Представяне на задача 16 Единен държавен изпит по руски език. Единен държавен изпит по руски език: презентации на всички тестови задачи. Допълнителни правила за разделяне на дефиниции
Описание на презентацията по отделни слайдове:
1 слайд
Описание на слайда:
Препинателни знаци в изречения с изолирани членове и с думи и конструкции, граматически несвързани с членовете на изречението (задачи 16, 17) Елена Юриевна Кирей, учител по руски език и литература МБОУ"Средно аритметично общообразователно училище№ 27 на името на А.А. Дейнеки" Курск
2 слайд
Описание на слайда:
Цел: консолидиране и задълбочаване на знанията за изолираните членове на изречението, за думите и конструкциите, които не са граматически свързани с членовете на изречението, за пунктуацията в такива изречения. Задачи: запомнете изолираните членове на изречението, условията за тяхното изолиране; думи и конструкции, които не са граматически свързани с членовете на изречението; практикувайте способността да изпълнявате задачи 16 - 17.
3 слайд
Описание на слайда:
No 16. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. В този момент (1) погледна в очите на Дроздовски (2) объркан (3) зашеметен (4) Кузнецов сякаш беше оглушал (5) и не чу нито изстрелите на батерията (6), нито тихото бръмчене (7) на танкове, атакуващи отляво (8) (9 ) без пробиви на брега... 123469
4 слайд
Описание на слайда:
No 16. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. И танкът (1), все повече увеличавайки скоростта си (2) все по-обхванат от (3) огън, обхващащ широко бронята (4) (5) пробит като овен (6) влезе в тази тъмнина (7) затваряйки пистолета (8) ) започна да се върти надясно и наляво на едно място.... 125678
5 слайд
Описание на слайда:
Изолирани са определения, изразени с причастни изрази, прилагателни със зависими думи, единични прилагателни, стоящи след определяемата дума: Една книга /написана от известен писател/ предизвика интерес сред четящата публика. Гръмотевична буря звънна през тревата, / която отдавна чакаше влага и прохлада. Мястото/ обградено с лозя/ приличаше на беседка. Щъркелите /пристигнали в селото/ започнаха да правят гнезда. Мартенската нощ,/ облачна и мъглива,/ обгърна земята. Детето,/ нахранено и доволно,/ заспа в ръцете ми.
6 слайд
Описание на слайда:
стоящи непосредствено пред дефинираната дума, ако имат допълнително наречно значение: Обидена, Клавдия млъкна. Шокирана от новината, майката бавно се отпусна на стола. стоящ както пред, така и след определяемата дума, ако е лично местоимение: А той, непокорният, иска буря. Разстроена за сина си, тя не можеше да се събере. ако между определението и определяната дума има други думи: Огрени от слънцето се издигат мачтите на корабите.
7 слайд
Описание на слайда:
Обстоятелствата, изразени с единични герундии, са изолирани: Камионът, ръмжейки и плъзгайки се, започна да се плъзга в дерето. причастни фрази: Пътниците, събрали остатъка от силите си, продължиха пътя си. Листата, падащи, шепнат, сбогувайки се завинаги. съществителни с предлози: въпреки, въпреки, благодарение на, въпреки, поради, при условие, поради, в резултат на, поради липса на: Той реши да влезе в избрания университет, въпреки несъгласието на родителите си .
8 слайд
Описание на слайда:
Обстоятелствата, изразени от герундии, които са се превърнали в наречия, не са изолирани: седнал, стоящ, лежащ, задушаващ се, без да мисли, бавно, боязнен, протегнат, неохотно, игриво, бавно, без да спира, любящ: Те седяха мълчаливо (тихо). Той отговори изправен. фразеологични обрати: Той работеше небрежно. Не съм свикнал да седя без работа. Цяло лято работихме със запретнати ръкави. Не се втурвайте стремглаво в битка
Слайд 9
Описание на слайда:
Причастието или причастното словосъчетание, което стои след съюза А, не се отделя от него със запетая: Подозирах, че нещо не е наред и когато влязох в клас, бях изненадан от поведението на съучениците си. Изключение: Не просто четяхме стихотворения, но, като искахме да ги запомним, ги научихме наизуст. Ако стоят след друг съюз, се разделят със запетая: Той изглеждаше уплашен, но без да се смущава, ме поздрави. еднородни обстоятелства, изразени с причастни изрази и свързани със съюза И, се открояват със запетаи като единна структура: Димът се носеше в облаци, /издигаше се нагоре и се разстилаше под сводовете на пещерата/; ако обстоятелствата са разнородни, тогава всеки от тях се разделя със запетаи: Сивокосият мъж пристъпи напред, малко се колебаеше и, като вдигна ръка, призова за тишина.
10 слайд
Описание на слайда:
No 17. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията. Пиер беше посрещнат от Анна Павловна с оттенък на тъга, свързана (1) очевидно (2) с новата загуба, сполетяла младия мъж, със смъртта на граф Безухи. Леля прие двама млади хора в своя ъгъл, но (3) изглежда (4) тя искаше да скрие обожанието си към Елена и искаше да изрази повече страха си от Анна Павловна. 1234
11 слайд
Описание на слайда:
No 17. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията. Гориш ли (1) нашата лампа (2) Приятел (3) на бдения и празници? Кипите ли (4) златна чаша (5) В ръцете на (6) весели акъли? Все още ли сте същите (7) приятели на забавлението (8) Приятели на Кипър и поезията? (А. Пушкин) 124578
12 слайд
Описание на слайда:
Уводни думи- това са думи или съчетания от думи, с помощта на които говорещият изразява отношението си към това, за което говори. При писане те се подчертават от двете страни със запетаи. Уводните думи не са части на изречението.
Слайд 13
Описание на слайда:
Уводните думи и изречения могат да изразяват: емоции, чувства, оценка: за щастие, за радост, за съжаление, за раздразнение, за огорчение, за срам, за съжаление, за изненада, за учудване, за щастие, за радост, за изненада, за щастие, на степен на сигурност, възможност, увереност: без съмнение, несъмнено, със сигурност, разбира се, безспорно, разбира се, очевидно, очевидно, вероятно, вероятно, по всяка вероятност, изглежда, може би, може би, може да се вярва, (аз) мисля, (мисля
Слайд 14
Описание на слайда:
източник на съобщение: според съобщението..., според мнението..., в съответствие с..., те казват, докладват, предават, според мен, според мен, според мен, помня последователността на представяне, съгласуваността на речта: следователно, така, по този начин, означава, накрая, следователно, по-нататък, между другото, обаче, между другото, като цяло, в общ контур, по-специално, в допълнение, напротив, например, например, първо, второ, от една страна, от друга страна, обичайността, типичността на казаното: случва се, случи се, случва се, това се случи според обичая в краен случай
15 слайд
Описание на слайда:
методи на формулиране, начини за изразяване на мисли: с една дума, с една дума, с други думи, с други думи, по-точно, накратко, накратко, откровено казано, директно казано, меко казано, ако мога така да се изразя, ако мога да кажа така, с ваше позволение, по-точно, така да се каже, както се казва, мярката на казаното: най-великите, най-необичайните, най-изненадващите са най-малкото насочени към активиране на вниманието на събеседник: разбираш, виждаш, разбираш, вярвай слушай, представи си, съгласен, знаеш ли, между нас
16 слайд
Описание на слайда:
Помня! Думите не са уводни и не се разделят със запетаи: внезапно, сякаш, сякаш, буквално, освен това, едва ли, почти, едва, уж, дори, точно, все пак, сигурно, тук, все пак, като, непременно , изключително, с решение, с предложение, с указ, за капак, в крайна сметка Думата ОБАЧЕ в началото на изречението е съюз (= НО), така че не се отделя със запетая. Ако тази дума е в средата или в края на изречението, тогава това е уводна дума, затова поставяме запетаи: Той обаче не дойде. Той обаче не дойде. Чаках го, но той не дойде. Не го очаквах, но той все пак дойде.
Слайд 17
Описание на слайда:
Помня! Думите изглеждаха, може би, обаче, вероятно, очевидно, за щастие, най-накрая запомнени, означават вярно, може би, на първо място, естествено, очевидно могат да бъдат както уводни, така и членове на изречение: Той вероятно ще се върне вечерта. - Вероятно до вечерта ще вали сняг. Мястото изглеждаше напълно диво. „Мястото изглеждаше напълно диво. Не можете да задавате въпрос от други членове на изречението към уводната дума. Уводната дума може да бъде заменена с друга уводна дума. Уводната дума може да бъде премахната от изречението, без да се изкривява смисълът му.
18 слайд
Описание на слайда:
ОБРАЩЕНИЕ е дума или фраза, която назовава лицето (по-рядко предмета), към което е насочена речта. Обръщението не е граматически свързано с изречението, не е член на изречението, отделя се със запетаи и може да заема произволно място в изречението. Обръщението в началото на изречението може да бъде изолирано с удивителен знак: Скъпа внуче, защо рядко ми се обаждаш? Отново съм твоя, о млади приятели! Защо стана толкова рано, татко? Петър! Ела тук веднага! Момчета! Москва не е ли зад нас? Обръщението може да бъде изразено със съществително име в наклонен падеж, ако обозначава характеристика на предмета или лицето, към което е насочена речта: Ей, в шапката, крайно ли си?
Слайд 19
Описание на слайда:
Помня! Обръщенията, свързани със съюза и не се разделят със запетая: Плачете, кръчмарски цигулки и арфи. Ако след обжалването има определение или приложение, то се отделя; такова определение се възприема като второ обръщение: Дядо, скъпи, къде беше? Милър, скъпи, стани. Има светлини на брега! Частите на обръщението, разчленени от членовете на изречението, се открояват отделно, всяка поотделно: Чуй ме, добра, чуй ме, прекрасна, моя вечерна зора, неугасна любов! От тях не се отделят частиците о, ах, ах, стоящи пред обръщенията: О, миличка, моя нежна, хубава градино! „Прош, и прош!“, извика Прохор Абрамович. Ох, Надя, Наденка, ще се радваме...
20 слайд
Описание на слайда:
Ако има междуметие преди обръщението, то се отделя със запетая или удивителен знак: „Ах, мила Надя“, започна обичайния си следобеден разговор Саша. - Ей, три осмици за резба, иди да вземеш болт! „От този ден нататък Захар Павлович е наричан с прякора „Три осмушки за резба“. Думата o (което означава ах) може да действа и като междуметие: О, моя изгубена свежест, дивост на очите и потоп от чувства.
21 слайда
Описание на слайда:
номер 1. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. И (1) малко по-късно (2) един мъж излезе от същата врата (3) погледна назад (4) и (5) като ме видя (6) започна да пее неестествено (7) и с твърди стъпки тръгна (8) по низходящата и възходящата (9) палуба... No 2. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията. Влакът се движеше тихо (1), сякаш (2) опипвайки, а сивокосият машинист с таралеж (3) вероятно (4) повече от веднъж си спомняше своите фронтови пътища и (5) особено (6) пътеката до Сталинград, където трябваше да се возиш по релси, положени върху голи траверси през степите на Волга. 356 134
22 слайд
Описание на слайда:
#3: Използвайте препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. На няколко крачки от Чик (1) момичето Ника скачаше на въже, еластично щракайки въжето (2). Дългите й крака подскачаха монотонно (3) искрящи с бели чехли (4) и жълтият й сарафан се полюшваше през цялото време и (5) понякога (6) изведнъж бълбукаше (7) придобиваше прилика, но доста жалка, на парашут. 123467
Слайд 23
Описание на слайда:
#4: Използвайте препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Помня (1) любима (2) Помня (3) блясъка на косата ти. Не беше радостно и не ми беше лесно да напусна (4) теб (5). Спомням си (6) ти ми каза: „Ще минат сини години, И ти ще забравиш (7) моя скъпа (8) С твоя приятел завинаги.“ 12678
24 слайд
Описание на слайда:
#5: Използвайте препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Антонов (1), ровейки се в малка новомодна чанта за ключове (2) по-скоро като ключарски инструмент (3), усети миризмата на стълбите (4), едновременно остри (5) и празни (6), плътно погълнати от голите стени (7) събиране на стара горчивина от гипс и тухли. No 6. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията. Изглежда (1) аз (2) най-накрая (3) разбирам как истинският човек се различава от литературния герой. Знаеш ли (4) Струваше ми се (5), че не съм обект на влияние. 123467 145
25 слайд
Описание на слайда:
No 7. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Паметта ми смътно запази местоположението на къщата (1) мрачна шестетажна сграда с цвят на горчица (2) внимателно спускаща се надолу (3) безскрупулна алея (4) заместваща допълнителен (5) решетъчен (6) и наклонен етаж. No 8. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Аз те пия (1) завладяващ живот (2) С очи, сърце, въздишки и кожа. Изглежда (3), че всичко е едно и също, като напълно точен (4) механизъм. Но колко грешим - о (5) Боже! 1245 125
26 слайд
Описание на слайда:
No 9. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Един стрелец Евстигнеев (1), който нямаше право да напусне мерника (2), беше коленичил (3) пред щита (4), странно търкайки сивото си слепоочие в окуляра на панорамата (5) и ръцете (6) като вкаменени (7) стискаха прицелните механизми. No 10. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията. Зад този блясък, разперени и (1) сякаш (2) полегато плъзнали се в далечината, в едва видима Азия, бяха огледалата на Кианския залив. Той (3) като цяло (4) пътуваше много и винаги понасяше добре пътуването, което (5) обаче (6) не може да се каже за последния му престой в Индия. 124567 56
Слайд 27
Описание на слайда:
No 11. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Танкът направи сляп удар напред (1) и встрани (2), треперейки като жив (3) от огъня, който го пареше отвътре (4) (5) потрепвайки (6) застана наклонено пред оръдието (7 ) с бял кръст върху жълтата си броня. No 12. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Ако сте се родили красиви (1) Това означава (2), че ще бъдете щастливи завинаги. Горка (3) моя (4) горчива съдба (5) Мъка (6) смърт - няма сила (7) Не можете да спорите (8) с глупава поговорка (9) Колкото и да се молите или питате! 2567 124569
28 слайд
Описание на слайда:
No 13. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Усукана в светлобежова спирала (1) блестяща от синя пепел (2), неподвижна, гледаща в пространството (3), кръглоока (4) с яйцевидна глава, Гея (5) неустоимо смъртоносна (6) покровителка на всичко древен Египет. 1245
Слайд 29
Описание на слайда:
No 14. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията. Тогава обичах да се скитам из града. Луната (1) сякаш (2) го гледаше внимателно от ясното небе; и градът усети този поглед и застана чувствително и мирно (3) целият облян в неговата светлина (4) с тази ведра и (5) в същото време (6) тихо вълнуваща светлина. Професорът с досада и (7) сякаш (8) душевна болка от прекъсването погледна назад към странния питащ, който приличаше повече на шлеповджия, отколкото на философ. 1234
30 слайд
Описание на слайда:
No 15. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. В далечен горски идол* (1) пред лампа (2), леко трептяща върху черен олтар (3), намазан с кокосово масло (4), поръсен с ориз (5) и изсъхнали цветни листенца (6) от дясната страна (7) кротко слагайки ръка под главата (8) Възвишеният си почива... *Идол - малък езически или будистки молитвен дом с идоли. 1234678
31 слайда
Описание на слайда:
No 16. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. „Конят (1) не е необходим. Кон (2) слушай - защо мислиш, че си по-лош от тези? Бебе (3), ние всички сме малко коне, всеки от нас е кон по свой начин.“ Може би (4) - стара - и нямаше нужда от бавачка (5) може би (6) и мисълта ми (7) й се стори (8), само конят се втурна, изправи се, изцвили (9) и си тръгна. 123456
32 слайд
Описание на слайда:
No 17. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. И Сонечка (1) някак си научаваше уроците си (2) всеки ден и всяка минута избягваше необходимостта да живее в жалките и шумни тридесетте години (3) и пасеше душата си в необятността на великата руска литература (4), след което потъваше в тревожния бездна (5) на подозрителния Достоевски (6), изплуваща след това в сенчестите улички на Тургенев (7) и провинциалните имения (8), стоплени от безпринципната и щедра любов (9) на някак второразредния Лесков. 12468
Слайд 33
Описание на слайда:
No 18. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията. Като цяло (1) дългата му реч по този въпрос се свеждаше до факта, че в бели нощи трябва да сте в черно (2) и (3), напротив (4) в тъмни нощи, блестят с бели рокли. Виждали сте (5) трябва да има (6) такива свещници: жена с разпусната коса държи лилия, а в чашата на лилията е поставена свещ. 13456
Слайд 34
Описание на слайда:
No 19. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Но на вратата тя внезапно спря (1), сякаш си спомняше нещо (2) и (3), бързо се обърна (4), приближи се до Александър Егорович. No 20. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията. Един от нас беше (1) уж (2) пътен майстор на един от пътищата на Привисля. Може би (3) липсата на впечатления в тишината на нощта и полумрака (4) може би (5) слабото функциониране на мозъка на човек, който току-що се е събудил, е направило възможно в такива моменти той ясно да разбира своето позиция и беше (6) сякаш (7) здрав 1234 345
35 слайд
Описание на слайда:
No 21. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Пилотите (1) настреляли до насита (2) събрали дивеч от водата (3) се ръкуваха с жадните за ловен успех членове на екипа (4) (5) и отлетяха. No 22. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Не хъркайте (1) със закъснение (2) три! Животът ни мина безследно. Може би (3) утре едно болнично легло (4) ще ме успокои завинаги. Може би (5) утре ще бъде съвсем различно (6) Ще си тръгна (7) излекуван завинаги (8) Слушайте песните на дъжда и черешовите дървета, Как живее здрав човек (9) 12345 13578
36 слайд
Описание на слайда:
No 23. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Кочияшът (1) се качи на колелото (2) и завърза към покрива сгъваемите (3) платнени легла (4) на заминаващите летни жители (5) и кръгли кошници със сини патладжани, които (6) се възползваха от възможността ( 7) да изпратите от спестявания до Акерман. No 24. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията. Бабата не долови нищо особено в плача на детето и като видя, че майката говори (1) точно (2) в неясна забрава и (3) вероятно (4) просто бълнува, тя я остави и се погрижи за дете. Възможно е обаче (5) (6) това да е истинска глупост. 3456 1267
Слайд 37
Описание на слайда:
No 25. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. До мен върви куче (1) изплезило розовия си език (2) спира (3) и (4) подушва (5) клати лисича глава в недоумение. No 26. Поставете препинателни знаци. Посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Поздрави ви искрени (1) братя (2) От всички славянски краища (3) Нашите поздрави за всички вас без изключение! Семеен празник е готов за всички! Нищо чудно, че Русия (4) ви повика (5) на празник на мир (6) и любов; Но знай (7) гости (8) скъпи (9) Тук не си на гости, ти си свой! 1245 12379
Слайд 1
Текст на слайда:
Задача 16
Подготовка за Единния държавен изпит
Слайд 2
Текст на слайда:
Цели на урока
Повтарящи се случаи на изолиране на дефиниции;
Подобряване на пунктуационните умения;
Вдъхнете увереност в успеха на изпита
Слайд 3
Текст на слайда:
Слайд 4
Текст на слайда:
Отговор: готически
8-1. Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква. g...tic
растат... растат
к...състезател
sg...хвърли
избирам
8-2. Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.
пейзаж
разтварям
умре...армия
к..ридор
дълголетие
Отговор: дълголетие
Слайд 5
Текст на слайда:
8-3. Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.
композиране
к. .варено
Изкуство. .rona
ще го прецакаш
разказ
Отговор: страна
съберете се
зрял
к...мерсант
пер...од
опростявам
Отговор: опростете
Слайд 6
Текст на слайда:
8-5. Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.
п...може
г..документ
из...на живо
г... поведение
аква...истински
Отговор: помощ
8-4. Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.
палеж...гател
приоритет
ш...залагам;
стагнация .лай
стр..правилник
Отговор: Twitter
Слайд 7
Текст на слайда:
Слайд 8
Текст на слайда:
Ето как изглежда задачата в демонстрацията от 2018 г.:
16. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа на мястото им
В изречението трябва да има запетаи.
Първата изложба на пътуващите (1) е открита през 1871 г. (2)
убедително доказано съществуване в живописта (3)
нова посока, която се оформя през 60-те години (4).
Слайд 9
Текст на слайда:
Слайд 10
Текст на слайда:
1. Две или повече съгласувани определения се разделят, ако са изразени с прилагателни или причастия и стоят след определяемата дума.
Морето, огромно и мързеливо, спи тихо край брега.
Слайд 11
Текст на слайда:
2. Общото определение, съгласувано, е изолирано, ако е изразено с причастно словосъчетание или прилагателно със зависима дума и стои след определяната дума.
Улицата, водеща към града, беше пуста.
Лице, изпълнено с движение, е привлекателно.
Слайд 12
Текст на слайда:
3. Всяко определение винаги е изолирано, ако се отнася до лично местоимение.
А той, непокорният, иска буря...
Мързелив по природа, той не можеше да се интересува от нищо.
Слайд 13
Текст на слайда:
4. Всяко определение винаги е изолирано, ако е далеч от дефинираната дума, тоест между тях има поне още един член на изречението, а не определение.
И бледи от красота, цветята се люлееха по водата.
Слайд 14
Текст на слайда:
5. Разделя непоследователна дефиниция, изразено със съществително име с предлог на позиция след дефинираната дума, ако:
то се отнася до собствено име
Маслова влезе със зелен шал и палто и седна на масата.
то стои редом с вече отделни съгласувани определения
Беше дълга есен, топла, слънчева, с леки мъгли сутрин, с прозаичен въздух вечер, до средата на ноември.
Слайд 15
Текст на слайда:
6. Съгласуваното определение, стоящо пред определяемата дума, е изолирано, ако има допълнително обстоятелствено значение - значение на причина, време, условие, отстъпка.
Уморени от дългия преход, децата бързо заспаха. (Сравнете: Децата бързо заспаха, защото бяха уморени от дългия преход)
Слайд 16
Текст на слайда:
Слайд 17
Текст на слайда:
Обособява се особен вид съгласувано определение – приложение.
Приложението (нечесто срещано и често срещано), стоящо с лично местоимение, се отделя със запетаи, например: Ние, учителите, се страхувахме от Беликов (А. П. Чехов).
Личното местоимение, за което се отнася приложението, може да бъде пропуснато. В този случай също се подчертава със запетаи: Всичко поумнява, дяволът... (М. Горки); Никога не пия, грешник, но след такъв случай ще пия (А. П. Чехов).
Често срещано приложение в изречение обикновено се поставя със запетаи, а краят на изречението се отделя със запетая, например: Докторът, красива жена на около тридесет, беше сама в кабинета. Майката, дамата с побелелите коси, говореше повече
(I.S. Тургенев).
Слайд 18
Текст на слайда:
Слайд 19
Слайд 20
Текст на слайда:
Примерна задача 16
Първата изложба на Передвижниците (1), открита през 1871 г. (2), убедително демонстрира съществуването в живописта (3) на ново направление, което се оформя през 60-те години (4).
Слайд 21
Текст на слайда:
Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.
Млякото (1) е основен хранителен продукт (2) и съдържа вещества (3), жизненоважни за човешкото тяло.
Текст на слайда:
Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.
В Соренто (1) М. Горки наема вила (2) просторна, но не и луксозна (3), до която се стига по път (4), минаващ сред цитрусови насаждения и лозя.
Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.
Огромната (1) храмова сграда (3), увенчана с купол (2), е била свързана с малък проход-нартекс с камбанария, над която се издига бял каменен шпил – детайл (4) изключително рядък.
Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.
Получил най-пълно развитие в живописта и скулптурата (1), минимализмът (2), тълкуван в широк смисъл (3) като икономия на художествени средства (4), намира приложение във всички видове изкуство.
Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.
Бароковият паметник на Наришкин (1) Дворецът Юсупов (2) в Болшой Харитоневски коридор (3) е добре известен в Москва.
Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението.
Н.А. дойде в „Съвременник“ (1). Добролюбов (2) обикновен човек и бедняк (3), който имаше (4) седем по-малки братя и сестри.
Слайд 24
Текст на слайда:
Възможни грешки No7
Един от великите математици, които увековечават името си на двадесетгодишна възраст, е Галоа.
През пролетта в селото се завърнали млади мъже, отслужили армията.
Слайд 25
Текст на слайда:
Дата на публикуване: 28.05.2016
Кратко описание:
Заключителна работа по темата: „Участие в оборота“ Работата е изпълнена от: учител по руски език и литература MBOU „Средно училище Красноясил“ Зубарева С.Ф. 2016 г
Причастна фраза Причастната фраза е стилистичен компонент на речта, състоящ се от причастие и зависима дума. В същото време причастната фраза е синоним на атрибутивната подчинено изречениес думата "който". Използването на причастната фраза позволява значително да направи презентацията по-сбита и изразителна.
Пунктуация с причастна фраза (задача 16) Изолирано: PO стои след дефинираната дума Стоях сам на ледена платформа, изгубен сред степите на Башкирия. се отнася за личното местоимение Улисан от сладки надежди, той спеше дълбоко. стои пред определяемата дума и има наречно значение.Оглушен от тежкия рев Теркин навежда глава. То не стои самостоятелно, то стои пред дефинираната дума и няма допълнителни наречни оттенъци на значение.Врабчето прелетя под купола на залата, седна на полилея и започна да чисти разрошените в боя пера. стои с лично местоимение и се свързва по смисъл не само с подлога, но и със сказуемото. Стигнахме до хижата съвсем мокри. Никаква запетая не отделя PO от предходното отрицателно местоимение Никой допуснат до олимпиада не реши последната задача.
Тест 1. Маркирайте изреченията с отделен софтуер. (без препинателни знаци) Напоена със слънце мъгла лежеше над Москва. Поляните, обсипани с брезови листа, бяха пълни със слънце. Мересиев седеше мълчалив и разтревожен. Иззад морето стърчаха планини, приличащи на ято облаци; зад тях се въртяха облаци, приличащи на снежни планини. Стигнахме до хижата премръзнали докрай. Привлечени от светлината, около фенера кръжаха пеперуди. И уморена от щастието си, тя веднага заспа и се усмихна до сутринта.
Вижте Напоената със слънце мъгла лежеше над Москва. Поляните, обсипани с брезови листа, бяха пълни със слънце. Мересиев седеше мълчалив и разтревожен. Иззад морето стърчаха планини, приличащи на стадо облаци; зад тях се въртяха облаци, приличащи на снежни планини. Стигнахме до хижата премръзнали докрай. Привлечени от светлината, пеперудите кръжаха около фенера. И уморена от щастието си, тя веднага заспа и се усмихна до сутринта.
Тест 2 Отбележете изреченията, в които изолираните PO имат допълнително наречно значение Дълга язовирна стена, обградена със сребристи тополи, затвори това езеро. Само тревата, която расте в съня ти, трепти леко. Обзет от някакво смътно предчувствие, младежът бързо се облече и излезе от къщата. И мечтаех за вечерен празник, греещ със светлини в моя роден край. Несвикнали на дълги преходи, децата започнаха бързо да се уморяват.
Поставете отметка Маркирайте изреченията, където изолираните PO имат допълнително наречно значение Дълга язовирна стена, обградена със сребристи тополи, затвори това езеро. Само тревата, която расте в съня ти, трепти леко. Обзет от някакво смътно предчувствие, младежът бързо се облече и излезе от къщата. И мечтаех за вечерен празник, греещ със светлини в моя роден край. Несвикнали на дълги преходи, децата започнаха бързо да се уморяват.
Варианти на задачите 16 Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Елегантни пеперуди уртикария (1), които пърхат лесно (2) или се пекат на слънце (3), могат да се видят в природата (4) още в началото на пролетта. Гръмотевичен облак (1), понякога искрящ от мълния (2) и издаващ недоволен тътен (3), бързаше на североизток (4), разкривайки все повече тъмното звездно небе. На снимката ще има само (1) измита от дъжда (2) мокра поляна под огромно небе, няколко дървета и (3) сенки от сиви облаци, тичащи по мокра трева (4) (5), движени от вятъра. Пътят (1), завиващ надясно (2), минаваше през огромно поле (3), засято с пролетни култури (4) и навлизаше по-дълбоко в гората. В света има безброй виртуозни майстори, които (1) владеят артистично (2) рисунка, живопис, композиция и (3) създават (4) великолепни платна.
Използване на причастни фрази Причастна фраза не може да бъде разбита от дефинираната дума. Ср: книга, лежаща на масата, вместо книга, лежаща на масата, или книга, лежаща на масата. Причастната фраза трябва да се появи преди или след дефинираната дума. SR: Дубровски хвана селяните на Троекуров в неговите гори да крадат дърва за огрев, вместо Дубровски хвана селяните на Троекуров да крадат дърва за огрев в неговите гори. Нарушаването на съгласието между причастието и определената дума води до грешка: В частно предприятие, собственост на В.К. Усанин, допускат се финансови нарушения. Нарушаването на аспектно-времевата корелация на глаголите и причастията води до грешка: Цял живот съжалявахме за действията, извършени в миналото. Трябва да се използва: Цял живот сме съжалявали за действията, извършени в миналото. Недопустимо е да се използват атрибутивни клаузи и причастия или причастни изрази като еднородни членове на изречението. Трябваше да изпратя ученик, който закъсняваше за час и който беше пропуснал много часове при директора на училището.
Нарушение в изграждането на изречение с причастно словосъчетание (задача 7) В изреченията има грешки. Поправи ги. Беше непознат, изгубен в тъмното и молещ за място за нощувка. Набъбналите пъпки по дърветата се отвориха. Всички много харесаха илюстрациите към разказите, изпратени на конкурса. В.Г. Белински специално написа около 20 статии и рецензии, специално посветени на работата на Н.В. Гогол. Някои от слушателите подготвителни курсовепосещава филмови лекции с интерес да придобие знания. В " Тълковен речникжив великоруски език“ В.И. Дал съдържа повече от 80 хиляди думи, които не са били записани преди това. Отдясно на волана имаше компас с кръг от индикатор, покрит с напукан и частично отлепен емайл, осеян с множество деления. Прочетох това произведение на Васил Биков през лятото, посветено на Великия Отечествена война. Филмите, заснети от този режисьор, са получили награди на много филмови фестивали.
от военна биографияАндрей Платонов По време на войната Андрей Платонович Платонов е специален кореспондент на Цървена звезда в действащата армия. Отиде там, където в тежък военен труд се разкриха напълно душата и разумът на хората, вдигнали се да защитават Родината. През лятото на 1943 г. е на Курска издутина, а през пролетта на 1944 г. по време на настъпателните битки на нашата армия - в Украйна.
Задача за историята на А. Платонов „Малкият войник“ Прочетете историята. Намерете и запишете причастните изрази в две колони: изолирани и неизолирани. Каква функция изпълняват причастните фрази в този текст?
Задача 16 Подготовка за Единен държавен изпит Учител по руски език и литература Общинска образователна институция Средно училище Сукроменсая Потемкина Екатерина Николаевна
Цели на урока Повтаряне на случаи на изолиращи определения; Подобряване на пунктуационните умения; Вдъхнете увереност в успеха на изпита
81. Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква. g...tic растеж...плъх към...състезател g...избери...избери Отговор: Gothic 82. Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква. пейзаж..озарява ума...к..ридор за..дълголетие Отговор: дълголетие
8-3. Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква. съставяне на к..готвени св. .рона ще преодолееш нар..стания Отговор: страна 8-4. Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква. събирам...събирам се за...mersant per...od за опростяване..сти Отговор: опростяване
8-5. Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква. p...help d..document iz...live d...direct aqu...rel Отговор: помощ 8-4. Определете думата, в която липсва неударената гласна на тествания корен. Напишете тази дума, като поставите липсващата буква. подпалвач пр...приоритет ш... залог; стагнация .laya r..regulation Отговор: twitter
Задача 16 Единен държавен изпит
Ето как изглежда тази задача в демо версията Ето как тази задача изглежда в демо версията 2017: 2017: 16. Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Първата изложба на Передвижниците (1), открита през 1871 г. (2), убедително демонстрира съществуването в живописта (3) на ново направление, което се оформя през 60-те години (4).
Определение - Определението е второстепенен член на изречение, който отговаря на въпросите КАКВО? ЧИЙ?
1. Две или повече съгласувани определения се разделят, ако са изразени с прилагателни или причастия и стоят след определяемата дума. Морето, огромно и мързеливо, спи тихо край брега.
2. Общото определение, съгласувано, е изолирано, ако е изразено с причастно словосъчетание или прилагателно със зависима дума и стои след определяната дума. Улицата, водеща към града, беше лице, изпълнено с движение, привлекателно. × × изоставен.
3. Всяко определение винаги е изолирано, ако се отнася до лично местоимение. И той, непокорен, иска буря ... Мързелив по природа, беше невъзможно да го заинтересува с нещо.
4. Всяко определение винаги е изолирано, ако е далеч от дефинираната дума, тоест между тях има поне още един член на изречението, а не определение. И бледи от красота, цветята се люлееха по водата. ×
5. Несъгласувано определение, изразено със съществително име с предлог на позиция след определяемата дума, се изолира, ако: × се отнася за собствено име Маслова влезе, облечена със зелен шал и палто, и седна на маса. × стои редом с вече изолираните съгласувани определения Беше дълга есен, топла, слънчева, с леки мъгли сутрин, с прозаичен въздух вечер, до средата на ноември.
6. Съгласуваното определение, стоящо пред определяемата дума, е изолирано, ако има допълнително обстоятелствено значение - значение на причина, време, условие, отстъпка. Уморени от дългия преход, децата бързо заспаха. (Сравнете: Децата бързо заспаха, защото бяха уморени от дългия преход)
Възможни трудности
Обособява се особен вид съгласувано определение – приложение. Приложението (нечесто срещано и често срещано), стоящо с лично местоимение, се отделя със запетаи, например: Ние, учителите, се страхувахме от Беликов (А. П. Чехов). Личното местоимение, за което се отнася приложението, може да бъде пропуснато. В този случай също се подчертава със запетаи: Всичко поумнява, дяволът... (М. Горки); Никога не пия, грешник, но след такъв случай ще пия (А. П. Чехов). Често срещано приложение в изречение обикновено се поставя със запетаи, а краят на изречението се отделя със запетая, например: Докторът, красива жена на около тридесет, беше сама в кабинета. Майката, дамата със сива коса, говореше по-голямата част (И. С. Тургенев).
Приложението може да бъде прикрепено към думата, която се определя от съюза as в значението на as. За разлика от определението, изразено със сравнителна фраза, такова приложение не е изолирано, ако е в края на изречението (Казах ви го като приятел). Ако стои пред дефинираната дума, тя се подчертава с интонация, а в писмена форма със запетаи: Като приятел Валери не можеше да му откаже.
Намерете определението в изречението, като зададете кои въпроси? чий? (могат да се променят по падежи: кой? кой? кой?..) Намерете думата, на която е местоимение (аз, ти, ние, ти, определение. не той, тя, те и т.н.)? Определението зависи от съществителното. Определението идва ли след дефинираната дума (съществително)? не Ако определението стои преди съществителното, вижте дали определението има допълнително наречно значение (можете да задавате въпроси: въпреки какво? защо? защо?)? не да да да Намерете определението в изречението, като попитате кое? чий?(могат да се променят по падежи: какво? какво? какво?..) Намерете думата, от която зависи определението. Местоимение ли е (аз, ти, ние, ти, той, тя, те и др.) Определението зависи от съществителното. Определението идва ли след дефинираната дума (съществително) Ако определението стои преди съществителното, вижте дали определението има допълнително наречно значение (можете да задавате въпроси: въпреки какво? защо? защо?)?
Примерна задача 16 Поставете препинателни знаци: посочете всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението. Първата изложба на Передвижниците (1), открита през 1871 г. (2), убедително демонстрира съществуването в живописта (3) на ново направление, което се оформя през 60-те години (4).
https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
BISCAMZHA SOSH Подготовка за Единния държавен изпит по руски език Задача 16 Пунктуация в SSP и просто изречение с еднородни членове. Подготвен от учителя по руски език и литература ТИМОФЕЕВ С.В.
Формулировка на задачата: Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения.
Спорите на гъбите се запазват добре както при високи, така и при ниски температури. В картините си Левитан не отиде в приказен свят или в древната руска древност. Тук прозрачното небе и кристално чистият въздух и свежата зеленина придават на картината най-висока степен на духовност. Вечер баща ми обикновено ми разказваше приказки или четеше поезия. Гореше ярък огън и пътят беше пълен с дим. Отговор _______________ Вероятно – 15? !
Какво трябва да знаете Пунктуация в просто изречение с еднородни членове. Пунктуация в сложно изречение, чиито части са свързани чрез съгласувателния съюз I. Пунктуация в сложно изречение с обобщаващ второстепенен член.
Запомнете: За изпълнение на задача 16 можете да получите от 0 до 2 точки. За всяко правилно посочено число, съответстващо на номера на отговора, изпитваният получава 1 точка. Ако 2 числа са дадени правилно, изпитваният получава 2 точки. Редът, в който са записани числата в отговора, няма значение. Отговорите могат да съдържат 2 примера с БСК, или 2 примера с еднородни членове, или 1 - БСК и 1 - с еднородни членове.
1. Пунктуация в простото изречение с еднородни членове Между еднородните членове, свързани с един съюз И, не се поставя запетая. Бях зашеметен от дълбочината и разнообразието на живота.
Запетая не се поставя Примери Между еднородни членове, свързани с единичен съюз И, ДА (=И), ИЛИ, ИЛИ. [О и О]. [О, да, о]. [O или O]. [O или O]. Катеричката пее песни и гризе всички ядки. Един ден Лебед, Рак и Щука решили да носят количка, пълна с багаж. Днес или утре ще изпратя писмо. Ще дойда днес или утре. 2. В устойчиви съчетания с повтарящи се съюзи: ни светло, ни зора, ни то, ни онова, ни трепетно, ни трепетно, и тук-там, и така, и така, ни за себе си, ни за хората, ни жив, ни мъртъв и др. , ни светлина, ни зора Лиза вече се е събудила. Иван Никифорович беше ни жив, ни умрял. 3. Между два глагола, използвани в една и съща форма и действащи като един предикат (което означава действие и неговата цел или неочаквано действие). Ще отида да погледна разписанието на часовете. Взех го и направих обратното.
2. Между еднородни членове, свързани с повтарящ се съюз И - И, запетая се поставя пред втория и третия съюз И, използвани в изброяването, но не и преди първия, ако хомогенен ред все още не е започнал преди първия съюз: Планинският поток шумеше и се пенеше и се удряше в скалите. [и O, и O, и O].
3. Но! Запетая се поставя и пред първия повтарящ се съюз И, ако преди първия съюз И вече е започнал еднороден ред: Планинският поток шумолеше, пенеше се и се удряше в скалите. [О и О и О].
4. Между еднородни членове, свързани с повтарящи се съюзи НИ-НИТО, И-И, ИЛИ-ИЛИ, ИЛИ-ИЛИ, ТАКА-И-ТАКАВА, НЕ ЧЕ-НЕ ЧЕ, ИЛИ-ИЛИ, се поставя запетая, но не пред първата. съчетание. Пред първия, повтарящ се съюз, с помощта на който започва изброяването еднородни членове, не се използва запетая. Пред втория и третия съюз се поставя запетая. използвани в списъка:
[не О, не о, не О]. [и O, и O, и O]. [или O, или O, или O]. [или O, или o, или O]. [след това O, след това o, след това O]. [не това О, не това О, не това О]. [или O, или O, или O]. Примери: Или днес, или утре, или вдругиден ще ти дойда на гости. Или мама, татко или баба са забравили да изгасят светлината в коридора.
5. Може да се постави запетая пред първия повтарящ се съюз, ако хомогенна поредица е започнала без този съюз. Примери: Днес, или утре, или вдругиден ще дойда да ви посетя. Мама, или татко, или баба забравиха да изгасят светлината в коридора.
6. между еднородни членове, свързани с противопоставителни съюзи А, НО, ДА (= НО), ОБАЧЕ, ТОГАВА, винаги се поставя запетая. [О, и О]. [О, но О]. [О, да, о]. [О, но О]. [О, все пак О]. Примери: Той мърмореше, но не смееше да не се подчини.
7. Пред втората част на двойните съюзи, свързващи еднородни членове, се поставя запетая. Не само..., но и... и двете..., и... въпреки че и..., но... ако не..., тогава... не толкова... колкото...
Примери: Днес навън е не само хладно, но и духа вятър. [не само O, но и O]. Пушкин създава прекрасни произведения както в поезията, така и в прозата. [и O, и O]. Въпреки че туристите бяха уморени, те продължиха внимателно да разглеждат експонатите на музея [макар и О, но О]. Усещаше ако не скука, то известна умора. [ако не O, тогава O]. Речта му не беше толкова за политиката, колкото за отношенията между хората [не толкова O, колкото O].
Обърнете внимание: Запетаята не се поставя пред началото на двойния съюз, а само пред втората му част. Части от двойни съюзи „не само ..., но и ...“; „и двете ... и ...“ са постоянни. Не можете да заменяте никакви думи в състава им и да създавате неправилни двойки двойни съюзи: „не само ..., а също така ...“ (вместо „не само ..., но и ...“), „като . .., а също и ...” (на мястото на “както ... , така и...”).
Пунктуация в сложно изречение, чиито части са свързани със съгласувателния съюз И Ако съгласувателният съюз И свързва частите на сложното изречение, тогава поставяме запетая пред съюза И. Пример: Лунният път, дългоочакван от прокуратор се простираше точно до тази градина и кучето с остри уши първо тичаше покрай нея. (М. Булгаков) (В изречение съгласувателният съюз I свързва две прости изречения като част от сложно изречение (две граматични основи: „пътят се протегна“, „кучето започна да бяга“), затова поставяме запетая пред съюзът I.)
Липса на запетая пред съюза и в ССП Ако частите на сложното изречение са обединени от някакъв общ елемент, запетая не се поставя пред съюзите И, ДА (=И), ИЛИ.
Запетая пред съюза И в сложното изречение не се поставя в следните случаи: Общ второстепенен член на изречението. В пристанището светлините на фенерите се струпваха в многоцветна група и се виждаха стволовете на мачтите. (М. Горки) [Общ втори член - =] и [= -]. Общо подчинено изречение сложно изречение. Когато Кащанка се събуди, вече беше светло и от улицата идваше шум, който се случва само през деня. (А. Чехов) Обща уводна дума или уводно изречение. Както често се случва, лошото се помни, а доброто се забравя.
4. Въпросителни изречения. Кога е родителската среща и какъв е дневният ред? 5. Стимулиращи оферти. Нека зимата свърши и пролетта дойде! 6. Възклицателни изречения. Колко ярко грее слънцето и колко нежен е летният бриз! 7. Смътно лични предложения. В съответствие с йерархията на ранговете те виждаха почти празни съдове пред себе си и понякога бяха заобиколени със скъпи вина. (според Ю. Лотман) Безлични изречения със синонимни предикати: Необходимо е внимателно да се коригира ръкописът и трябва да направите всички корекции на автора. 9. Номинални изречения: слана и слънце... (А. Пушкин)
Ако части от сложно изречение са обединени от общ второстепенен член на изречението, запетая не се поставя пред съюзите И, ДА (= И), ИЛИ, ИЛИ, свързващи прости изречения в сложно изречение.
Алгоритъм за изпълнение на задача 16: Маркирайте граматичните основи в изречението (това действие ще ви помогне да определите коя е пред вас синтактична конструкция): просто изречение (има една граматична основа); сложна (съдържа две или повече граматични основи). 2. Не забравяйте, че трябва да различавате простото изречение с хомогенни предикати от сложно: ако изречението има хомогенни предикати, тогава посочените от тях действия се извършват от ЕДНО лице; ако изречението е сложно, то в него РАЗЛИЧНИ лица извършват посочените действия.
3. Определете дали е необходима запетая пред съюза И: запетая не е необходима, ако изречението е просто с еднородни членове, свързани с един съюз И; запетая е необходима, ако изречението е сложно; запетая не е необходима, ако простите изречения в SSP имат общ второстепенен член. 4. Намерете еднородни членове в изречението. Определете какви съюзи ги свързват: ако е единичен съюз и, или, или, да (=и), пред него не се поставя запетая; ако това е двоен съюз (както, така и..., не толкова..., но и..., въпреки че, но...), запетая се поставя само пред втората част на двойния съюз; ако това са повтарящи се съюзи и... и, да... да, то..че, дали..ли, или... или, за първи път пред втория съюз се поставя запетая; ако това са повтарящи се съюзи И, ИЛИ, ИЛИ, ДА (=И) и хомогенна поредица вече е започнала преди първия съюз, поставете запетая пред него и пред следващите съюзи. 5. Проверете дали изречението съдържа еднородни членове, свързани по двойки: ако еднородните членове в изречението са свързани по двойки, тогава пред сдвоените групи се поставя запетая.
Задачи за самостоятелна работаЗадача No1. Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения. В гъсталаците цяла нощ жално квакаха патици или някакви други птици. За празнична илюминация са използвани както електрически гирлянди, така и фенери. Нощем вятърът се ядосва и чука на прозореца. Добрият специалист разчита на фундаментални познания и работоспособност. С треперещи от вълнение ръце той разкопча яката на ризата си и веднага му стана по-лесно да се диша.
Задачи за самостоятелна работа Задача №2. Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения. Някой чистеше имението и чакаше собствениците. Много литературоведи и историци отново спорят за тайните на творчеството на Шекспир. В градината падна здрач и едва трепкащата златна светлина на слънцето угасна. Нашият клас особено хареса ролевото четене или драматизирането на фрагменти от произведенията, които изучавахме. В синтактичната структура на двата поетически текста можем да открием както прилики, така и разлики.
Задачи за самостоятелна работа Задача №3. Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения. През нощта влакът се втурна в неясно разстояние и си спомних един зимен ден в планината Алатау. Спорите на гъбите се запазват добре както при високи, така и при ниски температури. В картините си Левитан не отиде в приказен свят или в древната руска древност. Тук прозрачното небе и кристално чистият въздух и свежата зеленина придават на картината най-висока степен на духовност. Блесна мълния и се чу гръм.
Задачи за самостоятелна работа Задача №4. Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения. Воините са въоръжени с мечове и пики и са облечени в железни доспехи. Мъглата се разреждаше и ставаше все по-тъмно. Зад прозореца растеше разперен вековен бряст и сенките на листата му вървяха по стените на тъмни, безформени ивици. Пистолетът трябва да бъде прегледан и основно почистен! Науката от 15-ти и 1-ви век се стреми както да синтезира наблюдението и математическите изчисления, така и да определи философската същност на нещата.
Задачи за самостоятелна работа Задача №5. Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения. Литературата има нужда както от талантливи писатели, така и от талантливи читатели. При първия сняг в горичките от трепетлика и бреза се срещат следи от заек и катерица. Вечерта вятърът се превърна в ураган и царството на тишината се превърна в ад. Студентът не отговори и паузата се проточи. Гората, полето и цъфтящата поляна са обляни в слънце.
Задачи за самостоятелна работа Задача №6. Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения. Вашият вътрешен святнастроен фино и вярно и отговаря на най-незабележимите звуци на живота. За празнична илюминация са използвани както електрически гирлянди, така и фенери. Нощем вятърът се ядосва и чука на прозореца. Морякът с енергични шутове издърпва края на въжето, което държи торбата заедно, и поток от риба се втурва в образуваната пролука. Спътникът не чу казаното или пренебрегна намека ми.
Задачи за самостоятелна работа Задача №7. Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения. Първите архиви в Русия възникват заедно с манастирските книжни и ръкописни колекции. Водата се раздели и от двете страни на носа на лодката жива вълна се отдалечи под ъгъл. Видяхме няколко дървета в далечината и сенките на движените от вятъра облаци, които тичаха по мократа трева. През шума на вълните до тях достигаха или въздишки, или приглушени писъци. До сутринта най-накрая се установи относително спокойствие и уморените хора имаха надежда за почивка.
Задачи за самостоятелна работа Задача №8. Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения. Художниците от края на ХХ век проявяват особен интерес към патриархалния руски бит и върху платната им се появява образът на пресъздадената легендарна Рус. А годините минаваха бързо и безшумно и отнасяха тези спомени със себе си. На същия люляков храст видях жълти листа и пъпки, които започнаха да набъбват. Влакът ни спираше и на големи, и на малки гари. Спътникът не чу казаното или пренебрегна намека ми.
Задачи за самостоятелна работа Задача №9. Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения. Нашите гори са пълни с ягоди и боровинки! Учебникът по реторика на М. В. Ломоносов беше много популярен и по време на живота на автора беше издаден три пъти. Трудно различавам цветовете и формите на хора, животни и предмети. Звуците на славейкова песен изпълниха пространството между реката и небето. Вечер собственикът или четеше, или играеше шах.
Задачи за самостоятелна работа Задача №10. Поставете препинателни знаци. Избройте две изречения, които изискват ЕДНА запетая. Запишете номерата на тези изречения. Работата мина бързо и весело и приключи в срок. Доста скоро той се установява в района и се сприятелява със съседите. На два пъти се натъкна на малки поляни и тогава можеше да погледне звездите, които блестяха отгоре. Пурпурни и златисти листа бавно и плавно се въртят във въздуха и тихо падат на мократа земя. Причастията са способни както образно да опишат обект или явление, така и да представят неговата характеристика в динамика.
отговори № на задачата Отговор 1 25 2 35 3 25 4 25 5 14 6 24 7 24 8 14 9 25 10 35
Успех на Единния държавен изпит!
Преглед:
За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com
Надписи на слайдове:
Подготовка за Единния държавен изпит ЗАДАЧА 25 Средства за свързване на изречения в текста Изготвен от учителя по руски език и литература ТИМОФЕЕВА СВЕТЛАНА ВАЛЕНТИНОВНА МБОУ Бискамжинская гимназия 2019 г.
Формулиране на задачата: Сред изречения 14 – 17 в текста на Н. Коршунова намерете такова, което е свързано с предишното с помощта на лексикално повторение и указателно местоимение. Напишете номера на тази оферта.
Текст №1
Отговор: 17 (това изречение е свързано с предишното, използвайки лексикалното повторение на „зона“ и указателното местоимение „това“).
Какво трябва да знаете, за да изпълните правилно тази задача: Семантичната и граматическа свързаност на части от текста се постига с помощта на различни средства за комуникация, сред които лексикални, морфологични и синтактични.
Лексикални средства за свързване на изречения в текста Лексикални повторения Завистта се развива предимно там, където сте непознат за себе си. Завистта се развива предимно там, където не се разграничавате от другите. Ако ревнувате, това означава, че не сте намерили себе си. (D.S. Likhachev.) Синоними Видяхме лос в гората. Сохати вървеше по края на гората и не се страхуваше от никого. Контекстуални синоними Работата на А. С. Пушкин е от особено значение за развитието на руския език. Великият руски поет успява в творбите си органично да комбинира високи старославянизми, чуждоезични заеми и елементи на оживена разговорна реч.
Лексикални средства за свързване на изречения в текста Описателни изрази Те построиха магистрала. Шумна, бързо течаща река на живота свързваше региона със столицата. (Ф. Абрамов.) Антоними Природата има много приятели. Тя има значително по-малко врагове. Сродни думи (думи, които имат един и същи корен, но една от тези думи има префикс или наставка, която не е в другата) Зимните дни са кратки. Неслучайно през зимата много хора чакат толкова дълго слънчево време, за да могат да се насладят на ярката светлина поне за известно време. Форми на една и съща дума (обикновено различни падежни форми на едно и също съществително или прилагателно) Тъмно небе се носеше над селото с ярки звезди. Такива звезди се появяват само през есента. (В. Астафиев.)
Морфологични средства за свързване на изречения в текста Координационни връзки Колкото повече човек е заобиколен от тази духовна култура, потопен в нея, толкова по-щастлив е той, толкова по-интересно е да живее, животът придобива смисъл за него. Но в чисто формалното отношение към работата, към преподаването, към другарите и познатите, към музиката, към изкуството няма такава „духовна култура“. (D.S. Likhachev.) Подчинителни съюзи Ако спрете да учите, няма да можете да преподавате. Защото знанието расте и става все по-сложно. (D.S. Likhachev.) Лични местоимения (О, ТЯ, ТО, ТЕ и техните падежни форми) Призивът за опазване на гората трябва да бъде адресиран предимно към младите хора. Тя трябва да живее на тази земя, тя трябва да я украсява. (Л. Леонов.) Притежателни местоимения (НЕГОВ, НЕЯ, ТЯХ) Иван неочаквано се върна в родното си село. Пристигането му зарадва и уплаши майка му.
Морфологични средства за свързване на изречения в текста Показателни местоимения(ТОЯ, ТОЗИ, ТОЗИ, ТЕЗИ; ОНАЗ, ТА, ОНАЗ, ТЕ; ТАКАВА, ТАКАВА, ТАКАВА, ТАКАВА, ТАКАВА) Ливадните дърдавци изпищяха с далечно, сладко потрепване. Тези ливадни дърдавци и залези са незабравими; те бяха запазени завинаги чрез чисто видение. (Б. Зайцев.) Наречия Изображението изяснява смисъла си благодарение на контекста и става напълно разбираемо едва в края на стихотворението: „Защото над всичко, което се случи, камбаната се смее до сълзи.“ ТУК идва темата за иронията на съдбата - съдбата се смее на преходните явления човешки живот. (Д. С. Лихачов.) Прилагателни или наречия в сравнителна форма Мястото беше прекрасно. Не можеше да бъде по-добре. Particles Всички много харесаха изпълнението. Само Ирина, както винаги, беше недоволна от нещо.
Синтактични средства за свързване на изречения в текста Синтактичен паралелизъм (един и същ словоред и идентичен морфологичен дизайн на членовете стоящи наблизоизречения) Да можеш да говориш е изкуство. Слушането е култура. (D.S. Likhachev.) Парцелиране (премахване на всяка част от изречението и неговия дизайн (след точка) под формата на независимо непълно изречение) Разбира се, нито една метафора и нито един образ, поради първоначалната си многозначност, може да бъде напълно точен, не може да изрази напълно явлението. ЗАТОВА винаги в първия момент нов мандат изглежда леко неудачен. (Д.С. Лихачов.) Непълни изречения Знаете ли за какво спорихме? За литературата, музиката, живописта. Уводни думи Какво е необходимо на един портрет, за да бъде произведение на изкуството, освен обикновеното сходство? Първо, самото сходство може да има различна дълбочина на проникване в духовната същност на човек. (Д. С. Лихачов.)
Категории местоимения No Категория местоимения Примери 1. Лични аз, ти, той, тя, то, ние, ти, те. Личните местоимения се склоняват: I - at me - to me - with me, by me - about me; Вие - с вас - на вас - с вас, от вас - за вас; Той - негов, от него - на него, на него - с него - за него; Тя - своя, с нея - на нея, на нея, с нея, с нея - за нея; Ние – нас – нас – нас – за нас; Вие - вие - на вас - от вас - за вас; Те - техни, с тях - от тях, на тях - от тях, с тях - за тях. Запомнете: За връзка на изреченията в текста се използват само личните местоимения ТОЙ, ТЯ, ТО, ТЕ и падежните им форми. Трудно е да се дефинира любовта. За него може да се каже само, че за душата това е жажда да властва, за ума това е вътрешен афинитет... (Франсоа дьо Ларошфуко)
Класове местоимения № p / p Клас местоимения Примери 2. Reflexive Self. няма именителен падеж, род и число. Колкото и да е тежък срамът, с който се покриваме, почти винаги имаме възможност да възстановим доброто си име. (La Rochefoucauld Francois de.) 3. Въпросителен Who? Който? Какво? чий? Колко? Какво? Който? Въпросителните местоимения се използват за изразяване на въпрос и се използват в изречения, които завършват с въпросителен знак. Кой ще участва в състезанието? 4. Относителен Кой, който, какъв, чий, колко, който, кои. Относителните местоимения свързват прости изречения в сложно изречение. Щастлив е този, който, като чуе критика по свой адрес, може да я използва, за да го поправи. (Уилям Шекспир.)
№ Категория местоимение Примери 5. Неопределен Someone, something, some, several, some, something, some, someone, Anything, any и т.н. ЗАПОМНЕТЕ: С представка Some и наставки – that, -or, -something, неопределителните местоимения са написана с тире. Ако нещо е отделено от местоимение с предлог, тогава се пише с три думи: някои и някои от кого. При неопределителните местоимения представката НЕ - винаги е под ударение. 6. Отрицателен Никой, нищо, никой, никой, никой, нищо. При отрицателните местоимения префиксът NI- се пише в неударена позиция, а под ударение - НЕ. Отрицателни местоимениясе използват с НЕ и НИ отделно, ако имат предлог. Никой, с никого, никой, никой, никой, никой, никой, никой, няколко, нищо.
Класове местоимения № p / p Клас местоимения Примери 7. Притежателни My, yours, yours, ours, yours, his, hers, theirs. Притежателните местоимения показват собственост и отговарят на въпроса ЧИЙ? ЧИЙ? ЧИЙ? ЧИЙ? Запомнете: Само притежателните местоимения HIS, HER, THEM се използват за свързване на изреченията в текста. Природата има много приятели. Нейните врагове са много по-малки. 8. Демонстративи Това, това, такова, такова, толкова. 9. Детерминанти Всички, (всички, всичко, всички), всеки, всеки, себе си, повечето, всякакви, други, други.
Частица Образообразуващи частици Смислови частици Служат за образуване на форми: А) условно и повелително наклонение на глагола: Бих искал да прочета книга; да живее слънцето, нека тъмнината изчезне; Б) степени на сравнение на прилагателни и наречия: по-внимателен човек. Те служат за А) въвеждане на различни смислови нюанси в изречението: наистина ли има изпит утре? Б) изразяват чувствата и отношението на говорещия към това, което съобщава в изречението: малко вероятно е да вали днес.
Категории частици по значение: 1. Демонстративи Тук (И тук) Там (И там) Тук е моят скъп дом Там е моята къща 2. Изясняване Точно Точно Точно Точно Точно какво исках да кажа. Това е книгата, която исках да купя за себе си. Беше ТОЧНО Вадим Петрович, но как се промени. Утре тръгваме ТОЧНО в 12ч. 3. Екскреторно-рестриктивен Само Само Само Изключително Само Само Почти Само Не можах да изпълня тази задача по време на теста. САМО искам да те предупредя. Правя това ИЗКЛЮЧИТЕЛНО за ваше добро. Това е ЕДИНСТВЕНОТО правилно решение. Тя говори САМО за него. Не яде ПОЧТИ нищо. Нищо полезно не прави, ОСВЕН да мълчи.
4. Подсилване дори на същото В крайна сметка, не всичко, ДОРИ не можете да си представите! КАЖИ НЕЩО! НИЩО НЕ СИ НАУЧИЛ! Тя ВСЕ ОЩЕ НЕ ГО ОБИЧА. Накъдето и да погледнеш, има боклук. Както и да храниш вълка, той все пак гледа в гората. Но все пак ще се опитам да завърша добре семестъра. 5. Утвърдително Да Така Да - Той сам ли ви разказа за това? – ДА, чух тази история от него. -Виж, правилно ли го нарисувах? - Точно така, ТАКА. - Ще напишеш ли писмо? - АХА! 6. Въпросителни Наистина ли сте чели тази история? Няма ли да обядвате? НАИСТИНА изобщо не искате да ядете? -Ще дойдеш ли с нас? ДА? -Тя вече се върна от пътуването. - ЯХ?
7. Отрицателно Не Не НЕ презирайте съветите на никого, но първо ги обмислете! НЕ, няма да се откажа! Нито жива душа наоколо! Нито един храст не се вижда! 8. Частици, изразяващи съмнение Малко вероятно е Малко вероятно е това да е възможно. Едва ЩЕ успеем навреме. 9. Възклицание Какво по дяволите КАКВО очарование са тези приказки! Колко жалко за нейните сълзи! 10. Формообразуване А) нека, нека, хайде, нека, да, които образуват повелителното наклонение. Б) Това би ли формирало форма условно наклонение. НЕКА винаги да има слънце, НЕКА винаги да има мама, НЕКА винаги да ме има! Да живеем в мир! ДА СИ Стиснем ръцете! Да живее слънцето, да живее тъмнината! Бихте ли искали да отидете в Китай? 11. Облекчаване на изискването -KA Кажи-KA колко е часът.
СЪЮЗИ Съгласувателни съюзи Подчинителни съюзи Служат за свързване на еднородни членове и прости изречениякато част от сложен, съставен състав. (SSP) Служи за свързване на прости изречения като част от сложно, сложно изречение. (SPP)
Съгласувателни съюзи Съединителни Разделителни Адверсативни И, ДА (в смисъла на И) НИТО, НИТО, СЪЩО, ИЛИ, (ИЛ), ИЛИ, ЧЕ - ЧЕ, НЕ ЧЕ - НЕ ЧЕ, ИЛИ - ИЛИ А, НО, ДА (в значение НО), ОБАЧЕ, ТОГАВА, СЪЩОТО Изразява отношения на изброяване Изразява значението на взаимно изключване, редуване, избор Изразява отношения на сравнение, противопоставяне, разлика
Координиращи съюзи Съединителни разделителни Адверсативни Учете се от грешките си, признайте ги и продължете напред (Стив Джобс). Само онзи е истински щастлив и велик, който не трябва да се подчинява на НИТО команда, за да представлява нещо (Йохан Волфганг Гьоте). Да преодолееш себе си и да се върнеш към това, което е правилно в себе си, означава СЪЩО да проявиш истинска човечност (според Конфуций). Нещата невидими, скрити и непознати пораждат голяма вяра в нас, СЪЩО и най-силния страх (Цезар Гай Юлий). Следващия път го направете ИЛИ по-добре, ИЛИ по различен начин (китайска мъдрост). Или ще катастрофираш, ИЛИ зад гърба ти ще израснат криле... (Мария Ебнер-Ешенбах). Душата е напрегната, напрегната, душата чака удар и не се знае откъде идва ударът: ИЛИ съдбата заплашва от облак със светкавица, ИЛИ някой непознат гледа гърба й отзад (според В. Шишков). Баба е заета с бизнеса си - тя кърпи и шие (Ю. Олеша). Опитайте се да станете не успешен, а ценен човек (Алберт Айнщайн). Понякога се случват чудеса, НО трябва да работите твърде много за тях (Хаим Вайцман). Краят на живота е тъжен, средата не е добра, ДА, началото е смешно (според Волтер). Хиляди пътища водят до заблудата, ДА до истината - само един (според Жан-Жак Русо). Много хора вярват, че имат добро сърце, ОБАЧЕ в действителност имат просто слаби нерви... (по Мария Ебнер-Ешенбах). велик човекправи страхотни неща, НО добър човекправи нещата от векове (според Мария Ебнер-Ешенбах). Пламъкът на интелигентността трябва да се поддържа, четенето е неговото гориво (според Д. С. Лихачов).
Подчинителни съюзи Временни Когато, докато, докато, след като, веднага щом. Едва, тъй като и т.н. Условно Ако, ако, ако, веднъж и т.н. нека и т.н. Последствия Така Целеви В ред, за да, за да, за да и т.н.
Алгоритъм за изпълнение на задачата Запомнете, че трябва да определите връзката на това изречение с ПРЕДХОДНОТО, тоест изречението, което обмисляте, трябва да е свързано с това, което е НАПРЕД - с това, което е преди това изречение. Самото средство за комуникация може да бъде както в началото, така и в средата на изречението.
Литература Drabkina S.V. Руски език. Неженен Държавен изпит. Подготовка за окончателното сертифициране: [ урок] /СЪС. В. Драбкина, Д. И. Субботин. - М .: Издателство "Интелект-Център", 2019. Егорова Н. В. Разработки на уроци по руски език, 11 клас - 2 изд. - М.: ВАКО, 2017. Егорова Н. В. Разработки на уроци по руски език. 10 клас. – М.: ВАКО, 2016. Кравчук И. П. Конспекти на уроци по руски език. 11 клас (1-2 полугодие): наръчник за учители от общообразователни институции / И. П. Кравчук. – 2-ро изд. – Мозир: Бял вятър, 2015. (Поредица „От трудов стаж“). Руски език 7-8 клас. (С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов, Л. А. Чешко) - учебник за 7-8 клас. - М.: Образование, 1982 г.
