» կամ կարճ ասած՝ «Կոմսա»։ Յուրաքանչյուր դասի համար պատասխանատու են երկու մանկավարժ (հիմնականում ավագ ուսանողներ կամ մանկավարժներ/ուսուցիչներ) «Մանկավարժական թիմ»: «Պեդոտրյադ» և «Կոմսոտրյադ», այդ թվում՝ «Այցեքարտեր» համերգները, որոնցում նրանք ցույց են տալիս համարներ ԱԱՊ-ի սկիթերից, իրենց սեփական համարները կամ ՊՄՇ-ի ռեպերտուարից հին, ապացուցված համարներ։ Ժամանակին նման համերգների էին մասնակցում այնպիսի հայտնի դեմքեր, ինչպիսիք են Ալեքսանդր Պուշնոյը, Ռուսլան Վելիկոխատնին։

  Դատավարություն դպրոցի դեմ

  SUNC NSU-ն այս որոշումը բողոքարկել է մարզային դատարանում։ Բացի այդ, այն բողոքել է Խորհրդային շրջանի դատախազի կողմից։ Սեպտեմբերի 18-ին Նովոսիբիրսկի շրջանային դատարանը չեղյալ է համարել շրջանային դատարանի որոշումը՝ վկայակոչելով այն փաստը, որ SOSC NSU-ի գործունեությունը կարգավորվում է հրամանագրով։

  Այցելելով SESC NSU, մենք իմացանք միասնական պետական ​​քննությանը պատրաստվելու գաղտնիքները, նայեցինք լավագույն քիմիական լաբորատորիաներից մեկին և պատասխանեցինք այն հարցին, թե ուսանողներին ինչի՞ն է պետք ... կոկորդիլոս:

  ԼԱՎՐԵՆՑՅԱՆ ԱՎԱՆԴՈՒՅԹՆԵՐ

  FMSh, “fymyshat”... Անմիջապես պատկեր է առաջանում բարեսիրտ, բայց խորամանկ ակադեմիկոս Լավրենտևի աչքերում, ով Սիբիրում մեծ գիտության պատուհան է կտրել տաղանդավոր երեխաների համար: Նա խիզախ և պատասխանատու անձնավորություն էր, ով առանց թույլտվության կամ միջոցներ հատկացնելու ստեղծեց ֆիզիկամաթեմատիկական դպրոց: Դրա առաջին ընդունելությունը տեղի է ունեցել 1962 թվականի ամռանը, իսկ 1963 թվականի հունվարի 21-ին ԽՍՀՄ տարբեր մասերից հարյուրից ավելի ուսանողներ սկսեցին սովորել ապագայի «գոյություն չունեցող» դպրոցում, որտեղ ոչ ուսուցիչներ. սովորեցնում են, բայց իրական գիտնականներ:

  Եթե ​​նախ նայեք լեգենդար PMS-ի թանգարանը (իսկ այժմ SESC NSU), ապա կտեսնեք ... իսկական կոկորդիլոս (իհարկե, ոչ թե կենդանի, այլ նրա լցոնված կենդանին): Սա հայտնի ուսումնական հաստատության գլխավոր թալիսմանն է։

  Ավելի քան կես դար առաջ Միխայիլ Լավրենտևը բերեց այն Հարավային Ամերիկայից և ներկայացրեց դպրոցին հետևյալ խոսքերով. «Այս կենդանին կարող է միայն առաջ շարժվել: Դու էլ այդպես պետք է»։ Մինչ օրս սա է բոլոր ուսանողների հիմնական կարգախոսը,- իր պատմությունն է սկսում հայտնի ուսումնական հաստատության տնօրեն Նիկոլայ Իվանովիչ Յավորսկին։

  PMS-ում Լաուրենտյան ավանդույթներն են՝ ներիր մեր Հայրը: Դպրոցի գոյության կարեւոր ու անսասան սկզբունքը սկսվում է ... երեխաների ընտրությունից։

  Առաջին փուլը Համասիբիրյան օլիմպիադան է։ Այն անցկացվում է վեց առարկաներից և համարվում է կարգավիճակ. դրա հաղթողներն իրավունք ունեն բուհ ընդունվել առանց մրցույթի»,- բացատրում է Նիկոլայ Իվանովիչը։ - Դրա արդյունքների հիման վրա ընտրում ենք լավ արդյունքներ ցույց տված երեխաներին ու հրավիրում մեր «Ամառային դպրոց»։ Առաջին ամառային դպրոցը տեղի է ունեցել դեռևս 1962 թվականին, և այդ ժամանակվանից ամեն տարի այնտեղ սովորում է 600-700 տաղանդավոր երեխա։

  Հասնելով ամառային դպրոց՝ երեխաները հայտնվում են բոլորովին այլ կրթական տարածքում. այստեղ նրանց դասախոսում են SB RAS-ի գիտնականները, կան նաև այլ ուսումնական հաստատությունների համար բոլորովին անսովոր շրջանակներ, այդ թվում՝ ռոբոտաշինություն։

  Երեխաները ցերեկը սովորում են, իսկ երեկոյան հանգստանում, սպորտային մրցույթներ, համերգներ և օրիգինալ մրցումներ, ծանոթանում Ակադեմգորոդոկի և Նովոսիբիրսկի հետ։ Դպրոցականների համար, ովքեր գալիս են ամբողջ երկրից, օրինակ՝ Յակուտիայից, Հեռավոր Արեւելք, Բուրյաթիան անգնահատելի փորձ է։ Եվ եթե նույնիսկ ավելի ուշ չսովորեն PMS-ում, ստացված էներգետիկ ազդակը, որը միտված է նոր բան ստեղծելուն ու բացահայտելուն, անպայման նրանց օգտակար կլինի,- վստահ է Նիկոլայ Իվանովիչը։

  «ՀԻՄԱ ԲԻԶՆԵՍ ԿԱՆԵՔ».

  Միխայիլ Ալեքսեևիչ Լավրենտևի մեկ այլ արտահայտություն, որն իսկապես լեգենդար դարձավ PMS-ում, հնչել է ավելի քան 50 տարի առաջ ֆիզիկա-մաթեմատիկայի ուսանողների հետ հանդիպման ժամանակ: Այնուհետև լեգենդար հիմնադիրը ողջ երկրից սովորելու եկած երեխաներին ասաց.

  Այժմ դուք գործի եք անցնում:

  PMS-ում անմիջապես շեշտը դրվեց բնագիտական ​​պրոֆիլի վրա՝ մաթեմատիկա, ֆիզիկա, քիմիա, կենսաբանություն, բայց երեխաները շատ բարձր մակարդակով սովորում են նաև հումանիտար առարկաներ.

  Մենք ունենք ամենաշատը բարձր գնահատականԴպրոցում միասնական պետական ​​քննության համաձայն՝ այն ռուսաց լեզվով է. այո, դրա համար մի քանի ժամ է հատկացված, բայց արդյունքները վեր են բոլոր սպասելիքներից»,- ասում է Նիկոլայ Իվանովիչը։

  Ի դեպ, միասնական պետական ​​քննության մասին. PMS ցուցանիշները լավագույնն են տարածաշրջանում։ Բայց ոչ երեխաները, ոչ ուսուցիչները գնահատականներն ինքնանպատակ չեն համարում.

  Ընդհակառակը, և՛ ուսուցիչները, և՛ երեխաները, USE-ի պատճառով, ավելի քիչ ժամանակ ունեն Գիտական ​​հետազոտություն, և դա ոչ մեկին իսկապես դուր չի գալիս,- բացատրում է Նիկոլայ Յավորսկին։

  Բայց ուսանողները մեծ աղմուկով հաղթահարում են առաջադրանքը։ Եվ բոլորը՝ ուսուցիչների գրագետ մոտեցման շնորհիվ։

  Նախ և առաջ մենք ունենք միասնական պետական ​​քննությանը պատրաստվելու առանձին հատուկ դասընթաց. նրանք ուսանողներին բացատրում են, թե ինչպես ճիշտ լրացնել ձևաթղթերը, ինչ կանոններ կան քննության ժամանակ,- թվարկում է Նիկոլայ Իվանովիչը։ -Սա կարեւոր է այն տղաների համար, ովքեր չեն հասցրել հիշել բոլոր նրբությունները։

  Մեկ այլ կետ. շրջանավարտներից պահանջում են փորձնական քննություններ գրել:

  Առաջադրանքներն իրենք են կազմում ուսուցիչները. դրանք վերցնում են նախորդ տարիների տարբերակներից»,- տեխնոլոգիան նկարագրում է Նիկոլայ Յավորսկին։

  Եվ այս մոտեցումը տալիս է իր արդյունքները. դպրոցում USE-ի միջին միավորը 82 է, ոչ թե մեկ ուսումնական հաստատությունտարածաշրջանում նման գնահատականներով պարծենալ չի կարելի։

  ԼԱՎԱԳՈՒՅՆ ՔԻՄԻԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՆ ՍԻԲԻՐԻ ԴՊՐՈՑՈՒՄ Է

  Իսկ հիմա այն մասին, թե ինչ են սիրում անել «ֆիմիշատները» (ինչպես իրենց ուսանողներն են անվանում): Առաջին հերթին փորձարկումներ անցկացնել լաբորատորիայում։ Այն հագեցած է ժամանակակից գիտական ​​գործիքներով, որոնք հազվադեպ են հանդիպում անգամ բուհերում։ Եվ դա միայն խոսքեր չեն.

  Մեր լաբորատորիայում, օրինակ, կա սպեկտրոմետր (սա օպտիկական սարք է, որը թույլ է տալիս ուսումնասիրել ճառագայթման ինտենսիվությունը և էներգիան - հեղինակի նշում), որը թույլ է տալիս արագորեն որոշել նյութը ճառագայթման սպեկտրից համակարգչային մշակումից հետո, - ասվում է. Նիկոլայ Յավորսկին լաբորատորիայի աշխատանքի մասին.

  Մեկ այլ կարևոր կետ. դասերի և հատուկ դասընթացների մեծ մասը (ի դեպ, դրանցից 160-ից ավելին է !!!) դասավանդում են գիտությունների թեկնածուներ և պրոֆեսորներ, ովքեր աշխատում են ինստիտուտներում: Ռուսական ակադեմիագիտություններ, դասավանդում է ԱԱՊՀ-ում։

  Նրանցից մեկը PMS-ի շրջանավարտ, ակադեմիկոս Պավել Վլադիմիրովիչ Լոգաչովն է, ով այժմ ինստիտուտի տնօրենն է։ միջուկային ֆիզիկա SO RAN.

  Հիմա պատկերացրեք դասավանդման մակարդակը. նա երեխաներին պատմում է իր հետազոտությունների մասին, իսկ համալսարանի ուսանողները այդ տեղեկատվության մի մասը սովորում են միայն չորրորդ կուրսում»,- ասում է Նիկոլայ Իվանովիչը: Պավել Վլադիմիրովիչը կազմակերպեց մի քանի «ֆիմիշատների» ուղևորություն դեպի Սարով փակ քաղաք, Ռուսաստանի Դաշնային միջուկային կենտրոն, որտեղ նրանց ցուցադրեցին իրական թանգարան. ատոմային ռումբեր, այնպես որ երեխաների հաճույքն ընդհանրապես սահման չկար:

  Մեկ այլ ասպեկտ. երեխաների համար բոլոր խնդրահարույց գրքերը գրված են հենց ուսուցիչների կողմից, և սիբիրյան որևէ այլ դպրոցում դրա նմանակը չկա:

  PMS-ում կարող եք սովորել երեք ուղղություններով՝ եռամյա, երկամյա և մեկամյա: Այս հոսքերը, իհարկե, ունեն այլ կրթական ծրագիր։ Այսպիսով, երեխաները և ծնողները կարող են ընտրել իրենց համար հարմար ցանկացած ուսումնական ծրագիր:

  Բացի այդ, մենք ունենք նախագիծ Open PMS - Հեռավար ուսուցում SESC NSU-ի բոլոր կրթական ծրագրերի համար: PMS-ում այս ռեսուրսն օգտագործվում է խառը ուսուցման համար. այն նախատեսված է, առաջին հերթին, երեխաների համար, ովքեր ինչ-որ բան բաց են թողել կամ ինչ-որ բան չեն սովորել, նրանց համար, ովքեր բացակայում են օլիմպիադային կամ մրցաշարին: Աշակերտները կարող են հեշտությամբ կատարել առաջադրանքները և հետևել իրենց ուսմանը,- բացատրեց Նիկոլայ Յավորսկին:

  Համաձայն եմ՝ հարմար նորամուծություն, որով հիմա նույնիսկ ամեն բուհ չի կարող պարծենալ։

  Մյուս կարևոր կետն այն է, որ PMS-ը հատուկ ուշադրություն է դարձնում ուսանողների առողջությանը, ուստի այնտեղ կա բաժին Ֆիզիկական կրթությունորտեղ դասավանդում են վարպետներ և սպորտի վարպետների թեկնածուներ։ Կա նաև մարզասրահ, որտեղ յուրաքանչյուրը կարող է պարապել դասերից հետո։

  ԳԻՇԵՐԹԸ ԴԱՌՆԱԼ Է ԵՐԿՐՈՐԴ ՏՈՒՆ

  Իսկ PMS-ը եզակի ուսումնական հաստատություն է, որտեղ երեխաները ապրում են գիշերօթիկ դպրոցում: Այնտեղ ստեղծված են բոլոր պայմանները, որպեսզի երեխաները հնարավորինս հարմարավետ լինեն՝ երկու-երեք հոգի ապրում են սենյակներում, հոսթելում տեղադրված են լվացքի մեքենաներ, որպեսզի երեխաները կարողանան առանց խնդիրների հագուստ լվանալ։ Բացի այդ, յուրաքանչյուր բլոկ ունի լոգարան և լվացարան:

  Երեխաներին կերակրում են օրական վեց անգամ, ուստի ծնողները չպետք է անհանգստանան դրա համար»,- վստահեցրել է Նիկոլայ Իվանովիչը։ – Մենք փորձել ենք ստեղծել բոլոր պայմանները, որպեսզի երեխաները կարողանան կենտրոնանալ հիմնականի վրա՝ ուսումնասիրելու և հետազոտելու:

  Եվ սա PMS-ի ամենագլխավոր սկզբունքն է՝ երեխաները պետք է ձգտեն ոչ թե բարձր գնահատականների, այլ գիտելիքներ ձեռք բերելու, իսկ հետո հաջողությամբ կիրառել այն։ Իսկ որտեղ՝ գիտությա՞ն, թե՞ բարձր տեխնոլոգիական բիզնեսում, դա ուսանողների որոշելիքն է:

  ՀԱՏՈՒԿ

  «Ֆիմիշատան» նույնպես տիեզերքում է։

  SOSC NSU-ի շրջանավարտների թվում կան մոտ 4 հազար գիտությունների թեկնածուներ, ավելի քան 500 գիտությունների դոկտորներ, Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի 7 թղթակից անդամներ, Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի 4 ակադեմիկոսներ և Ռուսաստանի կրթության ակադեմիայի ակադեմիկոս: , այլ ակադեմիաների անդամներ։ Նրանք աշխատում են ինչպես Ռուսաստանում, այնպես էլ արտասահմանում։ Ի դեպ, հենց PMS-ի շրջանավարտներն են հիմնել առաջին ռուսական տիեզերական թռիչքների մասնավոր ընկերությունը։

  
  

  ԴԱՍԻ «ՔՊ»

  Նովոսիբիրսկի ֆիզիկամաթեմատիկական մասնագիտացված դպրոցը ստեղծվել է ԽՍՀՄ Նախարարների խորհրդի 1963 թվականի օգոստոսի 23-ի հրամանագրով՝ ակադեմիկոս Միխայիլ Ալեքսեևիչ Լավրենտևի առաջարկով։ 1963 թվականի հունվարի 21-ին ԽՍՀՄ ԳԱ թղթակից անդամ Ա.Ա. Լյապունովը։

  53 տարվա ընթացքում դպրոցն ավարտել է 14579 աշակերտ՝ նրանք ստացել են 103 ոսկե և 398 արծաթե մեդալներ։

  ԻՄԻՋԱՅԼՈՑ

  Դաշնամուր որպես նվեր

  FMS-ի գիշերօթիկ դպրոցում խնամքով պահվում է ևս մեկ մասունք՝ ֆրանսիացի դաշնակահար Վերա Ավգուստովնա Լոթար-Շևչենկոյի դաշնամուրը։ Նա ավելի քան հարյուր տարեկան է, կափարիչի վրա՝ երկգլխանի կայսերական արծիվ։

  Միխայիլ Ալեքսեևիչ Լավրենտևը նրան օգնեց գալ Ակադեմգորոդոկ, իսկ PMS-ի ուսանողները հաճախ էին գալիս նրան այցելության և օգնում էին տնային գործերում: Եվ նա երախտագիտության համար համերգներ էր կազմակերպում»,- ասում է Նիկոլայ Իվանովիչը։

  Վերա Ավգուստինովնայի մահից հետո նրա դաշնամուրը, ինչպես ինքն էր կտակել, տեղափոխվեց FMSh, որտեղ այն այժմ է։

  Ավելի քան վեց տարի Նովոսիբիրսկի պետական ​​համալսարանի հետազոտողները իրականացնում են «» կրթական նախագիծը՝ երեխաների համար քիմիայի և ֆիզիկայի անվճար դասընթացներ: Ամեն աշուն գիտնականները հավաքում են երեխաներին, ցույց տալիս հետաքրքիր փորձեր ու փորձեր, սովորեցնում են լաբորատոր աշխատանք կատարել և մատչելի կերպով բացատրել բնական երևույթները, որպեսզի շատ երիտասարդ սերունդը միանա մեծահասակների գիտության «հրաշքներին»։

  Ինչպե՞ս ներկայացնել լուրջ գիտությունը հուզիչ և մատչելի ձևով։ Թեկնածուն խոսում է այդ մասին քիմիական գիտություններ, դոցենտ :

  – 2009թ.-ին Ֆիզիկա-քիմիական ֆակուլտետում աշխատելու ընթացքում նկատելի էր, որ ԱՊՀ-ն մեծ խնդիր ունի դիմորդների քանակի և որակի հետ կապված։ Մենք սկսեցինք մտածել՝ ինչո՞ւ դա տեղի ունեցավ։ Եվ նրանք եկան եզրակացության՝ ոչ միայն, այսպես կոչված, ժողովրդագրական փոսն է մեղավոր։ Մեր կրթական համակարգն այնպես է նախագծված, որ երեխան պետք է շատ շուտ ընտրի, թե ով է լինելու կյանքում, հետո նպատակաուղղված պատրաստվել քննությանը։ Այս առնչությամբ մենք արեցինք հետևյալ եզրակացությունները. որպեսզի տաղանդավոր երեխաները հետաքրքրվեն ոչ թե տնտեսագիտությամբ, մենեջմենթով, իրավագիտությամբ կամ այլ հայտնի առարկաներով, այլ քիմիայով կամ ֆիզիկայով, նրանք պետք է շատ վաղ, նույնիսկ, հետաքրքրվեն այդ գիտություններով։ տարրական և միջին դասարաններում, մինչ այդ, թե ինչպես են քիմիան և ֆիզիկան որպես դպրոցական առարկաներ ընդգրկվելու ուսումնական ծրագրում:

  

  Այսպես ծնվեց «Ժամանցային գիտություն դպրոցականների համար» նախագծի գաղափարը։ Ուսուցիչները, որոնք սովոր են աշխատել մեծահասակների հետ, չեն հիասթափվել նոր լսարանից, նրանք ասում են, որ երեխաները նույնիսկ ավելի արդյունավետ լսարան են.

  – Երեխաները բաց են ամեն ինչի համար, նրանք ցանկանում են ինչ-որ նոր բան սովորել և նրանց ամեն ինչ շատ է դուր գալիս: Նրանց հետ աշխատելն ավելի դժվար է, բայց ավելի հետաքրքիր է, իսկ վերադարձը բավականին մեծ է։.

  

  ZNSh-ի հիմնական պոստուլատներն այն են, որ ցանկացած տարիքի բոլոր հետաքրքրված երեխաները հրավիրվում են հետաքրքիր պարապմունքների: Դասերը բացարձակապես անվճար են։ Դրանց վրա ուսուցիչները ցուցադրում են վառ փորձեր և բացատրում, թե որն է շարունակվող «կախարդության» էությունը: Բացի այդ, կան գործնական պարապմունքներ՝ տղաները, ուսուցչի ղեկավարությամբ, մասնակցում են իրական լաբորատոր փորձերի։ Ըստ հետազոտողի՝ սա շատ կարևոր է, քանի որ ոչ բոլորը ժամանակակից դպրոցներ, կա լիարժեք լաբորատոր փորձարկումներ իրականացնելու տեխնիկական հնարավորություն։

  – Ծրագրի տարիների ընթացքում դրամաշնորհների, Նովոսիբիրսկի գիտական ​​կենտրոնի համալսարանի և ինստիտուտների աջակցության շնորհիվ մենք կարողացանք լավ նյութական բազա կուտակել. ունենք լաբորատոր սարքավորումների հավաքածուներ, որոնք կարող ենք տարբերվել՝ կախված թեմայից և թեմայից։ . Եվ ամեն տարի մենք ծրագրում ինչ-որ նոր բան ենք առաջարկում։ Քանի որ մենք ունենք տղաներ, ովքեր գնում են ZNS 2009 թվականից: Նրանցից ոմանք արդեն ավարտել են միջնակարգ դպրոցը, ընդունվել են ԱԱՊ և օգնում են կազմակերպչական թիմին- ասում է Աննա Նարտովան։

  

  ZNSh-ի ստեղծողները ոչ միայն անցկացնում են ամենամյա դասախոսությունների ցիկլեր, այլև մասնակցում են իրենց ինտերակտիվ փորձառություններով տարբեր վայրերում՝ գիտության օրեր և այլ քաղաքային միջոցառումներ: Գիտության նման մասսայականացման անուղղակի, բայց ոչ պակաս կարևոր ազդեցությունը «վերականգնումն» է կամ հետազոտողի դրական կերպարի ստեղծումը։

  - Լրատվամիջոցները մեզ ասում են, որ գիտնականները թշվառ գոյություն ունեն և կարծես այս աշխարհից չեն: Գիտությամբ զբաղվող մարդու կերպարն այնքան էլ լավ ու դրական չէ մեզ մոտ։ Բայց մենք փորձում ենք պայքարել նման գաղափարների դեմ՝ դպրոցականների մոտ գալիս են երիտասարդ տղաներ՝ լիովին բաց, շփվող, հաջողակ, իրենց սիրելի բիզնեսով հաց վաստակելով։ Եվ, իհարկե, այն տպավորում է երեխաներին։ Մենք նույնիսկ ունեինք իրավիճակներ, երբ տղաները, ովքեր ցանկանում էին բանկիր դառնալ, մտափոխվում էին, հետո գալիս էին սովորելու ֆիզիկայի բաժնում և FEN-ում։

  

  Այժմ քաղաքում կան մի քանի անալոգային նախագծեր՝ անիմատորներ, որոնք ցուցադրում են տարբեր գիտական ​​«հնարքներ» և բացատրողներ, որոնք ոչնչացնում են առասպելները: Այնուամենայնիվ, ZNSh-ի ստեղծողները կարողացան պահպանել իրենց յուրահատկությունը.

  – Տպավորություն թողնելը, կենտրոնացումը ցույց տալը հեշտ է, բայց բացատրելը, թե ինչու է դա տեղի ունենում, շատ ավելի կարևոր է: Ի վերջո, մենք գիտնականներ ենք, ուսուցիչներ, և, հետևաբար, մեր յուրահատկությունն այն է, որ մենք կարող ենք ոչ միայն գրավել երեխաների երևակայությունը, այլև բացատրել նրանց, թե որն է էությունը և ինչու է ստացվում նման ազդեցություն: Մենք հիմնարար ենք այս հարցում։ Իսկ երեխաների համար սա իսկական բացահայտում է։ Մենք ձգտում ենք երեխաներին համակարգված կերպով ծանոթացնել թեմային: Բացի այդ, տալիս ենք նաև հետաքրքիր տնային առաջադրանքներ։ Ենթադրենք, իներցիայի մասին դասախոսություն են լսում, հետո ասում ենք, որ տանը ձու եփեն ու մտածեն, թե ինչու են եփած ու չեփած ձուն տարբեր պտտվում։ Երեխաները կատարում են նման ճանաչողական առաջադրանքներ, հետո գալիս են դասերին և կիսվում իրենց գաղափարներով։ Ոմանք, իհարկե, google-ում են ճիշտ պատասխանը: Բայց դա էլ վատ չէ, քանի որ գոնե այդպես են փորձում լուծում գտնել։- ասում է Աննա Նարտովան։ - Փորձառությունները շատ երեխաների համար իսկապես կախարդական տեսք ունեն: Բայց, կրկնում եմ, հասկանալը, թե ինչու է դա տեղի ունենում, շատ ավելի կարևոր է, քան բուն փորձի «վայ էֆեկտը»:

  ZNSh դասերը անցկացվում են Ակադեմգորոդոկի 162 դպրոցի հիման վրա աշխատանքային օրերին և հանգստյան օրերին: Դուք կարող եք ավելին իմանալ և կապվել ծրագրի կազմակերպիչների հետ:

  ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

  ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅՈՒՆ

  ՆՈՎՈՍԻԲԻՐՍԿԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ

  ՄԱՍՆԱԳԻՏԱՑՎԱԾ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳԻՏԱԿԱՆ ԿԵՆՏՐՈՆ

  ԱՄԱՌԱՅԻՆ ԴՊՐՈՑ - 2013թ

  Նովոսիբիրսկ, 2012

  
  

  Ամառային դպրոց 2012 (Մեթոդական ուղեցույց Ամառային դպրոցի սովորողների համար).

  Այս ձեռնարկը պարունակում է ամառային դպրոցի աշակերտի համար անհրաժեշտ հիմնական տեղեկատվությունը: Այն պարունակում է առաջադրանքներ, որոնք առաջարկվել են անցյալ տարի Համասիբիրյան օլիմպիադայի նախնական փուլում և ամառային դպրոցի վերահսկիչ աշխատանքում. առաջադրանքներ, որոնք կքննարկվեն սեմինարների ընթացքում՝ նրանց համար համառոտ տեսական նյութի հետ միասին. առաջարկվող դասախոսությունների թեմաները; ուսանողների վարքագծի կանոններ; ամառային դպրոցի մշակութային միջոցառումների ծրագիր և այլ անհրաժեշտ տեղեկատվություն։

  Նովոսիբիրսկ Պետական ​​համալսարան, 2013

  Սիրելի երիտասարդ ընկեր.

  Դուք ժամանել եք Նովոսիբիրսկի Ակադեմգորոդոկ, մի վայր, որտեղ աշխատում են ռուս նշանավոր գիտնականներ, որտեղ լավագույն համալսարաններըՌուսաստան - Նովոսիբիրսկի պետական ​​համալսարան. Համալսարանն ունի ակադեմիկոս Մ.Ա.Լավրենտիևի (PMS) անվան ֆիզիկամաթեմատիկական դպրոց, որը Նովոսիբիրսկի պետական ​​համալսարանի ֆիզիկայի, մաթեմատիկայի, քիմիայի և կենսաբանության մասնագիտացված կրթական և գիտական ​​կենտրոնի (SUNTS NSU) անբաժանելի մասն է:

  Ամառային դպրոցը առաջին քայլն է, որը տանում է դեպի Գիտության տաճար: Հաջողությամբ ավարտելով ամառային դպրոցը՝ դուք կկարողանաք ընդունվել ֆիզմաթ դպրոց: FMS (SUNTS NSU) ֆիզիկայի և մաթեմատիկայի մասնագիտացված կրթության աշխարհում առաջին դպրոցն է: Այն ստեղծվել է 1963 թվականին ականավոր գիտնական, Գիտությունների ակադեմիայի Սիբիրի մասնաճյուղի հիմնադիր Միխայիլ Ալեքսեևիչ Լավրենտևի կողմից։

  Ամառային դպրոց - 2012 թվականը նշանակալից է և կանցկացվի Նովոսիբիրսկի Ակադեմգորոդոկում առաջին LS-ից ուղիղ 50 տարի անց:

  PMS-ը ուսանողներին պատրաստում է Նովոսիբիրսկի պետական ​​համալսարան և Ռուսաստանի և աշխարհի այլ առաջատար բուհեր ընդունվելու համար: Նրա շրջանավարտները դարձել են նշանավոր գիտնականներ, ինժեներներ և ձեռնարկատերեր։ Նախկին «ֆիմիշատները» գործում են մեր Հայրենիքի և երկրագնդի բոլոր անկյուններում։ Ֆիզիկական դպրոցում դուք կարող եք ստանալ ամենաբարձր մակարդակի կրթություն։

  Հուսով ենք, որ ձեր հանգիստը LSH-2012-ում կլինի հետաքրքիր և հուզիչ: Մաղթում ենք Ձեզ հաջողությամբ ավարտել ամառային դպրոցը, անցնել մրցույթը և ընդունվել Նովոսիբիրսկի պետական ​​համալսարանի մասնագիտացված կրթական և գիտական ​​կենտրոն։

  ԱՄԱՌԱՅԻՆ ԴՊՐՈՑ ԱԿԱԴԵՄԳՈՐՈԴՈԿՈՒՄ

  անցկացվում է ամեն տարի գեղատեսիլ անտառային պարկի տարածքում՝ Օբ ծովի մոտ: Ամառային դպրոցը (ԱԱ) հանրակրթական դպրոցների, գիմնազիաների, լիցեյների աշակերտներին ծանոթացնում է բնական գիտությունների ժամանակակից նվաճումներին, հնարավորություն է տալիս զարգացնելու իրենց ճանաչողական հետաքրքրությունները։ Դասարանում երեխաները, ովքեր կրքոտ են ֆիզիկայով, մաթեմատիկայով, քիմիայով, կենսաբանությամբ, սովորում են շատ նոր ու հետաքրքիր բաներ, փորձում են իրենց ուժերը օրիգինալ խնդիրներ լուծելու գործում։ LSH-ի կարևոր խնդիրներից է ուսումը շարունակելու համար ԱԱՊՀ մասնագիտացված կրթական և գիտական ​​կենտրոն խոստումնալից տղաների և աղջիկների ընտրությունը։

  Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի Սիբիրյան մասնաճյուղի օլիմպիադայի կոմիտեն հրավիրում է ամառային դպրոց բոլոր նրանց, ովքեր հաջողությամբ հանդես են եկել Սիբիրում, Հեռավոր Արևելքում և ԱՊՀ երկրներում անցկացվող տարածաշրջանային և հանրապետական ​​օլիմպիադաներում, ինչպես նաև նրանց, ովքեր շատ լավ սովորել Հեռակա ֆիզիկայի մաթեմատիկայի դպրոցում: Ամառային դպրոցի բացումից անմիջապես հետո անցկացվում է մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի, քիմիայի և կենսաբանության համասիբիրյան օլիմպիադայի նախնական փուլը։ Այս օլիմպիադաների և հարցազրույցների արդյունքների հիման վրա երեխաների լրացուցիչ հավաքագրում է կատարվում նրանցից, ովքեր չունեն Օլիմպիական կոմիտեի հրավեր:

  Դպրոցի ուսուցիչներն ու մանկավարժները ընտրվում են Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի Սիբիրյան մասնաճյուղի աշխատակիցներից, ասպիրանտներից, վերապատրաստվողներից, NSU-ի ավագ ուսանողներից: Պարապմունքները կազմակերպվում են ըստ համակարգի ավագ դպրոցԴասախոսություններ են կարդում Ակադեմգորոդոկի առաջատար գիտնականները, սեմինարներ, որոնց ընթացքում դպրոցականները գործնական հմտություններ են տիրապետում խնդիրների և տեսության տարրերի լուծմանը: Բացի այդ, անցկացվում են ցուցադրական ֆիզիկական և քիմիական փորձեր, որոնք թույլ են տալիս ուսանողներին միանալ ժամանակակից փորձի պրակտիկային:

  Դպրոց ժամանած բոլոր երեխաները բաժանված են դասարանների։ Յուրաքանչյուր դասարան ունի երկու ուսուցիչ: Ամառային դպրոցում անցկացվում են մշակութային և սպորտային միջոցառումների լայն տեսականի: Դպրոցականների համար կրթության և հանգստի մեծ հնարավորություններ ընձեռելով՝ Ամառային դպրոցը որոշ բնական պահանջներ է ներկայացնում ուսանողների համար: Դրանց թվում՝ պարապմունքների պարտադիր հաճախումը և նորմալ նորմերի կատարումը