Քաղաքագիտություն. Բառարան. Ի՞նչ է ինքնորոշումը, ի՞նչ է նշանակում և ինչպես ճիշտ գրել։ Մասնագիտական և անձնական ինքնորոշում Ինչ է ինքնորոշման սահմանումը
Յուրաքանչյուր մարդու համար չափազանց կարևոր է գտնել իր տեղը այս աշխարհում: Դա վերաբերում է ոչ միայն մասնագիտությանը, այլեւ անձնական որակներին։ Ինքնորոշումն անհրաժեշտ է ինքնավստահություն ձեռք բերելու, ինքնաիրացման, կոնֆլիկտային իրավիճակներից դուրս գալու և սոցիալական դերերին տիրապետելու հմտության համար։ Այնուամենայնիվ, ոչ բոլորի համար է հավասարապես հեշտ գտնել իրենց և կյանքում իրենց տեղը: Ի՞նչ է ինքնորոշումը: Ի՞նչ խնդիրների կարող է հանդիպել մարդը դրան հասնելու ճանապարհին։
Ի՞նչ է ինքնորոշումը:
Մարդիկ իրենց ողջ կյանքի ընթացքում փնտրում են իրենց ճակատագիրն ու տեղը այս աշխարհում: Ինքնորոշումը անձի կողմից անհատական արժեքների, կարողությունների, կարիքների, վարքի ձևերի և նորմերի ընտրության և հաստատման գործընթացն է, ինչպես նաև այն չափանիշները, որոնցով նա ինքն է գնահատում իրեն և իր ձեռքբերումները:
Ձեր նպատակակետը գտնելը տևում է ավելի քան մեկ տարի: Այս գործընթացը շատ բարդ է և տևում է մեր ողջ կյանքի ընթացքում: Ի՞նչ է ինքնորոշումը փիլիսոփայական առումով: Առաջին հերթին դա մարդու փորձն է՝ գտնելու ու գտնելու իր գոյության իմաստը։ Մարդիկ անընդհատ մտածում են, թե ինչպես ճիշտ վարվել որոշակի իրավիճակներում, երբ և ում պետք է օգնել, ինչ անել հասարակությանը առավելագույն օգուտ բերելու համար. այս ամենը ինքնորոշում է:
Ինքնորոշման իմաստը
Անձի ինքնորոշումն ամենակարևոր դերն է խաղում նրա՝ որպես անձնավորության ձևավորման և զարգացման գործում։ Մարդիկ, ովքեր չեն կարողացել իրենց տեղը գտնել աշխարհում, խորապես դժգոհ են։ Նրանք չեն տեսնում իրենց գոյության իմաստը, և, համապատասխանաբար, ոչինչ չունեն ձգտելու, չկան նպատակներ, որոնց կուզենային հասնել։ Կյանքի նկատմամբ հետաքրքրությունը կորցրած մարդը ընկնում է խորը դեպրեսիայի մեջ, քաշվում է իր մեջ։
Ինքնորոշումը նպաստում է անհատի սոցիալականացմանը: Այն օգնում է մարդուն դժվարին իրավիճակներից ելք գտնելու, կոնֆլիկտային իրավիճակները ճիշտ և արժանապատվորեն լուծելու, հասարակության մեջ վստահ պահելու, վարվելակերպի նորմերի պահպանմանը։
Ինքնորոշումը կարևոր քայլ է դեպի ինքնիրացում: Մարդը, ով իր համար ճիշտ է որոշում, թե ինչ է ուզում անել կյանքում, հաջողությունների է հասնում իր կարիերայում, դառնում ֆինանսապես անկախ։ Եթե աշխատանքը բերում է ոչ միայն նյութական հարստություն, այլև հաճույք, մարդիկ իրենց իսկապես երջանիկ են զգում։
Ինքնորոշման տեսակները
Պայմանականորեն կարելի է առանձնացնել ինքնորոշման 3 տեսակ՝ անձնական, մասնագիտական և կենսական։ Նրանք բոլորը սերտորեն կապված են և շատ հաճախ հատվում են։
Անձնական ինքնորոշումը անքակտելիորեն կապված է նրանց ձևավորման հետ, մարդիկ որոշում են, թե ինչպիսին պետք է լինեն, վարքի ինչպիսի նորմեր են ընդունելի իրենց համար, ինչպես վարվել այլ մարդկանց հետ, ինչպես գնահատել իրենց և իրենց գործողությունները:
Մասնագիտություն ընտրելը բավականին բարդ խնդիր է։ Շատ մարդիկ չեն կարողանում անմիջապես ճիշտ որոշել իրենց մասնագիտությունը։ Սկսելով մարզվելը կամ արդեն ավարտելով այն ու գնալով աշխատանքի՝ մարդը շատ հաճախ հիասթափվում է իր ընտրությունից։ Ահա թե ինչու մենք ունենք այդքան շատ մարդիկ, ովքեր երկրորդ կրթություն են ստանում:
Մարդու անձնական և կյանքի ինքնորոշում
Յուրաքանչյուր մարդ յուրահատուկ է և ինքնուրույն է ընտրում իր զարգացման ուղին: Ի՞նչ է անձի ինքնորոշումը: Առաջին հերթին սրանք այն արժեքներն են, որոնք մարդն իր համար ամեն ինչից վեր է դասում։
Անձի զարգացման մի քանի ոլորտներ կան. Ինչ-որ մեկը ընտրում է հոգևոր զարգացումը որպես առաջնահերթություն: Միաժամանակ մարդ պետք է անցնի դժվարին ճանապարհով, մաքրվի վատ մտքերից, թերություններից, կախվածություններից ու նվիրվի Աստծուն ծառայելուն։
Անձի զարգացման մեկ այլ ուղղություն սիրելիների նկատմամբ հոգատարությունն է։ Այս դեպքում մարդու հիմնական արժեքներն են երեխաները, ընտանիքը, ընկերությունը։
Որոշ մարդիկ ապրում են բացառապես իրենց համար։ Նրանք փորձում են բավարարել իրենց բոլոր կարիքները, ճամփորդել, իրենց ոչինչ չեն մերժում։ Երբեմն նման մարդկանց նպատակը ինքնաիրացումն է և կարիերայի առումով առավելագույն հաջողության հասնելը։
Ամեն մարդու չէ, որ հաջողվում է հեշտությամբ գտնել իրենը, ինչ-որ մեկի համար ինքն իրեն փնտրելը ձգձգվում է և դառնում անհատական զարգացման ինքնուրույն ուղղություն։
Ինքնորոշման խնդիրը
Աշխարհում իր տեղը փնտրելով՝ մարդը կարող է բազմաթիվ խնդիրների առաջ կանգնել։ Հիմնական դժվարությունը հարմար մասնագիտության ընտրությունն է։ Այնքան շատ ուսանողներ բացարձակապես անտեղյակ են ապագայից: Նրանք սովոր են ապրել առանց խնդիրների ու անհանգստությունների, չմտածել վաղվա օրվա մասին, թե ինչ է ինքնորոշումը։ Նրանց համար շատ դժվար է նման պատասխանատու ընտրություն կատարել։
Որոշ երիտասարդներ ինքնուրույն չեն որոշում, թե ինչ դառնալ ապագայում։ Նրանց համար ընտրությունը կատարում են ծնողները, ովքեր փորձում են իրենց երեխայի համար ընտրել ամենաբարձր վարձատրվող մասնագիտությունը՝ ընդհանրապես չմտածելով նրա շահերի մասին։ Արդյունքում՝ դպրոցականները չեն պատկերացնում, թե ինչով պետք է զբաղվեն ամբողջ կյանքում, կամ նույնիսկ ուսումը սկսելուց առաջ ատում են իրենց ապագա մասնագիտությունը։
Բազմաթիվ խնդիրներ կան նաև անձնական ինքնորոշման հետ կապված։ Շատ հաճախ մարդիկ, ովքեր շփոթված են իրենց և իրենց արժեքների մեջ, դիմում են հոգեբանների խորհրդատվության համար։ Կյանքի դժվարին իրավիճակները ստիպում են սասանել անսասան թվացող արժեքները, ինչի արդյունքում մարդը կորցնում է իր գոյության իմաստը։ Տարբեր թրեյնինգներ, սեմինարներ և բարձրակարգ հոգեբանական աջակցություն հարազատների ու մասնագետների կողմից օգնում են հաղթահարել դա։
1) ինքնորոշում- - Անգլերեն. ինքնորոշում; գերմաներեն Selbstbestimmuning. 1. կամ ենթակա է իր բնույթին կամ հիմնական հատկություններին. 2. խնդրահարույց իրավիճակներում սեփականը բացահայտելու և պնդելու ակտը: 3. ազգ, ժողովուրդ և այլն, առանց միջամտության կառավարման ձևը:
2) ինքնորոշում - (անգլ. ինքնորոշում) - կյանքի կոնկրետ հանգամանքներում անձի ընտրության, նպատակների և միջոցների ինքնորոշման գործընթացն ու արդյունքը. մարդու կողմից ազատություն ձեռք բերելու և դրսևորելու հիմնական մեխանիզմը. Ս.-ի թեման մինչև վերջերս անտեղի էր ներքաղաքական սոցիալ-մշակութային իրավիճակի համար։ Առանձնացվել ու տրամադրվել է միայն մասնագիտական Ս. Մյուս ոլորտներում ձեւական եւ հռչակագրային-ցուցադրական բնույթ է ունեցել Ս. Ս–ի թեմայի ակտուալացումը պայմանավորված է առնվազն երկու սոցիոմշակութային գործընթացներով. Նախ, սա հասարակության գլոբալ փոփոխությունների աճն է, որն առաջացնում է անհրաժեշտություն, որ յուրաքանչյուր մարդ զարգացնի իր վերաբերմունքը տեղի ունեցողի նկատմամբ, այսինքն. Ս.-ն դառնում է մարդու կողմից կենսական նշանակություն ունեցող որոշումների ընդունման հետ կապված գործընթացների անբաժանելի մասը (նոր աշխատանք գտնելուց կամ բիզնես գործունեության բնագավառի ընտրությունից մինչև իշխանության թեկնածուների ընտրություն): Երկրորդ, սա խորհրդային ժամանակներում կառուցված գաղափարական պատնեշի ոչնչացումն է, որը սովետական «սոցիալական տարածքը» բաժանում էր այն ամենից, ինչը կազմում է ժամանակակից հասարակության հոգևոր հարստությունը (համաշխարհային մշակույթի, փիլիսոփայության, կրոնի, արվեստի ակտիվները), այսինքն. Սեփական պատմությունը հասկանալու, անձնական «արմատները», մշակութային ավանդույթներին պատկանելու և շատ ավելին, մարդն ունի խնդիրներ Ս. Մարդուն, որպես սեփական կյանքի սուբյեկտ, բնութագրվում է կենսական Ս.-ով, որն ավելի լայն է, քան մասնագիտական, բարոյական կամ քաղաքացիական: Կյանքի իմաստը Ս.-ն արժեքների համակարգում ներառելն է, որը սուբյեկտի կենսագործունեությունը բարձրացնում է սկզբունքորեն այլ մակարդակի. կյանքի «ուղու» մակարդակն այլևս ոչ այնքան մարդն է, որքան այդպիսին, այլ արժեքները: որի հետ նա նույնացվեց և գրավեց իր դիրքը սոցիալ-մշակութային տարածքում: Որոշակի դիրք զբաղեցնելով, կանխատեսելով իր ապագան, գիտակցելով իր իրական ձեռքբերումներն ու թերությունները, մարդը ձգտում է ինքնակատարելագործման՝ սեփական գործունեությամբ, այլ մարդկանց հետ շփվելով։ Նա հանդես է գալիս որպես սեփական զարգացման սուբյեկտ՝ որոշելով իր կյանքի ծրագիրը։ Նրա համար ինքնակատարելագործման կարիք կա, ինքն իրեն որպես մարդ կառուցելու մեջ։ Սեփական հնարավորությունների սահմանների ընդլայնումը զարգացման կառավարումն է, որը կարելի է բնութագրել «Ս. ինքնահաղթահարում» բանաձեւով։ Ս.-ն կարելի է հասկանալ որպես սեփական գործունեության ներքին սահմանափակումների սահմանում, որպես ընդունված սահմանափակումների շրջանակներում իրականացվող պլանների իրականացմանն ուղղված սեփական հնարավորությունների սահմանների ընդլայնում։ Ինքնազարգացումը պայմանավորված է ես-իդեալականի և ես-իրականի անհամապատասխանության գիտակցմամբ, շարժառիթների պայքարով, գործունեության և վարքագծի կազմակերպման միջոցով թերությունների հաղթահարմամբ: S. գործընթացի էությունը բաղկացած է խնդրահարույց իրավիճակներում անհատական դիրքորոշման բացահայտման և հաստատման ակտերից, երբ մարդը կանգնած է այլընտրանքային ընտրության անհրաժեշտության առաջ և պետք է կայացնի էկզիստենցիալ կամ պրագմատիկ որոշումներ: Ս-ի արդյունքը մարդու մուտքն է իր անհատական հատկանիշներին համարժեք նպատակներին, ուղղություններին և գործունեության մեթոդներին և հոգևոր ինքնագնահատականի ձևավորմանը, նպատակադրման միջոցով իր բնական և տիեզերական իրագործման կարողությանը: ճակատագիր օրիգինալ և ինքնուրույն ձևով: Ս.-ի իրավիճակը, և ոչ միայն այլընտրանքներից ընտրություն, Ս.-ն որպես շարժում իր գործողությունների, արարքների և արարքների հիմքում կարող է դիտվել որպես անձի զարգացման ստեղծագործական գործընթացի յուրատեսակ միավոր։ Ս–ի հայեցակարգային սխեման բնութագրվում է որպես շարժում չորս իմաստային տարածություններում՝ իրավիճակային, սոցիալական, մշակութային և էքզիստենցիալ։ Խնդրահարույց իրավիճակում լուծումների հիմքերի որոնումը, կախված Ս.-ի տեսակից, կարող է դրսևորվել՝ որպես իրավիճակային վարք՝ ուղղված հանգամանքներին (իրավիճակային տարածություն); որպես տեղական նպատակով (սոցիալական տարածք) որոշված սոցիալական գործողություն. որպես սեփական գործունեության արտացոլում և դրան «գործի» կարգավիճակ տալը, որը ներառված է որոշակի մշակութային ավանդույթի մեջ (մշակութային տարածություն). որպես գոյության արտացոլում և, համապատասխանաբար, շարժում հավերժական արժեքների և հարցերի մեջ (էկզիստենցիալ տարածություն): Գործողությունների, գործունեության և լինելու հետևողական արտացոլումը սխեմայում հայտնվում է որպես Ս.-ի մեթոդ, որի մոտիվացիան իրավիճակային վարքագծի արդյունքների գնահատումն է, անկախ գործունեության արդյունքների և հետևանքների վերլուծությունը, սահմանափակումների սահմանումը: սեփական պատկերացումները դրանց իրականացման վերաբերյալ մտորումների գործընթացում։ Բացի այդ, արտացոլումը ծառայում է որպես իրացման բանալին, ինտելեկտուալ գործառույթների (մտածողություն, հասկացողություն, մտքի հաղորդակցություն, մտքի գործողություն) ուժեղացնելու միջոց: Կրթության ոլորտում գիտելիքի փոխանցման գործընթացին զուգահեռ տեղի է ունենում մեկ այլ գործընթաց՝ Ս.-ի մեթոդների փոխանցումը դառնում է այն ոլորտը, որտեղ ստեղծվում են Ս.-ի նախադեպերը և մոդելները:Ս. կրթության «օբյեկտը» նորովի. Նրանք չեն կարող լինել ոչ անհատական, ոչ էլ դասակարգ (խումբ, կոլեկտիվ), այլ միայն ուսումնական նյութ (օբյեկտներ, երևույթներ, խորհրդանիշներ, մոդելներ, իրավիճակներ, արժեքներ, գործունեություն, հարաբերություններ, հոգեբանական մթնոլորտ) ընտրության, հետազոտության և վերափոխման գործընթացում: որը առաջանում է FROM-ից։ և կրթության առարկայի ինքնազարգացում (ուսուցիչ, ուսանող, փոխազդող խումբ, համայնք և այլն): Ս.-ի հիմքում ընկած է նորարարական մանկավարժությունը, որը հանգեցնում է կրթության այս տեսակին, այնպիսի աշխատանքին, ինչպիսին է դասավանդման, դաստիարակչական նյութը, որը փոխում է և՛ նյութը, և՛ հենց կրթության առարկաները, և՛ դրանց փոխազդեցությունը, փոխադարձ ազդեցությունը: Ս.Բ. Սավելովը
ինքնորոշում
Անգլերեն ինքնորոշում; գերմաներեն Selbstbestimmuning. 1. Սուբյեկտի կողմից սեփական բնույթի կամ հիմնական հատկությունների ըմբռնում կամ որոշում: 2. Խնդրահարույց իրավիճակներում սեփական դիրքորոշման բացահայտման և պնդման գիտակցված գործողություն: 3. Ազգի, ժողովրդի և այլնի իրավունքը՝ առանց դրսի միջամտության ինքնուրույն որոշելու կառավարման ձևը։
(անգլ. ինքնորոշում) - կյանքի կոնկրետ հանգամանքներում անձի կողմից իր դիրքի, նպատակների և ինքնիրացման միջոցների ընտրության գործընթացն ու արդյունքը. մարդու կողմից ազատություն ձեռք բերելու և դրսևորելու հիմնական մեխանիզմը. Ս.-ի թեման մինչև վերջերս անտեղի էր ներքաղաքական սոցիալ-մշակութային իրավիճակի համար։ Առանձնացվել ու տրամադրվել է միայն մասնագիտական Ս. Մյուս ոլորտներում ձեւական եւ հռչակագրային-ցուցադրական բնույթ է ունեցել Ս. Ս–ի թեմայի ակտուալացումը պայմանավորված է առնվազն երկու սոցիոմշակութային գործընթացներով. Նախ, սա հասարակության գլոբալ փոփոխությունների աճն է, որն առաջացնում է անհրաժեշտություն, որ յուրաքանչյուր մարդ զարգացնի իր վերաբերմունքը տեղի ունեցողի նկատմամբ, այսինքն. Ս.-ն դառնում է մարդու կողմից կենսական նշանակություն ունեցող որոշումների ընդունման հետ կապված գործընթացների անբաժանելի մասը (նոր աշխատանք գտնելուց կամ բիզնես գործունեության բնագավառի ընտրությունից մինչև իշխանության թեկնածուների ընտրություն): Երկրորդ, սա խորհրդային ժամանակներում կառուցված գաղափարական պատնեշի ոչնչացումն է, որը սովետական «սոցիալական տարածքը» բաժանում էր այն ամենից, ինչը կազմում է ժամանակակից հասարակության հոգևոր հարստությունը (համաշխարհային մշակույթի, փիլիսոփայության, կրոնի, արվեստի ակտիվները), այսինքն. Սեփական պատմությունը հասկանալու, անձնական «արմատները», մշակութային ավանդույթներին պատկանելը և շատ ավելին, մարդը խնդիրներ ունի Ս. Մարդուն, որպես սեփական կյանքի սուբյեկտ, բնութագրվում է կենսական Ս.-ով, որն ավելի լայն է, քան մասնագիտական, բարոյական կամ քաղաքացիական: Կյանքի իմաստը Ս.-ն արժեքների համակարգում ներառելն է, որը սուբյեկտի կենսագործունեությունը բարձրացնում է սկզբունքորեն այլ մակարդակի. կյանքի «ուղու» մակարդակն այլևս ոչ այնքան մարդն է, որքան այդպիսին, այլ արժեքները: որի հետ նա նույնացվեց և գրավեց իր դիրքը սոցիալ-մշակութային տարածքում: Որոշակի դիրք զբաղեցնելով, կանխատեսելով իր ապագան, գիտակցելով իր իրական ձեռքբերումներն ու թերությունները, մարդը ձգտում է ինքնակատարելագործման՝ սեփական գործունեությամբ, այլ մարդկանց հետ շփվելով։ Նա հանդես է գալիս որպես սեփական զարգացման սուբյեկտ՝ որոշելով իր կյանքի ծրագիրը։ Նրա համար ինքնակատարելագործման կարիք կա, ինքն իրեն որպես մարդ կառուցելու մեջ։ Սեփական հնարավորությունների սահմանների ընդլայնումը զարգացման կառավարումն է, որը կարելի է բնութագրել «Ս. ինքնահաղթահարում» բանաձեւով։ Ս.-ն կարելի է հասկանալ որպես սեփական գործունեության ներքին սահմանափակումների սահմանում, որպես ընդունված սահմանափակումների շրջանակներում իրականացվող պլանների իրականացմանն ուղղված սեփական հնարավորությունների սահմանների ընդլայնում։ Ինքնազարգացումը պայմանավորված է ես-իդեալականի և ես-իրականի անհամապատասխանության գիտակցմամբ, շարժառիթների պայքարով, գործունեության և վարքագծի կազմակերպման միջոցով թերությունների հաղթահարմամբ: S. գործընթացի էությունը բաղկացած է խնդրահարույց իրավիճակներում անհատական դիրքորոշման բացահայտման և հաստատման ակտերից, երբ մարդը կանգնած է այլընտրանքային ընտրության անհրաժեշտության առաջ և պետք է կայացնի էկզիստենցիալ կամ պրագմատիկ որոշումներ: Ս-ի արդյունքը մարդու մուտքն է իր անհատական հատկանիշներին համարժեք նպատակներին, ուղղություններին և գործունեության մեթոդներին և հոգևոր ինքնագնահատականի ձևավորմանը, նպատակադրման միջոցով իր բնական և տիեզերական իրագործման կարողությանը: ճակատագիր օրիգինալ և ինքնուրույն ձևով: Ս.-ի իրավիճակը, և ոչ միայն այլընտրանքներից ընտրություն, Ս.-ն որպես շարժում իր գործողությունների, արարքների և արարքների հիմքում կարող է դիտվել որպես անձի զարգացման ստեղծագործական գործընթացի յուրատեսակ միավոր։ Ս–ի հայեցակարգային սխեման բնութագրվում է որպես շարժում չորս իմաստային տարածություններում՝ իրավիճակային, սոցիալական, մշակութային և էքզիստենցիալ։ Խնդրահարույց իրավիճակում լուծումների հիմքերի որոնումը, կախված Ս.-ի տեսակից, կարող է դրսևորվել՝ որպես իրավիճակային վարք՝ ուղղված հանգամանքներին (իրավիճակային տարածություն); որպես տեղական նպատակով (սոցիալական տարածք) որոշված սոցիալական գործողություն. որպես սեփական գործունեության արտացոլում և դրան «գործի» կարգավիճակ տալը, որը ներառված է որոշակի մշակութային ավանդույթի մեջ (մշակութային տարածություն). որպես գոյության արտացոլում և, համապատասխանաբար, շարժում հավերժական արժեքների և հարցերի մեջ (էկզիստենցիալ տարածություն): Գործողությունների, գործունեության և լինելու հետևողական արտացոլումը սխեմայում հայտնվում է որպես Ս.-ի մեթոդ, որի մոտիվացիան իրավիճակային վարքագծի արդյունքների գնահատումն է, անկախ գործունեության արդյունքների և հետևանքների վերլուծությունը, սահմանափակումների սահմանումը: սեփական պատկերացումները դրանց իրականացման վերաբերյալ մտորումների գործընթացում։ Բացի այդ, արտացոլումը ծառայում է որպես իրացման բանալին, ինտելեկտուալ գործառույթների (մտածողություն, հասկացողություն, մտքի հաղորդակցություն, մտքի գործողություն) ուժեղացնելու միջոց: Կրթության ոլորտում գիտելիքի փոխանցման գործընթացին զուգահեռ տեղի է ունենում մեկ այլ գործընթաց՝ Ս.-ի մեթոդների փոխանցումը դառնում է այն ոլորտը, որտեղ ստեղծվում են Ս.-ի նախադեպերը և մոդելները:Ս. կրթության «օբյեկտը» նորովի. Նրանք չեն կարող լինել ոչ անհատական, ոչ էլ դասակարգ (խումբ, կոլեկտիվ), այլ միայն ուսումնական նյութ (օբյեկտներ, երևույթներ, խորհրդանիշներ, մոդելներ, իրավիճակներ, արժեքներ, գործունեություն, հարաբերություններ, հոգեբանական մթնոլորտ) ընտրության, հետազոտության և վերափոխման գործընթացում: որը առաջանում է FROM-ից։ և կրթության առարկայի ինքնազարգացում (ուսուցիչ, ուսանող, փոխազդող խումբ, համայնք և այլն): Ս.-ի հիմքում ընկած է նորարարական մանկավարժությունը, որը հանգեցնում է կրթության այս տեսակին, այնպիսի աշխատանքին, ինչպիսին է դասավանդման, դաստիարակչական նյութը, որը փոխում է և՛ նյութը, և՛ հենց կրթության առարկաները, և՛ դրանց փոխազդեցությունը, փոխադարձ ազդեցությունը: Ս.Բ. Սավելովը
Ինքնորոշումը ինքնորոշման սահմանումն է հետագա կյանքում: Ինքնորոշման գործընթացը շատ բարդ է. Կան ինքնաիրացման մի քանի տեսակներ, որոնք գոյություն ունեն միմյանց հետ զուգահեռ, երբեմն նույնիսկ միահյուսված։ Անձնական ինքնորոշումը մարդու անհատականության ձեւավորումն է, սեփական դիրքերի որոնումը։ Սոցիալական ինքնորոշում - հասարակության մեջ կյանքի ուղու ընտրություն: Ընտանիքի ինքնորոշումը գիտակցված ընտրություն և ընտանեկան կյանքի կառուցում է: Մասնագիտական ինքնորոշում - մասնագիտության մեջ ինքնիրականացում: Ինքնորոշման վրա ազդում են բազմաթիվ գործոններ՝ ընտանիքի սոցիալական կարգավիճակը, նրա նյութական բարեկեցությունը, հոբբիները, ծնողների կրթության մակարդակը և նրանց կյանքի ինքնորոշման օրինակը:
Ոմանք հարցնում են՝ ինչպե՞ս եք հասկանում «ինքնորոշում» բառը։ Ոմանք չգիտեն ինչ պատասխանել։ Ես կփորձեմ բացատրել այս տերմինի բոլոր օրինաչափությունները: Իմ պատմությունը բաժանված է հետևյալ բաժինների.
- որն է ժողովրդի ինքնորոշումը;
- ինքնորոշման գործառույթներ;
- ինքնորոշման նպատակը.
Ինչ է ինքնորոշումը
Ինքնորոշում նշանակում է ցանկացած ազգի՝ պետության գոյության ձևի վերաբերյալ իր հարցերը որոշելու իրավունք, իր քաղաքական կարգավիճակն ազատորեն որոշելու, ինչպես նաև իր տնտեսական և մշակութային զարգացման իրավունքը:
Ինքնորոշումը կախված է բազմաթիվ գործոններից՝ տնտեսական, քաղաքական, պատմական և այլն:
Ազգային գաղափարը ժողովրդի ինքնագիտակցության մի տեսակ ընդհանրացում է, որը կարող է արտահայտվել, օրինակ, արվեստի գործերի միջոցով։
Պետության զարգացման օպտիմալ ուղին կախված է նրանից, թե արդյոք հասարակությունը ունի ինքնորոշում, որը կարտացոլի ժողովրդի և հենց երկրի նպատակներն ու շահերը: Ինքնորոշված ժողովուրդը կարող է ազատորեն ընտրել թե՛ ներքին քաղաքականության, թե՛ արտաքին քաղաքական կողմնորոշման կարգավիճակը։
Ինքնորոշման գործառույթներ
Ինքնորոշման գործառույթները կարող են լինել հետևյալը.
- ինքնորոշումը սոցիալապես ինտեգրվող սկզբունք է, որը մարդկանց ապրելու և զարգանալու համար ստեղծում է նորմերի և արժեքների ամբողջական տարածք.
- ինքնորոշում - պետության քաղաքական և սոցիալական կառուցվածքի բացատրություն.
- ինքնորոշումը «ընդհանուր գործերի» համախմբման նպատակների ձևակերպումն է։
Ինքնորոշման նպատակը
Եթե խոսենք ինքնորոշման նպատակի մասին, ապա կարող ենք ասել հետեւյալը.
Ինքնորոշման կոչում. պետությունում ապրող մարդկանց բնորոշ որոշ հարցերին պատասխանելու հնարավորություն։ Հարցեր ազգի պատմության և ծագման, պատմական նպատակների, ինչպես նաև այս տարածքում կյանքի իմաստի վերաբերյալ: Ինքնորոշումը հաճախ ունի կրոնական կողմեր, քանի որ կրոնը ամենահզոր և հզոր գործոններից մեկն է, որը կարող է նպաստել ժողովրդական միավորմանը:
Խոսելով ինքնորոշման մասին, հավանաբար արժե սկսել այս հայեցակարգի մեկնաբանությունից։ Ինքնորոշումը մարդ դառնալու բարդ գործընթաց է, սեփական ճակատագրի գիտակցված ընտրություն հասարակական կյանքում։
Բացարձակապես յուրաքանչյուր մարդ իր կյանքում որոշում է իր տեղը ընտանիքում, աշխատանքում, ինչպես նաև հայտնվում է որպես անհատ: Կախված այն վայրից, որտեղ մարդն իրեն դրսևորում է, առանձնանում են ինքնորոշման հետևյալ տեսակները՝ ընտանեկան, մասնագիտական և անձնական։
Իրականում մարդու ինքնորոշման գործընթացը տեւում է այն ամբողջ ժամանակը, որը մարդը անցկացնում է հասարակության մեջ։ Ամեն օր մենք չենք դադարում մտածել հավերժ գոյություն ունեցող հարցերի մասին, ինչպիսիք են՝ ինչու եմ ես ապրում, ինչ առանձնահատուկ կարող եմ անել:
Ինքնորոշման տեսակները
Հոգեբանության մեջ ընդունված է տարբերակել սահմանումների հետևյալ տեսակները՝ կախված այն ոլորտից, որտեղ դրանք իրականացվում են.
- Կյանքի ինքնությունը.
- Մասնագիտական ինքնություն.
- Անձնական ինքնորոշում.
- Սոցիալական ինքնություն.
Այս տեսակներից յուրաքանչյուրը, սկզբունքորեն, գոյություն չունի բնության մեջ իր մաքուր տեսքով: Նրանք անքակտելիորեն կապված են: Փորձենք զբաղվել դրանցից յուրաքանչյուրի հետ:
Պրոֆեսիոնալ
Մարդն իր մասնագիտական ինքնորոշումը սկսում է թվացյալ պարզ գործից՝ մասնագիտության ընտրությամբ, որում նա կզարգանա. բայց դրանով չի ավարտվում: Եվ ամեն ինչ, քանի որ մարդն իր կյանքի ընթացքում սովորում է, ձեռք է բերում նոր գիտելիքներ, իրավասություններ։ Հետեւաբար, նա զարգանում է մասնագիտորեն, ընդլայնում է իր մասնագիտական հմտությունները։
Գործ ունենալով մասնագիտական ինքնորոշման հետ՝ հնարավոր չէ չնշել մասնագիտական ինքնորոշման տեսակներն ու մակարդակները։ Կան ինքնորոշման հետևյալ տեսակները.
- կոնկրետ աշխատանքային ֆունկցիայի մեջ:
- Կոնկրետ աշխատանքի վայրում:
- Կոնկրետ մասնագիտության մակարդակով։
- կոնկրետ մասնագիտության մեջ.
Նաև մակարդակները.
- Ներարկում մշակույթի մեջ.
- Միանալ ձեր մասնագիտությանը.
- Ընտելանալ մասնագիտությանը.
- Համապատասխանություն իր պաշտոնին և աշխատանքային դիրքին.
- Հատուկ աշխատանքային առաջադրանքների կատարում.
Անցնելով մասնագիտական ինքնորոշման այս բոլոր տեսակներն ու մակարդակները՝ մարդը կկարողանա լիովին որոշել իր մասնագիտությունը։
Մասնագիտական և անձնական ինքնորոշումը սերտորեն կապված են միմյանց հետ: Ի վերջո, զարգանալով մասնագիտորեն, անհնար է անձնապես չզարգանալ։
Անձնական
Անձամբ ինքնորոշված էությունը այն անձնավորությունն է, ով իրեն սահմանել է տվյալ հասարակությանը բնորոշ չափանիշների համեմատ՝ ցույց տալով մարդու մեջ առանձնահատուկ որակների ձևավորման գործընթացը։
Անձնական ինքնորոշման անբաժանելի մասն է հասարակության մեջ մարդ դառնալու գործընթացը: Այս գործընթացը օգնում է մարդուն յուրացնել սոցիալական փորձը, զարգացնել իր «ես»-ը, ձևավորել աշխարհայացք, ինչպես նաև նպաստում է անհատի համար շատ այլ կարևոր բաների իրականացմանը։
կենսական
Երկրի վրա հայտնվելու պահից մենք սկսում ենք կատարել մեր որոշ առաքելություն՝ դրանով իսկ գիտակցելով ինքներս մեզ: Մարդկանց մեծամասնության համար կյանքի ինքնորոշման զարգացման գագաթնակետը ընկնում է դպրոցական տարիներին, հատկապես ավագ դասարաններում: Հիշեք ինքներդ ձեզ, քանի որ ամենից հաճախ մենք ինքներս մեզ տալիս ենք մեր նպատակի հարցը հենց դպրոցում կամ համալսարանում սովորելիս: Այս պահին մարդու համար մեծ նշանակություն ունի, թե նա ինչ կարող է անել աշխարհի համար։
Սոցիալական
Սոցիալական ինքնորոշումը սերտորեն միահյուսված է ինքնորոշման բոլոր այլ տեսակների հետ: Ինքնաճանաչումն անհնար է առանց հատուկ որակների՝ անձնական, կյանքի և մասնագիտական: Սոցիալական ինքնորոշումը սահմանում է, որը ցույց է տալիս, թե որքանով է անձը պատկանում որոշակի սոցիալական խմբի:
Ինքնության ճգնաժամ
Այժմ կան մեծ թվով ճգնաժամեր, որոնք կապված են ինքնորոշման հետ: Օրինակ, այնպիսի ճգնաժամեր, ինչպիսիք են ինքնության ճգնաժամը, հիասթափության ճգնաժամը, մասնագիտական ընտրության հետ կապված ճգնաժամը և շատ ուրիշներ, որոնք ազդում են մարդու զարգացման վրա:
Աշխարհի և իր նկատմամբ մարդու վերաբերմունքի տարբեր փոփոխությունները անխուսափելիորեն հանգեցնում են ինքնորոշող անձի բախման աշխարհի և իր հետ: Բայց հարկ է նշել, որ դա միշտ չէ, որ բացասական է: Նման ճգնաժամային իրավիճակներում զգալի թվով հայտնի մարդիկ էին, բայց այդ մարդիկ, այնուամենայնիվ, հաջողակ էին։
Ինչպես տեսնում եք, ամեն օր մենք հանդիպում ենք ինքնորոշման հայեցակարգին: Ամենակարևոր եզրակացությունը, որն իրեն առաջարկում է այստեղ, այն է, որ շատ կարևոր է ինքնորոշվել կյանքի յուրաքանչյուր ոլորտում: Ի վերջո, եթե մարդն ինքն իրեն չի որոշում կյանքում, դա նշանակում է, որ նա չի գտնի իր տեղը և, հետևաբար, կապրի դժբախտ կյանքով։ Այսպիսով, ինքնորոշման կարևորությունը կասկածից վեր է: Հեղինակ՝ Օլգա Մորոզովա
- ինքնորոշում
ԻՆՔՆՈՐՈՇՈՒՄ -I; տես.
Կուզնեցովի բացատրական բառարան
1. դեպի Ինքնորոշում - ինքնորոշում։
2. Ժողովրդի կողմից իրենց կամքի նույնականացում իրենց ազգային և պետական կառուցվածքի հետ կապված: Իրավունք p. - ինքնորոշում
Ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում, ինքնորոշում.
Զալիզնյակի քերականական բառարան - ինքնորոշում
ինքնորոշումը տես.
Էֆրեմովայի բացատրական բառարան
1. Գործողությունների ընթացքը ըստ Չ. ինքնորոշվել, ինքնորոշվել.
2. Ազգի իրավունքը՝ ստեղծելու իր ազգային պետականությունը. - ինքնորոշում
Ես, տես.
Փոքր ակադեմիական բառարան
1.
Գործողություն ըստ արժեքի vb. ինքնորոշվել - ինքնորոշվել.
2.
Ժողովրդի կողմից իրենց կամքի նույնականացում իրենց ազգային և պետական կառուցվածքի հետ կապված:
Ազգերի ինքնորոշման իրավունքը. - ԻՆՔՆՈՐՈՇՈՒՄ
ԻՆՔՆՈՐՈՇՈՒՄ ինքնորոշում; գերմաներեն Selbstbestimmuning. 1. Սուբյեկտի կողմից սեփական բնույթի կամ հիմնական հատկությունների ըմբռնում կամ որոշում: 2. Խնդրահարույց իրավիճակներում սեփական դիրքորոշման բացահայտման և պնդման գիտակցված գործողություն:
սոցիոլոգիական բառարան - ԻՆՔՆՈՐՈՇՈՒՄ
ԻՆՔՆՈՐՈՇՈՒՄ - երկրի բնակչության իրավունքն ինքնուրույն որոշելու իր քաղաքական և տնտեսական համակարգերը:
Նոր փիլիսոփայական հանրագիտարան
Այս խնդիրը կապված է ազգերի ինքնորոշման իրավունքի հետ... - ինքնորոշում
ԻՆՔՆՈՐՈՇՈՒՄ, I, տես.
Օժեգովի բացատրական բառարան
1. տե՛ս ինքնորոշում։
2. Ժողովրդի կողմից իր կամքի վճռականություն, նույնականացում՝ կապված իր ազգային և պետական կառուցվածքի հետ։ Ազատ հետ. ազգեր։ - ինքնորոշում
Sam/o/determined/eni/e [y/e]:
Մորֆեմիկ ուղղագրական բառարան - ինքնորոշում
Անձնական հասունության ձևավորման կենտրոնական մեխանիզմը, որը բաղկացած է սոցիալական հարաբերությունների համակարգում իր տեղի գիտակցված ընտրությունից: Անհրաժեշտության առաջացումը...
- ինքնորոշում
orff.
Լոպատինի ուղղագրական բառարան
ինքնորոշում - ինքնորոշում
ԻՆՔՆՈՐՈՇՈՒՄ, ինքնորոշում, pl. ոչ, տես. (Գրքեր): Գործողություն գլխ. ինքնորոշվել - ինքնորոշվել.
Ուշակովի բացատրական բառարան
| Ժողովրդի կողմից իրենց կամքի նույնականացում ազգային և պետական կառույցի (քաղաք.) հարցում։ Ժողովուրդների ինքնորոշման իրավունքը. - ինքնորոշում
գոյական, հոմանիշների թիվը՝ 1 սահմանում 43
Ռուսաց լեզվի հոմանիշների բառարան - ԻՆՔՆՈՐՈՇՈՒՄ
ԻՆՔՆՈՐՈՇՈՒՄ (անգլ. ինքնորոշում) - կյանքի կոնկրետ հանգամանքներում անձի կողմից իր դիրքի, նպատակների և ինքնիրացման միջոցների ընտրության գործընթացն ու արդյունքը. մարդու կողմից ազատություն ձեռք բերելու և դրսևորելու հիմնական մեխանիզմը.
Վերջին փիլիսոփայական բառարան - Ազգային ինքնորոշում
մշակույթը ընդհանուր լեզվի միջոցով: Ամենակարևոր սկզբունքը ինքնորոշումձգտումն է
Սոցիալեզվաբանական տերմինների բառարան -
Ամենակարևոր սկզբունքը ինքնորոշում- ազգային անկախության, անկախ պետության ստեղծման ձգտումը.
Լեզվաբանական տերմինների բառարան Zherebilo - ազգային ինքնորոշում
ազգային հարցի իսկապես ժողովրդավարական լուծում՝ ժողովուրդների իրավունքի իրացման միջոցով ինքնորոշում.
Ազգագրական բառարան - Մասնագիտական ինքնորոշում
կենսական ինքնորոշում, այսինքն. մուտք գործել այս կամ այն սոցիալական և մասնագիտական խմբի մեջ, ընտրություն
Մանկավարժական տերմինաբանական բառարան
հարաբերություններ P.s. ընդհանուր կյանքի հետ ինքնորոշումանհատականություն, ազդեցությունների ազդեցությունը շրջակա միջավայրի անձի վրա - ժողովուրդների ինքնորոշման սկզբունքը
Եվ ինքնորոշումժողովուրդներին (ՄԱԿ-ի կանոնադրության 2-րդ կետ, հոդված 1): դրա միջազգայնորեն ընդունված մեկնաբանությունը
Մեծ Օրենքի բառարան
որտեղ ասվում է՝ բոլոր ժողովուրդներն իրավունք ունեն ինքնորոշում. այս իրավունքի ուժով նրանք ազատորեն որոշում են
նրանց քաղաքական կարգավիճակը և ազատորեն հետամուտ լինել նրանց տնտեսական, սոցիալական և մշակութային զարգացմանը։ տես նաև ժողովուրդների իրավունքը ինքնորոշում. - ժողովուրդների ինքնորոշման իրավունքը
ամբողջությամբ ինքնորոշում(այսինքն՝ մինչև գոյություն ունեցող պետությունից անջատում
Մեծ Օրենքի բառարան - ԱԶԳԵՐԻ ԻՆՔՆՈՐՈՇՄԱՆ ԻՐԱՎՈՒՆՔԸ
Տես Ազգային հարց։
- անեքսիա
կա խախտում ինքնորոշումազգ, դա պետության սահմանների հաստատումն է բնակչության կամքին հակառակ։ Լենինը
Փոքր ակադեմիական բառարան
Քննարկման արդյունքները ինքնորոշում.
[լատ. annexio - միանալով] - Տուբելսկի, Ալեքսանդր Նաումովիչ
"ինքնորոշում(Մոսկվա); ծնվել է 1940 թվականին, ավարտել է Մոսկվայի տարածաշրջանային մանկավարժական ինստիտուտը
նրանք դպրոց» ինքնորոշումՌուսաստանի վաստակավոր ուսուցիչ, մանկավարժության խնդիրների վերաբերյալ 16 գրքի հեղինակ
ժողովածուներ «Դպրոց ինքնորոշումառաջին քայլը», «Սխալ աշխատող ուսուցիչը».
Դպրոց " ինքնորոշում - ԻՆՔՆԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆ
դեպի անօրգանական, էթիկական Ա.-ի մասին, այսինքն. էթիկական ինքնորոշումանձը հիմնված է իր վրա
Վերջին փիլիսոփայական բառարան
միտքն ու ուժը՝ իր բնույթին համապատասխան։ Ըստ Կանտի՝ միայն սա ինքնորոշումհամապատասխանում է - գործ
իր ինքնորոշում.
Մանկավարժական տերմինաբանական բառարան
(Կոդժասպիրովա Գ.Մ. Մանկավարժական բառարան. - M., 2005. P. 116) - Էթնիկ որակավորում
լեզվով, գաղափարախոսությամբ (կրոնով), ինքնանունով ( ինքնորոշում, էթնոնիմ) և մշակույթի տարրեր։
Ֆիզիկական մարդաբանություն - անկախություն
քաղաք.): Ուկրաինայում բուրժուական հակահեղափոխական շարժումը, որը գործում էր ազգային դրոշի ներքո ինքնորոշում.
Ուշակովի բացատրական բառարան - էթնիկ շարժունակություն
ուղղված էթնիկ ինքնահաստատմանը և ինքնորոշում.
Ազգագրական բառարան
(Krysko V.G. Ethnopsychological բառարան. M.1999) - միջազգային իրավահարաբերություններ
սուբյեկտիվ իրավունքներ և պարտականություններ. պետություններ, ժողովուրդներ կամ ազգեր, որոնք պայքարում են իրենց համար ինքնորոշում; միջազգային կազմակերպություններ։
Մեծ Օրենքի բառարան - ինքնորոշվել
սոցիալական, դասակարգային, ազգային շահերը։
Օժեգովի բացատրական բառարան
| նեսով. ինքնորոշվել, ես եմ, ես.
| գոյական ինքնորոշում, ես, տես. - «Ազատության մանկավարժություն»
Մանկավարժությունը ուղղված է գործիքների մշակմանը, որոնք օգնում են մարդուն ինքնազարգացման, ինքնորոշում
Մանկավարժական տերմինաբանական բառարան - ապակենտրոնական
օրենք ինքնորոշումև ինքնակառավարում։ 1917. Կադետների համագումարներ 3 (1) 394։
- ԱԲԴՈՒԼ ԳԱՖՖԱՐ ԽԱՆ
Ռ. 1881 թ.) - փաշթունական շարժման առաջնորդ՝ նրանց իրավունք տալու համար ինքնորոշում, ներկայացուցիչ
Խորհրդային պատմական հանրագիտարան
և «Կարմիր շապիկների» ջոկատները։ 1947-ին այլ փուշթուն ազգայնականների հետ առաջ է քաշել կարգախոսը ինքնորոշում - էթնիկ մոբիլիզացիա
էթնիկ ինքնահաստատմանն ուղղված գործողություններ և ինքնորոշում.
Ազգագրական բառարան
(Krysko V.G. Ethnopsychological բառարան. M.1999) - անփութություն
կարելի է ձևակերպել որպես աստիճանական անցում սկզբունքից. ինքնորոշումժողովուրդները» կատարյալ անփութության
Ռուսական գալիցիզմների բառարան - ազգային պետություն
ինքնորոշումորոշակի ազգի (բառի էթնոմշակութային իմաստով) արտահայտում է, առաջին հերթին, կամքը.
Մեծ Օրենքի բառարան - ԹԻՄ
բնութագրվում են ընդհանուր շահերով և նպատակներով, համերաշխության զգացումով, ինքնորոշում. կախված
սոցիոլոգիական բառարան - ինքնավարություն
նորմեր, ինքնորոշում, հակաս. հետերոնոմիա (փիլիսոփայական). Կամքի ինքնավարություն.
Օտար բառերի մեծ բառարան - Ստարուշենկո, Գլեբ Բորիսովիչ
ինքնորոշումժողովուրդներն ու ազգերը խորհրդային պետության արտաքին քաղաքականության մեջ» (1960), «Սկզբունք
Կենսագրական մեծ հանրագիտարան
ինքնորոշումժողովուրդներ և ազգեր» (1964), «Ազգ և պետություն ազատագրված երկրներում» (1967), «Աշխարհ. - «Սոցիալ-դեմոկրատներ» ժողովածու
դեկտեմբերին 1916. Լենինի աշխատությունները «Քննարկման արդյունքները ինքնորոշում», «Գրքույկի մասին
Խորհրդային մեծ հանրագիտարան
Յունիուսը», «Սոցիալիստական հեղափոխությունը և ազգերի իրավունքը ինքնորոշում. Թեզիսներ», «Զինաթափման կարգախոսի մասին - ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԺՈՂՈՎՈՒՐԴՆԵՐԻ ԻՐԱՎՈՒՆՔՆԵՐԻ Հռչակագիր
ինքնորոշում, մինչև բաժանումը և կրթությունը անկախ են։ պետություն-վա; բոլորի և ցանկացած ազգայինի վերացում
Խորհրդային պատմական հանրագիտարան
Եվ ինքնորոշումբոլոր սահմանամերձ ազգերի համար։ 3 (16) դեկտ. 1917 ՍՆԿ-ն ճանաչում է Ուկրաինային: իրավունքի ժողովուրդը
ինքնորոշումեւ կրթություն Ուկր. հանրապետություններ; 18 (31) դեկտ. 1917 Ժողովրդական կոմիսարների խորհուրդը որոշում ընդունեց ճանաչման մասին
ազգային հարցի շուրջ, Սոչ., 4-րդ հրտ., հ. 20; իր սեփական, Ազգերի իրավունքի մասին ինքնորոշում, նույն տեղում, հատոր 20; Սովետների հրամանագրերը. իշխանություններ, հատոր 1, Մ.. 1957։ - բացարձակ
միայն բանվոր դասակարգի հաղթանակը կարող է բերել բոլոր ազգությունների ազատագրմանը։ Լենին, Ազգերի իրավունքի մասին ինքնորոշում.
Փոքր ակադեմիական բառարան
[լատ. absolutus - անկախ] - ՈՒՐՍԵՆԱՐ Մարգարիտ
փիլիսոփայական արձակ, հիմնականում պատմական ոճավորման ոգով, բարոյականության մասին ինքնորոշում
- Սոցիալական գործունեություն
կամային գործողություններ, հաղորդակցություն, վարքագիծ: Սոցիալական ակտիվությունը պայման է ինքնորոշումմարդ
Մանկավարժական տերմինաբանական բառարան - Հեսս Մովսես
ազատություն ինքնորոշումանհատականություն, համընդհանուր ընտրական իրավունք, լայն հանրային կրթություն։ 1861 թ
Բրոքհաուսի և Էֆրոնի հանրագիտարանային բառարան - ՆԱԽԱՌՈՄԱՆՏԻԶՄ
ինքնորոշումև անհատականության պնդումները, հետաքրքրությունը միջնադարում և «բնական», անփոփոխ
Մեծ հանրագիտարանային բառարան - ԷԼԻՍՈՆ
ինքնորոշումև անկախություն զանգվածային գաղափարախոսության ցանկացած ձևից: Հրապարակախոսություն՝ ժողովածու «Ուրվական և գործողություն
Մեծ հանրագիտարանային բառարան - միություն
արդյունքում ազատ ինքնորոշումազգերի և իրավահավասար սովետների կամավոր միավորումը
Փոքր ակադեմիական բառարան
- ինքնորոշում
Apsisprendimas (2)
Ռուս-լիտվական բառարան - ինքնորոշում
-ից քաղաքական.
Ռուս-իսպաներեն մեծ բառարան
ինքնորոշում զ - ինքնորոշում
-ից
Ռուս-պորտուգալերեն բառարան
autodeterminação f - ինքնորոշում
1. samookreślenie się;
Ռուս-լեհերեն բառարան
2. samostanowienie, samookreślenie, stanowienie o sobie; - ինքնորոշում
Սեբեուրչենի
Ռուս-չեխերեն բառարան
sebeucta - ինքնորոշում
ամուսնացնել ինքնորոշում գ. ինքնորոշում; ~ owls բվեր. տես ինքնորոշում.
Ամբողջական ռուսերեն-անգլերեն բառարան - ինքնորոշում
Ինքնորոշում w.
Ռուս-իտալերեն բառարան - ինքնորոշում
Ինքն ստորագրված, ազգերի ինքնորոշման իրավունք - ազգերի ինքնորոշման իրավունքներ
Ռուս-բելառուսերեն բառարան - ինքնորոշում
Wed pl. ոչ (siyasi) tə «yin-müqəddərat, öz müqəddəratını tə» yin etmə, müstəqil yaşamağa başlama; ազգերի ինքնորոշման իրավունքը millətlərin öz müqəddəratını tə «yin etmə hüququ.
Ռուս-ադրբեջանական բառարան - ինքնորոշում
1.eneseleidmine
Ռուս-էստոներեն բառարան
2. enesemääramine
3. էնեստեոստուս - ինքնորոշում
n
Ռուս-ֆիներեն բառարան
itemäärääminen
ազգերի ինքնորոշման իրավունքը - ինքնորոշում
ինքնորոշում
Ռուս-եբրայերեն բառարան
הַגדָרָה עַצמִית נ" - ինքնորոշում
գոյական տես. բարի
Ռուս-ուկրաիներեն բառարան
քաղաքական.
ինքնաոչնչացում - ինքնորոշում
Ինքնորոշում
Ռուս-սուահիլի բառարան
kujitawala - ինքնորոշում
-ից
Ռուս-գերմաներեն բառարան
Selbstbestimmung զ
ինքնորոշման իրավունք - Selbstbestimmungsrecht n - ինքնորոշում
-ից քաղաքական.
Ռուս-իսպաներեն բառարան
ինքնորոշում զ
ազգերի ինքնորոշման իրավունքը - ինքնորոշում Ռուս-հոլանդերեն բառարան
- ինքնորոշում
[ˈselfdɪˌtə:mɪˈneɪʃən] n ինքնորոշումինքնորոշում ինքնորոշում
Լրիվ անգլերեն-ռուսերեն բառարան - apsisprendimas
ինքնորոշում
Լիտվերեն-ռուսերեն բառարան
@apsisprendimo teisė
իրավունք ինքնորոշում
@ - ինքնորոշում
Օրինակ՝ ինքնորոշումհասնել, գիտակցել ինքնորոշում - որոշել իրեն տալ, ինքնորոշվել
Լրիվ անգլերեն-ռուսերեն բառարան
վճռականություն - իրավունք տալ ինքնորոշում ինքնորոշում- մարդկանց իրավունքը * իրավունք
ժողովուրդների վրա ինքնորոշումանկախություն; free will local ~ տեղային ինքնորոշում
ինքնորոշում ինքնորոշում~ անկախություն - ինքնորոշում
լավ.
Իտալերեն-Ռուսերեն բառարան
ինքնորոշում
ինքնորոշման ժողովրդական ժողովրդականություն - ինքնորոշումժողովուրդներին
