ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ (ԻՆՉՊԵՍ) Անյա, 13 տարեկան. Ես կես տարի հանդիպում եմ մի տղայի հետ: Նա 16 տարեկան է։ Նա անընդհատ ակնարկում է իմ մտերմության մասին, իսկ ես ամաչում եմ և վախենում, որ նա ինձ մերկ կտեսնի։ Ասում է, որ մինչ այդ արդեն ինձնից մեծ աղջիկներ ուներ։ Ի՞նչ անեմ, ինչպե՞ս թուլանամ, սկզբից

Լաբորատորիայի գիտական ​​հետազոտություններում կարևոր ուղղություն է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համատեղ գործունեության ուսումնասիրությունը և դրա ազդեցությունը նրանց փոխըմբռնման վրա: Լ.Ա.Կրիչևսկին, Տ.Ա.Ռեպինան, Ռ.Ա.Իվանովան և Լ.Պ.Բուխտիարովան իրենց աշխատանքները նվիրել են այս խնդրին։

Առաջադեմ հոգեբանների հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ հասակակիցների խմբում երեխայի դիրքը հաստատուն չէ, բայց կարող է փոխվել բազմաթիվ գործոնների ազդեցության տակ։ «Ոչ սիրված» երեխայի դիրքը փոխելը կարող է ոչ միայն բարելավել իր շուրջը գտնվող «միկրոկլիման»՝ դաստիարակի կողմից նրա որակների դրական գնահատականների օգնությամբ, այլև ներառել նրան այնպիսի գործողությունների մեջ, որտեղ նա կարող է իրեն լավագույն կողմից դրսևորել։ Ռեպինն ու Բուխտիարովն աշխատել են այս հարցի վրա և փորձեր են անցկացրել։

Արտասահմանյան գիտության մեջ կա սուբյեկտիվ իդեալիստական ​​տեսություն, որը կարծում է, որ մարդկանց միջև հարաբերությունները, մասնավորապես, համակրանքի և հակակրանքի հարաբերությունները որոշվում են նրանց բնածին որակներով։ Ըստ այդմ, այս անփոփոխ որակով այս կամ այն ​​երեխան, իբր, դատապարտված է լինելու «ոչ պոպուլյարության» և հայտնվելու է «մեկուսացվածների» կատեգորիայի մեջ կամ լինելու է «աստղ» երեխաների մեջ, այսինքն. նրան առանձնապես բարձր «ժողովրդականություն» կապահովեն ցանկացած մանկական խմբում։ Այս տեսության ներկայացուցիչները փորձում են դրանում հիմնավորում գտնել հասարակության դասակարգային կառուցվածքի համար՝ պնդելով, որ դասերի բաժանումը բնության օրենք է։ Մեր հոգեբանների հետազոտությունները հակառակն են ապացուցել։ Պարզվեց, որ երեխաների մոտ դրական հարաբերություններ առաջանում են նաև այն ժամանակ, երբ նրանք առաջադրանք են կատարում ոչ թե անձամբ իրենց, այլ այլ մարդկանց համար։

Մանկավարժական և հոգեբանական ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, թե ինչ մեծ դեր կարող է խաղալ երեխաների միմյանց հետ հարաբերությունների ձևավորման գործում, որը փոքր երեխայի համար ոչ միայն մեծահասակների շրջապատող աշխարհի իմացության դպրոց է, այլև մարդկային հարաբերությունների դպրոց: Երեխաների փոխհարաբերությունների վրա որոշակի հետք են թողնում նաև մանկապարտեզում երեխաների ապրելակերպը և նրանց գործունեության առանձնահատկությունները։ Նախադպրոցական կրթության գիտահետազոտական ​​ինստիտուտի երեխայի անհատականության ձևավորման լաբորատորիայի կողմից անցկացված զանգվածային հարցումը ցույց է տվել, որ գյուղական մանկապարտեզներում, որտեղ երեխաները հաճախ են հանդիպում մանկապարտեզից վերադառնալուց հետո, ինչպես նաև գիշերօթիկ երեխաների հետ խմբերում, ընկերական կապերն առանձնահատուկ նշանակություն են ձեռք բերել. նրանց համար ընդհանուր մակարդակի հարաբերություններն ու հաղորդակցությունը խմբի ներսում ավելի բարձր էին: Երեխաների միջև փոխհարաբերությունների ընտրողականությունն ավելի ցայտուն էր. ավելի շատ էր փոխադարձ ընտրությունը, փոխադարձ համակրանքն ավելի կայուն էր, իսկ խմբում երեխայի հանրաճանաչությունը մեծապես պայմանավորված էր նրա բարոյական հատկանիշներով։

Հարաբերությունների, հարաբերությունների հայեցակարգը

Խմբերում, կոլեկտիվներում կան հարաբերություններ և հարաբերություններ:

Մարդը, այսպես թե այնպես, վերաբերում է իրերին, իրադարձություններին, հասարակական կյանքին, մարդկանց։ Նրան ինչ-որ բան դուր է գալիս, իսկ ինչ-որ բան՝ ոչ, որոշ իրադարձություններ, փաստեր հուզում են նրան, իսկ մյուսներն անտարբեր են թողնում։ Զգացմունքներ, հետաքրքրություններ, ուշադրություն՝ սրանք հոգեկան գործընթացներն են, որոնք արտահայտում են մարդու վերաբերմունքը, նրա դիրքորոշումը։ Սոցիալական համայնքներում դրանք կազմող մարդիկ հարաբերություններ, հարաբերություններ չունեն։

Հարաբերությունները փոխհարաբերություններ են, որոնք անցնում են մարդկանցից դեպի մարդիկ, «միմյանց նկատմամբ»: Միևնույն ժամանակ, եթե հարաբերություններում անհրաժեշտ չէ, որ մարդը հետադարձ ազդանշան ստանա, ապա հարաբերություններում անընդհատ «հետադարձ կապ» է իրականացվում։ Շփվող կողմերի հարաբերությունները միշտ չէ, որ ունեն նույն եղանակը (նույն հոսանքը): Մեկը մյուսի հետ կարող է բարի, լավ հարաբերություններ ունենալ, իսկ մյուսը՝ հակառակը։

Հաղորդակցության, մի կողմից, և վերաբերմունքի միջև կա որոշակի հարաբերակցություն։

Հաղորդակցությունը մարդկանց տեսանելի, դիտելի, արտաքին կապն է։ Վերաբերմունքն ու հարաբերությունները հաղորդակցության ասպեկտներ են: Դրանք կարող են լինել բացահայտ, բայց կարող են լինել նաև թաքնված և ոչ ցուցադրական: Հարաբերություններն իրականացվում են հաղորդակցության և հաղորդակցության միջոցով: Միևնույն ժամանակ, հարաբերությունները կնիք են դնում հաղորդակցության վրա, վերջիններիս համար այն ծառայում է որպես մի տեսակ բովանդակություն։

Ընդունված է տարբերակել գործնական և անձնական հարաբերությունները։ Գործարարները ստեղծվում են ծառայողական պարտականությունների կատարման ընթացքում, որոնք կարգավորվում են հրահանգով, կանոնադրությամբ, որոշմամբ: Խումբ կազմելիս որոշվում են նրա անդամների գործառույթները։ Օրինակ. Բացվում է գիշերօթիկ դպրոց. հաստիքացուցակով նախատեսված են տնօրեն, գլխավոր ուսուցիչ, ուսուցիչներ, մանկավարժներ և այլն: Փաստաթուղթը սահմանում է նաև նրանցից յուրաքանչյուրի պարտականությունները։ Որոշակի պաշտոն զբաղեցրած անձը պետք է կատարի որոշակի աշխատանք, ինչպես նաև հաստատի ծառայողական պարտականություններից բխող գործնական կապեր։

Հոգեբանական հետազոտությունները հաստատել են բիզնես կախվածության մի քանի տեսակներ.

1. Հավասարության գործարար հարաբերություններ. Այս դեպքում խմբի կամ կոլեկտիվի երկու կամ ավելի անդամներ ունեն նույն գործառույթները:

2. Ենթակայության գործարար հարաբերություններ. Դրանցում մի անձ, ըստ փաստաթղթի, զբաղեցնում է այնպիսի պաշտոն, որը պարտավորեցնում է նրան մյուսի համար նախանշել ջանքերի կիրառման օբյեկտը, վերահսկողության իրականացման ուղիները, ընդունել կատարումը։ Մյուս անձը ճանաչում և կատարում է փաստաթղթի հրահանգները, թեև դրանք բխում են ոչ թե փաստաթղթից, այլ իրեն վերապահված լիազորություններ ունեցող անձից։ Իրական գործնական հարաբերությունները միշտ ավելի հարուստ են, քան հրահանգներում, կանոնադրություններում, հրամաններում ամրագրված դրույթները: Դա պայմանավորված է նրանով, որ անհատական ​​հատկանիշներով օժտված մարդիկ առնչվում են միմյանց հետ։

3. Անձնական հարաբերություններն առաջանում են հոգեբանական դրդապատճառների հիման վրա՝ համակրանք, ընդհանրություն, հայացքներ, հետաքրքրություններ, փոխլրացում և այլն։ Անձնական հարաբերություններում նրանք ուժ չունեն։ Այդ հարաբերությունների առաջացման անհրաժեշտ պայմանը միմյանց ըմբռնումն է։ Սովորելու միջոցով է, որ հարաբերություններ են հաստատվում: Հարաբերությունները կարող են ավարտվել հենց որ անհետանան դրանց առաջացման հոգեբանական դրդապատճառները։ Անձնական հարաբերությունների համակարգը արտահայտվում է այնպիսի կատեգորիաներով, ինչպիսիք են բարեկամությունը, ընկերակցությունը, սերը, ատելությունը, օտարումը:

Հաղորդակցության գործընթացում ուրվագծվում են գործարար և անձնական հարաբերությունների հարաբերակցության մի քանի տարբերակներ:

1. Դրական ուղղության համընկնումը. Խմբում, որտեղ անդամների միջև գործնական կոնֆլիկտներ չկան, լավ անձնական շփումները նպաստում են առաջադրանքի հաջող ավարտին: Անձնական դրական հարաբերությունների ազդեցության տակ գործնական հարաբերությունները դառնում են ավելի քիչ պաշտոնական: Բայց նրանց միջև տարբերությունները մնում են։

2. Լարված գործնական հարաբերություններ և ոչ բարեկամական անձնական հարաբերություններ։ Սա նախահակամարտային իրավիճակ է։ Այն կարող է առաջանալ հավասարության կամ ենթակայության հարաբերություններում: Հարաբերությունների բարդացման պատճառները կարող են տարբեր լինել, սակայն կոնֆլիկտային իրավիճակից ելքը չպետք է պայմանավորված լինի խմբի անդամների, թիմի գործարար գործունեության խաթարմամբ, թիմի որակի նվազմամբ և կրճատմամբ: ապրանքներ.

3. Չեզոք բիզնես և նույնքան անձնական: Չեզոքությունը պետք է ընկալվի որպես այնպիսի հարաբերություն, որտեղ երկու կողմերն էլ հավատարիմ են մնում հրահանգներին՝ առանց իր միջանցքներից դուրս գալու: Դրանք այսպես կոչված խիստ պաշտոնական հարաբերություններն են։ Միաժամանակ հողին են հավասարեցնում անձնականները։ Նրանք չեն հայտնվում, քանի որ դրա համար հիմք չկա։

Միջանձնային հարաբերությունները որոշում են անձի դիրքը խմբում, թիմում: Տվյալ համայնքում մարդու հուզական բարեկեցությունը, բավարարվածությունը կամ դժգոհությունը կախված է նրանից, թե ինչպես են դրանք ձևավորվում: Նրանցից է կախված խմբի, թիմի համախմբվածությունը, առաջադրանքները լուծելու կարողությունը։ Այսպիսով, եզրակացությունը.

Անհրաժեշտ է նաև դիտարկել «հաղորդակցություն» հասկացությունը և դրա կապը «վերաբերմունք» և «հարաբերություն» կատեգորիաների հետ:

«Հաղորդակցություն» հասկացությունը գիտական ​​գրականության մեջ օգտագործվում է լայն և նեղ իմաստով։ Ամենամեծ դժվարությունները հանդիպում են հարաբերությունների հետ «հաղորդակցության» լայն հասկացության սահմանազատման հարցում: Այս դեպքում երբեմն «հաղորդակցությունը» մտնում է «հարաբերության» մեջ, ապա «հարաբերությունը» մտնում է «հաղորդակցության» մեջ։ Ժամանակակից ռուսերեն գրական լեզվի բառարանում «հաղորդակցությունը» սահմանվում է որպես «կապ» և «փոխադարձ հարաբերություն»:

«Հաղորդակցության» առավել մանրամասն հասկացությունը ուսումնասիրված է Բ.Դ. Պարիգին, Վ.Մ. Սոկովնինան և Ա.Ա. Լեոնտև. Բ.Դ. Պարիգինը հաղորդակցությունը համարեց «որպես բարդ և բազմակողմ գործընթաց, որը կարող է միաժամանակ հանդես գալ որպես անհատների միջև փոխգործակցության գործընթաց, և որպես տեղեկատվական գործընթաց, և որպես մարդկանց վերաբերմունք միմյանց նկատմամբ և որպես նրանց փոխազդեցության գործընթաց: միմյանց Եվ որպես գործընթաց նրանց կարեկցանքն ու փոխըմբռնումը միմյանց նկատմամբ։

Հաղորդակցությունը բարդ և բազմաշերտ գործընթաց է, որը կարող է միաժամանակ գործել որպես անհատների միջև փոխգործակցության գործընթաց և որպես տեղեկատվական գործընթաց, և որպես մարդկանց վերաբերմունք միմյանց նկատմամբ և որպես միմյանց վրա փոխադարձ ազդեցության գործընթաց, և որպես միմյանց հանդեպ իրենց կարեկցանքի և փոխըմբռնման գործընթաց:

Համաձայնելով, որ հաղորդակցությունը գործընթաց է, մենք կարծում ենք, որ սխալ է գործընթացի կարգավիճակը վերագրել մարդկանց միմյանց հետ փոխհարաբերություններին: Այո, հարաբերությունները կարող են դրսևորվել որոշ գործընթացներում: Այո, փոխազդեցության ցանկացած գործընթաց ենթադրում է փոխազդող օբյեկտների միջև հարաբերությունների առկայություն։ Բայց հարաբերությունն ինքնին ոչ մի կերպ գործընթաց չէ։ Ընդհանուր առմամբ, դժվար թե հնարավոր լինի կողք կողքի դնել հարաբերությունները և հաղորդակցության այլ բաղադրիչները։ Նրանցից յուրաքանչյուրում պարտադիր ենթադրվում է հարաբերություն։ Առանց հարաբերությունների հնարավոր չէ ոչ փոխազդեցություն, ոչ փոխադարձ ազդեցություն, ոչ կարեկցանք, ոչ էլ փոխըմբռնում: Կարելի է համաձայնել, որ հաղորդակցությունն անպայմանորեն ենթադրում է հարաբերություններ շփվողների միջև, սակայն այդ հասկացությունները ոչ մի կերպ չեն համընկնում միմյանց հետ։

Հաղորդակցության հայեցակարգի լայն մեկնաբանություն է առաջարկում նաև Վ.Մ. Սոկովնին. Ընդ որում, հեղինակը մի կողմից շփումը դիտարկում է որպես «հաղորդակցության հարաբերությունների» հարաբերությունների բաղադրիչ, իսկ մյուս կողմից՝ շփումը նույնացվում է հարաբերությունների հետ։ Այսպիսով, հաղորդակցությունը որպես փոխադարձ ազդեցություն բնութագրելիս նշվում է, որ «փոխգործակցությունը մարդկային հարաբերությունների, ներառյալ հաղորդակցական հարաբերությունների հիմնական բաղադրիչներից մեկն է»: Մեկ այլ տեղ հեղինակն ասում է, որ «հաղորդակցությունը կարող է դիտվել որպես անձնական հարաբերություն: Անկախ նրանից, թե հաղորդակցական ակտը տեղի է ունենում հաղորդակցության զուտ անձնական սուբյեկտի վերաբերյալ, թե միջսուբյեկտիվ օբյեկտը գործում է որպես այդպիսին (երբ անհատը ներկայացնում է ինչ-որ համայնք հաղորդակցության մեջ): , նա տեղի է ունենում որպես անձնական հարաբերություն և դրսևորվում է սուբյեկտիվ ազդեցությունների, հավանությունների (չհավանումների), զգացմունքների, պնդումների և այլնի տեսքով»։ .

Բրինձ. 1.1

Սակայն արդեն մեր մեջբերած դիրքում Վ.Մ. Սոկովնինը ստիպված է մատնանշել, որ հաղորդակցական ակտը ներառում է վերաբերմունք և դրսևորվում է որոշակի ձևերով։ Թվում է, թե ավելի ճիշտ կլինի այս հասկացությունները փոխկապակցել մի փոքր այլ կերպ. հաղորդակցությունը անձնական հարաբերությունների դրսևորման գործընթաց է։ Այս հասկացությունների հարաբերակցության ավելի ճշգրիտ ըմբռնումն է, որը պարունակվում է նույն հեղինակի այլ աշխատություններում. «Անհատները մտնում են հաղորդակցության մեջ, որտեղ նրանք մտնում են ինչ-որ հարաբերությունների մեջ: Հարաբերությունն ու հաղորդակցությունն անբաժանելի են: Հաղորդակցությունը գործում է որպես իրական: լինելով այն հարաբերություններից, որոնց մեջ մտել են անհատները: Հաղորդակցության միջոցով է, որ նրանց սոցիալական հարաբերությունները հայտնվում են որպես սոցիալական և մարդկային, այսինքն՝ գիտակցված:

Ուստի հաղորդակցությունը մարդկային հարաբերությունների արտաքին կողմն է, դրանց ներկա կողմը։ «Անհատների անձնական հարաբերությունները… իրական են դառնում հիմնականում բանավոր հաղորդակցության մեջ: Այդ իսկ պատճառով շփումը հաճախ հասկացվում է որպես անձնական (սովորաբար ընկերական) հարաբերություններ»:

Հաղորդակցությունը մարդկային հարաբերությունների արտաքին կողմն է, նրանց կողմը։

Չկարողանալով որեւէ մանրամասն վերլուծել հայեցակարգը Ա.Ա. Լեոնտև, ընդգծենք դրա միայն մեզ համար առանձնահատուկ հետաքրքրություն ներկայացնող որոշ դրույթներ։ Նախևառաջ, մեր աշխատանքի համատեքստում կարևոր է, որ հետազոտողը տարբերակի սոցիալական հարաբերությունների հասկացությունները և նրա «անձնական» հոգեբանական հարաբերակցությունը, որն առաջանում է «հաղորդակցության իրական գործընթացում որպես իր հոգեբանական կազմակերպության ածանցյալ, մասնավորապես. հարաբերություններ»»: «Հաղորդակցությունը հարաբերությունների ակտուալացումն է».

Սոցիոլոգների աշխատություններում հետաքրքիր է լեհ գիտնական Յան Շչեպանսկու հայեցակարգը, ով ներկայացնում է «սոցիալական կապ» հասկացությունը, որն իրագործվում է երեք տեսակի՝ «տարածական», «մտավոր», «սոցիալական» և «փոխազդեցության» միջոցով։ «.

Սոցիալական կապի առաջացման առաջին պայմանը տարածական շփումն է: Մարդկանց միջև ցանկացած հարաբերություն պետք է սկսվի տարածության մեջ ինչ-որ շփումից, փոխադարձ դիտարկմամբ և այն փաստի հաստատմամբ, որ անհատներից մեկն ունի որոշ առանձնահատկություններ և առանձնահատկություններ, որոնք կարող են: հետաքրքրիր մյուսին. Եթե ​​այս հնարավորությունն իրականություն է դառնում, առաջանում է հոգեկան շփում, որը կարող է լինել փոխադարձ կամ ոչ փոխադարձ։

Հոգեկան շփումը, հեղինակի տեսանկյունից, դեռևս որևէ կապ չի ստեղծում։ Այստեղ պետք է նշել բուն «կապի» մեկնաբանման կոնկրետ բնույթը։ Ընդհանրապես, նման վիճակը, մեր կարծիքով, կարելի է մեկնաբանել որպես միմյանցով հետաքրքրվող անձանց հարաբերություն։

Շփումների զարգացման հաջորդ փուլը սոցիալական շփումն է: «Սա որոշակի համակարգ է, որը ներառում է առնվազն երկու հոգի, ինչ-որ արժեք, որը դառնում է շփման հիմք, ինչ-որ փոխազդեցություններ՝ կապված այս արժեքի հետ»։ Միաժամանակ շփումները կարող են լինել անձնական և նյութական:

Սոցիալական շփումների հիման վրա զարգանում են փոխազդեցությունները, որոնք հասկացվում են որպես «գործողությունների համակարգված, մշտական ​​իրականացում, որոնք ուղղված են զուգընկերոջ կողմից համապատասխան արձագանք առաջացնելուն, այդ ազդեցությունը զուգընկերոջ վրա, և առաջացած ռեակցիան իր հերթին առաջացնում է մարդու արձագանքը: ազդեցիկ».

Փոխազդեցություն - գործողությունների համակարգված, մշտական ​​իրականացում, որն ուղղված է զուգընկերոջ կողմից համապատասխան արձագանք առաջացնելուն, այդ ազդեցությունը հենց զուգընկերոջ վրա, և իր հերթին առաջացած ռեակցիան առաջացնում է ազդեցիկի արձագանքը:

Թվում է, թե փոխազդեցությունները գործընկերների միջև հաղորդակցման գործընթաց են: Այսպիսով, շփումներն այստեղ գործում են որպես հաղորդակցության գործունեության ներքին հիմք։

Հարաբերությունները որպես անհատի ներքին վիճակների և հաղորդակցության, որպես դրանց դրսևորման և իրականացման գործընթացի տարբերակումը ռուսական հոգեբանության երկարամյա ավանդույթ է, որի հիմքերը դրվել են Վ. Մյասիշչև. «Հարաբերությունները,- մատնանշեց նա,- փոխգործակցության ներքին անձնական հիմքն է, իսկ երկրորդը առաջինի գիտակցումն է կամ հետևանքն ու արտահայտությունը»: Այստեղ հեղինակը չի օգտագործում «հաղորդակցություն» հասկացությունը՝ օգտագործելով «փոխազդեցություն» կատեգորիան։ Բայց իր վերջին աշխատություններում Վ.Ն. Մյասիշչևը ուղղակիորեն բարձրացրել է հաղորդակցության և հարաբերությունների փոխհարաբերությունների հարցը. , չափերը որոշված ​​են վերաբերմունքը»։

Մենք նշում ենք այն պարամետրերը, որոնք առանձնանում են այս գործընթացների ուսումնասիրության համար՝ ակտիվություն, ընտրողականություն, դրական կամ բացասական բնույթ, ինչպես նաև չափսեր։

Անշուշտ, մարդը կարող է ինչ-որ հարաբերություն զգալ անշունչ առարկաների հետ, բայց քանի որ դա չի կարող փոխադարձ դառնալ, շփումը բացառվում է։ Ինչպես Կ.Կ. Պլատոնովը, «մեքենայի և մարդու փոխազդեցությունը չի կարող դիտվել որպես հաղորդակցություն, քանի որ այն պահանջում է փոխադարձ մտավոր արտացոլում»: Կատարված վերլուծության մեջ մեզ համար կարևոր էր ոչ այնքան խնդրի վերաբերյալ տարբեր տեսակետների ամբողջական ակնարկը, որքան «հարաբերություն» և «հաղորդակցում» հասկացությունների տարբերությունը շեշտելը։

Մենք ընդունեցինք հետևյալ «աշխատանքային» սահմանումը. հաղորդակցությունը տեղեկատվական և բովանդակային փոխազդեցություն է, որի ընթացքում իրացվում, դրսևորվում և ձևավորվում են միջանձնային հարաբերությունները։

Այսպիսով, հարաբերությունները, մի կողմից, իրականացվում և դրսևորվում են հաղորդակցության գործընթացում՝ ներկայացնելով դրա մոտիվացիոն և կարիքի հիմքը, մյուս կողմից՝ փոփոխվում, զարգանում, ձևավորվում՝ կախված հաղորդակցության առանձնահատկություններից:

Միջանձնային հաղորդակցության կենդանի ակտում օպերատիվ, ընթացակարգային, «երևացող» և ներքին, մոտիվացիոն, «հարաբերական» բաղադրիչները միաձուլվում են: Դիտարկվող հաղորդակցության ակտում մենք գործ ունենք գոյություն ունեցող հարաբերությունների ակտուալացման հետ (որոնք հիմնականում ձևավորվել են շփման նախկին փորձի մեջ) և դրանց զարգացման նախադրյալի հետ՝ ամրապնդման կամ թուլացման ուղղությամբ, և պատճառի հետ. հարաբերությունների բուն ձևի, դրանց նշանի հնարավոր փոփոխություն:

Հաղորդակցության և հարաբերությունների հայեցակարգային տարբերակումը հիմնարար մեթոդաբանական նշանակություն ունի: Այն թույլ է տալիս տարբերակել, սահմանազատել կոնկրետ ուսումնասիրությունների հասցեն, որոնք կարող են վերաբերել հենց հարաբերություններին՝ չազդելով հաղորդակցության գործընթացի վրա, կամ կարող են ուղղված լինել հենց հաղորդակցման գործընթացն ուսումնասիրելուն որպես վարքի դիտարկելի ակտեր: Հասկանալի է, որ, կախված հետազոտության առարկայից, անհրաժեշտ է կիրառել հատուկ մեթոդաբանական մոտեցումներ։

Անմիջապես նշում ենք, որ մեր հետազոտությունն ուղղված է։ առաջին հերթին անձնական հարաբերությունների ուսումնասիրության վրա, և ոչ թե հասակակիցների միջև հաղորդակցության գործընթացի վրա, որը, ինչպես ցույց կտա ստորև, որոշեց հետազոտության հիմնական գործիքների ընտրությունը: Կատարված տարբերակումը զգալի հոգեբանական և մանկավարժական նշանակություն ունի նաև ներկոլեկտիվ հարաբերությունների և միջանձնային հաղորդակցության կառավարման ուղիներ գտնելու առումով։ Ըստ երևույթին, մենք կարող ենք խոսել կառավարման երկու սկզբունքորեն իրագործելի մեթոդների մասին՝ փոխելու և կարգավորելու հարաբերությունները հաղորդակցության փոփոխման միջոցով և կարգավորելու հաղորդակցությունը փոխելու միջոցով: Հասկանալի է, որ այս ուղիներից յուրաքանչյուրն իր իրականացման համար պահանջում է հատուկ մանկավարժական ազդեցություններ։

Հոգեբանական լեքսիկոն. Հանրագիտարանային բառարան վեց հատորով. - M.: PER SE. Ed.-stat. Լ.Ա. Կարպենկո. Ընդհանուր տակ խմբ. Ա.Վ. Պետրովսկին։ 2006 թ .

Տեսեք, թե ինչ է «Հարաբերությունները» այլ բառարաններում.

հարաբերություններ- միավորներ, կապեր, հարաբերություններ, վերաբերմունք, միկրոկլիմա Ռուսական հոմանիշների բառարան: հարաբերություններ հարաբերություններ, կապեր Ռուսաց լեզվի հոմանիշների բառարան. Գործնական ուղեցույց. Մ.: Ռուսաց լեզու. Z. E. Ալեքսանդրովա. 2011 ... Հոմանիշների բառարան

հարաբերություններ- ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ1, փոխհարաբերություններ, կապեր ՓՈԽԱԴԱՐՁ, փոխադարձ, փոխադարձ, բաժանված ՓՈԽԻՍՏ, փոխադարձ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ2, հարաբերություններ, կապեր ... Ռուսերեն խոսքի հոմանիշների բառարան-թեզաուրուս

հարաբերություններ- ^ համահունչություն ^ փոխազդեցություն հարաբերություններ հարաբերությունների համահունչ ում միջեւ լ. Ў get along ... Ռուսաց լեզվի գաղափարագրական բառարան

Հարաբերություններ- pl. հարաբերություններ որևէ մեկի միջև. Եփրեմի բացատրական բառարան. T. F. Եֆրեմովա. 2000 ... Ռուսաց լեզվի ժամանակակից բացատրական բառարան Էֆրեմովա

հարաբերություններ- pl., R. հարաբերություններ; միավորներ հարաբերություններ (2 վ), օրինակ. հարաբերությունների մասին ... Ռուսաց լեզվի ուղղագրական բառարան

հարաբերություններ- Syn: տես հարաբերություններ, տես կապեր ... Ռուսական բիզնես բառապաշարի թեզաուրուս

հարաբերություններ- հա; pl. ում միջեւ հարաբերությունները, քան լ. Բ. կրոն և բարոյականություն. Վ.ռազմականներ. ընտանիքում Վ. Տնտեսական, առևտրային գ. երկրների միջեւ ... Հանրագիտարանային բառարան

ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ- Չփաստաթղթավորված մարդկանց միջև սուբյեկտիվորեն փորձառու հարաբերություններ, որոնք օբյեկտիվորեն դրսևորվում են հաղորդակցության և փոխգործակցության գործընթացում մարդկանց կողմից միմյանց վրա գործադրվող փոխադարձ ազդեցության բնույթով և մեթոդներով: Կառուցվածքային միավոր ... ... Հոգեբանության և մանկավարժության հանրագիտարանային բառարան

Հարաբերություններ- (հոգեբանության մեջ) (հարաբերություններ), գենետիկական, ընտրովի (ընտրովի) կամ հասարակություններ, մարդկանց միջև կապեր: Բ. աշխատավայրում, համայնքում, ընտանիքում կամ գործընկերների միջև հասարակության ողնաշարն է: Բավարար անձնական կապերի փլուզումը կամ բացակայությունը ... ... Ժողովուրդներ և մշակույթներ

Հարաբերություններ- սոցիալական հոգեբանություն. O. V.-ի արդյունքը (արտադրանքը) բխում է մարդկանց փոխադարձ ազդեցիկ ազդեցություններից և փոխադարձ հարաբերությունների փորձից: Այս ազդեցությունները լցված են հոգեբանության էմոցիոնալ բովանդակությամբ: գործունեությունը, որը ներառում է հուզական ... ... Հաղորդակցության հոգեբանություն. Հանրագիտարանային բառարան

Ի՞նչ է հարաբերությունը:

Ի՞նչ է հարաբերությունը:

Հաճախ, երբ մենք խոսում ենք հարաբերությունների մասին, նկատի ունենք ռոմանտիկ հարաբերություններ, ժամադրություններ և այլն: Հարաբերությունները կապված են խոր հուզական կապվածության կամ գոնե դրա մի մասի հետ: Այս դեպքում հարաբերություններն ավելի շատ կապված են զգացմունքների, քան ինտելեկտի հետ։

Եթե ​​դուք գործարար եք, «հարաբերություններ» բառը կապված է հաճախորդների կամ հաճախորդների հետ, կամ գուցե խնայողի հետ, ով բանկային հաշիվ է բացել քսան տարի առաջ, կամ տանտիրոջ հետ, ով պարբերաբար այցելում է ձեր շինանյութի խանութը: Երբ ես խոսում եմ Նյու Յորքի իմ թաղամասի մասին, անմիջապես մտածում եմ անկյունային ճաշարանի բանվորների մասին, ովքեր արդեն գիտեն, թե ինչ եմ պատվիրելու նախքան սեղանի շուրջ նստելը։

Այո, դրանք բոլորն էլ տարբեր տեսակի հարաբերություններ են: Սակայն այստեղ ես բառն օգտագործում եմ ավելի նեղ իմաստով։ Ինչպես հասկանում եմ, իմաստալից հարաբերությունները պահանջում են երեք բան՝ փոխըմբռնում, փոխադարձ վստահություն և հարգանք: Նման հարաբերություններ կառուցելը պահանջում է ժամանակ, սերտ շփում և քրտնաջան աշխատանք, ինչպես նաև փոխադարձ հետաքրքրություն, ինքնասիրություն և անկեղծություն:

Այս սահմանման հիման վրա կազմեք մարդկանց ցուցակը, ում հետ հարաբերությունները բնութագրվում են նման նշաններով. Եթե ​​դուք այնպիսի մարդ եք, ինչպիսին մեզանից շատերն են, ապա ձեզ կզարմացնի այս ցուցակի կազմը։ Ինչո՞ւ որոշ մարդիկ չմտավ դրա մեջ: Միգուցե չե՞ք վստահում նրանց, միգուցե նրանք շատախոս են, և դուք հակված չե՞ք նրանց հետ անկեղծանալու։ Գուցե դուք պարզապես չե՞ք հասկանում նրանց: Միգուցե դու հասկանում ես նրանց, բայց չե՞ս հարգում։

Մյուս կողմից, դուք կզարմանաք, երբ հայտնաբերեք, որ կարող եք հարաբերություններ զարգացնել այն մարդկանց հետ, ում հանդեպ ոչ մի ջերմություն չեք զգում։ Թերևս կարծում եք, որ էմոցիոնալ կապվածությունն ու ջերմությունը հարաբերությունների անհրաժեշտ բաղադրիչներն են։ Իրականում դա ամենևին էլ անհրաժեշտ չէ։ Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե ինչն է ձեզ համար ավելի կարևոր ձեր ղեկավարի հետ հարաբերություններում՝ համակա՞նք, թե՞ փոխըմբռնում, վստահություն և հարգանք: Ինչպե՞ս կառուցել հարաբերություններ, որոնք բնութագրվում են այնպիսի հատկանիշներով, ինչպիսիք են փոխըմբռնումը, վստահությունը և հարգանքը: Ես առաջարկում եմ անել երեք բան.

Բացեք ինքներդ: Ասա մարդուն քո մասին ինչ-որ բան, որը կօգնի նրան ավելի լավ հասկանալ քեզ:

Ցույց տալ հետաքրքրություն. Խոսեք մարդու հետ իր մասին, տվեք հարցեր, որոնք կօգնեն ձեզ ավելի լավ հասկանալ նրան:

Հարցրեք խորհուրդ. Պատրաստ եղեք կառուցողական խորհուրդներ փնտրելու ձեզ համար կարևոր հարցերի վերաբերյալ (և ձեր կողմից խորհուրդներ տալու պատրաստակամություն ցուցաբերեք); պատրաստվեք այս մարդուն աջակցություն խնդրել այն հարցերում, որոնցում դուք ձեզ անապահով և ոչ կոմպետենտ եք զգում:

Աղբյուր.
Ի՞նչ է հարաբերությունը:
Ի՞նչ է հարաբերությունը: Հաճախ, երբ մենք խոսում ենք հարաբերությունների մասին, նկատի ունենք ռոմանտիկ հարաբերություններ, ժամադրություններ և այլն: Հարաբերությունները կապված են խոր հուզական կապվածության կամ
http://psy.wikireading.ru/31070

Ինչ է հարաբերությունները

Կենսաբանական տերմինների ռուսերեն-անգլերեն բառարան. - Նովոսիբիրսկ. Կլինիկական իմունոլոգիայի ինստիտուտ: ՄԵՋ ԵՎ. Սելեդցով. 1993-1999 թթ.

Տեսեք, թե ինչ է «հարաբերությունները» այլ բառարաններում.

հարաբերություններ- հարաբերություններ ... Ուղղագրական բառարան-տեղեկանք

ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ- ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ, հարաբերություններ, տես. 1. Փոխադարձ կապ; փոխազդեցություն. Երևույթների փոխհարաբերությունները. 2. միայն pl. Երկու կամ ավելի անձանց հարաբերություններ. Անգլո-ֆրանսիական հարաբերությունների սրացում. Ուշակովի բացատրական բառարան. Դ.Ն. Ուշակովը։ 1935 ... ... Ուշակովի բացատրական բառարան

ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ- ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆ, I, տես. Փոխադարձ հարաբերություններ ինչ-որ մեկի միջև, քան n. Նորմալ հարաբերություններ. Ընտանեկան հարաբերություններ. Օժեգովի բացատրական բառարան. Ս.Ի. Օժեգով, Ն.Յու. Շվեդովա. 1949 1992 ... Օժեգովի բացատրական բառարան

հարաբերություններ- փոխկապակցվածություն, հարաբերություններ, կապեր, (մարդկային) շփումներ. Անտ. մասնատվածություն, անհամապատասխանություն Ռուսական հոմանիշների բառարան ... Հոմանիշների բառարան

հարաբերություններ- փոխկապակցվածություն - Թեմաներ նավթի և գազի արդյունաբերություն Հոմանիշների փոխհարաբերություն EN փոխհարաբերություն ... Տեխնիկական թարգմանչի ուղեցույց

Հարաբերություններ- տես. Իրար հետ փոխկապակցված կամ փոխադարձ պայմանավորված առարկաների, երևույթների հարաբերությունը։ Եփրեմի բացատրական բառարան. T. F. Եֆրեմովա. 2000 ... Ռուսաց լեզվի ժամանակակից բացատրական բառարան Էֆրեմովա

հարաբերություններ- հարաբերություններ, հարաբերություններ, հարաբերություններ, հարաբերություններ, հարաբերություններ, հարաբերություններ, հարաբերություններ, հարաբերություններ, հարաբերություններ, հարաբերություններ, հարաբերություններ, հարաբերություններ (Աղբյուր. «Լրիվ ընդգծված ... ... բառի ձևեր

հարաբերություններ- հարաբերություններ, ես ... ռուսերեն ուղղագրական բառարան

հարաբերություններ- Syn: հարաբերություններ, հարաբերություններ, կապեր (մարդկային շփումներ) Ant: մասնատվածություն, անհամապատասխանություն ... Ռուսական բիզնես բառապաշարի թեզաուրուս

հարաբերություններ- n. հարաբերություն, վրացկա, փոխադարձություն, փոխազդեցություն ... Բուլղարական հոմանիշ գետամերձ

հարաբերություններ- փոխադարձ / o / հարաբերություն / eni / e [y / e] ... Մորֆեմիկ-ուղղագրական բառարան

Աղբյուր.
Ինչ է հարաբերությունները
Կենսաբանական տերմինների ռուսերեն-անգլերեն բառարան. - Նովոսիբիրսկ. Կլինիկական իմունոլոգիայի ինստիտուտ: ՄԵՋ ԵՎ. Սելեդցով. 1993-1999 թթ. Տեսեք, թե ինչ է «հարաբերությունները» այլ բառարաններում.
http://dic.academic.ru/dic.nsf/rus_eng_biology/397/%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82 %D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5

Ի՞նչ է հարաբերությունը: Ի՞նչ է բաց հարաբերությունները:

Բոլոր մարդիկ սոցիալական սուբյեկտներ են: Չկա այնպիսի մարդ, ով իր կյանքում չհանդիպի այլ մարդկանց հետ, չմտնի տարբեր տեսակի հարաբերությունների մեջ նրանց հետ (գործ, ընկերություն, ընտանիք, սեր)։ Բայց, ունենալով տարբեր տեսակի կապեր ուրիշների հետ, գալիս ենք այն եզրակացության, որ դրանք սկսելը, պահպանելն ու կանգնեցնելն այնքան էլ հեշտ չէ։ Օրինակ՝ ընկերություն պահպանելու համար հարկավոր է մեծ ջանքեր գործադրել՝ նախքան հոգևոր բավարարվածություն ստանալը։ Ցանկացած հարաբերություն պահանջում է որոշակի զոհողություն և անկեղծություն: Այսպիսով, ինչ հարաբերություններ կան և ինչպես հասկանալ, թե ինչ է դա:

Ինչ է հարաբերությունները, շատերը հասկանում են, բայց ոչ բոլորը կարող են սահմանել այս տերմինը: Կյանքի ընթացքում մենք շփվում ենք շատ մարդկանց հետ։ Նույնիսկ փոքր տարիքում երեխաները միասին ծրագիր են պատրաստում ցերեկույթների, տոների համար, միասին սնվում և ցանկացած գործունեություն ծավալում։ Վստահաբար կարելի է ասել, որ նրանք հարաբերություններ ունեն միմյանց հետ։ Ստացվում է, որ հարաբերությունը փոխազդեցություն է մեկ անձի կամ մարդկանց խմբի հետ, որն ունի իր առանձնահատկությունները, նպատակները, հանգամանքները, խնդիրներն ու տեղը հասարակության մեջ։ Ցանկացած հարաբերություն կարող է ունենալ զգացմունքային երանգավորում (համակրանք կամ հակակրանք մեկ այլ անձի նկատմամբ), տարբեր աստիճանի իրազեկվածություն և փորձառություն այդ կապերի վերաբերյալ:

Իմանալով, թե ինչ են հարաբերությունները, մենք կարող ենք տրամաբանական հարց տալ. «Ինչի՞ համար են դրանք մեզ անհրաժեշտ»: Ցանկացած գործողության ժամանակ մարդն ավելի շատ է իմանում աշխարհի մասին և կատարում կոնկրետ նպատակ։ Եթե ​​նա համարժեք ընկալի միջավայրը, ապա նրա գործունեությունը կլցվի իմաստով։ Ցանկացած փոխազդեցություն նույնպես իմաստ ունի: Ցանկացած հաղորդակցություն և հարաբերություններ կատարում են իրենց գործառույթները մարդու համար:

1. Ուրիշների հետ շփվելու միջոցով մենք տեղեկատվություն ենք ստանում: Դա երբեմն տեղի է ունենում նույնիսկ առանց բառերի, այնպիսի մտածողության գործընթացների օգնությամբ, ինչպիսիք են վերլուծությունը, ընդհանրացումը և եզրակացությունները:
2. Ի՞նչ է հարաբերությունը: Ըստ էության, նրանք մեզ խրախուսում են լինել ակտիվ, որն իր հերթին ապահովում է զբաղվածություն, տոնայնություն և իմաստավորում մեր գործողություններին: Այսինքն՝ հարաբերությունները ներքին շարժիչ են, շարժիչ ուժեր մեր կյանքում:
3. Մարդկանց հետ շփվելիս գործում են զգացմունքները, հույզերը, դրդապատճառները, անձի կողմնորոշումը, այստեղ կարող են առաջանալ անկեղծ կապեր (թե ինչ է պլատոնական հարաբերությունը, մենք կիմանանք մի փոքր ուշ): Մարդը կարող է կապվել հարաբերությունների օբյեկտի հետ, բացասական զգացմունքներ ապրել նրա նկատմամբ։ Մարդկանց միջև փոխգործակցության նման դինամիկան զարգացնում է նրանց ներաշխարհը, նրանք սովորում են հասկանալ իրենց և ուրիշներին, բարելավել իրենց հարաբերությունները:

Շատ գիտնականներ հետաքրքրվել են տղամարդկանց և կանանց փոխհարաբերությունների մասին: Այս թեմայով գրվել են շատ մեծ թվով աշխատություններ։ Հարց. «Գենդերային հարաբերություններ. ի՞նչ է դա»: դիտարկվել է տարբեր տեսություններում։ Հոգեբանների, սոցիոլոգների և այլ մասնագետների մեծ մասը համաձայն է, որ տղամարդկանց և կանանց հարաբերությունները թելադրված են արդյունաբերական հարաբերություններով։ Այսինքն՝ որքան էլ գիտությունից խենթ հնչի, գենդերային հաղորդակցությունը հիմնված է փոխադարձ շահագործման մեխանիզմների վրա։

Եթե ​​դիտարկեք տղամարդու և կնոջ միջև ցանկացած փոխազդեցության սկիզբը, ապա այն անպայմանորեն հիմնված կլինի աշխատանքի բաժանման վրա (այստեղ պարզ է դառնում արտադրական կողմը): Ավելին, պարտականությունների և գործողությունների այս բաժանումն անհրաժեշտ է ողջ մարդկությանը` որպես հասարակության ամենահզոր շարժիչ ուժերից մեկը: Հասարակության մեջ աշխատանքի բաշխումը մարդկանց միջև տեղի է ունենում առաջին հերթին ըստ սեռի, իսկ հետո՝ ըստ հակումների, կարողությունների, հետաքրքրությունների և ցանկությունների։

Պատմականորեն տղամարդը համարվում է կերակրողը, ցեղի առաջնորդը, գլխավորությունը։ Կինը, ընդհակառակը, արտահայտիչ դեր է կատարում՝ նա հոգ է տանում, խնամում, պահպանում է ընտանեկան տրամադրությունը, ընտանիքում հույզեր է առաջացնում։ Ահա թե ինչու է հարցը՝ «գենդերային հարաբերություններ. ի՞նչ է դա»։ - մարդու նորմերի և հիմքերի զարգացման հիմնարարներից մեկն է:

Մենք արդեն մի փոքր անդրադարձել ենք կնոջ և տղամարդու փոխհարաբերությունների կարևորությանը, բայց չենք անդրադարձել կնոջ և տղամարդու, տղայի և աղջկա անձնական հարաբերությունների նույնքան կարևոր խնդրին։ Ի՞նչ հարաբերություններ կան տղայի և աղջկա միջև: Ինչու են դրանք անհրաժեշտ և պետք է արժեւորվեն:

Սկզբում Աստված (կամ մեկ ուրիշը, կախված ձեր դիրքից աշխարհի առաջացման վերաբերյալ) բեղմնավորել է հարաբերությունները հակառակ սեռի երիտասարդների միջև՝ երկարացնելու ընտանիքը, վերարտադրությունը: Կան բազմաթիվ տեսություններ, թե ինչպես են երկու տարբեր մարդիկ վերածվում մեկի, և բոլորն էլ ճիշտ են դիտարկում մարդկանց յուրովի համախմբելու հիմնական մեխանիզմները։ Անհնար է հարմարեցնել մարդկանց զգացմունքները, միասին լինելու նրանց դրդապատճառները ինչ-որ հստակ դասակարգման ներքո։ Յուրաքանչյուր մարդ անհատական ​​է, հետևաբար նա ազատ է անել այնպես, ինչպես սիրտն է իրեն ասում:

Բացի արտադրական և գործնական հարաբերություններից, կան նաև ընկերական և սիրային հարաբերություններ տղայի և աղջկա միջև։ Սիրո ծննդյան 7 հիմնական փուլ կա. Նրանք կօգնեն հասկանալ, թե ինչ հարաբերություններ ունեն տղայի և աղջկա միջև։

Ի՞նչ է նշանակում «բաց հարաբերություններ» արտահայտությունը:

Տղամարդիկ ավելի շատ են ձգտում ազատության, բնությունն ինքն է նրանց օժտել ​​այդ ցանկությամբ։ Կանայք, ընդհակառակը, մշտական ​​են, նրանք, ասես, խարսխված են այնտեղ, որտեղ իրենց լավ են զգում: Վերջին ժամանակների հասարակության մեջ արդիական է ընտրության ազատության, կապերի ազատության հարցը։ Ի՞նչ է բաց հարաբերությունները: Նման փոխազդեցությունը համարվում է ոչ պարտադիր հարաբերություն, որը իրավունք չի տալիս այլ անձին պահանջել սուբյեկտի ազատությունը: Սա, իհարկե, լավ է, բայց արդյոք դա իսկապես անհրաժեշտ է փոխգործակցության երկու կողմերի համար:

Գիտնականները վաղուց հաստատել են այն փաստը, որ առնվազն մի կողմը հաստատ տուժում է քաղաքացիական ամուսնությունից (ազատ հարաբերություններ): Ընտանիքը չի կարող գոյություն ունենալ առանց երկու կողմից որոշակի պարտավորությունների։ Իսկ այն հարցի պատասխանը, թե ինչ է բաց հարաբերությունները, գիտենք, պարտավորությունների բացակայությունն է։ Մի փոքր տրամաբանության և վերլուծության դեպքում մենք կարող ենք վստահորեն ասել, որ այս տեսակի կապերը երկար չեն տևի: Դրանք կամ կփլուզվեն, կամ կվերածվեն ավելի լուրջ բանի։ Ուրեմն ինչու ժամանակ վատնել:

Շատերը չգիտեն, թե ինչ են իրավահարաբերությունները, դրա համար խնդիրներ են սկսվում օրենքից, գործադիր իշխանության հետ և այլն։ Այս հայեցակարգի սահմանումը մեզ հիշեցնում է, որ կա ինչ-որ օբյեկտ, որը սահմանում է իրավունքների և պարտականությունների շրջանակը (օրինակ՝ երեխա): Նման հարաբերություններում կան նաև իրավունքի սուբյեկտներ (օրինակ՝ ծնողներ), որոնք առարկայի հետ կապված հարաբերությունների մասնակից են։ Այսպիսով, իրավահարաբերությունները նշանակում են սուբյեկտների փոխազդեցություն, որը կարգավորվում է օրենքի կանոններով և նրանց կամային ջանքերով, մինչդեռ յուրաքանչյուր սուբյեկտ ունի իր իրավական պարտավորություններն ու իրավունքները (օրինակ՝ երեխայի որդեգրում, ալիմենտ, պահպանում մինչև 18 տարեկան և այլն։ վրա). Նման հարաբերությունները հեշտությամբ կարելի է շտկել օրենքի տառի օգնությամբ։

Այս փոխազդեցության մեջ մենք ամեն օր, գուցե մի քանի անգամ ենք: Ի՞նչ են շուկայական հարաբերությունները և ինչո՞ւ են դրանք բնորոշ յուրաքանչյուր մարդու: Նման փոխազդեցությունը նշանակում է որոշակի սեփականատերերի հարաբերություններ, որոնցից յուրաքանչյուրը փնտրում է իր շահը: Շուկայում երկու մարդ կա՝ արտադրողն ու սպառողը։ Նման հարաբերությունները հակասական են, լարված, հանցավոր, ընկերական և այլն։ Բայց դրանք նաև ղեկավարվում են որոշակի օրենքներով, որոնք պաշտպանում են շուկայի մասնակիցների երկու կողմերի իրավունքները:

Միջազգային հարաբերությունները՝ որպես առարկայի սահմանների ընդլայնում

Խոսելով միջազգային հարաբերությունների մասին՝ պետք է նշել, որ դրանք և՛ պաշտոնական են սոցիալական ամենաբարձր մակարդակով, և՛ ոչ պաշտոնական, ընկերական։ Ոչ պաշտոնական միջազգային փոխազդեցությունը էթնոհոգեբանության մի ամբողջ շերտ է, ուստի մենք կսահմանափակվենք միջազգային հարաբերությունների ընդհանուր ընդունված սահմանմամբ։

Այսպիսով, միջազգային հարաբերություններ - ինչ է դա: Սա առաջին հերթին տարածքի սահմաններից դուրս եկող փոխազդեցություն է, ինչի պատճառով էլ այն միջազգային է։ Այս հայեցակարգը միավորում է բազմաթիվ չափանիշներ, որոնցով տարբեր երկրների պետություններն ու առանձին քաղաքացիները կարող են համագործակցել և շփվել միմյանց հետ։ Այդ հարաբերությունները կարգավորվում են ինչպես երկրի ներքին օրենսդրությամբ, այնպես էլ մարդու իրավունքների ընդհանուր ընդունված նորմերով։

Մենք տեսել ենք, որ ցանկացած հարաբերություններում դինամիկա կա։ Այն ունի բևեռային գագաթներ՝ ատելությունից մինչև սեր, ագրեսիվությունից մինչև ընկերություն, անտարբերությունից մինչև հոգատարություն: Եվ այս տատանումները հավասարապես հարմար են ինչպես սուբյեկտիվ հարաբերությունների, այնպես էլ միջազգային հարաբերությունների համար։

Փոխազդեցությունը, հարաբերություններն իսկապես բարդ են, ամենօրյա աշխատանք։ Ինչպես մարդն է փոփոխական՝ ընկնելով տրամադրության ուժի տակ, այնպես էլ նրա հարաբերություններն են փոփոխական։ Դրանք դրական, արդյունավետ և օգտակար պահելու համար մեծ ջանք ու գիտելիք է պահանջվում ոչ միայն կոնկրետ ոլորտում, այլ նաև օրենքների շրջանակներում՝ պաշտպանելու նաև սեփական իրավունքները։

Համընդհանուր ռուսերեն-անգլերեն բառարան. Akademik.ru. 2011 թ .

Տեսեք, թե ինչ են «մարդկանց փոխհարաբերությունները» այլ բառարաններում.

ԱՆԲԱՑԱՏՐՎԱԾ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՄԱՐԴԿԱՆՑ ՄԻՋԵՎ- մարդկանց միջև այնպիսի հարաբերություններ, որոնց իրական պատճառը անհասկանալի է մնում ոչ իրենց, ոչ էլ նրանց շրջապատող մարդկանց... Հոգեբանական խորհրդատվության տերմինների բառարան.

ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ- Չփաստաթղթավորված մարդկանց միջև սուբյեկտիվորեն փորձառու հարաբերություններ, որոնք օբյեկտիվորեն դրսևորվում են հաղորդակցության և փոխգործակցության գործընթացում մարդկանց կողմից միմյանց վրա գործադրվող փոխադարձ ազդեցության բնույթով և մեթոդներով: Կառուցվածքային միավոր ... ... Հոգեբանության և մանկավարժության հանրագիտարանային բառարան

Հարաբերություններ- (հոգեբանության մեջ) (հարաբերություններ), գենետիկական, ընտրովի (ընտրովի) կամ հասարակություններ, մարդկանց միջև կապեր: Բ. աշխատավայրում, համայնքում, ընտանիքում կամ գործընկերների միջև հասարակության ողնաշարն է: Բավարար անձնական կապերի փլուզումը կամ բացակայությունը ... ... Ժողովուրդներ և մշակույթներ

միջանձնային հարաբերություններ- սուբյեկտիվ կապեր և հարաբերություններ, որոնք գոյություն ունեն սոցիալական խմբերի մարդկանց միջև ... Էթնոհոգեբանական բառարան

ՄԻՋԱՆՁՆԱԿԱՆ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ- սուբյեկտիվ կապեր և հարաբերություններ, որոնք գոյություն ունեն սոցիալական խմբերի մարդկանց միջև ... Հոգեբանության և մանկավարժության հանրագիտարանային բառարան

ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ, ԵՐԿՐՈՐԴԱԿԱՆ- Միջանձնային հարաբերություններում մարդկանց միջև համեմատաբար կարճաժամկետ հարաբերություններ, որոնք բնութագրվում են սահմանափակ փոխազդեցությամբ, բավականին հստակ կանոններով և բավականին հստակ սահմանված սոցիալական դերերով: Ի տարբերություն առաջնային հարաբերությունների, նրանք հազվադեպ են ... ... Հոգեբանության բացատրական բառարան

Միջանձնային հարաբերություններ- Սուբյեկտիվ կապեր և հարաբերություններ, որոնք գոյություն ունեն սոցիալական խմբերի մարդկանց միջև: Միջանձնային վերաբերմունքների, ակնկալիքների, կողմնորոշումների համակարգը ... Հարմարվողական ֆիզիկական կուլտուրա. Համառոտ Հանրագիտարանային բառարան

Հարաբերություններ- մարդկանց միջև սուբյեկտիվորեն փորձառու կապեր և հարաբերություններ. Սա միջանձնային վերաբերմունքի, կողմնորոշումների, ակնկալիքների համակարգ է, որը որոշվում է մարդկանց համատեղ գործունեության բովանդակությամբ և նրանց հաղորդակցությամբ: Վ. ձևավորվում են որպես մարդկանց փոխազդեցության մաս, իսկ հետո ... ... Հոգեբանական լեքսիկոն

անձնական եկամուտ- (Անձնական եկամուտ) Անձնական եկամուտը ֆիզիկական անձի կողմից ստացված գումարն է Ինչ է անձնական տնօրինվող եկամուտը, դրա աղբյուրները, բաշխումը, հաշվարկը և հաշվառումը Բովանդակություն >>>>>>>>>>>> ... Ներդրողի հանրագիտարան

իսլամ- Այս տերմինը այլ իմաստներ ունի, տե՛ս Իսլամ (իմաստները) ... Վիքիպեդիա

Հաղորդակցություն- միջանձնային և միջխմբային շփման ձևավորման, ապահովման և իրականացման բազմաբնույթ և բազմակողմ գործընթաց, որը պայմանավորված է մարդկանց համատեղ գործունեության իրականացման և պահպանման անհրաժեշտությամբ. Ավանդաբար նրանք առանձնացնում են ... ... Հոգեբանության և մանկավարժության հանրագիտարանային բառարան

Աղբյուր.
Մարդկանց միջև հարաբերությունները
Համընդհանուր ռուսերեն-անգլերեն բառարան. Akademik.ru. 2011 թ . Տեսեք, թե ինչ են «մարդկանց փոխհարաբերությունները» այլ բառարաններում.
http://universal_ru_en.academic.ru/721864/%D0%B2%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0 %BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83_%D0%BB%D1%8E %D0%B4%D1%8C%D0%BC%D0%B8

Ի՞նչ է միջանձնային հարաբերությունները: Տղամարդու և կնոջ հարաբերությունները

Ի՞նչ է միջանձնային հարաբերությունները: Տղամարդու և կնոջ հարաբերությունները. Հոգեբանություն

Դժվար է պատկերացնել ժամանակակից հասարակությունն առանց միջանձնային հարաբերությունների։ Մենք մեր ամբողջ կյանքն անցկացնում ենք ընկերակցության մեջ՝ առավոտյան արթնանալուց մինչև քնելը: Ինտերնետ, հեռախոս, նամակներ՝ այս ամենը հաղորդակցության միջոցներ են, առանց որոնց մարդը պարզապես չի կարող։ Անհատը նախագծված է այնպես, որ եթե նա չշփվի ինչ-որ մեկի հետ, ապա կարճ ժամանակ անց նա ուղղակի կխելագարվի։ Այսպիսով, ինչ է միջանձնային հարաբերությունները: Սա մեր օդն է, սա մի բան է, առանց որի մենք պարզապես չենք կարող ապրել։

Եթե ​​հասկանում եք, թե ինչ է նշանակում ինքնին տերմինը, ապա հոգեբանները այն սահմանում են որպես փոխազդեցությունների որոշակի շարք, որոնք տեղի են ունենում մարդկանց միջև և շատ դեպքերում ուղեկցվում են հուզական փորձառություններով: Մարդը ինչ-որ կերպ մյուսին է փոխանցում իր ներաշխարհի վիճակը։

Ինչ վերաբերում է միջանձնային հարաբերություններին, ապա մենք կարող ենք առանձնացնել հաղորդակցության հիմնական տեսակներն ու ձևերը: Սա կարող է լինել ոչ բանավոր հաղորդակցություն, ժեստեր և մարմնի շարժումներ, մարդու արտաքին տեսք, բանավոր խոսք և շատ ավելին:

Միջանձնային հարաբերությունների զարգացումը կարող է տեղի ունենալ միայն այն դեպքում, եթե որոշակի անհատը կարողանա կապ հաստատել մեկ այլ անձի հետ: Այսինքն՝ ընդհանուր լեզու գտնել։ Դա անելու համար չպետք է լինեն եսասիրական մտադրություններ, հաղորդակցության մեջ պետք է լինեն թեթևություն և հասկացողություն, զգացմունքային գրավչություն:

Մարդկանց միջանձնային հարաբերությունները միշտ հակված են վստահության հասնելու: Դրանից հետո կապը խորանում է, ժամանակի հետ հոգեբանական արգելքը վերանում է։ Այնուամենայնիվ, կա տարբերություն վստահության և դյուրահավատության միջև: Նրանք արժանի են երկար ժամանակ վստահության, բայց դյուրահավատ մարդն ընդունում է ուրիշի խոսքը՝ չնայած հնարավոր հնարքներին ու հիասթափություններին։

• Թիրախ. Այս տեսակի հարաբերությունները ձևավորվում են, երբ մարդկանց միավորում է որոշակի նպատակ։ Օրինակ՝ առաջնային տեսակն այն է, երբ կապն ինքնին է ձևավորվում, իսկ երկրորդականը այն է, երբ մեկը շփվում է մյուսի հետ, քանի որ ստիպված է (շեֆը՝ ենթակա):
• Բնավորություն. Հարաբերությունների բնույթով կարելի է բաժանել ֆորմալ և ոչ պաշտոնական: Ֆորմալ են նրանք, որոնք հիմնված են սահմանված կանոնների և օրենքների վրա: Ոչ ֆորմալը սահմանափակված չէ որևէ պաշտոնական շրջանակով:
• Կոոպերատիվ գործունեություն. Սրանք գործնական հարաբերություններ են, որոնք ձևավորվում են աշխատանքի ընթացքում: Առաջին պլանում համատեղ գործունեությունն է, և միայն դրանից հետո՝ անձնական համակրանքն ու վստահությունը։

Որո՞նք են ռացիոնալ միջանձնային հարաբերությունները և ինչո՞վ են դրանք տարբերվում զգացմունքային հարաբերություններից: Իրականում ամեն ինչ շատ պարզ է.

Առաջին դեպքում մարդն առաջնորդվում է հաշվարկով, բանականությամբ, տրամաբանությամբ։ Փորձում է ճիշտ գործել և չփչացնել շփումը մեկ այլ անհատի հետ: Նման իրավիճակում օրինակ է շեֆի և ենթակայի հարաբերությունները: Համատեղ գործունեության արդյունավետությունը կախված կլինի նրանից, թե որքանով են նրանք միասին աշխատում, որքանով են ճիշտ հարաբերություններ կառուցում միմյանց հետ։

Ինչ վերաբերում է հուզական հարաբերություններին, ապա մարդն առաջնորդվում է իր զգացմունքներով՝ մոռանալով, որ կա օբյեկտիվ կարծիք։ Այս ձևը կարող է բերել ինչպես ուրախություն և դրական հույզեր, այնպես էլ դեպրեսիա և հիասթափություն: Սիրահարված զույգերը լիովին համապատասխանում են այս կատեգորիային: Երբեմն մենք անում ենք չմտածված գործողություններ՝ առաջնորդվելով մեր էմոցիաներով և ամբողջությամբ մոռանալով հետևանքների մասին։

Միջանձնային հարաբերությունների ախտորոշումը մի ամբողջ գիտություն է, որն ուղղված է տարրական հոգեբանական գիտելիքների հիման վրա մարդու ուսումնասիրությանը, բացահայտմանը։ Ավելին, այս տեխնիկայի օգնությամբ դուք կարող եք կապ հաստատել ինքներդ ձեզ հետ։ Ի վերջո, կա իդեալական «ես» և «ես», որին ինքնին ինչ-որ բան դուր չի գալիս: Ինքներդ ձեզ համար նման աղյուսակ կազմելով՝ կարող եք հասկանալ, թե որքան լավ եք յոլա գնում ինքներդ ձեզ հետ։ Ի վերջո, եթե դուք չեք կարող փոխըմբռնման հասնել ձեր անձի հետ, ապա դա պարզապես անհնար կլինի անել ձեր շրջապատի մարդկանց հետ:

Ինչպես արդեն հասկացաք, մարդկանց միջև հարաբերությունները կառուցված են վստահության վրա, ինչին հասնելն այնքան էլ հեշտ չէ։ Ստորև բերված են մի քանի օգտակար խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ մի փոքր բացվել, ինչը կարագացնի ուրիշների հետ կապվելու գործընթացը:

Երբեմն միջանձնային հարաբերություններն ինքնին են առաջանում, երբեմն էլ պետք է շատ ժամանակ ծախսել դրանք կառուցելու համար։ Օրինակ վերցնենք սերն ու ընկերությունը։ Ինչպե՞ս է առաջանում սերը: Տեսնում ես մարդուն ու սկսում նրա հանդեպ համակրանք զգալ, եթե համակրանքը փոխադարձ է, սկսում ես հարաբերություններ։ Դուք կարող եք լիովին չվստահել միմյանց, բայց այնուամենայնիվ կիսվեք ձեր հուզական փորձառություններով:

Տղամարդու և կնոջ հարաբերությունները կարող են խելահեղ երջանկություն տալ կամ հակառակը` զուգընկերներին դժբախտացնել: Դրա հիմնական պատճառը միմյանց իդեալականացումն է։ Երբ պարզվում է, որ իրականությունը տարբերվում է մեր պատկերացումներից, մենք դառը հիասթափություն ենք ապրում:

Սիրային հարաբերություններում խնդիրների մեկ այլ տարածված պատճառն այն է, որ կանայք սովորաբար շատ զգացմունքային են, մինչդեռ տղամարդիկ, ընդհակառակը, փորձում են հեռու մնալ իրենցից: Նրանք չեն սիրում ցույց տալ իրենց զգացմունքները և նախընտրում են անվտանգ հեռավորություն պահպանել, քանի որ փորձում են խուսափել կախվածությունից: