Подготовка за училище

Интелектуална игра „Експерти на правилата за движение. Игра с викторина за старша група „Експерти на правилата за движение Игра ценители на правилата за движение

Възраст: 9 – 10 години.

Формата на играта е отборна (по 8 участника).

разширяване на разбирането на децата за правилата трафик;
консолидират знанията на учениците за способността да използват велосипед;
възпитават култура на поведение по улиците и пътищата.

систематизира знанията на децата за правилата за безопасно поведение по улиците и пътищата;
развиват специфични умения и модели на поведение в ситуации на пътя и обществения транспорт;
насърчаване на разширяването при малки деца училищна възрастинтерес към познаване на правилата за движение чрез изобретателност, въображение, ерудиция;
развиват способността да разсъждават логически и да правят изводи от ситуации по пътищата и в обществения транспорт.

Оборудване:

компютър, мултимедия, интерактивна дъска, знамена, сечено лото „Деца на пътя“, плакати за правилата за движение, кръстословици, маркери, карти за теглене на жребий с числата „1“, „2“, сборник „Музика за деца“.

Мултимедиен продукт:

представяне на интерактивната игра „Traffic Experts” (Microsoft Office PowerPoint).

За студенти (при обобщаване):

медали “Експерти по движение”;
сертификати за участие в играта;
грамота за победителя в играта.

Предварителна подготовка на отборите:

имена на отбори;
мото;
поздравления.

Правила за основната част от играта.

В играта участват два отбора от по 8 души.
Капитанът на всеки отбор, по ред на приоритет, назовава всяка тема и номер на квадрата.
Изчита се въпросът, съответстващ на избраното число.
Всички участници обсъждат вариантите за отговор в своите екипи и стигат до общо решение.
Капитанът демонстрира готовността на отбора за отговор, като издига съответния сигнал - флаг.
При неправилен отговор правото на глас преминава към противниковите отбори.

Оценяване:

За всеки верен отговор отборът получава 5 точки.

Напредък на играта

I. Организационен момент

1.1. Представяне на командата:

име на отбора;
мото на отбора;
поздравяване на противниковия отбор.

1.2. Поздрав към играчите

встъпително слово - приветствие от домакина на играта „Експерти по трафика“;
връчване на медали на участниците в интелектуалната игра „Експерти на движението”.

1.3. Представяне на журито

Обобщаваща таблица

1.4. Запознаване с правилата на играта

Водещ. Днес, по време на цялата игра „Traffic Experts“, вие ще печелите точки за своя отбор. Капитанът ще демонстрира готовността на отбора да отговори, като вдигне флаг. За всеки верен отговор отборът получава 5 точки.

II. Конкурс „Ключова дума“

Водещ. Трябва да решите кръстословица и да запишете отговорите в полетата. След като сте решили напълно кръстословицата, ще можете да прочетете ключовата дума.

На дъската са нарисувани кръстословици. Капитаните на отборите получават 8 въпроса за кръстословица за всеки член на отбора. Участниците записват отговорите на кръстословицата на дъската. За всеки верен отговор отборът получава 1 точка (при условие, че отговорът е записан в клетките на кръстословицата). Време за решаване на кръстословици – 5 минути.

Кръстословица за отбор №1

2.
3.
4.
5. Мъж върви.
6.
7. Странична част, ръб на пътя.
8.

Отговори на отборна кръстословица №1

Ключова дума: СВЕТОФАР.

Кръстословица за отбор №2

1. Знак, даден от превозно средство или светофар.
2. Щети по автомобила.
3. Място, специално проектирано за движение на хора от едната страна на улицата до другата.
4. Лицето, управляващо превозното средство.
5. Странична част, ръб на пътя.
6. Твърда и гладка пътна настилка.
7. Човек върви
8. Маркировка на пътя, обозначаваща пешеходна пътека.

Отговори на отборна кръстословица №2

Ключова дума: СВЕТОФАР.

III. Конкурс "Мозайка"

Водещ. На всеки отбор ще бъдат предложени части от снимки, от които трябва да сглобят цяла картина на тема „Деца на улицата“. Опитайте се да ги съберете сами, но ако изпитвате затруднения, можете да поискате помощ. Този намек присъства в дизайна на нашия клас.

Мозайка на капитаните на отбори. Картините се съставят на масата с участието на всички членове на екипа. Време за решаване на кръстословици – 1 – 2 минути.

Снимка за отбор №1

Снимка за отбор №2

IV. Основна игра „Експерти по трафика“

Правото на първи ход се определя чрез жребий.

5.1. Правила на играта

5.1. Основна игра

Раздел “ТРАНСПОРТ”
Въпрос №
	Най-разпространеното средство за механичен транспорт. По света има повече от 300 милиона. Думата е преведена от латински - „самоходна“	Автомобил
	Този вид градски транспорт произхожда от КОНКА - градска железница, по линиите на която се движат малки вагони с помощта на конска каруца. Преведено от английски - „количка, пътека“
	Този вид транспорт с педали и волан е направен в Русия от крепостния ковач Ефим Артамонов от село Верховя в Урал. На 15 септември 1801 г. хиляди хора на Хатинското поле в Москва гледат с изумление невероятна двуколесна количка. И сега е доста често срещано. За какво става дума?	Относно мотора
	Името на това превозно средство идва от латински - "произвеждащ движение" и гръцки - "кръг, колело". Обикновено има две колела, разположени едно зад друго. Доста често закачат пътническа количка и тогава тя става триколка. Какъв транспорт е това?	Мотор
	Количество различни видовеИма много повече такива автомобили, отколкото леки коли. Предназначени са за превоз на насипни товари (цимент, брашно, пясък и др.). Какъв е този клас превозни средства, които изхвърлят товара си при пристигането си на местоназначението?	Камиони
	Повечето от тези превозни средства принадлежат към класа на камионите. Тези автомобили са оборудвани със сигнали и сирени, за да им се отстъпва пътното платно. Що за автомобили са това?	Машини със специално предназначение

Секция „ВЕЛОСИПЕД“
Въпрос №
	На каква възраст е законно да карате велосипед по улиците и пътищата?
	Къде могат децата по-млада възрасткарам велосипеди?	На стадиони, в дворове, в закрити помещения
	Опасно ли е да карате велосипед, който не е регулиран според вашия ръст? Ако да защо?	Да, опасно е. Защото е трудно да маневрирате и да спрете
	Велосипедистът трябва да продължи от другата страна на улицата. Какво трябва да направи правилно?	Слезте от мотора и, водейки го с ръце, превключете на друг страна на улицата, спазвайки всички правила за движение на пешеходци
	Защо велосипедистът трябва да бъде изключително внимателен по време на есенното листопад?	Листата са доста хлъзгави
	Защо е забранено да се превозва товар на велосипед, който значително надхвърля размерите на велосипеда?	Габаритни товарисъздава опасност за управление на велосипед

Раздел „PUBLES“
Въпрос №
	Решете пъзела
	Решете пъзела
	Решете пъзела
	Решете пъзела
	Решете пъзела
	Решете пъзела

Раздел “ПЪТНИ ЗНАЦИ”
Въпрос №
	Прибирахме се от училище, Виждаме знак на тротоара: Син кръг, велосипед, Няма нищо друго.	- Задължителен знак "Велосипедна лента" Показва, че тази пътека е подходяща само за колоездене или ходене.
	Искам да попитам за знака. Знакът е начертан така: В триъгълника има трамвай, И знакът има червен ръб.	- Предупредителен знак „Кръстовище с трамвайна линия“ Информира водачите за необходимостта от вземане на предпазни мерки. Монтиран на пресечната точка на пътя с трамвайни релси.
	Триъгълник. И вътре Децата бързат, вижте! Червеният цвят гори с огън, Какво ни казва това?	- Предупредителен знак "деца" Информира водачите за необходимостта от вземане на предпазни мерки. Монтира се в близост до училища и детски институции.
	Виждаме знак над главите си. Пътен знак, син. Ето вилицата, ето ножа. Явно не можеш да минеш.	- Сервизен знак “Гранция за храна” Информира шофьори и пешеходци, че наблизо има място за хранене
	Ти и аз си тръгвахме от цирка. Отново знакът над главата ви: В триъгълника има велосипед Ръбовете са червени.	- Предупредителен знак „Кръстовище с велосипедна алея“ Информира водачите за необходимостта от вземане на предпазни мерки. Монтира се там, където има велосипедна алея, възможни са срещи с велосипедисти.
	Вървя в синия кръг. Не е ясно на цялата област: Защо, къде отивам? И аз самият не разбирам.	- Задължителен знак "пешеходна пътека" Показва, че тази пътека е само за пешеходци.

Раздел “КУЛТУРА”
Въпрос №
	Как се нарича техническото средство, което регулира движението на превозни средства и пешеходци?	Светофар
	Елемент от пътя, предназначен за движение на пешеходци. Какво е това?
	На кого трябва да се подчиняват шофьорите и пешеходците, ако сигналите на контролера противоречат на сигналите на светофара?	До контролера
	Къде и в каква посока трябва да се движат пешеходците, ако няма тротоар или пътека?	Встрани от пътя, срещу движението на МПС
	Тук първо трябва да погледнете наляво - към приближаващия транспорт. Когато стигнете до средата, спрете и погледнете надясно. Ако пътят е свободен, продължете прехода. За какъв път говорим?	За двупосочен път
	И пешеходците, и шофьорите имат нужда от тях, така че всички трябва да ги спазват. Нарушаването им означава да застрашите живота си и живота на други хора. За какво става дума?	За правилата за движение

Обявяване на резултатите (резултатите се обобщават от журито).
Връчване на сертификати на участниците в интерактивната игра „Експерти на трафика“.
Връчване на дипломи на отборите.
Насърчаване на феновете с отметки „Traffic Experts“.

Тест игра „Експерти“Правила за движение”.

Извънкласна дейност по правилата за движение е предназначена за ученици от 2-4 клас. Материалът е предназначен да помогне на децата да затвърдят знанията си за правилата за движение по игрови начин.

Цели:

1. Консолидиране на теоретичните знания на учениците за правилата за движение, придобити по време на курса „Основи на безопасността на живота“.

2. Популяризиране на социалната значимост на курса по безопасност на живота.

3. Възпитаване у учениците на култура на поведение на пътя.

Участници:ученици от 2-4 клас.

Командна структура: 5 души.

Изтегли:

Преглед:

Общинско държавно средно учебно заведение общообразователно училищес. Рожки, район Малмиж, област Киров

експерти по правилата за движение

викторина игра

съставен от:

Перемечева Наталия Михайловна,

учител по безопасност на живота MKOU средно училище s. Рога

2012 година

Тест игра „Експерти по трафика“.

Цели:

2. Популяризиране на социалната значимост на курса по безопасност на живота.

3. Възпитаване у учениците на култура на поведение на пътя.

Участници: ученици от 2-4 клас.

Състав на отбора: 5 човека.

Напредък:

орг. Част

Момчета, днес провеждаме викторина за правилата на пътя „Експерти по движението“.

Всеки ден все повече автомобили се появяват по нашите пътища. Високата скорост и натовареността на трафика изискват повишено внимание на шофьорите и пешеходците.

Дисциплината, предпазливостта и спазването на правилата за движение от водачи и пешеходци са в основата на безопасното движение по улицата.

Чуйте малко за историята на правилата за движение.

В Русия правилата за конна езда са въведени от Петър I на 3 януари 1683 г. Указът звучеше така: „Великият суверен, наясно с факта, че много хора се научиха да карат в шейни на поводи с големи камшици и когато шофират по улицата небрежно бият хората, тогава от сега нататък не трябва да се возите в шейни на поводи .”

Първият светофар е изобретен през 1868 г. в Лондон. Това беше газова лампа с два филтъра: зелен и червен. Цветовете бяха променени с манивела, управлявана от полицай.

Първият пътен сигнал се появява в САЩ през 1919 г.

Представяне на журито и отборите.

Главна част

Етап 1: "Кръстопът на мистерии"

Участниците са поканени да отгатват гатанки на пътна тематика.

Къща чудо на колела,

Те отиват на работа в него,И за почивка, за учене.И се казва... (Автобус)

тичам по улицата,Но водачът държи здраво волана.Не ям каша, а бензин.И аз се казвам... (Кола)

На асфалтовия път колите са с обувки на крака. Нека са прекалено гумени, много здрави... (Гуми)

Червен кръг и триъгълник, син четириъгълник, помагаме, забраняваме, всички знаем за пътя, къде е опасността, къде са дерета. И просто се наричаме... (Знаци)

Една нишка се протяга, виеща се между нивите.
Гора, гори без край и край.
Нито го късайте, нито го навивайте на топка. (Път)

Два чифта крака на тротоара,
И две ръце над главата.
Какво е това? (тролейбус)

Двама братя бягат, но двама ги настигат?
Какво е това? (Колела)

Нашият приятел е точно там -
Той ще довърши всички за пет минути.
Хей, седни, не се прозявай,
Тръгва... (Трамвай)

Ясна сутрин по пътя
По тревата блести роса.
Краката се движат по пътя
И две колела се движат.
Гатанката има отговор: това е мое...
(велосипед)

Аз съм по всяко време на годината
И при всяко лошо време,
Много бързо по всяко време
Ще те заведа под земята. (Метро)

Ние сме необходими машини
Обадете ни се за помощ.
На нашата странична врата
Написано - 03. (Бърза помощ)

Ние сме необходими машини
И ако изведнъж има проблеми.
На нашата странична врата
Написано - 02. (Полиция)

Ние сме необходими машини
Ние ще победим огъня
Ако пламъкът избухне,
Обадете се - 01. (Пожарна кола)

малка ръка,
Какво търсиш в земята?
Не търся нищо
Копая и влача земята. (Багер)

Еднорък гигант
Вдигнах ръка към облаците
Работи ли:
Помага за изграждането на къща. (Кран)

Етап 2: „Automulti“Участниците са помолени да отговорят на въпроси за анимационни филми и приказки, в които се споменават превозни средства.

На какво язди Емеля до царския дворец? (на печката)
Любимият двуколесен транспорт на котката Леополд? (велосипед)
Как Карлсон, който живее на покрива, смазва двигателя си? (конфитюр)
Какъв подарък са дали родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин? (велосипед)
В какво добрата фея превърна тиквата за Пепеляшка? (в каретата)
На какво летеше старият Хотабич? (На вълшебния килим).
Личният транспорт на Баба Яга? (Хоросан)
Какво е карал разсеяният мъж от улица Басейная до Ленинград? (С влак)
Какъв вид транспорт използваха Бременските музиканти?
(Използване на количка)

Етап 3: „Разберете ме“

В това състезание просто трябва да познаете думата, която има предвид водещият

1. Хората вървят и карат по него. (Път).

2. Старинно возило за принцеси. (Треньор).

3. Дву- или триколесно превозно средство. (велосипед).

4. Забранителни, информиращи и предупредителни изображения по пътищата. (Пътни знаци).

5. Мястото, където се „срещат“ пътищата. (Кръстопът).

6. Хората не карат на него. (Тротоар).

7. Може да бъде и на земята, и под земята, и над земята. (Преход).

8. И колата, и птицата го има. (Крило).

9. Той определя скоростта на автомобила. (Скоростомер).

10. Място за почивка и съхранение на превозни средства. (Гараж).

11. Контрольор. (инспектор КАТ).

12. Спирач. (Спирачка).

Етап 4: „Пешеходна азбука“

Тестване на знанията ви за основите на правилата за движение под формата на решаване на теста „Млад пешеходец“. За верния отговор се дава 1 точка. Максимална суматочки – 10. На отборите се дава време.

1. Пешеходецът е:
1). Човек, работещ на пътя.
2). Човек, който върви по тротоара.
3). Лице, което е извън превозното средство на пътя и не извършва работа по него.

2. Коя от следните ситуации може да причини пътнотранспортни произшествия?

1). Пресичане на пътя на неустановено място.
2). Игри на пътя.
3). Ходене по пътното платно.

3. Какво означава комбинацията от червен и жълт светофар?
1). Преходът може да започне.
2). Зелената светлина скоро ще светне.

4. Какво означава мигащ зелен светофар?
1). Светофарът не работи правилно.
2). Времето за зелен сигнал изтича
3). Забрана за движение.

5. Как трябва да се движи пешеходна колона по пътното платно?
1). По левия край на пътя, срещу движение.
2). На десния край на пътя по посока на движението.

6. От какво трябва да се ръководи пешеходецът, ако жестът на контролера противоречи на изискването на светофара?

1). Жест на контрольор.
2). Светофарна сигнализация.
3). Използвайте собственото си усмотрение.

7. Къде е разрешено карането на шейни и ски?
1). На път, предназначен за пешеходци.
2). от правилната странапътно платно.
3). В паркове, площади, стадиони, т.е. където няма опасност от напускане на пътното платно.

8. Какви изисквания на Правилата за движение трябва да спазва пешеходецът при пресичане на пътя?
1). Отидете под прав ъгъл.
2). Не спирайте на пътя без нужда.
3). Не яжте сладолед.
9. Какво е тротоар?
1). Път за велосипедисти.
2). Път за пешеходци.
3). Път за транспорт.

10. Опасно ли е да се движите по ръба на тротоара?
1). Не е опасно, тъй като тротоарът е предназначен за пешеходци.
2). Не е опасно, тъй като превозните средства не трябва да се движат близо до тротоара.
3). Опасно, тъй като можете да бъдете ударени от близки превозни средства.

Етап 5: "говорещи знаци"

Участниците трябва да отгатнат гатанки за пътни знаци и да покажат знака на плаката.

Ако бързаш на път
прекоси улицата
Отидете там, където са всички хора,
къде е знакът... (пешеходна пътека)

И под този знак за нищо на света
Не карайте колело, деца.(Велосипедите са забранени)

Всички двигатели спират
И шофьорите са внимателни,
Ако знаците казват:
„Училището е близо! Детска градина!“ (деца)

Ако трябва да се обадиш на майка си,
Обадете се на хипопотама
По пътя се свържете с приятел -
Този знак е на ваше разположение! (Телефон)

Кон чудо - велосипед.
Мога ли да отида или не?
Този син знак е странен.
Няма как да го разбереш! ( Велосипедна лента)

Всеки знае райета

Децата знаят, възрастните знаят.

Води до другата страна (пешеходна пътека).

Явно ще строят къща -
Наоколо висят тухли.
Но в нашия двор
Строителната площадка не се вижда. (Не е вход)

Така че не е опасно да отидете.
Може би виси напразно?
Какво ще кажете, приятели? (Забрана за движение)

Шофьор, внимавай!

Невъзможно е да се върви бързо

Хората знаят всичко на света:

Децата ходят на това място.

("Внимавайте, деца!")

В коли тук, приятели,

Никой не може да отиде

Можете да отидете, знаете ли, деца.

Само с велосипед. ("Велосипедна лента")

Не си измих ръцете на пътя,

Яде плодове, зеленчуци,

Болна съм и виждам смисъл

Медицинска помощ.

Какво трябва да направя?

Какво да правя?

Трябва да се обадя спешно.

И ти, и той трябва да знаете -

На това място има телефон.

Какво е това? Ох, ох, ох!

Проходът тук е подземен.

Така че смело напред!

Напразно си страхливец,

Зная подземен преход

Най-безопасният.

Вижте, това е опасен знак -

Човекът в червения кръг

Пресечен наполовина.

Самият той, децата, е виновен.

Тук колите се втурват бързо,

Може дори да има нещастие.

По пътя насам, приятели,

Никой не може да отиде.

(„Без пешеходци“)

Ето вилицата, ето лъжицата,
Заредихме малко.
Нахранихме и кучето...
Казваме: „Благодаря на знака!“(„Станция за хранене“)

Бял кръг с червена рамка -
Така че не е опасно да отидете.
Може би виси напразно?
Какво ще кажете, приятели?(Забрана за движение).

Етап 6: Състезание – викторина

Какъв е трафикът в Русия: ляво или дясно? (Десняк).
Може ли пешеходец да върви, ако свети жълто? (Не, трябва да стоиш)
Къде можете да пресечете пътното платно? (На светофара, където е монтиран знак „пешеходна пътека“, има пътна маркировка за пешеходна пътека (зебра), по подземния проход).
Ако свети светофарът на прелеза и инспекторът на КАТ насочва движението, тогава чии сигнали ще слушате? (инспектор КАТ).
Каква е целта на „острова на безопасността“?
От коя страна на тротоара трябва да се движат пешеходците?
Къде трябва да вървите по улицата или пътя, ако няма тротоар?
Кой отговаря за опазването на реда по пътищата?
На каква възраст можете да карате велосипед по улицата (пътя)?
Какво е предназначението на пътното платно?
За кого е тротоарът?
Как се нарича частта от пътя, която се намира от двете страни на платното и служи за спиране на автомобили и пешеходци?
Устройство за движение на велосипедисти?
Кои улици се наричат еднопосочни?
Какво означава зелен светофар?
В коя посока трябва да погледнете, когато стигнете до средата на улицата?
За какво се използва площадката за кацане?
На кого дава команди пешеходният светофар?
Какво означава червен светофар?
Къде учениците от 1 до 6 клас трябва да карат велосипеди?
Възможно ли е да карате велосипед без да държите кормилото?
Колко колела има една кола?
На кои места е поставена табела „Внимание, деца!“?
Къде гледа пешеходецът, когато пресича улицата?
Колко души могат да карат един велосипед?
Място за качване и връщане на пътници?
Защо превозните средства са оборудвани със светофари?
Пешеходец, който е нарушил правилата за движение?

3. Обобщаване.

Докато журито обобщава резултатите, се играе играта „Светофар“.

Каним всички, които седят в тази стая, да играят,

И заедно ще спазваме светофарите!

Червено - всички стоим,

Жълто - пляскайте с ръце,

Зелено - тропам.

Възнаграждаване.

Цели: популяризиране на правилата за движение, предотвратяване на детски пътнотранспортни произшествия сред учениците, укрепване на уменията за безопасно поведение на пътя; възпитайте у децата чувство за помощ и уважение един към друг.

Местоположение: фитнес.

Форма на поведение: интелектуална и занимателна игра.

Оборудване: отборни атрибути, кръгове от 3 цвята, костюми на вълци, червена шапчица, светофари, къща на баба, коли, волани, думи с пропуснати букви, пътни знаци за състезания, напомняния за 1 клас, грамоти за награждаване, медали за победителите, музика за песни, танци.

герои:водещ, 2 отбора, вълк, Червената шапчица, светофар, момиче Яна, Ваня Синицин, четци на поезия.

Прогрес на събитието.

аз . ОРГАНИЗИРАНЕ НА ВРЕМЕ.

Звучи музика, влизат екипите и водещият.

Слънчев лъч ни разсмива и дразни,

Тази сутрин се забавляваме.

Зимата ни дарява звънлив празник

И основният гост в него е играта.

Тя е наш голям и умен приятел,

Няма да ви позволи да скучаете и да се обезсърчите,

Ще има шум, весел, шумен,

Ще помогне да научите нови неща.

Здравейте скъпи момчета, гости, родители. Днес ще проведем интелектуална и забавна игра „Експерти по правилата за движение“, където всички въпроси, както се досещате, ще бъдат по темата за правилата за движение. Особено по време на ваканцията нашите първокласници, които отиват във ваканция, трябва да бъдат внимателни.

Днес в нашата зала присъства инспектор от ДАИ и бихме искали да й дадем кратка дума с разказ за ситуацията по пътищата на града.

В играта участват 2 отбора. Докладвайте на отборите, че са готови за игра.

1. Екипът „Светофар“ е готов да участва в играта „Експерти по правилата за движение“.

Нашето мото: Да засилим уважението

Към строги правила за движение

Запалваме го точно навреме

Нашата зелена светлина.

Нека планините и стръмните склонове ни пречат

Отборът на Светофорик е винаги напред.

Капитан на отбора…

2. Отборът „Контрольори” е готов да участва в играта „Експерти по правилата за движение”.

Нашето мото: Мечтаем да обиколим целия свят

Пътят към новите звезди е отворен

И без правила знаем със сигурност

Не можем да бъдем приятели с пътя

В делнични дни и неделя

За да не поемате излишни рискове

Имаме нужда от правила за движение

Не забравяйте да знаете на "5".

Капитан на отбора…

Нашата игра ще се състои от 6 рунда и минути музикална почивка. А вие ще бъдете оценявани от нашето жури, което ще наблюдава състезанията и ще обобщава резултатите. За всеки кръг ще получите определен брой пътни знаци. Бъдете внимателни, сръчни, остроумни, весели, помагайте си и ще успеете.

II . ГЛАВНА ЧАСТ.

Да започнем със загрявка. Показвам картата - предприемате действия.

Червено - млъкни

Жълто - пляскане,

Зелено - тропайте с крака.

Много добре! Много от вас бяха внимателни, а първият кръг ще ни покаже какви специалисти по пътните знаци сте.

аз КРЪГ „4 задачи“

Тук ще се проверяват знанията на отборите за пътните знаци.

Знаци на дъската:

Задача: капитанът след консултация с отбора вдига карта с номер, на който е изобразен допълнителен знак и трябва да обясни защо? Дава ви се 1 минута за размисъл. За верен отговор – 1 точка.

Така че ръцете ви са непокътнати,

Така че краката ви са непокътнати,

Трябва да знаете тези знаци, трябва да уважавате знаците.

II КРЪГ „Въпрос и отговор”.

В този кръг трябва да отговорите правилно на въпросите, за верен отговор - 1 точка.

1) на деца под 14 години няма ли право да карат велосипед? (Да).

2) разрешено ли е на малки деца да карат детски велосипеди по тротоара? (Да).

3) разрешено ли е да карате велосипед без да държите кормилото? (Не)

5) различни ли са пътните знаци във всяка държава? (Не).

6) предупредителните знаци бели триъгълници с червена рамка ли са? (Да).

7) как да пресека отсреща след слизане от автобуса? (изчакайте автобуса да тръгне, отидете до пешеходната пътека, погледнете наляво, след това надясно).

8) защо пешеходно преминаване без светофар е по-опасно отколкото със светофар? (Шофьорите могат да превишат ограничението на скоростта, да не забележат пешеходец и да карат, без да спазват правилата за движение.)

Сега ще си починем малко и ще изгледаме скеча Червената шапчица и сивият вълк.

Сцена Червената шапчица и Сивият вълк.

Водещ:

Да си припомним приказката

Или може би не е приказка,

Прост типичен случай

От градския живот.

Неща, които трябва да запомните

За правилата за движение

Когато отидете на училище или се приберете вкъщи.

Да вземем една добре позната история

От една интересна приказка:

Кой стига първи?

Болен преди баба?

Свири музика. Появява се Червената шапчица.

Ето я Червената шапчица

Момичето е умно и красиво.

Достоен за вашето уважение

Спазва правилата за движение.

И сив вълкназъбен

Смята се за готин.

Wolf: Не съм готин, но супер готин.

Не иска да учи добре

Не спазва правилата за движение.

Вълкът: Къде отиваш, шапчице, прилежно момиче, мила?

Кр.Ш.: Отивам да видя баба си,

Нося масло и баница.

Пътят лежи право към него,

Но там има много опасности.

И има още един: според него:

Пътят е по-безопасен, но по-дълъг.

Ще поема по дългия път.

Вълкът: Върви, върви, краката ти ще се изморят.

Ще намеря по-кратък маршрут.

Бързо ще изтичам до баба ти.

Кр.Ш. Внимавайте да не си навлечете неприятности.

Вълк: Само помислете, пътят!

Само помислете, коли!

От какво се страхуват хората?

Колите не са мини.

Там на хълма

Хижата вече се вижда.

Там на кръстопътя

И старата жена живее.

вед. Вълкът тичаше по диагонал.

Вълкът избяга, караше кола, вълкът се изплаши и се върна назад.

Вълкът: Ох, едва си влачих краката.

Не разбирам къде да пресека, къде да намеря пътя си.

1. Сив вълк - вие сте пешеходец

Спомнете си за прехода

Под земята, над земята,

Зеброподобен

Само този преход ще ви спаси от неприятности.

2. На всеки излязъл на разходка

Ще ви напомним предварително

По пътя - не в гората -

Фокусирайте вниманието си!

Вълк: Какъв вид триок идол е това?

Не съм го виждал нито веднъж.

Светофар: Светофарът има три очи.

Подчинете им се без аргументи.

Червена светлина - няма път

Жълто - бъдете готови за пътуването,

И зелена светлина - давай.

Вълк: Остави другите хора да чакат, докато се даде зелена светлина,

Няма да чакам напразно, ще се втурна на червено.

2. Той премина през червен светофар

И попадна в инцидент

Добре, че остана непокътнат

Появява се вълк със счупена ръка.

Вълк. Липсваха само зъби.

Въпреки че ще дойда по-рано,

Баба няма с какво да яде.

Кр.Ш. Ще отида момчета като този

За да избегнете неприятности

За да няма спор с транспорта,

Ще отида там, където е светофарът.

Водещ. А сега за вас приятели

Ще изпеем песен

Как ни трябва светофар

Полезно е за всички нас да знаем.

Песен "Светофар".

III КРЪГ "Липсващи букви"

Всеки отбор получава карти с думи.

Вашата задача е да познаете коя дума е скрита сред буквите и да попълните липсващите букви.

S-E-O-O- M-T-C-K-

Р-Г-Л-Р-В-И-В-Л-С-П-Д

P-S-H-D M-L-C-O-R

КАПИТАНСКИ КОНКУРС.

Капитаните на отборите са поканени. На масата има знаци. От различни знаци трябва да изберете само предупредителни и забранителни. Капитанът, който е намерил всичките си знаци, получава 1 точка.

Сцена "Тролейбус".

Децата се подреждат в колона по двама.

Тролейбусът се движи по широкия булевард.

Тук е спирката. Хората излизат.

Ваня Синицин бърза -

Трябва спешно да пресече пътя.

Ваня пресича улицата по зебрата,

Но по някаква причина пътят

Той заобикаля отпред.

Спрете, момчета!

за живота си

Запомнете: тролейбус

Обикаляме

отзад!

И за това как изучаваме правилата за движение, ще изпълним песен за правилата за движение.

IV КРЪГЪЛ. "Светофар".

На дъската има светофар. Необходими са 3 души за участие в този кръг. Вашата задача е да ударите един от светофарите. За всеки удар 1 точка.

Ако искате да сте здрави

На тротоара - не играй, не карай.

Скеч "Нашата Яна".

Яна препуска в галоп по пътя

Тя има красива топка.

Пакостният човек падна от ръцете му,

Блъснат от самосвал.

Кара самосвал, момиче плаче.

Тихо, Яночка, не плачи,

Мама ще купи нова топка.

Това наистина не е проблем.

Хубаво е, че си в безопасност.

Не си играй край пътя -

Ръцете и краката ще бъдат непокътнати.

Помнете всичко, приятели:

Не можете да играете близо до магистралата!

За всички, които обичат да се разхождат

Всички без изключение

Трябва да помниш, трябва да знаеш

Правила за движение.

Песен на шофьора.

V КРЪГЪЛ. „Съберете знак“

За участие в този кръг са необходими двама души. 1 участник трябва да подреди кръговете и триъгълниците към съответните картинки, 2 участник трябва да подреди имената на знаците.

VI КРЪГ.“ Познайте какво.

Аз ще задавам гатанки, а вие трябва да ги познаете и да покажете съответния знак.

На това място има пешеходец

Транспортът чака търпеливо

Уморен е да ходи

Иска да стане пътник. (място на автобусна спирка)

Знакът на шофьора е плашещ

Влизането на автомобили е забранено!

Не опитвайте прибързано

Карайте покрай тухлата. (Не е вход)

Ако имате нужда от лечение,

Табелата ще ви покаже къде е болницата

Сто сериозни лекари

Там ще ви кажат "Бъдете здрави!" (Болница)

Не товарете колата тук,

Не паркирайте, не намалявайте

Този знак казва на всички:

„Този, който стои тук, греши!“ (Спирането е забранено)

Песен "Пътни знаци".

III РЕЗУЛТАТ ОТ ИГРАТА.

Нашата игра е към своя край.

Надявам се, че нашите първокласници са разбрали как да се държат на пътя, как да спазват светофара и сега 1 клас ще се закълне. 1 клас за подготовка за клетвата на съвременния пешеходец:

Родители и учители, ние учениците от 1 клас се кълнем:

Ходете само по тротоари

Не ходете по пътното платно,

Пресичайте улицата само където трябва и не пресичайте на грешното място,

Минете само на зелени светофари и никога на червени.

Кълнем се, кълнем се, кълнем се.

Капитаните подготвят отбори за награждаване.

Журито дава думата за награждаване.

И накрая, учениците ще изпълнят танца „Светофар“ за всички.

Игра „Състезание на експерти по правилата за движение“.

Цели на събитието:

Преглед на правилата за движение по пътищата;

Докажете важността на спазването на тези правила.

Възраст на участниците: 8 – 10 години.

Декор:

Изложба на рисунки по темата на събитието;

Изложба на книги и справочници;

Реквизит:

Карти с пътни знаци;

Карти с пъзели;

Ботуши голям размер – 2 чифта;

2 гимнастически пръчки;

6 въжета - колани;

2 обръча;

2 карти за състезание по писане № 5;

Листа хартия.

Жури: учител на отбора, съветник.

Резултатите се обобщават след всяко състезание и се съобщават на отбора от членове на журито.

Бяха сформирани отбори от лагерни части. Единственото условие беше равен брой играчи във всеки отбор.

Наградата, която очакваше отбора победител бяха бонбони и аплодисменти.

Идея на играта: в интересна формаповторете правилата за движение.

Игрова задача:

Участвайте активно в състезания, постигайки победа.

Прогрес на събитието:


Водещ.	Има толкова много движение по нашите улици, Има толкова много различни коли навсякъде! Но не се губете, не се страхувайте от пътя, Просто побързайте и научете правилата!
Първи ученик.	Градът, в който живеем ти и аз, С право може да се сравни с Буквара. Азбука на улици, алеи, пътища Градът ни дава урок през цялото време.
Втори ученик.	Ето я азбуката - Отгоре: По тротоара са поставени табели. Винаги помнете азбуката на града, За да не ви се случи неприятност.
Конкурс № 1 „Ребус експерти“: Участниците трябва да отгатнат думата.	No1 (светофар).	№2
Конкурс № 2 „Мозъчна атака“:	№3 (тротоар). 1. В автобуса Митя се нарича пътник. Как ще го нарекат, ако върви отстрани на пътя? (Пешеходец).	№4 (паваж). 2. Как се казва мястото на Пътят безопасен за пешеходци? („Островът на безопасността“). Прекоси улицата там, пешеходец, Където ви показва табелата "преход". На асфалтовите бод точки - Пешеходна пътека.
	3. Как се казва най-опасното място за пешеходци на пътното платно? (Кръстопът). Къде трябва да пресечете улицата? Запомнете това просто правило: Погледни първо наляво, Погледни надясно по-късно! Пощадете здравето си, пощадете живота си Гледайте движението!	4. Къде трябва да се движат пешеходците? (На тротоара). Лесно е за обяснение, Независимо дали сте млади или стари: Настилка - транспортна, Тротоарът е за вас!
	5. Как трябва да подминете автобуса: отзад или отпред? (Отзад, за да можете да видите колите зад автобуса).	6. Как трябва да се движи пешеходецът по селски път? (Отстрани на пътя, към насрещния трафик).
Водещ.	Да живееш, без да познаваш скръбта, Да тичам, да плувам и да летя, Имате нужда от правила за движение Винаги и навсякъде се съобразявайте. Млади граждани, Таня и Петя, Запомнете твърдо тези правила!

Конкурс № 3 „Гатанки“:

Никой в света не може да направи това

С едно движение на ръката

Спрете потока от минувачи

И да минават камионите.

(Настройчик).

Искам да попитам за знака.

Знакът е начертан така:

Момчета в триъгълника

Бягат нанякъде колкото могат по-бързо.

("Деца").

Странна зебра:

Не яде и не пие

Но без храна и напитки той няма да умре.

(Пешеходна пътека).

Той е много важен и все пак

Прилича на тухла!

Знам, и ти, и той...

Това е знак....

("Не е вход").

В триъгълник, момчета

Човек стои с лопата

Копае нещо, строи нещо,

Ето знак...

("Мъже на работа").

О-йо-йо-йо-йо-йо,

Какво е това под земята?

Знак ще ви спаси от колата...

("Подземен преход").

Това е най-строгата светлина.

Ако гори, пътят е затворен за всички.

(червен светофар).

Това око ще мига на хората -

Пригответе се за прехода!

(жълт светофар).

Конкурс № 4 „Приказни пешеходци“:

"Котаракът в чизми":

Бягайте с големи обувки между щифтовете, като правите 3 лъка на всеки щифт.

"Жаба пътешественик":

Двама души на раменете си („патици“) държат гимнастическа пръчка, а друг участник виси на нея, чиито крака не могат да докоснат пода. Патиците носят целия екип.

"Дракон":

Завържете краката на трима играчи, така че да получите 4 крака на „звяра Змия Горинич“. Ръцете са поставени една на друга на раменете. Така пресичат участък от пътя. Кой е по-бърз?

„Теремок“, където играчите стават таксиметрови шофьори:

6 души в колона. Първият тича до обръча, застава в него, вдига и вдига втория участник, тича около кеглата и тича след следващите.

„Състезание с хлебарки“:

По 2 участника от всеки отбор.

Единият участник поставя краката си на гърба на другия, бяга на ръце, търкаляйки малка топка пред себе си. Вторият участник тича на четири крака до финалната линия. След това сменят ролите си и се връщат в началната точка.

Запомнете, деца!

Дивеч на пътя

Всеки може да остане без крак.

И язди, бягай тогава

Няма да ви се налага, приятели, никога!

Състезание № 5:

На картите за всеки отбор отляво са нарисувани пътни знаци, а отдясно имената на пътните знаци са дадени в произволен ред. Трябва бързо да свържете двете половини със стрелки. В резултат на това ще получите следните двойки:

"Място за почивка".	Фрол се вози на скутер, Изведнъж реши да си почине. Скоро Фрол видя знака, Намерих място за почивка.
Скоро влакът ще се втурне тук, Идват от далечни места. За да не се случи неприятност - Внимание: движение!	"Железопътен прелез".
Видях тази тухла Помислих си: наблизо има строителна площадка. Само ако караш там, Знайте: по право - „две“.
Къде са пътните работи? Има загриженост за шофьора, Но в края на тези работи Той няма да има никакви грижи!	"Мъже на работа".
"Внимание: деца"!	Нов знак - и това означава: Тук колите не бързат, Защото някъде наблизо Училище или детска градина.
"Пешеходна пътека".	Не се прозявай, гледай напред: Вашият маршрут ще се пресече Не куче или котка - Пешеходна пътека.
Знак на бензиностанция и кола Той си спомня: време е. Няма по-вкусна храна от бензина За червата на машината! И шофьорът също Нуждаете се от освежаване! Как да видите този знак - Няма да издържи.	"станция за хранене"
"Железопътен прелез".	- Каква ограда е това? Егор мисли дълго време. Няма зеленчукова градина, градина, Все още е пречка за колите!

Не най-трудният път ще обясни какво и как

Вашият приятел е строг и надежден, верният приятел е пътен знак!

Просто трябва да пораснеш, за да преминеш през всичко сам,

Година след година, знак след знак и - щастлив път!

Препратки:

1." Възпитателна работавъв 2 клас" / Съставител Е. А. Смирнова / Издателство Екстремум, Волгоград, 2005 г.

2. Стихотворения “За пешеходците”, В. Тимофеева; “Приятели”, А. Ейделман. 1963 г

3. Сборници с гатанки.

4. „Пътни знаци” Борис Вахнюк, изд. "Хатбер - М", Москва, 2005 г.

Освен това бяха използвани гатанки и стихотворения от моя собствена композиция.

За по-големи деца, подготвителна за училищна възраст

Цел: създаване необходими условияв предучилищни образователни институции за предотвратяване на детски наранявания по пътищата, подобряване на компетентността на учителите за осигуряване на безопасен живот на децата.

Образователни цели:

Затвърдяване на знанията на децата за транспорта, видовете транспорт;
Създаване на правила за използване на обществения транспорт;
Да затвърди знанията за опасностите, които децата могат да срещнат на улицата;
Затвърдете знанията на децата за сигналите и видовете светофари;
Затвърдяване на способността за разграничаване и разбиране на значението на някои пътни знаци;
Подобрете уменията за поведение на пътя чрез изучаване на пътни знаци;
Да консолидира способността на децата да прилагат придобитите знания за правилата за движение в свободните дейности на децата.

Задачи за развитие:

Развиват способността да разпознават видове наземен транспорт по различни характеристики;
Прегледайте правилата за поведение на улицата. Закони за движение по пътищата;
Развивайте внимание и наблюдателност при изпълнение на задачи;
Развийте логическо мислене;
Развитието на речта е доказателство.

Образователни задачи:

Да възпитава у децата уважително отношение към Правилата на пътя и желание да ги спазват;
Възпитаване на култура на поведение с цел предотвратяване на детския пътнотранспортен травматизъм;
Развийте способността да слушате внимателно, да не прекъсвате, допълвате и коригирате грешките на вашите другари.

Поправителни задачи:

Научете се да сравнявате, подчертавайте основното, същественото;
Развийте способността за групиране на обекти;
Култивирайте постоянно внимание;
Подобряване на слуховото възприятие;
Разширете и активирайте речника на децата в предучилищна възраст, запознайте ги с нови думи: контролер на трафика, прът, партньор;
Развийте умения за положително поведение;
Координация на речта с движението.

Оборудване:

костюм на контролер с палка;
дипломи “Експерти по пътна наука”;
пътни знаци: „Пешеходна пътека”, „Забранено движението на пешеходци”, „Спирка на автобуси, тролейбуси, трамваи и таксита”, „Подземен пешеходен път”, разделени на части;
пътни знаци за поставяне в коридорите на предучилищните образователни институции: „Пешеходна пътека“, „Движението на пешеходци е забранено“, „Завийте надясно“, „Движете се направо“, „Хранителна станция“, „Болница“;
елементи за дидактическа игра: камион, къща, линейка, снегорин, лек автомобил, камион, автобус, бебешка количка, автобус, трамвай, камион, тролейбус;
мултимедийна дъска;
слайдове с приказни герои: Емеля на печката, котката Леополд на колело, Карлсон със сладко, пощальон Печкин с колело, Пепеляшка в карета, Баба Яга в хаванче, царица с бебе в бъчва, разсеян мъж на влак, Кай на шейна, животни от приказка на К. Чуковски;
илюстрации различни видовесветофар;
светофар с променящи се цветове;
2 обръча;
плоски модули според броя на децата.

Методи и техники:

импровизация;

Образователна викторина;

Музикален съпровод;

Игри на открито и дидактически игри;

Слайд презентация;

Художествено слово.

Предварителна работа:

Четене измислица, екскурзии до пътното платно, до щанд, разположен в коридора на централната сграда, който запознава децата с правилата за поведение на пътя, разглеждане и рисуване на пътни знаци, ситуации, запаметяване на стихове, гатанки, активни и ролеви игри, изучаване на знаци , гледане на селекция от видео материали за правилата за движение, разговори с инспектора за предотвратяване на злополуки на район Дзержински.

Напредък на играта:

(Контрольорът идва в детската група.)

Здравейте момчета!

За всички, които обичат да се разхождат,

Всички без изключение

Трябва да помним

Трябва да знам

Правила за движение.

Регулатор: Аз съм контрольор, отговарящ за безопасното движение по пътищата. Предлагам ви да се явите на изпит за познаване на правилата за движение по пътищата. Ако изпълните всички задачи „Отлично“, тогава ще ви дам Да започнем изпита!

На шумна улица винаги сте посрещнати от приятели. Що за приятели са това? (Отговор на децата: Пътни знаци.)Точно така, сега нека проверим знанията ви за пътните знаци за пешеходци.

Дидактическа игра „Съберете знак“Ще задавам гатанки, а вие трябва да сглобите цял знак от частите:

Тук има сухопътен преход

Хората се разхождат по цял ден.

Ти, шофьор, не тъжи,

Да мине пешеходеца! (Знак за пешеходна пътека.)

При дъжд или слънце

Тук няма пешеходци.

Знакът им казва едно нещо:

— Нямате право да ходите! (Знак „Движението на пешеходци забранено.“)

На това място има пешеходец

Транспортът чака търпеливо.

Уморен е да ходи

Иска да стане пътник. (Табел „Спирка на автобуси, тролейбуси, трамваи и таксита.“)

Всеки пешеходец знае

За този подземен проход.

Той не украсява града,

Но това не пречи на колите! (Знак „Подземен пешеходен преход.“)

Справихте се с тази задача „Отлично“, но знаете ли жестовете, които използва контролерът? (Всички жестове са демонстрирани.)

Какъв цвят на светофара за пешеходци съответства на позицията на контролера, когато той е обърнат настрани към пешеходците и ръцете му са протегнати встрани? На какъв цвят отговаря опънатият напред? дясна ръкаконтрольор на трафика? (Към Грийн.)
На какъв цвят отговаря вдигнатата ръка на контрольора? (Към Жълтия.)
Какъв цвят на светофара за пешеходци съответства на позицията на контролера, когато той е обърнат към пешеходците с гърдите или гърба си, а ръцете му са протегнати встрани или спуснати? (Към Ред.)

Регулатор: Каня ви да участвате в играта „Контрольор на трафика“.

Децата се движат под весела музика; ако музиката спре, децата трябва да се наредят от страната, към която сочи палката на инспектора, ако палката е вдигната, децата трябва да замръзнат.

Регулатор : Браво момчета, вие знаете много и затова ви предлагам да отидете на екскурзия. За да направите това, трябва да влезете в колата.

Физическо упражнение "Машини" .

Запали колата

Ш – Ш – Ш – Ш,

Напомпа гумата

Ш – Ш – Ш – Ш,

Усмихвайте се по-весело

И да вървим по-бързо

Ш – ш – ш – ш.

(Децата се подреждат едно след друго и напускат групата в коридора следвайки контрольора, който ги отвежда до музикалния кабинет. Докато се движат, контрольорът насочва вниманието на децата към пътните знаци, предварително залепени в коридорите на предучилищното образование институция . Групата спира близо до всеки знак, децата отговарят на въпросите: Деца, обърнете внимание на пътния знак, който се намира пред нас. Как се нарича? Къде се намира? Защо е поставен на пътя? Как се държат пешеходците, когато видят този знак? Какви действия предприемат шофьорите, когато забележат този знак?)

Децата влизат в музикалната зала, където ги посреща партньорът на контролера (или маскиран музикален работник).

Партньор : Здравейте момчета. Каня ви да участвате в

игра: "Четвърто колело". Разгледайте внимателно елементите и намерете странния:

Допълнителен участник в движението (камион, къща, линейка, снегорин).
Допълнителни транспортни средства (автомобил, камион, автобус, бебешка количка).
Транспортни средства, различни от обществен транспорт(автобус, трамвай, камион, тролейбус).

Регулатор: Можете ли да отговорите на въпроси от анимационни филми и приказки, в които се споменават превозни средства? Магическата дъска ще ни помогне да проверим вашите отговори. (Работа с мултимедийна дъска.)

1. На какво язди Емелия до царския дворец? ( На котлона.)

2. Любимият двуколесен транспорт на котката Леополд? ( Велосипед.)

3. Кой си е смазал мотора със сладко? ( Карлсън.)

4. Какъв подарък са дали родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин? ( Велосипед.)

5. Какво е карала Пепеляшка на бала? ( Към файтона.)

6. Личният транспорт на Баба Яга? ( Хоросан.)

7. Какво носели царицата и бебето на морето в „Приказката за цар Салтан”? ( В буре.)

8. С какво е отишъл в Ленинград разсеяният мъж от улица Басейная? ( С влак.)

9. Какво язди Кай? ( Спускане с шейна.)

10. Мечките караха колело,

А зад тях има котка

Наопаки,

А зад него има комари...

На какво летяха комарите? ( На балон с горещ въздух.)

Партньор : Сега ще проверим какви внимателни пешеходци сте. Ще ви задам музикален въпрос, а вие ще отговаряте с "да" или "не" (може да се избере всяка музика за думи).

Какво искаш - да речем, червен светофар - няма начин? (Да.)
Какво искаш - да речем, всеки път, когато се прибираме, играем на тротоара? (Не.)
Кажете каквото искате, но ако бързате, бягате ли пред транспорта? (Не.)
Кажете каквото искате, винаги вървим напред само там, където има преход? (Да.)
Кажете каквото искате, толкова бързо ли бягаме напред, че не виждаме светофара? (Не.)
Кажете каквото искате, има ли нарисуван човек на табелата „тук няма достъп“? (Не.)
Кажете каквото искате, червеният цвят на кръглите знаци означава "тук е забранено"? (Да.)

Партньор : Браво момчета, знаете правилата перфектно!

Регулатор: Време е да тръгваме. Стартирайте двигателите си (физическа минутка „Машини“).

(Група деца се отправят към фитнеса, пътят насочва вниманието на децата към светофара..)

Регулатор: Какво ни пречи? Знаете ли защо светофарът носи такова име? Думата "светофар" се състои от две части - "светлина" и "за." "Светлина" е светлина, а "за" (от гръцки. форос) означава "носител" или "превозвач". И заедно - "светофар" означава носител на светлина или носител на светлина, и то в различни цветове: червено, жълто, зелено. Тези цветове не са избрани случайно, те са много ярки и видими надалеч при всякакви метеорологични условия. Светофарите са различни. ( Показани са илюстрации на различни видове светофари - с хора, за трамваи.)

Игра за внимание "Светофар"

При зелен сигнал - тропайте, при жълт сигнал - пляскайте с ръце, при червен сигнал - пазете пълна тишина.

(Групата влиза във фитнеса.)

Регулатор: Това е последната станция от нашето пътуване, най-важната. Искам да ви напомня, че знаците съществуват не само за пешеходци, но и за шофьори. За да направите това, нека изпълним задачата да превърнем пешеходците в шофьори:

Реле "Стоп"

Първото дете изобразява водача. Поставя обръч, тича до гишето, което е срещу отбора му, заобикаля го и се връща при отбора. След това вторият участник в щафетата, „пътникът“, се присъединява към него (влиза в същия обръч) и сега те заедно тичат към гишето. На гишето пътникът се разкача и „излиза“. Така „водачът“ „транспортира“ всички участници в щафетата до трибуната. В края на състезанието всички членове на отбора се присъединяват един към друг („водачът“ е отпред) и се връщат на стартовото си място.

Играта "Шофьори"

Когато светофарът даде разрешение, момчетата - шофьори се движат разпръснати из залата и спират на червен сигнал. Всеки път, когато методите за транспорт се променят. (Първо се движат изправени, модули в ръцете си, след това коленичат върху модула, след това сядат на петите си.. Тези, които са невнимателни - глоба, пропускане на движение при сигнала за разрешение.

Регулатор: Днес изпълнихте всички задачи „отлично“ и затова ви давам, диплома "Експерти по пътна наука".Да положим тържествена клетва.

Моля всички да станат и да кажат думата „Кълна се“ след всяко изречение:

Заклевам се да пресичам улицата само когато свети зелено!
Заклевам се да спазвам съвестно правилата за движение!
Заклевам се да не играя на пътното платно!
Заклевам се да изисквам семейството и приятелите ми да спазват правилата за движение!

И големи, и малки -

Всички, без изключение,

Трябва да се знае и следва

Правила за движение!

Време е да тръгвам на работа. Довиждане момчета, внимавайте на пътя!

Използвани книги:

Гудимов В.П. колекция от тематични гатанки за деца в предучилищна възраст. – М.: ТЦ Сфера, 2002.
Соколова Е., Нянковская Н. Правила за безопасност на поведението. - Ярославъл: Академия за развитие, 2009 г.
Shorygina T.A Основи на безопасността за деца. - Москва: Сфера, 2007 г.
Vaseonova N. E. Правила за движение. – Москва: Образование, 2001.
Gavrilina S.E. Kutyavina N.L. Безопасност на вашето бебе. - Ярославъл: Академия за развитие, 1997.
Белая К. Ю. Как да осигурим безопасността на децата в предучилищна възраст. – Москва: Образование, 2001.
Петров А.В. Тичам (?) през пътя. – Москва: Карапуз, 2003.
Авдеева Н.И. Сигурност. – Санкт Петербург: Детство – ПРЕС, 2002.