Անձնական ինքնակրթությունը հաջողության և լուսավորության գրավականն է: Ի՞նչ է ինքնակրթությունը: Ինքնակրթության նպատակներն ու տեսակները Եվ լսվում է, որ ինքնակրթությունը

Ողջույն, սիրելի ընթերցողներ: Անկեղծ ասած, կարող է բավականին տարօրինակ լինել հարցը լսելը. Ի՞նչ է տալիս մարդուն ինքնակրթությունը։? Ի վերջո, մարդկանց կյանքն ամբողջությամբ ներծծված է այս գործունեությամբ։ Առանց կրթության և ինքնակրթության մենք գործնականում չէինք ունենա ոչ մի ուղենիշև ձեռք բերած հմտություններ և գիտելիքներ:

Մենք կարող ենք պատկերացնել ձևավորումը որպես կմախք կամ շրջանակ, որի վրա աստիճանաբար կառուցվում են մկանները. ինքնակրթություն. Այս երկու տարրերի տարբերությունը բավականին զգալի է, բայց ես կցանկանայի նշել, որ դրանք փոխլրացնող են:

• Կրթությունը կախված է ուրիշներից, ինքնակրթությունը՝ միայն ինքն իրենից։
• Ինքնակրթությունը պահանջում է ավելի ուժեղ անձնական մոտիվացիա:
• Ինքնակրթությունը կապված չէ օրենքի հետ.
• Կրթությունն ավելի արդյունավետ կլինի՝ զուգորդված ինքնակրթությամբ։

Եկեք մանրամասն նայենք, թե ինչ առավելություններ կարող են տալ ձեզ ինքնակրթությունն ու ինքնազարգացումը, և թե ինչ նշանակություն ունեն դրանք մարդու համար կյանքի տարբեր ոլորտներում:

Կյանքի 4 ոլորտների մրցանակ

Մասնագիտական ​​զարգացում և կարիերայի աճ

Ամենակարևոր առավելություններից մեկն այն է, որ մարդիկ, ովքեր ավելի շատ են աշխատում իրենց վրա, օրական առնվազն մեկ ժամ են հատկացնում նոր բան սովորելուն, ձգտում են անցնել որոշ դասընթացների, վերապատրաստումների և այլն։ հասնել կյանքումմասնագիտական ​​բարձրություններ. Նրանք գնահատվում են որպես աշխատակիցներ և մենեջերներ սովորելու, զարգանալու և մոտիվացված լինելու ունակության համար:

Անկախ նրանից, թե որքան մեծ կրթություն ստանաք, եթե չշարունակեք աճել և սովորել, ապա արագ կկորչեք ձեր նման անհատների մեջ: Եթե ​​ցանկանում եք արդյունքի հասնել ձեր կարիերայում, ապա դուք Արժե մտածել ինքնակրթության մասին.

Դուք ընտրում եք այն ոլորտը, որտեղ դուք կբարելավեք ձեր գիտելիքների մակարդակն ու որակը: Այսպիսով, դուք կկարողանաք սահուն կերպով ուղղորդել ձեր աշխատանքային գործունեությունը այն ուղղությամբ, որն առավել հետաքրքիր է ձեզ: Ի վերջո, մենք ամենաակտիվ և խանդավառությամբ սովորում ենք այն, ինչ իրականում ցանկանում ենք: Սա հնարավորություն է աշխատանքը դարձնելու այնպիսի վայր, որտեղ դուք հաճույք եք ստանում:

Ինքնակատարելագործում

Ինքնակրթության շնորհիվ կարող եք դառնալ նաև հետաքրքիր մարդ, ինքնաբավ, զարգացած և ինքնավստահ։ Եթե ​​հանդիպեք մեկին, ով կարող է զրույց վարել ցանկացած ոլորտում, դա ձեզ զարմացնու՞մ է։ Կարծես նա հրաշամանուկ երեխա է։ Իրականում նման մարդիկ պարզապես քրտնաջան աշխատել իրենց վրա, անընդհատ գրքեր են կարդում, քանի որ հաճախում են տարբեր միջոցառումների, որոնք նպաստում են անձնական աճին։

Նրանք ի ծնե այդպիսին չեն։ Զարգացած մարդ լինելը մեծ աշխատանք է: Իսկ դրան կարող եք հասնել՝ ժամանակ տրամադրելով ինքնազարգացմանն ու ինքնակրթությանը։ Եթե ​​վաղուց էիք ցանկանում մասնակցել դասընթացի կամ մասնակցել մարաթոնի, ապա հիմա դա անելու ժամանակն է:

Հաջողություն անձնական կյանքում

Նախ, բոլորն ուզում են իրենց կողքին տեսնել արժանի, խելացի մարդու, բայց ոչ բոլորն են իրենց որոնումները սկսում իրենց անհատականությամբ։ Ասում են: փոխեք ինքներդ ձեզ, և ձեզ շրջապատող աշխարհը կփոխվի. Նույնը կարելի է ասել ինքնուսուցման մասին։

Զարգացե՛ք, և ձեր կողքին կհայտնվեն նրանք, ովքեր կզարգանան ձեզ հետ։

Սա բնական է, քանի որ այդ ընթացքում դուք շփվում եք այն մարդկանց հետ, ովքեր կարող են օգնել այս հարցում կամ պարզապես ձեզ հետ նույն ալիքի երկարության վրա են:

Երկրորդ, ինքնակրթությունն օգնում է լուծել խնդիրները, նույնիսկ շատ բարդ ներընտանեկան կոնֆլիկտները։ Փակուղային իրավիճակներից դուրս գալու ամենադյուրին ճանապարհն այն է, երբ դուք գիտեք, թե ինչպես դա անել: Ինչպե՞ս գիտես, որ չես սովորում: Մարդիկ կարծում են, որ իրենց պետք չէ սովորել, թե ինչպես դառնալ ծնողներ կամ ամուսիններ, թեև եթե նրանք ինքնակրթված լինեին այս ոլորտներում, ապա շատ սխալներ կանեին, երբեմն՝ ճակատագրական։ կարելի էր խուսափել.

Հնարավորություն լինել այնպիսին, ինչպիսին ցանկանում եք լինել

Քանի որ դուք ընտրում եք, թե ինչ իմանալ և ինչ կարող եք անել, սա ձեզ մեծ հնարավորություն է տալիս դառնալու այնպիսին, ինչպիսին ցանկանում եք լինել: Ոչ ոք չի կարող ձեզ պայմաններ թելադրել»: սովորեք ֆրանսերեն կամ բացեք բլոգ:», քանի որ դուք ձեր ինքնակրթության տերն եք։

Աստիճանաբար ձեռք բերելով անհրաժեշտ գիտելիքներ՝ դուք ազատվում եք չսիրած աշխատանքի գնալու, չնչին աշխատավարձ ստանալու և տհաճ մարդկանց հետ շփվելու անհրաժեշտությունից։ Կցանկանայի նշել, որ ինքդ լինելու, հեղինակ լինելու ազատությունը շքեղություն է, որը հասանելի չէ շատերին. հենց զարգանալու դժկամության պատճառով, պատասխանատվություն ստանձնեք ձեր սեփական ուսման համար: Բայց դուք այլ կերպ կվարվեք՝ սկսեք փոփոխություններ, օգտվեք հնարավորություններից, և ժամանակի ընթացքում ձեր աշխատանքը տասնապատիկ արդյունք կտա:

Եզրակացություն

Այսպիսով, եկեք ամփոփենք. ինքնակրթություն - դա ձեր ամբողջ պատասխանատվությունն է. Դրսի մարդիկ չեն կարող ստիպել ձեզ սովորել և զարգանալ, զբաղվել և աշխատել սխալների վրա, միայն դուք ինքներդ: Բայց այս անկախ ուսումնական գործունեության միջոցով դուք կշահեք միայն առավելություններ- ոչ մի մինուս: Չնայած կա մի բան՝ դուք կարող եք նախանձող մարդիկ ունենալ։ Բայց սա նաև կնշանակի, որ դուք հասել եք ձեր նպատակին:

Դուք կարող եք ինքնուրույն սովորել ողջ կյանքում։ Արդյունքները միշտ չէ, որ անմիջապես կլինեն, քանի որ այն, ինչ իսկապես արժանի է, պահանջում է մեծ աշխատանք: Գլխավորը մոտիվացիան է։ Մի կորցրեք այն ոչ մի դեպքում և հաջողության կհասնեք:

Կհանդիպենք շուտով, սիրելի ընթերցողներ: Եթե ​​դեռ չեք միացել մեզ, համոզվեք, որ դա արեք: Անհամբեր սպասում եմ ձեր վերահրապարակումներին սոցիալական ցանցերում և մեկնաբանություններին։ Ցտեսություն բոլորին։

Այսօր այս հոդվածում ես կցանկանայի խոսել մի կարևոր մանրամասնության մասին, որը կոչվում է ԻՆՔՆԱԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ։ Ինչո՞ւ եմ կարծում, որ ինքնակրթությունը շատ կարևոր դետալ է մեր ժամանակակից կյանքում: Այո, քանի որ շատ մարդիկ առանց ինքնակրթության սկսում են նսեմանալ։ Սկզբից կասեմ, թե ինչ է ինքնակրթությունը, հետո կբերեմ լուրջ փաստարկներ, որոնք պետք է ստիպեն ձեզ ժամանակ առ ժամանակ զբաղվել ինքնակրթությամբ։

Ի՞նչ է ինքնակրթությունը:

Ինքնակրթություն - ինչ է դա: Սպասում եմ պատասխանի քեզնից!!! Չե՞ք կարողանում պատասխանել: Հետո կարդա իմ սահմանումը: Ինքնակրթությունը որոշակի ոլորտում ինքնուրույն ուսուցումն է՝ անհրաժեշտ հմտություններ և գիտելիքներ ձեռք բերելու համար: Ինքնակրթությունը տեսակներից է և. Ժամկետից սկսած «ինքնակրթություն»բխում է բառից «ես», ապա պարզ է դառնում, որ անձը անձնական հետաքրքրություն է ցուցաբերում որոշ գիտելիքների ու հմտությունների նկատմամբ։

Հասկանալի է, որ ինքնակրթությունը պահանջում է ցանկություն, իսկ ցանկություն առաջանալու համար անհրաժեշտ է հետաքրքրություն, իսկ շահն առաջանում է, երբ մարդ տեսնում է իր շահը։ Ինքնակրթությունը նման է ինքդ քեզ վրա աշխատելու: Ցանկացած ոլորտում նշանակալի արդյունքների հասնելու համար անհրաժեշտ է ինքնուրույն ուսումնասիրել։ Անկախ աշխատանքը պետք է զբաղեցնի առնվազն 80-90%: Ինքնակրթության գործընթացը ներկայացված է ստորև նկարում։

Պարզության համար կոնկրետ օրինակներ բերեմ։ Վանյան դարձավ մեծ պարուհի, և դրա համար նա ընդունվեց պարի դպրոց, որի անունը «Թույն պարուհի». Կարևոր չէ, թե նա ինչ ոճ է ընտրել՝ հիփ-հոփ, թե պոպպ: Նրա լուծումը մեծ պարող դառնալն է։ Նա հաճախում է դպրոց «Թույն պարուհի»շաբաթական երեք անգամ երկու ժամով, այսինքն՝ շաբաթը սա վեց ժամ է։

Իսկ ի՞նչ եք կարծում, դպրոցում սովորելիս Վանյան յոթ տարի հետո սուպերպարուհի կդառնա՞։ «Թույն պարուհի»շաբաթական ընդամենը 6 ժամ? Յոթ տարվա ընթացքում դա կկազմի 2190 ժամ՝ առանց որևէ հարվածի: Համոզված եմ, որ նա շատ բան կսովորի, բայց դժվար թե նա մեծ պարող դառնա: Պրոֆեսիոնալ դառնալու համար, ըստ մեկ հայտնի մարդու օրենքի, պետք է մարզվել 10000 ժամ։ Տասը տարի հետո դա հնարավոր է, եթե ամեն օր զբաղվես ինչ-որ գործունեությամբ՝ օրական 2,5-3 ժամ:

Իսկ այդքան ժամեր կուտակելու համար անհրաժեշտ է ինքնուրույն աշխատանք կամ ինքնակրթություն։ Դուք չեք կարող անել առանց դրա:

Մեկ այլ օրինակ՝ ինքնակրթությամբ. Նույն Վանյան որոշեց. Դա անելու համար նա գնաց հին ճանապարհով. նա ընդունվեց անգլերեն լեզվի դպրոց, որտեղ նրան սովորեցրին այս լեզվի հիմնական կանոններն ու ժամանակները: Դպրոցում դասերն անցկացվում են շաբաթական երկու անգամ՝ երկու ժամով, այսինքն՝ շաբաթական ընդամենը չորս ժամ։ Վայ, ինչ աննշան է սա!!!

Իսկ ի՞նչ եք կարծում, Վանյան երեք տարի հետո կխոսի՞ անգլերեն՝ սովորելով շաբաթական բացառապես չորս ժամ ուսուցիչների ղեկավարությամբ։ Այո, եթե այս ընթացքում նրան կայծակը չհարվածի և չսկսի խոսել աշխարհի բոլոր լեզուներով։ Դե, թե չէ այլմոլորակայինները կփախցնեն, հետո նա կխոսի միայն անգլերենով։

Իհարկե, դա անհնար է, քանի որ ինքնակրթությունը աշխատանքի 90%-ն է։ Բայց մարդը մոռանում է այս մասին։ Նա կարծում է, որ եթե ես ընդունվել եմ պարի կամ անգլերենի դպրոց, ապա պարզապես պետք է գնամ դասերի, և ամեն ինչ կգա՝ ես կսովորեմ պարել և խոսել անգլերեն։ Ես նույնպես կցանկանայի նույն բանը, բայց չեմ կարող չնկատել, թե ինչպես մնացին մարդիկ, ովքեր մինչև ինչ-որ տեղ գալը 0 մակարդակի վրա էին: Դա տեղի է ունենում անկախ աշխատանքի կամ ինքնակրթության բացակայության պատճառով:

Ինքնակրթության կարևորությունը

Պարարվեստում կամ օտար լեզվով հաջողության հասնելու համար, իհարկե, անհրաժեշտ է ինքնուրույն աշխատանք։ Պարելու համար սա նշանակում է ինքնուրույն աշխատել ձեր ոճի վրա, կատարելագործել ձեր սովորած տեխնիկան, մտնել երաժշտության ռիթմի մեջ և այլն: Օտար լեզու հաջողությամբ սովորելու համար անհրաժեշտ է ընդլայնել ձեր բառապաշարը, ինքնուրույն գրավոր աշխատանքը և մշտական ​​շփումը մայրենիների հետ: Սա հասկանալի է, բայց ո՞վ կաներ այս ամենը մեզ համար, և մենք առաջընթաց ստանայինք???

Այսպիսով, պարզվում է, որ առանց ինքնակրթության մարդը չափազանց դանդաղ է աճում։ Որպեսզի դա տեղի չունենա, պետք է դրական մոտիվացիա լինի: Մարդը պետք է տեսնի իր վերջնական արդյունքը։

Եկեք ինձ տանենք: Ես գնում եմ պարելու, բայց ինքնուրույն չեմ մարզվում, քանի որ նպատակ չունեմ դառնալու խենթ պարուհի։ Ես միշտ չէ, որ գնում եմ դասերի. Սովորում եմ նաև անգլերեն։ Սա բոլորովին այլ դեպք է։ Ես հաստատ գիտեմ, որ դրա կարիքն ունեմ, և դրա համար էլ օրական մի քանի ժամ սովորում եմ տանը։ Այո, ես չեմ հեռանում թարգմանչի կողմից: Բացի այդ, ես ստեղծել եմ անգլալեզու կայք՝ http://www.worldmagik.com, որպեսզի համատեղեմ բիզնեսը հաճույքի հետ: Երկրորդ դեպքում ինքնակրթությունն առկա է, առաջին դեպքում իսպառ բացակայում է։ Պարզ է, որ մի օր ես կխոսեմ անգլերեն, բայց ես չեմ դառնա թույն պարուհի։ Հիմա հասկանու՞մ եք, թե ինչ կարևոր դեր ունի ինքնակրթությունն ու ինքնուրույն աշխատանքը։

Որպեսզի մարդն ինքնուրույն սովորի, իհարկե, ցանկություն է պետք։ Եթե ​​մարդուն ստիպում են ինչ-որ բան անել, իսկ նա չի ուզում, ապա դրանից ոչինչ չի ստացվի։ Մարդն ինքը պետք է հասկանա, թե ինչի համար է դա իրեն պետք։ Հետույքի հարվածները չեն օգնի, ես դա հաստատ գիտեմ:

Ինքնակրթության համար ամենալավ բանը, իհարկե, այն է, ինչ սիրում ես: Ես ընկեր ունեմ՝ Տեսկան, ով սիրում է դաշնամուր նվագել։ Նա ինքն է սովորում ամեն օր օրական երեք ժամ, գումարած շաբաթը երկու անգամ հաճախում է սոլֆեջիոյի դասընթացների։ Սոլֆեջիոն շատ ձանձրալի է, բայց նրա համար դա նորմալ է: Համացանցում էլ ստեղծագործություններ է փնտրում ու փորձում նվագել։ Այսինքն՝ կա ինքնակրթության գործընթաց, այն էլ՝ կամավոր։ Անկեղծ ասած, ինքնակրթությունը միշտ կամավոր գործընթաց է։

Հասկանալի է, որ եթե մարդը չի զարգանում, ուրեմն դեգրադացվում է։ Եթե ​​ծաղիկը չի աճում, այն չորանում է: Շատ մարդիկ դադարում են զարգանալ համալսարանն ավարտելուց հետո։ Նրանք աշխատանք են ստանում և դադարում են մտածել իրենց անձնական զարգացման մասին։ Մեզ մոտ այդպես է։

Որպեսզի դա տեղի չունենա, գտեք ձեր նպատակը և մտածեք, թե ինչպես հասնել դրան: Հետո կլինի ինքնակրթություն և արդյունքներ: Ես անկեղծորեն ցանկանում եմ սա ձեզ համար:

Ինքնակրթություն

	Հավանել

Մեր աշխարհը արագ փոխվում է։ Ամեն վայրկյան ինչ-որ բան է պատահում։ Ամեն օր, ամեն ժամ մենք նոր բան ենք սովորում, մեր գիտելիքների ծավալն աճում է։ Միևնույն ժամանակ հսկայական տեղեկատվության ծավալըդառնում է անտեղի.

Իսկ մեր արագընթաց դարում, երբ հայտնվում է նոր տեղեկություններ, հայտնվել նոր տեխնոլոգիաներԳիտելիքի բոլոր ճյուղերում շատերը ձգտում են ինքնազարգացման՝ ուղիներ փնտրելով ինքնուրույն գիտելիքներ ձեռք բերելու, ինքնակրթության համար։

Յուրաքանչյուր ոք ունի որոշակի կրթություն՝ դպրոց, քոլեջ, ինստիտուտ, համալսարան, ակադեմիա: Շատերը գոհ են ստացած գիտելիքներից և թեթևացած մտածում են. «Վերջ, ուսումս ավարտվեց, և ես ազատ թռչուն եմ։ Հիմա ես ստիպված չեմ նստել գրքերի հետևում», - ավաղ, դա այդպես է և շատ տխուր է, քանի որ մարդը կանգ է առնում իր զարգացման մեջ:

Նա ոչ միայն կանգնած է կողքին, այլ հետ է գլորվում աշխարհի նկատմամբ, որը տիեզերական արագությամբ առաջ է շարժվում։

Հաջողակ դառնալու և մնալու համար հարկավոր է ոչ միայն ժամանակին համընթաց քայլել, այլ մեկ քայլ առաջ լինել: ԵՎ Լավագույն միջոցըսրա համար ինքնակրթություն.

Ինչ է ինքնակրթությունը և ինչու է դա անհրաժեշտ հաջողության հասնելու համար.

ԻնքնակրթությունՍա ինքնակրթության միջոց է, քանի որ նպաստում է վճռականության, ներքին կազմակերպվածության և ինքնակարգապահության զարգացմանը, նպատակներին հասնելու հաստատակամությանը: Եվ ամենից առաջ դա կանոնավոր, համակարգված, շարունակական և անվերջ գործընթաց է, որը պահանջում է հետաքրքրություն առարկայի անկախ ուսումնասիրության նկատմամբ:

Մեր տեղեկատվական դարաշրջանում ոչ միայն տեղեկատվության քանակի աճ է նկատվում, այլև արագ փոխվում է տեղեկատվության որակը։

Ինքնակրթության դրական կողմերն այն են, որ մենք ազատ ենք ընտրելու, թե ինչ սովորել, որքան ժամանակ հատկացնել սովորելուն, ինչպես կազմակերպել սովորելու մեր ժամանակացույցը: Այսպիսով, գործընթացը լիովին հարմարեցված է մեզ: Ես ինքս եմ դա պլանավորում, ինքս իրականացնում եմ։ Եվ ևս մեկ կարևոր պլյուս՝ նոր գիտելիքների ձեռքբերման գործընթացում այն ​​բարելավվում է հիշողություն, զարգանում է ստեղծագործական մտածողություն, վերլուծելու և նոր գաղափարներ առաջացնելու ունակություն:

Ինքնակրթությամբ զբաղվելիս դուք պետք է ինքներդ պատասխանեք հետևյալ հարցերին.

1. Ի՞նչ գիտելիքներ ունեմ ես արդեն այս ոլորտում:
2. Ի՞նչ նպատակի եմ ուզում հասնել և ի՞նչ արդյունքներ եմ ակնկալում նոր գիտելիքներ ձեռք բերելուց։
3. Ի՞նչ ճանապարհներով ես ձեռք կբերեմ նոր գիտելիքներ:

Շատ կարևոր է զարգանալ ինքնակրթության ծրագիր.

Եվ ամենակարևորը հիշեք, Ցանկացած կրթություն ենթադրում է ոչ միայն գիտելիքի կուտակում, այլ այն արդյունավետ կիրառելու կարողություն: Միայն գործողություններն արդյունք կտան։ Գիտելիքն ինքնին, քո կրթությունը գործունեության կոնկրետ ոլորտում ոչ մեկին պետք չէ։ Մարդիկ պատրաստ են գումար վճարել միայն այն բանի համար, թե որքան արդյունավետ կարող եք կիրառել ձեր գիտելիքները և ստացեք արդյունքը.

Ժամանակակից աշխարհը նոր ապրանքների, փոփոխությունների և մշտական, անվերջ զարգացման հորձանուտ է: Այս պայմաններում աներևակայելի կարևոր է ինքնազարգացման և ինքնակատարելագործման սկզբունքն ու ընթացքը։

Մարդը, ով կանգ է առնում ձեռք բերված մակարդակի վրա, նույնիսկ բարձր մակարդակի վրա, վաղ թե ուշ վտանգում է դառնալ անախրոնիզմ՝ կորցնել կապը ներկայի և ապագայի հետ, կորցնել ինքն իրեն արդյունավետ արտահայտվելու ունակությունը և, հավանաբար, նույնիսկ մոռանալով, թե ինչպես լուծել նոր խնդիրները:

Ի՞նչ է ինքնակրթությունը:

Ինքնակրթությունը կամավոր և գիտակցված ճանաչողական գործունեության գործընթաց է, որն իրականացվում է անհատական ​​ցանկությամբ և անձնական դրդապատճառներով: Ինքնակրթությունը կարող է ունենալ մասնագիտական ​​կամ անձնական բնույթ և հետապնդել համապատասխան նպատակներ, օրինակ՝ մասնագիտական ​​հմտությունների բարելավում և կարիերայի աճի արագացում կամ նոր գիտելիքների, հմտությունների ձեռքբերում և անձնական հորիզոնների ու աշխարհայացքի ընդլայնում:

Բնորոշ առանձնահատկություն է դրսից համակարգային վերահսկողության բացակայությունը։ Ուսուցչի, բժշկի, իրավաբանի կամ ժամանակավոր գործազուրկի ինքնակրթության ծրագիրը բացարձակապես յուրահատուկ է բոլորի համար։ Մասնագիտական ​​և անձնական զարգացմամբ զբաղվող անձը լիովին վերահսկում է ողջ գործընթացը՝ սկսած ժամանակից և բովանդակությունից մինչև արդյունքներ և դրանց արդյունավետություն:

Ինքնակրթությունը մանկավարժության մեջ

Մանկավարժությունը գործունեության ոլորտ է, որը չի հանդուրժում լճացումը։ Ուսուցիչը, ով չի կարողանում փոխել, ընդունել նոր բաները և դրանք դարձնել իր կյանքի մի մասը, չի կարող մարդկանց նոր սերնդին տալ անհրաժեշտ փորձ և նույնիսկ գիտելիքներ:

Ժամանակակից աշխարհում ամեն ինչ փոխվում է մեծ արագությամբ, բացի, թերեւս, ճանաչված դասականներից։ Ցանկացած դաստիարակ՝ լինի դա դպրոցի ուսուցիչ, թե մանկապարտեզի դաստիարակ, իր կարիերայի ընթացքում հանդիպում է մարդկանց մի քանի սերունդների։ Ո՞վ, եթե ոչ նա, պետք է հասկանա անկասելի փոփոխությունների, զարգացման ու նորացման գործընթացը։ Ո՞վ, եթե ոչ ուսուցիչ, պետք է ձգտի դառնալ այն նույն աշխարհի մի մասը, ում համար նա պատասխանատու է հասարակության առաջ:

Մանկավարժական գործունեությունը չափազանց բարդ և սպեցիֆիկ է, նրա բարձր սոցիալական ազդեցությունը և սոցիալական դերը թելադրում են մասնագիտությանը համապատասխանելու նրա պահանջները: Ուսումնական աշխատանքի իրականությունն այնպիսին է, որ մանկավարժները, ուսուցիչները, ուսուցիչները հաճախակի և հիմնարար փոփոխությունների են բախվում սեփական գործունեության կազմակերպման և աշխատանքային պայմանների գործընթացում:

Սոցիալական պահանջների փոփոխությունը, գիտությունների զարգացման բարձր տեմպերը, ուսուցման մեթոդներն ու միջոցները ավելի բարդ խնդիրներ են դնում ժամանակակից ուսուցչի համար և մարտահրավեր է նետում նրա ստեղծագործական մտածողությանը, անակնկալներին արձագանքելու կարողությանը և վերակառուցելու իր գործունեությունը ի պատասխան փոփոխվող սոցիալական իրավիճակների և գիտական ​​և սոցիալական: բացահայտումներ.

Ուսուցչի ինքնակրթության ծրագիրը պետք է ներառի երեխաների հետաքրքրությունների բոլոր հնարավոր ոլորտները: Միանգամայն հնարավոր է, որ ուսուցիչը չկարողանա խոհուն կարծիք կամ հիմնավորված տեսակետ արտահայտել կոնկրետ հարցի վերաբերյալ: Այնուամենայնիվ, հետաքրքրասիրությունը և իրենց ուսանողների հետաքրքրությունների մասին ամեն ինչ իմանալու ցանկությունը նրանց մղում է շարունակական ինքնազարգացման:

Ինքնակրթությունը կարգավորելու փորձեր

Ոչ մի մասնագիտացված ուսումնական հաստատություն չի կարողանա երիտասարդ մասնագետներին տրամադրել ինքնակրթության ամենակարևոր թեմաները։ Նախ, դա խիստ անհատականացված և սուբյեկտիվ գործընթաց է. երկրորդը, չկա այնպիսի թեմաների ստանդարտ հավաքածու, որոնց շրջանակը կներառի ժամանակակից աշխարհի ամբողջ խորությունն ու բազմազանությունը: «Ինքնակրթությունը համաձայն Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի» և «պարտադիր առաջադեմ վերապատրաստման դասընթացներ» հասկացություններին ծանոթ են յուրաքանչյուր ուսուցչի: Բայց, չնայած նորմերի, կանոնակարգերի և արտաքին վերահսկողության առկայությանը, մասնագիտական ​​ինքնակրթության գործընթացը մնում է յուրաքանչյուրի անձնական ընտրությունը։

Մանկավարժական համալսարանները կենտրոնանում են այն բանի վրա, թե որքան կարևոր և անհրաժեշտ է ուսուցչի մշտական ​​ինքնակրթությունը: Այնուամենայնիվ, այս գործընթացը կազմակերպելու համար անհրաժեշտ հմտություններն ու կարողությունները չեն զարգանում մանկավարժության և դասավանդման մեթոդների վերաբերյալ դասախոսությունների և սեմինարների ընթացքում: Ուսուցչի կամ ուսուցչի ինքնակրթության պլան կազմելու ունակությունը գալիս է աշխատանքային փորձով, ինչպես նաև սեփական գործունեությունը վերլուծելու, այն գործընկերների աշխատանքի հետ համեմատելու և մեթոդաբանության ոլորտում նոր զարգացումներ ուսումնասիրելու գործընթացում: .

Ինքնակրթության ազդեցությունը ընդհանուր ինտելեկտուալ զարգացման վրա

Մարդու ուղեղը հաճախ համեմատում են համակարգչի հետ, չնայած այն բանին, որ գործնականում նմանություններ չկան։ Այնուամենայնիվ, կա մի կետ, որը մեր ուղեղը չափազանց նման է հաշվողական մեքենային՝ ավտոմատացման ցանկությունը: Ուղեղը փորձում է որքան հնարավոր է քիչ էներգիա ծախսել որոշակի գործընթացների վրա՝ երբեմն դրանք հասցնելով ավտոմատացման աստիճանի։ Մի կողմից՝ դուք կարող եք կատարել սովորական աշխատանք և միևնույն ժամանակ հանգստի պլաններ կազմել: Մյուս կողմից, ոչ մի լավ բան հեշտ չի լինում:

Ժամանակի ընթացքում ուղեղը «սառեցնում» է, հանդարտվում և ոսկրանում է իր ստեղծած առօրյա գործընթացներում, և երբ գալիս է նոր բանի հանդիպելու, անհրաժեշտ փոփոխություններ կատարելու պահը, մարդկային գիտակցությունը հրաժարվում է աշխարհն ընկալել սովորական շրջանակից դուրս: Հենց այսպես է հայտնվում սահմանափակ հայացքով մարդը, նույնը, ով իր սամովարով գնում է Տուլա և հրաժարվում այլ կերպ ապրել։

Ինքնակրթության հոգեբանական գործառույթը

Մի քանի տարին մեկ ուղեղը պետք է ցնցումներ ստանա, գիտակցությունը պետք է դուրս գա սովորականից, իսկ հարմարավետության գոտիները պետք է ընդլայնվեն: Ահա թե ինչպես է մարդը բարձր մակարդակի վրա պահպանում իր գործունեությունը, այստեղ է մշտական ​​զարգացման արժեքը։ Ինքնակրթությունը գործողություն է, որն աջակցում է մարդու ճանաչողական գործընթացներին մշտական ​​տոնով:

Ինքնակրթության հոգեբանական ֆունկցիան կայանում է նրանում, որ այս գործընթացը ստեղծում է մի շարք խոչընդոտներ, որոնք պահպանում են մարդու ուղեղը և գիտակցությունը զգոնության և պատրաստակամության վիճակում: Նման անձը շատ ավելի մեծ մասնագիտական ​​և անձնական արժեք ունի մակրո և միկրոհասարակության համար:

Ինքնակատարելագործման անհրաժեշտությունը

Ինքնակրթությունը ինքնակատարելագործման բաղադրիչ գործընթաց է, որը խթանում է իրական մարդու և նրա իդեալական կերպարի անհամապատասխանությունը: Այն պահը, երբ մարդը գիտակցում է ավելի լավը դառնալու հնարավորությունն ու կարիքը, ինքն իր վրա աշխատելու հիմնական դրդապատճառն է՝ ամբողջ կյանքի ընթացքը:

Ինքնակատարելագործումը բարոյական, ինտելեկտուալ և ֆիզիկական որակների զարգացման անկախ, գիտակից գործընթաց է՝ ինքն իր վրա մշտական ​​աշխատանքի, նոր խնդիրներ դնելու և լուծելու, ավելի բարդ առաջադրանքների կատարման և ինքն իրեն ավելի լավ տարբերակի ձևավորման միջոցով, որը կարող է ոչ միայն կողմնորոշվել, այլև արտահայտվել առավելագույնս արագ փոփոխվող աշխարհում:

Ինքնակատարելագործումը հանգեցնում է ինքնագնահատականի բարձրացման, հարմարավետության գոտու ընդլայնման, անձնական և մասնագիտական ​​զարգացման։ Կան մի շարք մասնագիտություններ, որոնց ներկայացուցիչները չեն պատկերացնում իրենց պարտականությունների արդյունավետ կատարումն առանց ինքնակրթության մշտական ​​գործընթացի։ Բժիշկները, ուսուցիչները, հոգեբանները, իրավաբանները և շատ այլ մասնագետներ կարիք ունեն ինչպես անձնական, այնպես էլ մասնագիտական ​​որակների մշտական ​​ինքնազարգացման:

Անձնական աճ

Ինքնազարգացման, ինքնակրթության և մշտական ​​անհատական ​​աճի կարողությունը հաջողակ մարդու ձևավորման բանալին է, որի հիմնական հատկանիշները կլինեն պատասխանատվությունը, անկախությունը, ինքնավստահությունը և նպատակներին հասնելու համառությունը: Հենց այս անհատներն են հատկապես արժեքավոր հասարակության համար և մեծ հաջողություններ են վայելում կյանքի բոլոր ոլորտներում։

Հոգեբանները մարդու անհատականությունը բնութագրում են որպես երեք բաղադրիչների գումար՝ հուզական, ճանաչողական և վարքային: Անձնական որակները գնահատվում են նրանով, թե որքանով է զարգացած երեք բաղադրիչներից յուրաքանչյուրը: Իրականում դա այն է, ինչ մարդ գիտի իր և իրեն շրջապատող աշխարհի մասին, ինչ է զգում և ինչպես է արտահայտում և օգտագործում:

Անհատական ​​մշտական ​​աճը հատկապես կարևոր է մանկավարժության մեջ: Ուսուցիչները, մանկապարտեզների ուսուցիչները և համալսարանի դասախոսները ապագա սերունդներին պատրաստում են կյանքի համար, և նրանք դա անում են ոչ միայն որոշակի գիտելիքներ և հմտություններ փոխանցելով, այլև սեփական օրինակով և կենսափորձով: Ուսուցիչը, ով կարողանում է գործնականում ցույց տալ ինքնազարգացման և ինքնակրթության առավելությունները, շատ ավելի ուժեղ և խորն է ազդում իր աշակերտների աշխարհայացքի վրա:

Մասնագիտական ​​աճ

Յուրաքանչյուր մասնագետ իր կարիերայի ինչ-որ պահի հայտնվում է մի խաչմերուկում, որտեղ նրան սպասում է ցուցանակ, որը նկարագրում է իր մասնագիտական ​​զարգացման երեք հնարավոր ուղիները.

• ինքնազարգացում;
• լճացում;
• հարմարվողականություն.

Ինքնակատարելագործման ուղին ամենադժվարն է, այն ունի բազմաթիվ խոչընդոտներ, ճահիճներ և անսպասելի շրջադարձեր, բայց հենց այս ճանապարհն է, որ կարող է մարդուն տանել դեպի ամենաամբողջական ինքնաիրացումը, սեփական ներուժի բացահայտումն ու օգտագործումը:

Հարմարվողական ուղին A կետից B կետ տանող լավ տրորված ճանապարհ է՝ որոշակի քանակությամբ անցքերով, բախումներով և կտրուկ շրջադարձերով: Արդյունքում, միջին մակարդակի արժանի մասնագետը հասնում է B կետ՝ ճանապարհին առաջնորդվելով ճանապարհային նշաններով և կանոնների գրքով:

Լճացման ճանապարհը հարթ, մեկուսացված ճանապարհ է, որը տանում է շրջանով: Իրականում լճացումը լճացում է։ Ուղեղը ձգտում է ծախսել նվազագույն էներգիա և ավտոմատացնում է սովորական գործողությունները այնպիսի մակարդակի, երբ ցանկացած նոր կամ անսովոր բան ընկալվում է թշնամաբար:

Մանկապարտեզի դաստիարակների, ուսուցիչների, համալսարանի դասախոսների, մեթոդիստների և նույնիսկ կրթության ոլորտի պաշտոնյաների ինքնակրթությունը միշտ պետք է գնա ինքնակատարելագործման ճանապարհով։

Ի՞նչ է ձեզ անհրաժեշտ ինքնակրթության համար:

Ինքնակրթության, ինքնազարգացման և ինքնակատարելագործման գործընթացից շոշափելի արդյունքներ ստանալու համար անհրաժեշտ է, առաջին հերթին, ցանկություն և կամքի ուժ։ Սակայն դա չի սահմանափակում անհրաժեշտ նախադրյալների, անձնական որակների և պահանջվող գործողությունների քանակը։

Հաջող գործընթացի համար անհրաժեշտ են արտաքին և ներքին խթաններ։ Արտաքին մասնագիտական ​​խթանները կարող են ներառել.

• մրցակցություն;
• մասնագիտական ​​պահանջներ;
• հանրային կարծիք;
• կարիերայի աճ;
• ֆինանսական պարգև.

Ուսուցչի ինքնակրթությանը դրդող ներքին մասնագիտական ​​և անձնական խթաններն են.

• մասնագիտական ​​հավակնություններ;
• հետաքրքրություն և նվիրվածություն;
• ստեղծագործականություն;
• ինքնակատարելագործման ցանկություն;
• նոր գիտելիքների և փորձի անհրաժեշտությունը:

Ինքնակրթության հաջող գործընթացի համար անհրաժեշտ անձնական որակների և հմտությունների շարքում արժե առանձնացնել.

• գործընթացի վերջնական արդյունքը տեսնելու և գնահատելու ունակություն.
• համառություն և բծախնդիրություն;
• հետաքրքրասիրություն;
• ինքնակրթության գործընթացը պլանավորելու և գնահատելու ունակություն.
• քննադատական ​​և վերլուծական մտածելու ունակություն;
• զարգացած նոր տեղեկատվության ընկալման և մշակման գործընթացները:

Մոտիվացիա

Հեշտ չէ համատեղել մասնագիտական ​​գործունեությունը, անձնական և սոցիալական կյանքը և միևնույն ժամանակ ներգրավվել ինքնակատարելագործման և ինքնակրթության մշտական ​​գործընթացի մեջ։ Այդ իսկ պատճառով մոտիվացիան այս գործընթացում մեծ դեր է խաղում:

Ուսուցչի, ուսուցչի կամ որևէ այլ մասնագետի ինքնակրթությունը երկար գործընթաց է, և դրա արդյունքները հաճախ դրսևորվում են անուղղակիորեն և ոչ անմիջապես, հետևաբար, մասնագիտական ​​և անձնական զարգացման նպատակներին հաջողությամբ հասնելու համար անհրաժեշտ է հիշել նպատակները. և դրդապատճառներ, որոնք դրդում էին մարդուն ինքնակրթության։

«Նպատակը տեսնելը» և «վերջնական արդյունքը պատկերացնելը», իհարկե, արդյունավետ տեխնիկա են, սակայն դրանք շատ ավելի պարզ են հնչում, քան գործնականում: Ինքդ քեզ մոտիվացնելը պետք է լինի նույնքան երկար և արդյունավետ գործընթաց, որքան ուսուցչի կամ այլ մասնագետի ինքնակրթությունը:

Մոտիվացիոն տեխնիկա

Երկարատև ճանաչողական, հոգեբանական և ֆիզիկական ակտիվությունը խրախուսելու համար օգտագործվում են մոտիվացիոն տեխնիկա, որոնք բաժանված են երկու խմբի՝ խթանման և ինքնաուժի։ Ինքնախթանման տեխնիկան ներառում է.

• հավատք;
• խրախուսում;
• առաջարկություն.

Ինքնահարկադրանքը բաժանվում է.

• դատապարտում;
• արգելք;
• պատվեր.

Ուսուցչի ինքնակրթության ծրագիրը պարտադիր չէ, որ շարադրվի թղթի վրա, բայց, այնուամենայնիվ, անհրաժեշտ է խստորեն և խստորեն հետևել դրա կետերին: Պատասխանատվությունը կարևոր է մոտիվացիան պահպանելու համար: Եթե ​​մարդն ի վիճակի է ինքն իրեն օբյեկտիվորեն ներկայացնել կատարված աշխատանքի, ձեռք բերած գիտելիքների և ձեռք բերած փորձի մասին, դա ինքնին հիանալի խթան է գործունեությունը շարունակելու համար։

Ինքնակրթությունը մանկավարժական գործունեության անբաժանելի մասն է, քանի որ ուսուցիչը ոչ միայն գիտելիքի կրող է, այլ նաև անձնական օրինակ։ Ուսուցչի գիտելիքներն ու խորամանկ կարծիքը չպետք է սահմանափակվեն նրա առարկայական և ընդհանրապես ակադեմիական գիտելիքներով, այլ ընդգրկեն իր աշակերտների հնարավոր հետաքրքրությունների ողջ ոլորտը։

Ինքնակրթությունը կարող է դառնալ ֆորմալ կրթության արժանի և շատ առումներով ավելի լավ այլընտրանք, լինի դա երկրորդ բարձրագույն կրթության աստիճան, թե բարձրագույն վերապատրաստման դասընթացներ:

Ինչու՞ է ավելի լավ ինքնակրթությունը:

1. Ինքնակրթությունը տալիս է ավելի համապատասխան գիտելիքներ:Մեր օրերում մարդկանց գլխում հայտնված նոր գաղափարների մեծ մասը նախ քննարկվում է զրույցներում, բլոգներում և հոդվածներում, հետո «հասունանում» գրքերի, թարգմանվում ռուսերեն (եթե գիրքը օտար է), ներառվում կրթական ծրագրերում և միայն այնուհետև սովորեցնում ուսանողներին։ Նկարագրված գործընթացը տեւում է առնվազն 3-5 տարի։ Ինքնակրթությունը ձեզ հնարավորություն է տալիս գաղափարներ բռնել բողբոջում: Սա հատկապես կարևոր է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հետ կապված ամեն ինչ սովորեցնելու ժամանակ. մինչև դասագրքեր հասնեն, գիտելիքն արդեն անհույս հնացած է:
2. Ինքնակրթությունը թույլ է տալիս ստեղծել անհատականացված վերապատրաստման ծրագիր:Պաշտոնական վերապատրաստման ժամանակ ուսումնական ծրագիրը կազմված է շատ նյութերից, որոնք ձեզ պետք չեն: Դա հիշվող չէ, բայց ժամանակ, ջանք ու գումար է պահանջում։ Ավելորդ նյութը հիշելու փորձը ձեր գլխից հեռացնում է անհրաժեշտ գիտելիքները: Իսկ ինքնակրթությամբ դուք ստեղծում եք վերապատրաստման ծրագիր ձեր կարիքներին լիովին համապատասխան։
3. Ինքնակրթությունը ձեզ սովորելու ավելի շատ մոտիվացիա է տալիս:Թեև ինքնակրթությամբ չկա «մարզիչ» էֆեկտ (որի դերում գործում են ուսուցիչները) և նյութական ներգրավվածություն (դեմ չեք թողնելու), սովորելու մոտիվացիան դեռևս ավելի մեծ է: Իր արդիականության և անհատականության շնորհիվ ինքնուսուցումն ավելի արդյունավետ է: Դուք հասկանում եք, թե ինչպես կիրառել ձեռք բերված գիտելիքների յուրաքանչյուր տառը։ Դուք հստակ զգում եք սովորելու օգուտները, և դա ձեզ ուժ է տալիս շարունակելու այն:
4. Ինքնակրթությունն ընդլայնում է ձեր սոցիալական շրջանակը։Երկրորդ բարձրագույն կրթությամբ քո համախոհների շրջանակը սահմանափակվում է քո խմբով, իսկ ինքնաուսումնառությամբ համացանցի միջոցով մտքեր ես փոխանակում ամբողջ աշխարհի հետ։
5. Ինքնակրթությունը ձեզ հնարավորություն է տալիս սովորել լավագույններից։Բոլոր նրանք, ովքեր անցել են մեր կրթական համակարգով, լիովին զգացել են «Ով կարող է, անում է, իսկ ովքեր չեն կարողանում, սովորեցնում են» արտահայտության ճշմարտացիությունը։ Գիտելիքի աղբյուրները ինքնուրույն հավաքելով՝ դուք կարող եք սովորել այն մարդկանցից, ովքեր տուժել են նյութի միջոցով սեփական փորձով, և ոչ թե կանանցից, ովքեր վերապատրաստվել են ԽՄԿԿ պատմության ուսուցիչներից:
6. Ինքնակրթությունը հնարավորություն է տալիս կառավարել ձեր գրաֆիկը։Պաշտոնական ուսուցման մեջ պարտադրված ժամանակացույցի առկայությունը նույնպես անհրաժեշտ է ինքնուրույն ուսուցման մեջ՝ հետևողական արդյունքների հասնելու համար: Սակայն ինքնուրույն սովորելիս ընտրում ես քեզ համար ամենահարմար ժամանակը։
7. Ինքնակրթությունն անվճար է. Ե՛վ դասընթացներում, և՛ ինքնուրույն ուսուցման ընթացքում ձեր զարգացումը ժամանակ է պահանջում: Ավանդական ուսուցման դեպքում դուք նույնպես ստիպված կլինեք գումար ծախսել: Բայց ֆորմալ կրթության համար վճարած գումարի դիմաց կարող ես ամբողջ բնակարանդ գրքերով լցնել։ Օրինակ, Executive MBA դասընթացները Skolkovo-ում արժեն 95000 եվրո: Այս գումարով դուք կարող եք 274 մետր բարձրությամբ 13,700 գրքերի բուրգ պատրաստել՝ Օստանկինո աշտարակի մոտավորապես կեսը:

Այսպիսով, որտեղի՞ց սկսել ձեր ինքնակրթությունը և ինչպե՞ս այն արդյունավետ դարձնել:

Ձեր ծրագիրը

1. Սովորեք ալբաներեն անգլերեն

Նոր գաղափարների մեծ մասը առաջինը հայտնվում է անգլերենում: Եվ ոչ այն պատճառով, որ ամենաառաջադեմ մարդիկ ապրում են անգլիախոս երկրներում (չնայած դա հիմնականում ճիշտ է), այլ նաև այն պատճառով, որ այս լեզուն դարձել է ժամանակակից լատիներեն՝ անկախ նրանից՝ շվեդ եք, իսրայելցի կամ չինացի, եթե ցանկանում եք մասնակցել Ձեզ համար հետաքրքիր բանի միջազգային քննարկում, դուք կգրեք անգլերեն: Համացանցի ունիվերսալ լեզուն անգլերենն է, և անգլերենով հարցերի պատասխանները գտնելու հնարավորությունները շատ ավելի մեծ են, քան ռուսերենը կամ որևէ այլ լեզու:

Անգլերեն սովորելու մեկ այլ պատճառ էլ այն է, որ ռուսերեն թարգմանությունները հաճախ սարսափելի են: Սա ասում եմ ոչ թե այն պատճառով, որ կարող էի ավելի լավ անել, այլ որովհետև այս գործն իսկապես դժվար է լավ անել: Կառավարման տերմինների մեծ մասի համար ռուսերեն թարգմանություններ դեռ չեն հաստատվել, և մասնագետները պարզապես օգտագործում են անգլիականություն: Դուք դեռ կարող եք դրան վարժվել ականջով, բայց գրելիս դա սրտաճմլիկ է թվում:

4. Օգտագործեք թաքնված ժամանակի պաշարները ինքնակրթության համար

Եթե ​​դուք ճանապարհորդում եք մետրոյով, ապա ձեր ձևաչափն է տպագիր տեքստԵվ տեսանյութ, և ձեր ժամանակացույցում նոր է հայտնվել ինքնազարգացման համար լրացուցիչ մեկ-երկու ժամ:

Եթե ​​դուք վազում եք, քայլում եք շան հետ, քշում եք աշխատանքի, ապա ձեր ձևաչափն է podcastsԵվ աուդիոգրքեր. Օրենք դարձրեք ժամանակն օգտագործել տրանսպորտում և քայլելիս/վազելիս ինքնակրթության համար:

5. Գտի՛ր պարբերականների աղբյուրներ

• Օգտագործեք ուրիշների կողմից կազմված ցուցակները:Հետևեք այլ մարդկանց հետքերով - փնտրեք ինտերնետում աղբյուրների պատրաստի ցուցակները: Օրինակ:
• Ստեղծեք գիտելիքների առաքում ձեր տուն:Բաժանորդագրվեք բլոգներին կամ օգտագործեք բլոգի բաժանորդագրման ծրագրեր.
• Կատարել տեղեկատվական աղբյուրների պարբերական սպասարկում:Որքան առաջ գնաք, այնքան ավելի շատ աղբյուրներ կօգտագործեք, և այնքան ավելի դժվար կլինի ընտրել ամենաանհրաժեշտը: Հետևաբար, պարբերաբար կարգի բերեք իրերը. հեռացրեք ավելորդ բաները և ավելացրեք նորերը՝ ձեր փոփոխվող կարիքներին համապատասխան:

6. Google it / Հարցրեք Yandex-ին

Ինքնակրթությունը կարող է տարբեր ձևեր ունենալ՝ ցանկացած խնդիր կարող է վերածվել ինչ-որ բան սովորելու հնարավորության: Երբեք մի նստեք նոր խնդիր լուծելու՝ առանց ինտերնետում լուծում գտնելու գոնե հպանցիկ որոնում կատարելու։ Այո, անիվը նորից հայտնագործելը կարող է հետաքրքիր գործունեություն լինել, բայց խելացի մարդիկ փորձում են սովորել ոչ թե իրենց, այլ ուրիշների սխալներից:

11. Կիրառի՛ր այն։

Գիտնականներն ապացուցել են, որ գիտելիքների կիրառումը տեղեկատվության յուրացման պարտադիր փուլ է և կոմպետենտության աճի անփոխարինելի պայման։ Քանի որ ձեր ինքնակրթության ծրագիրը հարմարեցված է ձեր կարիքներին, ձեր նոր գիտելիքներն անմիջապես կիրառելու հետ կապված խնդիրներ չպետք է լինեն: