За изменения на Указа на губернатора на Свердловска област от 20 декември 2006 г. N 1101-UG За стипендии на губернатора на Свердловска област за спортисти и треньори, постигнали високи спортни резултати в състезания на международно и руско ниво

Документът е станал невалиден

Текст на документа към януари 2014 г

Съгласно член 15, параграф 2 от Регионалния закон от 12 ноември 1997 г. N 64-OZ „За физическа култураи спорта в Свердловска област" ("Регионален вестник", 1997 г., 18 ноември, N 174) в редакцията на Регионалния закон от 19 ноември 1998 г. N 36-OZ ("Регионален вестник", 1998 г., 24 ноември, N 212) , Закони на Свердловска област от 28 декември 1999 г. N 41-OZ („Регионален вестник“, 1999 г., 31 декември, N 258) и от 29 октомври 2007 г. N 115-OZ („Регионален вестник“, 2007 г., 31 октомври, N 370-375), за да осигуря държавна подкрепа за спортисти и треньори, постигнали високи спортни резултати в състезания на международно и руско ниво, решавам:

1. Въведете в Указ на губернатора на Свердловска област от 20 декември 2006 г. N 1101-UG „За стипендии на губернатора на Свердловска област за спортисти и треньори, постигнали високи спортни резултати в състезания на международно и руско ниво. ” (Регионален вестник, 2006 г., 27 декември, N 441-442), изменен с укази на губернатора на Свердловска област от 30 юли 2007 г. N 777-UG („Регионален вестник”, 2007 г., 3 август, N 268-269 ) и от 8 октомври 2007 г. N 1019-UG ("Регионален вестник", 2007 г., 16 октомври, N 350), следните промени:

1) в подточка 1 на точка 1 заменете числото „150“ с числото „250“;

2) в подточка 2 на точка 1 числото „150“ се заменя с числото „200“, числото „6000“ се заменя с числото „6750“;

3) в подточка 3 на точка 2 заменете числото „6000“ с числото „6750“.

2. Изменете Правилника за стипендиите на губернатора на Свердловска област за спортисти и треньори, постигнали високи спортни резултати в състезания на международно и руско ниво, списъка на получателите на стипендията на губернатора на Свердловска област в размер на 6000 рубли, списъкът на получателите на стипендия на губернатора на Свердловска област в размер на 3000 рубли, одобрен с Указ на губернатора на Свердловска област от 20 декември 2006 г. N 1101-UG „За стипендии на губернатора на Свердловска област за спортисти и треньори, постигнали високи спортни резултати в състезания на международно и руско ниво“, изменен с укази на губернатора на Свердловска област от 30 юли 2007 г. N 777-UG и от 8 октомври 2007 г. N 1019-UG, установяване публикуват ги в ново издание (приложено).

3. Контролът върху изпълнението на този указ се възлага на председателя на правителството на Свердловска област В.А.

Губернатор
Свердловска област
Е.Е.РОСЕЛ

град Екатеринбург

1. Стипендията на губернатора на Свердловска област за спортисти и треньори, постигнали високи спортни резултати в състезания на международно и руско ниво (наричана по-долу стипендия на губернатора на Свердловска област) се изплаща от регионалния бюджет на спортисти и треньори, признати в съответствие с изискванията на Регионалния закон от 12 ноември 1997 г. N 64-OZ „За физическата култура и спорта в Свердловска област“, ​​изменен с Регионалния закон от 19 ноември 1998 г. N 36-OZ ( „Регионален вестник“, 1998, 24 ноември, N 212), Закони на Свердловска област от 28 декември 1999 г. N 41-OZ („Регионален вестник“, 1999, 31 декември, N 258), от 29 октомври 2007 г. N 115- OZ („Регионален вестник“, 2007 г., 31 октомври, N 370-375), и тези правила са носители на стипендията на губернатора на Свердловска област.

2. Стипендията на губернатора на Свердловска област се присъжда ежегодно от 1 януари на текущата година въз основа на резултатите от предходната година за период от една година.

3. Годишно се изплащат:

1) 250 стипендии от губернатора на Свердловска област в размер на 3000 рубли на месец всяка;

2) 200 стипендии от губернатора на Свердловска област в размер на 6750 рубли на месец всяка.

4. На спортист или треньор може да бъде предоставена само една стипендия от губернатора на Свердловска област за периода, определен от настоящите правила. Стипендията на губернатора на Свердловска област се присъжда на треньор, който е работил със спортиста най-малко 3 години и отговаря на изискванията, установени от този правилник.

5. Предложение за назначаване на стипендия от губернатора на Свердловска област се изпраща от регионална организация за физическа култура и спорт (федерация, съюз, спортна асоциация) до Министерството на физическата култура, спорта и туризма на Свердловск Район от 1 януари до 20 февруари на текущата година.

6. Организация за физическа култура и спорт на регионално ниво (федерация, съюз, спортна асоциация) прилага следните документи към заявлението за стипендия от губернатора на Свердловска област:

1) списъци на руски национални отбори (основни и резервни отбори) по спортове, включени в програмата на Олимпийските и Параолимпийските игри;

2) копия на документи, потвърждаващи резултата, постигнат от спортиста (състезателни протоколи, извлечение от състезателен протокол);

3) лични данни на спортиста, треньор (с посочване на фамилия, собствено име, бащино име, дата на раждане, място на пребиваване по регистрация, номер на паспорт, дата и име на организацията, издала паспорта, индивидуален номер на данъкоплатеца, пенсионно осигуряване номер на сертификата);

4) писмено съгласие на спортиста, треньора за предоставяне на лични данни.

Всички документи, представени в Министерството на физическата култура, спорта и туризма на Свердловска област, се заверяват с подписа на ръководителя на регионалната организация за физическа култура и спорт (федерация, съюз, спортна асоциация).

7. Министерството на физическата култура, спорта и туризма на Свердловска област преди 1 март на текущата година организира проверка на документите, подадени от организации за физическа култура и спорт на регионално ниво (федерации, съюзи, спортни асоциации) и прехвърля документи до Съвета за стипендии на губернатора на Свердловска област за спортисти и треньори, постигнали високи спортни резултати в състезания на международно и руско ниво (наричан по-долу Съвет за стипендии).

8. Съветът за стипендии преди 1 май на текущата година формира списъци на получателите на стипендия на губернатора на Свердловска област, като използва метода за оценка на спортните постижения на спортист или треньор, като се вземат предвид следните показатели:

1) включване в основния (резервен) състав на руските национални отбори по олимпийски и параолимпийски спортове;

2) състоянието на състезанието и мястото, заето от спортиста;

3) резултатите, показани от спортиста през годината (сезона).

9. Високите спортни постижения на спортиста се потвърждават от:

1) участието на спортиста в олимпийски и параолимпийски игри, записано в съответните документи (състезателни протоколи, извлечение от състезателен протокол);

2) участие на спортист в първенства, първенства, световни купи, Европа, Русия в спортове, включени в програмата на олимпийските и параолимпийските игри, записани в съответните документи, заемайки места от 1 до 6 включително;

3) участие на спортист в първенства, световни и европейски първенства по спортове, невключени в програмата на олимпийските и параолимпийските игри, вписани в съответните документи, заемащи места от 1 до 3 включително;

4) решение на общоруска организация за физическа култура и спорт (общоруска федерация, съюз, спортна асоциация), записано в съответните документи.

10. Съветът за стипендии се формира от председателя на Съвета за стипендии, секретаря на Съвета за стипендии и други членове на Съвета за стипендии измежду заслужените треньори на Русия, заслужените майстори на спорта, ръководителите на Министерството на физическата култура, спорта и туризма на Свердловска област, органите за управление на физическата култура и спорта на общините в Свердловска област, държавните институции на Свердловската област за физическо възпитание и спорт и е одобрен с указ на губернатора на Свердловска област.

11. Заседанията на Съвета по стипендиите се провеждат при необходимост.

12. Председателят на Съвета по стипендиите организира работата на Съвета по стипендиите, свиква и ръководи заседанията на Съвета по стипендиите и организира воденето на протокол на заседанията. Протоколът от заседанието на Съвета по стипендиите се води от секретаря на Съвета по стипендиите.

13. Заседанията на Съвета по стипендиите се считат за редовни, ако присъстват най-малко половината от членовете му.

14. Решенията на Съвета по стипендиите се вземат с обикновено мнозинство от гласовете на членовете, участващи в заседанието му, с явно гласуване и се протоколират. При решаване на въпроси на заседание на Съвета по стипендиите всеки член на Съвета по стипендии има един глас. Прехвърлянето на глас от един член на Съвета за стипендии на друг член на Съвета за стипендии не е разрешено.

16. Протоколът от заседанието на Съвета по стипендиите се подписва от председателя и секретаря на Съвета по стипендиите.

17. В протокола се отбелязват:

1) дата, място и час на заседанието на Съвета по стипендиите;

2) въпроси, обсъждани на срещата;

3) персоналния състав на участващите в заседанието членове на Съвета по стипендии;

4) основните положения на изказванията на присъстващите на събранието;

6) решения на Съвета по стипендиите.

Протоколът може да съдържа и друга необходима информация.

18. Министерството на физическата култура, спорта и туризма на Свердловска област в рамките на 10 работни дни от датата на окончателното решение на Съвета за стипендии изготвя проект на указ на губернатора на Свердловска област за одобряване на списъците на получателите на стипендии на губернатора на Свердловска област.

19. Организацията за изплащане на стипендии на губернатора на Свердловска област се извършва от Министерството на физическата култура, спорта и туризма на Свердловска област.

СПИСЪК НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА СТИПЕНДИЯТА НА ГУБЕРНАТОРА НА СВЕРДЛОВСКА ОБЛАСТ В РАЗМЕР НА 6750 РУБЛИ

1. Абросимова Светлана Олеговна - баскетбол.

2. Айсин Максим Менсурович - кикбокс.

3. Аксаментов Евгений Валериевич - самбо.

4. Алипов Владимир Вениаминович - ски бягане.

5. Алипов Иван Владимирович - ски бягане.

6. Арефиев Артем Александрович - лека атлетика.

7. Бикенов Генадий Николаевич – лека атлетика.

8. Байчик Александър Викторович - седнал волейбол.

9. Белова Екатерина Дмитриевна - шорттрек.

10. Белишев Виталий Дмитриевич - радиоспорт.

11. Бизяев Павел Сергеевич - каяк и кану.

12. Бикерт Екатерина Едуардовна - лека атлетика.

13. Боярин Михаил Владимирович – плуване.

14. Брагин Александър Валериевич - скоростно пързаляне с кънки.

15. Брагин Валери Андреевич - скоростно пързаляне с кънки.

16. Бузмакова Екатерина Ивановна - джудо.

17. Букин Танаткан Ахметович - седнал волейбол.

18. Бурмистрова Анна Александровна - ски бягане.

19. Биков Виктор Андреевич - ски бягане.

20. Вешкурова Татяна Леонидовна - лека атлетика.

21. Власов Анатолий Николаевич - джудо.

22. Власова Александра Владимировна - джудо.

23. Водопянова Наталия Андреевна - баскетбол.

24. Волков Дмитрий Юриевич - хокей на трева.

25. Волков Юрий Борисович - хокей на трева.

26. Волков Алексей Андреевич - седнал волейбол.

27. Воробьов Валери Иванович - таекуондо.

28. Воробьова Наталия Валериевна - таекуондо.

29. Гавриленко Анна Виталиевна - художествена гимнастика.

30. Галямов Тимур Фанилевич - самбо.

31. Гвоздева Олга Владимировна - каяк и кану.

32. Гибадулин Вил Амерханович - бокс.

33. Головирских Леонид Владимирович - Северна комбинация.

34. Гончаров Антон Александрович - хокей на трева.

35. Горбунова Алена Владимировна - ски бягане.

36. Гордиенко Дмитрий Йосифович - седнал волейбол.

37. Гусаренко Виктор Степанович - лека атлетика.

38. Дворников Борис Генадиевич - лека атлетика.

40. Домахина Анастасия Владимировна - спортна акробатика.

41. Дяков Виктор Семенович - седнал волейбол.

42. Егошин Дмитрий Иванович - ски бягане.

43. Ежова Марина Германовна - стрелба по глинени гълъби.

44. Екименко Дмитрий Викторович - спортна аеробика.

45. Ельняков Алексей Василиевич - шорттрек.

46. ​​​​Елченко Елена Финавиевна - радиоспорт.

47. Жилински Юрий Владиславович - борба с ръце.

48. Жуков Александър Владимирович - лека атлетика.

49. Зъл Александър Владимирович - стрелба с куршум.

50. Зубков Евгений Алексеевич - спортна акробатика.

51. Игнатиев Александър Сергеевич - хокей на трева.

52. Изотов Данила Сергеевич - плуване.

53. Иля Александрович Йонкин - радиоспорт.

54. Исламов Иля Радикович - подводни спортове.

55. Калинин Алексей Сергеевич - гребане.

56. Капкова Лидия Александровна - плуване.

57. Капник Лев Аронович - джудо.

58. Кармаева Инна Викторовна - тенис на маса.

59. Касимов Анатолий Юриевич - каяк и кану.

60. Кибенко Александър Григориевич - плуване.

61. Китаец Петър Александрович - художествена гимнастика.

62. Климова Светлана Александровна - таекуондо.

63. Ковязин Алексей Олегович - биатлон.

64. Козлов Александър Александрович - самбо.

65. Коптелов Александър Валериевич - корабомоделен спорт.

66. Коростелева Олга Федоровна - баскетбол.

67. Косенкова Наталия Борисовна - спортна акробатика.

68. Костарев Сергей Генадиевич - хокей на трева.

69. Котлярова Олга Ивановна - лека атлетика.

70. Красилников Александър Николаевич - лека атлетика.

71. Крес Андрей Андреевич - таекуондо.

72. Кузин Станислав Станиславович - спортна аеробика.

73. Кузнецов Владислав Генадиевич - хокей на трева.

74. Кузнецов Михаил Николаевич - каяк и кану.

75. Кузовников Евгений Викторович - седнал волейбол.

76. Кулков Олег Сергеевич - лека атлетика.

77. Кунцевич Владимир Илич - лека атлетика.

78. Кунцевич Екатерина Владимировна - лека атлетика.

79. Курелюк Александър Сергеевич - лека атлетика.

80. Лавринович Андрей Николаевич - седнал волейбол.

81. Лагунов Владимир Анатолиевич - биатлон.

82. Лаптев Дмитрий Валериевич - гребане.

83. Лаптева Ирина Александровна - алпийски ски.

84. Ларионов Дмитрий Генадиевич - каяк и кану.

85. Лафина Олеся Владимировна - пауърлифтинг.

86. Лашко Ирина Евгениевна - гмуркане.

87. Лебедева Екатерина Сергеевна - хокей.

88. Липски Михаил Сергеевич - лека атлетика.

89. Лихачева Галина Вадимовна - бързо пързаляне с кънки.

90. Лобачев Антон Анатолиевич - художествена гимнастика.

91. Лобинцев Никита Константинович - плуване.

92. Ликов Александър Иванович - хокей на трева.

93. Лютиков Михаил Викторович - хокей на трева.

94. Магзумов Владимир Тайлович - бокс.

95. Макамединов Алфис Масалимович - ски бягане.

96. Малих Вячеслав Валентинович - самбо.

97. Малишев Александър Сергеевич - бокс.

98. Малышкина Валентина Василиевна - тенис на маса.

99. Малюгин Владимир Михайлович - силов трибой.

100. Мамин Николай Петрович - гмуркане.

101. Марков Иля Владиславович - лека атлетика.

103. Масаев Евгений Робертович - лека атлетика.

104. Маслов Александър Викторович - таекуондо.

105. Махов Михаил Александрович - лека атлетика.

106. Мелников Александър Николаевич - джудо.

107. Мелников Николай Владимирович - кърлинг.

108. Микушин Евгений Иванович - таекуондо.

109. Миленин Виктор Константинович - седнал волейбол.

110. Мирошников Борис Павлович - бързо пързаляне с кънки.

111. Мисиюк Юрий Валентинович - плуване.

112. Мосеев Андрей Тимофеевич - седнал волейбол.

113. Мусихина Екатерина Юриевна - таекуондо.

114. Мухамадеева Вероника Рафкатовна - джудо.

115. Мухтаров Илфат Фатихович - силов трибой.

116. Назаров Михаил Леонидович - гребане.

117. Назариев Михаил Юриевич - спортна аеробика.

118. Алена Юриевна Нартова - лека атлетика.

119. Неуймин Александър Генадиевич - кикбокс.

120. Огородников Валерий Иванович - ски бягане.

121. Островлянчик Валентина Александровна - хокей.

122. Павловски Леонид Викторович - хокей на трева.

123. Падерина Наталия Федоровна - стрелба с куршум.

124. Панкратов Николай Владимирович - ски бягане.

125. Пашнин Евгений Валериевич - радиоспорт.

126. Пашнина Анна Владимировна - радиоспорт.

127. Светлана Викторовна Перевалова - спортна аеробика.

128. Петров Владислав Генадиевич - подводен спорт.

129. Петров Яков Сергеевич - лека атлетика.

130. Пиратинская Мая Александровна - скално катерене.

131. Поздеев Сергей Владимирович - седнал волейбол.

132. Поляков Сергей Владимирович - стрелба с куршум.

133. Поляков Алексей Юриевич - борба с ръце.

134. Помощников Евгений Николаевич - пауърлифтинг.

135. Пономарева Наталия Вячеславовна - таекуондо.

136. Потеева Ирина Виталиевна - бокс.

137. Прилуков Юрий Александрович - плуване.

138. Пятницки Николай Евгениевич - вдигане на тежести.

139. Пятигин Александър Иванович - ски бягане.

140. Ракитин Вадим Викторович - силов трибой.

141. Рахматулина Оксана Евгениевна - баскетбол.

142. Рогачева Елена Алексеевна - стрелба с куршум.

143. Рябов Алексей Георгиевич - таекуондо.

144. Савичев Александър Михайлович - седнал волейбол.

145. Садукова Анна Омариевна - радиоспорт.

146. Садуков Омари Михайлович - радиоспорт.

147. Сербаева Татяна Владимировна - джудо.

148. Сергеев Алексей Борисович - хокей на трева.

149. Сергиенко Виталий Валентинович - алпийски ски.

150. Сесина Вера Валериевна - художествена гимнастика.

151. Синицин Сергей Евгениевич - скално катерене.

152. Скокова Юлия Игоревна - бързо пързаляне с кънки.

153. Слесаренко Оксана Владимировна - кърлинг.

154. Смирнов Сергей Леонидович - Северна комбинация.

155. Смирнов Андрей Викторович - кърлинг.

156. Сосновских Сергей Владимирович - мотоциклетен спорт.

157. Старков Михаил Александрович - самбо.

158. Стенников Валерий Глебович - самбо.

159. Павел Борисович Стрюков - корабомоделен спорт.

160. Анна Павловна Стрюкова - корабомоделен спорт.

161. Сухих Виктор Вячеславович - хокей на трева.

162. Табабилов Риф Бориевич – лека атлетика.

163. Теплих Иван Владимирович - лека атлетика.

164. Светлана Сергеевна Терентьева - хокей.

165. Тимофеева Елена Леонидовна - хокей.

166. Тихонцев Денис Анатолиевич - таекуондо.

167. Толмачев Александър Павлович - джудо.

168. Триколич Оксана Борисовна - борба с ръце.

169. Улянова Светлана Владимировна - вдигане на тежести.

170. Упоров Сергей Владленович - седнал волейбол.

171. Усталова Ксения Александровна - лека атлетика.

172. Ухов Иван Сергеевич - лека атлетика.

173. Фадеева Олеся Вячеславовна - хокей.

174. Фароян Зураб Валериевич - кикбокс.

175. Фролов Дмитрий Лвович - Северна комбинация.

176. Хабарова Ирина Сергеевна - лека атлетика.

177. Хавлин Игор Серафимович - лека атлетика.

178. Харитонов Олег Петрович - лека атлетика.

179. Хлыбов Иля Евгениевич - самбо.

180. Хомяков Михаил Валериевич - вдигане на тежести.

181. Хурс Валентин Валентинович - таекуондо.

182. Царев Петър Петрович - лека атлетика.

183. Цветков Алексей Константинович - Северна комбинация.

184. Цибин Артьом Анатолиевич - хокей на трева.

185. Ченкова Анастасия Игоревна - спортна акробатика.

186. Чепилко Валерий Николаевич - кърлинг.

187. Черноскулов Алсим Леонидович - самбо.

188. Черноус Андрей Василиевич - стрелба по глинени гълъби.

189. Чумичева Мария Федоровна - ски бягане.

190. Шабанов Александър Сергеевич - бързо пързаляне с кънки.

191. Шамов Сергей Викторович - кърлинг.

192. Шаповалова Евгения Анатолиевна - ски бягане.

193. Шарафутдинов Дмитрий Рафаилевич - скално катерене.

194. Шевелев Валери Петрович - плуване.

195. Шешенина Марина Игоревна - волейбол.

196. Щербинин Сергей Кузмич - мотоциклетен спорт.

197. Щербинин Евгений Сергеевич - мотоциклетен спорт.

198. Юрина Валентина Олеговна - скално катерене.

199. Яговитин Иля Юриевич - кикбокс.

200. Якунин Сергей Иванович - седнал волейбол.

СПИСЪК НА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА СТИПЕНДИЯТА НА ГУБЕРНАТОРА НА СВЕРДЛОВСКА ОБЛАСТ В РАЗМЕР НА 3000 РУБЛИ

1. Абдулин Павел Василиевич - лека атлетика.

2. Аверянов Владимир Иванович - лека атлетика.

3. Адиев Максим Албертович - биатлон.

4. Алешина Анна Станиславовна - таекуондо.

5. Юлия Олеговна Алимова - пулове.

6. Амелченко Александър Игоревич - скоростно пързаляне с кънки.

7. Ананьина Екатерина Игоревна - хокей.

8. Анисимов Андрей Генадиевич - хокей.

9. Артамонов Александър Леонидович - бързо пързаляне с кънки.

10. Афонина Оксана Сергеевна - хокей.

11. Бабаилова Екатерина Анатолиевна - алпийски ски.

12. Балуева Марина Викторовна - самбо.

13. Баранова Наталия Юриевна - скално катерене.

14. Белов Евгений Николаевич - ски бягане.

15. Белявина Татяна Александровна - скоростно пързаляне с кънки.

16. Белявски Давид Сагитович - художествена гимнастика.

17. Березовски Евгений Владимирович - хокей на трева.

18. Береснев Павел Алексеевич - биатлон.

19. Болотов Алексей Василиевич - алпинизъм.

20. Бородин Константин Александрович - таекуондо.

21. Булатова Елена Леонидовна - хокей.

22. Бура Андрей Владимирович - Киокушин.

23. Бурмистрова Екатерина Анатолиевна - ски бягане.

24. Бушков Денис Константинович - плуване.

25. Василиев Виктор Владимирович - стрелба с куршум.

26. Василиев Дмитрий Борисович - ски бягане.

27. Васюкова Юлия Владимировна - хокей.

28. Ватолина Анна Леонидовна - лека атлетика.

29. Ведерников Дмитрий Евгениевич - авиомоделен спорт.

30. Вершинина Яна Дмитриевна - хокей.

31. Виноградски Евгений Михайлович - алпинизъм.

32. Власова Олга Владимировна - тенис на маса.

33. Войнов Денис Николаевич - Тай бокс.

34. Войцеховская Марина Владиславовна - фигурно пързаляне.

35. Вокарев Сергей Викторович - шах.

36. Волков Александър Анатолиевич - биатлон.

37. Воробьов Владимир Анатолиевич - каяк и кану.

38. Воробьова Нина Викторовна - каяк и кану.

39. Воробьова Валентина Изосимовна - таекуондо.

40. Гайнетдинова Дария Дамировна - лека атлетика.

41. Гайнулин Александър Вячеславович - гръко-римска борба.

42. Галашов Николай Владимирович – лека атлетика.

43. Гатицкая Ксения Генадиевна - стрелба с куршум.

44. Гетмански Иван Иванович - борба с ръце.

45. Гимадеева Надя Рафиковна – лека атлетика.

46. ​​​​Гладких Наталия Александровна - биатлон.

47. Глазирина Екатерина Ивановна - биатлон.

48. Глушков Евгений Игоревич - алпийски ски.

49. Юлия Павловна Горскова - борба с ръце.

50. Грабер Наталия Анатолиевна - лека атлетика.

51. Гут Владимир Алексеевич - дартс.

53. Давлетов Иля Илгамович - бързо пързаляне с кънки.

54. Давлетов Илгам Табзирович - скоростно пързаляне с кънки.

55. Вадим Владимирович Дедюнин – каяк и кану.

56. Деулина Екатерина Владимировна - скално катерене.

57. Джинисян Александър Майсович - тайландски бокс.

58. Дзуда Олга Ивановна - тенис на маса.

59. Долгих Алексей Романович - сноуборд.

60. Доронин Евгений Александрович - каяк и кану.

61. Дрягин Александър Валериевич - стрелба с куршум.

62. Дюкин Александър Рафаилович - пауърлифтинг.

63. Егоров Алексей Генадиевич - самбо.

64. Елизаров Кирил Дмитриевич - алпийски ски.

65. Елутина Александра Сергеевна - художествена гимнастика.

66. Ефремов Иля Максимович - бързо пързаляне с кънки.

67. Жуков Владимир Александрович - лека атлетика.

68. Надежда Василиевна Жукова – лека атлетика.

69. Заболотских Дмитрий Николаевич - алпийски ски.

70. Загородских Сергей Федорович - сноуборд.

71. Зайцев Алексей Василиевич - каяк и кану.

72. Замятин Дмитрий Викторович - алпийски ски.

73. Заночкин Александър Иванович - самбо.

74. Зинова Юлия Сергеевна - стрелба с куршум.

75. Злоказов Никита Владимирович - алпийски ски.

76. Злоказов Артем Владимирович - алпийски ски.

77. Злоказова Лаура Вадимовна - алпийски ски.

78. Зирянов Виталий Владимирович - гребане.

79. Иванова Юлия Евгениевна - ски бягане.

80. Ивунин Алексей Всеволодович - дама.

81. Ивушкин Владимир Вячеславович - джудо.

82. Илин Андрей Владимирович - каяк и кану.

83. Илиних Елена Александровна - дартс.

84. Кадочников Павел Леонидович - плуване.

85. Казакова Татяна Николаевна - пулове.

86. Казарин Владимир Семенович - лека атлетика.

87. Калашян Гарик Ширинович - Тай бокс.

88. Кащанова Наталия Анатолиевна - художествена гимнастика.

89. Кирилов Артем Борисович - стрелба с куршум.

90. Киселева Полина Игоревна - плуване.

91. Клопова Ирина Анатолиевна - спортна аеробика.

92. Ковтун Максим Павлович - фигурно пързаляне.

93. Кодоев Заур Темуриевич - гръко-римска борба.

94. Козловских Анна Леонидовна - хокей.

95. Козир Александра Андреевна - таекуондо.

96. Кокорин Сергей Албертович - скално катерене.

97. Колоколников Евгений Василиевич - биатлон.

98. Компаниец Анастасия Валериевна - самбо.

99. Конев Виктор Виталиевич - самбо.

100. Кононов Игор Владимирович - пауърлифтинг.

101. Корнева Вероника Юриевна - спортна аеробика.

102. Коробков Александър Александрович - алпинизъм.

103. Костромина Анна Андреевна - пулове.

104. Кочнев Михаил Иванович - скоростно пързаляне с кънки.

105. Коюмджян Араик Едикович - гръко-римска борба.

106. Красноперов Александър Сергеевич - лека атлетика.

107. Кропачева Алена Александровна - хокей.

108. Кротова Екатерина Сергеевна - ски бягане.

109. Крилаткова Екатерина Андреевна - биатлон.

110. Куделко Анастасия Николаевна - стрелба с куршум.

111. Кузин Сергей Александрович - лека атлетика.

112. Братовчедка Марина Вячеславовна - баскетбол.

113. Кузлякин Алексей Вадимович - лека атлетика.

114. Кузнецов Николай Артемиевич - лека атлетика.

115. Кузнецов Александър Константинович - биатлон.

116. Кузовников Владимир Александрович - таекуондо.

117. Кузик Андрей Иванович - алпийски ски.

118. Кузюткин Игор Сергеевич - пулове.

119. Кукушкин Павел Андреевич - художествена гимнастика.

120. Кулагина Лидия Станиславовна - дама.

121. Кунцевич Дария Владимировна - лека атлетика.

122. Курочкин Юрий Александрович - самбо.

123. Курчанин Денис Сергеевич - карате.

124. Куткин Вячеслав Генадиевич - стрелба с куршум.

125. Ломаев Валери Николаевич - художествена гимнастика.

126. Лапина Марина Владиславовна - дартс.

127. Лапухина Лада Вадимовна - пулове.

128. Лебедев Дмитрий Александрович - самбо.

129. Лежанкин Никита Дмитриевич - художествена гимнастика.

130. Леонов Михаил Олегович - каяк и кану.

131. Леонова Наталия Василиевна - лека атлетика.

132. Леонтьев Сергей Вячеславович - каяк и кану.

133. Лескина Юлия Сергеевна - хокей.

134. Линейцева Дария Александровна - таекуондо.

135. Лобанов Алексей Михайлович - борба с ръце.

136. Лузин Сергей Александрович - художествена гимнастика.

137. Лукашин Виктор Вячеславович - пулове.

138. Лукичева Яна Игоревна - тенис на маса.

139. Лукянов Вячеслав Владимирович - Киокушин.

140. Лисова Михалина Анатолиевна - ски бягане.

141. Лвова Наталия Николаевна - лека атлетика.

142. Максимова Полина Игоревна - шорттрек.

143. Малахов Евгений Александрович - стрелба с куршум.

144. Малоземова Галина Александровна - алпийски ски.

145. Малишкин Виктор Василиевич - тенис на маса.

146. Марков Павел Генадиевич - гръко-римска борба.

147. Юлия Валериевна Медведева - пауърлифтинг.

148. Метегина Светлана Александровна - таекуондо.

149. Мирошников Павел Борисович - бързо пързаляне с кънки.

150. Мирошниченко Павел Романович - лека атлетика.

151. Митрофанова Елина Сергеевна - хокей.

152. Михасев Андрей Василиевич - шорттрек.

153. Могильникова Анастасия Игоревна - таекуондо.

154. Мотилев Александър Анатолиевич - шах.

155. Мулюкова Юлия Анатолиевна - лека атлетика.

156. Муравьов Иван Вадимович - алпийски ски.

157. Мурдасов Сергей Николаевич - биатлон.

158. Неволина Галина Викторовна - лека атлетика.

159. Никитин Константин Владимирович - хокей на трева.

160. Никонов Игор Юриевич - художествена гимнастика.

161. Новаковски Сергей Викторович - гръко-римска борба.

162. Новоселов Евгений Сергеевич - гмуркане.

163. Оганесян Артем Гагикович - карате.

164. Ожегова Анна Александровна - ски бягане.

165. От Анастасия Владимировна - лека атлетика.

166. Падянова Анна Николаевна - хокей.

167. Панченко Евгений Валериевич - стрелба с куршум.

168. Перова Ксения Виталиевна - стрелба с лък.

169. Петрова Кристина Викторовна - таекуондо.

170. Петрова Любов Сергеевна - биатлон.

171. Пидлужная Юлия Виталиевна - лека атлетика.

172. Пимонов Николай Евгениевич - подводен спорт.

173. Плишкин Егор Дмитриевич - билярден спорт.

174. Пойлов Сергей Константинович - пулове.

175. Попов Станислав Владимирович - стрелба с лък.

176. Попович Вадим Виталиевич - алпинизъм.

177. Постиляков Юрий Андреевич - каяк и кану.

178. Посмашний Богдан Вячеславович - скално катерене.

179. Потапова Олга Александровна - пулове.

180. Прядейна Елизавета Валериевна - морски многобой.

181. Путилин Дмитрий Александрович - Тай бокс.

182. Путров Виктор Михайлович - биатлон.

183. Пирина Оксана Александровна - морски многобой.

184. Пирина Наталия Александровна - морски многобой.

185. Рагозин Егор Алексеевич - биатлон.

186. Растопин Александър Анатолиевич - биатлон.

187. Ройгбаум Иля Сергеевич - алпийски ски.

188. Романова Наталия Геннадиевна - пулове.

189. Рубльов Александър Анатолиевич - ски бягане.

190. Ричков Сергей Игоревич - биатлон.

191. Салимов Тимур Валериевич - Тай бокс.

192. Селезнева Евгения Анатолиевна - гмуркане.

193. Селезнева Лариса Николаевна - гмуркане.

194. Серкова Мария Юриевна - лека атлетика.

195. Серкова Мария Станиславовна - морски многобой.

196. Сидоров Виктор Николаевич - шейна.

197. Сидоров Владимир Викторович - шейна.

198. Симаков Валери Георгиевич - стрелба с куршум.

199. Синягин Игор Николаевич - хокей на трева.

200. Скачков Егор Валериевич - скално катерене.

201. Смирнов Андрей Сергеевич - Северна комбинация.

202. Наталия Львовна Соколова - биатлон.

203. Соколовски Дмитрий Сергеевич - хокей на трева.

204. Соловьова Екатерина Евгениевна - хокей.

205. Сотников Сергей Александрович - биатлон.

206. Сотников Сергей Сергеевич - биатлон.

207. Сотникова Галина Василиевна - биатлон.

208. Валентина Михайловна Стремоусова - биатлон.

209. Стеферловски Евгений Сергеевич - тайландски бокс.

210. Стрелков Денис Сергеевич - лека атлетика.

211. Султанов Риф Рахилевич - дама.

212. Суханова Анна Дмитриевна - стрелба с куршум.

213. Суетин Роман Алексеевич - художествена гимнастика.

214. Темирханов Арсен Саруханович - самбо.

215. Терентьева Екатерина Вадимовна - тенис на маса.

216. Тишкин Сергей Викторович - лека атлетика.

217. Трофимов Алексей Александрович - морски многобой.

218. Дмитрий Виталиевич Трубин - стрелба с куршум.

219. Тиунов Владимир Дмитриевич - Киокушинкай.

220. Уразова Раиса Ивановна - плуване.

221. Уханов Павел Алексеевич - лека атлетика.

222. Фаизов Борис Саугатович - авиомоделен спорт.

223. Федотова Екатерина Николаевна - морски многобой.

224. Полина Николаевна Фоминых - лека атлетика.

225. Форшева Олеся Александровна - лека атлетика.

226. Халимов Дмитрий Тахирович - гръко-римска борба.

227. Хасанов Максим Рафкатович - ски бягане.

228. Хмилнин Дмитрий Викторович - гребане.

229. Худолеева Наталия Владимировна - джудо.

230. Цурук Лина Борисовна - самбо.

231. Чашихин Андрей Анатолиевич - биатлон.

232. Чегодаев Николай Иванович - биатлон.

233. Чекасина Анастасия Алексеевна - пулове.

234. Чернега Олеся Юрьевна - скоростно пързаляне с кънки.

235. Черников Дмитрий Игоревич - пулове.

236. Чибисова Ксения Едуардовна - джудо.

237. Чиглинцева Екатерина Сергеевна - спортна аеробика.

238. Чикишев Петър Иванович - художествена гимнастика.

239. Чудиновских Антон Олегович - художествена гимнастика.

240. Чуйко Павел Дмитриевич - шейна.

241. Шашилов Михаил Викторович - биатлон.

242. Шевцов Леонид Леонидович - стрелба с куршум.

243. Шевченко Дмитрий Игоревич - ски бягане.

244. Шевякова Ирина Андреевна - спортна аеробика.

245. Шипилов Константин Олегович - сноуборд.

246. Шипулин Антон Владимирович - биатлон.

247. Шитиков Валерий Алексеевич - биатлон.

248. Шитов Алексей Владимирович - лека атлетика.

249. Шубин Артем Вадимович - пулове.

250. Шубина Елена Алексеевна - борба с ръце.

Моля, активирайте JavaScript, за да видите коментарите

Автор: Веднъж, докато се разхождах из Тушинския парк, чух пронизителния вой на „турбина“, а след него иззад дърветата в небето се издигна модел на някакъв голям самолет, напомнящ на Ту-22М3. Както се оказа по-късно, това всъщност беше F-14. След като се разрових в Yandex, бързо разбрах, че недалеч от къщата ми има Дворецът на детското и младежко творчество на Острова на свободата, където в допълнение към модните и традиционни образователни дейности има два клуба: самолетен и корабен модел. Един от малкото оцелели в Москва.
Но преди хиляди деца и тийнейджъри построиха свои собствени модели на кораби и самолети, давайки си билет за големи дизайнерски бюра или получавайки хоби за цял живот. А за някои това беше просто добър урок как да направите нещо със собствените си ръце. Уви, през елегантните 90-те години цялата тази система се срина, почти всички кръгове бяха затворени. Децата буквално бяха изхвърлени на улицата. И развиха още едно хоби - компютърът.
Да разгледаме оцелелите кръжоци по авиомоделизъм и корабомоделизъм.

1. Дворецът на творчеството се намира на първия етаж на обикновена жилищна сграда на улица Svobody. Оттук и името - „Островът на свободата“. В допълнение към него в Москва има още два острова: „Островът на ангелите“, разположен в Митино, на улица Ангелов, и „Островът на героите“, разположен на улица Героев Панфиловцев.

2. Във всеки от дворците се провеждат традиционни дейности за деца и тийнейджъри, като танци, театър, образователни дейности за деца, английски език, туризъм, компютърни науки и др. Но най-необичайните, според мен, кръгове са авиомоделизъм и корабомоделизъм.

3. Учител на корабомоделистите - Бохонов Юрий Георгиевич. Повече от 30 години посвещава на корабомоделизма. Той дойде тук през 1971 г., когато имаше станция за млади техници (моделен център). Той беше директор на този център и когато се пенсионира, не можа да се отдаде на заслужена почивка и отново започна да учи децата как да строят кораби. Освен това Юрий Георгиевич съветва администрацията по много управленски въпроси - за щастие той има огромен опит. И от гарата останаха само два кръга - сега това е Дворецът на творчеството за деца и младежи.

4. Той казва, че преди това във всички тези помещения са били разположени различни технически кръгове. Даже имаше стаи за тях в съседната сграда. Сега тук има само два клуба за техническо творчество, оцелели като по чудо.

5. Честно казано, не идват много момчета. Уви, такива кръгове станаха много непопулярни, неспособни да издържат на конкуренцията с компютъра, с улицата, а понякога и с държавната машина, която понякога не се интересува от детското творчество. Но, очевидно, най-важното е високата цена на такова хоби. Въпреки че децата го правят безплатно, изграждането на модели не е евтино. Особено сложен и високотехнологичен.

6. Сега около 15 момчета учат с Юрий Георгиевич. Два пъти седмично вечер те идват в работилницата му за два до три часа.

През 80-те години Юрий Георгиевич и неговите ученици имаха спонсориран кораб - разрушителя „Съвременен“. Ходиха на гости на моряци, ходиха на море и дори участваха в бойни стрелби! Можете ли да си представите какво невероятно приключение е това за едно 10-годишно момче? В резултат на това много от неговите ученици свързват живота си с флота.

7. Първо учи по-младата група, след това по-голямата група. Но в деня, когато бях там, имаше много малко деца и децата постепенно превзеха времето на по-големите. С какво удоволствие децата рендосваха, рязаха, рисуваха и лепиха!

Работилницата направи много модели за различни музеи, изложби и дори Mosfilm. Но най-много ми хареса историята за фотолов на кораби. За професионален моделист рисунката е полезно нещо, но не е напълно необходимо. Познавайки характеристиките на изпълнение и основните размери, можете да разберете как е структурирано тялото и какви са неговите контури. Най-ценното са детайлите. В онази епоха на секретност нямаше откъде да ги вземете. Затова моделистите отидоха в Мурманск, в Далечния изток, в Севастопол - проведоха фотолов за необходимите кораби, за да снимат части за копие на модела. Разбира се, някои са били преследвани от местното КГБ, а някои, според тях, дори са били хвърлени в затвора. "Но", смее се Юрий Георгиевич, "ние бяхме фанатици на нашия бизнес и това не ни спря."

8. Има два често срещани начина за изработване на модел. Първият е да издълбаете контурите на тялото от блок и да издълбаете дупки за оборудването в него. Или, както е на снимката, покрийте заготовката (основния модел) с епоксидна смола и специална кърпа. Тогава получавате напълно кухо тяло.

9. Юрий Георгиевич се оплаква, че в училищата отдавна няма техническа работа. Тук съм напълно съгласен с него, че на децата трябва да се дадат елементарни умения за работа с инструменти. И сега трябва да научим какво представляват клещите и как изглеждат.

10. Този радиоуправляем модел-копие на кораба BMO (Брониран морски ловец, произведен в обсадения Ленинград и веднага влязъл в битка от хелинга) е направен от студент за две години. Участвала е в състезания и демонстративни изпълнения.

11. Състезанията се провеждат ежегодно. Но ако по-рано те събраха стотици момчета и десетки нови модели, сега, уви, те събират само няколко екипа. Случва се дори да участват модели от минали години. Преди това идването на състезания без нов модел се смяташе за ужасен срам.

12. Реплика на ракетен катер, който е построен специално за демонстрационни изпълнения. Неговият реален прототип е проект 183R (създаден през 1959 г. на базата на торпедния катер проект 183 (който е първият в света ракетен катер), на който вместо торпедно въоръжение са поставени две пускови установки тип хангар за ракети P-15 монтиран).

13. Този дворец е една от малкото институции в Москва, която има специален басейн за изстрелване на модели на кораби и плавателни съдове. Басейнът ежегодно е домакин на Московския шампионат по корабомоделизъм сред младши ученици, посветен на Деня на защитника на Отечеството, както и демонстрационни изпълнения на ученици. На тях идват ветерани от ВМС, а формации с химна и знамето се провеждат на представления. Извършва се много патриотична работа.

14. А на 9 май, Деня на ВМС и Деня на града, се провеждат демонстрации близо до подводницата B-396 „Новосибирск Комсомолец“, инсталирана в язовир Химки, в Музея на руския флот. Юрий Георгиевич успя да установи контакт с администрацията на този музей, който никой преди не беше успял, въпреки многото опити.

15. Много малки деца гледат плаващи модели с кръгли очи. Уви, може да се случи, когато пораснат малко, вече няма да има клубове - няма смени за учители, а интересът на по-младото поколение намалява. И ако изглежда, че Юрий Георгиевич е намерил заместник за себе си (е, той все още трябва да тренира малко, разбира се), тогава децата все още трябва да бъдат пленени.

16. Този кораб (BMO) е построен по време на войната. За да се обединят и спестят ресурси, на него бяха монтирани кули от танка Т-34.

17. И това е сериозен модел, направен в края на 80-те години от възрастни за всесъюзни състезания. Лодката трябваше да преплува 50 метра под водата и да изплува в даден квадрат. Подводницата имаше резервоари за плаваемост, задвижваше се от електрически двигатели и имаше много редки (по тогавашните стандарти) сребърно-цинкови батерии на борда. Лодката беше програмируема и програмата за нея беше въведена с помощта на двоична логика. Неизвестно как, електронното пълнене от лодката отдавна е изгубено. И да, на лодката имаше жироскоп. Сега цялата тази електроника, като жироскопите, изглеждат прости неща, които могат да се купят във всеки електронен магазин. Но в края на 80-те това беше много технологично напреднал модел. И тогава да получите жироскоп - може би просто го развийте от ракетата. За вечно дефицитната елементна база дори не говоря. И на всесъюзните състезания моделът зае трето място. Подводницата, която зае първото място, е създадена в същия кръг, но, уви, не е запазена.

18. Въпреки това кръгът все още съществува и в двореца се провеждат състезания. Това е огромна заслуга на предишния директор Алексей Александрович Анисин, който не пожали средства за оборудването на работилниците. Закупени са скъпи машини и друго оборудване. И сега Алексей работи като началник на отдела за образование на Северозападния административен район.

19. В съседната стая има кръжок по авиомоделизъм. Има приблизително същия брой момчета, които учат там, но този ден бяха само двама.

20. На рафтовете са подредени различни модели. Моделът на самолета има най-незавидната съдба - често се карат. Или поради грешка при пилотиране, или поради повреда (или смущения) в канала за радиоуправление.

21. Това все още не са най-големите модели, направени в чаша. Например Як-54 имаше размах на крилете 3 метра, а другият планер имаше размах на крилете цели 4.

22. Ръководител на кръжока е Андрей Владимирович Ртишчев. Преди много време той дойде на станцията за млади техници като пионер, след това работеше в конструкторското бюро на Илюшин. Но любовта ми към авиомоделизма остана през целия ми живот. Сега той преподава тази наука на децата, които идват в часовете му.

23. Разбира се, страстните хора се виждат веднага. С Андрей веднага намерих взаимен езикпо авиационни теми. С голямо удоволствие слушах разказите му за това как Ил-76 са кацали на Ходинка и не само. Оказва се, че за облекчаване на теглото в тях са наливани буквално литри керосин, който е достатъчен само за едно минаване.

24. Междувременно момчетата с ентусиазъм правят свои собствени модели на самолети.

25. След това ще има състезания, представления и, за съжаление, инциденти.

26. „Вижте, помолих ви да маркирате дясната и лявата страна на фюзелажа. И по някаква причина направи две правилни. И така, какво да правим с теб?" - въпреки тежестта, Андрей винаги намира общ език с децата.

27. Скоро до небето!

#Авиомоделизъм #Автомобилен спорт #Корабомоделен спорт
Запознаване с основите на проектирането и конструирането, изучаване на технологии...
Рецепция: не работи 1115 години
Москва, Филевски парк, ул. Кастанаевская, 10
Държавна бюджетна образователна институция на Москва "Училище № 590"
индивидуално

безплатно

#Първоначално техническо моделиране #Авиомоделизъм #Автомобилен спорт #Корабомоделен спорт
Майстор на всички ръце
Рецепция: не работи

1018 години


индивидуално

безплатно

#Първоначално техническо моделиране #Авиомоделизъм #Автомобилен спорт #Корабомоделен спорт
Развитие на техническите способности на учениците в областта на корабомоделирането...
Рецепция: не работи

1217 години


индивидуално

безплатно

#Първоначално техническо моделиране #Авиомоделизъм #Автомобилен спорт #Корабомоделен спорт
Запознаване на деца и юноши със спортно-техническо творчество...
Рецепция: в ход

814 години
Москва, Гагарински, ул. Косигина, 17, сграда 1

индивидуално

безплатно

#Първоначално техническо моделиране #Авиомоделизъм #Автомобилен спорт #Корабомоделен спорт
сглобяване на модели на кораби с помощта на строителни комплекти
Рецепция: в ход

1115 години
Москва, Алексеевски, ул. Павел Корчагина, 18 г
Държавна бюджетна образователна институция на град Москва гимназия № 1503
индивидуално

безплатно

#Първоначално техническо моделиране #Авиомоделизъм #Автомобилен спорт #Корабомоделен спорт
Развитие на творческите способности на детето, формиране на интерес към...
Рецепция: в ход

913 години
Москва, Северно Тушино, ул. Свободи, 65, бл. 1
Държавна бюджетна образователна институция за допълнително образование на град Москва „Дворец на творчеството за деца и младежи „Неоткрити острови“
индивидуално

безплатно

#Първоначално техническо моделиране #Авиомоделизъм #Автомобилен спорт #Корабомоделен спорт
В часовете учениците учат пространствено мислене, научи се да четеш...
Рецепция: не работи

1018 години
Москва, Котловка, Севастополски проспект, 11А
Държавна бюджетна професионална образователна институция на град Москва "Образователен комплекс "Югозапад"
Пон., Вт., Ср., Чет., Пет. 16:00 - 19:00 часа;

безплатно

#Първоначално техническо моделиране #Авиомоделизъм #Автомобилен спорт #Корабомоделен спорт
Технически дизайн, моделиране и прототипиране за образователни...
Рецепция: в ход

713 години
Москва, Люблино, бул. Тихорецки, 10
Държавна бюджетна образователна институция на град Москва "Училище № 572 "Възможности"
индивидуално

безплатно

#Първоначално техническо моделиране #Авиомоделизъм #Автомобилен спорт #Корабомоделен спорт
Симулация на верижни самолетни модели
Рецепция: в ход

817 години
Москва, Гагарински, ул. Косигина, 17, бл. 1
Държавна бюджетна професионална образователна институция на Москва "Sparrow Hills"
индивидуално

безплатно

#Първоначално техническо моделиране #Авиомоделизъм #Автомобилен спорт #Корабомоделен спорт
Много хора знаят какво е необходимо за изграждането на къща. Какво не е наред...
Рецепция: в ход

1418 години
Москва, Bogorodskoye, Pogonny pr., 5
Държавна бюджетна професионална образователна институция на Москва "Колеж по хотелиерство и мениджмънт № 23"
Пон., Вт., Ср., Чет., Пет. вечер;

безплатно

Градските творчески лаборатории, клубове и ателиета отварят вратите си за ученици, които се интересуват от историята на руския флот, навигацията, корабостроенето, географията и рисуването. Те ще научат много за раждането и развитието на корабостроенето в Русия и ще се научат да работят с различни материали, използвани за създаване на схеми и модели на кораби. Несъмнено момчетата също ще повишат своята техническа грамотност, внимание, търпение и точност.

Корабомоделирането е бизнес, в който можете неограничено да се доверите на въображението си. Разбира се, съчетано с точни изчисления и като се вземат предвид свойствата на материалите и правилните чертежи. Всичко това ще бъде научено на децата от опитни учители и ръководители, които са страстни собствен бизнеси любители на технологиите.

Какво ви трябва, за да създадете модел на кораб

В корабостроителните среди се цени не простото умение да се сглоби модел на кораб от готова конструкция за сглобяване, а самостоятелното създаване на кораб. За да направите това, трябва да се запасите с шперплат (балсовото дърво също е подходящо), тънки ленти от дърво, лепило за дърво и хартия. Ще ви трябва и обикновен молив. Този избор е продиктуван от практиката: например балсовото дърво е материал, с който се работи лесно дори и за начинаещи, а свойствата на лепилото за дърво се оценяват по-високо от горещото лепило или „суперлепилото“.

Инструменти за създаване на модел на кораб със собствените си ръце

Всеки млад дизайнер, независимо дали се занимава с моделиране на кораби в клубове или овладява тази област сам, мечтае да създаде пълноценен модел на кораб. Да, за да може да се приложи в действие. Доста често моделите на кораби се сглобяват от дървени елементи. Рязането на дърво е сравнително трудна задача и не може да се направи без специални инструменти. Сред тях са нож, чук, длето и блок. В някои случаи може да са необходими истински трион и бормашина. Външните компоненти са дълъг дървен шпил, тънък плат и въже. Отделните елементи могат да бъдат свързани с помощта на суперлепило. Разбира се, всеки модел има индивидуални параметри, съответно наборът от инструменти може да варира;

Селиверстов Ю.И.

допълнително образование за деца

"КОРАБОМОДЕЛИЗЪМ"

Москва

2010

Фокус:за общообразователни институции, институции за допълнително образование

Рецензенти:

Воробьов П.М. – ръководител на сектора за спортно и техническо моделиране на Московския градски дворец на детското (младежко) творчество;

Ефимов К.Е. – ръководител на лабораторията по корабомоделиране на Московския градски дворец на детското (юношеското) творчество;

Карачаев А.А. - глава Катедра по методика на обучението по общотехнически дисциплини и трудово обучение, Московски държавен педагогически университет, д-р, професор

Обяснителна бележка

Корабомоделизъм –един от популярните видове детско техническо творчество. С него учениците затвърждават и задълбочават знанията си по математика, физика, рисуване, история, прилагат ги на практика и освен това придобиват допълнителни знания, умения и умения по технологията на изработване на действащи модели на кораби и плавателни съдове. Така корабомоделизмът спомага за разширяване на политехническия кръгозор на студентите.

Корабомоделизъмвъзпитава у децата любов към работата, решителност, самостоятелност, общуване и допринася за формирането на личността на всеки тийнейджър.

Правейки това, което обичат, учениците по-активно придобиват нови знания, по-лесно и по-рано от другите решават бъдещата си професия и като правило постигат по-добри резултати. В допълнение, моделирането на кораби е творческа, продуктивна работа, която допринася за развитието на интелектуалните способности на детето и формирането на граждански и патриотични качества на личността. По време на часовете студентите:

Изгражда се навик за ред, прецизност, спретнатост и систематичност;

Развива издръжливост, търпение, постоянство;

Развива се способността да не се отстъпва пред трудностите;

Има работа върху себе си, изкореняване на определени недостатъци в себе си;

-осъзнаването на стойността на личността се повишава, което води до повишено самочувствие.

Часовете по корабомоделизъм дават възможност на децата да си сътрудничат социални дейностии допринасят за формирането на личност, която може да работи заедно с другите; възпитава у децата уважение към продуктивния труд и неговите резултати; създайте хармония между слово и дело, мисъл и дейност.

Съществуващите образователни програми по корабомоделизъм, включително Стандартната програма, одобрена от Министерството на образованието на СССР, се основават на знанията, уменията и способностите, придобити от учениците в часовете по трудово обучение в училище. Те осигуряват само фронтална форма на обучение и не включват рационализация учебен процеси не отчитат индивидуалните характеристики на учениците, трудовите и финансовите разходи при изработката на моделите и изпълнението на самите програми.

Тази авторска обща образователна програма по моделиране на кораби за деца на възраст 10–17 години е предназначена за четири години обучение, разработена с помощта на технологии за спестяване на материали и има следните възможности:

Богат избор от модели за игра;

Рационализиране на конструирането на модели чрез използване на полуготови продукти и техния касов апарат (разпределение на части между касови апарати) през първата година на обучение;

Използване на фронтално-индивидуална форма на занятия при преподаване;

Използване на лесно достъпни, евтини материали и инструменти за изработка на модели.

Цели на програмата:

Развитие на творческите способности на учениците в областта на корабомоделизма;

Формиране на гражданско-патриотични качества на личността у тях.

Задачи:

- насърчаване на придобиването на знания за историята на корабостроенето, основната теория и практика на изграждане на корабни модели;

Развийте уменията за рационализация и конструктивно мислене на учениците;

Развийте интерес към историята на руския флот, чувство за патриотизъм;

Да формира у учениците концепцията за дълг и отговорност;

Научете как да използвате инструменти и материали;

Допринесете първоначално кариерно ориентиранестуденти.

Програмата осигурява фронтално-индивидуална форма на занятия, като се вземат предвид способностите и личните интереси на учениците, поради което програмата предоставя селекция от различни образци на модели на кораби:

За първата година на обучение:

модели на ветроходни кораби - спортна яхта I.V. Кирилова, лодки: “Оптимист”, “Робинзон”, развлекателна яхта П.М. Воробьова;

модели на подводници - „Бебе“ I.V. Кирилова, “Декабрист”, “Червената гвардия” от П.М. Воробьова;

За втората година на обучение:

модели на граждански съд - “Самоходна баржа”, “Сухотоварна баржа” A.S. Алешина;

модели на лодки - “Монитор”, “Торпедна лодка” A.S. Алешина, „Торпедоносец” от К. Кулагин, „Кораб за развлечение”, „Патрулен катер”

К.Е. Ефимова;

За третата година на обучение - по-сложни като дизайн модели - прототипи на кораби и плавателни съдове, свободни дизайнерски модели, радиоуправляеми модели на кораби и плавателни съдове.

Срок на изпълнение на програмата: 4 години

Брой деца в групата - 4 – 8 човека

СПИСЪК НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ.

В края на първата година от обучението студентите трябваЗНАЯ:

- основни принципи на конструиране и схеми на корабни модели;

Основи на теорията на кораба;

Материали, използвани в корабомоделирането и техните свойства;

Основни етапи от развитието на корабостроенето;

Основи на класификацията на малки плавателни съдове;

Технологии за обработка на различни конструкционни материали;

Правила за безопасност при работа с ръчни дърводелски и водопроводни инструменти и при работа на бормашина;

Основни схеми и проекти на модели на ветроходни и самоходни кораби;

Технология за довършителни работи на корабни модели;

Разглобяеми и постоянни видове връзка;

Правила за безопасна работа при запояване;

Правила за състезания по ветроходни и самоходни модели.

ДА МОЖЕТЕ ДА:

- използват ръчни дърводелски и водопроводни инструменти;

Използвайте най-простото оборудване в работата си;

Работете с бормашина;

Разбиране на прости чертежи;

Начертайте прости части;

Разделете кръг на равни части с помощта на пергел;

Вземете размери от мостри и чертежи;

Маркирайте очертанията на частта върху детайла с помощта на шаблони;

Използвайте довършителни материали (бои, шпакловки).

Направете гумен двигател, просто витло;

Използвайте поялник;

Регулирайте стабилността на модела по курса с помощта на волана и скоростта, като промените стъпката на витлото и мощността на гумения двигател.

В края на втората година на обучение студентите трябваЗНАЯ:

- отделни страници от историята на руския флот;

- корабни теории;

Експлоатационна и мореходна годност на кораба;

Методи за изработване на моделни тела;

Основни свойства на стабилен и нестабилен съд. Устойчивост на корабния модел;

Хидродинамични явления, свързани с работата на модела, законът на плаващите тела;

Преизчисляване на основните размери на съда по модела – в зависимост от мащаба му;

Правила за безопасност при работа с епоксидно лепило;

Принципът на работа на електродвигателите с постоянен ток, тяхното устройство;

Източници на захранване на електродвигатели, правила за зареждане на батерии;

Символи на електрически схеми;

Технология на правоъгълна проекция;

Методи за свързване на двигателя към карданния вал;

Конструкции и функции на корабни устройства, корабни принадлежности;

Технология за довършване на модели на кораби и лодки;

Устройство и методи за измерване с шублер ШЦ-1;

Устройство на винторежещ струг TV-6;

Технологии за струговане на материали;

Правила за безопасност на труда при работа с ръчни дърводелски и водопроводни инструменти и при работа с електрическа бормашина;

Правила за безопасност при работа на металорежещи машини (TV-6, настолна бормашина);

Правила за състезания по корабомоделизъм.

ДА МОЖЕТЕ ДА:

Изработва модел на тялото на модела по теоретичен чертеж;

Залепете тялото с фибростъкло;

Владеене на дърводелски и водопроводни инструменти;

Работете с ръчна електрическа бормашина;

Използвайте измервателен инструмент - шублер ShTs-1;

Подгответе струга TV-6 за работа;

Извършване на работа на струг TV-6 (струговане, пробиване, рязане);

Инсталирайте електрическата верига;

Извършване на детайли;

Изготвяне на чертежи (скици) на надстройки, рубки, практически предмети, корабно оборудване и др. по избраната скала;

Разработване и производство на отделни части от модела;

Извършване на всички технологични операции по довършване на модела;

Направете корекции на различни видове модели въз основа на условията на стартиране;

Извършете поддръжка на вашия модел;

Извършване на модели с предвидими резултати.

Проверката на знанията и уменията на учениците се извършва директно в процеса на производство и експлоатация на модели.

Начините за проверка на знанията и уменията на учениците са:

- демонстрация на произведени модели с оценка на качеството им;

Участие в конкурси, изложби и състезания;

Оценка на резултатите от работещи модели.

Формулярите за обобщаване на изпълнението на образователната програма са:

Представяне на произведени модели на други (възниква с напредване на производството);

Способността да ги управлявате ефективно (извършване на поддръжка и ремонт, настройки в зависимост от условията на изстрелване, техники за изстрелване в затворени и открити води);

Участие в областни и градски състезания по корабомоделизъм;

Участие в изложби, състезания и олимпиади;

УЧЕБЕН ПЛАН

№ Теми

Име на темата

Общо часове

Брой часове

Теоретични занятия

Практически уроци

Първа година на обучение (4 часа седмично)

Въвеждащ урок

Модел спортна яхта

История на флота

Конкуренция

Последен урок

Обща сума

138

24

114

Втора година на обучение (4 часа седмично)

Въвеждащ урок

Спортни модели на кораби и плавателни съдове. История на флота.

Моторни самоходни модели на кораби и кораби

Тестване, настройка на модела. Подготовка и провеждане на състезания.

Последен урок

Обща сума

140

31

109

Кирилов И.В.Албум с чертежи на модели за начинаещи моделисти на кораби

Воробьов П.М.Албум за начинаещи корабомоделисти: “Модел на лодка “Оптимист”.”

Воробьов П.М., Кулагин К., Тараненко В.Албум за начинаещи корабомоделисти: “Модел на ветроходна яхта”

Предложен избор на модели за второкурсници:

Алешин А.С.Албум с чертежи на модели за корабомоделистите от втората година на обучение:

Макет на самоходна баржа;

Модел на сухотоварна баржа;

Модел речен монитор;

Модел на ракетна лодка;

Воробиев П.М.Албум за начинаещи моделисти на кораби:

Модел на ракетен катер.

Ефимов К.Е.Албуми за моделисти на кораби: „Модели на граждански кораби“, „Модели на военни кораби“

Тема No1

Въвеждащ урок

Теоретична част:

3. Запознаване с оборудването на работилниците (лабораториите) и работата на кръжоците.

4. Демонстрация на модели за производство.

5. Запознаване с основните направления на корабомоделизма.

Практическа част:

1. Бягащи модели в тренировъчния басейн

Тема No2

Хартиен модел на ветроходен катамаран

Теоретична част:

Кратки сведения от историята на ветроходния флот.

Класификация на спортните ветроходни кораби.

Катамарани и техния дизайн.

Ролята и значението на рисунката. Разработка на корпуса на модел катамаран.

Инструмент за обработка на хартия и картон. Правила за безопасност на труда.

Техники за маркиране с помощта на шаблон и линийка.

Технически чертеж.

Волан. Изисквания към кормилата (площ, материал, размер, форма и др.)

Най-простите техники за рисуване на модел на кораб.

Практическа част:

Запознаване с чертежа на модела на катамарана.

Отбелязване на развитието на тялото по образец.

Изрязване на развитието.

Лепене на тялото.

Изработка на задната палуба, свързваща лента (банка), мачта и платно.

Монтаж на катамаран.

Проектиране и производство на волани.

Боядисване на модел на катамаран.

Провеждане на състезания.

Тема No3

Макет на спортна яхта от картон.

3.1 История на ветроходното корабостроене, класове малки ветроходни кораби.

Теоретична част:

Основните етапи на развитие на ветроходното корабостроене.

Малки съдове. Видове малки лодки.

Класове съвременни малки ветроходни кораби.

Практическа част:

1. Пробни проби на модели - образци в басейна на работилници (лаборатории).

3.2. Корпус и стойка (килов блок), кормилно устройство.

Теоретична част:

1. Основни елементи на малък съд. Основни елементи на корпусен комплект за малки ветроходни кораби.

2. Основни размери на съда.

3. Методи за изработване на тялото на модела. Технология за шиене на тялото.

4. Материали за тялото на модела.

5. Предназначение и конструкция на стойката (килов блок).

6. Ръчни инструменти (ножици, прободен трион, дърводелски трион, ренде, пили и пили). Начини за работа за тях. Правила за безопасност на труда.

7. Принципът на действие на волана. Схема на кормилното устройство.

8. Настолна пробивна машина, нейната структура. Техники за работа върху него. Правила за безопасност на труда.

Практическа част:

1. Маркиране на развитието на корпуса на яхтата с помощта на шаблон и шаблони. 2. Изрязване на развитието. Оцветяване. Правила за безопасност на труда.

3. Зашиване (облепване) на корпуса на яхтата.

4. Изработка и лепене на напречната дъска. Залепване на шевове.

5. Маркиране на палубата с помощта на шаблон и шаблони. Изрязване. Оцветяване.

6. Маркиране, изработка и лепене на стъпала.

7. Изработка и монтаж на палубни стрингери и греди.

8. Изработка на пилотска кабина, кутии (седалки). Сглобяване на палубата.

9. Проектиране и производство на части от стойката (килов блок), нейното сглобяване.

10. Изработка и монтаж на капаци. Уплътняване (залепване) на палубата.

11. Маркиране на кила. Изрязване. Оцветяване. Изработване на крушка кил. Сглобяване.

12. Производство на части за кормилна уредба (перо, румпел, окачване).

3.3. Завършване на тялото.

Теоретична част:

1. Довършителни материали.

2. Технология на работа с довършителни материали. Правила за безопасна работа.

Практическа част:

1. Почистване на тялото.

2. Замазка.

3. Шлайфане.

4. Грунд.

5. Оцветяване.

3.4 Ветроходна платформа, лонжерон, такелаж.

Теоретична част:

1. Видове ветроходни оръжия.

2. Принципи на платната.

3. Лонг, такелаж и ветроходни части.

4. Ветроходни материали и технология за тяхната обработка.

Практическа част:

Производство на ветроходни части:

Мачти, стрели, спринтове, ярдове;

Платна - стрела и грот, стойки и др.)

Сглобяване на части в едно цяло.

3.5. Сглобяване на модела.

Теоретична част:

1. Взаимодействие на части от модела.

2. Възли.

3. Лепила.

Практическа част:

1. Свързване на части на модела.

4. Тестове, настройка на модел на платноходка, подготовка за състезания.

Теоретична част:

1. Правила за състезания на ветроходни модели.

2. Техники за настройка на платна и рул в зависимост от посоката и силата на вятъра.

3. Понятията център на платното, център на съпротивление, устойчивост.

Практическа част:

1. Тестване на модела в работилницата (лаборатория).

2. Търсете оптимални настройки на платното и руля.

3. Тренировъчни бягания.

Тема No4

Модел на подводницата "Малютка"

4.1. История на руския флот:

Теоретична част:

1. Руският подводен флот и неговата цел.

2. Класификация на подводниците и техния дизайн ( Главна информация)

Практическа част:

1. Пробни изстрелвания на модели на подводници в работилницата (лабораторията).

4.2. Корпус и стойка (килов блок).

Теоретична част:

1. Руски подводничари: Иван Иванович Ризнич, Александър Иванович Маринеско.

2. Конструкция на корпуса на подводницата.

3. Принципът на потапяне и издигане на подводници.

4. Рендосване на дървен материал. Регулиране на рендето. Безопасност.

5. Технология на довършителна обработка на дърво с помощта на пила и шкурка. Безопасност.

6. Теоретичен чертеж на корпуса на кораба.

7. Последователност на изработка на тялото на модела.

Практическа част:

1. Маркиране на страничен план и план на тялото с помощта на шаблони.

2. Пробиване на отвори за хоризонтални кормила.

3. Маркиране на палубата според шаблона.

4. Рендосване. Шлифоване на тялото.

5. Импрегниране на корпуса с нитролак НЦ-218 (222). Безопасност.

6. Изработване на стойка (килов блок).

4.3. Производство на витла и кормилни групи.

Теоретична част

1. Руски подводничари: командир на К-21 Гаджиев М.И.

2. Енергийни инсталации на подводници.

3. Двигатели и пропулсори.

4. Витло. Предназначението му. Стъпка на винта.

5. Корабни устройства. Кормилен механизъм.

6. Разделяне на кръг на равни части.

7. Тънка ламарина, използвана в корабомоделизма.

8. Рязане на метал с ножица. Безопасност.

9. Метално пилене. Технология на металообработка с пили. Безопасност.

10. Технология на запояване. Безопасност.

Практическа част:

1.Маркиране и рязане на кормила и витла от калай (месинг).

2. Изработка и монтаж на оси за кормилни колела.

3. Запояване на кормилата и витлото.

4. Изработка и монтаж на носова кука.

5.Изработка и монтаж на скобата.

4.4. Правене на резници.

Теоретична част:

1. Руски подводници: командир С-56 Григорий Иванович Шчедрин.

2. Предназначение на надстройката и оградата на кабината.

3. Последователност на изработка на кабината на подводницата.

4. Техники за работа с обущарски нож. Безопасност.

Практическа част:

1. Маркиране на сечта по образец.

2. Направа и опесъчаване на сечището.

3. Грундиране на изрезката с нитролак два пъти.

4. Залепване на рубката към корпуса.

4.5. Предварително довършване на модела на подводницата.

Теоретична част:

1. Въоръжение на подводници.

2.Довършителни материали. Технология на грундиране и шпакловка. Безопасност.

3. Правила за боядисване на кораби и кораби.

Практическа част:

1. Грундиране, запълване на повърхността на корпуса и рубката.

2. Шлайфане на PL модел.

3. Предварително боядисване на модела PL.

4.6. Изработка на парапети.

Теоретична част:

1. Парапетно ​​устройство.

2. Последователност на производство на устройството за парапет.

3. Безопасност на труда при запояване.

Практическа част:

1. Монтаж на стелажи за парапети.

2. Запояване на релси.

4.7. Пълнене на баластра, подрязване.

Теоретична част:

1. Техники за подстригване.

Практическа част:

1. Пробиване на жлеб за баластра.

2. Монтаж и пломбиране на баластра.

4.8. Боядисване на модела.

Теоретична част:

1. Подводни устройства и системи.

2. Основни техники за рисуване на модели на кораби с четка и спрей.

Практическа част:

1. Подготовка на повърхността за боядисване.

2. Боядисване на повърхността на модела.

3. Боядисване на подводната част на модела.

4.9. Детайлиране.

Теоретична част:

1 Радионавигационно оборудване, устройства и системи на подводници.

Практическа част:

1. Производство на перископи, спасителни шамандури, шпигати, кнехтове и зацепи.

2. Производство на палубни устройства и механизми.

3. Изработка на полезни неща (прозорци, врати, люкове).

4. Инсталиране на части върху модела.

5. Завършване на модела.

6. Производство на гумен мотор.

4.10. Тестване и настройка на модела на подводницата. Подготовка за състезания.

Теоретична част:

1. Правила за състезания на подводни модели (клас EL).

1. Последователност на работа преди тестване на модела.

2. Техники за пускане и настройка на модела по прав курс.

Практическа част:

1. Спускане на вода на модел на подводница, тестване и настройка на модела.

2. Провеждане на състезания и обобщаване на резултатите.

Тема No1

Въвеждащ урок.

Теоретична част:

2. Правила за безопасност и поведение при работа в учебни работилници (лаборатории).

3. Моторни самоходни модели на кораби и плавателни съдове за производство.

Практическа част:

1. Изпитателни пускове на моторни самоходни корабни модели в учебния басейн на работилници (лаборатории).

Тема No2

Спортни модели на кораби и плавателни съдове.

Теоретична част:

1. Изисквания за класификация на моделите.

2.Правила на състезанието.

3.История на флота, класове кораби и кораби.

Практическа част:

1. Разпределение на моделите между членовете на кръга (модел на самоходна баржа, макет на сухотоварен кораб, макет на речен монитор, макет на ракетен катер).

2. Запознаване с чертежите и описанието за изработката на модела.

Тема No3.

Моторни самоходни модели на кораби и кораби.

3.1 Корпус и стойка (килов блок).

Теоретична част:

1. Основни сечения и основни размери на съда.

2. Теоретичен чертеж на корпуса на кораба.

3. Основни структурни елементи на тялото.

4. Методи за изработване на моделни тела.

5. Материали на тялото на модела и методи за тяхната обработка.

6. Експлоатационни и мореходни качества на кораба.

7. Концепцията за денивелация, устойчивост, курсова устойчивост, управляемост, производителност.

8. Концепцията за хидродинамична повдигаща (поддържаща) сила. Законът за плаващите тела (закон на Архимед).

9. Модел на нож и техника на работа. Правила за безопасност на труда.

10. Проекти на стойки (килови блокове).

Практическа част:

1. Избор на метод за изработка на тялото на модела (разгъване на тялото от картон, изработване на модел с последващо облепване с фибростъкло, набор на тялото).

2. Изработване на корпуса по избрания метод и слепване на частите на корпуса (обшивка, транец, рами, стрингери, греди и др.).

3. Проектиране и производство на килов блок.

3.2. Производство на витло-моторна група и рулеви механизми.

Теоретична част:

1. Двигатели, използвани на прости модели на кораби.

2. Принципът на действие на електродвигателя.

3. Пропулсори на корабни модели.

4. Устройства за предаване на въртене от двигателя към задвижващия агрегат.

5. Символи на електрически схеми. Технология за съставяне на прости електрически вериги.

6. Технология на запояване. Правила за работа с инструменти и материали. Правила за безопасност на труда.

7. Видове витла. Елементи на витлото. Стъпка на винта.

8. Стъпка на витлото и съотношение на диска.

9. Влиянието на диаметъра на стъпката, съотношението на стъпката и диска върху скоростта на движение на модела.

10. Захранващи устройства за микроелектрически двигатели. Методи за инсталиране на захранвания на модела.

11. Проектиране на винторежещ струг TV-6. Подготовка на ТВ-6 за работа.

Управление на струг. Правила за безопасност на труда.

12. Технология на струговане на материали - струговане на цилиндрични, конични и фасонни повърхнини, пробиване, рязане. Правила за безопасност на труда.

13. Кърмови тръби, технологията на тяхното производство.

14. Правила за монтиране на дейдвуда върху модела (наклонът на дейдвуда спрямо централната равнина (DP) не трябва да бъде повече от 12 градуса).

15. Методи за свързване на двигатели с витлови валове (с помощта на пружина, гумена тръба, гъвкава ролка, шарнирно съединение).

16. Методи за монтиране на електродвигателя: върху дървени основи (възглавници), метален (дуралуминиев) ъгъл, към подсилената преграда на тялото на модела, към скоростната кутия.

17. Корабни устройства (рулеви). Предназначение и класификация на корабните кормила.

18. Избор на типа на кормилното устройство и определяне на зоната на волана.

Практическа част:

1. Изработка на витло и вал. Закрепване на перката към вала.

2. Изработка на кърмовата тръба.

3. Изработване на основа за двигателя.

4. Монтаж на мъртвата дървесина с карданния вал и електродвигателя върху фундамента.

5.Производство на перо и приклад.

6. Монтаж на кормилното устройство върху тялото на модела.

7. Изработване на "кладенец" за източника на захранване.

8. Монтаж на електрическата верига.

3.3.Основни надстройки и палуба.

Теоретична част:

1. Палуби и платформи.

2. Долен и страничен таван.

3. Основни напречни и надлъжни прегради. Огради и мини.

4. Концепцията за вътрешното оформление на корабите.

5. Конструкция и методи за производство на надстройки и моделни палуби.

6. Материали за моделни надстройки.

7. Методи за осигуряване на геометричните параметри на детайлите.

8. Технология за изготвяне на чертежи на надстройки и рубки. Правоъгълна проекция.

10. Технология за мащабиране на части от надстройки.

11. Технология за монтаж на надстройки и рубки.

Практическа част:

1. Рисуване, правене на палубата.

2. Покриване на палубата.

3. Изработка на парапетно ​​устройство.

4. Изготвяне на чертежи на надстройки и рубки в избран мащаб.

Детайлиране.

5. Производство на части за надстройка и рубка.

6. Монтаж на надстройка, рубка.

7. Почистване на повърхностите на надстройката, рубката и корпуса.

3.4 Обработка и довършителни работи на надстройки, рубка и корпус.

Теоретична част:

1. Довършителни материали, методи за работа с тях. Правила за работа и безопасна работа.

2. Правила за боядисване на кораби и плавателни съдове.

3. Маркировки за вдлъбнатини, маркировки за товар и тонаж.

Практическа част:

1. Шпакловка на корпус и надстройки.

2. Шлайфане на корпуса и надстройките.

3. Предварително боядисване (грунд).

4. Производство на горни части (илюминатори, люкове, врати, стълби и др.)

5. „Избиване” и залепване на водолинията.

6. Окончателно боядисване на подводната и надводната част на корпуса на модела.

7. Окончателно боядисване на надстройки и рубки.

3.5 Детайлиране.

Теоретична част:

1. Конструкции и функции на корабното оборудване.

2. Материали за изработка на малки надстройки и технологии за работа с тях.

3. Детайлиране. Вземане на размери и изработка на работни чертежи в избрания мащаб.

Практическа част:

1. Производство на малки части, тяхното боядисване:

Мачтово устройство;

Приспособления за акостиране - кнехтове, ленти за бали, скоби, изгледи;

Приспособления за закрепване на котва - люк, кабестан, котвена верига, брашпил, котва;

Спасителни средства - лодки, кръгове, салове;

Противопожарно оборудване – пожарогасители, хидранти, щитове;

Вентилационни системи – отвори за принудителна и естествена вентилация;

Радиоелектронни системи – локатори, антени, пеленгатори;

Сигнални системи – отличителни светлини, озвучаване;

Осветителна техника;

Стълби, люкове, кутии;

Оръжейни системи за модели на военни кораби и лодки.

3.6. Сглобяване и допълнително довършване на модели.

Теоретична част:

1. Взаимодействие на устройства и механизми на плавателен съд, кораб.

2. Технология на сглобяване на модела.

3. Военноморски и държавен флаг на Русия. Знамена на руския граждански флот.

Практическа част:

1. Свързване на части и възли на модела според работния чертеж.

2. Нанасяне на номер на опашката, товарни линии и др.

3. Изработване на знамена.

4. Окончателна обработка на модела.

Тема No4

Тестване, настройка на модела. Подготовка за състезания.

Теоретична част:

1. Правила за изпитване и настройка на самоходни модели на вода.

2. Правила за провеждане на състезания за модели на граждански и военни кораби.

3. Зависимост на напредъка от настройките на модела за различни параметри.

Практическа част:

1. Тестване на модели за стабилност, производителност, курсова стабилност.

2. Тренировъчни бягания.

3. Провеждане на състезания.

Тема No5

Последен урок.

1. Обобщаване на учебната година. Анализ на грешки и успехи.

2. Награждаване на изявени моделисти.

3. Планове за новата учебна година. Възможни планове за лятото за изработка на модели.

4. Демонстрационни пускове на модели в учебния фонд на работилници (лаборатории).

ОБЯСНИТЕЛНА ЗАПИСКА

Момчетата, които учат в кръжока вече трета година, подобряват знанията и уменията си в изработката на сложни модели плавателни съдове и кораби, задълбочаване на познанията по теория на кораба и технология за производство на модели. Запознават се с принципа на радиоуправление и най-простите автоматични системи. Научете за планирането на хидрокрила и кораби на въздушна възглавница,

Запознават се с принципа на тяхното действие, с физичните закони и явления, залегнали в дизайна и конструкцията им.

По време на уроците децата развиват умения и способности за проектиране на модели на кораби и лодки. Те придобиват доста силни знания, умения и способности в технологията на обработка на различни конструкционни материали с ръчни инструменти, на дървообработващи и металорежещи машини с помощта на различни устройства.

Занимавайки се с корабомоделизъм, учениците по-активно придобиват нови знания и по-лесно и по-рано от останалите решават за бъдещата си професия. Корабомоделирането възпитава у децата любов към работата, решителност, независимост, общуване и допринася за формирането на личността на всеки тийнейджър.

Тази авторска програма е изградена, като се вземат предвид знанията, уменията и способностите, придобити от учениците в уроците по технологии и въвеждането на допълнителни знания за технологията на изграждане на корабни модели, за основите на корабостроенето, за използването на съвременни материали - спестяващи технологии, за задълбочаване на знанията по физика, математика и рисуване.

Програмата предвижда индивидуални уроци в съответствие с възможностите на ученика.

Срок на изпълнение на програмата: 2 години

Брой деца в групата – 4-6 човека

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

1. Възпитаване на активна жизнена позиция у учениците

2. Научете как да изграждате модели на кораби сложни структури

3. Развийте творческата инициатива, техническото мислене и изобретателността на учениците

4. Развийте интерес към историята на руския флот, чувство за патриотизъм

5. Да се ​​формира у учениците концепцията за дълг и отговорност

6. Въведете най-новите технологии в областта на корабостроенето

7. Да предостави теоретични знания и да внуши практически умения в проектирането на модели на кораби, използването на електроника и радио оборудване в техническото творчество

8. Научете учениците как да правят висококачествени модели на кораби и лодки

9. Допринесете за първоначалното кариерно ориентиране на учениците

(243 часа)

1. Уводен урок

(3 часа)

Правила за безопасност на труда в цехове (лаборатории). Нови промени в класификацията на корабите и корабите, в правилата на състезанията.

2. Избор на модели на кораби и плавателни съдове

(2 часа)

Модели, участващи в областни и градски състезания за ученици. Изисквания към експериментални модели и реплики на модели.

3.Проектиране на модели на кораби и плавателни съдове

(14 часа)

Технология за проектиране на модели на кораби и плавателни съдове. Преизчисляване на основните размери на съда по модела в зависимост от неговия мащаб.

Основни разрези и основни теоретични размери на съда. Теоретичен чертеж.

Експлоатационни и мореходни качества на кораба. Технология за изпълнение на теоретични чертежи.

4. Технология за производство на корпуси на корабни модели от фибростъкло

(3 часа)

Основни структурни елементи на тялото.

Технология за изработка на макет на тялото на модела. Характеристики на епоксидни смоли (ED-5, ED-6) и стъклени тъкани. Технология на облепване на корпуса по оформление и матрица. Безопасност на труда при работа с епоксидно лепило.

5. Витло

(3 часа)

Основни елементи и геометрична връзка на витлото. Ефективността на винта (ефективността на винта), зависимостта му от съотношението на стъпката е съотношението на геометричната стъпка към диаметъра на винта.

Видове витла. Приблизително изчисление на витло.

Технология на производство на витла. Определяне на стъпката на витлото. Избор на витло за модела.

6. Скоростни кутии

(3 часа)

Методи за прехвърляне на мощността на двигателя към витлото. Скоростни кутии. Изчисляване на предавателно отношение. Технология на производство на скоростна кутия за едновинтови и двувинтови модели.

Методи за свързване на карданния вал към двигателя.

7.

(3 часа)

Класификация на двигателите – DC и променлив ток. DC микромотори с постоянно магнитно възбуждане. Принципът на тяхното действие.

Захранвания за електродвигатели. Видове батерии: оловни, никел-кадмиеви, литиево-полимерни. Принципът на тяхната работа.

8. Принципи на работа на радиооборудване и устройства за автоматизация

(3 часа)

Конструкцията и принципът на работа на кормилната машина, контролер, реле R-9. Крайни изключватели. Управление на радио оборудване. Монтаж на модули за автоматизация.

9. Изработване на модели на кораби и плавателни съдове

(182 часа)

Изработка на модели на корабни и плавателни съдове. Лепене на моделни тела. Производство на дейдвуди, редуктори, мотори. Монтаж на части от линията на вала. Изработка на палуба и облицовка. Изработване на фалшборд

и калник греда. Довършителни работи на корпуси - грундиране, шпакловка, предварително и финално боядисване.

Производство на кормилна уредба. Чертане и изработка на надстройки, палубни рубки и др. Производство на корабни устройства - (парапети, швартовки, котви, мачти, лодки), практични неща - (люкове, прозорци, врати, стълби, капандури, илюминатори и др.). Производство на навигационно оборудване, комуникационно и сигнално оборудване - антени, звънци, навигационни и отличителни светлини. Производство на корабни системи. Производство на спасителна техника, пожарогасители.

Производство на оръжие, военно оборудване, парапети, навигационно оборудване, витла и др.

Боядисване на надстройки, палубни рубки, корпусни части, корабно оборудване и практични предмети, оръжия, военно и гражданско оборудване и др.

Монтаж и окончателна обработка на корабни модели.

10. Тестване и настройка на модела на вода

(6 часа)

Физика на плуването тел.

Първи тест -спускане с недовършен корпус (без механизми и надстройки) с цел проверка на изчислените и получени данни: водоизместимост, устойчивост, диферент, плаваемост.

Втори тест– моделът е оборудван с основни механизми, устройства за управление и надстройки. Подрязване на модела с тежести. Проверка и избор на витла и захранвания. Проверка на работата на радио оборудване, кормилни механизми, волани и др.

Трети тест с готов модел -окончателно определяне на неговите характеристики на шофиране: скорост, обхват на движение по прав курс, циркулация на накланяне и др.

11. Участие в областни и градски състезания за ученици по корабомоделизъм

(18 часа)

12. Обобщаване на учебната година. Награждаване на най-добрите моделисти и участници в състезанието

(3 часа)

Учебен и тематичен план

(243 часа)

Общо часове

Брой часове

Брой часове

(практика)

Литература и ръководства

Въвеждащ урок

Работен план. Инструкции по безопасност на труда. Правила на състезанието

Избор на модели на кораби и плавателни съдове

Изисквания към опитни модели и макети - копия на кораби и кораби. Подготовка на чертежи и материали за работа по модели. Изготвяне на скици на експериментален модел от клас EX

Списания: “Лодки и яхти”, “Моделист”, рисунки.

Проектиране на кораби и корабни модели

Технология за проектиране на модели на кораби и кораби.

Преизчисляване на основните размери на съда по модела в зависимост от мащаба.

Основни разрези и основни теоретични размери на съда. Теоретичен чертеж.

Експлоатационни и мореходни качества на кораба.

Технология за изпълнение на теоретичен чертеж на модел

Справочници по корабомоделиране, чертежи на модели

Технология за производство на корпуси на корабни модели от фибростъкло

Технология за изработка на макет на тялото на модела.

Характеристики на епоксидни смоли (ED-5, ED-6) и фибростъкло.

Технология на облепване на корпуса по оформление и матрица.

Безопасност на труда при работа с епоксидно лепило

Модел на тялото на модела, тяло на модела, залепено според модела, матрица на тялото от фибростъкло, инструкции за приготвяне на епоксидно лепило, проби от фибростъкло

Витлов винт

Основен спецификациивитло: диаметър, съотношение на диска, стъпка.

Коефициент на стъпка, ефективност на витлото. Видове витла.

Приблизително изчисление на витло.

Определяне на стъпката на витлото.

Технология на производство на витла от 2 до 5 лопатки.

Учебна маса, образци на витла, наръчник на корабомоделист

Скоростни кутии

Методи за прехвърляне на мощността на двигателя към витлото.

Скоростни кутии, тяхното предназначение.

Изчисляване на предавателно отношение.

Технология на производство на скоростна кутия за едновинтови и двувинтови модели.

Методи за свързване на карданния вал към вала на скоростната кутия.

Учебни таблици, образци на скоростни кутии, кинематични диаграми, наръчник на корабомоделист.

Проектиране на електрически микромотори

Класификация на двигателите – DC и AC двигатели.

Постояннотокови микромотори с постоянно магнитно възбуждане. Принципът на тяхното действие.

Захранвания за електродвигатели. Видове батерии, принципи на тяхното действие.

Технология за зареждане на батерията

Учебни таблици, образци на електрически микромотори, работещ прототип на микромотор с постоянно магнитно възбуждане.

Примерни захранвания

Принципи на работа на радиооборудване и устройства за автоматизация

Конструкцията и принципът на работа на кормилната машина, контролер, реле R-9. Крайни изключватели.

Управление на многоканално радио оборудване.

Монтаж на модули за автоматизация

Изработка на модели на кораби и

кораби

Теоретичен чертеж на тялото на модела и принципа на неговата конструкция.

Изработка на макет на модел на тяло

Дообработка на моделното тяло Методи за изработване на моделното тяло и използвани материали за изработката му.

Лепене на корпуса на модели според оформлението

Работа по производство на корпуса

Монтаж на стрингери, греди, прегради, конзоли, втулки за волан(а);

Производство на килов блок;

Изработка и монтаж на калници, фалшборди, килове;

Изработка на декинг и др.

Работни чертежи на модели

Технология за производство на скоростна кутия

Производство на редуктори за едно и две витла

Кинематична схема на скоростната кутия

Производство на дървесина(и), карданен вал

Работни чертежи

Видове основи за микромотори и методи за тяхното производство.

Изработване на фундамент за двигател с скоростна кутия и монтажа му

Учебна маса, работна скица, чертеж

Монтиране на линията на вала върху един или два винта с гъби

Наръчник на корабомоделист

Залепване на втулката на helmport

Подплата на палубата

Довършителни работи на корпуса – грундиране, шпакловка, предварително и финално боядисване, отбиване на ватерлинията

Изработка на кормилна уредба и нейния монтаж

Работни чертежи

Производство на кутии за кормилна уредба, контролер, приемник и захранване.

Работни чертежи

Монтаж на електрическа верига

Главен ел. схема

Тестване и настройка на модела на вода (първи тест).

Тестови басейн

Изчертаване и производство на надстройки, рубки и др.

Работни чертежи на модели

Производство на корабно оборудване,

полезни неща, навигация

оборудване, комуникационни и алармени системи, корабни системи.

Производство на спасителна техника и пожарогасители.

Производство на оръжие, военно оборудване, парапети

и т.н. (по работни чертежи)

Работни чертежи на модели на кораби, детайлиране

Видове витла. Технология за производство на витла. Стъпка на винта.

Приблизително изчисляване на витлото и тяхното производство

Наръчник на корабомоделист

Довършителни работи и боядисване на надстройки, рубки,

корпусни части, корабно оборудване и полезни вещи, оръжия, военно и гражданско оборудване и др.

Тестване и настройка на модела на вода (втори тест)

Тестови басейн

Сглобяване и окончателно довършване на модела.

Монтажен чертеж на модела

Тестване и настройка на модела на вода (трети тест с готовия модел)

Тестови басейн

Участие в областни и градски състезания за ученици по корабомоделизъм (съгласно графика на състезанията - януари, февруари, май).

Правила за състезания по корабомоделизъм сред ученици

Обобщаване на учебната година.

Награждаване на най-добрите моделисти

ОБЩО ЧАСОВЕ:

Когато работят по програмата, учителите могат да използват различни методически и дидактически материали, разработени в лабораторията за моделиране на кораби на MHD D (Yu) T - Московския градски дворец на детското (юношеско) творчество

- „Модел на лодка „Оптимист“ от Воробьов П.М. 1991 г – чертежи и препоръки за изработка на прост макет на ветроходство от картон;

- “Модел на лодка “Робинзон” от П.М.Воробьов. 1990 г – чертежи и препоръки за изработване на модел на ветроходство от картон;

- “Модели на ветроходна яхта и торпедна лодка” от П.М.Воробьов. и Алешина А.С. 1992 г – чертежи и препоръки за производство на прости модели на ветроходни и моторни кораби;

- „Ескизен модел на разрушителя, модел на подводница „Декабрист“ от П.М.Воробьов. 1991 г - чертежи и препоръки за производство на прости дървени модели с гумен двигател;

- „Модел на самоходна баржа“ Алешина А.С. 1984 г – чертежи и кратки препоръки за изработване на прост модел на самоходна баржа от шперплат;

- „Модели на граждански съдилища” от Ефимова К.Е. 2001 г – чертежи и кратки препоръки за производство на работни модели на двигатели върху унифицирано тяло за студенти от втора година;

- „Модели на военни кораби” от Ефимов К.Е. 2004 г – чертежи и кратки препоръки за изработване на работещи двигателни модели върху унифицирано тяло от полистирол за студенти от втора година.

Техническо оборудване за класове.

За провеждане на класове се нуждаете от:

- ученически маси с пластмасово покритие (дърводелски маси) - 10-15 бр.;

Столове -15 бр.;

Маса за самостоятелна работа;

Маса за запояване;

Менгеме за маса;

Стационарно менгеме;

Шкафове за съхранение на материали, специални инструменти, устройства, чертежи, модели;

Машини за пробиване, струговане, заточване (електрически заточващи);

Домакински електрически котлон;

Компресор;

спрей;

Тестови басейн.

Необходим инструмент:

Метални линийки (различни);

квадрати;

прости моливи;

Комплект инструменти за рисуване;

Комплект шаблони;

Ножове за обувки;

Канцеларски ножове (моделни);

Подсилени ножици;

Ножици за метал;

Керн; писари;

Различни меки четки (колински, катерица, пони);

Прободни триони с комплект пили;

Трион за дърво;

Ножовка за метал;

Комплекти свредла за метал с диаметър от 1,0 до 10,0 мм;

Комплект резбонарезни инструменти M2-M3;

Стругови фрези (различни);

Файлове (различни);

игли;

Ръчно менгеме;

Отвертки (различни);

Длета (различни);

Рендета;

Чукове;

Чукове (различни);

Ръчни инструменти (клещи, резачки, кръгли клещи);

Шублер ШЦ 1;

Ръстомер;

Електрически поялници за 220 и 42 волта, с мощност 40, 60 и 100 вата;

Електрическа бормашина;

Ръчна бормашина;

Необходими материали:

Хартия за писане - А 4;

Хартия за рисуване - А3;

Хартия за рисуване;

Картон или полукартон с дебелина 0,6-1,0 мм;

Дебелина на картона 1.2-1.5мм;

Дъски от бор, трепетлика и липа;

Полистирол с дебелина 2-3 мм;

Полистирен с дебелина 1-1,2 мм;

Полистирен с дебелина 1,5; 0,5.

Водоустойчив шперплат 1,0 – 2,0 mm,

Брезов шперплат 3 - 4 мм;

Припой POS 60, спояваща течност, колофон;

Бял калай;

Ламарина месингова 0,5-1,5 мм;

Месингова тръба с диаметър 4-5 mm;

Месингов прът с различни диаметри;

дуралуминий с диаметър от 10 до 30 mm;

Тел от неръждаема стомана с диаметър 0.5, 1.0, 1.5, 2.0, 3.0 mm;

Медна тел с различни диаметри;

Резби No 10;

Игли за шиене.

Материали за декорация:

Абразивна шкурка (различни):

Мебелен лак НЦ 218, 222;

ацетон;

Разтворител 647;

Бял дух;

Нитро шпакловка;

Полиестерна шпакловка;

Лепило "Момент";

PVA лепило;

Бързосъхнеща боя НЦ 132 – различни цветове;

Устройства за изработка на различни модели части:

Шаблони за изработване на разработки на различни по форма корпуси от листови материали;

Проводници за производство на кнехтове, патици;

Форми за производство на котви, сигнални буйове;

Форми за изработка на някои части от декорации, лодки и лодки, модели на корпуси.

Библиография.

За учители:

Бережной С. С. Героични кораби на руския и съветския флот – М.: Военно издателство, 1990.

Белкин С.И. Пътуване с кораб. – Л. Корабостроене, 1972.

Ветров С. Пионерска корабостроителница. – Л., 1982.

Воробиев П.М. Албум за начинаещи корабомоделисти: „Модел на лодка „Оптимист”. – М.: МГДП и Ш, 1991.

Воробьов П.М., Кулагин К., Тараненко В. Албум за начинаещи корабомоделисти „Модел на ветроходна яхта.” – М.: МГДП и Ш, 1991.

Ефимов К.Е. Албум за моделисти на кораби от 2-ра година на обучение: „Модели на военни кораби“. – М.: МГДД(Ю)Т, 2004.

Ефимов К.Е. Албум за моделисти на кораби от 2-ра година на обучение: „Модели на граждански кораби“. – М.: МГДП и Ш, 2001.

История на вътрешното корабостроене. В пет тома: Корабостроене, 1996.

Кирилов И.В. Албум с чертежи на модели за начинаещи моделисти на кораби. – М.: МГДП и Ш, 1990.

Курти О. Изграждане на модели на кораби (енциклопедия на моделирането на кораби). – Л., Корабостроене, 1990г.

McLeavy R. Хидрокриле и кораб на въздушна възглавница. – Л., Корабостроене, 1981г.

McLeavy R. Хидрокриле и кораб на въздушна възглавница. – Л.: Корабостроене, 1981.

Mil G. Модели с дистанционно управление. – Л.: Корабостроене, 1984.

Mil G. Електрически задвижвания за модели. – Л.: Издателство ДОСААФ СССР, 1986 г.

Морско моделиране. М. ДОСААФ СССР, 1960 г.

Осинов Г.П. Млади корабостроители, М.: ДОСААФ СССР, 1976 г.

Платонов А.В. Подводници. – Санкт Петербург: Полигон, 2004.

Платонов А.А. По точките на морската слава. – Л.: Корабостроене, 1988.

Сахновски Б.М. Макети на нови видове кораби. – Л.: Корабостроене, 1987.

Целовальников А.С. Наръчник на корабомоделистите, част 1. – М.: ДОСААФ СССР, 1978 г.

Целовальников А.С. Наръчник на корабомоделистите, част 11. – М.: ДОСААФ СССР, 1981.

Целовальников А.С. Наръчник на корабомоделиста, част 111. – М.: ДОСААФ СССР, 1983.

Щетанов Б.В. Корабостроителен кръг - М. "Просвещение", 1977 г.

Шапиро Л.С. Най-бързите кораби. – Л.: Корабостроене, 1981.

Шнайдер И.Г., Белецки Ю.Г. Модели на съветски ветроходни кораби. – Л.: Корабостроене, 1990.

26. Шунков В.Н. Фрегати и патрулни кораби. – Минск: Popuri LLC, 2003.

27. енциклопедичен речник млад техник. – М.: Педагогика, 1988.

28. С. Лучининов. Млад корабостроител. Издателство "Млада гвардия" 1955г.

29. Михайлов М.А. От кораб до модел. – М. ДОСААФ СССР, 1977 г.

Списания:„Дизайнер на модели“. „Лодки и яхти”, „Светът на съвременните лодки и яхти”.

За студенти:

1. Алешин А.С. Албум с рисунки на плаващи модели за моделисти на кораби от 2-ра година на обучение. М.: МГДП и Ш, 1985.

2. Бережной С. С. Героични кораби на руския и съветския военноморски флот – М. Военно издателство, 1990.

3. Белкин С.И. Пътуване с кораб. – Л. Корабостроене, 1972

4. Ветров С. Корабостроителница Пионер. – Л., 1982.

5. Воробиев П.М. Албум за начинаещи корабомоделисти: „Модел на лодка „Оптимист”. – М.: МГДП и Ш, 1991.

6. Воробьов П.М., Кулагин К., Тараненко В. Албум за начинаещи корабомоделисти „Модел на ветроходна яхта.” – М.: МГДП и Ш, 1991.

7.Ефимов К.Е. Албум за моделисти на кораби от 2-ра година на обучение: „Модели на военни кораби“. – М.: МГДД(Ю)Т, 2004.

8. Ефимов К.Е. Албум за моделисти на кораби от 2-ра година на обучение: „Модели на граждански кораби“. – М.: МГДП и Ш, 2001.

9. История на вътрешното корабостроене. В пет тома: Корабостроене, 1996.

10. Кирилов И.В. Албум с чертежи на модели за начинаещи моделисти на кораби. – М.: МГДП и Ш, 1990.

11. Курти О. Изграждане на модели на кораби (енциклопедия на моделирането на кораби). – Л., Корабостроене, 1990г.

12. McLeavy R. Хидрокриле и кораб на въздушна възглавница. – Л.: Корабостроене, 1981.

13. Mil G. Модели с дистанционно управление. – Л.:: Корабостроене, 1984.

14. Мил Г. Електрически задвижвания за модели. – Л.: Издателство ДОСААФ СССР, 1986 г.

15. Морски моделизъм. М.: ДОСААФ СССР, 1960 г.

16. Осинов Г.П. Млади корабостроители. – М.: ДОСААФ СССР, 1976.

17. Платонов А.В. Подводници. – Санкт Петербург: Полигон, 2004.

18. Платонов А.А. По точките на морската слава. – Л.: Корабостроене, 1988.

19. Сахновски B.M. Макети на нови видове кораби. – Л.: Корабостроене, 1987.

20. Целоваников А.С. Наръчник на корабомоделистите, част 1. – М.: ДОСААФ СССР, 1978 г.

21. Целовальников А.С. Наръчник на корабомоделистите, част 11. – М.: ДОСААФ СССР, 1981.

22. Целовальников А.С. Наръчник на корабомоделиста, част 111. – М.: ДОСААФ СССР, 1983.

23. Шапиро Л.С. Най-бързите кораби. – Л.: Корабостроене, 1981.

24. Шнайдер И.Г., Белецки Ю.Г. Модели на съветски ветроходни кораби. – Л.: Корабостроене, 1990.

25. Шунков В.Н. Фрегати и патрулни кораби. – Минск, ООО „Попури”, 2003 г.

26. Енциклопедичен речник на младите техници. –М,: Педагогика, 1988.

27.А.А. Раздолгин, М.А. Фатеев За точките на морската слава. – Л. Корабостроене 1988г.

Списания:„Дизайнер на модели”, „Лодки и яхти”, „Светът на съвременните лодки и яхти”.

Коромоделизмът е един от техническите спортове. Добре организираната работа в кръг позволява на децата да развият любов към работата, възпитават ги в дух на колективизъм, възпитава решителност, внимание, развива независимост, творческо дизайнерско мислене и им помага да овладеят различни трудови умения. Занимавайки се с корабомоделизъм, учениците затвърждават и задълбочават знанията, придобити в часовете по физика, математика и рисуване, и се учат да ги прилагат на практика. Така корабомоделизмът спомага за разширяване на политехническия кръгозор на студентите.

Класовете по корабомоделиране в кръг са една от формите за разпространение на знания за основите на морското дело сред учениците и култивиране на интереса им към морските специалности. Това е много важно, тъй като страната ни е морска сила.

Граждански и ВМСРазполагайки с кораби, те се нуждаят от високообразовани, квалифицирани и знаещи специалисти по морско дело.

Практиката на работата показва, че знанията и уменията, придобити в кръжока, много помагат на децата по време на службата им във флота, много членове на кръжока се ориентират при избора на професия.

Основната форма на обобщаване на работата на кръжока е участието на неговите членове в публични събития: състезания, изложби, демонстрации и др.

Една от характеристиките на работещите днес кръгове е, че материалната база е близка до нулата и моделите, направени от момчетата, са предимно прости. Следователно състезанията в клубовете от първата и втората година на обучение не са окончателни по природа, а служат като една от формите за провеждане на класове.

(Цитат от забравен източник).

Какви са тези най-прости модели за ученици от първа година?
Разработката е базирана на статия в сп. "Моделист-конструктор".

Правил ли си някога яхта?

Но изобщо не е трудно! Нека се опитаме да го изградим заедно. Просто прочетете внимателно всичко, което е написано тук, и не бързайте, когато започнете работа.

Точно както в истинска корабостроителница, първата ни задача е да изберем материала. За да построим яхта, вие и аз ще се нуждаем от: дъска с дебелина 10-30 мм за корпуса, 4 мм шперплат за кила, рубката и блока на кила, летва 6x6 мм за мачтата и блока на кила, филм за платната, конец, чифт канцеларски карфици, малко парче шкурка, лепило PVA, тясно тиксо, гваш или темперна боя, лак за паркет PF, филм Oracal за водолинията и цифрите. Нуждаете се и от най-простия инструмент: прободен трион с пили, остър нож с прибиращо се острие, клещи, четка и ножица.

А сега да се захващаме за работа. Първо изрязваме палубата (корпуса), части от блока на кила (стойката), рубката и кила с надбавка от 1-2 мм. С помощта на шлифовъчна машина (блок с шкурка) отстранете надбавката, така че линиите на частите да останат. С помощта на нож от долната страна на палубата изберете жлеб с дълбочина 3-4 мм под кила. Вземете заготовката на мачтата и използвайте шлифовъчна машина, за да заоблите ръбовете. Пробихме дупка в палубата за мачтата. Залепете мачтата и кила към палубата точно под прав ъгъл. Залепете изрязването. Залепете блока на кила. Намажете модела и стойката с лак 1-2 пъти и подсушете добре. Леко шлайфайте повърхности, за да премахнете мъх. Боядисайте модела и лакирайте отново. Всеки слой боя и лак трябва да е тънък, без петна и напълно сух. Според чертежа го закрепете с щифтове на палубата. Сега издърпайте струните на предния щаг и прикрепете платната (грот и стаксел) към тях с тесни ивици лента. Залепете водолинията и числата.
Това е всичко. Сега моделът може да се стартира.

Предлагам на вашето внимание контурни модели на гумени кораби. Моделите са прости по дизайн, много технологично напреднали в производството и се отличават с висока производителност на шофиране. Разработката се основава на комплекти, произведени преди това от системата DOSAAF на СССР.

Комплектите материали, произведени в старите времена от предучилищната образователна институция Fregat за изграждане на контурни модели на кораби, бяха предназначени за детско техническо творчество и бяха предназначени за деца в средна училищна възраст с първоначален опит в моделирането. Комплектът се състоеше от части, заготовки и материали, от които можете да изградите работещ модел на спортна лодка.

Моделът може да се използва за участие в състезания по корабомоделизъм от различен ранг, както и за организиране на свободното време на любителите на този спорт.

Когато започнете да изграждате спортен модел, внимателно прочетете описанието, чертежа и диаграмите за сглобяване.

При работа стриктно спазвайте правилата за безопасност!

С помощта на мозайката изрязваме тялото на модела от дъска с дебелина 10-20 мм. При рязане се оставя малко надбавка, която се шлайфа с пила и „шлайф“. Отстранете надбавката, така че контурните линии да останат. Шлайфайте старателно всички ръбове.

С помощта на мозайката изрязваме контура на модела от шперплат с дебелина 3-4 мм и го обработваме по същия начин. С помощта на остър нож изберете жлеб с дълбочина 4 mm в тялото и залепете контура в него. На дъното на модела залепете кил с височина 15-20 мм от контурния материал.

Намажете контура и тялото на модела с лак и изсушете добре. Леко шлайфайте модела, за да премахнете мъх.

Конзолата на гребния вал и руля се изрязват от ламарина с дебелина минимум 0,5 mm. Корпусът е метална тръба с подходящ диаметър. Скобата за носа е самонарезен винт. Вал - винт с резба М3. Пръстенът на вала е огънат от кламер.

Огънете скобата на карданния вал и запоете корпуса към него. Закрепете скобата към дъното на модела с помощта на самонарезни винтове. Запоете пръстена за гумения мотор към вала. Поставете карданния вал в корпуса и поставете шайбата върху вала. Затегнете витлото между две гайки на вала на витлото. Закрепете носовата скоба (самонарезен винт). Закрепете волана с помощта на самонарезни винтове към дъното на модела. Уверете се, че скобите и воланът са разположени стриктно по централната линия на модела. Огънете лопатките на витлото на една страна под ъгъл от 20-30 градуса. Уверете се, че лопатките на витлото не докосват кормилото и корпуса на модела.

Сглобеният модел боядисайте с ТЕМПЕРНИ бои и го покрийте с лак за паркет. Всеки слой боя и лак трябва да е тънък, без петна и напълно сух.

Изрежете водната линия от Oracal и я залепете.

Поставете гумената нишка в права линия върху повърхността на масата. Използвайте линийка, за да измерите разстоянието между носовата скоба и пръстена на вала на витлото. След като измерите пет разстояния върху гумената нишка, отрежете гумената заготовка на двигателя. Завържете краищата на сегмента заедно със стегнат двоен възел. Прокарайте получената примка в пръстена на карданния вал до средата и двата края на примката върху кламер и след това върху носовата скоба.

Правилно изграденият и настроен модел трябва да покрива разстояние от 8-10 метра. Чрез увеличаване на броя на нишките и дължината на гумения мотор, разстоянието, изминато от модела, ще се увеличи. По-добре е да стартирате гумения мотор с двама души, както следва. Отстранете края на гумения мотор от носовата скоба, поставете края на гумения мотор върху телената кука, поставена в свредлото. Издърпайте гумения мотор, така че дължината му да е 1,5-2 пъти по-дълга. Като държите гумения мотор опънат и не позволявате на карданния вал да се върти, направете 100 оборота с бормашината, като постепенно скъсявате дължината на гумения мотор. След навиване, поставете края на гумения мотор върху носовата скоба и, като държите витлото с ръка, поставете модела върху водата. Освободете перката и стартирайте модела. Ако моделът не върви прав, завъртете волана в посоката, обратна на посоката, в която се върти моделът.

Пуснете модела само под наблюдение на възрастен.

Когато стартирате модела, не докосвайте въртящото се витло.

Не пускайте модела в зона за къпане на хора. Докато сте във водната зона, спазвайте правилата за престой на вода.

Тялото на модела е рендосано от дъска с дебелина 20 мм. Кил - размери на лентата 500x20x5mm. На палубата е необходимо да маркирате с молив местата, където ще бъдат монтирани частите. Постигнете симетрия на маркировките, когато се гледа отгоре. Вълноломът и страната са изработени от фурнир, картон или тънък шперплат. Ограда за товарна палуба - ламели със сечение 10х3 мм. Кабината, рулевата рубка, машинното отделение и резервоарът за гориво са твърди блокове (възможна е картонена версия). Притегателен прът, камшична антена и флаг прът - тел с диаметър 2 mm (тези части се залепват в предварително пробити отвори само с епоксидна смола). Изпускателната тръба е тръба с външен диаметър 3 mm. Гърловина на резервоара - алуминиев нит. Основата на болардите е релса с размери 10x8x1mm, главите на болардите са винтове с подходящ размер с шлици, запълнени с епоксидна смола. Дървените части са залепени с добро PVA лепило. Всички шевове и пукнатини между частите са запълнени с епоксидна смола. Шлайфайте добре целия модел с шкурка. Намажете модела 3-5 пъти с паркетен лак, като подсушавате всеки слой. Леко шлайфайте модела, за да премахнете мъх.

Оцветете сглобения модел с ТЕМПЕРА. Всеки слой боя и лак трябва да е тънък, без петна и напълно сух.

Получаваме пръстените на илюминатора чрез навиване на алуминиева тел върху свредло с подходящ диаметър. Стъкло за илюминатор, водолиния и флаг - ORACAL.

Шасито в дизайна и методите на монтаж е идентично с това, използвано при конструирането на контурни корабни модели с гумени двигатели.

Тъй като центърът на масата на модела е изместен към кърмата, е необходимо да поставите товара на товарната палуба по-близо до носа на модела. Това ще елиминира облицовката на модела. Но какъв вид товар и каква маса решава самият майстор корабостроител.

Трябва да се отбележи, че моделът може да бъде изграден както с гумен двигател, така и с електрически двигател.

Разработката е базирана на статия в сп. "Модел дизайнер" № 5 - 1970 г

Този модел на подводница може да бъде построен в два или три класа в кръг и след това да бъде пуснат на вода през цялото лято. Като направите няколко от тези лодки, ще можете да проведете редица интересни състезания.

"Русалка" - така нарекохме този модел - е оборудвана с един или два гумени двигателя отворен тип, тоест разположени отвън. Лодка с един двигател се произвежда по-лесно, с два е по-трудно, но плава по-добре по даден курс.

Корпусът на модела може да бъде изработен от сухи смърчови или борови дъски с дебелина 30 мм. Прикрепете метален прът с дебелина 4 мм (баластен кил) към дъното му. Поставете върху него оловна тежест, чието тегло трябва да бъде избрано експериментално, след като всички механизми са монтирани на място и тялото е завършено, боядисано и лакирано. В предния пилон е вградена кука за гумения мотор, а в задния пилон е пробит отвор за карданния вал. Частите на ходовата част са подобни на тези на контурните корабни модели.

Хоризонталните кормила се изрязват от поцинкован метал с дебелина 0,5 мм и се закрепват по двойки със самонарезни винтове на местата, посочени на чертежа. Вертикалното кормило е монтирано на задния пилон по подобен начин. След приключване на всички тези операции, корпусът на лодката е внимателно боядисан и лакиран.

Когато боята и лакът изсъхнат добре, можете да пуснете „Русалката“ във водата. Първо се избира тегло с необходимото тегло. Чрез постепенно добавяне на парчета олово трябва да се уверите, че лодката (с гумен мотор!) плава върху равен кил, потъвайки до водолинията. За да направите това, товарът ще трябва да се премести по щифта в една или друга посока.

След като намерите правилната позиция на тежестта, закрепете я с лепило, стартирайте гумения мотор и опитайте да стартирате русалката. Много е възможно тя да не иска да се гмурка при първото плаване. След това използвайте клещи, за да огънете задния ръб на предните хоризонтални кормила леко нагоре и повторете началото. Ако това не е достатъчно, преместете леко регулиращата тежест напред по протежение на щифта (не забравяйте да я закрепите отново в новата позиция!).

Правилно настроен модел трябва да се гмурне, да плува няколко метра под водата и след като завърти гумения мотор, да се издигне на повърхността.

„Русалка“, оборудвана с един гумен двигател, ще се обърне настрани - поради реакцията на витлото. За да предотвратите това, огънете леко вертикалния волан в обратна посока.

С два гумени мотора и витла, въртящи се в различни посоки, подводницата няма да се обърне. В допълнение, двумоторна лодка ще има значително по-голяма скорост и обхват.
Препоръчваме!