परिकथाएं

कार्य सामग्री. नियंत्रण श्रुतलेख "शीतकालीन वन एफजीओएस श्रुतलेख रूसी में 3

श्रुतलेख पर नियंत्रण रखें"प्रस्ताव" विषय पर नंबर 1

शरद ऋतु में

हम अक्सर पास के जंगल में जाते हैं. रूसी जंगल शरद ऋतु में सुंदर होता है। चमकीले रंग आंखों को अच्छे लगते हैं। सूखे पत्ते झड़ रहे हैं. मैदान रंगीन कालीन से ढका हुआ था। सूखी घास पैरों के नीचे सरसराहट करती है। जंगल में पक्षियों के गीत खामोश हो गये। जंगल की नदियों का पानी साफ है। ताजी हवा में सांस लेना अच्छा है।

संदर्भ के लिए शब्द: हम चलते हैं, हवाई मार्ग से।

व्याकरण कार्य

पहले वाक्य में शब्दों की संख्या लिखिए।

शब्द रूसी हैं, स्थानांतरण के लिए पत्ते अलग कर लें।

तीसरे वाक्य में व्याकरणिक आधार को रेखांकित करें तथा वाक्यांश लिखिए।

"भाषा और वाणी में शब्द" विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख संख्या 2

शरद ऋतु की विदाई

अक्टूबर में मौसम नम है. पूरे महीने बारिश होती है. शरद ऋतु की हवा चल रही है. बगीचे में पेड़ सरसराहट कर रहे हैं।

रात को बारिश रुक गयी. पहली बर्फ गिरी. चारों ओर प्रकाश है. चारों ओर सब कुछ सुंदर हो गया। दो कौवे एक बर्च के पेड़ पर बैठे थे। रोएंदार बर्फ गिरी. सड़क जमी हुई है. घर के पास रास्ते पर पत्तियाँ और घास उखड़ रही है।

संदर्भ के लिए शब्द: यह बन गया, जम गया।

व्याकरण कार्य

पहले वाक्य में विषय और विधेय को रेखांकित करें, भाषण के भागों को पहचानें।

पाठ से एक ही मूल वाले दो शब्द लिखें, उनमें मूल को हाइलाइट करें।

पाठ से एक ऐसा शब्द लिखें जिसमें ध्वनियों की तुलना में अधिक अक्षर हों।

"शब्दों की संरचना" विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख संख्या 3

कड़ाके की ठंड में हर पक्षी इंसान के घर की ओर दौड़ पड़ता है। वहां खाना मिलना आसान है. भूख सामान्य भय को नष्ट कर देती है। लोग सावधान वन जानवरों को डराना बंद कर दें। ब्लैक ग्राउज़ और पार्ट्रिज अनाज भंडारण सुविधाओं में उड़ जाते हैं। रुसाकी रात में लगातार बगीचे में कूदती रहती है। नेवले तहखानों में चूहों का शिकार करते हैं। सफेद लोग ढेरों से सुगंधित घास कुतरने के लिए दौड़ते हुए आते हैं।

एक दिन, एक चूहा खुले दरवाजे से लॉज में उड़ गया। वह मेज पर रखे टुकड़ों पर चोंच मारने लगी।

वी. बियांची के अनुसार

संदर्भ के लिए शब्द: लगातार.

व्याकरण कार्य

गेटहाउस, सर्दी, सुगंधित शब्दों को क्रमबद्ध करें।

वन शब्द के लिए समान मूल वाले शब्द चुनें।

पाठ से उपसर्गों सहित दो क्रियाएँ लिखिए। उपसर्ग चुनें.

"वर्तनी शब्द जड़ों" विषय पर परीक्षण श्रुतलेख संख्या 4

हिम मानव

यह एक अद्भुत सर्दी का दिन है। हल्की बर्फ गिर रही है. पेड़ सफ़ेद कोट पहने हुए हैं। तालाब बर्फ की परत के नीचे सोता है। आसमान में चमकता सूरज.

लोगों का एक समूह बाहर भाग गया। उन्होंने एक स्नोमैन बनाना शुरू किया। उसकी आँखें बर्फ के हल्के टुकड़ों से, उसका मुँह और नाक गाजर से, और उसकी भौहें कोयले से बनी थीं। सभी को खुशी और खुशी!

व्याकरण कार्य

पहले वाक्य में मुख्य भागों को रेखांकित करें और भाषण के भागों को इंगित करें।

शब्दों को उनकी रचना के अनुसार क्रमबद्ध करें: विकल्प 1 - सर्दी, फर कोट; विकल्प 2 - सफ़ेद, गाजर।

पाठ में खोजें और एक-एक शब्द लिखें जिसके मूल में परीक्षणित बिना तनाव वाली स्वर ध्वनि हो, एक युग्मित बहरापन वाला व्यंजन हो, एक अघोषित व्यंजन हो। इसके आगे परीक्षण शब्द लिखें।

"शब्दों की वर्तनी भागों" विषय पर परीक्षण श्रुतलेख संख्या 5

दिसंबर। जमना। चारों तरफ बर्फ है. पेड़ों पर रोयेंदार बर्फ के टुकड़े हैं। बर्च और एस्पेन पेड़ों की पत्तियाँ बहुत पहले ही झड़ चुकी हैं। ओक के पेड़ों पर केवल पत्तियाँ पीली हो जाती हैं। मौन।

अचानक एक खुशनुमा गाना आया. मैंने पीछे मुड़कर देखा. नदी के किनारे एक पक्षी बैठा था। मैं उसकी ओर बढ़ा. पक्षी पानी में कूद गया और गायब हो गया। मैंने तय कर लिया कि वह डूब गयी है. लेकिन नदी की तलहटी में दौड़ता हुआ यह कौन है? यह एक डिपर या जल गौरैया है।

संदर्भ के लिए शब्द: डिपर, पानी।

व्याकरण कार्य

सदस्य द्वारा प्रस्ताव को पार्स करें: विकल्प 1 - तीसरा, विकल्प 2 - दसवां।

एस्पेन, संक्रमण शब्दों की संरचना को पार्स करें।

पाठ में खोजें और मूल में बिना तनाव वाले स्वर वाले दो शब्दों को रेखांकित करें जिन्हें जांचा जा सके।

"संज्ञा" विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख संख्या 6

मेरा दोस्त वाइटा गर्मियों में अपने भाई से मिलने जा रहा है। यूरीवो गांव नदी के तट पर स्थित है। सुबह सूरज की किरण चमकेगी, और दोस्त पहले से ही नदी पर हैं। और यहाँ पहली मछली है - रफ। लड़कों ने बड़ी मछलियाँ भी पकड़ीं। वहाँ पर्च, ब्रीम और कैटफ़िश थे।

लोग अक्सर मशरूम लेने के लिए जंगल में जाते थे। एक दिन वे जंगल के बियाबान में घुस गये। मौन। केवल खड्ड में एक झरना बड़बड़ा रहा था। लड़कों ने घने जंगल में ढेर सारे मशरूम तोड़े।

व्याकरण कार्य

दो-दो संज्ञाएँ लिखिए: स्त्रीलिंग, पुल्लिंग और नपुंसकलिंग।

अंत में फुसफुसाहट की ध्वनि के साथ पाँच संज्ञाएँ लिखिए।

मछली, मौन, जंगल शब्दों की संरचना का विश्लेषण करें।

"संज्ञाओं के अंत की वर्तनी" विषय पर परीक्षण श्रुतलेख संख्या 7

हमने गैराज खोला और एक बल्ला देखा। यह एक दिलचस्प जानवर है. दिन के समय चमगादड़ सोता है। चौड़े पंख जानवर को लबादे की तरह ढँक देते हैं। सूरज की आखिरी किरण लुप्त होती जा रही है। रात होने वाली है. चमगादड़ शिकार की तलाश में रहते हैं।

वैज्ञानिकों ने जानवर की अंधेरे में अपना रास्ता खोजने की उल्लेखनीय क्षमता को समझाने की कोशिश की। उन्होंने उसकी आंखें और नाक बंद कर दीं. चूहा खतरनाक जगहों के आसपास उड़ता रहा। जब कोई चूहा बोलता है तो सूक्ष्मतम ध्वनि अवरोध तक पहुंचती है और वापस चली जाती है। जानवर के संवेदनशील कान सिग्नल पकड़ लेते हैं।

व्याकरण कार्य

अंतिम वाक्य में संज्ञाओं का मामला निर्धारित करें।

पहले वाक्य में, गेराज शब्द को भाषण के एक भाग के रूप में पार्स करें।

दिलचस्प, आंखें, पाता शब्दों की रचना को देखें।

"विशेषण" विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख संख्या 8

उजला सूरज खेतों और जंगलों पर चमक रहा है। सड़कों पर, खेतों में अंधेरा हो गया. नदी पर बर्फ नीली हो गई। घाटियों में कलकल करती जलधाराएँ बहने लगीं। पेड़ों पर रालदार कलियाँ फूल गईं। विलो पर नरम फूल दिखाई दिये।

एक डरपोक खरगोश जंगल के किनारे की ओर भाग गया। एक बूढ़ी मूस गाय एक बछड़े के साथ समाशोधन में निकली। भालू अपने बच्चों को पहली बार सैर के लिए बाहर ले गई।

व्याकरण कार्य

वाक्य में मुख्य सदस्यों को रेखांकित करें, वाक्यांश लिखें: विकल्प 1 चौथा वाक्य है, विकल्प 2 पांचवां है।

विशेषणों को एंटोनिम्स से बदलें और परिणामी वाक्यांशों को लिखें: विकल्प 1 - कायर लड़का, संकीर्ण धारा; विकल्प 2 - मेहनती छात्र, लंबी झाड़ी।

पाइन शंकु, मजबूत चोंच वाक्यांशों में विशेषणों के लिंग, संख्या और मामले का निर्धारण करें।

"क्रिया" विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख संख्या 9

बसंत की सुबह

यह अप्रैल में हुआ था. सुबह-सुबह सूरज ने उठकर धरती की ओर देखा। और वहाँ, रात भर, सर्दी और पाले ने अपना क्रम स्थापित कर लिया। खेत और पहाड़ियाँ बर्फ़ से ढँक गईं। पेड़ों पर हिमलंब लटकाये गये।

सूरज चमका और सुबह की बर्फ़ खा गया। घाटी में एक हर्षित, बातूनी धारा बह रही थी। अचानक, एक बर्च पेड़ की जड़ों के नीचे, उसकी नज़र एक गहरे छेद पर पड़ी। एक हाथी एक बिल में मीठी नींद सो रहा था। हेजहोग को पतझड़ में यह एकांत स्थान मिला। वह अभी उठना नहीं चाहता था. लेकिन एक ठंडी धारा सूखे बिस्तर में रेंग गई और हाथी को जगा दिया।

जी. स्क्रेबिट्स्की के अनुसार।

व्याकरण कार्य

सदस्य द्वारा प्रस्ताव को पार्स करें: विकल्प 1 सातवां है, विकल्प 2 नौवां है।

शब्दों को उनकी रचना के अनुसार क्रमबद्ध करें: विकल्प 1 - जगमगाता हुआ, सुबह का, बर्च के पेड़; विकल्प 2 - लटका हुआ, खुशमिजाज, जगह।

दौड़ा, देखा, लाया क्रियाओं का समय, संख्या, व्यक्ति निर्धारित करें।

अंतिम नियंत्रण श्रुतलेख संख्या 10

शुरुआती वसंत की सुबह. स्टेपी ख़ुशी से फूलों से भरी हुई है। गोरसे चमकीला पीला हो जाता है। नीली घंटियाँ मामूली नीली हो जाती हैं। सुगंधित कैमोमाइल सफेद हो जाता है। जंगली कार्नेशन लाल धब्बों के साथ जलता है। कीड़ाजड़ी की कड़वी, स्वस्थ गंध सुबह की ठंडक में व्याप्त है।

सब कुछ खुशी-खुशी सूर्य की ओर पहुंच गया। स्टेपी जाग गई और जीवित हो गई। लार्क्स हवा में ऊंची उड़ान भर रहे थे। टिड्डियों ने जल्दी-जल्दी बक-बक करना शुरू कर दिया।

ए कुप्रिन के अनुसार

व्याकरण कार्य

पाठ से ऐसे दो शब्द लिखें जिनके मूल में बिना तनाव वाले स्वर हों। इसके आगे परीक्षण शब्द लिखें।

पाठ से उपसर्ग सहित दो शब्द लिखें। उपसर्ग चुनें.

सदस्यों के आधार पर प्रस्तावों को क्रमबद्ध करें: विकल्प 1 - दूसरा, विकल्प 2 - तीसरा।

तीसरी कक्षा में जाने का समय आ गया है। मुझे आशा है कि प्रस्तुत पाठों और उनके लिए असाइनमेंट पर अभ्यास करने के बाद, आपके बच्चे को स्कूल से एक योग्य ए प्राप्त होगा!

कार्यों के साथ तीसरी कक्षा के लिए श्रुतलेख

विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख: “प्रस्ताव। शब्द और उसका शाब्दिक अर्थ"

पतझड़ का जंगल

अक्टूबर। पेड़ों ने बहुत पहले ही अपनी पीली पत्तियाँ गिरा दी हैं। जंगल में बारिश हो रही है, और रास्तों पर पत्ते पैरों के नीचे नहीं सरसरा रहे हैं। ब्लैकबर्ड्स पहाड़ की राख के ऊपर चक्कर लगा रहे थे। उन्होंने मीठे जामुनों के गुच्छों पर चोंच मारी। जय ओक के पेड़ों में चिल्ला रहे थे। एक चूहा स्प्रूस के पेड़ पर चिल्ला रहा था। हेज़ल ग्राउज़ जंगल के घने जंगल में उड़ गया। संदर्भ के लिए शब्द: साथफेंक औरचाहे , गुनगुनानेवाला औरको।

व्याकरण संबंधी कार्य

वाक्य में भाषण के भागों को पहचानें। वाक्य के आधार पर प्रकाश डालिए।

विकल्प 1 - वाक्य 5 (उन्होंने मीठे जामुन के गुच्छों पर चोंच मारी)

विकल्प 2 - वाक्य 8 (हेज़ल ग्राउज़ जंगल के घने जंगल में उड़ गया)

वाक्य में से वाक्यांश (विशेषण+संज्ञा) लिखिए

विकल्प 1 - दूसरे वाक्य से

विकल्प 2 - पांचवें वाक्य से

*. समानार्थी शब्द लिखिए (3 शब्द)

विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख: “शब्द और शब्दांश। शब्द की रचना"

नवंबर।

नवंबर में ठंड बढ़ गयी. मौसम नम है. पूरे महीने बारिश होती है. शरद ऋतु की हवा चल रही है. बगीचे में पेड़ सरसराहट कर रहे हैं। बर्च और एस्पेन पेड़ों से पत्तियाँ बहुत पहले ही गिर चुकी हैं। ज़मीन पत्तों के कालीन से ढकी हुई है। केवल ओक के पेड़ों पर सूखी पत्तियाँ पीली हो जाती हैं। जंगल में सन्नाटा. अचानक एक खुशनुमा गाना आया. मैंने पीछे मुड़कर देखा. नदी के किनारे एक पक्षी बैठा था। यह एक टाइटमाउस का गायन था।

व्याकरण संबंधी कार्य

उपसर्गों के साथ तीन क्रियाएँ लिखिए और उन्हें हाइलाइट कीजिए।

विकल्प 1 - पाठ के पहले भाग से

विकल्प 2 - पाठ के दूसरे भाग से

एक ही मूल वाले 3 शब्द लिखें, भाषण के भागों को इंगित करें, मूल को उजागर करें।

विकल्प 1 - भोजन

विकल्प 2 - सीटी बजाओ

विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख: "शब्दों की जड़ों में बिना तनाव वाले स्वरों की वर्तनी"

अद्भुत क्रिसमस ट्री

हल्की बर्फबारी हो रही है. ज़मीन और पेड़ों पर बर्फ़ की मुलायम परतें बिछी हुई थीं। समाशोधन में एक युवा, पतला क्रिसमस पेड़ था। दोस्तों आर इइसे सजाने के लिए सिलाई की गई। वे एक पिछलग्गू हैं औरजंगल की सुंदरता पर जामुन मैंडिब्बे. निचली शाखाओं पर गाजरें लगी हुई थीं। उन्होंने इसे पेड़ के नीचे रख दिया हेगोभी का एक गुच्छा. सुबह हेपेड़ के ऊपर चक्कर लगाया एवहाँ पक्षियों का झुंड है. शाम हेदो खरगोश दौड़ते हुए आये। उन्होंने इलाज किया औरस्वादिष्ट रात्रि भोजन करें हेएम।

व्याकरण संबंधी कार्य

मूल में बिना तनाव वाले स्वर के साथ पाठ से 3 शब्द लिखें, जिसे तनाव द्वारा जांचा जाता है, परीक्षण शब्द को इंगित करें।

विकल्प 1 फीडर, आगमन, पनडुब्बी

विकल्प 2 चीनी का कटोरा, सूर्यास्त, ठंढ

*इन शब्दों के लिए, उपसर्गों के साथ विलोम शब्द चुनें और लिखें, उपसर्ग को हाइलाइट करें।

विकल्प 1 बेचें -..., बाहर निकलें -...

विकल्प 2 चुप रहो....आओ-...।

विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख: "बिना तनाव वाले स्वरों के साथ शब्दों की वर्तनी, युग्मित स्वर और ध्वनिहीन व्यंजन के साथ और मूल में एक अघोषित व्यंजन ध्वनि के साथ।"

हिम मानव

यह अद्भुत सर्दी है औरवां दिन. तकती एहल्की रोयेंदार बर्फ है. पेड़ हेसफेद रंग के बच्चे एसफर कोट तालाब बर्फ के नीचे सोता है मैंनूह कॉर्क हेवाई जमीन पर बर्फ की मोटी परत जमी हुई है हेसीआरओ वी. लड़के बाहर भागे एचाहे सड़क पर हो. उन्होंने एक स्नोमैन बनाना शुरू किया। आँखें साथउन्होंने इसे हल्के बर्फ के टुकड़ों से उसके लिए बनाया , मुंह और नाक गाजर से बने हैं, और भौहें बदसूरत से बनी हैं हेलकोव। आनंदपूर्ण हेऔर हर किसी के लिए मजेदार!

व्याकरण संबंधी कार्य

पाठ से 1 शब्द लिखें जिसके मूल में एक बिना तनाव वाला स्वर हो, जिसके मूल में एक युग्मित व्यंजन हो, जिसके मूल में एक अघोषित व्यंजन हो, जिसे तनाव द्वारा जांचा जाता है, परीक्षण शब्द को इंगित करें।
लिखिए और शब्दों को छाँटिए

विकल्प 1 बिर्च, केला, गोभी।

विकल्प 2 बेरी, बोलेटस, टमाटर।

इन शब्दों से उपसर्गों का प्रयोग करके समान मूल वाले शब्द बनाइए। कंसोल का चयन करें.

विकल्प 1: उड़ो,...

विकल्प 2 पैदल चलें,...

विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख: "उचित और सामान्य संज्ञा, चेतन और निर्जीव संज्ञा"

मछली पकड़ने

हम वोल्गा के तट पर रहने लगे। सर्दियों में नदी जम जाती थी। मछुआरे मछली पकड़ने के लिए बर्फ पर एकत्र हुए। मछुआरे एंड्री ने ले लिया साथअपने छोटे बेटे वान्या के साथ. दिया इमछुआरे चले गये। साथकिया मेंबर्फ में छेद किया और जालों को पानी में उतारा। सूरज चमक रहा था. सभी ने खूब मजा किया. वान्या बहुत खुश थी. उन्होंने जाल से मछलियाँ निकालने में मदद की। मैंने कुछ मछलियाँ पकड़ीं हेबहुत कुछ.

व्याकरण संबंधी कार्य

भाषण के भाग निर्दिष्ट करें...

विकल्प 1 - पहले वाक्य में

विकल्प 2 - दसवें वाक्य में

पाठ में व्यक्तिवाचक संज्ञा को रेखांकित करें
* चेतन और निर्जीव संज्ञाएं लिखें, प्रत्येक 2 शब्द।

विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख: "संज्ञा"

नदी पर

व्लादिमीर टैगा में रहता था। लॉज क्रास्नुखा नदी के तट पर खड़ा था। चारों ओर शांति है. वोवा ने कई वर्षों तक इस क्षेत्र का अध्ययन किया। वह सभी को अच्छी तरह से जानता था निवासियों. यह तटों पर शांत है हे नरकट में सरसराहट हुई। वी ई जीहे झाड़ियोंहर बसंत औरबत्तखों ने अपने घोंसले साफ़ किये। पहली बत्तखें दिखाई दीं। दौड़ा हेसुबह उनकी माँ उन्हें किनारे पर ले गईं। बच्चे कोमल घास कुतर रहे थे। माँ थी खुश।

व्याकरण संबंधी कार्य

व्याकरणिक आधार को रेखांकित करें

विकल्प 1 - 6 वाक्य (तट पर सरकण्डे चुपचाप सरसरा रहे हैं)

विकल्प 2 - 9 वाक्य (सुबह-सुबह, माँ उन्हें किनारे पर ले गई)

संज्ञाओं का केस और लिंग निर्धारित करें

विकल्प 1 - पहला वाक्य (व्लादिमीर टैगा में रहता था)

विकल्प 2 - दसवां वाक्य (बच्चों ने कोमल घास तोड़ ली)

विकल्प 1। ऐसे 3 संज्ञा लिखिए जिनका प्रयोग केवल एकवचन में होता है
विकल्प 2। ऐसे 3 संज्ञा लिखिए जिनका प्रयोग केवल बहुवचन में होता है

विषय पर नियंत्रण श्रुतलेख: "विशेषण"

बसंत के कदम

बहुत सवेरे. धूसर आसमान। पेड़ों की नंगी शाखाएँ बर्फ़ और बारिश से गीली थीं। लेकिन तभी नदी से हल्की हवा चली। अँधेरे आकाश में प्रकट हुआ हेरोशनी, और तैरकर बाहर आ गया हेचमकता सूर्य। सारी प्रकृति जीवंत हो उठी और चमक उठी। भूरे टीलों और पुराने ठूंठों से गर्म भाप की धाराएँ आ रही थीं। हर गुजरते घंटे के साथ हेटैलिन्स व्यापक हो गए इऔर अब. बदमाशों का एक हर्षित झुंड बर्च ग्रोव की ओर उड़ गया। उनकी आवाजें हवा में गूँज उठीं।

व्याकरण संबंधी कार्य

विशेषणों को रेखांकित करें और अंत को उजागर करें

विकल्प 1 - पाठ के पहले भाग में

विकल्प 2 - पाठ के दूसरे भाग में

विशेषणों के मामले और लिंग का निर्धारण करें...

विकल्प 1 - पाँचवाँ वाक्य (अंधेरे आकाश में प्रकाश की किरणें दिखाई दीं, और चमकीला सूरज उभरा)

विकल्प 2 - वाक्य नौ (बदमाशों का एक हर्षित झुंड बर्च ग्रोव की ओर उड़ गया)

* वाक्यांशों में इन विशेषणों के लिए विशेषण-विलोम का चयन करें, नए वाक्यांश लिखें

विकल्प 1 आसान कार्य -..., चौड़ा राजमार्ग -...

विकल्प 2 मीठा सेब -..., भारी ब्रीफकेस -...

"सर्वनाम" विषय पर परीक्षण श्रुतलेख। क्रिया"

वसंत

वसंत आ गया। नीला आकाश। अप्रैल का सूरज. थोड़ा सा हेगर्मी और इतने सारेस्वेता। पेड़ों पर कलियाँ खिल गईं। युवा हरी पत्तियाँ दिखाई दीं। मधुमक्खी जाग गयी. उसने अपने दोस्तों को जगाया. मधुमक्खियाँ उड़ जाती हैं इचाहे छत्ते से. यहां वे झाड़ी के नीचे देखेंगे इक्या कोई नीला फूल है? यह हेवहाँ एक नीला एफ था औरअलका. उसने अपना कटोरा खोला इचकु. मीठा रस था. मधुमक्खियों ने स्वादिष्ट रस पिया और ख़ुशी से घर की ओर उड़ गईं। नमस्ते , वसंत!

व्याकरण संबंधी कार्य

भाषण के भागों को इंगित करके व्याकरणिक आधार पर जोर दें।

विकल्प 1 - 8 वाक्य (उसने अपने दोस्तों को जगाया)

विकल्प 2 - 12 वाक्य (उसने अपना कप खोला)

प्रयुक्त क्रियाओं को लिखिए...

विकल्प 1 - एकवचन (6)

विकल्प 2 - बहुवचन (6)

अनिश्चित रूप में प्रयुक्त पर्यायवाची क्रियाओं का चयन करें

विकल्प 1। बताओ-..., देखो-...

विकल्प 2। काम करना -..., देखना -...

श्रुतलेख पर नियंत्रण रखें

जल्द ही शरद ऋतु. फुर्तीली गिलहरियाँ पूरे दिन स्प्रूस जंगल में व्यस्त रहती हैं। वे अपनी पैंट्री में छोटे मशरूम छिपाते हैं और स्वादिष्ट मेवों का भंडार रखते हैं। वे अपने घोंसले में नरम काई ले जाते हैं। वे पहली सर्दी से बिल्कुल भी नहीं डरते। जल्द ही उनका पहनावा गर्म और रोएंदार हो जाएगा। गिलहरियाँ फुर्तीली और खुशमिजाज़ गृहिणी होती हैं।

मक्खी कुकुरमुत्ता

हमारे घर के पास एक बड़ा जंगल है. वहाँ बहुत सारे मशरूम और जामुन हैं। एक दिन मेरा परिवार पिकनिक के लिए जंगल गया। हमने गेंद से दिलचस्प खेल खेले। अचानक पिताजी ने हम सबको बुलाया, उन्हें एक फ्लाई एगारिक मिला। यह लाल टोपी और सफेद धब्बों वाला एक बहुत ही सुंदर मशरूम है। मशरूम को रेड बुक में सूचीबद्ध किया गया है। आप इसे नहीं खा सकते, यह जहरीला है।

ओस

शुरुआती शरद ऋतु में मौसम गर्म होता है। सुबह के समय आप घास पर पानी की चमकदार बूंदें देख सकते हैं। ये पानी के हीरे कहाँ से आये? यह ओस है. इसका निर्माण जलवाष्प से हुआ है, जो हमेशा हवा में रहता है। रात्रि में पृथ्वी एवं वायु ठंडी हो जाती है। भाप ओस की बूंदों में बदल जाती है। और सुबह होते ही हम एक सुंदर चमक देख सकते हैं।

देरी से गिरावट

आ गया है देरी से गिरावट. दिन छोटे और ठंडे हो गये हैं। अक्सर बारिश होती है. ठंडी हवा चल रही है। प्रकृति शीतकालीन विश्राम की तैयारी कर रही है। घास के मैदान और खेत पूरी तरह से वीरान थे। पेड़ों ने अपनी सुनहरी पोशाकें उतार फेंकीं और गहरी नींद में डूब गये। केवल रोवन, जैसे कि रोशनी में, शोर करने वाले पक्षियों को आकर्षित करता है। अब उनके लिए ये आसान नहीं है. आइए उनकी मदद करें और फीडर बनाएं।

कांटेदार जंगली चूहा

एक दिन हमारी कक्षा जंगल की सैर पर गयी। वहाँ हमारी मुलाकात एक हाथी से हुई, वह तेजी से समाशोधन के पार दौड़ रहा था। शिक्षक ने हमें बताया कि पतझड़ में हाथी के पास बहुत कम शिकार होता है। सभी छोटे-छोटे कीड़े छिप गये। छिपकलियां और सांप वसंत तक सो गए। पतझड़ के दिनों में, व्यस्त जानवर सर्दियों के लिए अपने घर तैयार करते हैं। सुबह से शाम तक वह काई ढोता और छोड़ता है। कितना मेहनती है.

जंगल की आग

सितंबर बस आने ही वाला था। हम समर कॉटेज से घर लौट रहे थे। जंगल से गुजरते हुए हमें जलने की गंध आई। एक दुर्घटना हुई थी. हमने आग की लपटें देखीं. रो हिरण रास्ते में दौड़ा। एक गिलहरी एक शाखा से दूसरी शाखा पर छलाँग लगा रही थी। जंगल के पक्षी उड़ गए। सभी ने जलते दुश्मन से बचने की कोशिश की। जंगल में लगी आग भयानक है. जंगल का ख्याल रखना!

सितम्बर

सितंबर के मध्य में आप अभी भी गर्म मौसम का आनंद ले सकते हैं। फूल भी अपनी सुंदरता से मनभावन होते हैं। उद्यान विविध रंगों से परिपूर्ण है। एस्टर विशेष रूप से अच्छे हैं। मधुमक्खियाँ साल का आखिरी जमावड़ा कर रही हैं, सर्दियों की नींद की तैयारी कर रही हैं। पेड़ों को सोने और लाल रंग की पोशाकें पहनाई जाती हैं। प्रकृति गर्मी और सुंदरता की सांस लेती है।

तीसरी कक्षा के लिए श्रुतलेख

यह अनुभाग प्रस्तुत करता हैग्रेड 3 के लिए रूसी में श्रुतलेख .

सुविधा के लिए, तीसरी कक्षा के रूसी भाषा पाठ्यक्रम के विषयों के अनुसार श्रुतलेख वितरित किए जाते हैं। ग्रेड 3 के लिए रूसी भाषा में अंतिम (नियंत्रण) श्रुतलेख अलग से एकत्र किए जाते हैं।

श्रुतलेख- यह प्रकार है लिखित कार्य, जिसमें शिक्षक पाठ लिखवाता है। और छात्र पहले से विकसित लेखन कौशल के आधार पर लिखते हैं। शिक्षक रूसी भाषा के उच्चारण मानदंडों के अनुसार पाठ निर्देशित करता है।

संपूर्ण पाठ को धीरे-धीरे, स्पष्ट रूप से पढ़ा जाता है। छात्र सामग्री को समझते हुए इसे सुनते हैं। फिर पाठ को अलग-अलग वाक्यों में पढ़ा जाता है। शिक्षक द्वारा अंत तक पढ़े जाने के बाद छात्र वाक्य लिखना शुरू करते हैं।

यदि श्रुतलेख में ऐसे नियमों पर आधारित शब्द हैं जिनका अभी तक अध्ययन नहीं किया गया है, तो इन शब्दों का स्पष्ट उच्चारण किया जाना चाहिए या बोर्ड पर लिखा जाना चाहिए।

विद्यार्थियों द्वारा पूरा पाठ लिखने के बाद शिक्षक उसे पूरा पढ़ता है। छात्र अपनी नोटबुक्स को ध्यान से देखते हैं और जाँचते हैं कि उन्होंने क्या लिखा है। यह नियंत्रण श्रुतलेख आयोजित करने की पद्धति है।

अन्य प्रकार के श्रुतलेख वर्तनी सिखाने की एक पद्धतिगत तकनीक का प्रतिनिधित्व करते हैं। ये सभी प्रकृति में शैक्षिक हैं और अन्य प्रकार के लिखित कार्यों के संयोजन में उपयोग किए जाते हैं।

चयनात्मक श्रुतलेखलक्ष्य वर्तमान में अध्ययन किए जा रहे वर्तनी नियमों के आधार पर शब्दों की वर्तनी का अभ्यास करना है। इस प्रकार का श्रुतलेख मूल्यवान है क्योंकि यह आपको कम समय में बड़ी मात्रा में सामग्री को दोहराने और समेकित करने की अनुमति देता है। चयनात्मक श्रुतलेख में, छात्र जो पाठ पढ़ रहे हैं उसमें से एक विशिष्ट वर्तनी वाले शब्द लिखते हैं। बोर्ड पर एक नमूना नोट लिखा हुआ है. फिर छात्र स्वतंत्र रूप से कार्य पूरा करते हैं। श्रुतलेख कठिन हो सकता है अतिरिक्त कार्य, उदाहरण के लिए: तनाव द्वारा सत्यापित और असत्यापित स्वरों पर जोर दें; विशेषण आदि के अंत पर प्रकाश डालें। चयनात्मक श्रुतलेख अध्ययन किए जा रहे वर्तनी नियम के प्रति छात्रों की सचेतन आत्मसात की पहचान करना संभव बनाता है।

दृश्य श्रुतलेखइसमें अंतर यह है कि रिकॉर्डिंग के लिए इच्छित पाठ छात्रों द्वारा स्वयं पढ़ा जाता है। शिक्षक इसे बोर्ड पर लिखता है। छात्र पाठ को ध्यान से पढ़ते हैं, वर्तनी पैटर्न को देखते हैं, और उन शब्दों को पहचानते हैं जो अध्ययन किए जा रहे नियम के अनुरूप हैं। पाठ लिखने की तैयारी करते समय आप इन नियमों को दोहरा सकते हैं। पाठ बंद हो जाता है. फिर गुरु आदेश देता है. रिकॉर्डिंग के बाद, छात्र जाँचते हैं कि उन्होंने स्वयं क्या लिखा है। दृश्य श्रुतलेख उन शब्दों की वर्तनी सिखाने में विशेष रूप से उपयोगी होते हैं जो नियमों द्वारा विनियमित नहीं होते हैं (अनियंत्रित वर्तनी, सहोदर के बाद स्वर, दोहरे व्यंजन, आदि)

चेतावनी निर्देशअर्जित वर्तनी कौशल को समेकित करने के लिए उपयोग किया जाता है। इसके संचालन की विधि यह है कि शिक्षक पाठ को वाक्य दर वाक्य पढ़ता है। बुलाया गया छात्र वाक्य दोहराता है और बताता है कि शब्दों को कैसे लिखना है। जिन शब्दों और शब्दों के अंशों की वर्तनी स्पष्ट की गई है उन्हें रेखांकित किया गया है। एहतियाती श्रुतलेख का महत्व यह है कि इस वर्तनी अभ्यास में विश्लेषण और संश्लेषण वैकल्पिक होते हैं। पाठ लिखने से पहले त्रुटियों की चेतावनी दी जाती है। नियम सीखने के प्रारंभिक चरण में इस प्रकार के श्रुतलेख का सबसे अच्छा उपयोग किया जाता है।

व्याख्यात्मक श्रुतलेखकार्यक्रम सामग्री में महारत हासिल करने में छात्र स्वतंत्रता के विकास में काफी हद तक योगदान करें। व्याख्यात्मक श्रुतलेख तब किया जाता है जब छात्रों को वर्तनी के नियमों में पर्याप्त रूप से महारत हासिल हो जाती है और वे स्वतंत्र रूप से उन्हें लेखन अभ्यास में लागू कर सकते हैं।

इस प्रकार के श्रुतलेख को संचालित करने की विधि यह है कि पाठ पूर्व स्पष्टीकरण और वर्तनी के विश्लेषण के बिना लिखा जाता है। रिकॉर्डिंग के बाद लेखन की व्याख्या की जाती है। शिक्षक एक वाक्य लिखता है, छात्र उसे दोहराते हैं और अपनी नोटबुक में लिख लेते हैं। फिर वे संक्षेप में बताते हैं कि उन्होंने क्या लिखा है।

हालाँकि, व्याख्यात्मक श्रुतलेख त्रुटि निवारण के तत्वों के साथ भी किया जा सकता है। शिक्षक के विवेक पर, त्रुटियों को रोकने के लिए पाठ का कुछ भाग लिया जा सकता है, और शेष वाक्यों को चर्चा के बाद लिखा जा सकता है। इस कार्य के अंत में जो लिखा गया है उसकी जाँच की जाती है। यह संपूर्ण पाठ या अलग-अलग शब्दों की जांच हो सकती है, जिसमें अध्ययन किए जा रहे मुख्य वर्तनी पैटर्न भी शामिल हैं।

श्रुतलेखों पर नियंत्रण रखेंएक बड़े वर्तनी विषय का अध्ययन करने के बाद दिए जाते हैं। लक्ष्य वर्तनी कौशल के निर्माण को नियंत्रित करना है। सीखे गए नियमों के आधार पर पाठ शब्दों से समृद्ध हैं। नियंत्रण श्रुतलेख के लिए पाठ से संबंधित कई व्याकरण संबंधी कार्य पेश किए जाते हैं। कार्यों को पाठ में पूरा किया जाता है या पाठ से शब्द लिखकर पूरा किया जाता है। पाठ में वे वर्तनी अवश्य होनी चाहिए जिनका श्रुतलेख के समय अध्ययन किया गया हो। यदि कोई अज्ञात नियम वाला शब्द मिलता है, तो संदर्भ के लिए शब्द दिए जाते हैं

नियंत्रण श्रुतलेखों के पाठ वर्तमान मानकों के अनुरूप शब्दों की संख्या के संकेत के साथ दिए गए हैं।

विषय: "पाठ वाक्य। संयोजन"

व्याख्यात्मक श्रुतलेख

कथन के उद्देश्य और स्वर के आधार पर वाक्य का प्रकार निर्धारित करें, वाक्यों के अंत में विराम चिह्न लगाने का औचित्य सिद्ध करें।

1) महल के सामने स्प्रूस उगता है। (ए.एस. पुश्किन)। 2) अपनी जन्मभूमि में रहना कितना अच्छा है! (ई. ट्रुटनेवा)। 3) टोपी के साथ क्या बढ़ता है? (रहस्य)। 4) घोड़े को कोड़े से न हांकें, बल्कि उसे जई खिलाएं. (कहावत)। 5) सर्दियों में पक्षियों को खाना खिलाएं! (ए यशिन)। 6) खेत में पत्ते पीले हो गये। (एम. लेर्मोंटोव)। 7) जंगल को अपने सिर पर कौन धारण करता है? (रहस्य)। 8) जंगल में एक जंगली सेब का पेड़ उग आया। (के. उशिन्स्की)। 9) भीषण ठंड में अपनी नाक का ख्याल रखें. (कहावत)। 10) नमस्ते, सर्दी-सर्दी! (जी. लादोन्शिकोव)।

डिजिटल (व्याख्यात्मक) श्रुतलेख

एक संख्या के साथ बताएं कि प्रत्येक जटिल वाक्य में कितने सरल वाक्य हैं।

1) माँ सो रही है, वह थकी हुई है। (ई. ब्लागिनिना)। 2) कंबल उड़ गया और चादर उड़ गई. (के. चुकोवस्की)। 3) पतझड़ आ गया है, फूल सूख गए हैं, और नंगी झाड़ियाँ उदास लग रही हैं। (ए प्लेशचेव)। 4) हमारे बगीचे मुरझा गये हैं, पक्षी उड़ रहे हैं। (जेड. अलेक्जेंड्रोवा)। 5) बर्फ का गोला पिघल रहा है, घास के मैदान में जान आ गई है, दिन आ रहा है। ऐसा कब होता है? (रहस्य)। 6) बत्तखें तैर रही हैं, हंस छींटाकशी कर रहा है। बत्तखें गोता लगाएँ और मैं सीख लूँगा! (ए. सेडुगिन)। 7) रात आ गई, बत्तियाँ बुझ गईं और एक मुर्गा आँगन में सो गया। (ए. वेदवेन्स्की)। 8) कीट केनेल में ऊंघ रहा है, चिपमंक छेद में सो गया है। (एस. कोज़लोव)। 9) एक बाल्टी में अच्छा पानी! (एन. युर्कोवा)।

नमूना प्रविष्टि: 1) 2. 2) 2. 3) 3.

वाक्यों का उपयोग डिजिटल और व्याख्यात्मक श्रुतलेख दोनों के रूप में किया जा सकता है।

एक प्रकार का वृक्ष

शानदार लिंडन वृक्ष! पत्तियाँ मुलायम होती हैं। फूल सुगंधित होते हैं. शाखाएँ दूर-दूर तक फैली हुई हैं। और लिंडन से कितने फायदे हैं! घने पत्तों के बीच मधुमक्खियों के झुंड भिनभिना रहे हैं।

मधुमक्खियाँ फूलों से सुगंधित मीठा रस लेती हैं। लिंडन शहद अच्छा है!

संदर्भ के लिए शब्द: आरए त्वचापर एलऔर एस।

हमारा बगीचा

स्कूल के पास एक बड़ा बगीचा है. वहाँ बहुत सारे फूल और बेरी की झाड़ियाँ हैं। रास्ते रेत से ढंके हुए हैं. लड़के यहाँ अक्सर आते हैं। सितंबर में हमने बगीचे में सेब और नाशपाती के पेड़ लगाए। जल्द ही पेड़ बड़े हो जायेंगे. वसंत ऋतु में सेब और नाशपाती के पेड़ हमें फूलों से और पतझड़ में सुगंधित फलों से प्रसन्न करेंगे।

संदर्भ के लिए शब्द: पीहे खरोंचए हम, आगमनमैं टी, ऍक्स्पए अचंभित, प्रसन्नहे वीए टी।

स्प्रूस जंगल में

मैं घने स्प्रूस वन में प्रवेश करता हूँ। ब्लैकबर्ड क्रिसमस ट्री पर आलस्य से सीटी बजाते हैं। अचानक मुझे क़दमों की आहट सुनाई दी। यह कौन है? मैंने अपनी पीठ पेड़ के तने पर टिका दी। एक माँ भालू और उसका बच्चा रास्पबेरी की झाड़ियों के पास टहल रहे थे।

(एन. स्लैडकोव)

संदर्भ के लिए शब्द: पीआरऔर क्रहे निलास, भालूहे एन.केहे एम।

गिलहरी

एक सुन्दर लाल जानवर एक ठूंठ पर बैठा था। जानवर की पूँछ रोएँदार थी। यह एक गिलहरी है. वह अपने दाँतों से देवदार के शंकु को कुतर रही थी। छोटे भालू को यह जानवर पसंद आया। वह दौड़कर आया और गिलहरी के साथ खेलने का फैसला किया। गिलहरी डर गई और तीर की तरह स्प्रूस की ओर उड़ गई।

(वी. बियांची)

संदर्भ के लिए शब्द: सफ़ेदहे चका, आरइ सिलाई, पीहे स्वभावऔर एल.एस.

एक जंगल साफ़ करने में

लड़कियाँ जंगल साफ़ करने आई थीं। यहाँ कितना अच्छा था! सूर्य चमक रहा था। रसभरी चारों ओर हरी-भरी हो गई। पतली शाखाएँ लाल जामुन से झुकी हुई। लाल रंग के जामुन अपने आप मेरे हाथ में गिर गये। जल्द ही लड़कियों ने पके हुए रसभरी से भरी टोकरियाँ इकट्ठी कर लीं।

(एल. वोरोंकोवा)

संदर्भ के लिए शब्द: एलहे रहते थेऔर एस, कोहे rzina.

विषय: "शब्द और उसका शाब्दिक अर्थ"

चयनात्मक श्रुतलेख

केवल विलोम शब्द ही लिखें।

1) सितंबर में जंगल अजीब है - वसंत और शरद ऋतु दोनों पास हैं (एन. स्लैडकोव)। 2) दुःख और खुशी एक साथ रहते हैं (एम. लिस्यांस्की)। 3) दिन-रात सीखी हुई बिल्ली जंजीर के इर्द-गिर्द घूमती रहती है (ए. पुश्किन)। 4) एक सच्ची कहानी कोई परी कथा नहीं है, आप उसमें से एक शब्द भी नहीं मिटा सकते (नीतिवचन)। 5) गर्मियों में स्लेज और सर्दियों में गाड़ी तैयार करें (कहावत)। 6) परिश्रम खिलाता है, परन्तु आलस्य बिगाड़ देता है (कहावत)। 7) अच्छे झगड़े से बुरी शांति बेहतर है (कहावत)।

परीक्षण श्रुतलेख

जंगल में शरद ऋतु

पतझड़ का जंगल कितना सुंदर है! बिर्च सुनहरे कपड़े पहनते हैं। मेपल की पत्तियाँ लाल हो गईं। बांज के वृक्ष की सघन पत्तियाँ तांबे जैसी हो गईं। चीड़ और स्प्रूस के पेड़ हरे बने रहे। पत्तों का रंगीन कालीन पैरों के नीचे सरसरा रहा था। और जंगल में कितने मशरूम हैं! सुगंधित केसर दूध की टोपी और पीले मशरूम मशरूम बीनने वालों का इंतजार कर रहे हैं।

(43 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: आरए ज़ुर्मियानऔर एलऔर एस।

रात्रि तूफान

रात को आंधी चली. खिड़की पर हवा और बारिश की मार पड़ रही थी। छत के ऊपर गड़गड़ाहट हुई। पूरा कमरा बिजली से जगमगा उठा।

आंधी के बाद सुबह आसमान साफ़ था। सूरज उग आया और पेड़ों की चोटियों को रोशन कर दिया। ज़मीन अभी तक बारिश से सूखी नहीं थी और ठंडी और नम थी।

(42 शब्द) (ओ. पेरोव्स्काया)

संदर्भ के लिए शब्द: छतेंइ वाई, आरए स्टिंगरेज़

सुबह

भोर ने जंगल के पूर्वी किनारे को रोशन कर दिया। रात का अँधेरा बीत गया और गानेवाले पक्षी जाग गये। सूरज उग आया है. घाटी के ऊपर बादलों में एक लार्क गा रहा था। पत्तों पर ओस की बूँदें चमक रही थीं। सुनहरी मधुमक्खियाँ फूलों के चारों ओर चक्कर लगा रही थीं। उन्होंने मीठे फूलों का रस पिया। यह स्टंप पर एक गेंद के रूप में पड़ा हुआ था. मछली पानी में खुशी से खेल रही थी।

(45 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: झावहे आरहे एनहे के, बीएलइ निर्धारित।

विषय: "शब्द और शब्दांश। ध्वनियाँ और अक्षर।" (पुनरावृत्ति)

वितरणात्मक श्रुतलेख

1. शब्दों को दो समूहों में बाँटें और लिखें: पहले में, अलग करने वाले नरम चिह्न वाले शब्द, दूसरे में नरम चिह्न वाले शब्द - पूर्ववर्ती व्यंजन ध्वनि की कोमलता का सूचक।

पोर्च, धाराएँ, पेड़, कोट, पोशाक, बर्फ़ीला तूफ़ान, पर्च, दिन, डालना, अतिथि, उंगलियाँ, शिक्षक, पंख, दोस्त, पत्र, हेरिंग।

2. शब्दों को चार समूहों में बांटें और लिखें: पहले में संज्ञा, दूसरे में विशेषण, तीसरे में अंक, चौथे में क्रिया।

चार, गौरैया, ठंढा, ठंढा, पढ़ना, पांच, हरा, लिखना, आठ, दोपहर का भोजन, भोजन, सेब, सेब, छह, दौड़, लाल।

3. संज्ञाओं को दो समूहों में बाँटें और लिखें: पहला व्यक्तिवाचक संज्ञा, दूसरा सामान्य संज्ञा।

कुर्स्क शहर, रुचि का गाँव, नेवा नदी, लड़की माशा, लड़का शेरोज़ा, बछड़ा बायन, गाय स्ट्रेलका, कुत्ता ज़ुचका, बच्चा तिश्का।

4. संज्ञाओं को दो समूहों में बांटें और लिखें: पहले में चेतन संज्ञा, दूसरे में निर्जीव संज्ञा।

स्टार्लिंग, रोवन, ब्लैकबर्ड, मॉस्को, मरीना, एस्पेन, बर्फ़ीला तूफ़ान, पौधा, मैगपाई, महीना, पिनोचियो, टमाटर, रास्पबेरी, छात्र, वनस्पति उद्यान, वनपाल, मालवीना।

चेतावनी (व्याख्यात्मक) श्रुतलेख

शरद ऋतु में

शरद ऋतु आ गई है. किनारों पर रोवन के पेड़ चमक रहे थे। मेपल का पत्ता तांबे से भरा हुआ था। ब्लैकबर्ड्स पहाड़ की राख के नीचे चक्कर लगा रहे थे।

सन का खेत

जंगल का रास्ता खेत से होकर जाता था। नीली लहरें पूरे मैदान में घूम रही थीं। यह सन का फूल है.

सितंबर का पहला

सितंबर का पहला महीना आ गया है. बच्ची न्युरा स्कूल जा रही थी. उसके हाथों में सुनहरी गेंदों का एक बड़ा गुलदस्ता था। न्यूरा की मुलाकात स्कूल के पास शिक्षक एलेक्सी स्टेपानोविच से हुई थी।

(यू. कोवल)

पहले से

एक साँप एक झरने के किनारे घास में बैठा है। इतना ही। उसने अपने लंबे शरीर को एक छल्ले में मोड़ लिया और जम गया। मैं पहले से ही शिकार का इंतज़ार कर रहा था. अचानक उसने एक तेज़ झपट्टा मारा। मैंने साँप के मुँह में एक मेंढक देखा। वह अच्छी तरह और तेजी से तैर सकता है।

(जी. कोरोलकोव)

संदर्भ के लिए शब्द: पेस्ट मेंऔर .

परीक्षण श्रुतलेख

पतझड़ के दिन

सितंबर आ गया है. पूरे महीने दिन साफ़ रहे हैं। बर्च के पेड़ों पर पीले पत्ते दिखाई देते हैं। जंगल के मैदानों में रोवन के जामुन लाल हो जाते हैं। ब्लैकबर्ड्स के झुंड एक पेड़ से दूसरे पेड़ की ओर उड़ते हैं। उन्होंने खेतों से अनाज काटा। स्कूली बच्चे बगीचे से पत्तागोभी और चुकंदर काटने में मदद करते हैं।

(39 शब्द)

गाँव में गर्मी

गर्मी का मौसम था। हम गाँव में दादा यूरा के साथ रहते थे। एक दिन हम जंगल में गये। अचानक तेज हवा चली. पेड़ों और झाड़ियों में सरसराहट हुई। पत्तियाँ घूमने लगीं। बरसात होने लगी। हम एक घने स्प्रूस पेड़ के नीचे छिप गये। बारिश हो रही है, लेकिन स्प्रूस के नीचे यह सूखा और आरामदायक है। जल्द ही बारिश रुक गई. सूरज ने जंगल को रोशन कर दिया।

(49 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द:हे एक बार।

विलयकर्ता

घरों के पास पेड़ों पर छोटे-छोटे घर हैं। ये घर लोगों द्वारा बनाये गये थे। विलयकर्ता वहां रहते हैं। यह जंगली बत्तखों का नाम है. यह बत्तख एक तारे की तरह है। पक्षी की नाक क्रोकेटेड है। वह इसका इस्तेमाल मछली पकड़ने के लिए करती है। इधर जमीन से विलयकर्ता ने चूजों को आवाज दी। बच्चे नीचे कूद पड़े. बत्तख बच्चों को समुद्र की ओर ले जाती है।

(44 शब्द) (वी. पेस्कोव)

पतझड़ का जंगल

अक्टूबर। पेड़ों ने बहुत पहले ही अपनी पीली पत्तियाँ गिरा दी हैं। जंगल में बारिश हो रही है, और रास्तों पर पत्ते पैरों के नीचे नहीं सरसरा रहे हैं। ब्लैकबर्ड्स पहाड़ की राख के ऊपर चक्कर लगा रहे थे। उन्होंने जामुन के गुच्छों पर चोंच मारी। जय ओक के पेड़ों में चिल्ला रहे थे। एक चूहा स्प्रूस के पेड़ पर चिल्ला रहा था। हेज़ल ग्राउज़ जंगल के घने जंगल में उड़ गया।

(41 शब्द)

सहायता शब्द: रीसेट करेंऔर चाहे, शिकायतऔर की.

विषय: "शब्द की रचना"

वितरणात्मक श्रुतलेख

1. शब्दों को दो समूहों में बाँटें: पहला - वे शब्द जिनमें एक जड़ और एक अंत होता है, दूसरा - वे शब्द जिनमें एक जड़, एक प्रत्यय और एक अंत होता है।

जामुन, बेरी, स्कूल, स्कूली छात्र, रास्पबेरी, रास्पबेरी का पेड़, सन्टी, सन्टी का पेड़, छोटी गाय, गाय, बैंक, बैंक, नींबू, नींबू, शहर, शहरी, जानवर, जानवर, हवा, हवा, कार, ड्राइवर, मॉस्को, मस्कोवाइट्स .

2. शब्दों को दो समूहों में बाँटें: पहला - एक ही शब्द के रूपों के जोड़े, दूसरा - समान मूल वाले शब्द।

पृथ्वी - भूमि; पहेली - पहेलियाँ; झोपड़ी - झोपड़ी; चादरें - पत्तियाँ; चीनी - चीनी का कटोरा; हथियारों का कोट - हथियारों का कोट; केक - केक; किनारा - किनारा; पाला - पाला; ठंढ - ठंढ; क्रूसियन कार्प - क्रूसियन कार्प; बसेरा - बसेरा।

चयनात्मक श्रुतलेख

उन क्रियाओं को लिखिए जिनमें उपसर्ग लगे हों।

I. 1) शरारती आदमी ने पहले ही अपनी उंगली जमा ली है (ए. पुश्किन)। 2) जंपिंग ड्रैगनफ्लाई ने रेड समर गाया (आई. क्रायलोव)। 3) घास के मैदान में फूल खिल रहे हैं (ए. फत्यानोव)। 4) भूखा ठंड से उड़ गया (वी. बेरेस्टोव)। 5) पार्कों में रास्ते काले हो गए हैं (एन. डोरिज़ो)।

द्वितीय. 1) लाल सूरज आकाश में तैर गया (के. उशिंस्की)। 2) हमने बर्तन धोए और सब कुछ क्रम में रखा (वी. नेस्टरेंको)। 3) अब पाला आ गया है, और सर्दी आ गई है (आई. सुरिकोव)। 4) दादाजी ने शलजम लगाया। शलजम बहुत, बहुत बड़ा हो गया (एक परी कथा से)।

परीक्षण श्रुतलेख

रीछ

सूरज तेज़ चमक रहा था। नदी के किनारे देवदार के पेड़ के नीचे एक बेजर होल था। एक बिज्जू गड्ढे पर बैठा था। जानवर ने धीमी आवाज़ निकाली। बिज्जू छेद से बाहर रेंगने लगे। बच्चे छोटे और मज़ाकिया थे। बिज्जू खेलने लगे। वे ज़मीन पर एक ओर से दूसरी ओर लुढ़क गये। छोटा बिज्जू सबसे अधिक प्रसन्नचित्त था। (46 शब्द)

(आई अक्सेनोव)

संदर्भ के लिए शब्द: रोलएस वीए एलऔर एस, बीए ruchहे एनहे जे, एचए बावनी.

माली और बेटे

माली अपने बेटों को बागवानी सिखाना चाहता था। उसने उनसे बगीचे में खजाना ढूंढने को कहा। बेटों ने ज़मीन खोदना और बगीचे के रास्ते खोदना शुरू कर दिया। खजाना नहीं मिला. लेकिन बेटों ने बगीचे में मिट्टी को ढीला करने का अच्छा काम किया। पतझड़ में वहाँ बहुत सारे फल पैदा हुए। (39 शब्द)

(एल. टॉल्स्टॉय)

संदर्भ के लिए शब्द: उरहे दिलहे एस।

कांटेदार जंगली चूहा

एक हेजहोग ने सर्दियों के लिए एक देवदार के पेड़ के नीचे एक छेद खोदा। अच्छा मिंक! हेजल बिस्तर की तलाश में दौड़ी। जानवर को पत्तियाँ मिल गईं और वह नम ज़मीन पर लोटने लगा। हेजहोग की सुइयों पर पत्तियाँ चुभाई गईं। जानवर पत्तों को गड्ढे में खींच ले गया। अब हाथी के पास गर्म और मुलायम बिस्तर है। सो जाओ, हेजहोग, वसंत तक! (45 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: कटातबी साथमैं , पीहे धूप में सुखाना.

पतझड़ का जंगल

मुझे शरद ऋतु में जंगल में घूमना पसंद है। जंगल में शांति है. हल्की बारिश हो रही है. पेड़ों ने बहुत पहले ही अपनी पत्तियाँ गिरा दी हैं। गीली पत्तियाँ पैरों के नीचे से सरसराहट नहीं करतीं। स्प्रूस जंगल से मुझे हेज़ल ग्राउज़ की सीटी सुनाई देती है। ऊँचे स्प्रूस के पेड़ पर स्तन चीख़ रहे थे। बांज के पेड़ में भी जान आ गई। वहाँ जयकारे चिल्ला रहे थे। पक्षी ओक की शाखाओं में भोजन की तलाश में हैं। (47 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द:साथ फेंकऔर चाहे, शिकायतऔर को।

विषय: "शब्द जड़ों में बिना तनाव वाले स्वरों के अक्षरों द्वारा पदनाम"

वितरणात्मक श्रुतलेख

1. शब्दों को तीन कॉलमों में बांटें और लिखें: पहले कॉलम में स्वर वाले शब्द ए हे , तीसरे शब्द में एक अक्षर के साथ मैं .

घाटी, बच्चा, अंडा, शरमाना, देखो, बुनना, सीधा, रात, दूर, जाम, सहायक, गंदा, भूखा, पाल, पंक्ति।

2. शब्दों को दो कॉलमों में बांटें और लिखें: पहले में स्वर वाले शब्द इ शब्दों की जड़ों में, दूसरे शब्दों में अक्षर के साथ और .

चेन, मशरूम, झील, कीड़ा, पत्तियां, स्नोबॉल, आश्चर्य, पत्र।

3. शब्दों को दो कॉलमों में बांटें और लिखें: पहले में, मूल में दो बिना तनाव वाले स्वर वाले शब्द, दूसरे में, एक बिना तनाव वाले स्वर वाले शब्द।

ठंडा - ठंडा, चिनार - चिनार, कान - कान, सुनहरा - सोना, गांव - गांव, किनारा - किनारा, स्वर्गीय - स्वर्ग, दूर - दूर, किनारे - किनारे, दर्पण - दर्पण, चांदी - चांदी, आग - रोशनी।

4. शब्दों को दो कॉलम में बांटें और लिखें: पहले में, शब्दों की जड़ों में स्वर का परीक्षण किया जा रहा है, दूसरे में, जिन शब्दों में स्वर की वर्तनी याद होनी चाहिए।

दुकान, गायक, नमक शेकर, राजमार्ग, पाँच, गाल, दोपहर का भोजन, ताकतवर, देश, देना, कालीन, रात्रिभोज, गाजर, पकड़, लड़ाई, उत्तर, मेंढक, चील, जीभ, बछड़ा, गुरुवार, स्टोव निर्माता, कांच, कमाल की कुर्सी , चार, तीर, कपड़े, आठवां, सब्जियां, पाई, संख्या, काला, हंसमुख, भोजन, अफसोस, बुनना।

चेतावनी (व्याख्यात्मक) श्रुतलेख

हरी घास का मैदान

सूरज ने हरे घास के मैदान को रोशन कर दिया। सूरज की किरणें फूलों पर कांप रही थीं। आप फिंच के हर्षित गाने सुन सकते हैं। दूर से एक ओरिओल चिल्लाया। एक युवा खरगोश जंगल के रास्ते पर भाग गया। लोमड़ी के बच्चे चीड़ के पेड़ के नीचे अठखेलियाँ कर रहे थे। लोमड़ी अपने बच्चों को ध्यान से देखती रही।

जंगल के खिलौने

लड़कों को चीजें बनाना बहुत पसंद है। मेजों पर देवदार और चीड़ के शंकु, पत्तियाँ, शाखाएँ और काई हैं। लड़के और लड़कियाँ अजीब जानवर बनाते हैं। अच्छे वन खिलौने! एक हाथी और एक हाथी, एक लोमड़ी और एक उल्लू, एक वनपाल और एक सूक्ति है। लोगों ने बच्चों को खिलौने दिये।

पहली बर्फ

पहली बर्फ गिरी. खेतों और नदी पर एक रोएंदार कालीन बिछा हुआ है। स्लेज में सवारी करना अच्छा है! घोड़ा मजे से दौड़ता है. चारों ओर सब कुछ सफेद है. दूर-दूर तक जंगल अँधेरा हो जाता है। वहाँ जल्दी करो! पेड़ों को सफेद कपड़े पहनाए जाते हैं, केवल उनकी शाखाएं काली हो जाती हैं।

बिदाई

सारसों का एक बड़ा झुंड लहराते रिबन की तरह फैला हुआ था। सारस आकाश में ऊँचे उड़ रहे थे। पक्षी दक्षिण की ओर जा रहे थे। उनका करुण क्रंदन अपने मूल स्थानों के लिए विदाई अभिवादन जैसा लग रहा था।

(जी. स्क्रेबिट्स्की)

परीक्षण श्रुतलेख

पतझड़ का जंगल

हम जंगल के रास्ते पर चले। किनारे युवा बर्च और ऐस्पन पेड़ों से भरे हुए थे। जंगल सुनहरे रंग में था. सूरज कोमलता से चमक रहा था। इसमें मशरूम और पत्तियों की गंध आ रही थी। ब्लैकबर्ड्स का एक झुंड रोवन के पेड़ से उड़ गया। ऊपर एक लम्बी चीख सुनाई दी। यह आकाश में ऊंची उड़ान भरने वाले सारसों का एक बड़ा झुंड था। पक्षी दक्षिण की ओर लंबी यात्रा पर निकल पड़े। (51 शब्द)

(जी. स्क्रेबिट्स्की)

जातीय मित्र

शेरोज़ा और उसके पिता ने पक्षियों के लिए चारा बनाया। शेरोज़ा ने कीलें और तख्तें सौंप दीं। पिताजी ने योजना बनाई और उन्हें एक साथ जोड़ दिया। सर्दियों में, हर सुबह शेरोज़ा फीडर में अनाज डालती थी। गौरैया और चूहे लड़के का इंतज़ार कर रहे थे। वे सभी दिशाओं से नाश्ता करने की जल्दी में उमड़ पड़े। शेरोज़ा अक्सर अपने पंख वाले दोस्तों को खाना खिलाता था। एक अच्छी तरह से पोषित पक्षी ठंड को आसानी से सहन कर सकता है। (50 शब्द)

(वी. चैपलिन)

संदर्भ के लिए शब्द: मामलेए चाहे, एस.केहे लाखऔर वीए एल, पीहे पीछेवी टी.आर.ए कोए टी।

बर्फ़ के आंकड़े

आसमान से गीली बर्फ़ गिर रही थी। लोग बाहर आँगन में भाग गए और बर्फ से आकृतियाँ बनाना शुरू कर दिया। कोल्या ने एक स्नोमैन बनाया। अच्छा स्नोमैन! मेरी नाक में एक लाल गाजर थी. उनके हाथ में झाड़ू और सिर पर बाल्टी है. झुनिया बर्फ की खिड़कियों वाला एक टावर बना रही थी। तोल्या और इल्या ने फादर फ्रॉस्ट और स्नो मेडेन की मूर्ति बनाई। सांता क्लॉज़ की दाढ़ी थी। स्नो मेडेन ने अपने हाथों में एक हरा क्रिसमस ट्री पकड़ रखा था। (58 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: रन आउटए चाहे,डी इकाइयांएम ऑरोसिस,साथ नेगुरहे चका.

एक सच्चा दोस्त

वाइटा और इल्या स्कूल से घर जा रहे थे। वे नदी की ओर चले गये। रात में, पाले ने नदी को शीशे की तरह बर्फ से बांध दिया। लड़कों ने बर्फ पर खेलने का फैसला किया। अचानक, इल्या के पैरों के नीचे नाजुक बर्फ टूट गई। इल्या ने खुद को ठंडे पानी में पाया। मदद के लिए दौड़ने में काफी समय लग गया। वाइटा को एक लंबी छड़ी मिली और उसने उसे अपने दोस्त को सौंप दिया। इल्या ने छड़ी पकड़ ली। इसलिए वाइटा ने अपने साथी को किनारे खींच लिया। (61 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: आरइ सिल दियाहे एचपर घसीटता रहा।

विषय: "शब्दों के मूल में युग्मित व्यंजन ध्वनियों के अक्षरों द्वारा पदनाम"

वितरणात्मक श्रुतलेख

1. पहले समूह में शब्द के अंत में युग्मित व्यंजन ध्वनि वाले शब्द लिखें, दूसरे में - व्यंजन से पहले शब्द के मध्य में युग्मित व्यंजन ध्वनि वाले शब्द लिखें।

बिर्च, नोटबुक, कोयल, हेरिंग, बग, सामान, कागज का टुकड़ा, जिराफ़, पिन, झोपड़ी, बेरी, प्रेमिका, दोस्त, आँसू, भौंह, कैक्टस, सिक्का, रोशनी, ठंढ, गाजर, पहेली, हंस, प्रियजन, लोग .

2. पहले समूह में युग्मित व्यंजन ध्वनि वाले शब्दों के लिए वर्तनी नियम के आधार पर शब्द लिखें, दूसरे समूह में - बिना तनाव वाले स्वर ध्वनि वाले शब्दों के लिए वर्तनी नियम के आधार पर।

साइड, बकल, बारिश, मटर, सूचक, उत्तर, राजधानी, ब्लाउज, व्यायाम, दूध, टमाटर, दाढ़ी, नाखून, गार्ड, अनुरोध, ओक के पेड़, नक्काशी, पेड़, सड़क, नाखून, सब्जियां, परी कथा, दूर, लोहा।

चयनात्मक श्रुतलेख

शब्द के मूल में युग्मित स्वर-स्वरयुक्त व्यंजन वाले शब्दों को लिखिए।

नीतिवचन.

1) अगर मेरा कोई दोस्त होता तो फुर्सत होती. 2) घोड़े को जई पसंद है, और धरती को खाद पसंद है। 3) जो आलसी है वह निद्रालु है। 4) शांति और सद्भाव एक महान खजाना है। 5) किसका स्वाद कैसा है: किसी को खरबूजा पसंद है, तो किसी को तरबूज। 6) गलती कोई धोखा नहीं है. 7) रोटी होगी, दोपहर का भोजन होगा. 8) एक अच्छी कहावत निशाने पर लगती है, आँख पर नहीं। 9) किसी और के हाथों से गर्मी सहना आसान है। 10) याकोव खुश है कि पाई खसखस के बीज के साथ है। 11) एक सब्जी उद्यान परिवार के लिए आय है।

पहेलि।

1) सफ़ेद गाजर सर्दियों में उगती है। (आइसिकल।) 2) बर्फ नहीं, बर्फ नहीं, लेकिन चांदी से वह पेड़ों को हटा देगा। (ठंढ।) 3) लाल बूट जमीन में जल रहा है। (बीट्स) 4) ऊपर से चिकना, बीच में मीठा। (अखरोट) 5) दुबला-पतला आदमी चला और जमीन में फंस गया। (बारिश।) 6) हल्का, फुलाना नहीं, मुलायम, फर नहीं, सफेद, बर्फ नहीं, लेकिन सभी को कपड़े पहनाएगा। (कपास) 7) दो पेट, चार कान। (तकिया।) 8) एक जड़ है, एक टोपी है, लेकिन मशरूम नहीं है। (छाता।) 9) मैं अकेले पानी में उतरा, लेकिन अपने परिवार के साथ बाहर आया। (मछली के साथ जाल।)

दृश्य श्रुतलेख

पाठ की वर्तनी याद रखें. स्मृति से लिखें.

1) पाला चरमरा रहा है। ठंढ गुस्से में है.

और बर्फ, सूखी और चुभने वाली।

और एल्म ठंडा था, और ओक जम गया था।

पेड़-पौधे जम गये थे।

(टी. वोल्ज़िना)

2) कालिंका ने बच्चों को बुलाया:

"जामुन तोड़ो, मेरे दोस्तों,

मीठी फिलिंग होगी

उन लोगों के लिए जो पाई पसंद करते हैं।"

(पी. वोरोंको)

3) कील, बारिश, हड्डी, दूधिया मशरूम, उदासी, जैकेट, जग, लिफ्ट।

बिर्च का रस

वसंत ऋतु में, एक चित्तीदार कठफोड़वा एक बर्च के पेड़ के पास उड़ गया। उसने छाल में छेद किया और उसका रस पीना शुरू कर दिया। बिर्च सैप का स्वाद मीठा होता है। वन मेहमान मीठे रस के लिए कठफोड़वा के पास उड़ते और रेंगते हैं।

(एन. स्लैडकोव)

चेतावनी (व्याख्यात्मक) श्रुतलेख

जंगल में सर्दी

ठंड ने धरती को जकड़ लिया है. सर्दियों की हवाएँ पेड़ों की चोटियों से होकर बहने लगीं। बर्फ की टोपियों ने ओक के पेड़ों को ढँक दिया। बिर्चों से पाला गिर गया। पैरों के नीचे बर्फ़ जमी हुई थी। बुलफिंच देवदार के शंकुओं पर कूद पड़े। बर्फ में किसी जानवर के पदचिह्न दिखाई दे रहे थे।

(आई. सोकोलोव-मिकितोव)

घोंसला

स्कूली बच्चे पूरे मैदान में घूमे। उन्होंने स्पाइकलेट्स एकत्र किये। अचानक यूरा को एक घोंसला दिखाई दिया। घोंसले में सूखी घास और मुलायम तने थे। यह लार्क का घोंसला है। यह पक्षी राई में घोंसला बनाता है।

(एल. वोरोंकोवा)

परीक्षण श्रुतलेख

सर्दियों में

था भीषण ठंढ. इससे जंगल की झीलें और नदियाँ जम गईं। रास्ते फिसलन भरे हैं. ओक और बर्च के पेड़ ठंडे हो गये। तेज़ हवा चली. एक लचीली रोवन शाखा हिल गई। डरपोक छोटा खरगोश डर गया और उसने डर के मारे अपने कान पीछे दबा लिए। दूर से एक कौवे ने काँव-काँव की। चूची चिल्लाई। पक्षी अपने घोंसलों में छिप गये। (42 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: घोंसलाएस shki.

कैसा जानवर?

रात को हल्की ठंड थी। सुबह नरम रोयेंदार बर्फ गिरी। पेड़, छतें और बरामदे की सीढ़ियाँ सफेद हो गईं। लड़की कात्या बर्फ में सैर करना चाहती थी। वह बाहर बरामदे में चली गयी. बर्फ में छोटे-छोटे छेद थे। यह कौन सा जानवर था जो बर्फ में चल रहा था? जानवर के पास गर्म कोट और लंबे कान होते हैं। उसे गाजर बहुत पसंद है. यह एक खरगोश है. (51 शब्द)

(ई. चारुशिन)

सर्दी का आश्चर्य

सर्दी अपने शबाब पर आ गई है. ज़मीन पर नर्म बर्फ़ जमी हुई थी। पाले ने नदियों और झीलों को जकड़ लिया। तालाब पर मजबूत, चिकनी बर्फ चमकती है। शीतकालीन वन सुंदर हो गया है. शीतकालीन महिला ने स्प्रूस और देवदार के पेड़ों पर रोएँदार दस्ताने पहने। युवा बर्च और एस्पेन पेड़ बर्फ से ढके हुए थे। पुराने पेड़ों के तने उनके सिर पर टोपियाँ रखते हैं। खेतों में लहरदार कालीनों पर बर्फ बिछी हुई थी। सर्दी की रोटी ठंडी होनी बंद हो गई है। (56 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द:हे सर्दीएस वाई

जंगल के रहस्य

दिसंबर में मौसम अच्छा था. जंगल का रास्ता हमें जंगल की ओर ले गया। हर जगह रहस्य हैं. पाइन और स्प्रूस के नीचे खाली शंकु हैं। यहां एक कठफोड़वा अपनी मजबूत चोंच से काम करता था। और किसने मेवे चबाये और छिलके नीचे फेंके? यह एक गिलहरी है. हरे ट्रैक कहाँ ले जाते हैं? ऐस्पन वन में. सफेद फर कोट में एक डरपोक जानवर ऐस्पन पेड़ के नीचे बैठा है, उसके कान चपटे हैं। एक कौआ एक ओक के पेड़ की चोटी पर बैठा था। स्प्रूस के पेड़ के नीचे एक बड़ा हिमपात हो रहा है। वहाँ भालू की गुफा है. (64 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: मजबूतउन्हें चोंचओम .

विषय: "अप्राप्य व्यंजनों के साथ शब्दों की वर्तनी"

चयनात्मक श्रुतलेख

केवल ऐसे शब्द लिखें जिनके मूल में अप्राप्य व्यंजन ध्वनि हो।

I. 1) फर नरम है, और पंजा तेज है। (पहेली।) 2) ठंढ और सूरज; बढ़िया दिन! (ए. पुश्किन।) 3) देर आये दुरुस्त आये। (नीतिवचन) 4) हमारी सड़क पर छुट्टी होगी। (कहावत) 5) यह एक शांत, शांत तारों भरी रात थी। (डी. मामिन-सिबिर्यक)। 6) नमस्कार, रोयेंदार सफेद बर्फ के प्रकाश तारे! (आई. तुर्गनेव।)

द्वितीय. 1) इलाके में घना कोहरा छाया रहा. 2) झील के चारों ओर नरकट उग आये। 3) जब मैं अपने मित्र से मिला तो मुझे एक सुखद अनुभूति हुई। 4) सूरज तेज़ चमक रहा है। 5) यह क्षेत्र मुझसे परिचित है. 6) सुंदर फूलों ने बगीचे को सजाया। 7) शहर से बाहर की यात्रा अद्भुत थी। 8) एक लकड़ी की सीढ़ी तालाब तक जाती थी। 9) दादाजी का दिल ख़राब है. 10) मेरे पैरों के नीचे एक शाखा टूट गई। 11) नये साल की छुट्टियाँ आ रही हैं। 12) ईमानदारी से किये गये कार्य को हमेशा उच्च सम्मान में रखा जाता है। 13) ब्लैकबर्ड ने धीरे से सीटी बजाई। 14) दूर तक चारागाह हरा-भरा था। वहाँ गायों का एक झुण्ड चर रहा था।

चेतावनी (व्याख्यात्मक) श्रुतलेख

दुर्लभ दिन

शांत सूरज चमक रहा था. दिन बिना हवा के बीता। दुर्लभ भाग्य. बगीचे के बिस्तर में देर से आने वाले एस्टर्स खिल रहे थे। सेब के पेड़ों की शाखाओं पर स्तन उछल रहे थे।

(वी. बोचार्निकोव)

रीछ

छोटे बिज्जू हरी घास पर खेल रहे थे। वे गर्मी और धूप से खुश हैं। बेजर ने सतर्कता से क्षेत्र की जांच की। अचानक एक शाखा टूट गयी. बच्चे ख़तरे में हैं! बिज्जू तुरंत एक छेद में छिप गए।

बरसात के दिनों में

नवंबर के अंत में मौसम ख़राब था. बगीचे में हवा सरसराने लगी। मूसलाधार बारिश हो रही थी. सड़क बह गयी. क्षेत्र में कोहरा छाया रहा। मेरी आत्मा दुखी और आनंदहीन थी.

परीक्षण श्रुतलेख

उत्सव का जंगल

रात के बर्फ़ीले तूफ़ान ने जंगल को सजा दिया। यह एक अद्भुत परी कथा की तरह बन गया। युवा झाड़ियाँ बर्फ की चादर से ढकी हुई थीं। स्प्रूस पंजे नरम दस्ताने पर डाल दिया। विशाल स्नोड्रिफ्ट्स दिग्गजों से मिलते जुलते थे। सूरज उग आया है. बर्फ के टुकड़े चमकदार चमक से जगमगा उठे। बर्फ के नीचे से एक काला घड़ियाल उड़ गया। उसने सतर्कता से क्षेत्र की जांच की और एक लचीली बर्च शाखा पर उड़ गया। (46 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: नीचे से।

वसंत महोत्सव

जंगल में सुबह. हरी घास पर ओस है. सूरज निकल आया। इससे आसपास का वातावरण जगमगा उठा। छोटी-छोटी ओस की बूंदों में रोशनी चमक उठी। पूरा जंगल जगमगा रहा था. यह एक अद्भुत वसंत की छुट्टी थी। पेड़ों पर युवा पत्ते सरसराने लगे। पक्षियों की आवाजें खुशी से गूंज उठीं। लोमड़ी के बच्चे नरम घास में अठखेलियाँ कर रहे थे, और मेंढक नरकट में गुर्रा रहे थे। (46 शब्द)

मेरी क्रिसमस ट्री

जल्द ही नया साल. तान्या और माँ ने फूलदार क्रिसमस ट्री सजाया। उत्सव में आये मेहमान. हर कोई मजे कर रहा था. बस माँ ही उदास थी. वह एक नाविक बेटे की उम्मीद कर रही थी। अचानक घंटी बजी. लोग तेजी से दरवाजे की ओर भागे। सांता क्लॉज़ कमरे में दाखिल हुआ। उन्होंने बच्चों को उपहार देना शुरू किया। फिर सांता क्लॉज़ ने अपनी सफ़ेद दाढ़ी उतार दी। माँ ने अपने नाविक बेटे को देखा। यह मुलाकात आनंददायक रही!

संदर्भ के लिए शब्द: नया साल, सांता क्लॉज़, देखेंइ ला.

विषय: "नुस्खे और प्रत्ययों में स्वरों और व्यंजनों की वर्तनी"

ग्राफिक (चयनात्मक) श्रुतलेख

1. शब्दों में प्रत्यय (या उपसर्ग) को हाइलाइट करें।

1) टिकट, एप्रन, बेरेज़ोक, बकरी, सन्टी, छोटा, पंख, भालू, चांदी, हाथी के बच्चे, पत्थर, रूसी।

2) बुलाया, लिखा, चूका, दोबारा बताया, जांचा, प्रवेश किया, देखा, कूदा, खींचा, बांधा, चमकाया, बनाया।

चेतावनी और वितरण श्रुतलेख

शब्दों को दो स्तंभों में बाँटते हुए लिखिए: पहले में, वे शब्द जिनमें दोगुने व्यंजन मूल में हैं, दूसरे में, वे शब्द जिनमें दोगुने व्यंजनों में से एक मूल का हिस्सा है, दूसरा एक प्रत्यय या भाग है एक प्रत्यय का.

1) रिम्मा, लंबी, साफ-सुथरी, गली, चंद्र, टीम, रूसी, कक्षा, पैनकेक, संग्रह, पत्थर, समूह।

2) रूस, राजमार्ग, शरद ऋतु, शनिवार, घुड़सवारी (खेल), किलोग्राम, नींबू, प्रत्यय, जल्दी, कार्यक्रम, नींद, धूमिल।

परीक्षण श्रुतलेख

गिलहरी सर्दी कैसे बिताती है?

एक बर्फ़ीला तूफ़ान घूम गया। गिलहरी तेजी से घोंसले की ओर चली गई। जानवर का घोंसला गर्म होता है। गिलहरी घोंसले में चढ़ गई और अपनी रोएँदार पूँछ से खुद को ढँक लिया। ठंडी हवा और पाला जानवर के लिए डरावना नहीं है। ख़राब मौसम कम हो गया है. एक गिलहरी घोंसले से बाहर निकली। वह चतुराई से एक पेड़ से दूसरे पेड़ पर छलाँग लगाने लगी। यहां गिलहरी ने एक देवदार शंकु को अपने पंजे में ले लिया। वह उसे कुतरने लगी. जानवर के पास पेंट्री में स्वादिष्ट भोजन संग्रहीत है। (59 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द:नहीं मौसम,नहीं डरावना, आरक्षितइ पर, पॉस्कए मल,इ इ।

फुदकी

कड़ाके की ठंड थी. हर सुबह कोस्त्या पक्षियों के लिए ताज़ा भोजन लाता था। एक दिन, फीडर पर, लड़के ने एक टाइटमाउस देखा। वह बर्फ में लेटी हुई थी. कोस्त्या पक्षी को घर ले आया और पिंजरे में रख दिया। टिटमाउस ने अपनी आँखें खोलीं और जीवित हो गया। कोस्त्या ने पिंजरे में एक कप बाजरा और एक तश्तरी पानी रखा। उसने उसके बगल में बेकन का एक टुकड़ा रख दिया। टिटमाउस पूरी सर्दी लड़के के साथ रहा। वसंत ऋतु में, कोस्त्या ने पक्षी को जंगल में छोड़ दिया। (65 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द:देखेंइ एल, फीडरों परऔर , पंक्तिहे एम।

विषय: "पूर्वसर्गों और प्रस्तावनाओं की वर्तनी"

चयनात्मक श्रुतलेख

1. पहेलियों के पूर्वसर्गों को उन शब्दों के साथ लिखिए जिनका वे उल्लेख कर रहे हैं।

1) बिना हाथ के चित्र बनाता है, बिना दांत के काटता है। (फ्रॉस्ट।) 2) वह समुद्र के किनारे चलता है, किनारे पर पहुँचता है, और फिर गायब हो जाता है। (लहर।) 3) जमीन के ऊपर घास है, जमीन के नीचे एक लाल रंग का सिर है। (बीट्स।) 4) धुएं के पीछे, सीटी के पीछे, भाई एक फ़ाइल में दौड़ते हैं। (भाप लोकोमोटिव और गाड़ियाँ।) 5) दो भाई सड़क के उस पार रहते हैं, लेकिन एक दूसरे को नहीं देखते हैं। (आँखें, नाक।) 6) सिर पर एक बटन, नाक में एक छलनी, एक हाथ और फिर भी पीठ पर एक छलनी होती है। (चायदानी) 7) यह एक पेड़ से काटा जाता है, और इसके हाथों में रोता है। (वायलिन।) 8) एक विशालकाय व्यक्ति अपने मुंह में मूंछें दबाकर समुद्र के पार तैरता है। (चीनी) 9) पंखों के बिना, लेकिन एक पक्षी से भी तेज़ गति से एक पेड़ से दूसरे पेड़ पर उड़ता है। (गिलहरी।)

परीक्षण श्रुतलेख

बीईईएस

मैं जंगल से बाहर निकलने का रास्ता भूल गया। चारों ओर युवा बर्च के पेड़ थे। मैं सुगंधित तिपतिया घास पर लेट गया. उसने अपने पैरों के पास मशरूम की एक टोकरी रखी। ऊपर भौंरे भिनभिना रहे थे। ततैया तेजी से उड़ गईं। घरेलू मधुमक्खियाँ आ गई हैं। दोनों ने मिलकर फूलों से मीठा रस लिया। फिर मधुमक्खियाँ बर्च के पेड़ के पीछे गायब हो गईं। मैं मधुमक्खियों के पीछे गया। तो मैं सड़क पर निकल आया. मधुमक्खियों ने मुझे घर का रास्ता दिखाया। (59 शब्द)

पक्षियों की मदद करें!

सर्दी। कड़ाके की ठंड थी. लोग बाहर चले गये. बर्च के पेड़ों पर फीडर लटक रहे थे। लड़के वहाँ चरबी के टुकड़े डालते हैं। जल्द ही टिटमाइस आ गया। वे खुशी से चहक उठे. लाल स्तन वाला एक छोटा पक्षी बगल में चक्कर लगा रहा था। तान्या ने स्नोबॉल पर मुट्ठी भर बीज बिखेर दिये। बुलफिंच उड़ गया और स्वादिष्ट दानों को चोंच मारने लगा। (46 शब्द)

नया साल

आसमान से रोयेंदार बर्फ के टुकड़े उड़ रहे थे। उन्होंने जल्दी-जल्दी सारे रास्ते तय कर लिये। खिड़कियों से तेज़ रोशनी आ रही थी। घरों में मीठी पाई की स्वादिष्ट खुशबू आ रही थी। कमरे के बीच में एक क्रिसमस ट्री था। हरी शाखाओं पर छोटे-छोटे प्रकाश बल्ब चमक रहे थे। गेंदें इंद्रधनुष के सभी रंगों से झिलमिला रही थीं। लंबे मोती नीचे गिर गए. नये साल की आनंदमय छुट्टियाँ नजदीक आ रही थीं। (46 शब्द)

वसंत महोत्सव

वसंत ऋतु में जंगल में अच्छा लगता है! हरी घास पर ओस दिखाई दे रही है. पानी की बूँदें फूलों और पत्तियों पर लटकी हुई थीं। तेज़ धूप निकल आई। इससे आसपास का वातावरण जगमगा उठा। ओस की छोटी-छोटी बूंदों में रोशनी जगमगा उठी। सारा जंगल जगमगा उठा। यह एक अद्भुत वसंत की छुट्टी थी। युवा पत्तों में सरसराहट हुई। सन्टी जंगल में पक्षी खुशी से चहचहा रहे थे। (46 शब्द)

विषय: "विभाजक चिन्ह"

चयनात्मक वितरण श्रुतलेख

शब्दों के एक समूह में कठोर विभाजक से और दूसरे समूह में नरम विभाजक से शब्द लिखें।

1) हर किसी को अच्छे, वफादार दोस्तों की ज़रूरत होती है। 2) छोटा बटर व्हील खाने योग्य है। मैं तुम्हें अकेले नहीं खाऊंगा, मैं इसे सभी लोगों के साथ साझा करूंगा। 3) कार में नदी गुजरती है, डामर इंद्रधनुषी धूल से ताज़ा हो रहा है। 4) जहाज निर्माताओं ने जवाब दिया: "हमने पूरी दुनिया की यात्रा की है, विदेश में रहना बुरा नहीं है।" 5) यदि बाज बार-बार अपने पंख फड़फड़ाता है तो पंख टूट जाते हैं। 6) जो नमक खाता है वह पानी भी पीता है। 7) वास्का बिल्ली ने सारा भूना खा लिया। 8) मैं छोटी उम्र से ही अपनी पोशाक और अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखता हूं।

परीक्षण श्रुतलेख

हलके पीले रंग का

वनपाल के घर में सभी लोग सोये हुए थे। पहाड़ के नीचे नदी गर्जना कर रही थी। अचानक लोगों की आवाजें सुनाई दीं। भारी गाड़ी एक खड़ी ढलान पर जाकर रुक गई। घोड़ों ने अपना सिर नीचे कर लिया और जोर-जोर से साँस लेने लगे। पिता घर के चारों ओर घूमे और खिड़की पर दस्तक दी। माँ बाहर आ गयी. पिता और वनपाल फेडोट इवानोविच ने सावधानी से हिरन के बच्चे को जमीन पर लिटा दिया। हिरण के बच्चे की माँ मर गयी. समय गुजर गया है। हिरण का बच्चा मजबूत और बड़ा हो गया है। जल्द ही उसे उसके पैतृक जंगल में छोड़ दिया जाएगा।

(ओ. पेरोव्स्काया)

संदर्भ के लिए शब्द:उदाहरण के लिए ओह, मेरी बात सुनोए ढकोसला

गाँव की यात्रा

गर्मियों में हमने गाँव में अपनी दादी से मिलने का फैसला किया। जाने से पहले कितनी झंझट! अब हम पहले से ही ट्रेन में हैं। खिड़की से बाहर देखना कितना दिलचस्प है! शीघ्र प्रस्थान. ट्रेन रुक गई. मैं अपनी दादी को देखता हूं. उसके चेहरे पर एक खुशी भरी मुस्कान है. वह हमारी ओर हाथ हिलाती है। अब हमें घोड़े ऑरलिक द्वारा ले जाया जा रहा है। सड़क के किनारे चौड़े-चौड़े खेत हैं। दादी ने मुझे समझाया कि रोटी कैसे बढ़ती है। शाम को हम गाँव में दाखिल हुए। (63 शब्द)

(बी. कोस्टिन)

संदर्भ के लिए शब्द: आरइ सिल दियाइ ई, पीए स्टेट, मैशइ टी।

सर्दियों में

वह सर्दी का दिन था। ज़िन्का टाइटमाउस शाखाओं पर कूद रही थी। चूची की नज़र तेज़ है. वह पेड़ों की छाल के नीचे कीड़ों का शिकार करती थी। तो ज़िंका ने एक छेद किया, एक कीड़ा निकाला और उसे खा लिया। तभी एक चूहा बर्फ से बाहर कूद गया। चूहा कांप रहा है, सब अस्त-व्यस्त है। उसने ज़िन्का को अपना डर समझाया। चूहा भालू की मांद में गिर गया। वे वहाँ गहरी नींद सोये बिग डिप्परऔर छोटे भालू के बच्चे. (54 शब्द)

(वी. बियांची)

संदर्भ के लिए शब्द: एनए साथइ कौन, जिंकइ , उठनाइ रोशऔर लास.

विषय: "संज्ञा"

वितरणात्मक श्रुतलेख

1. संज्ञाओं को दो समूहों में बाँटें: पहला चेतन संज्ञा, दूसरा निर्जीव संज्ञा।

बिर्च, एल्बम, सर्जन, अप्रैल, कौवा, टिड्डा, पूर्व, डॉक्टर, कार्नेशन, भालू, स्कूली छात्र, हवा, मेंढक, बंदर, नवंबर, चौकीदार, ठंढ, बिल्डर, ड्राइंग, रोवन, शिक्षक, लोग।

2. संज्ञाओं को दो समूहों में बाँटें: पहला व्यक्तिवाचक संज्ञा, दूसरा सामान्य संज्ञा।

अंतिम नाम इवानोव, पहला नाम पेट्या, संरक्षक पेत्रोविच, सीगल, राजमार्ग, रूस, टॉम्स्क शहर, लीना नदी, बुलफिंच, इवान एंड्रीविच क्रायलोव, जूते, वोल्गा, झील, गाय मिल्का, तोता कुज्या, कुत्ता ड्रूज़ोक, लड़की मालवीना।

3. संज्ञाओं को तीन समूहों में बांटें: पहले में पुल्लिंग संज्ञा, दूसरे में स्त्रीलिंग संज्ञा, तीसरे में नपुंसकलिंग संज्ञा।

कलाच, रात, कोट, घाटी की लिली, चूहा, बादल, कांपना, रोना, नाम, जंगल, किरण, खेल, मेट्रो, झोपड़ी, शांत, झूठ, भावना, गाजर, तेज़, राई, सूरज, अंतिम नाम, बोर्स्ट, मदद, आधी रात, युवा, राजमार्ग, चीज़, हेजहोग, ट्राइफल, चौकीदार, दिल, झील, बेटी, भाषण, आलू, कारमेल, कॉफी, नरकट, बकाइन, दूध, ब्रोच, ओवन, चलना, अनुरोध।

4. संज्ञाओं को तीन समूहों में बांटें: पहले में, वे संज्ञाएं जो एकवचन और बहुवचन दोनों में उपयोग की जाती हैं, दूसरे में, वे संज्ञाएं जो केवल एकवचन में उपयोग की जाती हैं, तीसरे में, वे संज्ञाएं जो केवल बहुवचन में उपयोग की जाती हैं।

दूध, कौआ, हथौड़ा, बिस्तर, चीनी, स्लेज, कैंची, बादल, नाश्ता, मेट्रो, ऐस्पन, मौसम, छात्र, रूस, कोट, कारखाना, चेकर्स, गोभी, छुट्टी, खट्टा क्रीम, फर्नीचर, दुकान, कमरा।

मुफ़्त श्रुतलेख

वन परी कथा

विटालिक रात भर लॉज में रुका। रात आ गयी. चंद्रमा ने चीड़ और स्प्रूस के पेड़ों को रोशन कर दिया। बर्फ़ चमक से जगमगा उठी। खिड़की से लड़के ने एक जंगल परी कथा देखी। स्प्रूस के पेड़ से एक सफेद गांठ निकली। यह भूखा सफेद खरगोश झाड़ी की ओर सरपट दौड़ा। उसने अपने दांतों से छाल को काटना शुरू कर दिया। वन दिग्गज गार्डहाउस के पास पहुंचे। शाखित सींग हिरणों के सिरों को सुशोभित करते थे। हिरण की नाक से भाप निकल रही थी। वन सुन्दरियाँ घास खाने लगीं।

(वी. कोस्टिलेव)

संदर्भ के लिए शब्द: पॉस्कए कल, गेटहाउस तकइ , करोड़ए सवत्सी।

चेतावनी (व्याख्यात्मक) श्रुतलेख

बर्फ में

आइसब्रेकर "सेरोव" बर्फ में नौकायन कर रहा था। चारों ओर बर्फीला समुद्र, चमकदार बर्फ और बर्फ पर नीली छाया है। अचानक हमें भालूओं का एक परिवार दिखाई दिया। वे एक फ़ाइल में एक के बाद एक बर्फ पर चलते रहे। आगे एक भालू है, पीछे दो भालू के बच्चे हैं. भालू अक्सर रुकता, अपना सिर हिलाता और हवा सूँघता। शावकों ने आज्ञाकारी ढंग से उसका पीछा किया। जानवर जहाज के बगल में इत्मीनान से चल रहे थे। जाहिर तौर पर उन्होंने आइसब्रेकर को एक बड़ा हिमखंड समझ लिया।

(आई. सोकोलोव-मिकितोव)

समुद्र में

सर्दियों में समुद्र जम जाता था। मछुआरे मछली पकड़ने के लिए बर्फ पर एकत्र हुए। मछुआरे एंड्री अपने बेटे वोलोडा को अपने साथ ले गए। मछुआरे समुद्र में बहुत दूर चले गये। उन्होंने बर्फ में छेद बनाये और पानी में जाल डाला। सूरज चमक रहा था. सभी ने खूब मजा किया. वोलोडा खुश था. उन्होंने जाल से मछलियाँ निकालने में मदद की। बहुत सारी मछलियाँ पकड़ी गईं।

(बी. ज़िटकोव)

परीक्षण श्रुतलेख

खरगोश की मदद करो

लोग जंगल में थे. उन्हें एक झाड़ी के नीचे एक खरगोश मिला। खरगोश ज़मीन पर दब गया। जानवर का एक पैर टूटा हुआ था. गोशा खरगोश को घर ले आई। लड़के ने खरगोश के पंजे पर पट्टी बाँधी और उसे एक डिब्बे में रख दिया। माँ ने जानवर को गाजर और पानी दिया। खरगोश एक महीने तक घर में रहा। जानवर का पैर एक साथ बड़ा हो गया है। शीघ्र ही हिमपात हो गया। जाड़ा आया। लोग खरगोश को जंगल में ले गए और जंगल में छोड़ दिया। (61 शब्द)

(जी. स्क्रेबिट्स्की)

दूर

शाम हो चुकी थी. चारों ओर जंगल है. ठंढ तेज़ हो गयी. आकाश में तारे चमक उठे। चाँद ने चारों ओर रोशनी कर दी। रास्ते में एक खरगोश दौड़ रहा था। हम वनपाल के घर पहुंचे। वनपाल इगोर इलिच ने हमें लॉज में आमंत्रित किया। कुत्ते शारिक ने खुशी से अपनी पूंछ हिलाई। वनपाल ने चूल्हा जलाया। वनपाल की बेटी ने हमें मेज पर आमंत्रित किया। हम शहद वाली खुशबूदार चाय पीने लगे। (54 शब्द)

मछली पकड़ने

सड़क राई से होकर नदी तक जाती थी। सुनहरे कान हवा में सरसरा रहे थे। हम मछली पकड़ने गये थे। एक मैदानी चूहा दबे पाँव भागा। जंगल के घने जंगल में रोने की आवाज़ सुनाई दी। यह उल्लू ही था जिसने गाना शुरू किया। यहाँ नदी है. चारों ओर शांति है. मछली पकड़ना शुरू हो गया है. जल्द ही रफ़ ने चारा ले लिया। फिर हमने पाइक और ब्रीम को बाहर निकाला। रात करीब आ रही थी. हमने एक झोपड़ी बनाई. सुबह सूरज ने आसपास को रोशन कर दिया। हमने मछली पकड़ना जारी रखा। (63 शब्द)

विषय: "विशेषण"

वितरणात्मक श्रुतलेख

वाक्यांशों को दो समूहों में बाँटें: पहले में, एकवचन विशेषण वाले वाक्यांश, दूसरे में, बहुवचन विशेषण वाले।

1) देर से आने वाले खीरे, पीले सिंहपर्णी, रूसी भाषा, आनंददायक एहसास, फरवरी के बर्फ़ीले तूफ़ान, सुंदर कैमोमाइल, सर्दियों का मौसम।

2) सेवा कुत्ता, जंगली जानवर, कामरेड, शुरुआती गेहूं, फिसलन भरे कदम, पेड़ मेंढक, गन्ना।

3) अखरोट, दूर का गाँव, शरद ऋतु का कोट, बच्चों के चित्र, छोटा बंदर, शुरुआती सब्जियाँ, क्रिस्टल ग्लास।

चयनात्मक श्रुतलेख

वाक्यों में से विशेषण सहित वाक्यांश लिखिए। एकवचन में विशेषणों की संख्या और विशेषणों का लिंग ज्ञात करें।

1) चंचल गौरैया, अकेले बच्चों की तरह, खिड़की के पास बैठी रहती थी (एस. यसिनिन)। 2) बड़े मटर के साथ बारिश हो रही है, हवा तेज़ चल रही है (एन. ज़ाबोलॉट्स्की)। 3) और चांदी जैसी चिकनी बर्फ ठंढ में चमकती है (एस. मार्शल)। 4) सुबह का ठंढा सन्नाटा (ई. रुसाकोव)। 5) सिंहपर्णी पीले रंग की सुंड्रेस पहनती है। जब वह बड़ी हो जाएगी, तो वह एक छोटी सफेद पोशाक पहनेगी (ई. सेरोवा)। 6) कड़ाके की सर्दी बीत जाएगी, वसंत के दिन आ जाएंगे, सूरज की गर्मी मोम की तरह भुलक्कड़ बर्फ को पिघला देगी (एस. ड्रोज़ज़िन)। 7) क्या, घना जंगल, विचारशील है (ए. कोल्टसोव)? 8) अद्भुत चित्र, आप मुझे कितने प्रिय हैं! सफेद मैदान, पूर्णिमा (ए. बुत)। 9) अपने घुंघराले अग्रभाग को लटकाकर, एक चौड़े कंधों वाला, मजबूत ओक का पेड़ खड़ा है (ई. सेरोवा)। 10) सुबह-सुबह. ब्लू डॉन (वी. शिशकोव)।

चेतावनी (व्याख्यात्मक) श्रुतलेख

टैगा में

साइबेरिया एक हरी भूमि है. सर्वत्र बिना छोर और छोर का घना जंगल है। टैगा में पेड़ ऊँचे होते हैं। टैगा में सबसे सुंदर कौन है? यह देवदार है. यह पूरे वर्ष हरा-भरा रहता है। यह पेड़ अच्छा है. सर्दी और गर्मी में देवदार जानवरों का इलाज मेवों से करता है। खरगोश, भालू और गिलहरियाँ चीड़ के पेड़ के पास देवदार के पेड़ के लिए आते हैं।

(एम. एडज़िएव)

वसंत ऋतु में जंगल में

दुर्लभ वन. वसंत का सूरज कोमलता से चमक रहा है। पेड़ों पर रोएँदार कलियाँ खिल गईं। सन्टी की छाल से मीठा रस टपक रहा था। सुनहरे कशों ने विलो झाड़ियों को सजाया। एक बूढ़ी मूस धूप में ऊंघ रही थी। एक छोटा सा एल्क बछड़ा पास में फुदक रहा था।

(आई. सोकोलोव-मिकितोव)

मेरे वंचितों भूल जाते हैं

हरा जंगल दलदल. पास में ही एक नाला है. फ़ॉरगेट-मी-नॉट्स पानी के पास धारा के किनारे घने रूप से उगते हैं। ये छोटे नीले फूल बहुत सुंदर हैं। उनकी छोटी पंखुड़ियाँ ग्रीष्म आकाश के नीले रंग को प्रतिबिंबित करती प्रतीत होती थीं।

(आई. सोकोलोव-मिकितोव)

गर्मियों में जंगल में

गर्म दोपहर में जंगल में रहना अच्छा है। ऊँचे लाल चीड़ के पेड़ सुई की तरह लटके हुए थे। हरे देवदार के पेड़ अपनी कंटीली शाखाओं को झुकाते हैं। एक घुंघराले बर्च का पेड़ दिखावा करता है। भूरे ऐस्पन का पेड़ कांप रहा है। गठीला ओक अपनी नक्काशीदार पत्तियों को एक तंबू की तरह फैलाता है। एक स्ट्रॉबेरी की आँख घास से बाहर झाँक रही है, और पास में एक सुगंधित बेरी शरमा रही है।

(के. उशिंस्की)

परीक्षण श्रुतलेख

जादुई जंगल

बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा था. जंगल एक परी कथा जैसा है। स्प्रूस एक मूक शूरवीर की तरह खड़ा है। कंधों पर पाइन चेन मेल है. एक कंटीले पेड़ पर एक पक्षी बैठा था। बर्फीले घास के मैदान में छोटे देवदार के पेड़ हैं। वे पूरी तरह बर्फ से ढके हुए थे. वे कितने अच्छे और सुंदर हैं! बर्फ़ीले तूफ़ान ने पेड़ों को फैशनेबल हेयरस्टाइल दी। देवदार के पेड़ के शीर्ष पर एक खूबसूरत बर्फ की टोपी सजी हुई थी। साफ़ बर्च के पेड़ ने अपनी लटें खोल दीं, ठंढ से चांदी। बर्च के पेड़ों की नरम गुलाबी पतली बर्च की छाल धूप में चमकती है। (61 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: उभारा हुआ, सजाया हुआ।

वसंत की शुरुआत में

जंगल में अच्छा शुरुआती वसंत! वसंत का सूरज तेज़ चमक रहा है। हल्के बादल नीले आकाश को सजाते हैं। आप पक्षियों की अद्भुत चहचहाहट सुन सकते हैं। सुगंधित कलियों से राल जैसी गंध आ रही थी। युवा घास दिखाई दी. एक नीली बर्फ़ की बूंद दिखाई दी। पहाड़ी से एक बातूनी धारा बड़बड़ाने लगी। गिलहरियों के खुश बच्चे चीड़ के पेड़ के पास अठखेलियाँ कर रहे थे। एक छोटा सा खरगोश एक युवा ऐस्पन पेड़ की छाल को कुतर रहा था। एक भूरा भालू अपने बच्चों को समाशोधन में ले आया। वसंत ऋतु में हर्षित और हर्षित जंगल। (58 शब्द)

धूप वाली बारिश

मैं जंगल में घूम रहा था. दिन धूप और गर्म था. अचानक एक नीला बादल दौड़ता हुआ आया। लगातार बारिश होने लगी। तेज़ धूप लगातार चमकती रही। बारिश की बूंदें जमीन पर गिरीं. वे हरी घास और पेड़ों की पत्तियों पर लटके हुए थे। सूरज की किरणें बारिश की बूंदों में खेल रही थीं। अब बारिश रुक गई है. मैंने आसमान की ओर देखा. नीले आकाश में एक बहुरंगी इंद्रधनुष एक चाप में फैला हुआ है। फूलों, जड़ी-बूटियों और जामुनों की सुगंधित गंध हवा में भर गई। (63 शब्द)

(जी. स्क्रेबिट्स्की)

संदर्भ के लिए शब्द: सूरजइ अंतिम, अंतिमऔर अलगहे रंगीन.

विषय: "क्रिया"

चयनात्मक श्रुतलेख

1. क्रियाओं को लिखिए, क्रियाओं के काल बताइए।

मैं। 1) धारा कंकड़-पत्थरों पर बजती है, नदी शोर करती है (एस. ड्रोज़्ज़िन)। 2) आसमान में अंधेरा छा गया। चारों ओर से बादल दौड़ते हुए आये। उन्होंने सूरज को घेर लिया, पकड़ लिया और ढक दिया (ए. गेदर)। 3) जल्द ही पक्षी गाएँगे, जंगल में झाड़ियाँ हरी हो जाएँगी (आई. सुरिकोव)।

द्वितीय. 1) आँधियाँ गड़गड़ाने लगीं। 2) एक दिन पहाड़ी की चोटी पर एक पुराने ओक के पेड़ पर बिजली गिरी। 3) हवा चलेगी और बर्च के पेड़ को हिला देगी। 4) ज़मीन बर्फ़ से ढकी हुई थी। 5) वहाँ तिरछी बर्फ़ की धाराएँ हैं, और केवल यहाँ-वहाँ झाड़ियों की शाखाएँ उनसे चिपकी हुई हैं।

2. क्रिया को कण के साथ लिखिए, क्रिया के काल बताइए।

पहेलि।

1) वह बोलती नहीं, गाती नहीं, लेकिन जो भी मालिक के पास जाता है, उसे बता देती है। (कुत्ता।) 2) मैं इसे नहीं झाड़ सकता, मैं इसे नहीं झाड़ सकता, मैं इसे सहन नहीं कर सकता, मैं इसे सहन नहीं कर सकता, जब अंधेरा हो जाएगा तो यह अपने आप चला जाएगा। (छाया।) 3) जो कातता नहीं वह बुनाई नहीं करता, बल्कि लोगों को कपड़े पहनाता है। (बारां.) 4) मैंने मीलों की गिनती नहीं की, मैंने सड़कों पर यात्रा नहीं की, लेकिन मैं विदेश चला गया। (स्टार्लिंग।) 5) चाँदी का घोड़ा पूरे समुद्र में दौड़ा, लेकिन उसके पैर गीले नहीं हुए। (महीना, चंद्रमा।)

पुनर्स्थापित श्रुतलेख

बोले गए पाठ से क्रियाएं लिखें, फिर सहायक क्रियाओं का उपयोग करके पाठ का पुनर्निर्माण करें और इसे लिखें।

विलो पर्व

विलो खिल गया. प्रत्येक विलो मेमना एक कोमल पीले रंग का चूजा है: बैठा हुआ और चमकता हुआ। मेहमान दावत के लिए दौड़ रहे हैं।

भौंरा आ गया. वह उत्तेजित हो गया, इधर-उधर घूमने लगा और पराग से ढक गया। चींटियाँ दौड़ती हुई आईं। वे पराग पर झपटे, और उनके पेट बैरल की तरह फूल गए। मच्छर आ गए हैं. मक्खियाँ भिनभिना रही हैं. हर कोई चर्चा कर रहा है और जल्दी में है।

विलो हरा हो जाएगा - दावत खत्म हो गई है।

वसंत ऋतु लाल है

वसंत के दिन सूरज ख़ुशी से चमक रहा है। खेतों में बर्फ तेजी से पिघल रही है. सड़कों पर हर्षित, बातूनी धाराएँ बहती थीं। नदी पर बर्फ नीली हो गई। पेड़ों पर बदबूदार, चिपचिपी कलियाँ फूल गईं। गर्म इलाकों से हाथी पहले ही आ चुके हैं। महत्वपूर्ण, काले, वे सड़कों पर चलते हैं। लोगों ने पेड़ों पर पक्षियों के घर बनाए। वे यह देखने के लिए स्कूल से भागते हैं कि क्या वसंत ऋतु में कोई मेहमान - तारे हैं।

प्रवासी पक्षी

बटेर गर्म देशों से घर की ओर उड़ रहे थे। वे समुद्र के ऊपर उड़ रहे थे। रास्ते में वे तूफ़ान में फँस गये। पक्षी थक गये हैं. वे जहाज के मस्तूल पर आराम करने के लिए बैठ गये। नाविकों ने डेक पर ब्रेड के टुकड़े और बीज छिड़के। पक्षी दाना चुगने लगे। सूरज निकल आया। समुद्र शांत हो गया है. पक्षी गर्म हो गए, उड़ गए, अपने पंख फैलाए और चल दिए।

संदर्भ के लिए शब्द: तटबंधए चाहे, पर गिर गयापर बू, सैमइ जांचें, सफलताहे यह सब ठीक था।

चेतावनी (व्याख्यात्मक) श्रुतलेख

खिड़की से देखें

मैंने खिड़की में देखा. कोहरा काफी समय पहले ही गायब हो चुका है। सूरज चमक रहा था. नीचे नदी आलस्य से छलक रही थी। किनारे पर बर्ड चेरी की झाड़ियाँ उगी हुई थीं। पक्षियों की आवाजें गूंजीं। एक लाल मिट्टी की चट्टान सीधे पानी में जा गिरी। रास्ता साँप बनकर पानी की ओर चला गया। नदी के पार हरा टैगा था, जो धूप में बहुत सुंदर था।

अप्रैल

अप्रैल वसंत का महीना है. वसंत की बूंदें मधुरता से बज रही हैं। आँगन में पोखर जगमगाते हैं। सूरज और नीला आकाश. गौरैया उत्तेजक ढंग से चहचहाती हैं। अब खेतों में बर्फ नहीं है. बर्फ नीली हो गई और फूल गई। दक्षिण से जंगली बत्तखें पहले ही आ चुकी हैं। समाशोधन में युवा हरी घास दिखाई दी। पहले फूल दिखाई दिए. नीली ऊंचाइयों में एक लार्क का आनंदमय गीत बज रहा था।

नदी पर तूफान

मैं मछली पकड़ने आया था. मैंने अपनी मछली पकड़ने वाली छड़ें विलो पेड़ पर फेंक दीं। सूरज जंगल के ऊपर शांति से तैर रहा था। अचानक एक पहाड़ी के पीछे से बादल उमड़ आया। आसमान में अंधेरा छा गया. आँधी चलने लगी। फिर मुझे लत लग गयी. लाइन कड़ी हो गई. ताँबे की विचारधारा गहराई में चमक उठी। मैं मछली को किनारे पर लाया और घास में फेंक दिया। आकाश में बिजली चमकी, सिर पर गड़गड़ाहट हुई, और विचार घास में कूद गया। बारिश ने पानी पर ज़ोर से प्रहार किया। नदी उबलने लगी और हलचल होने लगी। पानी के ऊपर बिजली चमकी। यह डरावना हो गया. अचानक बारिश रुक गई.

परीक्षण श्रुतलेख

वसंत में

वसंत के सूरज ने धरती को गर्म कर दिया। वसंत की बूँदें बजने लगीं। शोर मचाने वाली गौरैया घरों के आसपास भिनभिना रही हैं। पहाड़ियों से बातूनी धाराएँ बहने लगीं। खेत अनाज से हरे-भरे थे। विलो शाखाएँ सुनहरी गेंदों से ढकी हुई थीं। जंगल में नीली बर्फ़ की बूँदें खिल गईं। टिटमाइस एक शाखा से दूसरी शाखा तक मजे से उड़ती रही। उन्होंने पेड़ की छाल की तहों में कीड़े ढूंढे। ब्लैक ग्राउज़ समाशोधन के लिए झुंड में आए। पक्षियों ने अपने पंखों से ज़मीन का पता लगाया और शोरगुल वाली अठखेलियाँ शुरू कर दीं। सारस जल्द ही घर के लिए उड़ान भरेंगे। (64 शब्द)

जंगल में वसंत

जंगल में अच्छा वसंत! पक्षी जोर-जोर से गा रहे हैं। पेड़ों के नीचे वसंत की धाराएँ बजती हैं। सुगंधित चिपचिपी कलियाँ राल की तरह महकती हैं। सूर्य ने धीरे-धीरे पृथ्वी को गर्म कर दिया। ऊँची चोटियों से होकर गर्म हवा चली। पेड़ों के पत्ते हरे हो गये। युवा घास दिखाई दी. जंगल की साफ़-सफ़ाई में सफ़ेद और नीली बर्फ़ की बूँदें खिल गईं। आवाजदार बुलबुलों ने जलधाराओं पर गाना गाया। व्यस्त चींटियाँ कूबड़ पर दौड़ रही थीं। पहला भौंरा भिनभिनाया। एल्क धूप में चर रहे थे। (62 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: तैयार हो जाओइ , दुलारहे वीहे .

खेत मेँ

यह क्षेत्र में अच्छा था. गर्म हवा चल रही थी. वसंत का सूरज धीरे-धीरे गर्म हो गया। ट्रैक्टरों ने हलों को आसानी से खींच लिया। धरती की काली परतों पर हल चलाए गए। खेत में काम देखने वाले पहले व्यक्ति जैकडॉ थे। पक्षियों का पूरा झुंड हल जोतने के लिए उड़ गया। तारे और किश्ती मैदान में उड़ गए। सीगल पोल्ट्री यार्ड में झुंड में आ गए। पक्षी कीड़े चुगते हैं। सबसे साहसी लोग हल के ठीक नीचे चढ़ते हैं। वसंत ऋतु की धरती ने पक्षियों को अच्छा दोपहर का भोजन दिया। (60 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: दुलारहे वीहे , पलटनाऔर वीए चाहे, कमरहे ता.

रूसी भाषा में अंतिम (नियंत्रण) निर्देश

3 कक्षा

पहाड़ों पर

पहाड़ों में अद्भुत वसंत! हरी ढलानें शुरुआती फूलों से भरी हैं। वे अपना सिर सूर्य की ओर बढ़ाते हैं और लालच से उसकी किरणें पीते हैं। घास के कड़े गुच्छे खड़े हो गये। अचानक धूसर चट्टानों से एक बादल रेंगकर बाहर आया। इलाके में अंधेरा छा गया. कांटेदार बर्फ और ओले गिरे। बादल छंट गया है. सूरज ने बर्फ खा ली. पक्षी खुशी से गाने लगे। फूलों ने अपने फूलदान खोले। भृंग और मधुमक्खियाँ मजे से भिनभिनाने लगीं। (57 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: पीइ वे शूटिंग कर रहे हैं, हुंहअनुसूचित जनजाति नेस.

वसंत

वसंत आ गया। सूरज ने खेतों से बर्फ हटा दी। पेड़ों पर कलियाँ खिल गईं। युवा पत्तियाँ दिखाई दीं। मधुमक्खी जाग गयी. उसने अपने दोस्तों को जगाया. मधुमक्खियाँ छत्ते से उड़ गईं। उन्हें एक झाड़ी के नीचे एक नीला फूल दिखाई दिया। यह नीला बैंगनी रंग का था. उसने अपना कप खोला. मीठा रस था. मधुमक्खियों ने रस पिया और ख़ुशी से घर की ओर उड़ गईं। (51 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: सूरज, बैंगनी।

जंगल में भोर

गर्म गर्मी की रात ख़त्म हो गई है. जंगल पर हल्का कोहरा छाया हुआ है। सुबह की ओस पेड़ों पर पत्तों पर छा गई। गानेवाले पक्षी जाग गये। कोयल जोर से बोली. ग्रीष्म ऋतु का गर्म सूरज उग आया है। इसने ओस को सुखा दिया. पक्षी खुशी से गाने लगे। एक थका हुआ खरगोश रात को शिकार से लौटा। रात में एक चालाक लोमड़ी ने उसका पीछा किया। छोटा खरगोश सभी शत्रुओं से दूर भाग गया। (53 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: गायन, कोयल, गुलाब।

नास्त्य और मलिंका

नस्तास्या दूधवाली के रूप में काम करती थी। वह अपनी गायों को अच्छे से खाना खिलाती और पानी पिलाती थी। लड़की ने सावधानी से उन्हें साफ किया और गर्म पानी से धोया। एक वसंत ऋतु में मलिंका गाय बीमार पड़ गयी। नस्तास्या दिन-रात उसकी देखभाल करती थी। मलिंका स्वस्थ हो गई हैं. गाय पूरे महीने घास के मैदानों में चरती रही थी। शाम को नस्तास्या झुंड से मिलने गयी। मलिंका नस्तास्या के पास दौड़ी और खुशी से गुनगुनाने लगी। (57 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: डीओह बढ़िया, पाअनुसूचित जनजाति bische.

रोन्जा

अनिस्का समाशोधन से होकर गुजरी। जंगल की घास कमर तक खड़ी थी। अचानक देवदार की एक शाखा हिलने लगी। अनिस्का ने नजरें ऊपर उठाईं. एक पेड़ पर एक अद्भुत पक्षी बैठा था। यह रोन्जा है. पक्षी एक चमकीले फूल की तरह था। वह एक शाखा पर लटकी हुई थी और छोटी लड़की को देख रही थी। पक्षी का सिर काला और स्तन हरा होता है। पंख और पूँछ आग की तरह लाल थे। पक्षी चुपचाप साफ़ जगह पर उड़ गया और पेड़ों के हरे पत्तों में गायब हो गया। (63 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: रोंजा, कालाबिना .

पिचुगिन ब्रिज

स्कूल का छोटा रास्ता बिस्ट्रिंका नदी से होकर जाता था। नदी खड़ी किनारों पर बहती थी। लड़कों के लिए नदी पार करना कठिन था। सेमा पिचुगिन ने एक पुल बनाने का फैसला किया। नदी के किनारे एक मोटी विलो उगी हुई थी। लड़के ने दो दिन तक एक पेड़ काटा। अंततः विलो ढह गया और नदी के उस पार पड़ा रहा। सियोमा ने विलो पेड़ की शाखाओं को काटना शुरू कर दिया। दादाजी ने लड़के को डंडों से रेलिंग बनाने में मदद की। यह एक अच्छा पुल साबित हुआ. वे उसे सेमिना के अंतिम नाम से बुलाने लगे। (63 शब्द)

संदर्भ के लिए शब्द: पीइ रिल्सा, कूदोऔर वाह, सैमऔर एनआहा कुलनामउसे .

हथौड़ा

मेरा नाम हैमर है! आदिम मनुष्य ने मेरा आविष्कार किया। मैं तब पत्थर का बना था, बाद में स्टील बन गया। मैं पहली ही चोट में कील ठोंक सकता हूँ। लेकिन मुझे कसकर पकड़ लो. और गले से नहीं, बल्कि धड़ से। तब मेरा वार जोरदार और सटीक होगा. मेरे पास कितना काम है! आप अपना सिर खो सकते हैं. इसलिए, वे इसे एक विशेष पच्चर के साथ मेरे शरीर पर मजबूत करते हैं। काम से पहले जांच लें कि यह अपनी जगह पर है या नहीं। और बस मामले में, इसे हैंडल से टैप करें। (71 शब्द)

वाइपर

अप्रैल के मध्य में, वाइपर ज़मीन से रेंगकर बाहर निकलते हैं। वे पहले ही शीतकालीन शीतनिद्रा से जाग चुके हैं। ठंड के दिनों में, केवल सुबह के समय ही वे विभिन्न भूमिगत आश्रयों से निकलते हैं। साँप धूप वाले घास के मैदानों, ढलानों और अन्य गर्म स्थानों पर धूप सेंकने के लिए रेंगते हैं। वे मुख्यतः रात में शिकार करते हैं। वे जड़ों के नीचे कृंतक बिलों और खाली स्थानों का पता लगाते हैं। उनके भोजन में चूहे, वोल, मेंढक और अन्य छोटे जानवर शामिल हैं। वाइपर ज़्यादा नहीं खाते. उनके लिए प्रतिदिन अपने वजन से सौ गुना कम खाना ही काफी है। (72 शब्द)

तीसरी कक्षा के लिए तिमाही अनुसार श्रुतलेख

प्रवेश श्रुतलेख संख्या 1

रोटी।

गर्म सुगंधित रोटी मेज पर रखी है। हमें यह चमत्कार कौन देता है? लोगों के सुनहरे हाथ रोटी उगाते हैं। वसंत ऋतु में वे ज़मीन की जुताई करते हैं और अनाज बोते हैं। पूरी गर्मियों में वे फसलों की देखभाल करते हैं। लोग अच्छी फसल चाहते हैं. वे सभी को अधिक रोटी देना चाहते हैं।

डी 1 तिमाही के लिए इक्तांत

पतझड़ का जंगल

अक्टूबर। पेड़ों ने बहुत पहले ही अपनी पीली पत्तियाँ गिरा दी हैं। जंगल में बारिश हो रही है, और रास्तों पर पत्ते पैरों के नीचे नहीं सरसरा रहे हैं। ब्लैकबर्ड्स पहाड़ की राख के ऊपर चक्कर लगा रहे थे। उन्होंने जामुन के गुच्छों पर चोंच मारी। जय ओक के पेड़ों में चिल्ला रहे थे। एक चूहा स्प्रूस के पेड़ पर चिल्ला रहा था। हेज़ल ग्राउज़ जंगल के घने जंगल में उड़ गया।(41 शब्द)

व्याकरण संबंधी कार्य:

पाठ से समान मूल वाले शब्दों को लिखें, मूल को हाइलाइट करें।

विकल्प 1: वाक्य 4 में व्याकरणिक आधार पर प्रकाश डालें।

विकल्प 2: वाक्य 7 में व्याकरणिक आधार पर प्रकाश डालें

दूसरी तिमाही के लिए डिक्टेशन

अद्भुत वृक्ष.

हल्की बर्फबारी हो रही है. ज़मीन और पेड़ों पर बर्फ़ की मुलायम परतें बिछी हुई थीं। समाशोधन में एक युवा, पतला क्रिसमस पेड़ था। लोगों ने इसे सजाने का फैसला किया। उन्होंने जंगल की सुंदरता पर रोवन बेरी लटका दी। निचली शाखाओं पर गाजरें लगी हुई थीं। पेड़ के नीचे गोभी का एक सिर रखा हुआ था। सुबह पक्षियों का झुंड पेड़ पर मंडराने लगा। शाम को दो खरगोश दौड़ते हुए आये। उन्होंने स्वादिष्ट रात्रि भोज का आनंद लिया।

व्याकरण संबंधी कार्य:

1. पाठ में से 3 शब्दों को मूल में एक बिना तनाव वाले स्वर के साथ लिखें, जिसे तनाव द्वारा जांचा जाता है, परीक्षण शब्द को इंगित करें।

2.शब्दों को उनकी रचना के अनुसार लिखें और छाँटें

विकल्प 1 फीडर, आगमन, पनडुब्बी

विकल्प 2 चीनी का कटोरा, सूर्यास्त, ठंढ

*इन शब्दों के लिए, उपसर्गों के साथ विलोम शब्द चुनें और लिखें, उपसर्ग को हाइलाइट करें।

विकल्प 1 बेचें -..., बाहर निकलें -...

विकल्प 2 चुप रहो....आओ-...।

तीसरी तिमाही के लिए श्रुतलेख

वसंत के पहले दिन

व्याकरण कार्य:

सदस्यों द्वारा वाक्यों का विश्लेषण करें: विकल्प 1: चौथा वाक्य; विकल्प 2: पाँचवाँ वाक्य। वाक्य के मुख्य सदस्यों को रेखांकित करें और वाक्यांश लिखें।